作為教導處副主任，我深刻感受到教育工作的復雜與細膩。從教學質量的提升到教師團隊的建設，每一項工作都離不開細致的觀察與持續的反思。通過對教學管理、課程設置和師生互動的深入剖析，我意識到，唯有堅持以人為本，才能真正推動教育的改革與創新。此次述職報告不僅是對我工作的更是對未來方向的思考與展望。

教導處副主任工作述職報告 1篇

伴隨著時間的流逝，我們一起走過了20xx年。回首這一年，我的工作得到了學校領導和老師們的支持與幫助，在此深表感謝！總結這一年的工作，我經常思考我們所從事的工作意味著什么，以及我作為教務副主任應該做些什么。這些思考讓我意識到自己的工作與生命的意義。我在這個崗位上工作五年多，感到非常充實，因為我可以將我的知識、智慧、熱情以及全部的精力投入到這份事業中，創造一些對未來有益的東西。正如俗話所說，“教務工作如同一個筐，什么都需往里裝”。的確，教務處的工作繁雜瑣碎，但我始終盡力做好每一項任務，秉持“抬頭做人，低頭做事”的原則，以下是我一年工作的匯報。

一、思想政治方面

本人始終忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，自覺遵守社會公德和教師的行為準則。牢固樹立服務意識，時刻以學生、教師、學校為重，真誠、熱情、公正地對待每個人、每件事。嚴格遵守學校的各項規章制度，深知中層干部應當為師范，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。校長交辦的每項任務，我都盡己所能去完成；教師遇到的問題，我努力解決，始終不推諉懈怠。

二、教學工作

我始終將教學放在首位，不忘自己是一名教師，嚴謹治教是我的風格。今年我負責六年級95班的數學教學，每節課我都認真準備，課前至少寫兩塊小黑板，確保上課時有效利用時間，同時拓寬學生的知識面。在課堂上，注重培養學生的實踐和思考能力，經常組織全班討論，營造愉悅的學習氛圍，讓學生在輕松的環境中獲取知識，得到成長。追求高效優質的教學是我的目標。

三、學校管理工作

作為中層干部，我始終保持團結、尊重、配合的態度，工作認真負責，服從組織的決策，辦事公正公平，敢于承擔責任，不計較個人得失，把學校利益放在首位。在本學期中，我負責教育教學和教改教研工作，接下來簡要介紹我的做法。

日常工作

1、認真做好相關資料的報送工作。

2、開學初對教師的工作進行了合理分工和安排，并重新編排了課程表。

3、每周和每月對班級評比進行總結和表彰，教師的開學工作、月考和期末考也進行細致的統計和總結。

4、能夠妥善安排病假和事假的教師授課工作，雖然這項工作挑戰性大，但感恩所有代課老師的理解與支持，有時我會主動承擔一部分課程。

教學常規管理

1、開學初與校領導共同制定教務處工作計劃，明確目標，清晰思路，具體要求，為教學提供指導。

2、組織中層干部與教研組長每月對教師教學常規工作進行檢查，涉及備課、聽課、作業等多個方面。

3、課堂教學是教育質量的核心，因此我們始終把課堂教學作為重點，每學期都組織青年教師互相聽課與評課，有效促進了他們的成長。

4、提高教學質量是教育根本任務，平時要求每位任課教師教一單元考一單元，確保每次月考都有檢查，并評出優秀教師。期中、期末也會認真組織考試、閱卷和成績分析，最后召開總結表彰大會。

5、深入課堂進行聽課也是我的常規工作，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”等，并在聽課后與教研組長和教師進行交流與分析，幫助他們改進教學。在一年中，我聽課超過60節。

過去一年中，我與學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”的主題開展了多次教學研討活動，取得了一定成效。例如，我校教師在鎮學區的“教壇新秀”比賽中獲得一等獎，在市級比賽中獲得二等獎，并積極組織老師外出觀摩學習，通過多種活動提升老師們的教學研討水平和課堂教學能力。今年共進行了10次教研活動。

作為教務副主任，我始終把自己視為教師的服務者，工作中對同事們的需求總是盡力滿足，努力提供幫助，始終展現出我最好的一面，用我的影響力和人格魅力激勵周圍的老師，與他們共同成長。遇到老師有困難時，我總是主動伸出援手，樂于承擔額外的工作。在學校人數有限的情況下，老師請假時，我也會盡量代課，力爭做到為教師服務。

