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教導(dǎo)主任工作總結(jié)與述職報(bào)告11篇

675個月前

我將深入探討本年度的教育實(shí)踐與管理成效,反思教學(xué)活動的組織與協(xié)調(diào),同時總結(jié)師生互動中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。通過對教學(xué)質(zhì)量的評估與反饋機(jī)制的完善,我們不僅提升了學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,更增強(qiáng)了他們的綜合素養(yǎng)。這份報(bào)告不僅是一項(xiàng)更是一種對未來教育發(fā)展的展望。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 1篇

轉(zhuǎn)眼間,我在xx初中擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作已經(jīng)近三年。在這段時間里,我在教學(xué)管理和學(xué)生教育方面不斷成長和進(jìn)步,所負(fù)責(zé)的工作也都得到了順利的開展,取得了一定的成效。這些成績的取得,離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,離不開學(xué)校其他部門的協(xié)作與幫助,更離不開全體教職員工、尤其是班主任老師們的鼎力相助與合作?;仡欉^去一學(xué)年的工作,我感觸最深的是我們在教育工作中的那份真誠,以及從中獲得的快樂。為了總結(jié)過去,更好地開創(chuàng)未來的工作新局面,我將自己一年來的工作簡要總結(jié)如下:

一、做好日常管理,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的成長

1、營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,做好日常管理

每天的早自習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時光,因此我要求老師們在前一天晚上提前布置好早自習(xí)的內(nèi)容,并在第二天早晨深入到班級,與學(xué)生共同充分利用好這段時間。這個是我對老師們的首要要求。另外,認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓課堂教學(xué)的效率最大化,是我們不變的追求;組織好間操,讓每位學(xué)生擁有健康的體魄,是我努力的方向;放學(xué)時護(hù)送學(xué)生,確保他們的安全,是我們工作的基本保障。我時刻保持對這幾項(xiàng)日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,身體力行。

2、助力學(xué)校大型活動,創(chuàng)造有意義的成長空間

新學(xué)期伊始,為了激發(fā)學(xué)生在各方面的良好開端,學(xué)校組織了開學(xué)典禮暨學(xué)生表彰大會,作為教導(dǎo)主任,我負(fù)責(zé)主持會議,落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;為了與家長形成教育合力,我們成功召開了家長會,期間我負(fù)責(zé)布置、檢查和各種輔助性工作;為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我主持召開了期中考試總結(jié)及表彰大會。會議結(jié)束后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情顯著上升,家長也給予了積極的反饋。

二、做實(shí)教學(xué)研究工作,幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)

1、在集體備課中創(chuàng)建學(xué)習(xí)和研究環(huán)境

我校一直重視集體備課活動,在此過程中,我努力為每位教師提供展示的平臺,給予錘煉的機(jī)會,營造一個積極向上的研究氛圍。通過樹立優(yōu)秀教師的榜樣,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體。

2、在常規(guī)課程中落實(shí)新理念,提高教學(xué)效率

如果把集體備課比作“法國大餐”,那么常規(guī)課程便是“家常便飯”,決定營養(yǎng)的關(guān)鍵在于家常飯。我更加關(guān)注常規(guī)課的監(jiān)督與指導(dǎo),上學(xué)期進(jìn)行了兩輪隨機(jī)聽課,通過聽課發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。根據(jù)實(shí)際情況,制定了相應(yīng)的聽評課要求。

3、指導(dǎo)教師書寫教學(xué)反思,提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

每位教師在教學(xué)和實(shí)踐中都有思考,無論是成功還是失敗,記錄下來都是寶貴的收獲。我先進(jìn)行了如何撰寫教學(xué)反思的講座,并與教師們共同研究我們教學(xué)中的寫作題材。在檢查教師的教學(xué)反思時,我認(rèn)真批改,并號召老師們互相欣賞、互相提出建設(shè)性建議,老師們在欣賞他人作品時,都暗自努力,寫出的教學(xué)反思如一朵朵課改之花競相綻放。

三、熱心服務(wù),認(rèn)真對待自己的責(zé)任

在教學(xué)過程中遇到任何要求和問題時,我都會盡量去解決,如果自己無法解決,我會通過網(wǎng)絡(luò)查找資料;如果無法滿足的要求,我則會及時與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。這樣做,我并不是在追求偉大,而是為了更好地履行自己的職責(zé)?,F(xiàn)在我覺得自己做得仍可提升,大家為我付出了很多。值得慶幸的是,我們未來的道路還很長,接下來我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn):

1、日常管理需更細(xì)致入微,關(guān)注每一個細(xì)節(jié),做到無懈可擊,用心照顧到每個人的內(nèi)心感受。

2、教學(xué)研究要“小,實(shí),真?!毙〉矫總€學(xué)生的教學(xué)方法;“實(shí)”指實(shí)用,下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要聚焦如何撰寫教學(xué)進(jìn)度、如何命題、如何記錄聽課反饋等,即先把手頭的工作做好,深入研究教科書及教師教學(xué)用書,再引進(jìn)外部優(yōu)秀理念;“真”則是真正服務(wù)于教學(xué),真實(shí)記錄教學(xué)中的成功與不足,深入研究有效的策略。

我堅(jiān)信,在今后的工作中,我們將一如既往地相互理解、相互支持,共同享受教育教學(xué)的快樂,讓我們期待共同走向更加美好的明天!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 2篇

隨著本學(xué)年的結(jié)束,我靜下心來反思過去一年的工作,常常對我作為教導(dǎo)主任這份工作的價值進(jìn)行思考。在教育這條道路上,我應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用呢?這些思考讓我愈發(fā)認(rèn)識到,我所從事的教育事業(yè)是多么的重要。過去兩年中,我深感自己能夠運(yùn)用知識、智慧和情感,傾注我的精力與熱情,為未來的教育事業(yè)留下點(diǎn)滴貢獻(xiàn),是何等的充實(shí)。懷著對教育的理想,我全心全意地投入到教學(xué)工作中,從中體會到工作中的樂趣,因?yàn)槲覉?jiān)信付出和收獲是成正比的。我愿意秉持真誠,承擔(dān)起對教師、學(xué)生、學(xué)校和社會的責(zé)任。

