我深刻體會(huì)到學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是思維方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和生動(dòng)的課堂活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，語(yǔ)言能力也得到了顯著提升。重要的是，建立良好的師生關(guān)系和互動(dòng)，使得課堂不再是單向的知識(shí)傳遞，而是一個(gè)充滿活力的交流平臺(tái)。這一年的教學(xué)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和情感需求，是促進(jìn)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要基石。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

在本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（71、72）班的英語(yǔ)教師。在工作中，我始終保持敬業(yè)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力進(jìn)行課堂改革，通過(guò)探索有效的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，并幫助他們樹立自信心。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)

　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用新的授課模式，并確保每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，編寫詳細(xì)的教案和教學(xué)計(jì)劃，并不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在傳授知識(shí)的我時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其注意課堂中的學(xué)習(xí)困難者，通過(guò)思想教育與耐心輔導(dǎo)，幫助他們消化和掌握知識(shí)，提升他們的學(xué)習(xí)信心。

　二、課堂教學(xué)

在課堂上，我注重授課質(zhì)量，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生會(huì)的老師不重復(fù)講授的原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于學(xué)生在課堂上遇到的難題，我會(huì)重點(diǎn)講解，力求讓他們理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

我及時(shí)批改作業(yè)，確保每次作業(yè)都能夠迅速反饋，并在作業(yè)上詳細(xì)注明批注。對(duì)于常見錯(cuò)誤，我會(huì)在全班進(jìn)行重點(diǎn)講解；對(duì)于個(gè)別學(xué)生，我采用一對(duì)一的面批方式，逐個(gè)分析問(wèn)題，幫助他們解決困惑。

　三、個(gè)別輔導(dǎo)

面對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，雖然優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量較少，但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生卻比較多。有人曾說(shuō)，教育的意義在于幫助每個(gè)孩子成長(zhǎng)。對(duì)于這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我持以關(guān)愛之心，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并幫助他們克服不足。我始終保持平常心，理解并接納他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的各種情緒和反應(yīng)，給予他們公平的關(guān)注和支持。

在對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)，我始終做到真誠(chéng)與信任，承諾言行一致，努力理解他們的感受，鼓勵(lì)他們與我自由交流。在這樣的關(guān)懷下，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都取得了不同程度的進(jìn)步。

　四、教研與學(xué)習(xí)

我定期參與教師之間的聽課活動(dòng)，積極汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自我提升。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，將其有針對(duì)性地應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

　五、總結(jié)與反思

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我不僅致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資料。面對(duì)實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)不斷反思和以便不斷探索新的解決方案，契合學(xué)生的身心發(fā)展需求。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索、實(shí)踐和反思，我對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)有了一定的領(lǐng)悟，尤其在七年級(jí)的入門階段，積累了以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、初次英語(yǔ)課的關(guān)鍵性。

在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)清晰傳達(dá)學(xué)習(xí)的目的、意義和方法。可以適當(dāng)使用漢語(yǔ)進(jìn)行講解，旨在營(yíng)造一個(gè)友好和諧的課堂氛圍，以幫助學(xué)生消除對(duì)中學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感，增強(qiáng)他們對(duì)新學(xué)期的期待與信心。

二、入門階段的教學(xué)要點(diǎn)。

七年級(jí)英語(yǔ)教材的前幾個(gè)單元主要通過(guò)聽說(shuō)來(lái)入手，強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)訓(xùn)練的比例。課程內(nèi)容圍繞問(wèn)候、自我介紹以及人與物的描述等日常交流話題展開，重點(diǎn)是讓學(xué)生在聽說(shuō)方面達(dá)到基本掌握，而不急于要求他們進(jìn)行讀寫。需要教授26個(gè)字母以及了一些基本單詞，確保學(xué)生能聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”掌握。

1、字母的教學(xué)。

字母教學(xué)應(yīng)通過(guò)實(shí)例和句子幫助學(xué)生同時(shí)掌握字母的發(fā)音和形狀，同時(shí)利用快速聽寫和認(rèn)字卡片的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)字母的記憶。在此過(guò)程中，可以設(shè)計(jì)多種形式的字母識(shí)別比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、書寫的訓(xùn)練。

在教學(xué)前，可以讓學(xué)生觀察教師在黑板上的書寫示范，形成對(duì)字母的清晰形象，并了解書寫的連續(xù)性和整體性。要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，從而養(yǎng)成看——想——寫的良好習(xí)慣。

3、音標(biāo)的引導(dǎo)。

音標(biāo)教學(xué)在入門階段非常重要。可以從字母的名稱音入手，逐步引導(dǎo)結(jié)合元音字母的發(fā)音規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)注意元音和輔音的分類，使學(xué)生能夠在以后的學(xué)習(xí)中更好地進(jìn)行單詞拼讀和口語(yǔ)訓(xùn)練。

4、單詞拼讀的掌握。

語(yǔ)音與單詞之間有直接的聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)以音、形、義結(jié)合的方法來(lái)記憶單詞。從字母開始教授，并逐步引導(dǎo)學(xué)生了解拼讀規(guī)則，同時(shí)通過(guò)每課的教學(xué)引入符合拼讀規(guī)則的單音詞，以達(dá)到熟練運(yùn)用的效果。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)他們的興趣。

良好的開端為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在入門階段的教學(xué)中，教師應(yīng)采用直觀、形象的方法，并結(jié)合圖畫和互動(dòng)表演等，使課堂生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，鼓勵(lì)他們大膽使用英語(yǔ)。

三、在完成上述教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、樹立自信心。

初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，設(shè)定符合自身實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)逐步的學(xué)習(xí)體驗(yàn)到成就感。

2、拼讀能力的培養(yǎng)。

推動(dòng)學(xué)生通過(guò)單詞的拼法判斷其讀音，并從讀音推測(cè)拼法，達(dá)到“見形知音，見音知形”的水平。

3、加強(qiáng)朗讀能力。

在入門階段，鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的語(yǔ)調(diào)和重音朗讀句子及短文，幫助他們克服害羞的心理，勇于開口表達(dá)。

