萬圣節是西方傳統節日，每年10月31日慶祝。活動策劃旨在通過豐富多彩的活動，讓學生了解萬圣節的歷史、文化及習俗，培養他們的英語能力，并增進家庭互動。活動包括視頻展示、服裝秀、恐怖故事、游戲互動、歌曲演唱和情景劇等，旨在營造歡樂氛圍，促進文化交流?；顒訒r間定于20xx年10月30日，地點在校園廣場。通過這些活動，學生不僅能享受節日的樂趣，還能增強對中西文化差異的認識，提升參與意識與創造力。活動結束后，將進行反饋收集，以便為未來的活動改進提供參考。

萬圣節的活動策劃方案 第1篇

一、活動前言

如果人生是浩瀚星空，那么青春則是最璀璨的那顆星辰；如果人生是綿延不絕的樂章，那么青春必定是其中節奏最強烈的一段。青春的光輝如同晨曦初照，靈動如同清風拂柳，熱烈如同熊熊燃燒的火焰，散發著永恒的熱情與活力。

二、活動背景

在西方，每年的10月31日被稱為“萬圣節”，它是一種富有神秘色彩的傳統節日。萬圣節的前夕，孩子們總是迫不及待地換上五彩斑斕的服裝，佩戴形態各異的面具，提著“杰克燈”四處游走，向人們索要糖果，演繹著“不給糖就搗蛋”的趣味游戲。

三、活動名稱及主題

萬圣節派對

夜幕下的神秘之夜

四、活動宗旨

傳承世界優秀文化，活躍校園氛圍，激發當代大學生的熱情與創意！

五、活動目標

隨著文化競爭在國家綜合實力中的日益重要，了解中西方文化差異顯得尤為必要。我們需要知己知彼，才能在世界文化舞臺上占有一席之地。此活動旨在促進文化理解與交流，以推動國家經濟與文化的共同進步。

校園是文化傳播的重要基地，學生對新事物的接受能力較強。通過本次活動，不僅能夠豐富學生的文化視野，增強文化競爭意識，還能豐富校園生活，增進同學間的互動，促進彼此的溝通。

六、活動時間和地點

20xx年10月30日于校園廣場舉行

七、活動開展

（1）視頻展示。

通過簡短的視頻介紹萬圣節的歷史背景、風俗習慣以及相關象征物，使觀眾能夠快速了解萬圣節的起源與活動內容。

（2）服裝秀。

同學們將裝扮成各種鬼怪角色，在舞臺上展示服裝的獨特性，并與觀眾互動，分發糖果，讓大家更直觀地感受萬圣節的氛圍。角色包括幽靈、僵尸、吸血鬼等，注意搭配怪異的背景音樂，營造出神秘的氣氛。

