本學期中專教學工作總結涵蓋了教師的教學態度、課程設置、學生發展和教學管理等多個方面。教師積極研究教材，制定科學合理的教學計劃，關注學生個體差異，靈活運用多種教學方法，以提升學生的學習興趣和參與度。特別是對中差生給予更多關注，通過鼓勵和關懷幫助他們克服學習困難，樹立信心。學校還重視學生的品德教育、法律知識和安全意識培訓，通過多樣的文體活動豐富校園文化生活，提升學生綜合素質。整體來看，教學工作取得了良好的效果，學生的思想道德水平和學業成績顯著提高，為實現更高的教育質量奠定了基礎。

中專教學工作總結 篇1

本學期我擔任中專三個班的教學工作。在這一過程中，我始終保持著認真負責的態度，以嚴謹的治學精神和持之以恒的毅力投入教學之中。通過對教育方針、政策的深入學習，尤其是對教學策略的研究，我能夠在實踐中靈活運用教育理論，制定有效的教學計劃，并將其落實到實際教學中。我也根據學生的特點采用不同的教學方式，取得了良好的教學效果。以下是我的一些

在教學中，我發現班級中優生較少，中差生卻占據了大多數。我對這些中差生，從最初的無視到現在的重視，從冷漠到關懷，變得更加關注他們的成長。我努力幫助他們找出優缺點，鼓勵他們發揚長處，克服短板。在對待這些學生時，我始終保持平常心：他們同樣是孩子，不能因為他們的成績而產生厭惡或責罵，因為這樣的態度只會適得其反。他們應該享有與其他學生同樣的尊重和關愛。我在教學中真正做到以心換心：我始終保持真誠，絕不對學生虛偽和欺騙，做到言行一致；我能夠接受學生在學習中所表現出的各種情感，理解他們的學習恐懼與不安，鼓勵他們自由表達；我通過設身處地去理解他們的視角，從而使他們在不同程度上都得到了進步和發展。

我注重科學制定教學計劃，研究教學理論，認真備課和授課，積極參與備課組的活動，努力提升自己的教學技能。我每節課都保持最好的精神狀態，以輕松而認真的形象面對學生，確保授課內容的科學性和知識性。我也注重對學生品德培養，結合現實案例，從多角度引導學生樹立良好的價值觀。在課堂上，我始終關注學生的個體差異，根據他們的特點進行因材施教。對于個別學習困難的學生，我利用課余時間與他們交流，幫助他們樹立正確的學習態度；而對于優生，我鼓勵他們保持謙虛，不斷向上。通過身邊的榜樣引導學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，樹立遠大的理想。在課堂準備上，我認真搜集相關資料，力求提升每節課的教學質量，除了研究教材，也特別注意基礎知識和難點的掌握，結合多媒體技術，如投影、錄音等，增強課堂效果，提升學生學習政治的積極性和主動性，確保按時完成教學計劃。

然后，優化教學過程以提高課堂教學質量。

（1）制定明確的教學計劃。在每學期開始時，我認真思考并制定教學計劃，確保各項教學活動有序進行，從而提升教學質量，做到計劃優先，實施跟進。

（2）堅持定期備課，通過集體備課來提升教學效果。在備課的過程中，我強調三個“聯系”：聯系時政、聯系熱點和聯系學生實際，做到既備教材又備學生，確保教學內容緊貼生活實際，并重視教后感的每次課后都認真回顧教與學的得失。

（3）更新教學方法以提升課堂效果。在教學中我采用了導學式教學模式，通過前期預習、討論交流、啟發指導和鞏固訓練四個環節，既發揮教師的主導作用，又尊重學生的主體地位，營造積極的課堂氛圍。我積極運用多媒體教學手段，制作多樣化的課件，增強課堂交互性和趣味性。

（4）精心設計作業，控制量與質的平衡。教師在布置作業時，應以鞏固知識為目標，同時限制題量，避免學生過多的負擔。及時批改作業，并進行講評，確保及時糾正學生的錯誤。

通過對教學過程的重視和有效的教學策略，學生的思想道德水平和學業成績都有了顯著提高，實現了素養與成績的雙豐收。

中專教學工作總結 篇2

在這一學期中，我主要負責中專班的教學工作。在學校領導和同事們的支持下，我以提升學生專業技能為目標，嚴格遵循課程安排，認真開展教學活動，積極完成各項任務。現對本學期的工作情況進行

一. 制定教學計劃

在整個學期的教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心，落實黨的教育方針，關注每位學生的發展。依據學校的工作目標和課程標準，結合學生的實際情況，我深入鉆研教材，并探索有效的教學方法，從而制定了科學合理的教學計劃，確保教學活動的有序進行。對于每一節課的內容，我都做好充分準備，力求設計出能夠吸引學生注意力并且實現教學目標的方案。

二. 促進學生課堂參與

在課堂教學中，我鼓勵學生主動參與、積極探索和獨立思考，采用嘗試學習、合作學習等多種教學方法，力求課堂教學具有創新性。重視學生的能力培養，精心設計不同層次和針對性的練習，以幫助學生養成良好的學習習慣。

三. 加強練習與反饋

在學生進行練習時，我要求他們認真審題，逐步思考并進行自我檢驗。特別強調學生在書寫題目時，數字和運算符號要清晰工整，作業完成后要養成檢查的習慣，樹立嚴謹的學習態度，培養獨立思考與自我糾錯的能力。

四. 鞏固輔導工作

根據學生的實際情況，我在每學期制定輔導計劃，并結合教學實際對學生進行必要的輔導。對學生的每一次獨立練習進行分析，找出錯誤原因，采用集體輔導與個別輔導相結合的方式，給予學生多層次的支持，并做好記錄。

五. 應對厭學情緒

在一些后進生中，出現了厭學的現象，部分學生常常不能按時完成作業。對此，我積極與學生進行思想交流，并與家長溝通，爭取他們的理解與支持，攜手共商教育小孩的方法，同時向家長普及科學的育兒理念，幫助學生健康成長。

在今后的工作中，我將更加積極地參與教育研究，努力向科研型教師轉型，同時參與校內的科研活動，認真聽課、評課，在與其他教師的交流中提高自身素質，力求成為一名負責任的好老師。本學期雖取得了一些成績，但成績僅代表過去，未來的工作中，我將更加發揚優點，改進不足，爭取更大的成就。