四、反思存在的不足

任何工作都需要在反思與改進中不斷完善。我的工作中仍有許多需要改進之處，例如在工作中缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不足；教學管理水平及教育教學質量有待進一步提升。在今后的工作中，我將堅持從實際出發，努力將積極進取與務實結合，確保思想認識和工作水平隨著實踐的推進不斷提升。這也是我未來工作的方向，相信在大家的幫助下，我能夠不斷克服困難，繼續為學校的發展貢獻力量。

教導處副主任工作述職報告 2篇

一、熱愛崗位，提升職業道德素養

作為一名教務副主任，我一直以來都熱愛自己的工作，認真履行職責，積極配合學校的各項安排。在日常工作中，我始終嚴格要求自己，不斷提升自己的素養，以更好地適應教育發展的需要。自覺遵守職業道德，努力在教師和學生中樹立良好的形象。與同事們的溝通與配合，使得我們在教學管理上相互支持，共同進步。我深知，作為教育工作者，只有不斷學習和自我充實，才能保持工作的活力與激情。今年我有幸參加了多次培訓和學習活動，擴展了視野，也為今后的教學打下了堅實的基礎。

二、不斷探索，提高教學管理能力

在工作中，我積極參與各類培訓和交流，虛心向經驗豐富的同事請教。在日常教學管理中，我認真研究教學大綱與教材，開拓思路，努力將先進的教育理念和有效的管理方法運用到實際工作中，力求提高教學效果。我也重視教學經驗的總結和分享，參加了多項論文評比，并獲得一定的成績，這些都激勵著我不斷前行。

作為教務副主任，我始終認為“以身作則，師德為先”。我的一言一行都會對教師和學生產生潛移默化的影響，我注重自身的言行規范，努力通過自己的模范行為，激勵教師和學生。我積極參與晨讀活動，幫助學生解決學習中的難題，關心學生的生活，努力做他們的朋友和支持者。

良好的班級氛圍是教學成功的重要保障，我與全體教師共同努力，不斷加強班級管理和教師隊伍建設，營造出積極向上的學習氛圍，取得了顯著的成效。

三、遵循規章，樹立良好形象

在日常工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，認真履行職責，確保不遲到、不早退，做事認真負責。與同事的相處上，我尊重領導、團結同事，妥善處理各種關系，努力營造和諧的工作環境。我也保持良好的人際關系，熱愛學生，在工作中堅持以教師的標準要求自己，不斷提升綜合素質和能力。

四、盡心盡責，完成各項工作任務

作為教務副主任，我的工作需要統籌安排，合理組織教學活動。我定期聽取課堂教學，組織評課，與任課教師交流，分享教學經驗，幫助教師解決教學中遇到的問題。我還負責學校的宣傳工作，通過多個渠道積極展示學校的教育教學成果，提高學校的知名度。對于各項教育活動，我也認真落實，確保每一項工作都能有效執行，取得實效。

在接下來的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力發揚優點，改正不足，不斷提升專業能力和管理水平，以更加出色的表現為學校的發展貢獻力量。

教導處副主任工作述職報告 3篇

在這一學年，我擔任了教務副主任的職務，主要負責學校的教學工作與學籍管理，同時還需協調相關的文件資料等事務。為了更好地統籌這些工作，我常常思考，如何將教務工作與其他任務有機結合。在校長的指導下，以及全體老師的支持下，我不斷創新思路，優化方法，確保各項工作有序開展。現將本期的工作總結如下：

