崗位設置不僅是優化資源配置的重要措施，更是提升工作效率與服務質量的關鍵環節。有效的崗位設置方案，能夠明確職責，激發團隊活力，進而推動事業單位的長遠發展。本文將深入探討事業單位崗位設置實施方案的核心要素，揭示如何通過科學合理的崗位設計，實現人員與任務的最佳匹配，以適應不斷變化的社會需求。

崗位設置方案 1篇

為推動事業單位人事制度改革，完善聘用制度與崗位管理機制，確保人事管理的科學性、規范性與制度化，依據《新密市教育系統崗位設置管理工作實施方案》《曲梁鎮中心校崗位設置實施方案》等相關政策，結合本單位的實際情況，特制定本單位崗位設置管理實施方案。

一、實施范圍與原則

1、在我校建立人事關系并且在編在職的正式管理人員、專業技術人員及工勤技能人員，均適用本實施方案。

2、崗位設置應遵循科學合理、精簡高效的原則，確保按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同化管理。

二、崗位類別與等級設置

本單位將設置專業技術崗位與工勤技能崗位兩大類，其中專業技術崗位為主體。專業技術人員崗位設84個，占總崗位數的98.82%；工勤技能崗位設1個，占總崗位數的1.18%。

（一）專業技術崗位等級

依據中心校崗位設置實施方案及分配指標，我校專業技術崗位分為中高級、中級和初級，分別設置高級崗位8個、中級崗位39個、初級崗位37個。

1、高級崗位由中心校根據高級崗位結構比例2：4：4在全鎮進行統一設置。

2、中級與初級崗位由我校公開設置并聘任，其中中級崗位八級、九級、十級的比例為3：4：3；設置八級崗位10個，九級崗位14個，十級崗位15個。初級崗位十一級、十二級的比例為5：5，設置十一級崗位15個，十二級崗位19個，十三級崗位3個。

（二）工勤技能崗位等級

根據中心校崗位設置實施方案與分配指標，我校設置工勤技能崗位中級工1名，占單位崗位設置總量的1.18%。

三、崗位任職條件

兩類崗位的任職基本條件將嚴格依循《新密市教育系統崗位設置管理工作實施方案》（新密教體文[20xx]58號）以及《曲梁鎮中心校崗位設置實施方案》相關規定。

（一）專業技術崗位基本條件

（1）基本任職條件

1、堅定擁護黨的方針政策，遵守國家法律法規，行為舉止符合職業道德，遵守學校規章制度；

2、具備良好的品德和師德修養，教育理念端正，關心學生，樂于學習，敬業愛崗，團結協作，自律自強；

3、具備擔任崗位所需的專業能力或技能；

4、身體條件符合崗位要求；

5、具備相應的專業技術職務任職資格；

6、持有教師資格證書；

7、在現職期間認真履職，圓滿完成各項工作任務，年度考核均達到“合格”及以上等次；

8、需堅持在教育教學一線工作，完成規定的教學工作量；

9、符合相應層次的專業技術崗位任職年限要求。

（2）任職年限要求

聘用專業技術各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，連續年度考核在合格以上者，符合直接聘用條件的可放寬至三年；各個崗位內部不同級別崗位的任職年限原則上不少于3年。

（二）工勤技能崗位基本條件

1、一級、二級工勤技能崗位需在本工種下一級工勤崗位工作滿5年，并通過高級技師、技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位需在本工種下一級工勤崗位工作滿5年，并通過高級工、中級工技術等級考核。

（三）有下列情形之一者，不得聘用到教師專業技術崗位高一級崗位

1、師德考核不合格的；

2、專業技術考核不合格的；

3、弄虛作假、偽造證書或剽竊論文的；

4、故意不完成教學任務致使教育工作受損的；

5、有嚴重失職、失誤行為導致安全事故的；

6、拒絕接受培訓及其他工作安排，情節嚴重者；

7、長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；

8、曠工或請假超過國家限規定天數的；

9、不承擔教育教學工作的。

四、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

1、首次崗位設置及聘用時，保證我?，F有在編正式人員進入相應崗位。

2、本次崗位設置遵循不減員、不減崗、不減薪的原則。

3、崗位聘期一般為2年，屆滿需重新競聘崗位，競聘成功后方可享有相應崗位。

4、崗位空缺時，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。

5、聘用人員需符合崗位職責及國家的基本條件。

6、被聘用人員享受相應崗位的工資福利待遇，獲得高一級專業技術職務任職資格的人員，需先被聘用到相關崗位后方可享受相應待遇。

（二）具體細則與操作過程

1、首先核算職稱年限與教齡，具體計算方式為職稱年限×2分＋教齡×1分，按積分高低排序，依據中心校各級各檔分配名額擇優聘任。

2、如出現積分并列情況，參考最近兩年四個學期的教學評價，獲得中心校教學成績證書者加1分，依此排序并擇優聘任。

3、如再出現并列情況，擔任班主任的優先；若均為班主任，取最近五年內擔任班主任的時間較長者優先。

（三）實施步驟與安排

本單位崗位設置管理工作總體安排為：20xx年10月前完成崗位設置與聘用，具體實施步驟如下：

1、20xx年10月10日，傳達中心校崗位設置實施方案會議精神，并發布各等級崗位說明書。

2、20xx年10月11日至20xx年10月13日，組織教師學習相關政策，成立學校崗位設置工作領導小組，制定本校詳細實施方案草案并公布，廣泛征求教職工意見，由領導小組修訂并形成定案，提交教職工代表大會表決通過。

