回望課堂與實驗室的點滴，我深刻體會到大學數學教育的多維性和復雜性。通過深入探討學生的學習方式與論文寫作，特別是在數學論文范文的構建中，我發現培養學生的邏輯思維與創新能力是提升教學質量的關鍵。結合實際案例和課堂互動，我逐漸認識到教師的引導作用在于激發學生的主動探索精神，使他們在嚴謹的數學思維中找到自我價值。

大學老師年度述職報告 第1篇

時間如白駒過隙，轉眼間，我已經在大學教師的崗位上度過了20xx年。回顧過去，展望未來，為了更好地總結經驗教訓，加速自身成長，成為一名合格的大學教師，無愧于這一稱號，我在此向您述職如下：

　一、師德方面：堅定信念，踐行師德

作為一名大學教師，我深知“師德”是教育事業的根基，是我立足于教書育人崗位的重要保障。我始終堅持“學高為師，身正為范”的理念，從踏上講臺的那一刻起，我就嚴格要求自己，力爭做一個有高尚師德的人。我希望我的學生不僅能在學業上有所成就，更能在思想道德上有所提高。為了樹立良好的榜樣，我在課余時間不斷閱讀和學習，努力提升自己的綜合素質和人文修養。未來，我將繼續加強師德修養，在這一方面力求更大的進步。

　二、教學方面：不斷學習，提升自我

作為一名大學數學教師，教學任務的復雜性和挑戰性要求我不斷探索和提升自我。在日常教學中，我意識到自己的知識儲備和實踐經驗尚顯不足。每當站在講臺上，面對學生渴望學習的眼神，我深感肩上的責任重大。為了盡快提升我的教學水平，我從多個方面進行了自我強化，例如深入研究教材、參與教學研討以及請教優秀的同事和前輩。在不斷的學習與實踐中，我努力將教學內容與實際生活相結合，提高課堂的吸引力與學生的參與度。

　三、考勤紀律方面

在日常工作中，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，遇事主動請假。我尊重領導，團結同事，妥善處理與同事之間的關系。平日里，我勤儉節約、樂于奉獻，真誠待人，熱愛學生，營造和諧的師生關系。我時刻以一名大學教師的標準要求自己，不懈地提升自我的綜合素質與能力。

　四、專業發展方面

在如今教育改革的背景下，教師的專業能力要求日益提升。我在教學之余，利用空閑時間自學相關課程，并積極參與各類現代教育技術的培訓，力求在教學中更好地融入現代化的教學理念和方法。

20xx學年度我擔任的數學教學工作取得了一定的成績。我將繼續努力，爭取更優異的教學成果，為學校的發展貢獻力量！

大學老師年度述職報告 第2篇

自我擔任現職以來，我始終以積極向上的態度和堅定不移的熱情，秉承求實創新的工作精神，認真履行職責。在工作中，我不計個人得失，身心投入，任勞任怨，努力實現較好的工作效果。

　一、團結協作，勇于擔當，成為團隊的積極參與者和執行者。

我積極參與中心組織的各類學習活動，認真研讀相關管理書籍，深刻理解其核心思想，努力將文件精神落實到日常工作中，通過不斷學習和反思來提高自我。我始終堅持教學中心的理念，明確教師為主導、學生為主體的教學思路。在工作中，我服從整體安排，積極配合領導，樂于奉獻，全心全意地做好每一項平凡的工作，敢于堅持原則，主動進行批評與自我批評，善于傾聽各方意見，力求認真把握每一個細節，切實落實每一項任務，注重實效。

　二、盡心盡力履行崗位職責，做好常規教學管理，成為教學的協調員和服務者。

隨著學歷教育階段化與模塊化教學模式的推行，我對教學管理的方式進行了創新。在教學管理上，我將教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法和教學實施進行系統性整合，遵循專業及培養目標優化教學計劃，依據計劃優化課程體系，進而根據課程體系和學生狀況優化教學大綱，確保教師嚴格按照教學大綱進行教學，同時選擇合適的教學方法和手段。我們確保每個專業都有明確的教學計劃和教學大綱，為每門課程制定審批后的授課進度計劃，并在授課前準備教案，課后提供輔導和評價。管理部門按照標準化流程對教學進行管理，并通過質量監控確保教學過程的規范化，為高效課堂的落實創造條件。

在重點培訓項目管理中，教務部采用“每日落實教學”、“每周教研說課”、“每月聽課評價”、“定期會議分享”和“定期檢查反饋”等多項管理舉措，形成一套科學有效的管理程序，保障臨時課程安排的順利進行，確保教學工作的正常運轉。

所謂“每日落實教學”，就是我每天上班首先前往教學樓，查看每個班級教師到位情況和設備狀態，確保對教學活動的實時掌握，及時發現并解決問題。

“每周教研說課”指教務部每周組織教師進行說課活動，通過定期的教學研究，交流教學經驗，探討解決教學過程中的問題。

“每月聽課評價”是指教務部每月深入課堂聽課，實時了解課堂教學情況，增強對課堂教學的管理，提高教學質量。

“定期會議分享”是指教務部定期召開全體會議，及時傳達中心精神，分享在安全與教學方面的經驗和心得。

“定期檢查反饋”則是指每月一次的常規教學檢查，以及每學年一至兩次的集中檢查，詳細審核教師的備課、授課、輔導及考核情況，掌握教學進展和現狀。

　三、自我學習，充實提升，成為學科領域的引導者和先鋒。

在實訓基地投入使用的背景下，如何將理論教學與實訓教學有效結合一直是我關注的重點。在深入思考后，我撰寫的論文已在《xx教育》上發表，基于此，我負責成立了一體化教學模式課題組，推動采油、采氣、地質和井下作業等專業課程的模塊化、一體化設計，該課題的完成為后續教學實踐奠定了基礎。

