萬圣節是每年10月31日的傳統節日，具有濃厚的文化背景與神秘色彩，活動旨在弘揚多元文化，增強校園氛圍，提升學生的創造力與互動。策劃方案包括豐富的活動，如視頻放映、服裝秀、鬼故事分享、趣味游戲及音樂表演，旨在讓學生了解萬圣節的歷史與習俗，通過互動增進同學間的交流與理解。活動安排詳盡，涵蓋時間、地點、參與人員及活動流程，強調安全和現場秩序，確保順利進行。通過此次活動，不僅豐富校園生活，也讓學生在歡慶中感受文化的多樣性與節日的樂趣。

最新萬圣節策劃方案 第1篇

一、活動前言

青春如火，灼灼其華，正如陽光穿透晨霧，帶來溫暖與光亮。它是生命中最耀眼的時刻，活力四射，充滿無限可能。正因如此，我們要以無畏的姿態去迎接每一次的挑戰，去探索未知的世界，去享受那獨特的、屬于我們的青春歲月。

二、活動背景

萬圣節，一個富有神秘色彩的節日，每年在西方的十月三十一日慶祝。這個節日源于古老的凱爾特文化，人們通過盛裝打扮和各種活動來驅趕邪靈和慶祝豐收。孩子們穿上五顏六色的服裝，提著南瓜燈，走街串巷，向大人們討要糖果，隨之而來的“不給糖就搗亂”的習俗則增添了節日的趣味。

三、活動名稱及主題

萬圣節狂歡夜

鬼魅樂園

四、活動宗旨

弘揚多元文化，增強校園文化氛圍，激發大學生的創造力與熱情！

五、活動目標

在全球化的背景下，文化的交流與融合顯得尤為重要。了解中西文化的不同，促進文化創新，提升文化自信，是我們必須肩負的使命。通過此次活動，豐富學生的文化認知，拉近同學間的距離，提升校園生活的趣味性，促進人際交流。

六、活動時間和地點

20xx年10月30日于學校廣場舉行

七、活動開展

（1）視頻放映。

播放一段關于萬圣節的簡短視頻，介紹其歷史起源、傳統習俗以及特有象征，讓參與者初步了解萬圣節的魅力。

（2）服裝秀。

參與者裝扮成各種各樣的鬼魅角色，在舞臺上展示，強調獨特的服飾設計，并與觀眾互動，派發糖果，增強現場氛圍，如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆等，背景音樂則營造出神秘的效果。