（3）恐怖故事環節。

主持人將講述一段引人入勝的鬼故事，要求其具備生動的表達能力，以營造現場的神秘氛圍。

（4）游戲互動。

參與者將有機會贏得萬圣節的小禮物——南瓜掛件。游戲形式為競猜問答，難度逐漸提升。

游戲規則：

①參與者舉手搶答，選手將約十人左右。

②主持人提出問題，搶答者可進入下一輪，選出8名選手。

③剩余選手繼續回答更難的問題，前五名答對者將獲得南瓜掛件。附：問題將涵蓋相關文化節的內容。

觀眾也可以參與搶答，搶答成功者將直接跳過當前題目，進入更高難度的問題。

（5）歌曲演唱。

兩名同學將獻上一首英文歌曲，展現西方音樂的魅力，升華現場氣氛。具體曲目由表演者決定，但需與主題相符。

（6）情景劇表演。

學生們將演繹一個西方家庭過萬圣節的場景，涵蓋節日前夕的聚餐與節日當天的喜慶氣氛，讓大家體驗中西方文化的差異。

（7）活動結束后，觀眾可與各類鬼怪角色合影留念，留下美好回憶。

（8）希望同學反饋本次活動，采用選擇題形式，以便未來活動的完善與調整。

附：邀請校內廣播站、記者團和電視臺跟蹤報道，活動后進行宣傳。

八、活動進程

19：00—19：30 同學入場

19：30—19：50 開場白，主持人介紹活動流程

19：50—20：20 萬圣節視頻展示

20：00—20：15 服裝秀

20：20—20：35 恐怖故事環節

20：35—21：35 游戲互動，包括現場和場下競賽時間

21：40—21：50 歌曲演唱

21：50—22：00 情景劇演出

22：00—22：20 合影留念

22：20—22：35 活動反饋及采訪

22：40 活動結束

九、活動注意事項

①參與人數較多，志愿者要維持現場秩序。

②如遇降雨，確保設備安全并提醒同學備好雨具。

③活動結束后，各部門負責清理責任區域，保持校園整潔。

④在游戲環節結束后，選手應盡快返回現場，確?；顒禹樌M行。

⑤提前申請海報、橫幅和場地使用。

⑥校內媒體應提前進行活動宣傳，增加活動人氣。

十、

萬圣節不僅是西方的節日，它更是一種文化的交融與經典的傳承。希望同學們能夠從中汲取靈感，開拓文化視野，成為更加積極向上、富有文化深度的新一代！

為了祖國的未來，讓我們共同努力，青春的光芒照亮未來，奮斗的足跡見證榮耀！

萬圣節的活動策劃方案 第2篇

　活動時間：

20xx年10月31日

　活動地點：

校園內、操場

　參加人員：

全體學生及老師、家長志愿者

　活動主持：

李x

　活動負責：

張x

　活動準備：

1、準備好的萬圣節氣氛裝飾（周五下班前布置好）

2、坐墊和野餐布

3、歡快的背景音樂（音樂播放：王小明）

　活動流程：

9：00——10：00

1、各班在操場集合（按升旗儀式的隊形）

2、校長致辭

3、熱身運動（李偉領操）

4、萬圣節互動游戲（邀請外籍教師與學生互動）

5、游戲：捉糖果鬼

玩法：將學生分為兩組，老師和家長志愿者扮演“糖果鬼”，將提前準備的糖果掛在身上，音樂響起時，學生可以嘗試去抓糖果，音樂停止后，學生立即返回自己的隊伍，給小朋友們加油助威。

注：請各班老師在游戲前為學生講解玩法和規則，以確?；顒禹樌M行。

6、各班學生返回教室進行日?；顒?/p>

10：00——11：00

外出活動：Trick or Treat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班學生前往指定地點索要糖果

小朋友家：小熊班、彩虹班； 大拇指廣場：國際班、快樂班

居委會：東南居委（小星班、快樂班）、西北居委（陽光班、萌萌班）

創意街：

注：請各班老師提前與接待地點聯系，確保他們做好迎接小朋友的準備。

萬圣節的活動策劃方案 第3篇

一、萬圣節的由來

萬圣節，即halloween，源于西方國家，每年在十月三十一日慶祝。這個節日的到來裝點了每一個公共場所甚至家庭院落，大家紛紛懸掛裝飾，孩子們則穿上五花八門的萬圣節服裝，提著南瓜燈走街串巷討要糖果。如今的萬圣節早已脫離了宗教迷信的成分，成為了兒童的樂園，亦是年輕人熱衷于化妝舞會的時刻。

　二、活動安排：

1、活動時間：

2、活動地點：園內

3、活動對象：全園幼兒及其家長

4、活動安排：

（1）親子DIY制作（8：50————9：30）

班級活動：各班會準備多種材料，邀請家長與幼兒共同制作與萬圣節有關的道具，如南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供化妝舞會使用。

（2）親子化妝秀（9：30—————9：50）

班級活動：請家長提前為孩子準備各種萬圣節服裝，諸如小天使、小巫婆、小魔術師或可愛的卡通角色。屆時，家長與孩子一同換上裝扮，并為孩子化妝，孩子們也可以嘗試為父母化妝。

（3）親子萬圣節派對（10：00——————11：00）

a：主持人————————外教d

b：活動流程———————入場（全體班級手牽手伴隨音樂入場、就坐）

全體幼兒合唱萬圣節歌曲

家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）

將安排三個互動游戲：

結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級內尋找標記，找到后可以到主持人處兌換萬圣節神秘禮物）

（4）結束：“trick or treat”討糖（10：50———————11：00）

老巫婆將在幼兒園大廳入口布置場景，準備豐盛的糖果，歡迎幼兒及家長前來討要。孩子們需在門外向老巫婆索要糖果，且需在家長面前展示后方可享用。

萬圣節的活動策劃方案 第4篇

　一、活動目標：

1、通過本次萬圣節活動，使幼兒了解西方萬圣節的文化和習俗，感受節日的歡樂，營造一個良好的英語學習環境，拓展孩子們的國際視野。

2、為幼兒提供一個展示英語能力的舞臺，培養他們自信大方的個人素養。

3、加強家園之間的英語信息交流，鼓勵家長在家庭中與孩子進行親子互動，實現家庭與幼兒園的共同教育。

　二、活動準備：

幼兒園：

游戲準備：準備游戲卡片、小印章以及各類小游戲所需的材料和組織安排。

環境準備：布置活動場地和舞臺。

準備與萬圣節相關的自制裝飾物、手電筒和熒光道具。

家長配合準備：

1、制作適合活動的萬圣節服裝和熒光道具，周五務必穿戴整齊參加活動。

2、準備10顆糖果（于周四帶到班主任處），周五再自備兩三顆糖果。

3、準備一個蘋果（于周四帶到班主任處）。

4、周五攜帶一個手電筒參與活動。

　三、活動流程：

集體活動：

1、萬圣節開場舞

2、獅王進行曲——獅之威風

3、最炫英語風

4、“魔鬼走秀”

（有興趣參與“魔鬼走秀”的家庭請盡快與班主任聯系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭需在10月26日之前將創意面具和相關道具帶到幼兒園班主任處）。

5、神秘討糖果

目的：增強幼兒的社交能力。

前提：需安靜神秘地找到朋友。

玩法：聽主持人的指令，伴隨著音樂聲，討糖果的游戲開始，各班老師要組織好。地球、太陽、火星和土星的家長與孩子手持糖果躲藏，其他班的幼兒裝扮成鬼怪前來討糖果，木星、天王、水星、海王和金星為尋找隊伍。討糖果時，孩子們必須說“Trick or treat（不給就搗蛋）”或“Happy Halloween（萬圣節快樂）”，對方才能把糖果送給他們。