在專業領域，我緊跟采油和采氣現場的新工藝、新技術，主編集團公司經過多次修改與整合的高技能人才培訓教材，從去年的40萬字精簡至20萬字，成為一本通俗易懂、能全面反映各油田新技術的教材，該教材已通過人事部和石油出版社的審核。我還參與編寫的教材也已獲得相關部門的審定。

在此基礎上，我希望通過撰寫論文，能為高技能人才培訓提供更多的參考和借鑒。

　四、主動擔當，樂于奉獻，成為課堂教學的支持力量。

我積極承擔了轉崗班采油課程及學歷班采氣工程的教學任務，累計完成超過150個學時的教學工作，以緩解教師人手不足的問題，確保培訓任務的順利進行。

　五、不斷反思，提升工作質量，努力成為出色的教學管理者。

回顧過去一年，雖然我完成了部分工作，但反思后意識到仍有許多不足之處，工作方法有待進一步成熟，處理事務的技巧還有待提升，管理處事的主動性亟需增強，交流溝通還需加強。未來，我將不斷增強學習，提升自身綜合素質，繼續認真、踏實地做好每一項工作，相信在學校領導的指導和各位教師的幫助下，我的工作定會更上層樓。

大學老師年度述職報告 第3篇

感謝各位領導的支持與關懷，讓我有機會在此向大家總結回顧過去一年我在各方面的表現。我將從三個方面簡潔地匯報我的工作情況。

　一、思想政治方面

我始終熱愛黨和人民，堅決支持黨的教育方針，投入到黨的教育事業中：能夠積極響應學校的工作安排，做到認真負責；我將全部的精力與能力投入到教育教學中，嚴格遵守法律法規及學校的各項規章制度，努力提升自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風氣的侵蝕，在各個方面嚴格自我要求，以更好地適應教育發展的新形勢。

　二、教學工作方面

為了提高教學質量，我在課前認真備課，課堂教學中注重啟發式教學，課后及時輔導和解答學生的問題，所有作業均全批全改。根據作業中反映出的學習問題，我及時調整教學內容、方法及進度。經過持續努力，教學效果有了明顯的提升。

　三、教改與科研方面

在過去一年中，我以第一作者身份在國際會議上發表了一篇論文（已被ISTP檢索），同時也在中文核心期刊上發表了一篇研究論文和一篇教改論文。

我成功完成了一項青年教師科研基金的結題工作，并順利結束了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題，現已申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

我指導的本科畢業論文被評為院系級優秀論文，個人也被評為院系級優秀指導教師。指導的學生在東北三省數學建模競賽中獲得二等獎，參與指導的學生在全國大學生數學建模競賽中獲得國家級二等獎和遼寧賽區一等獎。

另外，我協助xxx老師指導了兩位研究生的畢業論文，并于12月22日順利通過了論文答辯。

我積極參與教學改革，參與編寫《常微分方程》典型訓練習題集，并參與《常微分方程》課程考試改革試點的相關工作。

與我校金融老師合作主編的《證券投資學》教材已經在我校的金融學等專業推廣使用，并預計將在20xx年正式出版。

如若過去一年我的工作有所成就，這都得益于各位領導和老師的關心與支持。再次感謝一直以來關心與支持我的領導和老師，期待您們繼續給予我更多的關愛與幫助。

大學老師年度述職報告 第4篇

您好！光陰似箭，轉眼間又是一年，回顧過去的工作，感觸頗深。“身體疲憊但內心充實”。今年是我踏入高校教學的第2個年頭，在領導的安排下，除了完成常規教學任務外，我還積極參與了課程設計、教材編寫、學術研討會、學生職業發展指導等多項工作。與剛開始的忙碌相比，如今更多的是穩健、踏實與日漸豐富的經歷。以下是我這一年來的工作與思考匯報。

一、教學工作

如何備課以及上好每一堂課始終是我工作的重中之重。每當一堂課結束，若學生反響良好，我的內心便會感到無比欣慰。我發現，課堂上學生對我的反饋和參與度是我最為關注的。我努力激發學生的參與感，啟發他們獨立思考，從而點燃他們對數學的熱情。為此，我主要做了以下幾點：

1、課前充分準備，認真備課。

①深入學習與本專業相關的書籍，理清數學課程的基本思想、重要概念及其歷史背景。明確課程的結構、重點與難點，確保自己能靈活運用，并知道如何補充教學資料，以確保教學質量。

