我深刻體會到了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了金屬加工工藝的復(fù)雜性與精細(xì)化要求。通過親手操作各類設(shè)備，我不僅掌握了基本的金屬加工技能，更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和安全操作的必要性。此次實(shí)習(xí)不僅是對所學(xué)知識的檢驗(yàn)，更是對自己動手能力的一次全面提升。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告將詳細(xì)記錄我的學(xué)習(xí)過程與心得體會，借此反思與讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加從容不迫。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第1篇

金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，因?yàn)閷I(yè)的原因，我只參加了為期兩周的實(shí)習(xí)，涵蓋了十個不同的工種，盡管時間不算長，但我確實(shí)收獲頗豐。我被分在了C2組，可能是運(yùn)氣好，分到的工作比較輕松，這讓我既有機(jī)會接觸到一些傳統(tǒng)機(jī)械，也體驗(yàn)了許多現(xiàn)代化甚至高科技的設(shè)備；在這一過程中，我學(xué)會了幾項(xiàng)手工技能，同時也掌握了一些工程軟件，真是受益匪淺。

最開始接觸的是車工和銑工。當(dāng)我第一次見到這兩種機(jī)床，尤其是銑床時，心中產(chǎn)生了“機(jī)械的力量真是驚人”的想法。雖然這兩種工業(yè)設(shè)備都比較舊，但依然讓我大開眼界，感受到了“削鐵如泥”的威力。老師提到，這些工藝已經(jīng)逐漸失去了實(shí)際意義，因其高成本和不理想的質(zhì)量，雖說機(jī)械化程度提高，但仍需要有技術(shù)熟練的工人來操作。在數(shù)字化科技迅速發(fā)展的今天，這些傳統(tǒng)技能似乎正在被數(shù)控機(jī)械取代。也許這只是為了培養(yǎng)我們的動手能力和吃苦耐勞的精神，雖然確實(shí)很累，但看到自己親手加工的零件，盡管外觀不夠完美，心中依然感到無比欣喜。

接著我們進(jìn)行了CAD和RP的學(xué)習(xí)，經(jīng)過前幾天的疲憊，終于輕松了一些，畢竟是在電腦前動腦。CAD使用的是SolidWorks，這款軟件我在大一時就接觸過。老師非常幽默友好，鼓勵我們發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，畫出自己喜歡的設(shè)計(jì)。我嘗試設(shè)計(jì)了一個不符合任何科學(xué)原理的“飛車”，可惜還沒完成就下課了。在RP教學(xué)中，我們體驗(yàn)了現(xiàn)代科技的快速成型技術(shù)，俗稱“三維打印機(jī)”，老師也向我們介紹了許多先進(jìn)的3D打印設(shè)備。或許是因?yàn)檫@個領(lǐng)域?qū)ξ覀兌詻]見過太多，大家都特別專注，期待著零件的形成。唯一遺憾的是沒能親眼看到自己的作品被打印出來，這也是因?yàn)槌杀咎摺⒗速M(fèi)時間的原因。

數(shù)車的學(xué)習(xí)對我來說是個挑戰(zhàn)，我在這方面的表現(xiàn)最差。那天我只簡單接觸了數(shù)控機(jī)床，整日的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不夠集中，尤其是編程時對我來說如同登天，直到最后時刻才勉強(qiáng)弄明白了一些基本內(nèi)容。而數(shù)銑的體驗(yàn)則相對有趣，盡管僅有半天的時間，很多參數(shù)設(shè)置我仍沒完全弄明白。因?yàn)闀r間和技術(shù)的限制，我們在數(shù)車和數(shù)銑的實(shí)習(xí)中只是模擬了操作流程，但仍能看到數(shù)控車床和銑床相較于傳統(tǒng)設(shè)備的先進(jìn)之處，這表明掌握專業(yè)知識的重要性，畢竟科學(xué)技術(shù)是推動社會前進(jìn)的動力。

線切割的課程也讓我感到很有趣，雖然我們由于設(shè)備和水平限制，只能設(shè)計(jì)一些簡單的圖案，最終我們的作品成了一件件“抽象藝術(shù)”。那天時間相對充裕，我們對線切割的理解更加深入，但也因此變得懶散，花了不少時間在聊天上。

最近開設(shè)的工業(yè)安全培訓(xùn)讓我感到幸運(yùn)，能夠參與其中。安全永遠(yuǎn)是第一位的，因此我們每個人都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從手工搬運(yùn)物品到火災(zāi)自救，之前未曾注意的細(xì)節(jié)，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)讓我們意識到安全的重要性。很多突發(fā)事件可能就在我們身邊，未雨綢繆總是明智的，或許你不會用到機(jī)械搬運(yùn)，但手工搬運(yùn)的技能一定要掌握；即使不經(jīng)歷火災(zāi)，學(xué)習(xí)滅火器的使用依然是必要的；即便火災(zāi)不發(fā)生在你身邊，掌握自救逃生技巧也是有益的。

熱處理在一個較遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，那里顯得有些古老，但我還是學(xué)到了很多新知識。鋼材是我們生活中非常常見的材料，在這里我學(xué)會了如何簡單鑒別低、中、高碳鋼，也第一次見到了金相圖，原來合金的奧妙竟然如此之多！現(xiàn)代科技能夠測量物體的各種屬性，我也第一次見識了布氏硬度儀，親自動手進(jìn)行了正火、淬火和回火三種熱處理工藝。忙了一整天，累得我只能用一個字來形容：“累”。

鑄工實(shí)習(xí)和熱處理實(shí)驗(yàn)室在一起，是一項(xiàng)古老又富有挑戰(zhàn)的工藝，早在數(shù)千年前我們的祖先就掌握了它，并留下了很多珍貴的工藝品。在老師講解了工藝流程和各種技巧后，我們開始動手。老師對我們的指導(dǎo)十分耐心，盡管操作需要大量沙子和粗重工具，但大家都很享受這個過程，沒有人怕臟或者累，大家都在認(rèn)真做著，期待能制作出最漂亮的模具。

數(shù)控板金是我們實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)任務(wù)，大家都希望能為自己的金工實(shí)習(xí)畫上一個完美的句號，爭相制作最完美的手機(jī)架。數(shù)控板金將手工技能與先進(jìn)設(shè)備結(jié)合，笨重的工具對我們的技術(shù)要求非常高，對于初學(xué)者而言，做到精確裁剪和完美邊緣確實(shí)困難重重。最后雖然作品不盡如人意，但仍讓人愛不釋手。

金工實(shí)習(xí)讓我這個從小就喜愛機(jī)械的人印象深刻，教會了我許多知識。或許那些傳統(tǒng)的機(jī)器不會再出現(xiàn)，或許高科技也會讓我與之無緣，但這次經(jīng)歷鍛煉了我的動手能力，增加了許多專業(yè)知識，依然讓我充滿歡喜。我親手制作的每一件作品都凝結(jié)著我的努力與汗水，實(shí)習(xí)中同學(xué)們的歡聲笑語、互相幫助也讓我感受到集體的溫暖……

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第2篇

這兩周的金工實(shí)習(xí)總共有九個工種，盡管因?yàn)槎宋绻?jié)放假少了一天，但我們依然收獲頗豐，學(xué)習(xí)了包括汽車、plc、電火花、熱處理、數(shù)控銑等多個領(lǐng)域的知識。

1）汽車的課程讓我感覺略顯乏味，更多的是在講解汽車的構(gòu)造，如變速箱、點(diǎn)火系統(tǒng)、離合器等等。其實(shí)這和課堂上聽老師講課的內(nèi)容差不多，只是在車間能看到實(shí)物，老師還使用了雙語教學(xué)，普通話和粵語交替。到下午我們分組拆了變速器，隨后做了相關(guān)的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)上很多內(nèi)容書中沒有，于是大家都是“團(tuán)結(jié)一致”，最后的答案基本上都雷同。回想起來，印象中能記住的也只有變速箱的結(jié)構(gòu)了。

2）plc課程讓我感到很有趣，能夠親手設(shè)計(jì)電路。雖然我在電工課上接觸過這些，但那時并沒有認(rèn)真聽講，這次親自操作讓我學(xué)習(xí)起來輕松多了。下午的作業(yè)是設(shè)計(jì)兩個電路：一個搶答器和一個運(yùn)送貨物的小車。完成作業(yè)后我和同學(xué)們開玩笑說，如果宿舍能有個plc就好了，大家可以一起好好研究。

3）在加工中心的課程中，我們學(xué)習(xí)了兩個軟件，ug和mill9（也許寫錯了），但都是老師提前教好的步驟，我們只需跟著做。ug用于設(shè)計(jì)零件的模型，mill9則用于仿真加工。期間一位老師帶我們參觀了加工中心的機(jī)器，他風(fēng)趣的講解讓我受益匪淺，不過他時常跑題，從刀具講到華山論劍，真是讓人哭笑不得。有趣的是，他提到氮化硼這種材料用于刀具涂層，可以增強(qiáng)刀具強(qiáng)度，而這在中國還不能完全自主生產(chǎn)，得靠進(jìn)口。聽到這些，我覺得自己學(xué)材料學(xué)的確是未來可以努力的方向，哈哈。

