養(yǎng)成教育活動實施方案旨在提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成。通過系統(tǒng)的教育內(nèi)容，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立道德觀念，改善校園環(huán)境，推動和諧社會的建設(shè)。方案包括強(qiáng)化文明行為、學(xué)習(xí)獨立性、日常生活自理能力及體育鍛煉意識等方面的教育，設(shè)立具體評估標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵家庭參與，以形成合力，確保教育效果。最終目標(biāo)是培養(yǎng)出具有責(zé)任感、道德感的優(yōu)秀學(xué)生，提升整體文明水平。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第1篇

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，推動校園成為現(xiàn)代文明的示范場所，從而助力和諧社會的建設(shè)，我校決定在全校范圍內(nèi)深入開展“養(yǎng)成教育”活動，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展養(yǎng)成教育活動，旨在幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，為他們未來的幸福生活奠定堅實基礎(chǔ)。將學(xué)校建設(shè)成為精神文明的示范區(qū)，進(jìn)而促進(jìn)家庭和社會文明的進(jìn)步，提升區(qū)域的整體文明水平。

二、主要內(nèi)容

針對我校學(xué)生在遵守規(guī)章制度意識、文明禮儀行為在校內(nèi)與校外表現(xiàn)的差異、學(xué)習(xí)自主性不足、衛(wèi)生習(xí)慣未形成、生活自理能力差、社會責(zé)任感缺乏等問題，我們將著重加強(qiáng)以下幾個方面的教育：

1、強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌，尊重師長、關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)學(xué)校、家庭與社區(qū)的公共財物等文明行為。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。鼓勵學(xué)生及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，專注聽講，勤于提問與探索，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提升生活習(xí)慣的培養(yǎng)。倡導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、勤儉節(jié)約，生活有序，作息規(guī)律，注重儀容儀表，遵守著裝規(guī)范，保持和諧優(yōu)雅。

4、加強(qiáng)體育鍛煉的意識。鼓勵學(xué)生積極參加體育活動，認(rèn)真參與操課，確保每天至少有1小時的體育鍛煉時間。

5、提升衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如定期洗澡、修剪指甲、早晚刷牙，保持公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾等。

三、具體措施

為了更好地評估班級和學(xué)生的表現(xiàn)，特制定以下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、學(xué)生能夠繪制國旗、團(tuán)旗，并了解其含義。(1分)

2、學(xué)生認(rèn)識國徽的含義，所有學(xué)生會唱國歌。（1分）

3、學(xué)生了解三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、黨的生日等重要節(jié)日。（2分）

4、了解近期的國際、國內(nèi)重大時事。（1分）

5、熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實施綱要》的基本內(nèi)容。（5分）

（二）學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（90分）

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）按時到校，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。如有特殊情況需憑證請假，未請假不得擅自外出，課程結(jié)束后不得提前離開教室，違規(guī)者每次扣0.1分。

（2）堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言，努力探索。在自習(xí)課上，自覺遵守紀(jì)律，若出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為每次扣0.1分。

（3）作業(yè)按時獨立完成，講究書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔，及時訂正錯誤。未按要求者每次扣0.1分。

（4）具備資料收集、反思總結(jié)和記日記的習(xí)慣，保持日記本工整，每次不符合者扣0.1分。

（5）在老師指導(dǎo)下制定學(xué)習(xí)計劃，未能認(rèn)真對待的每次扣0.1分。

2、體育鍛煉習(xí)慣

（1）參加學(xué)校組織的體育活動，缺席一次扣0.1分。

（2）上課后積極參與眼保健操，未參與或現(xiàn)場紀(jì)律混亂的每次扣0.3分。

（3）認(rèn)真參加體育課，掌握幾項鍛煉技能，確保每天至少1小時鍛煉時間，抽查不達(dá)標(biāo)者扣0.1到0.5分。

3、勞動與生活習(xí)慣

(1) 積極參與學(xué)校組織的勞動，認(rèn)真做好值日，保持校園整潔，未參與者每次扣0.1分。

(2) 生活有序，作息規(guī)律。學(xué)會處理個人生活事務(wù)，參與家庭勞動，發(fā)現(xiàn)不符合者每次扣0.1分。

(3) 注重儀表整潔，周一至周五堅持穿校服，未按規(guī)定著裝者每次扣0.1分。

4、道德行為習(xí)慣

（1）參加升國旗儀式，正確禮儀，未遵守者每次扣0.1分。

（2）注意坐姿行走的規(guī)范，姿勢不當(dāng)每次扣0.1分。

（3）上下樓梯靠右行，保持校園環(huán)境整潔，違反者每次扣0.1分。

（4）尊重師長和同學(xué)，使用文明語言，未遵守者每次扣0.1分。

（5）愛護(hù)公共財物，節(jié)約資源，未遵守者每次扣0.1分。

（6）關(guān)心父母，及時與其溝通，未遵守者每次扣0.2分。

（7）維護(hù)公共秩序，適當(dāng)行為規(guī)范，違者每次扣0.1至5分不等。

（8）保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，未遵守者每次扣0.1分。

（9）保持良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)每次扣0.1分。

(10) 校內(nèi)所有場所，應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不符合者每次扣0.1分。

