小學(xué)二年級(jí)的體育教學(xué)工作計(jì)劃在第一學(xué)期中，承載著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神的重任。通過(guò)多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與游戲，不僅能激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康，還能在輕松愉悅的氛圍中增強(qiáng)他們的社交能力和自信心。這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃將著重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每一個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣與成就感。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

小學(xué)二年級(jí)的體育教學(xué)是實(shí)施教育方針的重要組成部分，旨在通過(guò)體育活動(dòng)提升學(xué)生的整體素質(zhì)與健康水平。通過(guò)生動(dòng)有趣的體育課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

本學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)明確目標(biāo)為：通過(guò)體育課程，讓學(xué)生了解體育鍛煉的重要性，增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與體育鍛煉和課外活動(dòng)的益處，掌握一些基本的身體健康保健知識(shí)。

〈二〉學(xué)習(xí)和掌握多種基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)，全面提升身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力。

〈三〉體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的快樂(lè)，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守體育課堂紀(jì)律。

　三、教材分析

本學(xué)期二年級(jí)體育教材主要以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主，增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與參與度。教材內(nèi)容包括體育課的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能以及日常保健常識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，幫助他們形成積極的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)心理與身體的健康成長(zhǎng)。也有助于學(xué)生培養(yǎng)集體主義精神和愛(ài)國(guó)情感，形成遵紀(jì)守法、互幫互助的優(yōu)良品德。

　四、教學(xué)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)與技能，注重技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用；

3、鞏固與熟練以往學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確保對(duì)課堂知識(shí)的正確理解；

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，提升身體素質(zhì)。

　五、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并提高合作意識(shí)，掌握基本的體育知識(shí)和技能。

　六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注個(gè)體差異；

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的安全舒適的運(yùn)動(dòng)環(huán)境；

3、采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，結(jié)合游戲與競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生興趣；

4、引導(dǎo)學(xué)生自主參與游戲，通過(guò)實(shí)踐提升技能；

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整練習(xí)內(nèi)容與形式，始終保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

　一、學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)不久，他們的年齡小，認(rèn)知能力相對(duì)較弱，對(duì)動(dòng)作和事物的理解也比較初步。該年級(jí)的孩子們身體素質(zhì)參差不齊，但其形象思維能力較強(qiáng)，表現(xiàn)出活潑的語(yǔ)言和行為。在經(jīng)歷了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的心理逐漸穩(wěn)定，個(gè)性特征開(kāi)始顯現(xiàn)，自信心也有所增強(qiáng)。與一年級(jí)相比，學(xué)生們面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)得更加從容。我們需要針對(duì)這些特點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律教育，同時(shí)通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　二、教材分析：

二年級(jí)的教材內(nèi)容明顯轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，不再單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能，而是注重發(fā)展基本的活動(dòng)能力和游戲。教材強(qiáng)調(diào)趣味性，有效支持了小學(xué)體育的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和不同類(lèi)型的游戲。其中，基本活動(dòng)包括排隊(duì)、體操（徒手和輕器械）、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩和韻律活動(dòng)（如簡(jiǎn)單舞蹈）。游戲內(nèi)容則涉及多種奔跑、跳躍、投擲和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，教材鼓勵(lì)多樣化的活動(dòng)，教師要靈活創(chuàng)意地設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，理解體育鍛煉的重要性。

2、每節(jié)課安排一定時(shí)間的隊(duì)列訓(xùn)練，以增強(qiáng)組織和紀(jì)律意識(shí)。

3、進(jìn)一步提升體質(zhì)，特別是增強(qiáng)柔韌性和力量。

4、通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)自信心，為終身參與體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

在教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索自我。可以采用情境主題法進(jìn)行教學(xué)，靈活安排游戲內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到興趣。

教學(xué)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

1、由于學(xué)生年齡較小，進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)務(wù)必強(qiáng)調(diào)安全教育。

2、小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，教師可以利用這一點(diǎn)，通過(guò)組織比賽來(lái)提高學(xué)生鍛煉的積極性。

3、在教學(xué)中要因材施教，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

　一、學(xué)生分析：

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展仍然處于具體形象階段，盡管他們已經(jīng)開(kāi)始表現(xiàn)出一些隨意性和目的性的心理活動(dòng)，但這種能力仍然比較有限。

