團日活動不僅是增強團隊凝聚力的途徑，更是激發青年活力、傳播思想的重要平臺。通過精心策劃的主題團日活動，能夠更好地引導成員關注社會熱點、參與公益實踐，彰顯青年責任感與使命感。撰寫一份詳盡的主題團日活動策劃書，成為了實現這些目標的關鍵所在。

團日活動主題策劃書 1篇

　一、 活動目的：

為了讓同學們更好地融入大學生活，探索自身的潛能與才能，同時促進班級成員之間的相互了解和友誼，增強班級凝聚力。

　二、 準備工作：

收集能夠展示同學們風采的照片，并制定一份詳細的活動計劃，與班級干部及同學們充分討論活動的具體執行步驟，準備所需的活動器材。

　三、活動地點：

學校操場

　四、活動用具：

帳篷、桌椅、宣傳板、簽字筆、橫幅

　五、活動時間：

20xx年11月5日星期六

　六、活動負責人：

班長：李明、團支書：王芳、組織委員：張偉、宣傳委員：劉敏

　七、參加人員：

計算機科學與技術專業全體同學及對此次活動感興趣的其他同學

　八、活動方式：

舉行一次互動簽名活動，鼓勵同學們自愿參與，并積極回應同學們的提問。

　九、活動內容及流程：

向同學們介紹豐富多彩的大學生活，鼓勵大家積極參與各類活動，解答同學們的問題。活動期間將邀請經驗豐富的學長擔任顧問，并在橫幅上征集同學們的簽名，做好詳細的記錄。

　十、活動預期效果：

加深同學們對大學生活的理解，激勵更多同學參與校園活動，發掘個人潛能與才能，增強自信，更好地與他人相處，積累豐富的經驗。

　十一、經費預算：

橫幅 30元、記錄本2元、簽字筆4元 共計36元

　十二、安全預測：

為確保活動期間的安全，防止擁堵和交通受阻，我們將安排專人維護現場秩序，及時疏通人流。

團日活動主題策劃書 2篇

　一、活動背景

為深入貫徹黨的方針政策，全面提升團員素質，推動團組織在新時代的創新發展，增強團員的責任意識和使命感，激勵廣大青年積極參與社會建設，特此開展以“增強團員意識”為主題的團日活動。

　二、活動開展

為響應團組織號召，增強團員間的交流與合作，本團支部決定于10月舉行兩次活動。首次活動定于10月中旬召開班會，隨后在10月下旬與當地青少年志愿者團體聯手開展一次大型戶外活動，主題為“團結與成長”。

　三、活動目的和意義

1、通過班會，增進班級同學的相互理解，促進班級凝聚力，鼓勵大家共同奮進。

2、在追憶成長歷程中，借此活動增強團員的責任感，使他們銘記自己的使命，幫助小學生樹立正確的價值觀，展望未來，助力祖國的發展。

　四、活動的前期準備

1、班級同學需組織一些簡單的文藝節目，并進行班會現場的布置。

2、與當地學校進行聯系，明確活動流程，并安排接送車輛，確保活動順利進行。

　五、活動的行程安排

10月31日上午

10月31日下午

8點45分：接小朋友從學校出發，車上為他們介紹團組織的基本情況，講解團旗團徽的含義。

9點30分：抵達活動地點，開始校園參觀，安排從教學樓到圖書館，再到行政樓，最后參觀正在建設的活動中心及體育場。

11點：參觀結束，進行自由活動，學生們可以回寢室休息。

12點：在寢室開展交流會，團員們與小朋友分享個人的學習經歷及成長挑戰，回答他們的問題。

2點：在體育場與小朋友們進行互動，安排男生打籃球，女生玩傳統游戲。

3點：舉行“努力追夢，攜手共創未來”的橫幅簽名儀式。

3點30分：校車送小朋友們返回學校。

　六、活動過程中需要注意的問題

活動中須重點關注小朋友的安全，確保在接送途中及校園活動中的安全。參觀時應避免靠近危險區域，各團員需負責照看一名小朋友，保證他們的安全。在游戲過程中控制活動強度，防止受傷。