（三）獎勵加分（累計）

1、評選優(yōu)秀班級，標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)生認(rèn)知與行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，每月表現(xiàn)優(yōu)秀的班級將獲得加分。

2、出現(xiàn)好人好事，將根據(jù)事件大小加分；

3、參與校外活動并獲獎，將根據(jù)獲獎等級決定加分，分值根據(jù)活動性質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。

4、承擔(dān)臨時工作，依據(jù)工作完成情況加分。

5、參與勞動工作的班級，依據(jù)完成質(zhì)量與組織情況加分。

（四）考評辦法

1、學(xué)生個人由教師、學(xué)生及家長共同評估，評定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)得分情況。

2、班級評估將依據(jù)多方考評綜合得分結(jié)果，最終結(jié)果將上交相關(guān)部門。

五、獎勵辦法

1、每學(xué)期評選養(yǎng)成教育的先進(jìn)個人，頒發(fā)證書并記入成長檔案。優(yōu)秀班級將獲得流動紅旗。

2、根據(jù)班級考核成績，評選出一、二、三等獎，并作為班主任評估的重要依據(jù)。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想

“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格影響人生。”養(yǎng)成教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以行為訓(xùn)練為起點，結(jié)合多種教育方法，全面提升學(xué)生的知識、情感、意愿與行動，最終促使良好行為習(xí)慣的形成。為進(jìn)一步強(qiáng)化和改善我校學(xué)生的品德教育，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生的思想現(xiàn)狀及德育工作的特點，特制定本方案。

　二、工作目標(biāo)

在過去的養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多個方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在塑造學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)，從而實現(xiàn)校風(fēng)、校容、校紀(jì)的顯著改善。各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面都能有所進(jìn)展，并為我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

　三、實施細(xì)則

1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)具備的基本習(xí)慣。這不僅是個人文明的體現(xiàn)，也展現(xiàn)了對他人的尊重。

1. 定期洗澡、洗頭，保持指甲短潔、衣物整潔，睡前刷牙、洗臉，確保指甲清潔，體味清新。飯前便后要洗手。

2. 每日清掃 classrooms 和清潔區(qū)域，確保整潔。

3. 保持桌椅的清潔，定期整理桌面和書包。

4. 不得在墻面上隨意書寫、張貼或涂鴉。

5. 愛護(hù)環(huán)境，不亂丟亂拋果皮、紙屑、垃圾于校園及公共場所。

6、文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個人在活動中的表現(xiàn)，包括站立、行走、就坐的方式及手勢與表情等，文明的舉止展示了個人修養(yǎng)。

1. 熱愛祖國，升國旗、奏國歌時應(yīng)行注目禮，并高唱國歌。

2. 見到老師、客人主動問好，使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等文明用語。

3. 接受幫助時，微笑致謝。

4. 向他人請教時，要態(tài)度誠懇。

5. 不打架、不罵人，公共場所要保持安靜，不追逐打鬧。

6. 不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)，回答錯誤時不嘲笑。

7. 集合時按規(guī)定路線和順序，做到不插隊、不推搡，走樓梯要輕聲右行。

8. 到他人家時應(yīng)輕敲門，聽到回應(yīng)后再進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室需禮貌地喊“報告”。

9. 積極參與眼保健操，保持正確的姿勢。

10. 參與大課間活動，自覺鍛煉身體。

11、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

安全是進(jìn)行所有活動的前提，增強(qiáng)安全意識，時刻牢記“安全第一”的觀念是順利開展各項活動的保障。

1. 不在公路上玩耍或追逐，注意來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行道。

2. 不得進(jìn)入施工工地和危險區(qū)域玩耍。

3. 未經(jīng)家長陪同，不得到池塘、河流游泳和玩耍。

4. 不玩火，不隨意觸摸電器設(shè)備。

5. 不爬樹，不坐在樓梯欄桿和花草的圍欄上，不在走廊和樓梯間追逐打鬧。

6. 體育活動中要遵守要求，聽從指揮，熟練使用器材，避免危險動作。

7. 參加勞動時注意安全，不要將身體探出窗外。

8. 不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期食物。

9. 不聽陌生人的話離開學(xué)校或家。

10. 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和成績的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1. 課前做好預(yù)習(xí)，記錄重要內(nèi)容，帶著問題聽課，建議記筆記。

