開學第一周，教師們積極開展各項工作，幫助學生適應新的學習環境。學生們在經歷暑假后的調整期，面臨重新適應校園生活的挑戰。班主任通過家校溝通、常規訓練和組織活動，促進學生的紀律意識和團隊精神。雖然發現了學生自由散漫、衛生習慣差以及課堂紀律不足等問題，但教師們相信這些問題的出現是進步的前提，正在通過細致的管理和關懷來逐步改善。通過集體活動、互動和教育，班級氛圍逐漸融洽，學生們的積極性和幸福感在不斷提升。本周的努力為未來的學習打下了良好基礎。

開學第一周周工作總結 1篇

開學第一周已經悄然結束，大家都知道，開學的第一天、第一周以及第一個月總是最艱難的。孩子們經歷了整個暑假的放松，重新適應學校生活并不容易，假期綜合癥也確實不是一朝一夕就能消除的。但我堅信，我們能夠在最短的時間內恢復到假期前的良好習慣，甚至能夠有所提升！

第一天的氣氛既緊張又忙碌，孩子們和家長們都帶著期待的心情走進校園。金色的陽光灑在校園里，孩子們興奮地跑過來擁抱我，家長們熱情地打招呼，彼此之間分享著假期的點滴。接下來的幾天同樣是緊湊而充實的。

在家校溝通方面，每晚自習后，我都會把孩子們一天的表現以及生活照發給家長，等到孩子們安然入睡后，再發送信息告訴他們孩子已經休息，請放心。當收到家長們的感謝信息時，我感到無比感動，這些小小的付出與家長們的支持和理解相比，根本微不足道！

關于學生管理，主要是在進行一些常規訓練。由于這學期依舊是我帶著自己的班級，且新轉來的三個同學中有兩個是女生，所以整體上還算比較順利。不過，在這短短一周里，我也發現了不少問題：大部分同學普遍存在自由散漫的現象，不僅在學習上拖沓，餐廳和宿舍的表現也比較明顯。

1、集體榮譽感較弱，團隊意識淡薄，很多同學并沒有意識到自己的言行代表著整個班級。

2、打鬧現象偶爾出現，雖然大多是嬉戲打鬧，但也不乏出現意外情況，玩著玩著就真的打起來了。在走廊、樓道中及隊伍行進時，喧嘩現象比較嚴重。

3、路隊秩序較亂，整隊和站隊的表現都不夠嚴謹，站姿和走姿缺乏規范。

4、課堂常規方面，雖然大多數同學能夠及時做好課前準備，但只有極少的學生能將上課所需的物品準備齊全，坐姿、寫字姿勢、拿筆的姿勢等都需要不斷提醒。

5、餐廳就餐時，總體秩序還算不錯，只是交接環節有些混亂。

6、宿舍休息方面，由于我們采取家族式管理，五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生表現得像大哥哥、大姐姐一樣，幫助小朋友們盡快適應學校生活。但是由于一年級的孩子們還年幼，存在想家和不適應宿舍生活的問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧睡得很晚，以至于讓我們班的學生休息不好，白天精神不佳，課堂效率降低。

7、物品擺放方面，大部分學生在第一天就能做到賬目的整理，但仍需不斷提醒和完善。

8、衛生清掃方面并未及時到位，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有養成之前見到垃圾就撿的好習慣。

9、時間意識淡薄。上課鈴聲響了才去上廁所或者收拾桌面的現象依然存在，什么時間做什么事情在他們身上基本體現不了，許多鈴聲幾乎形同虛設。

當然，問題確實很多，但發現問題并去解決才是關鍵，問題的存在是進步的前提。只要我們一起努力，相信我們的班級和學校都會越來越好！

這一周，雖然有些累，卻是充實的幸福！因為我身邊有一群可愛的孩子，讓我時時刻刻感受到幸福！

課間時間，我們一起在戶外活動，玩游戲，做課間操，練習隊形，歡聲笑語不斷······我們共同裝飾教室，孩子們愉快地幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，經過一晚上的共同努力，教室的輪廓基本已經完成，我們邊享用加餐，邊欣賞自己的杰作，心里無比開心！

還有全班同學為我們的胖Milly慶祝生日，大家聚在一起吃蛋糕，聊天嬉笑，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時刻，我在思考，我到底想要什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖然魚與熊掌不可兼得，但這一次，我貪得無厭一點，兩個我都想要！

開學第一周周工作總結 2篇

在新學期開始的第一周，我校積極開展了一系列工作，以確保學生的全面發展和安全。開學第一周是學生們適應新學期的關鍵時期，學校在此期間通過多項活動，不斷加強學生的紀律意識和安全意識，為他們的學習生活打下良好的基礎。

1、在升國旗儀式上，學校組織了安全教育專題講座，涵蓋了防火、防溺水、交通安全等多個方面。通過生動形象的講解，讓學生們了解了日常生活中可能遇到的安全隱患，進一步提高了他們的安全常識。

2、班主任們紛紛開展開學初的安全主題班會，強調守規紀的重要性，內容包括校園安全、個人衛生、心理健康等。班會中，學生們積極參與，分享自己對于安全的理解和感受。班主任也組織學生填寫安全承諾書，與家長共同簽署《學生安全責任書》，以增強家校聯動，共同關注學生的安全成長。

3、利用線上平臺，學校還組織觀看了一系列安全教育視頻，學生們通過觀看，直觀地學習到了各種自救和應急處理的方法。這樣的方式不僅增加了他們的參與感，也使得安全意識得到了更有效的提升。

4、班主任們通過微信群和班級群，定期發送安全提示，尤其是提醒同學們注意防溺水等安全事項，確保他們在日常生活中始終保持安全意識，做到防患于未然。

開學第一周的各項工作，不僅提升了學生們的安全意識，也為他們的學習生活創造了一個安全穩定的環境。未來，我校將繼續努力，不斷創新和完善各項工作，密切關注學生的身心健康發展。

