我不僅收獲了寶貴的實踐經驗，更深刻體會到團隊協(xié)作與個人責任之間的微妙平衡。每一項任務的完成，都是對自己能力的重新審視；每一次反饋，都是未來發(fā)展的指引。在總結這段經歷時，我意識到，實習不僅是技能的培養(yǎng)，更是對職場人生態(tài)度的塑造。我希望通過這份實習工作分享我在這個過程中所獲得的洞見和啟示。

實習工作總結 1篇

我非常榮幸能夠在20xx年加入xxx市的xxx醫(yī)藥連鎖經營有限公司進行實習，成為了該公司的實習生。在這短短的兩個星期中，我在店長和經驗豐富的中藥老師傅的指導下，認真對待每項工作，努力完成自己的任務。我要由衷地感謝店長及各位中藥老師傅對我的悉心教導，同時也感謝xxx醫(yī)藥連鎖經營有限公司給予我這個展示自我的機會。

通過這段時間的工作與學習，我深刻體會到了理論和實踐相結合的重要性。我對連鎖藥店的基本架構有了更深入的了解，包括采購部、防損部、營運部、行政部、財務部、信息服務部和人事部。其中，營運部又細分為各個連鎖分店，而每個分店的主要人員包括店長、營業(yè)員、收銀員和理貨員。以下是我這兩個星期的實習

一、實習的時間與人員安排

我們36位學生被合理分配到13個分店進行學習和實習，實習時間從20xx年11月24日至xx。在此期間，我們采用了兩班倒的工作制，既確保了營運工作的正常進行，又使我們能夠逐步適應新的工作環(huán)境，擁有更多的時間和精力去學習和交流。

二、實習階段的認識與學習

實習初期，我迅速適應了工作環(huán)境，逐漸融入團隊。在店長的關心與指導下，我學習了店內的各項工作制度，清晰地了解了每位員工的職責與任務。我不斷提升自己的專業(yè)知識，積累實踐經驗。主要的學習內容包括熟悉藥品的種類、用途和取藥方法。雖然藥品種類繁多，但按照類別進行擺放是非常重要的，通常按照注射液、膠囊、片劑、滴丸等分門別類，再細分為抗生素、心血管藥物、呼吸系統(tǒng)藥物等。當然，藥品的正確拿取也是尤為關鍵的一項技能。

不同年齡段、性別以及健康狀況的患者在用藥時需要特別注意，尤其是兒童和孕婦的藥物使用必須十分謹慎。在取藥時，我始終保持禮貌的態(tài)度，認真了解患者的身體狀況，詳細向他們講解藥品的性質、功能、用途、用法及相應的注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。

藥品的陳列與環(huán)境對其保存也有很大影響。例如，一些藥品需要在特定的溫度下保存，因此它們必須放入溫度和濕度控制適宜的冰箱中。而易揮發(fā)的藥品則應避免與其他藥品混放。高毛利和高利潤的藥品需要放在顯眼的貨架位置。保持藥品的清潔衛(wèi)生也是至關重要的，這讓我明白做任何工作都需要認真負責、細心對待每一次營業(yè)，同時了解藥店里每個職位之間的密切聯(lián)系。

三、加強自身學習，提高專業(yè)能力

經過這兩個星期的實習，不僅讓我學到了許多課堂上沒有的知識，還豐富了我的閱歷和經驗。然而，我也意識到自己的學識、能力和經驗仍顯不足，因此在工作中必須保持警覺，更加投入，不斷學習。書本上的理論知識遠遠不夠，只有將理論與實踐結合，才能更好地理解知識，并服務于大眾。

在實習過程中，我不僅僅是一名學習者，更是一名正式的員工，必須遵循藥店的各項規(guī)章制度。工作中需要保持恰當?shù)闹斏鳎荒芟裨趯W校那樣隨意。在這里，工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與道德。我意識到連鎖藥店與醫(yī)院藥房的區(qū)別，醫(yī)院藥房的藥師僅需按照處方發(fā)藥，而在連鎖藥店，顧客往往對藥品的了解有限，因此在用藥時必須更加小心和負責。

四、存在的問題

由于每個人的職位和職責不同，實習期間出現(xiàn)了一些問題。營業(yè)員與顧客溝通時，必須保持語氣和藹、禮貌待人。一些顧客可能會帶口音，這時我們需集中注意力，避免漏聽和聽錯。理貨員需要熟知不同藥品的藥理及藥性，妥善處理過期或損壞的藥品，并及時上報。還要定期保持店內的清潔衛(wèi)生，注意防范偷盜行為。

五、建議

經過這兩個星期的實習，我對xxx醫(yī)藥連鎖經營有限公司的規(guī)章制度和運行機制有了一定的了解，并在實踐中掌握了一些相關知識。然而，我建議如下：

一、在大型藥品零售場所增設保安，以防止藥品被盜。

二、發(fā)現(xiàn)損壞的藥品時，需及時更換和補充。

三、始終保持藥品的清潔和衛(wèi)生環(huán)境。

四、領導與員工之間要保持良好的溝通，了解員工的想法和建議。

實習工作總結 2篇

經過兩個月的實習，我對工作的理解和體會有了很大的提升，現(xiàn)將我的實習工作總結如下：

一、感受與體會

1、態(tài)度很重要。

在工作中保持嚴謹認真的態(tài)度至關重要。作為一名職員，我們在公司中的大部分時間都是在執(zhí)行任務，這就要求我們必須保持警覺，注重細節(jié)，力求完美。通過定期檢查自己的工作成果，確保沒有漏洞。我在實習期間始終保持高度的工作熱情，不僅按時完成任務，還積極進行提升自己的工作效率。盡管在工作中遇到了一些錯誤，并受到領導的批評，但我認為這些經歷都是寶貴的，它們讓我更加謹慎，從而在以后的工作中提升了效率。在與同事的相處中，他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度給我留下了深刻的印象，我也從他們身上汲取了許多經驗。這段實習雖然短暫，但讓我深入了解了公司的文化、工作流程和管理體系，這對我未來的職業(yè)發(fā)展十分重要。