（3）鬼故事講述。

由主持人分享一段引人入勝的鬼故事，營造緊張的氛圍，吸引觀眾的注意力。

（4）趣味游戲。

設定競猜問答游戲，贏家將獲得象征萬圣節的南瓜紀念品。游戲規則包括：觀眾舉手參與，搶答成功者可進入下一輪，最后選出前五名贏家。

（5）音樂表演。

邀請兩位擅長演唱英語歌曲的同學，表演一首與萬圣節主題相契合的歌曲，活躍現場氣氛。

（6）情景劇演出。

學生們通過扮演西方家庭過萬圣節的場景，展示萬圣節前夜的家庭聚餐和熱鬧的節日氛圍，讓大家感受到中西文化的差異。

（7）合影留念。

活動結束后，參與者可以與裝扮成鬼魅的同學合影，記錄下這個難忘的夜晚。

（8）觀眾反饋。

活動結束后，收集參與者的反饋，以表格形式了解活動的優缺點，為今后的活動改進提供依據。

附：邀請校內媒體進行報道，確保活動能得到更廣泛的傳播。

八、活動進程

19：00-19：30 同學進場

19：30-19：50 活動開場，主持人介紹流程

19：50-20：20 視頻展示

20：20-20：35 服裝秀

20：35-20：50 鬼故事分享

20：50-21：50 趣味游戲環節

21：50-22：00 音樂表演

22：00-22：15 情景劇

22：15-22：30 留影時間

22：30-22：45 觀眾反饋與采訪

22：45 活動結束

九、活動注意事項

① 參與人數較多，志愿者需注意維持場內秩序。

② 若遇降雨，需提前準備防雨設備，確保活動順利進行。

③ 各部門需在活動結束后清理現場，保持校園整潔。

④ 參賽同學需及時返回現場，以免影響活動進程。

⑤ 提前申請所需的海報、橫幅及場地。

⑥ 借助校內媒體提前宣傳活動，提高關注度和參與度。

最新萬圣節策劃方案 第2篇

一、活動目的

1、讓學生們了解萬圣節的起源、歷史以及習俗，感受西方節日的獨特氛圍。

2、認識與萬圣節相關的角色、事件、物品及歌曲，增強節日參與感。

3、通過此次活動，使孩子們了解西方節日習俗與文化，體會中西文化的差異。

二、活動方案

時間：xx年10月31日（周五）晚上（6:009:00）

地點：xx大酒店

對象：在校學生（歡迎邀請非本校學生參與）

三、活動費用：

每位學生150元，邀請一名外校學生的費用為100元

四、活動流程：

5:506:15 學生入場（發放萬圣節服裝與面具，找到自己的座位）

6:306:35 師生共同跳開場舞“Monster Mash”（5分鐘）

6:366:45 進行有關萬圣節由來的有獎問答

6:456:55 英語詞匯大挑戰，講解與萬圣節相關的單詞

6:557:10 游戲之一：背對背運球挑戰

7:107:25 游戲之二：木乃伊包裹（團隊合作游戲）

7:258:00 活動亮點：所有學生親自參與設計的化妝舞會

8:008:15 舉行走秀比賽，評選最佳搭配

8:158:30 制作南瓜燈，體驗手工樂趣

8:308:40 小組內美食分享比賽

8:408:50 進行“不給糖就搗亂”的趣味活動

8:50 評選出最佳小組，發放獎品，并按照小組進行頒獎。

9:20 所有活動結束。

最新萬圣節策劃方案 第3篇

　一、活動目標：

1、讓孩子初步了解萬圣節的文化背景，感受相關的習俗與節日氛圍。

2、通過游戲讓孩子們愉快地學習和使用英語。

　二、活動時間：

20xx年10月31日上午9：00—11:00

游戲場地安排：各班教室

　三、活動準備：

1、糖果、幼兒裝扮成鬼怪角色（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃等）；

2、為園所營造萬圣節氛圍，制作蝙蝠、南瓜燈及鬼怪裝飾。

前期準備：

1、提前讓孩子們熟悉游戲角色，減少他們在活動中的恐懼感，同時教會角色的英文名稱及相關句子。

2、熟悉兒歌《Trick or Treat》的歌詞。

活動過程：

活動前期讓孩子們熟悉鬼怪角色，游戲中可播放主題音樂，增加歡樂的氣氛。班級可以利用月底的時間，開展手工活動，例如制作南瓜燈及鬼怪的眼罩、帽子等。

　四、游戲活動：(9:00—10:00)

活動一：打怪獸（5-6歲）

目標：提高幼兒的手眼協調能力和競爭意識。

準備：若干個球、兩個大籃子

玩法：提前準備兩個籃子，分別貼上怪獸的圖案，分組進行，請幼兒用球投向怪獸，看看哪一組的幼兒投中的乒乓球數量最多。

活動二：咬蘋果（4-5歲）

準備：若干個蘋果、臉盆

玩法：在水滿的盆中漂浮蘋果，分組讓孩子們在不使用手的情況下用嘴咬蘋果，誰先咬到誰就是勝者。

活動三：吹面粉（3-4歲）

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：提前準備好裝有面粉的小碗，第一個碗中放入乒乓球，分成兩組進行吹面粉的游戲。

討糖果（10:00—11:00）

隨著音樂的響起，準備進行討糖果的游戲，各班老師應認真組織，確保活動有序進行。

在教室內，老師提前關好門窗，并把教室打扮成鬼怪的樣子，等待其他班的孩子們裝扮成小鬼前來討糖。在討糖的過程中，小朋友需要說出“一句話，不給就搗蛋”，老師才能將糖果給予他們。

最新萬圣節策劃方案 第4篇

　一、活動目的

1、推廣萬圣節的文化，豐富校園文化生活；

2、增強學生之間的互動與交流，增進各專業之間的了解。

　二、可行性及意義

1、活動主題明確，能夠吸引廣大學生的參與熱情；

2、富有創意與趣味性，能夠激發學生的積極性；

3、提升互動性，參與者與活動之間沒有隔閡，人人皆可參與；

4、最終目的是促進同學之間的友誼與合作。

　三、活動地點

學生中心多功能廳

　四、活動展開

（一）前期宣傳通過制作海報進行宣傳，張貼于校園各主要區域及宿舍樓附近。海報將顯示活動的時間、地點及具體安排。

（二）場地布置將多功能廳的桌椅調整到一側，預留出足夠的空間搭建活動舞臺。在入口處懸掛各種裝飾物，營造萬圣節的氛圍，內部布置音響設備和特殊燈光效果。

（三）活動流程

1、活動將于晚上六點半開始入場，七點正式啟動，預計持續約一個半小時。

2、參與者需持門票進入活動現場，入場時可在指定區域領取萬圣節糖果和紀念品，并在糖紙上寫下留言，待活動結束后帶回。由于場地容量有限，未持票的同學可在外圍欣賞表演。

3、開場：營造神秘氛圍的音樂響起，主持人通過幕后播報宣布活動即將開始，燈光逐漸熄滅，隨后突然點亮舞臺中央，一名化妝演員神秘登場，以舞蹈拉開活動的序幕。

活動1：南瓜燈創造大賽

活動組將準備制作南瓜燈的相關材料（南瓜、彩色筆、雕刻工具、蠟燭等），每三位同學組成一組參與比賽，評委將評選出優秀作品，獲勝隊伍將獲得獎勵，而未獲勝的隊伍將面對吃酸味糖果的懲罰。

