政教處主任的工作不僅是對教育政策的落實，更是對學生思想道德建設的深刻探索。通過對日常工作、活動組織以及師生互動的報告中充分展現了政教工作的成效與不足，強調了在新形勢下提升德育工作的重要性。此述職報告不僅為今后的工作指明了方向，更為全校的教育發展注入了新的活力與思考。

政教主任的述職報告 篇1

作為一名政教處主任，我深感肩上責任重大，使命在于維護學校的安全與穩定。過去的一年里，我始終秉持以學生為核心的信念，努力在工作中貫徹學校的方針政策，以保護師生的合法權益為己任，積極配合學校領導的工作。以下是我對過去一年工作的希望在未來的工作中繼續發揚優點，彌補不足。

“德為先，才為重，師為本”提醒我們德育工作的重要性，德育教育不僅是政教處的核心任務，也是學校整體教育工作的重中之重。過去一年，我們在德育工作方面做出了諸多努力。對于教師的要求是要關心學生的生活與學習，倡導不體罰、不羞辱他們，成為學生的知心朋友。對于學生，我們提出了具體的要求，包括嚴格遵守校規、努力學習、奮發向上，做好未來優秀的接班人。在品德培養中，我們采取了教育和實踐相結合的方法，通過組織豐富多彩的活動，引導學生在參與中自我反思，從而逐漸形成良好的行為習慣，提升道德水平。

“把糾正錯誤作為下一個起點”，這句理念是我們處理學生問題的宗旨，也是我們工作的起點。我們的學生一般處于7到16歲之間，特別是初中的學生，身體和心理正接近成熟，卻仍存在個性化的沖動和自尊心強的特點，時常會發生一些令人費解的錯誤行為。針對這種情況，我在處理違紀學生時，提出前期要“了解學生、理解心理、把握特點、分析背景”，使得“處理”從簡單的事件處理上升為對學生世界觀的引導與改變，極大減輕了違紀學生所承受的心理壓力與創傷。

每個學生都是家庭的希望，甚至承載著家族的未來，我們有必要為他們的成長提供正確的引導。

學校的衛生工作可用“形象”和“繁瑣”兩個詞概括。衛生不僅關乎單位的外部形象，更反映了學校的管理規范和精神風貌。為了確保師生有一個整潔的工作與學習環境，政教處進行了大量的工作。

在班級管理方面，我們實行了量化考核，以具體的數據對班級進行公正評價。我們從各個班級中選拔出優秀且認真負責的學生，組成檢查小組，分早、中、晚三次進行衛生檢查。檢查內容主要包括：衛生區與教室的清潔情況。每周我們會總結并公示結果，對表現突出的班級給予流動紅旗作為獎勵。對于宿舍管理，我們也采取了類似的措施。通過這種量化管理，學生的積極性得到了提升，班級氛圍有所改善，校園衛生狀況也得到了顯著提升。

政教處的工作實質上是傳播正確的思想與樹立模范行為，以此來引導全體學生走向正確的人生道路。在輿論宣傳方面，我們同樣十分重視，以廣播站為主要信息傳播平臺，各類班會、晨會、板報、櫥窗展示及國旗下的講話則是我們宣傳的重點陣地。我們結合《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《班級評比條例》，向全校學生發出倡議：從自身做起，從小事做起，讓學生以遵守規范為榮，以違規違紀為恥，爭做全面發展的優秀少年。經過一年努力，板報、櫥窗及廣播站已成為展示我校形象的重要窗口。

過去一年間，政教處全力以赴組織多項大型活動。去年為慶祝國慶節，我們舉辦了詩歌朗誦活動；一二九來臨時，又組織了合唱活動；在紅五月活動中，讀書節和藝術節的開展也豐富了學生的校園生活。

作為政教處主任，雖然我并不算是傳統意義上的領導，但總覺得自己應比老師們輕松一些。每當看到老師們有困難時，我都會主動伸出援手。我認為，自己的付出能為他人帶來幫助，那就是值得的。當然，由于個人能力的限制，有時也會感到心有余而力不足。

過去一年我積累了許多寶貴的經驗，但也有不少不足之處。仔細回顧，有些工作如果再細致一些，效果可能會更好。

隨著學期的結束，無論是收獲還是遺憾，都已成為過去。我會更加努力，繼續做好常規管理，開拓創新，為學校的未來創作更加輝煌的篇章。

政教主任的述職報告 篇2

過去的一年中，作為政教主任，我主要負責政教處的各項工作。在校領導的指導下，得益于其它班子成員的配合及班主任和全體教職工的支持與幫助，我較好地完成了自己分管的各項任務。我將從幾個方面對我一年的工作進行總結匯報，若有不足之處，請大家指正：

