反映的不僅是過去一年工作的更是對教學質量與科研水平的深刻思考與探索。通過對各項工作的梳理與評估，明確了未來發展的方向與目標，強調了師資隊伍建設的重要性，以及持續創新的必要性。這份報告不僅彰顯了教研室的成就與不足，也為新一年的工作注入了新的活力與動力。

教研室主任述職報告 1

自擔任教研室主任以來，我始終與學院領導保持步調一致，對本職工作充滿熱情，認真履行作為教研室主任的職責，秉持德治教的原則，以身作則，關心同事，恪盡職守，追求務實，熱愛崗位。現將本學期的工作總結如下：

一、嚴格落實教學常規工作

本學期，我們組織完成了各專業一年級的政治理論課程教學任務，監考工作，試題的編寫與審核，以及教學大綱的制定，評閱和錄入近千份試卷。按照學院教務處的要求，進行了期初、期中和期末三次教學檢查，并對發現的問題進行了積極整改。強調每位教師在授課過程中嚴格遵循學校的課堂秩序管理規定，樹立責任意識，強化管理，切實避免違紀現象的發生。

二、開展多樣化的教學研究活動，提升教師的業務能力

我們進行了教材分析，針對教材的知識結構、重點難點以及學習方法進行深入剖析和總結。積極開展教學法和學習法的研究，及時向教師反饋收集的先進教學改革信息，用科學的教學理論指導實踐。組織教師互相聽課，探索最優的課堂教學方式，提高教學效率，貫穿以人為本的教育理念，增強學生的道德素養和法律意識。

三、建立集體備課機制，提升教學質量

針對本學期的課程安排，教研室積極收集相關參考資料，確保每位教師擁有豐富的備課材料。教研室每月進行兩次集體備課，鼓勵教師積極參與，共享資源，通過討論教材、教學方法和學習策略，確保備課的時間和質量，避免流于形式。

四、召開學生座談會，及時反饋教學情況

為了更好地了解教師的教學實際情況，教研室開展了學生調研活動，組織座談會收集學生對教師的評價。通過反饋意見，教師能夠針對性地進行調整，使教學與學習有效互動，顯著提升了教學質量。

五、組織教師學習相關教學文件和規章制度

確保每位教師能夠遵循學院的教學實施計劃，并結合各學科的教學內容和學生實際情況，制定規范的授課進度計劃，增強課堂教學的目的性和系統性。通過有針對性的步驟推進各項教學活動，以保障教學質量的提升，確保計劃的有效實施，避免計劃流于形式。

六、推進標準化教研室建設活動

根據學院的要求，教研室積極開展標準化建設，從細節入手完善各項工作。為適應學校發展，我們注重業務能力的提升，深入學習高等職業教育理論，參與教育思想的大討論，鼓勵教師開展課題研究和撰寫科研論文。重視內部管理，定期收集和整理各類教學文件，科學歸類、裝訂成冊，并及時歸檔，為學院的整體評估積累基礎材料。

工作不足之處在于：創造性開展工作的能力亟待提升，教學管理水平需要進一步提高，科研能力仍需增強。

教研室主任述職報告 2

回顧即將結束的一個學期，這是我們共同努力、收獲滿滿的一個階段。在學校領導的關心和支持下，特別是教務處和全體老師的協作下，教研室的各項工作順利展開。以下是我的述職報告，懇請各位同仁審閱并提出建議。我此次述職的主題是：扎實推進，教研促進學校發展。結構分為四個部分，預計五分鐘。

一、師德修養與教育理解

我始終認為，師德是教師的核心素養，是教育工作的基石。為此，我不斷提升自身的道德修養，深入學習教育法律法規及教育理論，力求以高尚的情操對待身邊的每一個人，以包容的態度鼓勵和引導學生。我不敢自詡偉大，但我覺得自己是一名稱職的教師，力求做到無愧于“人師”的身份。

在我看來，教師的角色更像是辛勤耕耘的園丁，而非冷冰冰的工程師。工程師制造的產品往往遵循統一的標準，而每個學生都獨一無二，教育不能將學生視作統一的工業品，若如此，便是教育的失敗。教師的奉獻，不應是流淚的蠟燭，而應該是快樂的園丁，享受呵護孩子們成長的過程。我自認為是一位踏實、努力的園丁，正因為我熱愛這份工作，我的學生也將因此受益。

二、職責履行與工作進展

1、教育教學方面

本學期，我負責801班的英語教學及703班的思想品德課。在教學過程中，我認真研究教材，積極探索新課程的理念，努力改進教學方法，并時刻關注和指導學生的學習方式。我始終重視備課工作，課后對學生作業做到認真批改，這些努力并未因身為行政人員而有所減少，因為我始終牢記，我的首要身份仍是一名普通教師。

2、行政工作方面

本學期，我嚴格按照學校的工作安排與教研室初期制定的計劃開展各項工作，恪盡職守，為學校的進一步發展貢獻自己的力量。在本學期的工作中，主要有：

在民主的基礎上成立了多個教研組，積極推動教研活動。教研工作是體現學校綜合實力的重要方面。本學期我們制定了《xx學校教研組長工作職責》，以指導和規范教研組長的日常工作；定期召開組長例會及教研活動，取得了良好的效果。