4）刨工的實(shí)踐還是蠻有趣的，我們直接動手操作。因?yàn)樾瞧谒南挛鐩]有課程，老師只要求我們做一個規(guī)定長度的長方體。時間有點(diǎn)緊迫，結(jié)果我們差點(diǎn)完成不了，于是加快速度，刀具深度也調(diào)得很大，老師規(guī)定每次最多加工20格，而我們調(diào)到了30格。事后想想，真是對不起那臺機(jī)器。但最終我們在最后關(guān)頭交上作品，竟然得到了A+，全班只有我們組拿到了這個成績。

5）數(shù)控銑的課程則相對單調(diào)，整天都在電腦前學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工，下午是精加工。老師講了一會兒就走了，大家干脆在電腦上裝了游戲，開始玩起來。

6）電火花課程一開始聽著有點(diǎn)嚇人，實(shí)際使用的是機(jī)器加工，只是在過程中產(chǎn)生一點(diǎn)火花。它主要是利用脈沖放電的點(diǎn)腐蝕現(xiàn)象來去除多余金屬。我們小組制作了一個月亮模型，效果還不錯，哈哈。

7）熱處理主要學(xué)習(xí)了三種內(nèi)容：使用砂輪識別三種鋼（高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼）；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪時會產(chǎn)生很多火花，算是比較危險。三種鋼的鑒別不算難，但觀察現(xiàn)象卻有點(diǎn)復(fù)雜，涉及節(jié)點(diǎn)、花粉等；金屬相圖的畫法其實(shí)就是照著墻上的圖案抄，簡直是在考美術(shù)；至于煉金屬，經(jīng)過高溫處理后迅速冷卻能提高金屬強(qiáng)度，而慢慢自然冷卻則會降低強(qiáng)度，總體上講能改進(jìn)金屬的性能。

8）磨工齒輪加工則是一個相對無聊的課程，幸好那天是星期四，只上一個上午。老師給我們講解了磨工齒輪加工的基本知識，之后只是完成作業(yè)。不過這位老師也很幽默，常常跑題。

9）鉗工的課程是最辛苦的，我們需要把一塊圓柱鐵加工成一個六角螺母，工具僅有銼刀和鋼鋸。完成后手上起了不少水泡。在鋸鐵塊時，原本要求11mm，但因?yàn)槲也僮鞑簧鳎龅搅顺^13mm。為了磨去多余的部分，我花了一個小時左右。看到自己做出來的螺母，盡管很粗糙，內(nèi)心卻充滿了成就感，雖然最后還是得花錢把它買回來，真是有點(diǎn)無奈。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇

20xx年四月十六日至四月二十二日，我們水文與水資源工程專業(yè)參加了為期一周的金工實(shí)習(xí)。這是我們第一次經(jīng)歷這樣的實(shí)踐活動，心中充滿了期待，但也有些無從下手。對于金屬加工和實(shí)習(xí)的陌生感讓我們一開始有些迷惘。然而，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我意識到這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅開闊了視野，還對生產(chǎn)實(shí)踐有了更深刻的理解。隨著能力的提升，我的自信心也在面對未來激烈的社會競爭時大大增強(qiáng)。

在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鋸、銼、鉆、車、銑、刨等不同的加工工藝。每天我們都會學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，并在6個小時的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，從完全不了解各項(xiàng)工種到成功制作出一件成品。在老師們細(xì)致耐心的指導(dǎo)下，加上我們積極的參與，整個實(shí)習(xí)期間沒有發(fā)生任何安全事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了這一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門非常重要的實(shí)踐性課程，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基礎(chǔ)知識和技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)習(xí)，我們不僅掌握了機(jī)械基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的基本操作，還提高了自己的手動技能和實(shí)踐能力。更為重要的是，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升了我們在工程實(shí)踐中的能力，培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一個極好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會！雖然這次實(shí)習(xí)時間不長，卻讓我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)的第一天，心懷激動的我們迅速趕到工程訓(xùn)練中心。第一天的內(nèi)容雖然簡單，但非常重要，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容和注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全始終是首要之務(wù)，這是老師給予我們的首要忠告。當(dāng)天我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的安全報(bào)告，觀看了有關(guān)安全操作的教學(xué)錄像。錄像中展示了許多工種的實(shí)習(xí)要求以及安全注意事項(xiàng)，看到那些復(fù)雜的機(jī)械操作和因違規(guī)操作而發(fā)生的事故，讓我們感到震驚。真的應(yīng)驗(yàn)了“不見不知道，一見嚇一跳”的說法！一個小小的失誤都可能引發(fā)嚴(yán)重的機(jī)械事故，甚至危及人身安全。在安全事故發(fā)生之前，許多人對安全教育顯得輕視，認(rèn)為其繁瑣且無趣，而一旦事故發(fā)生，事后就會有許多的反思與懊惱。

在這十天的實(shí)習(xí)中，我們幾乎接觸了金屬加工的所有工種，包括銑、刨、磨、鑄、鍛、焊、車、鉆、剪等，各種流程都參與了，甚至還參觀了工廠車間，見識了更多的工藝流程。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，之前對金屬加工一無所知的我，現(xiàn)在已經(jīng)有了不少的理解。隨著科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，讓我們意識到，許多領(lǐng)域是我們未曾觸及的，只有勇于嘗試才能夠突破和創(chuàng)新。正如我們接觸的車工，雖然存在一定的危險性，但我們必須親自去操作，這不僅鍛煉了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們敢于嘗試的勇氣。十天的金工實(shí)習(xí)給予我們的，不僅是技能的提升和能力的鍛煉，更是每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后對這次經(jīng)歷的深刻思考和反省，以及勤奮自勵所帶來的收獲，使得這次實(shí)習(xí)真正達(dá)成了預(yù)期的目的。

我要感謝工程訓(xùn)練中心的老師以及機(jī)械學(xué)的老師們，感謝他們給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會和指導(dǎo)！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第4篇

轉(zhuǎn)瞬間，短短的兩周金工實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。這段時間雖然忙碌，卻也充滿了樂趣與收獲，讓我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的知識，對自己的專業(yè)有了更深的理解。這次實(shí)習(xí)無疑讓我獲益良多！

在這次金工實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了課堂上難以接觸到的實(shí)際操作技能。通過親身操作，我學(xué)習(xí)了金屬加工的基本流程和工具的使用，例如如何使用車床、銑床等設(shè)備進(jìn)行零件加工。我也意識到理論知識與實(shí)際操作的重要結(jié)合，只有在實(shí)踐中不斷摸索，才能把所學(xué)的知識運(yùn)用自如。

實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，特別是在進(jìn)行復(fù)雜工件的切削時，初次接觸時常常感到不知所措。剛開始時，操作過程中對切削的參數(shù)掌握不夠，導(dǎo)致了加工結(jié)果不理想，頻頻出現(xiàn)誤差，逐漸讓我感到沮喪。

感謝師傅的耐心指導(dǎo)，他們不僅為我示范了正確的操作流程，還詳細(xì)講解了每一步的注意事項(xiàng)，包括如何選擇合適的刀具和切削參數(shù)。在師傅的幫助下，我開始逐步掌握了加工的訣竅，并不斷在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整，最終成功完成了多件工件的加工。

盡管在實(shí)習(xí)過程中遇到了不少困難，但這段經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。與同學(xué)們的相互交流也讓我受益匪淺，大家分享各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)了彼此的成長。這讓我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，才能在金工領(lǐng)域取得更大的成就。

在這次實(shí)習(xí)中，同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，師生之間的互動也增多了，以前總覺得老師們嚴(yán)肅難近，但經(jīng)過這次的接觸，我和師傅們聊得更加輕松。他們分享了自己的職業(yè)生涯及對未來工作的看法，讓我明白了要想在這個行業(yè)立足，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是不可或缺的。

經(jīng)過這兩周的金工實(shí)習(xí)，不僅讓我加深了對專業(yè)知識的理解，也讓我意識到面對困難時，只有通過不斷的努力和實(shí)踐才能真正找到解決之道。實(shí)踐證明，唯有親身經(jīng)歷，才能獲得真實(shí)的感悟。金工的每一次操作都讓我體會到“實(shí)踐出真知”的深刻含義。

每次的實(shí)習(xí)都帶給我不同的體驗(yàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)社會的需求。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅提升了加工技能，也感受到解決問題時所帶來的成就感，這份快樂來源于內(nèi)心深處，是無與倫比的體驗(yàn)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第5篇

金工實(shí)習(xí)，一直是我們大學(xué)生期待的重要環(huán)節(jié)，大家都希望能在這段時間里放松心情，體驗(yàn)工廠的生活。然而，在實(shí)際的實(shí)習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)，這并不是想象中的那么輕松，實(shí)習(xí)的生活充滿了挑戰(zhàn)，不僅需要動腦，還需要動手。在短短一周的時間里，我收獲了一些在課堂上無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在意志品質(zhì)上也得到了鍛煉。

轉(zhuǎn)眼間，為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。這段時間雖然身心疲憊，但我卻感到無比快樂！我們不僅學(xué)習(xí)了作為鉗工必須具備的知識，還提升了自己的動手能力。

實(shí)習(xí)的第一天，我們觀看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的知識以及實(shí)習(xí)過程中需要注意的事項(xiàng)。這是我們第一次以工人的身份走進(jìn)工廠，充滿了期待，不免有些緊張。

對于我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說，這短短的一周極為珍貴。這是理論與實(shí)踐結(jié)合的絕佳機(jī)會，同時也能全面檢驗(yàn)我們的知識水平。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效方式。作為工程類大學(xué)生，這堂實(shí)習(xí)課尤為重要和意義深遠(yuǎn)。通過此次實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會實(shí)際掌握所學(xué)知識，感受工廠的氛圍，并更加清晰地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

