我將深入探討本年度的教育實(shí)踐與管理成效，反思教學(xué)活動的組織與協(xié)調(diào)，同時總結(jié)師生互動中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。通過對教學(xué)質(zhì)量的評估與反饋機(jī)制的完善，我們不僅提升了學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更增強(qiáng)了他們的綜合素養(yǎng)。這份報(bào)告不僅是一項(xiàng)更是一種對未來教育發(fā)展的展望。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 1篇

轉(zhuǎn)眼間，我在xx初中擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作已經(jīng)近三年。在這段時間里，我在教學(xué)管理和學(xué)生教育方面不斷成長和進(jìn)步，所負(fù)責(zé)的工作也都得到了順利的開展，取得了一定的成效。這些成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開學(xué)校其他部門的協(xié)作與幫助，更離不開全體教職員工、尤其是班主任老師們的鼎力相助與合作?；仡欉^去一學(xué)年的工作，我感觸最深的是我們在教育工作中的那份真誠，以及從中獲得的快樂。為了總結(jié)過去，更好地開創(chuàng)未來的工作新局面，我將自己一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、做好日常管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的成長

1、營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好日常管理

每天的早自習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時光，因此我要求老師們在前一天晚上提前布置好早自習(xí)的內(nèi)容，并在第二天早晨深入到班級，與學(xué)生共同充分利用好這段時間。這個是我對老師們的首要要求。另外，認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓課堂教學(xué)的效率最大化，是我們不變的追求；組織好間操，讓每位學(xué)生擁有健康的體魄，是我努力的方向；放學(xué)時護(hù)送學(xué)生，確保他們的安全，是我們工作的基本保障。我時刻保持對這幾項(xiàng)日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，身體力行。

2、助力學(xué)校大型活動，創(chuàng)造有意義的成長空間

新學(xué)期伊始，為了激發(fā)學(xué)生在各方面的良好開端，學(xué)校組織了開學(xué)典禮暨學(xué)生表彰大會，作為教導(dǎo)主任，我負(fù)責(zé)主持會議，落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；為了與家長形成教育合力，我們成功召開了家長會，期間我負(fù)責(zé)布置、檢查和各種輔助性工作；為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我主持召開了期中考試總結(jié)及表彰大會。會議結(jié)束后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情顯著上升，家長也給予了積極的反饋。

二、做實(shí)教學(xué)研究工作，幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)

1、在集體備課中創(chuàng)建學(xué)習(xí)和研究環(huán)境

我校一直重視集體備課活動，在此過程中，我努力為每位教師提供展示的平臺，給予錘煉的機(jī)會，營造一個積極向上的研究氛圍。通過樹立優(yōu)秀教師的榜樣，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體。

2、在常規(guī)課程中落實(shí)新理念，提高教學(xué)效率

如果把集體備課比作“法國大餐”，那么常規(guī)課程便是“家常便飯”，決定營養(yǎng)的關(guān)鍵在于家常飯。我更加關(guān)注常規(guī)課的監(jiān)督與指導(dǎo)，上學(xué)期進(jìn)行了兩輪隨機(jī)聽課，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。根據(jù)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的聽評課要求。

3、指導(dǎo)教師書寫教學(xué)反思，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

每位教師在教學(xué)和實(shí)踐中都有思考，無論是成功還是失敗，記錄下來都是寶貴的收獲。我先進(jìn)行了如何撰寫教學(xué)反思的講座，并與教師們共同研究我們教學(xué)中的寫作題材。在檢查教師的教學(xué)反思時，我認(rèn)真批改，并號召老師們互相欣賞、互相提出建設(shè)性建議，老師們在欣賞他人作品時，都暗自努力，寫出的教學(xué)反思如一朵朵課改之花競相綻放。

三、熱心服務(wù)，認(rèn)真對待自己的責(zé)任

在教學(xué)過程中遇到任何要求和問題時，我都會盡量去解決，如果自己無法解決，我會通過網(wǎng)絡(luò)查找資料；如果無法滿足的要求，我則會及時與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。這樣做，我并不是在追求偉大，而是為了更好地履行自己的職責(zé)?，F(xiàn)在我覺得自己做得仍可提升，大家為我付出了很多。值得慶幸的是，我們未來的道路還很長，接下來我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：

1、日常管理需更細(xì)致入微，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做到無懈可擊，用心照顧到每個人的內(nèi)心感受。

2、教學(xué)研究要“小，實(shí)，真?！毙〉矫總€學(xué)生的教學(xué)方法；“實(shí)”指實(shí)用，下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要聚焦如何撰寫教學(xué)進(jìn)度、如何命題、如何記錄聽課反饋等，即先把手頭的工作做好，深入研究教科書及教師教學(xué)用書，再引進(jìn)外部優(yōu)秀理念；“真”則是真正服務(wù)于教學(xué)，真實(shí)記錄教學(xué)中的成功與不足，深入研究有效的策略。

我堅(jiān)信，在今后的工作中，我們將一如既往地相互理解、相互支持，共同享受教育教學(xué)的快樂，讓我們期待共同走向更加美好的明天！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 2篇

隨著本學(xué)年的結(jié)束，我靜下心來反思過去一年的工作，常常對我作為教導(dǎo)主任這份工作的價值進(jìn)行思考。在教育這條道路上，我應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用呢？這些思考讓我愈發(fā)認(rèn)識到，我所從事的教育事業(yè)是多么的重要。過去兩年中，我深感自己能夠運(yùn)用知識、智慧和情感，傾注我的精力與熱情，為未來的教育事業(yè)留下點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，是何等的充實(shí)。懷著對教育的理想，我全心全意地投入到教學(xué)工作中，從中體會到工作中的樂趣，因?yàn)槲覉?jiān)信付出和收獲是成正比的。我愿意秉持真誠，承擔(dān)起對教師、學(xué)生、學(xué)校和社會的責(zé)任。

