為慶祝“六一”國際兒童節，營造歡樂健康的校園氛圍，學校決定舉辦文藝演出活動。活動以班級為單位，展示學生的多樣才藝，包括器樂演奏、體能競技、歌舞表演等。每班需準備至少五個節目，并進行現場評分評比。活動時間安排從5月31日至6月1日，演出場地需布置富有節日氣氛，所有學生需著裝整齊。組織機構包括總策劃和評審小組，各年級評審組將依據參與率、節目數量和質量進行評分。此次活動旨在促進學生的藝術熱愛、提升審美素養，展示學校的素質教育成果。

文藝演出活動方案 1篇

　一、指導思想：

為慶祝“六一”國際兒童節，營造一個歡樂、健康的校園氛圍，進一步推進“2+1”工程的實施，展示我校學生的多樣才藝，促進全體學生健康快樂地成長。借助這一慶祝活動，激發學生對藝術的熱愛，培養他們的審美情趣和良好的文明素養，同時加強校園的精神文明建設，提升我校的素質教育和辦學水平，經校長室研究決定，組織一場以文藝展示為主的才藝競技活動。為保障活動的順利進行，特制定本策劃方案：

　二、活動口號：

“慶六一、展才藝、比風采，”

　三、節目要求：

1. 以班級為單位，面向全體學生，全面展示各班的才藝。每班至少需準備5個不同類型的文藝節目，節目類別包括器樂演奏、體能競技、歌舞表演和曲藝綜藝。此次活動旨在充分體現各班“2+1”工程的實施效果，并接受學校的整體檢閱。所有節目將通過現場評分的形式進行評價。

2. 在5月31日前，各班需充分利用空余時間進行排練，提升班級文化水平和演出節目的質量。

3. 各班需布置富有節日氣氛的場地；所有學生需佩戴紅領巾，著裝整齊。

　四、組織機構：

總策劃、總指揮：單xx

攝影：

評審小組設置如下：

一二年級評審組：組長： 成員：

三年級評審組：組長： 成員：

四年級評審組：組長： 成員：

五年級評審組：組長： 成員：

六年級評審組：組長： 成員：

　五、活動安排

1、5月31日前為活動宣傳和排練階段；

2、5月31日至6月1日為演出和現場評審階段。具體時間和活動流程將在下午的大課間進行，各班主任需向指定評審組組長申請演出具體時間與地點，原則上在各自班級內舉行，班主任與任課教師需協調安排好活動場地，維護演出和觀看的秩序。

　六、活動評比

評比項目將按年級段進行，不分節目類別，總分為50分，45分及以上為優；35—45分為良；30—35分為中；30分以下為差。

評分標準：達到“四看”原則；一看全員參與率，器樂演奏與體育競技項目需確保每位學生都參與；參與率達100%給10分，80%給8分，以此類推。（10分）

二看節目數量，五個節目及以上（含五個）給10分，四個節目給8分，少一個節目扣2分。（10分）

三看節目質量：（30分）

1、內容積極向上，能夠引起學生共鳴，有趣且富有童趣。（5分）

2、表演形式新穎有創意，編排應合理、連貫并完整。（10分）

3、著裝大方得體，精神面貌良好；服飾整潔，舉止得體。（5分）

4、具有藝術欣賞價值，音樂表現生動、演奏流暢，舞蹈動作與音樂旋律相協調，節奏感強；朗誦流利，聲音洪亮，吐字清晰，情感表達到位。（10分）

文藝演出活動方案 2篇

為慶祝即將到來的文藝活動，展示學校豐富的藝術教育成果，倡導積極向上的文化風尚，特制定本次文藝演出活動的策劃方案。本次活動定于10月1日（周日）下午3：00，在學校多功能廳舉行。為了確保活動的成功實施，現將相關事項安排如下：