活動2：鬼魅化妝舞會

南瓜燈大賽結束后，將開放提前布置的舞會場地，舞會將以恐怖為主題，墻面貼滿各種鬼怪面具，加上燈光與音樂的配合，營造出神秘感。參與者需自行準備與主題相符的服飾與面具。

活動3：萬圣節主題歌舞劇演出

在舞會結束后，英語專業的同學將為大家演繹一場關于萬圣節起源的歌舞劇，介紹其歷史與文化背景。

活動4：萬圣節悼念儀式

結合萬圣節的傳統，舞臺中央點燃蠟燭，向所有逝去的生命表達我們的祝福與思念。

（四）后續工作活動結束后，后勤人員將協助清理現場垃圾，并恢復多功能廳的原狀。

（五）活動預算

小袋裝糖果（作為參與獎）15個約10元

蠟燭費用約15-20元

南瓜及裝飾物費用在50-60元左右

巫師帽（2-3個約15元）

獎品費用（糖果約50元）

南瓜采購費用5個約30元，彩色糖果四五十元，總體預算預計在400元左右。

最新萬圣節策劃方案 第5篇

　一、活動目的：

1、普及萬圣節的文化，豐富校園文化氛圍;

2、鍛煉學生的創造力和動手能力，提升對英語學習的興趣;3、促進師生之間的互動與交流。

　二、活動時間：

20xx年10月31日晚6：00-8：00

　三、活動地點：

荊門英語角活動室

　四、參加人員：

荊門英語角全體師生及其親友們

　五、活動準備：

1、萬圣節面具、南瓜燈、糖果、氣球、禮品、節日介紹資料。

2、設計宣傳海報。

3、繪制萬圣節相關圖案，裝飾活動場地。

　六、活動流程：

1、入場安排：播放背景音樂，引導學生有序入座。

2、開場互動：介紹到場人員，并進行互動。

3、集體游戲：進行舞蹈環節（待定）。

4、主持人進行自我介紹。

5、分享萬圣節的起源，并提問，正確回答者可以參與“砸金蛋”游戲贏取獎品。

6、節目表演：

a、學生：根據班級組織表演，展示3-4個節目。

b、老師：組織老師們進行集體表演。

7、游戲環節（待定）。

8、班級表演2-3個，個人才藝展示。

9、面具評比：

a、按班級評比制作面具數量，頒發“最佳集體獎”。

b、評選個人面具，頒發“最佳創意獎”。

10、trick or treat（討糖果）活動。

　七、活動結束。

最新萬圣節策劃方案 第6篇

　活動背景：

通過此次活動，我們希望讓孩子們深入體驗萬圣節的樂趣，了解這一西方節日背后的文化意義，同時促進親子間的互動與合作。活動將為小鎮注入節日氛圍，帶動居民的參與熱情，提升品牌的影響力和知名度。