一、關(guān)心學(xué)生成長，主動負(fù)責(zé)。

從擔(dān)任教師的第一天起，我就不斷要求自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范。作為學(xué)生的引路人，我深知我的言行將影響他們的未來，因此我對他們充滿責(zé)任感。在新課程的背景下，我努力轉(zhuǎn)變思維，把關(guān)注學(xué)生放在首位。這種心態(tài)使得師生間的關(guān)系更加和諧，許多問題迎刃而解。關(guān)愛學(xué)生意味著尊重與信任他們，關(guān)心他們的成長，無論他們的成績?nèi)绾?，我始終以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生。尤其是對于那些性格較為內(nèi)向的學(xué)生，我更愿意給予他們熱情的幫助，幫助他們重建自信，走出對自身的誤解。人與人之間的感受總是相互的，教師的真誠會被學(xué)生所感知。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們分享自己的想法，努力建立師生間的交流習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接納了教師這個人，方能以積極的態(tài)度接受教育。履行教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還需要勤奮學(xué)習(xí)與科學(xué)施教。教育工作有其客觀規(guī)律，正確應(yīng)用教學(xué)規(guī)律能夠大幅提升工作的效率，科學(xué)施教也要求教師自身不斷完善，提升業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面。因?yàn)閷W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，能夠激發(fā)他們的思維，提問自然會更加頻繁，視野也更為廣闊。盡管工作繁忙，我仍然堅(jiān)持深入研究教材，大量閱讀參考資料，以提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我相信，教育是一項(xiàng)復(fù)雜而富有挑戰(zhàn)性的工作，要做好它絕非易事，但只要熱愛自己的崗位，付出努力，便定會有所回報(bào)，我的精神世界也會因此豐富多彩。

二、關(guān)注教師發(fā)展，盡職盡責(zé)。

新課程對教師的要求不斷提高，學(xué)校的生存與發(fā)展依賴于一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，而未來的教師要生存與發(fā)展，也必須具備扎實(shí)的專業(yè)能力。在校長的指導(dǎo)下，我制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，與教導(dǎo)處的同仁們合作，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課、上課、聽課和研討，讓更多教師參與其中，提高教研活動的實(shí)效性，努力提升教師的課堂教學(xué)水平。教育科研與教師的個人利益密切相關(guān)，我積極鼓勵教師撰寫論文，給他們提供一個鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們積累寶貴的資料。對于上級下發(fā)的培訓(xùn)精神，我也認(rèn)真組織、及時宣傳，確保廣大教師能夠及時理解和落實(shí)。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識，責(zé)任在心。

作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長的得力助手，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處的工作。我將做好以下幾項(xiàng)：

1、在校長的指導(dǎo)下，與教導(dǎo)處成員一同制定并實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，確保教育教學(xué)更具針對性與實(shí)效性，并及時總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

2、制定與教導(dǎo)工作相關(guān)的規(guī)章制度與考核體系，負(fù)責(zé)期中及期末的教學(xué)抽測和質(zhì)量檢驗(yàn)。

3、組織審查各年級教育活動計(jì)劃及教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，開展全校的教育教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)教研組的工作。

4、關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排興趣小組和競賽活動。

5、組織備課、聽課及評課的工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組，審查教學(xué)計(jì)劃，組織教研活動，同時協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校各個功能室。

作為教導(dǎo)主任，我承載著一定的責(zé)任與壓力，但與每位教師的合作使我感到無比愉悅。正是大家的共同努力，承受著來自各方的挑戰(zhàn)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我為每位教師的付出而自豪。我期待著明年能與大家一起繼續(xù)努力，共同進(jìn)步。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 3篇

時光荏苒，又一個學(xué)期即將落幕。在這學(xué)期中，我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，同時也承擔(dān)了四年級的語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我盡心盡力，努力踐行自己的職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事匯報(bào)如下：

　一、政治思想方面

在工作中，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，支持黨的方針政策，積極參與政治學(xué)習(xí)，以提升自己的思想素養(yǎng)和政治意識。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛我的崗位，自覺遵守社會公德和教師的職業(yè)規(guī)范，努力樹立為學(xué)生、為教師、為學(xué)校服務(wù)的理念。工作中，我始終以真誠、熱情和公正來對待每一位同事和每一項(xiàng)工作。對于校長安排的任務(wù)，我盡全力去完成；對于教師遇到的問題，我也會積極幫助解決，絕不推諉懈怠，自我要求始終保持在較高的標(biāo)準(zhǔn)。

　二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持教學(xué)第一的理念，時刻銘記自己是一名教師。每節(jié)課我都認(rèn)真設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備，常常下載制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，力求課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)。在課堂上，我貫徹新課程教學(xué)理念，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究的教學(xué)方式，課后進(jìn)行自我分析和反思，查找教學(xué)中存在的問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。

我關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于不完成作業(yè)的學(xué)生，我通過耐心的思想教育，引導(dǎo)他們利用課余時間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)習(xí)接受能力較弱的學(xué)生，我常利用課堂外的時間給予個別輔導(dǎo)，在確保優(yōu)質(zhì)教育的努力提高每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，反復(fù)訓(xùn)練，讓他們在掌握知識的同時學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)。

　三、教學(xué)管理工作

作為管理人員，我深知責(zé)任重大。我始終把自己視為學(xué)校集體的一員，尊重并團(tuán)結(jié)每位同事，盡心盡力認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。以下是本學(xué)期教學(xué)管理的日常工作匯報(bào)：

1、及時、認(rèn)真地完成相關(guān)資料的整理和上報(bào)工作。例如，開學(xué)初的各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)和學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的整理、上報(bào)等，均能按時完成。

2、及時收發(fā)各類文件，協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，上級部門下發(fā)的文件都能按時下載打印，并送至校長手中，待校長決策后，迅速將文件精神落實(shí)到實(shí)際工作中。

3、堅(jiān)持每月對教師的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行全面檢查，及時反饋檢查結(jié)果。本學(xué)期對教師備課和作業(yè)情況檢查了四次（每月一次），并記錄反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改。

4、每周推門聽課一次，掌握各位教師的課堂教學(xué)情況，深入了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并與教師分享課堂教學(xué)及班級管理的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)與班級管理的規(guī)范化、高效化。

5、認(rèn)真組織每周的業(yè)務(wù)會議。除了合理安排各項(xiàng)工作，還注重對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了三次，使教師的信息技術(shù)水平有了明顯提升。