　一、思想認識方面

1、在工作中我深刻意識到自己的責任重大，絕不能有絲毫懈怠。

我始終與學校的精神保持高度一致，緊緊團結在校長周圍，認真落實學校的各項教育教學措施，嚴格遵循學校的規章制度，顧全大局，不計個人得失，以身作則，做好師生的榜樣。

2、注重思想溝通與情感交流，協調各方利益，增強同事之間的團結。

我努力使每位同事在認識和職業精神上達成一致，共同履行工作職責。

3、在工作中，我始終以學校的利益為出發點，時刻以主人翁的標準要求自己，主動思考和快速行動。

　二、工作開展情況

1、重視班主任工作與教學工作并重。

我深知這是對學生的責任，也是學生成長的需要，更是同行的榜樣。盡管工作繁雜，但我始終沒有放松，努力在班級管理與教育教學上尋求創新，以求實效。

（1）目標管理。開學初期召開班級會議，明確班級管理的目標。

（2）培養助手。為了節省時間，我大膽放手，讓學生參與管理，提高他們的自律性和自理能力，班級管理變得更加輕松。

（3）快樂教學。在課堂教學中，我積極探索以學生為中心的教學方式，讓學生自主學習，感受到成功的喜悅。經過一段時間的自主學習，學生的學習能力明顯提升。

2、“質量是學校發展的核心”。

為了進一步提升教師的職業素養，著眼于未來發展，學校以改革創新為契機，積極推行“以生為本”的教育理念。

（1）制定目標，細化方案。根據方案對常態課堂進行評估，在聽課評課過程中，老師們對課堂改革有了新的理解，業務能力顯著提高，信心也得到了極大增強，這為空間未來的教育教學改革打下堅實基礎。

（2）深入課堂，取長補短，促進交流與提高。

3、作為教務副主任，必須做好校長的得力助手。

在校長的指導下，我制定了詳細的工作計劃，明確了工作目標，確保按照學校的發展方向開展各項工作，保障工作有序進行。

教導處副主任工作述職報告 4篇

　一、思想認識方面：

本學期，我積極參與了關于科學發展觀的政治學習，努力提升自己的思想素養，嚴格遵循各項規章制度，將科學發展觀的核心理念貫穿于我的工作和生活之中。

　二、常規教務工作方面：

在本學期，我們教務處共進行了2次教學工作檢查和2次教學秩序整頓，重點對教師的課堂教學質量進行了逐一審查，特別是對新任教師的教學大綱、教案和教學進度表進行了細致檢查。為了進一步規范教學管理，我們教務科根據學院下發的相關制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理等實施細則。確保按照規范標準檢查課堂教學，并系統地進行教師教學檔案的建設與管理，達成學院規定的教學規范化要求。

考試工作是教務工作的一項重要內容。我們教務處始終秉持對工作認真、對學生負責的理念，扎實開展了各項工作：嚴密組織考試、嚴格監考和細致統計學生成績等。在考試的每一個環節中，我們嚴守《考場規范》，嚴肅考風考紀，確保在取卷、監考、訂卷、送卷等環節上都做到認真細致，并在考試結束后及時填寫相關報表，進行考務確保學生成績單能夠及時準確地上報。

為了確保畢業班學生的順利畢業，我積極協助教務主任組織了畢業暨升學考試。在這一過程中，我領悟和學習了許多提高工作效率的有效方法。

　三、個人提升方面：

在學校領導的指導和監督下，我撰寫了論文《探討教務工作者的素質》，得到了學校領導的肯定，并在《百色教育網》上發表。通過準備論文材料和撰寫的過程，我更加深刻認識到教務工作在學校中的重要性以及今后工作中需要改進的不足之處，這為推動我們的教務工作更加順利開展奠定了基礎。

　四、努力方向：

展望本學年的工作情況，我們教務處的工作人員不斷提升自身素養，保質保量地完成了上級領導交給的各項任務，取得了一定的成績。在新的一學年中，我們將繼續發揚以往的優良傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力將教務工作提升到一個新的水平。

教導處副主任工作述職報告 5篇

　一、政治思想

我始終忠于黨的教育事業，熱愛教育工作，堅守崗位，積極遵循社會公德和教師行為規范。我對自己的學校充滿熱愛，深刻理解教育是為他人服務的使命，始終以“為學生、為教師、為學校”的宗旨來推動工作。對待每一個人和事，我都秉持真誠、熱情和公正的態度。嚴格遵循學校的各項管理制度，我深知自己在要做身正為范的表率。對需要遵循的教師要求，我首先做到；對校長交代的任務，我竭盡全力；對教師面臨的問題，我盡我所能去解決；在工作中從不推諉和懈怠，我將自己的基本工作盡力完成，始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作作風。

