大型活動的策劃不僅是組織者的一項挑戰，更是提升學生凝聚力和創造力的重要契機。通過精心的策劃和充分的準備，活動不僅能豐富校園文化，激發師生的參與熱情，更能在活動中培養學生的團隊合作精神和實踐能力。這些活動如同校園內的一場盛宴，既展示了學生的才華，也為大家帶來了共同的美好回憶。

校園活動策劃書 篇1

　一、活動主題：

在校園生活中，各類活動如春風般滋潤著我們的青春。我們希望通過這次大型活動，展示出校園的活力與創造力；那參與者的熱情，展現出學校大家庭的團結與友愛。我們協會渴望將這份熱愛與激情分享給每一位同學，期待在這片沃土上，播種下友誼的種子，期待在未來綻放出屬于我們的精彩。我們需要每一位成員的參與來贏得歡笑，我們需要每一份努力來收獲掌聲，更需要一顆真誠的心來一同創造屬于我們的美好明天。

　二、活動宗旨/目的：

為了迎接新學期的到來，同時增進同學之間的了解，促進協會的團結，特決定策劃此次校園大型活動。

1、加強會員之間的溝通與協作，提升團隊意識。

2、豐富同學們的課外活動體驗，幫助大家提升相關技能與知識。

3、為今后組織更高水平的活動打下良好的基礎，積累經驗。

　三、活動組織機構：

（1）主辦單位：XX大學學生會

策劃承辦單位：XX大學社團管理中心

　四、活動對象：

全體在校學生

　五、活動時間、地點

時間：XX年XX月XX日，具體時間另行通知

地點：學校操場

　六、活動流程

（1）前期準備

a、獎品與證書采購。

b、場地布置及所需物資準備：音響設備、飲用水、急救包等。

c、活動人員分組安排：根據報名情況合理分組。

d、選定活動主持人及各項職責分配。

活動的主要內容及具體安排

活動內容：

1、趣味接力賽參賽人數及分組：每組由4名成員組成，以接力方式完成賽程。比賽規則：每人負責一定距離，先完成的隊伍獲勝；比賽設定相應的獎項。

2、才藝展示活動：每組可派出2名成員進行展示，包含唱歌、舞蹈、樂器演奏等。評委根據表演效果評出優勝組，設置不同獎項。

3、團體游戲環節：設置多個趣味游戲，包括拔河、摸你黑等，增強團隊合作能力，每場比賽獲勝的隊伍將獲得積分，最終排名決定獎項。

具體安排：首先進行趣味接力賽，休息十分鐘后進入才藝展示環節，隨后再進行團體游戲，所有活動結束后，統計各組的總分，最后頒發獎品及證書。

　七、物資、經費統計

項目用途單價（元）數量總價（元）備注：獎品（如水杯）獎品10 20個200證書獎品2 50張100急救包應急50 1個50合計：350

主要負責人：張xx（158xxxxx）、李xx（159xxxxx）

校園活動策劃書 篇2

　一、活動目的：

（1）加強各學院之間的交流與聯系，提升學?；顒拥恼w氛圍；

（2）發揮參與學生的特長，鍛煉其組織和協作能力，豐富校園文化生活；

（3）挖掘并培養校園內的優秀人才，為未來的各類活動儲備力量。

　二、活動主題：

（1）校園大型文藝活動策劃

　三、參與人員：

全體在校學生及教職工

　四、活動時間：

四月初

　五、活動地點：

校園中心廣場

　六、活動內容：

（1）與學校管理層協商，聽取各界聲音并收集意見；

（2）通過海報、社交媒體等多種形式進行活動宣傳；

（3）各院系積極參與，準備一至兩個表演節目，并可邀請校外嘉賓；

（4）活動中穿插互動游戲，促進各院系之間的合作與交流；

（5）設立獎項以表彰優秀參與者，為后續活動挖掘潛在人才；

（6）活動所需預算、服裝以及場地布置由相關部門共同協商決定。

校園活動策劃書 篇3

　一、活動背景：

隨著校園文化的發展和學生綜合素質的提升，學校越來越重視豐富多彩的課外活動。為增強學生的集體主義精神和社會責任感，激發他們的創造力和表現欲，我校決定舉辦大型校園活動，以提升學校的凝聚力和學術氛圍。此次活動的主題是“青春與夢想”，旨在引導學生積極參與，展現自我，實現夢想。

學校各相關部門積極協調，通過組織文藝演出、知識競賽、趣味活動等項目，努力讓學生在參與的過程中收獲快樂和成長。通過這種方式，我們希望每位學生都能在活動中感受到團隊合作的重要性。為此，校學生會將負責此次活動的具體策劃和組織。

　二、活動目的：

1、增強學生的集體榮譽感和團隊合作意識

2、提供一個展示個人才華的平臺

3、豐富校園文化生活，活躍校園氛圍

4、激發學生的創新精神和實踐能力

　三、活動意義：

通過這次活動，我們希望能夠提升學生的參與熱情，增強校園內的文化交流和互動?；顒硬粌H僅是一個展示的舞臺，更是一個鍛煉自我、發現自我的機會。學生們在參與的過程中將積累經驗，提高綜合素質，促進個人的全面發展。我們相信，只要每位同學都能全力以赴，攜手合作，必能創造出屬于我們自己的輝煌時刻。