4、課堂內(nèi)外多用英語(yǔ)交流。

教師盡量用英語(yǔ)授課，讓學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每節(jié)課留出時(shí)間讓學(xué)生使用日常用語(yǔ)進(jìn)行交際，結(jié)合實(shí)際物品和圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)，提升他們的聽說(shuō)能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力和練習(xí)，通過(guò)日積月累，才能逐漸達(dá)到熟練掌握的水平，使學(xué)生能夠聽懂、讀懂英語(yǔ)，并運(yùn)用其進(jìn)行有效溝通。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

在本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的工作，負(fù)責(zé)一班和二班的課程安排。由于我剛?cè)肼毑痪茫虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)尚顯不足，因此在教學(xué)中我始終保持謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅積累了很多寶貴的知識(shí)，也對(duì)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)有了一些自己的見解。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。

　一、教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)是學(xué)生由小學(xué)升入初中的關(guān)鍵階段，教學(xué)方式與內(nèi)容轉(zhuǎn)變較大。我特別關(guān)注學(xué)生在適應(yīng)這一變化過(guò)程中的感受，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。我努力將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類，以簡(jiǎn)單易懂且富有趣味的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受知識(shí)，避免他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。

每個(gè)班級(jí)的人數(shù)大約在70人左右，想要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)幾乎是不可能的。我每周都會(huì)設(shè)定目標(biāo)，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)水平也有了顯著提高，且能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　二、教學(xué)成績(jī)

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并且能相對(duì)熟練地運(yùn)用這些知識(shí)。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。除了教授課本知識(shí)，我還重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步增強(qiáng)自制力，為他們從老師主導(dǎo)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、存在的問(wèn)題

盡管大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，但在靈活運(yùn)用方面仍存在一定困難。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有所下降，注意力分散，這不僅影響了課堂教學(xué)效果，也可能對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響，進(jìn)而影響到他們的人格發(fā)展。

　四、改進(jìn)措施

為了更好地解決教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我定期會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，力求改進(jìn)教法。在思考后，我意識(shí)到還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：該年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)需要更加明確，以避免教學(xué)思路不清晰、內(nèi)容過(guò)于繁雜的問(wèn)題；我在課堂管理方面欠缺，未能及時(shí)關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；在知識(shí)的拓展延伸上也做得不夠。針對(duì)以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中，我將多從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，更深入地了解他們的學(xué)習(xí)困難，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困擾，并逐步建立自信，從而在輕松愉悅的氛圍中提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第4篇

這一學(xué)期的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，留給我的將是無(wú)盡的思考與進(jìn)一步的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我始終致力于提升思想水平，努力塑造自己的教育理念，增強(qiáng)理性思維能力。我負(fù)責(zé)的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作讓我感受到緊張而忙碌的也充滿了快樂(lè)與成就感。我將從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的工作環(huán)境，時(shí)刻保持良好的師德，遵守法律法規(guī)，自覺(jué)遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力履行自己的職責(zé)，并在完成本職工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際需要，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，力求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在教育教學(xué)工作方面，我將本學(xué)期所做的工作與心得進(jìn)行以期在未來(lái)的教學(xué)中取得更大的成功與進(jìn)步。

　1、充分的課前準(zhǔn)備：

我認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都仔細(xì)思考并精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)與活動(dòng)；對(duì)于不成熟的想法，及時(shí)請(qǐng)教其他老師，綜合考慮不同方案。積極表達(dá)自己的見解，引導(dǎo)大家討論，有問(wèn)題時(shí)及時(shí)更正與改善。

　2、積極聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。教學(xué)能力的提高在于努力學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)積累，而非單靠教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。

老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，積累了許多實(shí)用的教學(xué)技巧；而新教師則充滿熱情與創(chuàng)新意識(shí)，向他們學(xué)習(xí)可以不斷提升自己的教學(xué)水平。聽課的時(shí)候，我認(rèn)真記錄并進(jìn)行評(píng)估，聽完課后撰寫聽課心得，思考自己在哪些方面存在不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)效果。務(wù)求每一節(jié)課都能有所收獲，必要時(shí)與授課老師進(jìn)行討論，了解其教學(xué)安排的依據(jù)。

　3、深入研究教材，仔細(xì)備課。

我認(rèn)真研究教材，確保掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心備好每一節(jié)課。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。在熟悉教材后開展授課，可以讓學(xué)生在課堂上更好地跟上老師的思路。如果學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，教材能夠?yàn)樗麄兲峁┲匾闹С郑虼宋視?huì)注重教材的深入研究。在備課的過(guò)程中，參考其他教科書，比較它們的異同，尋找更易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，通過(guò)與其他老師的交流討論來(lái)提升教學(xué)效果。

　4、有效組織課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意及時(shí)反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，保持他們相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我努力激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們感受到愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，盡量避免課堂語(yǔ)言的重復(fù)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，課堂上強(qiáng)調(diào)說(shuō)練結(jié)合，布置精煉的課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　5、確保提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好課后的輔導(dǎo)工作。

七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力不足，往往在學(xué)習(xí)上不能及時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，尤其注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和關(guān)心。通過(guò)友善的交流，從關(guān)心生活開始，對(duì)他們的處境表示理解與尊重。批評(píng)學(xué)生之前，先反思自己的不足，做到以身作則。

存在的不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)后進(jìn)生的教育方面仍有欠缺，與懶散的學(xué)生相處時(shí)，我的措施有待加強(qiáng)。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第5篇

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教育教學(xué)過(guò)程中，我遵循學(xué)校的安排，積極進(jìn)取，樂(lè)于創(chuàng)新；對(duì)工作盡職盡責(zé)，勤懇踏實(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針，樹立正確的教育理念，努力學(xué)習(xí)教育理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育，保持良好的師德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的工作要求，以身作則，做好教學(xué)和育人工作。以下是我本學(xué)期的具體工作

