我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。每一塊磚、每一根梁，背后都藏著設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)與工程師的嚴(yán)謹(jǐn)思考。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力的全新挑戰(zhàn)。在總結(jié)這段經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到，真正的建筑不僅僅是空間的疊加，更是對(duì)人文、環(huán)境與科技的深刻理解與融合。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 1篇

在學(xué)校的安排下，我來到xxx建筑公司承接的一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步理解建筑施工的實(shí)際運(yùn)作和理論知識(shí)之間的差異。經(jīng)過半個(gè)月緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，我在過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

　一、工程概況：

工程名稱：甘肅麗園置立有限公司甘肅新隴貿(mào)易公司綜合樓

建筑性質(zhì)及規(guī)模：綜合樓，建筑面積29007㎡

建筑層數(shù)：22層

建筑抗震設(shè)防烈度：八度

建筑使用年限：50年

結(jié)構(gòu)類型：框架剪力墻結(jié)構(gòu)

　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（a）通過這次實(shí)習(xí)，我從實(shí)際工作中對(duì)我所學(xué)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間不僅讓我獲取到課堂上難以接觸的實(shí)踐知識(shí)，還極大地拓寬了我的視野，增加了我的見識(shí)。這樣的經(jīng)歷為我日后將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我深入接觸了專業(yè)知識(shí)，更加明白了合理控制建筑工程成本的重要性，認(rèn)識(shí)到了在施工管理中面臨的一些問題，以及理論與實(shí)際之間的矛盾。通過撰寫實(shí)習(xí)我也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升了分析和解決專業(yè)問題的能力。

（b）通過這次實(shí)習(xí)，我體會(huì)到施工單位在控制建筑工程成本方面需要注意以下幾個(gè)方面：

1、工程合同簽署關(guān)。

工程合同是建設(shè)單位與施工單位之間關(guān)于工程權(quán)利和義務(wù)的正式協(xié)議。合同的簽署是施工單位必須重點(diǎn)把控的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗粌H明確了雙方的權(quán)利與義務(wù)，還規(guī)定了工程質(zhì)量、工期、材料及價(jià)格、付款條件等關(guān)鍵內(nèi)容，這些對(duì)建筑工程的造價(jià)具有直接影響。如果合同內(nèi)容詳盡且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，雙方權(quán)利義務(wù)對(duì)等，那么最終的工程造價(jià)有可能是合理的；反之則可能導(dǎo)致造價(jià)偏低，施工單位將面臨損失。

2、工程變更簽證關(guān)。

工程變更是指業(yè)主在施工過程中對(duì)原設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行的修改。這一過程必然導(dǎo)致施工工程量的變化，從而對(duì)原合同的價(jià)款產(chǎn)生影響。特別是當(dāng)變更較多，工程量變動(dòng)較顯著時(shí)，最終的結(jié)算依據(jù)需依賴于建設(shè)單位的變更簽證，因而這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要?？梢哉f，變更簽證的及時(shí)性和準(zhǔn)確性直接影響到建筑工程的造價(jià)。

3、工程決算審核關(guān)。

工程決算是指在工程竣工驗(yàn)收后由施工單位編制的包含全部工程量和價(jià)款的結(jié)算資料。它由施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位進(jìn)行初審，最后由有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核并出具審核報(bào)告。工程決算審核是基建管理活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，也是控制工程造價(jià)的最后一道關(guān)口，施工單位對(duì)此必須給予高度重視。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 2篇

在這次建筑實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是將課堂上學(xué)到的建筑理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，旨在幫助每位同學(xué)對(duì)建筑工程的基本操作有更為深入的掌握，并完成相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告。相較于以往的課堂實(shí)習(xí)，這次的時(shí)間更加集中，內(nèi)容也更加全面，整個(gè)流程更加系統(tǒng)化，強(qiáng)調(diào)從實(shí)際工程測(cè)量出發(fā)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力、獨(dú)立解決問題的能力，以及組織與管理的素養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)無疑是一場(chǎng)生動(dòng)而全面的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天，帶隊(duì)的李老師為我們進(jìn)行了動(dòng)員，他詳細(xì)講解了本次實(shí)習(xí)的重要性，特別提到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜性與挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)大家要勇于面對(duì)困難，積極完成任務(wù)。李老師還介紹了使用儀器時(shí)需要注意的事項(xiàng)，包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的操作規(guī)范，并強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)器材的管理責(zé)任。當(dāng)天我們便開始了戶外測(cè)量工作。

　（一）實(shí)習(xí)目的

（1）鞏固在課堂上學(xué)到的知識(shí)，深化對(duì)建筑測(cè)量相關(guān)理論的理解，能夠根據(jù)理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升問題分析與解決的能力，以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)建筑測(cè)量基本內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用體驗(yàn)。

（2）通過實(shí)習(xí)，熟練掌握建筑測(cè)量作業(yè)的流程和方法。

（3）理解并掌握測(cè)量數(shù)據(jù)處理的基本技能，特別是相關(guān)的平差理論。

（4）通過實(shí)踐鍛煉，提高獨(dú)立開展測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，并培養(yǎng)良好的職業(yè)精神與道德。

（5）了解水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀的工作原理及應(yīng)用。

?。ǘ?shí)習(xí)心得

為期兩周的建筑實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。我們的測(cè)量區(qū)域覆蓋了整個(gè)校園，實(shí)際測(cè)繪的內(nèi)容也包括了學(xué)校的園區(qū)平面圖。為了高效完成測(cè)量任務(wù)，我們小組利用周末的時(shí)間加班加點(diǎn)，而在測(cè)量過程中，我們并沒有感到疲憊，反而在其中找到了樂趣。

測(cè)量工作首先是一項(xiàng)講究精度的任務(wù)。過往在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，幫助我在腦海中建立了一個(gè)系統(tǒng)的理論框架，而此次實(shí)習(xí)則是將理論與實(shí)際工程緊密結(jié)合。測(cè)量學(xué)是研究地球形狀、大小及地面點(diǎn)位的科學(xué)，其核心任務(wù)是確定地面目標(biāo)在三維空間中的位置及其時(shí)間變化。在信息化的今天，測(cè)量學(xué)的作用愈加突出，測(cè)量結(jié)果成為地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。無論是構(gòu)建信息高速公路，還是基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各類專業(yè)地理信息系統(tǒng)，都亟需建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫。測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最為可靠、精確的方式。測(cè)量學(xué)有多種分類，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué)。作為建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要全面掌握測(cè)量的各個(gè)領(lǐng)域，測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)是我們專業(yè)知識(shí)的根基。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 3篇

在完成墻面粉刷后，必須仔細(xì)檢查其表面，若發(fā)現(xiàn)裂縫，需用手敲打，若發(fā)出清脆的聲音則說明出現(xiàn)了空鼓現(xiàn)象，這種情況務(wù)必進(jìn)行返工處理。

關(guān)于施工工具的使用，大多數(shù)測(cè)量?jī)x器在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過，學(xué)校為此也進(jìn)行了相應(yīng)的課程安排，因此對(duì)我們來說，掌握這些儀器并不算難。然而，工地上的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀與學(xué)校里的設(shè)備有很多不同，歸根結(jié)底，工地上的設(shè)備更現(xiàn)代化，省去了許多調(diào)節(jié)時(shí)間，相對(duì)而言誤差也會(huì)小一些。但我們?nèi)孕枵莆绽鲜降慕?jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，因?yàn)樗鼈兙拖窠ㄖ幕A(chǔ)，沒有牢固的基礎(chǔ)，不可能在土地上建起高樓。

7月11日，經(jīng)過多次準(zhǔn)備，地下車庫正式開始挖掘。根據(jù)前期的詳細(xì)測(cè)量，劃定了施工區(qū)域后便開始動(dòng)工。然而當(dāng)前工地面臨一個(gè)問題，由于施工作業(yè)面空間有限，除去后期的回填土方外，幾乎沒有其他地方可以堆放挖出來的土方。這導(dǎo)致工地不得不停工一天，重新挪動(dòng)配電室并架設(shè)線路。值得注意的是，工地使用的電線非常粗，搬動(dòng)時(shí)至少需要四個(gè)人配合。

12日，我近距離指揮挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)了解到，挖出的基坑深度通常不會(huì)是最終的作業(yè)深度，通常會(huì)預(yù)留約20公分的保護(hù)層。這20公分是在大挖掘機(jī)作業(yè)完成后，由小型挖掘機(jī)和施工隊(duì)進(jìn)一步挖掘的。

在挖掘過程中，我們還遭遇了一個(gè)常見問題，即地下水滲出。由于工地靠近護(hù)城河，地下水涌出的問題相當(dāng)嚴(yán)重。一般情況下，需在挖掘的土坑內(nèi)設(shè)計(jì)幾個(gè)深度大于平均深度的積水坑，并人工清理出溝渠，確保土坑內(nèi)的積水流向較大的積水坑，最后利用水泵將水抽走。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榍G州地區(qū)的土質(zhì)多為亞粘土，長(zhǎng)時(shí)間浸泡后會(huì)產(chǎn)生巨大的推力，對(duì)建筑工程造成嚴(yán)重危害。及時(shí)抽水保持土質(zhì)干燥是至關(guān)重要的。