一、關(guān)心學(xué)生成長,主動負(fù)責(zé)。

從擔(dān)任教師的第一天起,我就不斷要求自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范。作為學(xué)生的引路人,我深知我的言行將影響他們的未來,因此我對他們充滿責(zé)任感。在新課程的背景下,我努力轉(zhuǎn)變思維,把關(guān)注學(xué)生放在首位。這種心態(tài)使得師生間的關(guān)系更加和諧,許多問題迎刃而解。關(guān)愛學(xué)生意味著尊重與信任他們,關(guān)心他們的成長,無論他們的成績?nèi)绾?,我始終以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生。尤其是對于那些性格較為內(nèi)向的學(xué)生,我更愿意給予他們熱情的幫助,幫助他們重建自信,走出對自身的誤解。人與人之間的感受總是相互的,教師的真誠會被學(xué)生所感知。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們分享自己的想法,努力建立師生間的交流習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接納了教師這個人,方能以積極的態(tài)度接受教育。履行教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還需要勤奮學(xué)習(xí)與科學(xué)施教。教育工作有其客觀規(guī)律,正確應(yīng)用教學(xué)規(guī)律能夠大幅提升工作的效率,科學(xué)施教也要求教師自身不斷完善,提升業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面。因?yàn)閷W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,能夠激發(fā)他們的思維,提問自然會更加頻繁,視野也更為廣闊。盡管工作繁忙,我仍然堅(jiān)持深入研究教材,大量閱讀參考資料,以提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我相信,教育是一項(xiàng)復(fù)雜而富有挑戰(zhàn)性的工作,要做好它絕非易事,但只要熱愛自己的崗位,付出努力,便定會有所回報(bào),我的精神世界也會因此豐富多彩。

二、關(guān)注教師發(fā)展,盡職盡責(zé)。

新課程對教師的要求不斷提高,學(xué)校的生存與發(fā)展依賴于一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,而未來的教師要生存與發(fā)展,也必須具備扎實(shí)的專業(yè)能力。在校長的指導(dǎo)下,我制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,與教導(dǎo)處的同仁們合作,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課、上課、聽課和研討,讓更多教師參與其中,提高教研活動的實(shí)效性,努力提升教師的課堂教學(xué)水平。教育科研與教師的個人利益密切相關(guān),我積極鼓勵教師撰寫論文,給他們提供一個鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他們積累寶貴的資料。對于上級下發(fā)的培訓(xùn)精神,我也認(rèn)真組織、及時宣傳,確保廣大教師能夠及時理解和落實(shí)。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識,責(zé)任在心。

作為教導(dǎo)主任,我努力做好校長的得力助手,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處的工作。我將做好以下幾項(xiàng):

1、在校長的指導(dǎo)下,與教導(dǎo)處成員一同制定并實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,確保教育教學(xué)更具針對性與實(shí)效性,并及時總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

2、制定與教導(dǎo)工作相關(guān)的規(guī)章制度與考核體系,負(fù)責(zé)期中及期末的教學(xué)抽測和質(zhì)量檢驗(yàn)。

3、組織審查各年級教育活動計(jì)劃及教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,開展全校的教育教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)教研組的工作。

4、關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排興趣小組和競賽活動。

5、組織備課、聽課及評課的工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組,審查教學(xué)計(jì)劃,組織教研活動,同時協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校各個功能室。

作為教導(dǎo)主任,我承載著一定的責(zé)任與壓力,但與每位教師的合作使我感到無比愉悅。正是大家的共同努力,承受著來自各方的挑戰(zhàn),為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),我為每位教師的付出而自豪。我期待著明年能與大家一起繼續(xù)努力,共同進(jìn)步。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 3篇

時光荏苒,又一個學(xué)期即將落幕。在這學(xué)期中,我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,同時也承擔(dān)了四年級的語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中,我盡心盡力,努力踐行自己的職責(zé),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事匯報(bào)如下:

 一、政治思想方面

在工作中,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,支持黨的方針政策,積極參與政治學(xué)習(xí),以提升自己的思想素養(yǎng)和政治意識。忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛我的崗位,自覺遵守社會公德和教師的職業(yè)規(guī)范,努力樹立為學(xué)生、為教師、為學(xué)校服務(wù)的理念。工作中,我始終以真誠、熱情和公正來對待每一位同事和每一項(xiàng)工作。對于校長安排的任務(wù),我盡全力去完成;對于教師遇到的問題,我也會積極幫助解決,絕不推諉懈怠,自我要求始終保持在較高的標(biāo)準(zhǔn)。

 二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我一直堅(jiān)持教學(xué)第一的理念,時刻銘記自己是一名教師。每節(jié)課我都認(rèn)真設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備,常常下載制作課件,運(yùn)用多媒體教學(xué),力求課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)。在課堂上,我貫徹新課程教學(xué)理念,重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究的教學(xué)方式,課后進(jìn)行自我分析和反思,查找教學(xué)中存在的問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)能力。

我關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對于不完成作業(yè)的學(xué)生,我通過耐心的思想教育,引導(dǎo)他們利用課余時間進(jìn)行補(bǔ)習(xí),幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)習(xí)接受能力較弱的學(xué)生,我常利用課堂外的時間給予個別輔導(dǎo),在確保優(yōu)質(zhì)教育的努力提高每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到嚴(yán)慈相濟(jì),反復(fù)訓(xùn)練,讓他們在掌握知識的同時學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)。

 三、教學(xué)管理工作

作為管理人員,我深知責(zé)任重大。我始終把自己視為學(xué)校集體的一員,尊重并團(tuán)結(jié)每位同事,盡心盡力認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。以下是本學(xué)期教學(xué)管理的日常工作匯報(bào):

1、及時、認(rèn)真地完成相關(guān)資料的整理和上報(bào)工作。例如,開學(xué)初的各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)和學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的整理、上報(bào)等,均能按時完成。

2、及時收發(fā)各類文件,協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期,上級部門下發(fā)的文件都能按時下載打印,并送至校長手中,待校長決策后,迅速將文件精神落實(shí)到實(shí)際工作中。

3、堅(jiān)持每月對教師的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行全面檢查,及時反饋檢查結(jié)果。本學(xué)期對教師備課和作業(yè)情況檢查了四次(每月一次),并記錄反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改。

4、每周推門聽課一次,掌握各位教師的課堂教學(xué)情況,深入了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并與教師分享課堂教學(xué)及班級管理的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)課堂教學(xué)與班級管理的規(guī)范化、高效化。

5、認(rèn)真組織每周的業(yè)務(wù)會議。除了合理安排各項(xiàng)工作,還注重對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了三次,使教師的信息技術(shù)水平有了明顯提升。

