學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀顯示在編教師62人，年齡結(jié)構(gòu)不均衡，年輕教師和老教師比例失調(diào)，導(dǎo)致教育質(zhì)量不平衡。激勵機制不足，農(nóng)村教師缺乏支持政策，影響工作積極性。為改善教師隊伍，建議加強城市與農(nóng)村學(xué)校之間的幫扶，設(shè)立針對農(nóng)村教師的優(yōu)惠政策，提供交通、住宿補貼，激勵長期任教者。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施良好，但仍需改善，包括校園文化建設(shè)、增置辦公電腦、增加體育設(shè)施等，預(yù)算80萬元。留守兒童問題得到關(guān)注，目前在冊留守兒童為10人，已開展摸底調(diào)查。整體上，學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)需通過政策支持和資源優(yōu)化來解決，以提升教育質(zhì)量。

一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析

我校目前在編教師共計62人，其中25歲以下的占13%，25至30歲的教職工占27%，30至45歲的占24%，45歲以上的占36%。高級教師28人，獲得本科學(xué)歷的有5人，獲得大專學(xué)歷的有39人；現(xiàn)有市級骨干教師8人，區(qū)級骨干教師5人，區(qū)級學(xué)科帶頭人3人；全校中共黨員16人，退休教師15人。

（一）存在問題

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不均衡。

教師年齡結(jié)構(gòu)不均衡的根本原因在于近年來由于城市教育資源吸引，部分優(yōu)質(zhì)教師選擇流向城市學(xué)校，導(dǎo)致農(nóng)村教育隊伍的優(yōu)秀教師逐漸減少。這表現(xiàn)在我校的教師年齡分布上，年輕教師和老教師的比例較高，年輕教師處于成長階段，承擔(dān)重任的能力有限；而老教師對新情況的適應(yīng)能力較低，缺乏競爭意識，面對改革創(chuàng)新的動力不足，仍普遍采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，導(dǎo)致死記硬背和機械訓(xùn)練的情況依然嚴(yán)重。

2、激勵機制不完善。

對農(nóng)村教師的支持政策不夠強力，影響了教師長期在農(nóng)村工作的積極性。原有的住房公積金政策在薪資改革后與城市教師相同；農(nóng)村教師的交通補助未能落實；對在農(nóng)村任教多年教師缺乏有效的獎勵措施。

（二）解決農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題的思考

1. 加強強弱學(xué)校之間的幫扶交流。

開展農(nóng)村支教活動應(yīng)注重實效，參與支教的教師應(yīng)根據(jù)農(nóng)村需求配備相應(yīng)的骨干教師。支教教師需明確職責(zé)，至少需在農(nóng)村服務(wù)2年，考核由當(dāng)?shù)貙W(xué)校負(fù)責(zé)，合格后方可返回城市。對于新畢業(yè)教師，可先在城市學(xué)校實習(xí)，在業(yè)務(wù)水平提升后再分配至農(nóng)村，這將有效提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)。

2. 設(shè)立面向農(nóng)村的傾斜政策。

對在農(nóng)村任教的教師應(yīng)給予更多優(yōu)惠政策，尤其在完小任教的教師應(yīng)設(shè)有相應(yīng)補貼，解決其交通、住宿等問題。對服務(wù)農(nóng)村教育滿十五年以上的教師提供額外津貼，以鼓勵其留在農(nóng)村。

二、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施和現(xiàn)代技術(shù)裝備狀況概述

1、現(xiàn)狀分析

我校位于市區(qū)西南部，地理位置優(yōu)越。近年來學(xué)校在各級政府和教育部門的支持下，基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化裝備方面不斷發(fā)展：

校園布局合理，設(shè)有12個班級，目前在校學(xué)生450人，校舍占地面積6200㎡。校園圍墻和校門整齊美觀，配有升旗設(shè)施，校園環(huán)境良好?，F(xiàn)有教室14間，每個班級都有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅齊全，衛(wèi)生達標(biāo)。男生廁所有6個蹲位，并設(shè)有小便槽，新建學(xué)生公寓樓為四層，建筑面積為1400平方米，宿舍環(huán)境安全，通風(fēng)良好且衛(wèi)生條件優(yōu)越，設(shè)有洗手間和盥洗設(shè)施。

運動場地面積達到4000㎡，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的跑道和籃球場，綠化用地面積1200㎡，教學(xué)樓面積4200㎡，其中包含多媒體教室、語音室、音樂室、實驗室、計算機室和圖書室等功能教室，總面積達到2800平方米。

學(xué)校配有計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積50㎡，計算機完好率達95%，信息技術(shù)教育滿足“三人一機”的教學(xué)要求，并擁有校園廣播系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。圖書館藏書量達到7000冊，設(shè)有學(xué)生和教師的閱覽室，配備兼職管理員。教師電子備課室和辦公電腦數(shù)量達15臺。

體育器材和藝術(shù)教室設(shè)施全部符合《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室，并具備相應(yīng)設(shè)施和專業(yè)人員，管理規(guī)范。

2. 擬改善的項目：

①校園文化建設(shè)（改造食堂、宿舍、圍墻、鋪設(shè)塑膠跑道）；

②增置10臺辦公電腦；

③增加部分體育設(shè)施；

④改善校園入口設(shè)施（門、道路及景觀）；

⑤對教學(xué)樓走廊進行粉刷和維護；

⑥班級多媒體設(shè)備升級。

總體預(yù)算為80萬元。

三、留守兒童

（一）措施落實，注重實效

1、深入細(xì)致地開展留守兒童的摸底調(diào)查工作。

本學(xué)期我校已對留守兒童開展了全面的摸底調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，留守兒童的數(shù)量有所減少，目前在冊的留守兒童為10人。