2、在參與集體活動(dòng)時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)較為模糊，他們尚未完全意識(shí)到自己與集體之間的關(guān)系，也沒(méi)有明確感受到班級(jí)的整體榮譽(yù)感。

3、二年級(jí)學(xué)生缺乏自我評(píng)價(jià)的能力，對(duì)于活動(dòng)的成功與失敗并不會(huì)過(guò)于在意，他們傾向于樂(lè)于聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，而對(duì)批評(píng)則很快就會(huì)忘記，恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生進(jìn)一步了解參加體育課和鍛煉身體的益處，

〈2〉掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識(shí)和方法。

〈3〉學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形隊(duì)列運(yùn)動(dòng)、游戲和健美操技巧，以提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈4〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的快樂(lè)，

〈5〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)們和諧合作。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合日常教學(xué)，進(jìn)行隊(duì)列和隊(duì)形的訓(xùn)練。二年級(jí)的體育教學(xué)主要集中在趣味游戲、健美操、短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在課程中要有意識(shí)地安排相關(guān)練習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：由于二年級(jí)學(xué)生理解老師指示的速度相對(duì)較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性練習(xí)時(shí)可能會(huì)面臨理解障礙。

　四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)造有趣的課堂氛圍，吸引學(xué)生的參與。

2、嚴(yán)格遵循課堂常規(guī)，給予學(xué)生充分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3、培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生的組織能力，舉辦多樣化的活動(dòng)。

4、采用直觀的教學(xué)方式，注重講解和練習(xí)的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合拓展。

5、教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。

　五、教學(xué)進(jìn)度

第1-2周：課堂常規(guī)

第3-10周：健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練

第11-17周：趣味游戲

第18-20周：復(fù)習(xí)健美操和趣味游戲

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

　一、學(xué)生分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生一般年齡在8至9歲之間，他們處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿興趣，但他們的基礎(chǔ)知識(shí)和身體素質(zhì)還有待提升。二年級(jí)學(xué)生的邏輯思維有了一定的發(fā)展，但仍然較為簡(jiǎn)單。在課堂上，他們表現(xiàn)出活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，情緒波動(dòng)較大，注意力集中時(shí)間有限。不過(guò)，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和溝通方面有所進(jìn)步，對(duì)集體活動(dòng)的參與感日益增強(qiáng)。基于這些特點(diǎn)，我們應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的意義，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常鍛煉中并不斷提高。

2、每班應(yīng)設(shè)定固定的隊(duì)列練習(xí)時(shí)間，以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和紀(jì)律觀念。

3、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是在靈活性和力量方面。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升自信心，為他們未來(lái)的終身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)要點(diǎn)：

1、結(jié)合常規(guī)的教學(xué)流程進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

體育課程中重點(diǎn)關(guān)注短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，教師需在教學(xué)中融入這些內(nèi)容。

（三）教學(xué)困難：

二年級(jí)的學(xué)生在理解教師的指令時(shí)可能相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性練習(xí)時(shí)可能會(huì)感到困惑。教材分析：二年級(jí)的體育教材摒棄了傳統(tǒng)的以技術(shù)為中心的寫(xiě)作方式，轉(zhuǎn)而聚焦學(xué)生的中心思想，選擇注重基本運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的活動(dòng)和游戲。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，這有助于有效實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)，具體教材涵蓋了基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中，包含了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，而大多數(shù)教學(xué)活動(dòng)則通過(guò)游戲進(jìn)行。內(nèi)容包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手和輕器械）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、毽子踢、翻滾、藝術(shù)表現(xiàn)（如簡(jiǎn)單舞蹈）和自我表現(xiàn)等。游戲：包括跑步游戲（各種動(dòng)作、閃避、急停）、跳躍游戲（各種跳躍方式）、投擲游戲（各種擺動(dòng)、投擲）和小球類(lèi)游戲。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”的重要性，教師可以靈活選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

　三、課堂安排：

每周安排3課時(shí)，每節(jié)課60分鐘。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

（一）教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和自我評(píng)價(jià)能力。而情境教學(xué)法和主題教學(xué)法則用于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

