回顧過去一年與學生的點滴交集，既是對自己教育理念的深刻思考，也是對未來教學方向的堅定展望。通過反思教學實踐中的成功與不足，我發現了與學生建立情感聯系的重要性，以及因材施教的必要性。這些發現讓我更加明確，教育不僅僅是知識的傳遞，更是靈魂的塑造與心靈的共鳴。

教師本人述職報告 第1篇

回首這一年的工作，我常常停下來反思：在我的崗位上，我應該做些什么？過去一年我做了什么？又做得如何？這些問題的思考，使我的工作變得更加有意義。為了今后更好地服務于教育事業，現將這一年的工作總結如下：

一、踐行師德——為師之根本——品德高尚是為師的基石，以德為先，身正為范，言傳身教是教師的使命。

在工作中，我時刻提醒自己要愛崗敬業，樂于奉獻，將教書育人放在首位，秉持廉潔從教的原則，才是真正崇高的師德體現。我堅守高尚的情操，體現知榮明恥、嚴于律己的精神，以身作則，做到衣著得體，言行規范，舉止文明。我注重關心集體，團結合作，尊重同事與家長，始終保持作風正派與廉潔自律，時刻保持一顆平常心，努力在工作中不計較個人得失，甘于吃苦、樂于奉獻，不參加有償家教，也不接受家長的禮物。

二、虛心學習——智慧之泉

作為教師，面對教學中遇到的問題，我始終認為解決之道在于智慧，而這種智慧源于細致的觀察、勤奮的學習和辛勤的工作。即便在繁忙的日常中，我依然熱愛讀書。

過去一年，我通讀了《給教師的100條建議》、《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》和《道德經》等經典著作。在個人博客上，我也結識了許多優秀的教師和青年教學人才，從他們身上我獲取了不少經驗，意識到自身的不足。

三、教研工作——求真務實

我們在教育改革的探索中，精心制定了以人為本的校本教研計劃。

通過組織新型的教學研究活動，借助網絡平臺，我們分析案例、進行集體備課、上課、聽課、研討，讓更多的教師參與到教學研討中，增強了網絡教研活動的有效性，提高了教師的課堂教學水平。特別是對于新調入我校的三位教師，我安排了為期一個月的跟蹤聽課，每周聽完一節課后進行及時的點評，肯定他們教學中的亮點，并指出改進的空間和解決的辦法。

三位教師的課堂教學能力均有明顯提升。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各級各類的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，我們承擔了區內外多所學校的觀摩活動，加強了與外界的合作與交流。我還組織教師外出學習和考察，開闊視野、豐富見識、拓展思路，并要求外出學習的教師撰寫學習心得，在校園網或本組教師會上進行交流，以期讓有限的資金發揮最大的效益，使全體教師都能有所收獲。

我們充分挖掘校本培訓資源，加大教師培訓力度，開展班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓等一系列活動。我們也鼓勵教師撰寫教育教學論文，并組織他們積極參加各級各類的征文和論文競賽。過去一年，我校教師參與的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。

城鄉聯動工作也取得了較好的效果，本學期我們組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩等活動。當然，這些成績的取得絕不是我個人的功勞，而是各級領導關心、全體教師共同努力的結果。如果沒有大家的辛勤付出和無私奉獻，這些成果都是不可想象的。在這個過程中，我僅起到了一個穿針引線的角色，把大家奉獻的光輝串聯起來，使其更為耀眼。

回顧過去一年的工作，盡管取得了一些成績，但也有遺憾。由于我的年輕和經驗的不足，在工作開展中還存在一些不足之處：

1、政治和業務學習尚需加強，教學管理水平有待提升。

2、深入課堂與班級的交流不足，主動性不夠。

3、為教學服務的力度還應加強，及時收集教育信息，達成信息共享。

我所在的學校作為一所新成立的機構，辦好這所學校是領導關心、群眾期待、大眾關注的重點。多年的教育教學工作讓我領悟到，學習無止境，追求卓越才是永恒的主題。我愿與同仁們共同探討，攜手并進，勇于創新，不懈努力，力爭成為一名優秀的教師。

教師本人述職報告 第2篇

在忙忙碌碌的工作中，XX年在指縫間悄然逝去。工作中深感緊張與忙碌，閑暇時則收獲笑聲與歡樂，始終相信“只要生命存在，希望就會永駐。”回顧這一年的工作，我感受到的變化遠超預期，所取得的成果也令我欣喜，而這一切的成功離不開全體教職工團結合作的努力。以下是我這一年的工作

　一、關注生命，德育為先

經歷了兩次大手術的我，更加懂得生命的珍貴和獨特。每一個生命都是獨立的個體，都值得被尊重和關愛。我們所服務的對象既是教書育人的教師，也是健康成長的孩子。我始終把以德育人、以德化人作為管理工作的基本原則。