6、深入落實(shí)中心學(xué)校關(guān)于高效課堂的相關(guān)要求，認(rèn)真組織校內(nèi)教學(xué)觀摩活動。本期根據(jù)中心學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，舉辦了青年教師的過關(guān)課、骨干教師觀摩課及全校教師參與的優(yōu)質(zhì)課評選活動，均取得了良好的效果。

7、注重對教師日常工作的檢查與督促。堅(jiān)持每天不定時深入各班，督促教師遵守教學(xué)常規(guī)，確保本學(xué)期內(nèi)沒有明顯的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

8、認(rèn)真做好資料收集和檔案整理工作。

9、在全體教師的配合下，順利完成了校本課程的編輯工作。本學(xué)期在校長的精心安排下，我們完成了《地方史地》、《小學(xué)生文明禮儀讀本》和《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》的編輯工作，填補(bǔ)了校本課程開發(fā)方面的空白。《中國歷史故事讀本》、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)》和《小學(xué)生陽光體育》等校本課程的編制工作也在有序推進(jìn)中。

10、協(xié)助校長認(rèn)真管理幼兒園的工作，深入各班檢查指導(dǎo)幼兒園的教學(xué)常規(guī)，推動幼兒教育向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

11、關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，合理安排興趣小組活動，配合兼職教師做好安全教育、衛(wèi)生工作及營養(yǎng)餐管理。

以上是我本學(xué)期主要的工作內(nèi)容，不盡詳細(xì)，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

　四、工作中存在的不足

任何事情的發(fā)展都需要不斷的反思與改進(jìn)。反思這一學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)仍有許多需要改進(jìn)之處，主要包括：

1、缺乏工作創(chuàng)新意識，很多工作依然沿用舊模式。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度不足，雖然有學(xué)習(xí)計(jì)劃主題，但引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。

3、對教學(xué)研究的推動力度不足，教師間的研討交流次數(shù)偏少，落實(shí)計(jì)劃時常出現(xiàn)問題。

4、在激勵廣大教師工作積極性和提升教學(xué)質(zhì)量方面，缺乏長效的激勵機(jī)制。

我相信，工作中的這些不足也是我今后努力的方向。在大家的支持下，我將不斷克服，爭取讓學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一個臺階。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 4篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度的工作緊扣我校教育質(zhì)量提升的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，始終貫徹以人為本、關(guān)注每位學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。通過夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富課外活動等多種措施，全面推廣素質(zhì)教育，以提升我校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、本年度工作概述

在本學(xué)年中，我擔(dān)任xxxx小學(xué)的教導(dǎo)主任，并且作為五年級三班的年級組長，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的日常管理工作，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)推動教學(xué)工作。我的目標(biāo)是讓家長滿意、老師安心、領(lǐng)導(dǎo)放心，努力營造良好的教育環(huán)境。

二、具體工作開展情況

(一)教學(xué)工作

本學(xué)年我負(fù)責(zé)五年級兩個班的語文教學(xué)，同時兼顧教導(dǎo)處的管理職責(zé)，努力將時間投入到教學(xué)一線。無論是在備課、授課，還是在作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)中，我都嚴(yán)格要求自己。我的備課在幾次常規(guī)檢查中評為一類A等，在縣級抽考中，我所任教的班級取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二的優(yōu)異成績，還多次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的考試中獲得第一。參與的縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動也榮獲一等獎。

這些辛勤付出換來了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也讓我深刻體會到作為教師的責(zé)任和價值，更讓我在教學(xué)中不遺余力，努力做到無愧于師者的身份。

(二)教學(xué)管理

教導(dǎo)處的工作既繁重又復(fù)雜。我們從學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的制定，到各類教育教學(xué)工作的安排，以及市、鎮(zhèn)、校級教研活動的組織，極力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保高效運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)年教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的教學(xué)和教研計(jì)劃，并按計(jì)劃有序開展。

在教學(xué)管理中，我們依據(jù)下發(fā)的常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，狠抓日常檢查落實(shí)，及時公布考核標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果，從而提升教師的認(rèn)識。制定教師職責(zé)、課程安排及調(diào)課制度等規(guī)章，確保常規(guī)工作有據(jù)可依。為提高教學(xué)成績，增加對學(xué)生的單項(xiàng)測試頻次。定期組織作業(yè)展覽，改由學(xué)科組或年級組共同評價，提升教師的教學(xué)參與度。每學(xué)期，教導(dǎo)處至少聽課xxxx節(jié)，并做好記錄與評估，促進(jìn)教師對自身教學(xué)質(zhì)量的重視。

以上措施得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與支持，并初見成效。本學(xué)年，我校在各類考試評比中均取得了可喜的成績，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

(三)教研工作

教研是提升教育質(zhì)量的重要動力，不論是教學(xué)改革還是實(shí)踐改進(jìn)，教研都是不可或缺的基石。本學(xué)年的教研工作中，我引入“邀請聽課”制度，組織每月一次的校本教研活動及雙周的年級組教研活動，鼓勵老師們積極參與聽課。針對教研主題，各年級組共同備課、上課，通過交流與探討，提升教學(xué)水平。我們舉辦中青年教師的賽課活動、外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)課等，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

回顧本學(xué)年的教研工作，仍有不足之處。未來我們需要進(jìn)一步細(xì)化教研形式，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我校的教研活動更加扎實(shí)高效。在校長的指導(dǎo)下，在同事的支持下，教導(dǎo)處的管理工作順利推進(jìn)，教育教學(xué)有序開展。我將繼續(xù)努力，在接下來的學(xué)年中不忘初心，以更堅(jiān)定的步伐繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 5篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助與支持，我深刻認(rèn)識到，作為一名合格的教導(dǎo)主任，應(yīng)該秉持奉獻(xiàn)精神，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的態(tài)度追求實(shí)效，注重團(tuán)隊(duì)合作?；仡欉@一年，工作中有收獲，也有思考；

現(xiàn)將本年度的工作情況報(bào)告如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指正：

　一、以身作則，認(rèn)真做好上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)

俗話說：“身處其位，思其政?！弊鳛榻虒?dǎo)主任，我首先要求自己明確職業(yè)定位，樹立服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識。