一、誠實做人

1、積極進取。

我深知擔任政教主任這一職位是各位領導和教師對我的信任，因此我倍感責任重大。我認為安全是學校工作的重中之重。為此，我在政治思想上始終保持積極向上的態度，努力學習黨的教育方針和政策，深入理解科學發展觀，不斷提升自己的政治理論水平。通過實踐科學發展觀的學習活動，我結合自身情況，找出存在的問題并及時進行改正，確保在思想作風上實事求是，言行一致；在工作作風上精益求精，注重實效；在待人處事上公正透明，誠實守信；在生活作風上穩重大方，親切和藹；在公共場合及學生面前始終保持整潔得體，文明規范的言行，努力成為師生的榜樣。我以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極進取始終是我工作的動力。

2、真誠相待。

我始終保持熱情真誠的態度對待每一位同事。對于年長的老師，我以敬重的態度看待，年輕的老師我視作朋友。我常常為他們取得的優異成績感到由衷的喜悅。在學校領導的帶領下，政教處組織了新生集中安全教育、紀律教育、防空疏散演練和消防疏散演練等活動。在每一次活動和檢查中，我都認真履行職責，真誠對待每個工作對象，做好協調組織，確?；顒禹樌M行。在工作中，我始終與本處室的同事團結協作，共同促進了政教處的整體合力，推動學校的穩定與發展。

3、保持正直。

在工作中，我始終堅持正確的立場，不逃避問題，不抹黑他人。我常常提醒自己，任何事情都應以集體和教師的利益為出發點，真實表達，實事求是。

4、服務意識。

作為政教主任，我始終告誡自己要樹立“服務育人”的理念。這一年，我始終以“全心全意為師生服務”的態度投入工作，注重大局和集體利益。我努力做到全力以赴，在繁忙的工作中堅持以教育教學質量為中心，多辦實事，做好對學生、家長、教師、學校以及社會的服務。

二、踏實做事

在履行工作職責和完成工作任務方面，踏實做事是我一貫的風格。

1、以身作則。

我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校的各類大型活動我從未無故缺席或遲到。每天早上，我都會第一時間到教學區巡視，督促學生認真自習，關注他們的學習情況，并詢問班主任有關班級的情況。這一年來，我認為自己做到了以身作則，為教師樹立了榜樣。

2、角色轉換，推動學校發展。

在學校工作中，我既是“指揮員”，也是“士兵”。在教學業務方面，我積極參與上課，認真備課和批改作業，努力培養學生良好的學習習慣。在上級檢查中，我總是身先士卒，靠前指揮、深入一線，從檔案資料整理到學生日常習慣的培養，從安全責任的落實到安全隱患的排查，我都細致入微，受到上級領導的肯定。

政教主任的述職報告 篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

本學期我主要負責政教處的工作，并承擔了七年級的管理職責。雖然任務繁重，涉及的方面較多，但在學校領導的有效組織和全體教職工的支持下，各項工作都能穩步推進。這里要感謝每一位同仁的幫助，讓我能夠順利開展工作，并及時發現問題。在《白云湖中學三年發展規劃》的指導下，我們的目標是“培養懂禮儀、講文明、善學習、有志向的優秀中學生”。我將對過去三個月的工作進行匯報，如有不足之處，請大家批評指正。