1、重視黨員身份與人文關懷。作為一名黨員，我始終認為提升黨性修養非常重要，同時作為教師，師德修養同樣重要。我在日常工作中嚴格要求自己，遵守各項規章制度，做到以身作則。對于需要幫助的同事，我總是及時給予關心，展現出人文關懷；在工作安排上，也會及時傳達、溫馨提醒，注重協調溝通，努力從他人角度考慮問題，做到公正公平，贏得了同事們的理解與信任。

2、關愛學生，因材施教。尊重學生的個性差異，教學過程中兼顧不同層次的學生，關注他們的精神需求，并嚴格執行教學規范，從不拖課、占課，努力讓課堂成為學生學習成長的樂園，深受學生和家長的喜愛。

3、團委工作，以德育為主。作為小教團委書記，我立足團員教師的思想道德建設，組織團員青年教師進行團史學習，參與團史知識競賽，并在日常工作中注重提升團員的先進意識，給予他們更多的責任與任務，促進他們的綜合素質提升。今年，小教團委被評為“xx市優秀團組織”，我也獲得了“xx市青春榜樣”、“xx市優秀團干部”、“鎮優秀婦女工作志愿者”等榮譽，所在教研組榮膺“xx市百佳創先爭優先鋒責任區”。

　二、扎實管理，成效顯著

我負責教育教學、德育、教科研以及團工作，盡管事務繁雜、工作密集，但在長期的高強度工作中，我逐步養成了“今日事今日畢，明日事先規劃”的好習慣，確保工作有序推進，各部門協同合作。

1、做好統籌，合理安排工作。每周工作后，我會進行會議并重新調整工作重點，細化執行方法；公文流轉及時高效，各類報表準確填寫；教師的病事假及時登記，課務安排妥當，教師外出時的車輛安排也周到細致；校級績效考核方案在市級文件指導下，廣泛征求意見，嚴格修改，確?？己斯?。

2、重實效，精心組織活動。在教育教學中，我強調全員參與，并確?，F代教育技術得到充分利用，做好各項檢查制度的落實，為省市現場檢查的到來做好準備；我還持續關注教師的日常教學，參與各學科的課堂高效研討，修訂課堂常規，推動學校的督導工作；書香校園建設成效顯著，推出校本閱讀考級，涵蓋各個年級；每學期召開一次家長會，邀請專家講解家庭教育，重視家校聯系，形成教育合力；注重儀式教育，組織新生入學及六年級畢業典禮，讓學生在形式與思想上都受到沖擊，促進他們正確價值觀的形成。

3、展示出成果，創新活動形式。在上學期參加德育培訓班時，我被評為優秀學員；學校展示活動“精彩社團伴我成長”也獲得市優秀活動的榮譽；本學期德育工作主要聚焦文明禮儀教育，學校被推薦為市文明禮儀示范校。我們從工作部署到日常訓練，注重分塊落實，確保展示內容的獨特性，力求豐富的現實借鑒意義；在感動校園人物評選中，從活動策劃到頒獎詞撰寫，我都力求真實感人，確保活動的圓滿進行；少年宮社團活動井然有序，認真準備迎接市級文明城市的檢查；結合六一兒童節與文藝藝術節，向社會展示學校的各類成果，廣受好評；通過省級年會的學習，我能有效組織學生展示作品、參與全體教師的教育培訓，推動學生的思想教育。

　三、注重教研，提高教育質量

1、常規到位，六認真工作嚴謹。六認真工作是教學的基石，體現了教師的責任心。從備課到作業批改，從教學到課后反思，我嚴格要求自己絕不馬虎；每一節課都經過精心準備，確保不拖延作業，校內時間不夠用便帶回家完成，努力關注每位學生的成長與表現。

2、立足課堂，使教學輕松高效。雖然行政事務繁瑣，課堂時間卻顯得尤為珍貴。我多年積累的教學經驗，使我在課堂上注重聯系實際，關注學生生活，培養幽默而嚴謹的教學風格，營造輕松和諧的課堂氛圍，提高學生的參與度與思維活躍度，通過趣味教學使他們輕松掌握知識。

3、行動作文，研究成果影響廣泛。我一直堅持寫作教學的研究，通過實踐，讓學生在生活中寫作、表達，鼓勵他們記錄生活，擴展視野。今年，我的行動作文研究論文榮獲省內特等獎并發表，學生們積極參與作文比賽，多人獲獎。可見，學生的成長與努力是教育成果的有力證明。

4、注重反思，關注生態教學相長。教育需有疑，教學同樣如此。我從不放過任何教學感受或疑惑，堅持記錄下來，積累思想財富。今年我撰寫了25篇教學反思，參與各級論文評比，始終認為日常積累是論文的重要來源，與朋友碰撞思維，交流感受，使得教育的氛圍愈加豐富。

