我們深入探討了該問題的普遍性與成因，揭示了生活方式與用眼習慣對青少年視力健康的顯著影響。調查結果顯示，過度使用電子設備和缺乏戶外活動是導致近視率急劇上升的主要因素。不同地區的近視發病率差異也反映了社會經濟條件與教育環境對視力的潛在影響。這一報告旨在引發公眾對近視問題的關注，推動形成更為健康的視力保護意識。

近視的調查報告 第1篇

一、問題的提出

如今，進入六年級的學生們中，佩戴眼鏡的同學越來越多，眼睛健康的問題逐漸引起了大家的關注。隨著近視的不斷增長，眼鏡幾乎成了我們學習生活中不可或缺的一部分，給同學們的生活帶來了不少不便。洗漱、吃飯、走路，眼鏡仿佛已成為我們身體的一部分，離不開它。

那么，同學們的視力下降究竟是什么原因導致的呢？這是否與我們日常的學習和生活習慣有很大關系呢？

二、調查方法

1. 閱讀書籍

2. 在網絡上查找資料

三、調查狀況和資料整理

具體資料

信息來源涵蓋多個方面

研究顯示，近視的形成及治療與內因和外因密切相關。內因主要包括遺傳因素及發育因素。近視眼確實有遺傳的傾向，尤其是高度近視。一般情況下，眼球在青春期時會正常發育，但如果發育過度，就可能導致近視。這類近視通常在20歲左右會停止發展。而如果繼續發展，則可能演變為高度近視或病理性近視。長時間進行文字工作和近距離的閱讀，尤其是青少年，因為正在經歷眼球的生長發育，調節能力強，眼球壁的伸展性也較大，過度用眼會使得眼部肌肉處于高度緊張狀態，這都是造成青少年近視的直接原因。重視眼部衛生顯得尤為重要，包括養成良好的用眼習慣、注意光線的照明、保持正確的讀書姿勢，避免長時間的近距離閱讀，以及加強體育鍛煉等，都能有效預防和控制近視的發生。

關于近視的原因，許多人主要是由于平時不注意保護眼睛而造成的。研究證實，近視眼是人眼在現代環境中適應性改變的結果，其發生和發展與不斷增加的近距離用眼活動密切相關，同時與營養成分的失調也有關系。而不當用眼和不良的用眼衛生（例如過長時間看電視和上網）是導致現代兒童近視激增的主要原因。

　四、結論

1. 遺傳因素：依據大量調查資料，普遍認為高度近視與遺傳有很大的關聯，而中度以下近視則存在較大的差異。高度近視的遺傳方式大多為常染色體隱性遺傳，父母與子女之間可能在近視上的表現并不相同。遺傳通常還受到生活環境等客觀因素的影響，使得這一關系更加復雜。

2. 環境因素：環境因素主要與近距離作業以及不良的工作環境相關。這雖然是一個老生常談的論點，但許多國內外研究報告表明，遺傳和環境是導致近視的主要原因，并指出環境因素在近視形成中的重要作用。然而，在近距離閱讀或工作時，為什么會導致近視的產生，目前尚無統一的解釋，大致有以下幾種理論：

（1）調節學說：絕大多數近視眼是在青少年時期出現的。青少年眼睛的調節能力較強，對近距離視覺活動的適應性高，因此不易感到疲勞。然而，若睫狀肌長時間處于過度緊張狀態，就會導致疲勞甚至痙攣，進而引發調節性近視。如不及時緩解，可能發展為不可逆的真性近視，甚至可能引發眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：近距離視作業需要眼睛同時內轉的輻輳功能加強，從而對眼球產生壓力，促使眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：兒童時期眼球較小，通常呈現遠視狀，隨著年齡增長，眼球增大，達到正常視力狀態。在這一過程中，近距離閱讀過多，眼球為適應調節而變為近視。盡管這一理論存在爭議，但在發育階段眼球的可塑性強，對近視發展確實有重要影響已成共識。

