本學期化學實驗室在學校領導和教師的支持下，積極推進各項工作，確保實驗教學的順利進行。實驗室管理逐步規范化，演示實驗和分組實驗的完成率高達95%以上，為學生的實踐能力和創新意識培養奠定基礎。通過細致的實驗室管理、完善的儀器借用制度和嚴格的安全措施，確保了實驗環境的安全和設備的正常運轉。開展課外實驗活動，鼓勵學生自主研究，提升了他們的學習興趣和實踐能力。盡管取得了一定成績，但仍需改善儀器借用率、強化教研活動及安全管理，以更好地服務于教學和學生的全面發展。未來將繼續探索實驗教學的創新方式，提升實驗室的整體工作水平。

化學實驗室工作總結 1篇

作為一名新任的高中化學實驗員，經歷了半年的工作，我深知從教師轉型為實驗員的重要性與挑戰。在這段時間里，雖然曾有過對未來的迷茫與對工作的畏懼，但我始終堅信“有為才有位”的道理。我懷著感恩的心態，全身心地投入到這一全新的崗位中。以下是我這半年的工作

1. 適應工作環境，明確職責，確保實驗室的整潔衛生

接手實驗室的工作后，我意識到對實驗環境的不熟悉使我的工作變得被動。為此，我花了一個多月的時間，深入研究新教材，將其中的實驗部分進行詳細總結。

在了解新教材后，我還抽時間隨堂聽課，以便掌握教學進度，從而提前做好準備。每個即將進行的實驗，我都會按照教材的要求進行預實驗；那些未能成功的實驗，我會請教資深老師；對于一些難度較大或效果不佳的實驗，我則會反復嘗試，尋找更好的實驗方案，以提升實驗的可操作性，確保實驗的成功，從而提高教學質量。

面對繁雜的實驗，我總是努力尋求創新，盡量簡化流程。每進行一個實驗，我都會認真記錄實驗過程與結果。

2. 工作細致，進行精細化管理

在化學實驗室中，有許多需要處理的事務，比如整理和清潔各種實驗器材，定期清掃實驗室的衛生；對各種儀器的數量進行詳細登記，損壞的儀器要及時記錄，借用儀器要有明確的登記流程；教師進行演示實驗和分組實驗時，必須填寫相關的領用單和申請單，并整理存檔；學生進行實驗后，填寫實驗報告并及時批閱，最后整理裝訂成冊；每學期要制定實驗計劃表；每學年度要對實驗器材和藥品進行盤點，并制作表格，記錄現有數量與需要補充采購的物品；新購入的器材和藥品要及時入柜，所有器材和藥品應統一編號，并在柜臺上做標識，清晰標明柜內物品的數量，以實現“帳物相符，帳帳相符”。

3. 提供優質服務，熱情待人

4. 積極進行實驗研究，并具備創新能力

作為高中化學實驗員，我意識到創新能力的重要性。隨著實驗教學水平的不斷提升，對實驗員的業務素養要求也在逐步加高。過去那種僅僅負責器材保管和按配方進行實驗的方法已無法滿足現代實驗教學的需求。實驗員必須具備較高的理論水平和良好的實驗能力。在完成日常管理與行政工作的基礎上，實驗員應該將更多精力投入到實驗研究中，攻克那些難度較大的實驗。

化學實驗室工作總結 2篇

在學校的有效指導下，本學期化學實驗室的工作穩步推進，并獲得了一定的成果，為教學工作的有序開展提供了保障，促進了學校的整體教育質量。在學期即將結束之際，現將本學期的工作總結如下：

一、實驗室及儀器室的管理

在實際教學中，我們對儀器室內的設備及化學藥品進行了分類整理，確保了取用的方便性和效率。在教學實踐中，能夠進行的實驗都積極開展，對條件受限的實驗，通過教師自制教具的方式盡力實現，從而讓實驗室的功能得以充分施展。在儀器管理方面，遇到儀器損壞時，我們會及時記錄并進行登記，調查損壞原因，并監督相關責任人在規定期限內賠償。還需對其進行適當的教育，以促使他們掌握儀器的正確使用方法，并增強安全操作意識，珍惜公共資產。

二、實驗室檔案的整理

根據實驗室檔案管理的要求，我們對實驗室內儀器和藥品的入庫單進行了系統整理和歸檔。

三、實驗室的使用情況

我們充分利用化學實驗室，發揮了實驗設備的最大效用。演示實驗的開展率達95%，學生分組實驗的完成率同樣為95%，這為實驗教學的有效進行提供了有力保障。建立健全的實驗管理制度，要求教師和學生嚴格遵循相關制度。開學初，教師需將學生分組并固定分組，以小組為單位進行實驗教育。實驗過程中，學生需有序進入實驗室，清點所需儀器和藥品，認真聽取講解，了解儀器性能與操作方法，按照實驗要求完成任務，并做好觀察和記錄。實驗結束后，學生需負責清洗、整理、核對和歸位儀器，維護實驗臺的整潔。每次學生分組實驗前十分鐘，實驗室提前開放。

四、儀器借用的管理

儀器借用是實驗教學順利進行的前提。在借用過程中，以教師填寫的實驗單為依據，發放相應規格及數量的儀器和藥品，并做好借用記錄。根據教學的實際使用情況，及時督促教師歸還儀器。完善借用手續，對于人為造成損壞的儀器，及時記錄并向學校報告，依據學校相關《賠償制度》進行照價賠償。

五、危險藥品及實驗室安全管理

對危險化學藥品進行單獨存放，確保安全。實驗室的安全管理方面，上班后需立即打開實驗室的窗戶通風，下班前務必做到人離開時關閉電源，關好門窗，并仔細檢查水龍頭是否完全關閉。

六、存在的問題與未來的計劃

盡管本學期實驗室工作取得了一定的成績，然而仍存在諸多問題。例如，部分儀器未能得到充分借用，實驗后的廢液處理不夠及時等。對此，我們希望在今后的工作中能進一步改進和提升，以更好地保障實驗教學的順利開展。