中專教學工作總結 篇3

本學期，我負責中專一年級和高二年級的教學工作，現將這一學期的教學總結如下：

一、注重理論學習與教育實踐結合。

我將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為指導，積極參與相關教育理論的學習，通過理論的深入掌握，豐富我的教學實踐。

二、認真研究教材，細致備課。

由于本學期中專的政治課程開始使用新教材，我需要深入研究以達到教學效果。我仔細研讀教材并參考了大量相關資料，積極與同事交流討論，力求在每堂課前做好充足的準備，課后及時總結反思。

三、深入了解學生，激發學習熱情。

上好一堂課絕不僅限于鉆研教材和備課，更需了解學生的實際情況。對于基礎相對薄弱的一年級學生，我認識到他們普遍認為中專僅需學習技能，因此在課堂中結合他們的興趣，用身邊的實例和熱點話題來激發他們的學習熱情。

四、精心設計作業，認真組織測評。

在教學工作中，我根據學校的要求有針對性地設計作業。對于一年級的學生，我布置簡單的作業如回答教材中的基礎問題或撰寫簡短論文，以考查他們對知識的掌握情況；對于高二年級的學生，則設計包括選擇題和非選擇題的作業，并及時批改和講解，確保他們能夠熟練運用所學知識。

五、開展課后輔導，注重分層教學。

在課后進行有針對性的輔導，滿足不同層次學生的需求，以期做到因材施教。特別是對基礎較弱的學生，除了提供知識上的輔導外，我還關注他們的學習態度，課余時間與他們進行溝通，了解其學習中存在的困難，幫助他們調整心態，以提高學習成績并認真做好知識的補缺工作。

通過這一學期的努力，學生的學習興趣有所提升，但也面臨一些挑戰。我將繼續努力，認真對待教學工作，并向其他優秀教師學習，提升我的教學水平。我相信付出終會得到回報。

中專教學工作總結 篇4

20xx年對中專部來說，是充滿挑戰與機遇的一年。在這一年里，中專部始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以為學生服務為宗旨，取得了豐碩的成果。現將一年來的工作總結如下：

一、重視學生的品德、思想政治、法律知識及安全教育。

在20xx年，中專部將思想道德、法律知識和安全教育融入到日常工作中，持之以恒。為落實這一目標，采取了以下幾個措施：

一是定期召開全體中專學生會議。全年中，平均每兩周召開一次全體中專學生及教職員工參會的會議，進行思想道德教育；

二是組織專題報告會和法律知識講座。20xx年，中專部特別邀請了貴池區九華派出所的法制副校長章新建為學生做了兩次法律專題報告，取得了很好的效果；

三是開展法律旁聽活動。為了提升學生的法律意識，中專部組織學生前往市法院旁聽案件審理，以增強學生對法律的認知；

四是參與各類競賽活動。為了提高學生的自我保護意識，20xx年11月，團市委等單位聯合舉辦了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部高度重視，組織學生參與，取得了優異成績，05級中專學生孫成瑋在全市10000名參賽者中榮獲二等獎；五是強化安全管理。安全問題不容忽視，為了確保無安全事故，中專部設專人值班，班主任在晚自習期間跟班，護送學生就寢，落到實處，有效維護了校園的安全。

二、認真做好日常工作

中專部的工作繁雜，主要體現在日常事務上。過去一年，日常工作有序進行。開學之初，首先做好開學準備，包括班級調整、值班安排、教師聘任、班主任選拔、新生培訓、教材發放，以及建立和審批學生學籍等各項工作，落實無誤，特別是在畢業證辦理工作中，經過工作人員的細心和努力，確保了工作的順利進行。

三、全心做好中專學生的就業指導與推薦工作。

中專生就業工作至關重要，它關系到學生的未來及家庭的變化，也影響到學校的招生效果。為此，在3、4月份，中專部對所有畢業生進行了體檢，隨后考察了蘇州、南京等地的多個單位，為學生推薦合適的工作單位。為了幫助每位學生找到心儀的工作，中專部工作人員在外地奔波了一周，成功輸送兩批學生就業，確保學生和家長的滿意。為了展示我校中專生的就業質量，制作了專題片《xxx大中專生在長三角成了香餑餑》，真實記錄了學生的良好工作環境和提高的福利待遇，一部分學生已進入高薪行業。

四、進一步加強招生宣傳工作。

每年的中專招生工作至關重要，為了提升招生效果，中專部特別印制了招生簡章，安排專人值班，并為教職工分配了招生任務，組織員工到各招生點宣傳。通過學生招收學生的活動，擴大招生規模，為了宣傳我校的中專教育特色，特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，取得了良好的反響。今年，我們將與學校進一步合作，發展中專教育。

五、盡心盡力抓好教學工作

中專教育需要專業與實用的人才，中專部在過去一年中持續關注教學管理。教師按時到崗，禁止遲到和曠工，確保教學質量，每天安排名額值班人員進行全天值班，記錄課時。重視教學質量，每周由部分教師及相關工作人員組成的聽課組進行隨堂聽課，并進行評議；定期舉行每學期的期中和期末考試，確保考試質量，實行單人單座的考務管理。

六、豐富校園文化生活，開展多樣文藝活動。

在關注教學的中專部還積極開展豐富多彩的活動，使校園文化生動多彩。20xx年上半年舉行了演講比賽、師生籃球賽、掃墓、植樹及義務勞動等活動，下半年則舉辦了作文比賽、國慶晚會、演講比賽、元旦晚會和義務勞動等活動。組織學生參加了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎。這些活動不僅豐富了校園文化，還提升了學生的綜合素質，得到了校領導的表揚。

七、做好安徽職業與成人教育網上信息管理，并取得顯著成效。

過去一年，中專部還負責安徽職業與成人教育網的信息管理工作，定期在網上發布學校信息，經過一年的努力，我校共發布信息182條，在全省97所職業學校中排名前三。雖然中專部一年取得了諸多成果，但仍存在一些不足。新的一年里，中專部將再接再厲，爭取更大的輝煌。