2、勤于思考。

在工作中應時刻保持思考，積極尋找改進的方法以提高工作效率。公司的日常工作往往瑣碎，重復性強，因此我們必須不斷動腦筋，探索更高效的工作方式，減少所耗費的時間。

3、持續(xù)學習。

我們需要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。在我的崗位上，想要取得成績，必須對自己的專業(yè)知識有深刻的理解，對相關的業(yè)務技能也要熟練掌握，這才是一名合格的行業(yè)人士。

二、實際體驗

作為一名應屆畢業(yè)生，雖然找到工作不難，但要找到一份合適的工作卻并不容易。我非常慶幸能得到老師的推薦，順利進入這家公司實習，與許多優(yōu)秀的同事共事。

在學校里我比較活躍，但對于人際關系的處理則有所不足，尤其是在贊美他人方面有所欠缺。觀察同事們的表現(xiàn)讓我意識到，我在融入團隊方面還需要努力，因此我會更加注意與同事們的溝通與合作，爭取共同進步。

誠實守信的工作態(tài)度并不一定能得到認可，團隊合作才是事業(yè)長久發(fā)展的關鍵。而我相對內向，不善言辭，這也是我必須克服的短板。現(xiàn)實的職場讓我意識到，與人交往、發(fā)展關系是非常重要的，因此我會更加主動地融入團隊。

專業(yè)知識同樣至關重要。目前，辦公室工作多涉及各種辦公軟件，越是熟悉操作就越能事半功倍。面對復雜的建筑圖紙，我認識到在學校里接觸到的只是表面，現(xiàn)實中的工程圖紙更為復雜多樣，值得我深入探究和學習。

我希望能坦然面對挑戰(zhàn)，不斷學習新技能，充實自己的知識儲備，為今后的職業(yè)發(fā)展打下扎實的基礎。同時也希望各位領導和前輩能對我的不足給予指導，我將虛心接受，謝謝大家。

實習工作總結 3篇

一：實習目的；深入體驗實際工作環(huán)境，提升自己的職業(yè)技能，獲取專業(yè)知識與實踐經驗。

二：實習時間；XX年5月1日-XX年5月15日。

三：實習地點；

四：實習部門；

　實習過程：

當我得知將于本學期的第九周到某公司進行實習時，我的內心充滿了期待與緊張。期待是因為終于可以踏入職場，體驗真實的工作情境；緊張則是對新環(huán)境的陌生和對自身能力的懷疑。

第一天：懷著忐忑的心情，我開始了實習的第一天。我和其他實習生早早到達公司，經過簡單的入職培訓后，我們被分到不同的部門以便觀察學習。進入工作區(qū)域時，我看到同事們忙碌的身影，耳邊響起了電話鈴聲和鍵盤敲擊聲，整個辦公室充滿了緊張而又活躍的氣氛。心中暗想，職場的生活果然與我想象的截然不同，類似于“小孩子見到新奇事物的好奇”。

時間過得很快，上午的第一個任務是參與部門會議。會議上，領導對團隊的工作目標進行了詳細闡述，同時也強調了團隊合作的重要性。通過聆聽領導的發(fā)言，我意識到作為一名新員工，首先要融入團隊，了解團隊的運作模式，積極溝通。會議結束后，我開始協(xié)助同事處理日常事務，雖然工作量不算很大，但我每完成一項任務就感到一絲成就感。

第一天的實習讓我受益匪淺，但忙碌也讓我感到有些疲憊，回到家時還是有種回響在耳邊的工作節(jié)奏。第二天的實習，我熟悉了公司的日常規(guī)章，并調整了自己的作息。這樣的節(jié)奏讓我思考，幾年前我是否也像這些剛入職的小伙伴一樣充滿激情與緊張。

今天的第一項工作是參與產品的市場調研。通過與不同部門的同事溝通，我發(fā)現(xiàn)每個人對于工作的熱情使我深受感染，大家都積極分享自己的觀點與想法。更讓我驚訝的是，隨便提問后，不僅同事們回應積極，甚至我在討論中的不同見解也受到重視。這讓我明白，職場不再是單向的學習，而是雙向的交流和互動，而這正是我所期望的，也讓我感受到團隊合作的力量。

實習工作總結 4篇

經過兩個月的實習生活，我對教育這份工作的理解更加深刻。從剛踏入這片沃土時的忐忑不安，到如今能自如地與孩子們互動，我的內心體會著酸甜苦辣。回想起那些稚嫩的笑臉，仿佛看到一朵朵花朵在陽光下綻放，既讓我感受到工作的樂趣，也讓我意識到肩上責任的沉重。