通過觀看視頻和老師的講解，我終于理解了鉗工的工作內(nèi)涵，也明白了“當(dāng)鉗工是最累的！”這種說法的緣由。

鉗工主要依靠手工操作，使用各種工具完成零件加工、裝配與維修等工作。雖然與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但鉗工能夠處理機(jī)械加工難以實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，因此在機(jī)械制造與修理中仍然不可或缺。

在實(shí)習(xí)的第一天，聽完老師的要求后，我們便開始動手實(shí)踐。首先要在金屬塊上準(zhǔn)確量取尺寸并進(jìn)行標(biāo)記，這一步絕不可馬虎。若一旦標(biāo)錯，后期的加工將會受到影響。幸而我聽取了老師的建議，稍微放寬了尺寸的標(biāo)記。接下來便是讓我難以忘懷的鋸削過程。我原本以為鋸鋸子很簡單，實(shí)際上鋸削也是有講究的。我們需要調(diào)節(jié)好鋸口的方向并掌握用力的技巧，通過準(zhǔn)確的手法，才能避免過度的疲勞和意外的錯誤。

銼削是一項(xiàng)既累又繁瑣的工作，但只要掌握了技巧，也并非難事。正確握住銼刀以及保持銼削的平穩(wěn)運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了銼削的要領(lǐng)。

之后就是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔和攻螺紋等工序。盡管制作的零件并不完美，但它們卻是我們辛勤努力的結(jié)晶。

鉗工的實(shí)習(xí)過程其實(shí)頗為單調(diào)，時常需要在一個動作上反復(fù)練習(xí)。大多數(shù)時候，我們在車間里揮汗如雨，手握銼刀在工件上反復(fù)銼削，雖然過程中身心疲憊，卻能看到老師的悉心指導(dǎo)，心中不禁生出幾分動力。幾天后，看到自己親手制作的零件，內(nèi)心不由得對引導(dǎo)我們的老師表示由衷的感激。

接下來的車削加工是這次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。

車削加工所需的刀具包括車刀、鏜刀、鉆頭等。車削時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動與刀具的橫向或縱向進(jìn)給運(yùn)動是相輔相成的。

車工在機(jī)械加工中極為常見，無論是批量生產(chǎn)還是單件生產(chǎn)，車削加工都扮演著重要角色。

進(jìn)行車削加工時，刀具的安裝非常重要，須確保刀尖與尾座頂尖對準(zhǔn)，且刀頭的伸出長度不得超過刀具厚度的兩倍，以防止車削時產(chǎn)生振動。在安裝并調(diào)試好刀具后，便可以開始車削加工了。

在車端面時，我們需仔細(xì)檢查車刀是否鎖緊，同時調(diào)整好刀具的進(jìn)給量，以避免端面出現(xiàn)不平整的情況。完成切削后，最后的步驟是切斷工件。

切斷工件時，要特別注意安裝工件于卡盤上，盡量靠近切斷處，并保證刀尖與工件中心線等高。

經(jīng)過這次金工實(shí)習(xí)，我不僅對機(jī)械制造工藝和新技術(shù)有了更深入的了解，也提高了自己的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。金工實(shí)習(xí)極大培養(yǎng)了我的動手能力，使我在理論與實(shí)踐結(jié)合上有了更深的認(rèn)識。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第6篇

為期20天的金工實(shí)習(xí)在綜合實(shí)訓(xùn)園如期結(jié)束。在這段時間里，同學(xué)們雖然曾因天氣炎熱而抱怨，因鉗工作業(yè)的勞累而煩躁，甚至因焊接時的燙傷而感到懊惱，但當(dāng)我看到自己親手制作的小錘子，想到這一路的成長，我只能感慨：“這次實(shí)習(xí)，真是值得！”通過這段時間的實(shí)習(xí)，我們從一無所知到能夠獨(dú)立完成一件作品，在師傅們耐心的指導(dǎo)下，我們沒有發(fā)生任何傷害事故，基本達(dá)成了預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)，順利完成了為期20天的金工實(shí)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)作為一門實(shí)踐性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本工藝和技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，完成工程訓(xùn)練的必修課。這不僅讓我們掌握了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了一般操作流程，還提高了我們的操作技能，增強(qiáng)了動手能力，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這段雖然短暫卻極為充實(shí)的經(jīng)歷教會了我很多。在此期間，我們主要進(jìn)行了普車、鉗工、焊工的實(shí)踐學(xué)習(xí)，并對數(shù)控車、銑、磨以及埋弧焊、氣焊等工種進(jìn)行了觀摩。

我們班首個進(jìn)行實(shí)習(xí)的工種是鉗工，工作內(nèi)容是制作一個尖嘴錘。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了銼削、鉆孔、攻絲、鋸割、裝配和劃線等主要內(nèi)容，了解了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、選擇標(biāo)準(zhǔn)、使用姿勢、銼削方法和質(zhì)量檢測等。握住銼刀的正確姿勢和銼削過程中保持平穩(wěn)的運(yùn)動是至關(guān)重要的。在銼削時，前手的壓力逐漸減小，而后手的壓力則相對增加，保持兩手的力度均衡是確保銼削質(zhì)量的關(guān)鍵。如果不注意，處理出來的工件不僅不平整，紋路也會不均，費(fèi)時又費(fèi)力。

坦白說，鉗工的實(shí)習(xí)過程中確實(shí)有些枯燥，常常一個下午都在重復(fù)同樣的動作，手握銼刀在工件上來回銼削，直到傍晚時，手臂和腿部都感到無比酸痛。與師傅們的閑聊讓我明白，許多成就和高超技能的取得，都是通過長時間的艱辛努力而來。只有踏實(shí)地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)我們工作的真正意義。

在數(shù)控車、銑床觀摩及焊工實(shí)習(xí)的過程中，

第四天起，廠里的主管及各部門的技術(shù)人員開始教授我們鍛工、磨工、銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及基本操作，也帶我們參觀了設(shè)備運(yùn)行的整個流程。我們首先接觸的是數(shù)控車床操作，它是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過對數(shù)控車床的操作和編程，我深刻體會到數(shù)字化控制的便捷與精確，只需輸入正確的程序，車床便會自動執(zhí)行相應(yīng)的操作。然而，數(shù)控車編程的要求極高，哪怕是一個符號的錯誤，也有可能導(dǎo)致無法運(yùn)行。我們還參觀了鑄造成型的生產(chǎn)流程，目睹了機(jī)器的龐大和生產(chǎn)量的驚人，深感科技的偉大力量令人折服。了解銑床、氧噴漆等生產(chǎn)線的流程，讓我們對工人們的辛勤付出和細(xì)致工藝有了更深的體會。這些經(jīng)驗(yàn)不僅限于生產(chǎn)的技能，技師還分享了許多工作中的經(jīng)驗(yàn)，如理論與實(shí)踐之間的差距，以及如何高效而精準(zhǔn)地生產(chǎn)出合格產(chǎn)品的技巧。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第7篇

在這段時間里，金工實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我有了不少新的體會和感悟。之前總是聽朋友們談?wù)撍麄兊膶?shí)習(xí)生活，時而歡笑，時而感慨。想到自己也要面對這樣的挑戰(zhàn)，心里難免有些忐忑，對于即將到來的實(shí)習(xí)生活充滿了未知的恐懼。

我總幻想著自己在車間里滿身是油，或是在機(jī)器旁緊張地與時間賽跑，甚至想到了旁邊嚴(yán)厲的指導(dǎo)員在一旁訓(xùn)斥的情景，想到這些，我不禁打了個寒顫。

但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的想法實(shí)在是多余了。金工實(shí)習(xí)既艱苦又充實(shí)，讓我體會到自己在課堂上未曾接觸過的實(shí)際操作與技能。

在這為期兩周的實(shí)習(xí)中，我感受到了工作的樂趣，而不是最初想象的辛苦。第一周，我們從安全教育開始，了解了工業(yè)安全的重要性，老師播放了一些比較慘痛的案例，引得我們在輕松的氛圍中也感受到了深深的警醒。

我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的技巧，那是我之前根本不了解的領(lǐng)域。課程中，老師的認(rèn)真與我們的投入讓我明白了很多急救知識。第一次嘗試“救人”的時候，我們小組成功了，聽著儀器傳來的心跳聲，內(nèi)心的喜悅無法用言語形容，這種成就感是我在課堂上體會不到的。

接下來的幾天，我們學(xué)習(xí)了磨床操作，真的與機(jī)器親密接觸了。最初的慌亂漸漸被老師幽默的教學(xué)風(fēng)格所驅(qū)散，聽著老師娓娓道來，我對磨床的各種知識有了初步了解，也體會到了安全操作的重要性。

老師提到，“安全第一，細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話在我心底留下了深刻的印象。他們的經(jīng)驗(yàn)不僅是一種知識的傳授，更是一種對生命的尊重與責(zé)任感。

在實(shí)習(xí)的過程中，除了理論知識，很多關(guān)于工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作的道理也讓我受益匪淺。看似簡單的操作背后，藏著無數(shù)的細(xì)節(jié)需要去注意，老師們的教導(dǎo)讓我認(rèn)識到了自己曾經(jīng)忽視的方面。