2. 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。

3. 上課時保持端正坐姿，握筆姿勢要正確。

4. 上課專心聽講，不隨意打擾，勇于提問和回答，重視重點內(nèi)容，積極思考。

5. 作業(yè)要字跡清晰，紙面整潔，格式規(guī)范，認(rèn)真完成。

6. 按時提交作業(yè)，做到獨立、細(xì)心、耐心。

7. 考試時細(xì)心作答，書寫要規(guī)范。

　四、工作措施

1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定、落實實施方案。

養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張萬超

副組長：高波

成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任

2. 職責(zé)：

組長：

張萬超：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作，檢查和督促各項工作的開展。

副組長：

高波：具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育的實施，督促各部門的執(zhí)行情況。

成員：

劉慶明：制定養(yǎng)成教育實施方案和活動計劃，負(fù)責(zé)相關(guān)活動的監(jiān)督和組織。

陳毅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)組織實施。

徐建國：制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)組織實施。

張翔：主抓七年級的養(yǎng)成教育工作，在教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容。

劉世界：主抓八年級的養(yǎng)成教育工作。在教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容。

魏士禮：主抓九年級的養(yǎng)成教育工作，在教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容。

各班主任：依據(jù)學(xué)校計劃，制定班級的養(yǎng)成教育計劃，負(fù)責(zé)班級的落實和組織活動。

3. 各班成立“自查隊”，及時糾正不良行為；學(xué)校設(shè)立監(jiān)督崗，稽查全校不良行為習(xí)慣。

4. 將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入紅旗評比及衛(wèi)生評比。

5. 積極舉辦相關(guān)活動，推動“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的有效實施。

6. 家校聯(lián)合，指導(dǎo)家長自覺進(jìn)行配合，共同提升對孩子的教育效果，形成合力。

7. 長期堅持，建立有效的評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之功，需要長期努力，因此學(xué)校將養(yǎng)成教育視為重要工作，成為常規(guī)檢查的重點，持續(xù)推進(jìn)。

　五、實施步驟

1. 宣傳動員階段：

利用升旗儀式進(jìn)行養(yǎng)成教育活動動員講話，提高教師的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點，明確養(yǎng)成教育的重點。

2. 分步實施、加強(qiáng)整改階段：

各班根據(jù)自查結(jié)果，尋找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注重不同類型學(xué)生的個性化教育，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

3. 總結(jié)評比階段：

綜合考評，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體，進(jìn)行表彰，同時評選出優(yōu)秀班主任。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第3篇

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。通過系統(tǒng)的養(yǎng)成教育，不僅可以幫助學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，更是塑造其性格的基礎(chǔ)。為了有效開展養(yǎng)成教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)和文明行為，我校結(jié)合自身實際情況，特制定養(yǎng)成教育實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和文明行為習(xí)慣為目標(biāo)，依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，全面開展中學(xué)生行為規(guī)范的教育活動。通過正確引導(dǎo)學(xué)生道德行為、培養(yǎng)道德情操，提升道德認(rèn)知，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，并與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育和學(xué)校日常教育活動相結(jié)合，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

以學(xué)生行為規(guī)范為中心，以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)習(xí)和生活為宗旨，旨在培養(yǎng)有道德、有責(zé)任感的學(xué)生。加強(qiáng)教師對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生在校、在家和在社會各方面都能成為符合標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生、好孩子和好公民。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

(一)鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。本校將從主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課、積極參與課堂討論、及時完成作業(yè)以及糾正錯誤等多方面著手，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要反復(fù)練習(xí)，使其成為自然而然的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

(二)強(qiáng)化生活習(xí)慣

優(yōu)良的生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)推行《校園十不準(zhǔn)》，并定期檢查落實情況，從最基本的生活習(xí)慣入手，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活方式。

(三)細(xì)化行為習(xí)慣

1、文明禮儀習(xí)慣。通過豐富的文明禮儀教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對他人禮節(jié)的意識，培養(yǎng)他們成為禮貌待人、文明公民。

2、遵守紀(jì)律習(xí)慣。學(xué)校生活的秩序，包括學(xué)習(xí)、生活和活動的各個方面。我們將通過教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校園規(guī)章制度，樹立良好的公共形象。