開學第一周周工作總結 3篇

開學第一周已經悄然結束。這段時間讓我真切感受到，當教師尤其是擔任班主任，確實是一項充滿責任的工作。不僅要關注班級的紀律與衛生，還要培養孩子們的常規意識和安全教育。還需調和孩子們之間的關系，并在家校之間搭建良好的溝通橋梁。作為一名新教師，壓力與煩惱并存，但我為自己選擇了這個熱愛的職業而感到開心。

這一周雖然短暫，但卻充滿了波瀾，盡管遇到了一些坎坷，卻也基本順利。用流行的說法，我此刻心中不免有些小確幸。雖然只是新手，但在老師們的引導下，學校的要求基本上都完成了。雖然有些事情仍顯得陌生，但我努力模仿有經驗的老師，盡量做到不出現大問題。然而，問題總是在最不經意的時候顯露出來。

上周五下午，我們全級的學生聚集在操場上，為即將到來的開學典禮進行準備。這時我發現了一些問題：我們班的孩子相較于其他班顯得較為興奮，這讓我對正式上課后的紀律管理感到憂慮；我們班的風采展示也不是特別整齊。

正如陶行知所說，創造源于問題，有了問題才會思考，思考之后才能找到解決之道。注意到這些問題后，我不禁懷疑自己是否適合做老師，擔心無法教育好這一班的孩子。在荊老師和其他資深教師的指導下，我終于找到了問題的癥結所在。

問題一，我們學校在開學的第一周并沒有安排學習任務，而是希望孩子們能盡快從假期的慢節奏生活中恢復過來，重拾對校園和學習的熱愛。在這一周，我沒有給孩子們開新課，而是通過游戲和互動進行交流。在紀律方面，我只是對常規規則進行了簡單的口頭說明，并沒有制定具體的獎懲措施。我也希望給孩子們留下一個良好的開端，因此對紀律的要求較為寬松。

針對問題一，

1. 本周我將專門安排一節課來制定明確的班規，平時也將重視班規的執行（以小組為單位，獎懲分明）。

2. 對紀律的要求要嚴格，樹立良好的紀律典型，并適時提醒那些自制力較弱的孩子。

3. 班級的座位安排需要調整，但要注意保護那些需要調整位置的孩子的自尊心。

問題二，我們班的風采展示動作顯得不夠齊整。

針對問題二，

1. 我所挑選的展示內容未能充分考慮到孩子們的內心感受，導致孩子們的參與興趣不高。今后我會更加關注孩子們的興趣，因為興趣是最好的老師。

2. 我挑選的手語動作難度較大，不適合九歲的孩子，因此造成年齡不匹配的問題。以后我將選擇更符合他們發展特點的動作。

波斯納說過，實踐加反思等于成長。我想告訴我們班的孩子們，老師也是第一次當老師，難免有不完美的地方，但我會不斷反思，相信我們能在快樂中共同成長。

開學第一周周工作總結 4篇

開學前的準備工作是從8月28日開始的。那幾天我們進行了培訓，協助學校進行學生注冊的事務，還有我參與的科學發展觀相關資料的整理。培訓會上，學校的幾位領導分享了他們在班主任工作和教學方面的經驗。我覺得這些經驗對我來說是很有啟發的，但我還需要結合自己的實際情況、學生的特點以及學科的特點，選擇性地學習。29日，在全校教職工大會上我得知了自己的課程安排，并且終于分配到了自己的辦公室。這對我來說是個好消息。自從3月份開始在學校工作以來，雖然名義上有個辦公室，但那只是個會議室，我們經常要讓出來給領導開會，想想真的心酸！不過現在終于可以安定下來，感到很慶幸。

30日那天是最忙碌的一天。我親自帶著學生領取課本和作業本，還幫助他們打掃衛生。那天我一時沒能調整好身份，總覺得在我眼前的事情我能做就應該親力親為，所以還幫學生搬書。后來才意識到這其實是一種錯誤，想想也是，班主任一般都不會主動幫學生搬東西，因為這是為了在學生心中樹立威嚴，讓他們明確師生之間的關系。唉，真是缺乏經驗，犯了錯誤！

8月31日，09屆新生開學了，我也開啟了新的教育旅程。盡管過去我有過班主任和教師的經驗，但這次又是一個全新的挑戰，是80后和90后之間的“較量”。80后孩子個性鮮明，尤其是85、86年出生的，而我正好處于這個階段。但90后的孩子更具挑戰性！我清楚與這群90后相處將“非同凡響”。新學期的第一堂英語課，孩子們表現得很積極，也很乖巧。我對他們的表現和自己的教學都感到滿意。下午的地理課同樣順利，課堂氣氛活躍。第一天下來，雖然很累，但也頗為欣慰。然而第二天的英語默寫情況讓我很生氣，許多同學沒有達到要求。出于好心和學校教育理念（希望每個學生都能看到進步），我放學后留了一些學生逐一幫助他們克服默寫的難關。有幾個男生配合得很好，但有一個女孩卻不愿意學習。我陪她練習了很久，她竟然連四句話都背不出來。后來我為了給她一個臺階下，將難度降低到只讓她默寫出“stand up”和“sit down”兩個短語，結果還是沒能成功。觀察她幾天，我發現她并不笨，甚至能背一篇長的古文，我不禁思考，如何才能引導她主動學習英語呢？

今天心情不錯，決定對過去一周進行一個小結。回想起來，做了不少事情。上周的工作還牽涉到上個月的活動，盡管心情起伏不定，但還是穩穩地完成了許多任務。我們學院和化院、數院、生科院合作的師表杯三字和海報字比賽，初賽和復賽在四個學院的協作下有序進行。工作一直低調，但這個周末的決賽，我們將向大家展示一個月來的成果，也讓更多人了解書法的魅力。

第二項工作是我們黨支部建立的“師范生書架”，經過兩個星期的努力，我們搜集到了幾百本電子書，內容涵蓋中國文化、外國文學、自然科學、教育等領域，成功建立了物理學院師范生電子書架。

