幼兒園圣誕節活動策劃書旨在通過豐富多彩的活動慶祝圣誕節，增強幼兒對西方文化的理解與認同。活動主題為“歡樂圣誕溫暖幼兒園”，主要包括圣誕裝飾比賽、賀卡手工制作、歌曲合唱等，推動幼兒之間的友誼與合作精神。活動將于12月24日下午在幼兒園活動室舉行，面向全體小朋友及教師。通過這些活動，不僅增進親子互動與溝通，還培養兒童的動手能力與想象力，營造節日的快樂氛圍。老師們將確保孩子們在活動中的安全與衛生，并記錄活動的精彩瞬間與家長分享。活動結束后，將進行清理與整理，培養孩子們的責任感。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇1

一、活動主題：

歡樂圣誕溫暖幼兒園

二、活動背景：

“圣誕來臨，歡慶時刻，大家一起分享歡樂”。圣誕節是西方傳統節日，在這一天，無論民族、文化背景如何，人們都聚在一起慶祝，傳遞愛的與和平的祝福。在幼兒園，圣誕節不僅是歡樂的節日，也是培養孩子們合作精神和創造力的好機會。

三、活動目的：

1、通過圣誕節活動，傳承西方文化，增強孩子們的節日氛圍感。
2、促進孩子們之間的友誼和團隊協作意識，讓他們在游戲中互相學習、互相幫助。
3、培養孩子們的動手能力和想象力，將創意與實踐結合。

四、活動對象：

本次活動面向幼兒園全體小朋友及教師。

五、時間及地點：

時間：20xx年12月24日(周六)下午
地點：幼兒園活動室

六、活動內容：

圣誕主題活動

1、圣誕裝飾比賽：每組利用提供的材料，設計和裝飾最具創意的圣誕樹。
2、圣誕賀卡制作：孩子們親手制作賀卡，并寫上祝福語，送給老師和小伙伴。
3、圣誕歌曲合唱：全體小朋友一起學習并合唱經典的圣誕歌曲。

其他活動：

趣味小游戲
如“找圣誕老人”、“傳遞禮物”等，穿插在主要活動中進行。

七、活動流程：

活動準備：
a、與老師溝通確認活動細節。
b、提前準備活動需要的材料。
c、安排志愿者協助活動過程。
d、設計好宣傳海報，張貼在幼兒園內。

八、活動進行時：

1、在活動開始前，老師為每個組分配小組長，并為每個小組設定一個富有創意的組名。
2、各組開始進行圣誕裝飾、賀卡制作及歌曲排練。
3、活動過程中，老師需適時給予指導與鼓勵，幫助孩子們克服困難。
4、評比環節：對圣誕樹裝飾、賀卡制作進行評比，評選出最具創意的組，獎勵小禮物。
5、組織孩子們進行合唱表演，增進節日的歡悅氣氛。

九、活動中應注意的問題及細節：

1、關注孩子們的安全，活動過程中避免跑動和激烈的推搡。
2、確保活動材料的衛生與安全，避免小朋友誤食。
3、記錄下活動精彩時刻，分享給家長和其他教師。
4、活動結束后，組織孩子們進行清理和整理，培養責任感。

十、活動經費：

所有活動材料費用由幼兒園統一采購，預計費用：500元

十一、工作人員安排：

活動宣傳：宣傳組負責
材料采購：后勤組負責
活動記錄：攝影組負責
活動主持人：老師指定
其余工作由班級教師負責。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇2

　一、活動時間：

20xx年x月x日

　二、活動地點：

幼兒園教室

　三、活動目的：

1、讓每位幼兒和家長在活動中享受親子互動的樂趣，增進彼此之間的理解與溝通，增強家長對孩子成長的關注與指導。

2、讓孩子們在節日的歡樂氛圍中感受喜悅，體驗與老師、朋友們共同慶祝節日的快樂時光。

3、通過此次活動，拓寬幼兒的眼界，感受西方節慶文化的獨特魅力，體驗國際教育的樂趣。

　四、活動流程：

1、家長入席，主持人發表開場致辭

主持人：隨著新年的鐘聲即將敲響，過去一年的瞬間在時光的流逝中悄然留下。伴隨著溫暖的冬日陽光，20xx年圣誕節如期而至。盡管這是源于西方的節日，但隨著中西文化交融，這個節日越來越受到中國家庭，尤其是孩子們的喜愛。為豐富孩子們的節日生活，幫助他們通過活動了解西方節慶文化，今天我們特別邀請所有的家長與小朋友們一起歡慶圣誕，希望今天的活動能給大家帶來美好的回憶。

