大學生市場調研報告揭示了大學生在網絡購物中的消費行為與心理特點。隨著電子商務的發展，網絡購物已成為大學生生活的一部分，但部分學生對網購持觀望態度。調研顯示，未嘗試網購的學生因對產品品牌、價格和質量的擔憂而猶豫，而熱衷于網購的學生則重視購物的便利性和價格優勢。調查還發現，男生對信息真實性關注較高，女生更注重商品質量。大學生的消費能力普遍較低，主要消費類別包括服飾、書籍和電子產品。調查方法主要采用問卷和面訪，結果顯示大多數學生對網絡購物持積極態度，認為其未來發展潛力巨大。大學生在購物時既關注商品質量，也關注網購的安全性與便捷性，這為未來的市場發展提供了重要參考。

大學生市場調研報告 第1篇

一、大學生市場調查的概述

隨著電子商務的蓬勃發展，網絡購物已經成為大學生生活中不可或缺的一部分。相關名詞如“天貓”、“京東”、“網購曬圖”等，頻繁出現在校園的日常對話中。我們不難發現，課間、宿舍中，關于如何獲取性價比高商品的討論隨處可見。而快遞包裹不斷涌入校園，成為大學生消費的新常態。然而，一部分學生對于網絡購物的嘗試持觀望態度，這背后有哪些心理障礙？熱衷于網絡購物的學生又是基于何種原因進行消費？在男女大學生的購物行為中又有何種不同呢？

對于不愿意嘗試網絡購物的大學生來說，主要的心理障礙來源于對產品品牌、價格、質量及其可靠性的關注。網站上產品信息的豐富性與篩選、對比的便利程度，也會影響他們的購買決策。而網絡交易的安全性與便捷性同樣是考慮的重要因素。相較而言，男生往往更關注信息的真實性，女生則更在意商品的質量。大學生選擇網上購物的動機常見于便利性、價格優勢和商品多樣性，性別差異在這些動機上也顯而易見。網購對大學生而言既有利也有弊，接下來我們將對此進行細致展開和分析。

二、調查方案與結果

(一)調查方案

1、調查目的： 目的在于通過對大學生消費行為的調研，深入了解他們的購物偏好及相關標準。

2、調查方法： 應用問卷調查與面對面訪談相結合的方式，深入了解大學生的購物習慣。

3、調查對象： 在校大學生（涵蓋各年級學生）。

(二)調查結果

1、大學生市場調查的特征分析

1)大學生購物的性別特征

調查顯示，男生進行網上購物的比例略高于女生，且其對網絡的使用頻率與網絡知識的掌握程度普遍高于女生，這種差異可能導致男生網上購物的熱情更高。

2)大學生購物的年齡特征

調查對象多為18-24歲，尤其是18-23歲之間的學生更為常見。值得注意的是，三、四年級學生的網購物流量明顯高于一、二年級學生，顯示出更長的網上購物經歷影響著購物頻率。