最后想提到的一個(gè)問題是工地安全，工地內(nèi)有很多生產(chǎn)設(shè)備以及其他危險(xiǎn)物品。對(duì)于我們這些首次進(jìn)入工地的學(xué)生，務(wù)必要保持警惕，注意頭上和腳下的安全。頭上可能會(huì)有一些不可見的死角，像鋼管、梁等物品。在進(jìn)行作業(yè)時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，避免碰撞到這些物體，這也突顯了安全帽的重要性，所以即便天氣炎熱，也不能隨意脫掉安全帽。而腳下則需要注意工地上堆放的鋼筋和模板，特別是模板，往往是最危險(xiǎn)的，稍不留神就可能踩到模板上的釘子。

這個(gè)暑假過得非常充實(shí)！

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 4篇

這次的建筑實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)深入了解某項(xiàng)目的整體建造過程。這天我來到施工現(xiàn)場(chǎng)，雖然大部分工程已經(jīng)接近尾聲，但仍有一些區(qū)域在進(jìn)行最后的收尾工作。剛步入工地，首先映入眼簾的是工地的生活區(qū)域，施工區(qū)的入口處明確標(biāo)示著“未佩戴安全帽者不得入內(nèi)”，而在外圍防護(hù)網(wǎng)的醒目位置，懸掛著“安全第一，責(zé)任重于泰山”的標(biāo)語，這讓我認(rèn)識(shí)到安全在建筑施工中的重要性。過去由于許多企業(yè)對(duì)工人安全的忽視，導(dǎo)致了許多工傷事故，這不僅對(duì)工人本身造成了傷害，同樣對(duì)企業(yè)也造成了極大的損失。為確保施工的順利進(jìn)行，工地四周用磚墻進(jìn)行圍擋，只有相關(guān)施工人員和車輛可以出入。

跟隨項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔，我在工地上走了一圈。我們攀上用鋼管和鐵網(wǎng)構(gòu)建的梯子，初次嘗試讓我感覺有些不安，四周到處是突出的鋼管和鐵條。二樓和三樓的模板和支架已經(jīng)被拆除，我們能夠清晰地看到那些承重柱，大得讓人覺得空間好像變小了。這些承重柱周圍有許多構(gòu)造柱，它們的作用是增強(qiáng)墻體的強(qiáng)度，以防止墻體因過長(zhǎng)而引起坍塌。一路向上，我們發(fā)現(xiàn)樓板的支架還未拆除，這些支架是用鋼管和模板搭建的，排列得相當(dāng)密集，足以承托住尚未固化的混凝土板和梁。觀察叔叔檢查已完工的房屋時(shí)，我心中不禁疑惑：他在看什么？為什么要看？我的問題越來越多。回想自己已經(jīng)讀大學(xué)半年，卻感覺知識(shí)儲(chǔ)備不足，不知道這算不算個(gè)人問題，或許大家都有這種感覺。

隨后，我被帶到混凝土澆筑的現(xiàn)場(chǎng)。工人在這里使用的水泥經(jīng)過安定性檢測(cè)，這讓我對(duì)混凝土有了新的認(rèn)識(shí)?；炷磷鳛楝F(xiàn)代建筑中不可或缺的材料，具有一些我之前并不太了解的特性：

（1）混凝土是當(dāng)今世界最主要的土木工程材料之一，由膠結(jié)材料、骨料和水按一定比例混合而成，經(jīng)過攪拌和振搗后，在特定條件下養(yǎng)護(hù)成型。其原材料豐富且價(jià)格相對(duì)低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單，使得其使用量逐年上升。混凝土具有良好的抗壓強(qiáng)度和耐久性，廣泛應(yīng)用于各種土木工程，乃至造船、機(jī)械工業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。

（2）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：混凝土常見的裂縫主要是由于溫度梯度或寒冷天氣導(dǎo)致的溫度驟降。由此可見，混凝土保護(hù)措施對(duì)防止早期裂縫至關(guān)重要，尤其是在溫度應(yīng)力方面，有以下要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫差及表面溫度梯度，進(jìn)而避免表面裂縫。

2）控制混凝土低溫，力求在施工期間最低溫度不低于混凝土的使用溫度。

3）避免老混凝土過冷，以減少新混凝土的約束力?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)主要目的是保持適宜的溫濕度條件，以兩個(gè)方面的效果，一是讓混凝土免受不利的溫濕度變化帶來的影響，防止冷縮和干縮。二是確?；炷恋乃^程順利進(jìn)行，達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件相輔相成，混凝土的保濕措施也具備保溫效果。從理論上講，新澆混凝土中的水分足以滿足水泥水化的需求，在澆筑后的初期幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待。在施工中，我們需要根據(jù)不同情況靈活處理。

作為一名剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生，我深感在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前直接接觸過于復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)并不科學(xué)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實(shí)習(xí)，我近距離觀察了整個(gè)建筑過程，親身體驗(yàn)了施工人員如何將圖紙上的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)建筑。這些在課堂上很少涉及的具體施工知識(shí)，雖然獲取的知識(shí)不算多，但卻對(duì)我今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我相信這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在我未來的職業(yè)生涯中不斷得到驗(yàn)證和應(yīng)用。我將結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，努力展現(xiàn)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的理想。

作為學(xué)生，我學(xué)習(xí)的目的不是僅僅為了通過考試，而是為了獲取實(shí)用的知識(shí)和技能。走出校園，面對(duì)社會(huì)的真實(shí)需求讓我意識(shí)到，實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的過渡期，通過實(shí)踐我能更明確學(xué)習(xí)的方向，提升實(shí)際效果。

在接下來的三年半大學(xué)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)豐富自己的綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)讓我明白，知識(shí)是關(guān)聯(lián)的，很多事情的精通并不容易，但要想成就大事，交叉學(xué)習(xí)是必不可少的。我會(huì)不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，努力修習(xí)多個(gè)學(xué)位，并在實(shí)踐中將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，最大限度地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活體驗(yàn)。大學(xué)雖然時(shí)間有限，但我會(huì)充分利用這段時(shí)間，追求無限的可能！

如果條件允許，我希望每個(gè)假期都能去工地實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)那些在課堂上學(xué)不到的寶貴知識(shí)，那將是我真正的財(cái)富。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 5篇

　一、實(shí)習(xí)收獲

1.1 通過本次實(shí)習(xí)，深入理解建筑工程專業(yè)的基本理論與方法，提升了動(dòng)手實(shí)踐的能力，掌握了各類施工工具的使用；了解了測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的基本流程，同時(shí)熟悉了土木工程的測(cè)量技巧，如導(dǎo)線測(cè)量、縱斷面測(cè)量及土方量計(jì)算等；掌握了施工放樣的操作要領(lǐng)。

1.2 培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力與協(xié)調(diào)組織能力。

1.3 形成了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、愛護(hù)設(shè)備、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好作風(fēng)，同時(shí)增強(qiáng)了熱愛自然和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

　二、實(shí)習(xí)任務(wù)

在校園內(nèi)開展建筑工程Ⅲ級(jí)平面控制網(wǎng)的施測(cè)，高程控制采用五等水準(zhǔn)測(cè)量；進(jìn)行線路斷面測(cè)量及縱斷面圖的繪制；進(jìn)行土方量計(jì)算，并進(jìn)行施工放樣的實(shí)操訓(xùn)練。

　三、實(shí)習(xí)要求與紀(jì)律

3.1 嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)，勇于吃苦，愛護(hù)自然環(huán)境，展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

3.2 保持緊張的工作節(jié)奏，確保有序進(jìn)行。在小組內(nèi)相互協(xié)作，嚴(yán)格按照技術(shù)要求執(zhí)行，遇到問題及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通解決。

3.3 保障人身安全和測(cè)量?jī)x器及工具的安全，確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，外出測(cè)量時(shí)需提前請(qǐng)假。

3.4 指導(dǎo)教師要適時(shí)指導(dǎo)小組工作，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)問題和突發(fā)事件，確保學(xué)生遵守紀(jì)律，保證進(jìn)度與質(zhì)量，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.5 測(cè)量學(xué)是本次實(shí)習(xí)的核心內(nèi)容，要求認(rèn)真輪換工種，獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，不可抄襲他人成果。

　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1 儀器檢校，包括全站儀、經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的演示和檢校，學(xué)生需進(jìn)行檢驗(yàn)。

4.2 距離測(cè)量時(shí)，利用鋼尺進(jìn)行導(dǎo)線邊長(zhǎng)的丈量，應(yīng)用普通量距法，最后根據(jù)尺長(zhǎng)和溫度進(jìn)行修正。

