我將深入探討過去一年中的教學經驗與反思。通過對教學方法的不斷調整、學生心理的細致關注以及與家長溝通的有效策略，我發現了教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養。希望這份述職報告不僅能為我的工作提供也能為同行們提供有價值的小學教師個人述職報告范文，激勵大家在教育的道路上不斷前行。

小學教師個人述職報告 第1篇

去年八月，我懷著滿腔熱情和無限期待，踏入了新環境的新小學，經過一年的磨礪和成長，不禁感慨光陰如梭，往事歷歷在目。為了總結過去的得失，期望為未來的工作提供借鑒，特將過去一年的工作情況總結如下：

　一、思想認識

我始終把學習黨的教育方針與政策視為首要任務，遵循國家的法律法規，深入理解黨的教育理念及其重要思想，關注時事，熱愛并忠誠于教育事業，始終都在努力將學校視為自己的家，真正地樹立起學校興衰與我息息相關的理念，努力為學校的發展貢獻自己的力量。

　二、工作落實

在過去的一年中，我主要負責學校日常的教育管理工作，從科技到文科的教學研究都涵蓋其中。回顧這一年，我的工作主要集中在以下幾個方面：

1、規范教學管理，確保教學工作的有序進行。

開學伊始，我提前進行了新生的分班、教師的安排以及課程表的制定，確保所有的教學用書按時發放，讓師生們在到校的第一天就能順利開展教學。根據學校的實際情況，我制定了課堂教學常規管理辦法及教學質量考核細則，并通過定期的巡視和檢查，使教學常規化、制度化，確保各項教學工作順利進行。本年度，我共檢查教案5000余份，作業批改300次，聽課90節。我還組織了對一年級教師的視導工作，全面了解師資水平與教學狀況，從而為提升教學質量提供借鑒。

2、加強教師培訓，提高隊伍整體素質。

作為新成立的學校，提升教師素質、推動教育發展是我工作的重中之重。為了使教師能夠緊跟時代步伐，與素質教育接軌，我與學校領導共同實施了以下措施：

（1）組織每位新教師進行公開課展示，以便教師們相互學習與借鑒。本年度共上公開課30節，參與教師都收獲頗豐。

（2）開展新課程的理論學習，及時傳達國內教育改革的新理念、新動態，并引導教師將其運用到日常教學中。

（3）積極組織教師外出參加培訓，盡管學校面臨資金困難，我們仍努力爭取機會，派遣教師到其他地區學習，并在學校內分享所學內容。

（4）引導教師撰寫教學經驗、教學案例，將實踐中的成功經驗與教訓整理成文，培養教師積累與反思的習慣。

（5）定期進行現代教育技術培訓，幫助教師掌握計算機操作與電教設備的使用，提升教育信息化水平，打下創建現代教育技術示范校的基礎。

（6）成功舉辦了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的說課活動，教師們的精彩表現贏得了廣泛好評。

（7）組織了首屆教師基本功展示大賽，激勵教師們在輕松愉悅的氛圍中展現自我。

3、開展教育科研，推動教研教改。

教學是學校的核心，而教研則是其靈魂。為了幫助教師從經驗型向學者型轉變，我開展了一系列教研活動：

（1）定期開展教學研究活動，確保每次活動有明確的主題，并記錄使其有效落實。

（2）鼓勵教師參與各類競賽活動，成功組織了50余篇論文與教案參賽，獲獎20余篇。

（3）承辦縣級觀摩教學活動，加強教師間的交流與學習，取得了良好的效果。

4、注重實踐活動，提升學生綜合素質。

（1）認真規劃周六社會實踐，制定詳細計劃，確保各項活動正常開展。

（2）鼓勵學生參與社會調研，指導他們撰寫調研報告與小論文，取得了顯著成效，許多作品獲獎。

（3）開展小制作活動與各類科技競賽，豐富學生的課外生活，提高其創新能力與實踐技能。

5、重視畢業班工作，保質保量完成畢業。

針對我校畢業班學生生源素質較低的情況，我加大了管理力度，組織教師共同制訂復習方案，保障畢業班學生順利完成學業，畢業考試合格率達到100%。

6、其他工作

（1）籌備學校落成典禮，并負責現場布置與設備租賃等工作。

（2）制定了現代教育技術發展規劃及創建示范校的年度計劃。

（3）積極組織家長會與學生見面會，促進家庭與學校的溝通。

（4）通過語言文字規范工作檢查驗收。

（5）培養了一批現代教育技術骨干教師，提升了全體教師的信息技術應用能力。

　三、學習與提升

我意識到，適應時代發展的要求，作為一名教師，必須不斷學習新知識與新技術。從獲得計算機教育專科學歷后，我繼續進行本科學習，并參加了市級骨干培訓，將所學及時分享給同事，促進大家共同進步。

　四、總結與展望

一年以來，在大家的支持與共同努力下，我的工作取得了一定成效：

提交各類論文、教案50余篇，獲獎20余篇，學生作品也在各類比賽中獲得了榮譽。這些成績的取得離不開每位同仁的辛勤付出，感謝大家的支持與幫助！未來我將繼續努力，推動教學改革，開展實踐活動，培養優秀教師，為學校的光輝未來貢獻更多的力量。