　活動主題：

奇趣萬圣夜，親子狂歡派對。

　活動時間：

10月31日晚上。

　活動地點：

幼兒園

　活動內容：

搗蛋或者給糖，無盡的游戲和驚喜等著你，小鎮的公主、王子與各種怪物齊聚一堂，共同度過一個歡快的夜晚，體驗萬圣節的神奇與興奮。

　活動版塊：

1、神秘的魔法秀

2、未來城的角色扮演活動

3、鬼屋探險挑戰

4、與女巫的親密互動

5、精彩的花車巡游

6、萬圣節特別禮物

7、寶藏尋訪活動

8、歡笑啟程

　活動流程：

1、準備各種面具及化妝工具，供未化妝的小朋友使用，暗調燈光營造神秘氛圍，三樓大廳售賣南瓜燈、黑貓面具等道具（17：30-18：10）。

2、輔導老師以搞怪服裝亮相，帶領孩子們開啟狂歡，隨后由工作人員講解活動規則，幫助孩子們熟悉角色，減輕他們的緊張感（18：10--18：20）。

3、提醒家長和小朋友準備好豐厚的糖果，鬼怪們將隨時在你面前出現，準備好迎接“搗蛋還是給糖”的挑戰。

4、各游戲區的老師準備了糖果，小朋友可以前往化妝中心打扮成鬼怪，向老師索取糖果，還需用一句“Trick or treat”表達自己的心愿。

5、在手工坊，親子共同制作萬圣節的眼罩、帽子等飾品。

6、美食區將制作親子南瓜餅，門口設攤出售迷你南瓜餅，每個僅需1元。

7、鬼屋探險將布置成恐怖主題，讓家長和孩子們一起體驗探險樂趣（背景音樂：Halloween Music）。

8、魔法屋布置成女巫的小屋，孩子們與女巫進行互動，回答問題正確者可獲得親吻獎勵，反之可獲得糖果。

9、組織家庭萬圣節服裝T臺秀，展示各式創意造型。

10、開展尋寶游戲，家長與孩子在小鎮內尋找隱藏標記，找到后可與舞臺兌換萬圣節神秘禮物。

11、嘉年華舞臺上安排親子互動活動，特別角色體驗幫助女巫尋找遺失的掃帚。

12、提前通知家長準備孩子的萬圣節裝扮，并準備充足的糖果，參與活動可獲得mini幣。

13、呂劇舞臺上精彩的魔術表演，與嘉年華活動錯開時間。

14、消防車裝扮為夢幻花車，刺激音樂伴隨歡快人群，小朋友可以坐上花車環游世界。

15、鬼怪們邀請小朋友和家長們一起搭肩圍成火車，伴隨激昂音樂，街道上的小朋友們在歡慶隊伍中盡情狂歡，氣氛達至高潮（19：20--19：30）。

　活動內容——親子游戲活動：

活動一：打怪獸（5-6歲）

目標：提高幼兒手眼協調能力和競爭意識

準備：若干球、兩只大籃子

玩法：提前準備兩個籃子，分別貼上怪獸的圖案，分組進行，孩子們用球投向籃子，看看哪個組投中最多。

活動二：咬蘋果（4-5歲）

準備：若干蘋果、臉盆

玩法：將蘋果放入水盆中，分組進行，孩子們在不使用手的情況下用嘴巴去咬蘋果，最先咬到的孩子勝出。

活動三：吹面粉（3-4歲）

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：將面粉裝入小碗，乒乓球放在第一個碗里，幼兒們分組進行吹面粉比賽。

最新萬圣節策劃方案 第7篇

　活動時間：

20xx年10月31日

　活動地點：

學校操場、活動室

　參加人員：

全體學生、老師及家長志愿者

　活動主持：

李老師

　活動負責：

王老師

　活動準備：

1、提前準備好的萬圣節裝飾物（下班前布置好）

2、舒適的活動墊

3、歡快的節日音樂（音樂播放：張大偉）

　活動過程：

9：00——10：00

1、各班級在操場集合（按班級隊形站好）

2、校長致辭

3、熱身操（張老師領操）

4、萬圣節互動（兩位外教與學生的趣味交流）

5、游戲：捉鬼大作戰

玩法：活動分為大、中、小班，請家長志愿者與教師扮演鬼怪，提前將閃亮的氣球綁在他們的腳踝上。音樂響起時，學生們開始追逐“鬼怪”，音樂停時，學生們迅速返回各自班級位置。低年級學生為高年級加油助威。