其他理論不再介紹，這里需提及的還有照明光線、閱讀姿勢、字體大小和模糊度、閱讀距離過近、以及閱讀時間過長等外部因素均能影響以上因素的作用。

3. 營養體質學說：分析一些資料發現，微量元素如鎘、鍶和鋅的缺乏與身體素質較差也可能影響近視的發生，但這些因素具體是如何影響近視，尚存不同論述。

可以看出近視的形成是多方面因素共同作用的結果，既有外部環境因素，也有內部生理因素的相互交織，而并非單一因素導致。

近視的調查報告 第2篇

　1、調查內容

① 懷疑五年級學生的近視與年齡、年級、性別之間的關系。② 探討五年級學生的近視率與優班和普通班之間的高低差異。③ 向五年級所有學生提出預防近視的建議與意見。設計意圖：幫助學生準備調查表格，為調查實踐活動打下基礎，提高調查活動的有效性。

　2、組織調查

⑴ 開展調查動員，明確調查對象與方法指導。⑵ 分發調查表，各小組分工明確。⑶ 小組開展研究：（學習方式：觀察同學、請教師長、上網查找資料、互相交流、實地調查等）⑷ 收集關于近視眼帶來的影響的相關資料。⑸ 分析調查結果：探討學生近視是否與年齡、年級、性別相關，以及近視率在優班和普通班之間的差異。設計意圖：體現學生學習方式的轉變，鼓勵學生親身參與社會實踐。

　3、調查匯報，歸納

⑴ 學生活動：分享各自通過不同渠道調查獲取的近視情況。

⑵ 教師活動：引導學生全面匯報自己的調查資料。

⑶ 學生分析近視成因。學生活動：

① 各小組向全班匯報調查結果，展示所填的統計表格。

② 學生討論近視的成因。設計意圖：結合數學教育，運用統計圖表呈現數據，增強學生的數學意識。

教師活動：

① 幫助學生將各組的匯報數據進行整理。② 與學生一起進行口算，匯總各組數據。設計意圖：建立師生間良好的互動關系，培養學生的自主研究能力與合作精神，激發創新意識。學生活動：分小組分析全班的數據，討論近視眼的成因。

⑷ 借助資料，處理信息：學生活動：上網了解近視相關知識。

　4、調查方法：

（1）自制調查問卷，隨機發放給部分小學生，以了解他們日常的用眼情況，并整理生成統計表。 （2）走訪相關部門，了解小學生的用眼衛生情況，獲取同學體檢時的視力記錄。 （3）通過多種途徑，收集小學生做眼保健操的情況。