②了解學生的數學基礎、興趣、學習需求及可能面臨的困難，提前制定相應的解決方案。

③合理規劃教學方法，設計出如何有效傳授數學知識，包括課堂活動的安排與組織。

2、重視課堂互動，教好每一節課。

在課堂教學中，我努力營造良好的學習氛圍，關注每位學生的參與情況，及時進行信息反饋，調動學生的注意力，保持課堂的活躍度。我也積極激發學生的情感，創造愉悅的課堂環境，吸引他們對數學的關注與興趣，通過講解與練習的結合，讓學生在學習中找到樂趣。對表現進步的學生，我會及時給予表揚和獎勵，進一步激發他們的學習積極性。

二、教研與培訓活動

作為大學數學系的一員，我深知集體的力量，因此在學院的各項工作中，我也盡自己的努力，力求為集體貢獻微薄之力。在教研活動中，我積極配合領導組織各類研討會，參與各項培訓，努力提升自身的教學能力。今年以來，我參與的教研與培訓工作包括：

1、寒假期間，擔任數學系師生交流活動的組織者；

2、下半年，負責數學課程的教學改革方案，現已獲得學院的認可；

3、負責組織數學專業的學術講座，邀請專家進行分享；

4、參與數學實驗室設備的采購與管理工作；

5、承擔數學系學生學術論文寫作指導及輔導；

6、從x月起，協助組織數學系的學術交流活動。

通過一年的學習與實踐，我認為自己在教學上取得了一定的進步，但也發現自己還有許多需要改進的地方，今后需要學習的東西依然很多。希望領導和同事們能夠給予我更多的指導。在新的學年里，我會虛心向大家學習，不斷豐富自己，用新的知識武裝自己，力爭在工作上更進一步。

大學老師年度述職報告 第5篇

20xx年是我在大學任教的第四年，這一年我對教學和學術研究有了更深刻的認識，自己的能力和心理素質得到了顯著提升。在學院領導和同事的支持下，我擴展了自己的學科知識，承擔了新的教學任務，整體上圓滿完成了這一年的工作目標。

　一、教學任務

1、盡管如此，在教學過程中我仍然意識到自身存在諸多不足。一方面，我的專業知識尚顯不足，在講授大學數學及其相關應用時，不能達到深入淺出的效果；另一方面，在教學進度與學生的學習需求之間缺乏適當的平衡。這些問題將在新學年中成為我努力的方向，希望在同事的協助下，提升大學數學課程的教學質量。

2、我擔任了數學0834班的教學工作。該班是我從大一第二學期開始教授的。為了解他們的學習情況，我積極與班主任溝通，了解他們的以往成績，并在課后與學生頻繁交流，迅速建立起師生間的相互理解。在這種情況下，系統完成了從基礎的《大學數學基礎》到難度更大的《高等數學》和《線性代數》的教學任務。參照以往經驗，針對學生的不同情況給予鼓勵和指導，及時總結學生的學習進展。

在公共數學課的教學中，我深切體會到與以往數學課程的不同。公共數學課更加注重基礎知識和應用能力的培養，小班教學形式要求教師及時反饋學生的學習狀況。盡管我教授的都是數學課程，卻需因材施教，善于在不同的課程中調整教學策略，以求達到良好的教育效果；

3、我還承擔了高年級數學專業學生的學術論文輔導工作，論文涉及數學建模、統計分析等重要領域。在指導論文的過程中，我查閱了大量相關資料，結合多個實例講解研究理論，注重培養學生的實踐能力。由于這是我首次負責此類課程，仍有許多問題待解決，尤其是在面對數學專業的學生時，這要求我進一步提升自己的專業水平和教學方法；

總體來說，作為一名大學數學教師，在教學中不能止步不前，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理需求，努力提升教學水平。

4、指導畢業論文

順利完成了18屆畢業生的論文指導工作。這些論文涉及應用數學、金融數學等多個領域，通過與學生的交流，也加深了自己在這些領域的理解。從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯，我對每個學生都給予了認真指導，最終所有學生均按學校規定時間完成論文，并有幾名同學獲得了優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，許多同學在選題時缺乏具體的、時效性強的案例分析。在論文的深度把握上還有待加強。指導畢業論文不僅幫助學生順利完成學業，也讓我看到了每位學生在即將步入社會時的思考和成長。與其說是教師在指導學生，不如說是我們共同探討了一場學術的盛宴。

　二、班主任工作

20xx年下半年，我接任了數學xx班的班主任工作。這對我來說是一個全新的挑戰。剛接任時就遇到了校區搬遷的工作。在學校和學院的周密安排下，我積極與同學溝通，向同事請教班主任工作中遇到的難題，確保搬遷任務順利完成。隨后，在學校的嚴格安排下，在疫情期間堅持每天按時到教室進行健康監測。后半學期，我與考研班的學生攜手努力，及時了解畢業班學生的心理壓力，并與他們進行溝通，引導鼓勵他們。在這一學期的班主任工作中，我深刻體會到班主任的責任重大，以及工作的艱辛。

20xx年，我將秉持“嚴謹治學，追求卓越”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的力量。

大學老師年度述職報告 第6篇

　一、思想工作方面

始終堅持黨的領導，堅定擁護黨的方針政策，主動參與各類思想政治和業務學習活動，勇于自我反思，認真分析自己的優缺點。在日常工作中，嚴格遵守學校的各項規章制度，尊重領導，與同事團結協作，真誠待人，關愛學生，努力營造和諧的人際關系。在言行上，始終以人民教師的標準來要求自己，不斷提升自己的綜合素質與能力。

