輟學問題猶如一塊沉重的石頭，阻礙著無數孩子追逐知識的腳步。控輟保學實施方案的出臺，恰如及時雨，為困境中的學子們點亮了希望的火炬。通過精準的政策引導與社會各界的共同努力，我們不僅要降低輟學率，更要確保每一位孩子都能在知識的海洋中乘風破浪、揚帆遠航。這一方案的實施，不僅是對教育公平的承諾，更是對未來人才培養的深遠布局，我們的目標是讓每個孩子都能擁有光明的明天。

控輟保學實施方案 第1篇

為了進一步鞏固“控輟保學”工作成果，確保我校在新學期內能夠穩定達標，現針對“控輟保學實施方案”制定如下具體安排：

一.加強認識，統一行動

依據相關部門的會議精神，我校對“控輟保學”工作高度重視。通過召開全體教職工大會，提升大家的認識，把“控輟保學”作為首要任務，融入學校日常管理中。我們將強化領導，做好統籌，增強緊迫感和責任感，意識到面臨的挑戰，堅決防止麻痹大意和僥幸心理，確保我校的教育公平和普及工作順利進行。

二.完善組織架構，明確責任，細化實施

1.優化領導組織，增強工作力度。開學初，我校將成立“控輟保學”專項領導小組，校長擔任組長，要求組員立即行動，責任到人。通過明確目標責任分解制，各級領導負責分配年級和班級，協助班主任開展控輟工作，確保每個班級沒有流失的學生。若工作不到位，勸返不及時，將追究相關責任。

2.落實目標責任制，校長與班主任、任課教師簽署控輟目標責任書，把控輟工作納入績效考核，確保措施落實到位，人人負責，形成系統化推動工作。

三.具體實施措施

1.增強宣傳力度，提升社會關注。學校領導應重視“控輟保學”的宣傳，通過標語、校園宣傳欄、家長會等多種渠道，廣泛宣傳《義務教育法》，提高家長的法律意識，確保適齡兒童的入學率。加強教師的責任感，重點防范學生的流失。控輟保學辦公室還將編印相關知識問答，鞏固師生對“控輟保學”工作的理解。

2.班主任及教師要強化“絕不允許學生流失”的意識，積極開展“控輟保學月”活動，創建“無輟班”。

一是配合社區進行輟學學生的調查，摸清流失學生的真實情況，建立工作報告制度，及時跟蹤不穩定學生，進行家訪，細致做好動員工作，確保學生能夠返回課堂。

二是班主任應嚴格執行日報告制度，及時向校領導匯報學生在校情況，若發現流失，立即勸返;校領導每周匯報并登記在校學生情況。

3.開展扶貧幫困活動。班主任和教師應深入了解學生流失的原因，尤其是經濟困難影響的學生，要立即采取有效措施，給予適當的支持和幫助，讓他們能夠繼續學業。

4.關注“學困生”的轉化工作。

(1)教師應更新教育理念，激發學生的學習興趣，創造和諧的課堂氛圍，幫助“學困生”克服困難，使他們在學校中找回自信和快樂。要避免歧視，傾聽他們的心聲，幫助其健康成長。

(2)班主任要對違紀學生進行細致的思想教育，禁止隨意停課、體罰；因工作方法不當導致的輟學情況，需追究責任，確保教學秩序。

5.將防止學生流失納入學校考核。

四、具體操作步驟：

1.開展《九年義務教育法》的宣傳，創造良好社會氛圍。每學年開學前(3月、9月)設定為控輟宣傳月，通過年級組會議宣傳《教育法》和《義務教育法》，明確家長在孩子教育中的責任。