3)大學生的消費能力特征

大多數大學生的生活費來源于家庭，通常維持在每月400-800元，少數情況超過或低于此范圍。這樣一來，大學生在生活必須開支之外，才會考慮額外的消費。

2、大學生網購的原因分析

1)未嘗試網購的原因

調查結果表明，那些尚未嘗試網購的學生，大多數并非因不懂得網購，而是對網站安全性和支付環節存在擔憂，害怕上當受騙，這種心理障礙阻礙了他們的嘗試。

2)選擇網購的原因

經過訪談，許多有網購經歷的學生表示，他們選擇網購主要因為購物方便、價格實惠以及商品選擇豐富多樣。大學生更看重的，是網絡購物帶來的便利性和可節省的費用。

3、大學生對購物網站的選擇

1)信息來源

根據調查，大學生獲取購物網站信息的途徑主要包括朋友推薦、網絡廣告和社交媒體。由于大學生群體相對集中，消費觀念相近，他們在購物時容易受到周圍人的影響。

2)選擇原因

學生們通常會選擇知名度高、信譽好的購物網站進行消費，如淘寶、京東等。大學生對品牌的認知較為明確，這影響了他們的購物選擇。

4、大學生網購的購買行為特征

1)購買商品的類型

調查顯示，大學生網上購最常見的商品為服飾、書籍、數碼產品及生活用品等。這反映出大學生在學習和生活方面的實際消費需求。

2)購買頻率與購物金額

大多數受訪者每三個月進行一次網購，而在消費金額上，多數集中在100-300元之間，這與他們的消費習慣和商品種類相吻合。

3)價格期望

調查結果表明，許多大學生傾向于選擇價格低于商場30%以下的商品，這表明他們在消費時較為理性，既關注價格也重視商品的質量。

4)支付方式

絕大部分大學生選擇使用第三方支付平臺如支付寶進行支付，隨著電子支付技術的普及，學生對其安全性逐漸建立了信心。

5、大學生對網絡購物的看法

1)購物過程中的擔憂

在購物過程中，網購學生普遍對商品質量、支付安全以及售后服務等問題表現出一定的擔憂，尤其是質量方面的憂慮更為突出。

2)需要改進的地方

調查指出，商品質量、售后服務及配送效率等問題成為大家關注的焦點，尤其是實際購買與預期存在較大差距時，往往引發消費者的不滿。

3)未來購物意向

大多數學生對繼續參與網購持樂觀態度，盡管存在一些問題，但網絡購物的便捷性和豐富的商品選擇仍然吸引著他們。

4)網絡購物的未來前景

絕大部分大學生認為網絡購物有著廣闊的市場前景和發展潛力，會繼續被廣大消費者接受。

大學生市場調查問卷

所在大學： 專業： 年齡： 性別：

1、你就讀的年級?

a、大一 b、大二 c、大三 d、大四

2、你是否聽過或接觸過網絡購物?

a、沒聽過 b、聽過但沒接觸過 c、偶爾購物 d、經常購物

3、你常訪問的網絡購物網站?

a、淘寶網 b、京東 c、拼多多 d、其他

4、你選擇網購的主要原因?

a、方便 b、價格低 c、商品種類多 d、其他

5、你使用的支付方式?

a、第三方支付 b、網上銀行 c、貨到付款

6、你經常購買的商品?

a、書籍類 b、電子產品類 c、服裝類 d、其他

7、平均每次購物的金額?

a、100元以下 b、100-500元 c、500元以上

8、你對到貨時間是否滿意?

a、滿意 b、不滿意

9、你對商品的質量滿意嗎?

a、比較滿意 b、一般 c、不滿意

10、你對網上購物的信任程度?

a、信任 b、不信任

11、你參與網購的頻率?

a、每月一次 b、每季度一次 c、每年一次

12、你在網購中遇到的問題?

a、商品質量 b、支付安全 c、售后服務 d、其他

13、你對網購未來發展的看法?

a、前景廣闊 b、問題較多 c、短期內難以改善

14、你是否會繼續或嘗試網絡購物?

a、會 b、不會

15、你通過什么渠道了解網絡購物?

a、朋友 b、社交媒體 c、廣告 d、其他

大學生市場調研報告 第2篇

一、調查目的

大學生作為新興人群，對新事物充滿好奇。為了深入探討大學生在市場中的消費行為，讓更多人認識到大學生市場的真實情況，我們特此開展此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象： 本次調查以某大學經濟管理學院的在校大學生為對象（考慮到調查的實際操作性，選取了此學院的數據）。

2、資料收集方法： 采用問卷調查的形式。向整個樣本發放《大學生市場調查問卷》，旨在了解學生的消費習慣與具體情況。

3、調查方法：對經濟管理學院的在校生（限于三年級及以下的學生）進行分層抽樣，將其分為大一、大二和大三三層，在總體中隨機抽取60名樣本。依據每層樣本量占總體的比例，在三層中分別選擇22、22和16名樣本。隨機選定一個學號后，按照間隔10的方式進行抽樣，最終得到樣本。

三、調查的內容：

（具體問卷附在最后一頁）

四、調查結果分析

根據95%的置信水平推斷，經濟管理學院中大學生的市場參與比例范圍為40.00%～65.00%。

2、在沒有參與市場的學生中，有近45%的學生認為市場風險較高，而在有過市場參與的學生中，約92%的學生認為市場是值得信賴的。在未參與的群體中，有89%的人表示愿意嘗試市場活動。

3、在參與市場的學生中，選擇參與的主要原因是節省開支，比例達到58%。還有部分學生因對新產品的好奇心而愿意嘗試。在眾多市場平臺中，如何選擇成為了一個重要問題，43.12%的參與者會將平臺的商品多樣性視為首要考慮的標準。其中，某電商平臺因其商品種類豐富獲到了94.1%的青睞。

4、學生們通常購買的商品類型有哪些？通過調查，電子產品穩居榜首，占總消費的35.6%，其次是服裝占28.3%，書籍購買也成為熱門，占據了17.5%。相對而言，因特殊性原因，食品在網上購買的人數較少。