一、活動前期準備：

1.會場整理（由學校工作人員負責，9月28日前完成）

2.擬定并簽署活動通知，下發參會通知（由校務辦負責）

3.會場布置：舞臺視覺設計、音響設備調試、燈光配置、橫幅制作（9月30日前完成）

4.座位安排（由校務辦、各班主任負責）

（1）9月29日前，各班收集參與活動的學生名單；

（2）9月30日制作并下發座位安排表；

（3）10月1日上午10：00，各班主任到會場張貼座位表。

5.展板制作（由美術組負責）

（1）9月25日前，各班提交展出作品照片及文字說明；

（2）9月28日完成展板制作，10月1日展示。

6.節目排練（由各參與班級組織）

（1）排練時間安排：9月30日下午2:00；

（2）邀請專業老師進行指導。

7.安全保障方案制定（由校務辦負責，9月29日前完成）

8.獎狀和節目單設計制作（由校務辦負責，9月30日前完成）

9.活動的整體統籌協調（由文藝活動組負責）

二、活動流程：

（一）開場舞表演；

（二）校領導主持活動：

（1）校領導致辭；

（2）優秀學生活動代表發言；

（3）校領導講話；

（4）特邀嘉賓講話；

（三）文藝表演及頒獎（具體安排見附件）

三、參與人員：

1.學校領導及全體教師；

2.邀請嘉賓：社區文化負責人；

3.校外藝術團體表演者；

4.參與節目演出的學生及其家長。

四、工作要求：

1.精心準備：

（1）嚴格按照前期準備事項落實，確保活動順利進行；

（2）參與演出節目的班級需提前排練到位，做好服裝及道具準備。

2.到場時間：

（1）參與活動的教師須在2:30前到場，做好各項準備；

（2）參與表演的學生和代表應在2:00前到場，進行座位安排及彩排；

（3）其他嘉賓及觀眾須在2:50前到場，按指定位置就座。

3.座位安排：為確保活動參與人數眾多，必須設置明確的指示牌，確保各班學生根據指定區域就座。

4.紀律要求：

（1）參與活動的教師不得請假，著裝要求整齊有序，特別是領獎代表；如有事需請假，需提前向書記處請示；

（2）活動期間，所有參與人員應保持場內秩序，手機調至靜音模式，專心參與活動；

（3）不建議家長帶孩子入場，以免影響活動效果，如需照看，請提前與學校協商安排。

5.參演學生：

（1）各班要加強安全教育，確保活動期間安全；

（2）活動期間安排專人負責學生的管理，確保秩序井然。

文藝活動演出及頒獎安排表：

一、節目表演

1.小學合唱《小星星》

2.舞蹈《青春舞曲》幼兒園

二、第一批頒獎：學校優秀學生代表

領獎代表：（5人）

三、節目表演

1.學生小品《校園故事》

2.合唱《我和我的祖國》

四、第二批頒獎：藝文活動參與積極者

領獎代表：（8人）

五、節目表演

1.教師舞蹈《歡聚一堂》

2.師生合唱《青春旋律》

六、第三批頒獎：“文藝活動貢獻獎”

領獎：各參與班級代表（10人）

文藝演出活動方案 3篇

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來。為了慶祝這一節日，鼓勵孩子們展示自己的才藝，提升他們的自信心，我園與家長委員們經過充分討論，決定于20xx年5月29日—31日，開展慶“六一”文藝演出活動。活動具體安排如下：