　四、活動流程：

1、活動時間：11月初至11月底

2、活動地點：學校大禮堂、操場及教學樓前廣場

3、具體活動：

流程一：開幕式。由校領導致辭，介紹活動背景與意義。隨后，文藝表演隊將為大家帶來精彩的文藝節目，營造活動氛圍。大約持續一個小時。

流程二：趣味運動會。設置多個趣味運動項目，如拔河比賽、接力賽、跳繩等，旨在增強同學們的團隊合作精神。每個班級可以組隊參加，通過比賽獲得積分，最終評選出冠亞軍。

流程三：知識競賽?；顒悠陂g舉辦一場以校園文化、學科知識為主題的知識競賽，采用團隊形式參與，增加互動性。獲勝團隊將獲得獎品和證書，以此激勵同學們的積極參與。

流程四：閉幕式與頒獎典禮?；顒咏Y束后，將舉行閉幕式，回顧活動精彩瞬間，并為表現優秀的個人和團隊頒發獎項，鼓勵大家在今后的學習生活中繼續努力。

　五、經費預算：

場地布置與設備租賃：500元

文藝節目費用：400元

獲獎獎品：一等獎2名300元、二等獎4名200元、三等獎6名100元

宣傳材料制作：200元

機動費用：100元

合計：2100元。

校園活動策劃書 篇4

　一、活動背景：

在我們踏入大學的那一刻，學習生活的方式便發生了顯著變化。我們不再拘泥于教室的四壁，寢室成為了我們日常生活的重要組成部分。為了豐富多彩的大學生活，創造一個互助友愛、積極向上的寢室環境，對于提升我校的學風、深化校園文化及傳承“信敏廉毅”的精神尤為重要。值此盛大的國慶佳節即將到來之際，

　二、活動目的：

寢室文化承載著豐富的內容和多樣的表現形式，對學生的思想、文化修養及綜合素質都有著積極的促進作用。通過本次活動的開展，期待同學們在準備過程中增進相互了解，加強友誼，共同營造和諧的校園氛圍。因同學們在專業領域的優勢，希望能通過比賽，既展現自我才華，又進行學術交流，激勵彼此、共同進步。此次活動也與中國倡導的節約型社會及可持續發展理念相呼應，進一步激發創新意識，彰顯長大學子的活力與思維的多樣性。

　三、活動時間：

初賽：4月1日—2日

決賽：4月15日晚18:20（18:30開始）

　四、活動地點：

長安大學渭水校區修遠教學樓

長安大學渭水校區西區食堂廣場

長安大學渭水校區逸夫圖書館

　五、活動內容：

一、寢室文化藝術節征文大賽

二、寢室文化藝術節書畫和攝影展

三、寢室文化大賽

　六、活動流程：

一、寢室文化藝術節征文大賽：

1、征文主題：我的寢室故事

2、征文要求：①展現多姿多彩的大學生寢室文化，反映寢室成員之間的團結與互助，記錄生活中的樂趣與趣事，展示我校學子的積極向上的精神面貌，尤其是在國慶六十周年來臨之際體現大學生的新形象。

②語言流暢，內容充實，文字簡練，需真實感人。

③題目與題材不限，字數限制：3000字以內。

④請在文章末尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎和5~10個優秀獎。

⑥截止日期：4月2日

二、寢室文化藝術節書畫和攝影展：

1、活動主題：寢室印象

2、活動內容：①參賽作品形式可為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②作品應展現我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活與學習狀態，富有創意和內涵。

③請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室信息。

④我們將評選出3個三等獎、2個二等獎和1個一等獎。

⑤截止日期：4月2日

一、二、三等獎的設立經學校批準后，均為院校級獎勵。優秀的征文活動作品也將獲得院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

1、活動對象：主要面向08級同學，06、07級同學可自由報名參賽，活動以“參賽組”為單位（部分寢室可聯合參賽）。08級每班至少4個寢室參加，且可選擇“聯誼寢室”的形式，確保至少有2個參賽組。07級每班至少2個寢室參加。每個寢室需提交一張寄語。

2、活動流程：

（1）初賽：A每個寢室通過PPT、DV、DC等方式，由成員介紹室友，分享寢室的和諧氛圍。

B才藝展示：各寢室可通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品等多元方式展現活力。（個人也可代表寢室）

各校區選手到蛟橋園參加初賽選拔，初賽合格者將晉級決賽。

（2）決賽：邀請部分老師與學生代表擔任評委。

A開場式。所有寢室共同唱一首歌，展現長安大學的團結精神（視入選寢室人數決定演唱人數）。

B我的寢室：各寢室介紹成員，通過DV、DC、PPT等展示日常生活。

C我展示：在介紹過程中展示才藝。（要求以溫馨、個性為主題，同時結合寢室文化與學院文化。DV拍攝可邀宿管部協助）。

D我創新：由女生部成員展示設計的“廢物再利用”作品，由代表進行講解。如有環節無法進行，可邀請校園歌手或舞蹈大賽獲獎者進行表演。

E互動環節：

1請觀眾參與，每人說一句話，猜室友。（測試默契）

2由臺下同學指名寢室表演節目（可以單獨或與其他寢室聯合演出）。

3即興表演或問答，贈小禮品并對支持寢室適當加分。

（以上互動節目可選擇性進行）。

F評委點評并公布“才智寢室”、“個性寢室”、“最佳創意寢室”、“默契寢室”和“魅力寢室”獎項，設立組織獎3名。獲獎寢室可晉級為“優秀寢室”。

G獲獎寢室上臺領獎。

七、活動說明：

初賽由各學院宿管部篩選男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選數量按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽（根據學院數量分配）。每個入選寢室可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”環節的DV攝制工作由學院宿管部協助；如遇困難可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環節內，請盡量展現才華和素養，尤其是寢室的溫暖氛圍，同時要體現本學院特色。

彩排時間定在4月3日晚、6日晚、15日上午。4月3日為“我寢我創”的彩排，15日上午若效果不佳，下午可增設一次彩排。

各班級需在班長、支書會上上報參賽寢室名單，并轉交學院選取優秀者。

校園活動策劃書 篇5

　一、活動背景

伴隨著20xx年全國運動會的圓滿落幕，各地運動員在賽場上的拼搏精神再一次燃起了全社會的熱情。我們學校的運動員在本次賽事中也表現不俗，展現了不屈不撓的斗志，成為了全校師生共同驕傲的標桿。為了進一步弘揚這一奮發向上的精神，增強學生的集體榮譽感，激發校園的活力與熱情，校學生會決定舉辦一場以“奮進新時代，青春無畏”為主題的校園活動，并特別邀請了全國運動會的多位優秀運動員來校進行分享與交流。