2、舞蹈《小蘋果》

主持人：圣誕節是屬于孩子們的歡慶日，也是屬于我們所有人的節日。接下來請欣賞我們的孩子們為大家帶來的舞蹈《小蘋果》，請大家熱烈鼓掌，為他們加油！

3、心愿卡掛飾活動

主持人：新的一年即將到來，孩子們在這個大家庭中又迎來了成長的一年。在過去的時光里，孩子們如同小苗，在老師和家長的愛護中不斷成長，每一步進步都離不開大家的支持。今天，孩子們將用他們的歌聲和舞姿為您獻上新年的祝福。我們相信無論他們表現得多么稚嫩，都在努力迎接每一個挑戰。在新年到來之際，讓我們一起寫下美好的愿望，祝福我們的孩子們，讓我們把這些祝福掛在我們的心愿樹上，讓圣誕老人把祝福傳遞給我們的孩子吧。

4、圣誕聚餐時間

主持人：圣誕襪子里的驚喜、朋友們的祝愿、豐盛的聚餐，親愛的孩子們和家長們，讓我們在享用美食的一同銘記這個美好的圣誕節。同時溫馨提醒，孩子們在分餐時要有序，取用適量，不浪費，并把第一口美食分享給爸爸媽媽，這象征著孩子對家長的愛與感激之情。

(在用餐前，請提醒孩子們要有秩序，適量取食，第一口食品要送給父母，且提醒家長們一定要品嘗孩子送出的食物，表達對孩子的愛與支持)

5、活動結束

主持人：回首過去的一年，我們滿懷豪情，展望未來，我們信心滿滿。在新的一年里，祝愿小朋友們健康快樂，也祝愿所有的朋友們工作順利，幸福美滿，萬事如意！

再見！

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇3

　活動名稱：

歡樂圣誕——歡慶時光

　活動時間：

12月24日上午9:00—11:30

　活動目的：

1、通過本次活動讓孩子們認識圣誕節的傳統，了解這一節日在西方文化中的重要性。

2、讓孩子們感受圣誕節的歡樂氛圍，并與同伴、老師及家長分享節日的喜悅。

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動準備：1、物品準備：(園)小彩球60個、鈴鐺裝飾品5個、圣誕老人的裝飾氣球4個、大雪花片6片、邀請函25張、小禮物20個（迷你玩具）、膠帶壹卷、幻燈片關于圣誕節的由來、麥克風、大蠟燭1支、紅色小許愿襪1個、彩帶2卷

(家)幼兒卡通面具、圣誕帽及節日服飾、各類食品（禁止瓜子、果凍、硬糖）、小漏勺及小勺各一個、玩具水桶1個，要求家長和幼兒穿運動休閑裝。

(自制)小碗12個，大許愿盒1個，碗底貼小星星

2、音樂準備：《小星星》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理與協調。張老師負責協助王老師，播放音樂及準備活動物品。李老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及提供充足的飲用水。

活動流程：(a 王老師 b 張老師)

　一、播放《 merry christmas baby》背景音樂，主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：親愛的家長們

b:親愛的小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們在小二班歡慶圣誕節!

b：今天，我們在小二班聚集在一起!

ab：讓我們把所有的祝福送給每一個人，感受圣誕節帶來的快樂時光。

a：請大家與小天使們一起動起來，跟著音樂跳舞《小星星》

(寶寶們戴上面具，帶領家長們隨音樂起舞)

a:精彩的表演拉開了今天活動的序幕，請大家一同觀看大屏幕上的幻燈片。

(播放幻燈片)

b:觀看完圣誕影片后，請我們敬愛的園領導為我們致辭!讓我們以熱烈的掌聲歡迎!

接下來有請李家帶來的歌曲《祝福你，親愛的》。

(李家表演)

a:快樂是每個人的向往，接下來請欣賞王家帶來的歌曲《陽光總在風雨后》。

(王家演唱)

b:熱情是我們永恒的追求，接下來請欣賞張家帶來的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

(張家表演)

a:可愛的小動物們也想參與我們的圣誕活動，現在請欣賞孩子們帶來的兒歌串燒!