　一、演出時間：

A組（小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五）：5月29日上午9：30—10：30

B組（小六、小七、中一、中二、大三、大六）： 5月30日上午9：30—10：30

C組（小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七）：5月31日上午9：30—10：30

　二、演出地點：一樓音樂表演廳

　三、參加人員：全體教師、幼兒及家長

　四、人員安排：

總策劃：xxx 總負責和舞臺指導：xxx

舞臺及場地布置：xxx 催場、進退場： xxx

燈光音響：xxx （27日下午xxx協助搬運音響）

秩序維護：xxx 家長義工 安全和意外事故處理：xxx

錄像：xxx 攝影：xxx A組：大三班家長 C組：大二班家長

　五、各組主持人及協助人員安排：

A組：主持：xxx

節目協助人員：小一：xxx、小四：xxx、中三：xxx、中四：xxx、大一：xxx、大四：xxx、大五：xxx

B組：主持：xxx

節目協助人員：小六：xxx、小七：xxx、中一：xxx、中二：xxx、大三：xxx、大六：xxx

C組：主持：xxx、小朋友（xxx）

節目協助人員：小二：xxx、小三：xxx、小五：xxx、中五：xxx、中六：xxx、大二：xxx、大七：xxx

　六、注意事項：

1、演出前一天發放入場券，家長需憑票和接送卡入場，入場時間為：9：10—9：25。

2、保安需嚴格驗票及檢查接送卡，缺一均不允許入園，驗票后收回票據。請各班通知家長帶好接送卡！

3、被抽調的教師請于8：20到指定班級，協助化妝、換服裝和管理幼兒。

4、請各班挑選一名家長義工，在本組演出當天9：10到音樂表演廳，協助維持會場秩序。

5、不在園吃早餐的班級，需提前通知并做好家長工作。家長請在8：00前送幼兒到班級。

6、由于幼兒和家長人數較多，請各班老師務必注意幼兒在演出及觀看演出時的安全。

　七、其他事項：

1、彩排時間安排：28號上午A組；29號下午B組；30號下午C組。

2、因23號下午舉辦家長學校，使用中五、大一的練習場地，28號下午音樂廳場地安排給中五、大一練習。中六班則安排在27、28日早上8：00—8：30在音樂廳練習。

3、29、30、31日上午演出期間，音樂表演廳周邊的器械與場地暫停使用。

4、六一當天每個幼兒將收到一份禮物，由黎繼堯、張秋紅負責。

5、家長入場券的印刷與發放由周小健負責，入場券將在每組演出前一天上午發到班上，下午班級教師再發給家長。

6、化妝安排：請外請化妝師，化妝品由外請化妝師提供，演出當天每班指定一名外請化妝師，班級教師（或部分家長）協助化妝。

　附：幼兒園慶“六一”文藝演出節目單

A組：

1、舞蹈：天山小姑娘（中三、中四女孩）

2、古詩表演《讀唐詩》（小四班女孩）

3、歌舞《我不上你的當》（小一班）

4、奧爾夫節奏樂表演《快樂節奏》（大五班）

5、歌表演《愛我你就抱抱我》（小四班男孩）

6、舞蹈串燒《歡笑童年》（中三、中四男孩）

7、古詩表演《三字經》（大一班女孩）

8、舞蹈《藍精靈》（大五班）

9、武術《男兒當自強》（大一班男孩）

10、服飾秀《天空的彩虹》（大四班）

B組：

1、時裝秀——《環保小天使》（中一班）

2、舞蹈——《NOBODY》（大六班）

3、音樂劇——《與狼共舞》（小六班）

4、舞蹈——《兔子舞》（中二班）

5、國學舞蹈——《憫農》（大三班）

6、舞蹈——《左手右手》（小七班）

7、歌舞——《寧夏》（大六）

8、武術——《男兒當自強》（大三）

9、舞蹈——《三字經》（小六、小七）

10、串燒歌曲——《慶祝六一》（大三）

C組：

1、舞蹈——《別忘過六一》（中五班）

2、歌表演——《三只熊》（小五班）

3、舞蹈——《小羊咩咩》（小三班）

4、國學表演——《江南》（大七班）

5、舞蹈——《爸爸媽媽聽我說》（中六班）

6、健身操——《MY OH MY》（大二班）

7、韻律操——《彩虹的約定》和《快快樂樂上學校》（小二班）

8、時裝秀——《我們大家來照相》（小三班）

9、歌表演——《快樂的音符》（中五班）（注：需要工作人員幫忙搬一個臺階）

10、舞蹈——《牛奶歌》（小二班和小五班）

11、Hip Hop舞——《We Will Rock You》（中六班）

12、武術——《男兒當自強》（大七班）

13、手語操——《有你的地方是天堂》（大二班）（注：需要工作人員幫忙搬三個臺階）

文藝演出活動方案 4篇

一、活動目的：

1. 組織一次精彩的文藝演出活動，展示學生的藝術才華。

2. 促進校園文化建設，提升學生的綜合素質，增強團隊合作意識。

3. 通過多種藝術形式，如歌曲、舞蹈、朗誦，表達對生活的熱愛與對未來的憧憬。

二、活動主題：“夢想起航，青春飛揚”

三、彩排安排：由于演出場地需予以合理調配，特設以下彩排時間：

1. 6月1日（周六）上午9:00—12:00，1—3年級和音樂組進行首次彩排；（音樂由李老師負責調控）。

2. 下午1:00—3:30，4—6年級和舞蹈組踏臺彩排。（音樂由李老師負責調控）。

3. 6月2日（周日）上午9:00進行全場彩排，按節目單順序進行，未到場的節目將跳過，敬請諒解。因最終謝幕需全體演員上臺，請每位演員務必到場。（建議：如彩排時間與化妝沖突，可在指定化妝室進行化妝。）

4. 注意事項：彩排過程中，請全體老師確保安全。

四、正式演出時間：20xx年6月2日下午1:00正式開始，12:30集體出發。

五、活動地點：校大禮堂

六、活動內容：包括舞蹈、話劇、歌曲聯唱、器樂演奏等多種形式。

七、節目分配：文藝隊3個節目、英語組1個、1—5年級各2個，六年級組2個，體育組1個。

八、參與對象：全體師生。

九、活動組織成員：

組長：

副組長：

成員：

張偉、

十、活動任務分配：

1. 主持人：

2. 節目串聯稿：

3. 主持人職責：

4. 場地布置：王老師及美術組成員（于6月2日上午完成布置）

5. 音響、燈光調試：

6. 器材、道具搬運：

7. 拍照、攝像：

8. 校合唱隊配合：

9. 前場催場組織：

10. 后場協調：

11. 舞臺全程監管：

12. 現場秩序維護：年級組長、班主任及其他老師

十一、活動流程：

1. 頒獎儀式：優秀班級及個人的表彰，如優秀班主任、優秀文藝節目的班級等。

2. 文藝匯演。

十二、活動要求：

1. 請老師積極參與本次活動，帶班老師需主動協助活動準備工作。

2. 全體學生需自帶凳子。

3. 請各班班主任及帶隊老師對學生進行守紀律、講文明的教育。

4. 請各節目相關的音頻、視頻資料于5月30日（周四）12:00前交給李老師，確保活動順利進行。

文藝演出活動方案 5篇

　一、活動主題：

“藝術的魅力，心靈的碰撞”