化學實驗室工作總結 3篇

在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的化學實驗室工作已圓滿結束?，F將本期的工作情況總結如下。

一、實驗室與儀器室管理：

本期內，依據“普實”工作的相關要求，化學實驗室的管理與使用已實現規范化。所有的化學課程教學均在實驗室內開展，教師確保能夠進行的實驗一律實施，條件不允許的實驗則通過自制教具進行替代，充分發揮了實驗室的功能。在儀器室管理方面，每周定期對實驗器材進行清點，若發現損壞及時追查原因并依照規定進行賠償。對于損壞的器材及時記錄并入賬，確保每日清算到位，讓儀器的使用監督常態化。及時與學校及相關部門溝通，補充缺失器材，確保實驗教學的順利進行。

二、實驗室檔案的收集與管理：

本期我校為迎接省市的“普實”工作驗收，在上期檔案整理的基礎上，按照省級要求對檔案進行了規范化整理。歸檔工作嚴格遵循省檢查的要求，為實驗教學的連續性提供了有力保障。在本次的省市“普實”驗收中，我校的檔案管理得到了檢查小組的高度評價。

三、儀器借用及管理：

儀器的借用是保證實驗教學順利進行的基礎。本期通過召開學校會議及教研討論，要求教師盡量借用學校的所有儀器。在借用過程中，對借出的器材進行詳細登記，并根據使用情況督促教師及時歸還。完善借用手續，對于人為損壞的器材，及時向學校報告并按規定進行賠償，確保實驗室全天候向師生開放。

四、危險藥品的管理：

本期多個實驗涉及危險藥品的使用，所有操作均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，并在校長批準后方可領用。對于未用完的藥品，依據狀態進行妥善處理或回收。本期未發生任何危險藥品的安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展：

本期學校成立了“課外化學實驗小組”和“環境監測小組”等課外活動小組。在實驗教師的指導下，學生開展了課外觀察和調查，收獲顯著。參與課外實驗的學生數量較上期有所增加，課堂實驗未完成的情況顯著改善。課外活動的管理嚴格，沒有發生任何學生受傷事件。

六、實驗教師的培訓：

本期嚴格依照學校制定的《實驗教師培訓計劃》實施，所有化學教師均參與了培訓，絕大部分教師能夠熟練使用化學實驗儀器。自然科學教師的培訓更加嚴格，經過培訓的自然教師能夠有效使用與化學相關的實驗設備。在上級的檢查中，我校的“普實”實驗教學驗收獲得了肯定。

七、實驗教學的研究討論：

在實驗教學過程中，我們發現了一些問題，實驗室及時進行探討。本期就化學反應的實驗方法進行了多次討論，并在實驗中進行了驗證，取得了良好的效果。對其他方面的問題進行了討論，確保實驗教學的持續改進與提升。

八、實驗室文化建設：

為營造良好的育人氛圍，本期學校在實驗室內懸掛了標語、實驗流程圖和儀器圖解等資料，創造了優秀的學習環境。走進實驗室仿佛置身于充滿探索的氛圍之中。

九、存在的問題及計劃：

雖然在本期實驗教學中取得了一定的成績，但仍存在一些問題，主要集中在以下幾點：

1、儀器借用的情況仍有待加強。

2、課外活動開展的條件需要改善，尤其是相關器材的購置，以確保課外實驗的順利進行。

3、實驗教研的實效性有待提高，需增強服務教學的意識，避免“為了研究而研究”的現象。

4、教師在培訓中的自我提升意識需要加強。

5、實驗儀器的維修和管理知識需要進一步學習。

6、促進實驗教學與其他學科的融合，實現互促共進。

實驗室工作仍有改進的空間，未來要注意發現問題，完善管理，積極宣傳，提高服務意識，努力使我校的實驗教學邁上新臺階。

化學實驗室工作總結 4篇

化學實驗室的工作總結是對過去一段時間實驗室教學和研究工作的全面回顧。通過可以幫助我們發現實驗室工作中的優點與不足，進一步提高教學質量和科研水平。在化學實驗室工作中，注重實踐教學，培養學生的動手能力與創新思維是我們的首要任務。以下是對工作過程中的一些經驗和反思：

一、加強實驗安全管理

實驗室的安全管理是保障教學和研究順利進行的基礎。我們始終強調實驗安全教育，組織定期的安全培訓，讓每位學生都熟知實驗室的安全規則和應急處理程序。在實驗過程中嚴格落實安全措施，比如穿戴好防護服、護目鏡及手套等，確保每位學生在實驗中的安全。

二、規范實驗操作流程

在實驗教學中，規范的操作流程是確保實驗成功的關鍵。每次實驗前，我們都會詳細講解實驗目的、原理及步驟，確保學生在動手前充分理解實驗內容。通過準備詳盡的實驗指導資料，并進行示范操作，學生能夠更好地掌握實驗技術，減少不必要的失誤。

三、注重實驗數據的記錄與分析

實驗結束后，要求學生認真記錄實驗數據，分析結果并撰寫實驗報告。在這個過程中，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能培養嚴謹的科學態度與分析能力。我們鼓勵學生在實驗報告中真實反映實驗情況，遇到問題時及時進行討論，以共同解決疑難。

四、鼓勵獨立思考與團隊合作

在實驗教學中，我們倡導學生獨立思考，勇于提出問題，并能夠相互合作，共同解決問題。通過小組合作實驗，學生們能夠互相學習，交流心得，從而提升團隊協作能力和創新意識。這一過程不僅增強了他們的實踐能力，也培養了他們的科學思維和解決實際問題的能力。

五、持續改進與反饋機制

我們定期收集學生對實驗課程的反饋意見，針對教學中存在的不足之處進行改進。通過與學生的深入交流，了解他們的學習需求和建議，以便調整實驗教學方案，提升實驗課程的質量和學生的學習體驗。