在這個快速發(fā)展的時代，教育面臨著新的挑戰(zhàn)。作為一名即將走進教壇的教師，我深刻認識到，教育不僅是知識的傳播，更是心靈的塑造。孩子們是祖國的未來，而我們則是他們成長道路上的引導者。教育的目標，不僅是傳授知識，更是在孩子們的心中播下希望的種子，讓他們在今后的生活中茁壯成長。

第一次在幼兒園工作時，我既感到新鮮又倍感忙碌。與孩子們在一起的時光充滿了快樂，他們的純真和好奇讓我深深感染，促使我愈加熱愛這一職業(yè)。然而，我也意識到自己的責任。對我來說，幼兒園不再只是游戲和歡笑的地方，而是充滿挑戰(zhàn)和學習的課堂。

幼兒教育是基礎教育的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)人才的起點。根據國家對幼兒園教育的要求，我們要實施保育與教育相結合的原則，促進幼兒在身體、智力、道德和美感等多方面的發(fā)展。這并非易事，但我相信，方法得當，就能讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。

有一次，在戶外活動時，一個小朋友想上廁所，我急忙讓他回教室。然而，他卻在一棵小樹旁堅持不肯走。我出于心急批評了他，但他卻用稚嫩的聲音說：“老師，我在給小樹施肥，希望它能快快長大！”我一時無言，心中卻充滿了愧疚。孩子們的純真往往能觸動我們內心深處，那一刻我明白了教育的真正意義。

高爾基曾說過，愛孩子是容易的，但教育孩子卻是一項艱巨的任務。每當我回想起這句話，心中總能浮現(xiàn)出對教育工作更深的理解。雖然這份工作充滿挑戰(zhàn)，但只要用心去做，就一定能夠收獲孩子們的成長與進步。

在實習期間，我學到了許多知識，感受到每一位老師的無私奉獻和愛心。我會時常回訪他們，并努力提升自己的不足，爭做一名合格的幼兒園教師。感謝你們的教誨和幫助，期待未來的教師之路！

教育專業(yè)實習總結

隨著為期一年的體育實習接近尾聲，在學校領導和老師們的指導下，我成功實現(xiàn)了從學生到教師的轉變。這段旅程讓我感懷頗多。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生的我，虛心請教、不恥下問；而作為教師的我，認真負責、倍感自豪。我在這個過程中付出了努力，也獲得了豐厚的回報。下面是我對這一年工作的總結。

一、師德建設

我始終以教師的道德規(guī)范為標準，嚴格要求自己，時刻為學生著想。一方面，不斷提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素質，積極參加教育局的新教師培訓，參與學校的繼續(xù)教育和集體備課，努力提高教學水平，以讓學生對我的課堂產生興趣；另一方面，我通過同行交流、網絡學習、圖書借閱等方式不斷充實自己的專業(yè)知識。從教案走進課堂，我努力提升自己的教學實踐能力，并將其運用到課堂教學中，以提高自身的課堂駕馭能力。

二、教學管理

在教學中，我認真落實新課程標準，規(guī)范教學流程；堅持課前和課后反思，充分調動學生積極性，運用多種教學手段，以學生為主體，教師為引導，確保每堂課都富有成效。通過即時的學習評價和反饋，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提升課堂教學的質量，踏實做好每一節(jié)課。

三、教學模式

在體育課上，我采用快樂任務式教學模式，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中完成教學目標。正如蘇霍姆林斯基所提到的，孩子們的精神生活要充實，游戲和運動是不可或缺的。我努力將課堂內容以游戲為主的形式呈現(xiàn)，利用運動和音樂的結合，提高學生的參與感和積極性。

我還采用師生角色互換的方式，讓學生在課堂中擔任“教師”，這不僅激發(fā)了他們的興趣，也培養(yǎng)了他們的綜合能力。通過獎勵機制，如小紅花的發(fā)放，鼓勵學生和表揚進步，形成積極向上的班級氛圍。盡管在過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但這套教學模式確實受到了同學們的喜愛。

四、副班主任工作

擔任三年級（2）班的副班主任期間，我積極配合班主任，認真盡責，幫助管理班級。在運動會上，我們班取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了團隊協(xié)作和努力的成果。

五、學校工作

在學校各項工作中，我努力做好本職，帶領女子排球隊，爭取在正式比賽中取得好成績。同時積極配合其他老師，為年級的體育工作貢獻力量，提高學生對體育的興趣和參與度。盡心組織陽光體育活動，認真進行學生健康測試，參與運動會的籌備，為提高學校的體育活動水平不懈努力。

在過去的一年中，我積極參與學校的各項學習和活動，爭取在教學質量和工作能力上不斷進步，向優(yōu)秀教師學習，提升自己的教學方法和態(tài)度，為學校的發(fā)展貢獻我的力量。

六、科研探索

體育科研是提升教學質量的重要方法，因此我在這方面努力學習，通過理論總結來指導實踐，并在實踐中不斷改進。未來的工作中，我將繼續(xù)關注學生的體質健康，提高課外活動的豐富度，同時增強學生的心理素質。

面對日新月異的教育環(huán)境，我深信，勤奮是通往成功的關鍵。今后我將更加嚴格要求自己，不斷學習，努力為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