5、公開課堂，取長補短。我共聽課50余節，認真記錄各節課的教學現象，學習創新之處并應用到自己的課堂上；積極參與教研活動，開展組內公開課，展現我的教研成果；與體仁小學的老師結對，定期進行聽評課交流，確?；顒禹樌M行。

　四、多方服務，鍛煉技能

在行政工作中，重協調組織，更重要的是服務工作。

今年，我與xx結對的xx縣學校領導、教師共計8人次、3批次到我校學習。我安排了他們的學習與生活，并在周末陪同他們，分享當地的人文特色，建立了深厚的友誼。

在社會各界需要學校協作的工作中，我始終全力以赴落實。新《婚姻法》出臺時，應鎮婦聯要求，我組織并主持了鎮《婚姻法》、《婦女權益保障法》知識競賽；參與“美麗家園”系列活動，我策劃了鎮親情組合賽，為活動撰寫發言稿，努力為文化繁榮獻出一份力量。

回顧XX年，生活的精彩之處在于自己的努力與他人的支持，雖然忙碌卻也充實。展望XX年，我將一如既往地努力向前，珍惜每一刻，用健康書寫生活的美麗與和諧！

教師本人述職報告 第3篇

回首過去的一個學期，我懷揣著對教育事業的熱情，踏上了這條充滿挑戰與機遇的教師之路。時光荏苒，新的學期即將開始。在這段時間里，我深感作為一名教師的責任與快樂，我將自己的熱血與心血傾注于每一個學生的成長之中。以下是我對上學期工作的也為新學期設定新的目標。

　（一）思想政治方面

作為一名合格的人民教師，我深知思想政治素養的重要性。我在師德修養上嚴格要求自己，努力做到與時俱進，熱愛自己的崗位，尊重并關心每一位學生。我積極參與各類培訓，提升自己的思想覺悟，每周定期進行政治學習并認真做好學習筆記。我明白，要想教育好學生，首先要做到以身作則，言傳身教，通過自己的行為去感染學生。作為教師，我時刻關注自身的師表形象，在工作中保持積極主動和高度的責任感，樂于接受學校分配的各項工作，盡心盡力，任勞任怨。在不斷學習中，我努力提升自己的思想覺悟和業務能力。

在對待學校分配的工作上，我始終保持嚴謹的態度，不敢有絲毫懈怠，努力向優秀同事學習，以更高的標準要求自己，不滿足于平庸。在與同事相處時，我始終保持謙虛和善良，遵守勞動紀律，做到不遲到、不早退。

　（二）工作方面

1、教學工作

自從我加入教學工作以來，我始終保持認真負責的態度，深入鉆研教學內容。無論是新課還是復習課，我都始終做到認真準備。每天晚上，不管多忙多累，我都會習慣性地回顧當天的教學，確保每一堂課都能給學生帶來知識的啟發。

對于學校布置的任務，我也始終認真對待。在工作中，我不斷默默付出，努力保持高標準和嚴要求。我注重學生的常規教育，利用各種機會對學生進行思想和文化的引導。對于那些調皮搗蛋的學生，我會嚴肅批評并耐心輔導。我們在彼此的支持下，取得了一定的成效。然而，考慮到學生的年齡，良好行為習慣的保持仍需我們的不懈引導，因此我會盡量把工作做好、做細、做活。

2、班主任工作

作為三年級（5）班的班主任，我認真落實學校的各項工作，注重班級的風氣與學習氛圍，努力了解每位學生的心理動態。我嚴格管理，與家長積極合作，共同探尋教育學生的有效方法，并及時發現問題并處理。在班主任工作中，我著重于學生行為規范的培養，實施量化管理，幫助學生建立良好的學習與衛生習慣，努力營造團結向上的班級氛圍。

盡管我剛剛入職，許多方面仍在探索階段，班主任工作中存在不足，但我會以謙遜的態度來不斷改進，吸取經驗教訓，在實踐中成長，讓自己不辜負教師這一神圣的稱呼。

教師本人述職報告 第4篇

我在思想上嚴格要求自己，始終以黨員的標準來鞭策自己，工作中勤奮努力，盡職盡責，全力以赴完成領導交辦的各項任務。在作風上保持謙虛謹慎、實事求是的態度，拒絕追求虛名，樂于承擔和分擔工作，始終在工作上做到無分內外。以下是我對這一年工作狀況的

一、在思想上

我認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會黨的相關會議精神，積極利用各類媒體如電視、網絡、報紙等，關注國內外形勢，學習黨的基本理論和各類政治文件。我注重參加黨支部組織的政治學習和教育活動，時刻牢記入黨時的誓言，明確自己所肩負的光榮使命。我也重視幼兒教育方面的知識學習，向同事和老一輩的教師請教，以提升自己的理論水平和綜合素質。

