幼兒園封閉管理實施細則(通用7篇)
幼兒園的安全管理愈發顯得重要,封閉管理實施方案成為保障兒童安全的有效措施。通過明確的管理規則和細致的日常操作,能夠最大限度地降低安全隱患,確保孩子們在一個安全、健康的環境中快樂成長。家園之間的溝通與合作也在實施方案中占據重要地位,共同構建起一座守護孩子的安全堡壘。
幼兒園封閉管理工作方案 1篇
為了有效防控幼兒園內的新型冠狀病毒疫情,保護兒童的生命安全和身體健康,維護園區安全和穩定,按照《中華人民共和國傳染病防治法》等傳染病防控的相關要求,依據教育部及省教育廳和幼兒園疫情防控指揮部關于加強園區管理和封閉管理等工作部署,結合本園的實際情況,特制定幼兒園封閉管理實施方案。
一、工作目標
樹立“防疫就是責任、守護就是使命”的意識,將疫情防控作為當前工作的重中之重,始終將兒童的生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹“堅定信心、團結一致、科學防治、精準施策”的要求,保持戰時狀態,統籌安排當前及開園后的防控工作。壓實各項責任,落實防控措施,堅決打好防疫戰,確保幼兒園的安全與兒童的健康。
二、幼兒園封閉管理原則
1、未經園方批準,幼兒園內兒童在開園前不準返園,開園后不得隨意外出。
2、校外無關人員不得進入園區。
3、教職員工、物業服務人員及獲準進出的家長必須持證、佩戴口罩、核驗身份并接受體溫檢測。
4、如發現發熱或咳嗽者,必須實施醫學隔離觀察。
5、對不遵守管理規定的人,將采取嚴肅處理措施。
三、工作原則
1、必須服從幼兒園疫情防控指揮部的指揮調度。
2、堅決落實地方政府及園區防控的相關規定。
3、堅決維護疫情防控的第一道防線。
4、嚴格落實人員、證件相符的通行制度。
5、建立保衛和后勤服務的值班制度,確保安全管理。
6、結合文明服務,確保管理措施到位。
7、落實嚴格的園區網格化管理模式。
四、具體工作措施
1、嚴格落實各項規定:
(1)必須執行教育部、教育廳關于園區封閉管理的要求。
(2)遵循地方政府關于社區封閉管理的規定。
(3)確保園區大門關閉,禁止行人和車輛通行。
(4)實現園區出入的實名制管理,確保信息登記的準確性。
2、嚴格園區門口管理:
(1)在封閉期間,校外人員、車輛未經批準不允許進入園區。
(2)未經允許,兒童在開園前不許返園,開園后亦不得外出。
(3)必須進行身份核驗和體溫檢測,嚴禁未檢測體溫、未佩戴口罩者進入園區。
(4)開園時,按年級分批次入園,教師負責學生的登記及體溫測量。嚴禁家長私自進入園區。
(5)對來自疫情高風險區域的兒童,必須進行體溫測量、信息登記,并在園內觀察相應時間。
(6)體溫異常者需由校醫院進行預檢,如發現疑似病例,按應急預案處理并上報。
(7)特殊情況下需外出的兒童,需經相關負責人審批,同時做好信息登記和體溫測量。
3、加強園內管理:
(1)開園前,除教學及必要辦公區域外,其余區域應當封閉管理,確保安全。
(2)幼兒園內的學生宿舍實行封閉管理,進出需實名驗證并測量體溫。
(3)對教職工家屬區實行封閉管理,確保外出采購生活物資的人員持證。
(4)后勤保障和物業人員需事先取得園區的出入證明,再進行登記和體溫檢測。
(5)嚴格管理園區內的商業店鋪,復工需提交書面申請并經審批。
(6)任何單位和個人不得以任何理由組織非正常教學的集體活動,保障校園的安全。
4、實施24小時值班和校園巡邏,確保安全管理的嚴格執法,及時發現并處理異常情況。
5、執行網格化管理機制,確保每個區域責任到人,形成立體化的防控措施,確保防控工作有效進行。
6、完善應急準備,確保各類突發情況的應急處理能力,提高園區管理的科學化、系統化水平。
五、工作要求
1、高度重視疫情防控工作,提升警惕,確保自身與兒童的安全。
2、壓實責任,要求各級干部積極參與防控工作,確保園區的安全。
3、黨員和領導干部要發揮榜樣作用,遵守園區管理規定,維護師生的安全與健康。
幼兒園封閉管理工作方案 2篇