　5、調查情況和資料整理說明：

共發放調查問卷100份，回收100份，最終有效問卷為88份，統計結果如下：

（1）患有近視眼的同學：34人（38.64%），在這些同學中，用眼衛生情況如下：

① 作業時的姿勢如何？A：很好1人（2.94%）B：一般29人（85.29%）C：很差4人（11.76%）

② 每天上網時間？A：不上網19人（55.88%）B：半小時3人（8.82%）C：一小時5人（14.71%）D：兩小時以上7人（20.59%）

③ 每天看電視時間？A：半小時11人（32.35%）B：一小時13人（38.24%）C：兩小時以上10人（29.41%）

④ 做完作業后是否看窗外？A：經常3人（8.82%）B：偶爾23人（67.65%）C：從不8人（23.53%）

⑤ 做眼保健操是否認真？A：非常認真10人（29.41%）B：偶爾22人（64.71%）C：不認真2人（5.88%）

⑥ 是否常在床上看書？A：經常28人（82.35%）B：偶爾4人（11.76%）C：從不2人（5.88%）

⑦ 看電視時是否關燈？A：是9人（26.47%）B：否25人（73.53%）

（2）未患近視眼的同學：54人（61.36%），在這部分學生中的用眼衛生情況如下：

① 作業時的姿勢如何？A：很好9人（16.67%）B：一般42人（77.78%）C：很差3人（5.56%）

② 每天上網時間？A：不上網33人（61.11%）B：半小時4人（7.41%）C：一小時14人（25.93%）D：兩小時以上3人（5.56%）

③ 每天看電視時間？A：半小時11人（20.37%）B：一小時24人（44.44%）C：兩小時以上19人（35.19%）

④ 做完作業后是否看窗外？A：經常13人（24.53%）B：偶爾28人（51.85%）C：從不13人（24.07%）

⑤ 做眼保健操是否認真？A：非常認真27人（50%）B：偶爾26人（48.15%）C：不認真1人（1.85%）

⑥ 是否常在床上看書？A：經常44人（81.48%）B：偶爾6人（11.11%）C：從不4人（7.41%）

⑦ 看電視時是否關燈？A：是16人（29.26%）B：否38人（70.37%）

　6、結論

調查統計結果顯示，不當的用眼衛生習慣是導致視力下降的重要因素。

　7、原因分析

通過問卷調查，我們發現影響視力下降的主要因素包括：

⑴ 不良的作業姿勢。

⑵ 長時間使用電腦和觀看電視。

⑶ 做眼保健操時注意力不集中，容易分心。

⑷ 在床上看書的習慣普遍存在。

　8、活動建議：

（1）避免傍晚5點30分后不開燈做作業或看書。

（2）做作業時要保持正確的姿勢，做到一拳一尺一寸的標準。

（3）觀看電視或電腦時盡量保持開燈狀態，以保護視力。

（4）減少長時間在屏幕前的時間，尤其是玩游戲。

（5）每天回家后自覺做一遍眼保健操。

（6）避免隨便試戴他人的眼鏡，以防視力下降。這是我們小組的調查報告，若有不妥之處，懇請讀者們提出意見和建議。

近視的調查報告 第3篇

　一、問題提出：

最近，我注意到班級里同學們的近視問題越來越嚴重，不少同學已經開始佩戴眼鏡，甚至還有的同學在上課時看黑板上的字都很模糊。我決定進行一次詳細的調查。

　二、調查方法：

1、對身邊的朋友和同學進行交流與采訪；

2、在網上進行相關資料的查閱。

　三、問題分析：

通過調查發現，我班中近視的同學人數逐年上升，且情況日益嚴重，目前有十多位同學已經近視，其中六人佩戴眼鏡。在分析造成同學們近視的原因時，我發現很多都源于不良的用眼習慣。例如，有些同學在閱讀或寫字時姿勢不正確，眼與書本的距離過近；有的同學則常常習慣躺著看書或在走路時看書；還有一些同學在過強或過弱的光線下用眼；

沉迷于看書、看電視、上網聊天和玩游戲的時間過長，幾乎是所有同學共有的不良習慣。

他們大多覺得偶爾這樣做不會造成近視，然而習慣一旦養成，就在不知不覺中危害了眼睛的健康。

　四、解決辦法：

要改變這些不良的用眼習慣，必須做到以下幾點：

1、在閱讀和寫字時要保持正確的姿勢，眼與書本的距離應保持在30到40厘米之間；觀看電視時，眼睛與屏幕的距離應在2到3米之間，絕不可低于2米。

2、每閱讀一個小時后，適當休息，向遠處眺望幾分鐘，可以有效緩解眼睛疲勞。

3、認真進行眼保健操。每天要堅持做兩次眼保健操，以有效預防近視的發生。

4、如果已出現近視癥狀，應及時就醫治療，以達到防治的目的。

眼鏡是我們觀察世界的窗口，保護好眼睛非常重要。若眼睛出現問題，會給學習和生活帶來很多不便，比如不戴眼鏡無法看清遠處的物體；而在跑步、打球或游泳時，佩戴眼鏡又會帶來諸多不便。未來在就業時，近視問題也可能會成為職業選擇的障礙。

