隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的思想和行為模式也在不斷演變。本次調(diào)查報(bào)告通過(guò)廣泛的問(wèn)卷和訪談，揭示了當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)預(yù)期和心理健康等方面的真實(shí)狀態(tài)。結(jié)果顯示，盡管大學(xué)生普遍面臨較大的學(xué)業(yè)壓力，但他們對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展依然抱有積極態(tài)度。心理健康問(wèn)題逐漸引起重視，亟需引導(dǎo)和支持。這份大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文不僅反映了當(dāng)代學(xué)子的現(xiàn)狀，也為高校和社會(huì)進(jìn)一步關(guān)注和改善這一群體的成長(zhǎng)環(huán)境提供了重要參考。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 1篇

調(diào)查背景

隨著高等教育的普及和社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生群體的壯大成為了社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。然而，這也導(dǎo)致了許多大學(xué)生面臨著就業(yè)壓力、心理健康問(wèn)題以及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等多重挑戰(zhàn)。尤其是在留學(xué)、實(shí)習(xí)和就業(yè)選擇不斷增多的情況下，大學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃和心理健康顯得尤為重要。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)方面所面臨的困境，以及他們的心理狀態(tài)和應(yīng)對(duì)措施。

調(diào)查目的

調(diào)查人：張x

調(diào)查時(shí)間：20xx年8月10日至12日

調(diào)查地點(diǎn)：某高校（匿名）

調(diào)查對(duì)象及人數(shù)：在校大學(xué)生；100人

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查與訪談結(jié)合

調(diào)查前工作準(zhǔn)備：

在開(kāi)展調(diào)查前，我們小組認(rèn)真討論了調(diào)查的主題和目標(biāo)，明確了需要關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)；

設(shè)計(jì)了詳盡的問(wèn)卷，確保能涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康和就業(yè)等方面的問(wèn)題；

準(zhǔn)備了相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解當(dāng)前大學(xué)生的普遍情況和存在的主要問(wèn)題，以便更好地進(jìn)行分析和總結(jié)。

當(dāng)?shù)厍闆r

本次調(diào)查所在高校是一所綜合性大學(xué)，已有數(shù)十年的歷史，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)科門類齊全，但近年來(lái)也面臨了越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)壓力、心理健康和就業(yè)前景方面存在不少問(wèn)題。雖然大部分學(xué)生的生活條件相對(duì)較好，但由于學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的不確定性，許多學(xué)生感到焦慮，特別是將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷茫感日益增強(qiáng)。

調(diào)查過(guò)程

在進(jìn)行調(diào)查時(shí)，我們通過(guò)線上問(wèn)卷和線下訪談相結(jié)合的方式，向100名大學(xué)生發(fā)放了問(wèn)卷，并進(jìn)行了深度訪談。重點(diǎn)關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況、學(xué)習(xí)壓力及其對(duì)未來(lái)就業(yè)的看法。組織了小型座談會(huì)，讓學(xué)生們分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和解決方式。此次活動(dòng)還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，關(guān)注心理健康的重要性。

調(diào)查分析

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題是當(dāng)前大學(xué)生面臨的一大挑戰(zhàn)。約68%的受訪者表示感到學(xué)習(xí)壓力大，常常因考試、論文和實(shí)習(xí)而感到焦慮。面對(duì)這樣的壓力，47%的學(xué)生選擇尋求心理咨詢師的幫助，而34%的學(xué)生選擇向同學(xué)、朋友傾訴以緩解情緒。關(guān)于就業(yè)問(wèn)題，有63%的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃感到迷茫，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)就業(yè)市場(chǎng)了解不足，缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。許多學(xué)生表示，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也在一定程度上加重了他們的心理壓力，尤其是來(lái)自家庭的期待讓他們倍感壓力。

關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)查結(jié)果顯示，43%的學(xué)生認(rèn)為課程設(shè)置與實(shí)際需求脫節(jié)，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到迷茫和無(wú)助。缺乏有效的學(xué)習(xí)方法也是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的重要原因。我們了解到，許多學(xué)生僅依賴于課堂知識(shí)，而忽視了獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的重要性。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 2篇

一、調(diào)查目的

探討大學(xué)生的價(jià)值觀和信仰顯得尤為重要。與他們的父輩相比，當(dāng)代大學(xué)生所面臨的選擇多了，但也伴隨著更大的迷茫。許多年輕人似乎沉浸在快節(jié)奏的生活中，信仰的力量逐漸被物質(zhì)的追求所取代。我們有必要深入研究當(dāng)代大學(xué)生的信仰狀況。

根據(jù)媒體的相關(guān)報(bào)道，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始懷疑自己的信仰或價(jià)值觀。比如，在某次公開(kāi)演講中，演講者號(hào)召大家下跪致敬，結(jié)果眾多學(xué)生真的效仿。這引發(fā)了我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信仰缺失的思考：他們是否在面對(duì)消費(fèi)主義的沖擊時(shí)，逐漸迷失了方向，走向了對(duì)真實(shí)理想的忽視？

大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的棟梁，他們的信仰與價(jià)值觀將影響國(guó)家的發(fā)展。了解這一群體的信仰現(xiàn)狀至關(guān)重要。

基于以上思考，我們提出以下三個(gè)問(wèn)題，以便在此次調(diào)查中進(jìn)行深入探討：

問(wèn)題1：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)信仰的理解是什么？

問(wèn)題2：造成當(dāng)代大學(xué)生信仰危機(jī)的因素有哪些？

問(wèn)題3：當(dāng)代大學(xué)生如何看待信仰在他們生活中的指導(dǎo)作用？

二、調(diào)查方法和操作過(guò)程

此次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合個(gè)案分析的方法，通過(guò)問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，隨后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析。

1 、調(diào)查對(duì)象：某高校本科生

2 、調(diào)查問(wèn)卷：(發(fā)放200份，回收175份)

本次問(wèn)卷設(shè)計(jì)以封閉式問(wèn)題為主，開(kāi)放式問(wèn)題為輔，內(nèi)容涵蓋信仰、人生追求及兩者的關(guān)系等，以期全面了解受訪者的信仰狀態(tài)及其周圍的環(huán)境。問(wèn)卷還探討了受訪者對(duì)信仰與人生追求的信心，包括信仰在人生中的重要性、是否可能改變以及影響信仰的因素等，目的是評(píng)估當(dāng)代大學(xué)生對(duì)信仰的態(tài)度，并分析這種態(tài)度對(duì)其人生觀的影響。

問(wèn)卷設(shè)計(jì)參考了《社會(huì)調(diào)查中的問(wèn)卷設(shè)計(jì)》和《社會(huì)研究方法教程》中的相關(guān)原則與方法，以確保調(diào)查的科學(xué)性與有效性。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 3篇

　一、 調(diào)查方法和內(nèi)容

為了深入了解大學(xué)生的消費(fèi)和理財(cái)情況，我們針對(duì)某高校的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，涵蓋了文科、理科、工科和藝術(shù)等不同專業(yè)的在校本科生。本次共發(fā)放問(wèn)卷80份，成功回收68份，問(wèn)卷有效率為85%。調(diào)查的內(nèi)容主要圍繞大學(xué)生的月消費(fèi)水平、資金來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)及其理財(cái)觀念和能力等幾個(gè)方面，通過(guò)單項(xiàng)選擇題形式，以多角度真實(shí)反映當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)與理財(cái)觀。

　二、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，參與調(diào)查的學(xué)生中，男生有32人，女生有36人；文科類占34人，理科類占11人，藝術(shù)類占4人，工科類占19人；大一和大二年級(jí)共占45人，大三和大四年級(jí)占23人。

調(diào)查結(jié)果顯示，月消費(fèi)在300元以下的沒(méi)有，300-500元的有18人，占27%；500-800元的44人，占65%；800元以上的有6人，占8%。在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上，300-500元的同學(xué)的伙食費(fèi)占不到一半，交際和衣飾方面的支出相對(duì)較高，生活較為寬裕。而500元以上的學(xué)生則在伙食費(fèi)用上有所減少，更多地投入于其他方面，部分同學(xué)表現(xiàn)出享樂(lè)主義傾向。在學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍方面，花費(fèi)超過(guò)100元的僅有15.7%。在調(diào)查問(wèn)卷中，僅有28.5%的大學(xué)生表示有記賬習(xí)慣，64.8%的學(xué)生則回答沒(méi)有。主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源方面，63%的大學(xué)生依靠家庭供給，另外18.2%的學(xué)生則通過(guò)家教、兼職等方式獲取收入或依賴獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

在某高校的論壇上，有人對(duì)此作出了生動(dòng)的“一百兩百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶。”這確實(shí)反映了當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)情況。

　三、 調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

大學(xué)生的日常消費(fèi)應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（如購(gòu)買學(xué)習(xí)資料和用品）為主，然而實(shí)際情況是，伙食費(fèi)雖然重要，卻常常被娛樂(lè)、服飾和化妝品消費(fèi)所覆蓋，后者往往占據(jù)了日常支出的較大份額。通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用也成為大學(xué)生的“剛需”，幾乎每位學(xué)生都無(wú)法避免這部分開(kāi)支。

