反映的不僅是過去一年工作的更是對教學(xué)質(zhì)量與科研水平的深刻思考與探索。通過對各項工作的梳理與評估，明確了未來發(fā)展的方向與目標(biāo)，強調(diào)了師資隊伍建設(shè)的重要性，以及持續(xù)創(chuàng)新的必要性。這份報告不僅彰顯了教研室的成就與不足，也為新一年的工作注入了新的活力與動力。

教研室主任述職報告 1

自擔(dān)任教研室主任以來，我始終與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)保持步調(diào)一致，對本職工作充滿熱情，認(rèn)真履行作為教研室主任的職責(zé)，秉持德治教的原則，以身作則，關(guān)心同事，恪盡職守，追求務(wù)實，熱愛崗位。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期，我們組織完成了各專業(yè)一年級的政治理論課程教學(xué)任務(wù)，監(jiān)考工作，試題的編寫與審核，以及教學(xué)大綱的制定，評閱和錄入近千份試卷。按照學(xué)院教務(wù)處的要求，進(jìn)行了期初、期中和期末三次教學(xué)檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了積極整改。強調(diào)每位教師在授課過程中嚴(yán)格遵循學(xué)校的課堂秩序管理規(guī)定，樹立責(zé)任意識，強化管理，切實避免違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

二、開展多樣化的教學(xué)研究活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力

我們進(jìn)行了教材分析，針對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點以及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行深入剖析和總結(jié)。積極開展教學(xué)法和學(xué)習(xí)法的研究，及時向教師反饋收集的先進(jìn)教學(xué)改革信息，用科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)實踐。組織教師互相聽課，探索最優(yōu)的課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，貫穿以人為本的教育理念，增強學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識。

三、建立集體備課機制，提升教學(xué)質(zhì)量

針對本學(xué)期的課程安排，教研室積極收集相關(guān)參考資料，確保每位教師擁有豐富的備課材料。教研室每月進(jìn)行兩次集體備課，鼓勵教師積極參與，共享資源，通過討論教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，確保備課的時間和質(zhì)量，避免流于形式。

四、召開學(xué)生座談會，及時反饋教學(xué)情況

為了更好地了解教師的教學(xué)實際情況，教研室開展了學(xué)生調(diào)研活動，組織座談會收集學(xué)生對教師的評價。通過反饋意見，教師能夠針對性地進(jìn)行調(diào)整，使教學(xué)與學(xué)習(xí)有效互動，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量。

五、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)文件和規(guī)章制度

確保每位教師能夠遵循學(xué)院的教學(xué)實施計劃，并結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，制定規(guī)范的授課進(jìn)度計劃，增強課堂教學(xué)的目的性和系統(tǒng)性。通過有針對性的步驟推進(jìn)各項教學(xué)活動，以保障教學(xué)質(zhì)量的提升，確保計劃的有效實施，避免計劃流于形式。

六、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)活動

根據(jù)學(xué)院的要求，教研室積極開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，從細(xì)節(jié)入手完善各項工作。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，我們注重業(yè)務(wù)能力的提升，深入學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論，參與教育思想的大討論，鼓勵教師開展課題研究和撰寫科研論文。重視內(nèi)部管理，定期收集和整理各類教學(xué)文件，科學(xué)歸類、裝訂成冊，并及時歸檔，為學(xué)院的整體評估積累基礎(chǔ)材料。

工作不足之處在于：創(chuàng)造性開展工作的能力亟待提升，教學(xué)管理水平需要進(jìn)一步提高，科研能力仍需增強。

教研室主任述職報告 2

回顧即將結(jié)束的一個學(xué)期，這是我們共同努力、收獲滿滿的一個階段。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，特別是教務(wù)處和全體老師的協(xié)作下，教研室的各項工作順利展開。以下是我的述職報告，懇請各位同仁審閱并提出建議。我此次述職的主題是：扎實推進(jìn)，教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。結(jié)構(gòu)分為四個部分，預(yù)計五分鐘。

一、師德修養(yǎng)與教育理解

我始終認(rèn)為，師德是教師的核心素養(yǎng)，是教育工作的基石。為此，我不斷提升自身的道德修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及教育理論，力求以高尚的情操對待身邊的每一個人，以包容的態(tài)度鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生。我不敢自詡偉大，但我覺得自己是一名稱職的教師，力求做到無愧于“人師”的身份。