中專教學工作總結 篇5

一．指導思想

以全面提高職業教育教學質量為目標，深入貫徹落實國家及地方關于職業教育的相關政策，積極響應《郴州市職業學校教學管理規范》等指導性文件，通過優化管理機制、深化課程改革、強化教師培訓，推動學校各項工作有序開展，從而促進我校職業教育的健康發展。

二．工作要點

1．優化教學管理，提升教學效率嚴格執行《郴州市教學常規管理規范》和《資興市職業中專教學管理手冊》，注重教學計劃與教學實施過程的協調，強化教師業務培訓和教學能效評估，定期組織教師學習教育部發布的《中等職業學校學生實習管理辦法》，有效管理學生的實習活動，注重提高實習質量，并通過技能抽考等方式加強實訓課程的管理，提升整體教育教學水平。

2．推進課堂改革，激發學生學習興趣全校教師需深入學習項目教學法，通過培訓提高對課程改革的認知，營造積極的教學氛圍，促進課堂教學模式的變革，更新教師觀念，改進教學方法，優化教學流程，以期達到高效的課堂教學效果。

3．加強教研活動，促進教師專業成長提升教研意識和團隊合作精神，切實開展教學研究活動，形成教研與科研相結合的良性循環，利用各專業組開展的科研項目，增強課堂教學效果，推動教師的專業化成長。

4．豐富學生課外活動，提升綜合素養積極組織各類課外活動，成立興趣小組及體育團隊，強化法制教育和心理健康教育，加強學生的行為習慣培養，提升學生的職業素養，豐富課余生活，促進學生個性發展，通過實踐活動培養學生的社會責任感，實現全面素質的提升。

三．主要措施

1．定期組織教學督查。由教研室及督導室負責對全校工作的監督與評估，每兩周發布一次督查通報，及時反饋執行情況，并提出改進建議。

2．做好畢業生校外實習的跟蹤與管理，落實實習生的管理責任，安排機電專業學生前往資興市盛發機械廠進行專業實習，確保實習質量。

3．召開課程改革研討會，積極推廣項目教學，制定相關教案，規范教師備課行為，強化課程教學的管理和執行。

4．以旅游專業和機電專業為改革試點，開發以行為導向為基礎的課程教材，明確專業人才培養目標并確保落實。

5．組織開展公開課、優秀課評比、集體備課等常規教研活動，鼓勵教師參與職教論文評選和課題研究，提升教學實踐與校本教研的結合，促進教師的專業發展。

6．舉辦學生技能競賽和作品展示活動，策劃第二屆技能節，通過常規教學的提升，力爭在各類技能比賽中取得優異成績。

7．舉辦豐富的文體活動，如全校田徑運動會和讀書活動，全面展現我校學生的風采。

8．加強教師績效考核，教學常規工作是考核的重要依據，同時實施師生互評機制，推動師生共同進步。

具體工作安排及重點內容見教務處與教研室的工作計劃。

中專教學工作總結 篇6

根據教育部發布的《職業教育內部管理規范》，以及我校貫徹實施《職業教育內部管理規范》的工作方案，為進一步提升我校的教學管理水平，規范教學活動，增強風險防控機制建設，我校對本單位的教學工作進行了全面的梳理，并進行了適當的評價。現將有關貫徹實施情況報告如下：

一、準備工作

在縣教育局組織召開的全縣貫徹實施職業教育管理規范動員會上，我校制定了貫徹實施《職業教育內部管理規范》工作方案，成立了貫徹實施職業教育管理規范的實施領導小組，負責本校貫徹實施教學工作方案、協調解決重大事項、監督指導工作開展。

二、貫徹實施《職業教育內部管理規范》的目標和原則

(一)內部管理的目標和原則

1、內部管理的目標

內部管理是由學校的領導層和全體教職工共同實施的，旨在提高教育服務質量和風險防范能力，促進學校可持續、健康發展，維護教育秩序和社會公眾利益，實現學校教育目標所制定的政策和程序。

我校內部管理的目標是：

(1)合法性——教學活動的合法合規

(2)安全性——學生和教師的安全

(3)可靠性——教學質量和相關信息真實、完整

(4)效率性——提升教學管理的效率和效果

(5)風險防范——消除障礙，實現學校發展戰略

2、我校建立與實施內部管理應遵循的原則

(1)全面性原則

內部管理應貫穿教學決策、執行和監督全過程，覆蓋學校及其所屬班級的各種業務和事項。因為，內部管理程序的任何一個環節未能發揮作用，都會影響整體效果。

(2)重要性原則

內部管理應在全面控制的基礎上，關注重要教學事項和高風險領域。不同學科、年級及教學環境中，高風險領域各有不同。

(3)制衡性原則

內部管理應在治理結構、崗位設置及職責分配、教學流程等方面形成相互制約和監督，同時兼顧運作效率。內部管理的核心思想是權力平衡，合理分配權力和適度約束是內部管理的關鍵。

(4)適應性原則

內部管理需與學校的規模、教學情況和風險水平相適應，并隨著情況變化及時調整。內部管理不能復制他人的經驗，必須結合學校的實際情況進行調整。

三、當前職業教育內部管理存在的主要問題

1.費用支出控制乏力

學校在行政經費的支出方面，特別是教學材料費、培訓費、辦公費等，普遍缺乏嚴格的控制標準；即使制定了預算，但實際操作中仍多采用實報實銷。

2.設施管理薄弱

雖然實行集中采購后，學校在固定資產的購置上得到了有效控制，但在使用和管理方面仍缺乏有效的內部管理，重購輕管現象明顯。

3.財務管理缺失

財務部門的工作多限于記賬和報賬，與教學管理的銜接不足，對學校重要事項的決策和實施過程了解不夠，缺乏必要的財務控制和監督，票據管理亦存在疏漏。

4.崗位設置不合理

由于種種原因，部分崗位設置不夠合理，存在一人多崗和職能交叉現象，導致管理漏洞。

四、職業教育內部管理薄弱的主要原因

1.內部管理意識淡薄

良好的內部管理意識是管理制度有效實施的前提。然而，部分領導對內部管理的認識不足，重發展、輕管理，導致內部控制知識缺乏，對內部管理視為僅是財務部門的事。

2.內部管理制度不健全

現有的管理規范雖然制定了諸多規則，但執行力度不夠，缺乏必要的監督，導致有章不循的現象普遍存在。

3.管理人員的業務素質不足以支持內部管理實施

部分管理人員缺乏創新意識與競爭意識，業務素質未能達到實施有效內部管理的要求。

在此背景下，我校將繼續努力，完善內部管理制度，切實執行《內部管理規范》，確保內部管理覆蓋教學活動的各個角落，推動我校教育工作的全面發展。

中專教學工作總結 篇7

我校認真貫徹市教體局關于提升中專教學質量的指導方針，積極開展各項教學工作，最終取得了良好的成果。全校應屆初中畢業生共計336人，其中有130人順利升入我市的職業學校或技工學校，9人進入辦事處成校，11人升入普通中專，24人前往外地職業學校，中專升學總人數達到了174人，同時升入普通高中的有156人，升入青島市體校或省體校的有6人，高中段的整體升學率高達99.107%。我們在中專教學工作上主要采取了以下幾項措施：