愛(ài)情固然重要，但也需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。有些男生為了滿足戀愛(ài)需要，愿意花費(fèi)不菲，甚至背負(fù)債務(wù)。像“饅頭就咸菜，省錢談戀愛(ài)”這種說(shuō)法，傳遞了一種普遍現(xiàn)象；有的同學(xué)甚至認(rèn)為“即使三天不吃飯，也得給女友買花”。大學(xué)生在戀愛(ài)中，主要的消費(fèi)項(xiàng)目包括餐飲、休閑娛樂(lè)和購(gòu)物，禮物更是一個(gè)重要的開(kāi)支項(xiàng)，節(jié)日、生日等特殊日子互贈(zèng)禮物的花費(fèi)通常在幾十元至數(shù)百元不等。租房成本也成為他們的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，每月的租金多在150-200元之間。

大學(xué)生在消費(fèi)上表現(xiàn)出追求個(gè)性化的特征。手機(jī)、筆記本電腦和音樂(lè)播放器等，似乎是生活必須品。假期回校后，許多同學(xué)會(huì)更新自己的電子設(shè)備，班級(jí)中不少同學(xué)甚至擁有筆記本電腦。而調(diào)查還揭示出，部分大學(xué)生對(duì)時(shí)尚品牌的追求和攀比心理日益嚴(yán)重。有些人為了買一款流行手機(jī)或名牌衣物，寧愿節(jié)省其他開(kāi)支，甚至借錢以滿足自己的欲望。他們?cè)谌穗H交往方面的消費(fèi)也相當(dāng)顯著，尤其是在與戀人以及朋友的交往中，他們普遍認(rèn)為情感的投入需要物質(zhì)的支持，常常難以把握合理的消費(fèi)尺度。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 4篇

在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展背景下，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念的形成和發(fā)展將直接影響到他們未來(lái)的生活方式和價(jià)值觀。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，理解他們的心理特征與行為模式，提升其財(cái)務(wù)智慧，變得尤為重要。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的新趨勢(shì)

1. 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已成常態(tài)

隨著科技的不斷進(jìn)步，消費(fèi)方式亦在不斷演變。如今，大學(xué)生們的消費(fèi)行為已從傳統(tǒng)的現(xiàn)金交易轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，線上支付成為其主要的消費(fèi)手段。在這一過(guò)程中，大學(xué)生們已經(jīng)普遍擁有校園卡、交通卡以及各種網(wǎng)絡(luò)支付工具，方便快捷的支付方式讓他們?cè)谙M(fèi)時(shí)更加隨心所欲。有的同學(xué)甚至調(diào)侃說(shuō)：“一刷卡，錢就沒(méi)了。”

2. 消費(fèi)內(nèi)容日益多樣化

21世紀(jì)的大學(xué)生不再滿足于單一的生活方式，書(shū)本雖然依然是消費(fèi)的一部分，但已不再是唯一的消費(fèi)對(duì)象。調(diào)查顯示，大學(xué)生在生活中對(duì)各類活動(dòng)的參與欲望明顯上升，旅游、電子產(chǎn)品、影音娛樂(lè)等成為他們新的消費(fèi)熱點(diǎn)。尤其是在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，選擇旅游和購(gòu)買新設(shè)備成為他們的首選，展現(xiàn)出他們對(duì)豐富多彩生活的追求。

3. 理性消費(fèi)逐漸成為主流

價(jià)格、品質(zhì)和流行趨勢(shì)是大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮的重要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)會(huì)優(yōu)先關(guān)注價(jià)格和質(zhì)量。由于經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依賴于家庭支持，固定的生活費(fèi)使他們?cè)谙M(fèi)時(shí)更加謹(jǐn)慎，力求在性價(jià)比中找到平衡。雖然追求品質(zhì)成為趨勢(shì)，但他們?nèi)匀灰庾R(shí)到預(yù)算的限制，因此在選擇商品時(shí)非常講究。

4. 時(shí)尚與品牌的追求依舊熱烈

大學(xué)生對(duì)時(shí)尚和品牌的關(guān)注不容小覷，尤其是在手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品的消費(fèi)上。相關(guān)調(diào)查顯示，手機(jī)普及率已達(dá)到80%以上，大學(xué)生們?cè)谂浼⒎b、飾品上的支出同樣不在少數(shù)。當(dāng)談及名牌時(shí)，多數(shù)學(xué)生表示愿意在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下購(gòu)入，反映出他們對(duì)高品質(zhì)、個(gè)性化生活的渴望。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中存在的問(wèn)題

1. 財(cái)務(wù)管理意識(shí)薄弱

對(duì)于財(cái)商這一概念，多數(shù)學(xué)生仍顯得陌生。調(diào)查顯示，很多同學(xué)在學(xué)期末都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的消費(fèi)已超出計(jì)劃，甚至?xí)驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張而向他人借錢。這種現(xiàn)象表明，大學(xué)生在財(cái)務(wù)管理方面亟需培養(yǎng)和提升。

2. 消費(fèi)差距擴(kuò)大，貧富分化明顯

在調(diào)查中，有的同學(xué)的每月生活費(fèi)只有200元，生活相當(dāng)拮據(jù)；而一些家庭條件較好的學(xué)生則每月可支配的消費(fèi)接近800元。這樣的差距不僅反映了經(jīng)濟(jì)背景的不同，更引發(fā)了經(jīng)濟(jì)壓力和生活方式的兩極分化。

3. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理現(xiàn)象

大學(xué)生的消費(fèi)主要集中在生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)資料的購(gòu)買上。在飲食方面，部分女生由于追求身材而選擇控制飲食，可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡的情況。這種現(xiàn)象的背后，體現(xiàn)出對(duì)健康飲食知識(shí)的缺乏。

4. 過(guò)度追求名牌與攀比心理

在討論中，一些學(xué)生表示，為了購(gòu)買時(shí)下流行的手機(jī)或鞋子，不惜借錢或傾斜自己的必要支出。這種攀比心理讓他們的消費(fèi)行為失去理性，也嚴(yán)重影響了他們的財(cái)務(wù)狀況。

5. 戀愛(ài)支出超出合理范圍

調(diào)查顯示，一些學(xué)生在戀愛(ài)中每月額外支出達(dá)100-200元，甚至有的高達(dá)500元。為了維持感情，他們常常忽視了對(duì)于消費(fèi)的理性把控。

三、原因分析與建議

大學(xué)生消費(fèi)中的無(wú)計(jì)劃性、攀比心理和奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，既與社會(huì)環(huán)境的影響有關(guān)，也與家庭和學(xué)校的教育缺乏必要引導(dǎo)有關(guān)系。當(dāng)前的大學(xué)生面對(duì)無(wú)圍墻的校園，接觸到各種信息，容易受到享樂(lè)主義和攀比心態(tài)的影響，缺乏理性的消費(fèi)觀念。

針對(duì)此現(xiàn)象，可以提出以下建議：

1. 增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)理財(cái)能力

大學(xué)生需要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，培養(yǎng)理財(cái)能力至關(guān)重要。理財(cái)不僅僅是簡(jiǎn)單的收支平衡，更是對(duì)金錢及其運(yùn)用的深刻理解與合理規(guī)劃。

2. 克服攀比心理

建立科學(xué)的價(jià)值觀是克服攀比心理的關(guān)鍵。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必要的，但大學(xué)生應(yīng)該明確哪些消費(fèi)是自己真正需要的，而不是盲目跟風(fēng)。

3. 營(yíng)造良好的消費(fèi)風(fēng)氣

良好的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)于校園文化建設(shè)至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)積極舉辦健康消費(fèi)理念的活動(dòng)，通過(guò)宣導(dǎo)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的消費(fèi)觀，促進(jìn)積極向上的校園氛圍。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 5篇

大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，許多在校大學(xué)生選擇了兼職工作。這不僅有助于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是能讓他們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)。大學(xué)生兼職現(xiàn)象已在校園中普遍存在，成為學(xué)生生活的重要組成部分，是一種不可忽視的趨勢(shì)。兼職工作不僅擴(kuò)大了大學(xué)生的交際圈，也為他們的大學(xué)生活增添了豐富的色彩，是對(duì)大學(xué)教育的有益延伸。

無(wú)論同學(xué)們是否有過(guò)兼職的經(jīng)歷，目前都存在著一條漫長(zhǎng)的兼職道路。在這條路上，我們應(yīng)該如何走，目標(biāo)又是什么呢？在兼職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，可能會(huì)對(duì)某些大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)不利影響。如何更好地進(jìn)行兼職工作，為未來(lái)的生活奠定基礎(chǔ)，日漸成為我們大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。我們希望通過(guò)調(diào)查了解大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，以便掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校更有效地管理大學(xué)生的兼職工作提供參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生調(diào)查，兼職工作，職業(yè)發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生選擇兼職的原因

大學(xué)生的獨(dú)特身份和成長(zhǎng)階段使其在兼職方面有著多樣的選擇。

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，大學(xué)課程的授課時(shí)間遠(yuǎn)低于高中，學(xué)生們以自學(xué)為主，擁有更多自由支配的時(shí)間；從生活的角度看，進(jìn)入大學(xué)后，個(gè)人的衣食住行大多需要自理，自主性和獨(dú)立性成為大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，社交圈子廣，來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)在一起生活，文化背景差異為他們的交流與融合提供了機(jī)會(huì)；從校園環(huán)境來(lái)說(shuō)，豐富多彩的活動(dòng)和海量的兼職信息隨處可見(jiàn)，各類社團(tuán)和活動(dòng)為大學(xué)生兼職創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)。

