本學期，我校小學信息技術團隊積極開展各項工作，圍繞提升教育質量和信息技術應用進行了深入探索。作為團隊組長，我在期末評比大會上總結了本學期的工作，強調了團隊成員的貢獻與成長。我們始終堅持服務至上的理念，推動信息技術的應用，得到了領導和老師們的支持。課程教學中，重視激發學生興趣，通過有趣的課題引入和展示學習成果，增加他們的學習動力。注重軟硬件建設，完善電教管理制度，確保設備高效運轉。在教學方法上，結合實際，引導學生在實踐中學習，提升他們的技術能力。盡管取得了一些成績，但也意識到管理和個別學生的學習積極性還有待提高，未來將繼續努力，推動信息技術教育的發展。

小學信息技術工作總結 第1篇

在這一學期的工作中，我們學校的小學信息技術團隊積極開展各項工作，圍繞提高教育質量和信息技術應用展開了一系列的活動。期末評比大會上，作為團隊組長，我將代表團隊對本學期的工作進行三分鐘的述職總結。我細致整理了本學期的工作材料，歸納和撰寫了述職報告，力求全面展示每位成員的貢獻與成績，公平地反映我們團隊的成長和不足。以下是我的述職稿，請各位老師批評指正。

本學期的網絡與信息技術工作即將結束，回顧過去的幾個月，全體信息技術組成員始終秉持服務至上的理念，盡心盡力，密切配合，共同努力，積極為學校的教育教學活動提供支持。我們緊緊圍繞學校年初制定的工作計劃，不斷推動信息技術的應用，并較好地完成了各項任務，現將工作匯報如下：

在工作中，得到了領導和老師們的大力支持和幫助，我們全體信息技術組的成員表示衷心的感謝！我們有信心繼續不辜負大家的期望，出色地完成各項工作，再創佳績。

一、政治思想方面

我們堅定樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的理念，真誠、熱情、公正地對待每位同仁及每一項工作。在日常工作中，始終遵守學校規章制度，做到不遲到、不早退，嚴格按時上下班，保持良好的職業操守，以高標準要求自己。

信息技術工作的核心在于服務，努力為師生和學校提供最優質的支持。面對任務，我們總是第一時間投入，盡心盡力完成，不計個人得失，積極加班，確保工作高效落實。我們將這些工作精神總結為六個字：熱心、齊心、合作。

二、軟硬件建設方面

1、 軟件建設

我們注重制度建設，明確分工，責任到人，通過團隊合作，力求打造優秀的品牌。

(1) 努力實現教育設備的配備、管理、使用、研究與教師培訓的一體化，加強對設備的維護，提高使用效率。

(2) 加強網絡管理，充分利用寬帶資源，確保信息流暢，為教育教學提供強有力的支持。做好學校與上級部門的網絡聯系與信息交流。

(3) 建立健全電教管理網絡，明確各部門職責，確保各學科教研組之間的通力合作，做到電教工作人人參與，事事有人負責。

(4) 我們制定了完善的電教考核制度和監督機制，定期開展自查自檢，確保電教設備的完好、教學內容的質量、網絡與廣播的暢通，以及教師的培訓和素質提升，及時調整工作策略，妥善解決問題。

(5) 在電教教材和資料的建設方面，我們總結過往經驗，進行規范化管理，確保及時收集、整理和歸檔，并建立借還制度，確保資料管理有序，如遇損壞按價賠償。我們的設備完好率達90%以上，確保為教學活動提供支持。

小學信息技術工作總結 第2篇

一、激發學生的學習熱情，引入有趣的課題

我們常常說：興趣是最好的老師。只有當一個人對特定問題產生興趣時，思維才會被激活，才能主動去尋求解決方案并獲取相關知識。也就是說，從“要我學”到“我要學”的轉變，離不開對學習內容的興趣。只有在充滿樂趣的活動中，學生的精力才能高度集中，從而最大限度地發揮他們的智慧，創造出新穎的想法。在信息技術課堂上，教師的一項重要任務就是激發學生的學習興趣。這就需要教師在引入問題和設計學習活動時加以巧妙思考，吸引人的開局以及生動的學習環節是點燃學生學習熱情的關鍵。

開展一堂課的成功與否，往往取決于課題的引入。我在授課時，總是盡量用同學們感興趣的事物來引導他們。在教授四年級拼音輸入法時，我問學生：“你們想不想讓電腦幫助你們答題？”他們興奮地回答：“當然想！”雖然大家可能都掌握了基礎的漢字輸入，但不知電腦還能用來組詞。當我給他們展示這一過程時，學生們興奮得拍手叫好，紛紛表示：“原來電腦還有這么多秘密！”看到同學們求知若渴的眼神，我的內心也充滿激動。在教授六年級網頁制作時，我首先展示了我自己制作的精美網頁，并分享了一個留言本。同學們在課堂上可以通過這個留言本方便地進行匿名留言與交流，立刻激發了他們制作自己網站的興趣，甚至有幾個同學提出做一個聊天室的想法。