1、重視協(xié)作意識。作為中層干部，我須在“上下溝通”中發(fā)揮橋梁作用。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持真實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，以整體利益為重，積極統(tǒng)籌，在校長的指導(dǎo)下，制定切實(shí)可行的高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃并實(shí)施，使教學(xué)工作更加系統(tǒng)、有針對性并有效。定期組織各類會議，總結(jié)教育和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，確保高中教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理同樣是服務(wù)。教務(wù)處的工作瑣碎而多樣，因此在日常中，我遵循兩條原則：一是不斷學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺踐行工作不計(jì)較、任務(wù)重不抱怨、事情多不厭倦的“三不”原則。我堅(jiān)信，無論職位高低，每個個體都應(yīng)對工作負(fù)責(zé)。我始終提醒自己以身作則，唯有如此，才能贏得教師們的信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，我注重與同事的平等互動，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，寬容他人的意見，提升心理承受能力。

　二、踏實(shí)努力，推進(jìn)各項(xiàng)工作

過去一年，我圍繞“教師成長與學(xué)生發(fā)展”的核心，積極探索適合教師及學(xué)生發(fā)展的教育管理方式；

以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神投入到教導(dǎo)處的工作中；按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確保課程的完整性，合理分解教學(xué)任務(wù)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，召開教導(dǎo)處會議和教職工會議，推動教研活動，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學(xué)的全過程，確保檢查務(wù)實(shí)、考核公正、公平，獎罰分明，尤其在畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，助力教學(xué)

教導(dǎo)處的職責(zé)在于為教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并為提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施相應(yīng)的管理。根據(jù)校長的指導(dǎo)，每學(xué)期我都會制定考核方案，有效推動教育教學(xué)工作的開展，使各年級組和教師明確目標(biāo)，得到指導(dǎo)，確保教學(xué)效果。

我確保每學(xué)期有工作計(jì)劃和每周有工作安排，重要事項(xiàng)都有記錄。開學(xué)前，我與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同事探討教研活動的主題與形式，在教研活動中，積極探討與實(shí)踐。教研活動鍛煉了老師們的思維，課堂上，他們敢于嘗試，擁有自己的見解，對他人的問題給予真誠的反饋，也樂于接受他人的意見和建議。在遵循課程計(jì)劃的前提下，組織新課程改革培訓(xùn)和示范課、青年教師的比賽課活動。在良好的教研氛圍中，教師們的問題意識增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提升，教研活動的實(shí)效性逐步提高。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的事業(yè)，面對教育中遇到的種種挑戰(zhàn)，智慧的來源于細(xì)致的觀察、勤奮的學(xué)習(xí)與持續(xù)的反思。即使身為教育工作者多年，我依然堅(jiān)持鍛煉教學(xué)基本功，每學(xué)期帶頭上公開課，全心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并做好記錄。

1、課堂教學(xué)方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取老師們的評議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管我的時間大部分被教導(dǎo)處工作占據(jù)，但在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生方面我從不敢放松。

然而，我明白自己的教育教學(xué)水平和指導(dǎo)能力仍有限，面對現(xiàn)實(shí)我不斷提醒自己，要善待自己與學(xué)生，與學(xué)生建立友好的關(guān)系，時刻關(guān)心與愛護(hù)他們，我希望在他們心中樹立起良好的師生關(guān)系。

　四、認(rèn)真反思，積極改進(jìn)

回顧過去的一年，我意識到教導(dǎo)處的工作還有待提升，經(jīng)驗(yàn)尚淺。隨著教育形勢的不斷變化，仍有不少困惑與不足急需解決，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是“深入”方面還有欠缺。對教師的困難與需求了解不足，超前、及時、細(xì)致的服務(wù)工作還需加強(qiáng)，深入課堂與指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是“落實(shí)”方面相對薄弱。工作需要更加細(xì)化、實(shí)在，要有腳踏實(shí)地的執(zhí)行力。

三是“堅(jiān)持”方面不夠。由于個人性格，有時在處理問題時考慮過多，教學(xué)過程的管理力度有待增強(qiáng)，今后需加以改進(jìn)。

這一年的教務(wù)工作讓我收獲頗豐，正如泰戈?duì)査f：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！鄙頌榻虒?dǎo)主任，我將不懈努力，繼續(xù)提升自己，克服不足，把這份事業(yè)堅(jiān)持到底。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 6篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在本學(xué)期的工作中，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)黨的十八大及其后續(xù)會議的精神，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作要點(diǎn)，圍繞教育的“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，旨在“聚焦課堂，全面提升教育質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研水準(zhǔn)”，努力促進(jìn)學(xué)生的全面成長和教師的專業(yè)發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)改善教師的教學(xué)和研究方式，同時優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以全面深化教學(xué)改革與推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持具有我校特點(diǎn)的辦學(xué)理念，提升教育管理水平，增強(qiáng)辦學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)工作匯報(bào)如下：

　一、強(qiáng)化常規(guī)管理，確保工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們重視學(xué)科課程的規(guī)范建設(shè)，增強(qiáng)教育法規(guī)意識，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃教學(xué)，確保開齊、上足、教好各門課程，以保障學(xué)生的全面與個性發(fā)展。確保教師、教室及教導(dǎo)處的課表一致。為推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和均衡化發(fā)展，學(xué)校成立了課程檢查小組，定期抽查教師履行課程的情況，實(shí)施推門聽課，取得了良好的成效；我們減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)控在校學(xué)習(xí)活動的時間。

2、嚴(yán)格督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，認(rèn)真上課是教師的基本職責(zé)，必須加強(qiáng)各級管理，做到層層把關(guān)、事事落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了明確規(guī)定，注重“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對這六個方面的管理，提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，明確教師的職責(zé)。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批改作業(yè)，根據(jù)每節(jié)課進(jìn)行反思。

　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提升教師素質(zhì)

教育理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，更新教師的教育觀念，提升教師的理論水平和專業(yè)技能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究能夠有效提升教師的專業(yè)能力。