兩周的實(shí)習(xí)時光雖然短暫，卻讓我在實(shí)踐中成長了許多。通過金工實(shí)習(xí)，我不再是那個只會埋頭書本的學(xué)生，而是逐漸學(xué)會了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用知識，面對挑戰(zhàn)，合理應(yīng)對。我學(xué)會了珍惜這段經(jīng)歷，它不僅是技能的學(xué)習(xí)，更是對自我能力的一次提升。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第8篇

帶著激動的心情，我走進(jìn)金工實(shí)習(xí)車間，開始了本學(xué)期的第一次實(shí)習(xí)——金工實(shí)習(xí)。

第一節(jié)理論課上，張老師向我們講解了金工操作時需要注意的事項(xiàng)，介紹了加工工藝的特點(diǎn)、范圍以及金工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動原理和功能。經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

隨后，老師帶我們走到實(shí)際操作臺前，詳細(xì)講解了各類金工設(shè)備的型號、構(gòu)成、運(yùn)動特性和用途。講解結(jié)束后，就是實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，老師先為我們進(jìn)行了示范，再次強(qiáng)調(diào)了在操作過程中必須注意的要點(diǎn)。之后，我們在老師的指導(dǎo)下，第一次接觸實(shí)際設(shè)備，從簡單的開機(jī)、關(guān)機(jī)練習(xí)開始，逐步熟練到進(jìn)行零件的切削加工。

在實(shí)操課程的最后階段，我們的實(shí)習(xí)小組在老師的帶領(lǐng)下，達(dá)成了實(shí)習(xí)的基本目標(biāo)，不過我們還需要進(jìn)行一次考核，以評估每位同學(xué)的操作水平……隨著考核的結(jié)束，金工實(shí)習(xí)也告一段落……

實(shí)習(xí)

1．經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)，我對金工加工有了更深刻的認(rèn)知，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我學(xué)習(xí)了如何控制切削液的流速，如何調(diào)節(jié)進(jìn)給速度和磨削量，以滿足尺寸精度和表面粗糙度的要求，同時也提升了生產(chǎn)效率。

2．金工操作相對復(fù)雜，需要耐心和專注，否則容易因誤操作導(dǎo)致安全隱患。

3．由于時間和條件的限制，我們只能進(jìn)行簡單的切削操作，像車外圓這樣的加工還需在理論上理解，而未能進(jìn)行實(shí)機(jī)操作。不過無論是切削還是磨削，我相信我們掌握的會一樣好。

4．作為機(jī)械零件加工的重要方法之一，金工加工因其獨(dú)特的優(yōu)勢在機(jī)械加工中占據(jù)了重要地位。盡管金工加工的成本相對較高，仍然面臨許多挑戰(zhàn)，但我深信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，金工加工在未來將有更廣泛的應(yīng)用前景。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第9篇

金工實(shí)習(xí)是高等院校學(xué)生的一門重要實(shí)踐課，它不僅幫助我們進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識，還讓我們掌握工藝知識，提高綜合素質(zhì)。在為期一個月的實(shí)習(xí)過程中，我們接觸了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工等多個工種，雖然時間短暫，但卻讓我對基礎(chǔ)工業(yè)的理解有了很大的提升。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與我最初的想象截然不同，這不是一個輕松的假期，而是一次充滿挑戰(zhàn)的實(shí)踐之旅。在這四個星期里，我學(xué)到許多在課堂上無法獲得的知識，同時也鍛煉了自己的意志品質(zhì)。盡管這一過程辛苦無比，我卻感受到了前所未有的快樂，因?yàn)槲也粌H掌握了技工所需的基本知識，還提升了自己的動手能力。

實(shí)習(xí)的初期在大工工程訓(xùn)練中心進(jìn)行，主要學(xué)習(xí)鍛壓、消失模、砂型鑄造等方面的內(nèi)容。

我們小組設(shè)計(jì)的消失模是一個創(chuàng)意的小便池，上面寫著“來也匆匆，去也沖沖”，并且框住了一個安踏的logo和“keep moving”字樣。在制作泡沫模型的過程中，我初步了解了各種工具的使用，比如用電烙鐵給模型上花紋，使用切割機(jī)對泡沫進(jìn)行切割，用通電的電熱絲切割整片泡沫等。

砂型鑄造分為兩個步驟：首先制作一個簡單的模型，然后接觸一個更復(fù)雜的模型，并以此作為考試件。這個過程不僅由淺入深，還循序漸進(jìn)。

中后期的實(shí)習(xí)則是在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院的工程訓(xùn)練中心進(jìn)行，內(nèi)容包括焊接、鉗工、車工以及數(shù)控車床等。

焊接是一種通過加熱或加壓（或兩者結(jié)合）來實(shí)現(xiàn)原子間結(jié)合的加工方法。聽了老師的講解，我了解到目前60%-70%的金屬在出廠后還需要經(jīng)過焊接（再加工）才能投入使用，這充分顯示了焊接在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。焊接的種類繁多，而我們主要學(xué)習(xí)的是電焊和氣焊，這兩種在熔化焊中最為常用的方法。

氣焊的過程是先將鐵板融化，然后往里面添加焊絲。焊槍和焊絲像是月牙形一樣向前推進(jìn)，操作時要慢而均勻，感覺略像是在寫毛筆字。

在掌握了氣焊的基礎(chǔ)后，電焊的操作變得比較得心應(yīng)手。電焊只需一只手用鉗子夾住焊條，就能進(jìn)行操作，相比氣焊更為簡單控制。因此在電焊時，我焊出的藥皮輕輕一敲就成了長條，符合老師的要求，令我感到非常高興！不過焊接的直線性稍顯不足，這也讓我意識到每個工種的掌握并非易事。經(jīng)過幾天實(shí)踐，我對焊接的理解與經(jīng)驗(yàn)都得到了很大提升，達(dá)成了實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

鉗工是各個工種中不可或缺的一部分，負(fù)責(zé)金屬的初步加工。我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括鑿方鐵、打磨平面、劃線、鋸切多余部分和鉆孔等。鉗工工作要求不怕累、不怕苦，既要粗中有細(xì)，又需嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在打磨平面時，必須穩(wěn)穩(wěn)地銼削，銼平后需用角尺檢查，透過光線判斷平面是否均勻，或用鐵粉在平臺上進(jìn)行八字型運(yùn)動，以此判別高低。

車工的工作在經(jīng)歷鉗工之后顯得相對輕松，但老師卻用各種案例提醒我們，車工是一個風(fēng)險較高的工種，稍有不慎就可能造成傷害。上班時必須穿好工作服，女同學(xué)要佩戴工作帽，同時要注意各個部件的緊固，卡緊料，確保安全。在車工的過程中，常規(guī)步驟包括先車斷面，然后車外圓，遵循從大到小的順序，之后是精車，最后使用尖刀進(jìn)行倒角。在為期五天的車工實(shí)習(xí)中，車螺紋的過程特別有趣，需要協(xié)調(diào)左右手的動作，極大地鍛煉了我的實(shí)操能力。

實(shí)習(xí)的最后一天我們學(xué)習(xí)了數(shù)控車床。在老師的指導(dǎo)下，我了解到用數(shù)控車床可以以極少的指令完成在車工、鉗工階段要花費(fèi)幾天時間才能做到的事。

經(jīng)過這四周的金工實(shí)習(xí)，雖然感到疲累，但我確實(shí)學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

1.金工實(shí)習(xí)讓我深刻體會到作為一名工人的艱辛與快樂，同時也驗(yàn)證了自己所學(xué)的知識。

2.我了解了機(jī)械制造的工藝知識和新技術(shù)新設(shè)備在其中的應(yīng)用，培養(yǎng)了我的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

3.在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)到了老師的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)精神。有些老師反復(fù)演示，直到每位同學(xué)真正理解。我們積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)，動手能力強(qiáng)的同學(xué)帶動能力相對弱的同學(xué)，大家互相幫助、一起學(xué)習(xí)，增進(jìn)了同學(xué)間的友情。

4.金工實(shí)習(xí)不僅提高了我們的整體素質(zhì)，更加深了我對其重要意義的認(rèn)識，同時也提升了我的實(shí)踐動手能力，促使我把理論與實(shí)踐結(jié)合得更加緊密，鞏固所學(xué)知識。

金工實(shí)習(xí)時間雖然不長，卻讓我從對基礎(chǔ)工業(yè)的初步感性認(rèn)識，逐漸升華為理性的理解。盡管時間短暫，收獲卻十分豐厚，為我后續(xù)的理論學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會更加得心應(yīng)手!