一、七年級工作：

通過與班主任及任課教師的緊密合作，七年級的學生在班風、學風等方面都取得了顯著提升，逐步形成良性循環。具體工作包括：

1、召開了一次七年級全體任課教師會議和全體學生會議。

2、在開學初協助解決了七年級的分班、住宿和生活等問題。

3、組織開展了校門外環境衛生的清理活動，共計兩次。

4、安排學生進行個人照相，發放出入證和相片等工作。

5、收集學生學籍信息，并解決小學六年級學生去向問題，確保每位學生的去向明確。

6、組織學生進行身高測量，并發放了新校服。

7、召開了七年級住校學生會議，了解學生的住宿情況。

8、利用大課間時間開展宿舍內務整理、自行車擺放評比、儀容儀表和行為規范檢查。

9、與英語和語文老師進行調研，以落實每次早讀任務。

10、檢查假期內各備課組的備課情況及作業布置情況，并安排各班的學習合作小組。

11、針對早自習、午休和晚自習課間噪音過大的情況，實施了課間紀律檢查，記錄并反饋各班的紀律情況。

12、深入班級進行隨機抽查，確保課堂紀律和午休、晚自習的管理，及時處理違紀行為。

二、政教處工作：

1、每周一召開班主任會議，規范各級部的德育主題活動及升旗儀式材料。

2、補辦了八年級、九年級部分學生的出入證及七年級新生的出入證。

3、對全校儀容儀表及行為規范進行定期檢查，發現問題后及時整改，形成常態化管理。

4、制定并檢查宿舍內務整理標準。

5、協助學校安排教師節前的衛生清理工作。

6、設立了兩處實踐基地，包括敬老院和7、8年級的學校勞動實踐區域。

7、收集班級計劃、開學第一課材料、主題班會材料等。

8、加強校園環境衛生治理，定期檢查各班的衛生狀況，并及時公布結果。

9、協同各部門舉辦師生書畫展和秋季運動會。

10、規范學生的集會路線及教室內衛生工具的擺放要求。

11、召開學生會成員會議，進行新一屆學生會的選舉，并指導他們開展常規工作的檢查評比。

12、進行班級考核的討論，制定新學期的量化考核方案。

13、下發班主任學習資料，如《班主任之友》及相關德育工作案例。

14、組織主題班會，如安全教育、感恩教育等。

15、準備課程建設和行為規范建設的檢查檔案。

16、收集政教處宣傳欄的素材。

17、下發流動紅旗評比方案，核算班級及宿舍的星級成績，并公布結果。

三、存在不足：

1、學生的常規管理仍有不足之處，升旗儀式上校服不整齊現象偶有出現，衛生工作時有懈怠，課間噪音也需加強管理。

2、缺乏必要的學習和交流，只有不斷學習才能拓寬思路、提高能力，與班主任的溝通也需加強。

3、處理問題時的角度和視野尚需提升，缺乏靈活性及對矛盾的妥善處理。

4、在德育工作規劃上需更系統、宏觀，創新性不足，僅停留在完成任務上。

四、下步工作計劃：

我將從以下幾個方面提升工作質量：

1、端正態度，持續學習，做永遠的學習者。

2、認真貫徹學校管理制度，加強班級管理。

3、促進教師與學生間的有效溝通。

4、督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量，最大化課堂的有效性。

回顧過去幾個月的工作，既有收獲也有不足?？鞓返氖沁@段經歷讓我的工作更為順暢，能力得到提升；憂慮的是政教處的工作繁瑣且重復。不過，我會以積極的態度，努力建立和諧友好的工作環境，牢記職責，勤于總結與反思，以期在以后的工作中取得更大的進步。

政教主任的述職報告 篇4

不知不覺間，這個學期的工作已接近尾聲，回顧這段時間的點滴，我感到自己獲得了不少寶貴的經驗。

作為政教處主任，這個角色對我來說是新的挑戰。以前，我的工作主要集中在某一班級，而現在，我需要關注全校近三百名學生和三十多位老師。坐在這個崗位上，我感受到的不僅是責任，還有一份沉甸甸的壓力，始終思考如何把工作做好。幸好，在領導的指導下以及老師們的支持下，我們在紀律、衛生、德育和安全等方面都取得了一些進展。

一、安全工作：

根據上級關于安全工作的會議精神，結合學校情況，我認為首要任務是確保校園安全。我決定從增強師生的安全意識、加強學校安全管理入手，把安全工作放在首位。例如，我們實施日報表制度，師生因病缺課的情況，我會要求班主任及時與家長聯系，確認學生缺席的真正原因，以防止他們在家隨意外出，降低安全隱患。學生到校后，后勤人員會及時鎖好校園的所有出入口，確保學生只進不出。如果有生病的學生，我會指示班主任通知家長，盡快將孩子帶回，以避免意外的發生。

今年全球流感疫情的爆發讓人們心中不安。作為政教主任，我立刻根據上級的會議要求，向全校師生宣傳流感防控知識；結合我校實際情況，我制定了防控措施，深入班級了解學生的健康狀況，并及時向上級報告學校師生的情況。20xx年11月中旬，我校流感、發燒人數有所上升，于是除了進行調查外，我還主動與地區疾控中心取得聯系，申請消毒液對教室和辦公室進行消毒。