一、備課

在備課中，我全面熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)參考資料，并認(rèn)真制定本學(xué)期的授課計(jì)劃。精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材大綱，又結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，既確定有效的教法，又提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；兼顧書面練習(xí)和口頭、家庭作業(yè)的安排。我投入了大量時(shí)間和精力編寫導(dǎo)學(xué)案，并督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)和利用這些材料。

二、教室教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我重視教學(xué)組織，準(zhǔn)時(shí)上課，確保課堂秩序良好。在教學(xué)中堅(jiān)持素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，融入德育教育，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)緊貼學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，條理清晰，講解透徹，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，提高教學(xué)效果。我堅(jiān)持守時(shí)，確保學(xué)生有充足的課間休息時(shí)間。在教學(xué)中多使用口語(yǔ)，重視培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，并做好口頭表達(dá)和書寫等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極開展多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在布置作業(yè)時(shí)，我根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真批改并講評(píng)，及時(shí)督促學(xué)生糾正錯(cuò)誤。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行面批，確保他們掌握知識(shí)。我對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生從不放棄，課內(nèi)和課后給予耐心輔導(dǎo)，幫助他們?cè)黾幼孕牛鸩教嵘龑W(xué)習(xí)成績(jī)。

三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并在教學(xué)中應(yīng)用

面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，教師必須不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我充分利用“班班通”設(shè)備，讓每一堂英語(yǔ)課都能夠有效提高課堂效率。為響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和多媒體技術(shù)，努力制作每一個(gè)課件，確保其既全面準(zhǔn)確地傳授知識(shí)，又生動(dòng)吸引學(xué)生。我主動(dòng)參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)與技能比賽，珍惜一切提升自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)技能。

四、聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校組織下，我認(rèn)真聽課并做好記錄，積極參與評(píng)課討論。我還主動(dòng)參加校內(nèi)教研活動(dòng)和教研組的專題研究，努力提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，完成教研組分配的任務(wù)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考和閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和評(píng)講。

五、批改作業(yè)

在批改作業(yè)方面，我每天投入大量時(shí)間和精力，除了正常的作業(yè)批改外，還細(xì)致批改每一份導(dǎo)學(xué)案和試卷練習(xí)，必要時(shí)進(jìn)行面批面改。我絕不應(yīng)付，確保每一次批改都認(rèn)真檢查并及時(shí)指出錯(cuò)誤。對(duì)于不同學(xué)生的錯(cuò)誤，我制定個(gè)性化的指導(dǎo)方案，有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，保障因材施教的實(shí)現(xiàn)。

六、存在的問(wèn)題

盡管我努力幫助學(xué)困生，但成效不顯，學(xué)生的分化問(wèn)題依然嚴(yán)重。及格率偏低，與平行班相比，平均分相差高達(dá)8.45分。這雖與學(xué)生基礎(chǔ)有關(guān)，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力仍未取得明顯成效，值得我進(jìn)行深入反思。

成績(jī)與問(wèn)題都是過(guò)去的表現(xiàn)，我決心以此為起點(diǎn)，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)中制定切實(shí)可行的計(jì)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力成為一名既受學(xué)生歡迎又能真正提高教學(xué)成績(jī)的合格教師。

七、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展要求語(yǔ)文課堂不僅要改變教學(xué)模式、啟發(fā)學(xué)生思維，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的良好效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)往往使課堂變成教師單向傳輸知識(shí)的場(chǎng)所，學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏親身體驗(yàn)和樂(lè)趣，導(dǎo)致接受知識(shí)的途徑單一。新課程要求課堂的重心轉(zhuǎn)向更新教學(xué)手段，借助多種媒體和教學(xué)資源，讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，實(shí)現(xiàn)師生共享探索的經(jīng)驗(yàn)。信息時(shí)代的多樣媒體與網(wǎng)絡(luò)為拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的平臺(tái)，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，發(fā)展探究、學(xué)習(xí)、合作和創(chuàng)造能力。

在教學(xué)中，我改變了以往過(guò)于注重知識(shí)傳授的做法，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，在自主探究與交流的過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

八、通過(guò)扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

死教書、教死書無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)教育的期望，新課程改革挑戰(zhàn)著當(dāng)前教師的教學(xué)理念。教師應(yīng)從知識(shí)的提供者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，全方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)其語(yǔ)文實(shí)踐能力，幫助學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。

教育的意義并非知識(shí)的積累，而是心智能力的發(fā)展。學(xué)生在校的時(shí)間有限，所學(xué)知識(shí)受時(shí)代限制，他們未來(lái)的成就依賴于不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)方法的重要性超越知識(shí)本身，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法才是教學(xué)的根本所在，而這需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，以幫助初中一年級(jí)的學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的方法。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第6篇

在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要負(fù)責(zé)七年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)課程。為了確保教學(xué)工作高效開展，我遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致周到，為學(xué)生們提供有計(jì)劃、有條理的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，掌握了有效的教學(xué)方法。以下是對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行的希望能夠不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我的教學(xué)能更進(jìn)一步。

一、堅(jiān)持實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和開學(xué)初制定的教學(xué)目標(biāo)，我在本學(xué)期的教學(xué)工作中努力保持既定的方向，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。開學(xué)初我就決定在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中增加朗讀的比重，以幫助學(xué)生克服開口表達(dá)的困難，并在每個(gè)模塊中選取簡(jiǎn)短的段落進(jìn)行背誦，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)感。為了改善上學(xué)期存在的一些短板，我在課堂上加強(qiáng)了對(duì)單詞的教學(xué)，特別是對(duì)有識(shí)記困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，推廣單詞先行的學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞。我也開始重視作文寫作，結(jié)合背誦和單詞學(xué)習(xí)，逐步引入翻譯練習(xí)，以幫助學(xué)生在初期階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、精心備課。