通過總結過去一段時間的工作，我們能夠更清晰地認識到化學實驗室教學的重要性以及如何更好地服務于學生的學習與成長。未來，我們將繼續努力，不斷探索和創新，提升實驗室的整體工作水平。

化學實驗室工作總結 5篇

化學實驗室是學校教育的重要組成部分，隨著教育改革的深入，我?；瘜W實驗室在教學中的作用愈加凸顯?；瘜W實驗室的建設不斷升級，現有班級31個，進行實驗活動的氛圍良好，保障了學生的實驗學習需求。

一、領導關注

在20xx年新課程改革的背景下，為了更好地適應該改革，我校領導決定于20xx年新增一個化學實驗室。在領導的重視下，實驗室的設備和儀器得到了極大的豐富，總資產由原先的四千多元增至一萬多元，極大提升了實驗室的教學水平。

學校領導還定期對化學實驗室進行巡視，針對發現的問題，及時提出改進意見，并協調相關部門給予支持，確保實驗室的正常運轉。

二、日常運營

1、實驗室始終嚴格按照新課程標準開展實驗，確保實驗完成率達到100%，而學生的實驗完成率則超過95%。為了提升課堂效率，實驗室還在原有實驗的基礎上，不斷增添新的實驗內容。

2、實驗室全力支持教師們的化學研究課程，隨著新課程的實施，化學教師們開展了多堂市級公開課，其中大多數為實驗探究課，實驗室每次都積極協助，保證各種實驗需求的順利完成。

3、化學實驗室還在綜合實踐課程以及學生的課外活動中發揮了重要作用。例如，學校在環保夏令營中組織的水質監測活動，七、八年級的學生在化學實驗室的指導下，親自學習了水質監測的方法。

4、在暑期的興趣培訓班上，實驗室同樣發揮了積極作用，開設了趣味化學學習活動，讓八年級學生在老師的指導下親自動手完成各種趣味化學實驗，激發了他們的化學學習興趣，為新學期的學習打下了基礎。

5、在其他相關學科如物理和生物的實驗中，化學實驗室也能及時提供所需的化學儀器和試劑，確保課程的順利進行。

6、實驗室定期對化學儀器和藥品進行維護，做到定時整理、清潔、添置，確保實驗環境的整潔與安全。

7、實驗室嚴格遵守安全規章制度，確保無安全隱患，維護學生和教師的安全。

通過科學管理和不斷完善，化學實驗室不僅是化學教學的重要場所，更是學校開展各類探究學習活動的主要陣地。我們將繼續努力，全面提升化學實驗室的功能和使用效率。

化學實驗室工作總結 6篇

在上級教育主管部門的指導下，在學校的領導和支持下，本期的化學實驗室工作已圓滿結束?，F將本期的工作總結如下。

一、化學實驗室和儀器室的管理工作：

本期內，根據“普實”工作相關要求，化學實驗室的管理和使用已基本規范。教學中，能夠進行的實驗均已開展，若條件有限，教師則通過自制簡易工具盡可能地進行實驗，從而充分發揮學校實驗室的作用。在儀器室管理方面，每周定期對實驗器材進行清理，若發現損壞，及時查明原因并依規定進行賠償。損壞物品及時報損并入賬，確保賬目清晰，做到日清月結，使教學儀器的監督管理常態化。對于所需物品，及時與學校及相關部門溝通，通過匹配和采購保證實驗教學的順利進行。

二、化學實驗室檔案的整理和歸檔：

在上期檔案整理的基礎上，依據省培訓要求，對檔案進行了重新規范。按照省級檢查驗收的歸檔標準進行整理，使實驗教學工作實現了連續性，也為確保實驗教學的正常展開提供了可靠依據。

三、儀器借用和管理：

儀器借用是保障實驗教學順利進行的基礎。本期內，通過學校會議和教研活動，要求教師盡可能借用學?，F有的儀器。在借用過程中，及時對借出的器材進行登記，依據教學的實際使用情況，督促教師按時歸還。完善相關的借用手續，對于因人為原因造成的損壞，及時向學校報告并依規進行賠償，同時確保儀器室全天候向師生開放。

四、危險化學品管理：

本期中，多個實驗涉及危險化學品的使用。在使用過程中，嚴格按照《危險化學品管理規范》執行，在校長同意后才能領用。對于未用完的藥品，依據實際情況進行合理處理或回收。本期內，我校未發生任何危險化學品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展：

在實驗教師及實驗室管理人員的指導下，本期開展了課外觀察和調查活動，取得了積極成效。對于在課堂上未能完成的實驗，學生主動到實驗室進行實驗的人數有所增加，效果較上期也有所提升。在課外活動管理方面，嚴格把關，未發生學生傷害事故。

六、實驗室文化建設：

為營造良好的育人環境，本期內，學校通過多方面投入，在實驗室內布置了標語、實驗流程圖和儀器示意圖，使實驗室形成了良好的育人氛圍，走進實驗室就如同身臨其境。

七、存在的問題及改進措施：

盡管本期實驗室工作取得了一定成效，但仍存在一些問題，主要體現在以下幾個方面：

1、實驗室基礎設施尚需完善，特別是實驗用水問題亟待解決。

2、儀器借用使用仍不充分，需要進一步加強。

3、課外活動的條件需進一步改善，尤其是相關器材的購置，以保障課外實驗的順利開展。

4、實驗教研工作有待加強，需增強教研服務于教學的意識，避免出現為研而研的情況，提升實踐能力。

5、實驗室管理人員需加強對儀器維修的學習。

6、實驗教學應與其他學科進行優化整合，實現學科間的相互促進。

化學實驗室工作仍有改進空間，未來要注重查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高服務意識，以推動我校的實驗教學更上一個臺階。

化學實驗室工作總結 7篇

本學期在學校各級領導和化學教師的支持與合作下，化學實驗室的管理工作取得了一定的成效。在某些方面來說，確實達到了一個新的高度。作為實驗室的管理員，我從思想到行動，從理論到實踐等多個方面較好地履行了自己的職責，努力實現了管理與教學的有機結合，持續提升了學生的多方面素質。現將本學期化學實驗室的工作總結如下：