（二）注意事項(xiàng)：

1、由于學(xué)生年齡小，教學(xué)中要多采用游戲的形式。

2、學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，可以借此機(jī)會(huì)組織一些教學(xué)比賽，以提升鍛煉效果。

3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，增強(qiáng)他們的自信心。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

《小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期》的核心在于貫徹“健康優(yōu)先”的理念，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，并強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式，以支持學(xué)生身心的全面發(fā)展，增強(qiáng)其終身學(xué)習(xí)的能力。這一計(jì)劃旨在實(shí)施與時(shí)俱進(jìn)的教育方針，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性和指導(dǎo)性。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)目標(biāo)往往以教材和教師為中心，缺乏清晰的方向性，從而不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行有效評(píng)估。在新課程改革實(shí)施過(guò)程中，必須嚴(yán)謹(jǐn)遵循新課標(biāo)和新的教育理念。基礎(chǔ)的體育與健康知識(shí)是推出素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》的要求，明確小學(xué)體育的目標(biāo)為：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)的體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生與保健知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康水平，提升體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族的素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。”

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中，主要以跑、跳活動(dòng)為主。在走與跑的訓(xùn)練中，側(cè)重學(xué)生速度和耐力的發(fā)展，以全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)；跳躍練習(xí)則旨在提高學(xué)生的彈跳能力，比如立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。在力量的發(fā)展方面，主要通過(guò)投擲實(shí)心球來(lái)進(jìn)行鍛煉；而在技巧方面，則強(qiáng)調(diào)墊上練習(xí)與簡(jiǎn)單體操的訓(xùn)練。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)的主要目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生健康、提升學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展。本學(xué)期將積極落實(shí)以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，了解簡(jiǎn)易急救以及體育常識(shí)。

2、學(xué)習(xí)快速跑、耐久跑的動(dòng)作技巧以及一分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3、確保學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提升。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)及教材要求，結(jié)合二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)主要圍繞游戲、快速跑、立定跳遠(yuǎn)和投擲實(shí)心球等內(nèi)容。教學(xué)中應(yīng)注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)及其姿勢(shì)的訓(xùn)練；困難點(diǎn)主要集中在耐力和力量的提升與發(fā)展上。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下：

1、慢跑與游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、平衡與協(xié)調(diào)練習(xí)

6、立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)動(dòng)作

7、體育與心理健康教育

8、考核與評(píng)估

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

　一、教學(xué)目的：

根據(jù)《大綱》的要求，小學(xué)體育教學(xué)旨在：“通過(guò)體育課程，向?qū)W生傳授健康知識(shí)，促進(jìn)他們的身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，推動(dòng)德、智、體全面發(fā)展，為提升整個(gè)民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

　二、教學(xué)目標(biāo)：

(1) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育課和身體鍛煉的益處，掌握一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)和保護(hù)身體的基本方法。

(2) 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，增強(qiáng)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

(3) 感受到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們協(xié)調(diào)合作。

　三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未完全成熟，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較弱，身體各部分肌肉的發(fā)展存在不平衡，上下肢的協(xié)調(diào)性較差;他們好動(dòng)且富有想象力，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)各異，因此在教學(xué)中應(yīng)因材施教，充分考慮班級(jí)的差異性。

　四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在不同班級(jí)中普遍存在，其中有些可能由于智力或生理上的限制，而其他一些則可能因體質(zhì)較弱、性格偏內(nèi)向等因素影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)。然而，這些后進(jìn)生是完全可以通過(guò)努力來(lái)改善的。在體育教學(xué)中，我將采取以下措施：

(1) 尊重他們的個(gè)人感受，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。

(2) 給予熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的斗志。

(3) 逐步提高要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心。

(4) 通過(guò)集體的支持，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施多種多樣，核心在于給予他們愛(ài)與關(guān)懷，讓溫暖的陽(yáng)光照亮后進(jìn)生的心靈，使他們有成長(zhǎng)的土壤。相信在我的班級(jí)里，后進(jìn)生也能迎頭趕上。

　五、德育滲透

德育是教育的靈魂，培養(yǎng)良好品德是教育的根本任務(wù)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機(jī)，不斷激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課成為德育教育的有機(jī)組成部分，使每一位教師都成為德育工作的實(shí)踐者。作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我義不容辭的責(zé)任。體育課應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的角度出發(fā)，注重課堂“三基”教學(xué)，始終對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、集體意識(shí)及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

