我不僅在技術(shù)層面上獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更深刻體會(huì)到設(shè)計(jì)背后的理念與人文關(guān)懷。每一幅圖紙背后，都藏著無數(shù)次思考與調(diào)整，直至最終呈現(xiàn)出和諧的空間效果。這次實(shí)習(xí)讓我領(lǐng)悟到，優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)不僅僅是形與色的堆砌，更是對(duì)環(huán)境、歷史和使用者需求的深刻理解與尊重。我的建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)不僅是對(duì)工作的回顧，更是對(duì)未來設(shè)計(jì)方向的重新審視與思考。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第1篇

　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學(xué)生，我深知社會(huì)實(shí)踐的重要性。大三的暑假，我有幸在星辰建筑設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我初步接觸到了建筑設(shè)計(jì)的基本流程，學(xué)會(huì)了繪制建筑的平面圖、立面圖和剖面圖，并在實(shí)踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我的指導(dǎo)老師是一位姓李的建筑工程師，他主要負(fù)責(zé)教授我如何使用AUTO CAD軟件。在李工的耐心指導(dǎo)下，我逐步熟悉了CAD的指令和操作，自己的技能和實(shí)際操作能力都有了顯著提升，以下是我在實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)歷和收獲。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排在公司的設(shè)計(jì)部門，那里有獨(dú)立的工作站和計(jì)算機(jī)。起初我不知道該如何開始工作，只是四處打量，最終還是李工為我指引了方向。他讓我用CAD軟件繪制一棟兩層辦公樓的平面圖和立面圖，這讓我終于有了實(shí)際工作可做。回想在學(xué)校時(shí)，我常常能夠迅速且高質(zhì)量地完成繪圖任務(wù)，但在職場上，當(dāng)我以同樣的速度完成圖紙時(shí)，李工就指出了許多設(shè)計(jì)規(guī)范上的不足。他詳細(xì)講解了建筑設(shè)計(jì)的流程和不同類型建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。建筑設(shè)計(jì)的基本流程為：投資方投資——國家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院提供方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括平面、立面和剖面圖，以及水電和供暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)）——建設(shè)部門審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理審核——施工完成并交工——裝修公司進(jìn)行裝潢——最終交工，由投資方和房地產(chǎn)公司進(jìn)行交易。在這個(gè)過程中，建筑設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)極為重要，因此每一步都需要遵循規(guī)范，謹(jǐn)慎對(duì)待。

在理解了這些基本流程后，我們開始了實(shí)際的繪圖操作。繪圖使用的程序是AUTO CAD，它具有二維和三維繪圖功能。我的工作主要是完成建筑物的平面、立面和剖面的二維繪制。在繪圖之前，需要先了解建筑的功能，再熟悉各種工具的使用。繪圖的步驟大致為：確定軸線——繪制墻體——標(biāo)記門窗——設(shè)計(jì)樓梯——室內(nèi)布置——進(jìn)行標(biāo)注。在繪制過程中，我也遇到了不少問題，比如弧線與直線的交接、圖形閉合、樓梯的繪制等，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，這些都會(huì)影響到后續(xù)的操作。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心和耐心是非常重要的。

在學(xué)習(xí)過程中，李工和同事們給予了我極大的幫助，他們教會(huì)我使用快捷鍵和一些小技巧，使我在作圖時(shí)能夠事半功倍，這讓我在學(xué)習(xí)中少走了許多彎路。

　心得體會(huì)：

這是我第一次來到公司實(shí)習(xí)，起初心中有些忐忑，不知道如何與同事相處。然而，經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)與同事相處并沒有想象中那么困難。我意識(shí)到，當(dāng)遇到不明白的問題時(shí)，積極提問不僅可以解決疑惑，還能促進(jìn)與同事之間的交流，從而更快地融入團(tuán)隊(duì)。在這里，我學(xué)會(huì)了要勤奮好問，多與他人溝通，以誠待人。

這次暑期實(shí)習(xí)給我?guī)淼牟粌H僅是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。令人欣喜的是，在實(shí)習(xí)期間我還結(jié)識(shí)了一些好友，他們給予了我很多幫助。常言道：“紙上得來終覺淺”，沒有將理論應(yīng)用于實(shí)踐，知識(shí)就難以深入。如今的大學(xué)教育以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，對(duì)我而言是非常有益的。我即將畢業(yè)步入社會(huì)，相信這次實(shí)習(xí)將對(duì)我今后的工作大有裨益。