6、在市場參與過程中，學生們難免會面臨一些挑戰，主要問題包括商品信息不全，占到46%；其次是商品選擇過多和平臺繁雜導致的困擾（約22%），這表明市場的透明度和規范性仍需提升。

五、調查結果總結

本次調查結果顯示，大學生對市場參與的意愿尚未全面提升，但潛力依然巨大。制約他們進入市場的主要因素是安全隱患，一旦他們覺得市場值得信賴，便會被市場的便利性和豐富性所吸引。當前，人們的網絡消費商品種類相對局限，未來若要推動市場的快速發展，就需要優化購物體驗，突破現有的局限。

市場平臺是資源共享的極佳渠道，它能幫助我們發現最具性價比、品質優良的商品，讓我們足不出戶便能購遍世界各地的優質商品。相信未來大學生市場將成為人們購物的主要渠道之一。

大學生市場調研報告 第3篇

　一、調查方案

(1)本次調查旨在深入了解大學生的消費習慣，為手機行業提供有價值的市場參考，幫助大學生更好地選擇符合其需求的手機產品。

(2)調查對象:在讀大學生

(3)調查步驟:

1、設計適宜的問卷，明確調查目標和內容；

2、利用網絡平臺與各大高校的學生進行交流，邀請他們填寫問卷；

3、針對收回的問卷進行統計分析，具體內容包括：

(1)通過樣本的購買渠道、價格區間及品牌偏好，計算學生手機月消費的均值與方差，從而推測整體市場趨勢；

(2)根據學生對手機功能及外觀的不同偏好，分析手機市場的多元化需求。

　二、問卷設計

大學生手機使用情況問卷調查

　三、數據分析

基于上述數據分析，我們得出的結論是：大學生手機市場龐大且蘊藏著巨大的發展潛力。

(一)大學生手機市場份額分析

(二)學生消費群體的普遍特征

作為在校學生，我對這一群體進行了一定的研究，分析了我們共同的特征，從而得出結論，手機市場應針對不同的學生群體設計產品或營銷策略，以更好地滿足需求。以下是對學生群體特點的分析：

學生消費群體的一般特征：

1) 經濟來源有限；

2) 渴望時尚，追求個性化，重視自我表達；

3) 學生生活多為集體化交流，彼此間的信息傳遞容易受到同齡人影響；

4) 具有強烈的品牌認同感，熱衷于新產品；

　(三)學生消費者選購手機的標準與特點

調查結果顯示，大學生在購買手機時主要考慮的因素包括時尚、個性化、功能、價格和品牌，這些已成為大學生購機的基本準則。數據表明，大學生在選擇手機時，最為看重的是設計，涉及手機的形狀、尺寸、材料、顏色等，占據65%；然而，外觀并非唯一標準，手機的功能也同樣重要，占比達到50%；雖然品牌意識較強，學生在價格方面則顯得更加務實，顯示出當代學生對實際性有較強的關注。

大學生市場調研報告 第4篇

　一、大學生市場調查的現狀

（一）調查結果顯示，約87%的大學生對市場調查表現出濃厚的興趣，其中有15%的學生表示一般關注。來自不同地區的學生在興趣上存在顯著差異，幾乎所有城市學生均表示對市場調查充滿熱情，而只有80%的農村學生顯示出同樣的興趣。這一差異或許源于城市與農村在信息獲取和教育資源方面的差異，城市學生更容易接觸到相關知識和實踐機會。

（二）調查對象的選擇同樣影響了整個市場調研的有效性。在參與調查的學生中，來自商學院的學生占比最高，達到了60%。這部分學生因為專業背景的緣故，對市場調研有更高的參與度和認知度。而非商科專業的學生則相對較少參與，表明需要更多的宣傳和引導，使其意識到市場調研的重要性及其應用。

（三）關于市場調研的認知度，大約70%的學生認為市場調研對企業發展至關重要，并表示愿意參與相關的實踐活動。這表明大學生對于市場調研的基本認知相對較高，但仍有30%的學生對此持謹慎態度。他們主要擔憂自身的實踐能力不足，或對調研流程的不熟悉。加強相關培訓和實踐機會可以有效提升大學生的參與積極性和信心。

（四）在調查方法方面，問卷調查的方式被認為是最受歡迎的，約75%的大學生選擇此方式進行市場調研。采用面訪和電話訪談的學生相對較少，這可能與時間安排和溝通技巧相關。學生們普遍希望通過網絡和社交平臺進行調研，這顯示了他們對于新興技術的接受度以及對傳統調研方式的挑戰。