分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得的小印章越多，參與Lucky大滿貫活動的機會越大）

活動一：打怪獸

目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力和競爭意識。

玩法：教師準備裝有怪獸形象的籃子，將幼兒分組，幼兒用球投向怪獸框，投中最多的組將獲得一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：將蘋果漂浮在水盆里，分組讓孩子們在不使用手的情況下用嘴去咬蘋果，誰先咬到誰獲勝，可獲得小印章。

活動三：吹面粉

玩法：兩名參與者面對面站立，各自一邊的桌子上放著裝有乒乓球的杯子，蒙眼向乒乓球吹氣，誰能成功把球吹到對面誰獲勝，獲得小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規則：快速吹氣球，系好后在每個氣球上寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰最快誰得小印章一枚。

集體活動：

Lucky大滿貫：

根據獲得印章的數量進行排名，由多到少。若數量相同，采用劃拳方式選出挑戰方回答問題，獲得相應獎品。

結束活動：

五彩幸運球：

五彩氣球內裝有糖果，伴隨動感音樂從會場四周向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

萬圣節的活動策劃方案 第5篇

　一、活動目的

1、讓學生了解萬圣節的歷史淵源和具體日期，感受西方節日的文化影響。

2、熟悉與萬圣節相關的人物、事件、物品及歌曲。

3、通過此次活動，幫助孩子們了解西方傳統節日，體驗中西文化的異同。

　二、活動方案

時間：20xx年10月31日（星期五）晚6:00至9:00地點：xx大酒店

對象：在校學生（歡迎邀請外校學生參與）

　三、活動費用：

每位學生150元，外校學生隨行費用為100元

　四、活動流程：

5:50——6:15 學生陸續入場（發放萬圣節服裝及面具，并安排就坐）

6:30——6:35 師生共同跳開場舞“Monster Mash”（時長5分鐘）

6:36——6:45 萬圣節由來的有獎問答環節

6:45——6:55 英語詞匯大比拼，學習萬圣節相關的詞匯

6:55——7:10 游戲一：背對背傳籃球或足球

7:10——7:25 游戲二：木乃伊包裹活動

7:25——8:00 活動亮點，所有學生共同參與設計的化妝舞會

8:00——8:15 走秀比賽，評選出最佳組合

8:15——8:30 南瓜燈制作環節

8:30——8:40 小組美食品嘗比賽

8:40——8:50 “不給糖就搗亂”趣味游戲

8:50 評選最佳小組并頒發獎品，按組進行頒獎。

9:20 全部活動結束。

萬圣節的活動策劃方案 第6篇

　一、活動目的：

1、通過舉辦萬圣節活動，豐富幼兒園的日常生活，增進幼兒對西方傳統節日萬圣節的了解，感受西方文化，營造良好的人文環境。

2、鍛煉幼兒勇敢地面對恐懼，提升他們情緒自我調節的能力，培養自信和大方的性格。

3、通過多樣化的活動，感受萬圣節的獨特氛圍，享受節日的歡愉。

　二、活動時間：

20xx年10月31日15：00--20：00

　三、活動地點：

操場、大廳、教室等

　四、活動準備：

(一)萬圣節環境布置：

1、布置時間：10月中、下旬，完成時間為10月26日。

2、在幼兒園門口、走廊及各班級墻面進行萬圣節的環境布置，營造濃厚的節日氣氛。

3、老師可以利用美術課或手工課帶領孩子們制作面具、蜘蛛、南瓜燈等，并用這些作品裝飾各個班級和整個幼兒園環境。

4、通過宣傳欄和主題墻宣傳萬圣節的起源與習俗，同時邀請家長參與活動。

5、在活動當天的園門外張貼橫幅與海報，活動名稱如：萬圣節親子樂、化妝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節派對等。

(二)萬圣節知識及道具制作：10月24-28日

1、根據大、中、小班的年齡特征，通過漢語和英語向幼兒介紹萬圣節的來源、服飾、食物及習俗。鼓勵孩子們表達對恐怖事物的看法，并引導他們建立對新事物的探索勇氣。

2、在班級中適時播放萬圣節相關的音樂，創造萬圣節的氣氛。選擇歡快且易于學唱的歌曲，以避免幼兒產生恐懼。

3、老師與幼兒（建議邀請家長參與）共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、南瓜燈、女巫披風等，并可以一起制作一些萬圣節食品，如南瓜派、南瓜糕等。

4、每個班級安排不同的萬圣節項目，如糖果屋、南瓜坊、鬼屋等，幼兒可以在活動中體驗多樣的節日樂趣。

　五、活動流程：

1、活動當天的15：00，幼兒家長自備面具并持邀請函入園，園內的老師與幼兒同樣戴上面具，迎接前來參加的家長，互致“萬圣節快樂happy Halloween”。

2、教師帶領幼兒及家長觀看萬圣節相關的視頻，了解其他國家的小朋友如何慶祝萬圣節，之后進行趣味游戲。

3、幼兒們將進入各班進行討糖活動，討糖口號為：Trick or Treat（不給就搗蛋）。各班老師預先關閉燈光并隱蔽，等著裝扮成鬼怪的小朋友來討糖，幼兒需說出“Trick or Treat”才能得到糖果。