二、通過展示學習成果激發學習動力

當學生在學習過程中不斷獲得新知識并看到自己的成果時，往往會產生強烈的繼續學習的愿望，進而增強他們的學習興趣。例如，在教五年級學生如何在網上查找資料時，我提前查找了相關材料，比如《圓明園的毀滅》這篇課文。我指導學生在百度上搜索“圓明園”的圖片以及課文中的生字、詞語和解釋。許多學生找到了豐富的圖片和文字資料，增強了對圓明園這一歷史符號的理解。如此一來，學生不僅學習了語文，還掌握了網上查找資料的方法，真是一舉兩得！在他們下載資料的過程中，愛玩的天性也被調動起來，竟然在百度中找到了“連連看”等在線游戲。面對這些小機靈，我無奈又好笑。在教學時，我始終倡導邊學邊用的原則，學生學到一點就立即應用，不僅滿足了他們的好奇心，還有效地增強了他們的自信心，讓他們感受到學習的挑戰與樂趣。這樣在良性循環中，學生的學習積極性得以保持并進一步提升。

三、靈活調整教學內容，提煉核心知識，激勵學生主動學習

信息技術知識并沒有嚴格的難易之分，尤其是應用軟件，如Word、FrontPage等，并不要求學生必須掌握所有細微的基本知識再進行創作。向學生長時間講授界面、菜單、模版等基本知識往往會使他們感到乏味。我的經驗是，打亂教材順序，首先提煉出精華，然后引導學生產生興趣。比如在講解FrontPage時，我首先用它制作了一個自我介紹網頁，展示了如何插入圖片、文本和聲音等。當學生看到這個網頁可以在網絡上分享時，大家紛紛表示好奇。我便帶領他們實際動手操作，介紹文本、聲音和圖片的插入方法，最終讓他們也能制作自我介紹或班級介紹的網頁。通過這種方式，學生們很快完成了作品，感到興奮，但也同時面臨了一些問題。比如，如何糾正錯別字、改變字體和顏色，以及理解超鏈接的概念。當一些同學掌握了這些知識，另一些則帶著學習的熱情認真聽講，最終都能在短短的幾個課時內，獨立制作出簡單的網頁。

回望本學期的信息技術教學工作，我的教學任務基本上順利完成。欣喜之余，我也發現了一些問題。我在教學中獲得的成功經驗將繼續應用于下個學期，而碰到的問題我將認真思考解決方案。作為教師，教學工作固然重要，但我也積極參與學校組織的其他活動，例如政治理論學習和六一節目的排練。通過以上我深刻感悟到，只要立足實際，認真研究教材與學生，獲得師生的支持，就一定能夠創造性地開展信息技術課程，推動我們的教學工作不斷前進。

小學信息技術工作總結 第3篇

在本學期的教學工作中，我負責三到八年級的小學信息技術課程教學。通過這段時間的教學實踐，我深刻體會到了信息技術課程在教育中的重要性及其發展趨勢。信息技術不僅是基礎教育課程改革的核心內容，也是推動小學素質教育的重要一環。

在如今的信息時代，計算機技術已成為現代科學技術的基石，深入到社會的方方面面，極大地影響了我們的工作、學習以及生活方式。它促進了人類社會的進步和發展，而在今天，如果不掌握計算機相關知識和技能，我們就難以在信息社會中有效地生活和工作。計算機教育要從小抓起成為了當務之急，信息技術課程在小學教育中顯得愈發不可或缺。

為了更好地開展小學信息技術教育，我認真研讀相關教材，參考大量專業書籍，并虛心向有經驗的同事請教，不斷提升自身的專業水平。

在實際操作中，我注重引導學生之間的合作，不僅培養了他們的團結互助精神，也促進了同學間更和諧的關系。

小學生通常對繪畫充滿熱情，而計算機恰好具備繪圖的能力。因而，我將計算機課堂的內容與繪畫結合，激發學生的學習興趣。在濃厚興趣的驅動下，他們能夠更快地學習新知識、掌握新技能，提升求知欲；對于七、八年級的學生，我要求他們在Word和Excel的使用上進行更深入的學習與練習，幫助他們熟練掌握這些工具。

在學習過程中，我采用“邊學邊用”的方法，讓學生在學習新知識的同時進行實際應用。這樣不僅滿足了學生的好奇心，也在實踐中進一步增強了他們的自信心，促進了學習的積極性，形成了良性循環。每完成一個教學單元后，我都會對學生的學習情況進行評估。

及時進行總結和反思也是我教學工作的重要環節。

在信息技術課程中，我特別關注知識的銜接，強化重點內容。每節課后，我都會對課堂進行反思，以便及時糾正不足之處。只有不斷反思，才能不斷進步！

回顧這個學期的教學歷程，盡管信息技術是一門相對新穎的學科，而我作為新教師仍然較為順利地完成了教學任務。我堅信，通過努力學習、細心觀察以及持續創新，我的教學水平必將邁上新的臺階，使學生能夠愉快地掌握計算機技術。

未來的努力方向包括：

1. 加強自身基本功的訓練，課堂教學中要做到精講、精練，注重學生能力的培養。

2. 對于學習困難的學生給予更多的關注、關愛和耐心，幫助他們在了解計算機方面取得更大進步。

3. 增強機房紀律和計算機使用道德教育，使學生在課堂和機房內都能保持專注，嚴格自律。教育工作是一個不斷更新、永無止境的過程。隨著社會的發展和時代的變遷，學生的特點和問題也在不斷變化，作為有責任感的教育者，必須敏銳識別和妥善處理教育管理中的新挑戰，以完成我們肩負的教育使命。

小學信息技術工作總結 第4篇

在本學期的工作中，我擔任了信息技術課的教學任務，并積極參與了班級的各項管理工作。我負責三、四年級六個班的信息技術課，以及二年級一個班的社團活動和電教遠程教育的實施。在這個過程中，我秉持著認真負責的態度，努力促進學生的全面發展，旨在培養他們的知識與技能。為了實現這一目標，我組織了多項班級活動，并在校園文明創建活動中取得了可喜的成績，例如獲得了“隊列比賽第一名”和“百題大賽第一名”的榮譽，現將我在信息技術教學方面的總結分享如下：