作為一名教師，備好一堂課是至關(guān)重要的。我在備課環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究教材，將相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行整合，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我從學(xué)生的角度出發(fā)，努力讓每位學(xué)生在課堂上都能有效參與，一些日常生活的用語(yǔ)也被引入到課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。我也會(huì)考慮課堂可能出現(xiàn)的問(wèn)題并做出相應(yīng)的調(diào)整，以便在今后的教學(xué)中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。針對(duì)一些單元的備課難點(diǎn)，我也會(huì)主動(dòng)求助于學(xué)科組的同事以尋求更好的解決方案。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，確保教學(xué)效果。

在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力和智慧，促進(jìn)正確思維方式的養(yǎng)成，同時(shí)要注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，盡量采用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在語(yǔ)言的環(huán)境中感知和體驗(yàn)英語(yǔ)。我也特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，確保每位學(xué)生都能參與到課堂中，享有開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提升他們的綜合能力。

另外，我還充分利用早自習(xí)，讓學(xué)生大聲朗讀以增強(qiáng)語(yǔ)感，并組織個(gè)人朗讀比賽和班級(jí)集體朗讀活動(dòng)。我還增加了課本錄音的聽力練習(xí)，以便學(xué)生能夠模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

四、認(rèn)真批改作業(yè)和試卷。

我堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我努力做到針對(duì)性、層次性和多樣化。我也鼓勵(lì)學(xué)生背誦一些經(jīng)典的句子和段落。聽寫作業(yè)我采取“少吃多餐”的方法，經(jīng)常進(jìn)行，以防學(xué)生感到疲憊。每次模塊結(jié)束后，我都會(huì)組織一次綜合默寫，以加深學(xué)生的記憶。積極發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，讓組長(zhǎng)對(duì)小組成員進(jìn)行督促。作業(yè)的批改要認(rèn)真及時(shí)，考試前進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與分析，確保聽寫和背誦按時(shí)完成，避免拖延情況的發(fā)生。

五、積極開展課后輔導(dǎo)。

班級(jí)中總會(huì)有一些學(xué)習(xí)進(jìn)度相對(duì)落后的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我首先要給予思想上的鼓勵(lì)，讓他們不拋棄，不放棄，樹立學(xué)習(xí)的信心。我會(huì)采用尊重和引導(dǎo)的方式，而不是批評(píng)和偏見，多給予他們幫助。課后我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，通過(guò)觀察他們?cè)谡n堂的表現(xiàn)和課后的交流，針對(duì)他們的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，及時(shí)給予關(guān)懷和支持。我也會(huì)努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)自信心，引導(dǎo)他們主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。

六、積極參與聽評(píng)課活動(dòng)。

我會(huì)主動(dòng)聽取其他老師的課程以及參加外部的公開課學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。我也會(huì)閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，通過(guò)多種渠道不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，為課堂教學(xué)注入新鮮的理念。

在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我盡力去做好每一項(xiàng)工作。今后，我將繼續(xù)虛心請(qǐng)教、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，不斷提升自身的素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第7篇

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期的結(jié)束，作為一名七年級(jí)英語(yǔ)教師，我感到這段時(shí)間的教學(xué)工作尤為重要。在總結(jié)這一段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我有以下幾點(diǎn)想法：

當(dāng)我接觸到新一批學(xué)生時(shí)，我意識(shí)到思想上的溝通是重中之重。在與他們建立起信任和理解關(guān)系之前，我不會(huì)急于進(jìn)行知識(shí)傳授。只有當(dāng)他們熟悉了新老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并對(duì)我產(chǎn)生好感后，才是深入學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

我在備課時(shí)不僅僅注重知識(shí)的教授，還關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。我會(huì)充分考慮學(xué)生的興趣和接受能力，既要規(guī)劃知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，也要考慮知識(shí)的層次性，確保重點(diǎn)突出，難點(diǎn)易于突破。這種全面的準(zhǔn)備對(duì)課堂的順利進(jìn)行至關(guān)重要。

課堂上，我非常重視課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我們都知道“好的開端是成功的一半”，巧妙的導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我會(huì)運(yùn)用各種方法幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，比如利用卡片、游戲、圖畫和歌曲等多種方式，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶。

在平時(shí)的教學(xué)中，我還擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，關(guān)注他們的書寫和音標(biāo)學(xué)習(xí)。書法的進(jìn)步會(huì)激勵(lì)學(xué)生自我欣賞，而音標(biāo)的掌握則為他們的自學(xué)能力打下良好基礎(chǔ)。因?yàn)槲蚁嘈牛瑐魇谥R(shí)的更多的是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

我也始終關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。鼓勵(lì)他們大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，能逐步培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，而語(yǔ)感又是自信的基礎(chǔ)。有了自信，他們便能夠更從容地面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。當(dāng)他們克服困難，解決問(wèn)題時(shí)，我也能感受到未來(lái)的成長(zhǎng)和成績(jī)。

雖然這一學(xué)年的教學(xué)工作我盡心盡力，但仍有一些不足之處。如今的小學(xué)生升入初中后，英語(yǔ)成績(jī)開始出現(xiàn)分化現(xiàn)象。有些學(xué)生在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣也有所減退。

在接下來(lái)的教學(xué)中，我要更加關(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第8篇

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)了七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名新手教師，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。借助其他教師的支持和指導(dǎo)，我漸漸適應(yīng)了這一角色，并順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的

　第一，嚴(yán)格要求自己，遵循職業(yè)道德。

在教學(xué)工作中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是出勤情況，還是參加會(huì)議，我都力求做到不遲到、不早退。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和新課程改革的相關(guān)理論，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，提升自己的道德意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。這為我的教學(xué)方法和理念提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　第二，在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

由于缺乏豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在學(xué)期開始時(shí)就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中遇到不理解的問(wèn)題，我都積極尋求幫助，與老師們進(jìn)行深入交流。我提前做好備課，多聽取優(yōu)秀教師的課程，確保自己的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且完整。通過(guò)不斷反思自己的教學(xué)，我逐漸積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融合他人的建議，從而提高課堂質(zhì)量。