二、在工作上

作為幼兒園教學工作的主管者，我深知責任重大。在幼兒園的教育教學工作中，我始終以提高幼兒園質量為核心，努力提升自身的管理能力和水平。通過不斷學習和實踐，我制定合理的工作計劃，努力為孩子們創建良好的學習環境，讓他們快樂地獲取知識，培養創造力。我搭建平臺，促進教師的專業發展，充分挖掘他們的潛力，保持良好的家園溝通，使家長更加信任和支持幼兒園的工作。

在保持日常教學的基礎上，我帶領教師們開展了西安市《綱要》落實的課題研究，專注于幼兒良好行為習慣的培養，組織教師參與課題實踐與分析。我很榮幸地在此次研究中的論文《幼兒良好行為習慣的養成教育五法》獲得一等獎，并邀請到區科研員前來指導我們，得到了高度評價。這使我園成功主辦了“新城區幼兒園教育教學工作現場會”，我對會場的布置、教學成果展示等各項工作進行了細致的安排，努力展現我們的教育教學成就，并與同行分享經驗，獲得了大家的廣泛贊譽。

在工作中，我時刻把大局放在首位，深入一線聽課，指導年輕教師。參與了xx市幼兒體操比賽，與教師們一起加班協調，盡管在體操班教師生病的情況下，我主動承擔帶隊培訓的任務，最終我園代表隊榮獲xx市第二名的優異成績。帶領幼兒參加“xx區幼兒美術繪畫比賽”，取得了多個獎項。

本學期我還嘗試開展了“幼兒美文誦讀比賽”，在與教師的共同努力下設計課程并進行試點，得到了專家們的認可。我們園在申請成為“科技教育活動室”試點單位時，我積極整理資料，撰寫報告，與各方溝通，最終獲得了北京中國青少年科技輔導員協會的認可。

在積極工作的我不忘自身的學習和鍛煉，非常榮幸成為“xx市幼兒園調研組”的一員，這讓我得以學習其他園所的先進管理經驗，拓寬了視野，也讓我更好地投入到幼兒教育工作中。

三、在生活中

我始終堅持艱苦樸素、勤儉節約的生活態度，樂于幫助他人，保持誠實守信的原則，堅決做到尊老愛幼，真誠對待每一位同事與領導。作為工會主席，我深入基層，了解教職工的需求，認真組織各項活動，創造良好的工作氛圍，促進園內各項工作的順利進行。

這一年我感到繁忙而充實，學到了很多，也取得了一些成績。在今后的工作中，我將繼續努力，提升自我，爭取將工作做得更好。

教師本人述職報告 第5篇

在過去的一年中，作為一名教師，我始終堅持傳承黨的教育理念，忠于教育事業，堅決維護四項基本原則，與黨中央保持高度一致。熱愛自己的工作，關注每一個學生的成長與發展，保持敬業態度，默默奉獻，始終把培育優秀人才作為自己的使命。我嚴守職業道德，保持高尚的情操，做到言行一致，自覺維護教師的良好形象。我能夠遵循學校的各項規章制度，服從各項工作安排，始終用身作則，認真負責，顧全大局，不貪圖個人得失。

在教學過程中，我始終堅持黨的教育方針，關注每位學生，努力做到教書育人，樹立“學生為主體”的教學理念，注重學生的個性化發展，激發他們的創造潛力，培養學生的德、智、體、美、勞全面發展。我具有較強的責任心，認真做好本職工作，努力準備課程，認真上課、聽課，并及時批改作業，給予講評和課后輔導，廣泛吸取多元知識，形成完整的知識體系。我嚴格要求自己和學生，尊重他們的個性，倡導教學民主，努力讓每個學生在我的課堂上都有所收獲，并不斷提升教學水平，確保各項教育教學任務的圓滿完成。

在教學方法上，我優化了課堂教學，認真落實課前、課中、課后的各項準備工作。我深入鉆研教材，真正實現“教師主導，學生主體”的教學思想，并結合學校德育，注重小學生的心理健康教育。在課堂上，我創設生動的情境，激發學生的認知需求和創新欲望，促使他們積極參與學習。我有意識地培養學生抽象和綜合思維能力，同時鼓勵他們在學習中追求新穎與多樣性。課堂教學注重學生的主動參與，鼓勵他們探索、思考、操作與評價，運用啟發式、嘗試式、發現式和合作式學習等多種方法，不斷追求教學中的創新，在活動中促進發展，我精心設計層次分明的練習作業，對學生的作業嚴格把關，培養他們良好的作業習慣。我依據學生的實際情況進行個別輔導，熱情支持那些學習相對薄弱的學生，有組織地開展課外活動，確?；顒拥膶嵭?。我也重視對于學生知識掌握情況的考察，積極進行補漏工作，并在教學中滲透德育教育，對學生進行有效的品德培養。把課堂知識學習的主動權交給學生，讓他們成為信息的積極獲取者和加工者，充分激發他們的潛能，使得學生從被動學習的“要我學”轉變為主動學習的“我要學”，通過這種轉變，實現從“學會”到“會學”的高效提升。