4、在班級或大廳、戶外進行萬圣節食品制作或品嘗活動，如南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯等。

5、晚上將在大廳舉辦創意服飾走秀與化妝舞會，幼兒可以穿著鬼怪服裝（如吸血鬼、巫婆、幽靈等）與老師、家長共同歡慶。

　六、注意事項：

1、活動開始后要及時關注幼兒（尤其是低年齡段的幼兒）的恐懼感，鼓勵他們積極參與，創造歡樂的節日氣氛。

2、老師應發揮帶動作用，主動參與活動，如領舞、分發糖果等。

3、無論是游園、討糖，還是派對、舞會等萬圣節活動，都需要做好安全防護及活動前期的準備，讓幼兒理解活動的意義。

萬圣節的活動策劃方案 第7篇

　一、活動時間：

10月31日晚上7點至11月1日凌晨1點

　二、活動地點：

xxxxx

　三、活動內容：

為您呈現一個夜晚的驚喜，豐盛的自助晚餐，搭配各類美酒與飲品，時令水果應有盡有。萬圣節的魔法時刻，將由古怪的角色主宰，黑貓、南瓜燈、巫婆等一一登場，精彩游戲等你參與，讓你體驗別樣的慶祝盛宴！

　四、活動流程：

1、7點在指定地點集合，準備各類面具及化妝品，方便沒有化妝的小伙伴們來場變身，大家可根據個人情況選擇晚到，以增加神秘感，現場燈光應保持昏暗，營造出幽暗的氛圍。

2、入場后，大家可以暢所欲言，待尖叫聲一響，主持人將閃亮登場，介紹晚會規則與流程。

3、熱烈的交誼舞環節，大家互相認識，因緣而聚的鬼魂們在此共舞。

4、進入游戲環節（由大皮負責），將進行兩輪精彩游戲，游戲間可自由活動，隨音樂舞動，邀心儀角色共舞，或者四處游蕩，搗蛋、要糖。

5、再度進入游戲階段（由大皮負責），根據現場氣氛的變化靈活安排，歡聲笑語伴隨全場。

6、活動接近尾聲，合影留念。

備注：需全程攝影，捕捉游戲精彩時刻、合影及單獨照片……

活動時間：xx年10月28日—10月31日每天18：00至閉店。

內容：在活動期間，單日小票累計購物滿300元可獲贈萬圣節小禮物一份（價值30元）；購物滿500元可獲贈萬圣節特級禮品一份（價值50元），每個小票限贈一份。

分工：

1、企劃部：負責整體活動宣傳、協調執行及監督。

2、總務部：負責采購各類萬圣節禮品，各100個，交于企劃部（禮品可包括：鬼面具、鬼蜘蛛等）。

3、財務部：活動期間，向收銀員傳達活動內容，確保其及時向顧客解釋活動信息。

4、營運部：根據企劃部的安排做好店內廣播，負責咨詢及活動說明，禮品發放，第四聯小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”，保留第四聯以備賬查，同時登記顧客信息。

5、各樓層：向工作人員傳達活動細則，確保準確信息傳達給顧客。

萬圣節的活動策劃方案 第8篇

　一、指導思想

為讓學生們深入了解西方文化的獨特魅力，特別是萬圣節的由來，借助萬圣節的相關活動，結合英語教學，激發學生們對英語學習的熱情，并享受節日所帶來的樂趣，特策劃“萬圣節”主題活動。

　二、活動時間

10月31日 17:45——19:00

　三、參與對象

一至六年級的全體學生和全體教職員工

　四、活動安排

1、

（a）利用假期時間，鼓勵學生設計并制作與萬圣節相關的裝飾品（如面具、南瓜燈、服裝等），在返校日帶回參與評比，并布置各自的教室。

（b）通過各年級的外教課程，了解萬圣節的相關知識和文化。

2、晚間活動安排：

（1）17:45——18:15 學生參觀南瓜燈展示。

（2）18:15——18:35 討糖活動，按樓層進行。1-2年級在三樓，其他年級保持不變。

（3）18:35——19:00 各班級的活動。各班主任帶領學生組織進行趣味互動游戲。

備注：

1、每個樓層將設有一名安全巡邏員，各班主任需在班會課上進行安全教育。

2、學校會適量準備一些糖果，各班也需準備相應的糖果。

3、低年級的萬圣節裝飾應避免過于恐怖的元素。

4、每班需提交一盞南瓜燈參與評比和展出。

萬圣節的活動策劃方案 第9篇

　一、活動時間

20xx年xx月xx日（周二）中午12:20——13:30

活動場地：各班教室及操場。

　二、活動內容

第一部分：化妝舞會。

午餐后，各班迅速回到教室，由班主任組織學生佩戴提前準備的萬圣節服飾和道具，隨后帶領隊伍前往操場各班級指定的位置（課間操位置）。由林倩老師宣布萬圣節活動正式開始，同學們可以自由進行裝扮。