　第三，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)方面存在一些不足。英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不足。意識(shí)到這一問(wèn)題后，我加強(qiáng)了口語(yǔ)練習(xí)，努力做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，確保課堂授課時(shí)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。對(duì)學(xué)生的管理要求不足。因?yàn)槠吣昙?jí)的學(xué)生還在形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上常常有個(gè)別學(xué)生行為不當(dāng)，作業(yè)完成情況也不理想。對(duì)此，我與班主任積極溝通，努力維護(hù)課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，以逐步改進(jìn)。課堂上與學(xué)生的互動(dòng)較少。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度，而我在課堂提問(wèn)和互動(dòng)設(shè)計(jì)上做得不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與度偏低。

我在備課時(shí)著重設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。也會(huì)注重學(xué)習(xí)小組的利用，以提高學(xué)生的互動(dòng)效果和課堂參與感。

在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下不斷提升自己的教學(xué)能力。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第9篇

回顧本學(xué)期的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，我感到既充實(shí)又有挑戰(zhàn)。在這一段時(shí)間里，我的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都有了顯著提升，取得了一定的成績(jī)。然而，我也意識(shí)到了自身存在的一些不足之處。為今后的教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，全心投入到英語(yǔ)教學(xué)中。我積極參與學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師職業(yè)道德作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。我堅(jiān)信教育的力量，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中樹立自信，努力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為適應(yīng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求，我不斷探索新穎的教學(xué)理念和方法，將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用于課堂教學(xué)，取得了良好的效果。我認(rèn)真撰寫教學(xué)資料，每日備課時(shí)都力求精細(xì)，努力提高課堂質(zhì)量。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定期進(jìn)行測(cè)試，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)總結(jié)分析，以找到改進(jìn)的方向。

　三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。我深知對(duì)于這一年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法的研究至關(guān)重要。若不結(jié)合教科書和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，便會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。為此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，注重實(shí)踐中的探索，研究有效的教學(xué)策略，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我制作教具，自編兒歌，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生建立自信，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升。我也注重在教學(xué)中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)，通過(guò)及時(shí)的反饋來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

　四、考勤請(qǐng)假方面

在教師的職責(zé)之外，我也嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，合理處理工作與個(gè)人生活的關(guān)系。我在這一年里盡量做到不遲到，每天按時(shí)到校，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教材準(zhǔn)備。新的一年里，我將更加努力，以便為學(xué)校貢獻(xiàn)更多，同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)技能。

　五、努力提高方向。

1、加強(qiáng)自身基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多給予關(guān)心和耐心，支持他們的成長(zhǎng);

3、通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高注意力;

4、狠下功夫提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

我會(huì)持續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，積極迎接教育教學(xué)的挑戰(zhàn)!

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第10篇

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我負(fù)責(zé)了七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作做個(gè)希望在未來(lái)的教學(xué)中能夠不斷進(jìn)步。

一、深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代英語(yǔ)教育的要求，我認(rèn)真研究了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了改革的目標(biāo)與重點(diǎn)，明確了各個(gè)年級(jí)的總目標(biāo)及相應(yīng)的分級(jí)目標(biāo)，同時(shí)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的基本原則和科學(xué)評(píng)價(jià)方法。

二、精心備課。

備課不僅要熟悉教材，還需了解學(xué)生情況。作為一名新任教師，我在這兩方面都有待提高。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，我也仔細(xì)研讀教材，并積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流；每次備課我都會(huì)認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、認(rèn)真授課。

1. 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。每堂課我都通過(guò)多樣的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，使他們能夠沉浸在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍之中。

2. 圖文結(jié)合，掌握新知。利用教材中的豐富圖片和圖表，我充分運(yùn)用視覺(jué)材料和實(shí)際物品來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使他們?cè)诿鞔_的任務(wù)指引下，積極參與新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)圖像、動(dòng)作和表情掌握相關(guān)內(nèi)容。

3. 游戲互動(dòng)，鞏固知識(shí)。在每節(jié)課的新知識(shí)講授結(jié)束后，我通過(guò)師生及生生間的互動(dòng)游戲?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容有效整合，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

4. 聽錄音復(fù)習(xí)新知。每節(jié)課結(jié)束前的5分鐘，我會(huì)讓學(xué)生聽與課堂內(nèi)容相關(guān)的錄音，第一次認(rèn)真聽，第二次跟讀。在他們能夠跟讀后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言模仿對(duì)話，這不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，還提升了他們的聽說(shuō)能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。

四、及時(shí)進(jìn)行反思。

每次上完課或聽完其他老師的課后，我都會(huì)進(jìn)行反思，記錄下成功的地方和需要改進(jìn)的方面，為未來(lái)的教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

五、虛心求教。

我保持持續(xù)的理論學(xué)習(xí)，積極聆聽資深教師的課并與他們交流，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。珍惜每一次公開課和外出聽課的機(jī)會(huì)。

六、存在的問(wèn)題。

在教材把握上還不夠全面；課堂管理能力有待提升；對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做得不夠等。在這半年里，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并在英語(yǔ)教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，然而還有很多需要改進(jìn)的地方。但我堅(jiān)信，只要不斷努力，我會(huì)在教學(xué)上不斷成長(zhǎng)！

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第11篇

在20xx年春學(xué)期，我負(fù)責(zé)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我感觸頗多。

一、理解教材

學(xué)生們對(duì)新教材的適應(yīng)過(guò)程是一個(gè)探索的旅程。我也欣賞到許多前輩教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這套由人教社出版的教材旨在針對(duì)具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，內(nèi)容豐富且理念新穎，然而由于部分內(nèi)容的本土化傾向，學(xué)生們普遍感到理解困難。與以往的教材相比，這套教材的起步較高，詞匯量也更大，使得難度有所提升。大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的是“新路徑英語(yǔ)”，因此他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用方面常顯得力不從心，這也使得課堂教學(xué)面臨不小的挑戰(zhàn)。