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第10篇

轉(zhuǎn)眼間為期十天的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這段時間里，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了自己的動手能力，還感受到了責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時也經(jīng)歷了體力和意志的挑戰(zhàn)。這次實(shí)習(xí)更讓我對清華的老師有了更深的認(rèn)識。

金工實(shí)習(xí)是一門重要的實(shí)踐課程，是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程的必要前提。對于我們非機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說，這也是教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。金工實(shí)習(xí)在培養(yǎng)我們的動手能力方面意義重大，它讓我們有機(jī)會了解傳統(tǒng)機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為一名地質(zhì)工程專業(yè)的學(xué)生，起初對這次的實(shí)習(xí)安排并不是很理解，但逐漸我開始喜歡這種實(shí)踐的過程，甚至對即將結(jié)束的實(shí)習(xí)充滿了不舍之情。

在這十天任勞任怨的日子里，我們學(xué)習(xí)了銑磨、線切割、數(shù)控、車工、鑄工、焊接和鉗工等多個工種。在動手實(shí)踐的過程中，除了對這些工種的好奇與新鮮感，更深感危機(jī)四伏，時刻保持警覺。尤其是一些對精度要求極高的工種，更是容不得任何馬虎。例如，車工一不小心就可能做出廢品，這不僅對自己是一種羞愧，若是應(yīng)用在火車等大型設(shè)備上，可能會牽扯到無數(shù)人的生命安全。盡管我們制作的東西不會被實(shí)際使用，但大家仍然是在反復(fù)練習(xí)，有的同學(xué)甚至在休息時刻也在加緊練習(xí)！就像鑄工，盡管我們都很認(rèn)真，但制作出的物品總是或多或少有些瑕疵，力度掌握得不夠好，無法做到均勻！與自己的笨拙相比，師傅們的熟練技藝讓我深感佩服！至今，我仍然清晰地記得鑄工師傅那靈活的動作，給我留下了深刻的印象。盡管過程中的確很累，尤其對我們女生而言，這真是一項(xiàng)體力的考驗(yàn)，但即使不占優(yōu)勢，我們女生也不甘示弱。因?yàn)槲覀冇心托模屑?xì)心，做出來的作品甚至能超越一些男生！

我非常感謝學(xué)校為我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感激清華的師傅們給予我們的教導(dǎo)，讓我們提前體驗(yàn)到工科的艱辛，收獲了課堂內(nèi)無法獲得的知識與經(jīng)驗(yàn)。或許將來我們不會走上與之相關(guān)的崗位，但這段經(jīng)歷所帶來的影響將是終生難忘。雖然過程可能會臟、會累，但這些都無所謂，關(guān)鍵是我們獲得了成長與進(jìn)步。

對于這次的金工實(shí)習(xí)，我感到十分滿意！如果能對其提出一些建議，希望未來能有更大的規(guī)模：無論是廠房還是設(shè)備。最重要的是，能夠有更多的師傅參與進(jìn)來。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的過程中，往往一個師傅需要帶領(lǐng)十二個同學(xué)，當(dāng)師傅們演示的時候，大家常常圍成好幾圈，有的同學(xué)可能會看不清楚！希望清華的金工實(shí)習(xí)越來越壯大，同時祝愿所有師傅工作順利~

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第11篇

今天終于把金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告寫完了，真是松了一口氣！如果老師能接受電子文件那該多好啊，大家都省事不少，其實(shí)這個報(bào)告大部分也是我從別人的總結(jié)中整理的，嘿嘿！

在五月份，我在南校區(qū)的校工廠進(jìn)行了為期三個星期的金工實(shí)習(xí)。在這段時間里，我們學(xué)習(xí)了鋸、銼、鉆、車、銑、刨等六大工種，還初步了解到數(shù)控機(jī)床的操作。每天都要掌握一種新技能，在六小時的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，從一開始的完全不了解，到最后能夠制作出一件成品，這個過程讓我受益匪淺。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們順利完成了三周的實(shí)習(xí)，沒有發(fā)生任何事故，達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)目的。

剛開始的時候，我以為三周的時間會很漫長，但轉(zhuǎn)眼間就過去了。回想這三周的藍(lán)領(lǐng)生活，我體驗(yàn)到了：苦——嚴(yán)格的上下班制度；累——手持銼刀不停地工作；樂——看到自己親手制作的精美工件時的成就感。

實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是鉗工，鉗工側(cè)重于手工操作，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率相對較低，但所需的工具簡單，能夠完成許多靈活的加工任務(wù)。依然是不可或缺的工種之一。初次走進(jìn)鉗工實(shí)訓(xùn)室，我心里充滿了期待。第一天，老師向我們展示了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識了鉗臺、虎鉗、鉆床以及各種測量工具。熟悉了這些設(shè)備后，老師開始講解鋸的使用方法，并布置了鋸割一塊厚度為1MM的薄片的作業(yè)。我聽了之后大吃一驚，1MM？這怎么可能做到！老師鼓勵我們說，只有這樣才能真正考驗(yàn)我們的能力。第一次鋸割時，由于操作不熟練，我把尺寸鋸?fù)崃恕＝?jīng)過幾次練習(xí)后，我掌握了技巧，終于鋸出了理想的薄片，完成了任務(wù)！

接下來的時間里，老師要求我們手工將鐵塊加工成六角螺母，并進(jìn)行打孔、攻螺紋等工序，制作出一個精致的螺母。記得剛開始制作時，老師強(qiáng)調(diào)工件必須保證尺寸精確，超過0.1MM就要扣分。聽了這話，我對自己的作品產(chǎn)生了擔(dān)憂，于是鋸的時候特意多留了2MM的厚度。開始我認(rèn)為多留2MM沒什么，結(jié)果磨了兩個小時都沒磨完，才意識到2MM和2小時是成正比的。最糟糕的是，在后來的過程中我粗心把六角螺母的一邊磨小了0.1MM，看到這個不太滿意的半成品，我只好放棄，重新來過！盡管其他同學(xué)幾乎完成了，我卻還需要從頭來過，心里著急得很！不過我想起了朋友對我說過的話：做事要專注，心里想著要做好就一定能做到！于是我告訴自己要冷靜，還有時間！第二次嘗試時，我變得更加小心翼翼，盡量確保每一步都精準(zhǔn)。經(jīng)過不斷的努力，我最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了制作。

吸取了這次的教訓(xùn)后，我在后續(xù)的作業(yè)中更加注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真計(jì)算和測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我的工作效率和作品的精度都得到了顯著提升。雖然大家的手上都磨出了水泡，身體也感到疼痛，但看到自己第一次在工廠加工出來的成品，心中的成就感是難以言表的，讓我感到非常快樂。

完成了鉗工實(shí)習(xí)后，我們進(jìn)入了機(jī)加工的學(xué)習(xí)階段。相比以前在教室里的靜態(tài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們親自操作機(jī)器，眼前的設(shè)備都是之前在書本上看到的。看到這些曾經(jīng)只能在腦海中描繪的機(jī)械，心里的興奮不言而喻，我們不僅能見到它們，還能學(xué)習(xí)如何操作。老師教我們?nèi)绾问褂密嚧病姶玻覀冊趯?shí)際操作中制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，并完成了各種作業(yè)。車工的危險系數(shù)最高，但我們都非常小心，認(rèn)真遵循老師的指導(dǎo)和安全操作規(guī)程。經(jīng)過幾次練習(xí)后，我們能夠順利地完成任務(wù)，制作出符合要求的工藝品。

光陰如白駒過隙，三周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。這次金工實(shí)習(xí)讓我深刻體會到：

①我們通過實(shí)習(xí)了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝，熟悉了工程材料的成型方法和機(jī)械加工技術(shù)。掌握了主要設(shè)備的工作原理和使用方法，學(xué)習(xí)了安全操作技術(shù)。

②掌握了一定的獨(dú)立操作技能，能夠進(jìn)行基本的機(jī)械加工。

③提升了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，了解、熟悉并掌握了相關(guān)的工程基礎(chǔ)知識。

④我明白了做事一定要認(rèn)真細(xì)致，任何環(huán)節(jié)都不能馬虎，同時也鍛煉了我堅(jiān)持不懈的精神，直到最后一刻絕不放棄！

⑤增強(qiáng)了對勞動的觀念、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)意識，提高了遵守紀(jì)律和安全操作的自覺性，極大地提升了我的綜合素質(zhì)。

⑥在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的管理要求非常嚴(yán)格，制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)守則，有效促進(jìn)了我們的綜合素質(zhì)提升。

不久后我們將步入職場，面對的工作不再像課堂上那樣細(xì)致講解，而是需要自主觀察和學(xué)習(xí)。缺乏這種能力，將難以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。隨著科技的快速發(fā)展，許多新技術(shù)和新領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳌＞拖裨谲嚬?shí)習(xí)中，盡管風(fēng)險很大，但每個同學(xué)都需要親自操作并完成作品，這也鍛煉了我們的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)，帶給我的不止是操作技能的提升，還有更多的思考與反思，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第12篇

短短幾周的金工實(shí)習(xí)生活已圓滿結(jié)束，我們的實(shí)習(xí)之行也畫上了句號，深深感謝學(xué)校提供的這一寶貴機(jī)會，也要特別感謝我們的指導(dǎo)老師。從他們的耐心教導(dǎo)中，我們受益良多，從初時的茫然無知，到如今對多種機(jī)器的運(yùn)作有了基本的了解，掌握了一些基本的操作技能。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分。金屬工藝學(xué)基于生產(chǎn)實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了在生產(chǎn)活動中形成的客觀規(guī)律，并上升為理論。作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，金屬工藝學(xué)的發(fā)展源于長期的生產(chǎn)實(shí)踐。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，結(jié)合金屬工藝學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠初步理解不同工件加工所選擇的工藝，以及加工相同零件時可采用的多種工藝和相關(guān)機(jī)床設(shè)備的操作技能。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對切削加工設(shè)備和使用方法的了解。鉗工實(shí)習(xí)則著重于鉗工工作所需的各種工具。最終的成果是結(jié)合材料與各種工藝制作出實(shí)驗(yàn)室專用的實(shí)驗(yàn)桌。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、鉗工實(shí)習(xí)