為進一步加強幼兒園內部管理,增強對幼兒遵守紀律和安全意識的教育,確保校園安全,創設安定和諧的成長環境,經園領導班子研究決定,我園從本學期起實施“全封閉”管理制度。園內成立安全領導小組,并配備專職保安人員,全天候24小時堅守崗位;門衛對幼兒和外來人員的進出實行登記制度。
為將“全封閉”工作落實到位,把安全管理與教育納入規范化軌道,特制定以下管理方案(試行)。
一、 幼兒園安全工作領導小組
組 長:xxx(園長)
副組長:xxx(副園長)
組員:xxx、xxx、xxx、各班主任
二、封閉管理的具體規定如下:
①所有全日制幼兒在周一至周五期間,無法隨意出園,必須在園內活動。
②所有走讀幼兒午餐后,需按時回家,其他時間不得隨意出園。
③如需在規定時間之外出園,須持有班主任簽字同意的假條。
④因需要打掃衛生而出園的幼兒,班主任需加強管理,確保其按時返回,不得擅自逗留。
三、注意事項如下:
1、在封閉時間內,幼兒不得離開校園。如有特殊情況需離開,須經班主任核實簽名,并在門口值班室登記后方可出園。
2、因園內工作需要調整的封閉時間,將另行通知。
3、特殊情況外出指:
(1)外出取物:如取款、包裹需提供相應證明,并經班主任核實簽名,行政審批。該情況離園時間不得超過兩個小時。
(2)因就醫外出。返園后需交醫院病歷、處方;住院治療需班主任證明,急重病號需由同伴護送,護送人數一般不超過兩人。此情況離園時間不超過6小時(住院者除外)。
(3)外出辦理幼兒園或班級事務,須由相關部門出具證明。
4、送客到園門口止,家長不得隨意出園。
5、通過未完善的圍墻等非正規入口進出校園的,視為擅闖,將按規定處理。
6、封閉期間出入校園需按照上述規定辦理相關手續,并在值班室登記;未登記返園將按缺席處理,而擅自出園者將按擾亂園內秩序給予嚴肅處理。
幼兒園封閉管理工作方案 3篇
為切實做好我園幼兒園封閉管理工作,保障全體教職工和幼兒的健康與安全,特制定以下實施方案。
一、工作目標
全面了解和落實幼兒園封閉管理的相關政策和措施,提高教職工和幼兒的防范意識和應急能力;建立信息報送機制,確保及時報告各類情況;設立應急響應小組,及時采取有效措施,確保幼兒園的安全,最終實現“無事故”、“無感染”的工作目標。
二、組織結構
(一)人員組成
組長:園長xxx
副組長:副園長xxx
教務主任xxx
后勤負責人xxx
成員:各班班主任
(二)主要職責
1. 建立園內、班級、教職工、家長四級溝通聯系網絡,及時掌握和反饋幼兒的健康信息。
2. 細化小組的職責,明確工作機制,做好長期防控準備;
3. 貫徹落實上級部門關于封閉管理的要求,為開園后的正常教學秩序提供保障;
4. 制定和完善“兩個方案、十項制度”(兩個方案:幼兒園封閉管理方案、應急處置預案,十項制度:健康監測制度、晨午檢制度、因病缺席追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、健康教育制度、環境衛生檢查制度、廢棄物品集中處理制度、疫情信息通報制度);
5. 開園前認真統計全園師生的健康狀況,確保及時掌握來自疫情高風險區域的人員動態;
6. 提前儲備封閉管理所需的防疫物資、體溫檢測儀、消毒產品和個人防護裝備,做好校園環境的清潔與消毒;
7. 全面排查校園隱患,確保水、電、消防設備安全可靠;
8. 有效組織疫情防控信息發布,做好輿論引導,掌握師生對于疫情的動態反饋。
三、具體工作安排
(一)開園前的準備工作
1. 加強師生的防疫知識宣傳。
通過微信群和其他渠道推廣防疫知識,提升幼兒與家長的自我保護意識,減少外出,規范佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具及去人流密集場所。在開學前進行培訓以提高教職工的防疫能力。
2. 提前通知開園時間。
通過班級群、電話等方式通知家長和幼兒具體的開園時間,并提醒他們提前進行健康自查,體溫異常的應暫緩返校。
3. 認真執行“日報告”制度。
