我深刻體會到音樂不僅是藝術的表達，更是心靈的共鳴。小學音樂教師的工作，不僅在于教授音符和節奏，更在于培養學生的審美能力和創造力。通過觀察和反思，我發現與學生的互動和情感交流是教學成功的關鍵，而多樣化的教學方法則能有效激發他們的學習興趣。這份總結不僅記錄了我的教學實踐，也展示了在這個過程中我對于音樂教育的深刻理解與探索。

小學音樂教師教學工作總結 篇1

又一個學年匆匆而過，這一年中我擔任了小學音樂課程的教學工作。在這段時間里，我認真反思自己的教育教學工作，既取得了一定的成績，也發現了許多不足之處。以下是我對本學期教學工作的希望能夠為今后的教育實踐提供借鑒，彌補不足，讓我的音樂教學工作更加出色。

一、思想方面

在思想上，我始終保持積極向上的態度，擁護黨的各項方針政策，認真參與各類政治學習，仔細做筆記，積極響應學校的號召，努力完成領導交代的各項任務。我也認真遵守學校的規章制度，以身作則。

二、教學方面

在教學工作中，我充分利用音樂這門學科的獨特魅力，尊重每位學生的人格，鼓勵學生獨立思考，進行全面的引導和教育。在這個學年中，我負責了一至三年級的音樂課程教學，認真按照新調整的教學大綱和學生的實際情況精心備課。在課堂上，我注重培養學生的學習習慣和學習方法，激發他們的學習積極性，始終以審美教育為核心，努力提高學生對音樂的興趣。讓學生在愉悅的音樂實踐活動中，自主探索、感受和理解音樂，進一步創造出屬于他們自己的音樂，讓音樂成為他們的摯友，使每位學生都能夠熱愛并享受音樂。

三、活動方面

為了更好地培養學生對音樂的興趣，我按照學校的計劃在開學初組建了校文藝團隊，利用課余時間排練節目，參加各類文藝演出。在學校領導和老師們的支持下，我們的團隊取得了優異的成績。

四、努力目標

1. 加強自身的音樂素養訓練，探索出一套適合自身特長的教學方法。

2. 在教學過程中扎實授課，運用多元化的教學方法，培養學生的各種能力和思想理念，爭取多講公開課和參與各類活動，以不斷提升自我。

五、今后打算

我將繼續以積極的態度投入到學校組織的教學活動中，認真上好每一節課，以勤奮、務實、樂觀作為我的做人標準，不斷自我激勵。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方位提升自身的優勢。

在今后的工作中，我將持續努力，認真履行音樂教學的職責，深入開展學校的藝術教育和學生興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養，為學校的藝術教育發展貢獻自己的力量。

小學音樂教師教學工作總結 篇2

作為一名小學音樂教師，這個學期的教學工作總結如下，希望能為今后的教學提供參考，及時改進，追求更高的教學質量。

　一、課堂教學：

在課堂上，我始終把培養學生的音樂興趣和審美意識作為核心目標，注重讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。通過豐富多樣的音樂實踐活動，如聆聽音樂、觀賞表演、參與合唱與討論等，讓學生積極參與其中，體驗音樂的魅力，感受音樂的情感。我還鼓勵學生發表自己的見解，通過小組討論和個人匯報活動，提高他們的表達能力和藝術鑒賞力。

不過，在情感與興趣的培養上，我可能有所偏重，而忽視了對學生樂理知識的系統傳授。樂理知識的掌握與音樂欣賞是密不可分的，今后我會更加注重這方面的教學。

　二、課堂管理：

為了營造輕松的課堂氛圍，我常常采取鼓勵的方式，促進學生的積極性和參與感。通過精心設計的課堂活動，吸引學生的注意力。對于偶爾出現的課堂秩序問題，我采取了溫和的批評與糾正。

