孩子們不僅展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力，更在探索的過程中培養(yǎng)了觀察力與表達(dá)能力。通過豐富的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們得以在色彩與形式中發(fā)現(xiàn)自我，建立對(duì)于美的獨(dú)特感知。此階段的教學(xué)不僅為他們打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)，也為日后的綜合素養(yǎng)發(fā)展奠定了良好的開端。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升動(dòng)手能力，為未來培養(yǎng)美術(shù)人才創(chuàng)造有利環(huán)境。為了給熱愛美術(shù)的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，特制定本學(xué)期的美術(shù)課活動(dòng)安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生在美術(shù)特長上得到更好的提升，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的基本理解，提高他們的欣賞能力與創(chuàng)造力。

二、教學(xué)要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加每次活動(dòng)，并保持美術(shù)室的整潔。

2、每周按照課程表進(jìn)行活動(dòng)，全體成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

3、同學(xué)們需遵守課堂紀(jì)律，禁止在教室內(nèi)大聲喧嘩或進(jìn)行與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。

4、每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

5、注意愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和材料。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、幫助學(xué)生了解一些基本的美術(shù)常識(shí)，如美術(shù)種類、常用工具及其基本使用方法，并嘗試多種兒童繪畫技巧。

2、以兒童畫為主線，結(jié)合手工制作與創(chuàng)作畫的教學(xué)。

3、為學(xué)生提供獨(dú)立創(chuàng)作的時(shí)間和空間。

4、欣賞名家作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平。

5、進(jìn)行手工制作的教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和造型創(chuàng)造力。

四、實(shí)施措施：

(1) 美術(shù)教師需認(rèn)真負(fù)責(zé)，將美術(shù)課程視為學(xué)校教育重要組成部分，確保小組活動(dòng)的生動(dòng)、有趣、豐富。

(2) 組織工作要做好

在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上，選拔具有一定美術(shù)基礎(chǔ)和良好學(xué)習(xí)成績的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長，挑選能夠勝任工作且成績優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組組長，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

(3) 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

要結(jié)合學(xué)校的課程安排進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

(4) 制定必要的規(guī)則，強(qiáng)化思想工作

教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)章，按時(shí)參與美術(shù)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)勤奮進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，舉辦全校性美術(shù)作品展，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

在二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)中，我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察能力。通過各種多樣化的藝術(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生在動(dòng)手操作中理解藝術(shù)的基本元素和原則。

二、教學(xué)主題和活動(dòng)安排

本學(xué)期的美術(shù)課程將圍繞“自然與我”這一主題展開，計(jì)劃進(jìn)行以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

• 1. 繪畫：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然景象，進(jìn)行寫生練習(xí)，提升他們的觀察力和表現(xiàn)力。

• 2. 手工制作：利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意手工，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。

• 3. 色彩學(xué)習(xí)：通過色卡和調(diào)色練習(xí)，幫助學(xué)生理解色彩的搭配和運(yùn)用。

• 4. 藝術(shù)欣賞：組織學(xué)生欣賞名畫，講解藝術(shù)作品背后的故事，提高他們的審美能力。

三、學(xué)生能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

在整個(gè)教學(xué)過程中，將通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量及參與度來評(píng)估他們的進(jìn)步。尤其關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性思維和作品中所體現(xiàn)的個(gè)人風(fēng)格。

四、資源與環(huán)境的準(zhǔn)備

為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們將提前準(zhǔn)備好所需的美術(shù)材料，如畫紙、顏料、剪刀、膠水等。教室環(huán)境也需適當(dāng)布置，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

１、通過富有趣味的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

２、利用多樣的材料和工具，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和簡單的手工制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶及創(chuàng)造力。

三、教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)

１、靈活運(yùn)用各種工具和材料，進(jìn)行繪畫及工藝創(chuàng)作。

２、發(fā)展學(xué)生的空間感知、形象記憶以及創(chuàng)造性思維。

四、個(gè)人教研主題

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)

五、主要措施

１、提前做好課程準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教具，參考《小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。

２、通過多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

３、充分利用圖片和作品展示，配合教師的示范教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周 友誼的味道（１）

