作為一名幼兒園教師，我深刻體會到教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養和人格的塑造。通過對幼兒成長的細致觀察與記錄，我發現每一個孩子都是一顆獨特的種子，只有在愛與理解的土壤中，才能茁壯成長。此次述職報告，將系統回顧我在教學、溝通與班級管理中的探索與實踐，分享我在教育理念上的重要發現，以及如何在日常工作中創造一個充滿關懷與創造力的學習環境。希望能為未來的教育之路帶來新的啟示與思考。

幼兒園教師的述職報告 第1篇

我對幼兒教育充滿熱情，并始終對自己提出嚴格的要求，認真履行我的職責。在每個學期，我都會潛心鉆研教學業務，不斷提升自己的專業水平，保持謙遜向學，勇于創新。通過勤奮努力，我在各方面的能力得到了顯著提升。下面是我的個人述職報告：

一、作為一名幼兒教師，首先應在思想上嚴格遵守師德規范，熱愛教育事業，并尊重每一個孩子。擁有這種信念后，師生之間的關系才能更加和諧，許多問題也能迎刃而解。我始終遵循尊重與信任幼兒的原則，關心和愛護每一個孩子。無論是活潑開朗，還是內向羞澀的孩子，我都會一視同仁。對于性格比較孤僻的孩子，我會給予他們更多的關注，幫助他們建立自信，走出自我封閉的狀態。我班的李小華，剛入園時總是獨自坐在一邊，不愿與其他小朋友一起玩。我每次都會邀請她參與活動，逐漸引導她與小朋友熟悉，培養她對老師和幼兒園的喜愛。我堅信不能冷落任何一位幼兒，確保每個孩子都能感受到老師的關心。對于那些活潑開朗的孩子，我會為他們提供展示自我的機會。每天我們會在早上或下午播放動感的音樂，讓孩子們自由跳舞、表現自己，這也能激勵那些性格內向的孩子一起參與。老師的真誠會被孩子們感受到，只要平等相待，孩子們就會主動接受你的教育。

二、本學期我與張老師和王老師共同負責“快樂班”的教學和保育工作。我們班共有20名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們構建了一個溫馨且融洽的小家庭。每當看到孩子們天真無邪的笑容，心中的煩惱也會隨之消散。

三、由于孩子們年紀尚小，初來新環境，很多孩子難以適應。那么，我們該如何讓他們更快融入幼兒園的生活呢？我們會定期與家長溝通，了解孩子的個性、興趣和習慣，并認真填寫觀察記錄，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的互動中，彼此建立起深厚的感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活。正如一句老話所說：“良好的開始是成功的一半”。在這個學期，孩子們的變化顯著，從剛來時的哭鬧不安，變成了關心他人、樂于助人的小朋友。這些孩子不僅掌握了書本上的知識，更重要的是他們變得自信且有主見，會主動發現和解決問題，漸漸地開始探索新鮮事物。在我們的手工活動中，孩子們的動手能力相當不錯，他們樂于貼小貼紙，幾乎都能準確完成。每當我組織“小手工”活動，比如“給媽媽做手鏈”，孩子們都特別珍惜自己的作品，興奮地指著：“這是我的，那個也是我的。”有的孩子在看到別人時會自豪地說：“我做得好看吧！”在美術課上，孩子們對顏色的認知也能掌握得很好。在涂色活動中，有的孩子發現紙張較大而中途想放棄，我會通過角色扮演的方式引導他們。例如，當涂西紅柿時，我將它們稱為“西紅柿爸爸、媽媽和寶寶”，這樣能有效調動孩子們的積極性。在互動中，我會問：“你涂的西紅柿寶寶是什么顏色？”孩子們會自信地回答：“我涂的是紅色?！边@不僅加深了他們對顏色的理解，也讓他們參與得更加投入。

四、與家長的溝通是幼兒園工作中至關重要的一部分，家長的支持與配合使每一項工作得以順利進行。在我班中有一個孩子是使用輔具的，因而與家長面對面交流的機會較少，因此我們采用電話和記錄本的方式，定期向家長反饋孩子在園的學習和生活情況，同時也傾聽家長的意見。如果孩子出現突發狀況，我們會立即與家長聯系或進行家訪。在這一學期里，我通過多種方式與家長保持溝通，讓家長及時了解孩子在園的動態，確保家園共育。