以上是本團支部關于團日活動的簡單策劃，希望通過全體團員的努力，使活動圓滿成功！

團日活動主題策劃書 3篇

一、活動前言

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，而中國社會主義青年團則是中國共產黨堅實的后備軍。作為當代大學生，我們正處在從共青團員向共產黨員轉變的關鍵階段。為了進一步強化國際教育學院各班級團支部的建設，激活各團支部的活力，充分發揮主題團日活動在增強團員思想政治教育、提升黨團組織吸引力和凝聚力等方面的重要作用，我院團總支特別向我院13級和xx級的各班級團支部發出通知，繼續開展主題團日活動，并進行相應的評比。為了更好地促進團員之間的互動，推動黨團建設，激發學生們對黨團知識的學習興趣，使廣大共青團員更積極地向黨組織靠攏，以此鍛煉同學們的團隊合作能力、應變能力和演講能力。基于保持黨員先進性活動的基礎上，我院團總支將在6月舉辦的“永遠的先鋒”黨團知識競答活動的基礎上，特舉辦第二屆“國教杯”黨團知識競答暨優秀主題團日活動的頒獎典禮。

二、活動目的

此次活動的目的是表彰舉辦優質團日活動的團支部，加強同學們對黨團知識的深入理解，希望更多的團員團支部能夠參與到優秀團日活動中來。這不僅增強了團支部的凝聚力，同時同學們也能夠學習到更加全面的黨團知識，為他們今后的學習和生活提供支持，進一步提升國際教育學院的影響力。同時也為將來更好地進行黨建工作打下基礎。

三、活動名稱

第二屆“國教杯”黨團知識競答暨優秀主題團日頒獎典禮

四、活動形式

知識問答活動蘊含深刻內涵，涵蓋豐富的活動內容和多樣的形式，對同學們的思想素養、文化素養及綜合能力等方面產生積極影響。作為新時代的大學生，知識的擴展和思想的提升將對他們未來的發展帶來積極的促進作用。活動富有趣味性，在輕松的氛圍中，大家也能學到諸多知識，并對自我進行鍛煉。

五、活動時間：

12月2日晚六點半

六、活動地點：

一號樓101教室

七、活動流程

（一）參賽人員：比賽隊伍共四支，由14級的9個專業自由組合而成，分別是：由10級營銷專業組成的先鋒隊、會計紡織隊、材料建工汽車攝影隊和環視隊。（隊名已定，事先抽簽決定）各組領隊由13級同學擔任。每個隊內分成不同環節的代表小隊，全隊共8人，每個環節可派2人參賽，中途不得更換人員，已上場的隊員可循環參與，但需保證全體成員參賽。

（二）比賽

比賽分為八個環節，具體規則如下：吉他表演開場。

環節一、入場及賽前抽簽

首先由主持人致開場白，介紹參賽隊伍，各隊依次入場并進行自我介紹。隨后，嘉賓致辭。為確保公正，各參賽隊伍在比賽現場抽簽決定座次，答題順序根據抽簽結果進行。每個隊伍的基準分為100分。

環節二、牛刀小試

此環節為必答題環節。各組隊伍按照抽簽的順序答題，依次派出2位同學參賽。主持人宣布題目后，10秒內必須作答。本環節每隊需答3個選擇題和3個填空題，完成后由主持人宣布各隊分數。（每題10分，答對得10分，答錯不扣分）

環節三、激流勇進

此環節為連續答題環節。參賽隊員根據PPT上的題目序號進行答題，題目難度逐步增加，答對第一題加10分，第二題20分……以此類推。答錯或超時不扣分且不能參與下一題。每組題量為3題，時間為2分鐘。本環節結束后由主持人宣布各隊成績。（題目形式包括文字、圖片和聲音）