一、領導重視，精心安排。

1、學校每學期將化學教學與實驗室管理工作列入整體工作計劃，積極參與化學教學研究活動。

2、領導不僅投入了人力和財力，還致力于創造良好的實驗室環境，并親自參與實驗室的規劃與建設過程。

3、建立有效的化學實驗管理機制，科教主任負責化學實驗教學及課外科技活動的推進，校長和后勤主任則關注實驗室的設施建設和更新，為化學實驗教學提供全面的服務。

二、健全制度，充分利用設備。

有效利用實驗室是進行實驗教學的前提，充分發揮化學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保障化學實驗教學與課外科技活動的順利開展。

1、充分利用化學實驗室及設備的功能。我們要求授課教師積極使用儀器和現代化手段以提高教學效率，培養學生的創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到96％，極大促進了實驗教學的深入開展。

2、建立健全管理制度，重視過程監督和長效管理，確保教師和學生依規行事。學期初將學生分組并固定，以小組為單位開展實驗教學。學生進入實驗室時，應有序擺放桌面物品，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求完成實驗，并在結束后整理清潔桌面，收回物品。

3、實驗教學是一個系統的過程，教學中既要關注過程，也要重視結果。

三、加強管理，妥善保管。

1、強化化學實驗室檔案管理，指導學生規范使用實驗儀器設備，定期檢查室內電線布局，并配備足夠的消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，并在學期中及時填寫各類實驗記錄表。所有教學業務、器材說明、實驗登記表、通知單、實驗報告、工作計劃及總結等材料均分類整理歸檔。

2、加強實驗室衛生環境的管理，規定每周進行一次全面的清掃，每節課后也要進行簡單的清理，以確保實驗室內外的整潔。

3、教師要注重對實驗室物品的管理，努力做到儀器存放系統化、保管規范化，確保分類存放，并貼上標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵及防蟲措施。

在欣喜于成就的我也意識到在許多方面還存在不足。回顧本學期的工作，主要問題有：1、器材和資料的進出記錄不夠及時，有時臨時借用不記錄或未按時歸還，這容易導致物品丟失；2、對某些儀器的使用方法和藥品的潛在危害的認識尚顯不足，特別是對一些已失去說明書的儀器的使用和適用場所需要進一步探討；3、需要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正在實踐中動手操作。

本學期的實驗室工作為學生提供了大量幫助。作為學校的實驗基地，實驗室成為學生求知的重要場所，我們深感實驗室的重要性，將繼續努力建設好，讓其發揮更大的作用，進一步提升學校的教育教學質量。

化學實驗室工作總結 8篇

化學實驗室工作總結是對化學實驗室在過去一段時間內的工作情況進行總結與反思的重要文檔。通過我們可以更好地認識到實驗室工作的重要性，以及在教學和科研中所發揮的關鍵作用。也為今后的工作提供了寶貴的經驗和改進的方向。本年度，在學校領導的支持和全體化學實驗室工作人員的共同努力下，實驗室工作取得了顯著的進展，具體體現在以下幾個方面：

一、提升了實驗室的管理水平，確保了實驗教學的順利進行

化學實驗室作為實驗教學的基礎設施，其管理水平直接影響到實驗教學的質量與效果。在這一年度，我們著重加強了實驗室的安全管理和設備維護，確保每一位進入實驗室的師生都能在安全的環境中進行實驗。我們制定了嚴格的實驗室規章制度，定期對實驗室進行安全檢查，及時處理發現的問題，從而有效降低了實驗事故的發生率。

(一) 完善實驗室安全管理制度

為了保障實驗室的安全，我們制定了詳細的安全操作規程，并對所有師生進行培訓，使他們能夠熟練掌握相關安全知識。在每次實驗前，我們都會提醒學生注意安全防護，使用實驗器材時遵循操作規范。通過不斷的宣傳和教育，學生的安全意識有了顯著提高。

(二) 加強設備的維護和管理

我們對實驗室的儀器設備進行了系統的檢查和維護，確保其正常運轉。建立了設備使用登記制度，確保每臺設備的使用情況可追溯。對于損壞的設備，我們及時報修，并對維修后的設備進行重新檢驗，以保證其可靠性和準確性。

(三) 優化實驗材料的管理

我們對實驗所需的化學試劑和材料進行了分類整理，并建立了詳細的庫存管理系統。每次實驗前，我們都會檢查實驗材料的充足性與有效期，確保材料的安全和合規使用。這一措施不僅提高了實驗的效率，也保證了實驗的順利進行。

二、強化學生的實踐能力，培養創新意識

在做實驗的過程中，學生的實踐能力和創新意識得到了有效提升。我們通過多種形式的實驗教學，鼓勵學生主動參與，積極思考，激發其探索的熱情。

(一) 增加實踐類實驗課程

為增強學生的動手能力，我們開設了多種實踐類實驗課程。通過分組合作的方式，讓學生在實驗中相互學習、相互交流，提高了他們的團隊合作精神和實驗操作能力。

(二) 組織課外科研活動

除了課堂教學，我們還積極組織課外科研活動，比如化學實驗競賽和科技創新大賽，這些活動不僅鍛煉了學生的實驗能力，也激勵他們獨立思考，培養了他們的創新意識。通過這些活動，學生在實踐中深化了對化學知識的理解。

(三) 開展家庭實驗項目

為豐富學生的實踐經驗，我們鼓勵學生在家中進行一些簡單的化學實驗。這些家庭實驗不僅讓學生在生活中學習化學知識，還提升了他們觀察與分析問題的能力。學生們將實驗結果與課堂學習內容聯系起來，促進了知識的鞏固和理解。