注：游戲前請班主任提前向學生們講解游戲規則，以確保活動順利進行。

6、各班級學生返回教室進行后續活動

10：00——11：00

外出活動：討糖大冒險

玩法：各班級分組前往社區不同地點索要糖果

小朋友家：小星班、小花班； 快樂經典廣場：國際班、陽光班

居委會：北辰居委（好好班、快樂班）、南苑居委（甜甜班、陽光2班）

創意街：

注：請各班主任事先與將要前往的地點聯系，提前做好接待準備。

最新萬圣節策劃方案 第8篇

　一、日期：

10月31日。

　二、時間：

晚上6：30——8：30。

　三、活動流程：

1、開場（時間：20分鐘）。

2、鬼故事分享（時間：30分鐘）。

3、負責人員：校園老師。

4、活動地點：園內大廳。

5、故事名稱：

6、背景音樂：

　四、活動內容：

通過生動的表演和肢體語言，引導親子共同融入故事情境，并營造神秘氛圍。

1、親子活動—面粉吹飛比賽（時間：20分鐘）

（1）負責人員：校園親子和老師。

（2）活動地點：園內大廳。

（3）活動道具：大臉的塑料盤、面粉、乒乓球、哨子。

（4）背景音樂：萬圣節輕快旋律。

2、親子活動—凌波舞與咬餅干（時間：20分鐘）

（1）負責人員：校園親子和老師。

（2）活動地點：園內大廳。

（3）活動道具：晾衣竿、繩索、大餅。

（4）背景音樂：凌波舞或萬圣節快樂樂曲。

3、親子活動—蘋果咬咬樂（時間：20分鐘）

（1）負責人員：校園親子和老師。

（2）活動地點：園內大廳。

（3）活動道具：洗臉盆、錫箔紙、小蘋果。

4、親子活動—南瓜寶藏獵尋（時間：20分鐘）

（1）負責人員：校園親子和老師。

（2）活動地點：校園各處。

（3）活動道具：各種大小的南瓜圖片、南瓜餅干或小餅干。

最新萬圣節策劃方案 第9篇

　一、活動目的

1、普及萬圣節的傳統文化，豐富校園文化生活。

2、提升學生的動手能力，激發創意思維，增強對英語的興趣。

3、促進師生之間的互動與交流。

　二、活動時間

20xx年xx月xx日，晚6：30-8：30

　三、活動地點

xx學校xx廣場

　四、參加人員

所有在校注冊學生及部分教師

　五、活動準備

1、準備萬圣節面具、南瓜燈、糖果、氣球和獎品，以及相關的介紹資料。

2、制作宣傳海報以提高活動的知名度。

3、繪制萬圣節主題的裝飾畫，布置現場環境。

　六、活動流程

1、進場就座：播放歡快的背景音樂，引導學生有序入座。

2、現場互動：介紹與會的人員，調動大家的參與熱情。

3、集體游戲：進行歡快的舞蹈（待定）。

4、主持人進行自我介紹。

5、講解萬圣節的起源，進行問答環節，答對的學生可以參與抽獎游戲。

6、節目演出：

a、學生：以班級為單位準備并表演3-4個節目。

b、老師：集體參與演出。

7、設置游戲環節（待定）。

8、班級表演2-3個節目，個人才藝展示。

9、面具評比：

a、以班級為單位評比，制作面具最多的班級將獲得“最佳集體獎”。

b、評選個人面具，頒發“最佳創意獎”。

10、trick or treat（討糖果）活動。

　七、活動結束

最新萬圣節策劃方案 第10篇

一、活動目標：

1、通過此次活動讓孩子們深刻理解西方“萬圣節”的獨特文化，享受節日帶來的快樂氛圍，從而為他們營造一個豐富的英語人文環境，助力他們體驗多樣的文化習俗，拓展國際視野。

2、為幼兒提供展示英語能力的平臺，培養他們的自信心與表現欲。

3、加強家庭與學校間的英語溝通，鼓勵家長在家與孩子進行親子互動，達到共育目標。

二、活動準備：

幼兒園：

游戲準備：各類游戲道具、游戲卡片和印章等。

環境準備：精心布置活動舞臺和周邊環境。

自制萬圣節相關的裝扮及所需的手電筒、熒光道具。

家長配合準備：

1、設計并制作萬圣節服裝及熒光道具，確保在周五整齊出席活動。

2、準備糖果10枚（請于周四帶至班主任處），周五再自備兩至三枚糖果。

3、帶一個蘋果（于周四交給班主任）。

4、周五攜帶一只手電筒參加活動。

三、活動過程：

集體活動：

1、萬圣節集體開場舞。

2、獅之威風——獅王進行曲。

3、最炫英語風。

4、“魔鬼走秀”。

（參加“魔鬼走秀”的家庭請迅速與班主任聯系，每班限報4組家庭。請參加家庭于10月26日之前將創意面具及相關道具帶至班主任處。）

5、神秘討糖果。

目的：提升孩子們的社交能力。

前提：務必安靜神秘地接近好朋友。

玩法：在主持人的指引下，隨著音樂的響起，討糖果的活動正式開始。各班老師須積極組織活動。地球、太陽、火星、土星的家長和孩子們手持糖果藏身（可以在主會場附近），然后其他班級的幼兒打扮成小鬼前來討糖果。木星、天王、海王、水星、金星的家庭為尋找方，討糖果時小朋友需說“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”或“Happy Halloween！”，方能得到糖果。

分散活動：（以下游戲為家庭單位自由參與，獲得的小印章越多，越有機會參與Lucky大滿貫活動。）

活動一：打怪獸。

目的：訓練幼兒的手眼協調能力及競爭意識。

玩法：教師提前準備標有怪獸圖案的籃子，分組進行，幼兒需用球丟向怪獸框，最后統計丟中乒乓球最多的小組，將獲得一個小印章。

活動二：咬蘋果。

玩法：將蘋果漂浮在裝滿水的盆中，分組比賽，不可用手，用嘴去咬蘋果，誰先咬到誰為優勝者，并獲得一個小印章。

活動三：吹面粉。

玩法：參與者面對面站于桌子兩側，桌上放置裝有乒乓球的杯子，蒙眼向對方吹氣，若能將球吹到對面則為勝者，并可獲得一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹吹。