　二、主辦單位

主辦單位：青島市第X中學學生會

　三、參與對象

青島市第X中學全體師生

　四、活動主題

全國冠軍走進校園

　五、活動安排

1、籌備階段：

學生會將發布活動通知，邀請學校團委、宣傳部共同策劃此次活動，做好協調與安排。

2、宣傳階段：

利用學校的宣傳欄和廣播站，提前通過各種渠道進行活動的預熱宣傳，增強全校師生的關注度和參與感。

3、校內活動：

在活動正式開始前的每個周末，將邀請有興趣參與的師生進行座談，討論他們希望了解的運動話題，并在宣傳欄及廣播站中進行流動播放，鼓勵大家踴躍投票選出最熱議的運動主題。

4、正式活動階段：

A、活動相關信息

（1）《全國冠軍走進校園》活動時間：

（2）活動形式：活動將在校園內進行，給師生提供與運動員近距離接觸的機會，提升大家的參與度。

（3）主持人需保證活動流程順利進行，引導運動員分享他們的經歷和感受，確?；顒拥哪繕说靡詫崿F。

（4）活動內容圍繞運動員的成長故事、比賽經歷及對運動精神的理解進行展開，引發師生的深思與討論。

B、活動亮點

（1）本次活動有效縮短了運動員與師生之間的距離，提升了大家對運動精神的理解和自豪感，激勵同學們追求更高的目標。

（2）多位運動員的參與，使得活動具有更廣泛的代表性，展現了不同背景下運動員的奮斗故事。

（3）活動的預期效果為：倡導拼搏精神，增強學生的集體榮譽感，鼓勵同學們積極向上。

（4）活動的互動環節將促進運動員與觀眾之間的交流，使參與者能夠踴躍發言，共同探討運動與人生的話題。

　六、宣傳策略

1、通過問卷調查的方式廣泛收集師生對活動的期望和建議，提高活動的參與度與知曉率。

2、利用校廣播站、宣傳欄、學校官網及社交媒體（如QQ、微信等）發布活動廣告，增加活動的曝光度。

3、尋求贊助以獲取活動經費，并在活動現場設置宣傳橫幅及廣告板，展示贊助商的品牌形象，注意與活動受眾的契合度。

校園活動策劃書 篇6

　一、活動背景：

隨著我校招生人數的不斷增加，我們迎接到了一批擁有創新思維的學生。然而，我們也注意到部分同學因受到傳統教育方式的影響，缺乏足夠的創新能力。為了促進學生的創新思維和實踐能力，我校決定在各個學院開設豐富多樣的課程和活動。社會各界對年輕一代的創新意識加大了關注力度，各高校也在積極探索和挖掘具備創造力的優秀人才。為此，我校計劃舉辦一場大型的校園活動，以展現同學們的才華，鼓勵他們大膽創新。

1、注重創新意識人才的培養，挖掘具有潛力的創意人才。

2、通過組織校園活動，引起全校師生的關注，成為宣傳我校的一條重要途徑。

3、活動的舉辦，將為學生們提供展示自我的平臺，讓他們展現獨特的創意和個性。

4、活動通過與各界合作，有助于提升學校的形象和社會知名度。

　二、目的和好處

1、為了豐富學生的課外活動，展示他們的才華，我校將在“校園文化藝術節”期間舉辦一場大型活動。

2、此次活動將吸引眾多有潛力的學生參與，達到活動預期的效果。

3、為廣大學生提供了一個展示自我、實現自我價值的機會，發掘潛在的創意人才。

　三、活動安排策劃：

(1)、時間：4月20日(初定)

地點：校園中心廣場

活動對象：全校學生

(2)、活動時間安排：上午9：00-下午17：00

場地布置：上午8：00-9：00

活動結束：下午17：00

(3)、參與者可在活動期間獲得選票，每位參與者可進行拉票，但需遵守活動秩序。

(4)、前來參與的同學可以獲得精美紀念品一份，以示感謝。

　四、經費預算

　五、預期效果

通過此次活動，我校將以“創新與實踐”的主題，結合傳統與現代的手法，提升校園文化氛圍，并以直觀的方式展現同學們的創造力。相信活動將會得到廣泛的關注和積極的反饋，激發學生對創新活動的興趣，增進他們的參與感，最終取得圓滿成功。

校園活動策劃書 篇7

活動背景：為促進我校學生活動的開展，增強學生的組織能力和實踐能力，同時為廣大學生提供一個展示自我的平臺，學校學生會將舉辦以“青春校園，活力無限”為主題的“校園文化節”系列活動。