通過這次實(shí)習(xí)，我在建筑設(shè)計(jì)方面有了顯著的收獲。實(shí)習(xí)為我今后在職場和業(yè)務(wù)能力的提升提供了有效的推動(dòng)，有助于增強(qiáng)我的競爭力，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。李工也給了我許多參與設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，這讓我懂得了許多以前難以解決的問題以及將來可能遇到的挑戰(zhàn)。這次實(shí)習(xí)加深了我在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，也讓我意識(shí)到，要想在這一領(lǐng)域做好工作，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。我面前的道路依然漫長，這需要我不斷努力和奮斗才能走好。我堅(jiān)信，這段實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益，并在未來的工作中不斷得到應(yīng)用。我將努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，以此展現(xiàn)自我的價(jià)值與理想追求。

感謝所有前輩們對(duì)我的教導(dǎo)，也感謝在實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第2篇

在這個(gè)暑假，我有幸在北京建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行了為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，這個(gè)過程對(duì)我來說既是夢想的實(shí)現(xiàn)，也是自我成長的重要階段。作為國內(nèi)頂級(jí)的設(shè)計(jì)單位，我深感這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，因此倍加珍惜。

一、初入設(shè)計(jì)院，了解工作流程

經(jīng)過四年的理論學(xué)習(xí)，我以為自己對(duì)建筑設(shè)計(jì)有了一定的了解。然而，當(dāng)我走進(jìn)設(shè)計(jì)院時(shí)，才意識(shí)到自己所掌握的知識(shí)只是冰山一角。設(shè)計(jì)院的工作是高度專業(yè)化的，每個(gè)人在其中都有著明確的分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵。初入設(shè)計(jì)院，我主要是熟悉各種設(shè)計(jì)軟件及查看過往項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案和施工圖。看到經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們熟練操作CAD，使用各種快捷鍵，我心中不禁充滿敬佩。盡管我也躍躍欲試想要插手一些工作，但很快我就發(fā)現(xiàn)，對(duì)于初出茅廬的我來說，這些復(fù)雜的施工圖并不是我能夠輕易勝任的。在與同事的交流中，我逐漸明白建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的合作，每個(gè)人都在為完成整體目標(biāo)而努力。

建筑設(shè)計(jì)的大致流程如下：投資方融資——國家相關(guān)部門審核及批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院提出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院開展建筑設(shè)計(jì)（包括平面、立面、剖面及各種專業(yè)設(shè)計(jì)）——建筑管理部門審核批準(zhǔn)——施工單位進(jìn)行施工——監(jiān)理單位檢查——工程完工——裝飾公司進(jìn)行室內(nèi)裝修——竣工驗(yàn)收——投資方與房地產(chǎn)公司進(jìn)行交易。實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)下又分為許多具體的步驟，設(shè)計(jì)院在這個(gè)過程中起到承上啟下的重要作用。我熟悉了基本的工作流程后，迅速被調(diào)到了方案設(shè)計(jì)組，開始了新的挑戰(zhàn)。

二、參與建筑方案設(shè)計(jì)

在建筑行業(yè)快速發(fā)展的今天，每位建筑師都肩負(fù)著沉重的工作任務(wù)，秉持著“白加黑”“5+2”的工作精神，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與熱情。

方案設(shè)計(jì)過程相對(duì)復(fù)雜。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)。正好單位有一個(gè)位于廊坊的住宅項(xiàng)目，帶領(lǐng)我的李工是一位國家一級(jí)注冊建筑師，他負(fù)責(zé)方案組的工作，而我的任務(wù)則是完成項(xiàng)目內(nèi)的所有配套建筑設(shè)計(jì)，包括小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等設(shè)施。面對(duì)如此繁重的任務(wù)，我既興奮又有壓力。理清思路，逐步展開設(shè)計(jì)工作。首先是小學(xué)設(shè)計(jì)，作為在學(xué)校時(shí)沒有接觸過的領(lǐng)域，我只能從零開始，通過查閱資料和相關(guān)規(guī)范，明確24班小學(xué)的功能需求及面積要求。經(jīng)過兩天的查閱，我制定了一張功能需求表，包括教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、多媒體教室、合班教室、展覽室、活動(dòng)室和衛(wèi)生間等，還考慮加入一個(gè)足球場和看臺(tái)。建立功能與面積標(biāo)準(zhǔn)后，我開始考慮平面布局。李工設(shè)定了大體的建筑體塊，為了功能合理分布和交通流線的優(yōu)化，我對(duì)功能表進(jìn)行了相應(yīng)的排列，設(shè)計(jì)時(shí)還必須考慮立面的造型及整體形態(tài)。