社會(huì)各行業(yè)的發(fā)展也促使大學(xué)生積極參與兼職工作。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各類企業(yè)層出不窮，為了提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大公司紛紛加大宣傳投入。除了傳統(tǒng)的廣告渠道，企業(yè)在推出新產(chǎn)品時(shí)也頻繁借助校園兼職招聘學(xué)生進(jìn)行宣傳。由于這類工作多為臨時(shí)性質(zhì)，通常集中在節(jié)假日，企業(yè)往往傾向于選擇在校大學(xué)生來(lái)滿足這類需求，以降低成本和靈活調(diào)配。

畢業(yè)就業(yè)壓力的加大也促使學(xué)生選擇兼職。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每位大學(xué)生都面臨著擇業(yè)的問(wèn)題。調(diào)查顯示，82%的同學(xué)認(rèn)為，在校期間兼職是了解社會(huì)、融入現(xiàn)實(shí)的最佳途徑，兼職經(jīng)歷讓他們更清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)需求和自身不足。越來(lái)越多的人開(kāi)始了他們的“兼職之路”。

大學(xué)生兼職的特點(diǎn)

大學(xué)生尋找兼職的信息方式多樣

從性別來(lái)看，69.6%的男生和43.1%的女生選擇自主尋找兼職，37.5%的男生和22.8%的女生依賴熟人介紹，21.3%的男生和29.1%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告獲取信息。調(diào)查顯示，超過(guò)80%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富課余生活并確保兼職安全。

大學(xué)生兼職工作的種類多樣

在兼職種類上，80.3%的男生和39.9%的女生曾從事家教，分別有17.2%的男生與79.1%的女生參與過(guò)促銷活動(dòng)，13.5%的男生與30.2%的女生發(fā)放過(guò)傳單。也有部分學(xué)生從事過(guò)禮儀、家政和餐飲等工作。在不同年級(jí)中，第一年和第二年的學(xué)生多數(shù)選擇家教，尤其是二年級(jí)的參與率最高。

兼職對(duì)大學(xué)生生活的影響

無(wú)論性別或年級(jí)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)有影響，超過(guò)90%的同學(xué)意識(shí)到過(guò)于關(guān)注報(bào)酬而忽略了兼職工作的綜合素質(zhì)提升。然而，有些學(xué)生能夠較好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系，只需稍加調(diào)整，雙方就能和諧共存，互不影響。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 6篇

隨著社會(huì)的日益發(fā)展，大學(xué)生的生活方式與消費(fèi)觀念也在不斷變化，旅游作為當(dāng)前流行的休閑活動(dòng)，成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。對(duì)大學(xué)生的旅游偏好與消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查顯得尤為重要，這不僅有助于相關(guān)部門了解大學(xué)生的旅游意愿與市場(chǎng)趨勢(shì)，也為旅游企業(yè)提供了寶貴的參考數(shù)據(jù)。

進(jìn)行大學(xué)生旅游行為調(diào)查的原因主要有以下幾點(diǎn)：一方面，這能夠幫助旅游管理機(jī)構(gòu)及時(shí)掌握大學(xué)生群體的旅游需求與消費(fèi)動(dòng)態(tài)，為制定更符合市場(chǎng)需求的政策提供依據(jù)，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)旅游業(yè)的發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)；另一方面，對(duì)于旅游企業(yè)而言，此項(xiàng)調(diào)查可以讓其深入了解市場(chǎng)變化，調(diào)整營(yíng)銷策略，滿足大學(xué)生這一重要消費(fèi)群體的需求，從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)對(duì)同齡人旅游偏好的分析，大學(xué)生自身也能獲得更多的參考信息，提升出游質(zhì)量。

本次調(diào)查圍繞大學(xué)生的旅游偏好、旅游預(yù)算、出行方式、旅行準(zhǔn)備、關(guān)注要素及分享方式等內(nèi)容進(jìn)行了全面分析。

數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的旅游熱情高漲，出游頻率普遍較高。調(diào)查顯示，85.43%的大學(xué)生表示熱愛(ài)旅游，其中47.91%的受訪者表示每學(xué)期至少出游一次，而26.71%的受訪者每學(xué)年旅行一次，還有12.66%的學(xué)生一年內(nèi)出游三次及以上。

在出游范圍方面，52.69%的被調(diào)查學(xué)生曾在省內(nèi)及周邊游玩；46.65%的學(xué)生曾訪問(wèn)過(guò)國(guó)內(nèi)其他城市；5.84%的學(xué)生曾出境游。

大學(xué)生更傾向于選擇“適合戶外運(yùn)動(dòng)的山野”(占52.62%)、“森林公園”(占37.34%)、主題公園(占36.48%)和休閑農(nóng)莊(占25.85%)作為旅游目的地。

在旅游時(shí)間安排上，51.12%的被調(diào)查者愿意將旅行時(shí)長(zhǎng)定為3天至1周，而7.35%的學(xué)生則愿意延長(zhǎng)至一周及以上。

關(guān)于旅游預(yù)算，36.42%的學(xué)生表示愿意將10%~20%的生活費(fèi)用于旅游；而31.30%的學(xué)生則愿意支出20%~30%的生活費(fèi)用于旅游，相較于去年有所增長(zhǎng)。

在旅游開(kāi)支結(jié)構(gòu)上，多數(shù)大學(xué)生仍依賴于父母的資助，且整體花費(fèi)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，逐漸向自給自足的方向轉(zhuǎn)變。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，46.19%的受訪者每月生活費(fèi)在500~1000元，32.74%的生活費(fèi)在1000~1500元之間。與去年相比，旅游開(kāi)支來(lái)源正經(jīng)歷變化，父母資助的比例有所降低，而來(lái)自兼職收入的比例出現(xiàn)增長(zhǎng)。

在花費(fèi)安排方面，住宿開(kāi)支占比最高，其次是餐飲，景點(diǎn)門票和交通費(fèi)用排在其后。

在消費(fèi)意愿中，美食是大學(xué)生最愿意投入的項(xiàng)目，占據(jù)71.13%。

關(guān)于出游方式，自助游是大學(xué)生的主要選擇，67.85%的受訪者選擇了這種出行方式，而選擇旅行社團(tuán)體游的只有15.68%。

在交通工具的選擇上，65.09%的被調(diào)查者傾向于乘坐火車，乘坐飛機(jī)的比例僅為19.09%。

從旅游目的來(lái)看，大學(xué)生的選擇逐漸多樣化。“觀賞風(fēng)景”(占33.33%)仍為首選，但與去年相比有所下降。“增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”(占28.35%)緊隨其后，其余選項(xiàng)依次為調(diào)整心情(占27.82%)與尋求刺激(占8.60%)。

在出游時(shí)間選擇上，暑假仍然是受訪大學(xué)生的主要出游時(shí)機(jī)，達(dá)59.65%；其他選擇依次為“五一”等小長(zhǎng)假(占41.34%)和“十一”黃金周(占34.65%)。

調(diào)查顯示，大學(xué)生在了解旅游信息時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)是主要渠道，分別占54.92%和60.96%。

大部分學(xué)生選擇提前兩周進(jìn)行旅游準(zhǔn)備，維持穩(wěn)定的趨勢(shì)。

在選擇旅游目的地時(shí)，“旅游舒適度”是最重要的考慮因素，占比37.27%；緊隨其后的是“費(fèi)用”(22.64%)和“安全”(19.82%)。

在旅途體驗(yàn)中，“住宿”(37.53%)和“紀(jì)念品質(zhì)量差”(27.76%)是讓大學(xué)生感到不滿的主要方面。

在分享旅游經(jīng)歷時(shí)，大學(xué)生傾向于通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行分享，其中博客(占58.27%)、微博(占35.24%)和微信朋友圈(占22.51%)成為他們主要的分享渠道。69.75%的受訪者愿意分享旅行照片，而選擇文字記錄的僅占17.45%。

針對(duì)海濱旅游的調(diào)查顯示，大學(xué)生特別關(guān)注“干凈的海水”(60.10%)、新鮮的空氣(46.78%)和舒適的度假環(huán)境(46.39%)。他們對(duì)海濱旅游景點(diǎn)管理混亂的現(xiàn)象表現(xiàn)出明顯不滿。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 7篇

為了解某大學(xué)生群體的吸煙狀況，探討在大學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行戒煙干預(yù)的有效策略和措施，本文對(duì)xx年5月至xx年6月期間的某大學(xué)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。以下是結(jié)果報(bào)告：

此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷90份，回收有效問(wèn)卷83份，其中男生36人，女生47人。在47名女生中有20人吸煙，36名男生中有28人吸煙，女生吸煙率為42.5%，男生吸煙率為77.8%。整體平均吸煙率為61.5%。

1、對(duì)香煙成分了解的：男生占55%，女生占72%

2、知道吸煙對(duì)健康損害的：男生占57%(完全知道)，女生占75%(部分知道)

3、認(rèn)識(shí)的吸煙同學(xué)中：男生占52%(5~10)，女生占60% (10人以上)