一、將中專教學工作與常規教學緊密結合，扎實推進教學質量的提升

多年實踐中，我們深刻意識到，改善教學質量，離不開全體教職員工、學生及家長對職業教育的全面理解與支持。我們確立了“早動員、早行動、潛移默化、逐步深入”的工作思路，將提升師生及家長對職業教育認識的任務列為學校的重點工作。這一理念貫穿于整個學年的教學活動。在這一過程中，我們特別關注提高教職員工的思想認識，使其充分領會到，做好中專教育是我們初中學校的一項神圣使命和光榮責任，也是對學生未來及社會發展的深切關懷。學校在每次行政會議和教師研討會上，反復強調這一理念，消除了教職員工對中專教學參與感不足的觀念，并使大家在日常工作中積極開展與職業教育相關的宣傳活動，讓職業教育得以更好地被學生和家長接受，由此為提升中職招生工作打下堅實的思想基礎。

二、明確領導責任，強化中專教學工作措施

在中專教學工作開展初期，為了提升升學效果，我校加強了六個方面的措施：成立由校長擔任組長、負責教學的副校長和初三級部主任為副組長的專項工作領導小組，明確各成員的職責，并分工到每一個班級。落實任務，根據教體局的升學整體要求，設立了30%以上的職業學校升學目標和50%以上的中職類升學總目標，將指標任務逐一分解到各畢業班級及初三教師，形成壓力與動力并存的局面。第三，強化宣傳，利用家長會學習教體局職業教育相關材料，通過宣傳欄、黑板報以及征文、演講等活動，在校園內營造積極向上的升學氛圍。第四，建立日常匯報制度，每天匯總班級中職招生的報名情況，并及時通報，通過對成績不理想班級的分析，研究改進措施。圍繞招生工作，整個暑假，學校領導和初三級部教師全力以赴，幾乎沒有完整休息，很多教師不辭辛勞，走訪家庭，做個別學生及家長的思想工作，展現出強烈的責任感和奉獻精神。第五，實施激勵措施，將班級的中職升學率納入對畢業班級的考評標準，并對表現優秀的教師給予相應獎勵，進一步調動教職工的積極性。在學生注冊后，組織教師逐一核實升學情況，針對未升學學生繼續開展動員，盡力幫助每位學生順利升學。

三、注重重點，提升初三學生的升學意識與學習信心

每年，在初三畢業生中，大約有60%的學生未能進入重點高中，這部分學生中，相當一部分由于基礎薄弱產生消極情緒，從而影響了學習。提升這部分學生的學習信心與積極性，是做好中職招生工作的關鍵所在。

為此，我校一直在加強對這一部分學生的思想教育，注重挖掘他們的優點，幫助他們樹立信心。通過明確責任感，讓他們認識到，進入職業學校學習技能，不僅是對社會和家庭的負責，更是個人未來發展的重要途徑。我們還加強對這部分學生的學習指導，實施因材施教，開展分層次教學，在班級中成立“一對一、一助二”的學習小組，通過教師的重點輔導與同學之間的互助，提高他們的學業成績，增強學習信心。對于有家庭困難的學生，學校通過減免學雜費和愛心基金資助等方式，幫助他們順利完成學業。這些措施不僅有效控制了輟學率，還增強了學生升學的意識與學習的動力，提升了我校向職業學校輸送生源的質量。

中專教學工作總結 篇8

時光荏苒，經過40天的中專教學培訓，我的學習之旅即將落下帷幕。在這段不算長卻極為充實的時間里，通過不斷的自我探索與與同行的深度交流，我收獲頗豐，以下是我對此次培訓的幾點體會。

從學習內容上看，這40天的培訓在省內的一所中職學院展開，我們的課程包括了基礎的專業技能與教育理論。雖然課程安排不算繁雜，但卻非常具有針對性。作為一場省級的培訓，這不僅要加強專業技能的訓練，也涵蓋了教育學、課程設計和現代教學工具的應用。通過這些課程的學習，我認識到了終身學習的重要性以及職業發展的趨勢；而職教理論與課程設置的內容讓我了解到中職教育的現狀及其最新研究成果；企業調研則拓寬了我的視野，使我對現代企業的生產流程和用人要求有了直觀的了解。

對于我個人而言，這次培訓機會彌足珍貴。在培訓的整個過程中，我始終秉持著多聽、多看、多問、多學和多練的原則，嚴格要求自己，認真做筆記，并積極與其他學校的教師交流經驗，撰寫學習日志。通過培訓，我掌握了機床操作的正確方法、零件加工的工藝以及相關的工藝流程，尤其在零件加工方面取得了一定的進展。與其他學員的討論也讓我對機械加工課程有了更深的理解，我逐漸掌握了機床的結構、功能、刀具的磨銳及零部件的加工方法，對復雜零件的加工也有了更深入的領會。在現代職教理論與課程設計的學習中，我了解到當前職教理念的前沿，掌握了較為先進的教學理論，通過課程安排，我能夠制定出適合我校現狀的課程設置計劃。在最后的考核中，我順利完成了刀具磨銳、工件裝夾及編制工藝，最終按時交出了符合精度要求的零件。

在課程設置和與同行交流的過程中，我也發現了一些問題。與其他學校教師的交流讓我意識到，我校在課程設置上顯得有些薄弱，如公差與技術測量、CAD/CAM、工程材料等課程未能有效實施，這些內容對中職學生的職業發展至關重要。其他學校通常在學生入學后的前三個學期會集中安排這些課程，雖然這對教師和學校來說是一種挑戰，但卻為學生打下了堅實的基礎。許多學校積極鼓勵教師參與校本教材的編寫，部分學校甚至是全員參與，這樣做有利于提升教材的質量和實用性。