　二、活動目的：

在新的一年即將到來之際，通過舉辦文藝演出活動，旨在增強師生之間的凝聚力和向心力，豐富校園文化生活，激勵全體師生共同團結、奮進，以全新的面貌迎接未來的教育挑戰，為我們的學校創造更加輝煌的明天！

　三、活動要求：

節目內容應積極向上，體現學校在新時代背景下的發展變化，充分展現全體師生的精神風貌。

　四、活動時間：

具體時間另行通知

　五、活動地點：

學校禮堂或操場

　六、參加人員：

全體師生。

　七、活動內容:

1、初一年級入隊儀式

2、文藝表演節目

　八、節目籌備：

　組織策劃：

學校文藝部與音樂科組

　總監：

李校長

　策劃人：

張偉 王娟 陳麗

　串詞撰寫：

各節目負責老師

　舞臺設計：

燈光音響：王鵬 張明 李娜（負責演出期間音響的調試與控制，確保所有節目的伴奏播放順利進行）

　具體節目內容：

　第一方案

　第一場：初一年級入隊儀式

　第二場：

1、音樂科合唱 《春天的故事》《我和我的祖國》

2、音樂科小組唱《童年》

3、音樂科健美操《青春舞動》

4、音樂科舞蹈《小蘋果》

5、音樂科歌舞《歡聚一堂》

6、美術組時裝秀《綠色地球》

7、語文組詩朗誦《我愛這土地》

8、語文組小品劇《鄉村的故事》

9、英語組課本劇《神秘的探險》

10、體育組體育項目展示

　第二方案

1、音樂科合唱 《我的祖國》

2、音樂科小組唱《童年》

3、音樂科健美操《動感活力》

4、音樂科舞蹈《陽光下的我們》

5、音樂科歌舞《夢想起航》

6、美術組時裝秀《春之韻》

7、各年級選送一個節目展演

文藝演出活動方案 6篇

活動主題：“璀璨之夜”文藝演出活動

主辦單位:

承辦單位: 學校文藝部

活動的指導思想

為豐富校園文化生活，展示學生的藝術才華，促進學生之間的交流與合作，激發同學們的創新精神與表演熱情，增強集體意識和團隊合作能力，特舉辦本次文藝演出活動，旨在為廣大學生提供一個展現個人風采與團隊精神的平臺。

☆活動的整體設計

　一.活動宗旨：

彰顯才華、釋放激情、提升人文素養。

　二.活動目的：

激發學生的藝術潛力、強化校園文化氛圍、豐富課外活動內容、搭建學生與社會之間的藝術橋梁、為有才能的學生提供一個展示自我的舞臺、引導學生成長、挖掘和培養文藝新人，營造良好的文藝生態。

　三.參與人員：

全體同學

　四.節目要求：

演出節目需主題積極向上，能夠體現當代大學生的精神風貌。

演出形式包括獨唱、舞蹈、小品、樂器演奏等。

各節目時長應控制在5-10分鐘以內。

　五.活動具體流程

1、報名方式：(1)各班級將參演節目名單統一上報(具體報名時間、地點及聯系方式將在宣傳欄公布)。

2、地點：學校大禮堂。

3、時間：

　六.評選節目

評委組

組長:

副組長:

成員:

　七.獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優秀表演獎若干名

參與獎若干名

獲獎者將獲得精美獎品，具體獎品根據活動經費而定。

學校文藝部

20xx年XX月XX日

文藝演出活動方案 7篇

　一、活動主題：書香校園，才藝綻放

　二、設計意圖：

文藝演出活動不僅是展示學生才藝的平臺，更是學校文化的體現和延續。通過這樣的活動，我們旨在讓學生們體會到藝術的魅力，培養他們的審美能力，同時也傳達出學校對學生全面發展的重視。希望畢業生在未來的道路上，能夠懷揣夢想，勇敢追逐自己的理想，用藝術豐富人生。

去年我們的活動主題是“追求卓越”，得到了廣泛的認可和好評。今年我們選擇了“書香校園，才藝綻放”。這不僅鼓勵學生們多讀書、扎實基礎，還希望他們在藝術的舞臺上自由展現自己的風采，培養自信心和表達能力，營造濃厚的校園文化氛圍，使校園真正成為一個充滿書香和藝術氣息的地方。