4.3 參照課本進(jìn)行縱斷面測(cè)量及圖繪制的實(shí)際操作。

4.4 使用網(wǎng)格法進(jìn)行土方量的計(jì)算。

4.5 施工放樣時(shí)，記錄距離、水平角和高程的放樣體會(huì)。土木工程測(cè)量是理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，實(shí)習(xí)是大學(xué)生涯中的重要環(huán)節(jié)，理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到更好理解與應(yīng)用。面對(duì)實(shí)物操作時(shí)，知識(shí)的掌握變得迅速且深入。實(shí)習(xí)不僅提高了我們的技術(shù)水平，更貼近了實(shí)際應(yīng)用的需求，也幫助我們獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。了解實(shí)習(xí)的重要性后，我會(huì)認(rèn)真抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

回首十多天的實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。第一天，由于對(duì)測(cè)量方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果誤差較大，只能通過不斷查閱書本，與其他組員反復(fù)討論來找出問題，逐步修正。計(jì)算公式復(fù)雜，反復(fù)計(jì)算讓大家感到疲憊，直到第二天，當(dāng)數(shù)據(jù)結(jié)果終于和實(shí)際情況一致時(shí)，才感受到奮斗的甜美。每天在炎熱的天氣里，我們扛著儀器，忙碌于測(cè)量工作。

通過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的使用技巧，熟悉了土木工程施工控制網(wǎng)的原則，掌握了高程控制測(cè)量和坐標(biāo)推算的方法，為在實(shí)踐中解決工程問題提供了基本訓(xùn)練。在這十多天的實(shí)習(xí)中，我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的不足。課堂上學(xué)習(xí)的儀器使用知識(shí)往往比較抽象，真正實(shí)踐時(shí)，無法將理論與實(shí)踐有效銜接。通過接觸實(shí)際設(shè)備，我能夠更牢固地掌握相關(guān)知識(shí)，提高操作的熟練度；實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和不畏艱苦的工作態(tài)度。無論是在平整測(cè)量時(shí)的仔細(xì)瞄準(zhǔn)，還是在放樣計(jì)算時(shí)的不斷核對(duì)，確保數(shù)據(jù)的正確性，力求每一步操作都做到精確無誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考解決方案。做事要有責(zé)任心，若因?yàn)樽约旱氖д`造成錯(cuò)誤，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)并進(jìn)行改正。實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)了同學(xué)間的交流與團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同解決困難，提高了小組的工作效率，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

每天清晨，我們都肩負(fù)著測(cè)量?jī)x器走出校門。為了確保測(cè)量的準(zhǔn)確性和實(shí)施進(jìn)度，每個(gè)人都頂著烈日，毫不松懈地投入工作。待會(huì)兒的空白數(shù)據(jù)表等待著我們?nèi)ヌ畛洌磸?fù)的誤差一度讓我們感到沮喪，然而我們依舊放眼未來，堅(jiān)持不懈。第一天的測(cè)量讓我有些沮喪，誤差超出范圍，最終不得不重新測(cè)量，直到誤差在允許范圍內(nèi)才算完成。即使在短暫的午休后，其他同學(xué)享受晚餐的時(shí)刻，我們?nèi)孕杩钙饍x器，抓緊時(shí)間完成測(cè)量。原本以為晚上可以放松，實(shí)際卻要對(duì)一天的工作進(jìn)行并為第二天制定計(jì)劃，以提高小組的工作效率，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。

這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)土木工程測(cè)量有了更直觀的理解，為今后在工作崗位上快速使用儀器和測(cè)量技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我意識(shí)到土木工程專業(yè)實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，激發(fā)了我更努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的動(dòng)力，并加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以提升自己的專業(yè)水平。我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中的重要性，知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能得到鍛煉與發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)勤于實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì)。今后我將珍惜每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，探索課堂上無法獲取的經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)讓我再一次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的粗心大意都可能直接影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度，甚至帶來無法挽回的損失。完成一次測(cè)量實(shí)習(xí)，僅靠個(gè)人的力量是不夠的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能高效地完成任務(wù)。這次實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我們小組的協(xié)作能力，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。

我很珍惜學(xué)校給予我的這次機(jī)會(huì)，這樣的經(jīng)歷在大學(xué)期間并不多見，如果不能好好把握，等進(jìn)入社會(huì)后必定會(huì)后悔。之前看到圖紙時(shí)常會(huì)感到陌生，而經(jīng)過實(shí)習(xí)后，將實(shí)物與圖紙結(jié)合，學(xué)習(xí)起來更加容易和上手。我非常感謝老師和同學(xué)們，這次難忘的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富之一。

通過本次實(shí)習(xí)，我鞏固了以往的知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀基本操作，積累了經(jīng)驗(yàn)。然而這十幾天的實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，數(shù)據(jù)讀錯(cuò)、記錯(cuò)和算錯(cuò)都給我們帶來很大的麻煩，讓我們明白了做事必須認(rèn)真。團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)更是至關(guān)重要，關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。我們最初的配合不夠默契，分工不合理，嚴(yán)重影響了整體進(jìn)度，后來通過組內(nèi)的交流與溝通，徹底解決了問題，實(shí)習(xí)進(jìn)度明顯改善。這次經(jīng)歷告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，未來的工作中也是如此，只有團(tuán)結(jié)才能高效完成任務(wù)。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 6篇

經(jīng)過近兩年的理論學(xué)習(xí)，我意識(shí)到必須通過實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，特別是在建筑這一強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的專業(yè)中，這種結(jié)合顯得尤為重要。理論與實(shí)踐之間存在著一定的差異，而此次實(shí)習(xí)正是使我們所掌握的理論知識(shí)得到升華，并找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。我希望在這個(gè)過程中能獲得一些僅在實(shí)踐中才能體會(huì)到的技能，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是我此次實(shí)習(xí)的主要目的所在。

在中專的第二學(xué)期開始時(shí)，老師布置完實(shí)習(xí)任務(wù)后，我便開始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不算長(zhǎng)，但我深知此次實(shí)習(xí)的重要性。它不僅是我了解專業(yè)的窗口，也是我步入職場(chǎng)、建立人際關(guān)系和對(duì)社會(huì)的初步認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我決定在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，虛心向師傅請(qǐng)教，力求在實(shí)習(xí)中有所收獲，減少將來走入社會(huì)的盲目性，以便在今后的職業(yè)道路上更加自信。

一、在這次實(shí)習(xí)中，我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)使用的一些建筑材料的基本性能檢測(cè)：

1、水泥性能檢測(cè)

1）物理檢測(cè)項(xiàng)目及方法包括：密度（李氏瓶法）、比表面積（勃氏法）、細(xì)度（篩析法）、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性（飾餅沸煮法）、水泥膠砂強(qiáng)度（iso法）、流動(dòng)度。

2）化學(xué)檢測(cè)項(xiàng)目涵蓋：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

3）廢品標(biāo)準(zhǔn)：只要在氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中有任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，均被視為廢品。

4）不合格品標(biāo)準(zhǔn)：在細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中有任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)，或混合材料參加量超過最大限量，強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級(jí)的指標(biāo)，均為不合格。水泥包裝標(biāo)志上若水泥的品種、強(qiáng)度等級(jí)、生產(chǎn)者名稱及出廠編號(hào)不全，也被視為不合格品。

2、金屬材料（鋼筋）

鋼筋種類繁多，通常根據(jù)化學(xué)成分、機(jī)械性能及生產(chǎn)工藝進(jìn)行分類。

（一）按化學(xué)成分分類

主要分為碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋又可根據(jù)碳含量分為低碳鋼（含碳量低于0.25%）、中碳鋼（含碳量0.25%-0.7%）和高碳鋼（含碳量0.7%-1.4%）。普通低合金鋼筋則是在低碳鋼和中碳鋼的基礎(chǔ)上，添加少量合金元素，提升強(qiáng)度和綜合性能，常見的合金元素有硅、錳、釩和鈦。

（二）按機(jī)械性能分類

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中常用熱軋鋼筋，隨著普通低合金鋼的發(fā)展，現(xiàn)行熱軋鋼筋中除了碳鋼的3號(hào)鋼，其余均為普通低合金鋼。根據(jù)機(jī)械性能，鋼筋可分為四級(jí)：

ⅰ級(jí)鋼筋—235/370級(jí)；ⅱ級(jí)鋼筋—335/510級(jí)；ⅲ級(jí)鋼筋—370/570級(jí)；ⅳ級(jí)鋼筋—540/835級(jí)。分子為屈服強(qiáng)度，分母為抗拉強(qiáng)度，單位為mpa。

鋼筋的機(jī)械性能通過試驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、冷彎性能等指標(biāo)。

1）屈服點(diǎn)：當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過屈服點(diǎn)后，拉力不再增加，但變形顯著加大，此時(shí)的拉力值除以鋼筋截面積即為屈服點(diǎn)。

2）抗拉強(qiáng)度：指鋼筋在斷裂前所能承受的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值，亦稱為極限強(qiáng)度。