(小朋友們表演《小兔子乖乖》、《小星星》)

b：接下來請小朋友們和爸爸媽媽一起進行一個熱身游戲《快樂的舞蹈》

玩法：小朋友們站在紅色線圈外，家長抱起孩子跳過障礙物，成功到達終點的為勝利者。

要求：家長不能代替孩子完成挑戰。

a:(頒獎)精彩的比賽將活動推向高潮，請我們的評委王老師公布比賽結果，獲勝的家庭請派出家庭重要的寶貝上臺領獎。

b:圣誕節是小朋友們最期待的節日，神秘的圣誕老人將給每個懂事的小朋友送來禮物，現在請每個人輕輕圍坐在燭光旁，每個人心中許下一個美好的愿望，圣誕老人會幫助你實現的。來吧，我們一起許愿，寫在賀卡上，一同吹滅蠟燭，投進愿盒。

~~~~~~~~噴放彩帶：隨著歡樂的音樂與孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物，悄然出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;今天班里的小明將代表全班小朋友，用歌聲來感謝圣誕老爺爺為大家準備的小禮物，有請小朋友家庭演唱《abc song》。

(小明家庭表演)

b:每個孩子都是純真的希望，接下來請欣賞李星家庭帶來的《三字經》。

(李星家庭表演)

a:孩子們與朋友們共享快樂，接下來請欣賞陸家家庭帶來的《我們都是好朋友》。

(陸家家庭表演)

b:靈巧的手指可以做很多有趣的事情，現在請欣賞王璐家庭帶來的手指操《小手動起來》看看誰的手指最靈活!

(王璐家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，接下來我們再來進行一個有趣的游戲《撈魚樂》

玩法：家長站到終點，前面放滿水的盆，幼兒站在起點用小勺子在規定時間內將水盛到空碗中，時間結束后水最多的為勝。

要求：家長不可以以任何方式提示。

頒獎：小朋友們開心嗎?哈哈，快樂的比賽將孩子們變成了歡快的小精靈，讓我們來看看誰是此次活動的贏家吧!

b:美麗的小公主如風一般輕盈地走來，并帶來她的拿手曲目《月光下的鳳尾竹》，請大家欣賞。

(櫻桃家庭、夢婷家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇4

　活動目的：

1、通過慶祝圣誕節，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受節日的喜悅。

2、組織跳舞和互動游戲，提升幼兒的表現力，同時增進他們之間的社交能力。

3、鼓勵幼兒積極參與集體活動，體會節日的歡樂。

活動準備：圣誕節相關服裝、音樂播放器、禮品、節日手工材料。

　活動過程：

一、在歡快的《圣誕樂曲》伴奏下，孩子們裝扮成小動物，分組入場。

“小朋友們，今天我們要在這里慶祝圣誕節，看看誰來了！帶著我們的歡笑，讓節日更加精彩！”

二、幼兒站成兩圈，進行集體舞蹈《歡樂的舞步》。

三、互動游戲：誰是小動物

幼兒通過動作、聲音和語言模仿自己扮演的小動物，讓同伴來猜，猜對的小朋友可以獲得小禮物。

四、繼續進行集體舞蹈《和你認識真開心》。

五、幼兒才藝展示時間。

六、活動結束時，孩子們將收到圣誕老人的小禮物。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇5

　一、活動時間：x年x月x日

　二、活動地點：幼兒園多功能廳

　三、活動目的：

1、增進親子之間的互動與溝通，讓每個孩子和家長都能在這個特別的節日中感受到快樂與溫暖。

2、通過豐富多彩的活動，讓孩子們體驗節日的歡愉，感受與老師和小朋友們一起慶祝的樂趣。

3、讓孩子們在活動中了解圣誕節的文化內涵，體驗不同文化的魅力，拓寬他們的視野。

　四、活動過程：

1、家長入場，主持人致歡迎辭

主持人：親愛的家長們、可愛的小朋友們，隨著新年的臨近，圣誕節的氣氛悄然降臨。在這個充滿歡聲笑語的日子里，我們聚集在一起，共同慶祝這個美好的節日。雖然圣誕節起源于西方，但如今它已成為我們共同享有的歡樂時刻。今天，讓我們帶著期待與激情，投入到這場盛大的慶典中，一起分享快樂與祝福。

2、舞蹈表演《快樂圣誕》

主持人：圣誕節不僅是孩子們的節日，更是屬于大家的歡樂時光。請欣賞我們的孩子們為大家帶來的精彩舞蹈《快樂圣誕》，讓我們用熱烈的掌聲來支持他們吧!

3、制作心愿卡掛在圣誕樹上