第二周 民族的交流（２） 觀察新聞，繪制新聞

第三周 線條的探險(xiǎn)  創(chuàng)意即興，練習(xí)成圖

第四周 奇妙的帽子（１、２）

第五周 精美的手提袋  繪畫味覺與嗅覺

第六周 裝飾瓶（１、２）

第七周 動(dòng)感的車

第八周 我設(shè)計(jì)的交通工具 我創(chuàng)造的車

第九周 乘車的印象  趣味投籃

第十周 感知肌理（１、２）

第十一周 紙版畫慶國慶

第十二周 賀卡創(chuàng)作（１、２）

第十三周 說話的手（１、２）

第十四周

第十五周 創(chuàng)意郵票 亮眼睛（１）

第十六周 亮眼睛（２） 機(jī)器人朋友

第十七周 自由創(chuàng)作擴(kuò)展內(nèi)容

第十八周 學(xué)生創(chuàng)意展示

第十九周 復(fù)習(xí)與考核

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

　一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基本美術(shù)知識(shí)和技能上已有所掌握。他們的想象力活躍，對(duì)色彩的運(yùn)用有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，尤其在進(jìn)行想象畫和記憶畫時(shí)表現(xiàn)出色。整體作業(yè)水平呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，展現(xiàn)了他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情。

　二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過多樣化的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2，利用不同的材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單的手工制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造力等能力。

　三、教材分析：

本學(xué)期教材包含五個(gè)單元，共二十課，內(nèi)容涉及造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述和綜合探索等方面。課程主題涵蓋從玩具、美術(shù)與科技結(jié)合的學(xué)習(xí)，到動(dòng)物形象的想象設(shè)計(jì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生通過觀察與創(chuàng)作去理解日常生活和自然世界。課程還包括對(duì)民間藝術(shù)的探索，使學(xué)生了解到中國傳統(tǒng)陶藝和玩具的獨(dú)特魅力，以此培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)和文化的熱愛。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃旨在鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新和表達(dá)自身的想法，創(chuàng)造一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　四、教學(xué)重點(diǎn)：

1，加強(qiáng)想象畫的練習(xí)，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，特別是在繪畫環(huán)節(jié)。

3，進(jìn)行工藝制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和三維造型思維。

4，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的欣賞水平，培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣。

　五、教學(xué)難點(diǎn)：

1，想象能力和動(dòng)手能力的有效培養(yǎng)。

2，通過繪畫和手工課程，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及空間想象能力。

　六、提升教學(xué)效果的主要措施：

1、注重對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體培養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生幫助其他同學(xué)。

2、強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的飽滿性，追求生動(dòng)有趣的視覺效果。

3、通過課堂作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，結(jié)合繪畫和工藝制作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提升技能展示能力。

　七、本學(xué)期教學(xué)的總體要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）熟悉和感知各種自然平面形。

（2）運(yùn)用復(fù)雜和平面組合形狀來表現(xiàn)場景和物體。

（3）通過記憶畫形式表現(xiàn)自己及周圍的事物，豐富兒童的視覺體驗(yàn)。

（4）使用各種平面材料，幫助學(xué)生掌握對(duì)稱與不對(duì)稱形狀。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼貼等手工制作技法。

（6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活與自然的興趣，初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）能夠在繪畫中生動(dòng)描繪所見所想的形象，展現(xiàn)出色彩豐富的畫面。

（3）熟練運(yùn)用各類工具和材料，順利完成涂抹、描繪、撕剪和拼貼的作品。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對(duì)美術(shù)作品和自然景觀進(jìn)行欣賞和理解。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名藝術(shù)家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）融合愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)及祖國自然風(fēng)光的熱愛。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

　一、教學(xué)目標(biāo)與要求

學(xué)生通過個(gè)人或小組合作參與各類美術(shù)活動(dòng)，嘗試不同的工具、材料和創(chuàng)作過程，學(xué)習(xí)欣賞及評(píng)論美術(shù)作品的方法，拓展視覺、觸覺與審美經(jīng)歷，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣；了解基本的美術(shù)語言和表達(dá)方式，能夠表達(dá)個(gè)人的情感與思想，美化生活環(huán)境。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術(shù)實(shí)踐能力，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善個(gè)性。