第三項是關于兩會宣傳櫥窗的制作，每次做櫥窗都需要反復推敲，面對網絡上成千上萬的資料和圖片，需要不斷搜索符合要求的文案，編輯后還要經過領導審核，審核不通過就得重新開始。審核通過只是開始，后面還要確保展板大氣而有品位，與廣告公司溝通也需要不少時間，真是不容易。目前兩會的文字材料已經審過好幾次，希望明天能順利通過。

工作內容很多，前幾天還發了高燒，所幸我們可愛的小干事們開始接手一些工作，分擔了不少壓力，特別感謝他們的幫助！

清明假期不知不覺就要來了，在幾位好朋友的安排下，我們計劃了兩天的重慶之行，放下所有的工作和煩惱，愉快地去游玩！明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人在周六下午出發，第一站是南山。開學前就聽邱姐說這兒的櫻花，心中向往，終于來到了這里。可惜櫻花已經凋謝，但春意盎然讓人心情愉悅。我們在一家農家樂安頓下來，美味的食物和樂趣多多。稍作休息后，定了晚餐，就按照農家樂老板的建議，去山坡上踏青！一路上歡聲笑語，大家都很開心，我也覺得無比快樂。

周三我第一次在課堂上發火，并在三班地理課的課堂評分中打了個“良”。原本我周三下午要上第一節課，但城區黨委宣傳部派人來學校拍紀錄片，我被臨時安排去接待他們，協助整個拍攝行程，因此把課調到了最后一節。不巧的是，學生們在倒數第二節的體育課上玩得興致勃勃，尤其是最后一堂課時，很多同學的心思還在體育課上，精神恍惚，后面的同學更是嬉笑打鬧，這嚴重影響了上課的情緒，打斷了我的講課進程。為了讓他們記住教訓，我罰了一名后排男生站到下課。

周五，全校教師去北海參加慶祝教師節的活動，而我們20多個人因為要參加教師節舞蹈比賽，只能留在學校，守護2300多名學生。那天校園里除了學生，只有我們幾個年輕女教師，真是忙得不可開交。上午要上兩節課，下午要看學生兩節自習，還得上一節班會，放學后還要帶學生進行大掃除，送走學生后還要排練舞蹈……真是累得筋疲力盡！可悲的是，這周天天都這么累，我竟然一點都沒瘦下來！

周末的兩天我們這群年輕女教師還要在學校排練，而此時，其他老師們正在北海的銀灘上悠閑自得，真是命苦啊！幸好努力沒有白費，周日晚上的比賽我們獲得了第一名！這周過去，座位安排和班委、團支部的組建工作都完成了，還帶著同學們參與了幾次大型勞動（說起勞動，真讓人欣慰，比起之前的高三（1）和高三（5），這班的同學真的要強很多！看來在這一年中，這方面我會省心不少）。

然而，依然有一些不如意的事情，比如有個女生在宿舍丟了幾十塊錢；學生們普遍反映一周下來感到煩躁、悶熱和疲憊……大多數都覺得學習跟不上，許多女生因為想家而哭泣……還發現了一些男生的問題……

看來接下來的工作重心應該放在指導學生如何適應高中的學習，介紹更多有效的學習方法；同時也得想辦法在有限的條件下豐富同學們的課余生活，充分調動大家的學習和生活積極性，讓大家意識到雖然高中生活辛苦，但是同樣也是充實多彩，充滿希望的……

開學第一周周工作總結 5篇

在開學的第一周，我召開了班會，對本周的工作進行了總結。首次回到校園，許多學生還是需要從寒假的松散狀態中收心。根據我的經驗，開學初期進行針對性提醒很有必要，因此我在班會上強調了收心的重要性，并討論了本學期的奮斗目標。

在這個階段，尤其需要注意作業的完成情況。我已提前告知學生，開學后我會嚴格審核寒假作業，所以每位同學都必須認真對待。雖然寒假作業的布置早已發至家長，但在檢查中發現，許多學生的作業質量參差不齊，有些甚至只是走過場。

我通過逐一檢查學生提交的作業，整理出了一些問題：

1、即使我通過微信群將寒假作業的要求轉達給了家長，仍然鮮少有家長真正關注孩子的作業情況。大部分學生的作業寫得草率，明顯是應付，是缺乏責任心的表現。家長也未必能及時發現并糾正孩子的錯誤。

2、認真的學生依然是那幾位勤奮刻苦的孩子，這進一步證明了學習成績和學習習慣之間的密切關系。良好的學習習慣不僅僅需要老師的引導，更需要家庭的配合。

3、許多學生的家長對于春節期間的傳統文化教育缺乏重視，從作業記錄中可以看出，只有個別學生在家長的指導下參與了春節的相關活動，大部分時間則是在玩耍、上網和應付寒假作業，寒假的氛圍被完全忽視了。

為了更好地推進學生的學習，我決定在下周召開家長會，溝通寒假作業問題的也希望引導家長重視對學生的教育和引導。

開學第一周周工作總結 6篇

轉眼間，開學第一周的工作已經結束，回顧這一周的各項安排，做以下

開學首日，我們開展了大規模的校園衛生清掃和學生儀容儀表的檢查工作。

在衛生清掃方面，要求所有班級在上午十點之前完成室內和清潔區域的全面清掃。期間，我們帶領學生進行了兩次中途檢查，并在最后進行了匯總檢查。實際情況顯示，教室和清潔區的地面及花壇經過整理后恢復了整潔，不過在教室墻壁和門窗的清掃中，標準未能完全達到，導致出現了二次清掃的情況。然而，在經過幾輪檢查和整改后，看到學生們的努力成果，校園和教室終于變得干凈整潔，這讓我感到頗為欣慰。

在儀容儀表檢查方面，依據學校的紀律標準，我們發現每個班級都有七到八名學生的發型不符合要求，出現了留長發、染發和燙發的現象。為了解決這個問題，我們采取了嚴格的三天連續檢查措施，并及時將各班級的整改情況反饋給班主任。經過這幾天的努力，各班學生的儀容儀表逐漸達標。