1、在本學(xué)期，我校圍繞師德建設(shè)，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德，努力打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、倡導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真做筆記，領(lǐng)會新課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)實(shí)際情況收集教學(xué)理論資料，組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師將理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，增強(qiáng)教科研水平，幫助教師解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題。我們還鼓勵中青年教師熟練使用交互式電子白板，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。

3、鼓勵教師“請進(jìn)來，走出去”。支持教師積極參與各級教研、培訓(xùn)活動，如鄉(xiāng)的“1234”教研活動、全區(qū)的城鄉(xiāng)教師成長結(jié)對項(xiàng)目等，促進(jìn)教師理念更新與專業(yè)提升。

4、為教師提供展示自我的平臺。學(xué)校教導(dǎo)處積極組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)校的“電子白板使用下的三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動及各類評比活動，激勵教師展示才華，促進(jìn)專業(yè)成長。

5、以課題研究為引領(lǐng)，提升學(xué)校的教研水平和教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我校積極參與迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學(xué)校協(xié)作，已完成第二階段的研究，受到專家組的認(rèn)可。我們將繼續(xù)努力，爭取早日結(jié)題。

　三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進(jìn)的理念和技術(shù)充實(shí)自身。

2、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期我們舉辦了“一人獻(xiàn)一課”的公開課，教師們充分備課，并認(rèn)真記錄聽課情況，課后在教研組長的引導(dǎo)下進(jìn)行評課，促進(jìn)全校教師在“構(gòu)建高效課堂”方面的深入討論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)水平

教育應(yīng)以人為本，為進(jìn)一步提升學(xué)生的素質(zhì)，除重視文化課程的質(zhì)量外，學(xué)校還注重體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的全面提升，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展“體育、藝術(shù)2+1”活動，建立學(xué)生健康監(jiān)測體系；組織諸如青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽等多樣活動，為學(xué)生提供展示與交流的平臺，豐富文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，積極檢驗(yàn)學(xué)校特色發(fā)展的成果。

　五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需求，是學(xué)校揚(yáng)長避短、開拓創(chuàng)新的有效方式，也是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

在本學(xué)期，我校加快書法特色學(xué)校的建設(shè)，積極推進(jìn)特色創(chuàng)建，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

　六、存在的問題

1、專業(yè)教師配置不足，盡管體育課有走教教師，但科學(xué)、藝術(shù)等專任教師不足，導(dǎo)致相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)效果不佳；

2、教研活動仍局限于校內(nèi)和本鄉(xiāng)，影響范圍較小。

　七、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量；

2、增強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用，推動與兄弟學(xué)校的教研與教學(xué)交流，搭建互助平臺；

3、繼續(xù)推進(jìn)課題研究；

4、完善教師學(xué)習(xí)機(jī)制，提升教師的業(yè)務(wù)水平；

5、開展具有學(xué)校特色的各類活動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 7篇

尊敬的校長、各位老師：

大家好！今天我在這里進(jìn)行述職，心中充滿感激。感謝校長和各位教師對我的信任與支持，讓我有機(jī)會在這一重要崗位上開展工作。

在過去的這一年里，我不斷思考自己作為教導(dǎo)主任的職責(zé)與使命。佛教的教義激勵著我，尤其是那句“我是誰？我為何而來？我將去往何處？”的追問，讓我想到了在這份工作中，自己該做些什么、怎么去做，以及未來還需要做些什么。以下是我在這一年工作中的一些反思。

一、我該做什么？

關(guān)于這個問題，在去年競選教導(dǎo)主任時我已經(jīng)闡述過自己的崗位職責(zé)，例如協(xié)助校長工作、管理教學(xué)常規(guī)、開展教研活動、監(jiān)督教師考勤及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量等。原以為這些工作會順利進(jìn)行，但實(shí)踐中的挑戰(zhàn)讓我意識到“知易行難”的真諦。在這一年中，我努力在教導(dǎo)主任的崗位上盡力而為。通過加強(qiáng)早讀午讀的管理，保證學(xué)生能在安靜的環(huán)境中閱讀；組織教師進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備；開展定期的科組學(xué)習(xí)；以及在復(fù)習(xí)階段組織科組長進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討等工作，盡管過程艱辛，卻讓我深感責(zé)任重大。對于如何提升課堂教學(xué)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)，以及如何兼顧創(chuàng)新課程改革與傳統(tǒng)文化的傳承，我仍然需要深入思考。

二、我該怎么做？

要回答“我該怎么做？”這個問題，我嘗試從書本中尋找答案，然而書本上的理論常常顯得枯燥。通過這一年的工作，我深感“讀萬卷書不如行萬里路”的道理。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，我得到了校長的指引、朱主任的支持、科組長的幫助，以及眾多老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這讓我認(rèn)識到，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是解決問題的關(guān)鍵。有了同事們的支持和經(jīng)驗(yàn)分享，許多困難迎刃而解。通過實(shí)踐和思考，我相信自己會逐步明白如何更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。

三、我還要做什么？

談到“我還要做什么？”，在述職報(bào)告中雖然不需要對未來做過多設(shè)想，但我認(rèn)為進(jìn)行這樣的探討對我今后的工作是有益的。

1、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

無論我們在學(xué)校擔(dān)任什么角色，教書育人始終是我們的首要任務(wù)。學(xué)生的成長始終牽掛著我們。對于我所任教的班級，時刻提醒自己保持規(guī)范的行為，因?yàn)榻處煹难孕袝羁逃绊憣W(xué)生。新課改背景下，我們要把對學(xué)生的關(guān)愛放在首位，建立和諧的師生關(guān)系，尊重和信任每位學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生接受你，才可能主動接納你的教育。我意識到，除了關(guān)愛，勤奮鉆研與科學(xué)施教也是做好教育的關(guān)鍵。提升自己的業(yè)務(wù)能力，不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對自己職業(yè)生涯的負(fù)責(zé)。

2、關(guān)注教師的成長與發(fā)展

我們作為教師，肩負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任，而了解學(xué)生和教好學(xué)生則是我們義不容辭的義務(wù)。教學(xué)研究的目的在于讓我們的工作更有成效、更愉快。為此，我計(jì)劃：

(1) 在集體備課中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；

(2) 在常態(tài)課堂上落實(shí)新的教學(xué)理念，幫助教師提升教學(xué)有效性；

(3) 指導(dǎo)和督促教師撰寫教學(xué)反思，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