　二、教學工作方面

結合教材內容與學生實際，精心設計不同類型的課程，認真撰寫教案，做到每節課“有備而來”。在上課前，我充分做好準備，制作多種有趣的教具以吸引學生的注意力。在課堂上，我特別注重激發學生的積極性，加強師生間的互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習、理解知識。課后，我及時反思授課效果，并撰寫教學后記。為了提升我的專業素養，我不僅訂閱了相關的數學教育期刊進行參考，還借閱了大量關于大學數學教學理論的書籍，力求從中汲取有益的教學方法和理論。

　三、教學業績方面

我的努力在教學工作中取得了顯著成效，所教授的班級在數學考試中取得了滿意的成績，學生的學習積極性普遍提高。在課外輔導方面，我帶領學生進行有序的課外學習，并制定詳細的培訓計劃，階段性地進行測驗，記錄學生的學習進展。我與學生及家長保持良好的溝通，使家長能夠理解并支持學生的學習計劃，讓學生能夠心無旁騖地投入到學習中。

在本學年的工作中，得益于學校領導的支持，我取得了一定的成績，也意識到自身還有許多不足之處。我會繼續發揚優點，改進不足，爭取在新的一年里實現更大的突破。

大學老師年度述職報告 第7篇

在過去的一年中，我在教育教學工作中始終將學生放在首位，積極踐行教書育人的使命，以身作則，樹立良好的教師形象。秉持“以學生為主體”的理念，我注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們發揮個性，激發創造力，實現德、智、體、美、勞的全面發展。我自覺以嚴謹的態度要求自己，堅定熱愛教育事業的信念，通過自律和反思，不斷提升自己的思想和業務水平，力爭在同事和學生心中樹立一個良好的榜樣。在這一年里，我主動參與各類政治和業務學習，努力提高自身的綜合素養，服從學校的各項安排，積極配合領導及同事做好校內外工作。

一、加強學習，不斷提升思想和業務素養

在本學期的教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心，注重激發他們的學習興趣和創造潛力，積極推動德、智、體、美、勞的全面發展。我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業，努力在思想和工作上取得進步。通過積極參加學習和反思自我，我認真總結和分析工作中的不足，以找出與其他教師的差距，并撰寫心得體會。只有不斷提升自身素養，才能滿足當前社會發展的需求和崗位競爭的挑戰。我參與了眾多政治理論學習，深入研究教育教學的相關理論和實踐經驗，力求形成先進的教學理念，為今后的教學工作指明方向。

在業務學習方面，我結合課程改革的需要，通過閱讀書籍和網絡資源，學習他人的成功經驗和方法。我清楚地認識到，作為教師，唯有不斷充電，才能保持教學工作的新鮮感和活力，適應知識更新的趨勢。

二、腳踏實地，認真開展教學與教研工作

我清楚，在工作中無論多么辛苦，都不能對自己的職責掉以輕心，尤其是在教學方面。我在備課時認真研究教材，仔細分析課程標準，根據學生的實際情況精心設計教案，并虛心向有經驗的同事請教，不斷完善自己的教學方法。在課堂教學中，我將所學的課程理念融入實踐，充分利用現代教育技術，采用多樣化的教學手段，力求調動學生的學習積極性和創造性。我的目標是讓數學教學更具特色，形成自己獨特的教學風格，提高教學質量。

無論是在課堂還是課外輔導中，我都將提高學生的能力和成績作為工作目標，力求讓數學教學為學生的成長和發展帶來更大的幫助。

三、任勞任怨，完成學校的各項工作

在日常工作中，我及時記錄自己的教學反思、案例分析與生活故事，積極分享并討論教學中遇到的問題，與其他教師進行交流。這不僅豐富了我的教學經驗，也促進了我的專業成長。

四、加強反思，及時總結教學得失

經過本學期的工作，我意識到在取得成績的也存在一些不足之處，主要有以下幾點：

1、對數學教學理論的深入研究仍顯不足，提升教學水平的速度較慢。

2、在教育科研實踐應用方面尚顯薄弱，研究的深度和細致度仍需加強。

3、課堂教學中的特色和創意有待增加，需要努力探索如何在教學中體現個性化。

4、工作積極性和主動性有待提高，需克服惰性思維，這需要在今后的工作中加以改進。

五、繼往開來，開創新的局面

鑒于本學期的表現及存在的不足，我的努力方向將是：

1、加強自身的基本功訓練，特別是在課堂教學能力方面的提升，做到精講精練，注重學生能力的培養。

2、對后進生給予更多關心、愛心和耐心，幫助他們在各方面取得進步。

3、加強學生的行為習慣教育，確保他們在課內外都能自我約束，提高學習效率。

4、在教學上繼續努力，爭取使班級學生的成績在原有基礎上有更大的提升。

在本學期的工作中，我付出了大量的努力，盡管有汗水和淚水，卻收獲了無數的感動和充實感。

大學老師年度述職報告 第8篇

　一、思想政治方面

積極參與政治理論學習，不斷提高自己的政治素養和思想水平。熱愛祖國，支持國家的各項方針政策。竭力協助系主任推進教學工作，以大局為重，團結同事，關心學生成長；結合實際工作，識別并分析自身工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，探索有效的解決方案，為數學系的健康發展奠定堅實基礎。注重群眾路線及群眾觀點的學習貫徹，深刻理解黨風廉政建設的精神，強化廉潔自律，自覺抵制不良影響，以身作則，樹立良好師德。