　三、活動時間、地點：XX年6月15日下午2時，學校禮堂

　四、主持人：

　五、參與人員：學校領導、全體師生及學生家長、部分校友。

　六、總策劃：李明

　七、活動準備：

（一）LED屏顯示：“書香校園，才藝綻放”文藝演出活動（王曉負責）

（二）會場布置及音響設備調試（張偉、林芳負責，相關人員需提前確認需要的音響和麥克風數量）

（三）文藝活動邀請函設計與發放（李華負責）

（四）主持詞撰寫、串場與主持人培訓（于婷負責）

（五）校長致辭準備（張校長負責，由校長和畢業班老師簽名打印，發放到每位學生以做紀念）

（六）參與表演的學生可統一服裝，也可以選擇校服。

（七）場地安排與座位分配（由后勤組負責）

（八）節目排練和歌曲指導（李老師負責）

（九）上臺獻花的學生動作指導及《我心永恒》的學習（各班主任）

（十）詩朗誦：《在希望的田野上》（6.1班負責）

（十一）舞臺服務與道具管理（趙莉負責）

　八、活動流程：

（一）師生及家長入場（背景音樂《友誼地久天長》循環播放）

（二）開場節目：器樂合奏《春天的故事》（6.3班）

（三）學生代表發言（6.2班學生）

（四）主持人致開場白，宣布活動開始。

（五）全體起立，共唱校歌。

（六）張校長致辭。

（七）五年級學生經典誦讀（4.1班）

（八）小品表演《老師來了》（6.2班）

（九）古詩聯誦（5.1班）

（十）合唱《我和我的祖國》（校合唱隊）

（十一）畢業班家長代表發言（6.3班家長代表）

（十二）獨舞表演《夢中的婚禮》（6.2班小女孩）

（十三）師生互動：一起演唱《明天會更好》（全體師生）

（十四）畢業班老師發言，學生獻花。每班選出10名同學為教師獻花并道一聲感謝。

（十五）全體師生合唱《感恩的心》。

（十六）劉老師留下，單獨接受全校師生的掌聲，畢業生獻禮。

（十七）師生共誦《致青春》（6.3班畢業生）

（十八）活動全體參與師生共同合影留念，留下美好回憶。

（十九）活動結束后，學生和家長在校園內自由游覽，學校領導與老師在校門口歡送學子。

文藝演出活動方案 8篇

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，充分發揮學生的主體作用，使每位學生都有機會參與活動，并感受到自身的重要性，提高集體榮譽感。希望通過此次活動，每個孩子都能在其中找到自己的閃光點，以個人的特長輻射整個集體，讓每位學生的潛能得到全面激發，進而在活動中收獲更多的幸福感。讓學生體會到學校與社會的關懷，營造歡樂的氛圍，激發學生對生活、對校園及對祖國的熱愛，展示我校學生的風采，共同慶祝即將到來的文藝活動。現將相關事項通知如下：

二、組織機構

組 長：

副組長：

下設籌備委員會，具體工作由辦公室統籌安排。

主 任：

副主任：

成 員：各班負責人及副班主任

注：活動當天場地管理人員將另行通知，具體事務由張老師負責。

三、實施方案

（一）活動主題：共慶文藝、快樂成長

（二）組織方式

以年級為單位組隊參與，在5月10日前請各年級負責人到張老師處報名，每個年級原則上選派2個優秀節目參賽，并填寫《XX鎮中心小學文藝活動節目報名表》（附件1）。

（三）節目要求與形式

1、節目內容需體現學生素質教育成果，展現學生積極向上的精神面貌，營造活潑歡快的節日氛圍，突出個人才能，彰顯我校的藝術教育成果。鼓勵創新與獨特性。

2、表演形式可以多樣，包括歌舞、器樂演奏、戲劇小品等均可。

3、每個節目的表演時間控制在6分鐘以內。

（四）演出時間與地點

1、時間：6月初（具體時間稍后通知）。

2、地點：學校大操場

（五）評獎方式

由活動籌備委員會邀請相關專家及校方領導組成評審小組，對節目進行評比，設立一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（六）其他要求

1、參賽年級負責人需指定專人負責隊伍，確保活動組織嚴謹、安全周全。

2、參加演出隊伍需自行準備音頻或視頻資料，并在介質上注明年級、節目名稱和A面或B面的信息，務必提前準備妥當。

3、演出順序將根據抽簽結果決定。

4、各年級負責人要認真安排，確保排練及演出各項準備工作落實到位。

5、年級負責人及班主任為節目組織的首要責任人，音樂教師協助指導。

XX鎮中心小學

XX年四月十五日

附件

評分標準

一、內容健康10%；

二、題材新穎與創新精神10%；

三、表演技能技巧（作品詮釋符合風格要求，流暢且富有表現力和感染力65%；

四、服飾、化妝與演出形象10%；

五、進出場紀律5%。

文藝演出活動方案 9篇

　一、指導思想：

為了慶祝即將到來的節日，給孩子們帶來一次愉快而難忘的體驗，充分展現我園過去一年藝術教育所取得的成果，營造一個文明、積極向上的校園文化氛圍，豐富師生的文化生活，推動幼兒園精神文明建設，提高幼兒園教育質量，我園決定舉辦“慶新春”文藝匯演活動。為確保活動的順利進行并取得良好的社會效益，特制定以下活動方案：