二、因材施教

教學(xué)是教與學(xué)的相互過(guò)程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。深入了解學(xué)生的實(shí)際情況并有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教學(xué)的成敗至關(guān)重要。剛開始接觸教學(xué)時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到了解學(xué)生的必要性，反而過(guò)于專注于教材內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)幾次新教材的教研活動(dòng)后，我逐漸領(lǐng)悟到應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。例如，教材中的聽力部分難度較大，我對(duì)聽力材料的呈現(xiàn)形式進(jìn)行了適度調(diào)整，使學(xué)生更易理解，從而提升了他們的學(xué)習(xí)積極性。這正是教育學(xué)所提到的“教學(xué)不僅要備教材，更要備學(xué)生”。我也根據(jù)不同班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn)，采用了不同的教學(xué)策略，組織多種小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論和合作，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。本學(xué)期結(jié)束后，兩個(gè)班的學(xué)生整體成績(jī)都有所提升。

三、調(diào)動(dòng)課堂氣氛

在課堂上，部分學(xué)生對(duì)發(fā)言持保留態(tài)度。一方面是因?yàn)榻滩牡碾y度讓他們害怕出錯(cuò)，另一方面則是出于性格上的膽怯。針對(duì)這種情況，我降低了教材的難度，并通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)他們的積極性。我意識(shí)到，教師應(yīng)保持充沛的精力，為學(xué)生營(yíng)造輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，這樣授課便能事半功倍。回顧自己的授課，發(fā)現(xiàn)有時(shí)難以做到這一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出無(wú)心學(xué)習(xí)的狀態(tài)時(shí)，我的情緒也會(huì)受到影響，進(jìn)而影響教學(xué)效果。未來(lái)，我需要努力克服這一點(diǎn)，尋找有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)教學(xué)中的困難。

四、加強(qiáng)鞏固

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)水平差異，差生的比例可能增加，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。每次教授新單詞后，我都會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行聽寫并認(rèn)真批改。有時(shí)，課文中的精彩句子也會(huì)要求學(xué)生背誦。我將學(xué)生分成小組，讓學(xué)業(yè)相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于那些聽寫和背誦效果不理想的學(xué)生，我通常會(huì)在課后單獨(dú)輔導(dǎo)，直至他們掌握為止。我根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，給予他們不同的學(xué)習(xí)要求。最初我對(duì)所有學(xué)生的要求是一致的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種方式并不適合所有人。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力較差，統(tǒng)一要求反而讓他們產(chǎn)生抵觸，最終導(dǎo)致他們一無(wú)所獲。我開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層管理，絕大多數(shù)學(xué)生遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則采取相對(duì)寬松的要求，這樣的調(diào)整后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著提升。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法、教材把握和課堂結(jié)構(gòu)等方面尚有許多不足。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)仍需增加，特別是在聽課和交流方面，我需不斷努力以提升自己的教學(xué)水平。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第12篇

七年級(jí)下學(xué)期是我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，這期間我主要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語(yǔ)授課。由于我在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)仍然較為有限，因此在日常工作中我秉持著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入研究教學(xué)方法，同時(shí)虛心請(qǐng)教前輩。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我積累了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、教學(xué)的核心在于教與學(xué)，兩者息息相關(guān)，不可分割。教者和學(xué)者是相輔相成的

學(xué)生是教學(xué)的主體，了解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)對(duì)教學(xué)的成敗至關(guān)重要。當(dāng)我初次接觸英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，我意識(shí)到必須及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，做到實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，實(shí)現(xiàn)因材施教，這將直接影響授課效果。這也是教育學(xué)中提出的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”的重要理念。

二、備課是教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教法

備課的不充分或者準(zhǔn)備不當(dāng)，會(huì)直接影響到課堂的氣氛和學(xué)生的積極性。曾有一位前輩告訴我：“備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)勁。”我深刻認(rèn)識(shí)到備課的重要性。每天我都投入大量時(shí)間在備課上，仔細(xì)研究教材與教學(xué)方法，直到滿意為止。盡管過(guò)程艱辛，但事實(shí)證明這些努力是非常值得的。

三、充分的準(zhǔn)備能夠讓學(xué)生與老師都獲益匪淺

例如，在我教授“如何詢問(wèn)與回答時(shí)間”這一課時(shí)，由于教學(xué)難度較大，如果簡(jiǎn)單地照本宣科，學(xué)生會(huì)感到生硬而乏味。為此，我認(rèn)真研究了課文，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，準(zhǔn)備了針對(duì)性的講解材料。為了增加課堂的趣味性，我還準(zhǔn)備了豐富的教具，讓課程變得生動(dòng)。當(dāng)講到“half”時(shí)，我拿出一張圓卡紙，將其剪成兩半，形象地解釋“半”的概念。講到“quarter”時(shí)，則將半圓再分成兩半，讓學(xué)生更直觀地理解這兩個(gè)詞匯。而在教授時(shí)間表達(dá)時(shí)，我用一只用紅卡紙制作的大鐘吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生們顯得十分積極，通過(guò)實(shí)物練習(xí)“whats the time? its...”的句型，教學(xué)效果非常理想。相較之下，當(dāng)我備課不充分時(shí)，課堂氛圍往往顯得沉悶，教學(xué)效果較差。這進(jìn)一步說(shuō)明，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)的重要性，尤其是在學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門外語(yǔ)感到陌生與困難的情況下更為重要。

充足的備課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效果。教師還必須具備調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響。教師要努力讓學(xué)生全身心投入課堂，避免分心，這就需要講究方法。豐富而現(xiàn)實(shí)的課程內(nèi)容、自然的教態(tài)與生動(dòng)的講解，再加上恰當(dāng)?shù)碾y度安排，能夠有效吸引學(xué)生的注意力。教師在授課時(shí)需要保持充沛的精力，營(yíng)造出一種自然的課堂氣氛，這樣才能事半功倍。回顧自己的授課，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)在應(yīng)對(duì)課堂紀(jì)律時(shí)情緒會(huì)受到影響，并且這種情緒會(huì)傳遞到教學(xué)中，導(dǎo)致講課效果不佳，從而影響總體教學(xué)效果。今后，我需要努力克服這個(gè)問(wèn)題，研究有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)課堂中的困難。