3、20xx年10月14日至20xx年10月20日，學校領導小組負責實施崗位競聘的具體工作，確定具體競聘崗位并填寫相關表格上交中心校，簽訂聘用合同。

4、20xx年10月21日至20xx年10月31日，完成崗位設置及聘用工作，經主管部門審核后，報新密市人力資源社會保障局認定。

五、組織領導

為確保崗位設置管理工作的順利進行，成立崗位設置工作小組：

組長：陳校長

副組長：陳書記

成員：領導班子其他成員、各級段長、團支書記。

學校崗位設置工作領導小組要加強思想政治工作，充分認識崗位設置管理工作的復雜性與艱巨性，認真處理實施過程中的各種矛盾與問題，做好政策解釋，及時化解矛盾，確保職工隊伍的穩定，保障崗位設置管理工作順利進行。

崗位設置方案 2篇

一、基本情況

根據《事業單位崗位設置實施方案》，經相關管理部門批準（見附件1），20xx年我單位核定編制總人數為20人（目前在編18人），其中專業技術崗位設定為13個，包括副高崗位1個，七級崗位1個，中級崗位4個，八級崗位1個，九級崗位1個，十級崗位2個，初級崗位8個，設十一級崗位3個、十二級崗位3個，十三級崗位2個。

二、實施范圍

為了提高效能及注重人性化管理，我們堅持從實際出發，單位內部的崗位設置不采取一刀切的方式進行平均分配。我們的目的是形成各類崗位之間以及各崗位內部不同層級之間的合理結構，以便提升工作效率，科學合理地使用現有的人力資源。本次崗位競聘范圍為人事部門核準、財政認可的編制內專業技術人員（不包括執行技術工資待遇的政工人員），全員參與聘用，基本依據其職務與專業背景進入相應等級的崗位。

三、評聘原則

（一）聘用條件。我們本著民主、公開、公正、競爭、優選的原則，參照《事業單位專業技術崗位等級晉升指導意見》確定的基本條件，進行競爭上崗，按崗位進行聘用。對單位內聘任人員，每年進行考評，若有人員無法勝任本職工作，造成嚴重失誤或年度考評結果不合格，單位有權依據實際情況提前解聘、降低職級或調整聘用合同，并相應調整崗位等級。新聘、晉升及變更崗位需嚴格按照資格準入制度，依規完成相關程序。

（二）評聘標準。單位遵循按需設崗、競聘上崗及按崗聘用的原則，對于已取得相應專業技術資格的人員，依據崗位設置方案有崗的進行競聘。在崗位內部各等級的確定上，符合條件的人員在工作表現及其他條件相同的情況下，通常會優先考慮技術職稱取得的先后順序及在崗時長，依此逐級聘用；若在本職崗位的工作年限相等，將根據工齡長短進行選擇；在其他條件相同的情況下，獲得省級或市級優秀表彰的人員會優先考慮，兼職管理崗位的專業技術人員亦會給予優待。

為激勵專業技術人員提升工作水平和專業技能，鼓勵其積極進取，在取得技術資格后，符合崗位晉升條件的人員將在單位崗位限制范圍內及時聘用。對符合“指導意見”中破格晉升條件的專業技術人員（僅限首次）可破格晉升至本層級的最高等次。

（三）超比例結構人員。對于通過考試考核已取得相應任職資格和技術等級的專業技術人員，考慮到單位的工作需求和未來發展，設置崗位時須遵循結構合理、人員優化的原則。若因單位設置崗位比例限制，未能提供相應崗位和等級的，此類超比例結構人員可按原職務繼續聘用，待崗位和等級空缺時，再安排進入相應等級使用。

（四）兼職與不在崗人員。單位工作人員原則上不得同時在兩類崗位上擔任職務，因工作需要由專業技術人員兼職其它工作的（不得拒絕單位安排的本專業技術工作），視為專業技術崗位，執行相同的工資福利待遇。如果因工作需要，導致當前崗位與專業技術資格不符，單位將給予充分考慮，盡可能為其提供回到相應崗位的機會，但兼職期間會與在崗人員一視同仁，享受相同的工資福利待遇，進行崗位內部等級競聘時，平等對待。