結合我校的現狀，我對本次培訓有如下幾點思考：

1. 教師個人素質與專業技能的提升應當投資更多時間。在本次培訓中，許多教師在接受新知識時展現出的反應速度較慢。我認為這與長期缺乏再學習的機會有關，尤其是對年輕教師，應當多組織再學習的培訓，可以利用假期安排專業教師到企業進行實踐，參與生產與技術工作，以提升教師的素質。

2. 校本教材的編寫應集思廣益。教材的編寫如果依賴于個人，往往會影響質量與效率，因此建議由專業組負責組織和編制教材，確保教材的科學性和實用性。

3. 課程設置應有針對性。應根據企業調研的反饋和學生的需求，靈活調整課程設置，確保課程的實用性和前瞻性。

4. 教學方法應與時俱進。傳統的講授法在專業課程中愈發顯現出局限性，現代制造技術發展迅速，新的教學手段也應應運而生。在涉及到CAD/CAM等新技術的課程時，使用多媒體教學將有效提升學生的學習體驗，幫助他們更好地理解抽象知識。我建議學校在這方面給予教師更多的支持和培訓。

以上是我在此次培訓中的一些心得體會，雖然可能存在不完善之處，但我相信通過不斷的實踐和反思，我會在未來的教學工作中進一步改進和提升。

中專教學工作總結 篇9

在過去的一年中，在校黨委、校委會的科學引導下，特別是在張校長的親自指導下，我校中專全體教師團結一致，努力奮斗，取得了顯著的成績。

一、年度主要成就：

1、對口高考再創佳績。

①在20xx年，我校對口高考共有160名考生參加，所有考生均達到了省線，其中有30名考生成功過本科線，超過了全省及所在市的平均水平。

②會計專業的李明以680分獲得全省對口高考文科總分第一名；機械專業的張偉以專業綜合得分270分登頂全省機電專業；護士專業的王小麗以550分位列全市醫護專業第一；信息工程的黃茜以620分位列全市電子專業總分第三。

2、教學研究成果豐碩。

①“情境教學法”的實驗研究順利通過省級專家鑒定，專家們一致認為該研究在全國同類研究中處于領先地位。

②第二屆泉州職教論壇論文已基本匯總，評選、結集和印刷工作即將展開。

③中專聽課組的聽評課活動獨具特色，取得了良好的效果。

④通過教師民主選舉，產生了新一屆教研組組長，各組長充分發揮才智，教研活動穩步推進。例如，數學組按照年級舉辦專題研討課，探索針對各年級特點的數學教學模式；英語組圍繞新教材開展了一系列交流活動；計算機應用比賽的備賽階段由楊老師、萬老師等人積極組織，效果顯著；在全市電子制作比賽中，機電、電子專業的學生在指導老師的幫助下獲得了多個獎項；語文組的演講比賽和征文活動展示了學生的才華。

3、順利完成“國重”迎檢準備工作。此次創國重的準備過程中，70%的任務由中專教務處及任課教師承擔，肖老師、余老師、姜老師、熊老師等展現了極強的攻堅能力。

4、再就學工程班如期畢業，并成功推薦所有畢業生上崗，班主任及任課教師克服困難，圓滿完成上級交代的重要任務，該培訓班的事跡被多家媒體宣傳報道，提升了學校的知名度。

5、教風學風顯著改善。20xx年秋季，中專班晚自習由每位老師每晚只上一個班，雖然加重了老師的工作量，但換來了學風的明顯轉變。

6、各項活動豐富了學生生活，鍛煉了學生能力。

①在《泉州風》的運營中，段老師、陳老師等人經過不斷努力，摸索出了一套成功的運營模式，該文學報稿件質量高，反饋良好，6篇稿件入選第一期《鄂東中學生》；

②對口語、數學和外語的聯賽及專業綜合比賽激發了學生的學習熱情；

③廣播操比賽和籃球賽增強了學生的集體榮譽感；演講比賽和元旦文藝會演展示了學生的多才多藝；④圖書借閱活動熱烈，肖老師和韓老師熱情細心，備受學生喜歡。

二、本學期教育教學情況

1、中專班級學風明顯改善，課堂秩序發生根本變化，學生鞏固率提高，班主任老師的辛勤付出有目共睹；段老師、王老師、艾老師、朱老師、鄭老師、馮老師、秦老師等文化課教師的教學深受學生歡迎；專業課教師如黃老師、芮老師、王老師等給學生帶來了豐厚的知識；實驗指導老師如段老師、許老師、嚴老師等在技能培養方面做出了突出貢獻。

2、對口一年級：在姜主任的領導下，班級管理迅速規范。

①班主任工作：七個班中超過一半是新任班主任，他們責任心強，班級管理有序，學生流失率低。曹老師班務工作扎實，時刻關注學生的思想動態；胡老師和王老師重視學生的全程管理，學生成績明顯提升，特別是王老師帶的一(4)班在期末考試中有27名學生進入年級前150名。

②教學工作：彭老師、吳老師對口班教學熱情高漲，成績顯著。吳老師的班級人均分數超出年級平均分接近3分，彭老師的班級則每次考試均超過年級平均分；李老師、聞老師和湯老師的班級人均分數大幅超越年級平均分；曹老師利用晚自習時間授課，所帶的兩個班數學成績在同年級名列前茅。

③嚴老師、伍老師、方老師等身作則，堪稱模范；馮老師、張老師、秦老師等工作認真負責。

3、對口二年級：在余主任的悉心指導下，學風一直保持良好。

①班務工作：查老師、葉老師工作細致，能有效團結任課教師，二(2)、二(4)班期末考試成績均高于年級平均水平；鄭老師帶的對口二(1)醫護班，學生基礎偏弱，但經過全體教師的共同努力，學生思想穩定，本學期無一人流失。付老師和肖老師的班級管理有序。

②教學成績：肖老師、王老師、周老師、晏老師等班級的平均分和高分率均在同年級中名列前茅；付老師的語文教學和班主任工作均完成得很好，陳老師即使生病仍堅持教學，對口二(4)英語成績特別突出；幾位專業課教師迅速進入教學狀態，教學效果顯著。