通過這一年的努力，化學實驗室的工作不僅提升了教育質量，也在學生的成長中起到了積極的推動作用。我們將在今后的工作中繼續探索與創新，為培養更多優秀的化學人才而努力。

作為化學實驗室的管理員，我將繼續配合各位教師共同努力，確保實驗室的設備安全、材料充足，提供良好的實驗教學環境，進一步提升化學實驗室的整體工作水平。

化學實驗室工作總結 9篇

本學期我校化學實驗室的各項工作在全體教職工的共同努力下，順利完成了既定任務，現將工作總結如下：

一、完成的主要工作：

1、充分發揮實驗室設備的作用。我們鼓勵授課教師積極使用實驗儀器和現代化手段來提升教學效果，培養學生的創新意識和實際操作能力。演示實驗和分組實驗的開出率均達到了100％，為實驗教學的順利進行提供了有力支持。

2、制定了詳細的演示實驗和分組實驗進度安排，以及化學實驗室的教學計劃。

3、認真填寫了演示實驗和分組實驗的記錄，并根據需求制訂了藥品采購計劃。

4、強化了實驗室的管理工作。

5、將今年新購置的儀器和藥品詳細登記在分類賬和低值易耗品賬中，并進行匯總整理。

6、對化學實驗室的每周工作進行保持各種記錄的完整性。

7、加強對實驗室、藥品室、危險品室及儀器室的安全管理，確保水、電、門、窗等設施的安全，以及易燃、易爆、易揮發化學品的妥善管理和衛生環境的維護。

二、取得的成績：

1、結合實際教學，圓滿完成了所有的演示實驗和分組實驗。

2、在主管領導的關心和指導下，化學實驗室的管理逐步走向精細化與規范化。

3、在實驗操作過程中，注重理論與實際生活的結合，引導學生主動探索，掌握自然科學的規律和方法，并加強對實驗后反思的重視。例如，在探究酸堿中和反應的課后小實驗中，通過讓學生使用雞蛋與酸反應，觀察現象和結果，從而提升他們探索科學奧秘的積極性和實踐能力。

4、對危險化學品進行定期檢查和妥善管理，確保易燃、易爆、有毒的化學藥品獨立存放，切實保障這類藥品的安全使用。

5、提升了學生的安全意識，確保實驗室的安全工作落實到位。

三、存在的問題：

1、實驗室對學生的開放程度仍顯不足，未能實現真正的開放式教學。

2、自制教具的水平和實驗室管理的專業性亟待提高。

3、學生尚未養成良好的實驗習慣，如實驗前對儀器的檢查不夠、未認真閱讀實驗要求、對儀器的愛護意識淡薄、填寫結論時不重視實驗過程、操作不夠嚴謹規范，無法妥善處理突發問題，實驗結論未尊重客觀事實，結束后未能正確整理儀器和藥品。

四、改進措施：

1、向先進學校學習，以適應開放性實驗教學的要求。

2、利用演示與分組實驗的時間向學生開放實驗室，加強實驗培訓，幫助學生養成良好習慣。

3、結合實際情況自制教具，改進與教學脫節的實驗、實驗現象不夠明顯以及耗時長的實驗。

4、教育學生愛護公物，確保實驗過程的有序和正常進行。

5、學習現代教育技術，并在實驗室實施微機化管理。

五、今后工作方向：

1、為了讓學生養成良好的實驗習慣，我們將每四人一組進行實踐考核，對每個實驗在課堂紀律、操作規范、整理儀器、清理實驗臺等方面進行評估，提升實驗教學效果。

2、對部分演示實驗裝置和實驗操作進行適當補充和改進，以增強實驗效果，同時可根據教材的需求適當增加一些書本上未涵蓋的演示實驗，確保新的實驗操作能夠圓滿完成。

在今后工作中，我們將繼續改進實驗教學工作，推動實驗教學的創新發展，更好地服務于教學。

化學實驗室工作總結 10篇

不知不覺，又一個充實的學期即將畫上句號。在這段時間里，化學實驗室的各項工作開展得井井有條，師生們也積極參與，為提升學生的實驗能力和對化學的興趣貢獻了力量。以下是本學期的工作總結。

一、規范實驗室常規管理

1、強化實驗室管理，確保各項記錄齊全、手續完備。

在日常的實驗室活動中，管理工作的規范性常常被忽視。為此，我們完善了實驗室的規章制度，確保各類資料和帳冊都清晰可查，為師生的實驗提供了便利。在每次實驗活動中，嚴格要求先提交實驗通知單，然后再進行相應的實驗安排。實驗后及時記錄實驗信息，收集反饋意見。對于實驗材料的采購，要經過購物申請和計劃審批，確保資金使用合規，新物品入庫時需進行驗收和登記。若存在破損物品，及時進行賠償登記，并確保記錄準確，做到帳目相符。

2、執行實驗室的任務和要求：按照化學教育的相關大綱，根據年度計劃，實驗室順利開展各類實驗，為學校的教學任務盡心盡力。本學期共完成化學實驗35個，開設率達到95%，有效保證了教學任務的完成，且實驗效果優異，安全無事故。

3、確保實驗室工作的規范性：任課教師需遵循實驗室的使用流程，提前2-3天通知實驗需求，并提前一周安排學生分組實驗。根據教材和教師需求，準備所需器材和藥品。在進行演示實驗之前，任課教師需要親自進行一次實驗，以確保實驗的順利進行，從而保障教學任務的有效實施。

實驗室的使用流程一般如下：

任課教師提前通知→準備實驗儀器和藥品→任課教師親自實驗→進行實驗課→歸還和整理儀器。

學生進入實驗室后，我們對他們嚴格要求，確保每次實驗都有實質性的收獲，基本操作和程序必須嚴謹。學生需愛護實驗器材，按要求操作。在分組實驗前，學生需要檢查實驗設備和藥品，填寫實驗情況登記表，并在實驗結束后做好設備和器具的檢查，記錄并追責損壞情況。實驗結束后，要及時清理實驗室，保持整潔。