　二、團結合作

作為學校的教務副主任，我與領導和同事們相互團結、尊重和協作，始終以認真負責的態度對待工作，堅決服從組織決策。我從不利用職務之便謀取私利，公正辦理事務，勇于承擔責任；不計報酬，不求名利，只憑良知做事。

　三、工作實績

　（一）、教學業務方面

在擔任教務副主任期間，我嚴格要求自己，堅持教學為本的理念，帶頭進行公開課和開放課，課后認真聽取領導和教師的反饋，虛心接受他們的建議，以此提升我的教學業務水平和教學評價能力。我不斷探索新的教育教學方法，努力將優秀的想法應用到教學實踐中，以提高我的教學能力。為適應現代社會的發展，培養新世紀的接班人，我校于20xx年決定進行課程改革。今年已經是第三年了，我積極參與改革，并在滿語教學中走在前列。我利用課余時間閱讀《洋思高效課堂》、《課堂教學新變化》等書籍，關注國內名校的教學模式，努力探索適合我校學生的課程改革教學模式，不斷更新自己的教學業務知識。教學中，我勇于創新，嚴謹治學是我的風格，追求高效優質是我的目標，每一節課我都認真準備和設計。

在教學過程中，我能夠與同學科教師共同研究，探討教學內容、方法與思路，并組織學科組教師做好集體備課。我經常召開教研會，分享課改經驗，并與校領導一起組織骨干教師編寫校本教材，供全校參考，為我們的課程改革提供理論支持，使我校的改革工作實現了質的飛躍。特別是在教師需要承擔校內外公開課或參加教學比賽時，我都會積極參與，給予教師們教學設計的指導性建議，促進年輕教師的業務能力提升。我關注課堂教學效果和學生的全方位發展，始終嚴格要求自己，認真備課，并利用課外時間對學習困難的學生進行個別輔導。

　（二）、教務管理方面

教務副主任的工作任務繁多，但我始終盡最大努力恪盡職守，踏踏實實做好每一項職責。

　（1）日常工作

1、及時認真完成相關資料的上報工作，如學籍整理、統計和上報，確保學籍管理規范。

2、學年初重新編排課程表。

3、安排教師外出聽課、上課、學習及參加教研和培訓。

4、認真完成各項電子檔案的上報工作。

5、確保兩操的順利進行，積極開展“陽光體育”活動。

6、高效完成上級部門交辦的各項教學工作。

　（2）教學常規管理

1、精心制定教學工作計劃，明確工作目標，清晰工作思路，具體工作要求，具有指導性。

2、更新教師的教學常規，提出集體備課要做到“五定”和“四統一”，并對備課、聽課、授課、反思和作業批改等進行檢查。

3、課堂教學是教學質量的關鍵，我將重點放在提升課堂教學質量上，組織教師進行聽課和評課活動，認真落實“每人一課”制度。

4、提高教學質量始終是教育的根本目標，學期中對各年級各科的教學質量進行檢測分析，期末安排全鎮統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年的教學思路調整做準備。

　（三）、反思與不足

任何工作都在反思與改進中不斷進步，我的工作也有許多亟需改進的地方，包括：

1、有些工作方法仍然沿用舊規，缺乏創新。

2、管理中力度不足，工作藝術性欠缺。

3、深入指導各學科組聽課評課的力度還需加強。作為教務副主任，我肩負一定責任，有時會感到壓力，但與每位教師的合作都非常愉快，正是大家的共同努力，使我校的教育教學工作取得了顯著進步，為學校的發展奠定了良好的基礎。我為學校擁有如此和諧進取的教師團隊感到自豪，同時期待來年進一步的愉快合作。

教導處副主任工作述職報告 6篇

擔任教務副主任這一職務，轉瞬間已經快滿三年，回望這段時間的工作，我積累了諸多寶貴的經驗。

在此期間，我還負責五年級的語文教學及班主任的工作。坦白說，在競聘之前，我曾多次考慮是否會因為教務副主任的職務而影響到學生的學習進度，或者對班級的管理有所放松。我在競聘前早已做好了一切應對準備，方才信心滿滿地走上了競聘舞臺。競聘成功之后，盡管那段時間我還在休假，但我已提前為接下來的一個學期制定了所有的教學和班主任工作計劃。回到學校后，我便嚴格按照我的規劃實施，并慶幸地發現，教學與班級管理都未受到影響。