環節四、我型我秀

此環節為加分環節。各參賽隊伍可進行才藝表演以獲取加分，表演后可獲得10分的加分，也可選擇放棄不加分。

心有靈犀互動環節

現場觀眾自由組合，每組五人，共三組。

十佳團日活動展出方式：

展出時間：第十三周周二、周三

展出地點：北苑餐廳門口

展出方式：每個團日活動用一塊展板進行展示，設置投票箱和留言簿，觀眾可進行投票，也可留下意見或建議。

宣傳安排：

1、通知各班團支書進行觀摩學習，并讓各班同學前來參觀。

2、第十三周周一進行海報宣傳，主要地點為國教樓前及國教各宿舍樓前。

團日活動主題策劃書 4篇

　主辦單位：

xx班

　活動目的：

在這個特別的時間節點上，我們希望弘揚和傳承雷鋒精神，進一步加強班級同學之間的團結與協作，使每位同學都能夠以積極向上的精神狀態，共同面對新的挑戰。

　活動時間：

20xx年x月x日

　活動地點：

莘莊路、瑞華園、紅色教育基地

　宣傳方式：

橫幅、宣傳海報

　基本情況簡介：

通過志愿服務、環境清潔和思想交流，讓每位同學踐行雷鋒全心全意為人民服務的精神，學習和領悟艱苦奮斗的重要性。

　執行對象：

xx班全體同學

　組織部門：

淮安信息職業技術學院機電系學生會

　開展原因：

我們要向雷鋒學習，努力做到勤奮工作、勇于探索、節約資源，把工作視為自己的責任，努力成為對班級、學校和社會有貢獻的人。

　影響：

只要我們持續不斷地開展學習雷鋒活動，傳播雷鋒精神，就意味著在傳承和發揚中華民族的優秀傳統。

　活動目標：

讓同學們深刻理解并發揚雷鋒精神，將這一精神的種子深埋在心中，時刻用實際行動去滋養它，使之茁壯成長。

　活動意義：

雷鋒的一生雖然平凡，但卻充滿了偉大的奉獻精神，雷鋒精神充分體現了中華民族的優良傳統和社會主義核心價值觀，指引著當代青年的成長方向。我們有責任將雷鋒精神前推，深入人心。

　活動經費：

約200元。

　注意問題：

注意安全、遵循安排、維護自身形象。

　活動細節：

由班級干部具體負責，確保活動的順利進行。

　活動主要負責人：

團支書

　活動負責人：

班級干部

　主要參與者：

班主任及全體同學

團日活動主題策劃書 5篇

　一、活動主題：

青春相約，共繪夢想藍圖

　二、活動目的：

激發青春熱情，探索夢想之路，培養團隊精神與合作意識

　三、活動意義：

青春是一段充滿激情與活力的時光。在這個過程中，我們不僅要追尋自己的理想與目標，還需學會與他人合作，分享彼此的夢想。在團體中共同成長，彼此激勵，讓我們的青春綻放出更加耀眼的光芒。通過此次活動，鼓勵大家勇敢展望未來，堅定信念，努力實現各自的人生理想。

　四、活動時間及人員安排：

（一）活動時間：xx年4月15日（周六）下午兩、三節課

（二）活動人員：經濟學101班全體同學

（三）活動地點：多功能教室

（四）活動主持及策劃：李曉明王璐

　五、活動流程

（一）參與成員入場

（二）全體合唱團歌

（三）主持人介紹本次活動的目的及意義

（四）夢想之美：播放事先準備好的校園景觀視頻，展現春季校園的美麗景色。之后，主持人通過拋擲小紙球的方式，選擇被擊中的同學分享自己最喜歡的校園景點，參與者有機會獲得小禮品。

（五）夢想放飛：每位同學將獲得一張紙條，寫下自己心中的夢想，隨后收集紙條并隨機抽取一張進行分享，鼓勵大家暢所欲言，把自己的夢想與大家共同分享。

（六）分享你的夢想故事：隨機抽取學號的同學上臺，分享自己追夢的經歷，包括夢想的起點、努力的過程及感悟。

（七）種下夢想的種子：春天是播種的季節，主持人將為每位同學發放小種子，鼓勵大家親手種下這些種子，寓意把夢想播灑在心中，用實際行動去實踐。

（八）勵志影片欣賞：觀看電影《八十歲的告白》，從中汲取力量，學習如何在追夢旅程中堅持不懈、勇往直前。

（九）活動主持人對本次活動進行感謝所有參與同學，并宣布活動結束。

團日活動主題策劃書 6篇

　一、活動背景

在校園里，良好的氛圍讓每一個角落都洋溢著溫暖與友愛。校園猶如一幅多彩的畫卷，和諧的環境是其底色，融洽的人際關系是畫中的風景，豐富多彩的校園文化則是其中的靈魂。構建一個和諧美麗的校園顯得尤為重要。那么，我們該如何實現這一目標呢？