我們及時統計了各班學生胸卡的佩戴情況。發現假期后有不少學生丟失了胸卡，對此我們已經對缺失情況進行了統計，下周將對所有需補發的胸卡進行發放，并將規范佩戴胸卡作為常規工作持續推行。

對非住校生的出門證也進行了更新，此次我們要求學生事先準備照片再領取出門證，避免了之前出現的無照片情況，減少了學生的拖延和馬虎行為。我們還定期檢查住校生中午離校的情況，及時糾正了不規范行為。

由于中招體育訓練即將開展，我們在制定了詳細的訓練計劃后，于開學第二天早上便啟動了九年級的體育訓練，各位校領導也積極參與其中。由于領導們的關注與支持，訓練初期已經形成了一定的規范化。我們將在此基礎上，進一步細化訓練，確保效果的提升，為取得出色的成績打好基礎。

然而，在忙碌的第一周中，我們也發現了一些亟待改善的問題，例如學生對衛生清掃的習慣仍顯薄弱，中午一點回班的拖延現象時有發生，隨意丟棄垃圾的情況也較為嚴重。今后，我們將加大力度培養學生的良好行為習慣，力爭在最短時間內使衛生清掃、胸卡佩戴、準時進班和認真訓練等習慣得到有效落實，從而促進學校各項工作的順利進行。

開學第一周周工作總結 7篇

開學第一周已經結束，各個學科的新課程也相繼展開，在此期間，新的課程表也已及時更新。新學期的第一要務便是“當好時間管理者”。經過一周的觀察，發現大多數同學較好地遵守了學校的作息時間，能夠做到不早到、不遲到，并且按時完成老師布置的作業，但也有少數同學在這些方面仍有欠缺，這一情況我已記錄在案。在課堂上，多數同學對新的學習內容充滿興趣，認真聽講，然而，也有一些同學坐姿不夠端正，甚至在老師要求整理時走神，時常東張西望，浪費了寶貴的上課時間。升國旗時，也有個別同學因假期缺乏鍛煉或沒有吃早餐而感到不適，而大部分同學則能做到站如松、行如風、坐如鐘，表現值得肯定。

針對這些具體情況，做一個小結，首先要表揚那些表現優秀的同學，希望大家向他們學習。那些尚未達到標準的同學也需引起重視，這反映出兩個問題：老師在關注你，尤其是各科教師都在留意你；只要在家長的督促下，孩子們調整自己，彌補不足只是時間的問題。

通過這周的上課觀察和聽課，課堂聽講非常專心、認真有：張穎、李華、王珞、劉濤、陳佳、趙磊、黃麗、蘇婷、鄭宇、許飛、楊帆、馮曉宇、周明、李思思、朱小麗、陳欣、王安靜、孫若彤、王宇航、周莉、劉明。這再次證實了一句名言：成績的75%來自于課堂。而課堂專注力的培養，源于日常生活中的磨練。例如：在家寫作業的專注程度和做其他事情時的態度，都是影響課堂聽講專注力的重要因素。

整理物品時認真仔細，各科文件袋干凈整潔、文具擺放有序的有：李明、王星、趙佳、孫悅、李歡、曹穎、張宇、劉鑫、周瑤、黃婷、張華、于蓉、王玲、陳超、余寧、朱東、林海、陳靜、宋瑤。

打掃衛生認真、清掃迅速干凈、維護及時的同學有：王偉、李強、張靜、劉鵬、黃凱、王梅、張晨、李麗、周強、張帆、黃云、王濤，在老師的指導下逐漸進步的同學有：王鑫、趙璐、陳雅、李安、張慧。

認真記錄作業且每天都由家長簽字的有：張雨、王躍、李佳、鄭琳、趙華、周宇、陸鵬、陳寧、孫杰、王超、劉晶；記錄詳細的有：李鑫、周若、張涵、王潔、宋偉、王琪、陳輝、許喬。

開學第一周周工作總結 8篇

新學年開始的第一周，作為班主任，我深感責任重大。這個階段不僅是學生們適應新環境的關鍵時期，也是我們教育者重新思考和調整工作的時機。在這一周中，我以“關懷與支持”為原則，努力營造一個溫馨、積極的學習氛圍。

我注重與學生的溝通與互動。在課堂上，我通過游戲、討論等多種形式，讓每個學生都能在輕松的氛圍中表達自己的想法。通過這樣的方式，我不僅了解了他們的興趣愛好，也讓學生感受到了來自老師的關心與尊重。這種良好的師生關系為接下來的學習打下了基礎。

我組建了班委會，明確了班委的職責和任務，鼓勵他們在班級管理中發揮積極作用。通過定期召開班委會議，我們共同探討班級建設，培養他們的責任感和領導能力，增強班級的凝聚力。

在常規訓練方面，我強調課堂紀律和日常行為規范的重要性。為了提高學生的自律意識，我制定了一系列的常規訓練計劃，涵蓋出入校門、課堂規范、衛生習慣等方面，以此培養學生的良好習慣，讓他們在潛移默化中形成自我約束的能力。

為了激發學生的競爭意識，我在班級內開展了一系列的活動，包括與其他班級的友好競爭。這些活動不僅提升了學生的學習熱情，也讓他們在互動中相互學習、共同進步。我還設立了班級評比制度，通過周評表來評估學生的表現，讓他們清楚自己的優缺點，從而激勵他們不斷改進。

我注重創造輕松愉快的課堂氛圍，通過各種形式的表揚與鼓勵，讓學生在積極的情緒中學習。我明白，愛的力量是教育中不可或缺的部分。教師的關懷能夠幫助學生克服困難、建立自信，這種關愛也會體現在他們的學習和生活中。

開學第一周的工作讓我深刻認識到，作為班主任，我的工作不僅在于傳授知識，更在于關注學生的成長與發展。通過建立信任、鼓勵自主學習，我希望能引導他們在接下來的學習旅程中，發現自我，實現自我。