4、第一次吸煙的動(dòng)機(jī)中：男生選擇模仿型的占52%，女生選擇消遣型的占32%

5、在校園里對(duì)吸煙的看法：男生選擇無(wú)傷大雅的占26%，女生選擇反感的占58%

6、不贊成女性吸煙的：男生占76%，女生占74%

7、介意戀人吸煙的：男生占65%，女生占73%

8、吸煙經(jīng)驗(yàn)在1年內(nèi)的占38%

9、在心情低落時(shí)吸煙的占47%

10、每月煙草消費(fèi)在30元以下的占20%

11、知道吸煙對(duì)生育影響的占多數(shù)為82%

12、知道吸煙對(duì)未出生胎兒影響的占多數(shù)為70%

分析總結(jié)

調(diào)查結(jié)果表明：

1、受到生活環(huán)境影響而開(kāi)始吸煙的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù)。

2、吸煙者對(duì)香煙的依賴程度較高，戒煙的難度大。

3、隨著年級(jí)的提升，學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力不斷增加，焦慮水平也隨之上升，吸煙被視為一種釋放壓力的方式。

4、高年級(jí)學(xué)生的社交活動(dòng)增多，吸煙在某些場(chǎng)合被認(rèn)為是成年人的象征。

可能存在的因素包括:

(1) 尋求新鮮體驗(yàn)的心理

大學(xué)生正處于自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的階段，許多學(xué)生希望通過(guò)吸煙來(lái)展現(xiàn)個(gè)性。

(2) 崇尚偶像的心理

影視娛樂(lè)對(duì)學(xué)生的影響顯著，很多學(xué)生模仿銀幕上的角色，認(rèn)為吸煙是一種酷炫的表現(xiàn)。

(3) 好奇心與嘗試心理

部分早期吸煙的學(xué)生因強(qiáng)烈的好奇心而開(kāi)始吸煙，最終難以控制。

(4) 社交心理不成熟

部分男生選擇高檔煙品牌以顯示財(cái)富和地位，借此在同學(xué)中建立“形象”。

(5) 受環(huán)境影響的心理

一些學(xué)生因同伴的影響而隨大流，導(dǎo)致開(kāi)始吸煙。

相關(guān)的意見(jiàn)或建議

a、調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生吸煙主要原因有社交需要、尋求樂(lè)趣、好奇和追求時(shí)尚，與學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)壓力密切相關(guān)。學(xué)校應(yīng)豐富課外活動(dòng)，開(kāi)展戒煙宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。

b、強(qiáng)調(diào)吸煙的危害對(duì)個(gè)人及他人的影響，教師應(yīng)以身作則，積極參與健康教育活動(dòng)。各校可通過(guò)廣播、講座、征文競(jìng)賽等多種形式，加大“吸煙有害健康”的宣傳力度。

吸煙的危害眾所周知，作為大學(xué)生，保持身體健康至關(guān)重要。戒煙不僅能改善個(gè)人健康，還能提高學(xué)習(xí)和工作的效率。戒煙的好處明顯，戒煙后的健康改善會(huì)在短期內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。

至于解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義

吸煙是導(dǎo)致各種疾病的主要因素，包括心腦血管疾病、癌癥等。吸煙者的健康風(fēng)險(xiǎn)顯著高于不吸煙者。戒煙對(duì)提高整體健康水平和減少醫(yī)療費(fèi)用具有重要意義。

吸煙還會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量，帶來(lái)身心負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)壓力和社交限制。戒煙可以改善環(huán)境，維護(hù)他人的健康，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。

最后引用某戒煙協(xié)會(huì)的警示：“吸煙的生死概率是50%，戒煙便是自救。”

參考文獻(xiàn) :

a、王偉，李靜，劉建，等.大學(xué)生吸煙行為的調(diào)查研究[J].衛(wèi)生與健康

b、林陽(yáng)，趙鵬，孫剛，等.校園內(nèi)外吸煙行為的影響因素分析[M].醫(yī)學(xué)與生活

c、張晨，李陽(yáng).高校學(xué)生吸煙現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)

d、陳剛，黃萍.某高校學(xué)生吸煙調(diào)查及干預(yù)效果分析[J].現(xiàn)代教育科學(xué)

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 8篇

在這次大學(xué)生社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中，我原本感到困惑和無(wú)助，但如今我?guī)е鴿M滿的收獲和成長(zhǎng)，深感欣慰。我衷心感謝(自己填)提供的良好實(shí)踐環(huán)境與豐富的資源，感謝所有老師和同學(xué)在我學(xué)習(xí)過(guò)程中的悉心指導(dǎo)，給予我充實(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，助我在未來(lái)的職業(yè)生涯中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

自踏入大學(xué)校園以來(lái)，就職問(wèn)題總是縈繞在我們耳邊，成為了一個(gè)永恒的話題。在如今的社會(huì)中，招聘廣告上總是寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，而身處校園的我們難免會(huì)感到無(wú)奈，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累似乎遙不可及。為了拓寬自己的視野，增加與社會(huì)接觸的時(shí)間，提升自身的能力水平，以便能夠適應(yīng)未來(lái)工作中各種挑戰(zhàn)，我選擇了在這個(gè)假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查——走進(jìn)(自己填)。

通過(guò)這段實(shí)踐經(jīng)歷，為我未來(lái)的求職打下了良好的基礎(chǔ)。與在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)相比，實(shí)踐讓我接觸到了不同的人和事，學(xué)到了很多與課本上不一樣的知識(shí)。在如今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，理論與實(shí)踐之間的結(jié)合顯得尤為重要。每天都有新的知識(shí)和技能涌現(xiàn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能不被時(shí)代所淘汰。在這個(gè)過(guò)程中，我逐步意識(shí)到，單靠學(xué)校里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要從日常生活和實(shí)踐中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。

在(自己填)的工作中，我的身份顯而易見(jiàn)——一名正在學(xué)習(xí)的大學(xué)生。我常常好奇，為什么他們能一眼看出我的身份，答案無(wú)非是我臉上的青澀和缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但我從未因?yàn)檫@份標(biāo)簽而自卑，反而勵(lì)志向前，努力展現(xiàn)自己。我在這里從事的是市場(chǎng)調(diào)研工作，作為市場(chǎng)營(yíng)銷部的一員，我的職責(zé)是處理與外界的關(guān)系和銷售事宜。這一崗位不僅支持公司決策，更為企業(yè)樹(shù)立良好的公眾形象，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙重提升。我每天的工作時(shí)間從早上9點(diǎn)到下午2點(diǎn)，下午4點(diǎn)到9點(diǎn)，雖然時(shí)間略長(zhǎng)，但充沛的精力讓我沒(méi)有感到疲憊，反而讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。我明白了責(zé)任的重要性，體驗(yàn)了社會(huì)的復(fù)雜，這些都是校園無(wú)法給予的。

在學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家都在拼搏追求更高的成績(jī)。而步入職場(chǎng)后，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境讓每個(gè)人都為了更好的報(bào)酬而奮斗。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)存在，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處以及如何與他人相處便尤為重要。我的老師曾說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我覺(jué)得校園的純真與真誠(chéng)是社會(huì)中難以保持的。進(jìn)入企業(yè)后，面對(duì)各種客戶、同事和上司，情感與利益交織，讓我感到無(wú)所適從。曾在招聘會(huì)上討論過(guò)的一個(gè)事項(xiàng)就是，學(xué)生在實(shí)際操作能力上與理論知識(shí)存在差距。此次實(shí)踐讓我深刻感受到這一點(diǎn)。在校園內(nèi)，所學(xué)的理論知識(shí)非常全面，然而在實(shí)際工作中，卻常常會(huì)遇到課本上沒(méi)有涉及的情況，或者是課本中的知識(shí)在實(shí)踐中難以運(yùn)用。有時(shí)簡(jiǎn)單的任務(wù)讓我想起課堂上的種種，卻也讓我思考：是否是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中脫離了實(shí)際呢？也許老師們的提點(diǎn)是對(duì)的，盡管我們的校園生活與社會(huì)有些割裂，但歸根到底，我們?nèi)匀皇巧鐣?huì)的一部分。感恩老師的教導(dǎo)，讓我在課堂上積累的知識(shí)讓我在實(shí)踐中具備了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，因?yàn)橐荒曛螅覍⒉辉偈谴髮W(xué)生，而是社會(huì)中的一員，必須學(xué)會(huì)與社會(huì)溝通，貢獻(xiàn)自己的力量。紙上談兵永遠(yuǎn)無(wú)法替代實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這段短暫的實(shí)習(xí)讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，若用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎無(wú)法刻畫(huà)出我心中的感慨和收獲。這些成就將會(huì)在未來(lái)的工作中不斷顯現(xiàn)，因此不需要逐一列舉。我感激(自己填)的教導(dǎo)與支持，同時(shí)我將更加積極主動(dòng)地面對(duì)即將到來(lái)的職場(chǎng)，提升自己的工作能力，忠于事業(yè)。我會(huì)爭(zhēng)取更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分利用我在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，深入探索，為我的未來(lái)鋪平道路。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 9篇

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)寒假，有必要對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行一次深入的調(diào)查。我們希望通過(guò)這次調(diào)查，了解大學(xué)生在假期中如何利用網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)生活所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