主持人：時間過得飛快，孩子們在鐘聲幼兒園度過了又一年美好的時光。在這期間，孩子們如同小樹苗，在老師和家長的呵護下茁壯成長。為了表達他們的心聲，讓我們一起為孩子們寫下新年心愿，將這些美好的祝福掛在圣誕樹上，讓圣誕老人把這些祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕自助餐

主持人：豐盛的圣誕大餐等待著大家品嘗。親愛的孩子們、尊敬的家長們，讓我們在享受美食的銘記這個難忘的圣誕夜。如果孩子們主動將第一口食物送給您，請一定要欣然接受，這是孩子們對您深深的愛意與感激。

(在用餐之前，請提醒孩子們要有序排隊，取食物時不浪費。家長們，請務必嘗一嘗孩子們送來的第一口食物，表示對他們的支持和認可)

5、結束環節

主持人：回望這一年，我們一起收獲了成長與快樂。在新的一年里，祝愿每位小朋友健康快樂，祝愿所有的家長們工作順利，家庭幸福!感謝大家的參與，我們明年再見!

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇6

　一、圣誕游戲：

親子接力賽：孩子們站在起點，家長在終點等候，孩子需要跑到終點后交接給家長，家長再帶著孩子一起返回起點，最先回到起點的組合獲勝。

　二、英語學習活動：

慶祝節日。結合圣誕節進行的英語活動《Merry Christmas》，教師將活動室裝飾得五光十色，準備好圣誕樹、禮物和歡快的音樂，帶領孩子們在這樣的氛圍中開展各種活動。在游戲中，孩子們練習了問候語“Merry Christmas”，句子“I want…”的表達，同時還學唱了歡樂的新歌：《Happy New Year》，整個活動輕松有趣，意義非凡。

1、教師帶領幼兒觀察教室的環境，互相問候：“Merry Christmas!”

2、教師逐一展示與圣誕節相關的裝飾物，如圣誕老人（Christmas Old Man）、圣誕樹（Christmas Tree），并教授它們的發音。

3、游戲環節：What is it? 老師從神秘盒子里隨機拿出一種飾品，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶領幼兒到室外，與老師、阿姨和其他工作人員互致祝福：“Merry Christmas!”

　三、親子互動活動：

為老師制作圣誕賀卡

1、主題討論：教師引導幼兒思考：師：圣誕節快到了，你們想給老師送什么樣的賀卡呢？今天我們也請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和他們商量吧。

(1)教師引導爸媽展示帶來的材料，激發幼兒的創意，鼓勵他們大膽設計。

(2)請幼兒與父母討論自己的想法。

2、讓幼兒交流：與爸爸媽媽商量制作什么樣的卡片吧。

3、提出制作要求：

(1)先進行設計，接著再進行制作，勇敢地使用各種材料。

(2)使用工具和材料時要注意安全。

4、幼兒和父母共同制作圣誕賀卡：

(1)教師巡視，觀察并給予適時的幫助。

(2)重點幫助那些父母未能到來的孩子進行設計和制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并說一句祝福的話。

　四、圣誕派對

活動室的每個角落都洋溢著節日的氣氛，穿著節日服裝的主持人走到孩子們中間，響亮地宣布：“圣誕派對開始了！讓我們一起狂歡吧！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌，隨后紛紛戴上自制的面具，各種各樣的小動物角色齊齊登場，隨即跳起了“兔子舞”。

　五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供寫有各種表情符號和生活中常見物品名稱的紙條，幼兒通過動作展示，家長來猜。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇7

　活動地點：

幼兒園活動室

主持人：李x、張x

　活動目標：

通過組織幼兒園圣誕節親子活動，使幼兒與家長共同感受節日的快樂，增強家長與孩子之間的情感紐帶，并擴展教師與家長間的溝通。激發幼兒對體育運動的熱情，讓他們親自感受參與體育活動的樂趣。

　活動主題：

圣誕奇妙夜

　活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布參與家庭入場。

入場方式：在歡快的圣誕樂曲伴奏下，各班級依次入場。每個班級可以在走過主席臺時高喊自己的班級口號，并展示班級標識，選出一名幼兒手持班牌走在隊伍最前面。

入場口號：

歡度圣誕，快樂成長。