3、相互尊重和團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教導(dǎo)學(xué)生尊重他人，從而贏得他人的尊重，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

4、衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生講究個人及公共衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，展現(xiàn)良好的文明素養(yǎng)。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，珍惜資源，踐行勤儉節(jié)約的美德。

6、愛護(hù)公物的習(xí)慣。教育學(xué)生珍視學(xué)校和班級的公共財物，樹立愛護(hù)公共物品的責(zé)任感。

7、誠實守信的習(xí)慣。通過日常生活中的點滴實踐，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的品質(zhì)。

8、感恩意識的培養(yǎng)。教育學(xué)生要感恩社會、學(xué)校以及身邊的人，樹立正確的價值觀。

9、晨歌與晚唱的習(xí)慣。通過晨唱和晚唱激勵學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

10、勞動習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外的義務(wù)勞動，培養(yǎng)其對勞動的熱愛和責(zé)任感。

11、鍛煉身體的習(xí)慣。提倡學(xué)生參加各類體育活動，養(yǎng)成強(qiáng)健體魄的習(xí)慣。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：李偉

副組長：張明、王麗、劉剛

成員：各科任教師及班主任。

五、實施途徑與措施：

(一)充分利用課堂教學(xué)，開展道德認(rèn)知教育。通過各類活動，引導(dǎo)學(xué)生了解道德行為的標(biāo)準(zhǔn)，明確是非善惡。

1、利用國旗下的講話、班會等多種形式，加大文明禮儀、安全衛(wèi)生的宣傳力度，在全校營造良好的道德氛圍。

2、堅持將行為規(guī)范教育貫穿到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，確保所有教師參與德育工作。

(二)組織各種班級活動，落實行為要求。通過積極的班級活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，將理論與實踐相結(jié)合。

1、開展知比糾行教育，幫助學(xué)生明確良好行為習(xí)慣的重要性，并在日常生活中加以實踐。

2、定期召開班會，回顧和總結(jié)養(yǎng)成教育的效果，及時調(diào)整活動主題。

3、提升校園環(huán)境建設(shè)，利用廣播和宣傳欄等媒介，營造良好的育人氛圍。

(三)加強(qiáng)家庭和社會教育，增強(qiáng)情感培養(yǎng)。通過多種方式促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、通過家長會等方式，增進(jìn)家長對學(xué)生在校表現(xiàn)的了解，共同參與教育工作。

2、鼓勵學(xué)生參與社會義務(wù)勞動，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。

(四)定期檢查評比，強(qiáng)化自我管理。建立檢查機(jī)制，實施常規(guī)督導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識和行為自律性。

養(yǎng)成教育是學(xué)生成長的重要部分，通過細(xì)致、科學(xué)的實施方案，我們努力幫助學(xué)生在日常行為中實現(xiàn)自我提升，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第4篇

一、養(yǎng)成教育的意義：

行為的重復(fù)造就了習(xí)慣，而習(xí)慣則塑造了個體的性格，進(jìn)一步影響著人生的軌跡。

在新學(xué)期的開始，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，圍繞市局提出的“養(yǎng)成教育實施方案”進(jìn)行系統(tǒng)施行，從微小的細(xì)節(jié)著手，從今天做起，切實有效地推動學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、習(xí)慣的定義：

習(xí)慣不僅僅是行為的體現(xiàn)，而是一種經(jīng)過重復(fù)實踐而形成的固定模式。它包括了語言、行為、思維等多方面的生活方式，是由多次反復(fù)所建立的條件反射。心理學(xué)表明，一旦某種行為變成習(xí)慣，它便會成為個體的需求。當(dāng)再次面臨相似情境時，無需思考即可自發(fā)行動。一旦不這樣做，內(nèi)心便會感到不適，這反映了行為的穩(wěn)定性與自動化特征。它不需要外界的監(jiān)督，亦不依賴個人的意志，成為一種自然而然的表現(xiàn)，正是“習(xí)慣成自然”的真實寫照。例如，早上起床后刷牙，如果這一動作你連思考都不再思考，自動拿起牙刷去刷牙，若不刷則感到不適，那么這便是習(xí)慣的體現(xiàn)。