重視眼睛健康，保護視力顯得尤為重要！

近視的調查報告 第4篇

隨著電子設備的普及，越來越多的孩子面臨近視的困擾，這讓許多家長感到憂慮，擔心孩子們的視力健康。實際上，我也經歷了近視的困擾，身邊許多同學也患有近視。我決定深入調查小學生近視的原因和現狀。

一、調查的目的

1、了解小學生的近視情況，找出近視的成因、影響，以及相關的預防和治療措施。

2、通過調查提高公眾對近視預防的意識，幫助降低近視的發生率。

二、調查過程

1、我通過互聯網查找關于近視的資料，了解一般情況下人們是如何發展近視的。

2、我還翻閱了最近的報紙和雜志，深入了解近視的成因、危害以及預防方法。

3、我與一些身邊的同學和朋友進行了交流，詢問他們是如何近視的以及近視給他們生活帶來的不便。

4、我還去了當地的眼科醫院咨詢專業醫生，了解小學生近視的原因和預防建議。

三、調查數據及分析

在調查中我發現，近視的發病年齡普遍集中在12至18歲之間。數據顯示，小學生的近視發病率為20.13%，中學生則為56.12%，而高中生也有23.75%。每年，近視患者的數量持續上升，部分患有高達千度的近視，甚至幼兒園的孩子也出現了近視的情況。

四、調查結論：

（一）近視的原因：

1、學齡前兒童的近視往往源于先天性眼球發育異常，常見的還有弱視、斜視、散光等眼疾。

2、小學生近視的主要原因包括：看電視距離過近、時間過長、所看節目內容刺激；過度玩電腦；讀寫時姿勢不當、光線不足或過強；忽視眼保健操；飲食不合理；繁重的課外負擔，導致缺乏運動和睡眠不足。

3、中學生的近視除了以上原因外，還受到繁重的學習任務和壓力影響，戶外活動的缺乏加劇了視力問題。

4、遺傳因素、環境污染以及營養攝入不均衡也是導致近視的重要原因。

5、近視后未及時治療或不佩戴眼鏡，會使得近視加重。

6、不適合的眼鏡配方，如過度或不足矯正，都可能導致視力問題加重。

7、身體健康狀況差，如體弱、營養不良等，可能使兒童更易患近視。

8、長期食用含糖分高的食物會影響眼球健康，導致視力下降。

（二）近視的危害：

1、易受傷害：佩戴眼鏡的孩子在活動中容易因磕碰導致眼鏡破損，造成眼睛受傷。

2、學習成績下降：近視孩子看不清黑板，配戴眼鏡也可能因視疲勞導致注意力不集中，影響學習效果。

3、影響未來發展：近視會限制孩子升學及就業的選擇，影響其未來職業生涯。

4、遺傳給后代：近視如不及時干預，可能會影響到孩子的下一代。

5、危害身心健康：近視限制了孩子參與體育活動，影響其身體發育，造成健康問題。

6、生活質量降低：近視使得日常生活諸多不便，如社交、旅行等，容易引發心理問題，降低生活質量。

7、并發癥風險：近視如果不及時治療，度數加深后可能發展為高度近視，還可能引起視網膜脫離、青光眼等嚴重問題。

8、日常不便：天氣變化可能使佩戴眼鏡帶來困擾，例如雨天和極端天氣導致鏡片起霧，影響視力。

近視的調查報告 第5篇

一、問題的提出

在我實習的班級六年級（2）班，近視的情況相當嚴重。經過調查，共有76名學生參與，其中近15%的學生被診斷為近視，只有54%的學生視力保持在正常范圍。在近視的學生中，女生占據了66%，表明女生的近視比例顯著高于男生。