此次實(shí)習(xí)成果是團(tuán)隊(duì)共同制作一個大型實(shí)驗(yàn)桌，而相比之前的學(xué)長們制作的錘子，這兩個物件的工藝流程自然有所不同。指導(dǎo)教師對我們的講解非常詳細(xì)，尤其是在安全知識方面。第一天，老師詳細(xì)講解了實(shí)習(xí)期間的安全注意事項(xiàng)及操作規(guī)范，隨后補(bǔ)充了鉗工實(shí)習(xí)相關(guān)的所有理論知識，我們進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)所用的工具包括：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。在理論知識講解中，老師特別詳細(xì)地教授了如何使用銼刀、手鋸，以及如何正確地站立和放置身體與工作臺的距離與角度等知識，讓我們在操作時感到更加輕松自在。

2、車工實(shí)習(xí)

車工加工所使用的設(shè)備是車床，因此需要學(xué)習(xí)車床各部件的使用。由于是機(jī)器操作，工作效率較高，工件加工時間相對較短。所以，教師將更多時間用于理論知識的講解，車床主要由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等構(gòu)成。

3、銑工實(shí)習(xí)

銑床有多種類型，包括臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床和數(shù)控銑床。銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，而工件可以進(jìn)行水平或垂直的直線運(yùn)動。銑床的主要部件及附件名稱包括床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭和圓轉(zhuǎn)盤。

根據(jù)加工零件的不同需求，銑刀也分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀和模數(shù)銑刀。立銑刀主要用于開長方槽和鍵槽，而分度頭利用蝸輪蝸桿變比原理進(jìn)行分度，任何分度頭的定數(shù)均為40，分度板孔數(shù)則選為所分等份的最小公倍數(shù)。

4、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊可分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相、兩相和單相輸入，以及直流和交流兩種輸出。焊接時電弧的溫度可高達(dá)6000°C以上，因此必須重視身體和眼睛的保護(hù)。氧氣焊是通過將乙炔氣和氧氣分別輸送到焊炬混合燃燒，熔化工件焊接處的金屬，同時也可以焊接銅、銀等其他金屬。

氬弧焊則是通過正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻電弧，氬氣的保護(hù)用于防止金屬氧化。氬氣是惰性氣體中最為常用的一種，其成本相對較低，焊接時熔化的焊劑與母材熔合過程中，采用惰性氣體（氬氣）保護(hù)焊點(diǎn)，保持其化學(xué)成分與機(jī)械性能。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性課程，極大地培養(yǎng)了我們的動手能力。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，扎實(shí)的理論知識固然重要，但動手能力同樣不可或缺。如今許多大學(xué)生在平時不注重實(shí)踐，缺乏動手的機(jī)會和能力，難以滿足社會對綜合性人才的需求。金工實(shí)習(xí)課程正好為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，親身實(shí)踐，極大地提升了我們的動手能力。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了鉗工、車工、銑工與焊接等多項(xiàng)內(nèi)容，收獲頗豐。這些經(jīng)歷讓我獲得了書本上無法學(xué)到的知識，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。金工實(shí)習(xí)帶來的不僅僅是操作技能，還有每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后對自身的反思與收獲，使得此次實(shí)習(xí)的目的得以實(shí)現(xiàn)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第13篇

在xx-xx學(xué)年上學(xué)期，我在新迎校區(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心完成了為期13周的金工實(shí)習(xí)。在這段時間里，我學(xué)習(xí)了鑄造、鍛造、焊接、熱處理、鉗工、車工、銑工、刨工、滾齒、數(shù)控加工及特種加工等多個工種的基本操作和安全技術(shù)。每周我們都會接觸到一種新的技術(shù)，通過4小時的實(shí)習(xí)時間，從毫無經(jīng)驗(yàn)到能夠制作出一件成品。在老師的耐心指導(dǎo)以及我們的積極實(shí)踐下，整個實(shí)習(xí)過程中沒有發(fā)生任何安全事故，順利達(dá)成了預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了13周的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)中，通過車工和鍛工的學(xué)習(xí)，我成功制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品。在銑工、車工及刨工的實(shí)踐中，每位同學(xué)都能依據(jù)圖紙要求制作出一個工件。車工和鉗工的過程尤其辛苦，車工操作風(fēng)險較高，大家首先需要掌握如何啟動車床，接著按照圖紙的要求加工出錘柄。而鉗工則是最費(fèi)力的工作之一，大家通過銼刀、鋼鋸等工具，手動將鐵塊加工成六角螺母，經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟，最終制作出一個精美的螺母。雖然一個下午下來，很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，身上也感到酸痛，但看到自己親手制作出來的成品，大家心里都充滿了成就感。這次金工實(shí)習(xí)讓我體會到：

① 實(shí)習(xí)讓我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程，熟悉了不同工程材料的主要成型方法和機(jī)械加工方法，以及相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握了機(jī)夾量具的使用和安全操作技能，了解了機(jī)械制造工藝知識及新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 通過實(shí)踐，我們具備了一定的獨(dú)立操作技能，特別是在工程材料的主要成形加工方法和機(jī)械加工方法上。

③ 在深入了解和掌握基礎(chǔ)知識及操作技能的過程中，提升了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和實(shí)際操作能力。

④ 實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的勞動觀念、質(zhì)量意識和經(jīng)濟(jì)觀念，使我們自覺遵守勞動紀(jì)律和安全技術(shù)規(guī)范，并增強(qiáng)了對國家財(cái)產(chǎn)的愛護(hù)意識，從而提高了整體素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)綜合訓(xùn)練了我們的工程素質(zhì)和能力，不僅要求我們掌握各工種的基礎(chǔ)知識，還要建立起完整的系統(tǒng)概念，增強(qiáng)實(shí)踐動手能力，并提高運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決簡單工藝問題的能力。

在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校將各工種的實(shí)踐內(nèi)容結(jié)合起來，比如通過制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等工序串聯(lián)，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的加工環(huán)節(jié)有了全面認(rèn)知，更好地了解了各工種之間的先后順序與配合。

⑤ 整個實(shí)習(xí)過程中的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制定了學(xué)生的實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)對實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫、機(jī)床場地的清理及安全操作規(guī)程的遵守，促進(jìn)了學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)。

⑥ 實(shí)訓(xùn)中心的老師將我們加工產(chǎn)品的評分標(biāo)準(zhǔn)公示使我們對自己的產(chǎn)品得分有了明確認(rèn)識，這對提高我們的質(zhì)量意識有所幫助。金工實(shí)習(xí)成績采用綜合評價制度，通過平時成績、產(chǎn)品質(zhì)量和綜合考試成績相結(jié)合，促使我們認(rèn)真對待每個工種和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實(shí)習(xí)中，靈活時間和內(nèi)容的安排使得動手能力強(qiáng)的同學(xué)得到了充分的發(fā)揮空間。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸頗深，非常感謝學(xué)校提供這樣一個實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們提前體會到工科的挑戰(zhàn)，獲得了在課堂上無法獲得的知識。雖然實(shí)習(xí)過程中會遇到臟和累的情況，但這都是值得的，最重要的是我們的收獲和成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些高科技含量的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)該多分配時間，讓我們真正體驗(yàn)高科技帶來的樂趣。對于焊接方面，我覺得引入一些先進(jìn)技術(shù)是很有必要的，盡管不一定能購入設(shè)備，但傳授相關(guān)知識將有助于我們了解自己與世界先進(jìn)水平的差距。

經(jīng)過十天的金工實(shí)習(xí)，收獲頗豐。我接觸了化學(xué)加工、表面處理、數(shù)控銑床、數(shù)控車床928、模具CAD/CAM、加工中心、數(shù)控車床980、鑄造、鉗工、電焊氣焊及金屬熱處理等十個工種，了解了它們的相關(guān)知識。通過實(shí)踐，我掌握了使用陽極氧化方法給鋁合金上色、應(yīng)用Powermill進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床識別的程序、數(shù)控車床928的控制面板及對刀工序，以及Mastercam設(shè)計(jì)軟件的基本操作。

在化學(xué)加工及表面處理的實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)了工藝流程的每一步，如除油、清洗、陽極氧化等。我的首件作品順利完成，雖然圖案不盡如人意，但一切擔(dān)憂都煙消云散。

數(shù)銑的實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到與計(jì)算機(jī)相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)。在學(xué)習(xí)Powermill軟件時，掌握了參數(shù)設(shè)置的重要性，影響著加工效果和加工時間。通過這些實(shí)踐，我認(rèn)識到現(xiàn)代化技術(shù)與自學(xué)能力的重要性。

通過數(shù)控車床的實(shí)習(xí)，我了解了GSK928的控制面板及對刀過程的重要性。雖然我無法親自加工零件，但我已對機(jī)器的原理和操控有了初步的理解。

在模具CAD/CAM課程中，接觸了Mastercam軟件，雖然操作難度較大，但我看到了它強(qiáng)大的功能，設(shè)計(jì)的樂趣在其中。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束時，我感到依依不舍。盡管時間短暫，但這段忙碌而充實(shí)的經(jīng)歷讓我每個人都獲益匪淺，鍛煉了我的動手能力，熟悉了基本的工業(yè)加工流程和常用機(jī)器的操作方法，這對我的工科學(xué)習(xí)之路有著重要的意義。

在實(shí)習(xí)期間，每一天都是充滿新鮮內(nèi)容和挑戰(zhàn)的。在實(shí)習(xí)基地，我首次感受到了工廠的氛圍，看到一臺臺陌生的機(jī)器，心中充滿了興奮。我意識到自己將成為它們的操作者，這讓我感到既期待又緊張。