實習工作總結 5篇

在實習期間，我深入參與了公司的質量檢測工作，感觸頗深。質量檢測是一個嚴謹而復雜的過程，具體包括取樣、制樣、檢測和分析等多個步驟。每個環(huán)節(jié)都需格外小心，如有差錯，最終結果將受到影響。在我在某檢測公司的實習過程中，我總結了以下幾個關鍵環(huán)節(jié)。

取樣。取樣的首要原則是選擇具有代表性的部位。針對不同類型的零件，我們會從合適的位置進行切割，以確保樣品能反映整體特性。對于齒輪類部件，我們一般會切取齒輪的兩個齒并盡量保留齒根部分，以利于后續(xù)的檢測分析。特別是在切割過程中，需要尤其注意防止過熱，切割速度要適中，以避免對樣品質量產生不良影響。

制樣。制樣過程包括了樣品的鑲嵌、磨制和拋光。我們常用的鑲嵌材料是高強度的鑲嵌粉。在鑲嵌時，樣品底面朝下，通常按比例放入適量的鑲嵌粉，靜置數(shù)分鐘便可取出。磨制分為粗磨和細磨。粗磨時，需要使用砂輪將樣品打磨平整，保持均勻的壓力并定期用水冷卻。細磨則依次換用不同細度的磨砂紙，務必確保在每張砂紙上磨制時樣品要轉動不同角度，以防發(fā)生倒角現(xiàn)象。

拋光。這一步是整個制樣過程中最為關鍵的一環(huán)，目的是去除最后磨砂紙留下的痕跡，以獲得光滑平整的表面。我們采用機械拋光的方法，結合絨布和金剛石噴霧磨料。拋光時需注意磨料的均勻噴灑，并保持拋光方向與樣品磨痕垂直，施加壓力要適中。

檢測。在檢測階段，我們使用專業(yè)的顯微鏡對樣品表面進行觀察和分析，主要評估金屬的組織結構和硬度。通過顯微鏡的不同倍率，觀察樣品的滲碳層深度、碳化物含量、組織狀態(tài)等幾個關鍵因素。這一過程相對簡單，只需耐心細致。

硬度測試。硬度測試是對熱處理后樣品的必要評估，測試需在特定的范圍內進行，并確保壓痕間的距離符合規(guī)定標準。測試時通常施加一定的壓力，用細負荷的硬度計進行測量，并記錄各層的硬度等級。這不僅是對樣品硬化狀態(tài)的考量，也為后續(xù)工作提供了重要依據。

在這一段實習期間，我收獲了許多實踐經驗，獲得了課堂上無法傳授的知識。我更加深入地理解了質量檢測的方方面面，掌握了一些相關的技術要點。通過向同事請教，我也逐漸積累了寶貴的實用經驗。在未來的學習和工作中，我期待能繼續(xù)深化對這一領域的了解，努力提升自身專業(yè)能力。

實習工作總結 6篇

在這段時間的實習工作中，我收獲了許多課堂上無法獲取的寶貴經驗，讓我受益匪淺。以下是我對這段實習經歷的期待各位給予指導和建議。

對于當今企業(yè)而言，財務管理是一項至關重要的機制，其目的是為了支持企業(yè)實現(xiàn)經營目標。可以說，幫助企業(yè)達成這些目標是財務工作的核心使命。基于這個理念，我在實習企業(yè)開展了一系列有針對性的工作。在此之前，我深入學習了相關法律法規(guī)，如《會計法》、財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)財務通則》等，這些都是我國會計制度改革的重要舉措。

在實習期間，我的主要職責是核查會計賬目，重點涉及應收應付賬款的核算，同時也了解了一些其他的對外投資事項。在月末的財務結算過程中，我認真學習了標準的會計操作流程，親身體驗了從理論到實踐的過程，深刻了解了財務會計的每個環(huán)節(jié)，觀察了整個審計和核算的過程，并掌握了一部分會計事務的適用性及其范圍。通過協(xié)助財務人員進行賬務核實，我對我國的公訴程序和法庭的作用有了更深的理解。我還協(xié)助負責整理賬簿和日記賬，確保資料的完整歸檔。經過這段實習，我對課堂上所學的知識有了更加直觀的認識，促使我更清楚地理解理論與實際的關系。此次實習主要涉及會計業(yè)務（對公業(yè)務），我對購貨業(yè)務、票據業(yè)務和借款業(yè)務有了初步了解。在會計部門處理對公業(yè)務時，主要的核算流程可以分為記賬、復核和出納三步。這里提到的票據業(yè)務，主要是指支票，包括轉賬支票和現(xiàn)金支票。對于現(xiàn)金支票的辦理，首先需對出票人印鑒進行審核，確保與銀行預留的印鑒相符，可以通過核對印章或手工對賬來確認；要確保大小寫金額一致、出票日期、收款人等沒有被涂改，以及支票是否超過了提示付款期限等。會計記賬員在確認無誤后進行記賬，然后交給會計復核員復核，最后再由出納進行現(xiàn)金支付。

通過這次實習，我對會計工作有了進一步的理解：

一、關于會計報告：

會計報告所提供的信息應能充分反映企業(yè)在特定時期的財務狀態(tài)及經營成果，以滿足信息使用者的需求。現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》的會計信息未能完全適應知識經濟時代對信息的需求，