男生通常參與更多的體育活動，而女生相對文靜，不太喜歡運動。研究表明，增加運動量有助于減少近視的發生。

二、調查報告

1、調查對象：XX學校六年級（2）班的全體學生

2、調查目標：

（1）了解班級學生的近視情況，分析原因

（2）提出保護眼睛的合理建議，幫助同學們養成良好的用眼習慣

（3）通過此次調研，提升我們小組的學習能力

3、調查價值：目前我國青少年近視率已接近30%，小學生中22.7%有近視，初中生的近視率快速上升至55.8%，高中生的比例則高達70.3%。大學生中更是有高達80%的人佩戴眼鏡。眼睛對每個人的生活至關重要，因此我們必須時刻關注眼睛的健康，并增強對眼病的防治意識。如果你已經是“眼鏡族”，那么選擇合適的眼鏡尤為重要；即使你還未近視，也應了解一些有關眼病的基礎知識。當前，中國青少年兒童的近視率已位居世界第二，拯救青少年的視力任重而道遠！

導致近視的原因多樣化，可能包括遺傳因素、環境因素、個體差異、營養狀況及睡眠因素。尤其對于小學生來說，作業完成時間過晚、睡眠不足、過度使用電子產品及不合理的飲食習慣等，都是近視的潛在原因。

現今小學生的近視問題十分普遍。盡管近視有一定的遺傳傾向，但環境因素的影響更為顯著。除了配戴眼鏡外，當前尚無更有效的治療方式，因而積極開展預防工作顯得尤為重要。中學生高發的近視問題與現行的教育制度相關，同時也反映了不良用眼習慣的危害。預防近視的關鍵在于養成良好的用眼習慣。

4、調查過程

（1）查閱相關書籍，了解普通人如何患上近視。

（2）詢問同學，獲取他們的近視成因。

（3）通過多種途徑，統計班級中近視學生的數量。

（4）在班級群發布問卷進行調查。

5、調查成果

保護視力和預防近視已成為當務之急。除了近視，我們班還有同學存在其他視力問題，如散光、遠視等。在近視學生中，有些可能是假性近視，如果及時矯正，眼睛有望恢復正常視力，或至少防止近視進一步加深。

6、經過各種情況的分析，我們得出以下結論：

（1）作業負擔較重的學生占大多數，且隨著年級的提高，作業負擔逐漸加重。

（2）在做作業時，無論哪個年級的學生都未能很好地讓眼睛休息；而在學校的休息時間，隨著年級的增高，休息時間逐漸減少。

（3）盡管抗疲勞眼藥水和眼保健操對眼睛有益，但同學們對此并未給予足夠重視。

（4）雖然近視學生的數量遠高于非近視學生，但未佩戴眼鏡的人群仍占有相當比例，這表明同學們對近視問題的關注不足。

（5）在影響近視的因素中，例如姿勢不當和用眼不當等，我們可以努力克服和改正；而像燈光過暗或過強這樣的環境因素，我們可以進行調節；對于防護不當與用藥不當等問題，我們應盡量避免。