6、深入落實(shí)中心學(xué)校關(guān)于高效課堂的相關(guān)要求,認(rèn)真組織校內(nèi)教學(xué)觀摩活動。本期根據(jù)中心學(xué)校的教研計(jì)劃,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn),舉辦了青年教師的過關(guān)課、骨干教師觀摩課及全校教師參與的優(yōu)質(zhì)課評選活動,均取得了良好的效果。

7、注重對教師日常工作的檢查與督促。堅(jiān)持每天不定時深入各班,督促教師遵守教學(xué)常規(guī),確保本學(xué)期內(nèi)沒有明顯的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

8、認(rèn)真做好資料收集和檔案整理工作。

9、在全體教師的配合下,順利完成了校本課程的編輯工作。本學(xué)期在校長的精心安排下,我們完成了《地方史地》、《小學(xué)生文明禮儀讀本》和《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》的編輯工作,填補(bǔ)了校本課程開發(fā)方面的空白。《中國歷史故事讀本》、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)》和《小學(xué)生陽光體育》等校本課程的編制工作也在有序推進(jìn)中。

10、協(xié)助校長認(rèn)真管理幼兒園的工作,深入各班檢查指導(dǎo)幼兒園的教學(xué)常規(guī),推動幼兒教育向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

11、關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展,合理安排興趣小組活動,配合兼職教師做好安全教育、衛(wèi)生工作及營養(yǎng)餐管理。

以上是我本學(xué)期主要的工作內(nèi)容,不盡詳細(xì),請領(lǐng)導(dǎo)指正。

 四、工作中存在的不足

任何事情的發(fā)展都需要不斷的反思與改進(jìn)。反思這一學(xué)期的工作,我發(fā)現(xiàn)仍有許多需要改進(jìn)之處,主要包括:

1、缺乏工作創(chuàng)新意識,很多工作依然沿用舊模式。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度不足,雖然有學(xué)習(xí)計(jì)劃主題,但引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。

3、對教學(xué)研究的推動力度不足,教師間的研討交流次數(shù)偏少,落實(shí)計(jì)劃時常出現(xiàn)問題。

4、在激勵廣大教師工作積極性和提升教學(xué)質(zhì)量方面,缺乏長效的激勵機(jī)制。

我相信,工作中的這些不足也是我今后努力的方向。在大家的支持下,我將不斷克服,爭取讓學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一個臺階。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 4篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本年度的工作緊扣我校教育質(zhì)量提升的目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況,始終貫徹以人為本、關(guān)注每位學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。通過夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富課外活動等多種措施,全面推廣素質(zhì)教育,以提升我校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、本年度工作概述

在本學(xué)年中,我擔(dān)任xxxx小學(xué)的教導(dǎo)主任,并且作為五年級三班的年級組長,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的日常管理工作,協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)推動教學(xué)工作。我的目標(biāo)是讓家長滿意、老師安心、領(lǐng)導(dǎo)放心,努力營造良好的教育環(huán)境。

二、具體工作開展情況

(一)教學(xué)工作

本學(xué)年我負(fù)責(zé)五年級兩個班的語文教學(xué),同時兼顧教導(dǎo)處的管理職責(zé),努力將時間投入到教學(xué)一線。無論是在備課、授課,還是在作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)中,我都嚴(yán)格要求自己。我的備課在幾次常規(guī)檢查中評為一類A等,在縣級抽考中,我所任教的班級取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二的優(yōu)異成績,還多次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的考試中獲得第一。參與的縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動也榮獲一等獎。

這些辛勤付出換來了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也讓我深刻體會到作為教師的責(zé)任和價值,更讓我在教學(xué)中不遺余力,努力做到無愧于師者的身份。

(二)教學(xué)管理

教導(dǎo)處的工作既繁重又復(fù)雜。我們從學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的制定,到各類教育教學(xué)工作的安排,以及市、鎮(zhèn)、校級教研活動的組織,極力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),確保高效運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)年教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的教學(xué)和教研計(jì)劃,并按計(jì)劃有序開展。

在教學(xué)管理中,我們依據(jù)下發(fā)的常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn),狠抓日常檢查落實(shí),及時公布考核標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果,從而提升教師的認(rèn)識。制定教師職責(zé)、課程安排及調(diào)課制度等規(guī)章,確保常規(guī)工作有據(jù)可依。為提高教學(xué)成績,增加對學(xué)生的單項(xiàng)測試頻次。定期組織作業(yè)展覽,改由學(xué)科組或年級組共同評價,提升教師的教學(xué)參與度。每學(xué)期,教導(dǎo)處至少聽課xxxx節(jié),并做好記錄與評估,促進(jìn)教師對自身教學(xué)質(zhì)量的重視。

以上措施得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與支持,并初見成效。本學(xué)年,我校在各類考試評比中均取得了可喜的成績,教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

(三)教研工作

教研是提升教育質(zhì)量的重要動力,不論是教學(xué)改革還是實(shí)踐改進(jìn),教研都是不可或缺的基石。本學(xué)年的教研工作中,我引入“邀請聽課”制度,組織每月一次的校本教研活動及雙周的年級組教研活動,鼓勵老師們積極參與聽課。針對教研主題,各年級組共同備課、上課,通過交流與探討,提升教學(xué)水平。我們舉辦中青年教師的賽課活動、外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)課等,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

回顧本學(xué)年的教研工作,仍有不足之處。未來我們需要進(jìn)一步細(xì)化教研形式,借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),讓我校的教研活動更加扎實(shí)高效。在校長的指導(dǎo)下,在同事的支持下,教導(dǎo)處的管理工作順利推進(jìn),教育教學(xué)有序開展。我將繼續(xù)努力,在接下來的學(xué)年中不忘初心,以更堅(jiān)定的步伐繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 5篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助與支持,我深刻認(rèn)識到,作為一名合格的教導(dǎo)主任,應(yīng)該秉持奉獻(xiàn)精神,勤于學(xué)習(xí),善于思考,勇于創(chuàng)新,以務(wù)實(shí)的態(tài)度追求實(shí)效,注重團(tuán)隊(duì)合作?;仡欉@一年,工作中有收獲,也有思考;

現(xiàn)將本年度的工作情況報(bào)告如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指正:

 一、以身作則,認(rèn)真做好上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)

俗話說:“身處其位,思其政?!弊鳛榻虒?dǎo)主任,我首先要求自己明確職業(yè)定位,樹立服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識。