　二、活動主題

共筑和諧校園，團結奮進，共同成長

　三、活動目的

為幫助同學們在大學生活中獲得更多的實踐機會，我們特別策劃了本次活動。此次活動將涵蓋許多在日常學習生活中無法體會的內容。眾所周知，知識固然重要，但能力同樣不可或缺。通過此次活動，我們精心設計了一系列提升學生團結精神、動手能力和吃苦精神的項目。希望大家能夠在活動中深刻體會到提升個人素質和團隊合作精神的重要性，成為一名優秀的大學生，這是我們未來成長中至關重要的素質！

　四、活動對象：

xx級計算機科學與技術二班全體同學

　五、活動時間：

20xx年x月x日

　六、活動地點：

教室與校園操場

　七、具體流程

（一）全體同學按照指定順序站好，齊唱《光榮啊，中國共青團》團歌。

（二）向大家講解團組織的規章制度及注意事項，如何成為一名合格的共青團員。

（三）活動啟動后，分為三個小組，選出各自的小組長。

第一組：由十名同學組成，負責協助整理校內圖書館的圖書。

第二組：由二十人組成，負責整理宿舍區及食堂門口的自行車，確保有序停放，以便大家出行。

第三組：由三十五人組成，發放垃圾袋與手套，進行后山的環境清理，并在山頂集合后原路返回。

1、將所有參與者分為3個小組。

2、各組自行選出組長，負責安排本組活動的具體事宜。

3、在組長的帶領下，各組認真完成分配給他們的任務。

4、組長需在活動中提供必要的幫助，確保任務的順利完成并匯總結果。

5、在規定的時間內，各組完成任務后返回集合地點。

　八、活動前期準備

1、團支部需準備好活動所需的材料：團旗、系旗、旗桿、手套、垃圾袋、水、紙等。

2、活動前須向所有同學詳細講解注意事項，以確保活動的順利展開和安全。

3、宣傳委員需設計宣傳板，并在食堂及人流密集處張貼海報。

　九、注意事項

1、堅持安全第一的原則，嚴格遵循規定，發揚團隊協作精神，服從統一安排；

2、著裝要求：所有同學需穿寬松的運動服或休閑裝，并穿軟底運動鞋。

3、如遇天氣因素影響，將對活動時間進行相應調整。

4、注意保持活動場所的清潔衛生，不隨意拋棄垃圾，自帶垃圾回收。

團日活動主題策劃書 7篇

　一、活動主題：

團結一心，共創美好

　二、活動背景：

在團員青年的成長過程中，團支部就像一個溫暖的大家庭，提供著支持與關懷。每位團員都是這個大家庭的一份子，團支部則是匯聚我們共同理想與奮斗目標的港灣。通過參與團日活動，我們不僅能加深對團體的認同感，更能在互動中增強彼此的向心力，共同為推動團支部的建設而努力。在這個過程中，我們的責任心和使命感也會不斷提升，使團支部這一溫暖的家更加和諧、更加凝聚。通過這樣的活動，我們希望能夠給每位團員帶來快樂與成長。

　三、活動目的：

在此次團日活動中，我們將通過豐富多樣的活動形式，激發每位團員的參與熱情，鼓勵大家積極融入這個集體。我們希望能夠在關注團支部建設的關心每位團員的成長與發展。通過團隊合作與互動，進一步增強團支部的凝聚力，營造出一個溫馨、和諧的大家庭氛圍。我們會將活動內容設計得更加富有教育意義和趣味性，使每位成員都能在參與中收獲知識、提升自我，推動團支部的全面發展。

　四、活動宗旨：

我們的團支部，既是團員的家，更是實現理想的地方。我們將秉持團結合作的精神，鼓勵大家為支部的發展貢獻自己的力量。通過共同的努力與成長，營造出一個充滿生機與活力的團體。我們希望每一位團員都能感受到集體的溫暖，將團支部的精神傳承下去，共同迎接更美好的未來。