在前期的實(shí)習(xí)中，我接觸了車床和銑床，雖然是舊式機(jī)器，但通過操作它們，我認(rèn)識到了很多工業(yè)加工的基本原理。在車床的實(shí)踐中，我們處理了一個圓柱體的毛坯，經(jīng)歷了幾次失敗后，終于完成了符合要求的作業(yè)；而在銑床的實(shí)習(xí)中，我們合作將圓柱體加工成立方體，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的高效與樂趣。

隨著對數(shù)控車床和銑床的深入學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)了簡單的相關(guān)軟件操作，雖然編程難度較大，但通過努力完成了任務(wù)，尤其是在快速成型技術(shù)上讓我感到驚嘆，也意識到了我們與國際先進(jìn)水平的差距。

實(shí)習(xí)中還有熱處理和鑄造等內(nèi)容。我了解了熱處理過程及其在提高材料性能上的重要性，并通過鑄造的實(shí)踐，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)工藝的魅力以及工藝細(xì)節(jié)的重要性。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第14篇

在xx-xx年上學(xué)期的第13周，我們在學(xué)院的金工實(shí)習(xí)中心開展了一次為期4天的金工實(shí)習(xí)。在這段時間里，我們接觸到了機(jī)加工、焊接、鉗工和車工等多個工種的基本操作技能及安全技術(shù)知識。每天我們都會學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在4小時的實(shí)習(xí)時間里，從對各工種一無所知到最終制作出一件成品，這個過程十分充實(shí)。在老師們的耐心指導(dǎo)下，以及我們積極的配合，實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)開始前，我聽說過很多已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)提到會很累，但在實(shí)習(xí)的第一天，我依然懷著激動與好奇的心情走進(jìn)了實(shí)習(xí)中心。面對一臺臺龐大的機(jī)器，我感到有些茫然，心中暗自想著操作這些機(jī)器一定很困難。老師教會我之后，我能順利操作嗎？內(nèi)心有些忐忑，也充滿了期待。同班同學(xué)們也大抵是帶著好奇的心情，特別是男同學(xué)們在機(jī)器前好奇地探頭探腦。這時，老師來到了現(xiàn)場，他嚴(yán)肅地制止了大家的動作，告誡我們：“同學(xué)們，為了保障安全，這里的機(jī)器在老師的指導(dǎo)和允許之前，請大家千萬不要隨意觸碰。”接著，老師向我們講解了這次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并再次強(qiáng)調(diào)了安全問題。上午的課程以講授和示范為主，我們的主要任務(wù)是制作一個鐵盒子。我們需要將一大塊鐵片在機(jī)床上切割成小片。老師讓大家輪流練習(xí)操作，腳一踏下去，機(jī)器便發(fā)出了咔咔的聲音，真的十分有趣。完成切割后，我們在鐵片上畫線裁剪，最后用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子。在學(xué)習(xí)折彎機(jī)操作時，大家依舊在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，最后才開始獨(dú)立完成自己的折彎。對于不太規(guī)范的地方，我們還用錘子進(jìn)行了修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)結(jié)束后，看到自己制作的鐵盒子，心中充滿了喜悅與成就感。

下午的實(shí)習(xí)主要集中在銑床、刨床和磨床的操作上。我們的任務(wù)是將一個圓柱形鐵棒磨平，使其表面光滑。這個技術(shù)主要由老師示范與講解，大家在一旁觀看。老師介紹了刨床，主要用于粗加工，接著是銑床，屬于精加工與粗加工之間的工具。最后是磨床，主要用于精加工。在老師的示范后，老師允許我們同學(xué)們進(jìn)行操作，努力將鐵棒加工至足夠光滑。

第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束后，雖然下午一直站著讓我感到有些疲憊，但整個人卻愉悅無比。面對那些龐大的機(jī)器，我再也不覺得陌生，最重要的是，我能夠利用它們加工一些簡單的零件。

實(shí)習(xí)的第二天，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是焊接技術(shù)。由于實(shí)習(xí)時間有限，我們主要學(xué)習(xí)了熔化焊的焊接方法。在老師的講解下，我了解了熔化焊即將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方式，比如手工電弧焊、埋弧自動焊等。我們這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是利用手工電弧焊將兩個相同厚度和尺寸的鐵片焊接在一起。老師詳細(xì)介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧以及使用中的注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)安全問題，比如女生需將頭發(fā)扎起并佩戴安全帽，所有學(xué)生需穿長袖長褲，操作時佩戴防護(hù)眼鏡、面罩及確保安全用電等。上午的實(shí)習(xí)以練習(xí)手工電弧焊接為主。由于防護(hù)面罩對初學(xué)者而言難以把握焊接縫隙，許多同學(xué)都很少佩戴面罩。在焊接過程中，盡管那些焊接的火花可能會傷及皮膚，但強(qiáng)烈的好奇心和求知欲依然驅(qū)使我們不停地練習(xí)。到了下午，老師對我們的練習(xí)情況進(jìn)行了測驗(yàn)，還打了分?jǐn)?shù)。我非常贊同老師的這種教學(xué)方式，既能滿足我們的好奇心，又要求我們確保焊接質(zhì)量。晚上回到宿舍后，有同學(xué)紛紛表示臉部疼痛，哈哈！實(shí)習(xí)后幾天，大家的皮膚都在脫皮，不過我們依然感到一切都很值得。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第15篇

金工實(shí)習(xí)不僅僅是一次簡單的實(shí)踐，而是一個充滿挑戰(zhàn)與樂趣的過程。在剛開始的時候，我們便要掌握正確的握銼刀姿勢。通過一系列的分類和實(shí)操，我們漸漸完成了這門既讓人期待又讓人忐忑的金工課程。沒有實(shí)際的動手體驗(yàn)就很難體會到其中的樂趣。隨著操作的推進(jìn)，我們開始進(jìn)行中銼，調(diào)動主軸的正反轉(zhuǎn)手柄進(jìn)行車削。通過這個過程，我們深入了解了銼刀的構(gòu)造，體驗(yàn)了生活的多樣性與研磨的樂趣。漸漸地，進(jìn)刀量也需要適當(dāng)減少，幾十次每分鐘的搓削方法和質(zhì)量檢測成為日常。

在鉗工實(shí)踐中，實(shí)踐的首要任務(wù)是正確使用工具。在銼削平面的時候，保持銼刀的直線運(yùn)動是極其重要的。我們從大銼開始打磨，嘗試著制作一個小巧的工件。通過這次金工實(shí)習(xí)，我深刻體會到合作的重要性。在整個過程中，老師以生動的方式展示了工具的使用技巧，尤其是在使用小搓將工件修整到理想狀態(tài)時，細(xì)微的角度控制和力道的把握都顯得格外重要。

每當(dāng)我們開始操作時，老師總是讓我們先閱讀相關(guān)的書籍，熟悉車床的各個組成部分。隨后，老師會進(jìn)行初步的示范，教我們該如何推進(jìn)銼刀。在轉(zhuǎn)動過程中，有時會感到枯燥，因?yàn)榉磸?fù)地進(jìn)行同一項(xiàng)工作。但這恰恰是理論與實(shí)踐結(jié)合的最好體現(xiàn)，讓我們在動手中獲得了信心和經(jīng)驗(yàn)。

在制作錘子的過程中，我們從鐵塊開始鋸割，盡量保持每一次鋸切的準(zhǔn)確。經(jīng)過多次的實(shí)踐，我明白了每個動作的規(guī)范性以及對工具的熟練掌握是如何影響最終的結(jié)果。在這個過程中，大家齊心協(xié)力，分擔(dān)工作的重任，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

再說到車削，首先需要將原材料鋸切成接近工件的形狀，然后逐步車削出所需的外形。雖然過程中會遇到許多挑戰(zhàn)，但每一個細(xì)微的進(jìn)步，都讓我們感到無比欣慰。經(jīng)過我們不斷的嘗試和努力，一個個工件逐漸成型，雖然并非在標(biāo)準(zhǔn)的要求之內(nèi)，但每個成品都凝聚著我們的汗水和心血。

這兩周的實(shí)習(xí)，讓我體會到動手實(shí)踐的重要性。在金工實(shí)習(xí)中，不僅僅是技藝的提升，更是對那份耐心和細(xì)致的磨練。通過一系列的課程安排，讓我們明白了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合才是最有效的途徑。在這個過程中，老師的指導(dǎo)、同伴的配合，都讓我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷變得更加豐富多彩。

回想這段時光，實(shí)踐中的每一個細(xì)節(jié)都讓我感觸頗深。金工實(shí)習(xí)不僅讓我掌握了基本的操作工藝，更讓我明白了實(shí)踐所帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。雖然這只是我們大學(xué)生活中的一小部分，但對于未來的成長和發(fā)展來說，卻是一筆極其重要的財(cái)富。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第16篇

　實(shí)習(xí)目的：

為了配合完成教育教學(xué)任務(wù)，提升和增強(qiáng)我們的實(shí)踐動手能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)踐相結(jié)合，從而掌握機(jī)械制造過程的具體操作，進(jìn)而為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和未來的技術(shù)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)我們在實(shí)踐中獲取知識的意識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的深度融合。