2.實施責任追究制，開展先進單位和個人評比。對因控輟工作失誤影響大的教師，年度考核將與其表現掛鉤，按照相關規定追責。

3.更新教學方法，強化教育改革。采用靈活多樣的教學方式，調動學生積極參與，增強學習的吸引力，營造良好的學習氛圍，確保每位學生都能獲得應有的教育。

4.關注貧困和學困學生，廣泛開展“一幫一”的助學活動，以愛心幫助他們減輕心理負擔，幫助完成學業。

5.規范教育行為和學籍管理，建立輟學情況報告制度，班主任每周報告學生流失狀況，落實相關的學籍管理規定，確保管理的嚴謹性。

6.細致開展輟學學生的回訪工作，建立相應檔案，通過家訪和溝通等方式，及時了解他們的情況，對流失不久的學生進行插班學習的安排。

7.加強控輟工作的評估，確保方向正確。對工作失誤的教師將在考核中一票否決，確保教育質量。

8.開展控輟先進評比活動，對在工作中表現突出的教師給予表彰，推廣成功經驗。

9.建立長效機制，鞏固控輟工作成果，積極向政府反饋工作進展，強化教育執法，確保適齡兒童得到應有的教育。

10.建立獎懲聯動機制，將班級控輟工作與班主任及任課教師的績效評估相結合，做到有成績同獎，有問題同罰。

為了提升學生的鞏固率，學校將控輟保學工作與年終考核緊密聯系。對因教師原因導致的學生流失，將嚴格追究責任。

附：XX中心小學“控輟保學”責任書

每位教師需樹立以人為本的教育理念，加強對教育法律法規的學習，提高自身素質和法律意識，推動我校教育教學工作健康發展。根據上級精神，結合我校實際，為確保控輟保學工作落實，特與每位教師簽署責任書，內容如下：

一、增強控輟保學的認識，積極參與學校的工作，為教育事業貢獻力量;

二、動員復學的學生應無條件接收，給予耐心輔導，確保隨班就讀;

三、任課教師需清點學生到校情況，及時家訪了解缺課原因，并動員返校;

四、若因特殊原因流失，班主任需及時上報情況，若因教師責任造成流失，將依規追責;

五、班級須確保學生鞏固率達100%，流失需扣除班主任津貼，并負責動員學生;

六、相關教師需按時完成工作，影響全鄉“兩基”工作的，將在年終考核中被視為不合格;

七、任課教師應配合班主任，開展保學控輟工作;

八、本責任書自簽署之日起有效期一年。

年級 班 學生數 人

班主任： 科任教師：

XX中心小學

20xx年9月5日

控輟保學實施方案 第2篇

為了更好地推動“科學教育，法治教育”的方針，貫徹落實控輟保學的工作要求，切實減少我校的輟學率，結合我校的實際情況，特制定以下控輟保學實施方案。

一、指導思想

堅持依法展開九年義務教育，旨在降低學生輟學率，全面推動素質教育。學校應加強對控輟保學工作的領導，號召并組織社會、家庭及學生的力量，積極參與控輟保學的各項工作，共同努力，保持持續關注。

二、教學改革，激發興趣

1.提升教師的專業素養和工作能力，注重備課和授課的質量，關注育人的藝術，通過豐富的知識和高超的教學技巧，吸引學生走進課堂，以全面的知識和真摯的情感來促進控輟，確保學生的留校。

2.全面落實黨的教育方針，加強學校德育工作，減輕學生學習負擔，鼓勵學生發展個人特長，開展多樣化的課外活動，提升學校吸引力。注重建立新型師生關系，增強教師與學生、學生之間的親密感和凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學

學校提倡教師與學生建立“幫扶”關系，耐心傳授知識，熱情關心學生生活，持之以恒地做好控輟保學工作。要對面臨困難的學生給予關懷，通過家訪了解他們的思想動態，幫助解決實際問題，讓他們安心入學，用真心留住每一個學生。

四、扶貧控輟，助學幫困

學校需強化收費管理，堅決杜絕亂收費，切實減輕經濟困難學生的負擔，對確實困難的學生免除學雜費。通過多種渠道籌集資金，實施經濟扶貧，加強社會動員，支持貧困學生。

五、管理控輟，保障學業

1.完善學籍管理制度，建立輟學學生報告機制。每學期開始時，班主任需及時了解未入學學生的情況，進行動員，并按要求上報學生變動情況。若有學生一周內未到校，需采取家訪或與社區聯系等措施。

2.建立班級控輟責任制，將防止學生輟學納入班級年度考核目標，并在學期末進行評估。

3.強化班主任的控輟意識，積極調動各方面的控輟工作積極性。

4.班主任及相關教師不得隨意勸導學生退學、休學或轉學。若有此類現象發生，學校將對相關責任人追究責任，并給予相應處分。

5.建立責任制度，落實獎懲機制，將控輟保學工作納入班主任和任課教師的考核，實施“一票否決”制度，并與評優及職稱晉升掛鉤。制定《初中部控輟保學晉升獎勵條例》，資金則可向社會團體及個人募捐。

6.加強校園文化建設，吸引學生。校園文化是實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。學校致力于美化、凈化校園，重視人文關懷，發揮校園文化的獨特作用，以和諧溫馨的氛圍吸引學生。

7.對于確需轉學的學生，必須按照程序辦理轉學手續，包括提交書面申請、班主任簽字、接收學校意見和分管校長審批。未及時辦理轉出手續的，將視為輟學處理；對轉學學生無故未辦手續的，班主任需主動催促。