各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）：

造型·表現(xiàn)：嘗試使用不同的工具和身邊容易獲得的各種材料，通過觀察、繪畫和手工制作等方式，大膽而自由地表現(xiàn)所見、所感與所思，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：通過各種工具和材料的嘗試，進(jìn)行簡單的組合與裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)帶來的樂趣。

欣賞·評(píng)述：欣賞自然和不同的美術(shù)作品，能夠用簡單的語言表達(dá)自己的感受與見解。

綜合·探索：通過造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演與展示。

　二、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

目的：通過學(xué)生嘗試不同工具和表現(xiàn)形式，結(jié)合觀察、思考、繪畫和動(dòng)手制作的方法，體驗(yàn)形狀與色彩創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，感受設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)所帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)與興趣，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛能，陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：了解美術(shù)的表達(dá)方式與手法，靈活運(yùn)用造型與色彩，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力與審美能力，融入人文精神。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育教育。

　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)分為兩個(gè)班級(jí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谪S富多樣的活動(dòng)中充分展現(xiàn)個(gè)性，積極的情感提升了他們的想象力與創(chuàng)造力。本學(xué)期重點(diǎn)在于讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試多樣工具，運(yùn)用不同表現(xiàn)方式，勇于動(dòng)腦與動(dòng)手，體驗(yàn)形狀與色彩的變化與魅力，提升他們的審美意識(shí)與能力，增強(qiáng)對(duì)自然與社會(huì)的熱愛與責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的能力。

　四、教學(xué)措施：

1）遵循審美規(guī)律，給予學(xué)生充分感知藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們展開想象，通過對(duì)比和討論等方式，提高學(xué)生的審美趣味。

2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，積極創(chuàng)造有助于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3）加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生在課堂中的主體地位。

4）采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教學(xué)工具，進(jìn)行大膽的教學(xué)改革。

5）改革評(píng)價(jià)方式，結(jié)合自評(píng)、小組評(píng)估、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)及家長評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，尊重個(gè)體差異，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、學(xué)生知識(shí)能力及情況分析：

二年級(jí)的學(xué)生數(shù)量較少，管理相對(duì)簡單，注意力在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)比較集中。本學(xué)期的重點(diǎn)在于提升學(xué)生繪畫時(shí)的具體形象表現(xiàn)技巧。經(jīng)過一學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動(dòng)手能力普遍較弱。新學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說充滿了新鮮感與趣味，特別是過年假期后，學(xué)生們的玩樂興趣依然濃厚。這在繪畫和手工制作上激發(fā)了他們的創(chuàng)造力、想象力和個(gè)人技法，但這也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)過程中的不一致和習(xí)慣的多樣性，從而給美術(shù)課堂帶來了挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

(繪畫) 學(xué)生可自由選擇顏色，描繪身邊的場景和物品。通過記憶畫和想象畫的形式，表現(xiàn)出自己熟悉和喜愛的內(nèi)容。

(手工) 制作簡單的紙版拓印作品；運(yùn)用撕紙或剪紙的方式制作平面圖形；使用不同材料進(jìn)行簡單的貼面作品；創(chuàng)作基礎(chǔ)的泥工模型。

三、教材重、難點(diǎn)：

1、通過記憶畫和想象畫等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用和諧的色彩表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。

2、制作簡單的紙版拓印畫以及各種平面材料的貼畫，進(jìn)一步提升撕紙和剪紙拼貼的技能。

3、欣賞兒童畫和自然作品，提高學(xué)生的欣賞能力。

4、在繪畫過程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，色彩運(yùn)用真實(shí)生動(dòng)，造型自然靈動(dòng)。

5、通過紙工制作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，同時(shí)在泥塑中鍛煉他們的空間想象力。

四、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，該年級(jí)學(xué)生的想象力較為豐富且表現(xiàn)大膽。在想象畫和記憶畫方面的色彩表現(xiàn)能力仍需提升，同時(shí)學(xué)生對(duì)工藝制作表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣，繪畫作業(yè)的質(zhì)量也較高。然而，學(xué)生之間存在較大的水平差距，構(gòu)圖布局尚不完整，工藝制作的能力也稍遜于繪畫技能。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的全面滲透，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)做到畫面飽滿、生動(dòng)，充滿趣味。

3、通過課堂對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，結(jié)合繪畫技能與工藝制作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升技能表現(xiàn)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：