團結一心，快樂加油！

二、集體表演《圣誕快樂》和《雪花飄飄》。

三、親子互動活動開始

1、跨越圈圈

家長與幼兒兩人一組，輪流跳入圈中，再將圈移到前面，依次進行，最先抵達終點者勝。

材料：小塑料圈20個。

2、快樂傳遞

家長背著幼兒，奔向終點放下禮物包后再返回起點，速度最快者獲勝。

材料：禮物包6只，氣球20只，籃子8只，圣誕帽大、小各10個。

3、歡快跳躍

家長從起點運球到指定地點，然后交換給孩子，孩子騎在跳球上跳回終點，首先完成者勝。

材料：跳球5只。

4、三人步行

家長與孩子用布帶綁住兩條腿，合作走到終點，最快者為勝。

材料：彩色布帶10根。

5、搶寶椅

由六名幼兒與家長組成一組，椅子數目比幼兒少一把，隨著音樂開始圍繞椅子跑。音樂停止時，家長快速與幼兒搶椅子，沒有搶到椅子的家庭離場，繼續游戲直到剩下一組為止。

材料：椅子20個，音響一臺。

6、袋鼠躍

幼兒在布袋中前行，家長提著袋口一同跳躍，首先抵達者勝。

材料：布袋8只。

7、抓尾巴游戲

家長馱著孩子，孩子的腰間系上尾巴，嘗試抓住其他孩子的尾巴，最后未被抓到的組為勝。

材料：5條尾巴。

8、坐轎子畫五官（全家三人參與）

父母抬著孩子，孩子負責貼五官，速度快且完成度高的家庭獲勝。

材料：圣誕老人面具，五種五官。

　活動結束

全體參與者共同表演《祝你圣誕快樂》，在《鈴兒響叮當》的樂曲中圓滿結束活動。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇8

一、活動目的：

為豐富幼兒園孩子們的節日文化生活，提高他們對英語的興趣，促進身心和諧發展，營造一個歡快的英語學習環境。在即將到來的圣誕節之際，我們將在全園開展“歡樂圣誕”系列活動，希望通過此次活動，激勵孩子們更加熱愛英語，勇于使用英語。

二、活動主題：

歡樂圣誕! 美好新年! Merry Christmas and Happy New Year!

三、活動時間：

XX年12月18日至12月22日

具體活動安排：

(一)營造圣誕節氛圍

英語老師將在近期的課程中教授與圣誕節相關的祝福語、簡單的詞匯和歌曲，為活動的順利進行奠定基礎。還將在校園內營造濃厚的節日氛圍：

1. 班級：布置圣誕主題的黑板報，內容包含圣誕祝福英語、圣誕歌曲，一起學習唱歌。

組織：各班班主任和英語課代表。

2. 幼兒園：張貼圣誕海報（各班提供一張），內容包括“ Merry Christmas!”和“Happy New Year!”及主要活動內容。周一通過廣播播報與圣誕相關的英語歌曲。

3. 在這一周，孩子們和老師們盡量用英語互致圣誕和新年的祝福。

(二)圣誕活動安排

各類英語競賽和活動：

1. 英語歌曲比賽

2. 圣誕賀卡制作大賽

3. 圣誕節知識問答活動

班級趣味活動：

1. 學唱一首英文歌曲，每天學習一句英語勵志名言。

2. 各班組織一次圣誕專題活動（時間約15-20分鐘），可包括演唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、表演小品等，也可以進行英語知識問答。

3. 英語早讀期間，英語老師可安排美文誦讀活動。

4. 自制圣誕賀卡和小禮物，將祝福送給家長、老師、同學和朋友。

具體安排如下：

英語歌曲比賽

表演者：幼兒園小朋友

時間：12月20日下午

內容：各班進行英語歌曲對唱

活動形式：通過抽簽決定演唱的歌曲，現場表演，由老師進行打分。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇9

　活動目標：

1、通過慶祝圣誕節，營造愉快而溫馨的節日氛圍，讓幼兒感受到節日的快樂。

2、通過參與舞蹈和“我是誰”游戲，提升幼兒的表現能力，促進他們與同伴的交流。

3、鼓勵幼兒積極參與集體活動，增強集體榮譽感。

　活動準備：

動物面具、魔幻音樂、節日小游戲，準備小禮物。

　活動過程：

一、在《鈴兒響叮當》的伴奏中，邀請孩子們佩戴面具，組成兩兩一組，跟隨圣誕老人入場。“小朋友們，今天我們的動物朋友們要舉行一場盛大的化妝舞會，大家知道今天是什么節日嗎？看，圣誕老爺爺來了，我們一起歡慶圣誕！”

二、幼兒排成雙圈，齊跳集體舞《歡樂的搖擺》。

三、進行游戲：我是誰？孩子們通過肢體動作、聲音模仿等方式展現自己扮演的小動物特征，讓其他小朋友猜測，猜對的小朋友可以獲得小禮物。

四、大家一起跳舞《認識你真高興》。

五、給幼兒提供才藝展示的機會。