開學第一周周工作總結 9篇

開學第一周，我踏入這個嶄新的學期，面對著充滿期待和活力的學生們。班主任的角色讓我感受到責任與壓力，同時也讓我收獲了許多感動與快樂。在這一周的工作中，我在班級管理和學生教育方面積累了一些經驗和體會，愿意在此分享。

一、強化思想教育

每周的升旗儀式是我們進行思想教育的重要時刻。在這個過程中，我通過黑板報和德育活動，讓學生了解國家和集體的重要性。在九月這個重要的開學月份，我結合教師節和國慶節，通過舉辦感恩活動，鼓勵學生們表達對老師、國家的熱愛之情。特別是在這個過程中，我也引導學生們學會理解和尊重他人，培養他們的社會責任感。

二、優化學風，提升班風

1、因材施教，關注每個學生的學習進展。

2、開展課后輔導，以幫助學生鞏固知識。

3、鼓勵學生參與各類活動，增強他們的自信心和團隊合作精神。

三、針對后進生的管理

班級中存在一些學習態度不端正的學生，我在這一周制定了一些有效的措施來改變他們的行為。

第一招：隨機抽查。

我決定從家庭作業入手，通過突擊檢查讓那些“慣犯”無法逃避。每次快到放學時，我都會提前通知學生們準備好家庭作業，這樣，他們既無法在最后關頭抱怨，也不能事先偷偷補救。這樣的檢查使得作業完成的情況明顯改善。

第二招：周末總結。

我在開學第一周就明確了每周五的聽寫計劃，確保學生們在周末前能交出高質量的作業。聽寫全對的學生可以免寫基礎作業，這樣的鼓勵方式激發了他們的學習積極性。班級整體的作業質量也得到顯著提高，學生們開始重視平時的學習與復習。

第三招：團體合作。

班級中我推行四人小組合作交作業的方式，促使學生們互相監督和幫助。每一組必須齊心協力完成作業，才會被收走。這種方法不僅讓習慣性不交作業的學生感受到壓力，也提升了他們的責任感，逐漸改善了作業未交的現象。

四、對學生的嚴格要求

在教育中，我始終堅持對學生既要愛護也要嚴格要求。對于學生的錯誤和懶惰行為，我會及時溝通并引導他們改正。教師的職責不僅僅是教授知識，更在于幫助學生掌握生活技能與為人處世的道理。

（1）我發現學生的不良習慣后，及時與家長溝通，爭取在問題萌芽時就加以解決。

（2）為了改正個別學生不交作業的情況，并提升班級衛生意識，我在教室里設置了“衛生和作業檢查表”，通過公開記錄的方式，促使學生們增強自律意識和責任感。

五、未來的工作方向：

“沒有完美的人，只有不斷進步的人”。在今后的工作中，我有幾點需要改進：

1、更加明確思想教育的重點，關注每個學生的個體需求。

2、加強自身的專業技能，提高課堂教學的有效性，注重培養學生的能力。

3、繼續強化守紀教育，指導學生在課內外都能嚴格自律。

4、努力提升班級學生的整體學業水平，力求取得更大的進步。

5、加大對學生的表揚與鼓勵，激發他們的學習熱情。

在開學的第一周中，我將繼續嚴格要求自己，發揮班主任的榜樣作用，努力做到用心教學，真情育人。

開學第一周周工作總結 10篇

開學第一周，日子漸漸忙碌起來，學生生活當然是充滿挑戰的，作為與學生作息相仿的班主任，我的感受尤為深刻。每天早晨提早起床，晚上備課和處理各種事務幾乎要忙到很晚。我想大概隨時被問到現在最想做的事情，我的答案也會毫不猶豫地是“最想睡覺”吧！或許每位班主任的經歷都不盡相同，但作為一名不夠聰慧的老師，笨人就得用笨辦法，想要當好班主任，必然得付出不少時間，才能做到讓人滿意。這個學期注定會是勞累且繁忙的，雖然無法保證這樣的付出一定能讓我成為學生心目中的好班主任，但我堅信前進的方向是正確的。當我改變了挑剔的態度，開始用欣賞的眼光去看看我們的班級時，很多事情也隨之發生了奇妙的轉變，那些曾經讓人感到氣惱的遲到、課堂上說話、不佩戴校徽等小問題，似乎變得更能被理解和同情。畢竟，他們還是初一的孩子，想要他們事事做到完美，不犯錯，這顯然是對他們的不合理要求，因為同樣的標準，老師自己也未必能做到。在這周的工作總結中，我想先分享一下我發現的四班亮點，希望大家能夠繼續保持，以此為基礎，發掘出更多的優點：

1、我們班的孩子都具有羞恥心：

這一點非常重要，要注意“都”這個字，不只是部分同學，而是我們班每一個同學都有羞恥感，這讓我感到欣慰。從本周德育處統計的各班遲到人數來看，盡管其他班級有人遲到，我們班卻是零。這當然得益于上周一趙坤同學遲到后被我批評，他顯得非常愧疚，并愿意為班級清掃三天作為補償。周二，歐凱文同學因為遲到，被我要求寫保證書，并在周三班會上面對全班宣讀。保證書中他承諾再有遲到就愿意認真打掃三天班級衛生以贖罪。這次的公開宣讀后，全班再沒有遲到的情況，即使是上學期的闕少波、宋爽等同學也能準時到校。這些讓我倍感欣慰，因為班級里的每一個同學都有羞恥心。這一點非常難能可貴，很多班級都做不到。

2、我們班的孩子能夠動靜分明：

初中班級中，這是一種非常難得的特點。通常，初中生在課堂上常常是動不住，靜不下來。但在我們班，孩子們能動起來，也能靜下來（或許跟班級的性別比例有關）。以我的生物課堂為例，為了說明語言文字在群體生活中的重要性，我讓學生們進行了一項游戲：每組選一個代表，只用表情和動作來表達某種意思，看最后一個同學能否明白所要傳達的內容。記得當時派出的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤，選人的過程很迅速。相較于我所教的其他班級常出現的躊躇不決的情況，我覺得我們班的同學與老師的配合非常默契，而且表現得相當大方。游戲結束后，大家能迅速進入聽課狀態，不再喧嘩，這一動一靜的對比讓我彷佛回到了高中課堂。動靜分明顯著提升了聽課效率，也促進了老師的授課效果。希望這種“靜”不包括個別同學上課打瞌睡或看閑書的情況~~到目前為止還未發現這樣的情況，希望之后不要再出現~~