一、上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)研

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間依然保持上網(wǎng)的習(xí)慣。多數(shù)人每周上網(wǎng)頻率為每幾天一次，平均每天上網(wǎng)的時(shí)間控制在2到5小時(shí)之間。根據(jù)調(diào)查，獲取新聞、查找資料、發(fā)送和接收電子郵件、下載軟件和資料、社交聊天和娛樂(lè)休閑等活動(dòng)是大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。其中，獲取信息的比例最高，達(dá)到了66%；而僅完成某一項(xiàng)或兩項(xiàng)任務(wù)的比例為24%。有76%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)會(huì)執(zhí)行三項(xiàng)或更多的任務(wù)，每位學(xué)生的平均電子郵箱數(shù)為2.5個(gè)，每周收到和發(fā)送的郵件大約為3.5封。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，只有10%的學(xué)生曾擔(dān)任過(guò)論壇的版主，15%的學(xué)生擁有個(gè)人主頁(yè)。男生和女生的上網(wǎng)情況也存在一定差異，具體數(shù)據(jù)如下：

男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表

上網(wǎng)頻率（天/次） 用途

0 1 2—6 7 30 30以上 了解信息 娛樂(lè) 學(xué)習(xí) 聯(lián)絡(luò)

男生 0.00% 18.00% 45.00% 25.00% 2.00% 0.00% 70.00% 78.00% 12.00% 50.00%

女生 0.00% 6.00% 48.00% 43.00% 9.00% 3.00% 65.00% 85.00% 26.00% 72.00%

平均 0.00% 9.00% 46.50% 37.50% 7.50% 2.50% 67.50% 81.50% 24.00% 61.00%

從表中可以看出，男生的上網(wǎng)頻率普遍高于女生，大多數(shù)集中在每1到7天上網(wǎng)一次。在用途方面，獲取信息的比例兩者相差無(wú)幾，盡管女生在娛樂(lè)方面的比例略高，但在學(xué)習(xí)方面卻顯現(xiàn)出更高的自律性。尤其在聯(lián)絡(luò)上，女生的比例明顯高于男生，這似乎反映出女生更喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)維持人際關(guān)系。調(diào)查顯示，男女生中從未上過(guò)網(wǎng)的比例為零，頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù)，這表明網(wǎng)絡(luò)生活已廣泛融入大學(xué)生日常生活。

盡管獲取信息和學(xué)習(xí)在上網(wǎng)用途中占據(jù)重要地位，但娛樂(lè)仍然是大學(xué)生上網(wǎng)的首要目的。在這個(gè)充滿誘惑的網(wǎng)絡(luò)世界中，學(xué)生們往往選擇娛樂(lè)以放松身心。適度的娛樂(lè)可以放松壓力，然而過(guò)度的娛樂(lè)卻可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活的失衡。我們依然要牢記網(wǎng)絡(luò)存在的本質(zhì)目的在于便捷生活和信息交流。

二、關(guān)于網(wǎng)上社交的調(diào)查

網(wǎng)友個(gè)數(shù) 少于5 6到10 11到20 20以上

40% 25% 15% 20%

其中，交有同性網(wǎng)友的比例為15%，交異性網(wǎng)友的比例則達(dá)到了65%；交有大齡網(wǎng)友的僅占5%，而同齡網(wǎng)友的比例卻高達(dá)80%。

聊天工具 聊天室 bbs 其他工具

75% 45% 35% 10%

交流思想和情感及相關(guān)信息是網(wǎng)絡(luò)聊天的常見(jiàn)主題，分別占63%和55%。還有少量關(guān)于無(wú)聊話題的討論，占17%。

從數(shù)據(jù)中可以看出，在線聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生交流的重要手段，大多數(shù)人接受網(wǎng)絡(luò)交友的方式。調(diào)查顯示，超一半的學(xué)生擁有6個(gè)以上的網(wǎng)友，并有部分學(xué)生的網(wǎng)友數(shù)量超過(guò)20，可見(jiàn)他們?cè)谶@一虛擬社交圈中建立了復(fù)雜的人際網(wǎng)絡(luò)。盡管有些人仍會(huì)接觸不文明的言論和行為，但其比例相對(duì)較低，表明大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中能夠保持一定的理性。

三、對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲態(tài)度的調(diào)查

1. 上網(wǎng)與學(xué)習(xí) 影響學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)習(xí) 不影響學(xué)習(xí)但增加綜合素質(zhì)

7% 20% 73%

2. 網(wǎng)絡(luò)信息可信度 較高 一般 較低

12% 70% 18%

3. 網(wǎng)絡(luò)黑客崇拜 明確反對(duì) 有機(jī)會(huì)想嘗試

25% 30% 45%

4. 網(wǎng)戀 支持 反對(duì) 既不提倡也不反對(duì)

10% 15% 75%

網(wǎng)絡(luò)既是雙刃劍，它為生活帶來(lái)了便利，也隱藏了諸多風(fēng)險(xiǎn)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲持肯定態(tài)度，認(rèn)為上網(wǎng)能夠提升綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)信息的可信度逐漸提高，這反映出網(wǎng)絡(luò)治理工作正在取得成效。不過(guò)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑客的態(tài)度則讓人擔(dān)憂，部分學(xué)生并不反對(duì)這種現(xiàn)象，而這也為網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)隱患。

學(xué)生們對(duì)網(wǎng)戀的看法相對(duì)成熟，僅有10%的學(xué)生相信網(wǎng)戀的成立，更多的人持觀望態(tài)度，這表明他們?cè)谶@一問(wèn)題上有著理性的思考。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 10篇

　調(diào)查目的：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年上升，并且增幅逐漸加大，大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)重要的消費(fèi)群體。本次調(diào)查旨在了解我校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及其消費(fèi)心理，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，以幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

　調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查資料：

學(xué)生的收入與支出情況，學(xué)習(xí)支出情況，日常消費(fèi)情況，電子通訊費(fèi)用情況及消費(fèi)觀念。

　調(diào)查方法：

采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，設(shè)計(jì)針對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象的問(wèn)卷，并對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

　調(diào)查結(jié)果與分析：

1、月消費(fèi)總額存在明顯差異。目前在校大學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，城市學(xué)生相對(duì)較少。調(diào)查顯示，大學(xué)生的月消費(fèi)額主要集中在400元至800元之間，少于400元或超過(guò)1200元的現(xiàn)象較為少見(jiàn)。而官方認(rèn)定的貧困生中，大多數(shù)消費(fèi)者在400元以下。貧困生與普通學(xué)生在生活標(biāo)準(zhǔn)和消費(fèi)能力上存在顯著差距。

2、飲食開(kāi)支較大。飲食消費(fèi)在總支出中占據(jù)主要部分，這是符合健康消費(fèi)結(jié)構(gòu)的趨勢(shì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的現(xiàn)象逐漸增多，盡管這部分開(kāi)支不算高，但也成為了大學(xué)生開(kāi)支增加的一個(gè)原因，表明大學(xué)生在社交方面的消費(fèi)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)資料的購(gòu)買頻次低。在校大學(xué)生每學(xué)期在學(xué)習(xí)資料上的開(kāi)支中，10元以下的占41.5%，10元至50元的占49.5%，50元至100元的占6%，100元以上的僅占3%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在購(gòu)買學(xué)習(xí)資料時(shí)總體較為節(jié)儉，除了部分考研、考證的學(xué)生外，一般不太購(gòu)買課外書(shū)籍。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用偏高。調(diào)查對(duì)象中手機(jī)持有率達(dá)到100%，MP3的使用率超過(guò)70%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用在30元到80元之間，而14%的同學(xué)的手機(jī)費(fèi)用每月超過(guò)100元。電腦在校園中的普及率也相對(duì)較高，約30%的同學(xué)擁有個(gè)人電腦，學(xué)校每月的網(wǎng)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元，沒(méi)有電腦的同學(xué)的上網(wǎng)費(fèi)用也普遍在20元以上。

5、閑余資金的消費(fèi)偏好。當(dāng)手中有余錢時(shí)，大學(xué)生最愿意的消費(fèi)項(xiàng)目為：飲食、旅游和穿著打扮，其中30%選擇儲(chǔ)蓄，僅有5%選擇購(gòu)買書(shū)籍，1%選擇其他。可見(jiàn)，飲食消費(fèi)始終是大學(xué)生的主要支出，追求時(shí)尚和自身形象的需求，特別是在女生中，對(duì)化妝品和服飾的消費(fèi)占比較高，而男生則在交際娛樂(lè)方面的支出略高。

6、品牌意識(shí)增強(qiáng)。調(diào)查顯示，在購(gòu)買衣物和日常用品時(shí)，大學(xué)生對(duì)品牌的重視程度有所提高，尤其是在女生的衣飾和化妝品的消費(fèi)上。這表明大學(xué)生的消費(fèi)水平整體上有所提高，但品牌的選擇不應(yīng)盲目，仍需結(jié)合個(gè)人需求和產(chǎn)品質(zhì)量為主。

7、資金來(lái)源與家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家庭供給，其中通過(guò)勤工儉學(xué)的學(xué)生比普通學(xué)生多出10個(gè)百分點(diǎn)。而一些學(xué)生對(duì)外出兼職的熱情高于普通學(xué)生，并愿意付出更多的努力。家庭的月收入普遍在1000元至4000元之間，但也有8%的同學(xué)家庭月收入低于1000元。