1、重視協(xié)作意識。作為中層干部,我須在“上下溝通”中發(fā)揮橋梁作用。在實(shí)際工作中,我堅(jiān)持真實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度,以整體利益為重,積極統(tǒng)籌,在校長的指導(dǎo)下,制定切實(shí)可行的高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃并實(shí)施,使教學(xué)工作更加系統(tǒng)、有針對性并有效。定期組織各類會議,總結(jié)教育和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),確保高中教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理同樣是服務(wù)。教務(wù)處的工作瑣碎而多樣,因此在日常中,我遵循兩條原則:一是不斷學(xué)習(xí),提升自己的道德素養(yǎng),弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺踐行工作不計(jì)較、任務(wù)重不抱怨、事情多不厭倦的“三不”原則。我堅(jiān)信,無論職位高低,每個個體都應(yīng)對工作負(fù)責(zé)。我始終提醒自己以身作則,唯有如此,才能贏得教師們的信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中,我注重與同事的平等互動,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,寬容他人的意見,提升心理承受能力。

 二、踏實(shí)努力,推進(jìn)各項(xiàng)工作

過去一年,我圍繞“教師成長與學(xué)生發(fā)展”的核心,積極探索適合教師及學(xué)生發(fā)展的教育管理方式;

以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神投入到教導(dǎo)處的工作中;按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確保課程的完整性,合理分解教學(xué)任務(wù),制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,召開教導(dǎo)處會議和教職工會議,推動教研活動,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查教育教學(xué)的全過程,確保檢查務(wù)實(shí)、考核公正、公平,獎罰分明,尤其在畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,助力教學(xué)

教導(dǎo)處的職責(zé)在于為教學(xué)服務(wù),確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,并為提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施相應(yīng)的管理。根據(jù)校長的指導(dǎo),每學(xué)期我都會制定考核方案,有效推動教育教學(xué)工作的開展,使各年級組和教師明確目標(biāo),得到指導(dǎo),確保教學(xué)效果。

我確保每學(xué)期有工作計(jì)劃和每周有工作安排,重要事項(xiàng)都有記錄。開學(xué)前,我與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同事探討教研活動的主題與形式,在教研活動中,積極探討與實(shí)踐。教研活動鍛煉了老師們的思維,課堂上,他們敢于嘗試,擁有自己的見解,對他人的問題給予真誠的反饋,也樂于接受他人的意見和建議。在遵循課程計(jì)劃的前提下,組織新課程改革培訓(xùn)和示范課、青年教師的比賽課活動。在良好的教研氛圍中,教師們的問題意識增強(qiáng),發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提升,教研活動的實(shí)效性逐步提高。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的事業(yè),面對教育中遇到的種種挑戰(zhàn),智慧的來源于細(xì)致的觀察、勤奮的學(xué)習(xí)與持續(xù)的反思。即使身為教育工作者多年,我依然堅(jiān)持鍛煉教學(xué)基本功,每學(xué)期帶頭上公開課,全心備好每一節(jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并做好記錄。

1、課堂教學(xué)方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,爭取老師們的評議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管我的時間大部分被教導(dǎo)處工作占據(jù),但在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生方面我從不敢放松。

然而,我明白自己的教育教學(xué)水平和指導(dǎo)能力仍有限,面對現(xiàn)實(shí)我不斷提醒自己,要善待自己與學(xué)生,與學(xué)生建立友好的關(guān)系,時刻關(guān)心與愛護(hù)他們,我希望在他們心中樹立起良好的師生關(guān)系。

 四、認(rèn)真反思,積極改進(jìn)

回顧過去的一年,我意識到教導(dǎo)處的工作還有待提升,經(jīng)驗(yàn)尚淺。隨著教育形勢的不斷變化,仍有不少困惑與不足急需解決,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一是“深入”方面還有欠缺。對教師的困難與需求了解不足,超前、及時、細(xì)致的服務(wù)工作還需加強(qiáng),深入課堂與指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是“落實(shí)”方面相對薄弱。工作需要更加細(xì)化、實(shí)在,要有腳踏實(shí)地的執(zhí)行力。

三是“堅(jiān)持”方面不夠。由于個人性格,有時在處理問題時考慮過多,教學(xué)過程的管理力度有待增強(qiáng),今后需加以改進(jìn)。

這一年的教務(wù)工作讓我收獲頗豐,正如泰戈?duì)査f:“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的?!鄙頌榻虒?dǎo)主任,我將不懈努力,繼續(xù)提升自己,克服不足,把這份事業(yè)堅(jiān)持到底。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 6篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

在本學(xué)期的工作中,我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)黨的十八大及其后續(xù)會議的精神,認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作要點(diǎn),圍繞教育的“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,旨在“聚焦課堂,全面提升教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,全力提升教研水準(zhǔn)”,努力促進(jìn)學(xué)生的全面成長和教師的專業(yè)發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)改善教師的教學(xué)和研究方式,同時優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以全面深化教學(xué)改革與推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持具有我校特點(diǎn)的辦學(xué)理念,提升教育管理水平,增強(qiáng)辦學(xué)效果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)工作匯報(bào)如下:

 一、強(qiáng)化常規(guī)管理,確保工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們重視學(xué)科課程的規(guī)范建設(shè),增強(qiáng)教育法規(guī)意識,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃教學(xué),確保開齊、上足、教好各門課程,以保障學(xué)生的全面與個性發(fā)展。確保教師、教室及教導(dǎo)處的課表一致。為推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和均衡化發(fā)展,學(xué)校成立了課程檢查小組,定期抽查教師履行課程的情況,實(shí)施推門聽課,取得了良好的成效;我們減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)控在校學(xué)習(xí)活動的時間。

2、嚴(yán)格督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)是學(xué)校的核心工作,認(rèn)真上課是教師的基本職責(zé),必須加強(qiáng)各級管理,做到層層把關(guān)、事事落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”,強(qiáng)化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了明確規(guī)定,注重“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。通過對這六個方面的管理,提升學(xué)校的常規(guī)管理水平,明確教師的職責(zé)。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批改作業(yè),根據(jù)每節(jié)課進(jìn)行反思。

 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,提升教師素質(zhì)

教育理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐,更新教師的教育觀念,提升教師的理論水平和專業(yè)技能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究能夠有效提升教師的專業(yè)能力。