3、我們班的孩子大多誠實守信：

這里用“多”而不是“都”，因為上學期發生過班級內部有錢被偷的事件，尚未查清。如果是班上的同學干的，實在是不光彩的行為。我不打算追究舊賬，希望這位同學能認真反省，不要把老師的寬容當作縱容。若再出現類似情況，我一定會追查到底，嚴肅處理！說“大多是誠實守信”的原因是因為周二下午我去上課，沒交代其他老師看班，班長和幾個班干部負責維持秩序，結果了解到班級秩序混亂，講話、玩游戲的應有盡有，場面有些像個菜市場。我知道后非常生氣，要求自習課上表現過分的同學主動到我辦公室承認錯誤并寫檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書、宋爽、馬書劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學主動上交的檢討書。歐凱文和陳曉彤在我的提醒下也交了檢討書。看到的名單與我心中早已知曉的基本吻合。章一書和宋爽并非我已知的名單，但她們主動承認了說話的事實，并解釋了原因（具體原因我不展開，希望以后不會再發生相似情況）。這件事情表明，我們班的孩子大多是誠實守信的。相信在后續的相處中，我會發現更多的證據來證明這一點。

開學第一周周工作總結 11篇

我是三年級二班的班主任，本班共有三十名學生。開學第一周已結束，我對本周的工作做出以下

在這一周里，我特別關注學生的適應情況，努力幫助他們融入新的學習環境。我安排了豐富多彩的活動，以促進同學們之間的相互熟悉和交流。針對新生的特點，我采取了耐心細致的溝通方式，讓每位學生都有機會表達自己的想法與感受。

一、開學第一天，我和全班一起討論、明確了本學期的目標和期望，讓每個孩子都參與其中，增強了他們的歸屬感。

二、我指導學生們如何合理安排學習時間，確保他們能按時到校和放學，告誡他們跟同學外出時需征求家長的同意，確保家長能夠了解他們的一切動態。

三、我特別強調了在校園內外要注意安全問題，禁止學生玩危險的游戲，比如追逐、打鬧等，以確保他們的身心健康。

四、我對學生進行食品安全教育，提醒他們不要購買無品牌、無生產日期的食品，確保飲食健康，不吃來路不明的食物。

五、我教育學生要愛護學校的環境，禁止在校園內踐踏草坪或破壞花草樹木，增強他們的環保意識。

六、我告訴學生不要攀爬學校的圍墻、樹木和體育器材，以避免受傷事故的發生。

七、我強調了火、電的安全使用，告誡學生不玩火、不玩電，避免危險情況的發生。

八、我提醒學生不帶危險物品到學校，包括尖銳器物及其他可能造成傷害的物品，以維護校園安全。

九、我提出，無論是集體活動還是體育游戲，都需在老師的指導下進行，確保學生在遇到困難時能夠及時向老師求助，并學會撥打緊急求助電話。

十、在暑期游泳時，學生必須在家長或老師的陪同下前往游泳池，堅持安全游泳，絕對禁止單獨前往水域。

這一周，在同學們和我共同努力下，班級生活井然有序，未發生任何安全事故。安全始終是我們工作的重中之重，只有不斷強化安全教育，才能保障每位學生的安全健康成長。

開學第一周周工作總結 12篇

在新學期的第一周，作為班主任，我深感責任重大，必須認真總結這段時間的工作與收獲。教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的溝通與人格的塑造。在這一周里，我努力關注每位學生的心理狀態和學習需求，力求營造一個溫暖、開放的學習氛圍。

我注重與學生的溝通，了解他們的興趣與困惑。通過一對一的交流，我希望能夠拉近彼此的距離，讓學生們感受到老師的關心與支持。我也在班級中開展了“自我介紹”活動，讓每位同學都能在這個舞臺上展現自己，培養他們的自信心和表達能力。

我成立了班委團隊，明確了各自的職責與分工。在班會中，我們共同討論班級管理的規則，鼓勵同學們積極參與，鍛煉他們的組織能力和團隊合作精神。通過這樣的方式，學生們不僅能夠增強集體意識，還能在實踐中得到鍛煉。

為了提高班級的整體素質，我制定了一系列的常規訓練計劃。這包括課堂紀律、作業完成情況、以及日常行為規范等方面。通過嚴格的訓練，學生們逐漸形成了良好的學習習慣，能夠更加自覺地遵守班級規章制度。

在激發學生的競爭意識方面，我鼓勵他們與外班的同學進行友好的比拼。設立班級積分制度，每周評選學習之星，讓學生們在參與中感受到競爭的樂趣，激勵他們不斷進步。我也注重在班級內創建一個互助、支持的環境，讓每個同學都能在此基礎上茁壯成長。

當然，教育的過程離不開愛的支持。教師的愛是溫暖學生心靈的陽光，使每個孩子都能在犯錯后勇敢地站起來。面對后進生，我更是用心去關懷，幫助他們找到自信，融化內心的“堅冰”。

在這一周的工作中，我意識到細致的關注和適當的評價策略是促進學生成長的關鍵。通過創造輕松愉快的學習環境，讓學生們在鼓勵中銘記自己的優點，在微笑中認識到不足，從而實現全面的自我提升。

開學第一周周工作總結 13篇

上周是新學期的第一周，老師和同學們的校園生活已經悄然展開，大家都以飽滿的精神狀態投入到了各自的工作和學習中。周四，學校舉行了開學典禮，方校長在講話中強調了“先做人，后做事”的原則，寄望我們“蕺小”學子在新學期要創造新氣象。上周，各班還開展了“賞燈賞星賞自己”的活動，通過此次活動，同學們能夠為自己設定新目標，并向著目標奮勇前進。