7、我們建議如下以保護眼睛：

a.保持充足的光線：光線應充足且舒適，光線不足會導致近視加重。

b.避免反光：書桌旁應設有燈光裝置，以減少反光帶來的眼部傷害。

c.不要長時間閱讀：無論是做作業還是看電視，最好每30分鐘休息一下。

d.坐姿要端正：避免彎腰駝背，應保持適當的坐姿，以防眼睛疲勞。

e.保持適當的閱讀距離：書本與眼睛的距離應保持約30公分，桌椅高度也要與身形相適宜。

f.看電視時保持適當距離：觀看電視應保持與電視畫面對角線的六到八倍距離，每30分鐘應休息片刻。

g.充足的睡眠，規律的作息：睡眠不足會導致身體疲勞，進而引發假性近視。

h.積極參與戶外活動：多望向遠方放松眼睛，接觸自然，有助于眼睛健康。

i.營養均衡：應避免偏食，重視維生素B類（如胚芽米、麥片、酵母）的攝入。

j.定期視力檢查：視力不正常的學生應及時前往專業機構或眼科醫生處進行檢查。

8、在調查中，我們也列出了對眼睛有益的食物：

首先是瘦肉、家禽、動物內臟、魚類、奶制品、雞蛋和豆類等，這些食物富含蛋白質，有助于細胞的構建與修復。含有維生素A的食物同樣對眼睛有益。缺乏維生素A時，眼睛在黑暗環境中的適應能力降低，嚴重情況下可導致夜盲癥。維生素A的最佳來源是動物肝臟，而植物如胡蘿卜、菠菜、韭菜等也富含維生素A。多攝入富含維生素C的食物，因為維生素C是眼球水晶體組成成分之一。缺乏維生素C可能導致白內障等問題，青椒、黃瓜、菜花和新鮮水果等都富含維生素C。

9、經過討論，我們總結出保護眼睛的正確方法：

在眼睛護理方面，首先要樹立科學的保護意識。如果出現視力問題，務必要采取科學的治療措施，比如配戴OK鏡應在專業醫生指導下進行；如有屈光問題，需及時就醫。特別是處于發育期的青少年，配鏡時更要格外謹慎。應先由眼科醫生進行全面檢查，再依據散瞳后的結果確定配鏡度數，并在配鏡后3個月或半年后復查，以確保眼鏡的適宜性。

近視的調查報告 第6篇

這個學期開始后，我注意到班級里有幾位同學開始佩戴近視眼鏡，我的表弟告訴我，他們班的情況也差不多。我們才四年級，甚至小學都還沒畢業，怎么就有這么多小朋友近視了呢？對此，我特地詢問了我的父母，他們回憶起自己小時候，近視的同學并不常見，幾乎可以說是個別的例外。帶著這樣的疑問，我決定進行一次調查。

調查

我對班上近視的同學進行了統計，結果發現我們班就有十多位同學佩戴近視眼鏡，其他四年級的班級中，近視的比例也差不多有三分之一。低年級的近視情況較輕，而高年級的近視率則顯著增加，六年級每個班平均有二十多位近視的學生。在農村，我讀六年級的哥哥說，他們班的近視學生只有幾位。

分析

我進一步調查了這些近視同學的家庭背景、學習習慣及個人生活方式。我發現，在我們班中，學習成績優秀的近視同學有五位，因坐姿不正導致近視的有四位，而不做眼保健操的有兩位，沉迷于看電視和玩電腦的則有七位。在農村，造成近視的主要原因通常是坐姿不正或者用眼過度，還有一些是因為營養跟不上。在這些近視的同學中，有一些父母一方或雙方也有近視的問題。

結論

1、有些同學因坐姿不良而出現近視。

2、有些同學因未做眼保健操而導致近視。

3、有些同學沉迷于電視和電腦的使用而近視。

4、有些同學因遺傳因素以及過度用眼，導致近視的風險增加。

通過這次調查，我相信大家應該更加重視這個問題，養成良好的學習和生活習慣，合理用眼，讓近視遠離我們!

近視的調查報告 第7篇

　一、問題的提出

1、我們班同學近視的原因是什么？他們的感受如何？

2、如何有效預防近視？

3、我國學生的近視現狀如何？

　二、調查方法

通過查閱相關書籍、瀏覽網絡文章和閱讀報紙，了解近視的成因，以及全國學生近視率的現狀與預防措施。

　三、調查情況和資料整理。

1、通過對同學們的訪問與觀察，我發現我們班大部分同學近視是因為寫作業時與書本的距離過近。許多同學表示，近視后生活中會遇到很多麻煩，比如看東西不清楚。統計數據顯示，我們班的近視率達到了42.7%。

2、在網絡上查找資料時，我了解到多接觸綠色植物有助于預防近視。

3、通過閱讀書籍，我發現全國小學生的近視率已經達到了22.78%。

4、在與同學們的交談中，有一位同學分享道：“吃飯時，熱氣會讓眼鏡模糊，有時候甚至連菜都看不清，脫衣服時還得先把眼鏡摘掉，然后再戴上，真是很麻煩。”