1、在本學(xué)期,我校圍繞師德建設(shè),積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的職業(yè)道德,努力打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、倡導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真做筆記,領(lǐng)會新課改精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)實(shí)際情況收集教學(xué)理論資料,組織學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師將理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,增強(qiáng)教科研水平,幫助教師解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題。我們還鼓勵中青年教師熟練使用交互式電子白板,掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),提高課堂教學(xué)效果。

3、鼓勵教師“請進(jìn)來,走出去”。支持教師積極參與各級教研、培訓(xùn)活動,如鄉(xiāng)的“1234”教研活動、全區(qū)的城鄉(xiāng)教師成長結(jié)對項(xiàng)目等,促進(jìn)教師理念更新與專業(yè)提升。

4、為教師提供展示自我的平臺。學(xué)校教導(dǎo)處積極組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)校的“電子白板使用下的三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動及各類評比活動,激勵教師展示才華,促進(jìn)專業(yè)成長。

5、以課題研究為引領(lǐng),提升學(xué)校的教研水平和教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我校積極參與迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》,與兄弟學(xué)校協(xié)作,已完成第二階段的研究,受到專家組的認(rèn)可。我們將繼續(xù)努力,爭取早日結(jié)題。

 三、構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù),以先進(jìn)的理念和技術(shù)充實(shí)自身。

2、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期我們舉辦了“一人獻(xiàn)一課”的公開課,教師們充分備課,并認(rèn)真記錄聽課情況,課后在教研組長的引導(dǎo)下進(jìn)行評課,促進(jìn)全校教師在“構(gòu)建高效課堂”方面的深入討論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

 四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提升辦學(xué)水平

教育應(yīng)以人為本,為進(jìn)一步提升學(xué)生的素質(zhì),除重視文化課程的質(zhì)量外,學(xué)校還注重體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的全面提升,全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開展“體育、藝術(shù)2+1”活動,建立學(xué)生健康監(jiān)測體系;組織諸如青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽等多樣活動,為學(xué)生提供展示與交流的平臺,豐富文化生活,優(yōu)化育人環(huán)境,積極檢驗(yàn)學(xué)校特色發(fā)展的成果。

 五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需求,是學(xué)校揚(yáng)長避短、開拓創(chuàng)新的有效方式,也是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

在本學(xué)期,我校加快書法特色學(xué)校的建設(shè),積極推進(jìn)特色創(chuàng)建,提升辦學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

 六、存在的問題

1、專業(yè)教師配置不足,盡管體育課有走教教師,但科學(xué)、藝術(shù)等專任教師不足,導(dǎo)致相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)效果不佳;

2、教研活動仍局限于校內(nèi)和本鄉(xiāng),影響范圍較小。

 七、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量;

2、增強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用,推動與兄弟學(xué)校的教研與教學(xué)交流,搭建互助平臺;

3、繼續(xù)推進(jìn)課題研究;

4、完善教師學(xué)習(xí)機(jī)制,提升教師的業(yè)務(wù)水平;

5、開展具有學(xué)校特色的各類活動,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 7篇

尊敬的校長、各位老師:

大家好!今天我在這里進(jìn)行述職,心中充滿感激。感謝校長和各位教師對我的信任與支持,讓我有機(jī)會在這一重要崗位上開展工作。

在過去的這一年里,我不斷思考自己作為教導(dǎo)主任的職責(zé)與使命。佛教的教義激勵著我,尤其是那句“我是誰?我為何而來?我將去往何處?”的追問,讓我想到了在這份工作中,自己該做些什么、怎么去做,以及未來還需要做些什么。以下是我在這一年工作中的一些反思。

一、我該做什么?

關(guān)于這個問題,在去年競選教導(dǎo)主任時我已經(jīng)闡述過自己的崗位職責(zé),例如協(xié)助校長工作、管理教學(xué)常規(guī)、開展教研活動、監(jiān)督教師考勤及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量等。原以為這些工作會順利進(jìn)行,但實(shí)踐中的挑戰(zhàn)讓我意識到“知易行難”的真諦。在這一年中,我努力在教導(dǎo)主任的崗位上盡力而為。通過加強(qiáng)早讀午讀的管理,保證學(xué)生能在安靜的環(huán)境中閱讀;組織教師進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備;開展定期的科組學(xué)習(xí);以及在復(fù)習(xí)階段組織科組長進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討等工作,盡管過程艱辛,卻讓我深感責(zé)任重大。對于如何提升課堂教學(xué)效率、減輕教師負(fù)擔(dān),以及如何兼顧創(chuàng)新課程改革與傳統(tǒng)文化的傳承,我仍然需要深入思考。

二、我該怎么做?

要回答“我該怎么做?”這個問題,我嘗試從書本中尋找答案,然而書本上的理論常常顯得枯燥。通過這一年的工作,我深感“讀萬卷書不如行萬里路”的道理。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在工作中,我得到了校長的指引、朱主任的支持、科組長的幫助,以及眾多老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這讓我認(rèn)識到,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是解決問題的關(guān)鍵。有了同事們的支持和經(jīng)驗(yàn)分享,許多困難迎刃而解。通過實(shí)踐和思考,我相信自己會逐步明白如何更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。

三、我還要做什么?

談到“我還要做什么?”,在述職報(bào)告中雖然不需要對未來做過多設(shè)想,但我認(rèn)為進(jìn)行這樣的探討對我今后的工作是有益的。

1、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

無論我們在學(xué)校擔(dān)任什么角色,教書育人始終是我們的首要任務(wù)。學(xué)生的成長始終牽掛著我們。對于我所任教的班級,時刻提醒自己保持規(guī)范的行為,因?yàn)榻處煹难孕袝羁逃绊憣W(xué)生。新課改背景下,我們要把對學(xué)生的關(guān)愛放在首位,建立和諧的師生關(guān)系,尊重和信任每位學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生接受你,才可能主動接納你的教育。我意識到,除了關(guān)愛,勤奮鉆研與科學(xué)施教也是做好教育的關(guān)鍵。提升自己的業(yè)務(wù)能力,不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé),更是對自己職業(yè)生涯的負(fù)責(zé)。

2、關(guān)注教師的成長與發(fā)展

我們作為教師,肩負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任,而了解學(xué)生和教好學(xué)生則是我們義不容辭的義務(wù)。教學(xué)研究的目的在于讓我們的工作更有成效、更愉快。為此,我計(jì)劃:

(1) 在集體備課中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;