四、興趣是學(xué)習(xí)最強(qiáng)大的動(dòng)力

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又困難。在這樣的環(huán)境下，要想教好英語(yǔ)，必須讓學(xué)生喜歡這門課，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。否則，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，從而不愿學(xué)習(xí)，更別提深入學(xué)習(xí)。我采取了一些措施，比如幫助同學(xué)們?nèi)∮⑽拿M量多分享有關(guān)英美國(guó)家的文化和生活故事，最近還幫助部分同學(xué)交上了“penfriend in America”，讓他們更深入地了解英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橹挥刑嵘⒄Z(yǔ)水平，他們才能實(shí)現(xiàn)與外國(guó)朋友的交流，同時(shí)這也有助于提高他們的寫作能力，對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生尤為有利。

考慮到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可能會(huì)增多，嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。我對(duì)這部分學(xué)生不能掉以輕心，制定了具體的計(jì)劃與目標(biāo)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。例如，在七班中，我將學(xué)生分為三組。第一組是有能力提升但平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)的方式，給他們分配固定任務(wù)，防止他們偷懶，幫助他們充分發(fā)揮潛力；第二組是學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)但能力不足的同學(xué)。對(duì)這類學(xué)生，我會(huì)適度引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，逐步提升他們的成績(jī)，注意不要操之過(guò)急，并給予適度的鼓勵(lì)；第三組是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正且基礎(chǔ)較差的同學(xué)。我會(huì)在課余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)安靜、不受打擾的環(huán)境來(lái)專心學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的基礎(chǔ)有望逐步得到鞏固，從而提升課堂授課的效果。

除了課堂效果外，還需要鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多說(shuō)、多練。我堅(jiān)持在早讀時(shí)了解班級(jí)的早讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正。課后我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)解答疑問(wèn)，確保學(xué)生能夠及時(shí)消化知識(shí)。對(duì)于部分缺乏自覺(jué)性的同學(xué)，我還采取強(qiáng)制背誦的方式，力求提升他們的英語(yǔ)能力。

期中考試和期末考試是檢驗(yàn)每位同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，因此需要引起重視。考試前進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行總結(jié)分析。從期中考試來(lái)看，學(xué)生的綜合能力還有待提升，因此今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生能輕松學(xué)習(xí)、容易掌握。而期末考試的結(jié)果也證明，對(duì)差生的適當(dāng)輔導(dǎo)對(duì)班級(jí)整體發(fā)展大有裨益。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是對(duì)我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。不論成績(jī)?nèi)绾危挤从吵鑫冶緦W(xué)期的教學(xué)成效。我意識(shí)到這并不是最重要的，重要的是在接下來(lái)的日子里如何繼續(xù)自我提高，以及如何共同提升兩班的英語(yǔ)水平。無(wú)論面臨多大的挑戰(zhàn)，我都會(huì)繼續(xù)努力，積極主動(dòng)地向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第13篇

在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任七年級(jí)（145）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，始終嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)條件與學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，使得教學(xué)工作有條不紊，循序漸進(jìn)。回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，感慨良多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、周密備課。

我不僅重視備學(xué)生，還注重備教材與教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，我旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生朗讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課程類型，并制定適合的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排都進(jìn)行了詳細(xì)記錄，認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都做到“未雨綢繆”，確保在上課前做好充分準(zhǔn)備。

二、提升課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，確保講解清晰、條理分明。

課堂上做到思路清晰、層次分明，簡(jiǎn)明扼要、深入淺出。我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松愉快；在課堂講解中盡量做到精簡(jiǎn)，讓學(xué)生獲得更多參與的機(jī)會(huì)。我在每堂課上都充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，力求讓各類學(xué)生都有所提升。

三、虛心向其他教師請(qǐng)教。

在教學(xué)中，我始終抱有疑問(wèn)就請(qǐng)教的態(tài)度。針對(duì)各個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我積極與其他教師交流，學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法，同時(shí)多聽其他教師的課，做到邊聽邊學(xué)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足。

四、堅(jiān)持用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)。

由于課堂是絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的主要場(chǎng)所，教師理應(yīng)創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，注重知識(shí)和信息的傳遞方式。我在對(duì)話課和課文課中堅(jiān)持使用英語(yǔ)，盡量采用學(xué)生已學(xué)過(guò)的詞匯，創(chuàng)建一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)討論他們感興趣的話題，既活躍課堂氣氛，又提升他們的聽說(shuō)能力，深化對(duì)教材內(nèi)容的理解。

五、鞏固知識(shí)點(diǎn)。

我利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行聽寫，并認(rèn)真批改。有時(shí)，課文中出現(xiàn)的精彩句子我也要求學(xué)生背誦。我建議將四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，由表現(xiàn)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，培養(yǎng)他們幫助我檢查其他同學(xué)的朗讀和背誦。對(duì)于聽寫和背書不理想的學(xué)生，及時(shí)給予輔導(dǎo)，并要求他們課后重溫鞏固，直到達(dá)標(biāo)。每完成一個(gè)單元都要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)分析學(xué)生的成績(jī)，表?yè)P(yáng)掌握得較好的方面，思考不足之處，并明確未來(lái)的努力方向。

六、認(rèn)真批改作業(yè)。

我所布置的作業(yè)強(qiáng)調(diào)精讀。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和層次性，批改工作及時(shí)認(rèn)真，分析記錄學(xué)生作業(yè)情況，將出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類深入講解并依據(jù)相關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)的針對(duì)性。

七、定期反思教學(xué)。

教學(xué)活動(dòng)中，反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持及時(shí)反思課堂上學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度、作業(yè)中存在的問(wèn)題以及整體課堂效率，找出教學(xué)中的不足之處，做好記錄，并迅速調(diào)整教學(xué)策略，以提升教學(xué)效果。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試取得了令我滿意的成績(jī)。然而，我深知這并非最重要，關(guān)鍵在于今后如何進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，以及提高所教年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，扎實(shí)走好教育這條路！