二、積極推進新課程的實施

新課程標準較以往教材有顯著的變化，分為必修與選修課程，實驗內容也包括驗證性和探究性實驗，增加了實驗的廣度與深度。當前的重要任務是研究新教材，并查閱相關資料，學習其他學校優秀的實驗開展經驗，在現有條件下，努力完成教學任務，進一步提高教學質量。

1、研究新教材

針對新教材中涉及的實驗，在現有條件下進行深入探討，并改善實驗條件，以期達到最佳的實驗效果，提高教學質量。由于實驗結果的不確定性以及新教材實驗內容的廣泛性，參考資料較少，因此這一任務是長期的。

2、學習并探索先進管理模式

新教材和新的教學方法意味著新的管理方式和手段，實驗的開展需要不斷探索。在實施新課程過程中，我們會全力以赴做好準備，通過深入學習和利用網絡優勢，學習其他地區的先進經驗和方法，結合本校實驗室的實際情況，形成一套適合自己的管理辦法并不斷改進，以便更好地服務于教學任務，提升學生的實驗能力，進而提高教學質量。

3、探索開放性實驗室的教學模式

隨著新課程標準的實施，實驗手段和方法將發生顯著變化，實驗室需要面向所有對實驗感興趣的學生開放。在完成學科任務的實驗室也積極承接各類興趣小組的活動，努力為師生提供支持與保障。

回顧過去，本人在實驗室管理的過程中，盡量做到精細、周到，同時也意識到自身存在不足。在今后的工作中，我會繼續嚴格要求自己，努力為學校的教育和教學質量提升貢獻力量。

化學實驗室工作總結 11篇

一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針為指引，積極推動化學實驗教學的轉型

一是由傳統的“應試教育”向重視綜合素質的教育理念轉變，二是從單一的知識傳授向知識傳授與能力培養相結合轉變，實施新的教育教學理念。堅持將實驗教學視為重中之重，全面實施化學實驗教學，積極推進素質教育，使科研、設備維護與電教相互融合，以服務于教學為中心，著重培養學生的創新意識和實踐能力，確保管理規范，強化實驗教學質量。

二、加強組織，成立化學實驗室工作小組

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

三、強化實驗室管理，提升實驗教師水平

（一）、實驗教師配置情況：

1、化學實驗教師1名：唐家聰大專中學一級

2、生物實驗教師1名：吳忠大專中學一級

3、物理實驗教師1名：粟有玲高中中學二級

4、計算機及電教教師4名：潘旺泰大專中學二級、吳保勝大專中學三級、周冰蕓大專中學三級、郭華秀本科中學二級

（二）、實驗室、儀器室及其他功能室的達標情況：

1、化學實驗室2間，面積136m2；物理實驗室2間，面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2；遠程教室1間，面積65m2。

2、化學儀器室1間，面積68m2；物理儀器室2間，面積70m2。

3、化學準備室1間，面積68m2；生物準備室1間，面積25m2。

4、化學儀器柜21個；物理儀器柜18個；生物儀器柜5個；電教儀器柜3個。

5、化學實驗桌56套。

（三）、各類教學儀器配置的達標情況表：

科目類別：化學、生物、物理、數學、地理、電教、音樂、美術、體育、圖書、勞技

必備品種：366、245、292、9、61、16、32、37、56、25、123

已備品種：313、115、148、8、4、5、3、12、37、13、6

數量：3292、416、1464、76、11、62、3、30、362、4766、20

配齊率%：85、46.9、57.9、88.9、6.6、31.2、9.4、32.4、66.1、52.0、4.9

金額(千元)：76.5、19、77、2、1、169、11.6、2、66、23.8、4

（四）、實驗室、儀器室的管理情況：

1、建立了完善的管理規章制度，設有儀器借還、實驗預約及儀器損壞報廢登記等制度，各實驗室和儀器室均有相應的使用規范。

2、儀器室的儀器建立了總賬和分類賬，各室均有明細賬，并做到柜有柜卡，物有標簽，確保儀器存放整齊、規范，定期對部分儀器進行維修，保障正常使用。

3、制定安全防范措施，各實驗室均備有沙箱1個，并配備滅火器12個，設置防盜門和鐵欄，有毒藥品存放于保險柜內。

（五）、實驗教學完成情況：我校教師積極按教學大綱及教材要求開展實驗課，學校也將實驗課納入教學計劃內，不斷加強檢查，每學期統計各科各教師的實驗開出率。實驗教師有效配合任課教師指導學生完成實驗，并要求學生撰寫實驗報告。演示實驗和分組實驗的完成情況如下：科目應做（個）已做（個）完成率%：化學185 182 98.4%；物理140 135 96.4%；生物22 11 50.0%

（六）多層次、多渠道、多形式的實驗員、管理員培訓工作。制訂符合新課程標準和新教材要求的培訓計劃，采取實際可行的措施加強對實驗教師的業務培訓，使其更好地掌握實驗教學的理論和方法，熟練操作儀器設備，提升實驗教學水平，并將培訓內容納入教師繼續教育體系。堅持培訓合格上崗制度，積極派遣教師參加各類培訓，不斷提高骨干教師的業務素質，充分發揮示范作用。

化學實驗室工作總結 12篇

本學期在化學實驗室的工作中，我按照既定計劃和新的實驗指導方針，按時完成了各項實驗任務。在這個過程中，我有條不紊地安排實驗教學，并努力做好知識的補充與總結。經過一個學期的實踐，我將本次工作總結如下：

一、重視實驗基礎知識的教學

化學實驗的基礎知識是學生進行實驗的前提。在教學中，我不僅注重知識的準確性，也關注學生基礎知識的逐步掌握。因為這些知識是逐步建立的，因此需要采取循序漸進的方法，引導學生從簡單的實驗入手，逐步增強對復雜實驗的理解。對某些實驗原理不能一次性講解清楚，尤其要避免將初步理解的概念化為絕對真理。在教學過程中力求用通俗易懂的語言，通過分析實驗現象，將知識抽象化并使學生在生活和實際操作中運用所學知識，從而加深對實驗原理的理解，提升應用化學知識的能力。