為了提高教學質量，我還重視課后輔導工作。部分學生缺乏學習自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有學生欠交作業。在面對這樣的情況時，我會對學生進行思想教育，幫助他們樹立學習信心。有些學生的學習成績不理想，往往并不是因為他們沒有潛能，而是對自身的能力缺乏信心。在經歷了一兩次失敗或挫折后，他們可能會對自己產生“我不行”的錯誤意識，久而久之形成習慣，每遇到問題就會否定自己，最終導致學習興趣和能力的下降。

作為班主任，我努力完成學校下達的各項任務，注重班級風氣和學習氛圍的培養，深入了解每位學生的思想動態。我嚴格管理，積極與家長溝通，探討有效的教育方法，及時發現并處理問題，重視學生的常規管理，實施量化管理制度，培養他們良好的學習和衛生習慣。我努力創造一個團結向上、充滿活力的班級環境，發現個別學生的問題時，主動與家長聯系，爭取家長的理解與支持，向家長宣傳科學的育兒方法，實現家庭教育與學校教育的有效銜接，共同培養出優秀的新時代青少年。

教師本人述職報告 第6篇

本人于19xx年6月開始在xx農場工作。19xx年3月，我參與了農場中心小學的教育工作。之后在19xx年9月，我進入xx教育學院師范?？浦形膶I進行函授學習，并于19xx年12月以出色的成績獲得大專畢業證書。在學習期間，我還同步參加了北京語言自修大學的學習。經過幾年的努力，我的語言文字能力得到了顯著提升。自19xx年12月起，我被聘為小學一級教師，并于19xx年5月通過xx農墾總局小學高級教師資格評審委員會的評審，晉升為小學高級教師。在教學工作中，我擔任過小學各年級的教學，能夠勝任大小循環教學，始終盡心盡責，完成各項教學任務。

　思想表現

我熱愛中國共產黨和社會主義事業，忠誠于黨的教育職責，恪守教師的職業道德。我認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，堅持教書育人，以促進學生的全面發展。作為一名教師，我熱愛我的學生，誨人不倦，尊重每一位學生，平等對待，建立良好的師生關系。我遵紀守法，愛護學校，虛心謹慎，注重團結協作，積極與其他老師和家長配合，共同為學生的成長而努力。我不斷學習科學文化知識和教育理論，提高自身業務素養，勇于創新。

　班級管理

在三十多年的教學工作中，我每學年兼任班主任。作為班主任，我深刻理解一個良好的班風和學風的重要性，班主任在其中起著不可或缺的作用。我認為班主任既是學校與家庭、社會的紐帶，也是年級教師團隊的核心。我的班主任工作理念是“嚴謹管理，恩威并重，情理并用，獎懲分明”。我尊重學生，關心他們的成長，遵循教育規律，既要贊揚表現良好的學生，也要對錯誤行為進行及時的批評和引導。比如，當學生損壞公物時，我會要求其照價賠償，讓他明白錯誤的代價。這種公平公正的處理方式使學生能夠心悅誠服地接受教育。我所管理的班級風氣良好，學風濃厚，未發生過大的紀律問題。

　教學工作

在教學過程中，我注重因材施教，循序漸進，針對重點難點問題進行深入淺出的講解。數學方面，我特別強調計算、換算、圖形分析和應用題的解決。通過精講與多練結合，以及及時反饋，我能夠準確發現學生學習中存在的問題，有針對性地進行教學指導，幫助他們熟練掌握計算步驟和分析應用題的關系；在語文教學中，我注重基礎教育，學生的聽說讀寫能力顯著提升，教學效果良好。

　培訓學習

我積極參與繼續教育，認真參加各級教師培訓，夯實基礎理論和專業知識。為了適應時代的發展，我利用業余時間學習教育學、心理學以及教學法的基本理念，并將其運用于實際教學中。我還積極參加聽課和評課活動，向優秀教師學習，不斷提升自己的教學能力，從而能夠撰寫出高質量的教案，并具備良好的口頭表達能力。我嚴謹幽默的教學風格深受學生喜愛。

　考勤

多年間，我始終保持出滿勤的狀態，早出晚歸，堅守崗位，風雨無阻。即使身體不適，我也堅持到校授課，出勤率始終保持在百分之百。

　教研工作

根據區教育局教研室的教研計劃，我們的語文教研組制定了學期教研活動計劃，主要包括：

1、常規教學檢查。

2、教學公開課。

3、撰寫教學論文。

教學公開課是教師之間相互學習和交流的有效方式。在每次公開課后，執教老師會進行說課，其他聽課教師也可以積極討論，在肯定優點的同時提出改進建議，使得教研活動達到了預期效果。每學期，我們教研組都會鼓勵教師撰寫教學論文，優秀論文可以參與區級論文評選或推薦至《xx教育》和《xx教育》。論文的發表不僅是對作者的鼓勵，也為其他教師提供了學習的榜樣。