在我的任期中，我還負責組織讀書活動、學籍管理、黨支部事務，并協助教務處的其他工作。在繁忙的工作中，我始終銘記要對得起學校的信任。我時常提醒自己：要認真負責、腳踏實地、盡職盡責。任職期間，我最大的收獲可歸納為三點——細致、快速、務實。

一、工作務實

人們在心急時容易犯錯，而我一向避免將所有工作擠在一起去完成。因此在進行每項工作前，我都會首先明確時間節點，接著依據時間節點的不同和工作的優先級，有條不紊地去完成任務。例如，學籍管理問題。由于是首次接手，許多細節需要學習。為了盡量減少失誤，我總是在班主任完成工作后，再仔細審核對照相關資料。

當然，我身上還有許多不足之處，比如創新意識欠缺、實踐能力不足、處理事務的方法不夠妥當等等。但我會在各自的崗位上繼續努力，爭取成為一個讓大家滿意的教務副主任。

二、做事迅速

時間就是生命。自己浪費的每一分鐘，可能會影響到講授知識的學生。在任職期間，我愈發意識到工作要講求效率和速度。曾經的我偶爾也會出現懈怠，特別是在疲勞的時候。然而，任職以來，許多工作不可延誤。我每天上下班的路上都會思考當天要完成的任務，確保當天的事情當天做完，盡量在規定時間內上交工作。

三、思考周全

無論是教學工作、班主任事務還是教務處的工作，都讓我認識到在日常工作中需要細致入微地觀察和思考。以簡單的監考安排為例，我第一次排監考是在學期初的考試中。那時，我思維單一，僅僅認為不重復安排即可。然而在實際安排中，我發現有些老師的監考時間與他們的課程沖突。就在我以為一切安排妥當時，一位老同事提醒我：每個年級的監考安排中，至少要有一位對應學科的教師，這樣可以更好地識別試卷問題并及時解決。通過這次經歷，我學到了許多。因此在期末的監考工作安排上，我也開始多方考慮，但面對新情況，我又忽視了人際關系和性別搭配問題。最終我明白了一個道理——細心工作才能出色成果。

教導處副主任工作述職報告 7篇

時光荏苒，新學年的腳步聲漸近。回顧過去一年，我不斷思索自己的工作意義，以及在學校教育中應盡的責任。正是這些反思，讓我的工作和生活充滿了意義。作為一名從事教育工作的副主任，我真切體會到這份工作的價值。能夠將我的知識與熱情投入到教育事業中，我自豪地說，這份事業使我能夠為未來的希望播下種子。我熱愛教育，我全身心地投入其中，因為我堅信，付出與回報是成正比的。我愿意以最誠摯的態度來承擔對師生、學校和社會的責任。

　一、關注學生的成長，傾聽學生的聲音

自我踏入教師崗位的那一刻起，我便意識到自身作為教育者的責任。我的每一個決定、每一個行動都可能影響到學生的未來，因此我必須對他們負責。在新課程改革的背景下，我努力轉變教育觀念，把關愛學生擺在第一位。這樣的心態使師生關系更加和諧，許多難題迎刃而解。關愛學生不僅包括尊重和信任，也體現在對每個學生的關心與理解。無論學生的成績如何，我都一視同仁。對于那些性格內向的學生，我給予更多的支持和鼓勵，幫助他們重建自信，走出內心的迷茫。

學生能感受到教師的真誠與關愛，因此我始終保持與學生平等的關系，鼓勵他們表達自己的觀點，并努力建立一種良好的溝通習慣。我相信：只有當學生真正接受你這個人，才能主動接納你的教育。要履行教書育人的職責，光有愛心是不夠的，我們還需要不斷學習與探索。教育活動遵循客觀規律，只有科學合理的教學方法，才能提高工作效率。通過持續的探索與實踐，才能找到適合的教育方式。教師還需要不斷提升自身的業務水平，豐富自己的知識結構，因為這會直接影響到學生的學習習慣與思維能力。教育是一項艱巨的任務，但我相信，只要我懷著熱愛工作，就一定會有所回報。這份工作將帶給我常人難以體會的快樂。