　二、組織領導能力方面

在完成上級部門及學校黨委、行政交辦的各項任務時，能夠與系領導班子緊密合作，帶領全系師生團結向前，努力拼搏，勇于創新，妥善處理各種關系，化解矛盾，充分調動師生的積極性，激發他們的創造潛能，取得了可喜的成就。

　三、工作作風方面

深入教學一線，了解當前教學基本條件及使用情況，掌握實驗室與實習基地的現狀，向學校提出合理的配置方案，確保教室、實驗室、實習場所及附屬設施的面積滿足人才培養的需求。積極協助系主任強化日常教學管理，全面做好教學檢查工作，結合平時與集中檢查，聽課與座談互相融合，重點幫助年輕教師上好課，認真落實傳幫帶工作；注重課堂效果，對教學方法進行有效檢查，順利完成本系學生的理論教學、實踐教學及畢業辯論的管理任務。

　四、工作實績方面

1、進一步完善并完成教學方案、教學大綱、考試大綱及實驗室管理等教學文件的修訂，強化校企合作，推動實訓基地建設；在暑假期間，與相關單位積極聯系，為學生的假期實習安排實習崗位，并親自到現場進行指導，同時積極準備升本科相關資料。

2、加強職業技能培訓，組織實施建筑行業的各類培訓，整理并標準化相關培訓材料。

3、在教學方面，講授《大學數學》、《高等代數》等課程，指導數學專業和應用數學專業的課程設計、畢業設計及畢業辯論，指導數學專業的認識實習和應用數學專業的頂崗實習任務。

4、致力于提高教學質量，認真貫徹教務處開展的提高教學質量活動，確保有方案、有組織、有落實。組織青年教師的講課比賽，舉辦課件和教案比賽，激發學生的學習興趣，擴展他們的專業知識，分別開展學術講座。加強教學質量檢查，開展聽課、青年教師輔導、教案和作業檢查及實踐教學環節檢驗，定期召開教師和學生座談會，及時了解教學中存在的問題并迅速反應和解決。

5、科研工作方面。在協助主任做好教學管理的牢記科研的重要性。我深知教師如果不進行科研，僅僅講課只會停留在表面。科研是教學的源泉。

過去一年中，我積極投身于科研活動，發表學術論文兩篇，主編教材兩部；主持校級精品課程《高等數學》，并積極申報省級精品課程；參與省發改委的專家庫，多次參與省內大型工程的評標活動，豐富和提升自己的專業技能。

大學老師年度述職報告 第9篇

作為一名大學教師，我始終熱愛教育事業，致力于教書育人，認真履行自己的職責，不斷提升專業能力。在日常工作中，我能夠服從領導的安排，與同事們通力合作，體現出良好的團隊精神，圓滿完成各項任務。在學院領導的關懷和同事們的支持下，我在教學和科研方面取得了一定的進展，具體情況總結如下：

　一、教學工作

在20xx年度，我主要負責大學數學課程的授課工作。授課內容包括高等數學、線性代數與數學分析等多門課程。我在備課過程中認真鉆研教學大綱，確保每堂課都能按時進行，課后則認真批改作業，努力與學生保持良好的互動，確保每位學生都能理解課程內容。在畢業設計的指導中，我指導了8名本科生順利完成了畢業設計和答辯，其中有2名學生的作品被評為優秀畢業設計。在實習指導方面，我負責的實習內容包括認識實習、生產實習等，期間我注重學生的安全，并鼓勵他們在實際操作中提升專業能力。本年度的教學工作總量約為600課時。

　二、科研工作：

在從事教學工作的我也積極參與科研活動，努力提升個人的科研能力。我主持了一項關于數學建模的研究項目，并以第一作者身份在國內核心期刊發表了一篇學術論文，進一步提高了自己的學術水平。

　三、班主任工作

作為大學數學系的班主任，我負責管理所帶班級的日常事務。在了解到班級同學在學期末的學習成績不理想后，我開展了一系列的改進措施，例如定期向學生家長反饋成績，通過家校互動增強學生學習的積極性。這一舉措得到了廣大家長的認可和支持。

回顧過去的一年，在領導的關心和同事們的幫助下，我的政治思想和業務能力都有了顯著的提升。我為能在這樣一個積極向上、互幫互助的環境中工作感到非常幸運。

大學老師年度述職報告 第10篇

回顧過去的一年，在與同事和學生的互動中，涌現了許多難以忘懷的瞬間，這些經歷不僅豐富了我的視野，也讓我積累了寶貴的經驗。在系主任的指導和支持下，我比較順利地完成了自己負責的各項工作，無論是在政治思想覺悟上，還是在業務能力方面，都有了顯著的提升，為今后的工作和學習奠定了良好的基礎。綜合考慮，我將自己去年一年的工作總結為兩個方面：思想政治和業務能力的提升。