　一、活動目的

（一）旨在豐富校園文化生活，提升學生的組織策劃能力，鼓勵學生積極參與各類社團活動。

（二）為學生提供一個展示自我、鍛煉能力、交流溝通的平臺，增強學生的團隊合作精神和創新能力。

（三）通過此次活動，增強校園的凝聚力和向心力，提高學校的整體文化氛圍。

　二、活動主題

青春校園 活力無限

　三、主辦單位

學校學生會

　四、活動對象

全校在讀學生

　五、活動時間及地點

時間：xx年12月—xx年4月

地點：校體育館及各大教室

　六、活動內容

（一）宣傳與報名（12月1日-12月15日）

12月10日將在校園內設立咨詢點，進行現場宣傳及報名。

（二）活動初選（12月16日—12月30日）

1. 12月16日召開“校園文化節”指導說明會。

2. 各社團需要于12月30日前提交活動計劃書（紙質版和電子版各一份）至學生會辦公室。

3. 12月31日至1月2日為評審時間，評選出優秀社團參與后續活動。

4. 1月3日公布獲選社團名單。

（三）活動執行（1月5日—2月28日）

1. 確定活動時間與地點，進行活動的具體實施。

2. 各社團在活動期間開展豐富多彩的文體活動，提升參與度。

（四）總結與頒獎（3月1日—3月5日）

1. 各社團需提交活動總結報告，內容包括活動的效果、心得體會等。

2. 3月6日舉行頒獎典禮，表彰優秀社團和活動。

　七、活動要求

（一）活動方案的撰寫：參與社團需按要求提交活動策劃書，學校將提供模板供參考。

（二）報名方式：各社團可以通過電子郵件或現場報名的方式參加本次活動，報名截止時間為12月15日。

（三）提交材料需真實有效，報名表需準確填寫，因錯誤信息導致的一切后果由社團自行承擔。

（四）參與活動的作品均需為原創，抄襲行為將被取消參賽資格。

（五）所有參賽作品的著作權歸社團所有，如有法律糾紛由社團自行負責。

　八、獎項設置

獎項設置

數額

獎勵內容

一等獎

獎金+獎狀

二等獎

獎金+獎狀

三等獎

獎金+獎狀

優秀獎

獎狀

學校學生會

組織委員會

校園活動策劃書 篇8

　一、活動名稱：

攜手共進，共創未來

　二、活動背景：

隨著大學生活的開啟，我們的學習與生活方式經歷了翻天覆地的變化。我們不再單純地埋頭于書本，而是要積極融入豐富多彩的校園生活。為此，營造一個互助友愛的班級氛圍，不僅有助于促進我校學風的提升，還能加深班級文化，傳承“博學精技”的精神。

　三、活動主題：

團隊合作，互助共贏

　四、活動目的：

通過此次活動，增進同學間的相互了解，活躍班級氛圍，培養團隊協作的凝聚力。在準備過程中，期待同學們能夠深化友誼、增進了解，從而進一步提升校園氛圍。借助同學們各自專業的特長，能夠在比賽中展示才華，互相學習，激勵彼此，實現共同進步。

　五、活動地點：

教室

　六、活動對象：

全體在校學生

　七、宣傳方式：

班級公告板及口頭傳播

　八、人員安排：

1、主持人：

2、記分員：

3、攝影師：

4、后勤支持：

5、裁判：

　九、活動問題與細節：

1、場地：教室

2、天氣：無論天氣情況，活動如期進行

3、宣傳時間：活動前兩天做好宣傳

　十、活動安排：

1、開場儀式：主持人邀請參賽小組進行自我介紹，宣讀活動口號，并解釋比賽規則。

2、初賽：由主辦方指定裁判評判比賽，記錄各組成績，宣布結果，淘汰部分小組，選出進入決賽的團隊（前三名，允許并列）。

3、中場休息：5分鐘

4、決賽：邀請老師及各組代表作為評委團，針對決賽組進行評判，裁判記錄結果，主持人宣布最終結果，評選出冠軍、亞軍和季軍。

　十一、活動內容與規則

（1）活動一：默契大考驗

1、比賽規則：在三分鐘內，猜出最多詞語的小組獲勝，每答對一個得一分，若提到詞語中的任何一個字則不得分。

2、比賽流程：每組選出兩名代表，猜詞的人背對黑板，其余組員輪流上黑板寫下不超過四個字的詞語，描述者需對著黑板進行解說。

（2）活動二：反向表達

1、比賽規則：參賽者需在五秒內將給定句子倒著說，準確的得兩分，若錯誤不超過兩個字則得一分，超出則不得分，規定時間內未完成也不得分，最終得分最高者為勝。

2、比賽流程：每組準備十句句子，每句十個字，折疊后交給后勤人員放入盒子中。每組派出一名代表參加，裁判員隨機抽取紙條并讀出，參賽者需在五秒內倒說出來。

　十二、閉幕式

所有主辦方成員站在前方，主持人向大家宣布活動圓滿結束，感謝所有參與者的支持與努力。

校園活動策劃書 篇9

　一、活動背景

學校是每個學生成長、學習和交流的重要場所，但在現代化進程中，校園內外存在著越來越多的環境問題。垃圾隨意堆放、資源浪費和不文明行為等，嚴重影響了校園的整體形象與環境質量。為此，我們必須行動起來，共同營造一個更加健康、和諧美好的校園環境。

作為新時代的學生，環保意識的培養不容忽視。我們應積極承擔起保護環境的責任，從小事做起，從身邊做起，攜手建設美麗校園，為未來的可持續發展貢獻自己的力量。

　二、活動目的

1. 提高同學們的環保意識，倡導綠色生活理念，增強集體責任感。

2. 通過實踐活動，改善校園及周邊環境，促進生態文明建設。

3. 培養學生在日常生活中自覺愛護環境、保護生態的習慣。

　三、主辦單位

學校環保協會及學生會。

　四、活動負責人及人員分工

　五、活動時間

20xx年5月1日至20xx年5月5日（世界環境日5月5日）

　六、活動內容

為提升校園環境質量，關注生態平衡，我們將在校園內開展《綠色校園行動周》系列活動。

　七、活動地點

1. 宣傳活動：校內廣場、圖書館等公共區域。

2. 展示及互動活動：多功能廳。

3. 主題講座：教室內。

　八、活動步驟

（一）前期準備

1. 活動審批和策劃

2. 宣傳材料準備

3. 經費籌集

（二）活動實施及具體安排

1．5月1日啟動環保宣傳，發放宣傳單，號召大家踐行低碳生活，減少一次性產品的使用。組織觀看環保主題影片，增強環保意識。

2．5月2日舉辦環保知識競賽，分預賽和決賽，評選前3名，并頒發環保獎品。

3．5月3日繼續宣傳，更換宣傳橫幅，展示廢物利用的創意作品，收集廢舊電池及可回收物品。

4. 5月4日組織全體學生參與校園清掃志愿活動，形成良好的校園風尚。

（三）后期安排

繼續推廣環保理念，鼓勵同學們在日常生活中堅持環保行為。

　九、注意事項

1. 宣傳方式要多樣化，力求創新和互動。

2. 所有活動中需注意環保，確?；顒舆^程不造成新的污染。

　十、活動預算

宣傳材料費用

獎品費用

環境教學資料費用

意外支出預留費用

合計

校園活動策劃書 篇10

　一、活動背景：

進入大學生活的那一刻，我們的學習方式和生活方式都發生了巨大的變化。豐富多彩的校園生活不僅能夠提升我們的綜合素質，還能培育一個積極向上、互幫互助、濃厚學習氛圍的校園文化。這對我校的學風建設、文化傳承及“信、敏、廉、毅”精神的發揚具有重要意義。值此xx周年之際，特此組織此次活動。