一、加強教師隊伍的建設

在信息技術課程的教學中，我重視教師隊伍的專業成長和團隊合作。為了提高教學質量，我定期組織教師進行教學研討，分享教學經驗，探討信息技術的前沿動態，以提升我們的教育理念和教學水平。這種團隊的建設不僅提升了個體的專業能力，也促進了教育的整體進步。

二、建立規章制度

制度是教育教學的保障。我制定了一系列關于信息技術課堂管理和學習評價的規章制度。這些規定要求學生在課堂上保持專注，積極參與，并按時完成作業。我還為學生明確了課堂紀律，如不隨意使用手機和電子設備，以營造良好的學習環境。這些制度的落實離不開班主任和教師的共同監督和引導。

三、利用多渠道的教學資源

為了豐富學生的學習體驗，我充分利用多種教學資源。使用現代化的教學設備和軟件，創造一個生動活潑的學習氛圍。我搭建了線上學習平臺，鼓勵學生在課外進行自主學習，并通過網絡資源探索信息技術的應用。每周定期更新學習內容，讓學生在趣味中學習技術，增強了他們的學習動力。

四、注重心理素質和團隊精神的培養

學生的心理素質與團隊精神是信息技術學習不可或缺的一部分。在課堂教學中，我通過團隊合作項目，讓學生在小組中相互協作，溝通交流，培養他們的團隊意識。我時常進行心理素質教育，幫助學生正確面對學習中的壓力，增強抗挫折能力。針對不同類型的學生，我給予個性化關注，幫助他們樹立自信心，提高學習的積極性。

在本學期的工作中，仍然存在一些問題：

一、因為受到多項任務的影響，有時在信息技術課堂管理上有所疏忽，未能做到更細致入微。

二、個別學生在學習過程中表現出較低的主動性和積極性，這在一定程度上影響了整體的學習效果。

三、與家長的溝通不夠頻繁，在后續的工作中需要加強家庭與學校的合作，共同促進學生的學習與發展。

小學信息技術工作總結 第5篇

時光荏苒，不知不覺間，一個學期轉瞬即逝。回顧這段時間的小學信息技術教學工作，我基本上按既定計劃順利完成了各項任務。在教學過程中，我始終保持嚴謹的態度，虛心向經驗豐富的老師請教，結合本校的教學資源和學生的實際情況，以細致入微的態度，扎實推動課堂工作。展望未來，我希望以這次總結為契機，發揚優點，彌補不足，繼續推動教學工作向更高水平邁進。

一、精心備課。備課不僅是對教材的預習，更是對學生學習情況的全面了解。我根據教材內容和學生的差異化需求，設計了各類課型，并明確了教學方法及過程安排，認真撰寫教案，確保每一堂課都能夠做到“有備而來”。在備課過程中，我也主動查閱相關資料，通過網絡尋找教學資源和課件，將其融入到我的教學實踐中。

二、提升教學技能。為了讓課堂講解更加清晰、條理分明，我注重講解的準確性和生動性，力求做到簡潔而不失深入。在課堂上，我努力調動學生的學習積極性，促進師生互動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。我制定了精講精練的原則，盡量減少教師講解時間，鼓勵學生多動手、動口、動腦，兼顧不同學習層次的學生需求，確保每個學生在課程中都有所收獲。

三、積極主動請教同事。在教學中遇到問題，我始終保持謙虛的態度，積極向同事請教并學習他們的教學方式。我還努力參加其他教師的公開課，通過聆聽他人的講解，了解不同的教學方法，優化自己的課堂表現。邀請同事來聽課也是我常做的事情，以便在交流中獲得寶貴的反饋，進一步改進教學工作。

四、強化當堂點評。在信息技術課程中，注重實踐操作至關重要。我對每位學生完成的作品都進行現場點評，幫助他們及時糾正錯誤，提升學習效果。

五、關注課后輔導與分層教學。在課后，我會根據學生的不同學習能力提供相應的輔導，避免一刀切的方式，讓每個學生都能獲得適合自己的支持。我特別重視對學習困難學生的幫助，不僅關注他們的學業提升，也在于幫助他們樹立學習信心，激發他們的學習興趣。通過多種方式引導他們理解學習的重要性，將學習從單純的任務轉變成自發的樂趣，從而增強他們的求知欲和上進心。

六、推進素質教育。面對學生學習壓力相對較小的現狀，我在課堂上積極推廣素質教育，鼓勵學生多做作品，參與各類比賽，以此提升他們的實踐能力和創新思維。

七、本學期我認真完成了小學信息技術的教學任務，確保學生掌握了以下知識要點：

• 熟練掌握鍵盤打字，提升打字速度。

• 認識Word文檔界面，并能夠進行基本的文本編輯。

• 通過字體、顏色等的改變，制作簡單的電子板報和賀卡。

小學信息技術工作總結 第6篇

隨著學期的結束，回顧這一學期的工作，我在小學信息技術教學和管理方面盡心盡力，既有辛勤的付出，也有豐碩的成果，同時也發現了一些不足與遺憾，特總結如下：

　一、教學工作

1、備課工作

新學期伊始，根據學校的要求，認真制定教學計劃，提前做好各節課的教案準備。我堅持每周前進行備課，深入研究教材，并認真學習《小學信息技術課程指導綱要》，積極向其他教師請教，爭取全面理解教材的重點和難點。