在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的修改與調(diào)整。經(jīng)過一周的熬夜與反復(fù)推敲，最終完成了總建筑面積約為13100平方米的小學(xué)平面方案，我忐忑不安地把設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給李工。他對(duì)我的方案提出了許多建設(shè)性的修改意見，并細(xì)心指導(dǎo)我如何更好地用草圖表現(xiàn)我的設(shè)計(jì)思路。在他的幫助下，我畫了幾套不同布局的設(shè)計(jì)，經(jīng)過再三比對(duì)，設(shè)計(jì)逐漸趨于理性。經(jīng)過一周的努力，小學(xué)的設(shè)計(jì)基本完成。這一周的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了許多問題，首先是對(duì)李工設(shè)計(jì)能力的佩服及其對(duì)我的耐心指導(dǎo)，另外我也意識(shí)到自身操作能力的不足，必須虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。我明白了建筑設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，不僅僅是圖紙的繪制，還涉及功能、平面、立面、造型及體塊關(guān)系的反復(fù)推敲。

我以為自己的設(shè)計(jì)已然完成，殊不知項(xiàng)目實(shí)際設(shè)計(jì)需要多方協(xié)調(diào)，甲方、規(guī)劃局的審批與修改接踵而至。設(shè)計(jì)過程中需在甲方與規(guī)劃局之間取得平衡，要既體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的構(gòu)思，又能滿足各方的需求。這充分體現(xiàn)了建筑師在整個(gè)設(shè)計(jì)流程中的重要作用，能夠有效整合不同方面的需求。

接下來的日子里，我繼續(xù)跟隨李工參與另一個(gè)位于天津市河西區(qū)人民公園對(duì)面的新華中學(xué)項(xiàng)目，建筑面積約在10000平方米，由于用地限制，設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮各種規(guī)劃紅線與設(shè)施的配合，最后的建筑體量同樣采用了L型布局。這個(gè)方案經(jīng)過多次修改，平面功能調(diào)整已接近定型，而立面則設(shè)計(jì)了三種不同風(fēng)格（現(xiàn)代、簡歐、簡中）。規(guī)劃局與甲方的匯報(bào)不斷，迄今為止方案尚未最終確定。

在設(shè)計(jì)院的時(shí)間越久，越能明確真正的設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)間的相互配合，最終才能實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。方案設(shè)計(jì)階段是最耗費(fèi)人力物力的階段，往往需要經(jīng)歷無數(shù)次的反復(fù)推敲，甚至有時(shí)修改到原點(diǎn)，這要求我們保持積極的嘗試態(tài)度。盡管在推進(jìn)過程中會(huì)感到微弱的希望，但某些環(huán)節(jié)不符合要求的情況下，項(xiàng)目往往需要推倒重來。方案設(shè)計(jì)階段，是對(duì)建筑師意志和承受力的極大考驗(yàn)，作為一名初出茅廬的設(shè)計(jì)師，我在不斷努力與拼搏中成長。

三、建筑擴(kuò)初設(shè)計(jì)

一旦方案獲得通過，擴(kuò)初設(shè)計(jì)便迅速展開。如果說方案設(shè)計(jì)是一幅畫，那么擴(kuò)初設(shè)計(jì)則是對(duì)這幅畫的深度解析與拆解，每個(gè)細(xì)節(jié)都需精準(zhǔn)表達(dá)，甚至到毫米級(jí)別。設(shè)計(jì)院分工明確，從方案設(shè)計(jì)到最終的施工圖設(shè)計(jì)都是由不同團(tuán)隊(duì)完成，每個(gè)人都是其中不可或缺的小齒輪。我在方案組參與了一個(gè)小型商業(yè)建筑的設(shè)計(jì)，由于工期緊，擴(kuò)初設(shè)計(jì)的工作也落到了我身上。這個(gè)公共建筑包括一個(gè)主要的沿街立面和兩個(gè)側(cè)立面，方案經(jīng)過多次推敲與修正，終于完成。