3）伸長(zhǎng)率：在應(yīng)力—應(yīng)變曲線中，試件被拉斷時(shí)的最大應(yīng)變值，也稱延伸率，此項(xiàng)是衡量鋼筋塑性的重要指標(biāo)，與抗拉強(qiáng)度同樣是其機(jī)械性能的重要保障。

4）冷彎性能：指鋼筋在常溫下經(jīng)過冷加工后產(chǎn)生塑性變形時(shí)，對(duì)裂縫產(chǎn)生的抵抗能力。

（三）按生產(chǎn)工藝及軋制外形分類

常見的鋼筋混凝土用鋼筋包括熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋及普通低碳鋼熱軋圓盤條。

大壩的澆筑方式有平鋪式和臺(tái)階式。我的實(shí)習(xí)期間正值酷夏，氣溫較高，日照強(qiáng)烈。采用臺(tái)階式澆筑時(shí)，應(yīng)避免過大的工作面，以免無法及時(shí)覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象，并需控制混凝土的溫度，避免因冷拉而造成裂縫，進(jìn)而引發(fā)質(zhì)量問題。另外，澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意清掃積水，避免將水與混凝土混合在一起?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)定的混凝土坍落度應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)，不同部位的大壩澆筑混凝土強(qiáng)度也有所不同，通常情況下，其表面需澆灌高強(qiáng)混凝土。

二、實(shí)習(xí)感受

通過此次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不僅掌握了許多之前不懂的具體環(huán)節(jié)，還鞏固了在校期間所學(xué)的理論知識(shí)。學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí)際操作存在較大差距，許多知識(shí)雖然在短期內(nèi)能被記憶，但不易掌握，老師傳授的內(nèi)容雖然廣泛，卻只是局部知識(shí)的體現(xiàn)，而真正想要全面掌握理論知識(shí)，需通過實(shí)踐學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

這次實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也鞏固了學(xué)過的理論知識(shí)。過去對(duì)一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)的要點(diǎn)只是略知一二，而對(duì)具體的環(huán)節(jié)和步驟則知之甚少，但經(jīng)過實(shí)習(xí)后，我對(duì)施工技術(shù)的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟有了更深入的了解，這樣便提高了我的理論水平，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)專業(yè)的熱情也愈發(fā)增強(qiáng)，激勵(lì)我將來在建筑行業(yè)中有所作為。曾經(jīng)對(duì)于就業(yè)前景感到迷茫，而通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到建筑行業(yè)其實(shí)是個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。如果能夠在這一行業(yè)工作，將是對(duì)我自我的一次巨大挑戰(zhàn)。我必須從現(xiàn)在開始扎實(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)自己的交際能力也成為我實(shí)習(xí)的收獲之一，在建筑行業(yè)中與形形色色的人打交道，能讓我學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，改善自身的不足，進(jìn)而提升我的交際能力，讓我在未來的生活中更自信、更堅(jiān)韌。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我相信在今后的生活中我會(huì)收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信以上實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將讓我受益終生，也將在未來的工作中不斷得到驗(yàn)證。我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，充分展示我的個(gè)人和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好未來而奮斗。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 7篇

　一、實(shí)習(xí)概況

建筑實(shí)習(xí)是建筑學(xué)課程中不可或缺的一部分，是將所學(xué)理論與實(shí)際操作結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我們能夠深入理解課本知識(shí)，用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來驗(yàn)證理論，從而對(duì)建筑學(xué)有更為濃厚的感性認(rèn)知。在這次實(shí)習(xí)中，我們將對(duì)專業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)全面的了解，并為未來更深入的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過觀察實(shí)際建筑項(xiàng)目，提升對(duì)建筑材料和設(shè)計(jì)風(fēng)格的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，鞏固理論知識(shí)。通過查看不同類型的建筑，掌握不同結(jié)構(gòu)和材料的特性，拓寬專業(yè)知識(shí)的視野，初步理解行業(yè)工作的性質(zhì)，激勵(lì)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和事業(yè)心，鞏固專業(yè)理念。

　三、實(shí)習(xí)過程安排

實(shí)習(xí)的首個(gè)目的地是XX，盡管平時(shí)常來這里，但從未仔細(xì)研究過這個(gè)地方的建筑風(fēng)格。我們下車后首先看到的是XX商場(chǎng)的外觀，這里展示了外立面的典型設(shè)計(jì)。一樓使用大理石材料鋪設(shè)，而二層及以上則以瓷磚為主。由于大理石的表面光滑、耐腐蝕且抗風(fēng)性強(qiáng)，因此在現(xiàn)代建筑中應(yīng)用廣泛，能很好地維持建筑外立面的清潔。相比之下，一些建筑則采用墻磚或涂料作為外立面材料，墻磚在抗風(fēng)能力和耐久性上較差，而涂料的使用則在安全性上存有隱患，限制了它們的應(yīng)用范圍。

在磚混結(jié)構(gòu)中，為了增強(qiáng)建筑的空間剛度和整體穩(wěn)定性，規(guī)范要求在抗震區(qū)設(shè)置抗震構(gòu)造柱，以提高建筑物的抗拉抗裂性能。馬牙槎作為磚墻與構(gòu)造柱交匯處的一種砌筑方法，能有效提升抗震性能。令我印象深刻的是馬牙槎的應(yīng)用，分為大馬牙槎和小馬牙槎，兩者在設(shè)計(jì)時(shí)都須預(yù)留拉接鋼筋，以確保構(gòu)造柱與墻體的結(jié)合更加牢固。

自5.12大地震以來，建筑物的抗震性能愈發(fā)引起公眾關(guān)注。此地大多數(shù)建筑采用砌體結(jié)構(gòu)，當(dāng)前民用建筑常見的結(jié)構(gòu)類型有鋼結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)和磚木結(jié)構(gòu)。這四種結(jié)構(gòu)在抗震能力上存在顯著差異，其中鋼結(jié)構(gòu)表現(xiàn)最佳，框架結(jié)構(gòu)也具備良好的抗震性能，而磚混結(jié)構(gòu)的抗震性能相對(duì)較弱，磚木結(jié)構(gòu)則在此方面的穩(wěn)定性較差，易受到嚴(yán)重影響。

這里的高層建筑普遍采用剪力墻結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由一系列的橫向和縱向剪力墻及樓蓋組成，能夠有效承受豎向和水平荷載，是高層建筑常用的結(jié)構(gòu)形式。由于剪力墻自身的剛度較大，能夠在水平荷載作用下減少側(cè)移，從而增強(qiáng)抗震及抗風(fēng)性能，適合多層高樓的建造。

　四、實(shí)習(xí)收獲

經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑專業(yè)有了更為深入的理解，獲得了之前未曾接觸的知識(shí)，實(shí)地考察和工地參觀使我鞏固了課堂上學(xué)習(xí)的理論，在理論知識(shí)的理解上也更加深入，激發(fā)了我對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。進(jìn)一步了解將來的工作性質(zhì)，熟悉了工地上的不同工作角色及各部門之間的協(xié)作，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并做好心理準(zhǔn)備迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)專業(yè)概念有了理性的認(rèn)識(shí)，不再是單純的理論知識(shí)，而是充滿了生動(dòng)的案例和深刻的內(nèi)涵。我將努力去完善自己，做好建筑工程師的角色。建筑工程涉及眾多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的技術(shù)與管理，它涵蓋了與人類生活息息相關(guān)的各類工程，如建筑工程、公路、城市道路、鐵路、橋梁和隧道等。土木工程作為推動(dòng)社會(huì)和科技發(fā)展的重要組成部分，在任何國(guó)家的經(jīng)濟(jì)中都發(fā)揮著舉足輕重的作用。

這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)及其管理有了直觀的了解，加深了對(duì)基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。我積極與監(jiān)理工程師合作，尋找解決工程中遇到的問題的方案，同時(shí)也對(duì)建筑過程中各方角色與責(zé)任有了更切實(shí)的理解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中各種矛盾和實(shí)際問題，目睹了建筑工人的辛勞付出。

建筑實(shí)習(xí)是我專業(yè)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐來考察土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)與施工體系，了解基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)內(nèi)涵，建立初步的工程意識(shí)，激發(fā)對(duì)未來課程的求知欲，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力、責(zé)任感、社交能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 8篇

　1、實(shí)習(xí)目的：

為加深我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)與施工的理解，學(xué)校特別安排了為期四天的專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)既是土木工程專業(yè)課程中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也讓我在這段時(shí)間里更深入地掌握了之前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，并為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　2、實(shí)習(xí)流程：