第一學(xué)期即將開(kāi)始，為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃以完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特此制定如下工作計(jì)劃。

　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能與協(xié)調(diào)性。

2.掌握基本的體育知識(shí)與技能，通過(guò)科學(xué)的鍛煉方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。

　二、學(xué)生基本情況分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生普遍年齡較小，體育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)有限，自我控制能力需加強(qiáng)，紀(jì)律性較好。他們通常活潑好動(dòng)，積極參與各類(lèi)體育活動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要幫助他們掌握隊(duì)列的基本動(dòng)作，再結(jié)合學(xué)生的心理特征，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展。

　三、教材分析：

本學(xué)期的體育內(nèi)容包括走、跑、跳、體操以及游戲等，以游戲?yàn)橹骶€穿插其他內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)基本的體育知識(shí)。

　四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1.本學(xué)期教材的重點(diǎn)是游戲，教學(xué)方式要突出互動(dòng)性和實(shí)踐性；難點(diǎn)是掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作，建立正確的動(dòng)作意識(shí)，針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)過(guò)程相對(duì)復(fù)雜，可以采取直觀教學(xué)和同伴互助的方式來(lái)解決這些難點(diǎn)。

2.教研專(zhuān)題為“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3.集體備課、研究課及公開(kāi)課的安排如下：

一至九周: 擲輕物

十至十五周: 快速跑

十六至二十周: 跳短繩

　五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排：

1.全體學(xué)生需認(rèn)真參與體育鍛煉，遵循考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3.定期進(jìn)行期中與期末的體能測(cè)試，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

4.采取直觀教學(xué)的方法，強(qiáng)調(diào)“自主學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、拓展思維與創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)。

5.教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好榜樣。

6.教研專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)措施：

（1）注重智力因素與情感因素的協(xié)調(diào)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題討論。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生普遍較年輕，活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短暫，興趣容易轉(zhuǎn)移。他們的自我約束能力相對(duì)較弱，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)也較為不足。由于體育課常常在戶外進(jìn)行，干擾因素較多，使得體育教師在組織教學(xué)時(shí)面臨許多挑戰(zhàn)。很多教師感到無(wú)從下手，從而影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)難以順利進(jìn)行。然而，學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的好奇心和新鮮感是他們熱愛(ài)體育的契機(jī)，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其對(duì)新技術(shù)動(dòng)作的初次印象尤為深刻。要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，教師必須靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，努力引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生感到愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能在教學(xué)中事半功倍。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，掌握一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康的意識(shí)。

2、教授學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)技能，幫助他們養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的情緒，鼓勵(lì)他們?cè)隗w育活動(dòng)中與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、讓學(xué)生了解做操的益處及一些基礎(chǔ)的安全常識(shí)，逐步培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人友好相處，塑造關(guān)心他人的品質(zhì)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

三、教學(xué)措施

1、通過(guò)評(píng)比活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。

2、利用游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的練習(xí)積極性。

3、通過(guò)正確示范和多種引導(dǎo)方法促進(jìn)技能的掌握。

4、運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)來(lái)提高學(xué)生的練習(xí)效果，以此激發(fā)教師和學(xué)生的積極性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過(guò)程中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫(xiě)教案。

2、深入學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)大綱，仔細(xì)研究教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需求，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，因材施教。

5、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)的密度和量，靈活應(yīng)用教學(xué)原則和方法，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

6、教師應(yīng)注意形象端正，舉止得體，保持自然的教態(tài)。

7、定期評(píng)估和記錄學(xué)生的體育成績(jī)，重視教學(xué)資料的積累與整理，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正成為教師的得力助手。

9、在教學(xué)中確保嚴(yán)格的組織紀(jì)律，設(shè)定安全保護(hù)措施，防止意外傷害的發(fā)生，一旦發(fā)生應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并妥善處理。

10、明確學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)積極地參與體育課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握必要的體育基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

11、上課時(shí)穿著要輕便整齊，注意個(gè)人衛(wèi)生，不攜帶危險(xiǎn)物品，提前按照教師的要求在指定地點(diǎn)等候，保持隊(duì)伍整齊。