(1) 現(xiàn)有會計報告形式過于單一，主要通過表格展示，文字說明相對較少；

(2) 現(xiàn)行會計報告的計量標準偏重歷史價值，對現(xiàn)實價值和未來價值的反映不足；

(3) 現(xiàn)行會計報告的內容基于歷史成本和權責發(fā)生制原則，主要反映歷史和現(xiàn)狀信息，缺乏前瞻性和不確定性的信息，整體報告內容強調不足，某些專項內容未能充分披露；

(4) 現(xiàn)有報告主要反映內部經濟活動對企業(yè)的影響，未能充分揭示外部環(huán)境因素的影響程度；

(5) 現(xiàn)有會計報告的提交時間基于會計分期假設，時效性較差。

二、對會計實務工作的反思：

會計管理是國民經濟管理的重要組成部分，隨著社會經濟的發(fā)展，其作用將愈發(fā)顯著。伴隨著知識經濟時代的到來，管理方式發(fā)生了變化，會計工作也必須從單純的信息加工轉向對知識和信息的分析、判斷及應用，實施會計實務工作的變革已勢在必行。

1. 擴大會計職業(yè)范圍。在知識經濟時代，會計工作不僅要滿足對信息的處理， 更應注重信息的控制和未來預測。除了傳統(tǒng)的會計核算，財務管理、經營計劃、財務控制系統(tǒng)的設計和投資決策等同樣應納入會計職能。會計從業(yè)人員需不斷拓展視野，延伸會計工作職能，發(fā)揮其在知識經濟時代的應有作用。

2. 更新會計知識體系。隨著知識經濟時代的到來，企業(yè)組織結構將經歷巨大的變革；彈性工作制度將成為普遍現(xiàn)象；企業(yè)將更加重視人力資源和投資，經濟各部門之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，經濟活動的延伸亦將涉及政治、文化、環(huán)境等多個領域，因此會計實務者需適應社會變革，不斷更新知識。

3. 加強信息技術的普及與應用。在知識經濟時代，財務信息的采集、分析和處理、資金的調度與投入以及產品的設計與制造，都必須依賴完善的信息技術支持。借助國際互聯(lián)網和企業(yè)內部網，會計工作將全面向數(shù)字化轉型，手工操作的方式已顯得尤為落后。信息技術在會計中的深入應用，將為會計行業(yè)的發(fā)展與從業(yè)人員的知識結構提出更高的要求。

三、會計教育的改革思考：

知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主，而人才的培養(yǎng)離不開教育，而教育是實現(xiàn)知識經濟發(fā)展的關鍵，有助于培養(yǎng)高素質的人才，為經濟與科技進步提供源源不斷的后備力量。對會計教育的改革勢在必行。

1. 21世紀的會計教育應當重視素質教育。在知識經濟時代，會計教育所需培養(yǎng)的是具備高素質的全面人才，因此教師不僅要傳授專業(yè)知識，更要創(chuàng)造有利于學習和生活的環(huán)境，使學生構建完善的知識結構和能力結構，讓他們學會“做人、做事、做學問”。

2. 21世紀的會計教育應當倡導終身學習。在知識經濟時代，教育不再是一次性的準備，學習的社會化和社會化學習成為更為普遍的形式，終身教育已成為會計教育的主要目標。一個人若有短暫的學習缺失，就會落后，因此會計人員需隨時回歸教育，體現(xiàn)“活到老、學到老”的理念。

3. 21世紀的會計教育應當推崇創(chuàng)新教育。在知識經濟時代，知識的不斷創(chuàng)新使得不創(chuàng)新便無法生存。對會計教育來說，一方面要求培養(yǎng)具備獨立思考、分析問題和解決問題能力的人才，另一方面也需要在課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍等方面進行不斷改革。

實習工作總結 7篇

實習工作總結是對一段實習經歷的全面反思與它不僅幫助我們回顧在實習期間所學到的專業(yè)知識與技能，還能提高我們對未來職場的認識。作為一名會計專業(yè)的學生，我深感實習的重要性，因為它是我們理論知識與實際應用之間的橋梁。通過實習，我不僅加深了對會計工作的理解，也鍛煉了自身的職業(yè)素養(yǎng)與解決問題的能力。

在實習開始的初期，我感受到了真實工作環(huán)境的挑戰(zhàn)。雖然在學校學習了很多會計理論知識，但當面對實際的賬務處理時，才意識到理論與實踐之間的差距。有時候，我在面對復雜的會計憑證和賬本時，常常感到無從下手，甚至在工作中出現(xiàn)錯誤，這讓我感到頗為沮喪。然而，這也是我成長和學習的機會，讓我認識到實際工作需要嚴謹與細致。

在實習過程中，我親身體驗了會計工作的每一個環(huán)節(jié)，從憑證的填寫到賬目的核對，每一步都需要仔細與耐心。通過這些實踐，我不僅學會了如何處理實際業(yè)務，還進一步明確了會計工作在企業(yè)運營中的重要性。每一筆賬目都承載著企業(yè)的經營動態(tài)，而會計的責任就是確保這些信息的準確性與及時性。

與職場前輩的交流也讓我受益匪淺。他們豐富的經驗讓我對會計的工作流程有了更為深入的了解。在他們的指導下，我觀察并學習了諸多實際操作技巧，這些都是課堂上學不到的寶貴財富。現(xiàn)場的工作環(huán)境讓我明白：只有通過不斷實踐，才能不斷提升自己的專業(yè)能力。

