收獲的不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)教育本質(zhì)的深刻理解。每一次課堂互動(dòng)、每一次學(xué)生的進(jìn)步，都是對(duì)自己教學(xué)方法的反思與提升。通過(guò)總結(jié)這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教育的重要性愈發(fā)凸顯，而師生關(guān)系的建立也成為了推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。學(xué)年不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是開啟未來(lái)新篇章的起點(diǎn)。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第1篇

隨著學(xué)年的結(jié)束，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。在這一學(xué)期中，我有效地落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，我主要從三個(gè)方面展開。我一直注重學(xué)生身體素質(zhì)的提升，關(guān)注他們的生理發(fā)展規(guī)律。通過(guò)對(duì)這一規(guī)律的把握，可以有效減少運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的傷害，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)鍛煉，健康成長(zhǎng)。在課堂上，我努力引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)。通過(guò)合理的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠迅速掌握體育技能，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“精講多練”的教學(xué)理念，為體育教學(xué)創(chuàng)新提供了有力支持。我在教學(xué)中注重思想道德教育，結(jié)合體育課程的特性，通過(guò)具體的教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立自我管理意識(shí)、集體觀念、紀(jì)律意識(shí)和不怕困難的精神。這三方面的有機(jī)結(jié)合，使得我的體育教學(xué)能夠取得顯著成效。在XX年10月13日的昌平鎮(zhèn)青年教師評(píng)優(yōu)課中榮獲二等獎(jiǎng)，在10月23日的昌平區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

二、廣播操工作。

學(xué)期初，我將重點(diǎn)放在廣播操的教學(xué)上。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，學(xué)生對(duì)廣播操稍顯生疏，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，可能會(huì)導(dǎo)致不良習(xí)慣的形成。我主要從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行教學(xué)：第一，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，讓他們意識(shí)到做操的重要性，培養(yǎng)自覺參與、堅(jiān)持練習(xí)和認(rèn)真完成的習(xí)慣。第二，教師要運(yùn)用正確的示范，示范是體育教學(xué)的重要手段之一，通過(guò)清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范的示范，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作模仿。第三，講解要簡(jiǎn)明扼要，我在教學(xué)時(shí)結(jié)合示范動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)每個(gè)動(dòng)作有更深刻的理解。第四，口令要求清晰、響亮、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。我還得到了艾濱老師、李東瑞老師以及各班主任的大力支持，使得廣播操的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。目前，舊縣小學(xué)的全體教師也能夠率先垂范，與學(xué)生一起認(rèn)真做操，起到了很好的榜樣作用。在昌平鎮(zhèn)的廣播操檢查中，我們受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，這與全體教師的共同努力密不可分。

三、訓(xùn)練工作。

在課外訓(xùn)練方面，我能夠帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有階段性測(cè)驗(yàn)和記錄。為了不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，我通常是在日落后，天黑時(shí)才回家。在訓(xùn)練中，我努力做好與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取他們的支持，確保學(xué)生能夠安心地參與訓(xùn)練。在這方面，陳秀梅校長(zhǎng)與班主任老師也給予了我很大的幫助，使我的訓(xùn)練工作得以順利進(jìn)行。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在XX年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第2篇

又一個(gè)學(xué)年悄然結(jié)束，這一年，充滿了忙碌與充實(shí)，既有失敗帶來(lái)的反思，也有成功給予的欣慰。細(xì)細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)的過(guò)程中成長(zhǎng)了許多，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我也對(duì)自己所走過(guò)的彎路進(jìn)行了深刻反思和總結(jié)。

在教學(xué)工作中，我充分利用學(xué)科的獨(dú)特魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，尊重他們的人格，給予他們獨(dú)立發(fā)展的空間，對(duì)他們進(jìn)行多方面的教育和引導(dǎo)。

一、思想方面

在思想上，我始終保持積極向上的態(tài)度，擁護(hù)和支持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并做好記錄。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在這個(gè)學(xué)年中，我擔(dān)任了多個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課程教學(xué)。我根據(jù)新修訂的教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教案的準(zhǔn)備。在課堂上，我設(shè)立了“小舞臺(tái)”，使學(xué)生能夠展示自己的才能，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲望。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，激發(fā)他們的積極性，以審美教育為核心，努力提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐中主動(dòng)探索、感受和理解音樂(lè)，使音樂(lè)真正成為他們的朋友。

不過(guò)，在教學(xué)中，我意識(shí)到自己過(guò)于注重學(xué)生的情感和興趣培養(yǎng)，忽視了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授，而這三者是相輔相成的，掌握樂(lè)理知識(shí)是深入理解和感受音樂(lè)的基礎(chǔ)。