早期接觸擴(kuò)初設(shè)計(jì)時(shí)，我心中無比忐忑，不清楚具體到什么程度。于是我開始查閱以前單位繪制的擴(kuò)初圖，發(fā)現(xiàn)任何時(shí)候的眼高手低。看似簡單的圖紙，拿到自己手上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)問題。開始動(dòng)手繪圖，遇到不懂得地方便請(qǐng)教李工。擴(kuò)初設(shè)計(jì)的時(shí)間緊迫，通常只有一周左右，因?yàn)槲抑爱嫷闹皇且恍┎輬D和簡易CAD勾圖，這使得擴(kuò)初設(shè)計(jì)變得尤其困難，但我依然充滿信心，愿意盡全力完成它。擴(kuò)初設(shè)計(jì)是建筑實(shí)施的真正起點(diǎn)，對(duì)平面布局、柱網(wǎng)、柱距、墻體布局及外立面影響均需仔細(xì)考慮，這個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷大量細(xì)化調(diào)整，最終確定下來的平面與立面。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第3篇

　一、 實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過此次實(shí)習(xí)，我們能夠進(jìn)一步提升理論與實(shí)際結(jié)合的能力，同時(shí)增強(qiáng)自身多方面的素養(yǎng)，為未來進(jìn)入職場做好充分準(zhǔn)備。獨(dú)立工作的能力提升、專業(yè)認(rèn)知的深化以及對(duì)未來職場的適應(yīng)性訓(xùn)練，都是我們在思想和業(yè)務(wù)上全面成長的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我們將對(duì)建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際問題進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、獨(dú)立處理和解決問題的能力，從而在社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐以及個(gè)人能力的提升上得到鍛煉。

　二、實(shí)習(xí)單位概況

青島建筑設(shè)計(jì)有限公司，經(jīng)過國家建設(shè)部的審核，獲得建筑乙級(jí)資質(zhì)，主要承擔(dān)建筑工程設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)咨詢服務(wù)。

　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

作為一名即將升入大三的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。今年暑假，我有幸在青島建筑設(shè)計(jì)有限公司進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我初步接觸到建筑設(shè)計(jì)的一些基本操作，學(xué)習(xí)了繪制建筑平面圖、立面圖和剖面圖，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的建筑師姓李，他的指導(dǎo)讓我迅速掌握了AutoCAD的各項(xiàng)操作功能，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升了技術(shù)能力。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的一些經(jīng)歷與感悟。實(shí)習(xí)第一天，我被安排到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)開放辦公室，雖然有自己的桌子，但我并不知道該從何著手。于是我四處打量，最終是同學(xué)提醒我需要自帶電腦，以便完成一些基礎(chǔ)的任務(wù)，例如使用CAD軟件繪制簡單的圖紙。

我的第一天只能瀏覽設(shè)計(jì)院中的設(shè)計(jì)圖冊，了解大致的工作要求。這一天，我大致瀏覽了設(shè)計(jì)院過去的一些重要項(xiàng)目，心中對(duì)工作的目標(biāo)有了初步印象。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)AutoCAD的操作僅僅停留在理論層面，而在設(shè)計(jì)院的短短一周里，幾乎每天都在與這個(gè)軟件打交道。我還接觸到了更為陌生的Photoshop軟件。記得在第二天的實(shí)習(xí)中，我的首個(gè)任務(wù)就是使用該軟件對(duì)一些文字和圖片進(jìn)行排版，對(duì)于初次接觸這個(gè)軟件的我來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。但我只能硬著頭皮，借助自己的理解、摸索以及不斷請(qǐng)教同事，經(jīng)過三四個(gè)小時(shí)的努力，才勉強(qiáng)完成了原本一個(gè)小時(shí)就能搞定的任務(wù)。

在完成這個(gè)初步任務(wù)的我意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)：對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的不熟悉，甚至連基本的了解，都成了我開展工作的瓶頸。軟件的熟練程度直接影響到工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)，成為了我新的任務(wù)。在接下來的日子里，通過不斷地修改同事的圖紙，我大大提升了自己對(duì)AutoCAD的使用能力，提高了繪圖效率；我也利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)Photoshop，盡量加深對(duì)這個(gè)軟件的理解。