　四、結論

1、我國學生的近視率相對較高，小學生的近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，而大學生更是達到了76.74%。這些數據提示我們一定要重視眼睛的保護。

2、導致近視的主要原因包括：

（1）看電視時距離過近，且時間過長；

（2）寫作業時的姿勢不規范；

（3）在光線過強或過弱的環境中閱讀；

（4）不認真進行眼保健操；

（5）遺傳因素等其他原因。

3、為了減少近視的發生，我想給大家提供一些建議：

（1）多與自然接觸，觀察綠色植物；

（2）保持正確的讀書和寫作業姿勢，做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

（3）盡量避免在車上或走路時看書，也不宜躺著閱讀；

（4）每天堅持做兩次眼保健操，以緩解眼疲勞；

（5）盡量避免讓眼睛處于疲勞狀態過久。

同學們，眼睛是我們的重要感官，讓我們一起保護好它吧！

近視的調查報告 第8篇

　一、問題的提出

目前，我國近視患者已達到數千萬，尤其是在青少年中，發病率愈加嚴重。這一現象引起了學生、家長和社會各界的廣泛關注。為深入了解同學們的近視情況及其成因，我對班級內的50名同學進行了相關調查研究。

　二、研究方法

本次研究采用問卷調查的方式，問卷內容如下：

1、你是否有近視？

（A、是B、不是）

2、你認為近視的原因是什么？

（A、看電視過多B、坐姿不端正C、其他）

3、你的近視度數大約是多少？

（A、100度以下B、500度以下C、更高）

　三、資料整理

通過調查，我們發現導致學生近視的因素有很多，主要是因為他們日常生活中缺乏對視力的保護。研究資料表明，近視的發生與日益增加的近距離用眼活動及營養攝入失衡息息相關。不良用眼習慣是現代兒童和青少年近視加劇的重要原因：

1、看電視距離過近且時間過長；

2、寫作業時姿勢不正確；

3、在強光或弱光環境下閱讀；

4、長時間面對電腦或手機屏幕；

5、飲食習慣不當；

6、在車內看書或使用激光設備；

7、遺傳因素影響；

8、缺乏眼保健操，未重視用眼衛生。

　四、研究結論

根據調查結果，班級內50名學生中有12名近視，比例為24%。而全國學生健康調研數據顯示，當前小學生近視率約為22%，中學生為55%，高中生則達到70%。據統計，因高度近視導致失明的患者在國內超過30萬人。

　五、幾點建議

1、保持良好的閱讀姿勢，確保光線充足，書本與眼睛保持一尺的距離，胸部與桌子保持一拳的距離；

2、盡量避免在行走或乘車時閱讀，不要躺下時看書；

3、在課間進行眼保健操，保持眼睛放松；

4、減少上網和觀看高輻射屏幕的時間，避免眼睛疲勞；

5、保持均衡飲食，少吃辛辣食物，多攝入含有維生素C和維生素A、D的食物；

6、定期進行眼科檢查，及時矯正視力，防止近視加重。

　六、研究體會

預防近視等眼病，養成良好的用眼和飲食習慣，進行適度鍛煉，維護身心健康至關重要。及時發現眼部問題并進行治療，對保護視力至關重要。視力關系到我們的生活質量，我們應更加重視眼睛的健康，避免將來為此感到后悔！

近視的調查報告 第9篇

一、問題的提出。

最近，我們班的同學中有越來越多人開始佩戴近視眼鏡，包括我在內。不少同學還會調侃我們是“四眼田雞”。那么，究竟是什么原因導致如今越來越多的小學生出現近視現象呢？為此，我進行了有關近視的原因、統計人數以及現狀的調查。