此次實(shí)習(xí)從9月7日到9月10日，共四天，地點(diǎn)在XYZ大學(xué)校園。第一和第二天我們主要參觀了校內(nèi)的建筑結(jié)構(gòu)以及它們獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念；參觀的第1天主要是B棟綜合樓、教學(xué)樓及土木工程實(shí)驗(yàn)室；第2天則游覽了B棟食堂、會(huì)議中心以及教職工住宅區(qū)。為了將理論與實(shí)踐結(jié)合，第3天我們前往農(nóng)學(xué)院的施工現(xiàn)場(chǎng)，觀察施工技術(shù)及其細(xì)節(jié)處理。由于當(dāng)天的高溫（接近40度），第4天我們轉(zhuǎn)而在教室里觀看與施工相關(guān)的視頻資料。

　3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）觀察建筑結(jié)構(gòu)

經(jīng)過查閱資料與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為兩大類：按材料可分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)及混合結(jié)構(gòu)等；按結(jié)構(gòu)體系則可分為框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)等。此次實(shí)習(xí)中，B棟綜合樓和食堂均為框架結(jié)構(gòu)，而由于年代較久的教學(xué)樓是砌體結(jié)構(gòu)；教師住宅區(qū)則采用剪力墻結(jié)構(gòu)；而兩個(gè)土木實(shí)驗(yàn)室則為排架結(jié)構(gòu)。老師指出，對(duì)于單層建筑而言，排架結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)性更高，有利于大空間的設(shè)計(jì)；多層建筑多選用框架結(jié)構(gòu)，高層建筑則通常采用剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足抗震等要求。通過這次實(shí)習(xí)和資料查閱，我對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的分類有了更明確的理解和認(rèn)識(shí)。

砌體結(jié)構(gòu)———是以砌磚或砌塊為主構(gòu)造的結(jié)構(gòu)，包含磚石結(jié)構(gòu)及其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)，分為無筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)。

混凝土結(jié)構(gòu)———?jiǎng)t是以混凝土為主構(gòu)造的結(jié)構(gòu)，包括普通混凝土結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。

1、普通混凝土是由膠凝材料（水泥）、水與骨料按照一定比例混合而成的人工石材。

2、當(dāng)混凝土中摻入適量的鋼筋時(shí)，形成鋼筋混凝土。由于兩者溫度膨脹系數(shù)相近，能夠有效協(xié)同工作，前者主要受拉，后者主要承受壓力。

（二）預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土構(gòu)件承受外部荷載前，利用高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼筋對(duì)混凝土施加預(yù)壓，抵消由外荷載引發(fā)的拉應(yīng)力度，從而有效提高構(gòu)件的抗裂能力。

排架結(jié)構(gòu)———是由兩側(cè)柱子和橫梁形成的結(jié)構(gòu)，承重主要依賴于屋架，通過一系列橫梁連接，形成開放的空間。此結(jié)構(gòu)在自身平面內(nèi)具有較強(qiáng)的承載能力，但橫向承載力相對(duì)較弱，通常需加設(shè)支撐，以防止受到風(fēng)荷載影響而出現(xiàn)位移。

框架結(jié)構(gòu)———是由梁與柱通過鉸接或者剛接相連而成的承重體系，框架結(jié)構(gòu)的墻體主要起到圍護(hù)和分隔的作用，不承擔(dān)主要荷載。

剪力墻結(jié)構(gòu)———?jiǎng)t是采用鋼筋混凝土墻板代替框架中的梁柱，能夠承擔(dān)多種荷載所導(dǎo)致的內(nèi)力，并有效控制結(jié)構(gòu)的水平力。

在老師的講解中，我深刻體會(huì)到細(xì)節(jié)對(duì)于成功的重要性。這一點(diǎn)在建筑過程中尤為明顯，施工技術(shù)和細(xì)節(jié)的處理常常決定了工程的成敗。以下是我在實(shí)習(xí)中獲得的一些細(xì)節(jié)知識(shí)。

在參觀B棟綜合樓時(shí)，我了解到裙樓與主樓之間存在沉降縫和抗震縫，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的細(xì)致考量。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 9篇

通過一個(gè)月的建筑工程實(shí)習(xí)，我獲得了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。許多以往在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，在實(shí)際工作中被具體展現(xiàn)出來，讓我初步理解了建筑物的構(gòu)造、原理與施工方法。這次實(shí)習(xí)不僅提升了我對(duì)建筑文化和施工知識(shí)的認(rèn)知，還加深了對(duì)建筑材料的理解，鞏固和擴(kuò)展了我所學(xué)的理論知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)熱情。

以下是我在實(shí)習(xí)期間所掌握的一些知識(shí)

一、結(jié)構(gòu)類型

現(xiàn)代建筑多采用框架結(jié)構(gòu)或框架剪力墻結(jié)構(gòu)。雖然磚混結(jié)構(gòu)在建筑中仍有應(yīng)用，但其使用頻率已大幅減少。本次實(shí)習(xí)參觀的兩個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)都采用了框架剪力墻結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)將框架結(jié)構(gòu)與剪力墻結(jié)構(gòu)相結(jié)合，充分發(fā)揮了兩者的優(yōu)點(diǎn)，既能夠提供寬敞的空間，又具備優(yōu)良的抗側(cè)力性能?？蚣芗袅Y(jié)構(gòu)通過在框架中設(shè)置剪力墻，形成靈活的使用空間，滿足不同功能的需求。剪力墻的存在保證了結(jié)構(gòu)的剛度，使其在受到外力時(shí)保持穩(wěn)固。在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，框架與剪力墻的承載特性不同于純粹框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)。

對(duì)于磚混結(jié)構(gòu)來說，為了增強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，特別是在地震發(fā)生時(shí)減輕可能造成的損害，我們根據(jù)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)置了一定數(shù)量的構(gòu)造柱和圈梁，以提高建筑物的抗拉和抗裂性能。構(gòu)造柱的設(shè)置位置規(guī)定，包括外墻的四個(gè)角、橫墻與縱墻交接處、較大洞口兩側(cè)以及樓梯間的四角等。對(duì)跨度較大的梁，如果沒有設(shè)置墻垛或墊塊，也需設(shè)置構(gòu)造柱。

在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為增強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，同樣需在適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置方法與磚混結(jié)構(gòu)一致。

二、施工縫、變形縫與后澆帶

施工縫是由于施工工藝的限制而形成的接縫，當(dāng)施工按計(jì)劃中斷時(shí)，即產(chǎn)生施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)因分層澆筑而形成的縫隙，就是常見的施工縫。施工縫并不是嚴(yán)格意義上的縫，而應(yīng)看作一個(gè)結(jié)合面。由于混凝土的先后澆注可能導(dǎo)致隱患及質(zhì)量問題，在不同的結(jié)構(gòu)工程中，處理施工縫的方式都必須十分謹(jǐn)慎。

變形縫則包括伸縮縫、沉降縫及抗震縫，其功能是確保建筑在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)能夠自由伸縮，以避免墻體開裂和結(jié)構(gòu)損壞。后澆帶主要是在高層建筑中替代變形縫的做法，通常每30米到40米留出一條800毫米到1000毫米寬的縫隙，待荷載穩(wěn)定后再進(jìn)行混凝土澆注。此后澆帶適用于建筑長(zhǎng)度大于50米的場(chǎng)所。而對(duì)于小于50米且為框架結(jié)構(gòu)的建筑，為保持整體性和剛度，通常需設(shè)置單元墻。

沉降縫是為應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫隙，用以將結(jié)構(gòu)分為多個(gè)部分。伸縮縫則是為解決建筑物因熱脹冷縮所引起的溫度應(yīng)力所設(shè)，其間隔距離因結(jié)構(gòu)體系而異，相關(guān)規(guī)定在《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》中有明確說明。當(dāng)前更多采用三縫合一的做法，沉降縫大多替代其他縫使用。

三、梁的分類

根據(jù)支承方式，梁可分為簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、端簡(jiǎn)支及固定梁、兩端固定梁和連續(xù)梁等。按照位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁以及過梁等。

門窗過梁是設(shè)置在門窗洞口上的橫梁，用于支撐上方砌體傳來的荷載。常見的過梁形式包括磚砌過梁、鋼筋磚過梁以及鋼筋混凝土過梁。

圈梁則是在砌體結(jié)構(gòu)中沿水平方向設(shè)置的鋼筋混凝土封閉梁，其作用在于增強(qiáng)房屋的整體性和空間剛度，以防止因地基不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載造成的損傷。圈梁的厚度一般與墻厚相同，盡量不低于墻厚的2/3，高度通常要求不小于120毫米，常見的有180毫米和240毫米。

在非抗震設(shè)防區(qū)域，圈梁主要起到增強(qiáng)整體剛度的作用；而在地震區(qū)，圈梁不僅可以提高墻體之間的連接，還能減小墻體自由長(zhǎng)度，增強(qiáng)穩(wěn)定性，以及限制裂縫的產(chǎn)生，提高抗剪強(qiáng)度，從而在地震時(shí)降低對(duì)建筑的影響。