(4) 為青年教師提供成長的支持和平臺。

3、反思并改善自身不足

任何工作都需要在反思中不斷改進(jìn)。作為教導(dǎo)主任，我的工作仍有待提升。例如，深入課堂的機(jī)會不夠，與教師的交流也不夠充分，檔案管理尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，以及對事務(wù)處理的技巧有待加強(qiáng)等。這些都是我在今后工作的重點(diǎn)改進(jìn)方向。

在學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任，我時刻感受到責(zé)任的重大，但得益于在座每一位同事的支持，我相信我們能夠共同面對壓力，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著新學(xué)期的來臨，愿我們的合作更加愉快，學(xué)校事業(yè)更上層樓！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 8篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年悄然結(jié)束?；厥走@一年的工作，心中涌動著復(fù)雜的情感。經(jīng)歷過困惑與挫折，也曾感到煩惱，但更多的卻是成長與收獲，是對未來的信心與期待。

作為教導(dǎo)主任，我深知自己并不具備博學(xué)的知識，也不一定有超群的能力，更沒有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，但我心中燃燒著對教育事業(yè)的熱愛。我始終堅(jiān)持以誠待人，以實(shí)事求是的態(tài)度推動工作。我的目標(biāo)并不是追求轟動的業(yè)績，而是盡心盡責(zé)，努力做好本職工作。今年，面對不斷降低的生源質(zhì)量以及日益嚴(yán)峻的師資挑戰(zhàn)，我承受著巨大的壓力。幸得劉校長的支持和各位同事的配合，我們圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

我主要在以下幾個方向上努力：

一、努力成為一名優(yōu)秀的教師

學(xué)校需要管理者，更需要優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。作為教導(dǎo)主任，我明白自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升是我的首要任務(wù)，因此我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立良好的師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，我在工作中時刻提醒自己要具備寬廣的心理承受能力，能夠忍受寂寞與挫折，合理疏導(dǎo)消極情緒，將自己的熱情和喜悅傳遞給學(xué)生。我深信，“沒有愛就沒有教育”，應(yīng)當(dāng)以博大的愛心去平等對待每一位學(xué)生，不以家庭背景、智力水平或成績優(yōu)劣來評判他們，而是通過真誠的付出贏得他們的熱愛和尊敬。我也積極與同事們建立友好的關(guān)系，在教學(xué)中與同事、學(xué)生和家長密切合作，真誠相待，努力營造和諧的教育環(huán)境。

2、保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。優(yōu)秀教師的成長得益于不斷的學(xué)習(xí)。在工作中，我努力拓展學(xué)習(xí)的渠道，廣泛閱讀各種專業(yè)書籍，積極參加培訓(xùn)，與同行們交流心得，從中吸取他人的長處來提升自己。

3、錘煉自身業(yè)務(wù)能力。作為負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我?guī)ьI(lǐng)教師們積極探索教育改革，勇于開展教學(xué)研究活動。我鼓勵教師們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，打破固有的思維模式，通過每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，逐步取得成效。

二、努力成為一位勤勉的教學(xué)管理者

作為教導(dǎo)主任，是校長的得力助手，我清楚自己的角色定位，因此我樹立了四種意識：

1、合作意識。合作能夠提高教育教學(xué)效果，彌補(bǔ)不足，積蓄力量，幫助教師個人成長。所以本年度我十分注重集體備課，讓同一年級不同班級的教師共同解決教學(xué)中的難題，加強(qiáng)相互之間的了解與合作。實(shí)施“傳幫帶”活動，鼓勵老教師幫助新教師，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作與發(fā)展。

2、服務(wù)意識。教育本質(zhì)上是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作瑣碎而繁雜，常常需要犧牲個人時間與精力來完成，但我從未有過怨言。在工作中，我始終站在全局的高度，關(guān)注教師的需求，走進(jìn)師生之間，傾聽他們的聲音，力求讓我們的工作更貼近實(shí)際。

3、研究意識。管理是一門科學(xué)，教學(xué)管理不應(yīng)等同于行政事務(wù)。為與時俱進(jìn)，我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣。今年，我推動教師們進(jìn)行校本研修，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，使教師們逐漸掌握了信息化教學(xué)的技能，提升了教育教學(xué)的質(zhì)量。

4、規(guī)范意識。優(yōu)秀的成績離不開嚴(yán)格的管理。在一年的教學(xué)管理中，我建立了清晰的教學(xué)檢查制度，明確教師在備課、授課、作業(yè)、考試及教研等方面的要求，并落實(shí)到每一位教師身上。

三、努力成為同事們的朋友

一年間，我常常走進(jìn)各年級的辦公室，與教師們切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育方法，在交流中互相學(xué)習(xí)與成長。盡管教導(dǎo)工作復(fù)雜，有時也會遭到一些同事的不理解，但我始終提醒自己要保持包容，以實(shí)際行動去感化和接納他們。

四、努力抓好畢業(yè)班的工作

本屆畢業(yè)生面臨著極大的挑戰(zhàn)，許多優(yōu)秀學(xué)生已被市直學(xué)校錄取，致使我們面臨更大的中考壓力。過去的一年中，我與九年級的教師們毫不放松，認(rèn)真鉆研教材，積極探討復(fù)習(xí)方法，一步一個腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，并建立師生一扶一的制度。付出的努力終于得到了回報(bào)，雖然最高分僅為619分，但仍有近60名同學(xué)將被重點(diǎn)中學(xué)錄取。感謝九年級的班主任和科任教師的辛勤付出。

回顧過去一年的工作，我感受頗多，同時也意識到其中的不完善之處，特別是在教學(xué)常規(guī)檢查和與教師溝通等方面。未來，我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力管理，真誠服務(wù)，積極創(chuàng)新。相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必將再上一個新的臺階。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 9篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

過去一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處在全體教職工的共同努力下，深入推進(jìn)教務(wù)、教學(xué)和教研工作，確保分工合理，責(zé)任明確。我也承擔(dān)了四年級一班的語文教學(xué)任務(wù)。在這一年里，我努力工作，取得了一些成績，主要從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行述職：