分析結(jié)果：此次調(diào)查表明，大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀呈現(xiàn)出兩個(gè)主要特征：一是隨著生活水平的提高，大學(xué)生消費(fèi)水平也隨之提高，無(wú)論是在消費(fèi)額還是消費(fèi)結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了變化；二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情況差異明顯。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成正逐步與社會(huì)的發(fā)展接軌。從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在聚餐、旅游及通信費(fèi)用方面的支出較多，逐漸形成自己的消費(fèi)社交圈，意識(shí)到提前接觸社會(huì)上的多元化消費(fèi)方式成為一種趨勢(shì)。銀行卡和信用卡的使用也逐漸為更多大學(xué)生所接受，顯示出大學(xué)生在消費(fèi)意識(shí)上已與社會(huì)發(fā)展保持一致，而理性消費(fèi)仍是主流。大部分支出依然集中在飲食上，娛樂(lè)方面的支出較少，大學(xué)生在消費(fèi)上表現(xiàn)出理性與節(jié)制，注重自身學(xué)習(xí)使命，不會(huì)過(guò)度沉迷于娛樂(lè)。消費(fèi)方式愈加多元化，大學(xué)生在滿足基本生活需求的也開(kāi)始在服飾和學(xué)習(xí)用品方面有所投資，尤其針對(duì)證書(shū)考試的學(xué)習(xí)支出逐漸成為熱點(diǎn)。這表明大學(xué)生的消費(fèi)趨向愈加多樣化。

合理的財(cái)務(wù)管理和儲(chǔ)蓄觀念在大學(xué)生中仍顯薄弱。調(diào)查中，僅有極少數(shù)學(xué)生具備明確的消費(fèi)規(guī)劃，大多數(shù)人隨大流，缺乏必要的理財(cái)意識(shí)。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生感覺(jué)資金不足，物品需求較多，只有少數(shù)學(xué)生能夠做到積蓄。

　對(duì)策與建議

針對(duì)大學(xué)生中存在的不理性消費(fèi)現(xiàn)象，提出以下建議：合理規(guī)劃個(gè)人消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。應(yīng)制定支出計(jì)劃，控制消費(fèi)，保持節(jié)儉的習(xí)慣，克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。清晰認(rèn)識(shí)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，保持良好的消費(fèi)心態(tài)，注重精神消費(fèi)，培養(yǎng)健康的消費(fèi)習(xí)慣。把握好消費(fèi)時(shí)機(jī)，充分利用大型商場(chǎng)的換季折扣銷售。生活費(fèi)應(yīng)按月由家庭發(fā)放，避免開(kāi)學(xué)首月迅速變?yōu)椤霸鹿庾濉薄?/p>

對(duì)于自控能力較弱的同學(xué)，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購(gòu)物的預(yù)估金額準(zhǔn)備一定的現(xiàn)金。理性消費(fèi)意識(shí)需要進(jìn)一步提升，學(xué)會(huì)合理使用銀行卡，盡量限制盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的“高品位”，以免導(dǎo)致不符合學(xué)生實(shí)際情況的高消費(fèi)。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 11篇

隨著時(shí)代的不斷演變，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀不僅反映了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力，也深刻影響了他們價(jià)值觀的形成。深入了解和分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，掌握他們的消費(fèi)心理特征以及行為導(dǎo)向，提升他們的“財(cái)商”，成為了我們亟待關(guān)注的重要課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)新趨勢(shì)

1. 理性消費(fèi)占主導(dǎo)地位

大學(xué)生的消費(fèi)行為日益注重價(jià)格、質(zhì)量與品牌的平衡。調(diào)查顯示，實(shí)際、理性的消費(fèi)依然是當(dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)理念。研究發(fā)現(xiàn)，在購(gòu)買商品時(shí)，價(jià)格和質(zhì)量是大學(xué)生首要考慮的因素。由于大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依賴于家庭支持，兼職收入相對(duì)有限，因此每月可支配的消費(fèi)額度大約在300-800元之間，家庭條件較好的學(xué)生通常不超過(guò)2000元。這使得他們?cè)谙M(fèi)時(shí)更加謹(jǐn)慎，努力選擇性價(jià)比高的商品。在校內(nèi)外的各類活動(dòng)中，大學(xué)生們開(kāi)始注重個(gè)人形象與品位，雖然不一定追求名牌，但優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量依舊是他們關(guān)注的重點(diǎn)。

2. 時(shí)尚與品牌消費(fèi)依然流行

20歲左右的青年是校園的主要構(gòu)成，這個(gè)年齡段的大學(xué)生對(duì)時(shí)尚極具敏銳的嗅覺(jué)，追求新奇與獨(dú)特成為了他們的消費(fèi)特點(diǎn)。調(diào)查顯示，手機(jī)的消費(fèi)已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，手機(jī)的擁有率超過(guò)60%。電腦及其相關(guān)產(chǎn)品也深受追捧，很多學(xué)生甚至將電腦視為學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的伴侶。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，是否流行成為大學(xué)生購(gòu)買商品的第三大考量因素，超過(guò)80%的學(xué)生表示如果經(jīng)濟(jì)條件允許，愿意購(gòu)買名牌產(chǎn)品，說(shuō)明他們對(duì)高品質(zhì)生活的追求越來(lái)越明確。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀中的問(wèn)題

1. 儲(chǔ)蓄意識(shí)缺乏，財(cái)商亟待提升

“財(cái)商”這一概念的重要性在調(diào)查中得到了驗(yàn)證。很多同學(xué)對(duì)這一概念感到陌生，調(diào)查表明，大部分學(xué)生的消費(fèi)超出了他們的計(jì)劃，甚至有人需要借錢支付回家的路費(fèi)，很少有學(xué)生能夠形成儲(chǔ)蓄的意識(shí)。這明顯說(shuō)明大學(xué)生的財(cái)商需要進(jìn)一步培養(yǎng)與提升。

2. 消費(fèi)差距加大，出現(xiàn)分化現(xiàn)象

在調(diào)查中，15.2%的學(xué)生月消費(fèi)在400元以下，生活有些拮據(jù)；28.3%的同學(xué)則在400-550元之間“勉強(qiáng)維持”；有34.4%的學(xué)生在550-900元之間“多少算過(guò)得去”；而在900元以上的學(xué)生則有7.5%。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)水平差異顯著，社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景使這一現(xiàn)象在一定程度上成為必然。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步與人們生活水平的逐步提高，這種分化現(xiàn)象有望得到改善。

3. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，女生尤為明顯

多年來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)主要集中在生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)資料上，飲食支出則占據(jù)了重要位置。根據(jù)青島地區(qū)的物價(jià)水平，學(xué)生的飲食費(fèi)用在300元左右。然而，調(diào)查顯示大部分女生的飲食消費(fèi)遠(yuǎn)低于這一標(biāo)準(zhǔn)，許多女生為了保持身材常常選擇廉價(jià)的飯菜，男性中也有相當(dāng)一部分達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。盡管大家對(duì)營(yíng)養(yǎng)的重要性有一定認(rèn)知，實(shí)際卻往往忽視了營(yíng)養(yǎng)均衡。

4. 追求時(shí)尚與名牌的攀比心理

部分大學(xué)生在追求新款手機(jī)和流行鞋款時(shí)，甚至不惜削減其他必要支出，甚至借錢以滿足自己的虛榮心，這一現(xiàn)象反映了大學(xué)生的消費(fèi)觀念尚需引導(dǎo)。

5. 戀愛(ài)支出普遍偏高

調(diào)查顯示，許多大學(xué)生在戀愛(ài)中每月額外支出至少100-300元，部分甚至高達(dá)1000元，許多學(xué)生普遍將情感與物質(zhì)投入掛鉤，缺乏理性消費(fèi)的觀念。傳統(tǒng)的戀愛(ài)費(fèi)用由男方承擔(dān)的觀念也逐漸被打破，男女方共同承擔(dān)或女方獨(dú)自承擔(dān)的情形越來(lái)越普遍，展示了當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)觀念上的變化。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 12篇

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間又到了寒假，作為一名大學(xué)生，我的校園生活豐富多彩，但仍然局限于校園的環(huán)境。假期無(wú)疑是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我提前接觸社會(huì)，去體驗(yàn)書(shū)本之外的世界。今年寒假，我有幸參與了最新的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告活動(dòng)，收獲頗豐。

在xx月xx號(hào)，我們來(lái)自不同高校的學(xué)生齊聚一堂，參加了XX年大學(xué)生調(diào)查報(bào)告的動(dòng)員會(huì)議及相關(guān)培訓(xùn)。會(huì)議上，我們?nèi)媪私饬苏{(diào)查報(bào)告的背景、目標(biāo)以及注意事項(xiàng)，為接下來(lái)的調(diào)查工作指明了方向。本年度的調(diào)查報(bào)告關(guān)注的是社會(huì)性別平等和高人口性別比等問(wèn)題，旨在深入了解我區(qū)部分農(nóng)村地區(qū)在性別平等方面的現(xiàn)狀與不足，并探索可能的干預(yù)措施，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。這為我們后續(xù)的行動(dòng)提供了重要的參考。

調(diào)研時(shí)間：XX.xx.10 ——XX.xx.19

調(diào)研地點(diǎn)：廣西來(lái)賓武宣縣

調(diào)研對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用瘢h級(jí)計(jì)生局、教育局、民政局、婦聯(lián)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生部門