4、對口三年級：在肖主任的帶領下，教學管理計劃細致周到，齊抓共管，各項工作都取得了良好進展。

①班務工作：劉老師注重細節，王老師處理事情迅速，方老師堅持不懈，三個班的班風、學風整體表現正常。

②教研氛圍濃厚：各備課組在姜主任、石主任和方老師的帶領下，及時碰頭，深入研討，做到了“五統一”，即對考綱的理解、進度、復習方法、時間安排和訓練題的統一，充分發揮集體智慧；專業課教師間的良好配合也取得了優異的教學效果。

在中專對口的各項成績取得中，離不開校長的英明領導，更離不開全體教職員工的共同努力。新的一年里，我們將繼續以滿腔熱情和實際行動，書寫中專新的輝煌篇章！

中專教學工作總結 篇10

20xx年，我校在市教育局的指導下，積極把握機遇，圓滿完成了各項工作，現將工作總結如下：

一、以“管理規范化”為年度主題，推進各項管理措施的落實

學校為了適應教育改革的要求，完善了多項規章制度，如《預算管理規定》、《設備采購流程》、《差旅費報銷細則》等，確保各項管理工作更加規范化。

二、深入研究中專教學特點，提升教學質量

1、部分專業和班級實施了彈性學制，使教學工作取得了新的突破。

2、加強常規教學管理，充分發揮教務處的職能，對教師授課和學生學習情況進行嚴格督導與檢查。

3、舉辦各類學科競賽，激發學生的學習興趣，使他們在實踐中收獲知識。

三、學校領導親自參與，確保“重點培訓”事業的推進，同時提升學生實訓能力。

1、學校積極籌措資金，興建實訓基地，購置先進的焊工、鉗工和電工實訓設備，滿足實踐教學需求，焊訓教室的焊機達到50臺，成為全市乃至全省最大的焊訓基地。

2、短期培訓工作落實到位，目前已開展短期培訓820人，進行了五期技能鑒定，參與人數達到520人，受到了社會的廣泛好評。

3、學歷教育的學生開始進入實訓基地，為獲取雙證奠定了基礎。

四、注重師資隊伍建設，提升專業課教師與班主任的素質

1、加強教師的思想政治教育，提高整體素養。

2、班主任的選拔實行自主推薦和嚴格考核，并對新任班主任開展師徒制培訓，幫助他們掌握工作方法。

3、對青年教師開展定期培訓，并由校領導和教研組長參與課堂聽課與評課，確保培訓效果。

五、加強學生品德教育，培養良好的行為習慣

1、開展行為規范教育，將《一日常規》作為重點，反復強調并落實，幫助學生建立良好的生活習慣。

2、舉辦足球、籃球和排球比賽，豐富學生的課余活動。

3、召開主題班會，增強班級凝聚力，營造良好的班級氛圍。

4、加強課間操管理，并舉行會操比賽，取得了良好的成效。

六、招生工作成果顯著，在校生人數實現了翻番

我校始終將招生工作作為重點，注重規范管理與嚴格紀律，學校新管理模式下生源有所提升，今年招生666人，總在校生人數達到1055人，創歷史新高。

七、以服務全市為宗旨，積極做好實習就業工作，成效顯著

1、組織15級電力專業學生196人到電廠、檢修公司等單位進行實習，實習工作有計劃、有組織，并在過程中未發生任何事故，樹立了良好的學校形象。

2、通過多渠道聯系企業，達成就業合作意向，使學生就業工作順利推進。

3、加強學生就業指導，提升他們的就業意識，促進畢業生就業形勢的好轉。

八、后勤管理以服務和保障為宗旨，取得良好效果

學校后勤人員責任心強，積極奉獻，后勤管理日益完善，不斷提升服務質量，保障了各項工作的順利進行。

九、抓住評估機遇，推動學校各項工作上新臺階

自學校創辦以來，一直在探索發展路徑，今年恰逢自治區重點職業中專評估，學校上下高度重視，分工明確，最終取得了良好的評估結果。

十、改善辦公條件，增添教學設施

除了購置實訓設備外，學校已建成校園網絡，為教師更新辦公設施，新購置125臺計算機，使微機總數達到216臺，并增設電工電子教室，以滿足教學需求。

過去一年，學校在各項工作中取得了顯著成績，但在宣傳工作方面仍有待提高，使得很多成果未能被廣泛認可。我們將在新的一年中繼續發揚成績，克服不足，進一步提升學校的工作水平。

中專教學工作總結 篇11

一、完成的工作及取得的成果：

1、在學期初，我們制定了兩項重要的計劃，分別是日常教學計劃和實訓教學計劃，以確保教學活動的有序進行。

2、為了增加汽修實驗室的設備，學校多位教師積極與實訓室協作，多次前往本地汽修廠進行實地考察，商討整車及相關配件的采購事宜。經過努力，至學期末，相關采購任務已完成大部分，剩余事項仍需學校相關部門及老師進一步落實。

3、在6月中旬，學校老師組織學生赴汽修廠進行教學研究活動，參觀了他們的實驗實訓設備，聆聽了專業師傅的介紹，并在課程設置、實訓安排等方面進行了深入的經驗交流。

4、我們開設了多門實訓課程，如《發動機拆裝》、《汽車底盤拆裝》等，邀請汽修廠的師傅擔任實訓課程的教師。通過豐富的實訓操作，顯著提升了學生的動手實踐能力，取得了良好的教學效果。

二、學校建設方面

為了使教學工作更加規范和系統，學校近年來大力推動實訓室的建設，重點集中在汽修學科和師資的培養上。每學期初，結合上級部門的教研計劃與本專業的教學內容，針對性地制定本組的教研活動計劃，并在學期末對教學活動進行詳盡總結。本組教師積極參與各級部門組織的教研活動，學校特別注重教師的培訓，致力于提升教師的整體素質。面對汽車行業迅速發展的新趨勢及汽修專業學生的特點，教師們通過多種學習方式不斷提升自我，強化專業理論與實踐技能。