為了確保學生安全，開學伊始，我和負責德育的副校長一起，逐一排查校內的安全隱患。我們發現學校南側的籃球架已風雨侵蝕多年，有些鐵管銹蝕嚴重，因此我們及時向學校領導報告，經過領導的努力，新籃球架得以購置。我們親自動手挖坑、埋樁，將新的籃球架安裝好，雖然辛苦，但看到隱患消除，大家心中都十分高興。

二、紀律與衛生工作

（一）值周工作

在學校中，每個人都渴望受到公正的評價。作為領導，我在安排工作時，難免會遇到不同的聲音，這往往是因為工作思路的差異。有時，教師對班級工作過于關注，未能理解學校整體發展，但我知道要對待大家的不同意見要包容，不要計較太多。在值周工作中，我堅守“公平公正”的原則，所有班級都要遵守相同的紀律。哪些行為如帶手機、隨意吃零食等，我不會因為某位老師平時關系好而放過，也不會因為與某位老師發生過爭論而特別針對。我始終堅持以身作則，保證每位老師都能得到公平的對待。

我明白，在這種情況下，學校的干凈與紀律的提升，都是值得我犧牲個人利益的。人無完人，沒有完美的事情，能夠看到學校的進步，所有的付出都值得。

（二）德育工作

我記得在一次管理研討會上，有位管理者提出：“世界上最難管理的是什么？”大家陷入沉默，最后他回答：“就是‘帽子底下’的那顆心?！蔽艺J為他說得很對?，F代社會，隨著家庭結構的變化，孩子們普遍受到過多的寵愛與溺愛，這給教育工作帶來了挑戰。學生通過現代傳媒接觸到的信息豐富多彩，因此過往的教育方式，如體罰、嚴厲的批評等已無法奏效。我們必須掌握更多的教育心理學知識，以適應新形勢教育的需求。

我始終相信“己所不欲，勿施于人”。當學生犯錯誤時，倘若不是原則性問題，我一般不會過于苛責。學生已經明白錯了，如果我們再加以嚴厲批評，反而可能適得其反，造成逆反心理。我在處理問題時，通常采用平和的方式來解決。例如，在處理學生之間罵人事件時，我會先詢問他們：“你知道我叫你來是為了什么嗎？”在他們意識到錯誤后，引導他們反思。我不會簡單粗暴地批評，而是通過對話促使他們理解自己的錯誤，并認識到每個人都有可能犯錯，希望他們以后能改正。

教育的最終目的，是讓學生明白道理，改正不良習慣。我們常說“良藥苦口”，但有時有效的溝通和寬和的態度，能更好地達到教育效果。我會繼續努力尋找更有效的教育方法，以幫助每位學生成長。

政教主任的述職報告 篇5

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我今天的述職報告題目是：在教育的征途上，任重而道遠，砥礪前行。

此時此刻，我的心情無比激動，四年的時光轉瞬即逝，而我在這條教育之路上，走過的是堅實而充實的一步步。自從四年前調入如今的學校，擔任政教處主任以來，我始終相信教育的力量，努力為每一位學生的成長貢獻我的綿薄之力。

回顧這四年的工作歷程，我深感自豪也滿懷感激。作為一名政教主任，我的首要任務就是塑造學生的品德修養，為此，我在日常管理中堅持把德育放在首位。在這個過程中，我積極開展了多項德育活動，促進學生的身心健康成長。

在過去的幾年里，我主持了每周一次的升旗儀式，在儀式上，我不僅強調學生的行為規范，還鼓勵他們參與到各種社會實踐中。這些活動不僅豐富了學生的課外生活，也提高了他們的綜合素養。

我還定期組織班主任德育工作研討會，分享經驗、交流想法，力求找到更有效的德育方法。通過這些交流，我們共同探討了如何更好地關注學生的心理健康、行為習慣以及學習情況，確保每個孩子在溫暖中成長。

在德育工作中，我推出了“星級中隊”評比活動，通過設立各類評比標準，激勵學生向上向善，努力爭做優秀的少先隊員。針對心理健康方面，我們開展了“心靈之約”談心活動，通過書信的方式，讓學生與家長之間進行深入交流，使他們的情感更加親密。

在活動組織上，我帶領團隊積極開展豐富多彩的校園活動，比如“祖國頌”朗誦比賽、“陽光少年”風采展示等，全面展示了同學們的才華。我們還鼓勵學生踐行社會責任，去年組織了暑期社會實踐，帶領小記者走進社區，增強了他們的社會實踐能力。