六、活動結束時，圣誕老人發放小禮物。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇10

　活動目標：

（1）通過此次活動讓幼兒認識中西方文化的不同，了解圣誕節在西方的重要性，從而激發他們學習英語的興趣。

（2）通過參與活動，感受圣誕節的歡快氛圍，與同伴、老師和家長分享節日的快樂時光。

　活動過程：

　一、開幕儀式：

K2班和K3班的女孩們將在國旗下進行才藝展示。

　二、觀看圣誕節相關影片：

9:00-10:00 K3年級

10:0010:30 K2年級

15:0015:30 K1和N1年級

還有圣誕節及英文藝術節表演安排：

24日上午K1和N1年級的表演（K3年級觀看）

25日上午K2年級的表演（K1和N1年級觀看）

25日下午K3年級的表演（K2年級觀看）

　三、閉幕儀式：

26日上午：K3年級進行英文童話劇表演，并展示各班篩選出的優秀節目。

26日下午：

1、交換禮物（每位幼兒準備一份不超過20元的小禮物，與班上的小朋友進行交換）

2、家長開放日（各年級接送時間）在幼兒園的不同樓層提供卡通人偶立體照相區，供家長和孩子們合影留念。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇11

內容與要求

1、通過幼兒動手裝飾圣誕樹，讓他們進一步感受到節日歡樂的氛圍。

2、在交流與討論中，進一步理解ABB與BBA的模式。

活動重點：

讓幼兒充分體驗節日的快樂氣氛。

活動難點：

初步擺脫對物體顏色和形狀的依賴，深入理解ABB與BBA模式。

活動材料：

多條彩帶（有的為素色，有的帶有圖案），各種裝飾條，花朵，小鈴鐺，小禮物，彩球，蝴蝶結等。

活動過程：

明確活動目的：動手、講解、尋找、懸掛。

一、介紹材料，明確活動要求

新年即將來臨，最近我們都在裝飾教室，王老師也購置了兩棵圣誕樹。有的小朋友看到后說它們一點都不美麗，想要為樹木裝點一下。那么，如何裝扮圣誕樹呢？

(1、我們可以制作一些裝飾品，制作什么呢？這里就是我們的裝飾工坊，動動腦筋，制作一串漂亮的裝飾品來裝點圣誕樹，好嗎？)

(2、掛上裝飾品是個好主意，但如果隨意掛的話會好看嗎？怎樣掛才能更美觀呢？我們就把裝飾品排成整齊的串，制作成漂亮的裝飾品來裝點圣誕樹，好嗎？)

老師準備了一些材料，待會兒請你們挑選自己喜歡的來制作裝飾品。不過，要仔細檢查盤子里的材料，如果你看到其他小朋友已經做了類似的裝飾品，請先觀察他們是如何制作的，借鑒他們的做法繼續制作。這個過程需要動腦筋才能完成。如果盤子里有說明書，能根據說明來制作裝飾品嗎？而如果沒有說明書，且別人沒有做過，那就自己想辦法來制作裝飾品吧。動手的不要忘了邊做邊講，這樣才能快速完成你的作品。做好后就把它掛到這里的小鉤子上。

明白了嗎？有沒有問題？好，開始吧。

二、動手制作

1、引導幼兒邊做邊說明。

2、鼓勵動作快的小朋友多制作幾串。

三、交流與分享

1、剛剛我聽到xxx在制作裝飾品時，邊做邊講，結果很快就成功了，你們覺得好看嗎？想不想聽聽他是怎么講的？xxx，快過來分享一下吧。(手勢暗示、念)

《他說一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他就是這樣邊做邊講的，所以很快就完成了。太棒了！給你一個小建議，你可以試著用更簡短的話來描述這串裝飾品。

《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講得又簡潔又明了，大家一聽就懂了。

剛剛這串珠子的順序是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠的隔開排列，這里還有沒有跟它一樣的？我們來找一找。

2、這些串都是一紅兩綠，一紅兩綠的隔開排列。能不能嘗試用數字來描述它們呢？請小朋友們說出，準確嗎？不對的再引導：(手勢：幾個？幾個？)它們都是1個2個、1個2個、1個2個的隔開排列。

3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個、1個2個的。(找得到)他找出的這串是不是1個2個隔開排的？(手勢)眼睛看數數，幾個？幾個？-是一個兩個嗎？找出了一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細觀察，在心里數數，(師手勢)是一個兩個嗎？同意的舉手。(如果人少，我把它帶回去，放在教室里我們再好好研究一下)》