不足之處在于對某些影響課堂秩序的行為處理不夠及時和嚴厲。雖然我理解學生的無心之失，但環境過于寬松使得部分學生未能意識到自己的錯誤，今后我將更加注重課堂管理的力度，確保紀律與自由之間的平衡。

　三、課外活動：

為了增強學生的音樂興趣和實踐能力，依照學校的安排，我在班級中組建了合唱團和器樂小組。合唱團的成員均為自愿報名，平時利用星期一和星期四的課外活動時間進行排練；而器樂小組則由掌握一定演奏技巧的學生組成，每兩周進行一次集體排練。

在這一學期，我們成功舉辦了學校第一期音樂會（專題為器樂演奏）；組織學生參加了與其他學校的音樂交流活動，展現了我們的音樂才華；我們也參與了學校的各類文藝演出，取得了良好的反響。

然而，我未能實現高年級組建管樂隊的初衷，這樣的樂隊能為學生提供更豐富的音樂體驗。而且，錯過了市里的合唱比賽，使學生的展示機會大大減少，我對此感到非常遺憾。

在“寶積山之聲”文藝匯演中，我原以為只是一次簡單的年末活動，因此在節目的選拔上沒有嚴格把關，結果影響了晚會的整體質量。今后應更注重節目的籌備和質量把控，包括選擇合適的主持人和提前彩排，以提升演出效果。

　四、考試：

為了讓學生在音樂考試中更自然地表達自我，同時也讓我更好地了解每位學生，這學期我采用了靈活多樣的考試形式。對于低年級學生，可以選擇唱、奏、舞等表現方式；而高年級學生則需撰寫一篇500字左右的文章，內容涉及個人對音樂的理解與感受。

　五、少先隊工作：

1.成功舉辦寶賢初一的建隊儀式；

2.組織寶賢初一的音樂會活動。

　六、其他：

我利用空閑時間，自費收集各類音樂資料，以便豐富學生的音樂視野，激發他們的學習熱情。我還積極參加市里的音樂教研活動，提升自身的專業素養，并與其他教師進行交流。但遺憾的是，我聽課的機會較少，失去了一些寶貴的學習經驗。

在個人工作中，我做事比較細心，但在處理事情時常常缺乏足夠的果敢。今后，我將加強與學生會和校團委的合作，制定詳細的活動計劃。在人際交往方面，我也需要更進一步的學習，以提升自己的溝通能力和靈活處理問題的能力。

小學音樂教師教學工作總結 篇3

20xx--20xx學年第一學期的工作即將結束。自我于今年10月8日來到實驗小學工作以來，這個學期我們經歷了忙碌與辛苦，同時也收獲了許多寶貴的經驗。為了更好地總結經驗、糾正不足，以便在未來取得更大的進步，現將本學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這一學期中，我始終熱愛教育事業，嚴格要求自己，積極參與各類政治學習，認真做好學習筆記。始終遵循學校的工作安排，努力與領導、同事們協作，推動校內外各項工作順利進行。

二、師德方面

在師德方面，我始終信守自己的職責，努力成為學生的榜樣。我深知教育的意義，優質的教育必然能培養出優秀的人才。在當前教育改革的浪潮中，我意識到“教書育人”應該以育人為先，然后才是教書。作為一名“音樂教師”，我認為首先是教師，其次才是音樂的傳授。音樂教育的核心在于借助音樂手段來塑造和培養學生。音樂是一種手段，而育人才是最終目的。我真誠地關心和熱愛每一個學生，努力成為他們的好朋友。在課堂上，我用愛心灌溉孩子們的成長，讓他們在音樂的世界中盡情綻放；課下，我也努力成為他們值得信賴的朋友。