新學期的工作繁雜，但在全體師生的共同努力下，各項工作有序開展。正如俗話所說，良好的開端是成功的一半。在開學的第一周，我們共做了以下幾個開端：

一、同學們迅速適應新學期的學習和生活，遵守規章制度，尊敬老師，團結同學，注意安全，充分展現了“蕺小”學子的良好精神風貌。

二、同學們在早上到校時自覺讀書，課間活動文明，做操和排隊整齊有序，午餐時保持安靜，放學時秩序井然。

三、各班教室在老師和同學的共同努力下，保持了地面整潔、課桌整齊且擺放有序，窗玻璃也清潔明亮。

四、放學時家長接送車輛規范停放，下雨天的接送也井然有序，家長為校園文明貢獻了力量。希望同學們回家能對自己的家長給予表揚。

五、老師們在業務學習上抓得很緊。開學第一天，教導主任任老師就上學期的學科作業本使用和批改情況進行了全面匯報，董校長則對上學期的教學質量作了詳細分析，肯定了優點并指出了今后的努力方向。學校還邀請了全國優秀教師為我們做了題為《我的兒童閱讀推廣經歷》的講座，全體教師對于方校長提出的“人文素養、專業素養、行為習慣、教育質量、特長技能”的五大提升充滿信心！

然而，老師們也發現了一些需要改進的地方，比如個別同學在課間使用不文明的語言，甚至粗口。老師在此呼吁所有同學要自律，講文明用語。班級干部既要以身作則，又要監督不文明的行為。如果看到校園內有人亂丟垃圾、說臟話、做危險的事情，請及時制止和勸告。希望每位同學都能成為校園的小主人，讓文明之花在和諧美好的校園中常開！

上周的工作情況如下：

本周的主要工作包括：

學校的后勤保障工作持續進行；課程超市開始報名；紅領巾廣播站開始播報；班級文化布置得到充實和完善；各班班隊活動如火如荼地展開。

通過同學們的共同努力，上周所有班級都評為五星級班級，所有辦公室均被評為文明辦公室，讓我們為自己的努力成果熱烈鼓掌吧！

同學們，一年之計在于春。讓我們珍惜時光，努力把每件事情做得更好！預祝大家在這一學期收獲更多、取得更好的成績！

開學第一周在不知不覺中結束，大家都知道，開學第一天、第一周和第一個月是最艱難的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活，需要在此期間逐漸調整過來，假期綜合癥并不是輕易能夠克服的。不過我堅信，我們一定能在最短的時間內找回假期前的好習慣，甚至做得更好！

第一天的緊張而忙碌，孩子們和家長都帶著歡快的心情上學。孩子們跑過來抱我，家長熱情地打招呼，我們暢談著彼此的思念。接下來的幾天，則是工作繁忙的時光。

在家校溝通方面，每天晚上自習結束后，我會把孩子們一天的表現和生活照片發送給家長，等孩子們入睡后，再發信息告訴他們孩子已睡著，請放心。當收到家長的感謝信息時，我會心中感動，覺得這點疲憊由于有家長的支持和理解而顯得微不足道！

在學生管理方面，主要是進行常規訓練。由于我是帶著自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學中有兩個是女生，相對來說比較順手。不過在這一周的時間里，我也發現了很多問題：

1、 大部分同學存在自由散漫的現象，學習上拖拖拉拉，餐廳與宿舍的表現也較為明顯。

2、 集體榮譽感不強，團隊意識較為薄弱，缺乏對自己言行代表班級的意識。

3、 偶爾出現打鬧現象。雖然大多數是玩鬧，但仍然會有不小心導致意外的情況，走廊和樓道中喧嘩聲比較嚴重。

4、 路隊較為混亂，無論是在排隊還是站隊時都顯得不夠規范，站姿和走姿都不嚴肅。

5、 課堂常規方面，大部分學生能夠做到課前準備，但只有少數同學能將上課所需物品準備齊全，坐姿、寫姿勢、拿筆姿勢等也需時常提醒。

6、 餐廳就餐時總體秩序尚可，只是交接環節顯得比較混亂。

7、 宿舍休息方面，由于實施家族式管理，我們五年級的同學承擔了幫助一年級小朋友的任務，大多數同學展現出了大哥哥、大姐姐的風范，幫助小朋友們盡快適應學校生活。但由于一年級的孩子年紀較小，有些孩子會想家，不適應宿舍生活，部分孩子午休時不休息，晚上又打鬧，導致我們班的學生休息不好，白天感到困倦，從而影響課堂效率。

8、 物品擺放方面，大多數學生在第一天就能遵循上學期的要求，但仍需提醒和完善。

9、 對于衛生清掃的工作，做得不夠及時，維護得也不夠好，很多同學在看到垃圾時視而不見，未能保持上學期見到垃圾就撿的好習慣。

10、 時間意識較弱，仍然存在上課鈴響才去上廁所或才開始收拾桌面的情況，很多鈴聲似乎變得形同虛設。

當然，問題確實不少，不過發現問題并解決問題才是進步之道。只要我們共同努力改進，堅信我們班與學校會越來越好！i believe we can！

這一周，雖然疲憊更多的是幸福！因為我有一群讓我時刻感受到幸福的可愛孩子們！

課間，我們一起在戶外活動，玩游戲，做課間操，練隊形，一起歡鬧······我們還一起裝飾教室，孩子們高興地幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，經過一個晚上的共同努力，整體布置基本完成。我們吃著加餐，欣賞自己的成果，心中別提多開心！還有全班同學為胖Milly慶祝生日，吃著蛋糕，聊著天，歡笑聲不斷，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時候我在想，我想要的究竟是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上的幸福笑容？雖然魚與熊掌不可兼得，不過這次，我也想貪得無厭一下下，想要全部！

孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！come on！

開學第一周周工作總結 14篇

新學期伊始，為了順利開展各項工作，確保開學后能夠高效有序地進行教學活動，我們學校決定將8月22日至8月26日定為開學第一周。

在這一周內，我們主要集中力量在學生德育、校園環境衛生、新生注冊、班級分配、圖書和實驗設備配置，以及教務工作的安排等方面進行工作。現將相關情況做以下

一、德育教育。

在校黨支部書記和校長的領導下，德育主任全程負責，班主任和任課教師積極參與。我們充分利用每天上午的時間，開展為期一周的“思想政治教育活動”，圍繞愛國主義和民族團結等主題，對學生進行了深入的思想引導。通過師生交流、主題演講和黑板報等多樣形式，增強了德育工作的效果。學生們紛紛表示，要堅決抵制不良風氣，積極維護國家的團結與和諧。

二、環境衛生工作。

下午時段，由班主任組織學生開展“衛生大掃除”活動。低年級同學主要負責本班教室衛生，高年級學生則除了教室衛生外，還負責班級區域衛生及校園綠化維護。通過此次活動，同學們不僅增強了團隊協作精神，也體會到了勞動的辛苦。低年級的同學們逐漸掌握了一些基本的勞動技能。學校也安排了工作人員對校園綠地進行整修，粉刷了圍墻，并重新噴涂了標語，使校園面貌煥然一新。在與送學生上學的家長交流中，我們感受到了他們對學校環境的高度認可。

三、教務工作安排。

教務處根據我校的師資情況，結合新課程標準及上級要求，合理分配課程，確保每個班的學科設置科學合適。在充分利用教師專業特長的基礎上，滿足教育教學的實際需要。我們一貫重視一年級的教學工作，特意選拔了三名經驗豐富、口碑良好的教師擔任一年級的新生班主任。

四、新生報到安排。

在8月22日至23日，班主任對已有學生進行了登記，并對部分未按時報到的學生進行了家訪，督促其盡快返校。24日上午，許多一年級學生的家長按照提前發放的入學通知書，帶著孩子們陸續前來報名。我校組織了一年級的班主任和衛生室老師負責注冊工作，嚴格按照教育部門的要求，逐一審核學生的入學資格，確保學生能夠順利入學，減輕家長的后顧之憂。

特別強調的是，假期中我校積極與鄉中心幼兒園溝通，了解適齡兒童情況，走訪家庭，及時向符合條件的學生發放了《農村義務教育階段適齡兒童入學通知書》，確保孩子們能夠按時報名入學。

五、圖書及器材的接收與清點。

為了解決我校圖書及器材短缺的問題，教育部門為我校配發了數百本書籍和近百件教學實驗器材及體育器械。我們及時組織了功能室管理人員對新到的圖書和器材進行了接收、清點與初步擺放，并開始登記造冊。

六、教務教研工作的安排。

鑒于我校發展實際和教務人員流動情況，我們召集了校務會議，對各學科教研組長及教務處主任、助理的選拔進行了討論，最終在廣泛征詢意見的基礎上確定了人選。新任教研組長中不乏年輕教師。大家普遍認為這些人能夠在相關領域發揮引領作用，表示要向先進學習，努力成為各學科的專家和骨干，在今后的工作中爭取更好的表現。

5、開學第一周，許多同學上早讀時遲到的情況較為嚴重，特別是第一天。通過了解，大家普遍反映是起晚了。同學們，良好的開端是成功的一半，希望大家能夠克服困難，早起早睡，為我們的未來打下良好的基礎。

6、午休時間，一些同學較早到校，甚至在中午12:30就到校。早到的同學由于教室未開門，只能在走廊或校園休息，這導致了一些同學在走廊上大聲喧嘩，奔跑打鬧，影響了老師的午休，違反了學校紀律。希望大家今后盡量在一點之后到校，教室一般在一點半開門。

同學們，開學后我們的校園更顯熱鬧與美麗了，你們的到來為校園注入了生機與活力。但在享受校園生活的我們也要注意維護環境衛生和保障安全，自覺做到不亂扔垃圾，上下樓梯靠右行走。下課時輕聲慢步，不喧嘩；放學時遵循老師的安排，排好隊伍有序出校，不要搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

開學第一周周工作總結 15篇

這一周的工作已經結束，回顧自己作為一名xx教師的經歷，我確實獲得了很多感悟。從各個方面來看，孩子們在園內的表現令人滿意，這讓我在工作上省心不少。帶大班的孩子們，相對來說，工作輕松了許多，很多事情都無需太過操心。我將更加努力，不斷提升自己，這是我對自己應有的要求。在這段時間的教學過程中，我也保持著認真思考的態度，希望在學習方面能夠做到更好。每天面對這么多孩子，感受到的壓力是無法忽視的，開學一周以來，我們逐漸進入了狀態，我想總結一下這一周的工作：

開學一周以來，我確實做得比較認真，愿意付出更多努力，創造一個良好的學習環境對孩子們至關重要。回顧這段時間的經歷，我確實受益良多，也積累了不少經驗。在工作上，我從孩子們的日常表現入手，始終保持密切關注。感謝家長們對我工作的支持和配合，開學首周的工作相對繁忙，學生們有很多事情需要處理，督促他們做好這些任務顯得尤為重要。在這一方面，我也希望能夠取得更好的成績，讓孩子們享受到優質的學習環境，這是毫無疑問的。

到目前為止，我對自己在各方面的表現也有了比較客觀的認識。在這一周內，我和孩子們進行了很多互動。經過一個假期的相處，孩子們之間也需要重新熟悉，所以我利用晴好的天氣，組織了一些戶外活動，幫助他們增進相互之間的關系。這是我接下來需要繼續努力的方向。大班的孩子相對容易管理，這一周的經歷讓我感到成就感滿滿，孩子們的狀態也很不錯。開學的第一周標志著新學期學習的正式開始，因此我覺得還有許多事情需要做好。

當然，在工作中也存在一些不足之處，這些都是我需要改進的方面。在這樣的環境下，我會繼續努力，把握好自己的方向，投入更多精力于工作，為孩子們創造更好的學習條件和氛圍。