2、課堂教學

有效的課堂教學源于充分的準備，尤其是信息技術這一科目，課程內容大部分需要在計算機上完成。在每節課前，我都會認真檢查設備狀態，確保沒有“不可用”的機器。上課時，我努力把握重點，突破難點，做到精講精練，調動學生的學習積極性，讓他們成為真正的學習主體。我希望學生能夠在掌握基礎知識的發揮他們的想象力和創造力，完成具有創新性和創意的作品，使每一節課都有所收獲。在學生上機實踐時，我會在各個工作站巡視，特別關注后進生的輔導，并及時反思自己的教學不足之處。

　二、自我學習

在課程改革的背景下，作為教師，僅有一桶水是不夠的，我們還需要有源源不斷的“自來水”。我在工作期間抓住一切機會進行學習，通過不斷的實踐提高自己的教育教學水平。我虛心向其他信息技術教師和經驗豐富的老師學習，豐富自己的教學手段，積極參加外出聽課，及時吸收和消化其他教師的優秀教學方法，并結合自己的教學不斷實踐、總結和提升。

　三、其他工作

在本學期，我還負責階梯教室、主控室等功能室的管理工作。為了確保各種活動的順利進行，為教師和學生提供一個輕松愉悅的學習環境，我認真負責，保持各功能室的整潔衛生，確保各種設備的正常使用，避免故障的出現。我還在主任的領導下，積極完成文印相關的工作。

　四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上力求做到精講精練，關注學生能力的培養，確保知識點的清晰明確。

2、對學習困難的學生多給予關心、耐心及支持，幫助他們在信息技術方面取得進展。

3、加強對機房紀律及設備使用規范的教育，使學生能夠在班級和機房內均保持集中注意力。

4、通過多種方式訓練學生提升集中注意力的能力。

教育工作是一個不斷創新、永無止境的事業。隨著社會的發展與進步，學生的特點和問題也在不斷變化。作為一名有責任感的教育工作者，我必須保持高度的敏感性和自覺性，及時發現和解決學生在教育和管理過程中出現的新情況、新問題，掌握其規律，以認真負責的態度完成我們的使命。

小學信息技術工作總結 第7篇

本學期，我負責學校的三、四、六年級信息技術教學工作。回顧這一學期的工作，我沒有取得顯著的成績，僅僅是順利完成了設定的教學任務。然而，通過這段時間的教學經歷，我深刻意識到信息技術課程的重要性與作用，對其發展有了更為清晰的理解。這不僅是基礎教育課程改革和發展的需求，也是小學素質教育的重要組成部分。展望未來，為了總結過去的經驗，取長補短，提升自己，確保明天的工作更加進步，現將工作情況總結如下：

一、思想方面

在思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業，努力與同事們團結協作，妥善處理教師與學生之間的關系。我特別尊重老教師，把他們視為學習的榜樣。這學期，我積極參與各類業務學習，努力提升自己的政治和專業素養，遵守學校的規章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學方面

回首本學期的教學工作，我在做好日常教學的專注于教學方法的探索。盡管信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但經過兩個學期的鍛煉，我通過觀察學生、嘗試不同的教學方式，以及與同事的交流，對信息技術教學的方法積累了一些見解：

（一）直觀演示法

直觀演示法是教師或學生對其他學生進行示范性操作，通過觀察使學生獲得直觀的感性知識。這種方法能夠幫助學生更準確、深入地掌握概念、原理和規律，同時也能激發學生的學習興趣，培養他們的觀察力和思維能力。

（二）任務驅動法

任務驅動法是我在信息技術教學中常用的一種方法。這一方法將需要學習的新知識嵌入到一個或多個任務中，學生通過分析、討論任務，明確它所涉及的知識，并在教師的指導下找到解決問題的方法。在信息技術課中，這種“問題探索、任務驅動”的教學模式使學生在完成信息處理任務的過程中，培養了應用信息技術分析和解決問題的能力。

（三）游戲引導法

游戲引導法是指教師利用健康的益智游戲軟件來激發學生對知識的好奇心；通過操作這些游戲，提升學生的計算機操作技能與技巧。

（四）情境設疑法

情境設疑法是在教學過程中，根據教學內容設計與現實問題相關的情境，其中包含了與學習相關的問題，激勵學生獨立思考，引發他們對知識的求知欲，以最佳的狀態進行學習。

（五）操作實踐法

操作實踐法指的是在教師指導下，學生通過反復實踐來形成技能、技巧或習慣的一種教學方法。

以上是我總結的一些教學方法，各種教學方法并非獨立存在，而是要根據教學內容，在同一節課的不同階段靈活運用，這樣才能達到更好的教學效果，最大限度地發揮學生的潛能，激發他們的學習積極性，使每位學生都能取得最佳的學習成果。

三、個人努力方向：

1. 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重學生能力的培養。

2. 對學習困難的學生多一些關心、愛心與耐心，幫助他們在計算機知識的理解上取得更大進步。

3. 加強機房紀律和機器使用道德的教育，讓學生在課堂上能夠專心聽講，嚴格自我約束。

4. 運用多種方法，訓練學生提高注意力的集中度。

為了更好地開展小學信息技術教育，我將在今后的教學中更加用心，關注學生的接受能力與興趣，使一些乏味的知識變得有趣、生動，讓每個學生在輕松的氛圍中獲得更多的知識，使信息技術課堂真正成為他們學習的樂園，充滿活力和生命力！