　實(shí)習(xí)過程概述

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括鍛造、鍛壓、焊接、刨削、磨削、鉗工、鑄造、銑削以及車床加工。由于涉及的工種較多，我們的實(shí)習(xí)安排為：第一次進(jìn)行鍛造、鍛壓和焊接；第二次是鉗工；第三次是數(shù)控車床；第四次是磨削、刨削和銑削。在實(shí)習(xí)開始時，我們通過閱讀相關(guān)書籍，對即將進(jìn)行的實(shí)習(xí)內(nèi)容有了初步的了解，老師還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐中需要注意的基本常識和安全事項(xiàng)。例如，女生需佩戴安全帽，任何人不允許戴手套操作。實(shí)習(xí)的基本要求是嚴(yán)格聽從老師的指導(dǎo)，不得擅自開啟設(shè)備和操作機(jī)器，始終把安全放在首位。

　主要實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容

車工的主要工作是利用車床對旋轉(zhuǎn)工件進(jìn)行車削加工，主要進(jìn)行一些簡單的切割，如制作平面、圓錐和圓環(huán)。在開始操作前，老師為我們講解了車床的結(jié)構(gòu)和工作原理，并詳細(xì)介紹了車床的主要操作步驟及各個部件的操作技巧，然后現(xiàn)場示范制作了一個機(jī)械零件。

刨工則是使用刨床，依照圖紙的工藝要求，利用刨刀對工件進(jìn)行水平直線往復(fù)運(yùn)動的切削加工。

磨工操作磨床進(jìn)行工件的加工，磨床能夠處理硬度較高以及脆性材料，能夠?qū)崿F(xiàn)高精度和表面粗糙度較小的磨削作業(yè)，采用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行加工。

焊工則專長于焊接工藝，廣泛應(yīng)用于金屬部件的連接、損壞部件的修復(fù)，以及裂縫的修補(bǔ)等粗加工工作。

鑄造是一種古老的金屬熱加工工藝，通過熔化金屬、制造模具，并將熔融金屬澆注入模具冷卻后，形成具有特定形狀和性能的金屬部件。

車床加工是機(jī)械加工的一部分，主要有兩種加工形式：一種是固定車刀；另一種是將工件固定，由高速旋轉(zhuǎn)的車刀進(jìn)行加工，車床主要用于加工各種具有回轉(zhuǎn)表面的零件，如軸、盤和套等，是機(jī)械制造與維修中最普遍使用的機(jī)床。

銑工主要負(fù)責(zé)利用銑床加工各類形狀的零件，如齒輪的齒面和零件的鍵槽等，在制造業(yè)中占有重要地位，尤其是在工具和模具的復(fù)雜加工過程中，銑工是不可或缺的角色。

鉗工則運(yùn)用鉗工工具及設(shè)備，根據(jù)技術(shù)要求對工件進(jìn)行手工加工、修整和裝配，完成較為精細(xì)的平面和曲面加工，主要工具包括銼刀、絲錐和鋸等手動工具。

　實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會

金工實(shí)習(xí)感受

這是我第一次深入工廠并親自操作機(jī)械設(shè)備，心中充滿了好奇與興奮。

在實(shí)習(xí)車間，隨著一臺臺機(jī)床的運(yùn)轉(zhuǎn)，工件逐步被加工成形，盡管工件的加工過程簡單，但每一處細(xì)節(jié)都凝聚著前輩師傅們的辛勤汗水，每一次操作都承載著我們的學(xué)習(xí)熱情。

僅僅四個半天的實(shí)習(xí)，讓我收獲頗豐。作為一名大學(xué)生，尤其是一名工科專業(yè)的學(xué)生，理論與實(shí)踐的結(jié)合顯得尤為重要，而這次實(shí)習(xí)正是讓我們實(shí)現(xiàn)這個連接的橋梁，它使我們能夠?qū)局械闹R運(yùn)用到實(shí)踐中，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了在課堂上無法獲得的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的收獲：

理論與實(shí)踐

我們在大學(xué)期間經(jīng)歷了多年的理論學(xué)習(xí)，不止一次地被告知理論與實(shí)際之間的差距，但我們并未真正重視這一說法。在金工實(shí)習(xí)中，我們親身實(shí)踐的機(jī)會讓我們直觀感受到了這種差距，遠(yuǎn)離了課堂的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境，體驗(yàn)到了車間的真實(shí)氣氛。同學(xué)們渴求知識的目光與老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。

通過此次金工實(shí)習(xí)，我意識到實(shí)際生產(chǎn)方式仍然相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備在實(shí)習(xí)中并未實(shí)際操作，我們使用的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為特點(diǎn)，科技含量相對較低。

實(shí)習(xí)體驗(yàn)

金工實(shí)習(xí)讓我感觸良多。當(dāng)期待與新奇逐漸變?yōu)槌B(tài)，曾經(jīng)對車床的恐懼也在親身實(shí)踐后煙消云散。這里的老師既和藹又嚴(yán)格，講解時幽默風(fēng)趣，但在理論知識和安全教育上卻毫不馬虎，認(rèn)真細(xì)致，課堂提問也讓我感到緊張，幸好大多數(shù)同學(xué)都很努力，通過了考核。

實(shí)習(xí)結(jié)束后我才明白，成為一名合格的車床操作工是多么不易，必須熟悉每一個操作步驟，牢記每一次注意事項(xiàng)，時刻集中注意力，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡馨l(fā)生事故。車間的工作環(huán)境較差，車床運(yùn)轉(zhuǎn)的轟鳴聲與切削粉塵的污染，都是身為學(xué)生的我之前未曾體驗(yàn)過的，這讓我深刻感受到肩負(fù)的責(zé)任與壓力。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 第17篇

　一、實(shí)習(xí)目的

通過金屬加工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)并掌握焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的基本知識與技能，提升自我對相關(guān)領(lǐng)域的理解。

　二、實(shí)習(xí)基本要求

1、掌握焊接的基本概念以及基礎(chǔ)操作方法。

2、了解鑄造的基本原理和相關(guān)技能。

3、理解熱處理的基礎(chǔ)知識與其應(yīng)用技能。

4、掌握鍛壓的基本原理，并了解其相關(guān)技能。

　三、實(shí)習(xí)資料

（一）焊接

通過觀看教學(xué)視頻和現(xiàn)場操作，初步掌握焊接的基本知識。

（二）鑄造

通過視頻學(xué)習(xí)和教師的講解，加上參觀工廠，了解鑄造的基本知識。

（三）熱處理

通過視頻學(xué)習(xí)和教師的指導(dǎo)，參觀工廠，了解熱處理的基本概念。

（四）鍛壓

通過視頻和教師的講解，以及實(shí)地參觀，理解鍛壓的基本知識。

　四、實(shí)習(xí)心得

轉(zhuǎn)眼一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這一周我們主要進(jìn)行了焊接、鑄造、熱處理和鍛壓等方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我們獲得了豐富的知識，雖然這些不是我們專業(yè)直接涉及的內(nèi)容，但我們相信，活到老，學(xué)到老，掌握更多的知識總是有益的。這也鍛煉了我們的動手能力，帶來了許多樂趣。

（一）焊接

第一天，我們在老師的指導(dǎo)下觀看了焊接的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識。這一天主要以理論學(xué)習(xí)為主，同學(xué)們都認(rèn)真記錄筆記。第二天的內(nèi)容繼續(xù)以視頻和講解為主，為接下來的實(shí)踐做好準(zhǔn)備。到了第三天，我們終于開始進(jìn)行實(shí)際操作，雖然焊接的過程看起來有些復(fù)雜，但在老師的指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了基本的操作流程。同學(xué)們積極參與，最終都順利完成了任務(wù)。通過這次焊接實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于了解和實(shí)踐，而不是單純追求結(jié)果。

（二）鑄造

鑄造是人類最早掌握的金屬加工方法之一，通過熔化金屬，制造鑄型并澆鑄成型。我們通過觀看視頻和老師的講解，了解了鑄造的基本流程，以及生產(chǎn)中使用的工具。由于某些環(huán)節(jié)不適合學(xué)生實(shí)際操作，我們主要是通過老師的指導(dǎo)和參觀工廠中的設(shè)備，來了解鑄造的基本知識。看到實(shí)際的鑄造機(jī)械和產(chǎn)品，真是令人驚嘆，讓我們對鑄造的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。

（三）熱處理

熱處理是通過加熱、保溫和冷卻來改變金屬材料的結(jié)構(gòu)，以達(dá)到改善性能的目的。在熱處理的學(xué)習(xí)中，我們參觀了相關(guān)的工廠，聽取了老師的講解，了解了熱處理所使用的工具和原理。盡管我們并不直接參與實(shí)際操作，但老師詳細(xì)的解釋讓我們認(rèn)識到了熱處理在金屬制造中的重要性和復(fù)雜性。

（四）鍛壓

鍛壓是通過施加壓力使金屬發(fā)生塑性變形的方法。我們在學(xué)習(xí)鍛壓的過程中，了解了鍛造和沖壓的基本區(qū)別，并學(xué)習(xí)了鍛壓的應(yīng)用范圍。教師為我們介紹了鍛壓的工具和工藝，盡管這是一個新領(lǐng)域，但通過學(xué)習(xí)，我們對鍛壓的基本過程有了更多的了解。

這次金工實(shí)習(xí)雖然只是短短一周，但我們收獲頗豐，拓寬了視野，鍛煉了動手能力，也激發(fā)了我們的思維潛力。雖然我們并非專業(yè)人士，但我們珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，期望在未來的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用到所學(xué)的知識。