12、如有事或生病需請(qǐng)假，避免無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

13、課堂上嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，聽(tīng)從教師的指令，不得擅自移動(dòng)器材，保護(hù)措施必須遵守。

14、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作完成老師布置的任務(wù)。

15、應(yīng)愛(ài)護(hù)體育器材，避免故意損壞，課后按教師要求歸還器材，確保數(shù)量完整。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》，堅(jiān)持“健康第一、育人第一”的原則，將學(xué)校體育工作視為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。我們將加強(qiáng)體育課的教研和改革，努力踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用創(chuàng)新理念來(lái)提升教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，力求形成學(xué)校獨(dú)特的體育特色，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　二、工作任務(wù)：

1、明確“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化體育工作。學(xué)校體育工作在實(shí)現(xiàn)“健康第一”的教育目標(biāo)中承擔(dān)著重要責(zé)任。標(biāo)準(zhǔn)明確指出，體育是以身體鍛煉為核心、以增強(qiáng)中小學(xué)生健康為目的的必修課程，是學(xué)校課程體系中的重要組成部分。它結(jié)合了體育、心理、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)，聚焦于學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，確保在課程實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能貫徹“健康第一”的理念，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、圍繞“三維健康觀”確立課程目標(biāo)、劃分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)并提供實(shí)施建議。健康三維觀是對(duì)傳統(tǒng)健康觀“沒(méi)有疾病和不虛弱即健康”的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)在身體、心理和社會(huì)等各方面都處于良好狀態(tài)才算健康。這一觀念貫穿整個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)。體育教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到體育目標(biāo)不能單一化，要多元化；內(nèi)容應(yīng)靈活，不能固定；教學(xué)手段要個(gè)性化，而非模式化，評(píng)價(jià)方式也應(yīng)由簡(jiǎn)單評(píng)定轉(zhuǎn)向發(fā)展性和過(guò)程性評(píng)價(jià)。這對(duì)教師在理念、實(shí)踐和效果等方面都提出了更高的要求，需要教師迅速適應(yīng)并熟練掌握。

　三、提高質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)工作。要求每位體育教師深入研究新教材，精心備課，全力以赴地上好每一堂課，充分體現(xiàn)課改精神，突出學(xué)生的主體性，提升課堂教學(xué)效率。

2、重視校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（如田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)）的建設(shè)和訓(xùn)練，做好各類(lèi)比賽的準(zhǔn)備工作。

3、組織班級(jí)間的體育競(jìng)賽，包括一、二年級(jí)的跳繩比賽；三、四年級(jí)的50米短跑；五、六年級(jí)的籃球賽及全校性的拔河比賽等。

4、嚴(yán)格落實(shí)《體育器材室管理制度》，確保器材的愛(ài)護(hù)和整齊擺放，及時(shí)收回器材，學(xué)期末完成器材清點(diǎn)和財(cái)產(chǎn)登記，確保學(xué)校資產(chǎn)安全。

5、根據(jù)學(xué)校要求，積極開(kāi)展藝術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

為優(yōu)化本學(xué)期的體育教學(xué)工作，持續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情，以促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提升，現(xiàn)制定以下計(jì)劃：

　一、教材分析

二年級(jí)體育課程仍以基礎(chǔ)知識(shí)為主，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力進(jìn)行靈活安排。小學(xué)體育課注重指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，通過(guò)參與、運(yùn)動(dòng)技巧、身體健康、心理素質(zhì)和身體適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行課程安排。在教學(xué)內(nèi)容中，主要包括隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投及簡(jiǎn)易韻律操等，這些都是簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和日常生活中必需的技能。

　二、學(xué)生情況分析

與一年級(jí)相比，二年級(jí)學(xué)生在體育基礎(chǔ)上已有所積累，對(duì)體育知識(shí)和技能的理解有所提升，然而自控能力與組織紀(jì)律仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。整體看，學(xué)生們依然活潑好動(dòng)，熱愛(ài)體育課及各類(lèi)體育活動(dòng)。根據(jù)上學(xué)期的反饋，學(xué)生在隊(duì)列整齊度方面表現(xiàn)良好，本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，合理安排教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的體育課對(duì)自身發(fā)展的益處，掌握促進(jìn)身體健康的知識(shí)和方法。