通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，收獲頗豐。深入工地的實(shí)踐，使我得以把理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，系統(tǒng)化地鞏固學(xué)到的內(nèi)容，深化了對(duì)建筑設(shè)計(jì)及施工特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，熟悉了工程現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)與管理環(huán)節(jié)。此次實(shí)習(xí)也提升了我的問題分析與解決能力，為未來的職場(chǎng)做好了思想準(zhǔn)備。通過這次經(jīng)歷，我也拓寬了視野，加深了對(duì)建筑施工的理性理解。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 10篇

建筑實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它的主要目的是提升學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與專業(yè)技能應(yīng)用于實(shí)際工作的能力。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)溝通技巧和職業(yè)道德素養(yǎng)，理解并適應(yīng)企業(yè)及社會(huì)的要求。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)學(xué)業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)向?qū)嶋H工作過渡的重要步驟，為他們未來的職場(chǎng)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次為期兩周的建筑實(shí)習(xí)中，我參觀了多個(gè)工地，對(duì)建筑工程有了更全面的了解。通過與現(xiàn)場(chǎng)工程師和技工的交流，我認(rèn)識(shí)到建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、施工及其經(jīng)濟(jì)效益在實(shí)際工程中至關(guān)重要。

建筑工程的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、結(jié)構(gòu)靈活，適應(yīng)性強(qiáng)。

2、施工周期短，能有效降低人力成本。通過預(yù)制構(gòu)件的使用，現(xiàn)場(chǎng)安裝的效率得以提升。

3、材料利用率高，環(huán)保性強(qiáng)。許多建筑材料均可回收利用，有助于減少環(huán)境污染。

在現(xiàn)代建筑中，結(jié)構(gòu)體系的選擇至關(guān)重要。新型結(jié)構(gòu)體系與傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)相比，具有明顯的優(yōu)越性：

1、使用輕型材料，減輕了建筑自重，進(jìn)而降低了基礎(chǔ)成本。

2、鋼材的高強(qiáng)度使得建筑的空間利用率增加，同時(shí)設(shè)計(jì)上也更加靈活，能滿足更大的開間與進(jìn)深要求。

3、良好的抗震性能和延性，使得鋼結(jié)構(gòu)在自然災(zāi)害中的表現(xiàn)優(yōu)于傳統(tǒng)材料。

4、現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)讓構(gòu)件的質(zhì)量得到保障，施工速度大幅提升，減少了因天氣等外界因素對(duì)施工的影響。

5、環(huán)保施工：建筑的拆除和改建過程也更為簡(jiǎn)便，減少了對(duì)自然環(huán)境的影響。

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的建筑項(xiàng)目開始采用鋼結(jié)構(gòu)。然而，盡管鋼結(jié)構(gòu)有諸多優(yōu)勢(shì)，其在施工過程中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，例如防火和防腐問題，因此施工人員的質(zhì)量控制意識(shí)至關(guān)重要。這也是我在實(shí)習(xí)中收獲頗豐的一點(diǎn)。

在鋼結(jié)構(gòu)施工過程中，以下幾個(gè)質(zhì)量控制環(huán)節(jié)尤為重要：

1、基礎(chǔ)的預(yù)埋件質(zhì)量

地腳螺栓的精準(zhǔn)預(yù)埋直接關(guān)系到后續(xù)的結(jié)構(gòu)安裝質(zhì)量?？刂坪寐菟ǖ拇怪倍群蜆?biāo)高，將有效減少后續(xù)調(diào)整及返工的工作量，確保整個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固。

2、焊接工藝的質(zhì)量保障

焊接是鋼結(jié)構(gòu)施工的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格把控焊接前的準(zhǔn)備、施焊中的技術(shù)措施及成品的檢驗(yàn)，確保焊接質(zhì)量合格，避免常見焊接缺陷。

3、高強(qiáng)度螺栓連接的施工保障

高強(qiáng)度螺栓連接逐漸成為鋼結(jié)構(gòu)的重要連接方式，但在施工中必須確保其質(zhì)量，避免使用劣質(zhì)材料，并嚴(yán)格遵循操作規(guī)程。

4、鋼材的涂裝與防銹處理

對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的涂裝與除銹是保障其使用壽命的有效措施。嚴(yán)格監(jiān)控涂裝的每個(gè)步驟，確保質(zhì)量，才能維護(hù)結(jié)構(gòu)安全及延長(zhǎng)使用周期。

5、構(gòu)件安裝的精細(xì)操作

鋼結(jié)構(gòu)的安裝過程須遵循科學(xué)的施工工藝，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)的精確性，避免因施工不當(dāng)引起的安全隱患。

雖然兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間較短，但讓我獲得了書本中無法得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化了對(duì)建筑工程的理解。這次實(shí)習(xí)不僅是我學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更是為未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親身經(jīng)歷后，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)的精髓，推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 11篇

根據(jù)學(xué)校的安排，我于20xx年7月7日到建筑工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，這為我提供了一個(gè)更加直接觀察和學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)知識(shí)的機(jī)會(huì)。這也讓我有機(jī)會(huì)將實(shí)踐與所學(xué)理論相結(jié)合，進(jìn)一步了解理論與實(shí)際施工之間的差異，從而獲得更多的知識(shí)。

　一、工程概況

本項(xiàng)目是由xxx房地產(chǎn)公司開發(fā)的高層住宅樓，承建單位為河南省xx公司，設(shè)計(jì)單位為河南省設(shè)計(jì)院。該項(xiàng)目采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱，總建筑面積為88000平方米，包含7棟商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)高達(dá)31層。

　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、木工

1）模板的分類及制作方法；

2）各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

3）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板的安裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

4）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板的拆除時(shí)間與順序；

5）模板拆除過程中的注意事項(xiàng)；

6）模板的清理、堆放及維修的要求；

2、鋼筋工

1）鋼筋的種類與外形特征；

2）鋼筋焊接的方法和質(zhì)量要求；

3）鋼筋冷加工的工藝和方法；

4）鋼筋綁扎的方法及質(zhì)量要求；

5）鋼筋綁扎的搭接長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)；

6）不同構(gòu)件的保護(hù)層厚度控制方法；

7）隱蔽工程的記錄方法與主要內(nèi)容；

3、混凝土工

1）攪拌機(jī)的種類、規(guī)格及工作原理；

2）振動(dòng)器的種類與適用范圍；

3）施工配合比的換算和標(biāo)志牌內(nèi)容；

4）施工縫的設(shè)置及處理方法；

5）混凝土養(yǎng)護(hù)方法及相關(guān)要求；

6）混凝土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防措施；

7）混凝土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容；

　三、收獲與體會(huì)

這是我第一次參與實(shí)習(xí)工作。在十多年的校園學(xué)習(xí)中，我曾不確定所學(xué)的理論知識(shí)能在工作中發(fā)揮多大作用。而這次短暫卻深刻的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的能力與潛力，也讓我從一個(gè)曾經(jīng)自滿、缺乏合作精神的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得尊重、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。雖然實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但生活還在繼續(xù)，理想也在召喚，因此這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。

在此次實(shí)習(xí)中，我接觸到了許多課本上未曾提及的先進(jìn)知識(shí)與技術(shù)。下面，我將簡(jiǎn)要介紹一下在不均勻沉降情況下地基加固的方法。

　四、導(dǎo)致基礎(chǔ)不均勻沉降的原因

一般來說，導(dǎo)致基礎(chǔ)不均勻沉降的原因主要有以下幾種：

（1）地基土自身的非均勻性；

（2）施工中出現(xiàn)的問題，如地基處理不當(dāng)或地質(zhì)勘探不夠詳細(xì)，未能發(fā)現(xiàn)地下的不良情況；

（3）建筑完工后使用過程中造成的意外；

（4）計(jì)算過程中不正確的因素；

（5）地基面積安全設(shè)備的不同；

（6）不當(dāng)?shù)牡鼗幚矸椒ǎ?/p>

（7）建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理。針對(duì)以上問題，應(yīng)從建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個(gè)方面采取針對(duì)性的控制措施。

　五、基礎(chǔ)不均勻沉降的控制措施

（一）建筑方面的措施

在建筑設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)采取以下控制措施：

（1）避免建筑物的體型設(shè)計(jì)出現(xiàn)較大高度差異；

（2）控制建筑物的長(zhǎng)高比，長(zhǎng)高比是決定結(jié)構(gòu)整體剛度的關(guān)鍵因素，過長(zhǎng)的建筑可能因較大撓曲出現(xiàn)開裂；

（3）合理布置縱橫墻，因地基不均勻沉降最易產(chǎn)生在縱向撓曲上，應(yīng)避免在縱墻上開洞、轉(zhuǎn)折及中斷，盡量使縱墻和橫墻相連以增強(qiáng)整體剛度，提升抵抗不均勻沉降的能力。

（二）結(jié)構(gòu)方面的措施

主要包括：

（1）減輕建筑物的自重；

（2）減小或調(diào)整基礎(chǔ)的附加壓力，通過設(shè)置地下室或半地下室利用挖除的土重來補(bǔ)償建筑物的部分或全部重量，從而降低附加壓力；

（3）增強(qiáng)基礎(chǔ)的剛度，在軟弱和不均勻的土壤上采用整體剛度較大的交叉梁、筏形及箱形基礎(chǔ)，以提高基礎(chǔ)的抗變形能力，調(diào)整不均勻沉降；