作為一名實(shí)習(xí)生，我需要完成各類小任務(wù)，通常會(huì)有前輩給我分配工作，例如繪制立面圖和剖面圖，雖然這些都是設(shè)計(jì)好的，但也需要?jiǎng)幽X筋和充分的想象力，還得做好多次修改，因?yàn)楹玫姆桨竿窃诓粩嗾{(diào)整中完成的。我也不例外。有時(shí)候同事會(huì)讓我用PS處理小區(qū)的設(shè)計(jì)圖，這種情況非常普遍，因此學(xué)習(xí)PS的技能變得尤為重要。在實(shí)習(xí)過程中，我的PS水平也有所提高，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人。大多數(shù)同事都是行業(yè)精英，這也是方案表達(dá)的一種重要方式。這些都是繪圖過程中必不可少的技能，提升自己的素養(yǎng)需要不斷學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)院內(nèi)有許多書籍，沒事時(shí)我便會(huì)拿起書籍來閱讀，力求在閑暇之余提高自己。

在午餐和休息時(shí)，我會(huì)和新認(rèn)識(shí)的同事們一同去食堂就餐。我們是一個(gè)大桌子共用，所以午飯時(shí)我能聽到前輩們的交流，也感受到設(shè)計(jì)院的工作氛圍及不同專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐。在午休時(shí)，我經(jīng)常去書架上挑一本《建筑設(shè)計(jì)》隨意翻閱，看到優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品我就用紙筆速寫，這不僅讓我有所收獲，還充滿樂趣。

　四、 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

時(shí)光荏苒，在這段實(shí)習(xí)期間，我收獲了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)工作的總結(jié)以及一些個(gè)人感悟。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了通過考試，更是為了獲取知識(shí)、掌握工作技能。換句話說，學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)為將來的工作做好準(zhǔn)備，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。然而，走出象牙塔步入社會(huì)時(shí)，我們會(huì)感受到巨大的落差。能夠通過進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來緩解這種壓力，對(duì)于我來說是一種幸運(yùn)。這段實(shí)習(xí)讓我了解到工作的實(shí)際需求，初步熟悉了設(shè)計(jì)院的組織結(jié)構(gòu)、工作流程、環(huán)境，以及設(shè)計(jì)人員的日常工作狀態(tài)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了一些從事設(shè)計(jì)工作的建筑師和設(shè)計(jì)師的真實(shí)情況。我還提升了對(duì)計(jì)算機(jī)制圖軟件的應(yīng)用能力，并學(xué)到了許多之前未曾接觸過的制圖軟件。在多次修訂圖紙的過程中，我對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)也有了更深層次的理解，使得學(xué)習(xí)目的更加明確，效果也得到了相應(yīng)的提升。

我總結(jié)了一些在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)：

1、自主學(xué)習(xí)

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

3、團(tuán)隊(duì)精神

4、基本禮儀

5、為人處事

我還有以下問題需要解決：

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

2、在工作中仍需追求完美

3、學(xué)術(shù)鉆研不夠

以上是我對(duì)已完成的實(shí)習(xí)工作的旨在尋找差距、修訂目標(biāo)，為未來更好地提升自己。通過不斷的總結(jié)和提高，我對(duì)未來的工作充滿信心。感謝指導(dǎo)老師的教誨，感謝這段時(shí)間幫助過我的所有人。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第4篇

在過去的實(shí)習(xí)期間，我始終遵循公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合導(dǎo)師的工作安排，圓滿完成了指定的設(shè)計(jì)任務(wù)，維護(hù)了團(tuán)隊(duì)的整體榮譽(yù)。在思想上，我不斷追求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件和會(huì)議精神。通過扎實(shí)的努力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，持續(xù)充實(shí)和完善自我。以下是我在建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。

　一、思想政治方面

我始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注公司及項(xiàng)目的發(fā)展，深刻意識(shí)到自身與公司的利益息息相關(guān)。對(duì)公司的未來充滿期待，自覺接受同事和導(dǎo)師的監(jiān)督與幫助，努力克服自身不足，從工作中的每一項(xiàng)小事做起，腳踏實(shí)地，追求卓越。在本職工作中，我始終盡心盡力，努力掌握專業(yè)技能，爭取成為本領(lǐng)域的骨干力量。