一、在思想上不斷追求進步

作為一名大學教師，我深知肩負著為人師表的重要使命，具備高尚的人格和強烈的社會責任感是必須的。雖然我尚未成為黨員，但自入校以來，我便認真向黨組織遞交了入黨申請書，并每月定期向黨組織匯報思想動態。在我們系還有幾位黨員同事，特別是系主任，她是一位有多年黨齡的優秀黨員，我主動向她們請教，努力向她們學習。在我指導的學生中，有一位是黨員，我經常在課余與她交流，通過觀察她的優點，找到自身的不足。看到學生的進步對我而言，不僅是一種壓力，更是激勵我不斷進步的動力。在日常工作中，我尤為注重提升個人素養，積極參與學校舉辦的各類培訓與自學，力爭早日加入中國共產黨，成為學生的良好榜樣。

我積極開展學生的思想政治工作。在日常學習生活中，通過對學生情緒與思想狀態的細致觀察，及時了解每一位學生的心理變化，若發現學生情緒波動，則第一時間與他們交談，盡早解決他們的思想問題。在班級中，我為同學們提供積極的引導，鼓勵大家學習黨的方針政策，對于思想上有進步意識的同學，我給予熱情的支持與鼓勵，幫助他們不斷完善自我，實現全面發展，縮小與優秀同學的差距，爭取早日加入中國共產黨。

二、重視專業知識學習與工作能力提升

能與學院共同成長，擔任學院第一屆學生的輔導員讓我感到無比自豪！回想剛入校時，我們的首要任務是接待新生。當時，我看到來自各地的新生在父母陪同下抵達學校，望著他們在酷熱的天氣與漫長的旅途下，身心俱疲的樣子，我心中不免感到緊張。我害怕自己無法勝任這份職責，這不僅是對學校的辜負，更是對那些期待自己孩子成才的家長們的失望。我暗下決心，無論如何，我必須全力以赴，認真做好這項工作，絕不能辜負學校和家長的期望！

大學老師年度述職報告 第11篇

轉眼間，一個學年已經結束。回顧這一年的教學工作，我始終堅持以教師的本職為重，努力完成各項任務。為總結自身的經驗，明確不足之處，以便為今后的工作提供借鑒，特做如下

一、扎實教學，關注學生發展

在這一學年中，我重視課堂教學的每一個環節，認真備課、授課，及時批改作業并進行反饋，力求在課后輔導中給予學生必要的支持與幫助。我深入研究數學知識體系，形成了完整的知識架構，盡量滿足不同學生的需求，從而不斷提升自我的教學水平，并順利完成了各項教學任務。

以下是我在教學中總結的幾點經驗：

1. 提高教學質量，關鍵在于認真備課。在備課過程中，我采取了以下措施：

(1) 課前準備：充分備課。

我深入分析教材，明確教材的核心思想、重要概念，逐字逐句理解內容，理清教材的結構、重點與難點，掌握知識點的邏輯關系，為課堂傳授做好充分準備，思考教學方法，以便更有效地傳遞知識。

(2) 課堂教學：組織有序。

在課堂上，我努力關注到每位學生的參與情況，及時獲取課堂反饋，保持學生的注意力，力求課堂語言簡潔明了，避免冗長重復。提問時面向所有學生，注重講解與練習的結合，提升課堂的互動性。

2. 提高教學質量，也要重視課后輔導。

3. 積極參與聽課和評課，學習同行的教學經驗，吸取他們的長處，提升自己的教學能力。

4. 培養廣泛興趣，勤讀書籍，不斷拓寬知識面，為課堂教學注入新鮮的內容與視角。

二、加強學習，提升自身修養

在教育改革不斷推進的背景下，教師的職責和要求也隨之提升。我深知作為一名教師，必須持續學習，更新知識和觀念，以增強自身的適應能力與綜合素質。融入素質教育的理念，跟上時代步伐，是我作為教師的責任。我還參加了入黨積極分子培訓，努力向黨組織靠攏，端正思想，提升自我。

三、務實求真，履行職責

在日常工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，做到不遲到、不早退，遇事及時請假。為確保工作順利進行，我尊重領導，團結同事，妥善處理好與同事之間的關系。針對系里安排的其他工作，我也積極主動去完成。

作為一線教師，我的首要任務就是備課、授課和批改作業。為確保每節課的質量，我重視備課的全過程，認真研究課程標準，查閱相關資料，結合班級實際情況，制定切實可行的教案。

基于認真備課，我選擇適合的教學方法，精心組織課堂教學，努力做到生動、扎實、全面。

活：教學方法靈活，學習方式多樣；

實：基礎知識扎實；

全：面向全體學生，整體提升教學質量。

通過這樣的方式，我希望每位學生都能有所收獲，能力得到提高，并結合學科特點進行思想教育。

四、反思不斷進步

回顧過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但也意識到很多不足之處：

1. 教學方法的掌握尚不成熟，需要繼續學習和借鑒他人的經驗。

2. 在教學研究方面，我雖讀了一些書籍，但仍有許多知識需要吸取。

3. 課堂教學的引導性不足，與學生的互動較少，未能有效激發學生的積極性。

4. 專業知識的儲備也有待加強。

在今后的工作中，我將繼續發揚優點，改正缺點，努力提高自身素質與業務水平，爭取在平凡的崗位上做出更加優異的成績。

大學老師年度述職報告 第12篇

過去一年，我始終堅持熱愛教育事業，保持正確的思想，嚴謹的作風，積極響應領導的工作安排，認真負責地開展各項工作。以下是我一年的工作總結。

一、在教學工作中

我注重激發學生的學習熱情，通過合理的教學手段調動他們的積極性，始終把學生放在教學的中心，教師則充當引導者的角色。在課堂上以探究式教學的方式創造情境，鼓勵學生獨立思考，培養他們的創造力，力爭讓四十分鐘的課堂具有更高的質量。新學期伊始，我迅速組織班會，選拔班級骨干，致力于培養他們的能力。我積極配合其他教師，著力提升班級的學風與班風，共同建設一個良好的集體氛圍。