三、課堂管理

為了讓學(xué)生在音樂(lè)課上有輕松愉快的體驗(yàn)，我多采用鼓勵(lì)的方式，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，并努力通過(guò)精心設(shè)計(jì)吸引他們的注意力。對(duì)于課堂上破壞秩序的行為，我也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

四、優(yōu)化音樂(lè)課教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。

在“應(yīng)試教育”的背景下，受到教育觀念、教師素質(zhì)及學(xué)校設(shè)備條件的影響，音樂(lè)課雖然比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科有趣，但仍然受到“重知輕能”的限制，教學(xué)往往變成了“教師講，學(xué)生聽”，逐漸演化為“為唱而教，為教而學(xué)”的“唱歌課”。這種狀況不僅乏味，且嚴(yán)重忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致他們對(duì)音樂(lè)課缺乏積極性，與素質(zhì)教育的理念相悖。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。我選擇了“愉快教學(xué)”的模式，讓學(xué)生在愉悅中主動(dòng)學(xué)習(xí)。為迅速實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣轉(zhuǎn)變，我靈活運(yùn)用音樂(lè)課自身的愉悅特性，并常常引入新穎的教學(xué)創(chuàng)意，以吸引學(xué)生的注意。在教學(xué)中，我不再局限于“教唱”，而是將識(shí)譜、樂(lè)器伴奏、音樂(lè)欣賞等各種能力的培養(yǎng)融入教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)也提高能力，保持學(xué)習(xí)的興趣。

我努力培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。音樂(lè)作為一種表達(dá)手段，通過(guò)旋律、節(jié)奏等要素的組合，是心靈的語(yǔ)言。我在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生用“心”去欣賞音樂(lè)，體會(huì)其中的情感。例如，通過(guò)《義勇軍進(jìn)行曲》的激昂旋律激發(fā)愛國(guó)情感，或通過(guò)動(dòng)聽的民歌引導(dǎo)學(xué)生感受美并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。這種欲望是促進(jìn)創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

我鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，提高創(chuàng)造性思維。在課堂之初，我常常讓學(xué)生用想象去探索歌曲的創(chuàng)作背景、適合的樂(lè)器伴奏，以及改編演唱的可能性。這種開放式的想象訓(xùn)練既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，也逐漸形成了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

我還積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手，培養(yǎng)他們的自信心和探索精神。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兒童的創(chuàng)造力在于他們的手指上。”為此，我在教學(xué)中盡量讓學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)，鼓勵(lì)他們用手打節(jié)拍，制作樂(lè)器，增強(qiáng)動(dòng)手能力。這樣的實(shí)踐不僅豐富了他們的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，也使他們?cè)谔剿髦懈惺艿搅艘魳?lè)的樂(lè)趣和創(chuàng)造的體驗(yàn)。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第3篇

一學(xué)年的工作即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升未來(lái)教學(xué)質(zhì)量，我特以以下內(nèi)容對(duì)自己一年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

過(guò)去的一年里，我始終熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定信念，認(rèn)真踐行黨的教育方針。作為一名教師，我始終以身作則，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，努力將自己的熱情與能力投入到教學(xué)工作中。在日常工作中，我主動(dòng)與同事交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，提升整體教學(xué)水平，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，確保各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

在這一學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我深入研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，探索多樣化的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，力求提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究和創(chuàng)新能力。在補(bǔ)差工作方面，我對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予了更多關(guān)注，不僅在課堂上積極提問(wèn)、巡視和輔導(dǎo)，還在課后進(jìn)行交流，幫助他們建立自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

作為教學(xué)校長(zhǎng)，我認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織教學(xué)事務(wù)。不僅注重教學(xué)常規(guī)管理，還積極推動(dòng)教師開展科研活動(dòng)，提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在市教育局的綜合評(píng)估中，我負(fù)責(zé)的教學(xué)工作在全市小學(xué)中名列前茅，學(xué)校也因此榮獲了市級(jí)“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”稱號(hào)。

這一學(xué)年，我始終保持高效的工作狀態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到崗，從未因私事影響工作。每周我都積極參與校本培訓(xùn)和各類會(huì)議，確保完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。我還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車，認(rèn)真做好相關(guān)工作。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我的工作得到了認(rèn)可，本學(xué)年度榮獲鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)；在市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和設(shè)計(jì)評(píng)比中，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)的趣味》獲得一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探討》同樣獲頒市級(jí)一等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，其中2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，學(xué)校也因此被評(píng)為先進(jìn)單位。