　五、活動內容：

Ⅰ活動時間

Ⅱ活動地點：本地社區中心、學校操場

Ⅲ主要負責人：張偉、李婷

　六、活動形式：

1、團隊建設游戲，強化團員間的默契

2、經驗分享會，鼓勵大家暢所欲言

3、戶外拓展活動，增強團隊凝聚力

4、我們的團歌、我們的故事

　七、活動步驟：

（1）班委分工，確定活動計劃與分工安排。

（2）宣傳工作：宣傳委員小華對班級公告欄進行更新，組織委員小麗設計活動宣傳海報并在學校公共區域張貼；團支書小張將去年的活動精彩瞬間整理成視頻，在班級社交平臺上分享，吸引更多團員關注。

（3）動員班級成員積極轉發活動信息，利用社交媒體的力量擴大活動影響力，確保信息覆蓋更廣泛的受眾。

（4）活動當天，由團支書和班長負責活動現場的管理與秩序維護。

（5）活動記錄：安排專人全程記錄活動精彩瞬間與參與者的積極表現。

團日活動主題策劃書 8篇

一、活動

在當今這個快節奏的社會中，心理壓力已經成為普遍存在的現象。作為新時代大學生，面臨著學業、就業等多重壓力問題。體育活動不僅能夠促進身體健康，同時也具備舒緩心理壓力的獨特功效。

二、活動主題

運動與青春，活力無限

三、活動目的和意義

生命在于運動，適度的體育鍛煉能夠有助于釋放心理負擔，改善情緒。即使我們的身體素質無法與專業運動員相比，但享受運動的快樂、鍛煉身體的過程是我們每個人都可以實現的目標。未來的某一天，你可能會發現，擁有一個強健的身體是多么珍貴的一件事。

本次活動由20級經濟學團總支主辦，通過多種趣味運動，不僅增強了同學們的身體素質，還促進了彼此間的溝通與理解，提升了班級凝聚力。可以說，這次活動收獲頗豐！

四、活動背景

進入大學的第二年，同學們面臨著更加密集的課程和各種考試壓力，課外鍛煉的機會和自發性明顯降低。常見的頸椎病、過敏性鼻炎等健康問題也越來越普遍。我們團支部決定組織一場以“運動與青春，活力無限”為主題的團日活動，旨在通過運動來緩解同學們的心理壓力。

五、活動時間

20xx年x月x日

六、活動地點

學院體育場

七、策劃主辦單位

20級經濟學團總支

八、參加人員

20級經濟學全體同學

九、活動流程

第一部分：互動游戲

游戲規則：全體同學圍成一個大圈，面對內圈。外圈的人為“老鼠”，內圈的人為“貓”。“貓”要抓住“老鼠”，但不能離開圈外；“老鼠”可在合適時機迅速進入內圈，緊貼站立的同學，原“老鼠”即成為新的“老鼠”。若“老鼠”未及時貼靠被抓，則身份互換。

第二部分：椅子搶奪游戲

游戲規則：

1、準備的椅子數量要少于參與者人數一到兩把。全員圍著椅子轉圈，由一人喊“停”，大家立即爭搶坐下。

2、未坐上椅子的同學出局，并帶走一把椅子，人數逐漸減少，最終只剩兩人爭搶一把椅子。

3、轉圈時可以一起唱歌或播放背景音樂。

十、預算及活動總結

經費：xxx

飲料：xxx

十一、活動

本次團日活動不僅豐富了同學們的課余生活，還增強了彼此之間的聯系，增進了友誼，提升了班級的團結。這樣的活動我們會持續開展，努力為同學們提供更多有趣且有意義的體驗。

團日活動主題策劃書 9篇

一、活動背景：

“我們”這一代人，橫跨著不同時代的痕跡，既有80后的激情，也有90后的叛逆。我們正處于絢爛的青春期，面臨著成年與成長的交匯點，對世界既充滿渴望，又懷揣恐懼。

我們的“愛”獨特而鮮明，曾以為自己的“怕”只屬于自己，然而，經過深思熟慮，我們發現這背后其實是與時代緊密相連的情感交織。我們這一代人的“怕”與“愛”，如同歷史的潮流，交替紛呈，滲透在我們的血脈之中。