在我看來，教師的角色更像是辛勤耕耘的園丁，而非冷冰冰的工程師。工程師制造的產(chǎn)品往往遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個學(xué)生都獨一無二，教育不能將學(xué)生視作統(tǒng)一的工業(yè)品，若如此，便是教育的失敗。教師的奉獻(xiàn)，不應(yīng)是流淚的蠟燭，而應(yīng)該是快樂的園丁，享受呵護(hù)孩子們成長的過程。我自認(rèn)為是一位踏實、努力的園丁，正因為我熱愛這份工作，我的學(xué)生也將因此受益。

二、職責(zé)履行與工作進(jìn)展

1、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)801班的英語教學(xué)及703班的思想品德課。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真研究教材，積極探索新課程的理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，并時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我始終重視備課工作，課后對學(xué)生作業(yè)做到認(rèn)真批改，這些努力并未因身為行政人員而有所減少，因為我始終牢記，我的首要身份仍是一名普通教師。

2、行政工作方面

本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校的工作安排與教研室初期制定的計劃開展各項工作，恪盡職守，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在本學(xué)期的工作中，主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了多個教研組，積極推動教研活動。教研工作是體現(xiàn)學(xué)校綜合實力的重要方面。本學(xué)期我們制定了《xx學(xué)校教研組長工作職責(zé)》，以指導(dǎo)和規(guī)范教研組長的日常工作；定期召開組長例會及教研活動，取得了良好的效果。

組織了學(xué)校的月考及期中考試的命題和制卷工作，盡管在過程中出現(xiàn)了一些小問題，但整體上仍然取得了成功。

主導(dǎo)和組織了各教研組的教學(xué)研討課活動，這些活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，董事長也親臨課堂，給予指導(dǎo)。

教研室主任述職報告 3

作為教研室主任，我深知此職務(wù)的重要性，始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力做好本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報如下：

一、扎實推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。

組織完成了計算機基礎(chǔ)、物理、語文及普通話等課程的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)院要求，每月開展教學(xué)考核，并在學(xué)期初、中、末對教學(xué)進(jìn)度和教案進(jìn)行檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。要求每位教師在教學(xué)過程中嚴(yán)格遵守學(xué)院的相關(guān)管理規(guī)定，樹立責(zé)任意識，強化教學(xué)管理，確保不出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

二、組織多樣化的教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。

其一，深入學(xué)習(xí)學(xué)院“兩個年”文件，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)特點進(jìn)行討論，樹立良好的師德風(fēng)范，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

其二，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于項目化課程建設(shè)的政策及講座，結(jié)合所授課程的特點，探討在教學(xué)中如何實施項目化課程建設(shè)。

其三，學(xué)習(xí)職教年會的講話精神，積極展開討論，更新教育教學(xué)理念，結(jié)合本院及個人的專業(yè)特色，調(diào)整教學(xué)方向，改進(jìn)教學(xué)方法。

其四，開展聽課活動，探索適合課堂教學(xué)的最佳方式，提高教學(xué)效率，踐行以學(xué)生為本的理念，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、存在的不足：

在創(chuàng)造性開展工作的能力上還需加強，教學(xué)管理的水平有待提升，科研能力也需進(jìn)一步增強。

教研室主任述職報告 4

在這一學(xué)期中，作為教研室主任，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長，特別是受到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，使我深刻體會到團(tuán)隊合作與專業(yè)發(fā)展的重要性。回顧這段時間的工作，我感到欣慰與驕傲，但同時也意識到一些需要改進(jìn)的地方。為了總結(jié)經(jīng)驗，提升自身及團(tuán)隊的工作效果，現(xiàn)將本年度的工作如下述：

一、加強校本教研，提升教師專業(yè)能力

為推動我校的教科研工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研活動給予了高度重視，積極支持我們的各項倡議。為確保教科研工作的有效實施，我制定了一系列管理和考核制度，實行教研組長帶頭的工作機制，圍繞科研引領(lǐng)，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我們設(shè)立了雙周大教研、單周小教研的活動模式，確保每個教研組和備課組能有專業(yè)的研討與分享。通過1751改革工程與區(qū)域教研的契機，我們在校際間加強交流，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，大幅提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。這一學(xué)期，各教研組積極開展了多項教學(xué)展示活動，大家在聽課與評課中不僅交流了教學(xué)經(jīng)驗，也形成了學(xué)習(xí)與改革并重的良好氛圍，教師們的教學(xué)技能有了顯著提升，參加縣市優(yōu)質(zhì)課評選的人數(shù)也顯著增加。