在學校文化建設方面，我深知特色品牌的重要性，積極推動社團文化的發展。在大家的共同努力下，我們成立了“浙光文化教育社”，通過多元的社團活動，豐富了校園文化生活，深化了學生的實踐體驗，讓他們在參與中成長、在成長中收獲。

這兩年來，我所做的每一項工作，都是希望能夠給學生帶來積極的影響。無論是常規的德育活動，還是特色的社團建設，都是為了使我們的學生更加全面的發展，為他們的未來奠定堅實的基礎。

展望未來，我將繼續發揚踏實肯干的精神，努力提升自己的工作水平，爭取更好地服務于學生，助力他們的人生發展。教育是責任，更是使命，我愿意在這條道路上，不斷前行，勇敢擔當。

政教主任的述職報告 篇6

回顧過去的工作，我深知許多成績的取得都離不開領導的重視和同事們的共同努力，自己在其中僅盡了一份微薄之力。在這兩年擔任政教主任的崗位上，我始終保持踏實勤懇的態度，努力無愧于學生、無愧于學校，亦無愧于家鄉的父老鄉親們。領導和同事們的支持與信任讓我倍感溫暖，給予了我榮譽的同時也激勵著我不斷進步：我多次被評為先進工作者和優秀班主任，曾兩次獲得局級和縣級的先進個人榮譽。20xx年，我更是光榮地被評為縣十佳少先隊輔導員。今年，我又被鎮校和總支的領導推薦為縣“十佳青年教師標兵”候選人。我衷心感謝所有給予我關心和支持的領導和同事們。

我想談談我競聘的崗位。我首選的職位是錢清鎮中心小學的教科室主任，第二個選擇是政教主任。雖然我目前擔任的是政教主任，并且在此崗位上表現不錯，但我將教科室主任作為首選，這主要是因為教科工作更具挑戰性且難以出成績，但這與我的個性和興趣更為契合，我認為自己在這一領域更能夠發揮作用。

理由之一：我對教學研究充滿熱情。

雖然工作本身并不以興趣為導向，但我相信如果一個人對自己所做的事情充滿熱情，那么他必將全身心地投入其中，開展更具創造性的工作，進而取得更大的成績。教育科研是我一直以來的追求，經過多年的摸索，我已經堅定了自己的奮斗方向，那就是走教科研之路，成為一名學者型教師。我希望將更多的時間和精力投入到教育教學研究中，并帶領同事們一起傳承和發揚錢清的教育品牌，進一步提升教學科研的影響力。

理由之二：我具備勤奮鉆研的精神。

自1xx1年參加工作以來，我始終如一地堅持學習和工作。20xx年，我通過自學考試順利取得了大專學歷，隨后又開始自考本科，目前已通過除了英語以外的所有科目，我正在努力自學英語，希望能夠在兩年內攻克這道難關。

我心中始終銘記要成為一名科研型、學者型教師，因此我每天堅持看書，也會不斷購入新書。盡管我的經濟條件并不寬裕，但我卻從未減少在書籍和雜志上的投入。

人生的艱辛讓我更加堅韌不拔。曾有人對我說，經歷的坎坷越多，才能寫出更好的作品。多年生活中的風雨歷程讓我更加成熟。昨天晚上，我還在留言板上與朋友談起過往的經歷。也許等到父母走完人生的旅程，兒子長大成材，我會背起行囊，四處游歷；當我厭倦了這份漂泊，或許會選擇在某處山野安靜下來，耕讀為樂。然而今天，我卻沒有這樣的想法。經歷過磨難后，我明白自己所愛的人和我所愛的事業，都讓我無理由不去努力拼搏。在我看來，工作和研究中的困難根本不算什么。

理由之三：我曾參與教科研工作，近一年在政教工作的也承擔了一部分教科研的職責。

過去的xx和xx年，我曾擔任教科室副主任，雖然當時職務名義上虛，但我還是積極參與了教科研工作，編輯《教育與科研》，組織了許多教研活動。去年，我負責了社團課題的研究，并在今年上半年正式承擔教科研工作的責任，在這一年里，我在教科研領域投入了大量精力，特別是在陽光教育方面發聲，已經取得了一定的成果。我曾多次與全國人大代表、華中師范大學教授等專家洽談，他們都愿意為我們課題提供支持。我相信，陽光教育的研究必將結出豐碩的成果！