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第14篇

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七（1）班的英語(yǔ)教師，順利完成了學(xué)校賦予我的教學(xué)任務(wù)，取得了顯著的教學(xué)成效。回顧整個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注以下幾個(gè)方面，對(duì)教學(xué)的提升非常重要。

一、關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先需要深入了解學(xué)生，結(jié)合他們的特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法。讓學(xué)生不僅喜歡老師，還要喜歡上這門課程。雖然七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的成長(zhǎng)，但他們的心態(tài)依然敏感與脆弱。教師若能善于洞察學(xué)生的需求，將為教學(xué)提供良好的基礎(chǔ)。

二、在教學(xué)中踐行“以學(xué)生為核心”的理念。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師應(yīng)致力于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。要相信、尊重和發(fā)展學(xué)生，關(guān)注他們成長(zhǎng)的過(guò)程與合理需求，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的原則。

三、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先需要糾正他們的一些不良學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解有所加深，但要掌握的知識(shí)點(diǎn)還很多。如果不合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，很多學(xué)生可能就會(huì)感受到巨大的壓力，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至失去興趣。在日常教學(xué)中，我特別注重根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取分層教學(xué)和分類指導(dǎo)的方式，讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到輕松愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程。當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的成就感，激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第15篇

本學(xué)期，我在七年級(jí)擔(dān)任英語(yǔ)教師。在同事的支持與個(gè)人的努力下，我在教學(xué)方面取得了一定的成就。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，分享一些經(jīng)驗(yàn)與反思，同時(shí)為下學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　一、教學(xué)成果

1. 教學(xué)效果顯著。本學(xué)期，我著重提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，采用了多樣化的教學(xué)方式，包括課堂講授、聽力訓(xùn)練、角色扮演和小組討論等，這些方式讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中提升了英語(yǔ)水平。

2. 學(xué)生參與積極。本學(xué)期我努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè)和視頻等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到快樂(lè)。

3. 課堂管理有效。本學(xué)期，我重視課堂紀(jì)律，通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，例如不允許打鬧、保持安靜等，成功維護(hù)了良好的課堂秩序。

　二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1. 強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)能力的提升。在課堂上，我常常鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多說(shuō)、多練，通過(guò)各種聽說(shuō)訓(xùn)練，如聽力練習(xí)和口語(yǔ)實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)能力。

2. 注重學(xué)生興趣的激發(fā)。我在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用生動(dòng)有趣的方式，例如游戲、音樂(lè)和視頻，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。

3. 加強(qiáng)課堂管理。我重視課堂規(guī)則的制定，通過(guò)明確的紀(jì)律要求，防止課堂上的擾亂行為，從而保證課堂秩序的有效管理。

　三、反思不足

1. 教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一。在教學(xué)中，我有時(shí)過(guò)于專注于聽說(shuō)訓(xùn)練，而忽略了其他方面的內(nèi)容，如閱讀與寫作，因此在下學(xué)期需要加強(qiáng)這些方面的教學(xué)。

2. 課堂互動(dòng)不足。在授課過(guò)程中，我有時(shí)過(guò)多地進(jìn)行講解，導(dǎo)致學(xué)生的參與感不夠，未來(lái)需要增強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。

3. 作業(yè)安排不夠合理。有時(shí)，我的作業(yè)布置顯得過(guò)于簡(jiǎn)單，需要在下學(xué)期制定更加合理的作業(yè)方案，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

本學(xué)期的教學(xué)工作雖取得了一定成效，但也存在一些不足。在接下來(lái)的學(xué)期中，我將繼續(xù)注重提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化課堂管理，同時(shí)兼顧閱讀和寫作等其它教學(xué)內(nèi)容，提升課堂互動(dòng)，制定更科學(xué)的作業(yè)布置，讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加順利。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第16篇

回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我順利地完成了七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，體驗(yàn)到了一種繁忙而充實(shí)的感覺(jué)。在不斷的實(shí)踐中，我的教學(xué)理念和技能得到了顯著提升，并且取得了許多積極的成果。不過(guò)，我也意識(shí)到自己在某些方面還有待改進(jìn)，為了在未來(lái)的教育教學(xué)工作中能有更大的進(jìn)步，以下是我本學(xué)期的工作

　一、思想政治方面

本學(xué)期，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅(jiān)定的精神投入到英語(yǔ)教學(xué)中。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，努力理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將教師職業(yè)道德作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。我的思想積極向上，時(shí)刻追求進(jìn)步。在教學(xué)中，我力求做學(xué)生的榜樣，關(guān)心每位學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和信心，用健康的形象去影響他們。

　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的需求，我不斷鉆研新的教學(xué)理念和方法，努力把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂實(shí)踐中，取得了良好的效果。我注重教學(xué)資料的準(zhǔn)備，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂質(zhì)量，并認(rèn)真批改作業(yè)，定期測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。

　三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果不認(rèn)真研究教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，僅憑教材進(jìn)行授課，容易讓學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我始終保持認(rèn)真態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和深入探索新的教學(xué)方式，積極實(shí)踐，以適應(yīng)新課程改革的理念。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)自制教具和編寫兒歌等手段，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，樹立自信心，并在教學(xué)中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的專業(yè)水平。

　四、考勤請(qǐng)假方面

在做好教育教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，妥善處理個(gè)人事務(wù)與學(xué)校工作的關(guān)系，確保沒(méi)有遲到現(xiàn)象，合理請(qǐng)假，努力做到每天堅(jiān)持上班，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，并不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我將更加努力，為學(xué)校貢獻(xiàn)更多，讓自己的專業(yè)水平更上一層樓。

　五、努力提高方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；

2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心，幫助他們?cè)诟鞣矫嫒〉酶筮M(jìn)步；

3、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率；

4、在教學(xué)上不斷努力，力求提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，努力完善自我，以滿滿的信心和毅力迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)！