教師不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的團隊意識與合作精神。通過生動有趣的活動和游戲，讓孩子們在快樂中體驗運動的樂趣，逐步增強他們的運動技能。適當(dāng)?shù)那楦薪逃膊豢苫蛉保膭顚W(xué)生在運動中建立自信，感受成功的喜悅，為他們的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級體育下冊教學(xué)計劃，是根據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的要求及活動內(nèi)容的需求，專門為學(xué)生的接受能力與認知水平而編寫的。其目的在于指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和參與實踐活動，成為體育課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵部分。在一年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動與內(nèi)容目標，將隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動、攀爬、韻律活動及簡單舞蹈等項目統(tǒng)一歸納，稱為“基礎(chǔ)活動”。這些項目都是一些最基本的身體活動和生活中所需的實用技能，不涉及傳統(tǒng)的競技運動。

通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠初步掌握各種基本動作的簡單技巧和方法，幫助他們樹立正確的身體姿勢，提升身體活動能力，促進新陳代謝和正常的生長發(fā)育，增強身體素質(zhì)。在身體活動中，學(xué)生們還會經(jīng)歷豐富的心理體驗和體育集體活動，感受到友愛與合作的樂趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過這類教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、彼此協(xié)作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活和積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生全面而和諧的發(fā)展。

由于小學(xué)一年級的學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法理解較少，因此基礎(chǔ)活動的教學(xué)應(yīng)以讓學(xué)生活動為主，使他們學(xué)習(xí)一些簡單的動作，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為將來學(xué)習(xí)各種體育項目的技術(shù)和技能打下基礎(chǔ)。然而，在教學(xué)過程中，需要避免將原本簡單的動作變得復(fù)雜，也不應(yīng)將競技運動的訓(xùn)練手段應(yīng)用于基礎(chǔ)活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標

1、進一步了解體育課的意義及鍛煉身體的好處，了解保護身體健康的一些簡單方法。

2、學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)活動、游戲、韻律活動和舞蹈的技巧，提升身體素質(zhì)及活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。

2、進行隊列和隊形練習(xí)。

3、開展小學(xué)生廣播體操。

4、進行各種跑、跳、投擲的練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展他們的身體素質(zhì)和技能，增強運動能力，為學(xué)生的身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，提升學(xué)生在速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認真?zhèn)湔n，深入了解教材以及相關(guān)的書籍資料，做好動作示范和講解，確保學(xué)生在理解上有所收獲。

2、教學(xué)方法要多樣靈活，主要以學(xué)生參與實踐為主，教師則負責(zé)指導(dǎo)和糾正，切實做到以學(xué)生為中心。

3、及時進行評估，通過學(xué)生自評、小組互評與教師評定相結(jié)合的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4、組織興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。