當然，在這一年不懈的努力中，我也積累了不少教科研的經驗，摸索出了一些有效的方法。

政教工作雖廣泛且復雜，但我同時擔任縣和鎮級語文教研組長，這也讓我不斷和教科研交織在一起，難以割舍。選擇專注于教學研究是我最理想的決策。

理由之四：我擁有豐富的管理經驗。

我從教已有十四年，自94年以來，經歷了十多年或大或小的管理工作，這讓我在管理方面積累了不少經驗，并且一直保持不變，因此我相信自己能夠勝任教科主任的職位。

理由之五：我對未來一年有明確的工作思路。

1. 組建高素質的教科研團隊，形成強大的教科研合力，這是我始終堅信的理念。

2. 深入開展教育科研工作，尤其是在陽光教育研究上，努力打響錢清的教科研品牌，并在實驗結束階段編寫陽光教育專著，總結提煉成果。教育品牌的建設需要持之以恒，我認為“浙光精神，陽光教育”正在成為我們的品牌，但是仍需精心呵護，以使其茁壯成長。

3. 組織教科研培訓，幫助教師掌握新課程改革所需的知識與技能。

4. 及時收集前沿教科研信息，提供給老師們，使他們跟上教科研的步伐。

5. 編輯《浙光新輝》小冊子，作為教師教科研經驗總結與交流的平臺，幫助教師們更好地進行研究。

6. 舉辦教科節，為教師提供一個提升研究素質的平臺，培養一支過硬的教師隊伍，為錢清教育撐起更廣闊的藍天。

理由之六：我具備較強的教學能力和研究能力。

我曾是縣第二屆名優教師研修班的優秀學員，并在20xx年獲得高段語文課堂教學比武一等獎。02年榮獲縣優質課一等獎，去年被評為縣級學科帶頭人，多次執教公開課，尤其是去年底在實驗小學執教《涼州詞》時，許多師生都為之動容。今年三月我在諸暨市實驗小學再次執教此課，受到了師生們的一致贊譽。我還擔任了鎮語文教研組組長和紹興縣語文教研組組長，成功組織過多次教研活動，并在假期為全縣教師講座。

我參與了市級一等獎課題《新概念作文研究》，擔任子課題負責人，同時也是省級課題《小學古詩教學中的探究性學習》的子課題負責人。發表的論文包括在國家級期刊《人民教育》和《小學語文教學》上的多篇文章，并在省級論文評比中獲得二等獎一次、三等獎兩次，市縣級論文評比獲獎十多次。03年，我出版了32萬字的書籍《生命的歌唱》記錄了師生成長的點滴經歷，現正編寫兩本關于教育的書籍。

不過，這些成就對我來說依然顯得微薄，看到近兩年同班的同學們取得的更大成就，讓我倍感壓力和動力，愈加堅定了我走教學研究之路的決心。即使此次競聘未能成功，我對教學科研仍將持之以恒，依舊熱愛這份事業！

國學大師王國維曾說：“古之成大事業、大學問者，必須經過三種境界。”經過多年的風雨歷程，我已不再彷徨，正努力探尋更深層次的感悟，為了我所熱愛的教育事業，尤其是教學研究工作，哪怕磨礪身體，依然樂在奮斗！

政教主任的述職報告 篇7

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我將向各位領導、老師匯報我一年來的工作情況，期待大家給予指導和建議。

我于__年四月調入__校區，并在九月中旬正式接管政教工作。回望過去一個學期的工作，作為學校的重要職能部門，身為中層管理者，我深有感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容我的工作經歷。在郭校長和葉校長的帶領下，得到了全體老師和班主任的支持與幫助，我們順利完成了各項任務，現將工作簡要總結如下：

一、個人思想與學習

1、始終保持端正的思想態度，顧全大局，把學校視為自己的家，堅持工作第一，不私心雜念，不圖個人利益。

2、遵循“低調做人，高調做事”的原則，面對教師和學生時保持謙遜，虛心接納領導的批評與老師們的意見建議，堅決不借助學生之手處理個人事務。我從不以價錢和條件來衡量學校工作。

3、在學習上，我始終保持積極態度，購買了《做人與做事》《成為有能力的管理者》《青少年心理與犯罪》《演講與口才》等多本書籍，并在網絡上下載了一些關于政教管理和班級管理的電子書籍和相關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、基于班主任隊伍建設的相關要求，組織了多種形式的培訓，收集并分發了“如何樹立班主任威信”“班級管理方法”等相關資料，并與教務處聯合開展了“魏書生講座”的學習活動。