五、在日常工作中，有時心情會變得急躁，但每當我冷靜下來，想起孩子們天真爛漫的笑容和日常趣事，心態就會自動調整，繼續將精力投入到工作中。

以上是我在過去一年里通過努力所取得的一些成果，雖然還有許多需要改進的地方，但在今后的工作中，我一定會繼續努力，盡全力將各項工作提升到更高的水平，爭取更好的成績。

幼兒園教師的述職報告 第2篇

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在我耳畔回響，深感作為一名人民教師的責任與榮耀。幼兒教育是一項具有挑戰性的工作，要把它做好，實屬不易。然而我始終堅信，熱愛崗位，勇于奉獻，必定會有所收獲。我的精神世界將因此充滿常人難以體會的喜悅。

工作是充滿美好的

印度詩人曾說過：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育是一份看似平凡的職業，但在教書育人的過程中，我心中始終有一種信念——孩子們的快樂，就是我最大的快樂。我時常感受到一種深深的幸?！ぷ魇浅錆M美好的。

在即將過去的這一學年里，我始終秉持“以幼兒為本”的理念，緊記自己是一名黨員教師，堅定貫徹黨的教育方針，面向全體幼兒，努力教書育人，以身作則，始終堅持強烈的責任心，重視幼兒個性與全面發展的協調，尊重孩子，做到關愛與嚴格要求相結合。我也注重提升自身的知識結構，不斷提高教育教學水平。我圓滿地完成了各項教育教學任務，主要工作包括以下幾個方面：

一、 熱愛并尊重每一位幼兒。

擁有這樣的心境，師生之間自然會建立起和諧的關系，很多事情便會迎刃而解。熱愛幼兒，包含了尊重、信任、關心與愛護。無論是活潑、頑皮還是性格內向的孩子，我都會一視同仁。對于那些性格孤僻的幼兒，我更會給予他們更多的關愛與幫助，幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區。對于活潑的幼兒，我則提供適合他們的展示機會。師生之間的真誠是相互的，學生能感受到教師的真心，只有與幼兒平等相處，才能讓他們主動接受教育。

二、 重視對班級幼兒日常生活習慣的培養。

小班幼兒在學期初，往往帶著各自家庭中的不同習慣聚集在一起，許多孩子的生活相對無序，甚至表現得非常自由化。作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我精心挑選了一些適合小班幼兒的教材，例如《十二點中靜悄悄》教育幼兒按時午睡;《大大和小小》教育幼兒要注意飲食健康;《洗掉小細菌》則教育幼兒飯前便后要洗手。通過蒙氏教育理念，我培養了幼兒取放玩具的常規：不爭搶，不隨意干擾他人等。如今，班級的幼兒已形成良好的生活與學習習慣。

三、 積極與家長溝通。

在幼兒園的工作中，家長的配合與支持至關重要。在過去的一年中，我通過多種方式與家長進行溝通。在幼兒入園之前，我和我的同事一起冒著烈日進行了全面的家訪，幫助家長和幼兒更好地適應園內的生活。

四、 積極參與園內的教研教改活動。

在本學年，我積極制作了許多適合小班幼兒操作的區域活動材料，并配合主題活動進行環境創設。利用蒙氏理念進行幼兒區域活動的常規培養，取得了顯著的成效。其中，制作的教玩具《捉蝴蝶》和《飛鏢》在市教玩具比賽中獲二等獎，并在南平市的區域活動示范性開放中獲得了良好的效果。

幼兒園教師的述職報告 第3篇

曾幾何時，心中那份對教育事業的熱忱是否依然在心底涌動？雖然日復一日的忙碌讓我幾乎遺忘了初衷，但那份對幼教的熱愛卻從未淡漠。光陰如箭，轉眼間又一個學期如風般逝去?；厥走@段經歷，既有成就的滿足，也有挫折的反思，然而我內心的幸福與充實感卻愈發清晰。為了追逐自己的幼教理想，我甘之如飴。

這一學期中，我積極參與園內各類學習活動，認真做筆記，積極投身于組內各種活動，樂于與同事團結合作，尊重經驗豐富的老教師。我也對幼兒傾注了滿滿的愛心，嚴格遵從幼兒園的規章制度，確保不遲到、不早退，并全力支持園內的各項活動。