2、學(xué)習(xí)基本活動(dòng)、小游戲及韻律操的技巧，提高自身素質(zhì)。

3、感受參與體育課和活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，塑造不怕困難、不怕勞累的優(yōu)秀品質(zhì)。

　四、教學(xué)重點(diǎn)

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣。

2、提升隊(duì)列和隊(duì)形的整齊程度。

3、規(guī)范學(xué)生廣播體操的動(dòng)作。

4、掌握跑、跳、投等基本動(dòng)作的正確技巧。

　五、教學(xué)方向

著重培養(yǎng)體育人才，提升學(xué)生對(duì)體育的興趣與熱愛(ài)，努力提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技能水平，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和體能全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　六、主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進(jìn)行利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)教材及相關(guān)書(shū)籍，在課堂上做好示范和講解。

2、課上采用多種靈活的教學(xué)法，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)理念。

3、定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)學(xué)生自我評(píng)估、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)估學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況。

　七、教學(xué)進(jìn)度

（略）

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、學(xué)情分析

本班是二年級(jí)的學(xué)生，年齡較小，注意力較難集中，個(gè)性活潑且好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿了好奇。他們的自我控制能力相對(duì)較低，對(duì)于體育課的理解也相對(duì)不足。室外運(yùn)動(dòng)的干擾因素較多，作為一線的體育教師，我們都深知，開(kāi)展低年級(jí)的體育課程的確有一定挑戰(zhàn)。然而，學(xué)生們對(duì)于體育活動(dòng)的熱情和模仿能力是我們開(kāi)展教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)新技術(shù)動(dòng)作的第一次學(xué)習(xí)印象深刻，體育課堂的興趣通常是通過(guò)模仿來(lái)提升的。在愉快的實(shí)踐中，他們對(duì)活動(dòng)的熱情能夠不斷增強(qiáng)。要讓學(xué)生積極參與到體育課堂中，教師需要積極地思考、引導(dǎo)和激勵(lì)，通過(guò)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，以直觀的方式讓他們體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣，才能事半功倍。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，掌握一些基本的自我保護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)生命和關(guān)注健康的意識(shí)。

2、教授學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲與韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

3、幫助學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們樂(lè)觀開(kāi)朗的情緒，并積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友好相處和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做操的好處以及簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，初步掌握個(gè)人衛(wèi)生和健康的相關(guān)知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的姿態(tài)和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴和睦相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的美德。

5、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育，樹(shù)立良好的道德觀。

6、設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、通過(guò)評(píng)比來(lái)提升學(xué)生的榮譽(yù)感，以增強(qiáng)課堂的組織效果。

2、運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們參與活動(dòng)的積極性。

3、通過(guò)正確的示范和多樣化的引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握技能。

4、積極運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的有效性。

5、學(xué)習(xí)相關(guān)的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)實(shí)際情況合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排：

9月份重點(diǎn)關(guān)注課堂常規(guī)，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

10月份進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列和廣播操的學(xué)習(xí)與鞏固。

11月份加強(qiáng)走和跑的練習(xí)，同時(shí)復(fù)習(xí)廣播操。

12月份初步引入球類(lèi)和投擲活動(dòng)的知識(shí)。

1月份進(jìn)行技巧的初步練習(xí)，并復(fù)習(xí)走和跑的相關(guān)內(nèi)容。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃旨在以“學(xué)生健康為首要”原則為指導(dǎo)，積極貫徹體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)多元化的體育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重視每位學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣、團(tuán)隊(duì)合作精神以及競(jìng)技意識(shí)，最終目標(biāo)是全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。

3、提高學(xué)生對(duì)自身和集體健康的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式。

4、傳承體育精神，塑造積極向上的人生態(tài)度。

5、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律。

三、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)體育課充滿熱情，尤其是新生，對(duì)于體育課程的認(rèn)識(shí)和理解需要進(jìn)一步增強(qiáng)。此階段的學(xué)生較為活潑，注意力容易分散，課堂規(guī)則尚需逐步適應(yīng)。針對(duì)這些特點(diǎn)，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，探索他們的潛能，抓好課堂紀(jì)律，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