（五）混崗人員。因個人原因未在其專業技術崗位的人員，應主動返回與其專業相對應的崗位，或接受單位的分配，否則將不享有原職稱的工資福利待遇。重新聘用時，根據單位實際情況進行調整，以確?！叭穗S崗走，崗變薪變，崗職相符”的原則。

（六）崗位管理。各科室之間應根據實際工作需要，不采取平均分配的方式，各類崗位應按總量管理，由單位統一調配。原則上對各類晉升人員，依據其職務及專業技術水平給予聘用。必須嚴格執行上級的崗位等級晉升政策，落實事業單位的等級晉升指導意見，完善辦理程序，確保不超出核準的人員結構比例。如無空缺崗位，新調入人員與新取得資格的人員將不予以聘任。

（七）新進與變更崗位人員。新進及變更崗位人員需根據所聘崗位重新確定崗位等級，并簽訂聘用合同，崗位與等級將依據單位的實際情況來決定，以保障已聘人員崗位等級的相對穩定。工作人員變換工作崗位的，需符合所任崗位的任職條件，并對聘用合同的相關內容進行變更，從變更后的下月起執行新崗位的工資標準。

四、方法步驟

（一）組織領導。單位設立崗位設置領導小組辦公室，負責草擬崗位實施方案及組織實施。方案通過領導小組集體討論后公示，廣泛征求意見，修訂確認后，報縣人力資源和勞動保障局審核、備案實施。

（二）審核準入及量化考核。對在編在崗的專業技術人員，依照指導意見規定的基本條件，核查相關證書，檢查履職情況，并對新聘人員進行評估，落實崗位說明書內容，嚴格執行準入條件。對申報人員逐一進行量化考核（見附件一考評細則），對符合條件的人員確認相應崗位等級，辦理聘用手續。

（三）競聘人員崗位及等級。我單位參加本次內部等級競聘的專業技術人員均為在職人員，共有18人。由于崗位設置的限制，經審核符合內部等級晉升條件的人員為9人（見表一）。

（四）辦理手續、簽訂聘用合同。對符合條件的競聘上崗人員，經公示無異議后，按照規定程序填寫并上報相關表格，簽訂聘用合同，辦理聘任手續。

（五）時間安排。本次等級晉升工作分為三個階段：一是公布競聘崗位條件、公開報名，完成于11月下旬；二是進行資格審查、確定擬聘人選并公示，完成于12月上旬；三是辦理崗位聘任手續，確保在12月底前完成。

崗位設置方案 3篇

一、單位基本情況

本單位成立于XXXX年XX月XX日，屬于全額撥款的事業單位，核定編制人數為X人，目前在崗職工總數為X人，其中專業技術人員X人，其中具有高級職稱的X人，中級職稱的X人，其他專業技術人員X人。

本單位的業務范圍包括：負責轄區內的公共設施、園林綠化、環境衛生的綜合管理，制定和實施年度維護計劃，對維護工作質量進行監督考核，合理運用維護資金，承接相關的招投標事務，以及承擔區綠化委員會辦公室的具體工作，組織落實上級的指令性任務。

根據本單位的業務范圍和職能設置，現設有辦公室、綜合規劃科、設施管理科以及綠化委員會辦公室。

二、崗位設立原則

1、依據工作任務設崗，崗責對應。以“工作”為中心，根據實際需要，設定崗位及職務層次，明確各自的崗位職責，確保有任務就有對應的崗位和責任。

2、聚焦重點，激勵競爭。根據單位的實際情況，設置崗位時優先考慮重點業務領域和一線工作崗位，引入競爭機制，促進人才的合理流動。

3、結構合理，優化團隊。遵循崗位層次分明、結構合理及組合優化的原則，依據各科室專業技術崗位的性質和特點，選擇最適合的職務系列，確定各系列合適的職務級別，精確配置崗位職數，以發揮團隊的最佳效能。

三、組織架構

本單位成立職稱工作小組，全面負責專業技術職務的崗位設置、聘用及日常管理等事宜。

成員名單包括：XXX、XXX、XXX、XXX，由XXX擔任組長。

四、崗位設置方案

1、主系列與非主系列的設置

依據本單位的業務范圍和職能，主系列包括工程和經濟，非主系列包括會計和檔案等。

2、高級與中級職務結構比例

根據目前的專業技術人員總數確定崗位職數，其中高級職務設定為現有人數的15%，中級職務為40%，同時保留5%的職數作為專業技術人員的晉升或引入人才的需求。未來將根據人員結構變化情況適時申請調整。

3、各部門專業技術職務崗位設置

1）工程管理，設高級職稱X人，中級職稱X人。

2）綜合規劃，設高級職稱X人，中級職稱X人。

3）財務管理，設中級職稱X人。

4）檔案管理，設中級職稱X人。

五、專業技術職務的聘任

在崗位設立的建立健全崗位責任制，制定崗位職責和聘約，對專業技術人員進行重新聘用，簽訂聘約，并頒發聘書。