在這一學期的忙碌中，幼兒園的每一次活動我都積極參與，回到家時，腦海中滿是幼兒園的瑣事，甚至在夜里還會夢到和孩子們的點滴。由于工作繁忙，我在照顧女兒時難免疏忽，把她一會兒送到這個地方，又拉到那個地方，不斷折騰。為了準備六一的教師舞蹈，我一周沒有和女兒聯系，久而久之，她甚至開始不再叫我“媽媽”，還有幾次不愿和我同睡。確實，為了這份工作，我付出了很多。比如，說到制作區域材料，這是支持區域活動的重要環節。我與楊老師利用空閑時間制作適合幼兒發展的游戲材料，讓孩子們在游戲中自由選擇。然而，某些材料我們發現孩子們逐漸失去了興趣。以益智區的五子棋為例，最初用廢舊水彩筆套做棋子時，孩子們非常喜歡，但不久后因為棋子太輕而不易操作，孩子們開始厭倦。在游戲評價時，我與孩子們一起討論解決方案，經過改良后，孩子們又重新愛上了這個游戲。

幼兒教育不僅僅是教學，家長的參與同樣至關重要。開學初期，我們與家長溝通班級目標與方法，以便他們更好地了解我們的工作。而通過家園聯系冊，我們也能獲得幼兒在家的表現反饋。在接送幼兒的活動中，我和楊老師總會接待家長，與他們交流孩子們的進步。當一些孩子在班級中有顯著的進步時，我會及時和家長聯系，請求他們的配合，助力孩子的持續發展。我也會在網上找尋新的育兒文章，及時更新家園共育欄的內容，讓家長能夠獲取更豐富的育兒經驗。

在這半年里，我雖然取得了一定的成績，但仍然意識到自己有很多不足之處，未來的工作中我會更加努力，探索研究新的思路和教學方法，努力培養適應新時代的全方位發展優秀兒童。我將更加關注每一個幼兒，關注他們的成長與幸福。在業務能力的提升上，我會積極向經驗豐富的教師學習，借助各種渠道獲取專業知識，不斷充實自己，做到學以致用、工作成長、不斷收獲，力求成為一名讓領導滿意、讓家長放心、讓幼兒愉悅的優秀幼兒教師，為教育事業貢獻自己的微薄之力，讓我的幼兒園綻放出更加耀眼的光彩。

幼兒園教師的述職報告 第4篇

尊敬的各位領導、老師們：

時光荏苒，一學期又悄然過去。回憶這段時光，既有豐盈的收獲，也有些許的失落，但我內心感到無比充實和快樂。為了我所熱愛的幼教事業，我努力奮斗，義無反顧。

在這一學期中，我擔任小班的班主任工作。我積極參與園里組織的各項學習活動，認真記錄筆記，主動參與組內的各類活動，熱愛團隊合作，尊重資深老師，竭盡所能地給予幼兒愛與關懷，嚴格遵守園里的各項規章制度，并踴躍響應園里的每一項活動。

新學期開始時，我班級一下插班了11位新生，開學初的第一周，因賈老師腳部受傷，我不得不獨自帶班。每天的課程似乎都處在一場“戰斗”中，幼兒對老師的教導充耳不聞，導致了他們的日常行為習慣不佳，知識面狹窄，表達能力較差。意識到這些問題后，我積極向多位老教師請教，并針對班上幼兒的情況進行了深入分析。調整教學模式成為我當前的一項重要任務，隨后我及時與家長聯系，告知他們孩子的情況，以實現家園共育。我還根據孩子們好動的特點，盡可能將課程安排到社區和大自然中進行。

在保育方面：

經過多年的努力，我在保育工作上有了顯著的提升。我深知保育是教育工作中至關重要的一部分，因此我認真總結以往的經驗，扎實推進這一工作。每天早晨，我主動向家長了解孩子的身體狀況，輕輕摸他們的額頭。一旦發現幼兒身體不適，便立刻記錄在晨午檢表上。早操后，我督促幼兒多喝水，并對出汗的孩子及時提醒他們更換衣物。如果我負責幼兒午睡時，會根據天氣變化適時指導幼兒增減衣物，并在午睡期間做好巡查，為孩子們蓋好被子，確保活動室的衛生清潔，從而減少幼兒生病的幾率，保障他們的健康成長。

在教學方面：

我提前一周進行備課，準備充足的教具，力求上好每一節課。我在課堂上運用生動有趣的語言，靈活運用各種教具進行直觀教學，同時注重面向全體幼兒，而不是偏愛某一個孩子。對個別能力較弱的幼兒，我常常給予輔導，課后也通過多樣的游戲幫助他們復習知識。