當(dāng)然，在教學(xué)中我也意識(shí)到自身存在不足，如課堂語(yǔ)言表達(dá)需要更加豐富，課堂調(diào)控能力亟待提高，學(xué)科科研能力需進(jìn)一步加強(qiáng)等。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教學(xué)能力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，積極進(jìn)取，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第4篇

在這一學(xué)年里，我負(fù)責(zé)學(xué)校的四、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)。通過(guò)這一年的教學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到信息技術(shù)課程在基礎(chǔ)教育中的重要性和必要性。信息技術(shù)是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，它不僅適應(yīng)了教育改革的方向，更是適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)的核心，滲透到我們生活的各個(gè)方面，影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和日常生活，推動(dòng)著社會(huì)的不斷進(jìn)步。掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能已成為學(xué)生在如今信息社會(huì)中立足的基礎(chǔ)。

正如所說(shuō)，“計(jì)算機(jī)的教育應(yīng)從小抓起”，信息技術(shù)教學(xué)已成為小學(xué)課程中不可或缺的部分。為了更好地進(jìn)行信息技術(shù)教育，我深入研究教材，查閱相關(guān)資料，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。由于實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備限制，計(jì)算機(jī)的使用并不能做到完全一人一機(jī)，因此在進(jìn)行上機(jī)操作時(shí)，我們有意識(shí)地讓學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生幫助其他同學(xué)，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神，也促進(jìn)了他們的友好關(guān)系。下面是我這一學(xué)年的教學(xué)總結(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用圖形來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常有效的。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于去年學(xué)習(xí)的圖畫課程非常感興趣，而計(jì)算機(jī)正好提供了這個(gè)視覺表達(dá)的工具。我把新課的學(xué)習(xí)與繪畫結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在充滿樂(lè)趣的氛圍中掌握新知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)引導(dǎo)他們的求知欲，讓他們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)到成就感。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我采取邊學(xué)邊用的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)每一新內(nèi)容后進(jìn)行實(shí)踐，這不僅滿足了他們的好奇心，也極大增強(qiáng)了他們的自信。每完成一個(gè)單元，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋和總結(jié)課堂內(nèi)容，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

回顧這一學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)的工作，整體上順利完成了既定的教學(xué)目標(biāo)。盡管也遇到了一些困難，但我相信只要我不斷努力、保持關(guān)注和創(chuàng)新，必定能將我的教學(xué)水平提升到新的高度，讓學(xué)生們享受學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂(lè)趣。我的努力方向有：

1、注重自身專業(yè)能力的提升，在課堂上做到深入淺出，專注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，確保每堂課的知識(shí)點(diǎn)清晰明確。

2、對(duì)學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和愛心，耐心地幫助他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的理解上取得進(jìn)步。

3、強(qiáng)調(diào)機(jī)房的秩序和道德使用規(guī)則，讓學(xué)生在班級(jí)集中學(xué)習(xí)的在機(jī)房?jī)?nèi)也能自律遵守規(guī)定。

4、運(yùn)用多種方式，幫助學(xué)生提高集中注意力的能力。教育工作是一項(xiàng)不斷變化的事業(yè)，學(xué)生的需求和問(wèn)題也在變化。作為一名有責(zé)任心的教育者，我們要時(shí)刻保持敏感和自覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育過(guò)程中遇到的新情況和新問(wèn)題，努力完成我們肩負(fù)的教育使命。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第5篇

在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中，雖然有許多收獲，但也存在一些不足之處。為使今后的教學(xué)工作更加高效，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

本學(xué)年我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1、重視高一與初中階段的銜接

延續(xù)上學(xué)期的方法，及時(shí)幫助學(xué)生填補(bǔ)初中階段的知識(shí)空白。在上學(xué)期初，通過(guò)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法和句型等方面構(gòu)建扎實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)高考的要求，盡早培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，教會(huì)他們一些實(shí)用的閱讀技巧，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在開學(xué)初，我就堅(jiān)持每周布置一份與高考聽力相似的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏。

2、注重積極鼓勵(lì)，減少批評(píng)。

為了激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)欲望，在課堂練習(xí)中，我始終使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生參與互動(dòng)的信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

通過(guò)教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提升自學(xué)能力，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。具體方法包括：提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，掌握各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本知識(shí)的方法，以及培養(yǎng)他們整理所學(xué)知識(shí)的能力。