小學信息技術工作總結 第8篇

一、自我學習

積極參與各類繼續教育培訓，不斷提升自己的專業技能。

1．20xx年1月至3月，成功完成了全市中小學教師關于“師德與法治教育”的繼續教育學習。

2．20xx年6月，順利完成了《新時代專業技術人員的機遇與挑戰》和《治國理政（第二卷）》兩個模塊的繼續教育，總計30學時。

3．20xx年6月，參加了本年度的“一師一優課、一課一名師”曬課活動，并圓滿完成任務。

二、教學工作

作為學校信息技術課程的專職教師，我負責四、六年級共8個班的信息技術教學。在教學過程中，始終要求自己做到：課前仔細備課、課堂認真授課、課后深刻反思，并根據學校信息技術教學設備的實際情況，選擇適合的教學內容進行授課。備課筆記、教學反思及教研活動均實現電子化管理。

三、其他工作

1．本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作，確保每位學生都有獨立的電子學籍，及時更新學生的變動數據。負責學校機房電腦的日常維護，確保設備運行正常。

2．20xx年6月，參與了xx省信息技術教師論文評選的區級評審推薦工作。

四、教育教學及教研成績

1．指導學生參加區第十一屆小學生漢字錄入競賽，榮獲區級三等獎。

五、今后努力的方向：

1．運用多種教學方法與手段，加強課堂管理，培養學生的注意力，提高課堂教學的有效性。

2．增強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的全面培養。

3．對后進生給予更多的關心與耐心，幫助他們在信息技術學習上取得更大進步。

生活總是在堅持與付出中熠熠生輝。每一件事都是在反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷成長與完善的。相信在大家的幫助下，我定能克服自身缺點，繼續努力工作。

小學信息技術工作總結 第9篇

信息技術不僅是小學素質教育的重要組成部分，更是基礎教育課程改革的推動力，為教育的發展注入了新的動力。合理運用各類技術資源，不僅能夠幫助學生自主學習，獲取更為豐富的知識，還能促使教師更新教育理念，改善教學方法，從而提升教學效率，給學校教育帶來一場新的革命。為此，我校在信息技術的實施工作中，認真開展了以下幾個方面的工作：

一、信息教育注重實效

根據社會對網絡教育的需求，本學期我們對計算機教學內容進行了重大調整，增強了學生的網絡學習能力。從四年級開始，學生就學習如何瀏覽互聯網，到六年級時，他們已經能夠獨立查找相關資料；學生也積極參與網絡教育活動，如網絡讀書征文和慶祝中國共產黨成立90周年的活動。我們還加強了教師的信息技術培訓，要求教師掌握“三自”：即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的博客自己建”。今年，學校配備了新的龍芯電腦機房，我們首先組織教師聆聽廠家專家的培訓，隨后，通過信息技術教師的多次培訓，幫助全體教師快速掌握龍芯電腦的使用技能；隨著電子白板的安裝到位，及時開展了技術培訓，累計進行了20課時的指導，確保學校中青年教師能夠熟練掌握白板教學技能，日常教學活動中必須使用電子白板，陳玲老師在縣白板使用技術教學競賽中榮獲了一等獎。

二、硬軟件建設更加完善

在常規工作中，我們維護和調試計算機，詳細記錄上機和多媒體課件使用情況，確保電化教室和多媒體教室的整潔；及時維護各班和辦公室的電腦，使其保持正常運行。運用虛擬光盤技術，充分利用教材配套光盤和省級優質教學光盤，服務一線教師的日常教學，同時為公開活動準備好電教設備。我校加快了教育現代化建設，注重信息化校園的建設，主要包括計算機、投影儀、網絡系統以及廣播電視系統，逐步完善了學校的軟件資料庫（網絡光盤），利用數碼攝像機記錄重大活動，形成檔案材料，順利完成了學校網站和兩個教學服務器的建設，為教學服務，提升校園的信息化工作。

三、設備使用趨于常態

目前我校每個班級均配備了電腦，要求教師在每一節課中都能使用課件，教師們需自行修改和制作適合的教學課件。學校的百靈鳥廣播站正常運作，每周四次進行廣播，宣傳學校活動，介紹身邊的人和事，極大地激發了學生的熱情，發揮了良好的教育功能；重大活動中，百靈鳥劇場也被充分利用。今年六一兒童節期間，共舉行了10場演出，包括全社區的匯報演出、學校內部的演出以及班級的展示，為教師和學生提供了展示自我的平臺。學校網站內容及時更新，向社會和家長傳達學校的理念、政策和活動；家校易通平臺的正常使用，更是拉近了學校與社會家長的距離，形成了教育合力。

四、提升技能依靠活動

對于電腦興趣小組，我們結合每日的課外活動時間，組織各年級的學生進行小報設計、報刊設計和Logo語言設計等內容的教學。學生在參與活動中興趣濃厚，逐漸成為班級和年級的骨干。

電腦小報競賽結合每年的外語節、科技節、藝術節等活動，進行電腦小報設計比賽，所有學生積極參與。對各年級的優秀小報進行評比，并展示出來。通過這些活動，學生制作小報的能力顯著提升。

五、技術發展突出創新

本學期在繼續完善數據服務器的還強化了服務器的特色建設，特別是校園教育資源庫的建設和學困生檔案的建立。校園教育資源庫要求教師將平時上課使用的教學課件按教材進行有序上傳到學校服務器，以便于未來的教學。學校定期對上傳的課件進行考核與評比，并根據完成的課件進行重新整合，制作符合我校特色的教學課件；學困生檔案的建立是本學期的新舉措，旨在對每位學困生的學習過程進行全程跟蹤，提高他們的學習效果，強化教師之間的共同研究與交流。要求教師每月更新學習狀況與成績，并針對學生的具體情況采取個性化的措施，及時反饋教學效果；另外，還加強師生的閱讀，建立師生必讀書目資源庫，供教師和學生下載和閱讀，從而降低成本，提高閱讀效率。