2、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期：幼兒園與小學(xué)階段。

小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，而一、二年級更是最佳時期。研究表明，初中階段再去培養(yǎng)良好習(xí)慣將更加困難。一旦形成不良習(xí)慣，想要改正則需付出很大的努力。教育家孔子曾指出：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”這強(qiáng)調(diào)了從小培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。中國青少年研究中心的副主任孫云曉也表示，成功的教育歸根結(jié)底在于習(xí)慣的養(yǎng)成。教育不僅在于知識的傳授，更在于品德的塑造。良好的習(xí)慣是個人在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)儲存的財富，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人將終生受益，而一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，則需終生償還其代價。蔡元培先生曾說：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。”而偉大的教育家葉圣陶則指出：“教育的本質(zhì)是養(yǎng)成良好習(xí)慣。”著名哲學(xué)家盧梭曾言：“人生的幸福源于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”教育的核心在于培養(yǎng)健康的人格，而這一切都要從良好的行為習(xí)慣開始。小學(xué)生是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵年齡段。我們在教育實踐中，需要通過多種有效方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、養(yǎng)成教育實施方案的內(nèi)容：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣兩個方面，分別提出十項具體要求，統(tǒng)稱為“養(yǎng)成教育實施方案”，具體內(nèi)容如下：

三、養(yǎng)成教育實施的步驟：

（一）宣傳推動階段（9月15日－9月30日）：

1、召開全體教師會議。由校長做主題報告，加強(qiáng)教師的認(rèn)知與思想統(tǒng)一。

2、組織學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)市局提出的“養(yǎng)成教育實施方案”以及《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保學(xué)生能夠熟記方案內(nèi)容，并初步制定各班級的目標(biāo)。

3、初步制定實施計劃。學(xué)校在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，制定本校的實施方案。方案應(yīng)針對市局提出的“養(yǎng)成教育實施方案”，每一項內(nèi)容都需列出具體可行的目標(biāo)與措施，操作性強(qiáng)。

4、教辦將根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定《街道小學(xué)生養(yǎng)成教育實施細(xì)則》和《良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄冊》，下發(fā)至各學(xué)校，各校需根據(jù)教辦的實施辦法進(jìn)一步修訂和完善本校的細(xì)則，使每位師生手中都有一份良好習(xí)慣養(yǎng)成的標(biāo)準(zhǔn)。

5、給學(xué)生家長發(fā)一封信。讓家長充分了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，與教師保持一致，互相配合，以實現(xiàn)教育效果的最大化。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第5篇

培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣；培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種性格，而性格最終塑造命運。中學(xué)生良好習(xí)慣的建立顯得尤為重要！它不僅是學(xué)生健康成長的重要基石，也是素質(zhì)教育的核心與靈魂。為切實有效地開展養(yǎng)成教育，塑造學(xué)生的高尚品德和文明行為，結(jié)合我校中學(xué)部的實際情況，特制定養(yǎng)成教育實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

我們將以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀等行為習(xí)慣為出發(fā)點，旨在促進(jìn)中學(xué)生健康成長，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校相關(guān)規(guī)范，深入開展中學(xué)生行為養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

以學(xué)生行為規(guī)范為重點，致力于幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會審美、學(xué)會自我管理、學(xué)會發(fā)展及學(xué)會創(chuàng)新，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德的人，最終實現(xiàn)成為在校的好學(xué)生、在家的好孩子及在社會上的好公民的要求。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)是學(xué)生日常活動的重心，與每位教師密切相關(guān)。從建立學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，有助于形成合力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

（二）抓好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，將有助于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造。學(xué)校在上學(xué)期已制定《儀容儀表規(guī)范》，本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)規(guī)范定期檢查與整改，以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（三）細(xì)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、文明舉止的習(xí)慣。結(jié)合實際情況，加強(qiáng)“文明禮儀”的教育活動。

2、遵從秩序的習(xí)慣。包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、就餐秩序、排隊秩序、操場秩序及集會秩序等。各年級將有不同要求，以實現(xiàn)學(xué)部生活的有序化。

3、尊重他人與團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬容待人，鼓勵同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。

4、注重衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的體現(xiàn)，既反映良好的個人形象，也展現(xiàn)對他人的尊重。教育學(xué)生不僅要關(guān)注個人衛(wèi)生，也要重視公共衛(wèi)生。

5、節(jié)儉的習(xí)慣。節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生從珍惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電開始。

6、誠信的習(xí)慣。要從大處入手、小處著眼，從日常生活中抓起，讓學(xué)生形成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。

7、感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)感恩教育，幫助學(xué)生形成對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。

8、演講的習(xí)慣。利用每天的班會和夕會進(jìn)行勵志演講，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

9、勞動的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成班級值日工作，積極參與義務(wù)勞動，并遵守勞動紀(jì)律，保證勞動安全；在家庭中主動承擔(dān)適量的家務(wù)。