　二、活動主題：歡歌笑語，迎接新春

　三、活動目標：

1、通過此次活動，讓家長和孩子們共同感受節日的氛圍，培養幼兒的表演才能，讓孩子們體驗到參與表演的樂趣和自豪感。

2、增強家園聯系，形成共同教育的合力。

3、通過演出向家長及社會展示幼兒素質教育的成果，展現我園的良好形象。

　四、活動時間：20xx年12月31日

　五、活動地點：

　六、活動準備：

（一）彩排：12月28日（周五）上午8:00

（二）節目串詞、獎狀、證書、評選標準、節目單打印：張偉

（三）后勤：李華 劉建

1、舞臺布置 2、音響調試 3、橫幅 4、食品、水等。

　七、工作安排

1、活動總負責人：

2、活動策劃負責人：

3、安全負責人：

4、節目評委：

5、催場：

6、音響調試：

7、攝影：

8、主持人：

9、參與演出人數：314人

10、活動參與人員：全園師生及家長

　八、活動流程：

1、7：30――8:00 教師、保育員準備演出相關工作。

2、7：30――8：00 家長憑入場券進入會場，按照座位號就坐。

3、8：00 文藝演出正式開始。

4、8：00――10:00 學前班和小班的節目表演

5、10：00――12：00 大班和中班的節目表演

6、12：00 演出結束

　九、活動內容：

舞蹈27個，詩歌5首，快板3個，故事1個，相聲、小品及三句半6個，舞臺劇、童話劇3個等。

　十、注意事項：

1、安全：要服從負責老師的安排，遵守活動要求，按規列隊進退場。（負責人：各班主任）

2、文明：自覺排隊，不擁擠，禮貌謙讓。

3、衛生：保持演出場地的整潔和秩序，維護班級形象。

4、嚴抓安全教育，明確總負責人為安全工作第一責任人，各班主任為直接責任人，班主任全程負責。在演出前召開家長會議，請家委會成員協助，確保活動圓滿成功。

5、紀律：演出中途幼兒不得離場，遵守園內規定，如需離開請向班主任請假。（負責人：班主任）

6、為方便家長拍照，8:00――10:00學前班和小班演出時，家長可以按座位號入前排就坐；10:00――12:00大班和中班演出時，大班和中班家長可以按座位號進入前排就坐。

文藝演出活動方案 10篇

為確保我鎮全體學生充分享受即將到來的“六一”兒童節，鎮中心學校決定將由駝駱坳小學主辦20XX年慶祝“六一”兒童節的文藝演出活動。為了有效籌備和組織此次活動，特制定本方案：

　一、活動目的

通過舉辦此次“六一兒童節”文藝演出，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康向善的班風與校風，打造和諧校園環境，積極推動校園文化建設，陶冶學生情操，激勵廣大少年兒童積極進取、努力向上，促進少年兒童的健康成長和全面發展。

　二、活動內容

1、在20XX年5月31日之前，各小學（幼兒園）以校為單位自行開展“六一兒童節”系列慶祝活動，并選拔出兩個優秀節目送至鎮中心小學進行集中演出。

2、于20XX年5月31日上午舉行全鎮文藝節目表演，具體安排如下：

⑴隊伍宣傳（可選）；

⑵升國旗、奏國歌；

⑶領導講話；

⑷少先隊員代表發言；

⑸教師代表發言；

⑹文藝表演。

　三、活動時間

20XX年5月31日上午8:30-11:30（星期一），如遇雨天活動順延。

　四、活動地點：

駝駱坳小學操場。

　五、領導機構

組長： （負責統籌協調）

副組長： （負責資金統籌）

（負責節目的指導）

成員： （負責活動安全）

（負責節目指導）

（負責活動承辦）

（負責所在學校的節目和安全）

具體承辦學校：駝駱坳鎮中心小學

　六、人員安排

主持人：（由駝駱坳小學安排）

攝影人員：（由駝駱坳小學安排）

音響設備：（由駝駱坳小學安排）

場地布置：（由駝駱坳小學安排）

安全保衛：（主要由駝駱坳小學承擔，外加各學校帶隊校長及教師）

　七、節目安排

1、參演節目數量：

駝駱坳小學提供不少于10個節目（其中學前幼兒參演的節目不少于5個），其他小學各提供2個節目（其中學前幼兒參演的節目至少1個），民辦金色搖籃幼兒園提供2個節目。

2、節目評獎安排：

此次參演節目將按照學前幼兒組和小學生組分別評選，由鎮中心學校臨時抽調評委進行現場評比。學前幼兒組設一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個；小學生組設一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個，獲獎節目均頒發獎狀一份；另設團體獎兩名，各授予獎牌一塊。

3、參演節目要求：所報節目應思想健康，觀點鮮明，形式活潑，崇尚科學，能夠反映客觀現實，展現學校、教師及學生積極向上的精神風貌，或者歌頌黨和國家及祖國的壯麗河山等主題。

4、節目表演形式：

各學校參演的節目應以集體表演為主，不鼓勵單人獨唱。駝駱坳小學演出的5個幼兒組節目應表現形式各不相同，其他小學參演的兩個節目也應不同。所有節目需在5月24日前上報鎮中心學校（包括節目名稱、表演班級及指導教師）。