調(diào)研人員：團(tuán)隊(duì)成員包括蔣艷萍老師、王芳、林榮、李輝、朱廣超、王瑩、蘇婉蓉、盧雪婷、謝向鋅、隆艷芳、潘小池

調(diào)研形式：主要通過(guò)走訪調(diào)查，以及借助問(wèn)卷調(diào)查作為輔助工具。走訪為我們提供了豐富的案例，而問(wèn)卷則使我們能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進(jìn)行有效的定量分析。

調(diào)研方法：我們選擇了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行走訪，首先訪問(wèn)鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、教育和衛(wèi)生等基本情況，之后深入鄉(xiāng)村，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行面對(duì)面的訪談，以了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)性別平等的態(tài)度以及人口計(jì)生政策的實(shí)施情況。這次調(diào)研的重點(diǎn)是教育，特別是農(nóng)村女孩的受教育現(xiàn)狀和影響因素。

在xx月9號(hào)下午，我們踏上了前往來(lái)賓武宣的旅程。車外的風(fēng)景不斷退去，心中充滿了期待與好奇。根據(jù)之前的了解，武宣縣以其山水美景而聞名，擁有百崖大峽谷和八仙天池等著名景點(diǎn)，顯得格外迷人。

正逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，路邊的稻田里，農(nóng)民們正辛勤勞作。到達(dá)目的地后，我們迅速召開(kāi)了小會(huì)議，針對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行討論，完善我們的工作計(jì)劃。我們主要關(guān)注的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，進(jìn)行深入調(diào)研。

從資料收集的情況來(lái)看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。走訪中我們發(fā)現(xiàn)，村里大部分年輕人均已外出務(wù)工，留下的多是老人和幼兒。大多數(shù)孩子在完成小學(xué)學(xué)業(yè)后就輟學(xué)，寧愿跟隨家人外出打工，繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)可謂鳳毛麟角。

特別是在合群村，這里的經(jīng)濟(jì)條件落后，只有零散的幾戶人家。我們走訪了一位即將退休的小學(xué)教師黃老師，他為我們講述了當(dāng)前教育形勢(shì)的嚴(yán)峻。他提到，縣里為了減少資源浪費(fèi)，實(shí)施了合并學(xué)校的政策，導(dǎo)致許多學(xué)生面臨上學(xué)困難，尤其在偏遠(yuǎn)地區(qū)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育非常憂慮。

我們的調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)也顯示出令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀，102份問(wèn)卷中，有34.3%的受訪者認(rèn)為“重男輕女”的傳統(tǒng)思想依然存在，50%的人認(rèn)為女孩接受教育十分重要，而22.2%的人認(rèn)為輟學(xué)的女孩較多，主要原因則包括家庭和個(gè)人意愿等多種因素。63.5%的家庭將收入主要用于孩子的教育，35.3%的人指出有許多未成年女孩選擇外出打工。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 13篇

在我國(guó)的2650萬(wàn)網(wǎng)民中，18-24歲群體占據(jù)了36.8%，這一年齡段恰好是大學(xué)生的主力軍。大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文明和他們的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要影響。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，有助于加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)并培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息傳播工具在大學(xué)校園中越來(lái)越受歡迎，許多大學(xué)生紛紛涌入網(wǎng)絡(luò)世界，進(jìn)行聊天、發(fā)送郵件、瀏覽新聞等，這些活動(dòng)已經(jīng)深深影響到他們的日常生活。盡管網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了諸多便利，但我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性使部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了過(guò)度依賴，這不僅影響了他們的心理健康，還可能導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，究竟對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活模式產(chǎn)生了怎樣的影響，又是如何改變他們的價(jià)值觀和人生觀呢？為此，我對(duì)此進(jìn)行了初步的調(diào)查。

本次調(diào)查針對(duì)我校大一旅游管理專業(yè)的40名學(xué)生（男女各20名）以及大三社會(huì)工作專業(yè)的10名男生進(jìn)行。大一學(xué)生的課外上網(wǎng)時(shí)間相對(duì)較為充裕，而大三學(xué)生則因面臨就業(yè)壓力和考研等問(wèn)題，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度較低。本次調(diào)查采用問(wèn)卷法進(jìn)行，問(wèn)卷由15個(gè)選擇題組成，主要詢問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容及其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。共發(fā)放50份問(wèn)卷，實(shí)際回收50份，其中有效問(wèn)卷49份，有效回收率達(dá)到98%，這樣的高回收率能更真實(shí)地反映調(diào)查情況。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的學(xué)生通過(guò)自學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，32%通過(guò)同學(xué)獲得，而僅有18%是通過(guò)學(xué)校獲取。這表明學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育方面存在不足，可能是由于網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)設(shè)較少或?qū)W校對(duì)此宣傳重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)從學(xué)校獲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的信心降低。

關(guān)于上網(wǎng)的環(huán)境，調(diào)查顯示80%的學(xué)生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校上網(wǎng)的學(xué)生僅占10%，有電腦的學(xué)生僅占4%。無(wú)論是在網(wǎng)吧還是學(xué)校，環(huán)境都顯得相當(dāng)擁擠，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦的使用空間還不到1.5平方米。

在上網(wǎng)動(dòng)機(jī)方面，因?qū)W習(xí)需要而上網(wǎng)的學(xué)生僅占24%，而打發(fā)時(shí)間占28%。這反映出大學(xué)生的課外生活較為單調(diào)，許多人習(xí)慣于通過(guò)上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)提升學(xué)習(xí)的學(xué)生卻很少。在調(diào)查中，大一女生中打發(fā)時(shí)間的占比為20%，這是因?yàn)樗齻儗?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力相對(duì)較差，且戀愛(ài)的人數(shù)不多，因此選擇上網(wǎng)來(lái)填充課余時(shí)光。出于好奇心而上網(wǎng)的學(xué)生占10%。

在上網(wǎng)費(fèi)用方面，48%的學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)用在50-100元之間，幾乎占據(jù)了生活費(fèi)的六分之一，而不足10元的學(xué)生只有18%。這顯示出大學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的重視程度。有8%的學(xué)生上網(wǎng)消費(fèi)在100元以上，幾乎每天都去網(wǎng)吧。上網(wǎng)費(fèi)用的來(lái)源中，76%來(lái)自零花錢，此外還有2%的同學(xué)會(huì)借錢上網(wǎng)，這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思自己的消費(fèi)習(xí)慣，畢竟上網(wǎng)在大學(xué)生零花錢中的支出占比相當(dāng)大。

在工作日，選擇每周上網(wǎng)4-10小時(shí)的學(xué)生占44%，而在周末或假期選擇上網(wǎng)時(shí)間在10小時(shí)以下的學(xué)生占38%。這表明學(xué)生們?cè)诠?jié)假日更愿意選擇出游或與同學(xué)聚會(huì)，而在平日的工作日則將分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)的操作較為簡(jiǎn)單，無(wú)需太多準(zhǔn)備。大學(xué)生的課余時(shí)間分配顯得不夠合理，閱讀書(shū)籍和進(jìn)行課后學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響顯而易見(jiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，58%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不定，32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。在我以往的上網(wǎng)經(jīng)歷中，晚上上網(wǎng)常常需要排隊(duì)，白天上課的學(xué)生們往往會(huì)選擇在晚上上網(wǎng)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解有限，20%表示其父母或老師對(duì)此完全不了解，真正了解的僅占14%。這顯示出家長(zhǎng)和老師在關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題時(shí)的片面性，缺乏科學(xué)的態(tài)度。家長(zhǎng)和老師應(yīng)加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題，支持適當(dāng)上網(wǎng)的家長(zhǎng)占比高，只有8%的人持有禁止上網(wǎng)的態(tài)度，有24%的人持任其自然的態(tài)度。這表明家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度較為保守，似乎對(duì)網(wǎng)絡(luò)可能帶來(lái)的負(fù)面影響感到憂慮。調(diào)查顯示，68%的家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)，30%擔(dān)心學(xué)生會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的誤導(dǎo)。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)們更關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注相對(duì)較少。

學(xué)生上網(wǎng)的目的多種多樣，但最主要的還是查找學(xué)習(xí)資料、聊天交友和享受音樂(lè)。其中，以享受音樂(lè)的比例最高，達(dá)到72%；聊天交友占70%；而學(xué)習(xí)用途僅占48%。由此可以看出，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用主要集中在娛樂(lè)和交友層面，真正利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的比例則相對(duì)較低。這與學(xué)生選擇上網(wǎng)的主要?jiǎng)訖C(jī)——打發(fā)時(shí)間——存在直接關(guān)聯(lián)。閱讀新聞的比例僅為24%，盡管網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí)性和準(zhǔn)確性，但學(xué)生對(duì)此資源的利用卻顯得極為不足。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 14篇

在我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大約有2650萬(wàn)的網(wǎng)民，18到24歲的年輕人占據(jù)了36.8%。這正是我們的大學(xué)生所處的年齡段。大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，將直接影響網(wǎng)絡(luò)文明和他們的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。了解大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)于加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)用戶具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息傳播工具，在大學(xué)校園中越來(lái)越普及，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生。無(wú)論是在線聊天、發(fā)郵件，還是瀏覽新聞，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的生活各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。盡管網(wǎng)絡(luò)有其諸多優(yōu)點(diǎn)，但我們也應(yīng)意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性可能使部分學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而導(dǎo)致心理健康問(wèn)題和人格發(fā)展的不健全。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園究竟對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式產(chǎn)生了怎樣的影響，并改變了他們的價(jià)值觀和人生觀呢？為此，我對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了初步的調(diào)查，以進(jìn)一步了解現(xiàn)狀。