（4）采用對(duì)不均勻沉降不敏感的結(jié)構(gòu)；

（5）設(shè)置圈梁。

（三）施工方面的措施

包括：

（1）逆作法，通過平衡主體結(jié)構(gòu)的重量以減少沉降；

（2）后澆帶法，解決高層建筑與低層建筑基礎(chǔ)差異引起的內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)力，可在高低層連接處留施工后的后澆帶；

（3）控制地下水位以防止不均勻沉降，在建筑施工中，對(duì)地下水位的調(diào)整應(yīng)同步進(jìn)行，確保地下水位逐漸回升并采用擋水和灌水的方法控制水位；

（4）應(yīng)力釋放法。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 12篇

一．實(shí)習(xí)目的與重要性

建筑實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐課程。通過實(shí)習(xí)，我們能夠深入理解建筑設(shè)計(jì)和施工的核心概念、技術(shù)方法及其具體應(yīng)用。在完成不同類型的實(shí)習(xí)任務(wù)中，我們將親身體驗(yàn)施工測(cè)量、建筑布局設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)施工等方面的技術(shù)流程。通過實(shí)踐，我們的動(dòng)手能力、實(shí)際問題解決能力以及綜合運(yùn)用建筑知識(shí)的能力都會(huì)得到顯著提升。

二．實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容與要求

（一）建筑物施工測(cè)量

1. 放樣方法的實(shí)操練習(xí)

（1）根據(jù)老師提供的控制點(diǎn)坐標(biāo)及待放樣建筑物的設(shè)計(jì)坐標(biāo)，使用極坐標(biāo)法計(jì)算放樣數(shù)據(jù)。

極坐標(biāo)法通過在控制點(diǎn)上測(cè)定一個(gè)角度和距離，確定測(cè)點(diǎn)的位置。這種方法適合于測(cè)設(shè)較近的點(diǎn)，且方便操作。若使用全站儀測(cè)設(shè)，則不受此限制。雖然放樣的計(jì)算和執(zhí)行相對(duì)簡(jiǎn)單，但其在建筑施工中的基礎(chǔ)性地位決定了其重要性。任何微小的失誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此在實(shí)施過程中必須認(rèn)真核對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤。

A．仔細(xì)核對(duì)已知點(diǎn)和設(shè)計(jì)點(diǎn)的坐標(biāo)，以保證與現(xiàn)場(chǎng)及設(shè)計(jì)圖的數(shù)據(jù)一致。

B．盡量與他人一起使用不同的計(jì)算工具進(jìn)行核算。

C．通過放樣出的點(diǎn)相互檢核，確保準(zhǔn)確性。

（2）在現(xiàn)場(chǎng)使用全站儀，根據(jù)計(jì)算出的放樣數(shù)據(jù)將點(diǎn)位放樣到地面。

實(shí)習(xí)過程：

由于場(chǎng)地限制，我們選擇在學(xué)校圖書館前的廣場(chǎng)進(jìn)行放樣練習(xí)。啟動(dòng)儀器后，選取放樣菜單中的“放樣”功能，開始操作。根據(jù)老師提供的方位角和距離數(shù)據(jù)，假定北方向，依照極坐標(biāo)法放樣已知點(diǎn)并進(jìn)行標(biāo)記，等待老師的檢查。在放樣過程中，觀測(cè)者負(fù)責(zé)觀察目標(biāo)，并指導(dǎo)立鏡者確定點(diǎn)位。首次操作時(shí)，由于對(duì)程序掌握不夠，我們沒有順利完成，但在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終成功完成了放樣任務(wù)。

全站儀操作步驟：將全站儀安置于已知控制點(diǎn)，瞄準(zhǔn)另一個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行定向，依次輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)和待測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)，儀器會(huì)自動(dòng)顯示水平角和距離數(shù)據(jù)。水平轉(zhuǎn)動(dòng)儀器直至角度顯示為0°，此時(shí)視線即為測(cè)設(shè)方向，隨后指揮持棱鏡者移動(dòng)，直到距離顯示為零，棱鏡所處位置即為待測(cè)點(diǎn)。

2. 建筑物定位放樣

內(nèi)容與要求：

（1）根據(jù)已有建筑物和定位放樣的條件，使用經(jīng)緯儀和鋼卷尺在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定擬建建筑物外輪廓各軸線交點(diǎn)的平面位置，并進(jìn)行必要的校核。

（2）繪制已有建筑物與擬建建筑物的平面關(guān)系圖。

（3）要求中誤差<±3mm，整平誤差<1格，實(shí)地標(biāo)定點(diǎn)位清晰，所測(cè)建筑物邊長(zhǎng)誤差和角度誤差分別控制在1/20xx和40″之內(nèi)。

實(shí)習(xí)方法和步驟：

建筑物定位是在地面上確定建筑物的位置。依據(jù)設(shè)計(jì)條件將建筑物外廓的各軸線交點(diǎn)在地面上進(jìn)行測(cè)定。

一般步驟：

（1）根據(jù)建筑設(shè)計(jì)平面圖計(jì)算放樣數(shù)據(jù)。

（2）參照計(jì)算出的放樣數(shù)據(jù)，按一般角度和距離的測(cè)設(shè)方法現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)定擬建建筑物。

（3）核查擬建建筑物的各邊是否符合要求，誤差應(yīng)控制在1/20xx之內(nèi)。

（4）核查擬建建筑物的各角度是否符合要求，誤差應(yīng)處于40″之內(nèi)。

放樣定位點(diǎn)的方法眾多，除了使用控制點(diǎn)、建筑基線和方格網(wǎng)外，常見的還有依據(jù)與周圍原有建筑物的關(guān)系進(jìn)行定位。

（二）道路測(cè)量與曲線測(cè)設(shè)

道路測(cè)量此次重點(diǎn)為道路詳細(xì)測(cè)量，包括定線測(cè)量、中線測(cè)量、縱斷面測(cè)量與橫斷面測(cè)量。導(dǎo)線測(cè)量設(shè)計(jì)需確保達(dá)到三級(jí)導(dǎo)線要求，測(cè)量時(shí)必須采用雙測(cè)回測(cè)角并進(jìn)行核查。數(shù)據(jù)記錄需認(rèn)真、及時(shí)整理。在進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，應(yīng)選擇相對(duì)較好天氣，避免在強(qiáng)風(fēng)或日落前一小時(shí)觀測(cè)，兩測(cè)站點(diǎn)之間需要保持通視。

高程測(cè)量設(shè)計(jì)通過對(duì)邊測(cè)量原則進(jìn)行，分別測(cè)量前視點(diǎn)與后視點(diǎn)的高差，使用鋼卷尺量出棱鏡和儀器高度，運(yùn)用幾何原理計(jì)算兩點(diǎn)間的高差，最終得出點(diǎn)的高程。

使用工具包括經(jīng)過檢校的全站儀、兩個(gè)棱鏡和一把鋼卷尺。

（1）定線測(cè)量

利用已知數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)，并用“撥角定線法”在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)設(shè)中線及交點(diǎn)位置。

（2）中線測(cè)量

中線測(cè)量是將道路中心線的具體位置放樣到地面上。沿定測(cè)的線路中心線丈量距離，設(shè)置百米樁及加樁，計(jì)算曲線元素以放樣曲線的主點(diǎn)及細(xì)部點(diǎn)。

曲線測(cè)設(shè)：當(dāng)路線改變方向時(shí)，需通過曲線連接。圓曲線是最常用的形式，其測(cè)設(shè)分為兩步：首先測(cè)設(shè)圓曲線的起點(diǎn)、中點(diǎn)和終點(diǎn)；隨后在主點(diǎn)之間加密，按規(guī)定樁距測(cè)設(shè)其他樁點(diǎn)。

實(shí)習(xí)步驟：

1. 計(jì)算圓曲線元素：依據(jù)已知交點(diǎn)的偏角及半徑，計(jì)算切線長(zhǎng)度、曲線長(zhǎng)、外矢距及切線與曲線之差。

2. 計(jì)算主點(diǎn)里程：根據(jù)已知交點(diǎn)的里程推算其他主點(diǎn)的里程。

3. 測(cè)設(shè)圓曲線主點(diǎn)：起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)。

4. 當(dāng)?shù)匦巫兓∏覉A曲線長(zhǎng)度小于40m時(shí)，僅需測(cè)設(shè)主點(diǎn)，否則需要詳細(xì)測(cè)設(shè)。

（3）水準(zhǔn)測(cè)量（縱斷面測(cè)量）

該階段水準(zhǔn)測(cè)量通過基準(zhǔn)點(diǎn)施測(cè)所有中樁點(diǎn)的高程，繪制縱斷面圖，為設(shè)計(jì)和施工提供依據(jù)。