二、配合上級部門，做好師資培訓(xùn)工作

學(xué)校的進(jìn)步離不開高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，而教師的發(fā)展又離不開教育科研的支持。為此，我們采取多種形式的培訓(xùn)措施，包括請專家講座、推薦教師參加提升課程等，以增強教師的科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。今年，我校派出多名骨干教師參加了國家級培訓(xùn)及市級骨干班主任培訓(xùn)。通過開展教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動，重點提升教師的普通話水平、書法能力等，我們在縣級驗收中也取得了良好的成績。我們還編制了校刊《教育園地》，加強教師的理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程實施展開深入研究，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。

三、重視課題研究，助力教科研興校

課題研究是教育科研的重要組成部分，每學(xué)期我都會制定詳細(xì)的科研工作計劃，并加大對課題研究的監(jiān)督力度。各教研組必須選擇一個研究課題進(jìn)行深入探討，定期上交研究材料，以便存檔和后續(xù)分析。本年度，在老師們的共同努力下，教科研工作進(jìn)展順利，特別是語文和藝體教研組的課題研究成效顯著，通過豐富的活動和詳實的過程材料，取得了豐碩的成果。已有多個課題成功結(jié)題，并向上級申報了新的課題。

四、加強宣傳工作，提高學(xué)校影響力

為了更好地將學(xué)校的教育教學(xué)成果以及各項活動向社會展示，我制定了詳細(xì)的宣傳計劃并成立了宣傳小組。經(jīng)過對校園通訊員的培訓(xùn)和稿件的精心修改，我校的宣傳稿件質(zhì)量明顯提升。本學(xué)年我們在各級媒體上發(fā)表了超過50篇稿件，其中包括國家級、省級及市級的優(yōu)秀報道，極大地提高了學(xué)校的知名度。

五、積極參與教學(xué)工作，提升個人教育教學(xué)水平

作為初三數(shù)學(xué)教學(xué)的負(fù)責(zé)人，我在備課過程中深入研究教材，并根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活設(shè)計教案。通過不斷學(xué)習(xí)與反思，我的教學(xué)質(zhì)量得到了提高。今年，我在國家級刊物上發(fā)表了多篇教學(xué)文章，并參與了國家級課題的申報，獲得了積極的反饋與認(rèn)可。

六、存在的問題

1. 對于工作流程的熟悉度不足，需進(jìn)一步加強實踐。

2. 雖然認(rèn)真但在細(xì)節(jié)處理上仍有待提高。

3. 管理過程的細(xì)節(jié)執(zhí)行尚不夠周全。

七、未來的努力方向

1. 繼續(xù)強化教科研意識，切實推進(jìn)課題的實施與研究。

2. 為教師創(chuàng)造更好的教研環(huán)境，積累豐富的成功經(jīng)驗，更新教育理念。

3. 通過實踐與研究，提升教育能力，確保科研與教學(xué)相輔相成。

4. 積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升教科研工作的整體水平。

尊敬的同事們，我將繼續(xù)反思過去一年的工作經(jīng)驗與不足，立足崗位，秉持勤奮、善思、求實的態(tài)度，為未來的工作做出更大的貢獻(xiàn)，期待大家的支持與建議！

教研室主任述職報告 5

20xx年9月，我校教科研室正式成立，這標(biāo)志著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研推動學(xué)校發(fā)展、提升教師專業(yè)化水平的高度重視。這也是我們?nèi)w教職工堅持內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校整體辦學(xué)品位的重要體現(xiàn)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，教科研室全體成員積極探索，潛心研究，結(jié)合學(xué)校師生的實際需求，努力創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。在過去六年的教研工作積累的基礎(chǔ)上，我們不斷奮進(jìn)，力求為教師的發(fā)展創(chuàng)造更好的平臺，讓教研工作蓬勃開展，成效顯著。為確保下學(xué)期教研工作再上新臺階，現(xiàn)匯報如下：

一、科學(xué)組織每周校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課初賽

遵循交流、啟發(fā)、對學(xué)、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼續(xù)保持每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動的傳統(tǒng)，周三上午音體美組與周三下午數(shù)學(xué)、理化生組分別進(jìn)行理科教研活動。在學(xué)期初制定詳細(xì)的活動開展細(xì)則，明確對教師備課、授課、觀課與議課、導(dǎo)學(xué)案使用及作業(yè)布置等環(huán)節(jié)的要求，并安排專人進(jìn)行考勤和觀察記錄。將活動效果及過程性評價納入教研組考核中，對教師的講課分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名并予以表彰，極大地推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程和效果，提升了教師更新教學(xué)理念、改善教學(xué)方式的積極性。