第二部分：萬圣節游戲。

穿著各自裝扮的同學們進入游戲環節。一、二、三年級的學生將參與兩個游戲，分別為“瘋狂小南瓜”和“植物大戰僵尸”。活動將以班級為單位進行，班主任負責組織，副班主任協助，各級部主任進行監管。

瘋狂小南瓜游戲規則：學生從起點出發，抵達終點后需要回答老師提出的問題，然后返回起點。依據時間進行排名。

植物大戰僵尸游戲規則：部分學生裝扮成僵尸，其他學生則扮演向日葵等植物。僵尸背對植物站成一排，植物齊聲問：“僵尸僵尸幾點了？”僵尸回答：“一點了?！贝藭r植物們可以向僵尸進發，直到僵尸說“天黑了”，僵尸方可轉身抓捕植物。

第三部分：糖果分發。

游戲結束后，各班主任將組織學生返回教室，在教室內分發糖果，注意維持秩序。

注意事項

道具準備。

面具：建議避免使用橡膠制的面具，因為它們可能散發異味，影響學生佩戴時的舒適度，且在活動中視線不便。可以選擇自制面具。

服裝：斗篷樣式即可。如果是純黑或純白色斗篷，請在上面添加一些裝飾，增添個性和趣味。

活動準備。

（1）請班主任早早告知學生及家長活動的要求，鼓勵他們在周末時準備好相關的服裝和道具（無具體限制，自愿參與）。分發糖果環節所需的糖果，由班主任通知班級家委會進行準備。

（2）在“瘋狂小南瓜”游戲中，老師們需提前準備好需要提問的內容，可以是課本知識或適合孩子們年齡的課外知識。

萬圣節的活動策劃方案 第10篇

活動背景：

萬圣節是西方國家極具代表性的節日之一，亦被稱為西洋鬼節。根據西方傳統，每到這個特殊的日子，許多孩子會將南瓜挖空，制作成“杰克燈籠”，這一習俗源自于愛爾蘭的民間故事。如今，各大百貨商場及購物中心紛紛開啟了節慶促銷活動，借助各式各樣的慶祝方案來提升品牌形象以及商品銷售。

主題：

狂歡萬圣節趣味大行動

時間：

xx年10月28日至10月31日晚：18：00至閉店

內容：

1、凡年齡在12歲以下的小朋友，只要身穿萬圣節服裝均可參與趣味大行動；

2、工作人員將以萬圣節主題裝扮，帶領小朋友們參與游戲、唱歌和討糖活動；

3、活動期間，凡是進店的小朋友，如果穿著萬圣節服裝，均可獲得購物中心贈送的糖果；

4、工作人員（身穿萬圣節服裝）將為活動期間進店的小朋友進行簡單的萬圣節化妝。

店堂陳列要求：

在一樓中庭進行萬圣節裝飾；一樓入口處則需擺放南瓜裝飾、巫婆掃把及聲控搖頭光纖巫婆擺設等物品。

分工：

1、企劃部：負責活動的整體組織與宣傳，并進行店堂陳列的設計和擺放；

2、總務課：負責采購小朋友所需的閃亮貼片、化妝用品、萬圣節服飾及糖果，并將其轉交給服務部門；

3、營運部：根據企劃部的安排，做好活動期間的店內廣播；負責解答客戶咨詢及活動說明，并在活動期間協助為小朋友進行簡單妝容及引導游戲；

4、保衛課：確?；顒悠陂g的安全工作。

萬圣節的活動策劃方案 第11篇

　活動目的：

1、引介萬圣節文化，幫助學生了解其背景與習俗。

2、培養學生的動手能力與創造力，激發他們對英語學習的熱情。

3、加強家長與學校之間的互動，鼓勵家庭參與活動。

　活動時間：

20xx年10月30日大課間

　活動地點：

操場

　參與人員：

全體師生

　活動準備：

1、10月23日（周五），班主任與英語教師需向學生說明萬圣節活動的具體安排，鼓勵孩子們利用周末時間設計相關造型（自愿參與）。

2、學習萬圣節相關兒歌：《Knock，knock，Trick or treat》。

3、練習簡單的法國民族舞蹈。

　活動流程：

準備階段：

1、下課鈴響后，全體師生在后操場集合。

班級排列：從大餐廳到大寢室為101—404班；從大餐廳到籃球場為501—604班。

2、音樂準備：trick or treat走秀時使用的音樂。

　活動階段：

1、主持人登場，與全體學生一起倒數，外教Ola出場。

2、Ola向大家問好，并帶領大家一起唱《trick or treat》。

3、形象展示：

每個班級的學生穿著自己設計的萬圣節服裝，手持道具，兩人一組依次排成縱隊（未準備的學生在隊伍最后），從101班到604班依次走上跑道，展示他們的造型（未準備的學生留在操場待命）。