母親常說：年輕時的“怕”與“愛”，簡單而又深刻。她們的青春在上世紀五六十年代展露，經歷了上山下鄉、知青潮、恢復高考的風云變幻。她們承載著一個時代的所有青春記憶，感受到過喜悅與彷徨。

那時的她們——害怕失去求知的機會，害怕時代的動蕩，害怕未知的未來，那時的她們——熱愛學習、熱愛奮斗、熱愛那片廣袤無垠的天地，還有流行歌曲中隱藏的歲月情懷。母親們的問題：如今我成為了一名教師，經歷了二十多個春秋，見證了無數年輕人的成長與離去。她們的世界中無須再懼怕我曾經擔憂的事情，無盡的書籍在等待著她們，但或許因為沒有了“怕”，熱愛卻也逐漸淡化。她們擁有廣泛的選擇權和權利，去追求更多的熱愛，那她們的“怕”會不會變得更加復雜和多元化呢？

姐姐說：二十出頭的“怕”與“愛”，簡單卻又復雜。她們生于1970年代，已接近而立，正夾雜著傳統與叛逆的特質，比母輩多了一點反叛，卻又比我們更穩重。她們的青春恰逢上世紀九十年代的巨大變革。

那時的她們——面對高考的壓力，擔心沒有糧票，害怕被時代拋棄。

那時的她們——熱愛學習、關心他人，期待畢業后分配的工作。姐姐們所思：也許是時代的差異，眼中這一代年輕人似乎過于展示自我，缺乏換位思考的能力。當一群華人在異國他鄉時，集體特征愈加明顯。我想提問：個性化表達是否意味著缺乏對“愛”的換位理解能力呢？那么，我們又該如何看待自己？

二、活動目的：

敞開心扉，暢談各自的情感。增進團員之間的相互交流，促進友誼的加深，激勵團員的反思與展望，思考人生的意義，展望未來的可能。

三、建議形式：

鼓勵同學們以紙條的方式“說出”我們這一代的“愛與怕”，進行總結。同時可加入游戲、歌舞等活動，尋找和回憶我們小時候曾玩的游戲，喚醒童年的記憶。可以演譯那些曾給我們留下深刻烙印的歌曲或節目，也可以觀看相關影片。有條件的班級還可邀請不同代際的長輩參與活動，共同交流，聽取長輩們的意見和建議。

四、活動內容：

傾訴年輕時代的“怕”和“愛”，釋懷成長中的澀與甜。

五、活動過程：

1、各團支書在收到主題通知后，盡快制定支部團日活動策劃，策劃書一式兩份，一份留存備用，一份在活動前提交組織部審核。

2、策劃經組織部批準后，活動即可開展，進行時可向組織部正副部長發送邀請，還需通知相關的組織部干事到場監督和評分。

3、活動結束后，各團支部應及時將活動照片、新聞稿、活動總結、考勤表等相關資料上交組織部，以作為評選每月最佳團日活動的參考（請于本月28日前提交，逾期將不予受理，并以0分計入評估）。

4、備注：

（1）各團支部需妥善保存所有與團日活動的資料，以便最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽時整理資料。

（2）所提交材料須包含打印版，若有特殊情況可只交手寫稿，但如有條件，最好同時提交電子稿。

六、活動要求

1、各團支部需及時完成活動策劃書，并按規定格式提交組織部審核。

2、各團支部組織的活動應著重加強團員的思想教育，激發同學們的積極性與創造性，力求內容深刻，符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘班級特色，避免形式單一和內容陳舊。

3、鼓勵跨班、跨院系的協作活動。

七、活動考核

1、評選工作由組織部正副部長及全體干事共同負責。

2、活動考核將主要參考組織生活量化考核表的評分細則及各支部提交的活動材料。

3、團支部書記在日常會議中的到會記錄也將作為評選參考之一。

4、組織部將在月末評選出2個優秀團支部。