二、在教學過程中

我時刻保持認真備課與及時批改作業，確保作業的格式規范、整齊，并努力幫助學生養成良好的學習習慣。對于學習上有困難的學生，我會給予細致的指導，定期面批作業，幫助他們找出薄弱環節，及時進行補救。在課余時間，我會主動輔導學生，制定針對性的教學計劃，幫助后進生實現轉變。在課堂上，我采用多提問、頻檢查和及時反饋的方式，努力提高后進生的基礎知識。我在班級里開展互助學習小組，讓學生相互學習，相互促進，形成你追我趕的濃厚學習氛圍。

我還注重“雙管齊下”：一方面培養優秀學生，另一方面通過優秀學生幫助后進生，以促進雙贏效果。在學期開始時，我制定了教學計劃，啟動了“伸出你的雙手，幫助你的同伴”的互助學習活動，定期檢查并獎勵有進步的學生，從而有效調動了全體學生的學習積極性，激發了學習熱潮。

三、在思想教育方面

我堅持耐心引導，關注每個學生的心理發展。通過與學生談心的方式，努力成為他們的朋友和知心人，同時與家長保持密切聯系，對每一絲進步及時給予表揚和鼓勵。通過這種方式，學生的進步顯著。在工作間隙，我還不斷鉆研教材，認真分析每堂課的成功之處和不足之處，持續總結經驗，提升自己的教學水平和班級管理能力。經過一年的努力，班級的學習氛圍逐漸形成，組織紀律性有所提高，作業按時完成，學生在勞動中積極參與，誠實禮貌，相互學習，促進了全面發展。

大學老師年度述職報告 第13篇

在20xx年里，作為一名大學數學教師，我在思想上不斷追求進步，緊緊圍繞黨的教育方針政策，自覺踐行教師的職業道德，努力做好教學和科研工作，以黨員的標準嚴格要求自己，接受學院的工作安排，積極配合領導及同事，扎實推進各項工作。

一、強化政治理論學習，提升個人師德水平

作為一名高校數學教師，更新和轉變教育思想尤其重要，只有具備新教育理念，才能在教學中進行持續的改革和創新，才能用精湛的專業素養迎合時代的發展，深入開展個性化和素質教育。我始終以培養學生創新能力和實踐能力為目標，注重課堂教學的多樣化，通過引導和討論，激發學生的學習興趣，形成良好的師生互動氛圍，進而推動教育的改革創新。

二、扎根本職崗位，勤勉進取，樂于奉獻

作為一名教師，面對新時代的挑戰，我必須與時俱進，積極適應教育發展的新要求，不斷完善自我。在工作中，我嚴格遵守教師職業道德，熱愛祖國，依法執教，教書育人，嚴謹治學，以自身的實際行動成為學生學習的榜樣。

1、增強政治思想素養，樹立道德標桿

教師應具備健全的教育理念、強烈的事業心及責任感和高尚的道德修養。在教學中，我始終認為“身教重于言教”，言傳身教是教育的基礎。我力求做到教師要求學生遵守的自己首先做到，樹立良好的師德形象，以身作則，帶動學生共同進步。

2、提升文化素養，在教學管理中做先鋒

教學是高校的中心工作，教書育人是每位教師的首要任務。面對日新月異的教育形勢，我時刻保持終身學習的意識，努力更新知識、拓展視野，以更好地滿足教育教學的需求。我積極參與教學評估和改革，以實際行動推進應用型人才的培養目標，服務于經濟社會的發展。

3、提升學術水平，在改革創新中做引領者

為了培養出符合時代需求的創新型人才，我必須具備深厚的專業知識和靈活的教學方式。堅持“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，我深入到教學第一線，及時調整教學策略，以確保教育教學工作充滿活力，促進學生全面發展。

人才培養是高校的根本任務。作為一名共產黨員，我始終銘記自己的使命，教書育人不僅是傳授知識，更是為社會培養未來的棟梁。只要思想正確，沿著黨指引的方向前進，工作就不會偏離軌道。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活中，我一貫尊重領導，團結同事，積極協助他人；在教育中始終保持明確的目標，鉆研業務，勤奮刻苦；關愛學生，熱情服務，努力營造和諧的學習環境。我嚴格遵守學校的作息時間，保證不遲到、不早退，努力與同事共同維護良好的生活和工作氣氛。

回顧過去一年，雖然我在學習和工作中付出了諸多努力，但與優秀的共產黨員相比，仍存在差距。在即將到來的新學期，我將更加嚴格要求自己，努力提升工作能力，虛心向優秀黨員學習，克服不足，爭取在各方面取得更大進步。