2、開展了“五心教育——如何做一名優秀班主任”的主題活動，要求班主任需做到細心、責任心、寬容心、公平心與愛心。我們要堅持“以不變應萬變”的原則，以恒久的愛心來應對學生的情緒變化，強化班主任“以生為本”的服務理念。

3、對班主任日常工作進行了細化和規范，要求早簽到、跟操、晚查寢和晚退并報告班級情況。

4、嚴格落實班主任的值班值勤制度和工作匯報制度，定期組織班主任例會。

三、完善政教工作的硬件與軟件設施

1、對學校門衛室進行了規范化管理，制定了“學校門衛管理制度”，并強化了對門衛工作人員的管理。

2、建立了學校團委和廣播站工作室，重新調整了校園廣播的設置，充實了廣播播音員隊伍。

3、設立了學生心理咨詢室，為學生提供心理健康支持。

4、對食堂旁邊的空地進行了清理，建議規劃為“師生休閑園”，以增加教師和學生的休閑場所。

5、選拔了第二屆學生會干部，支持政教工作和班級管理。

6、為全校學生辦理了校方責任險和意外傷害保險，以保障學生安全。

7、與十二個班級班主任簽署了班級管理安全協議，以強化責任感。

四、學生管理工作

1、將學生思想教育放在首位，班主任要做到“五心”，并落實“四個報告、一個知情”的原則。

2、在早操和課間操的集合時間，利用這些機會對學生進行規章制度的教育和強調遵守校規校紀的重要性。

3、定期與學生溝通，了解他們的思想動態，關注班主任對班級管理的態度和方法。

4、對一些常違反紀律的學生進行一對一的談話，引導他們認識違紀的危害和做好人的道理。

政教主任的述職報告 篇8

尊敬的各位代表：

您好。

在這一學期里，我在全體教師的支持以及各級領導的關心下，團結政教處成員，認真完成了學期工作計劃，現將工作情況報告如下，請各位代表評議。

1、做好政教處整體工作規劃及相關方案的制定。

在過去的一學期中，我主要完成了政教處的學期工作計劃、學生軍訓安排，以及加強課程活動管理與班級評價等工作。積極推動班主任工作，制定了學校體驗式班會活動的相關通知，通過有效的方案落實了班級的學期評價和教師輔導員評選工作，并進行每月一次的班級評估。

2、整理德育經驗與各類文件資料。

本學期，我主要負責整理與申請下列資料：

一是整理“四學會”德育課程，參與市優秀學校這一課程的評選，并獲得了二等獎。

二是針對已成為問題的“四學會”課題，完成了市級優秀教育成果的整理報告。

三是總結“四學會”課題，為省級德育課題的申報做好準備。

四是進行了省心理健康教育課題的申報工作。

五是整理文件資料，迎接市教育局對我校進行的文明禮儀教育指導。

六是完成教育局布置的家庭教育資料以及相關論文的整理工作。

七是編制全國德育經驗交流會的案例資料，并上報市教育局。

八是為學校的安全教育、課程實施水平及文明單位的評估準備相關資料。以上資料的整理不僅提升了我的寫作能力，也是本學期的重要收獲。

3、設計與交流校園文化板塊。

過去的學期，我加班加點，完成了各處理室、教研組、班級及實驗室等約15種、300個校園文化板塊的設計與制作。為了節省預算，我幾乎自己處理了一半的板塊的裝訂與懸掛。我還進行中小學班級文化建設的評定，并對最優秀的班級給予表彰。

4、嚴格按照時間節點推進德育工作。

在這一學期中，我不僅在宏觀上落實了政教處安排的各項工作，也認真推進了具體實施。重點開展了四個學會的主題教育活動，每月召開班主任工作例會，組織藝術節、習慣培養月的“學、調查、糾正”活動，以及中小學的軍訓、大休息活動、緊急避難訓練、法制教育、文明禮儀教育及“四個學會”體驗式課程的實施等重要工作。

政教主任的述職報告 篇9

尊敬的各位領導、教師們：

大家好！

光陰荏苒，轉眼間又一個學期悄然來臨，我要感謝學校領導和各位老師對我工作的支持和信任。過去一年里，在李校長的指導下，我們的政教工作在各方面都取得了積極的成效，緊緊圍繞“全面育人、個性培養、和諧發展”這一培養目標，不斷優化育人環境，努力提升學生的思想道德和心理素質?，F將這一年來的工作做如下匯報：