起點控制（大餐廳彎道）：

終點控制（大寢室）：

4、集體舞表演：法國民族舞蹈。

5、各班分發糖果，由班主任與英語教師為每班最具創意的造型拍照留念。

6、活動結束。

萬圣節的活動策劃方案 第12篇

　一、活動宗旨

為了讓學生更好地了解西方文化，感受萬圣節的獨特魅力，通過豐富多彩的萬圣節活動，不僅提升英語學習的興趣，同時讓學生享受到節日的歡樂，特此組織“萬圣節”主題活動。

　二、活動時間：

10月31日下午1：40至4：00

　三、參與對象：

一至六年級的全體學生及全體教師

　四、活動地點：

操場

　五、活動流程：

1、集合（各班按國旗升起的隊形排列）

2、入場——服裝展示

3、開幕——校長致辭

4、熱身舞——兔子舞（活動場地：各班劃分的跳繩區域，由培訓過的同學帶領，低年級的老師也可參與）

5、討要糖果與物品交換（班主任教學生用英語說：Trick or treat! 如果不給糖，就搗蛋。請吃：Please eat.）

各班級按區域劃分為四組，組內班級之間互相要糖果和交換物品。時間限制40分鐘。

6、分享糖果

7、小游戲：大南瓜與小南瓜

（活動結束后，各班有序前往前院廣場參觀創意樹葉展、手抄報和南瓜燈展示。）

8、參觀創意樹葉展、手抄報及南瓜燈展示

　六、注意事項：

1、每班人數較多，可邀請2-3名家長委員會成員參與。

2、學生需準備面具、糖果、服裝、南瓜燈和創意樹葉作品等。可交換的物品包括學習用具、玩具和糖果。

3、兔子舞環節：到達指定位置后，由班上受過培訓的同學帶舞，隊形可圍成圓形或成豎列隊形，班主任可自行安排。

4、物品交換環節：分組進行，每組限時30分鐘。每班停留大約5分鐘，時間到后立刻組織學生前往下一個班級。帶班老師需嚴格控制時間并保持秩序。

5、班主任需指導學生如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂），同時關注班級區域的衛生情況。

萬圣節的活動策劃方案 第13篇

　活動時間：

20xx年10月31日星期x萬圣節

　活動地點：

xx萬圣節嘉年華；

　活動安排

下午：14：00—14：30（嘉年華入口）

參與者簽到、領取活動資料

下午：14：30—17：00（嘉年華主場）

創意服裝比賽、游戲環節、評選

晚上：17：00—18：30（嘉年華主場）

休息、晚餐

晚上：18：30—22：00（嘉年華周邊）

萬圣節游行、合影、拍照

　活動報名及細則

報名方式

1、在線報名

關注xx萬圣節官方微信公眾號，回復“報名”根據提示完成報名

2、現場報名

提前到達活動場地，并前往指定區域進行報名

（鼓勵大家提前網上報名，以提升現場效率）

　活動組別

為保證公平，我們將所有報名的參與者分為兒童組和成人組兩個組別。不同組別的活動內容和比賽規則將會有所不同。

　活動規則

1、參與者需在指定路線內進行活動，從起點出發，完成相應任務，最后到達終點，耗時最少者獲勝。

2、活動中需完成指定動作，未完成者可能會增加時間懲罰。

3、每位參賽者將進行兩輪比賽，最終結果取最好表現。

　活動獎勵

（兒童組/成人組獎勵相同）

冠軍：萬圣節特別禮品一份，xx嘉年華入場券兩張

亞軍：萬圣節主題T恤一件，xx嘉年華入場券兩張

季軍：萬圣節相關小禮品一份，xx嘉年華入場券一張

4—10名：xx嘉年華入場券一張

　萬圣節游行

活動結束后，我們會舉行萬圣節游行活動。

游行路線將適當選擇人流較少的街道，確保安全與舒適，同時欣賞夜景，拍攝美好瞬間。

請準備好萬圣節服裝及交通工具（如騎行，請確保電量充足），盡情享受這場主題活動。

　溫馨提示

1、本次活動為自愿參與，風險自負，大家在享受活動時請注意安全，謹防意外。請妥善保管個人財物，避免遺失。

2、xx萬圣節嘉年華對活動中造成的人身損傷不承擔任何責任，報名即表示接受此條款。希望大家以安全為重，快樂為主，盡情享受活動。

3、參與者需按規定時間到達活動現場，逾期視為棄權。

4、活動中請遵守秩序，聽從組織者的安排，干擾活動者將被取消參與資格。

萬圣節的活動策劃方案 第14篇

　活動目的

通過營造萬圣節的節慶氛圍，讓孩子們體驗不同國家文化的異同，并創造機會讓他們在活動中盡情地釋放調皮的一面。

　活動準備

1、收集與萬圣節相關的故事書籍、圖片或網站資料；

2、準備萬圣節的主題音樂；

3、布置萬圣節所需的裝飾道具，例如南瓜、巫師、骷髏等恐怖元素，以渲染活動氣氛；

4、組織奇裝異服的裝扮比賽。

　活動流程

1、首先利用有趣的萬圣節相關童書、圖片或網站資料，吸引孩子們對萬圣節的關注與興趣。鼓勵孩子們分享他們對恐怖事物的感受和看法，激勵他們勇于嘗試新事物。

2、與孩子們一起準備各種應景的裝飾品，最終共同裝飾班級教室，讓全校師生共同營造一個熱鬧的萬圣節氛圍。

3、活動中可以引入一些萬圣節主題的食品制作和品嘗環節，比如南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯和南瓜餅等。