　一、德

我始終堅(jiān)定支持黨的教育方針，熱愛自己的教育崗位，自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)管理制度，深知中層干部應(yīng)為表率，倡導(dǎo)身正為范，務(wù)實(shí)做事。我努力做到：“誠心對人，真心做事”，以身作則，使自己成為校長的得力助手和教師的榜樣。

堅(jiān)決貫徹集體決定。作為管理層的一員，我始終順應(yīng)集體的領(lǐng)導(dǎo)與決定，注重團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，絕不傳播任何不利團(tuán)結(jié)的言論。

積極配合各部門的工作，提高工作效率。

在榮譽(yù)和利益上，我注重為大局考慮，不計(jì)較個人得失。

我真誠團(tuán)結(jié)教師，盡量避免生硬和命令式的工作布置，而是通過溝通讓教師們理解要求，爭取他們的支持與合作。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正自己的位置，積極完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。

　二、能

在過去一年中，教導(dǎo)處工作總體穩(wěn)定，各項(xiàng)職責(zé)明確。在常規(guī)管理和教學(xué)研究中，著重推進(jìn)以下幾方面的工作：

一是進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展思路，確保精細(xì)規(guī)劃、早期執(zhí)行與嚴(yán)謹(jǐn)要求，以扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)與研究。

二是加強(qiáng)師德教育，提升全體教職工的責(zé)任意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三是強(qiáng)化教導(dǎo)處隊(duì)伍建設(shè)，為年輕教師成長提供機(jī)會，推動他們參與管理與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四是不斷提高自身四項(xiàng)能力：

1、提升學(xué)習(xí)能力；

2、增強(qiáng)研究能力；

3、優(yōu)化管理能力；

4、加強(qiáng)教學(xué)能力。

　三、勤

1、作為教導(dǎo)主任，我努力遵守學(xué)校制度，力求成為全體教職工的榜樣，做到小事不請假，堅(jiān)持出勤，因公出差提前報(bào)告，平時注重與同事交流，勤于思考改善工作方式。

2、我始終堅(jiān)持“在其位，負(fù)其責(zé)”，認(rèn)真做好教研管理工作，自覺維護(hù)學(xué)校的教育質(zhì)量。

3、在工作中我注重表率作用，盡管是中層干部，我的一言一行都會影響到教師們，我努力做到早出晚歸，盡心盡力，不推諉扯皮。

　四、績

（一）教導(dǎo)處工作

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策并落實(shí)到位，合理調(diào)整教師任課情況，確保教學(xué)安排科學(xué)合理。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化教育思想建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德和教育觀念。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保課程計(jì)劃的執(zhí)行，嚴(yán)禁無故調(diào)課，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。

4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，通過教研活動與聯(lián)片教研，促進(jìn)教師間經(jīng)驗(yàn)分享與學(xué)習(xí)。

5、積極推進(jìn)教師培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教職工的教研熱情。

6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，完善教師評價制度，提高師生的教育質(zhì)量。

（二）個人教學(xué)工作

1、作為語文教師，我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，始終保持“學(xué)高為師，德高為范”的理念。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)準(zhǔn)備充分，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、注重課堂教學(xué)，激勵學(xué)生主動思考，提高學(xué)習(xí)興趣與能力。

4、及時批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，為他們提供個性化輔導(dǎo)。

我所付出的努力得到了回報(bào)，學(xué)生們在健康成長，每位孩子都在教書育人的過程中收獲了成長和知識。經(jīng)過努力，我所在的班級在縣級比賽中取得了優(yōu)異的成績，我本人也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。

5、關(guān)于個人的專業(yè)成長，我有幸參加了相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬了視野，提升了自己的教育理念與方法。

　五、廉

1、教導(dǎo)處的財(cái)務(wù)活動透明，沒有任何瞞報(bào)和虛報(bào)行為。

2、我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，確保無違規(guī)情況。

回顧過去一年的工作，面臨的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，雖然工作繁瑣，但我始終在努力中找到樂趣，與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。我希望在接下來的日子中繼續(xù)努力，在教學(xué)與管理中不斷提升，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 10篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

回顧20xx年，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已悄然結(jié)束。回顧這一年的歷程，雖然也曾面臨過挑戰(zhàn)，有過艱辛的努力，但更多的是充實(shí)的收獲與快樂的時光。過去的一年，我深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索創(chuàng)新，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。為此，我將過去一年工作的總結(jié)向大家匯報(bào)如下：

作為教導(dǎo)主任，我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動，常與各學(xué)科組老師進(jìn)行密切溝通與交流，共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。通過參與同事的課堂聽課，及時反思自身的教學(xué)實(shí)踐，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的教學(xué)理念。本年度共聽課75節(jié)，并對每堂課進(jìn)行了詳細(xì)記錄和評議，著重與教師們面對面探討，共同提高。

一、課堂教學(xué)方面

1、精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課程。

在備課時，我注重研究教材，力求抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)。參考各類教育期刊，制定適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)方法與形式。在課堂目標(biāo)方面，我將每個單元的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分為基礎(chǔ)目標(biāo)與提高目標(biāo)，確保每節(jié)課都能照顧到不同層次的學(xué)生，讓每位學(xué)生都能有所收獲。

2、確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

在授課過程中，我重視學(xué)生的主動參與，鼓勵他們積極思考問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與邏輯思維。在課堂中通過問題引導(dǎo)，讓所有學(xué)生都有參與感，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，幫助他們逐步提高自信與能力。依據(jù)課堂情況調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏，確保課堂互動和反饋的及時性。

3、及時批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的能力。對于作業(yè)的布置，堅(jiān)持適量原則，既要有挑戰(zhàn)性又不會造成學(xué)生的疲憊感。特別是在針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生時，提供適合他們水平的練習(xí)題，并給予必要的輔導(dǎo)。

4、積極學(xué)習(xí)教育理論，將其融入課堂教學(xué)。

通過參加公開課活動，我不斷提升自己的教學(xué)水平，意識到自身在教學(xué)上的不足，同時也獲得了同事們的認(rèn)可。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，使我在課堂教學(xué)中不斷探索與創(chuàng)新。