三、教育教學方面

在本學期，我負責三年級六個班的音樂課，專注于提高課堂教學質量。音樂課內容豐富多彩，通過藝術活動來激發學生的興趣，打動他們的情感，讓孩子們愉快地接受教育。如何讓音樂教育在素質教育中發揮積極作用，是我作為音樂教師的首要任務。為此，我積極踐行新的課程改革標準，深入研究教育教學大綱，廣泛閱讀與教育教學相關的報刊雜志，精心備課。由于三年級學生年齡較小，新課程教材靈活多樣，如果不進行有效的選擇，就很難在短時間內完成教學。我充分傾聽學生的意見，讓他們選出感興趣的課程，通過討論最終確定本學期的學習內容，刪去一些不太受歡迎和與生活實踐相距較遠的部分。我們不僅要保持音樂興趣，更要拓寬音樂學習的領域，豐富音樂曲目、體裁、表演形式和知識。在教學中，我努力采用新穎的教學方式來培養他們的音樂興趣，鼓勵學生用不同的節奏表達自我，使他們在探索中發展創新思維。每堂課我都會安排5分鐘進行節奏練習，讓學生在實踐中體驗節奏的美感，鼓勵他們相互啟發和評價，之后由我進行總結與指導。這樣的節奏練習不再是單調的，而是通過思維的介入變得趣味橫生。隨著這種有針對性的教學實施，學習難度降低，效率提高，學生的興趣也更加濃厚。在音樂教學過程中，我努力讓學生在學習音樂的能夠在與之相關的教育中受益。

四、教科研和繼續教育

我積極利用休息時間收集各種音樂文化資料，努力讓自己能夠多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而拓寬視野，獲得更多的美的啟迪。我也經常使用電腦進行音樂創作。我注重自身學習，積極參加省內的音樂教研活動，提高自身專業技能，閱讀相關音樂、教育、文化等領域的雜志和報刊。我克服各種困難，虛心學習各類音樂教育理論，用空余時間練習聲樂技巧，努力為教學工作做好充實的準備。

五、其它及獎懲情況

本學期校舞蹈隊將在伊川縣迎新年文藝晚會上演出，我們音樂教研組的老師們利用第二課堂和周末時間加緊排練，最終在彩排中取得了圓滿成功，演出也得到了領導的高度贊揚。在學校藝術節上，我指導的女生小合唱也表現得相當出色。

六、努力目標

1、提升自身的音樂素養，探索出適合自己的教學方法。

2、在教學中堅持扎實備課，利用各種方式，培養學生的綜合能力，爭取多參加公開課和各類活動，以提升自我。

七、不足方面

1、在教學方面的細致度仍需加強，有待提升。

2、性格上依然存在不夠開朗和樂觀的情況，需要進一步改善。

我相信勤奮能夠彌補不足，在領導和同事、家人信任與支持的幫助下，我會繼續努力，不斷進步，邁向更好的未來。

小學音樂教師教學工作總結 篇4

這個學期我負責一至六年級的音樂教學，時光如流水，忙碌中這個學期已經悄然結束。在這段時間里，我們辛勤工作，克服困難，但同時也收獲了成長和經驗。現將我本學期的工作情況進行回顧與以促進未來的教學工作。

作為一名新上崗的音樂教師，相較于去年，我的經驗有所積累。記得剛入校時，得知自己負責全校的音樂課程，心中難免有些忐忑。由于是第一次教學，我對教材內容并不熟悉，并且一天要備多節課，涉及不同年級，壓力可想而知。然而，只要付出努力，課程總能上好。今年在教學方面我確實走向了成熟，所有的教材已然爛熟于心，因此課堂教學變得輕松許多，也讓我有了更多時間去思考如何讓我的音樂課堂更加生動有趣，如何讓學生更喜歡唱歌。從關注學生的成長，到關注課堂的質量，這或許是每位新教師成長過程中的必經之路。

我想談談我負責的少年宮課程。今年我依然帶領合唱社團，隨著新成員的加入，老隊員曾學過的內容需要重新講解。我從合唱的站姿、呼吸、發聲等方面入手，以作品的練習為核心目標，讓學生領會合唱的精髓：和諧與統一。在排練過程中當然會遇到不少問題，但我相信只要用心去解決，問題終究能迎刃而解，找到對的方法，傾注心力，就能把事情做好。