二、深入開展道德課堂構(gòu)建，完成市道德課堂建設(shè)調(diào)研

道德課堂的構(gòu)建與生命質(zhì)量的提升一直是我校教研工作的核心任務(wù)。為此，我們采取多項措施，積極推進(jìn)道德課堂的建設(shè)。學(xué)期初，我們在全校范圍內(nèi)開展《課程綱要》分享課比賽，推動教師深入理解課程綱要的實質(zhì)與應(yīng)用，為圓滿完成學(xué)期的教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。組織備課組長進(jìn)行作業(yè)建設(shè)評比，激發(fā)教師的智慧與創(chuàng)造力，推出漫畫作業(yè)、穿越故事、手抄報等多種形式的作業(yè)，受到學(xué)生的熱烈歡迎，拉近了師生關(guān)系，提高了教學(xué)效果。簡潔明確的導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生在知識的海洋中暢游，讓學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，形成了愉快的課堂氛圍。小組合作學(xué)習(xí)在校園中生根發(fā)芽，智慧組、尖刀組等多樣化的小組使每個孩子都擁有被尊重與認(rèn)可的機會，體現(xiàn)了道德課堂建設(shè)的成果。在學(xué)期初，鄭州市惠濟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對我校道德課堂建設(shè)的扎實活動和顯著效果給予了高度評價。

三、加強教師培訓(xùn)工作

教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)水平的重要途徑，教研室始終關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，并采取有效措施避免培訓(xùn)活動的形式化。每次教師參加同課異構(gòu)、計算機應(yīng)用、新教師崗前培訓(xùn)、國培計劃等活動時，我校都要求教師做好活動記錄，回校后需經(jīng)教學(xué)校長簽字確認(rèn)后上交教研室。對于繼續(xù)教育過程中出現(xiàn)的早退、遲到等情況，我們采取不發(fā)放或延遲發(fā)放繼續(xù)教育證書的措施，20xx年，有27名教師因遲發(fā)證書受到處理，從而激勵教師積極參與培訓(xùn)。

四、推進(jìn)名師工作室的建設(shè)

為了實現(xiàn)名師引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，我校于20xx年秋季成立了名師工作室。為了確保工作室能夠有效輻射和支持年輕教師的成長，教研室牽頭制定切實可行的工作計劃與活動方案，重點在說課、講課、書法、演講等基本功方面對教師進(jìn)行錘煉。通過組織豐富多彩的比賽活動，幫助青年教師迅速成長，使名師在與年輕教師的交流中獲得新生力量，保持教學(xué)熱情。

五、做好校報《東南風(fēng)》的編輯工作

校報的編輯工作本著宣傳學(xué)校發(fā)展過程、展示名師風(fēng)采、彰顯管理文化、豐富師生課余生活的原則，教研室認(rèn)真負(fù)責(zé)每一期的內(nèi)容，為傳播鄭州85中的正能量而努力，推動學(xué)校在社會各界的良好形象逐年提升。

六、加強校本課程的開發(fā)和建設(shè)

為強化學(xué)校特色，進(jìn)一步打造“三貼近”高效教學(xué)模式，我校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長和教學(xué)副校長擔(dān)任組長和副組長。全體校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，親自主持開發(fā)各自負(fù)責(zé)的課程，定期開展高質(zhì)量課程教學(xué)，為教師樹立榜樣。教研室全員積極參與監(jiān)督、組織和考核，確保在科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化及體育健身等方面有效培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長。

七、做好教育科研工作

本學(xué)期，學(xué)校加強了教育科研工作的管理，將教師參與教育論文和課題研究的情況納入考核，并在學(xué)期末給予獎勵。教研室邀請教研組長定期召開會議，指導(dǎo)教師將課堂問題轉(zhuǎn)化為研究課題進(jìn)行探討。今年，七年級語文備課組針對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣低的問題，申報了省級課題《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的創(chuàng)意方法》，對信息技術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，我校也申報了國家十二五教育重點課題《各科教學(xué)與信息技術(shù)教育的融合模式探索》。在學(xué)校濃厚的教科研氛圍中，本學(xué)期有80多名教師參加了省市級的錄像課及論文比賽，并取得了顯著成績。