4、激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

在教學(xué)中，我努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂效果，以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)兩極分化。我通過(guò)將語(yǔ)言教學(xué)與日常生活緊密結(jié)合，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，與學(xué)生分享政治、歷史和社會(huì)等方面的新聞和趣聞。然而，盡管如此，我所教的班級(jí)依然有部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。他們基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)難度大，耐心不足，因此不愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)。針對(duì)這部分學(xué)生，我將努力想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們至少愿意嘗試聽課，這將成為我今后的教學(xué)重點(diǎn)。

作為教師，教學(xué)是我工作中的重要一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅嚴(yán)格遵循高中英語(yǔ)《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，完成相應(yīng)的練習(xí)，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在新課講授中穿插初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地掌握新知識(shí)。

我教授的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)信心不足，常常覺得自己的英語(yǔ)差，聽不懂。開學(xué)之初，我就強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，指出高一是學(xué)習(xí)的新階段，以及努力學(xué)習(xí)的重要性。在教學(xué)中，我反復(fù)研究教材，盡量降低教材的難度，采用中英雙語(yǔ)的教學(xué)方式。因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)重在閱讀，而我的學(xué)生詞匯量不足，初中英語(yǔ)基礎(chǔ)缺失，完整地閱讀一篇課文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。如果繼續(xù)按照傳統(tǒng)的高中教學(xué)方法來(lái)要求他們，可能會(huì)打擊他們本就脆弱的英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心和興趣。在課堂中，我重點(diǎn)講解語(yǔ)法點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)、單詞及固定搭配，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生理解課文的整體內(nèi)容。這樣，既降低了學(xué)生的記憶難度，又使他們掌握了一定數(shù)量的詞匯，初步建立了學(xué)習(xí)自信，同時(shí)為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)年教學(xué)總結(jié) 第6篇

在過(guò)去的一學(xué)年中，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施及教育理念的不斷更新，我校的教學(xué)管理工作逐漸規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。在全體教師的共同努力下，得到家長(zhǎng)與學(xué)生的積極反饋，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、基本情況：

我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生總?cè)藬?shù)為350人。

多年來(lái)，我校始終將“教學(xué)質(zhì)量”作為重點(diǎn)工作，嚴(yán)格按照教育部門的要求落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，增加教學(xué)資源的投入，改善教學(xué)條件，確保了各類教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。尤其是在過(guò)去一年，我校在教學(xué)方面采取了一系列措施，具體如下：

①成立了教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②全體教師簽訂責(zé)任協(xié)議，落實(shí)各自的職責(zé)。

③制定了詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施方案。

④定期開展教師培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展活動(dòng)。

　二、教學(xué)情況：

（一）人員配備

我校目前有專職教學(xué)管理教師2名，均具備相應(yīng)的教師資格，百分之百的教師持有相關(guān)職稱，能夠勝任各自的教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作高度重視，并給予了充分支持。

（二）教學(xué)設(shè)施情況

學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及多媒體教室，確保各類教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展。所有教室配備了必要的教學(xué)設(shè)施，確保學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（三）教學(xué)管理情況

教學(xué)管理制度完善，所有教室均配備專門的教學(xué)管理人員，使用統(tǒng)一格式的教學(xué)記錄冊(cè)。教師日常授課記錄規(guī)范，有效支撐了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估。教學(xué)儀器設(shè)備的完好率超過(guò)90%，并進(jìn)行了定期的檢查與維護(hù)。

（四）教學(xué)效果情況

本學(xué)年依據(jù)國(guó)家教學(xué)大綱要求開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，課堂教學(xué)的完成率達(dá)到100%。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果記錄詳實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況良好，作業(yè)完成率高。

　三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升的主要措施：

1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

全體教師充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，意識(shí)到高質(zhì)量的課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。我校把提升教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)，明確了教學(xué)工作的目標(biāo)與方向，加強(qiáng)了教師的責(zé)任感。

2、采取有效措施，保障教學(xué)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。

為了順利滿足各項(xiàng)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，我校制定了切實(shí)可行的措施，以確保教學(xué)工作的達(dá)標(biāo)。

①成立了教學(xué)達(dá)標(biāo)工作小組，由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。

②制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教師們根據(jù)自身的教學(xué)情況，明確了改進(jìn)方向。

學(xué)校每月將對(duì)教學(xué)活動(dòng)檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

　四、存在的問(wèn)題與今后的計(jì)劃

在教學(xué)資源方面仍存在不足，今后需進(jìn)一步增加對(duì)薄弱學(xué)科的支持。

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍需加強(qiáng)，今后將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控與反饋。

雖然我校的教學(xué)工作在全體教師的努力下已取得了一定的成績(jī)，但在提升教學(xué)質(zhì)量的道路上我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)組織管理，增加資源投入，以確保我校的教學(xué)工作不斷向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。