(找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的？它們是嗎？(排除幾串后)這里面有嗎？還有嗎？

四、裝飾掛上

1、請幾位小朋友把剛才找到的1個2個隔開排列的裝飾品掛到這棵圣誕樹上，可以橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上該掛哪些呢？這棵樹掛的是1個2個隔開來的，還有沒有2個1個隔開排的？要兩個一個的。

3、還有沒有呢？那請把2個1個的裝飾品都掛到那棵樹上去。

4、剩下的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？有創造的，這一串我喜歡的，是誰制作的？你是幾個幾個隔開排列的？用ABA，這一串是幾個幾個隔開排列的？跟我們之前做過的一個紅一個黃一個藍一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去再比較一下。

5、剩下的請來掛。

6、圣誕樹真美麗！如果你們還想繼續裝飾，可以帶家里的一些小禮物來掛上去，或者把在游戲區制作的漂亮東西給掛上去。好嗎？

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇12

　一、活動內容：

　《幼兒園圣誕節慶祝活動》

　二、活動目的

(一)通過豐富多彩的親子互動，增進幼兒與家長之間的情感聯系。

(二)讓孩子們在游戲中懂得團隊合作的重要性，共同挑戰，體驗成功的樂趣。

(三)鼓勵幼兒在集體場合中表達自我，積極參與各種集體活動。

(四)讓幼兒感受到與大家一起慶祝節日的歡樂氛圍。

　三、活動準備

(一)場地準備：選擇寬敞的操場作為活動場地。

(二)材料準備：準備節日音樂光盤、所需的游戲道具及活動獎勵。

(三)教師準備：教師需向家長詳細介紹活動流程，并發放相關通知。

(四)家長準備：家長需合理安排個人事務，確保于XX年12月25日下午2:30準時到園參加活動。

　四、活動流程：

(一)家長入場：家長在班級教師的引導下，伴隨音樂有序地入場，并在操場四周兩兩搭成“圣誕隧道”。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒隨音樂愉快地通過家長搭建的“圣誕隧道”。

(三)集體游戲：《尋找朋友》

1、教師引導家長與幼兒根據《尋找朋友》的音樂，做出相應動作，找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師，并找到位置就坐。

(四)“創口號”游戲

1、教師組織家長和幼兒共同創作班級口號并進行練習。

2、在主持人的帶動下，各班展示自創的口號和班級風采。

(五)游戲體驗：《請跟我如此做》

1、每班選出兩隊親子參與，按照幼兒、家長、幼兒、家長的順序排列。

2、主持人提出現一種動物，排頭的幼兒用動作表現出來，接著請第二位家長模仿，依此類推，最后一位家長完成后大聲說出該動物的名字，即為游戲順利完成。

(六)歡樂比拼

1、比賽規則

(1)每個游戲各班需選派親子代表，以班級為單位，合作完成比賽。每輪游戲后，獲勝班級將獲得加分。

(2)所有游戲結束后，統計班級積分，得分最高的班級為今天的冠軍。

2、比賽環節

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐于一排椅子上，形成一座“家長橋”，幼兒依次通過看哪個班的孩子最先全部通過，將為該班加分。

(2)游戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過，最先全部到達終點的班級為勝并加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排隊，排頭的幼兒從胯下傳球，最后一位家長接到球后帶領幼兒跑到前面繼續傳球，最先到達終點的班級勝出并加分。

3、統計得分。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班選擇一對親子進行“走臺步”展示，教師和主持人評選出最佳親子組合，獲獎班級可獲得額外分數。

2、經過三輪比賽后，進行總決賽，評選出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒發獎品。