規則：將氣球吹大并系好，上面寫上“萬、圣、節、快、樂”的字，最快完成任務者將獲蓋一個小印章。

集體活動：

Lucky大滿貫：

根據獲得印章的數量進行排序（從多到少），如出現相同數量的情況，則通過劃拳的方式選出挑戰者，回答問題并獲得相關獎品。

結束活動：

五彩幸運球：

無數裝有糖果的五彩氣球從活動場地四周伴隨動感音樂涌向家長席，家長們可抓破氣球以獲取糖果獎勵。

最新萬圣節策劃方案 第11篇

　一、時間：

20xx年10月31日，18：00——21：00，持續約3小時

　二、地點：

校大禮堂

　三、主辦單位：

校園文化活動中心

　四、與會嘉賓：

(一)各社團社長及邀請的舞伴，歡迎大一至大三的同學參與。

(二)主持人：

(三)特邀嘉賓：學生會代表兩名

　五、會場布置：

(一)主要道具：

1、豐富多彩的氣球、裝飾紙、閃爍彩燈。

2、社團橫幅和相關海報。

3、各種類型的面具（比如羽毛面具和驚悚面具）及萬圣節南瓜裝飾。

4、糖果、座椅、折疊椅、保溫壺、一次性紙杯、透明膠帶、清掃用具。

5、筆記本電腦、音響設備、麥克風。

(二)會場布局：

1、入口區域：

在入口處張貼有關萬圣節的海報（包含用毛筆書寫的流程和特色）；門口懸掛一對黑白色的鬼娃娃，中間掛著用卡紙制作的南瓜鬼臉裝飾。

2、會場內部：

墻壁上裝飾著五彩斑斕的氣球，天花板的日光燈上纏繞著各色紙條，前方墻壁懸掛著社團橫幅，柱子上貼著電影海報，場地一角準備了暖瓶和一次性紙杯。

　六、活動流程：

(一)開場活力舞蹈表演。

(二)主持人介紹萬圣節的起源和特色。

(三)浪漫故事重現：王子與公主的情感故事（伴隨著小提琴的悠揚，主持人講述故事，特邀嘉賓上臺共舞，參與者自選舞伴翩翩起舞，營造浪漫氛圍，燈光逐漸變暗）。

(四)驚悚角色登場：鬼怪突然出現打斷浪漫（組織者戴上鬼怪面具混入人群，制造驚嚇，主持人鼓勵大家齊心協力抓住鬼怪，成功抓到者可獲得小獎品）。

(五)游戲環節：傳杯接力（現場分成兩排，男女搭配口對口傳遞紙杯，五分鐘內聚水多的一隊獲勝并獲得獎品）。

(六)狂歡時刻：與會者齊心破氣球，快節奏的音樂響起，主持人宣布狂歡開始，大家盡情舞動，隨后起舞兔子舞，接著再次進入自由狂歡環節。

(七)活動結束，主持人致總結詞，送上祝福，活動圓滿結束。

　八、善后工作：

(一)撤下海報、收回面具、拆除裝飾燈。

(二)收回音響和其他設備，整理座椅和保溫壺。

(三)清掃會場，保持環境整潔。

　九、活動亮點：

(一)會場布置緊扣萬圣節主題，海報及時張貼，營造出濃厚的節日氣氛（七彩氣球和閃爍彩燈使場地活潑生動，很好地突出了活動特色）。

(二)音響效果良好，音樂切換自如。

(三)主持人積極負責，成功調動了現場氣氛。

最新萬圣節策劃方案 第12篇

每年的10月31日是西方文化中舉足輕重的節日——萬圣節，它的前夕則被稱為萬圣節前夜。對于孩子們來說，萬圣節是一個充滿歡樂與趣味的時刻。在這個特別的節日里，孩子們總是迫不及待地穿上色彩斑斕的服裝，戴上各式各樣的面具，提著“杰克燈”盡情玩耍。參與者們幻想成各種各樣的“鬼怪”，共同參與萬圣節的慶祝活動。在這一過程中，每個孩子都在歡樂與游戲中體驗到萬圣節的獨特魅力。