在實習期間，我也體會到了團隊合作的重要性。會計工作往往不是單打獨斗，而是需要與其他部門的協(xié)作。有效的溝通和協(xié)作能夠大幅提升工作效率，幫助我們更快解決問題。這讓我意識到，除了專業(yè)知識，良好的溝通能力和團隊合作精神同樣不可或缺。

雖然這段實習經歷時間不長，但我收獲了很多。我不僅提升了自己的專業(yè)技能，更加堅定了我對未來會計職業(yè)的期望。實踐讓我更加理解了“理論與實踐相結合”的意義，為我的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎。我相信，這段實習經歷將會對我今后的學習和工作產生深遠的影響。

實習工作總結 8篇

__年9月5日，我懷著期待與忐忑的心情踏上了我的實習之旅。離開家時，我知道這將是一段特別的旅程，注定會在我的人生經歷中留下濃厚的一筆，也會讓我收獲無數(shù)寶貴的回憶。那時的我，對未來充滿憧憬，期待能在這里施展才華，實現(xiàn)自己的理想。而這一切，曾讓我滿懷信心，直到如今，我才意識到當時的自己是如此天真。

轉眼間，我已經在建筑工程公司度過了一個多月的實習生活，回想起這段時間的經歷，內心充滿了感慨，仿佛自己在各個方面都發(fā)生了巨大的變化。

剛到公司第一天，項目經理就帶我熟悉了整個工程的基本情況，然后我被安排在現(xiàn)場施工崗位。我的工作時間是早上7點到11點30，下午2點到5點30。于是，我在自己的崗位上開始了辛勤的工作。

起初，由于對現(xiàn)場情況不熟悉，再加上我作為實習生，施工隊對我并不太在意。在這樣的環(huán)境下，我感到無從下手，內心充滿了無奈與挫敗感。但我暗下決心，要迅速成長。懷著這樣的信念，我努力融入這個團隊。經過一段時間的磨合，我與同事們漸漸建立了良好的關系，我們的溝通也愈發(fā)頻繁，我的實習生涯也開始進入正軌。

入職的初期，我們正在進行基礎施工，面臨著較為復雜的地質條件。一次大雨過后，之前就位的基礎被泥沙淹沒，項目部的每個人都感到十分焦慮。然而，我們并沒有選擇退縮，而是迎難而上，項目經理組織人員進行現(xiàn)場監(jiān)督，機械配合，施工現(xiàn)場再次恢復了繁忙的景象。經過大家的共同努力，我們順利克服了這次挑戰(zhàn)。我深深感受到團結的力量是多么巨大。

在實習期間，我學習了如何看圖紙、計算工程量，對不理解的地方主動向領導請教。為了更好地掌握圖紙，我時常拿著卷尺到現(xiàn)場測量承臺的鋼筋、模板等尺寸。在我們公司有個不成文的規(guī)定，白天施工員不能待在辦公室，必須在現(xiàn)場監(jiān)督。看圖紙和整理資料的時間基本都留到晚上。我逐漸意識到，施工工作非常辛苦，我對建筑工人的看法也從最初的輕視變成了一種尊重，對這份工作的理解也不斷深化。

白天上班，晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土，盡管這是每個施工員最不喜歡的工作，但它的意義重大。每晚我都須盯著工人澆筑，提醒他們注意安全，防止任何質量事故的發(fā)生。雖然有時我感到疲憊與困倦，但我也明白，年輕人就該經歷挑戰(zhàn)，這才能真實體驗生活的種種。

一個多月的實習讓我意識到，許多人都生在福中卻不自知。曾經在學校里認為學習很累，但現(xiàn)在意識到，學校生活其實是最輕松的時光。為了不讓自己成為弱者，我們必須付出更多，這樣才能快速成長。

這一個月的實習讓我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還重新思考了自己的勞動觀念，提升了獨立工作的能力。經過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己看問題的視角和思維方式都在不斷拓展，這與實習的經歷息息相關。雖然一個月的工作時間并不算長，但對于我這個即將步入社會的實習生而言卻是至關重要的，它讓我明白工作需要責任感、教會我人際關系的重要性，更讓我對自己有了全新的認識，體驗到了一名施工員的種種酸甜苦辣。

我的實習生活也進入了新的階段。在這段時間里，我努力工作，虛心請教，很快得到了領導的認可，開始獨立負責一個設備基礎的灌注樁施工。這對我來說既是機會，也是挑戰(zhàn)。

當我第一次接觸灌注樁時，內心的緊張與擔心不斷涌現(xiàn)，擔心自己無法完成任務。但我明白機會難得，于是下定決心接受這個挑戰(zhàn)。盡管面臨許多問題，其中一次因為監(jiān)理未上班而忘記報驗，結果被甲方抓住，這讓我吃了嚴厲的訓斥，還寫了檢討。此刻，我心里深深明白：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

經過反復的摸索與經驗教訓的積累，我逐漸成長。由于我的工作表現(xiàn)出色，隨后我又被調去管理鋼結構施工，負責多家分包公司的各項事務。這次挑戰(zhàn)讓我不再畏懼，果斷接手我們項目的鋼結構施工任務。