本次調(diào)查以大一旅游管理專業(yè)的40名學(xué)生（男女各20名）和大三社會(huì)工作專業(yè)的10名男性學(xué)生為對(duì)象。選擇大一的理由是他們相對(duì)其他年級(jí)具有更多的課外上網(wǎng)時(shí)間，而大三的學(xué)生因面臨就業(yè)壓力及考研等原因，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度相對(duì)較低。本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，問(wèn)卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成，涉及上網(wǎng)時(shí)間、他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)內(nèi)容等方面。我共發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際回收50份，有效問(wèn)卷為49份，有效回收率達(dá)到98%。如此高的回收率為調(diào)查的有效性提供了保障。

根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，52%的學(xué)生通過(guò)自學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，32%通過(guò)同學(xué)，只有18%通過(guò)學(xué)校獲取。這反映出學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育上的不足，可能是由于課程設(shè)置較少，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的宣傳力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育失去信心。

在上網(wǎng)的環(huán)境方面，80%的學(xué)生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，10%在學(xué)校，只有4%擁有個(gè)人電腦。這意味著無(wú)論是在網(wǎng)吧還是學(xué)校，上網(wǎng)的環(huán)境都相對(duì)擁擠且空氣質(zhì)量較差。尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦的空間不超過(guò)1.5平方米。

關(guān)于上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，24%的學(xué)生因?qū)W習(xí)需要上網(wǎng)，28%則是用來(lái)打發(fā)時(shí)間。這表明大學(xué)生的課外生活相對(duì)單調(diào)，許多學(xué)生依賴上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。調(diào)查看，大一女生有20%選擇上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，因?yàn)樗齻冊(cè)谶m應(yīng)新環(huán)境上仍較弱，且戀愛(ài)經(jīng)歷不多，故而更傾向于通過(guò)上網(wǎng)來(lái)面對(duì)漫長(zhǎng)的課外時(shí)光。也有10%的學(xué)生因好奇心上網(wǎng)。

在上網(wǎng)費(fèi)用方面，48%的學(xué)生每月花費(fèi)在50-100元之間，幾乎占其生活費(fèi)的六分之一，只有18%的學(xué)生花費(fèi)不足10元。這表明大學(xué)生依然重視上網(wǎng)。在100元以上的上網(wǎng)費(fèi)用中，8%的學(xué)生幾乎每天都去網(wǎng)吧。上網(wǎng)費(fèi)用的來(lái)源中，76%來(lái)自零花錢，2%的學(xué)生則是通過(guò)借錢來(lái)上網(wǎng)。對(duì)于那些依賴借錢上網(wǎng)的同學(xué)，應(yīng)該認(rèn)真反思自己的花費(fèi)習(xí)慣。

在工作日中，44%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在4-10小時(shí)，而在周末或假期，38%的人上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)10小時(shí)。這表明在假期，學(xué)生更傾向于與同學(xué)外出玩耍或回家，而在平日里，他們將分散的時(shí)間用于上網(wǎng)，這表明他們?cè)谡n余時(shí)間的分配上存在不合理，導(dǎo)致課后學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)間的不足。調(diào)查顯示，58%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不固定，32%的學(xué)生選擇晚上上網(wǎng)。由于學(xué)校內(nèi)沒(méi)有晚自習(xí)安排，很多學(xué)生在大學(xué)生活中選擇了忽視自我學(xué)習(xí)，而晚上上網(wǎng)的人則常常需要排隊(duì)。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解僅限于皮毛，20%的學(xué)生認(rèn)為他們完全不了解，只有14%的人表示父母或老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較為深入的了解。這顯示出在對(duì)待學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度上，老師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)較為片面，不夠科學(xué)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)。在家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度中，支持適度上網(wǎng)的占多數(shù)，而禁止上網(wǎng)的只有8%，這說(shuō)明他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的看法相對(duì)保守，擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響。家長(zhǎng)在反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的理由中，68%擔(dān)心學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，30%則擔(dān)憂學(xué)生受不良信息影響。可見(jiàn)，家長(zhǎng)更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用，反而對(duì)學(xué)生的身心健康關(guān)注較少。對(duì)于增加支出的顧慮，只有2%的家長(zhǎng)表示擔(dān)心，通常情況下他們更關(guān)心的是學(xué)生是否能達(dá)到學(xué)業(yè)上的期望。

學(xué)生上網(wǎng)的目的多種多樣，但主要集中在查找學(xué)習(xí)資料、聊天交友和娛樂(lè)音樂(lè)。調(diào)查中，72%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)娛樂(lè)和聽(tīng)音樂(lè)，70%用于聊天交友，只有48%是用于學(xué)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用主要局限于娛樂(lè)和社交，而真正用于獲取知識(shí)的比例較低，正如他們選擇上網(wǎng)的理由大多是為了打發(fā)時(shí)間，而非提高學(xué)習(xí)效率。閱讀新聞的比例也只有24%。雖然網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí)性和準(zhǔn)確性，但學(xué)生們并未對(duì)此資源進(jìn)行有效利用。

最新大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 15篇

一、熱情飽滿，全力以赴

當(dāng)我收到學(xué)校關(guān)于進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的通知時(shí)，我心中下定了決心：“這次活動(dòng)一定要做得出色。”在團(tuán)內(nèi)召開(kāi)會(huì)議時(shí)，我們深入探討了實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面，明確分工，并考慮可能面臨的挑戰(zhàn)。我們首先選定了調(diào)查地點(diǎn)和主題，準(zhǔn)備宣傳材料（如大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀），并設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷（與心理咨詢中心合作提供）。我們還準(zhǔn)備了必要的調(diào)查工具（如記錄本、攝像機(jī)、音頻錄音設(shè)備）。在選拔團(tuán)隊(duì)成員的我們特別對(duì)調(diào)研人員進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性和在外活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。

二、團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間、出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì)以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議上，我都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量。活動(dòng)中，隊(duì)員們展現(xiàn)了友愛(ài)與互助的精神：在做飯時(shí)，大家互相夾菜；晚上確保安全，一位男隊(duì)員每天輪流值夜，守護(hù)女生的宿舍；行李大家一起背，水源共享。雖然白天的走訪讓大家倍感疲憊，但一到住處，大家便積極參與打水、洗菜、做飯，齊心協(xié)力，氣氛融洽。

三、沉著應(yīng)對(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

面對(duì)一部分村民的不理解與拒絕，我們的隊(duì)員們起初感到失望。在這時(shí)，我通過(guò)耐心的引導(dǎo)和輕松的幽默激勵(lì)他們，最后大家憑借熱情和真誠(chéng)打消了村民的疑慮，使得調(diào)查順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我們也面對(duì)了一些孩子的不配合，初次相遇時(shí)，他們不僅不愿意互動(dòng)，甚至有些無(wú)禮。我提醒隊(duì)員們要保持冷靜，努力與孩子們建立良好的信任關(guān)系，最終我們的團(tuán)隊(duì)中的女隊(duì)員成功贏得了孩子們的歡心，他們每天都親切地稱呼她為“姐姐”。

四、不怕艱辛，率先垂范

除了安排調(diào)研工作，我還要確保大家的食宿條件，盡可能讓每位成員吃得好。每當(dāng)大家午休時(shí)，我總是提前準(zhǔn)備好開(kāi)水，方便大家醒來(lái)后飲用；晚上我們開(kāi)例會(huì)，回顧一天的工作，總結(jié)收獲，整理數(shù)據(jù)；確保宿舍門窗安全，檢查爐具。每天清晨，我都會(huì)在5:30喊大家起床，準(zhǔn)備早飯，雖然忙碌，但我心中十分滿足。

五、熱情至上，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，我要求每位隊(duì)員熱情對(duì)待每一位居民，注重言行舉止，展現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)。在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，要對(duì)每位參與者負(fù)責(zé)任，確保結(jié)果的真實(shí)性；在宣傳衛(wèi)生知識(shí)時(shí)，根據(jù)不同村民的特點(diǎn)提供相應(yīng)的指導(dǎo)與建議，做到因人而異；在訪談時(shí)，隊(duì)員們需結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷，詳細(xì)了解老年人和留守兒童的身體和心理狀態(tài)，認(rèn)真記錄每一條反饋。

六、經(jīng)歷磨礪，滿載而歸

經(jīng)過(guò)一周的調(diào)研與服務(wù)，盡管每位隊(duì)員的皮膚因日曬而變黑，腳上也因?yàn)樽呗纺コ隽怂荩覀兪斋@了豐碩的成果：我們宣傳了健康知識(shí)，增強(qiáng)了藥品安全意識(shí)，深入了解了留守兒童與老年人的身心健康狀況，孩子們的行為舉止也改善了許多。在返回的那天，孩子們與我們依依惜別，村民們紛紛向我們揮手告別，坐在車上的我們翻看著拍攝的照片，心里百感交集。我們更加熱愛(ài)這次實(shí)踐活動(dòng)，熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)農(nóng)村的每一個(gè)角落，同時(shí)也意識(shí)到了農(nóng)村教育和衛(wèi)生方面的不足，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了思考與期待。