在信息時代，計算機技術是當代科學技術的基礎，已深入到社會的各個領域，對我們的工作、學習和生活都產生了重大影響。未來，我們將進一步加強信息技術的應用，使其更好地服務于教育教學，促進教師教學技能的提升，助力學生的全面發展。

小學信息技術工作總結 第10篇

轉瞬間，一個學年又悄悄過去。在這一年里，我在小學信息技術的工作中積累了無數的回憶與思考。

今年我擔任三年級班主任，并負責信息技術課程的教學。每天的生活都被忙碌填充，但這種忙碌中蘊含著快樂。我對這個班的29名學生感到十分珍惜，他們聰明且活潑，充滿了求知欲。與他們相處的時光讓我感到特別愉悅。我始終希望能夠為他們營造一個寬松和友好的學習氛圍，讓他們在學習時能感受到輕松與樂趣。我相信，除了知識，培養他們生活的能力同樣重要。

再說說信息技術課的教學吧。經過一年多的探索與實踐，學生們對信息技術的理解有了顯著提升。許多孩子在這期間逐漸形成了良好的學習習慣，部分優秀作品也被推薦到《小學科技報》上。這不僅是對我教學的認可，更是對孩子們努力的最好回報。

在學習方面，我始終堅持“活到老，學到老”的理念。在教學過程中，我意識到，只有持續學習、不斷更新知識，才能更好地適應信息技術課程的要求。我也在不斷充實自己，享受這個成長的過程。

未來的日子里，我將繼續不懈努力，認真對待我的工作，為孩子們的成長負責。

小學信息技術工作總結 第11篇

在20xx年度，我校緊密圍繞縣教育局和電教館“積極推進教育信息化建設”的工作目標開展了一系列措施。我們以教師隊伍建設為核心，利用多種途徑不斷增加現代教育技術的專項資金投入，致力于建設信息技術教育的師資和管理團隊；嚴格落實省教育廳、省財政廳及省物價局出臺的電教教材收費政策；以信息網絡建設為核心，充分利用我校的信息資源來支持教學工作；以課堂模式的改革為突破，營造良好的教研氛圍，加速信息技術教育與學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，全面推進素質教育的實施。

一、電化教學環境不斷改善

為確保現代教育媒體能夠及時投入課堂，我校在區教育局的高度重視下，根據學校教育發展的實際需求，不斷加大電教投入。

目前，全校擁有計算機127臺，電視機11臺，實物投影儀4臺。學校已經建設了多媒體教室、計算機實驗室和網絡中心，早在20xx年我校就已接入寬帶網絡，并建立了校內局域網，方便教師間的信息交流。20xx年我校開通了10M移動光纖，學校網站的建設為全面推進學校教育信息化發展奠定了堅實的基礎。

二、加強教師電教培訓工作

根據上級關于現代教育技術培訓工作的相關文件精神以及學校教師信息技術培訓工作的實施方案，為切實做好我校教師的現代教育技術培訓工作，我校認真制定了現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、時間、方式和組織管理等方面進行了詳細安排，確保扎實開展培訓工作。

三、積極推進學校信息技術課程建設

我校認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要》，加快信息技術課程的建設。目前，我校在36年級開設信息技術課程，旨在讓學生了解并掌握信息技術的基本知識和技能，激發他們對信息技術學習的興趣，培養收集、處理和應用信息的能力，以及利用計算機進行自主學習和探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。

我們還積極推動信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵廣泛應用信息技術手段以提升其他學科的教學效果，并嘗試將信息技術教育融入到其他學科的學習中。在與其他學校的交流中，分享經驗，探討研究，致力于培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性改革，從而全面提升學生迎接21世紀挑戰的能力。我們將持續努力，讓我校的電教工作再上一個新臺階。

小學信息技術工作總結 第12篇

本學期，我校在教育信息化建設方面，在教育局和學校領導的關懷與支持下，積極推動“信息化促進教育現代化”的理念，以“服務師生，促進教育發展”為宗旨，結合學校的實際情況，營造良好的信息化教育環境，進一步加強信息技術與教學管理、學科教學的深度融合。本組教師緊緊圍繞這一目標，扎實做好教研、網絡維護等工作，并不斷提升自身專業素養，現將本學期的工作總結如下：

一、常規工作

加強學習培訓，提升個人素質：

本學期教研組教師積極參加各類培訓，加強理論學習，提升個人修養，閱讀了多本教育經典著作，并進行了摘錄和心得體會的撰寫。參加了多次省、市、縣的培訓活動，認真聽取專家授課，并記錄聽課筆記和反思，確保及時掌握最新的教學理論和教育動態。全組教師參與了在xxx中心小學舉行的縣信息技術教研活動，在本校的溫州市小學信息技術教研基地上，楊仟洋教師上了公開課《編輯科普短文》，并以論文《信息技術提問有效性的思考》獲得省級三等獎，楊獻潔老師在永嘉縣的“三壇”評比中榮獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師還參加了縣第三期青年骨干班的選拔，楊獻潔老師參與了市里的“數字化校園”考察活動。在信息技術組的共同努力下，積極推進學校“數字化校園”的建設，對網絡中心機房和無線網絡進行了整理與更新，促進了教學資源的發展。