(2) 在常態(tài)課堂上落實(shí)新的教學(xué)理念,幫助教師提升教學(xué)有效性;

(3) 指導(dǎo)和督促教師撰寫教學(xué)反思,提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

(4) 為青年教師提供成長的支持和平臺。

3、反思并改善自身不足

任何工作都需要在反思中不斷改進(jìn)。作為教導(dǎo)主任,我的工作仍有待提升。例如,深入課堂的機(jī)會不夠,與教師的交流也不夠充分,檔案管理尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),以及對事務(wù)處理的技巧有待加強(qiáng)等。這些都是我在今后工作的重點(diǎn)改進(jìn)方向。

在學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任,我時刻感受到責(zé)任的重大,但得益于在座每一位同事的支持,我相信我們能夠共同面對壓力,為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著新學(xué)期的來臨,愿我們的合作更加愉快,學(xué)校事業(yè)更上層樓!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 8篇

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年悄然結(jié)束?;厥走@一年的工作,心中涌動著復(fù)雜的情感。經(jīng)歷過困惑與挫折,也曾感到煩惱,但更多的卻是成長與收獲,是對未來的信心與期待。

作為教導(dǎo)主任,我深知自己并不具備博學(xué)的知識,也不一定有超群的能力,更沒有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),但我心中燃燒著對教育事業(yè)的熱愛。我始終堅(jiān)持以誠待人,以實(shí)事求是的態(tài)度推動工作。我的目標(biāo)并不是追求轟動的業(yè)績,而是盡心盡責(zé),努力做好本職工作。今年,面對不斷降低的生源質(zhì)量以及日益嚴(yán)峻的師資挑戰(zhàn),我承受著巨大的壓力。幸得劉校長的支持和各位同事的配合,我們圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

我主要在以下幾個方向上努力:

一、努力成為一名優(yōu)秀的教師

學(xué)校需要管理者,更需要優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。作為教導(dǎo)主任,我明白自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升是我的首要任務(wù),因此我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):

1、樹立良好的師德?!暗赂邽閹?,身正為范”,我在工作中時刻提醒自己要具備寬廣的心理承受能力,能夠忍受寂寞與挫折,合理疏導(dǎo)消極情緒,將自己的熱情和喜悅傳遞給學(xué)生。我深信,“沒有愛就沒有教育”,應(yīng)當(dāng)以博大的愛心去平等對待每一位學(xué)生,不以家庭背景、智力水平或成績優(yōu)劣來評判他們,而是通過真誠的付出贏得他們的熱愛和尊敬。我也積極與同事們建立友好的關(guān)系,在教學(xué)中與同事、學(xué)生和家長密切合作,真誠相待,努力營造和諧的教育環(huán)境。

2、保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。優(yōu)秀教師的成長得益于不斷的學(xué)習(xí)。在工作中,我努力拓展學(xué)習(xí)的渠道,廣泛閱讀各種專業(yè)書籍,積極參加培訓(xùn),與同行們交流心得,從中吸取他人的長處來提升自己。

3、錘煉自身業(yè)務(wù)能力。作為負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),我?guī)ьI(lǐng)教師們積極探索教育改革,勇于開展教學(xué)研究活動。我鼓勵教師們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,打破固有的思維模式,通過每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的改革,逐步取得成效。

二、努力成為一位勤勉的教學(xué)管理者

作為教導(dǎo)主任,是校長的得力助手,我清楚自己的角色定位,因此我樹立了四種意識:

1、合作意識。合作能夠提高教育教學(xué)效果,彌補(bǔ)不足,積蓄力量,幫助教師個人成長。所以本年度我十分注重集體備課,讓同一年級不同班級的教師共同解決教學(xué)中的難題,加強(qiáng)相互之間的了解與合作。實(shí)施“傳幫帶”活動,鼓勵老教師幫助新教師,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作與發(fā)展。

2、服務(wù)意識。教育本質(zhì)上是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作瑣碎而繁雜,常常需要犧牲個人時間與精力來完成,但我從未有過怨言。在工作中,我始終站在全局的高度,關(guān)注教師的需求,走進(jìn)師生之間,傾聽他們的聲音,力求讓我們的工作更貼近實(shí)際。

3、研究意識。管理是一門科學(xué),教學(xué)管理不應(yīng)等同于行政事務(wù)。為與時俱進(jìn),我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣。今年,我推動教師們進(jìn)行校本研修,開展網(wǎng)絡(luò)集體備課,使教師們逐漸掌握了信息化教學(xué)的技能,提升了教育教學(xué)的質(zhì)量。

4、規(guī)范意識。優(yōu)秀的成績離不開嚴(yán)格的管理。在一年的教學(xué)管理中,我建立了清晰的教學(xué)檢查制度,明確教師在備課、授課、作業(yè)、考試及教研等方面的要求,并落實(shí)到每一位教師身上。

三、努力成為同事們的朋友

一年間,我常常走進(jìn)各年級的辦公室,與教師們切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討教育方法,在交流中互相學(xué)習(xí)與成長。盡管教導(dǎo)工作復(fù)雜,有時也會遭到一些同事的不理解,但我始終提醒自己要保持包容,以實(shí)際行動去感化和接納他們。

四、努力抓好畢業(yè)班的工作

本屆畢業(yè)生面臨著極大的挑戰(zhàn),許多優(yōu)秀學(xué)生已被市直學(xué)校錄取,致使我們面臨更大的中考壓力。過去的一年中,我與九年級的教師們毫不放松,認(rèn)真鉆研教材,積極探討復(fù)習(xí)方法,一步一個腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,并建立師生一扶一的制度。付出的努力終于得到了回報(bào),雖然最高分僅為619分,但仍有近60名同學(xué)將被重點(diǎn)中學(xué)錄取。感謝九年級的班主任和科任教師的辛勤付出。

回顧過去一年的工作,我感受頗多,同時也意識到其中的不完善之處,特別是在教學(xué)常規(guī)檢查和與教師溝通等方面。未來,我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé),努力管理,真誠服務(wù),積極創(chuàng)新。相信只要我們團(tuán)結(jié)一致,共同奮斗,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必將再上一個新的臺階。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 9篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

過去一年,在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,教導(dǎo)處在全體教職工的共同努力下,深入推進(jìn)教務(wù)、教學(xué)和教研工作,確保分工合理,責(zé)任明確。我也承擔(dān)了四年級一班的語文教學(xué)任務(wù)。在這一年里,我努力工作,取得了一些成績,主要從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行述職:

