本計劃旨在通過系統(tǒng)化實驗教學(xué)，貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析和解決問題的能力，同時提升團隊協(xié)作精神。實驗室管理方面，需健全制度，科學(xué)管理實驗材料，確保實驗安全與順利進(jìn)行。教育學(xué)生遵守實驗規(guī)程，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持實驗室安靜整潔。與任課教師合作，優(yōu)化實驗教學(xué)，設(shè)計新實驗以提高質(zhì)量，并為動手能力較弱的學(xué)生提供指導(dǎo)。定期清潔與維護(hù)實驗室環(huán)境，建立工作文件管理制度，制定實驗計劃，確保資料完整、及時上報，推動實驗教學(xué)的有效性與規(guī)范性。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)與貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，依據(jù)《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過系統(tǒng)化的實驗教學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、問題提出能力以及分析與解決問題的能力，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。讓學(xué)生在觀察現(xiàn)象的過程中認(rèn)識事物的本質(zhì)，進(jìn)一步理解和揭示自然科學(xué)的規(guī)律，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和追求真理的意識，形成科學(xué)研究的方法與思路，確保素質(zhì)教育落到實處。

二、進(jìn)一步做好實驗室常規(guī)管理工作

（一）健全實驗室管理制度，科學(xué)化管理各項資料。

遵循“賬、卡、物”相符的原則，詳細(xì)記錄儀器與藥品的采購、調(diào)配與借用情況，嚴(yán)格執(zhí)行借用及賠償制度，做好儀器的日常維護(hù)與檢修工作，防火、防潮、防塵及防腐工作需要落實到位，以保障實驗的順利進(jìn)行及安全，特別是對有毒藥品，要加強管理與防盜措施。

（二）加強組織紀(jì)律教育。

實驗室的操作規(guī)程是進(jìn)行實驗的基礎(chǔ)，良好的實驗習(xí)慣是確保教學(xué)順利進(jìn)行的前提。通過強調(diào)實驗室規(guī)章制度的重要性，反復(fù)教育學(xué)生以增強其自覺性，保持實驗室的安靜與整潔。學(xué)生需嚴(yán)格按照實驗要求規(guī)范操作，做到細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題，從而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，確保儀器回位，整理實驗桌面。學(xué)生在未結(jié)束課前不得擅自離開實驗室，若有事需請示教師，待允許后方可離去。務(wù)必養(yǎng)成有序、有紀(jì)律的實驗習(xí)慣及良好的學(xué)風(fēng)。

（三）配合任課教師有效開展實驗教學(xué)工作。

實驗教學(xué)的要點在于保證課程所需實驗的順利進(jìn)行。實驗室以“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為原則，積極熟悉教材，研究教學(xué)課程，依據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度及實驗通知單，提前準(zhǔn)備實驗器材，并與任課教師探討實驗改進(jìn)措施；大膽改革舊有實驗，設(shè)計新的實驗，以提高實驗質(zhì)量，確保“效益第一，管理第二，儀器第三”的目標(biāo)。針對動手能力較弱的學(xué)生，提供更多的實驗操作指導(dǎo)，使實驗教學(xué)成為不可或缺且有效的教學(xué)手段。

（四）做好實驗室衛(wèi)生管理。

實驗室的清潔維護(hù)至關(guān)重要。必須保持地面、門窗及桌椅的整潔，確保儀器室及實驗準(zhǔn)備室的清潔與儀器的完好如新。每次實驗結(jié)束后，要及時清掃；每月進(jìn)行一次大掃除，并做好儀器的分類與清理工作。

三、規(guī)范實驗室工作文件管理

學(xué)期伊始，制定實驗室工作計劃，設(shè)置各級班級的實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表以及學(xué)生分組名單；列出各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸洝嶒炗涗洷砼c實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫。在學(xué)期末，進(jìn)行資料的歸類、歸檔與整理，并按時上報教務(wù)處。依據(jù)學(xué)校要求，做好實驗室日常管理、安全工作及工作日志等各類文件的歸類與整理。