施工的開始需要我落實多項準備工作，應對三家鋼結構分包，我感受到巨大的壓力，因為這條線是整個項目的重點。每天接到的電話絡繹不絕。盡管內心有些動搖，但為了不辜負自己與家人的期望，我努力工作，腳踏實地處理每一件事情。

然而，工作雖然在順利進行中，卻也讓我失去了很多。因忙碌，我減少了回家與朋友聚會的機會，每當感到孤獨時，便會想起與大學好友們共度的快樂時光。然而，現(xiàn)實就是如此，我也只能默默接受。

在這段實習期間，我對自己的表現(xiàn)還是感到滿意。通過這段時間的實踐，我逐步掌握了辦公軟件、CAD制圖、讀圖審圖和計算量等基本技能，同時也熟悉了一些基本規(guī)范和施工工藝。

我相信，只要用心去做任何事情，不論過程多么繁瑣與辛苦，最終收獲贊美的那一刻，都會讓我覺得這一切努力都是值得的。這種認可對我們初入社會的人而言，確實給予了巨大的鼓勵。我認為，工作的成功在于戰(zhàn)勝內心的恐懼，若能從心底認可自己，就更有可能得到他人的贊同與肯定。

在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力朝這個方向發(fā)展，我堅信自己能夠克服以往的不足，為未來鋪就更加寬廣的道路。

時光荏苒，不知不覺又過去了一個月。自接手鋼結構以來，我忙得不可開交，幾乎沒有休息的時間，回想起自己的生活，真是難以形容的苦澀。然而，反過來看，不經歷風雨又怎能見彩虹？在這緊張的生活中，我不斷給自己打氣，默默在追逐夢想的道路上前行。

作為一名施工員，首先要認真看懂圖紙，掌握工程實施的規(guī)劃，其次要了解施工各個階段的工藝，控制施工的質量和進度并做好現(xiàn)場的協(xié)調管理。安全始終是第一位。責任重大。

一個優(yōu)秀的施工管理者，不僅要勤奮工作，也需善于與人溝通。我們必須配合監(jiān)理進行工程施工，明了施工工藝和方法，及時督促施工隊完成各自的任務，清理現(xiàn)場的雜物，使得施工環(huán)境和諧有序。

由于鋼結構的事務繁雜，加上我?guī)缀跻蝗顺袚S多工作，我每天都在現(xiàn)場奔波。隨后，領導考慮到我工作量過大，又安排了一位同事來協(xié)助我，讓我的工作輕松了許多。盡管如此，現(xiàn)場仍然存在許多問題。特別是在鋼柱大范圍灌漿時，機械不足導致進度不夠理想；等到機械到位，材料又不及時；而人員的調配時有不足。變化無常，計劃始終趕不上變化。

經過這段時間的鍛煉，我對鋼柱、鋼柱之間的支撐梁、暖通管道等施工構件的知識有了初步了解。在管理過程中，我還查閱了不少相關圖集和規(guī)范，充實了自己的專業(yè)知識庫。這段實習經歷是一個既鍛煉自身又學習增長的過程。

我們的項目是國內著名的大型工業(yè)廠房，所有構件的焊接質量要求極高。我的導師是項目的鋼結構總工，知識淵博，亦對我給予了很大的照顧。他是我最為尊敬的人之一，因此我對他所說的話都非常用心去體會，交代的每一項任務我都會認真對待。

每當我感到疲憊或者想要放棄時，導師總是耐心地鼓勵我，分享他自己的經歷。這讓我明白了責任感在工作中的重要性。做事不僅要依靠興趣，更重要的是態(tài)度。心態(tài)積極向上，再艱難的工作也不會成為阻礙。

我在工地上努力與施工隊建立良好的關系，互相討論與理解，讓我體會到人際關系的重要性。與領導、施工隊及工人們相處融洽，才能使我的工作更加順利。

時光荏苒，我在公司的實習已經四個月了。在這段時間里，無論是工作還是生活都讓我學到很多。我體會到了團隊的力量和這個大家庭的溫暖，自己也在其中快速成長。

在實習過程中有許多需要學習的東西：1. 樹立艱苦奮斗、吃苦耐勞的思想；2. 學會尊重他人，尊重自己；3. 在工作中學習，學習中工作；4. 正確樹立社會價值觀與人生觀；5. 強調團結與道德；6. 傳承中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化；7. 遵守組織紀律，發(fā)揚奉獻精神。

如有人所言：“熱愛你的崗位，你便能在其中做得優(yōu)秀。”在這短短的四個月中，我逐漸體會到態(tài)度對工作的決定性影響。面對問題，若選擇逃避，你將始終是個無用之人；選擇依賴他人，你將永遠無法獨立；唯有選擇勇敢應對，才能不斷成長。

轉眼間，我們的鋼結構主體施工也接近尾聲。然而，隨著天氣逐漸轉冷，工人們的積極性也在下降。盡管工程仍需趕工，惡劣天氣下，我們只能做好冬季施工的各種預防措施。

近段時間，天氣惡劣，工人們的情緒不穩(wěn)定，時常出現(xiàn)罷工的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)實卻如此嚴峻，領導們只能耐心勸說。尤其是鋼結構工人們，每天在高空工作，面臨著風冷和高空作業(yè)的雙重挑戰(zhàn)。他們的辛苦讓我體會到，作為管理者，我沒有理由去抱怨，逃避責任，心理上也得到了極大鼓勵。