建立教職工和幼兒的健康監測機制,班主任需每天了解幼兒的健康狀況和居住動態,出現任何異常需及時報告。
4. 做好師生的行蹤監測。
對曾去疫情高發地區的教職工和幼兒進行特殊監控,需執行14天的醫學觀察。
5. 準備應急物資及場所。根據需要儲備噴霧器、消毒液、口罩等物資,并設立觀察室,方便監測身體不適的幼兒。
6. 加強校園的衛生防疫工作,確保公共區域的消毒和清潔滿足標準,同時確保洗手設施的充足和清潔。
7. 完善后勤保障措施,確保食堂和飲用水的安全,同時進行從業人員的健康體檢及培訓。
(二)入園當日工作計劃
1. 家長與幼兒應佩戴口罩,確保有序入園,避免聚集。
2. 建立入園體溫檢測機制,需填寫健康卡,確保體溫正常方可入園。
3. 對來自疫情嚴重地區的幼兒實施健康監測,確保不允許有癥狀的幼兒入園。
4. 通過多種方式宣傳公共衛生知識和防疫措施。
5. 統一對幼兒使用的器具和環境進行消毒和清潔,保持通風。
6.做好缺勤及早退記錄,并及時上報可疑癥狀的幼兒。
(三)開園后的工作安排
1. 實施校園封閉管理,確保無關人員不得隨意進出校園。
2. 每日進行師生體溫監測,并進行信息上報。體溫異常者需及時處理。
3. 持續開展衛生防疫工作,每日定期清潔消毒教室及公共場所。
4. 嚴格實施就餐管理,采取分時、分區、分組就餐制度,保障飲食安全。
5. 針對疫情防控開展健康教育,積極了解幼兒動態。
6. 推動幼兒進行有效的體育鍛煉,增強體質。
7. 記錄缺課缺勤情況,確保及時溝通病情與行蹤。
8. 暫停集體性活動,直至疫情解除。
四、工作要求
1. 正確認識封閉管理的重要性,加強責任感,全力以赴投入工作。
2. 落實職責,迅速行動,確保各項工作得以有效實施。
3. 疫情信息發布必須經過審批,未經允許不得對外公開。
4. 教職工要堅定信念,抵制謠言,與疫情防控工作團結一致。
我們將齊心協力,全力以赴,確保疫情防控工作與教學工作圓滿完成。
幼兒園封閉管理工作方案 4篇
為確保在疫情防控期間幼兒園的管理工作落到實處,確保幼兒的安全和健康,特制定幼兒園封閉管理實施方案如下:
一、準確把握形勢,增強幼兒園封閉管理工作的責任感與緊迫感。
在當前疫情防控工作的背景下,幼兒園需實施封閉管理,以保障幼兒的生命安全和健康。各幼兒園要充分認識到,在確保疫情防控的做好幼兒園管理工作的重要性。要克服重視疫情防控而忽視管理工作的傾向,強化責任意識,確保管理工作落實到位。針對幼兒園封閉管理下的特定情況,必須強化風險意識,認真分析可能出現的問題,及時消除安全隱患,確保管理責任落實到位。
二、聚焦重點,落實幼兒園封閉管理各項安全措施。
要突出三方面重點:
一是針對安全隱患進行排查與整改。
要加強對幼兒園教室、游戲區及食堂的安全管理,確保各類安全隱患得到及時排查和整改。要關注幼兒的飲食安全,嚴格把控食品的采購、儲存和制作環節,保障幼兒的飲食健康安全。
二是加強幼兒園的安全值守。
疫情期間要確保每天24小時有人值班,園內工作人員需保持在崗在位,不得擅自離崗。值班人員需認真履行職責,加強對園內情況的巡視,確保幼兒的安全;同時要與保安公司溝通,安排專人進行安全值守,并解決其生活所需以確保其積極性。
三是強化在園幼兒的安全管理。
要定期開展幼兒心理健康與安全隱患排查,及時掌握狀況,并采取相應的對策;聯合相關部門開展一次幼兒園內危險物品的清理工作,確保幼兒在園內的人身安全;同時加強對幼兒的心理輔導,提供必要的關愛與支持,確保幼兒在封閉管理期間的心理健康,降低心理安全隱患。
三、延伸管理觸角,維護幼兒在家的安全。
開展“家長關愛行動”,利用家庭教育資源,提醒家長在疫情期間做好孩子的安全監護,讓家長真正履行幼兒監管的責任。通過家園合作,共同筑牢幼兒的安全防線;積極開展線上安全教育,通過多種渠道向家長及幼兒傳播安全知識,不斷提高他們的安全防范意識及危機處理能力;提供心理健康教育資源,幫助緩解幼兒因居家學習產生的心理壓力,改善家長與幼兒之間的關系,從源頭上預防自我傷害事件的發生。