積極開展教學教研活動：

在教導處和教研室的指導下，我校本學期教研組工作秩序井然，每周定期舉行教研活動，每月進行教研組工作確保學習內容的落實并記錄在案。每月至少安排一次專題理論學習，內容聚焦，積極參與教研組的課堂教學專題研究。組內每月組織一次備課及聽課活動，以提升教師的教學能力。楊仟洋、葉順亮和楊獻潔老師分別開設了校級公開課《房間的布置》、《標志設計》和《文字動畫》，而楊仟洋老師還上了一節市級公開課《編輯科普短文》。我們團隊還負責學校多項工作設備的管理與支持，確保市、縣進修學校及教研室的活動順利進行。

加強校園網絡的維護與管理：

通過定期檢查和維護網絡設備，確保校園網絡的穩定運行。本學期我們舉行了教師信息化專題培訓活動《學籍管理應用》和《無線網絡應用》，并安裝了有效的殺毒軟件，定期更新病毒庫，從而有效防止了因病毒泛濫引發的設備癱瘓。我們參與了教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓。針對學校不斷增加的信息技術需求，我們迅速更新校園網絡信息平臺，及時發布縣教育網和學校的各類新聞信息，管理平臺建立了完善的權限機制，定期更新系統補丁，升級殺毒軟件和防火墻系統，有效杜絕了病毒和黑客的侵入。

二、本學期信息技術活動及成果

經過一學期的努力，學校信息化工作取得了一些進展：論文獲得浙江省論文評比三等獎，市級公開課《編輯科普短文》成功開展，年度論文分別獲得二、三等獎4篇，參與縣藝術節的學生在攝影比賽中獲得一等獎1人，課件制作比賽也收獲三等獎1人。

三、存在的問題與不足

本學期，由于頻繁參加各類培訓及對學籍管理系統的整理，部分學校工作和電教事務未能及時到位。硬件設施的更新和維修工作滯后，影響了教師的教學進度，學校網站更新不夠及時，教師培訓工作缺乏持續性，教研活動也未能按時開展，對學校的多項活動記錄及報道尚需改進。針對這些問題，我們將在今后的工作中積極進行改進與完善。

小學信息技術工作總結 第13篇

這一學期，我積極履行了小學信息技術學科帶頭人的職責。在信息技術教學、教研和課程改革中充分發揮了傳、幫、帶的作用，以下是我本學期的工作總結。

1、認真開展小學信息技術教師培訓工作

結合我校的實際情況，我們首先確定了培訓的重點和方向，使教師們盡快掌握小學信息技術必備的教學技能與方法。我們根據教師的基礎水平，將他們分為不同的培訓班，實施有針對性的培訓方案。培訓內容涵蓋了教材的講解、課程設計的要點、信息技術教學常用的方法以及教師需要具備的基本技能等。

在培訓過程中，我組織教師們進行集體備課和課后反思，鼓勵大家分享授課心得，認真總結經驗，以求在下一個學期的教學中取得更好的成績。這一年的培訓中，涌現出了一批積極探索、勇于實踐的青年教師，他們利用所學知識，在課堂上展現出色的教學效果，為學校的信息技術教育作出了積極貢獻。

2、積累資源，提升課堂教學效果

作為學科帶頭人，我廣泛閱讀有關信息技術教學的書籍與文獻，不斷豐富自己的知識儲備。通過提升自身的素質，我希望能夠在課堂上提供更為豐富的教學素材，讓學生們在學習中獲得更好的體驗。

3、開展示范課，促進教學創新

在擔任學科帶頭人期間，我堅持為兄弟學校的教師開展示范課，并在這過程中不斷更新自己的教學理念，嘗試新的教學方法，積極分享自己的實踐經驗。通過這種方式，我努力推動我校信息技術教學的不斷進步。

4、積極參與教研活動

本學期初，我參加了教育中心組織的教研會議，并參與了相關的主題活動。這些活動不僅讓我樹立了終身學習的理念，也讓我意識到需要不斷加強自身的理論學習和教學修養，從而提升個人素質，增強教學的理論基礎。

回顧這一年的工作，我為能為學校信息技術教學貢獻力量而感到自豪。我將繼續努力，期待在未來能夠更好地完成信息技術學科帶頭人的使命。

小學信息技術工作總結 第14篇

本學期，我們小學信息技術中心的教師們扎根于教學崗位，緊密團結，共同努力，圓滿完成了各項教育教學工作、網絡管理和教科研任務。在這個過程中，我們依據學科發展的要求，不斷更新專業知識，提升自我素養。回顧本學期信息技術教研組的工作，整體運行平穩、有序，這主要得益于學校領導的鼎力支持及全體教師的相互配合與理解。以下是本學期信息技術中心的工作

一、認真落實日常教學

本學期的教學任務相對繁重。開學之初，我們根據學校的要求，認真制定教學計劃，提前備課并撰寫教案。在日常教學中，做到每周提前備課，確保課程質量。備課期間，我們老師們認真研讀教材，學習《中小學信息技術課程指導綱要》，力求對教材內容進行深入理解，準確把握重點和難點。在授課過程中，我們教研組的教師積極上網查閱資料，借鑒他人的優秀經驗，明確自己的教學思路。上好每一節課的基礎在于充分的課前準備，尤其是信息技術教學，許多課程需要上機操作，因此我們會仔細檢查計算機設備，確保一切正常。課堂上，我們力求將重點內容講解清晰，難點問題深入剖析，使用多樣化的教學方法，關注學生的實際情況，調動他們的學習積極性和創造性，幫助學生提升分析與解決問題的能力。在學生完成上機任務時，我們會巡視各個電腦，特別關注學習困難的學生，給予一對一的耐心指導，并在課后及時反思，找出改進的空間。