10、健身的習(xí)慣。堅持做好“三操”，積極參與跑步和各項體育活動。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：吳景全

副組長：付建 賀承龍

成員：各班班主任及副班主任

五、活動時間

20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期

實施途徑與措施：

（一）利用課堂優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。“知”意在提升學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們明白“是與非、善與惡、美與丑”。

1、通過升旗儀式、班會、夕會、課間操等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生對文明禮儀、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生做到三告別（告別粗魯、告別陋習(xí)、告別自私）、五帶給（將禮貌帶給師長、微笑帶給同學(xué)、孝敬帶給長輩、謙讓帶給他人、誠信帶給社會）、七無（校園內(nèi)無紙屑、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、走廊無奔跑嘈雜、水電無浪費、言語無臟話）。重點關(guān)注校園衛(wèi)生及課間紀(jì)律。

2、將養(yǎng)成教育全面融入教學(xué)中，確保全員參與德育管理。

3、通過召開班主任會議，明確教育主題。

（二）組織班級活動，落實“行”的要求。積極開展有意義的班級活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，將今天與明天結(jié)合，從自身做起，將理論與實踐結(jié)合，從小事做起，將平凡與偉大結(jié)合。

1、通過知、比、糾、行等方法來落實。

知，即教會學(xué)生何為良好的行為習(xí)慣，何為不良習(xí)慣，哪些需要改正，哪些應(yīng)當(dāng)被表揚，以思想明確認(rèn)識。比，找出自己存在的不良習(xí)慣；糾，發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督、相互幫助的作用；行，則是長期堅持正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、定期開展夕會勵志教育，保持主題班會制度（班會課主要總結(jié)上周的養(yǎng)成教育情況，并安排本周工作）。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，利用隱性教育因素潛移默化地影響學(xué)生，積極表彰優(yōu)秀，辦好宣傳欄和黑板報。

（三）拓展社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。

1、通過家長會、家訪、電話溝通及書信等多種形式，使家長充分了解孩子在校表現(xiàn)，配合學(xué)校對孩子的教育。

2、組織學(xué)生參與有益的社會義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實踐能力。

（四）平日加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制定相關(guān)制度以對學(xué)生進(jìn)行約束，定期組織檢查評比，充分發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會的作用。

養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生未來的生存與發(fā)展，我們必須從小事做起，結(jié)合學(xué)部班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”和“習(xí)慣”，學(xué)會做人。通過這些活動，提升學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第6篇

養(yǎng)成教育活動實施方案是我校教育工作的核心任務(wù)，旨在通過對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我們將以科學(xué)的方式開展工作，注重實踐效果，探索具有本校特色的養(yǎng)成教育新模式，以推動素質(zhì)教育的深入落實。

一、養(yǎng)成教育活動的具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

3、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

二、預(yù)期目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)

1、專注聽講的習(xí)慣

（1）上課時保持安靜，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

（2）認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

（3）給予他人積極的反饋和評價。

（4）仔細(xì)聆聽老師的講解。

（5）按要求進(jìn)行高效的練習(xí)。

2、積極思考的習(xí)慣

（1）專心聽講，認(rèn)真思考，積極參與討論。

（2）善于觀察，勇于表達(dá)個人見解。

（3）課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，疑惑之處做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣

（1）勤于思考，善于質(zhì)疑，勇于與他人溝通，不怕犯錯。

（2）發(fā)言時，站姿端正，吐詞清晰，使用規(guī)范普通話，聲音響亮。

（3）主動向老師請教不明白的問題。

4、團(tuán)隊合作的習(xí)慣

（1）主動與同學(xué)和老師合作，共同解決問題。

（2）在與同學(xué)交流時，尊重他人的意見和觀點。

（3）能清晰地表達(dá)自己觀點。

5、獨立閱讀的習(xí)慣

（1）邊讀邊思考，進(jìn)行標(biāo)記和筆記。

（2）廣泛閱讀，與書本交朋友。

（3）不接觸有害書籍、視頻或不健康網(wǎng)站。

（4）愛護(hù)書籍，避免在公共書籍上亂寫亂畫。

（5）上學(xué)早到后，利用時間進(jìn)行早讀。

（6）定期寫讀書筆記，注重知識積累。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

（1）保持正確姿勢，正確執(zhí)筆，做到“三個一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2）書寫工整，作業(yè)整潔，避免使用涂改液或修正紙。

（3）文字規(guī)范，格式美觀，符合老師要求。

7、自我評價與互評的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)過程中，使用激勵性語言對自己和他人進(jìn)行評價與鼓勵。