　二、工作態(tài)度

在工作與生活中，我始終相信“付出就有收獲”，因此我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身能力。我熱愛自己的工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)職責(zé)，主動(dòng)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。面對(duì)緊張的工期和繁重的任務(wù)，我積極與同事協(xié)作，確保按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，展現(xiàn)出我作為設(shè)計(jì)師的責(zé)任感和拼搏精神。

　三、崗位職責(zé)

我認(rèn)真貫徹相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理體系，確保所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)符合國家的政策及要求。在實(shí)踐中，我嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行審核和檢查，確保每一次設(shè)計(jì)都有法可依。及時(shí)處理委托單、項(xiàng)目設(shè)計(jì)及資料反饋等工作，并做好記錄，便于后續(xù)查閱。由于設(shè)計(jì)項(xiàng)目繁多，我提前安排工作，避免因信息不暢導(dǎo)致的工期延誤，盡力保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。我始終堅(jiān)持質(zhì)量至上，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，力求以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支持施工現(xiàn)場的工作。

通過在實(shí)習(xí)過程中從書本、實(shí)際操作及同事那里汲取經(jīng)驗(yàn)，我逐漸獲得了顯著的成長與提升。成績和不足并存，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)相伴而行。我將一如既往地努力，克服自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，爭取在未來的工作中做得更出色。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 第5篇

隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生要求也日益提高。對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說，為了能夠更好地適應(yīng)競爭激烈的就業(yè)市場，順利融入到實(shí)際工作中，我所在的建筑設(shè)計(jì)系同學(xué)們積極參與了建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我在XXXX建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所擔(dān)任實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的最后一環(huán)。時(shí)光飛逝，我們的大學(xué)生活即將結(jié)束。在這個(gè)重要的階段，我們希望通過實(shí)際操作來驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)是否扎實(shí)。我選擇了XXXX建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

事務(wù)所成立于19xx年，位于城市的中心區(qū)域，交通便利，地理位置優(yōu)越。作為一家綜合性建筑設(shè)計(jì)公司，事務(wù)所專注于住宅、商業(yè)及公共建筑的設(shè)計(jì)，致力于推動(dòng)綠色建筑的發(fā)展。公司以創(chuàng)新設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心競爭力，取得了顯著的行業(yè)成就。

主要項(xiàng)目包括：高層住宅、商業(yè)綜合體、辦公樓等。公司宗旨是：設(shè)計(jì)改變生活、品質(zhì)引領(lǐng)未來、服務(wù)鑄就品牌。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期效果，在學(xué)校與社會(huì)之間建立起更為密切的聯(lián)系。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我參與了以下幾項(xiàng)工作，從中提升了自己的專業(yè)技能：

1、設(shè)計(jì)能力。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類設(shè)計(jì)任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成事務(wù)所交給我的工作，并根據(jù)設(shè)計(jì)需求提出合理化建議，努力為項(xiàng)目的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)我的力量。

2、實(shí)習(xí)方式。在事務(wù)所中，我跟隨指導(dǎo)老師參與設(shè)計(jì)討論，學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)有效地應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。我參與了團(tuán)隊(duì)的日常工作，并在實(shí)踐中不斷提升自己的設(shè)計(jì)思維。

3、實(shí)習(xí)收獲。通過此次實(shí)習(xí)，我主要收獲了三個(gè)方面：一是加深了對(duì)建筑設(shè)計(jì)流程的理解，在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉了自己的設(shè)計(jì)能力；二是積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；三是建立了與同事之間的良好關(guān)系，為將來的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

在XXXX建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到了真實(shí)的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然一開始的設(shè)計(jì)任務(wù)有些挑戰(zhàn)，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏。通過參與實(shí)際項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的問題解決能力。我也意識(shí)到，熱愛工作、保持積極的態(tài)度是取得成功的重要因素。正如我的指導(dǎo)老師所說：“設(shè)計(jì)是創(chuàng)造的過程，快樂地工作會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更加出色。”

此次建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，積累的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我在未來的職業(yè)生涯中不斷成長。