經過這四個多月的實習，我真正體會到施工的艱辛。無論是領導還是工人，大家都在為工程的順利進行而付出。與朋友們討論時，我也了解到各自工作中的困難，正如那句古話：“家家有本難念的經。”這樣的認識，讓我覺得自己的思想又開闊了一個層次。而在能力上，我也開始獨立思考和解決問題。既然選擇了工作，就沒理由放棄，必須把它做好，這樣才能培養(yǎng)良好的工作習慣。

我堅信，通過這段實習所獲得的經驗與知識，將伴隨我一生，并在未來的工作中持續(xù)得到體現(xiàn)。我會不斷理解和體會實習中學到的知識，將理論與實踐相結合，展現(xiàn)自我的價值，為實現(xiàn)夢想而努力不懈。

實習工作總結 9篇

為期兩個月的實習生活在不知不覺中結束了。在這段時間里，我收獲頗豐，獲得了許多在課堂上無法學到的知識和經驗。最重要的收獲是將我在課堂上學到的理論知識運用于實踐，并通過實踐驗證了自己對英語教學的一些想法和假設，取得了一些讓我自豪的成果。我將從英語教學、實習班主任工作以及教學研究三個方面對實習過程進行總結。

在英語教學方面，實習初期的計劃是前兩周主要進行聽課和評課。從第三周開始，我逐漸開始進行正式的英語教學，真實的教學環(huán)境與我們平時的模擬課堂截然不同。試講時面對的是同學，大家的表現(xiàn)都非常出色，但在真實的課堂上，學生的水平差異很大，掌握知識的程度和學習新知識的速度也各不相同。作為教師，不能只關注部分學生的表現(xiàn)，面對全班的教學是一個挑戰(zhàn)。例如，當老師提出問題而學生答不出時，老師應該如何應對呢？簡單粗暴地發(fā)火并不能解決問題，這也是我們在課堂上常常碰到的情形。由于此次實習是在初一年級進行，一堂課的內容相對緊湊，一旦某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或中斷，整個教學流程都會受到影響。我會更加注意自己的引導方式，并適時簡化問題。

盡管我努力不打擊學生的積極性，但在實習期間，我犯了一個極端錯誤。初中生剛開始接觸英語，雖然有些學生在小學時學過一些，但總體上基礎相對薄弱。在課堂上，我為了追求教學目標而過分簡化語言知識點，甚至對較復雜的知識避而不談，結果導致課堂上全是機械的句型和詞匯操練，學生感到乏味，連我自己也覺得沒意思。真正的英語課堂應該充滿知識性和趣味，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能在輕松的氛圍中學習到知識。經過反思，我意識到我課堂上缺乏知識點的拓展，學生的學習停留在淺層次，幾乎沒有要求他們運用所學的知識。在接下來的幾堂課中，我大膽調整了教學方式，將知識講解、句型操練和語言知識拓展結合起來，效果明顯提升。這樣的課堂更能激發(fā)學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從實際情況來看，學生們對這種方式表現(xiàn)出較高的滿意度，雖然過程中也有一些操練，但都是在合適的時機鞏固知識。

在實習班主任工作方面，根據實習計劃，每位實習生需要體驗至少一周的班主任工作。我將七天的班主任工作分散到每周，平均每周做兩到三天班主任。我所實習的班級是初一年級（1）班，共有六十一名學生。剛開始接觸這個班時，我有些緊張，擔心學生不聽我的話。但這種擔憂在第一天班主任工作時就被打破了。學生眼中的老師是神圣的，只要我在教室里，他們就都會規(guī)規(guī)矩矩，沒有違紀現(xiàn)象。在班主任的日子里，我檢查了他們的早操和早讀情況，并監(jiān)督值日生的衛(wèi)生工作。我還跟隨原班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，增強學生的團隊合作精神。我召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感教育。這次班主任的經歷讓我初步領悟到如何引導和教育學生，不僅在學習上，還包括思想和文化素養(yǎng)方面。

在教學研究方面，這兩個月的實習讓我關注到班上學生的英語學習情況，通過問卷和與學生的交流收集了一些數(shù)據和信息。我決定從學生學習自主性的角度探討當前中學教育中的英語教學難題。很多人往往從教師或教材的側面分析影響學生英語學習的因素，卻忽略了另一個重要主體——學生。因為我所在的班級是重點班，整體學習基礎不錯，而他們的原任英語教師也是一位經驗豐富的老師，但學生的英語水平依然有差異，這背后的原因值得探討。我決定從學生學習自主性進行分析。調查發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀的同學往往使用自主學習的方法，而部分成績較差的同學則表現(xiàn)得較為被動。在英語教學中，如何激發(fā)學生的學習自主性已成為一個迫在眉睫的問題。

在這段實習期間，我不僅收獲了英語教學的知識，也體會到了許多人生的感悟。這次實習將成為我生活中一個值得珍藏的階段。也許起初我未曾想到這次經歷會帶來如此深遠的感觸，實習不僅讓我掌握了教學技能，更讓我學會了在生活中的細微感動。原本陌生的人因這段經歷而緊密相連，與這些可愛的學生相處的日子讓我感到無比快樂。只有親身經歷，我才能深刻體會到老師在學生心目中的神圣與偉大。這段實習的經歷，無論未來從事何種職業(yè)，都會讓我受益終生！