二、加強化學實驗操作的教學

實驗操作是化學學習的重要環節。為此，我在教學中鼓勵學生通過實際操作，理解相關的實驗步驟和注意事項。讓學生結合實驗樣品，學習并記憶操作流程和注意事項。通過生動有趣的實驗活動，我希望學生能夠逐步掌握實驗操作技能，同時提高對實驗結果的理解和分析能力。在此過程中，我特別強調規范操作的重要性，通過老師的示范和引導，讓學生在實踐中認識到科學實驗的嚴謹性和規范性。

三、加強實驗設備與材料知識的教學

實驗設備和材料的知識對于學生進行有效的實驗至關重要。在教學中，我著重加強對實驗器材和化學試劑的介紹，通過眼見為實的方式，加深學生對其特性的理解。組織學生觀察各種實驗器材，通過實際觸摸和使用，加深他們的記憶和理解。引導學生理解不同實驗材料的性質、使用方法及其在實驗中的具體應用，提高他們的實驗設計能力和創新意識。

四、注重實驗教學的質量

實驗是化學學習的核心環節，質量管理至關重要。在我的教學中，我始終注重實驗前的準備工作，確保實驗材料和設備齊全，并在實驗中提供清晰的指導。在操作過程中，我強調觀察與記錄，讓學生在實驗結束后能夠獨立進行結果分析和總結。為了提升實驗教學質量，我還鼓勵學生提出問題，開展討論，培養他們的批判性思維和創新能力。

本學期化學實驗室的工作圍繞一個目標：“提升實驗教學的效果，增強學生的實踐動手能力和科學素養”。我們組織了多次實驗課和討論會，形成了有效的教學反饋機制。在各項活動中，教師們交流了各自的教學經驗，互相學習、共同進步，極大地提升了教學質量和學生的學習興趣。

化學實驗室工作總結 13篇

　一、化學實驗室管理與設備維護方面：

在本期內，根據學校普實工作的實施方案，化學實驗室的管理和利用逐步規范化。在教學過程中，能夠完成的實驗都得以進行，對于條件不具備的實驗，教師則利用自制教具盡量彌補，使實驗室的功能得到充分發揮。設備管理方面，我們每周都對實驗儀器進行一次檢查，若發現損壞，及時找出原因并按規定進行賠償。損壞的物品也及時登記入帳，確保賬務的日清月結，使得實驗器材的使用監督常態化。對于缺失的設備，及時與學校及相關部門溝通，通過匹配和購買保障實驗教學的順利進行。

　二、化學實驗室檔案管理與整理方面：

在上期檔案整理的基礎上，本期按照省級培訓的要求對實驗室檔案進行了規范化整理。依據省檢查驗收標準進行歸檔，這不僅促進了實驗教學工作的延續性，也為確保實驗教學的正常運作提供了可靠依據。

　三、實驗儀器借用與管理方面：

儀器借用對于維持實驗教學的開展至關重要，本期在學校會議及教研會議上要求教師盡可能借用學?，F有的設備。在借用過程中，教師的借用食品及時登記，根據使用情況督促教師按時歸還。我們完善了相關的借用手續，對于人為造成的損壞，及時報告學校并按規定進行賠償，確保全天候向師生開放。

　四、危險化學品管理方面：

本期中，多次使用了危險化學品。在使用過程中，我們嚴格遵循《危險化學品管理規范》，并在校長批準后方可領用。對于未使用完的化學品，根據實際情況進行合理處理或回收。本期內，我校未發生任何危險化學品事故。

　五、學生課外實驗活動開展方面：

在本期中，在實驗教師和實驗室管理人員的指導下，課外觀察和調查活動得以順利進行，取得了一定成效。學生在課堂上未能完成的實驗，主動到實驗室進行實驗的人數有所增加，其效果也比上期有所提升。在課外活動管理方面對安全問題進行了嚴格把控，沒有發生任何學生受傷事件。

　六、實驗教師培訓方面：

本期內，嚴格按照《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部參與培訓，絕大部分教師掌握了化學實驗儀器的使用?；瘜W專任教師的培訓更加嚴格，通過培訓后，化學教師能夠熟練運用與化學相關的實驗設備。

　七、實驗教學研討工作方面：

在實驗教學過程中，遇到了一些問題，實驗室積極組織討論并尋求解決方案。本期就二氧化碳的制備方法及其改進進行了兩次深入討論，并在實驗中進行了驗證，取得了良好的效果。我們還就其他問題進行了討論，以確保實驗教學的持續優化與提升。

　八、實驗室文化建設方面：

為營造良好的育人環境，本期內，我校在實驗室內設置了標語、實驗流程圖及儀器圖表等，旨在形成積極的實驗氛圍，讓走進實驗室的師生都能感受到濃厚的學習氛圍。

　九、存在的問題及改進計劃

在本期的實驗教學中，雖取得了一定成績，卻也暴露出不少問題，主要包括：

1、儀器借用的利用率仍需提高，尚待進一步加強。

2、課外活動開展條件仍需改善，特別是相關器材的購置，以確保課外實驗的順利進行。

3、實驗教研活動需要加強，教研應服務于教學的理念仍顯不足，存在為研而研的問題。

4、教師在自我培訓意識上需進一步增強。

5、實驗室管理人員需加強對儀器維修的相關知識學習。

6、實驗教學需要與其他學科進行更好的整合，促進彼此的提升與發展。

實驗室工作仍有待改進，今后將更加注重問題的查擺與管理的規范，提高服務意識，以推動我校實驗教學的進一步發展。

化學實驗室工作總結 14篇

　一、指導思想

以貫徹黨的教育方針為核心，推動化學實驗室的全面發展，實現“應試教育”到素質教育的轉變。堅持知識傳授與能力培養相結合，秉承實驗教學的中心地位，全面推廣實驗課程，強化師資與設備的整合，旨在培養學生的創新能力和實踐能力。建立標準化的實驗室管理，提升教育質量，扎實推進化學實驗的探索與實踐。