一、活動目標：

通過萬圣節的節慶氛圍，引導孩子們感受不同文化的獨特之處，并創造機會讓孩子們盡情調皮搗蛋。

二、活動準備：

1、前期準備：向孩子們講述萬圣節的由來，鼓勵家長參與，幫助孩子們制作相關的服裝和面具。

2、環境布置：準備各類面具，為活動增添氣氛。

3、活動材料：音響設備、話筒、節日音樂、主持人稿、服裝、地毯、獎品（如糖果）、尋寶箱。

4、宣傳工作：外部宣傳——發放傳單、張貼海報、撥打社區電話；內部通知——發通知給家長。

三、人員分工：

演出時間：8:20

四、活動安排：

1、主持人介紹萬圣節的文化背景。

2、教師進行開場舞蹈表演。

3、教師及孩子們的走秀（教師做出邀請的動作）。

4、教師表演話劇（闡述萬圣節的由來）。

5、孩子們的才藝展示（包括各種形式，家長也可參與）。

6、開展“萬圣節”親子游戲。

7、兔子舞結束環節：伴隨音樂，戴上面具（鼓勵全園的孩子和家長共同參與）。

最新萬圣節策劃方案 第13篇

　一、活動目的

為讓學生深入了解萬圣節的文化背景和傳統習俗，通過組織萬圣節主題活動，提升學生的英語學習興趣，并感受節日的歡樂氛圍，因此計劃舉辦本次“萬圣節”慶祝活動。

　二、活動時間

10月31日18：00——19：30

　三、參與人員

全體一年級至六年級學生，以及教職員工

　四、活動安排

1、假期前要求學生設計并制作與萬圣節相關的裝飾物（如面具、南瓜燈、服裝等），在返校日攜帶作品參與評比，并布置教室；通過英語外教課了解萬圣節的相關知識。

2、當晚活動流程：

①18：00-18：30，學生參觀南瓜燈展示。

②18：30-18：50，討糖活動，各樓層分開進行。1-2年級在三樓，其余年級保持不變。

③18：50-19：30，各班級進行互動活動。班主任負責組織班內的小游戲。

　五、特別提示：

1、每層樓會安排一名安全監督員，班主任需在活動前進行安全教育。

2、學校會提供一些糖果，各班也需自行準備一些以供活動使用。

3、低年級的萬圣節裝飾應盡量避免使用恐怖元素。

4、每班需提交一盞南瓜燈參與展示與評比。

最新萬圣節策劃方案 第14篇

　一、活動目的：

1、推廣萬圣節文化，豐富校園文化生活。

2、提升學生的創意表達能力，激發對英語學習的興趣和熱情。

3、促進家校互動，鼓勵家長、孩子和老師的共同參與。

　二、活動時間：

20xx年10月31日，下午1：40

　三、活動地點：

安鎮中心小學二樓多功能廳

　四、參加人員：

五年級全體師生及部分家長，還有各年級的受邀老師。

　五、活動準備：

1、制作家長通知信，鼓勵家長幫助孩子設計創意造型。

2、設計校園海報和邀請函，做好宣傳工作。

3、繪制萬圣節主題圖案，布置活動場地。

　六、活動流程：

1、入場儀式：

a、每班發放兩面小旗，由班級代表負責設計班旗。

b、在班旗的引導下，按順序入場并就坐。

2、服裝展示：

a、準備好背景音樂，營造氛圍。

b、依次從1班到7班進行服裝展示。

c、評委為每個班級打分，選出最佳服裝。

3、蘋果游戲：

a、準備7只蘋果與7盆水供比賽使用。

b、每班選派一名選手參與游戲。

c、在主持人的指令下，選手們爭先恐后咬蘋果，最先完成者獲勝。

4、獎項評選：

a、評委和部分家長為參與游戲的學生貼上小花貼紙，代表各自班級。

b、獲得小花最多的班級將獲得最佳集體獎。

c、評委討論并選出最佳表演獎和最佳創意獎（每班一個）。

d、進行頒獎環節。

5、歡樂時光：

集體舞：Macarena、Cha cha cha、Hokey Pokey、Chicken dance、Rabbit dance。

6、Trick or treat：

孩子們向家長說“Trick or treat”，乞討糖果。

　七、活動結束。

最新萬圣節策劃方案 第15篇

　一、活動主題：

《萬圣節歡慶活動》

　二、活動起源：

每年的10月31日是萬圣節的前夜（Halloween），這一天，孩子們會穿上各種各樣的服裝，臉上涂上面具，挨家挨戶地收集糖果。這個節日在不列顛群島、新西蘭和澳大利亞中非常受歡迎。此次活動旨在讓托班的小朋友和他們的家長在幼兒園度過第一次親子活動，同時了解這個有趣的西方節日——萬圣節。

　三、活動目標：

1、通過萬圣節的氛圍引導，讓孩子們感受不同文化的異同，并在活動中給予他們充分的空間進行調皮搗蛋。

2、為家長與孩子提供美語互動的機會，增進親子間的親密交流。

　四、活動時間：

20xx年10月27日下午2：45——4：00

　五、活動地點：

操場與各班教室

　六、活動準備：

黑色垃圾袋、即時貼、彩色紙張、萬圣節服裝及飾品的示例。

　七、活動形式：

集體活動與班級活動相結合

　八、活動流程：

（一）年級集體活動2：45——3：15

1、托班的孩子們在操場上參加集體的萬圣節活動，外教將為家長和孩子們講解萬圣節的背景與故事。

2、外教將帶領孩子們唱英文歌曲《Itsy Bitsy Spider》《Im Jack OLantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。

3、全體教師與外教共同帶領家長和孩子們跳萬圣節舞蹈《Monster Mash》。

4、各班級進行集體合影。

（二）班級親子創作活動3：15——4：00

制作內容：

1、萬圣節服裝：家長與孩子一起使用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝。

2、面具：家長與孩子共同裝飾和制作面具。

活動結束時，各班將穿上萬圣節服裝合影留念。

最新萬圣節策劃方案 第16篇

　一、活動背景：

萬圣節作為一個源自西方的傳統節日，現已演變為年輕人們熱衷的化妝舞會，逐漸脫離了其宗教和迷信的根源。為了讓大家更好地融入西方文化、享受游戲的樂趣，并為協會的成員們提供一次身心的放松，特制定此次萬圣節活動方案，讓參與者們深入了解這一節日的文化內涵。