四、強化保障措施,確保幼兒園管理工作的順利實施。
一是加強風險預警與防范。
設立幼兒園疫情防控服務熱線,全天候接聽家長的咨詢與訴求,及時了解居家學習和園內管理中的問題,并進行有效解決;防止因問題升級而引發的安全事件,切實維護幼兒園的安全穩定。要認真對待熱線來電,及時處理家長反映的問題,確保在問題剛出現時就能采取措施化解。
二是完善應急管理機制。
需加強與當地應急、衛生等相關部門的溝通,遇到突發事件或緊急情況時,要馬上啟動應急預案,并按照規定逐級上報,確保信息暢通,及時有效處理各類問題。
幼兒園封閉管理工作方案 5篇
為有效強化幼兒園的內部管理,提升幼兒遵守紀律與法律意識,保障園內安全,構建安定和諧的育人環境,樹立服務于教學與幼兒的整體意識,依據園領導班子的研究決定,自本學期起,我園將實施“全封閉”管理制度。幼兒園成立安全管理領導小組,并配備2名保安人員,全天候24小時駐守崗位;門衛對幼兒進出及外來人員進行嚴格的登記制度。
為確?!叭忾]”工作的全面落實,將安全教育與管理納入常態化、規范化軌道,并明確責任目標,特制定以下管理措施(試行)。
一、幼兒園安全管理機構
組 長:
副組長:
組 員:
二、封閉管理的具體規定如下:
①所有住宿生在周日到園后,至周五下午離園期間,不能出園。
②所有走讀生在中午及晚自習后必須按時回家,其他時間不得出園。
③如需在規定時間外出,幼兒必須持有班主任簽字的假條。
④需要出園進行清掃的幼兒,班主任需加強管理,確保在規定時間內及時返回,不得逗留。
三、注意事項如下:
1、在封閉期間,幼兒不得離開園區,如遇特殊情況需離園,必須經班主任確認簽字,并在門口值班室登記后方可出園。
2、因幼兒園工作需要而調整的封閉時間,由園內另行通知。
3、特殊情況外出的定義包括:
(1)外出取物:如取回款項或包裹,需提供相應證明,并經班主任核實簽字,值日行政批準。此類情況離園時間不得超過三小時。
(2)外出就醫。返園后需提供醫院病歷、處方;住院需由班主任證明,急重病號需同學護送,護送者一般不超過三人。此類情況離園時間不得超過8小時(住院者除外)。
(3)外出處理幼兒園及班級事務,要由相關部門出具證明。
4、幼兒送客應在園門口,禁止進一步出園。
5、從幼兒園圍墻等非正規出入口進入園區的,一經發現,按擅闖園區處理。
6、封閉期間進出園區必須遵循上述規定,并在值班室登記;未登記返回的幼兒將視為未歸,擅闖者將按擾亂幼兒園秩序給予嚴肅處理。
幼兒園封閉管理工作方案 6篇
為確保秋季開學期間幼兒園的安全管理,全面落實疫情防控措施,根據相關部門的指示,特制定《幼兒園封閉管理實施方案》,具體工作計劃如下:
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1、幼兒園將實行全天候封閉管理,僅保留正門一個出入口,其他出入口須全部關閉。
2、每日上崗前,保安需進行體溫測量并進行詳細登記。
3、值班保安須穿著制服、佩戴標識,并攜帶必要的安全設備,強化對園門的監控及入園人員的檢查登記,具體要求如下:
①原則上,外來人員和車輛不得進入幼兒園;
②如因公務需要進入的,保安需詳細詢問來訪者的身份、來意,并上報園領導確認;
③所有待入園人員需進行體溫檢測(檢測對象包括各級領導、教職員工及幼兒,檢測時請保持10—20厘米的距離),體溫合格者需進行登記并進行必要的消毒后方可入園;
④常態化開學后,經過保健醫生檢測合格的幼兒,園門口可不再進行登記。
4、在幼兒園的入園和離園高峰期,務必落實安全護學措施,安排不少于4名值班領導、老師和保安在園門口負責護學工作,堅決阻止體溫異常及未按規定佩戴口罩的人員進入幼兒園。
5、定期對門衛室及周邊區域進行消毒處理,每日記錄消毒情況并向值班領導匯報,同時對各類疫情防護用品如酒精、84消毒液、洗手液進行專人管理和定點存放。
6、所有快遞人員不得進入園內,包裹需由值班人員接收,并在進入園內之前進行84稀釋液消毒處理。