我也對班里的孩子們進行了《弟子規》的學習。我認為這本書是國學啟蒙的一個很好的材料。我曾參加過一個講座，其中提到了一種現象：幼兒園、小學、高中、大學，為什么孩子們不會自理，不懂感恩。盡管孩子們在現在尚不理解其意義，但隨著年齡的增長，他們自然會理解這些道理。本學期我計劃進行了六段教學，并在家長會上向家長承諾，力爭讓幼兒園的孩子在三年內完成《弟子規》的學習。

在家長工作方面：

幼教光靠教學是不夠的，家長的工作同樣是我們工作的一個重要組成部分。在十月份的家長會上，我們向家長介紹了我們的課程和日常活動，并準備了大量的視頻資料，比如課堂教學、幼兒的早操、就餐等瞬間，家長們看得津津有味，很多家長希望將這些視頻和照片分享到他們的社交圈。我應家長的要求，計劃在明年的家長會上繼續收集這些影像資料，使家長會更加生動有趣。

為了讓家長們更好地了解我們的工作，在幼兒上下學時，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們溝通孩子的進步。對于在班級中有進步的幼兒，我會立即與家長聯系，請求他們的配合，以便孩子在學習中持續進步。每天早上，我都會熱情迎接幼兒的到來，并認真做好每一天的送別工作，幫助孩子整理儀容、書包等。也向家長簡要反饋幼兒當天的生活情況，虛心聽取他們的建議。為了豐富家長的育兒經驗，我會在網絡上收集一些新文章，及時更新家園共育欄的相關內容，以便于家長閱讀和交流。若發現缺席的幼兒，我會立刻打電話關心他們的健康狀況，做好家園同步工作。

我想分享一個小故事：小班孩子模仿能力特別強，我們班的小佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家時說“爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好”。這確實反映了我們對孩子的關心，因此他們才會如此依戀我們。記得有一次，王亞楠大聲告訴我：“老師，我會穿毛衣了！”我立刻表揚她：“你真棒！”，順便問了一句：“誰教你的？”她回答說：“你啊。”聽到這話，我感到無比欣慰。孩子說穿毛衣是老師教的，那我能教會孩子多少東西呢？雖然等她長大后，可能會覺得這話沒什么，但作為老師的我，內心感受到一種無與倫比的幸福！

在其他方面：

我性格熱情，在和諧的氛圍中，我才能愉快地工作。記得有一句話：“你想讓別人對你好，你就要對別人十個好?！蔽腋械叫腋?，因為我生活在充滿活力的環境中，這種感覺幫助我以更加積極的態度面對工作和生活的其他方面。

在下個學期的努力方向：

在下學期，我會用滿腔的熱情面對同事，熱烈關注每一個孩子，激情投入到教學工作中。

希望在新的一年里，班級工作能夠更加有序、有趣，個人工作也能更順利，同時也期盼自己能逐漸克服一些不足，展現出更完美的自己。謝謝大家！

幼兒園教師的述職報告 第5篇

時間如白駒過隙，轉眼間我在這所幼兒園工作已經快一年了。在這一年中,我體會到了忙碌與充實，歡樂與煩惱相互交織的感受。我的忙碌與充實，煩惱與歡樂，都與我的工作職責息息相關，這讓我無比熱愛這份事業，努力追求進步，始終保持著勤奮的態度。雖然沒有顯赫一時的成就，也沒有轟動一時的業績, 但我始終堅信“一分耕耘，一分收獲”的真理。下面是我這一年來的工作

一、思想政治方面：

在這一年里，我認真學習了《新綱要》的精神，以此為指導，融入到我的教育教學中，不斷提高自己的思想覺悟。我熱愛幼兒教育事業，嚴于律己，盡心盡責地履行我的崗位職責。在工作中，追求真實與創新，始終保持積極向上的心態。我努力做到對每個孩子都懷有耐心、愛心與尊重。

二、教育教學方面：

作為一名新教師，我在教育教學方面的經驗相對較少，因此我盡量從本班幼兒的實際情況出發，結合幼兒園的工作計劃，精心設計每周的活動內容，認真組織每一個環節。在每次的課程前，我都會盡可能做好充分的準備。例如，在語言課上引導幼兒學習兒歌時，我會自制故事卡片，讓幼兒能夠更生動、形象地理解兒歌的內容。

在實際教學中，由于經驗不足，難免會遇到一些突發情況，這時帶教老師會給予我指導與建議。遇到其他不懂的問題時，我也會主動請教帶教老師。在空閑的時間里，我利用機會觀摩其他老師的實踐教學，并在活動后進行反思與討論，這些都極大地啟發了我，在設計和實施教學活動方面有了顯著進步。