　二、活動目的：

通過此次活動，使大家初步了解并體驗國際文化，感受異國的節日風俗，豐富協會成員的課外活動，促進彼此之間的交流與合作。

　三、活動名稱：

萬圣節主題晚會

　四、活動時間、地點及對象：

時間：11月1日晚上6：30——8：00
地點：人文樓109(R109)
對象：全體英語協會成員

　五、活動內容：

1、前期準備：
宣傳組負責制作和張貼活動海報（海報將貼于南北區食堂，內容涵蓋活動的主題和大致安排）。內聯組需提前一兩天通知各組成員活動的時間和地點，確保他們按分組安排入座，并要求每組準備一個或多個鬼故事，自愿參與講述（如果需要背景音樂可自備）。

2、活動流程：
活動前：各組組長與干事需提前30分鐘到達會場，做好場地布置。音響和燈光組需準備設備，確保音響與電腦正常運作，并播放相關音樂；燈光組需了解操作流程，確保活動順利進行。
活動中：
由主持人開場，簡要介紹活動安排，讓會員們對整個活動有初步的了解，然后宣布活動正式開始。

環節一：萬圣節歌曲教學。主持人播放一遍歌曲，讓大家先聽，然后再播放兩遍，并跟隨黑板上的歌詞一起唱。

環節二：雙簧表演。兩位成員在臺上以雙簧的形式互動，一位主講萬圣節的歷史，另一位則以輔助性的形式配合，確保內容相互呼應。

環節三：有獎問答。主持人講解競答規則，隨后開始活動。

環節四：吹蠟燭比賽。主持人介紹規則，并示范游戲，隨后將參與者分為兩組進行比賽。臺上有三排蠟燭，每排五根，總計15根，參賽者需讀單詞吹熄蠟燭，最后選出優勝者進行獎勵。

環節五：鬼故事分享。主持人鼓勵參與者上臺講述鬼故事，并提供小獎勵以激勵大家參與。

環節六：活動結束后，組織人員清理會場。

最新萬圣節策劃方案 第17篇

　一、設計思路：

每年的10月31日是萬圣節，這一天是許多孩子期待的歡樂節日，充滿了神秘和幻想。為了讓孩子們體驗這個特別的節日氛圍，我設計了此次活動。活動不僅讓孩子們享受萬圣節的樂趣，還引導他們探討“鬼”這一話題，幫助他們克服恐懼，增強勇氣和判斷力。

　二、活動目標：

1、通過角色扮演，深入體驗萬圣節的氛圍，感受節日的歡樂。

2、培養孩子的勇氣和辨識能力，增強他們的自信心。

　三、活動準備：

1、設置一個“鬼屋”場景

2、幼兒化妝成他們想象中的“鬼”

3、準備水彩顏料、畫筆等手工材料。

　四、活動過程：

（一）教師帶領幼兒進入“鬼屋”，與來賓一起進行“猜糖果”的游戲。

（二）分享關于萬圣節的知識，玩與節日相關的互動游戲。

1、教師：今天是一個特別的日子，大家知道是什么節日嗎？

2、教師：能告訴我萬圣節是怎樣的一個節日嗎？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒分享他們的看法）

3、教師萬圣節是慶祝秋季豐收的節日，傳說在每年10月31日的夜晚，死神會帶來鬼魂來搗蛋，而膽小的人會感到害怕，勇敢的人則會打扮成鬼，講述鬼故事，點燃南瓜燈，享受快樂的游戲時光。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒進行討論）

5、進行游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　五、制作萬圣節面具。

1、教師：你心目中的“鬼”長什么樣子？

2、在萬圣節，大家會畫鬼臉驅邪，今天我們也來畫上自己的鬼臉，我相信大家都非常有才華，那么能不能幫我們的客人畫個鬼臉呢？

3、幼兒動手開始畫鬼臉。

4、進行“勇士的挑戰”游戲。

　六、活動反思：

此次活動極大地激發了孩子們的興趣，平時我們通常不會與幼兒討論“鬼”這個話題，但在今天的活動中，我們不僅討論了“鬼”，還進行了角色扮演和鬼主題的游戲，更讓教室變成了暗暗的“鬼屋”，孩子們在自己的創作中獲得了充分的快樂。

在第一個環節中，當老師未能成功猜中糖果時，孩子們的反應是非常興奮的，平時誰敢在老師面前頑皮呢？但今天老師與他們平起平坐，看著孩子們涂滿面粉的臉，心中充滿了樂趣。

最后的面具制作環節是活動的高潮，當孩子們選擇不熟悉的老師時，老師并不知道自己將要成為“畫布”，但今天是孩子們的主場，老師只能迎難而上，孩子們心中無疑也充滿了成就感。