 一、德

我始終堅(jiān)定支持黨的教育方針,熱愛自己的教育崗位,自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)管理制度,深知中層干部應(yīng)為表率,倡導(dǎo)身正為范,務(wù)實(shí)做事。我努力做到:“誠心對人,真心做事”,以身作則,使自己成為校長的得力助手和教師的榜樣。

堅(jiān)決貫徹集體決定。作為管理層的一員,我始終順應(yīng)集體的領(lǐng)導(dǎo)與決定,注重團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,絕不傳播任何不利團(tuán)結(jié)的言論。

積極配合各部門的工作,提高工作效率。

在榮譽(yù)和利益上,我注重為大局考慮,不計(jì)較個人得失。

我真誠團(tuán)結(jié)教師,盡量避免生硬和命令式的工作布置,而是通過溝通讓教師們理解要求,爭取他們的支持與合作。

認(rèn)真負(fù)責(zé),擺正自己的位置,積極完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。

 二、能

在過去一年中,教導(dǎo)處工作總體穩(wěn)定,各項(xiàng)職責(zé)明確。在常規(guī)管理和教學(xué)研究中,著重推進(jìn)以下幾方面的工作:

一是進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展思路,確保精細(xì)規(guī)劃、早期執(zhí)行與嚴(yán)謹(jǐn)要求,以扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)與研究。

二是加強(qiáng)師德教育,提升全體教職工的責(zé)任意識和服務(wù)意識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三是強(qiáng)化教導(dǎo)處隊(duì)伍建設(shè),為年輕教師成長提供機(jī)會,推動他們參與管理與學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四是不斷提高自身四項(xiàng)能力:

1、提升學(xué)習(xí)能力;

2、增強(qiáng)研究能力;

3、優(yōu)化管理能力;

4、加強(qiáng)教學(xué)能力。

 三、勤

1、作為教導(dǎo)主任,我努力遵守學(xué)校制度,力求成為全體教職工的榜樣,做到小事不請假,堅(jiān)持出勤,因公出差提前報(bào)告,平時注重與同事交流,勤于思考改善工作方式。

2、我始終堅(jiān)持“在其位,負(fù)其責(zé)”,認(rèn)真做好教研管理工作,自覺維護(hù)學(xué)校的教育質(zhì)量。

3、在工作中我注重表率作用,盡管是中層干部,我的一言一行都會影響到教師們,我努力做到早出晚歸,盡心盡力,不推諉扯皮。

 四、績

(一)教導(dǎo)處工作

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,認(rèn)真學(xué)習(xí)政策并落實(shí)到位,合理調(diào)整教師任課情況,確保教學(xué)安排科學(xué)合理。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化教育思想建設(shè),提升教師的職業(yè)道德和教育觀念。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理,確保課程計(jì)劃的執(zhí)行,嚴(yán)禁無故調(diào)課,維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。

4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,通過教研活動與聯(lián)片教研,促進(jìn)教師間經(jīng)驗(yàn)分享與學(xué)習(xí)。

5、積極推進(jìn)教師培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教職工的教研熱情。

6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),完善教師評價制度,提高師生的教育質(zhì)量。

(二)個人教學(xué)工作

1、作為語文教師,我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,始終保持“學(xué)高為師,德高為范”的理念。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,確保教學(xué)準(zhǔn)備充分,力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、注重課堂教學(xué),激勵學(xué)生主動思考,提高學(xué)習(xí)興趣與能力。

4、及時批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,為他們提供個性化輔導(dǎo)。

我所付出的努力得到了回報(bào),學(xué)生們在健康成長,每位孩子都在教書育人的過程中收獲了成長和知識。經(jīng)過努力,我所在的班級在縣級比賽中取得了優(yōu)異的成績,我本人也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。

5、關(guān)于個人的專業(yè)成長,我有幸參加了相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目,進(jìn)一步拓寬了視野,提升了自己的教育理念與方法。

 五、廉

1、教導(dǎo)處的財(cái)務(wù)活動透明,沒有任何瞞報(bào)和虛報(bào)行為。

2、我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,確保無違規(guī)情況。

回顧過去一年的工作,面臨的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長,雖然工作繁瑣,但我始終在努力中找到樂趣,與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。我希望在接下來的日子中繼續(xù)努力,在教學(xué)與管理中不斷提升,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 10篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

回顧20xx年,似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已悄然結(jié)束。回顧這一年的歷程,雖然也曾面臨過挑戰(zhàn),有過艱辛的努力,但更多的是充實(shí)的收獲與快樂的時光。過去的一年,我深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,積極探索創(chuàng)新,為教育發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。為此,我將過去一年工作的總結(jié)向大家匯報(bào)如下:

作為教導(dǎo)主任,我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動,常與各學(xué)科組老師進(jìn)行密切溝通與交流,共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。通過參與同事的課堂聽課,及時反思自身的教學(xué)實(shí)踐,借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),豐富自己的教學(xué)理念。本年度共聽課75節(jié),并對每堂課進(jìn)行了詳細(xì)記錄和評議,著重與教師們面對面探討,共同提高。

一、課堂教學(xué)方面

1、精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課程。

在備課時,我注重研究教材,力求抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)。參考各類教育期刊,制定適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)方法與形式。在課堂目標(biāo)方面,我將每個單元的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分為基礎(chǔ)目標(biāo)與提高目標(biāo),確保每節(jié)課都能照顧到不同層次的學(xué)生,讓每位學(xué)生都能有所收獲。

2、確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

在授課過程中,我重視學(xué)生的主動參與,鼓勵他們積極思考問題,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與邏輯思維。在課堂中通過問題引導(dǎo),讓所有學(xué)生都有參與感,尤其關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,幫助他們逐步提高自信與能力。依據(jù)課堂情況調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏,確保課堂互動和反饋的及時性。

3、及時批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的能力。對于作業(yè)的布置,堅(jiān)持適量原則,既要有挑戰(zhàn)性又不會造成學(xué)生的疲憊感。特別是在針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生時,提供適合他們水平的練習(xí)題,并給予必要的輔導(dǎo)。

4、積極學(xué)習(xí)教育理論,將其融入課堂教學(xué)。

通過參加公開課活動,我不斷提升自己的教學(xué)水平,意識到自身在教學(xué)上的不足,同時也獲得了同事們的認(rèn)可。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合,使我在課堂教學(xué)中不斷探索與創(chuàng)新。