8、資料搜集的習(xí)慣

利用查閱書籍、上網(wǎng)搜索、實地考察等多種方式，主動收集與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，拓寬視野。

9、動手實踐的習(xí)慣

（1）積極主動地完成課程中的各項實驗操作。

（2）備齊所需工具，避免遺漏。

（3）能運用所學(xué)知識解決實際問題。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

（1）在校時優(yōu)先完成作業(yè)再參與娛樂活動，及時改正作業(yè)中的錯誤。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，并在睡前向家長請教。

（3）在睡前回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

（4）認(rèn)真完成作業(yè)并自查。

（二）行為習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)

禮貌待人

1、見到老師或客人主動問好。

2、與老師交流時，主動站立，眼睛注視老師，不打斷講話。

3、不說臟話或給別人起綽號，不嘲笑他人。

4、恰當(dāng)使用禮貌用語，如“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。

5、友好對待同學(xué)，愛護(hù)和幫助他人，活動中要謙讓。

6、進(jìn)他人房間前先敲門，取得許可后再進(jìn)入。

7、下課時讓老師和客人先離開，不圍觀。

8、關(guān)心照顧同學(xué)，主動幫助遇到困難的同學(xué)。

9、尊重父母的意見，體諒和關(guān)心他們，禮貌回應(yīng)不頂撞。

10、接受他人幫助時，微笑致謝，請教時態(tài)度誠懇。

11、與他人交談時，全神貫注，避免打斷他人。

12、尊重他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，不打擾他人。

遵規(guī)守紀(jì)

1、升國旗、奏國歌時要肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮，并會唱國歌、隊歌、校歌。

2、遵守課堂紀(jì)律，上課時不隨意交談，避免小動作。

3、按時上學(xué)，不遲到、不早退，如有病事須請假。

4、不打架、不辱罵他人，發(fā)現(xiàn)相關(guān)事件及時報告老師。

5、進(jìn)出教室要保持秩序，在走廊和樓梯里輕聲慢步，不大聲喧嘩。

6、上廁所時主動排隊，避免擁擠。

7、遵守課堂紀(jì)律，積極參加，不逃課、不曠課，放學(xué)及時回家。

8、注意安全，具備防火、防盜、防溺水等基本常識，避免參與危險行為。

9、不得攜帶管制刀具，不偷盜，遵守法律規(guī)定。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)

（1）保持個人清潔，勤洗澡、洗頭，定期更換衣物，睡前刷牙、洗臉，確保指甲干凈，身體無異味。

（2）飯前便后要及時洗手。

（3）定期整理和清洗書包。

（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，主動撿起地上的廢紙放入垃圾箱。

（5）不在墻壁上亂寫、亂畫。

（6）不食用變質(zhì)食物，不飲生水。

（7）認(rèn)真做好值日工作，自覺保持學(xué)校和班級的衛(wèi)生。

三、實施措施與方法：

1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育的主題，再根據(jù)每月和每周的具體安排展開相關(guān)活動。

2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗，定期檢查并監(jiān)督學(xué)生的行為，及時糾正不良習(xí)慣，起到激勵和督促的作用。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取他們對學(xué)生行為的指導(dǎo)與監(jiān)督。

4、及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡，以激勵他人。

5、每天不定期對學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入示范班級評比中。

6、通過多樣的活動促進(jìn)養(yǎng)成教育的有效實施。

養(yǎng)成教育活動實施方案 第7篇

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們學(xué)校教育工作的核心任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和文明行為習(xí)慣。我們將以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，積極創(chuàng)新開展各項工作，確保落實到位，努力追求實效，形成我校獨特的養(yǎng)成教育風(fēng)格，推動素質(zhì)教育的深入實施。

二、組織機(jī)構(gòu)

養(yǎng)成教育的實施工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并成立專門工作小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育的整體規(guī)劃、具體安排、協(xié)調(diào)運行和監(jiān)督落實。

組 長：李華

副組長：陳偉 劉曉莉 趙敏 張慧

組 員：全體任課教師

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

四、達(dá)到目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)