再說說元旦文藝節目排練，南曹鄉的元旦文藝匯演是個讓我既愛又恨的活動。熱愛它的是通過節目排練我能得到鍛煉，恨的是這過程總是讓人覺得勞心勞力。讓我印象深刻的是去年的節目排練，初來乍到的我對一切都不熟悉，毫無經驗可言。學校歷年來都是元旦演出的佼佼者，而我沒有任何舞蹈基礎，面對排練的舞蹈感到無比困惑，壓力也隨之而來。盡管如此，最后還是把舞蹈順利復習完畢，重新看這段舞蹈時，竟感覺沒那么難了，的確是“萬事開頭難”。幸好有主任和其他老師的幫助，讓我開了個好頭。因此在今年元旦文藝排練的時候，我的底氣強了許多，排練也變得更加順利，這個節目在短短兩個星期里就基本完成了。然而，其中許多細節仍未完善，我意識到自己在這方面的不足。大家常說“精細管理出精品，細節決定成敗”，我確實在處理細節上不夠專注，今后一定要改進，力求每個環節都做到盡善盡美。我也會努力朝原創作品的方向邁進，想要有所成就，必須追求獨特。我希望有一天能成為一名原創作者，讓他人演繹我的劇本，繼續努力！

我的教師生涯才剛剛起步，未來的教育道路仍然漫長。或許在這條路上我會遭遇職業倦怠或其他種種挑戰，但只要我站在講臺上，就一定要將所有的熱情和精力傾注給我的學生。我深知教書育人是我的責任，臺下坐著的正是祖國的未來，我希望能夠滋養他們，讓他們綻放光彩。我也會不斷提升自己的業務水平，爭取成為一名優秀的教師，對學生負責，對自己負責。

小學音樂教師教學工作總結 篇5

在過去的一年中，我深刻學習和貫徹黨的教育方針，積極落實教育部門和學校的各項工作要求。在我的音樂教學實踐中，以求真務實為原則，注重培養學生的創新精神和實踐能力。借助新課程改革的契機，我不斷深化課堂教學改革，認真執行課程計劃，落實教學常規以及音樂課堂改進措施，努力推進素質教育，使所教授的音樂課程質量有了顯著提升，現將我的工作情況總結如下：

每天我都在朝陽中駛向學校，逐漸掌握了開車的技巧；在教書的14年里，第一次讓我注意到春天來臨的，是校園里盛開的桃花與歡快的小鳥。純真可愛的學生們，在我身體不適時為我按摩，甚至用省下的零用錢為我購置膏藥。他們給予我無盡的寬容和支持，用甜美的笑容展現出他們的聰慧與善良。我由衷感激這些可愛的學生們。每個孩子都那么獨特，我享受著與他們在一起的時光。他們用實際行動告訴我，他們同樣是這片土地上最美麗的存在。在比賽和演出中，學生們的優異表現讓我感受到工作的價值和意義，獲得了來自大家的贊譽時內心滿是激動和幸福。

作為一名音樂老師，我每年都會承擔排練和參賽的任務。我發現，這里的孩子們大多潛力無限，尤其是農村的孩子們，他們非常懂事，缺少的只是展示自己的機會。我努力做好每一堂課，提高課堂的效率，讓學生們在愉悅的氛圍中學習和歌唱。最重要的是，讓他們在每節課中感受到成長的喜悅，同時提升他們的音樂素養，增強成就感。如今，學生們都十分喜愛音樂課，這是我最大的追求：讓學生享受我所教授的音樂課程。