5、注重學(xué)生思想教育。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵為主，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)。鼓勵的方式多樣化，通過肯定與贊賞，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自信，樂于嘗試新事物。我鼓勵學(xué)生樹立目標(biāo)，并教會他們制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們在學(xué)習(xí)上不迷失方向。

二、分管工作

（一）推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式，提高課堂教學(xué)效率。

在學(xué)校的教學(xué)改革中，我積極倡導(dǎo)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——自主高效課堂”的理念，使課堂教學(xué)更加靈活，符合學(xué)生的個性化需求。我們明確了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)導(dǎo)案，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、充分交流等環(huán)節(jié)，鼓勵他們積極參與課堂活動，提升學(xué)習(xí)效率。

（二）教師考核與提升。

本學(xué)年共組織了多次教師教學(xué)常規(guī)檢查，涵蓋備課、上課、作業(yè)批改等多個方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋。通過這種方式，不斷推動教師之間的相互學(xué)習(xí)，提高整體教學(xué)水平。

三、教學(xué)成果

在過去的一年中，我校積極開展各類教學(xué)活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。今年的各類測試都顯示出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，尤其是在期末考試中，班級整體成績有了顯著提高。我們共同的努力，最終在全縣的學(xué)科綜合成績中取得了優(yōu)異的名次。

通過這一年的工作，我看到了自己的成長和不足。未來，我將繼續(xù)強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力提升管理能力，更好地服務(wù)于學(xué)生和教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 11篇

自我擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，已經(jīng)快三年了，期間一直負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。眾所周知，教導(dǎo)處的工作非常繁雜，為了有效組織和開展各項(xiàng)事務(wù)，我感受到肩上的壓力和責(zé)任，深知這些工作無法僅依靠我一人完成，必須依靠全體教師的共同努力。我在工作中確立了自己的定位，力求具備敏銳的洞察力、寬廣的視野、謙遜的態(tài)度，以及博采眾長的能力，來推動學(xué)校的教學(xué)管理，努力營造良好的管理氛圍。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在以下幾個方面付出了努力：

　一、努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于工作的教師

學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的教師。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真把握教材和教學(xué)大綱，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，將多種教學(xué)方法有機(jī)融合，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，力求讓課堂教學(xué)深入淺出，通俗易懂，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，老師也能從中找到樂趣。為了成為一個受同事認(rèn)可、學(xué)生接受、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

1、樹立高尚師德。作為教師，我始終堅(jiān)信師德為先，身正為范。在工作中時刻提醒自己，要有寬廣的心理素質(zhì)，耐得住孤獨(dú)和挫折，合理疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒，將快樂和收獲帶給學(xué)生，全心投入到教書育人中。

2、保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成長離不開書籍的滋養(yǎng)。在工作中，我不斷拓寬學(xué)習(xí)的渠道，積極參加校內(nèi)外的各類培訓(xùn)，與同行交流探討，與學(xué)生互動，通過他人的經(jīng)驗(yàn)來提升自己，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長的重要途徑。

3、追求業(yè)務(wù)精進(jìn)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，我深知工作必須精益求精。我主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，勇于進(jìn)行教學(xué)改革的探索，積極組織教學(xué)研究活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)自身的實(shí)踐，突破傳統(tǒng)思維，從每一個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進(jìn)行教學(xué)改革的創(chuàng)新。

　二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任，我既是校長的得力助手，也是教師工作的組織者。我確立了三種意識：

1、合作是力量的源泉。作為中層管理者，我必須做到信息上下溝通，充當(dāng)溝通的橋梁。我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融入團(tuán)隊(duì)，積極聽取大家的意見，在管理中形成合力。

2、管理是服務(wù)的延伸。教育屬于服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作繁雜瑣碎，三年來，我始終把大局放在首位，時時為教師考慮，深入師生中了解實(shí)際，傾聽他們的心聲，確保每一項(xiàng)決策和措施切合實(shí)際，符合大家的需求。

3、科研是學(xué)校發(fā)展的動力。管理是一門科學(xué)，教學(xué)管理不僅僅是行政事務(wù)。要想與時俱進(jìn)，管理創(chuàng)新需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。我從各個層面入手，結(jié)合聽課和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。對于個性化的問題，指導(dǎo)教師進(jìn)行反思，找到解決的策略；對于普遍性的問題，組織教師進(jìn)行專題研討。

　三、潛心鉆研，努力提升自我

1、在保障教學(xué)管理和調(diào)控工作的順利進(jìn)行的我堅(jiān)持深入教學(xué)一線。今年我擔(dān)任初三年級的語文教學(xué)工作，與同事共同探討制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并身體力行，帶動畢業(yè)班的教師一起努力，集中精力在教學(xué)上。今年的中考成績令人欣慰，得到了教育主管部門和社會各界的高度評價。

2、在完成本職工作的我也注重教學(xué)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)技能。

(1) 積極撰寫教學(xué)論文。20xx年所寫的《在語文教學(xué)中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練初探》獲得宜春市二等獎，20xx年《多措并舉，促進(jìn)作文教學(xué)》也獲宜春市三等獎。

(2) 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽。從20xx年至20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生在新世紀(jì)杯全國作文大賽中，榮獲全國三等獎的有梁江、符玉婷、周玉珠等六名學(xué)生，成績優(yōu)異。

(3) 積極進(jìn)行教學(xué)研究。在繁重的工作之余，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究。20xx年元月，我被豐城市教育局聘為中學(xué)地理學(xué)科中心教研組成員；20xx年5月，我申報(bào)的課題《農(nóng)村初中作文教學(xué)的困境與對策》獲得江西省立項(xiàng)，并評為優(yōu)秀課題。

因工作出色，20xx年我被評為豐城市優(yōu)秀教師，并被推薦為江西省中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象。這些成績離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，金明清校長和各位行政人員的支持，更要感謝全體教師的辛勤努力，正是他們的付出，使我能夠更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。

當(dāng)然，我在工作中仍存在不足之處，今后會加以改進(jìn)。成績僅屬過去，教育教學(xué)這是無止境的藝術(shù)，我一定會在工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績回報(bào)關(guān)心與支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。