7、開學前,幼兒園需加強與社區及相關部門的溝通,了解周邊疫情情況,配合公安機關開展聯防聯控工作,防止特殊人群影響校園安全。
8、確保物資保障,園門口應配備適當的安全器械,如警用鋼叉、頭盔,保持110一鍵報警系統正常運轉,并增設有效的體溫檢測裝置、消毒液和足夠數量的口罩。
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1、對體溫檢測異常的師幼處理
①及時將體溫異常者隔離,并向園領導及相關疫情防控部門報告;
②對與體溫異常者近距離接觸的師幼進行登記,并安排專人守護在空曠區域,同時通知家屬帶回隔離觀察,待醫學確認合格后方可入園;
③對園門及周邊區域進行全面消毒處理。
2、對不佩戴口罩人員的處理
①在開學前,制止所有不佩戴口罩的人員進入幼兒園;
②恢復正常開學后,根據疫情防控的需要及上級要求進行口罩佩戴的規定,必要時對不佩戴口罩的教職員工提供口罩,并要求其到醫療機構進行流行病學檢查,合格后方可入園工作;如故意不戴口罩,幼兒園將依規進行處罰;對不戴口罩的幼兒,幼兒園將提供口罩并通知家長帶回進行觀察,經流行病學檢查合格后方可入園;
③對園門及主要通道進行消毒處理。
3、對強行闖入幼兒園的體溫異常、不佩戴口罩的師幼或外來人員的處理
①如師幼強行闖入,將由保安和值班干部制止并反饋至疫情應急處置工作領導小組;若外來人員強行闖入,將使用警用器械進行控制并報警;
②對擅自闖入的師幼依規處理;對于外來人員,將協同公安機關進行調查處理;
③對接觸人員進行登記,落實14天隔離措施;
④對強行闖入者的活動區域進行全面消毒處理。
幼兒園封閉管理工作方案 7篇
西區第一幼兒園召開了針對封閉管理工作的專項會議,全面部署和安排今后一個階段的實施方案。根據會議精神,幼兒園將建立并嚴格執行八項制度,構筑起堅實的安全防護網。
一是落實幼兒園封閉管理制度。需嚴格實行校園封閉式管理,全面執行出入園門登記制度,安排專人24小時值班,嚴格把控校園出入口,確保出入登記為實名制。值班人員必須及時識別和關注外來人員,嚴禁非本園人員進入校園,禁止外部車輛隨意停放在校園附近。要明確幼兒到園及離園的時間,確保園外無幼兒滯留。
二是落實安全巡查與隱患排查制度。結合校園安全隱患整治工作,每日組織園內領導和教師對校園進行全面的地毯式排查,確保不留死角,明確安全防范的重點區域,及時落實整改措施,消除各種安全隱患。特別是要關注可能導致極端暴力行為的苗頭,及時協調解決內部矛盾,堅決防止校園安全事件的發生。
三是建立安全臺賬管理制度。將排查出的安全隱患和不安定因素進行登記,建立臺賬,實現對隱患的實時和動態監控,確保整改責任人明確和整改時間到位,實行整改銷號管理,保證隱患整改落實。
四是加強重點人員與重點區域監控制度。對有不良傾向、精神病史及其他潛在風險的人員要加強排查和監控,發現問題及時處理,避免安全事件的發生。重點監控食堂、園門口的交通情況、水電設施及樓道的安全,發現問題應及時上報并整改。
五是落實放學安全護送措施。應建立幼兒接送制度,放學時教師負責護送幼兒至園門口的安全區域,確保在放學時有教師在馬路邊疏導交通,處理突發情況,確保家長和幼兒安全離園。
六是加強督促檢查制度。幼兒園將根據安全形勢和工作重點,不定期深入各班級進行隨機檢查和督促,及時了解幼兒園的安全狀況,督促教師將安全工作落實到日常工作中。
七是建立聯防聯控機制。幼兒園要依托地方政府,加強與公安等部門的溝通,建立完善的安全聯防機制。對于無法處理的安全隱患和重大事故,要及時上報有關部門爭取支持,并有效解決。進一步強化技術防范措施,在重要區域安裝監控攝像頭,實現安全動態監控。
八是落實請假與假期管理制度。園長應堅守崗位,確需外出需提前向主管領導請假并獲批準;教師外出也必須按照規定辦理請假手續;幼兒提前離園需憑借請假條與教師確認方可離園。
九是強化責任追究制度。園長作為安全工作的第一責任人,需和相關領導及教師逐級簽訂安全責任書。對因責任措施不到位引發重大安全事故的班級和幼兒園,將執行一級否決,依法追究相關責任人的責任。