1、傾聽的習(xí)慣

（1）上課時保持專注，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

（2）能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。

（3）積極給予他人評價。

（4）認(rèn)真聽講老師的講解。

（5）按要求認(rèn)真完成練習(xí)。

2、思考的習(xí)慣

（1）上課時集中思考，勇于發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽表達(dá)見解。

（3）課前做好預(yù)習(xí)，標(biāo)記不清楚的地方。

3、提問的習(xí)慣

（1）勤于思考，勇于質(zhì)疑，積極交流。

（2）發(fā)言時精神飽滿，聲音洪亮，語言規(guī)范。

（3）對不懂的問題主動請教老師。

4、合作的習(xí)慣

（1）能夠與同學(xué)、老師合作，共同克服困難。

（2）尊重他人的觀點，進(jìn)行有效交流。

（3）能清晰表達(dá)自己的觀點。

5、讀書的習(xí)慣

（1）閱讀時認(rèn)真思考，做好筆記。

（2）保持閱讀的熱情，廣泛涉獵各類書籍。

（3）不看不健康的書籍和影像資料。

（4）愛護(hù)圖書，不在公共書籍上涂寫。

（5）利用課余時間進(jìn)行自我閱讀。

（6）定期寫讀書筆記，積累知識。

6、書寫的習(xí)慣

（1）保持正確的姿勢，正確握筆。

（2）書寫工整，作業(yè)整潔，無涂改痕跡。

（3）符號和格式規(guī)范，滿足老師的要求。

7、自評互評的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中，能夠用鼓勵性語言自我和他人評價。

8、搜集資料的習(xí)慣

（1）善于利用各種途徑主動收集學(xué)習(xí)資料，拓寬知識面。

（2）能對搜集的資料進(jìn)行分析、整理。

9、實踐的習(xí)慣

（1）積極完成教科書中的實驗。

（2）工具準(zhǔn)備充分，確保不遺漏重要物品。

（3）將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題。

10、作業(yè)完成習(xí)慣

（1）在校完成作業(yè)后再進(jìn)行娛樂，對錯誤進(jìn)行及時修正。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，由家長檢查。

（3）回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

（4）認(rèn)真完成作業(yè)，細(xì)致自查。

（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)

1、文明舉止

（1）升國旗時自覺保持肅靜。

（2）見到老師時主動問好。

（3）能自覺使用禮貌用語。

（4）對他人的幫助表示感謝。

（5）求助時態(tài)度要真誠。

（6）不打斗、不辱罵他人。

（7）不隨意給同學(xué)起外號。

（8）同學(xué)出現(xiàn)錯誤時保持冷靜，不嘲笑。

（9）集合時行動迅速、安靜、整齊。

（10）觀看活動時文明應(yīng)援。

2、誠實守信

（1）承諾的事情努力去完成。

（2）如不能履行承諾，及時說明原因并道歉。

（3）借用他人的物品按時歸還。

3、尊重他人

（1）耐心傾聽他人，不輕易打斷別人。

（2）專注對方，不心猿意馬。

（3）面對批評保持冷靜。

（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)和生活，如有打擾及時致歉。

4、守時惜時

（1）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

（2）上學(xué)不遲到、放學(xué)不早退。

（3）放學(xué)后按時回家，避免在外逗留。

（4）回家后及時完成作業(yè)。

（5）計劃性地完成任務(wù)。

5、感恩意識

（1）積極聽從父母與老師的教導(dǎo)。

（2）了解父母的辛苦，能夠主動幫助老人。

（3）盡力承擔(dān)適量家務(wù)。

（4）用優(yōu)異的成績報答父母的辛勞。

6、勤儉節(jié)約

（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，避免浪費。

（2）不隨意向家長索要金錢。

（3）珍惜糧食，拒絕挑食。

（4）節(jié)約資源，做到人走燈滅。

（5）愛護(hù)集體財物，使用時輕拿輕放。

7、遵守秩序

（1）上下樓梯時輕聲慢行，保持安靜。

（2）上學(xué)放學(xué)有序，遵守交通規(guī)則。

（3）排隊時有序，不擁擠。

（4）愛護(hù)公共設(shè)施。

8、動手能力

（1）做到自己的事情自己做，保持整潔。

（2）用過的物品及時歸位。

9、鍛煉身體

（1）積極參與各類文體活動。

（2）學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識。

（3）遵循教師的活動安排，避免危險行為。

（4）認(rèn)真參與“兩操”，確保有序進(jìn)行。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)

1、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

（1）保持個人清潔，勤洗澡、勤洗手。

（2）定期更換衣物和修剪指甲。

（3）保持身體無異味，指甲清潔。

（4）飯前便后要洗手。

（5）離開座位前整理好物品，清理垃圾。

（6）愛護(hù)環(huán)境，做到不隨地吐痰。

（7）主動清理周圍環(huán)境保持整潔。

（8）不在墻壁上隨意涂寫。

（9）注意飲食衛(wèi)生，拒絕變質(zhì)食物。