　二、強化服務意識，致力于學校發展

作為教務副主任，我始終明確自己的角色定位，全力支持校長和教導處的工作。我的職責包括：

1、在校長的指導下，與教導處同事共同制定學校的教育教學計劃，并組織實施，以確保工作的針對性和有效性，同時總結教學經驗。

2、制定教務相關的規章制度和考核標準，負責期中及期末的教學抽測和檢測工作。

3、關注全體學生的全面發展，組織豐富的興趣小組活動和各類競賽，以提升學生的參與度和積極性。

4、負責備課、聽課與評課工作，指導各科教研組的工作，審核教學計劃，并組織教研活動，協助學校管理各類教學設施。

　三、反思與不足

1、在學校工作中，我意識到細致入微的關注仍顯不足。平常我忙于自身的工作，而對周圍的事務關注不夠，對與自己無關的事情缺乏熱情，未能積極主動關注同事和學生的需求，與同事的溝通交流亦顯不足，未能有效幫助周圍同事解決實際問題。

2、在協調工作方面也存在欠缺。常常認為一些事務可以獨立完成，因此未能充分調動他人的力量，反而缺乏對他人的支持與關心。與他人的交流也不夠，結果做了很多自認為不錯的事情，卻未能得到同事的理解與支持。

作為教務副主任，我深知自己肩負的責任與壓力，但我也很慶幸與每一位教師的合作都非常順利。正是大家的共同努力，為學校的發展奠定了基礎。對于每一位同事，我都感到無比自豪，并期待在新的一年里，能夠繼續攜手同行，共同進步。

教導處副主任工作述職報告 8篇

回顧過去一年的工作，心中常常充滿感激與自省，責任感與迷茫交織在一起。很榮幸在領導和同事們的支持下，我擔任教務副主任，負責課程安排及教學管理，還參與了各個年級的教學工作，尤其是學前班和一年級的語文及數學教學。由于工作內容繁雜，任務繁重，我始終銘記“在其位謀其政”的原則，努力以“嚴于律己寬以待人”的態度去履行職責，扎實做好每一項工作，現將個人工作總結如下。

一、政治思想方面：

我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠于教育事業，愛崗敬業，時刻遵循教師的行為規范，堅定樹立服務意識：為學生、教師及學校服務。真誠、熱情、公正地對待每一位師生，并嚴格遵守學校的各項管理制度，以身作則，努力成為校長的得力助手與教師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作為教務處的中層管理人員，我深知教學工作的重要性，始終保持積極的態度。我負責一年級數學教學，貫徹新課程理念，提高教學水平。課前認真鉆研教材，多讀參考資料，細心備課，上好每一節課，確保教學質量。過去一年中，我總是比別人多抽出時間批改作業，認真負責，確保每份作業都全批全改，及時反饋，了解學生的學習動態，從而在輔導中做到有的放矢。

2、注重課堂教學效果。在教學過程中，我會將重點與難點緊密結合，努力拓展教學思路。今年是我首次擔任一年級的教學，教學方法和思想需要徹底轉變，因此我虛心向經驗豐富的教師請教，并大膽嘗試新的教學模式，以激發學生的學習興趣，讓每位學生在課堂上都能感受到陽光、自信與快樂。

3、注重課題研究。批改作業是數學教師的一項基本工作，是對課堂教學的延續與提升，也是教師了解學情最有效的途徑。我將作業批改的技巧作為教研課題進行探索。

三、教導處工作：

1、做好日常教務工作。我在學期初便迅速安排課程，分發各類教學資料，并進行課務調整和試卷發放。學期結束前，我組織期末測試，迅速閱卷，及時統計并歸檔學生成績。

2、加強教學常規管理，學期開始時要求備課組長制定具體的教學計劃，并在此基礎上展開教學。學期末，我會與各備課組長一起進行教學常規檢查，總結各項教學工作。

3、協助校長完成畢業班的相關工作。

4、按時完成計劃生育的月度報告工作。

四、自我反思與提升：

1、由于工作繁雜，常常讓我疲于應對事務性工作，未能深入教學教研工作，缺乏系統總結的時間，聽課交流的機會也相對較少，教學管理水平有待提高。

2、創新意識不足，方案思路較為陳舊，教學改革和研討活動沒有針對實際問題開展，有待加強。

在過去一年里我收獲了一些成績，但也暴露出不少不足之處。

五、今后的努力方向：

1、不斷學習，更新自己的知識結構，提升管理水平，與時代的發展相適應。

2、保持謙虛謹慎，努力將工作做得越來越好。

3、加強教學研究，虛心向他人學習，大力提升自身業務能力和學生的學業成績，使課堂教學更具效率。

以上是我對本年度工作的簡單回顧，在今后的工作中，我將繼續努力做好本職工作，并積極參與學校的其他事務，為學校的發展貢獻自己的力量。在此感謝所有同事的支持與幫助。以上是我的述職報告，歡迎領導和老師們提出寶貴意見。