　工作業績

我撰寫的論文《xx》獲得1993年xx省農墾總局小學數學科優秀教學論文二等獎，同時也獲得1993年xx省小學數學科優秀教學論文三等獎。另一篇論文《xx》榮獲1996年湘橋區教學論文二等獎。

發表論文、小說及其他

《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》

評優狀況

在20xx年度被評為山區基礎小學優秀教師；在20xx年度考核中被認定為優秀等次。

教師本人述職報告 第7篇

我始終熱愛黨的教育事業，堅定擁護黨的方針政策，心系學生，努力踐行教書育人的職責。我的思想積極向上，工作作風嚴謹，始終愿意接受領導安排，認真負責地完成每項任務。

在課堂教學中，我積極調動學生的學習積極性，激發他們的學習熱情，靈活運用各種教學手段，注重以學生為中心，教師為引導，以探究式學習創設情境，拓寬學生思維，充分發揮學生的想象力，確保課堂教學的高效性。開學初期，我迅速組織班委會，選拔班級骨干，努力培養他們的組織能力。例如像李強、王麗等優秀學生，他們積極配合教師，維護良好的班級風氣，形成了積極向上的班級氛圍。

在教學工作中，我嚴格備課，認真批改作業，確保作業格式規范，幫助學生養成良好的學習習慣。對學習困難的學生，我會耐心輔導，及時面批作業，找到知識薄弱環節，有針對性地進行補救。比如，我常常利用課余時間對學生進行一對一輔導，為他們定制個性化的幫扶計劃，切實做好后進生的轉化工作。

在課堂中，我通過多提問、多檢查，及時給予反饋，努力提高后進生的文化知識水平。我在班級內組織互幫互學小組，開展一對一的學習活動，幫助學生樹立正確的學習觀，互相學習、促進進步，營造良好的學習氛圍。平時，我特別注重“兩手抓”，通過優秀學生幫助困難學生，以優帶劣，實現雙贏效果。例如，學期初我制定了幫扶計劃，開展了“伸出援手，互助成長”的主題活動，定期檢查進展，及時表揚進步的學生，這樣有效激發了大家的學習熱情，掀起了學習熱潮。

在學生的思想教育方面，我采取耐心疏導、善于引導的方式。例如，我班上有一個調皮的學生，叫趙小明。他學習成績不佳，常常逃學，是班級的小麻煩。我與他多次親切交談，努力建立信任關系，與家長密切溝通，時常關注他的每一點進步，給予表揚與鼓勵，慢慢幫助他樹立自信。經過教育和關心，他的轉變非常明顯，最終取得了很大的進步，成為了班級的優秀學生。

在課余時間，我不斷鉆研教材，分析每一堂課的優缺點，定期總結經驗，提升自己的教學水平與班級管理能力。經過一年的努力，班級學習氛圍日益濃厚，組織紀律性顯著提高，作業及時完成，勞動積極，真誠友善，大家互幫互學，使學生得到了全面的發展。

教師本人述職報告 第8篇

自XXXX年擔任教師以來，我始終貫徹黨的教育方針政策，致力于實現素質教育，積極培養學生的創新能力，做到既教書又育人。工作中，我不怕艱難困苦，勇于承擔責任，努力拼搏，勇于創新，因此在教育教學方面取得了一定的成績。

我工作的這段時間，可以說是語文教學改革與探索的重要階段。在此期間，市、區教育局不斷強調改革，鼓勵教師在教學上大膽創新。在這樣的教學理念指引下，我努力主動探索，大膽嘗試，逐漸形成了一套適合我自身教學特色的方法。為了激發學生上課的參與積極性，發揮他們的主體作用，提高課堂教學的有效性，我采取了一系列措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓課堂洋溢著朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，設置競爭機制，讓學生在課堂上積極思考。

3、積極探索新教學法和新課型，全面提升學生的語文素養。

4、充分運用多媒體教學，提升語文課堂的教學效果。我在語文教學中追求“活”的理念，靈活運用多種方式，因此我的語文課深受學生們的喜愛。

20xx年是我們迎接黨的十八大、學習和落實十八大精神的一年，同時也是基層組織建設的重要一年。實驗幼兒園在完成擴建的重點工程方面取得了新的成績。在這一年中，在上級黨委的領導以及全體黨員的共同努力下，我進行了許多工作，現圍繞“聯述聯評聯考”黨支部書記履職情況進行匯報，請各位領導進行考核，并請全體黨員教師進行評議。