　二、活動目的：

本次活動旨在喚醒當代大學生對大學生活、人生價值以及夢想追求的思考。通過展示現實社會的競爭激烈與部分大學生安于現狀的對比，激發大家的危機意識和對夢想的熱忱，推進同學們的積極行動，從而達成美好的未來。通過活動加強同學之間的交流與互動。

　三、活動時間：

3月23日

　四、活動地點：

濱江報告廳

　五、活動形式：

文藝才藝大賽（包括舞蹈、唱歌、相聲、小品等多種表演節目）

　六、活動流程：

1. 主持人上臺，簡要介紹活動的目的

2. 主持人介紹評委、評分標準及獎品設置

3. 學生依次上臺進行節目表演

4. 評委對表演進行評分

5. 選出前六名表演者

6. 進行頒獎儀式

7. 主持人總結活動，全體人員退場

　七、活動說明：

1. 表演以小組為單位，每組表演時間不超過10分鐘，按抽簽順序進行

2. 評委組成：待定（包括老師、學生及學生會代表，共10人）

3. 評分標準：每位評委滿分10分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分作為最終評分

4. 決定一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，由代表進行頒獎

策劃人：姜力

校園活動策劃書 篇11

　一、活動背景：

隨著春天的到來，校園內外都開始煥發出新的生機，學生們的學習熱情也隨之高漲。為了豐富校園文化生活，增強同學們的凝聚力與參與感，一場別開生面的校園活動應運而生。傳統的活動方式往往會消耗大量的資源，舉辦一次活動不僅需要準備材料，還可能造成環境的負擔。我們希望通過創新的活動形式，來傳播環保理念，倡導同學們參與綠色生活?；顒又黝}為“綠色校園，青春無污染”，旨在讓同學們意識到環保的重要性，并在日常生活中積極踐行環保行動。

　二、活動目的：

1、通過減少一次性材料的使用，降低活動對環境的影響，呼吁同學們關注可持續發展。

2、借助此次活動，向廣大學生宣傳環保知識，提升他們的環保意識，讓“綠色生活”的理念深入人心。

3、增強校內外學生之間的溝通與交流，促進不同專業、年級學生之間的理解與友誼。

我們深知，活動能帶來的環境保護效果可能微乎其微，但我們希望借此契機，將節約資源、愛護環境的理念傳播開來，培育更多環保意識強烈的年輕人。只有每位同學都能為環保事業貢獻一份力量，未來的校園才會更加美好。