5、注重學(xué)生思想教育。

在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持以鼓勵為主,幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)。鼓勵的方式多樣化,通過肯定與贊賞,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自信,樂于嘗試新事物。我鼓勵學(xué)生樹立目標(biāo),并教會他們制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們在學(xué)習(xí)上不迷失方向。

二、分管工作

(一)推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式,提高課堂教學(xué)效率。

在學(xué)校的教學(xué)改革中,我積極倡導(dǎo)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——自主高效課堂”的理念,使課堂教學(xué)更加靈活,符合學(xué)生的個性化需求。我們明確了教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)導(dǎo)案,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、充分交流等環(huán)節(jié),鼓勵他們積極參與課堂活動,提升學(xué)習(xí)效率。

(二)教師考核與提升。

本學(xué)年共組織了多次教師教學(xué)常規(guī)檢查,涵蓋備課、上課、作業(yè)批改等多個方面,及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋。通過這種方式,不斷推動教師之間的相互學(xué)習(xí),提高整體教學(xué)水平。

三、教學(xué)成果

在過去的一年中,我校積極開展各類教學(xué)活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。今年的各類測試都顯示出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,尤其是在期末考試中,班級整體成績有了顯著提高。我們共同的努力,最終在全縣的學(xué)科綜合成績中取得了優(yōu)異的名次。

通過這一年的工作,我看到了自己的成長和不足。未來,我將繼續(xù)強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,努力提升管理能力,更好地服務(wù)于學(xué)生和教師,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 11篇

自我擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,已經(jīng)快三年了,期間一直負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。眾所周知,教導(dǎo)處的工作非常繁雜,為了有效組織和開展各項(xiàng)事務(wù),我感受到肩上的壓力和責(zé)任,深知這些工作無法僅依靠我一人完成,必須依靠全體教師的共同努力。我在工作中確立了自己的定位,力求具備敏銳的洞察力、寬廣的視野、謙遜的態(tài)度,以及博采眾長的能力,來推動學(xué)校的教學(xué)管理,努力營造良好的管理氛圍。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我在以下幾個方面付出了努力:

 一、努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師。在教學(xué)過程中,我認(rèn)真把握教材和教學(xué)大綱,設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo),將多種教學(xué)方法有機(jī)融合,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,力求讓課堂教學(xué)深入淺出,通俗易懂,使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),老師也能從中找到樂趣。為了成為一個受同事認(rèn)可、學(xué)生接受、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn):

1、樹立高尚師德。作為教師,我始終堅(jiān)信師德為先,身正為范。在工作中時刻提醒自己,要有寬廣的心理素質(zhì),耐得住孤獨(dú)和挫折,合理疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒,將快樂和收獲帶給學(xué)生,全心投入到教書育人中。

2、保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成長離不開書籍的滋養(yǎng)。在工作中,我不斷拓寬學(xué)習(xí)的渠道,積極參加校內(nèi)外的各類培訓(xùn),與同行交流探討,與學(xué)生互動,通過他人的經(jīng)驗(yàn)來提升自己,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長的重要途徑。

3、追求業(yè)務(wù)精進(jìn)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),我深知工作必須精益求精。我主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),勇于進(jìn)行教學(xué)改革的探索,積極組織教學(xué)研究活動,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)自身的實(shí)踐,突破傳統(tǒng)思維,從每一個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,進(jìn)行教學(xué)改革的創(chuàng)新。

 二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,我既是校長的得力助手,也是教師工作的組織者。我確立了三種意識:

1、合作是力量的源泉。作為中層管理者,我必須做到信息上下溝通,充當(dāng)溝通的橋梁。我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融入團(tuán)隊(duì),積極聽取大家的意見,在管理中形成合力。

2、管理是服務(wù)的延伸。教育屬于服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作繁雜瑣碎,三年來,我始終把大局放在首位,時時為教師考慮,深入師生中了解實(shí)際,傾聽他們的心聲,確保每一項(xiàng)決策和措施切合實(shí)際,符合大家的需求。

3、科研是學(xué)校發(fā)展的動力。管理是一門科學(xué),教學(xué)管理不僅僅是行政事務(wù)。要想與時俱進(jìn),管理創(chuàng)新需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。我從各個層面入手,結(jié)合聽課和調(diào)研,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。對于個性化的問題,指導(dǎo)教師進(jìn)行反思,找到解決的策略;對于普遍性的問題,組織教師進(jìn)行專題研討。

 三、潛心鉆研,努力提升自我

1、在保障教學(xué)管理和調(diào)控工作的順利進(jìn)行的我堅(jiān)持深入教學(xué)一線。今年我擔(dān)任初三年級的語文教學(xué)工作,與同事共同探討制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并身體力行,帶動畢業(yè)班的教師一起努力,集中精力在教學(xué)上。今年的中考成績令人欣慰,得到了教育主管部門和社會各界的高度評價。

2、在完成本職工作的我也注重教學(xué)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升職業(yè)技能。

(1) 積極撰寫教學(xué)論文。20xx年所寫的《在語文教學(xué)中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練初探》獲得宜春市二等獎,20xx年《多措并舉,促進(jìn)作文教學(xué)》也獲宜春市三等獎。

(2) 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽。從20xx年至20xx年,我輔導(dǎo)的學(xué)生在新世紀(jì)杯全國作文大賽中,榮獲全國三等獎的有梁江、符玉婷、周玉珠等六名學(xué)生,成績優(yōu)異。

(3) 積極進(jìn)行教學(xué)研究。在繁重的工作之余,我還努力進(jìn)行教學(xué)研究。20xx年元月,我被豐城市教育局聘為中學(xué)地理學(xué)科中心教研組成員;20xx年5月,我申報(bào)的課題《農(nóng)村初中作文教學(xué)的困境與對策》獲得江西省立項(xiàng),并評為優(yōu)秀課題。

因工作出色,20xx年我被評為豐城市優(yōu)秀教師,并被推薦為江西省中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象。這些成績離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,金明清校長和各位行政人員的支持,更要感謝全體教師的辛勤努力,正是他們的付出,使我能夠更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。

當(dāng)然,我在工作中仍存在不足之處,今后會加以改進(jìn)。成績僅屬過去,教育教學(xué)這是無止境的藝術(shù),我一定會在工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,以優(yōu)異的成績回報(bào)關(guān)心與支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。

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