一、加強學習，提升自身素質

作為實驗幼兒園的書記園長，我深知要履行好職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設。我將學習視為工作的重要組成部分，利用業余時間加強自身學習，深入學習中國特色社會主義核心價值體系、黨的十八大精神、中央及省、市、區委的最新政策、教育工作相關的法規，以及省、市、區委領導的系列講話，并盡可能多地閱讀與本職工作和個人提升相關的書籍。力求在學習中更深入、更全面。

在幼兒園這個特殊的環境中，書記園長不僅是教師的領導者，更是團隊的指揮者，用心靈去譜寫和諧的樂章。在“發展孩子、服務家長、成就教師”的理念指引下，我帶領全園教師更新教育理念，努力營造書香校園氛圍，打造獨特的校園文化，推動有文化的幼教，培養有思想的教師。我積極舉辦書香校園閱讀節，鼓勵閱讀，讓教師學會思考，讓孩子熱愛閱讀。在教育在線平臺上，我與教師共同創建了多個主題討論帖，分享學習體會和教育心得，積累了大量的教學資源和經驗。

二、明確職責，認真履行職責

何為愛？何為責任？在我看來，愛與責任是無聲的諾言，是無私奉獻的體現。教育工作需要心與愛的結合，把每一項工作都視為一件代表作。

作為山西省示范幼兒園、太原市五星級幼兒園，杏花嶺區實驗幼兒園承擔著重要的教育職能和社會責任。作為書記園長，我必須與班子成員共同努力，將這個大家庭管理得當，推動學前教育事業不斷進步。我深知怎樣處理好黨政工作的關系，落實黨建工作重點，確保各項工作規劃和責任目標能順利實現。我將繼續全心投入到工作中，努力謀劃全局、把握方向，務求實效，共創佳績。為了加快實驗幼兒園的改擴建工程，我積極協調各方資源，確保工程高質量實施，克服資金短缺等困難，努力推進工程按時完成。

三、求真務實，不斷提高工作成效

教育工作雖然平凡，但要做到卓越，就需要認真對待每一件小事。作為一名書記園長，我堅持圍繞中心抓黨建，使黨建工作促進教育發展。我認真組織學習活動，提升思想政治建設。積極開展保持黨的純潔性教育活動，組織了“全民學習，終身學習，建設學習型校園”的活動，增強活動的針對性。推動師德建設，樹立良好的教師形象，積極踐行社會責任，參與各種公益活動，努力促進良好社會風氣的形成，以期為學校的發展盡心盡力，圓滿完成各項工作任務。

教師本人述職報告 第9篇

在一學年中，本人在學校的安排下，負責了學校的英語教學和教研工作?；仡櫿麄€學年，在學校領導的關注和支持下，我認真履行自己的職責，努力做好各項工作?，F將工作總結如下：

一、班主任工作

在擔任x年級x班副班主任期間，我堅持認真完成學校及班主任布置的各項任務，注重班級文化的建設，深入了解每位學生的思想動態。通過嚴格管理，與家長密切配合，探索教育學生的有效方法，并特別關注后進生的成長與轉變。

二、理論學習方面

經過這一學期的實踐，我深入學習了《課程標準》的核心內容，堅定“以學生為中心”的教學理念，努力提升學生的語言能力。為了不斷豐富自己的教學理論，我堅持閱讀《英語教學研究》等專業雜志，關注英語教育領域的前沿動態，并認真寫筆記，建立了自己的學習博客，及時反思每一節課的教學效果，記錄有價值的教學案例，積極撰寫個人感悟與思考。

三、英語教學方面

在這一學期中，在校領導的指導和自身的努力下，我的教育教學水平有了顯著提升。在課堂上，我注重常規管理與教學，認真備課，嚴格依據教學計劃實施每節課，決不敷衍。由于英語教師通常負責多個班級，我對各班的學習情況進行了詳細分析，采用不同的教學策略，力求讓每位學生掌握語言技能。在學期初的第一節課上，我會清晰地向學生傳達英語學習的重要性，并強調英語課是與語文、數學等其他學科同等重要的學科。經過努力，我們的英語課堂變得有序而富有成效。我在開學初和期末的兩節公開課獲得了區教研員和學校領導的高度評價。

四、課外活動方面

我所在的學校是新興建立的學校，許多項目仍在探索中，但我從未放棄日常的活動組織。我帶領學生參加了區英語演講比賽并獲得團體一等獎，這也成為我校在比賽中的一個開端。我組織了多項豐富學生課余生活的活動，如英語角、朗讀比賽等，旨在提升學生的英語運用能力。

五、個人成績

20xx年x月被學校任命為英語教研組長；20xx年x月指導的英語演講比賽獲得區級一等獎；20xx年x月成為《英語教育研究會》會員；《如何提高學生英語口語能力》和《課堂管理技巧》發表在國家級期刊《教育前沿》上；《趣味英語游戲》也在省級雜志《英語教學與研究》中發表。