　八、注意事項

1、安全：參加表演的學生須服從帶隊校長及教師的安排，按照規定參加活動。班主任和教師需增強責任感，確保活動安全無事故。

2、文明：自覺排隊，禮貌謙讓，不隨意擁擠、喧嘩，觀看完節目后應鼓掌致謝。

3、衛生：保持個人衛生，不隨地亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動清理周圍的垃圾。活動結束后，務必清理干凈活動場所。

4、紀律：少先隊員需佩戴紅領巾，遵守相關規定，如有事需向班主任請假。

5、化妝：參與節目表演的幼兒和學生要進行適當的化妝，避免奇裝異服，以大方實用為主。化妝工作由節目排練教師負責，其他教師應積極協助。

6、服裝：需做好節目表演幼兒和學生家長的工作，根據節目需求，家長協助購買并統一著裝。未參與表演的學生應著校服。

文藝演出活動方案 11篇

　一、活動時間：

6月15日下午三點

　二、活動地點：

學校禮堂及操場（具體場地由節目組織教師決定）

　三、活動內容：

1、文藝表演：學校準備兩個節目（舞蹈表演+話劇演出）。

2、互動游戲

1）、每位教師負責一個游戲環節，需根據游戲需求準備相應器材，如需購買道具，請與李老師聯系。

2）、教師在布置現場時，務必將游戲名稱和規則張貼在顯眼的位置。

3）、各年級的班級可選派3名同學作為助手，協助教師組織活動（助手將獲得小禮品一份）。

3、教師職責分配

總負責人：

獎品發放：

攝影師：

本班學生的組織協調：

項目負責人：張偉 李華 王明 陳曉紅 周琳 林佳 楊靜 曹偉 趙麗 劉寧（說明：每位教師需在6月1日前將節目形式通知李老師，并告知道具準備情況。）

　四、參與及獎勵機制：

1、每位同學通過參與游戲可以獲得一張“參與券”；

2、獲獎同學憑借兩張“參與券”到領獎處領取一份獎品。

注意事項：

1、各班主任在活動開始前需進行安全教育，特別強調禁止在樓梯間奔跑、擁擠和推擠，務必靠右行走。

2、各班應引導學生有序參與活動，遵循排隊原則，并安排助手學生維護現場秩序，配合教師的工作。

3、活動區域內需留出足夠的空間供學生等候，教室的布置應適合學生活動并營造節日氣氛。

4、學生在活動期間如對游戲規則有疑問，可隨時向相關教師咨詢。

文藝演出活動方案 12篇

　一、活動目的：

為慶祝即將到來的元旦佳節，豐富校園文化生活，讓學生們在節日中感受到快樂與溫馨，同時激勵各班級展示出色的文藝才華，學校決定舉辦本次文藝演出活動。現將活動方案通知各班級，希望大家積極參與，做好準備。具體安排如下：