大學老師年度述職報告 第14篇

20xx年在繁忙與充實中走過。回顧這一年，在領導的關心和指導下，在同事的支持與合作中，我較為圓滿地完成了各項工作任務。為了總結經驗，吸取教訓，展望未來，我特將20xx年的工作情況匯報如下：

　一、思想政治

作為一名大學教師，我始終堅持以黨員標準要求自己，恪守職業操守和學術道德，樹立良好的師德形象，努力為學生的成長成才服務。通過不斷加強理論學習，提升自身的政治素養，努力用馬克思主義理論指導實際工作，推動教學和科研的深入開展。

　二、教學工作

作為教師，教學是我的首要職責。為此，我認真進行備課，根據理論課和實踐課的不同特點，探索適合學生的教學方法，力求激發學生的學習積極性，使他們更主動地參與到學習中。

　三、科研工作

在過去的一年中，我撰寫了一篇學術論文，并指導了一項大學生創新項目，當前正積極準備已申報項目的結項工作。提升個人及團隊的科研能力，將是我明年工作的重點之一。

　四、教研室工作

作為建筑學教研室主任，我已經擔任這一職位一年多。如何更好地協調教研室老師的教學與科研工作，以及如何提升建筑學專業學生的培養質量，仍是我不斷探索的課題。我意識到，個人的管理能力還有待進一步提升。

　五、實驗室工作

作為負責我院實驗室建設的院長助理，我主動為老師和同學們提供服務。在院系老師的支持下，我全力配合實驗室建設及設備管理，積極參與德國促進銀行貸款項目的招標及設備價格和技術指標的審核工作，致力于建設更加完善的實驗室和實訓場地。

　六、改進不足

未來，我還需要進一步拓寬學科知識，形成更為系統的知識結構。在方案設計和工作安排中，我要多思考、多溝通，以便做到更加周全細致。在教學方面，我會向教學經驗豐富、質量高的老師請教，努力學習他們的優秀教學方法，并在課堂教學中勇于創新，形成自己獨特的風格。在科研方面，我會努力尋求合適的研究切入點，以提升科研的深度和廣度。

以上是我在過去一年中的工作總結和反思。教學工作是一項不斷創新和發展的事業，社會在發展，時代在進步，學生的需求和特點也在不斷變化。作為一名有責任感的教育工作者，我必須保持高度的敏感性和主動性，及時發現和解決學生在教學與管理工作中遇到的各種新問題，把握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好各項工作，以完成自身肩負的教育使命。

大學老師年度述職報告 第15篇

流光易逝，20xx年又悄然過去，年度述職的時刻又一次來臨。今年，我始終堅持“學高為師，身正為范”的教育信條，全面投入到教學、科研與學生工作中。現將我的工作情況總結如下：

一、教學工作

本年度，我授課總時長達xx學時，超出了學院規定的教學任務。在教學過程中，我始終關注學生的需求，致力于培養他們的創新能力和實踐能力，具體措施包括：

優化教學內容：密切關注學科前沿，及時更新教學材料，引入最新的研究成果和案例，使課程更加貼合實際，激發學生的學習熱情。

創新教學方式：采用線上線下結合的多元教學模式，利用多媒體、翻轉課堂、小組討論等多種方式，增強課堂的互動性，提高學生的參與感。培養學生的自主學習能力和批判思維。

強化實踐教學：根據各門課程的特點，設計了豐富的實踐環節，如實驗、課程設計及社會實踐等，使學生在親身實踐中鞏固理論，提升解決實際問題的能力。

關注學生學習效果：通過作業、測驗和期末考試等多種方式，全面了解學生的學習進度，及時給予反饋和指導，確保每位學生都能跟上課程節奏，取得優異成績。

二、科研工作

在科研方面，我積極參與各類課題研究，力求提升自己的科研能力和水平。今年我主持或參與了xx項校級/省級/國家級科研項目，發表學術論文xx篇，其中SCI/EI收錄xx篇。具體成果如下：

項目研究：圍繞xx領域中的重要問題，深度研究，取得了一系列具有創新性的成果，為學科的發展貢獻了自己的力量。

論文發表：將研究成果整理并投稿至國內外知名期刊，成功發表多篇高質量的學術論文，擴大了學術影響力。

學術交流：積極參加國內外學術會議，與同行專家進行深入交流與合作，拓寬了研究視野，提高了研究水平。

三、學生工作

作為班主任或導師，我始終把學生工作放在重要的位置，關心學生的成長與發展。具體措施包括：

思想引導：定期組織主題班會、座談會等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和使命感。

學業支持：針對學生的學習困難，提供個性化的指導與幫助，協助他們制定學習計劃，提升學習效率。

職業規劃：結合專業特點與就業市場需求，為學生提供職業規劃建議和指導，幫助他們明確職業方向，為未來的發展打好基礎。

四、個人成長與反思

我在教學、科研和學生工作中取得了一定的成績，但也清晰意識到自身存在的不足與改進空間。比如，在教學方面，我需要進一步探索更加高效的課堂教學方法，提升教學質量；在科研方面，我亟需加強跨學科協作，拓寬研究視野；在學生工作方面，我需更深入地理解學生的需求與困惑，提供更精確的幫助與指導。

展望未來，我將繼續不忘初心，努力奮斗，力爭成為一名更優秀的大學教師，感謝領導和同事們的關心與支持！