經過一學年的努力，我取得了一些成績，但也意識到自己仍有許多不足之處需要改善。作為一名剛入職不久的年輕教師，我將虛心向領導和同事學習，繼續努力提升自身的教學水平。

教師本人述職報告 第10篇

在過去的一學年中，我在學校的安排下擔任了教學工作。在這一年里，在學校領導的關心與支持下，我認真履行職責，努力完成各項工作?，F將工作情況總結如下：

一、班主任工作

作為班的班主任，我認真負責，積極完成學校布置的各項任務。重視班級的班風和學風培養，深入了解每位學生的思想動態，嚴格管理與關心學生，積極與家長溝通，探討教育學生的有效方法，及時發現并處理問題。在這一年中，我關注學生的常規管理，實施量化考核，以培養學生良好的學習習慣和衛生習慣。努力建設一個團結向上、充滿活力的班集體，該班在各項活動中表現優異，尤其在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學方面，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過深入研究教材和教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作提供了明確的方向和目標，確保了教學工作的順利進行。在教學過程中，注重學生的主體地位，幫助學生掌握知識是我的職責。我認真研究《九年義務教育教學大綱》，細致分析教材，探索多種教學方法，以提升中學生的創造力為目標。積極開展教學改革，參加市教研室及學校組織的教研活動，通過學習和交流吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。我還通過利用網絡資源和相關專業書籍，了解現代教育的發展動態，拓寬教學視野。尊重學生各自的興趣愛好和表現形式，使他們在藝術上能夠創造出獨特的風格，強調個性化和自我表達。在中學教育中，我有意識地以學生為中心，教師為引導，通過多種教學活動激發他們的學習興趣，促進天性和個性的健康發展，使學生在視聽觸覺中培養創造性思維，并自由應用于藝術創作。

三、第二課堂的開展
因材施教，做好培優工作

我非常重視第二課堂的實施，推進素質教育。根據學生的基礎，挖掘有興趣和特長的學生，組織他們在第二課堂中進行培養，按年齡和基礎分組為初級班和創作班。根據實際情況采用不同的教學計劃和方法進行有效教學。在經過一學年的系統培訓后，學生的水平有了顯著提高。在學校的支持下，建立了本校特色的，各方來賓對我校學生的給予了高度評價，同時也在精神上支持我們的做法，進一步提升了學校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常教學工作外，我還負責校內的宣傳工作。為了能夠做好宣傳工作，我毫無保留，勤奮工作，加班加點，確保按時保質完成各項任務。在這一學年中，通過與同事共同努力，提高了我校的水平，并取得了一定的成績。然而，在教學工作中，我意識到自身仍有不足之處，未來還需繼續提升個人能力，希望在下一個學年度能為提升學校學生的水平、營造校園文化氛圍、推動素質教育的發展做出更大的努力!

教師本人述職報告 第11篇

作為一名教師，我始終熱愛教育事業，關心每一位學生，尊重他們的個體差異。我的工作原則是“以身作則”，在平凡的崗位上默默付出，努力奉獻。我始終將集體利益放在首位，服從組織安排，絕不輕易抱怨。

在剛過去的上半年，我承擔了班主任的職務，并教授初一的數學課程，同時積極參與學校的政教工作。盡管工作內容繁雜，我依然保持認真負責的態度，在各個崗位上都盡心盡力，取得了一定的成績。

在團隊建設方面，我積極創新，組織團隊成員開展了一系列豐富多彩的活動。今年，我校大隊部獲得了“上海市雛鷹大隊”的榮譽。我鼓勵團隊成員依據居住地組建社區服務隊，定期參與社區活動和志愿服務，增強了學生的社會責任感。

在教學方面，我緊跟時代步伐，以學生為中心，倡導自主學習，以此提升他們的學習積極性。在師生的共同努力下，我們班的學業成績實現了質的飛躍，成功擺脫了全年級最后一名的境地，學生們對數學的興趣也大大提高。

雖然我在政教處的工作才剛剛起步，但我仍然能夠提出建設性的建議，積極思考如何更好地落實分管的工作，并虛心聽取領導和同事的意見，努力在實踐中不斷進步。

下半年，由于工作需要，我被任命為政教處副主任，同時繼續擔任初二班的數學教師。在政教處，我負責學校的衛生、宣傳和社區教育等工作，注重創新與實踐，積累了豐富的經驗，也在不斷提升自我。在教學中，我追求卓越，努力進步，使初二班的數學成績明顯提升。

自11月份起，我又因工作需要擔任了初二年級組長、班主任及數學教學的工作。盡管工作繁雜，我依然能夠合理安排每一項事務，確保學生、同事和領導滿意。

我相信，過去一年的工作總結將為我下一年的工作奠定良好的基礎。

姓名日期