一、規范管理，提升德育工作質量

本學年，我們把青少年思想道德建設作為主線，以大隊部的“爭章活動”為抓手，以創建素質教育特色校為目標，深化落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生的日常行為，完善評估考核方案，積極開展“五星快樂少年”和“優秀班集體”的爭創活動。

（一）強化文明禮儀教育

我們通過常規工作和文明禮儀活動，全面提升全校學生的文明禮儀意識。過去的一學期，我們定期對班級衛生、紀律、出操、路隊、紅領巾佩戴等進行檢查，督促學生養成良好的文明行為習慣。結合學校實際情況，常規檢查和突擊檢查相結合，及時公布檢查結果，有效控制了不文明現象的發生。通過晨會、干部例會等形式開展評估反饋，使全體師生的意識落實到行動中，逐漸形成自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習和生活中，我們通過班主任和大隊干部的定期檢查，評估學生的行為規范情況，確保學生養成良好的日常習慣。我們還在工作中增加了對違紀和優秀事跡的登記，定期公布評比結果，以此激勵學生向優秀看齊。

（三）切實抓好安全工作

在安全教育方面，我們嚴格依據上級教育部門的要求，開展了多項富有成效的安全教育活動，校領導對此非常重視。開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，結合班級特點制訂安全教育計劃并將其落實到日常工作中。我們通過多種渠道如黑板報、宣傳窗、升旗儀式等向學生宣傳安全知識，簽訂安全責任書，增強師生的安全意識，確保學校安全。

在安全工作中，有一件事給我留下深刻的印象。我們在對先進班集體頒發獎牌時，發現獎牌的懸掛高度可能會對學生造成安全隱患。于是，我和李校長立即將獎牌重新懸掛并加固，確保學生的安全。在這個過程中，李校長的高效領導為我樹立了榜樣，也讓我認識到細致周到的工作態度的重要性。

通過安全教育，大部分學生已基本做到關注交通安全、注意課堂和活動安全，提升了自我防范意識。

二、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

在當前教育環境下，建設一支優秀的班主任隊伍是提高德育工作的重要舉措。我們繼續推行班主任崗位責任制，組織班主任會議研究適應新形勢的德育方法，確保每階段工作都有計劃、有措施、有記錄。

我們加強班主任的考核，認真學習《優秀班主任評選條件》等資料，提高班主任的專業素養。在班主任專業成長方面的工作中，我們舉行了主題班會的賽課活動，鼓勵班主任積極參與，分享經驗，提升班級管理能力。這次活動讓我們看到了老師們的團結協作與無私奉獻的精神，令人感動。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）開展“五愛”教育系列活動：

如“愛我新洲”書畫比賽，全校評選出優秀書畫作品展出；組織“愛新洲學黨史”主題活動，通過展板和班會交流學習黨史；還進行了豐富的讀書活動，如《城市英雄》和《太陽，從東方升起》的讀書活動。

（二）展示延安精神進校園的圖片及文字展。

（三）舉辦感恩教育報告會，鼓勵學生和家長分享感受。

（四）組織舊書報的換讀和助殘捐款等愛心活動。

（五）慶?！傲弧睍r，表彰優秀班級和學生。

（六）暑期開展社會實踐活動，包括夏令營和紅色參觀等。

通過這些活動，我校的德育工作圍繞主題開展，增強了實效性。

四、齊抓共管，健全教育網絡

我們進一步完善了全員參與的教育網絡，結合校內外教育，通過家長學校和家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教育的質量。經過努力，我校于今年獲得了省級示范家長學校的榮譽，得益于全體教師尤其是班主任的共同配合和辛勤付出。

在特色校創建過程中，我們致力于將各項工作納入特色體系，編寫了《快樂心語》和《快樂心曲》兩本校本教材，積累了豐富的教育成果。雖然編寫過程艱辛，但我們在合作中收獲了成就感和滿足感，真正體驗到團隊合作的樂趣。

在校黨支部和校委的正確指導下，政教處的工作在過去一年里取得了一定的進展。我的工作經歷讓我的能力得到了提升，但也存在不足之處，期待各位老師的指導與建議。盡管工作繁瑣重復，但我將繼續努力建立和諧的工作關系，尋求更高效的工作方式，不斷成長與進步。