二、調查方法。

1、通過互聯網搜索，查找關于近視的相關資料。

2、訪問了一位眼科醫生，了解近視是如何形成的及其預防措施。

3、對我們班近視同學的數量和成因進行了統計。

三、調查情況和資料整理。

1、505班近視人數統計：

（具體人數待補充）

2、部分近視同學的近視原因：

（原因列表待補充）

四、結論。

1、防止近視，首先要保持端正的讀寫姿勢，做到“三個一”：看書寫字時，眼距課本一尺，胸離課桌一拳，腳離地面一寸。

2、在行走或乘車時避免看書，也不要躺著看書。每次閱讀1小時后，應該遠眺10分鐘或到戶外走動，以放松眼睛肌肉。

3、可以適當使用一些眼藥水，如珍視滴眼液、明目滴眼液等。在課間休息的十分鐘內，進行眼保健操。

4、盡量減少上網時間和接觸其他強輻射的電子產品，注意合理安排作息，避免眼睛長期疲勞。

5、飲食方面要均衡，少吃辛辣食物，多攝入富含維生素C、A和D的食物。

6、定期去眼科醫院檢查，聽從專業醫生的建議，逐步矯正視力，防止近視加深。

近視的調查報告 第10篇

一、問題的提出

根據最新的統計數據，我國目前有超過五百萬盲人和接近一千萬低視力的人群，尤其在兒童和青少年中，近視的發病率令人擔憂。全國學生體質健康調查顯示，小學生近視率為22.8％，中學生為55.2％，而高中生更是高達70.3％。是什么導致了如此高的近視發病率？僅僅是不良用眼習慣嗎？近視與年齡有何關系？

二、調查方法：

1.查閱相關書籍和資料，并對同學進行調查，梳理出近視的主要成因。

2.通過網絡和專業期刊，了解近視可能引發的各種并發癥。

三、調查情況和資料整理

四、結論

(1) 近視的主要原因：

1.看電腦和手機的距離過近；

2.長時間注視屏幕；

3.觀看內容的視覺負擔過重；

4.寫作業時姿勢不當；

5.在光線強烈的環境下讀書；

6.在光線不足的情況下看書；

7.久坐不動，缺乏適當的眼部休息；

8.飲食不均衡；

9.在行駛的交通工具上看書；

10.遺傳因素影響；

11.未能認真進行眼保健操。

(2) 針對以上問題，我建議：

1.看書時應保持正確的姿勢，做到“眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸”。

2.避免在行走或坐車時看書，也不應臥躺著閱讀。

(3) 每天堅持做兩次眼保健操。

保持健康的生活習慣，盡量減少上網和觀看輻射較強的內容，合理安排作息，避免眼睛長時間處于疲勞狀態。

為了有效預防近視及其他眼病：

要培養良好的衛生習慣，均衡飲食，積極鍛煉，以保障身心健康；

要及時糾正不良用眼習慣，養成健康的用眼衛生；

定期到眼科醫院進行眼部檢查，特別是對于高度近視患者，及時發現問題，早做處理。眼睛是心靈的窗戶，我們必須學會珍惜和保護它！

目前全國小學生近視率已達到22.78%，初中生為55.22%，高中生70.34%，而大學生的近視比例更是高達76.74%。在某些地區，由于近視導致的高考體檢不合格和專業限制比例高達85%左右。

我國的近視率已經接近30%，其中小學生近視率為22.7%，初中生猛增至55.8%，高中生也有70.3%的人需要佩戴眼鏡，而大學生的近視比例高達80%。

近視的成因復雜多樣，我們可以推測，導致近視的因素包括遺傳、環境、個體健康、營養攝入及睡眠質量等。尤其對于小學生而言，作業完成得太晚、睡眠不足、過度使用電子設備，以及不合理的飲食習慣都是主要原因。

盡管小學生的近視率居高不下，其中固然存在遺傳因素，但更大的壓力來自外部環境。除了佩戴眼鏡，當前尚無有效的治療手段，長期堅持預防措施顯得尤為重要。中學生的高近視率與現行教育體制有關，而更深層次的根源在于用眼習慣的不良。

預防近視的關鍵在于培養良好的用眼習慣。