組織了學校的月考及期中考試的命題和制卷工作，盡管在過程中出現了一些小問題，但整體上仍然取得了成功。

主導和組織了各教研組的教學研討課活動，這些活動得到了學校領導的高度重視，董事長也親臨課堂，給予指導。

教研室主任述職報告 3

作為教研室主任，我深知此職務的重要性，始終秉持認真負責的態度，努力做好本職工作，現將本學期的工作情況匯報如下：

一、扎實推進教學常規工作。

組織完成了計算機基礎、物理、語文及普通話等課程的教學任務。根據學院要求，每月開展教學考核，并在學期初、中、末對教學進度和教案進行檢查，針對發現的問題及時進行整改。要求每位教師在教學過程中嚴格遵守學院的相關管理規定，樹立責任意識，強化教學管理，確保不出現違紀現象。

二、組織多樣化的教學研究活動，促進教師業務能力提升。

其一，深入學習學院“兩個年”文件，結合自身專業及教學特點進行討論，樹立良好的師德風范，努力提升教學質量。

其二，認真學習學院關于項目化課程建設的政策及講座，結合所授課程的特點，探討在教學中如何實施項目化課程建設。

其三，學習職教年會的講話精神，積極展開討論，更新教育教學理念，結合本院及個人的專業特色，調整教學方向，改進教學方法。

其四，開展聽課活動，探索適合課堂教學的最佳方式，提高教學效率，踐行以學生為本的理念，提升學生的綜合素養。

三、存在的不足：

在創造性開展工作的能力上還需加強，教學管理的水平有待提升，科研能力也需進一步增強。

教研室主任述職報告 4

在這一學期中，作為教研室主任，我經歷了許多挑戰與成長，特別是受到校領導的關心與支持，使我深刻體會到團隊合作與專業發展的重要性。回顧這段時間的工作，我感到欣慰與驕傲，但同時也意識到一些需要改進的地方。為了總結經驗，提升自身及團隊的工作效果，現將本年度的工作如下述：

一、加強校本教研，提升教師專業能力

為推動我校的教科研工作，學校領導對教研活動給予了高度重視，積極支持我們的各項倡議。為確保教科研工作的有效實施，我制定了一系列管理和考核制度，實行教研組長帶頭的工作機制，圍繞科研引領，全面促進教學質量的提高。我們設立了雙周大教研、單周小教研的活動模式，確保每個教研組和備課組能有專業的研討與分享。通過1751改革工程與區域教研的契機，我們在校際間加強交流，借鑒優秀經驗，大幅提高了教育教學的質量。這一學期，各教研組積極開展了多項教學展示活動，大家在聽課與評課中不僅交流了教學經驗，也形成了學習與改革并重的良好氛圍，教師們的教學技能有了顯著提升，參加縣市優質課評選的人數也顯著增加。

二、配合上級部門，做好師資培訓工作

學校的進步離不開高素質的教師團隊，而教師的發展又離不開教育科研的支持。為此，我們采取多種形式的培訓措施，包括請專家講座、推薦教師參加提升課程等，以增強教師的科研能力和專業素養。今年，我校派出多名骨干教師參加了國家級培訓及市級骨干班主任培訓。通過開展教師素養達標活動，重點提升教師的普通話水平、書法能力等，我們在縣級驗收中也取得了良好的成績。我們還編制了校刊《教育園地》，加強教師的理論學習，圍繞新課程實施展開深入研究，促進了教師專業水平的快速提升。

三、重視課題研究，助力教科研興校

課題研究是教育科研的重要組成部分，每學期我都會制定詳細的科研工作計劃，并加大對課題研究的監督力度。各教研組必須選擇一個研究課題進行深入探討，定期上交研究材料，以便存檔和后續分析。本年度，在老師們的共同努力下，教科研工作進展順利，特別是語文和藝體教研組的課題研究成效顯著，通過豐富的活動和詳實的過程材料，取得了豐碩的成果。已有多個課題成功結題，并向上級申報了新的課題。

四、加強宣傳工作，提高學校影響力

為了更好地將學校的教育教學成果以及各項活動向社會展示，我制定了詳細的宣傳計劃并成立了宣傳小組。經過對校園通訊員的培訓和稿件的精心修改，我校的宣傳稿件質量明顯提升。本學年我們在各級媒體上發表了超過50篇稿件，其中包括國家級、省級及市級的優秀報道，極大地提高了學校的知名度。

五、積極參與教學工作，提升個人教育教學水平

作為初三數學教學的負責人，我在備課過程中深入研究教材，并根據學生的實際情況靈活設計教案。通過不斷學習與反思，我的教學質量得到了提高。今年，我在國家級刊物上發表了多篇教學文章，并參與了國家級課題的申報，獲得了積極的反饋與認可。