　三、活動資料：

(一)活動主題：綠色校園，青春無污染

(二)活動口號：綠意盎然，青春無限

(三)活動對象：全校在校學生

(四)活動時間：春季學期內

(五)活動組織：

1、主辦方：學生會

2、承辦方：各院系學生社團

(六)活動步驟：

1、3月1日到3月15日

(1)成立活動策劃組，完成活動方案設計，明確活動主題、形式及流程等基本信息。設立宣傳組、美工組、報名組進行前期準備和信息收集。

(2)確認參與的各院系，并進行初步溝通，建立聯絡表，確?；顒勇撓档母咝?。

(3)對參與院系進行活動宣傳培訓，確保各項準備工作落實到位。培訓內容包括活動主題、口號、形式等，確保信息準確傳達。

(4)申請表在15日前發至活動主辦方郵箱。

2、3月16日到3月29日

(1)積極聯系與環保相關的企業和組織，爭取贊助及支持，提升活動的知名度和影響力。

(2)各院系調研身邊可回收物品，并制定一份環保物品清單，便于活動中正確利用。

(3)環保物品清單請在29日前送至主辦方郵箱。

3、3月30日到4月12日

(1)根據活動形式，制定活動信息表，包括參與者的姓名、聯系方式、班級等信息。

(2)各院系進行集中宣傳，通過校園網絡、海報、展板等多種方式，讓同學們了解活動，盡量擴大活動的影響。

(3)做好報名資料的收集工作，確保在4月12日之前將資料整合并發送給主辦方，確?；顒禹樌M行。

(4)匯總各院系的參與情況，給予相應回執，確保每位參與者的權益。

4、4月13日到4月15日

(1)將各院系統計好的活動參與情況表發至主辦方，以便進行總結和分析。

(2)各院系確定的活動執行組需確?；顒禹樌M行，確保活動現場的秩序維護。

5、活動日期

進行環保主題活動，在活動過程中，收集參與者的反饋信息，介紹活動的意義，提升綠色理念的傳播。

6、活動結束后

總結活動的實施情況，整理參與者反饋，及時發現問題并制定改進方案，確保今后活動更加完美。

　四、注意事項：

1、各院系需至少指定兩名聯絡人，保持與主辦方的及時溝通。

2、活動參與人員需保持高度責任感，確?；顒悠焚|，維護組織的信譽。

3、活動中應廣泛傳播環保知識，確保活動不僅為娛樂，更是環保理念的宣導。

4、活動為非盈利性質，各院系不得收取額外費用，所有資源需用于活動本身及環保事業。

　五、贊助商

1、贊助商應具有環保理念的企業，優先考慮有影響力的品牌。

2、活動中將給予贊助商適當宣傳，但不進行商業促銷。

3、確保公平公正的合作關系，雙方應履行各自的義務。

4、依據協議執行各自的權利和義務。

校園活動策劃書 篇12

　活動主題：

歡聚一堂，點亮青春！

　活動背景：

在如今快節奏的學習和生活中，學生們的課余時間被忙碌占據，娛樂活動漸漸減少。通過本次活動，我們希望讓大家重新發掘校園生活中的樂趣，享受屬于我們的時光。

　活動目的：

增強同學們的凝聚力，提升校園文化氛圍。

　活動時間：

20xx年5月20號下午三點

　活動地點：

校園操場

　活動內容：

1、開場舞表演

2、趣味游戲環節

3、文藝表演

4、互動問答

5、抽獎環節

6、合影留念

　活動流程籌備：

1、制作宣傳海報與橫幅

2、場地布置與清理工作

3、飲品與小吃的準備

4、輪椅和桌椅的搬運

　場面設計：

1、活動主題橫幅制作與懸掛

2、音響設備配置與調試

3、燈光效果的調控與布置

活動主持人：兩名

活動經費預算：游戲獎品費用、飲品與小吃費用、場地布置費用、宣傳材料費用、音響設備費用

校園活動策劃書 篇13

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一、活動前言：

此次的“校園文化節”旨在為學校師生提供一個展示自己才華與創意的平臺，通過多元化的活動形式，鼓勵同學們積極參與，增強校園文化氛圍，同時提升個人的綜合素質與團隊協作能力。

二、活動簡介：

校園文化節的英文名稱為“Campus Culture Festival”，該名稱充分體現了我們對校園文化的重視，旨在通過豐富多樣的活動來展示校園內的創造力與藝術氛圍。

本屆文化節的主要活動有：

1、學生創意作品展（如攝影、繪畫、手工藝品、音樂表演等）。

2、文藝晚會，展示校園幽默與風采。

3、各類才藝比賽，激發同學們的參與熱情。

4、文化講座，邀請知名人士分享經驗與見解。

三、活動目的：

我們希望通過此次校園文化節，讓同學們能夠展現自我，提升自信，培養團隊協作精神，以及更深入了解校園文化的多樣性與包容性。

四、活動主題：

綻放校園文化，展現青春風采

五、活動時間：

12月10日 星期六 9：00——18：00

六、活動地點：

大學生活動中心及操場

七、活動對象：

全體在校學生

八、主辦單位：

學校學生會

學校文化藝術中心

策劃承辦單位：學校文藝社團

九、報名形式：

團體報名、個人報名、社團報名等。

十、活動規則：

參與者須在預定時間內完成報名，所有展示作品需為原創，并符合學校規定。組織方將為每位參與者提供展位，活動過程中需服從工作人員的安排與指導。

十一、活動內容：

1、作品征集與參與者招募要求：

①參與者必須為在校學生。

②所展示的作品需具備創意，符合校園文化建設的精神，能夠引起同學們的共鳴。

③參與者需具備一定的展示能力和良好的溝通技巧。

注：作品形式可包括原創畫作、手工藝品、音樂作品等。

2、現場互動環節：設有觀眾投票環節，并選出最佳創意獎。

3、才藝展示與分享：鼓勵同學們分享自己的興趣愛好，促進交流與學習。

十二、具體活動安排：

（一）校園文化節的活動內容與參與者指南

本次活動將圍繞學生自主創作展開，鼓勵大家展示自己獨特的才華與創意，活動內容包括：

1、文化藝術類：繪畫作品、手工藝品、原創音樂等。

2、表演類：文藝演出、舞蹈、戲劇劇目等。

3、互動交流類：才藝分享、經驗交流等。

4、趣味比賽：通過比賽激發同學們的參與熱情，增進友誼。

（一）活動工作計劃

11月25日——12月5日：活動宣傳與參與者招募。

12月06日——動員大會：確定參與者、物品準備及場地布置。

12月10日——活動當天：現場布置與物品確認、活動正式開始。

12月12日——活動成果展示與反饋收集。

（二）評選與反饋

參與活動的同學可在活動結束后，通過填寫反饋表獲得評選票。我們將邀請評委根據各參與者的表現評選出優秀項目，并根據投票結果授予獎項。

注：每位參與者均可獲得一份獨特的紀念品以示鼓勵。

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校園活動策劃書 篇14

　一、活動主題:

探索校園文化，增強師生互動。

　二、活動的目的和意義:

為了豐富校園文化生活，促進師生之間的交流，增強集體凝聚力，提升學生綜合素質，學校決定開展“校園文化節”活動。通過這一系列的活動，激發學生的創造力和參與意識，加強校園文化氛圍，推動校園文化建設，營造良好的學習和成長環境，使每位同學都能在活動中收獲知識與友誼。

　三、活動時間:

4月1日至4月15日。

　四、參與對象:

全體在校師生

注意:歡迎單獨報名或以小組的形式(2~4人)參與。

　五、活動步驟:

1. 從20xx年3月30日起，在行政樓和圖書館門口設置活動宣傳和報名攤位；

2. 對活動感興趣的同學可在現場了解各項活動安排及報名要求；

3. 報名的同學需在20xx年4月15日前提交參與作品至校園文化節組委會郵箱；

4. 組委會將對所有提交的作品進行評選，設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名及優秀獎若干。

　六、內容要求與評分標準:

1. 作品可采用海報、視頻、演講等多種形式；

2. 作品內容應積極向上，體現校園文化特色，形式多樣，富有創意；

3. 所有作品需為原創，不得抄襲，須緊扣活動主題；

4. 提交作品時需注明姓名、年級、專業、聯系方式等信息；

5. 評分標準:總分100分，內容創新70%，形式美觀30%。

　七、獎項設置:

1. 一等獎: 現金150元及榮譽證書一份；

2. 二等獎: 價值100元的獎品及證書兩份；

3. 三等獎: 價值50元的獎品及證書三份；

4. 優秀獎: 多個紀念品及證書。

　八、活動預算:

1. 活動宣傳標語: 50元；

2. 宣傳資料印刷: 40元；

3. 獎品和證書: 一等獎獎金150元，二等獎禮品200元，三等獎禮品150元，證書和其他費用50元；

4. 總計: 800元。

所有獲獎者將獲得相應的榮譽證書，參與者可獲得0.3學分的實踐參與獎勵。

校園活動策劃書 篇15

　一、活動主題

團結友愛，快樂共享，建設美好校園

　二、活動時間

20xx年5月上旬

　三、活動地點

校園廣場

　四、參加對象

全體師生及各學生組織

　五、主辦單位

校學生會

　六、承辦單位

文體部門

　七、協辦單位

校學生會其他各職能部門及活動策劃負責人

　八、活動意義

本次活動旨在豐富校園文化生活，促進同學間的情感交流，增強團隊協作能力。通過多樣化的活動形式，展示我校學生的活力與創造力，從而推動各學生組織之間的溝通與互動，為學院的各項工作提供助力，傳承和發揚學校的優良傳統與精神。

　九、活動介紹：

1、活動形式：

校園趣味運動會將分為競技環節和休閑環節，涵蓋體育、智力和娛樂性質的多種游戲項目。

2、活動方式

（1）競技環節（14：00——15：30）

各組織將選派一組代表參加比賽，其他學生可自由組隊。每支參賽隊由4人組成，男、女各2名。比賽采取隨機抽簽的方式進行，2支隊伍同時進行“挑戰三項”的比賽。

（2）休閑環節（15：50——17：30）同學可自行組隊，教師亦可參與（每支隊伍由4人組成，至少包括1名女隊員），進行“快樂三項”活動。

3、活動流程

（1）比賽設備的領取與場地布置。

（2）參賽選手在引導人員的指引下集中于候場區準備，進行編號并記錄聯系電話，以便于后續的獲獎通知。

（3）引導工作人員向選手說明比賽規則。

（4）選手按順序入場，進行體育、智力、趣味項目的挑戰。

（5）比賽結束后，將成績統計表送至獎品發放處，由秘書部門進行最終統計。

（6）工作人員進行休閑環節的現場布置。

（7）休閑組選手在引導下集中于準備區，采用相同的編號方式。

（8）選手入場后依次進行挑戰，取每組的第一名進行終極智力對決。

（9）賽后，將成績統計表送至獎品發放處，由秘書部進行最終統計，評選出優勝者。

（10）通知獲獎隊伍，并協助其領取獎品。

（11）活動結束后，工作人員負責場地的清理與物品的整理。

備注：每個參賽隊伍將配備一名工作人員，進行全程跟蹤記錄，以確保計分的準確性，并隨時解答選手關于計分的疑問。

4、獎項設置與經費預算

（1）競技環節將根據“挑戰三項”的成績排名，設定獎項。

一等獎：1名，獎金

二等獎：2名，獎金50元×2

三等獎：3名，紀念品

（2）休閑環節每支參賽隊均可獲得參與獎，由于參與情況不同，最終統計獎勵。

校園活動策劃書 篇16

　一、活動名稱:

共創精彩，攜手未來——學校大型活動策劃

　二、活動目的:

旨在增強學生之間的交流與互動，提升團隊合作意識，豐富校園文化活動，激發學生的創造力和實踐能力，為學生提供一個展示自我的平臺，從而加強班級凝聚力，促進友誼。

　三、參與對象:

藝術系視覺傳達專業一班

計算機系軟件工程專業二班

　四、活動時間:

12月10日14:00

　五、活動地點:

圖書館多功能廳（具體位置另行通知）

　六、活動流程規劃:

主持人宣布活動開始

②準備上臺展示的同學

③展示結束后，主持人將隨機抽取學生組成若干小組，確保每組包含來自兩個班級的學生，以增強互動和友誼。

④活動期間的互動環節:(學生可選擇參與任意游戲，所有游戲均可參與，參與者將根據表演順序進行抽簽。每個游戲都有具體的懲罰規則，務必遵守)

(1)游戲名稱:急速數字

游戲規則:參與者從1數到100，但每當遇到含有“5”或是5的倍數時，必須大喊“跳過”，錯誤的人將被處罰。

(2)游戲名稱:氣球接力

游戲規則:每隊6名成員，分成3組，一男一女搭配，需在氣球不落地的情況下完成接力，最快完成的隊伍勝出，失敗隊伍需接受懲罰。

(3)游戲名稱:盲人與向導

游戲規則:每組6人，分成兩組，男性為盲人，女性為向導，在女性的引導下，盲人必須在規定時間內找出隱藏的物品，完成時間最短的組獲勝，失敗組需接受懲罰。

(4)游戲名稱:雙人三腳

游戲規則:每隊6人，分為3組，隊員兩兩貼背，共同向前移動，腳上綁有氣球，30秒內盡量踩爆對方的氣球，氣球未被踩爆的組為勝者。

(5)游戲名稱:接力猜數

游戲規則:設定一個目標數（在1~100之間），參與者在傳遞的過程中進行猜測，每猜一個數，主持人將告知大于或小于目標數，直到有人猜對，該參與者將接受相應的懲罰。

(6)游戲名稱:身體接觸

游戲規則:參與者隨機組成小組，主持人喊出一個身體部位，所有人必須找到搭檔進行接觸，未能找到的將被淘汰，最后剩下的兩個為勝者。

(7)游戲名稱:默契挑戰

游戲規則:每隊選出一名代表，進行表演，其他隊員需猜出該動作，猜錯者需接受懲罰，由本組決定懲罰方式。

(8)游戲名稱:氣球傳遞

游戲規則:隊伍成員將氣球夾在脖子間，依次傳遞，第一組完成傳遞的隊伍獲勝，失利的隊伍接受懲罰。

(9)游戲名稱:挑戰金雞

游戲規則:每隊兩名成員站在一張紙上回答問題，正確回答可繼續留在紙上，錯誤則需折疊紙張，直到只剩一隊。

⑩游戲名稱:風吹盒子

游戲規則:兩名志愿者蒙上眼睛，需在對方的幫助下，將紙盒吹到指定位置，最快完成者獲勝。

?活動結束后，每位參與者需填寫一張紙，寫下今天最開心和最不開心的事情，主持人將朗讀這些分享，保證歡樂氣氛。

?主持人宣布活動結束，大家一起清理場地，清理后前往附近的餐廳聚餐。

?聚餐后，點人數，確保大家安全返回學校?；顒訄A滿結束！

　七、活動前期準備:

①班級會議討論

②與相關社團探討合作事宜

③撰寫策劃書并提交審批

④準備互動游戲需要的道具（氣球、繩子、紙條、桌子等）

　八、活動預算:

預算不超過1500元

計算機系軟件工程二班:800元

藝術系視覺傳達一班:700元

九.活動注意事項:

(1)參與者需保持友好氛圍，避免爭執

(2)注意個人言行舉止

(3)保持活動場地的整潔

(4)關注活動的安全與秩序

校園活動策劃書 篇17

　一、活動背景

為提升校園文化氣息，豐富學生的課余生活，打造一個展現個性的舞臺，同時深化同學們的道德修養和口才訓練，增進同學們間的交流與友誼，激發學習積極性，增強對古今中外經典詩詞的理解，中文系學生會特此舉辦詩歌朗誦大賽。

　二、活動名稱

“書韻杯”經典詩詞朗誦大賽

　三、活動目的

推動同學們積極參與校園文化建設，傳承優秀民族文化，活躍學術氣氛，提升學校文化品位。此次詩歌活動旨在展現語言與情感的完美結合，為熱愛文學與朗誦的同學提供一個展現自我的平臺，挖掘語言藝術人才。

　四、活動主題

品味經典，感受青春

　五、活動主辦單位

黔南民族師范學院漢語言文學系

　六、活動時間

初賽:20xx年11月26日 決賽:具體時間另行通知

　七、活動地點

初賽:另行通知 決賽:J7101

　八、前期準備

1、撰寫詳細的活動策劃書。

2、開展廣泛的宣傳工作，鼓勵各班積極參與。

3、邀請有經驗的評委，包括系領導及相關教師。

4、布置會場，準備評委評分所需的紙筆及計算工具；準備墨水和獎狀。

5、負責賽前和賽后的報道宣傳及攝像工作。

6、明確分工，合理分配各項任務，確保責任落實。

7、選定合適的主持人。

　九、參賽要求

1、參賽作品要積極向上，使用標準普通話。

2、所選作品需為詩歌類，符合活動主題，內容積極健康。

3、朗誦時間需控制在4至8分鐘之間。

4、參賽班級到達會場后需在簽到處簽到，比賽正式啟動后15分鐘內未到者視為棄權。

　十、評分細則：

評委評分采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數求平均，即為班級的最終得分。

1、主題清晰且內容積極向上，與時俱進，富有創意。（3分）

2、聲音洪亮，表達流暢，口齒清晰。（1分）

3、語言規范，形象生動，表達自然，情感豐富。（2分）

4、服裝整潔，儀態大方。（1分）

5、整體表現自然，舉止得體，展現出朝氣蓬勃的精神狀態，朗誦氣質良好，肢體語言得當。（3分）

6、朗誦時間需在3至5分鐘之間，時間不足或超時將相應扣分。

　十一、獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。

校園活動策劃書 篇18

　活動目的：

“勇敢站上舞臺，成為自己的主角，挑戰盡在其中，盡情展現你的魅力?！北敬位顒又荚谔嵘瑢W們應對日常突發事件的能力，以及在職場中處理緊急情況的素質，弘揚校園文化，豐富同學們的課外生活，創造一個展示自我風采的平臺，借此機會全面了解同學們的綜合素質。

　指導老師：

張明教授

　承辦單位：

XX大學學生事務中心

　活動地點：

初賽：圖書館多功能廳，決賽：科學樓

　活動時間：

1、初賽：5月10日和11日下午3:00

2、決賽：5月18日晚7:30

　報名時間：

5月1日至5月8日

　比賽安排：

初賽5月10日，決賽5月18日

　報名地點：

各班班長處

　參賽對象：

全體在校學生

　比賽規則：

1、初賽階段：

a、自我展示：選手通過抽簽獲得題目進行面試，要求展示個人特點，同時符合職場面試的基本標準，流利地介紹自己及自身的優勢，言簡意賅，表情豐富，肢體語言自然大方，（時間限制2至3分鐘）。評分標準包括是否體現個人觀點、特色、職場要求的符合程度，評委提問時的回答能力，舉止是否得體，表情是否自然，語言是否簡練等，具體評分方法會進一步討論，觀眾與評委的評分各占50%。

b、情境模擬：根據抽簽方式，選手需處理不同的突發情況，可能涉及校園內外的各種應急問題，評委將參與演出，與選手進行問答互動，以考察選手的應變能力，選手需在三分鐘內進行思考，并在兩分鐘內闡述，隨后的兩分鐘由評委提問。評分標準同樣參照如上。

c、前12名晉級決賽。

2、決賽階段：

a、閃亮登場：選手在規定時間內向觀眾做自我介紹，需突出個人特色，建立支持自己的“拉拉隊”。

b、即興主持：選手根據自我特長選擇主持一段節目，種類可多樣，包括新聞、體育、娛樂、訪談、英語等，要求進行觀眾互動。

c、即時問答：此環節主要考察選手的應變和語言表達能力，選手從題庫中選擇問題回答。

d、才藝展示：選手展現自己擅長的才藝，鼓勵通過互動拉近與觀眾的距離，進行投票支持。（可以是唱歌、跳舞或樂器演奏等，當然也歡迎其他表現方式）。

e、總結陳述：選手最后對自己的表現進行這是給予自己加分的最后機會。

　獎項設置：

比賽設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　注意事項：

1. 成員可從學生中邀請觀眾參與，增加綜合得分。

2. 初步構思，細節和具體活動事項需進一步討論，確保符合系里的規定。

3. 需全面討論策劃的可行性及實際預算，詳細規劃活動流程。