本學期高三政治教學計劃旨在解決學生基礎(chǔ)知識掌握不牢、審題粗心、書寫不規(guī)范等問題。教學工作將聚焦于明確目標、優(yōu)化復習思路、加強綜合訓練，通過專題化復習和系統(tǒng)練習，提高學生的解題能力和應試水平。計劃包括深入研究高考趨勢，強化基礎(chǔ)知識，促進知識之間的關(guān)聯(lián)，同時注重時事熱點的結(jié)合。教師將實施集體備課，關(guān)注學生的審題與答題技巧，提升其考試信心。在復習的最后階段，強調(diào)查漏補缺，回歸課本，進行個別輔導，從而激發(fā)學生潛能。整體目標是全面提升學生素質(zhì)，為高考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

1、課本基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，選擇題的得分情況不理想。

2、審題不夠清晰，存在粗心大意的問題，導致一些可以得分的題目因為沒有仔細閱讀題目要求而做錯。

3、書寫不夠規(guī)范，卷面不整潔，主觀題回答時未能突出重點。

4、缺乏學科綜合復習的應試經(jīng)驗，時間分配不合理，特別是在主觀題上，前面的題目回答花費了過多時間，后面卻來不及作答。通過分析，發(fā)現(xiàn)學生的基礎(chǔ)知識和遷移能力較弱，需要加強提升。為解決這些實際問題，本學期的教學工作將集中于以下幾個方面：

一、明確工作目標

目標是前進的方向，是奮進的動力，高三政治復習必須立足于基礎(chǔ)知識，著重提高能力，既要關(guān)注所有學生，又要特別培養(yǎng)學科尖子生，全面提升學生素質(zhì)。我們的目標是：力爭更佳。

二、理清工作思路

1、研究高考，掌握教學方向。及時收集各方面的信息，準確把握高考的趨勢，以指導我們的復習工作。

研究高考和把握教學方向是成功教學的基礎(chǔ)。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集有關(guān)高考的信息，并組織學生集中學習，使學生初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識與能力要求以及評分標準，從而明確學習目標，以提高學習的針對性和有效性。

(1) 第一輪復習的專題化：通過本輪復習，將教學內(nèi)容進行主題化和綜合化，突出主干知識的復習研究，以專題知識的復習來帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終提高學生的學習能力，爭取在高考中取得優(yōu)異成績。

專題復習應增加適量的練習，在鞏固知識的提升學生的綜合解題能力。

主要通過綜合練習整合知識，提升學生的解題能力;特別要關(guān)注時政熱點與課本知識的結(jié)合，開闊學生視野，使其從宏觀上理解課本知識與社會熱點的關(guān)系。

(2) 第一輪復習的練習：

進一步加強綜合訓練，精心進行試題的評講，并及時關(guān)注與高考相關(guān)的信息，敏銳把握時事熱點和焦點問題;

2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

(1) 重視基礎(chǔ)知識，學會整理歸納，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。

高考非常強調(diào)能力，而能力是從基礎(chǔ)知識出發(fā)，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合，解決實際問題?；A(chǔ)知識不足，能力提升無從談起。

(2) 在復習中要關(guān)注知識之間的橫向聯(lián)系，對部分知識點進行拓展與遷移，掌握舉一反三的技巧，將相似、相近的知識相互關(guān)聯(lián)。

(3) 關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，將其靈活運用于課堂教學。

3、實行集體備課制度。教師需充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。在備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教學方法。

4、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習及質(zhì)疑與反思等方面增強學生對單元知識體系的理解和能力提升。

5、注重對學生審題思路與方法的訓練，提高其審題與解題能力。

(1) 審題技巧。審題準確，思路自然清晰。

(2) 答題技巧。在材料解析題中，引導學生先看問題，帶著問題閱讀材料，然后分清材料層次，提取有效信息，最后將問題、材料與教材相關(guān)知識結(jié)合，有些答案或許就在教材或材料中。對每次練習應及時進行批改、統(tǒng)計和分析，并進行評講。

(3) 加強學生答題訓練，提升其應試水平。練習過程中需關(guān)注答題技巧與規(guī)律，同時訓練學生的答題格式與書寫，主觀題應做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素的得分。

6、加強與學生的情感溝通，讓學生意識到高考的重要性，并幫助他們樹立明確的高考目標。

7、在復習最后階段做好查漏補缺，引導學生回歸課本，激發(fā)潛能，深化知識掌握。

8、加強與學生的交流與個別輔導，幫助其增強面對高考的信心和決心。

9、強化綜合訓練，讓學生熟悉時間的管理和分配。

具體教學安排

(一) 20XX.1.-3月下旬

1. 完成教材知識的專題復習。

2. 完成高考文綜練習卷和歷年高考試題，以幫助學生適應高考模式。

3. 進行個別輔導，提高尖子生的成績和班級整體水平。

(二) 20XX.4月～5月中旬

1. 全面復習鞏固知識體系，明確高考思路。

2. 查漏補缺（集中指導與個別輔導相結(jié)合），激發(fā)學生潛能。

3. 進行各類綜合能力測試，增強學生的高考適應性。

(三) 20XX.5~6月

1. 回歸課本，整理錯題本。

2. 心理調(diào)適。

我們相信，通過教學團隊的努力探索與創(chuàng)新，不斷提高教學水平，在高考中，政治學科一定會取得優(yōu)秀的成績，為學校爭光。