(九)歌曲表演：《祝你圣誕快樂》

(十)活動在歡快的音樂中圓滿結束。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇13

活動目標：

1、通過本次活動，使幼兒領略到中西方文化的差異，了解圣誕節在西方文化中的重要性，從而激發他們對英語學習的興趣。

2、向幼兒講述圣誕節的起源，并通過教師的角色扮演讓孩子們感受到節日的快樂氛圍。

3、鼓勵幼兒與同伴分享節日的歡樂，增進彼此之間的友情。

活動準備：

1、布置活動場地，如裝扮圣誕樹、窗戶周圍懸掛雪花、Merry Christmas!字樣、圣誕花環、圣誕襪等裝飾品。

2、學習歌曲《鈴兒響叮當》。

3、邀請一位老師扮演圣誕老人，給孩子們分發禮物并帶領他們唱圣誕歌曲。

4、制作關于各國圣誕節習俗的視頻。

在法國，圣誕節前后的雪景如詩如畫，人們在馬槽旁慶祝，因為這與耶穌的降生有關，香檳和白蘭地則是不可或缺的節日美酒。

芬蘭的冬季里，紫色的花朵在白雪中綻放，構成了一幅美麗的畫面，給予人們愉悅的感覺。

在英國和德國，人們在圣誕節期間享受烤鵝和啤酒，并趁假期外出旅行。

美國人則注重家庭聚會，精心裝點圣誕樹，互贈禮物，準備以火雞為主的豐盛晚餐，并舉辦舞會。

瑞士人在圣誕節前四周開始點燃蠟燭，象征著期待著節日的到來。

丹麥人則可以將不喜歡的圣誕禮物在商店兌換成其它商品。

活動流程：

1、圣誕老人的到來

圣誕老人敲門

教師：小朋友們，聽到敲門聲了嗎？會是誰呢？讓我們一起問問吧！Who is it?

圣誕老人：I am Santa Claus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起請圣誕老人進來好嗎？

Please come in!

圣誕老人：I’m coming! Merry Christmas, children!

幼兒：Merry Christmas, Santa Claus!

2、主持人：今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節，我們的慶祝活動現在開始！(放禮花)

圣誕老人：小朋友們！快來看我這個鼓鼓的口袋，里面裝滿了送給你們的禮物哦！你們想要嗎？如果你們愿意跟我一起唱歌跳舞，我就會把它們送給你們，哈哈，讓我們一起跳起來吧！

3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起歡快地唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人為大家講解西方各國慶祝圣誕節的不同方式。

5、圣誕老人給每個孩子分發禮物。

幼兒園圣誕節活動策劃書 篇14

　活動目標：

通過參與裝飾圣誕樹，運用多樣化的材料，激發創意；感受節日的歡樂氛圍。

　活動內容：

主題引入、觀察討論、引導探索、創意呈現、分享交流。

　活動準備：

圣誕樹紙樣（每人一份）、彩紙、珠子、亮片、彩帶、雪花裝飾（各色）、膠水、記號筆、裝飾物以及示例材料。

　活動過程：

一、主題引入

1、快到圣誕節了，你們期待這個節日嗎？為什么呢？

2、在圣誕節，大家相信圣誕老人會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

3、猜猜圣誕老人一般把禮物放在哪里？

4、我們來看看這個圣誕樹能否裝飾得漂亮一些？如何做呢？

二、觀察討論，引導探索

1、材料：這些美麗的裝飾是用什么做的呢？

2、花紋：你們看到這個彩紙上有什么樣的圖案？亮片是怎么裝飾的？你們能想到哪些獨特的花紋嗎？

3、顏色：這些彩帶的顏色是怎樣安排的呢？珠子的顏色又是怎樣的呢？

4、同時觀察并演示

(1)撕開膠水后，小心地粘上彩紙。

(2)用記號筆畫上美麗的圖案，裝扮我們的圣誕樹。

(3)用亮片為樹增添閃亮效果。

(4)安排珠子和裝飾物的顏色，形成美麗的順序。

(5)最后將樹的各部分粘合在一起。

三、創意呈現

1、你們想不想用自己的方式裝飾一棵特別的圣誕樹呢？

2、教師重點指導

(1)粘貼材料時，可以分小塊進行。

(2)圖案要大膽繪制，鼓勵孩子們發揮想象。

(3)創造性地先畫圖案再進行裝飾。

(4)材料的使用要注意顏色的協調和排列。

3、大家有沒有想過，如何讓這棵樹更具創意呢？

四、分享交流

孩子們可以帶著自己裝飾的圣誕樹去尋找好朋友，分享彼此的創作和想法，體驗節日帶來的快樂。