為了促進教師的快速成長，我們組內推動了互聽課、評課活動，同時還積極參與校外交流，促進教師之間的學習與共同進步，不斷優化教學策略，以提高教學質量。我們也積極參加上級教育部門組織的各類競賽，并取得了令人滿意的成績。

二、注重校本課程建設

在本學期的工作中，我們根據學校安排，認真備課，深入研究教材，利用課外活動時間進行電腦繪畫和動畫設計的輔導，贏得了家長和外校教師的高度贊譽。我們還迎接了區教育局對我校信息技術教育開展情況的檢查，并承擔了市電教館的相關工作，獲得了“全國動漫教學”基地的認定，這對我們學校信息技術工作的認可起到了積極推動作用。

三、強化信息化服務

我們始終把做好信息化服務作為工作的基本準則。日常中，當任課教師在教學中遇到計算機相關問題時，我們都會及時給予幫助解決。無論是制作課件時遇到的挑戰，我們都會熱情提供指導；在學校開展的豐富多彩的活動中，我們的信息技術團隊始終為多媒體服務做好保障工作，為教師參加各級比賽提供支持。

四、加強學習，提高專業水平

組內教師注重專業技能的提升，積極自學軟件的使用方法，關注最新的信息技術動態，并相互交流學習體會。這與信息技術作為一門前沿學科密切相關，只有及時掌握最新的技術和理念，才能更好地服務于教學。信息技術更迭迅速，我們需要不斷更新知識儲備，以適應學校發展的需求。在取得一定勝利的我們也發現了諸多待解決的問題，這些都需要我們迎接新的挑戰。我們堅信，只要明確發展方向，并付出更多努力，定能將本職工作做好，為學校的發展貢獻出更多智慧和力量。

小學信息技術工作總結 第15篇

在本學年度的教學工作中，我在校領導和同事們的幫助下，取得了一些積極的成果，順利完成了各項工作任務。

作為一名小學信息技術專任教師，我始終將學校的信息技術教育視為我的使命，不斷努力提高自己的教學水平。為了總結過去的經驗，發揚優點，彌補不足，使自己能夠在未來更進一步，以下是我對20xx—20xx學年度工作的

一、師德修養

在思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業，與同事和睦相處，能夠妥善處理同事之間和師生之間的關系，關心并熱愛每一位學生，努力成為他們的好朋友。

在課堂上，我對自己和學生的要求都很嚴格，而在課堂之外，我則與孩子們平等互動，一學期的辛勤付出換來了他們燦爛的笑容。

我還積極參加各類政治和業務學習，不斷提升自己的政治素養和專業能力，遵守學校的各項規章制度，服從學校的工作安排。

二、課堂教學

作為學校的信息技術專職教師，這學年我負責三、四、五年級的信息技術教學。在教學過程中，我始終堅持：課前認真準備、課堂專心授課、課后及時反思，并結合學校信息技術教學設備的實際情況，選擇適合學生的教學內容。具體總結如下：

1、備課

開學伊始，我積極參與學校的教研活動，按照要求提前兩周做好備課，撰寫教案。在備課時，我認真研究教材與教參，深入學習大綱，并虛心向其他學校的老師請教，力求全面了解教材，精準把握重點與難點。

為了上好每一節課，我查閱資料，結合其他教師的優點來確定自己的教學思路，并多次在自己的電腦上練習教學技巧和步驟，尋找更高效的方法，常常將工作帶回家中，以確保學生能夠更直觀地理解所學知識。

2、上課

上好課的關鍵在于充分的課前準備，上課時我專心授課，力求突出重點，攻克難點，注重講解與練習的結合。通過多樣的教學方法，從學生的實際出發，積極調動學生學習的積極性與創造性，培養他們的舉一反三的能力。針對學困生，我會給予更多的關注，根據不同程度的問題隨機點名，確保每位學生都有學習的機會。在課堂巡視時，及時對學困生進行一對一輔導，課后做好反思記錄，找出不足之處。

信息技術教學面臨許多不確定性，電腦設備時常出現故障，一旦出現問題，學生和老師都會很著急。為保障教學效果，我每周都會對機房的電腦進行檢查，發現問題及時維修，確保設備穩定運行，不影響學生上課。

3、輔導

在課余時間，我會利用機會對學生進行針對性輔導，對于不明白的內容耐心講解，不會操作的學生則手把手地進行指導，及時幫助他們查缺補漏。

我還積極組織興趣小組活動，與家中有電腦的家長溝通，協作培養特長生，提升學生的操作能力，增強他們對信息技術學習的興趣，通過點面結合，帶動整體水平的提高。

三、今后努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講細練，注重培養學生的實踐能力，運用多樣的教學方法提高學生的集中注意力。

2、強化道德教育，讓學生不僅學好信息技術，還能夠養成關心和幫助同學的品德，實現共同進步。

3、在20xx年，積極利用學校“教學資源平臺”為學生服務，提升他們的閱讀與寫作能力，拓寬他們的視野。

生活總是在努力和奉獻中充滿精彩。我深知，任何事情都需要在不斷的反思與改進中實現發展和完善。相信在大家的共同幫助下，我能克服缺點，繼續努力工作，不斷攀登新的高峰！