4、營造萬圣節的場景，并適時播放相關音樂。因為某些音樂可能會引發孩子的恐懼感，因此在活動開始前應進行妥善的心理準備。

5、在活動的最后階段，營造期待氣氛，讓孩子們對最終的大型活動充滿期待。

6、在活動的最后一天，安排親子活動，包括鬼屋探險、鬼故事比賽、萬圣節謎語比賽、南瓜派尋找、咬蘋果比賽、糖果比賽、吹面粉比賽，或組織校外的“不給糖就搗蛋”活動等。務必提前與校外協作單位溝通活動流程及所需物品的準備情況，以確保當天活動的順利進行。

萬圣節的活動策劃方案 第15篇

萬圣節作為一個充滿趣味的節日，已經演變成了孩子們的狂歡和年輕人的化妝舞會，宗教的迷信色彩幾乎消失殆盡。為了讓孩子們感受西方文化的獨特魅力，體驗節日帶來的樂趣，我們特意設計了以下活動方案：

　活動目標：

1、幫助孩子們初步了解國際文化，感受異國的風俗和節日氛圍。

2、通過趣味游戲，提升孩子們的英語表達能力，增強學習英語的興趣。

　活動時間：

20xx年10月31日，

　活動場地安排：

大操場：大班B—中班D、大班C—小班E、中班A—小班A

天臺：中班B—小班C、中班C—小班B

二樓大堂：大班A—小小班B、中班E—小小班A

三樓大堂：大大班（A組）—小班D，（B組）—小小班C

　活動準備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班布置萬圣節環境，制作蝙蝠、南瓜燈及節日頭飾，張貼英文標識；

3、準備音樂：萬圣節主題曲《trick or treat》；

　前期準備：

1、提前教孩子們熟悉游戲角色，以減輕他們在活動中的恐懼感，掌握角色名稱的英語及相應句式。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律，幫助孩子們入戲。

　活動過程：

活動開始前，先讓孩子們了解各種鬼怪角色，游戲期間播放主題歌曲，營造輕松愉快的氛圍。

1、游戲環節：孩子們以班級為單位分組參與活動。

游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

老師佩戴面具（如幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：戴上巫婆的面具，孩子們會問：“witch，witch，what’s the time？”老師回答“two o’clock…”，當說到“ten o’clock”時，就開始抓小朋友。隨后換上其他面具，繼續進行。

游戲二：go and stop

老師站在前面，孩子們在后面，老師發出“go”的指令，孩子們立刻向前跑。老師再喊“stop！”，孩子們立刻停下來，這時老師展示面具（每班準備六個）并詢問：“who is it？”（小班和小小班學習3個），孩子們回答后，老師再次發出“go”的指令，重復進行。

2、討糖游戲：游戲結束后，小班根據年齡分組先回教室，老師關門關燈，拉上窗簾，幾位老師帶著孩子們藏起來。拿著糖果的老師藏好后，年齡較大的班級佩戴面具來討糖，并說出“trick or treat（不給糖就搗蛋）”，老師與幼兒分享糖果。