三、加強研究與探索，積極進行汽修專業課程改革

近幾年，隨著汽車專業辦學規模的不斷擴大，傳統的理論與實踐教學模式已無法滿足專業發展的需求。學校組織專業教師開展廣泛調研，不斷探索新的理論與實踐教學模式。經過幾年的努力，已取得了一定的成績。

目前，我校汽修專業的理論課教學已采用模塊化教學模式，實施“項目教學法”；實訓教學則推行我校特色的“小班化、模塊式”實訓模式。根據課程內容并結合汽修企業的實際需求，每個班級10-20人，每個模塊在學期內精心設計多項實訓內容（涵蓋汽修、電工、電焊、鉗工、空調制冷等），基本滿足了汽修企業對技工的技能需求。

當然，盡管我們已經取得了一定的進展，學校仍存在諸多不足之處，未來還需要更大的努力。特別是在實驗室建設方面，所有的老師和管理人員需要繼續努力。相信在學校領導的關心與支持下，汽修專業定能取得更為顯著的成績。

中專教學工作總結 篇12

一、加強教師的職業道德與業務學習，提高教學質量。

在上半年，我們在校黨委的指導下，開展了一系列教師的職業道德與專業知識學習活動。我們重點學習了國家出臺的相關教育政策和教育發展規劃，并結合本系的實際情況，明確了專業建設的方向。通過這些學習，教師們的思想和行動得到了統一，目標明確，激勵每位教師積極參與到教學工作中，以更高的熱情和更有效的方式完成好各項教學任務。

二、落實課程安排，確保教學組織與日常管理的實施。

新學期開始，我們對教學工作進行了全面的安排與調整，確保每門課程的設置與人才培養目標相符。管理人員根據學校的相關安排，對教師的課務進行了細致的確認和分配。對于課程設置方面的難點，我們采取了靈活的措施，如通過內部調整和外部合作，確保每位教師能夠順利開展教學任務。在開學初，我們還對教師的教學準備情況進行了全面檢查，確保所有教學資料及計劃的完善，為順利開展教學奠定了基礎。

三、嚴格考勤制度，科學管理教師的日常出勤與業務考核。

我們認真落實教師的日常考勤制度，確保所有教師按時到崗，維護教學秩序。在對54位任課教師的考核中，我們采用“一評三考”的方法，通過對學生測評和教研室考核等多個維度，公正地評估教師的教學表現。評估數據的透明與公正，不僅激勵了教師積極參與教學活動，也為教師的專業發展提供了依據。

四、積極開展教研活動，強化聽課評課的組織。

本學期，各專業教研活動順利開展，我們安排了多次開放課和說課活動，鼓勵教師積極參加各類教研比賽，以提升專業素養。對教研活動中的教師，我們進行了考核，確保參與教研活動的教師能夠獲得應有的學術支持和發展機會，進而提升教學質量。

五、深入理解政策，落實教科研工作。

我們組織教師認真學習相關教科研政策，鼓勵教師積極撰寫論文，參加各級別的學術交流會，力求在教科研方面取得成果。通過教研活動，我們引導教師將實際工作中的思考整理成文，推動職業發展的也為個人的學術進步打下基礎。

六、重視技能大賽，增強專業競爭力。

在各類技能大賽中，我們的團隊表現優異，通過集體的努力，取得了可喜的成績。這不僅提升了教師的組織能力和學生的實踐能力，也增強了專業的核心競爭力，為學校的品牌建設和招生工作帶來了積極的影響。

七、加強學生實訓，提升職業技能證書的通過率。

本學期，我們對實訓室的管理進行了進一步的規范與提升，提供了更好的實訓條件，幫助學生順利完成職業技能證書的考試。我們組織了多次職業技能證書考試，確保學生在專業能力上得到充分的鍛煉和提升。

八、組織畢業論文答辯，完善教學管理環節。

我們按照程序組織了學生的畢業論文答辯，確保了答辯過程的嚴謹性與公平性。通過這一環節，學生的專業能力和實踐能力得到了進一步鍛煉，教師的評價能力也得到了提升。

九、編寫課程標準，落實人才培養方案。

在寒假期間，我們對各類課程進行了標準化的編寫，確保每門課程的教學目標與人才培養方案相一致。通過課程標準的制定，為教學工作的規范化與系統化提供了有力支持。

十、全力參與學校的國家級改革發展示范校申報工作。

中專教學工作總結 篇13

“時光荏苒，歲月如歌”，眨眼間，實習的日子悄然過去。在這一個多月的中專教學工作中，我收獲了不少，更對未來的學習與發展有了更深刻的認識，為我的職業生涯奠定了扎實的基礎。

在這段經歷中，我不僅掌握了課堂上學到的知識，還深入了解了實踐操作的重要性。我學會了如何進行課程設計、教學評價、學生管理等相關工作，并逐漸熟悉了教學的各個環節。我也學習了如何使用教學工具，開展課堂活動，以及處理常見問題的方法。

實踐對于每位教師來說都是至關重要的，通過將理論與實踐相結合，知識變得更加易于理解，這使我能夠更好地掌握教學專業的本質。雖然實習的過程有些繁瑣，但我卻在其中積累了豐富的實踐經驗。

在實習期間，老師們告訴我們，要想在教育行業中取得佳績，必須具備扎實的實際操作能力，因此要求我們多動手實踐，靈活運用所學。還要注重思考，將所學知識與實際教學相結合，并不斷總結與反思，以培養出更強的綜合能力。這樣才能成為一名優秀的教育工作者，才能真正掌握這門專業。

這次實習讓我收獲了許多實用的知識，雖然不能一一列舉，但我深知，熱愛教育工作、踏實肯干、樂于奉獻是我們從事這一行業的基本要求。我們所選擇的專業不僅僅是理想，更需要實際行動來支撐。

看著指導老師們在課堂上全神貫注、孜孜不倦地講解，我深受感染。我們既然選擇了教育這條路，就應該全力以赴。正如孔子所言：“三百六十行，行行出狀元”。無論選擇哪個行業，工作都絕非輕松簡單，唯有在困苦中成長，才能取得成功。在這個過程中，我明白了，虛心向經驗豐富的老師請教，同時自己要勤于實踐，才能不斷提升自己的教學水平。