坐標(biāo)測(cè)量步驟：通過輸入儀器高和棱鏡高后可直接測(cè)定未知點(diǎn)坐標(biāo)，設(shè)置測(cè)站坐標(biāo)值、儀器高和目標(biāo)高，以及后視來進(jìn)行坐標(biāo)測(cè)量。

實(shí)習(xí)過程：

小組使用全站儀進(jìn)行縱斷面測(cè)量，開始前需進(jìn)行儀器檢校，輸入氣壓、溫度等參數(shù)。全站儀置于第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，已知坐標(biāo)（500.00，500.00，10.00），進(jìn)行整平后輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，按北方向定向，開始數(shù)據(jù)采集并記錄前視點(diǎn)坐標(biāo)。依此方式采集其他控制點(diǎn)數(shù)據(jù)，搬至下一個(gè)測(cè)站時(shí)需對(duì)準(zhǔn)后視點(diǎn)進(jìn)行檢核，如超出限差則需返工。測(cè)量時(shí)棱鏡需嚴(yán)格對(duì)中，控制點(diǎn)間距最好保持在10-40米之間。

（4）橫斷面測(cè)量

在每個(gè)中樁點(diǎn)測(cè)得垂直于中線的地面線及其他相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制橫斷面圖。這是進(jìn)行路基設(shè)計(jì)和土方計(jì)算的重要依據(jù)。

橫斷面測(cè)量方向?yàn)榕c路中線垂直的方向，通過方向架確定。

實(shí)習(xí)中，我們使用全站儀進(jìn)行橫斷面測(cè)量。中樁測(cè)設(shè)后，移動(dòng)反光棱鏡至橫斷面方向，在全站儀照準(zhǔn)后讀取水平度盤數(shù)據(jù)，由計(jì)算機(jī)計(jì)算出導(dǎo)線點(diǎn)至立鏡點(diǎn)的坐標(biāo)方位角。測(cè)量要求嚴(yán)格，確保測(cè)量的準(zhǔn)確性和效率。

（5）縱橫斷面圖的繪制

縱橫斷面圖通過南方CASS軟件繪制，過程包括：打開CASS軟件、展點(diǎn)、展高程點(diǎn)、建立DEM、繪制等高線、修剪三角網(wǎng)、繪制斷面圖以及三維模型。

實(shí)習(xí)心得：

建筑實(shí)習(xí)為各項(xiàng)建設(shè)提供了服務(wù)，熟練掌握建筑技術(shù)是每位即將從事此行業(yè)學(xué)生的必備技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的關(guān)鍵，增強(qiáng)實(shí)踐能力是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。此次實(shí)踐讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，為未來的頂崗實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我們不僅鞏固了理論知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力。與之前的課堂實(shí)訓(xùn)相比，這次實(shí)習(xí)更加系統(tǒng)化。充裕的時(shí)間增強(qiáng)了交流與討論，有效提高了實(shí)習(xí)成果的精度。實(shí)習(xí)區(qū)域的地形變化為我們帶來了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)，提高了思考能力。

通過實(shí)踐，我們對(duì)測(cè)量誤差有了清晰的認(rèn)識(shí)：儀器誤差、觀測(cè)誤差及外界影響誤差。我們了解到如何避免測(cè)量錯(cuò)誤并最大限度地減少誤差，包括選擇高精度儀器、提高個(gè)人測(cè)量水平以及使用數(shù)學(xué)方法來糾正誤差等。

除了熟悉儀器的操作，我們也掌握了一套科學(xué)的測(cè)量方法，并遵循一定的原則以提高測(cè)量效果。通過實(shí)踐，我們?cè)诓僮髦懈鼮槭炀?，學(xué)會(huì)了繪制數(shù)字化地形圖和詳細(xì)測(cè)量，這是課堂上無法學(xué)到的。團(tuán)隊(duì)合作在整個(gè)過程中扮演了重要角色，大家相互支持，確保了測(cè)量的順利進(jìn)行。

大學(xué)生的成長(zhǎng)需要通過實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)操相結(jié)合，從中學(xué)習(xí)與反思，不斷發(fā)展，最終提升自己的綜合素質(zhì)。我深信這段實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)將在我未來的工作中不斷得到驗(yàn)證，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分展現(xiàn)自己的價(jià)值。

大學(xué)生建筑實(shí)習(xí)報(bào)告 13篇

20xx年8月15日，我們建筑工程系的數(shù)十名學(xué)生，參與了建筑實(shí)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。由于實(shí)習(xí)項(xiàng)目的安排，我們分成若干小組，在校內(nèi)外進(jìn)行了一系列的實(shí)地調(diào)查與測(cè)量，展現(xiàn)了我院學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)不僅是每位大學(xué)生必不可少的實(shí)踐經(jīng)歷，更是將課堂上所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合的一次重要機(jī)會(huì)。通過這個(gè)過程，我們能夠更好地理解建筑領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作，同時(shí)也是對(duì)自身專業(yè)知識(shí)和技能的一次全面檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們獲得了許多在課堂上無法體會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既拓寬了視野，又增加了對(duì)未來工作的認(rèn)識(shí)。這為我們步入職場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過對(duì)建筑物的測(cè)量與勘察，我們將加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的理解，提高應(yīng)用繪圖與分析的能力，為解決現(xiàn)實(shí)工程中的實(shí)際問題打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年8月15日至20xx年8月22日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

為便于實(shí)習(xí)的開展，我們選擇了校園內(nèi)的工程建筑和周邊的設(shè)施作為實(shí)習(xí)的主要測(cè)量目標(biāo)，包括教學(xué)樓和體育館等。

四、實(shí)習(xí)單位

xxx建筑公司

五、組織形式

我們按照班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)組成若干個(gè)小組，每組約由6人，進(jìn)行分工合作。每輪實(shí)習(xí)中由一個(gè)小組負(fù)責(zé)測(cè)量，其他小組則在旁協(xié)助，確保在實(shí)習(xí)過程中能夠安全高效地進(jìn)行，從而為完成任務(wù)創(chuàng)造良好的條件。

六、實(shí)習(xí)過程

使用儀器：

(1) 全站儀

(2) 水準(zhǔn)儀

(3) 經(jīng)緯儀

在獲得儀器后，我們小組首先按照指導(dǎo)老師的安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查，確定了測(cè)量區(qū)域。我們采用了閉合導(dǎo)線方式選取了6個(gè)控制點(diǎn)，以涵蓋主要建筑物。接著，使用全站儀分別測(cè)量這些控制點(diǎn)的高差、觀測(cè)角度和水平距離。在數(shù)據(jù)校驗(yàn)無誤后，我們利用已知坐標(biāo)和高程計(jì)算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標(biāo)和高程，標(biāo)繪到地圖上。

誤差分析

出現(xiàn)測(cè)量誤差的原因主要包括儀器誤差、觀測(cè)誤差和外界環(huán)境影響。為了盡可能降低誤差，我們采取了以下措施：

(1) 選擇精度較高的測(cè)量?jī)x器；

(2) 提升個(gè)人測(cè)量技能，減少人為誤差；

(3) 采用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)據(jù)，如尺長(zhǎng)修正和多次測(cè)量取平均值。

我們學(xué)會(huì)了科學(xué)的測(cè)量方法，遵循“整體到局部”、“先控制后碎部”的原則，以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。通過這一過程，不僅提升了測(cè)量的效率，也為后續(xù)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

主要困難：

在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些困難。起初，我對(duì)自己的測(cè)量能力感到擔(dān)憂，擔(dān)心無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。但通過小組成員的共同努力，最終我們克服了困難，順利完成了測(cè)量工作。

在測(cè)量過程中，主要的困難包括：

1. 立標(biāo)尺時(shí)選擇點(diǎn)位的重要性，必須選在具有代表性的位置，避免無效點(diǎn)的干擾；

2. 使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀時(shí)，個(gè)別測(cè)量出現(xiàn)較大誤差，經(jīng)過重新測(cè)量后，我們成功將誤差控制在可接受范圍內(nèi)；

3. 在計(jì)算過程中，我們確保每個(gè)計(jì)算由兩人共同完成，經(jīng)過反復(fù)核對(duì)減少錯(cuò)誤，盡管我們還是在校核過程中遇到了挑戰(zhàn)，但通過相互學(xué)習(xí)，大家逐漸掌握了校核的方法。

七、心得體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到，測(cè)量工作是一項(xiàng)需要精確與細(xì)心的職業(yè)。課堂上學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)習(xí)中得到了充分的應(yīng)用，讓我意識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，掌握測(cè)量知識(shí)是基本要求，這段經(jīng)歷讓我不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也提高了分析和解決問題的能力。

我深知，為了做好測(cè)量工作，必須不斷實(shí)踐，保證對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把握。在遇到困難時(shí)，通過老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的合作，我們找到了問題的解決方案。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神與每個(gè)人的努力是完成任務(wù)不可分割的重要組成部分。