六、存在的問題

1. 對于工作流程的熟悉度不足，需進一步加強實踐。

2. 雖然認真但在細節處理上仍有待提高。

3. 管理過程的細節執行尚不夠周全。

七、未來的努力方向

1. 繼續強化教科研意識，切實推進課題的實施與研究。

2. 為教師創造更好的教研環境，積累豐富的成功經驗，更新教育理念。

3. 通過實踐與研究，提升教育能力，確保科研與教學相輔相成。

4. 積極踐行科學發展觀，不斷提升教科研工作的整體水平。

尊敬的同事們，我將繼續反思過去一年的工作經驗與不足，立足崗位，秉持勤奮、善思、求實的態度，為未來的工作做出更大的貢獻，期待大家的支持與建議！

教研室主任述職報告 5

20xx年9月，我校教科研室正式成立，這標志著學校領導對科研推動學校發展、提升教師專業化水平的高度重視。這也是我們全體教職工堅持內涵發展、提升學校整體辦學品位的重要體現。為了不辜負領導的期望，教科研室全體成員積極探索，潛心研究，結合學校師生的實際需求，努力創新、與時俱進。在過去六年的教研工作積累的基礎上，我們不斷奮進，力求為教師的發展創造更好的平臺，讓教研工作蓬勃開展，成效顯著。為確保下學期教研工作再上新臺階，現匯報如下：

一、科學組織每周校內優質課初賽

遵循交流、啟發、對學、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼續保持每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動的傳統，周三上午音體美組與周三下午數學、理化生組分別進行理科教研活動。在學期初制定詳細的活動開展細則，明確對教師備課、授課、觀課與議課、導學案使用及作業布置等環節的要求，并安排專人進行考勤和觀察記錄。將活動效果及過程性評價納入教研組考核中，對教師的講課分數進行排名并予以表彰，極大地推動了課堂教學改革的進程和效果，提升了教師更新教學理念、改善教學方式的積極性。

二、深入開展道德課堂構建，完成市道德課堂建設調研

道德課堂的構建與生命質量的提升一直是我校教研工作的核心任務。為此，我們采取多項措施，積極推進道德課堂的建設。學期初，我們在全校范圍內開展《課程綱要》分享課比賽，推動教師深入理解課程綱要的實質與應用，為圓滿完成學期的教學任務打下基礎。組織備課組長進行作業建設評比，激發教師的智慧與創造力，推出漫畫作業、穿越故事、手抄報等多種形式的作業，受到學生的熱烈歡迎，拉近了師生關系，提高了教學效果。簡潔明確的導學案幫助學生在知識的海洋中暢游，讓學習不再單調乏味，形成了愉快的課堂氛圍。小組合作學習在校園中生根發芽，智慧組、尖刀組等多樣化的小組使每個孩子都擁有被尊重與認可的機會，體現了道德課堂建設的成果。在學期初，鄭州市惠濟區的領導對我校道德課堂建設的扎實活動和顯著效果給予了高度評價。

三、加強教師培訓工作

教師培訓是提升教師專業水平的重要途徑，教研室始終關注教師的培訓工作，并采取有效措施避免培訓活動的形式化。每次教師參加同課異構、計算機應用、新教師崗前培訓、國培計劃等活動時，我校都要求教師做好活動記錄，回校后需經教學校長簽字確認后上交教研室。對于繼續教育過程中出現的早退、遲到等情況，我們采取不發放或延遲發放繼續教育證書的措施，20xx年，有27名教師因遲發證書受到處理，從而激勵教師積極參與培訓。

四、推進名師工作室的建設

為了實現名師引領學校發展的目標，我校于20xx年秋季成立了名師工作室。為了確保工作室能夠有效輻射和支持年輕教師的成長，教研室牽頭制定切實可行的工作計劃與活動方案，重點在說課、講課、書法、演講等基本功方面對教師進行錘煉。通過組織豐富多彩的比賽活動，幫助青年教師迅速成長，使名師在與年輕教師的交流中獲得新生力量，保持教學熱情。

五、做好校報《東南風》的編輯工作

校報的編輯工作本著宣傳學校發展過程、展示名師風采、彰顯管理文化、豐富師生課余生活的原則，教研室認真負責每一期的內容，為傳播鄭州85中的正能量而努力，推動學校在社會各界的良好形象逐年提升。

六、加強校本課程的開發和建設

為強化學校特色，進一步打造“三貼近”高效教學模式，我校成立校本課程開發領導小組，由校長和教學副校長擔任組長和副組長。全體校領導率先示范，親自主持開發各自負責的課程，定期開展高質量課程教學，為教師樹立榜樣。教研室全員積極參與監督、組織和考核，確保在科技創新、傳統文化及體育健身等方面有效培養學生的興趣與特長。

七、做好教育科研工作

本學期，學校加強了教育科研工作的管理，將教師參與教育論文和課題研究的情況納入考核，并在學期末給予獎勵。教研室邀請教研組長定期召開會議，指導教師將課堂問題轉化為研究課題進行探討。今年，七年級語文備課組針對學生的語文學習興趣低的問題，申報了省級課題《激發學生學習語文的創意方法》，對信息技術教育的蓬勃發展，我校也申報了國家十二五教育重點課題《各科教學與信息技術教育的融合模式探索》。在學校濃厚的教科研氛圍中，本學期有80多名教師參加了省市級的錄像課及論文比賽，并取得了顯著成績。