四、具體措施

本學(xué)期將堅(jiān)持“健康第一”的理念，重視學(xué)生在體育課中的參與度，設(shè)計(jì)多樣化的運(yùn)動(dòng)游戲，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)上體育課，提升身體素質(zhì)。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活多樣的分組教學(xué)方式，以增大教學(xué)效果；同時(shí)注重學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，確保每位學(xué)生都能有效參與，養(yǎng)成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。

1、集中培養(yǎng)學(xué)生的課堂規(guī)范，尤其是隊(duì)列、隊(duì)形、集合和操練。

2、根據(jù)學(xué)生在日常鍛煉中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性技能訓(xùn)練，確保每個(gè)動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性。

4、重點(diǎn)強(qiáng)化隊(duì)列和隊(duì)形訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)課堂規(guī)范的落實(shí)。

五、教學(xué)進(jìn)度

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)宗旨：依據(jù)教育大綱，小學(xué)體育教學(xué)旨在通過(guò)全面的體育衛(wèi)生知識(shí)教育，提升學(xué)生健康水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，推動(dòng)德智體全面發(fā)展，為提高整個(gè)民族的素養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

一、深入理解體育課和身體鍛煉的益處，學(xué)習(xí)保護(hù)身體健康的基本常識(shí)與方法。

二、掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈技能，以提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

三、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守課堂紀(jì)律，加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與合作。

第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇13

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本學(xué)期的體育教學(xué)，向?qū)W生普及體育健康知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)到上體育課與鍛煉身體對(duì)自身健康的積極作用，并掌握一些基本的保健常識(shí)和方法，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)和跑步的基本技巧，培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。幫助學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神，享受參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在二年級(jí)體育教學(xué)中，以健康為核心理念，結(jié)合社會(huì)需求、體育課特點(diǎn)及二年級(jí)學(xué)生的心理、生理特征，將運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)作為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域。充分利用游戲及教學(xué)比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面全面提升。讓學(xué)生在特定情境中，透過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，并進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

① 能夠理解自然快速跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

② 掌握雙臂曲肘前后擺動(dòng)的快跑技巧，并能在前腳掌著地的情況下，沿直線快速跑動(dòng)。

③ 了解在踏跳區(qū)域內(nèi)起跳的重要性。

④ 能夠進(jìn)行快速助跑、起跳迅速有力、向前上方躍起、腿部屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作，并在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤ 理解正確的投擲動(dòng)作方法。

⑥ 掌握肩部屈肘、自然揮臂的投擲技巧。

⑦ 了解前滾翻的動(dòng)作方法及其要求。

⑧ 能夠連續(xù)完成多個(gè)前滾翻，保證翻滾之間的連接緊密，方向正確，翻滾動(dòng)作規(guī)范。

　三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一) 生理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7至8歲，生理上逐漸發(fā)育成熟，尤其是下肢骨骼生長(zhǎng)速度較快，骨骼和肌肉更為強(qiáng)健。

2、此階段學(xué)生的肌肉尚未完全發(fā)育，肌肉含水量較高，肌肉纖維細(xì)，肌腱寬短，關(guān)節(jié)軟骨相對(duì)較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶較薄且松弛，周?chē)∪庀鄬?duì)細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的靈活性活動(dòng)范圍較大，但穩(wěn)定性差，因此在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，需謹(jǐn)慎避免過(guò)度劇烈的運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)適應(yīng)心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，血液循環(huán)較快，心跳頻率也相對(duì)較高，需要注意避免心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和運(yùn)動(dòng)過(guò)量。

(二) 心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展主要停留在非隨意性和具體形象的階段，雖然心理活動(dòng)的目標(biāo)性有了一定程度的提升，但仍以非隨意性為主。

2、在參與集體活動(dòng)時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)比較模糊，他們對(duì)于自己與集體的關(guān)系認(rèn)知尚不清晰，雖然意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，卻無(wú)法完全理解班級(jí)的榮譽(yù)感。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)估的能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗沒(méi)有太大在乎，反而樂(lè)于接受表?yè)P(yáng)，而對(duì)批評(píng)則相對(duì)不敏感，往往能很快恢復(fù)到正常狀態(tài)。