教導處副主任工作述職報告 9篇

過去的一年，我始終以身作則，嚴于律己，作為一名教務副主任，我始終把自己作為教師的榜樣，抵制不良思想和社會風氣的影響。在工作中，我努力做到主動到位，不越權，積極協調與配合其他領導，推動學校各項工作的順利進行。盡管工作繁瑣，但我始終以踏實、勤懇的態度對待自己的職責。

一、加強理論學習，提升自身的業務能力。

在教學之余，我持之以恒地學習《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，深刻理解尊師重教和學生權益保護的重要性。我還定期訂閱與教育教學相關的刊物，如《小學語文》和《廣西教育》，以便及時獲取課程改革的相關信息，吸收有益的理論知識。

二、積極完成學校交付的各項工作。

作為學校的中層領導，我盡職盡責，主動協助主任和其他學校領導完成各項工作任務。

　（一）與教導主任密切配合，完善班主任工作制度。

為了更好地了解學生，我建立了班主任量化考核制度，使班主任的工作成績與文明班級評比相掛鉤，從而給與班主任一定的精神獎勵，激發他們的工作積極性。我還設立了點名制度，確保每節課及時反饋未到校學生的信息，班主任能夠通過電話聯系或家訪了解學生缺課原因，緩解學生的厭學情緒。通過定期召開班主任會議，及時掌握學生動態及思想變化，收集班主任在教育工作中遇到的問題，并將這些反饋給校長，使我們班主任能在學校領導的支持下更好開展工作。

　（二）堅決履行崗位職責，確保教導處任務不打折扣。

1、我負責協助教導主任進行學生管理工作。雖然我們學校只有359名學生，但其中寄宿生達339人，這就給管理工作帶來了極大的挑戰。為確保工作順利，我積極推進文明班級和文明宿舍的評比工作，逐步完善評比細則，在學校領導、教師和學生的共同參與下，讓評比更加公正，以更好地約束學生行為，促進學生文明意識的提升。

2、開展“校園文明之星”評比活動。我設定每兩周進行一次評比，向獲獎學生頒發獎狀和獎品，逐步規范學生行為，讓文明之花在校園中隨處綻放。

　（三）、組織豐富多彩的少先隊活動，提升學生文化生活質量。

少先隊工作雖然瑣碎，但通過多樣的活動能有效促進學生的綜合發展。在過去一年里，我抓住各類節日組織系列活動：

1、每月定期指導班主任和學生創作主題學習園地，發布一期宣傳欄，豐富學生的文化生活；

2、在六一兒童節期間，精心組織游園活動和各類比賽，讓孩子們留下難忘的記憶；

3、為激發學生的閱讀興趣，組織參加市里讀書活動；

4、在10月13日少先隊建隊61周年時，籌辦拔河比賽；

5、為迎接新年，我們還舉辦了體操比賽和朗誦比賽。通過這些活動，極大豐富了學生的校園文化生活。

　（四）帶頭做好教研工作，以身作則，模范引領。

一年多以來，我積極參與語文組的教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課，并撰寫教育論文。

　（五）切實做好教學工作，提高學生的學業成績。

在本學年，我承擔了五、六年級的語文教學。在提升學生學習效果方面，我認真完成備課、授課、批改、輔導等各項任務。除了認真上好每一節課外，還積極組織學困生進行個別輔導，取得了良好的成效，期中和期末的文化素質檢測成績都超出了縣里的平均分。

在這一年里，盡管工作量大且辛苦，但憑借自己的努力以及同事和領導的支持，我的工作取得了一定成績。我將繼續盡自己最大努力，為學校的各項工作更好地開展貢獻力量。