三、常規管理方面：

今年我帶的是小班，剛開始時幼兒們普遍哭鬧，我嘗試了多種方法幫助他們盡快適應幼兒園生活。比如，在幼兒入園時，分發一些有趣的玩具來吸引他們的注意；每天放學時，我會獎勵幼兒五角星，以鼓勵他們明天能夠愉快地來幼兒園。在孩子們慢慢適應園內生活后，我再對他們的日常生活習慣進行規范，以幫助他們在禮貌和日常生活中有所提升。

四、家長交流方面：

在日常工作中，我主動與家長保持聯系，每天放學后，我都會及時向家長反饋幼兒的各種情況，請家長積極配合我們的教育工作。若發現某個幼兒缺席，我會第一時間聯系他們的家長，詢問幼兒的健康狀況，從而做好家園聯動。

我通過設立家園之窗、家園聯系冊、上門家訪等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活與學習情況。在開學初我召開了家長會，向家長們介紹本班幼兒的構成特征，以及小班幼兒的適應性等，并針對一些常見問題進行了討論。

幼兒園教師的述職報告 第6篇

時光如梭，轉眼間一個充實而富有挑戰的新學期已經結束?；仡欉@一學期，我在各位領導和老師的悉心指導下，努力履行本職工作，積極完成園內的各項任務?？吹胶⒆觽兊男θ?，目睹他們各方面能力的提升，心中充滿了無比的喜悅。為了更好地總結經驗、提升自我，現將本學期工作做以下幾個方面的匯報：

一、思想政治

在思想政治方面，我始終秉持對教育事業的忠誠，認真貫徹執行黨的各項教育方針。嚴格遵守幼兒園的規章制度，全面學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛崗位，對班級工作盡心盡責，積極完成領導和年級組長分配的各項任務。對待幼兒我充滿愛心，對家長熱情主動，與同事友好相處，時刻以教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

我積極參與園內組織的各類業務學習與教研活動，珍惜外出學習的機會，虛心學習專家老師的教學方式并做好記錄，撰寫聽課評析，將所學經驗應用到日常教學中。我還認真閱讀《早期教育》等專業書籍，瀏覽幼教相關網站，吸取他人的經驗與智慧。

本學期，我報名參加了學前教育專業的遠程教育課程，充分利用雙休日及晚上的時間進行學習，努力提升自身文化素養和業務技能，力求成為一名合格的幼兒教師。

三、教育與保育

開學伊始，我依據班級幼兒的實際情況以及《幼兒園教育工作計劃》和《幼兒園教育指導綱要》，細致制定了班級工作計劃，設計了每月的主題活動，并合理安排每周的活動，組織每日的教學。我在教學中注重理念的整合，采用多樣的教學手段，促進幼兒的綜合素質發展。

在教學活動的組織上，我始終保障幼兒游戲及戶外活動的時間，每月依據制定的游戲計劃開展各類游戲。同時在班級設立了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不斷更新豐富游戲材料。

為配合不同主題教育活動及節日慶祝，我積極營造良好的環境，裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫教學設計和教育隨筆，以提升自己的保教水平。

在日常保育工作中，我嚴格落實衛生保健工作，注重培養幼兒良好的進餐習慣、午睡習慣及個人衛生習慣。我在班級開展了值日生制度，以提升幼兒的集體服務意識與實踐能力，鼓勵幼兒記錄天氣變化，并學習根據天氣情況添減衣物。

四、家園互動

我認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反饋幼兒在園的情況。利用各種機會與家長溝通交流幼兒在園和家庭的表現，共同探討教育方法，認真傾聽家長的需求與建議。

我通過邀請家長參與幼兒園活動，促進親子關系：“三八”婦女節邀請家長與幼兒共同放風箏；“端午節”邀請家長與幼兒一起包粽子；“六一”兒童節邀請家長觀看幼兒的文藝表演；開展“幼小銜接”的主題活動時，請家長參與家長會，了解小學的相關信息。通過各種活動，不僅增進了家長與幼兒、教師之間的感情，也讓家長更深入地了解園內的教育教學工作，受到了廣泛歡迎。

五、反思與提升方向

經過一個學期的辛勤付出，我收獲頗豐，但仍有許多不足之處，特別是在教學創新方面亟需提升。未來的教學工作中，我將靈活運用多樣化的教學手段，加強教學活動的設計及與幼兒的溝通。在班級日常管理上也需要進一步強化，增強幼兒的安全意識，提高他們的安全知識，確保幼兒在園內的人身安全，使家長感到滿意。