　二、活動時間：

1、12月1日（星期一）晚自習時間，各班級開始策劃活動準備工作；（包括選定節目、排練……）

2、12月20日（星期五），請各班上交節目名稱、演出形式、參與人數及串詞等信息至大隊部輔導員張老師處。

3、12月30日（星期六）下午3點，活動正式開始。

　三、活動地點：學校禮堂

　四、參與年級：三年級——六年級

　五、活動要求：

文藝節目要求：

1、演出形式多樣，題材不限；每個班級至少推薦兩個節目，且必須保證一個高水平的節目參演。

2、各班需自備所需道具及服裝，學校提供基礎音響設備。

3、文藝節目只作為表演，不進行評比。

舞蹈比賽要求：

1、比賽順序通過抽簽決定。

2、以班級為單位，全班同學參與（除特殊情況外），各班可自行編排隊形，安排領舞者。

3、各班級需提前5分鐘在指定比賽場地集合整隊。

4、各班級須確保服裝統一，展現班級風采。

活動總要求：

1、各班班主任需與音樂及體育老師密切配合，提前進行訓練，爭取達到最佳表演效果。

2、訓練時間可適當安排在音樂、美術課程及課余時間。

3、確保學生在訓練期間的人身安全。

4、比賽期間各班主任需維持班級紀律，不得讓學生隨意走動。

5、活動前進行舞蹈比賽，結束后再進行文藝節目演出。

6、活動結束后，請班主任組織學生有序返回教室，并進行提醒安全事項。

7、全體師生均需參加，不得缺席。

8、如有其他事項，會另行通知，如遇惡劣天氣，則順延。

　六、評分辦法及要求：

評比方法：根據各班總分由高到低排名，選出前兩名，并頒發精神文明獎以作鼓勵，在活動現場宣布比賽結果。

評分要求：

1、評委需公正、客觀、合理地給予評分。

2、比賽采用百分制評分法，計算最高分。

3、集合時要做到迅速、安靜、整齊。

4、隊伍行進需保持一致步伐，做到整齊。

5、表演時動作要到位，神態要活力四射。

評分標準：

1、入場和退場的隊列10分

2、動作標準，富有力度，動作到位70分

3、統一的服裝展示出良好的精神風貌10分

4、領舞人員表現10分

　七、活動工作人員安排：

1、評委及成績統計人員：xx

2、音響設備負責人：xx

3、攝影師：xx

4、活動宣傳標語：xx

5、主持人：xx

6、場地布置與主席臺安排：全體教師，需隨叫隨到，遵循學校安排。

7、活動策劃人員：xx

文藝演出活動方案 13篇

　一、活動時間：6月15日即第十六周四下午

　二、活動地點：多功能廳、校園廣場及體育場（具體地點由節目安排教師根據節目需求確認）

　三、活動形式：

1、文藝表演：全校將呈現三個節目（舞蹈+詩朗誦+樂器演奏）。

2、趣味游戲

1）、每位教師負責一個游戲環節，需根據游戲類型提前準備相關道具。如需購買材料，請與李老師聯系。

2）、各項游戲的名稱及規則應提前張貼在活動現場的顯眼位置，以供參與者查閱。

3）、各班級需派出4名學生作為助手，協助教師進行游戲的組織與管理。（助手將獲得精美禮品一份）

3、人員分工

總負責人：

獎品分發：

攝影師：

班級組織及管理工作：

項目負責人：（說明：每位教師需負責一個節目，請于6月5日前將節目名稱和道具準備情況紙條形式告知李老師。）

　四、參賽及獎勵辦法：

1、每位參與學生都可以通過游戲獲得一張“參與券”；

2、憑借兩張“參與券”可在領獎處兌換一份獎品。

　注意事項：

1、各班主任必須在活動前開展一次安全教育。特別強調，禁止在樓梯間猛跑、擁擠、推搡，遵循右側通行。

2、各班級應教育學生有序參加活動，按順序排隊，各班需安排助手協助維持活動秩序，并配合全班工作。

3、活動區域應留出足夠空間供學生排隊等候，教室布置要適合學生活動，營造節日氛圍。

4、若學生在游戲過程中對項目有疑問，可隨時咨詢負責的教師。

文藝演出活動方案 14篇

　一、活動背景

為了豐富學校的文藝氛圍，鼓勵學生積極參與文藝活動，拓展他們的藝術視野，并增強對傳統文化的熱愛，特舉辦此次文藝演出活動。通過這次活動，不僅希望學生能夠展示自己的才藝，還能在交流與互動中感受到文藝的魅力和團體合作的精神。讓學生在文藝的熏陶中，展現個性，提升自我，同時也增強對中華優秀文化的認同感與自豪感。

　二、活動目的：

通過文藝演出，讓學生展示自己的才藝，增強自信心與表現力。

通過活動，加深學生對傳統文化的理解與熱愛，提升他們的文化素養。

培養學生在團隊合作中的溝通能力與合作意識，增進班級凝聚力。

激發學生的創造力與想象力，讓他們在實踐中體驗文藝創作的樂趣。

　三、活動內容

（一）準備階段：xx月xx日——xx月xx日

學生們分組進行文藝作品的準備，可以是舞蹈、戲劇、小品、詩朗誦、樂器演奏等多種形式。各組需確定主題，排練節目，并準備相關道具。活動前夕，學生將對自己作品進行匯報，互相提出意見和建議，為最終演出做好充分的準備。

（二）選拔階段：xx月xx日

舉辦一場班級文藝才藝展示會，各組代表在班級中表演自己的節目，評選出優秀作品，推薦參與學校的文藝演出活動。通過評選的方式，讓更多的學生參與到節目中來，增強他們的表現機會。

（三）彩排階段：xx月xx日

在演出前進行全校彩排，各組相互觀摩，提出改進意見，確保演出效果達到最佳。指導老師也給予專業的建議與幫助，讓學生們在演出中更具信心。

（四）正式演出：xx月xx日

在學校禮堂舉行文藝演出活動，邀請全校師生觀賞。演出過程中，學生需注意自我表達和與觀眾的互動，在表演中展示自己的才藝與風采。

（五）總結反饋：xx月xx日

活動結束后，組織參與學生進行總結交流，分享演出經驗、收獲與感悟。教師也將給予反饋和評價，幫助學生在今后的文藝活動中不斷進步。

　四、活動評價

學生評價

通過活動，學生將填寫《活動總結表》，認真對自己的表現進行自我評價，并互相給予建議，以促進彼此的進步。

教師評價

教師將依據各組的表現給予客觀評價與指導，鼓勵學生在今后的文藝活動中繼續努力，并發掘自己的潛能，同時營造一個積極向上的文藝氛圍。

學校評價

根據活動的整體表現，學校將進行表彰與獎勵，以激勵更多的學生積極參與相關文藝活動。