在課余時間，我結合教育局的藝術節比賽要求以及教研室的小學生素質比賽通知，分階段開展合唱、葫蘆絲、口風琴和聲樂等音樂活動。我們不僅要快樂學習，還要遵守訓練時間，刻苦練習，努力交出令自己滿意的成果。我并沒有給他們太大的參賽壓力，而是告訴他們，這是生活中的一次體驗，享受這個過程才是最重要的。在每次排練中，師生們都認真投入，逐漸發現我們的歌聲愈加和諧，舞蹈動作也愈發優雅。經過一年的努力，學生們的技能有了長足的進步，許多優秀的音樂人才被發掘，他們在提升音樂技能的自信心也得到了增強，學習成績和行為舉止變得更加文明有禮。

一分耕耘，一分收獲。今年五月，我帶領校合唱隊獲得了諸暨市的二等獎。在小學生素質比賽中，王澤婷榮獲諸暨市二等獎，王冰芝獲得諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優質課比賽中也獲得二等獎。慶祝六一的文藝演出中，許多孩子自信地展現了他們的才藝，老師的贊賞和學生們對音樂的熱愛讓我倍感幸福。

我在教育事業中的幸福感源于大家對我的認可，學生們對音樂課的喜愛，來自于他們音樂素養和技能的提升，也來自于實現自我價值的成就感。在這一年里，我一直忙碌著，快樂著。

小學音樂教師教學工作總結 篇6

　回顧本學期的音樂教學工作及成效

1、順利完成了本學期設計的音樂教學目標，保障了教學質量。

2、在課堂上積極激發學生對音樂學習的熱情，提升了他們的參與感。

3、教學中注重培養學生的音樂感知能力，讓他們體會到音樂所帶來的美好感受。

4、學生能夠自信地、富有表現力地進行歌唱，樂意參與到其他的音樂表達和創造性活動中。

5、通過“聽音練習”、“節奏游戲”、“一起唱”等多種形式，提升了學生的音樂感覺和節奏意識。

6、通過律動課程的訓練，進一步增強了學生的音樂素養和節奏感。

　學生能力培養的策略與成效

1、在教學過程中，結合范唱方法，讓學生在音樂的感染下激發藝術形象思維，使其能夠充滿感情地演唱，通過藝術感染促進思想教育。學生在學習音樂的感受到課業的獨特魅力。

2、在歌曲教學中，一方面指導學生保持良好的演唱姿勢，進行正確發聲、清晰咬字，另一方面逐步提升學生的音色，使其歌唱技巧日益精進。

3、在教唱新歌時，通過播放錄音進行示范，隨后利用電子琴教唱旋律，幫學生理解歌詞的意思，從而培養他們的自學能力。

4、在合唱團的選拔中，有三名三年級的學生被破格錄取，展現了他們的潛力與努力。

所帶班級在各類教學活動及評比中的情況

自我反思教學工作中的不足

我所帶的三年級學生各具特色，音樂能力水平差異明顯，但每個孩子都聰明且好學，所教授的知識大部分學生能夠理解和掌握。然而，教學中存在溝通不足的問題，在班級管理上方法較為陳舊，這方面需要多加研究，以尋求更加有效的管理方法來提升教學成效。

　下學期的工作設想及建議

1、指導學生保持正確的坐姿和歌唱姿勢，并進行合理的發聲練習。

2、重視學生的音樂綜合能力、演唱技巧及知識的全面訓練，幫助他們有感情地歌唱。

3、在教學中引導學生理解歌曲情感，用恰當的情緒演繹不同風格的歌曲。

4、每節課為學生提供三分之一的時間進行練習，教師要合理引導和處理。

5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養學生對音樂的興趣，拓寬他們的視野，同時了解相關音樂知識。

6、通過律動與集體舞的訓練，增強學生的節奏感和音樂感，提升他們的整體素養。

7、在綜合課程、唱歌課、欣賞課、器樂課及歌舞活動中融合德育內容，深化教育改革。

8、利用多媒體技術開展教育活動，提高學生的感官參與度，增強學習興趣，豐富課堂體驗，拓展音樂視野。

9、以素質教育為核心，不斷提升音樂教育在素質教育中的角色，并落實到教學中，充分發揮音樂課程在智力、身體和德育方面的功能。