中專教學工作總結 篇14

　一 思想方面

在過去的一年中，我擔任中專護理專業的課程教學，始終遵循“教育即服務”的理念，保持廉潔自律，積極參與各類政治學習，明確個人的責任與使命。我深知作為一名教師，要時刻維護學校的形象，遵循大局，注重團隊合作，嚴格遵守各項規章制度，認真貫徹黨的教育方針，落實新課改的精神。無論個人得失，我始終以高標準、高質量對待工作，遵循“不為失誤找借口，僅為成功找方法”的原則，努力轉變觀念，踏踏實實地做到以身作則，為學生提供全面而優質的服務，努力培養適應經濟社會發展的高素質人才。

　二 業務方面

在教學過程中，我嚴格遵循學校的“備、講、批、輔、考”工作規范，始終將制度銘記于心，落實于行動。備課時，我做到每節課“有備而來”，致力于打造生動有趣的課堂。在教材的研究上，我深入分析教材的結構和重點，熟悉知識之間的邏輯關系，并設想學生在學習新知識時可能遇到的困難，提前制定預防措施。在此基礎上，我借鑒優秀教師的教案，設計出具有獨特風格的教學方案。

上課時，我根據學生的實際情況靈活調整教學方式，開展豐富多樣的活動，注重實踐與技巧的結合。通過進行模擬實驗、學習競賽以及創設生活情境，激發學生在“玩中學，學中玩”，逐步提升她們的專業素養，為她們今后步入職場打下扎實的基礎。我利用現代教學媒體，適時展示圖片資料及相關視頻，以降低學生對知識理解的難度。課后，我會及時反思和總結教學過程，再現教學環節的得失，以促進我的專業成長。

在布置作業時，我遵循“精講精練”的原則，及時批改和反饋，幫助學生進行自我總結與反思。

　三 學習方面

作為教師，我深知“交給學生一滴水，教師須有一江水”的道理，因此我始終堅持學習，定期前往圖書室、閱覽室，閱讀教育名著和專業期刊，積極摘抄學習卡片，撰寫教學札記與心得體會。我利用網絡視頻聽課，向同事請教和交流，積極參與教研活動。在課余時間，我也不放松專業基本功的練習，努力提升自己的書寫能力。

　四 存在問題和改進措施

1. 專業知識的廣度和深度不足，在課堂上難以做到靈活運用，表達自如。

2. 教育理論與實際教學存在脫節現象，課堂教學依然表現為機械分析和中規中矩，缺乏吸引力，未能激發學生的自主學習熱情，無法將一些方法和技巧內化為他們的能力。

3. 心態不夠穩定，學習的內容常常停留在表面，缺乏深入理解，未能轉化為自己的教育技能。

4. 在與學生的互動中，深入溝通不夠，對學生的要求也不夠嚴格，造成部分學生存在僥幸心理，在學習和作業提交時采取不負責任的態度。

在接下來的學期里，我將傾注更多心力，以扎實的態度拓寬知識面，在課堂上深入淺出，力求使教學內容更具吸引力。同時加強對學生實踐技能的指導，注重課堂的實效性，減少形式主義，力爭提升教學質量和自身的專業能力。

中專教學工作總結 篇15

20xx年對于中專部來說，是充滿挑戰與成就的一年。在這一年里，中專部始終堅持以黨的教育方針為指導，積極落實職業教育的發展目標，在服務學生、提升教育質量方面取得了顯著的成果。以下是對一年來工作的

一、重視學生的思想品德、政治素養、法律知識與安全教育。

在20xx年，中專部始終將思想品德、政治素養、法律知識和安全教育作為工作的重點，毫不松懈。為有效推進這一工作的落實，采取了以下措施：定期召開全體中專學生會議，每兩周召開一次，旨在加強學生的思想道德教育；組織專題報告會與法律知識講座。今年中專部邀請了多位專家，開展兩次法律知識講座，受到師生的一致好評；組織學生進行法律旁聽活動，增強學生法律意識，做到知法、懂法、守法；積極參加各類競賽，提高學生自我保護意識，提升校園安全。中專部組織全體學生參加的法律知識競賽中，表現突出，贏得了多個獎項；重視安全管理，專人值班，班主任跟班，確保學生的安全無事故。

二、扎實做好日常管理工作。

中專部的日常事務繁雜，工作重心體現在日常管理上。今年的日常工作有序推進，開學初期，做好班級調整、教學安排及新生培訓等工作，確保各項事務順利進行。尤其是在畢業證辦理工作中，工作人員嚴格把關，確保每位學生信息的準確性和完整性，為順利畢業提供了保障。

三、用心做好學生的就業指導與推薦工作。

中專生的就業是關系到學生前途的重要工作。為此，中專部在3、4月份組織對畢業生進行體檢，隨后赴多地招聘單位實地考察，尋求合適的就業機會。經過不懈努力，中專部成功推薦兩批學生前往蘇州、南京等地就業，實現學生滿意、家長放心。制作專題片，展示我校中專生的就業現狀和福利提升，體現我校的辦學特色。

四、強化招生宣傳工作。

中專招生是學校的一項重要工作，為了提高招生質量，中專部推出了招生簡章，并安排專人全天候值班。調動全體教職工的積極性，分組深入各招生點，加強宣傳，提升學校的影響力。今年的招生宣傳活動取得了積極成效，吸引了大量的新生報考。

五、全方位抓好教學工作。

中專教育重在專業培養，確保培養出高素質的技術人才。中專部始終堅持嚴抓教學管理，要求教師按時到崗，認真負責，并定期開展課程聽評活動，確保教育質量。每學期定期進行階段性考試，嚴格考核學生學習效果，真正做到因材施教。

六、開展豐富多彩的校園文化活動。

在抓好教學工作的中專部積極組織各種文體活動，豐富校園文化生活。今年舉辦了演講比賽、籃球賽及義務勞動等多項活動，活躍了校園氛圍，促進了師生間的交流與合作。學生們還參與了各類知識競賽，為個人成長與校園文化建設增添了色彩。

七、確保信息發布工作高效順暢。

中專部還負責管理我校在安徽職業與成人教育網上的信息發布工作，定期更新學校動態，經過一年的努力，我校在全省職校中信息發布量穩居前列，提升了學校的知名度和美譽度。

盡管中專部在各項工作中取得了一定的成績，但仍存在不少不足，新的一年我們將繼續努力，開創新的輝煌。