3、吃糖環節：分為兩組，大組帶小組圍成圓圈，進行“南瓜變大變小”的游戲。年幼的孩子坐下，大班的孩子表演主題歌“trick or treat”的舞蹈。

4、各個鬼怪角色主人公出場，與小朋友們道別，分享游戲的樂趣，活動圓滿結束。

萬圣節的活動策劃方案 第16篇

　一、活動目的：

1、通過此次萬圣節活動，讓幼兒更好地了解西方文化，體驗節日的歡愉氛圍，為他們創造良好的英語學習及交流環境。

2、為孩子們提供一個展示英語能力的舞臺，培養他們的自信心和表現能力。

3、加強家庭與園所的互動，鼓勵家長與孩子在家進行親子英語練習，實現共同成長。

　二、活動時間：

20xx年10月31日

　三、活動地點：

教室及戶外

　四、活動內容：

萬圣節趣味英語交流、面具創意秀、熱鬧的集體狂歡以及戶外“討糖”活動。

　五、活動流程：

1、7：50-8：10請家長在幼兒入園時，鼓勵孩子們與其他小朋友進行英語互動：Happy Halloween！有糖果喲！

2、9：30-9：40播放萬圣節的歡樂音樂，大家一起裝扮，盡情狂歡！

3、9：40-10:05開展英語互動活動：

a、與Miss Lu一起大聲朗讀英語單詞。

pumpkin南瓜，ghost鬼，bat蝙蝠，candy糖果，Happy Halloween！萬圣節快樂！

b、孩子們一起表演他們學過的韻律詩。

4、10：10-10：40進行創意服裝走秀。

游戲：討糖活動

口號：trick or treat！I want candy！

討糖活動路線需要家長的配合：

1、如有時間，請和孩子一起搜集一些萬圣節的相關資料與物品，自制掛飾和南瓜燈等前來裝飾教室，謝謝！

2、請與孩子共同設計面具，服裝的造型最好是動物、鬼魂、海盜、精靈等（可以參考我發的PP）。我們將進行走秀評比。

3、請在30號之前將創意面具及相關物品帶到幼兒園，并標明名字哦！謝謝！

萬圣節的活動策劃方案 第17篇

　一、活動目標

1、通過此次萬圣節活動來拓展幼兒的生活體驗，讓他們理解西方節日的文化背景，并了解萬圣節的歷史起源。

2、活動旨在引導幼兒體會西方文化與中國文化之間的異同，創造一個優質的人文氛圍。

3、通過活動幫助幼兒培養勇敢和自信的品質，學會正確面對和處理恐懼情緒。

4、活動將幫助幼兒感受萬圣節的歡樂氣氛，體會活動中的樂趣。

　二、活動時間

20xx年10月31日（星期三，下午及晚上）

　三、活動地點

操場、大廳、教室及其他指定區域

　四、活動準備

1、營造萬圣節主題氛圍：在幼兒園入口、班級及走廊布置裝飾，營造節日氛圍；

2、活動前組織幼兒制作萬圣節面具、南瓜與蜘蛛，作為班級裝飾；

3、宣傳欄需突出本次萬圣節活動的主題和由來；

4、向家長發放萬圣節活動邀請函；

5、準備與萬圣節相關的音樂，選擇輕松、快樂且便于唱的萬圣節歌曲；

6、活動當天張貼橫幅，標明本次活動形式，例如親子活動、化妝舞會或游園活動。

　五、活動過程

1、教師提前做好萬圣節活動的通知，活動當天早晨提醒家長佩戴自制的面具入園，老師們也應準備面具迎接幼兒。

2、早餐后，教師帶領幼兒與家長進行班級活動，共同制作萬圣節手工作品，可在班級內進行佩戴及互贈禮物，鼓勵幼兒積極交流。

3、戶外活動時，教師播放萬圣節主題音樂，各班幼兒與家長圍成圓圈跳舞，教師負責調動活動氣氛。

4、活動期間教師需佩戴面具，晚上共同觀看萬圣節相關視頻，讓幼兒了解其他國家的萬圣節慶祝方式，包括化妝舞會和面具游戲。

　六、活動注意事項

1、教師需在活動開始時引導幼兒克服恐懼心理，鼓勵他們勇于參與，營造輕松愉快的活動氛圍。

2、充分利用園內外教資源，可以請教師扮演活動主要角色，如活動領舞者或糖果分發者。

3、無論如何組織萬圣節活動，首要任務是確保幼兒的安全和防護工作，活動前需做好充分準備，讓幼兒理解活動的意義。

萬圣節的活動策劃方案 第18篇

　一、活動主題：

萬圣節主題派對活動

　二、活動背景：

為了迎接即將到來的萬圣節，我們特別策劃了一系列既有趣又富有教育意義的活動，面向所有小朋友及其家庭。

　三、活動目的：

增進孩子們對萬圣節的認知，了解相關的活動和習俗，并在玩樂中學習相關單詞。

　四、基本信息：

(一)活動時間

20xx.10.31

(二)活動地點

樂芒青少兒英語奧城中心

(三)活動對象

歡迎樂芒的會員和非會員，以及所有到店的客戶家庭參與。

(四)主辦單位

樂芒青少兒英語奧城中心

　五、活動流程

1、活動現場將布置成充滿萬圣節氛圍的場景，包括蜘蛛網、黑色的蜘蛛、閃爍的頭飾和南瓜燈，以營造節日氣息。

2、活動當天，工作人員將裝扮成女巫，站在學校門口向過往的家長和小朋友發放糖果，吸引大家到店一起參與更多活動，共同慶祝這個節日。

3、在前臺，我們將準備南瓜燈和面具彩繪的DIY活動，來訪的小朋友可以發揮他們的想象力，親手制作節日道具。

4、在各個教室內，我們會藏好糖果，關燈后讓小朋友和家長提著南瓜燈在教室里尋找。每間教室內安排2到3個家庭參與，規定時間內找到10顆糖果的家庭將獲得特別獎勵。

萬圣節的活動策劃方案 第19篇

　一、活動目標

通過本次活動，旨在使幼兒了解西方傳統節日萬圣節的由來和習俗，激發他們對不同文化的興趣，并鼓勵幼兒積極參與，享受與伙伴們共同游戲的樂趣。

　二、活動時間

10月31日

　三、活動準備

1、事前知識準備：讓幼兒了解萬圣節的歷史、意義和相關風俗。

2、物質準備：

（1）多功能廳的環境布置。

（2）與萬圣節相關的手工涂鴉材料。

（3）活動過程中的糖果準備。

（4）各班幼兒的化妝服飾準備。

（5）紅色布簾的準備。

　四、活動流程

1、熱身活動：外教裝扮成“鬼”，帶領大家一起唱《happy halloween》這首歌。

2、涂鴉環節：將準備好的涂鴉作品用大頭針別在紅色布簾上，小朋友們可以自由進行涂鴉，用自備的蠟筆。完成后進行作品展示。

3、討糖環節：外教教小朋友討糖的口號“treat or trick”，然后孩子們到指定地點討糖，一定要說出口號。

4、結束環節：各班返回教室，分享收到的糖果。

　五、備注

1、指定的討糖地點：中一副園長室、保健室、中二園長辦公室、總務處、中三保健室、副園長室、中四總務處及園長辦公室。

2、各班教師負責維護活動秩序，拍攝活動照片，同時在活動前協助幼兒更換服裝并化妝。