　二、加強領導，成立化學實驗室工作小組

組長：李小劍（校長）

副組長：冼慶倫、黃宇勝、黃位煜（副校長）

成員：賓旭生、歐壯功、柳吉鋒、戴裕興、李英昭、唐家聰、粟有玲、潘旺泰、周冰蕓、梁保勝

　三、強化實驗室管理，提升實驗師資隊伍

（一）、實驗教師配備情況：

1、化學實驗教師1名：唐家聰 大專 中學一級

2、物理實驗教師1名：粟有玲 高中 中學二級

3、生物實驗教師1名：吳 忠 大專 中學一級

4、計算機及電教教師4名：潘旺泰 大專 中學二級

（二）、化學實驗室及儀器室的達標情況：

1、化學實驗室2間，面積136m2；物理實驗室2間，面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2。

2、化學儀器室1間，面積68m2；物理儀器室2間，面積70m2。

3、實驗準備室各1間，面積分別為：物理45m2，化學68m2，生物25m2。

4、化學儀器柜21個；物理儀器柜18個；生物儀器柜5個；電教儀器柜3個。

5、化學實驗桌凳56套；物理實驗桌56套。

（三）、化學教學儀器配備情況：

科目類別 物理 化學 生物

必備品種 292 366 245

已備品種 148 313 115

數量 1464 3292 416

配齊率% 57.9 85 46.9

金額(千元) 77 76.5 19

（四）、實驗室、儀器室管理情況：

1、制定了完善的管理規章制度，包括儀器借還、實驗室預約、儀器損壞報廢等，確保實驗室的規范使用。

2、儀器室建立分類賬和明細賬，做到物品存放整齊規范，定期進行儀器的維護和檢查，確保設備正常運轉。

3、各實驗室設置安全防范措施，配備滅火器，確保實驗安全。

（五）、實驗教學完成情況：

教師遵循教學大綱，認真開展化學實驗課程，定期統計實驗開出率，確保教學計劃的落實。

演示實驗和分組實驗完成情況：

科目 應做（個） 已做（個） 完成率%

演示 分組 演示 分組 演示 分組

化學 185 30 182 28 98.4% 93.3%

物理 140 34 135 31 96.4% 91.1%

生物 22 40 11 6 50.0% 15.0%

（六）、多層次培訓實驗教師隊伍

制定實驗教師的培訓計劃，不斷提高教師的實驗教學水平和儀器使用技能，確保實驗課程的高質量實施。

強化實驗教學管理，實行“七備三有二要求”，確保實驗前的充分準備與學生的有效預習，提升教學效果。

廣泛開展實驗教學研討與競賽，充分挖掘科技活動的潛力，增強學生的實踐能力與創新意識。

充分利用現代教育技術，推動信息技術與實驗教學的深度融合，開展相關的課件制作與教學設計競賽。

加強實驗室安全管理，嚴防危險藥品的外流，落實安全責任制。

　四、堅持標準，提升實驗室設備設施。

按照最新的教學儀器配備目錄進行設備更新，結合新課程標準，注重提高實驗室的綜合功能，推動素質教育的深入實施，提升實驗教學質量，為學生未來的學習與發展奠定堅實基礎。

化學實驗室工作總結 15篇

化學實驗室在知識的傳授和能力的培養中扮演著至關重要的角色。通過謹慎的實驗教學，學生不僅能夠鞏固已有的知識，還能提升將理論應用于實際問題的能力。實驗教學被視為化學教學的重要環節。作為實驗室工作人員，必須與授課教師緊密協作，提供必要的后勤支持。

實驗室的工作流程繁雜。每學期開始時，我們都會制定詳細的工作計劃，并根據教師的教學進度安排分組實驗和演示實驗的時間表。在此基礎上，認真研究教材，明確每個實驗的目的、所需的儀器和操作步驟。也應虛心向同行學習，積極總結和改進已進行的實驗，分析實驗成功與否的原因。通過閱讀相關實驗雜志，不斷吸取他人的長處，彌補自身的不足，擴展自己的視野以積累更多的經驗。確保根據課程大綱要求，完成所有的演示實驗和分組實驗，同時配合學校的素質教育，完善《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等，培養學生嚴謹認真的實驗態度，為他們創造充足的實驗條件，以激發學生的動手能力和創新思維，鼓勵他們在課外進行科研實驗、小制作等活動。

重視課堂上的演示實驗。我們在初三的化學課堂上，每節課前都做好實驗準備，確保在實驗室內進行一次自我演示，以確保課堂教學的順利進行。這樣的安排使得教師能夠充分利用實驗，通過視覺效果來培養學生的實驗操作能力，并將實驗貫穿于整個課堂教學中，以此提升學生的實驗技能。

在教師演示之后，我們還需增強學生的動手能力和記憶力，給予他們足夠的分組實驗機會，讓學生在親身操作中得到鍛煉。通過觀察、創新意識的培養，學生的實驗技能將在分組實驗中得到顯著提升。

強化課外活動和對比實驗。掌握實驗操作技能是我們的目標之一，而讓學生進行對比實驗同樣重要。在課外活動中，學生不僅能掌握實驗操作技巧，還能學會進行實驗對比。經過三個階段的培養，初三學生的實驗技能顯著提高，在中考實驗題中，許多學生都取得了優異的成績。

積極學習現代教育教學技術，并將其應用于實驗教學與管理中。確保所有臺賬資料齊全，仔細填寫實驗日志，記錄實驗過程與結果。

開學伊始，需要通讀教材中的所有實驗，估算全年實驗所需的藥品和儀器的名稱和數量，并進行統計，結合現有庫存，制定訂購清單。在采購到達后，及時開列清單，送交總務處，并分類入賬，妥善存放。

雖然部分工作仍有待改進，但未來我們將繼續優化工作方法，提高工作效率與實驗的使用效率。