小學教師個人述職報告 第2篇

回顧這一學期的工作，雖有挑戰也有樂趣，收獲與困惑并存。然而，收獲彰顯著工作的進步，而困惑則提示我在今后的工作中需不斷學習和提升。為此，我特此撰寫個人述職報告如下：

一、注重教學常規管理，確保教學工作的順利開展。

1、落實各項計劃

我會嚴謹審查職能部門及各學科的教學計劃，以確保各類計劃的科學性和有效性。然后，將任務逐一細化落到學科組和年級組，并建立監督機制，確保計劃得以順利實施。

2、關注細節，強化教學環節管理

(1) 加強集體備課。每周的集體備課是教師進行教研和質量分析的重要時機。我與各年級組長經常深入備課組，參與教師們的集體備課，分享教學中的成功經驗，傾聽教師們的想法與建議，幫助大家識別教學中存在的問題，并探討解決方案。

(2) 監督課表落實。學期初，我將教導處及教科室人員進行分工，按教學區域對教師日常教學常規進行專項檢查，并安排專人與科學實驗和綜合研究等課時進行抽查，要求發現問題及時處理，并做好記錄。我時常與年級組長一起推門聽課，實時了解教師課表的執行情況以及課堂常規的落實情況。通過系列檢查與督導，確保課程計劃得到實施，杜絕了劣質課和低效課的出現。

(3) 分析教學質量。定期與年級組長召開學科組會議，了解各學科的教學進度、狀況，引導全體教師進行質量分析。教導處定期選擇一至兩個學科進行調研測試，并組織相關學科的教師進行座談與質量討論。通過雙重把關，過去一些薄弱學科與班級發生了顯著改善。

3、加強師資隊伍建設，提升教師整體素質

在新課程改革的背景下，青年教師的培養顯得尤為關鍵。根據校長室的指導，我與教導處同仁共同制定了青年教師培訓計劃，定期舉辦培訓班，集中進行理論與業務的培訓，并開展多種形式的基本功比賽。通過一系列活動，推動了青年教師業務素質的穩步提升。

二、推動新課改工作實施，保障教學質量逐漸提升。

課程改革的核心在課堂中。本學期，我和教導處同志圍繞“有效課堂教學”主題開展課堂教學研究，針對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引導、廣泛聽課，客觀評價每位教師的教學情況，并將評價存檔。在課堂教學研討中，教師的參與積極，圍繞話題展開互動，取得了良好的研究效果。在課題研究中，我們不僅完成了市級課題的研究工作，各教研組還結合自身實際選擇合適的小課題向教科室申報并進行研究，許多課題已取得階段性成果。

三、加強區級教研工作，促進校際聯動發展。

承蒙領導的信任，我負責了顧高區教研站的工作。在各校校長的積極支持下，各項工作得以順利開展，期初與期中的集體備課正常進行，“有效課堂教學”的研討活動開展得如火如荼，校際之間的聯考促進了交流與共同發展。

反思這一學期的工作，我意識到自己在教學業務方面仍需不斷學習，要努力提升知識儲備和管理水平。只有不斷探索與學習，才能適應教學管理的新形勢。

小學教師個人述職報告 第3篇

在整個學期里，我始終堅持學習黨的教育理論及其重要著作，通過不斷自我提升和內省，努力樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、思想方面：

我認識到自己在多方面仍有不足之處，因此在日常的工作中，我時刻提醒自己向其他同事學習，恪守紀律，團結同事。我明確教育目標，端正教學態度，認真鉆研課程，努力做到勤學苦練。在平時，我主動幫助他人，承擔一些力所能及的任務，這不僅讓我在實踐中提高了能力，也增長了知識。我相信，在未來的工作和學習中，我將在黨組織的關心下，通過同事的幫助和自己的努力，克服缺點，實現更大的進步。

二、教學方面：

學期伊始，我積極參與教研室組織的教研活動。在教研員的指導下，我認真參與集體備課，努力理解教學的精髓，并提前兩周做好教學準備，撰寫教案。備課時，我認真研究教材及教參，學習好大綱，虛心向同年組的老師請教，力求全面掌握教材內容，明確重點和難點。

良好的課堂教學離不開充分的課前準備。我認真講授每一節課，力求突出重點，解決難點，進行精講與精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，努力調動學生的學習積極性和創造性思維，培養他們的舉一反三的能力，激發學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，耐心解答他們的疑惑，及時幫助他們查漏補缺。在減負的背景下，我適度布置一些有助于學生能力發展的作業，鼓勵他們發揮主動性與創造性。

了解學生是愛學生的重要體現。這包括對學生身體狀況、家庭背景、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格特點及人際交往等方面的全面了解。這是避免教育盲區、實施因材施教的基礎，也是提升教育管理水平和教學質量的必要條件。當教師全心全意關心、幫助學生，并成為他們的知心朋友時，師愛便會轉化為強大的教育力量。正因為有了師愛的存在，教師才能贏得學生的信賴，學生才會更樂于接受教育，使教育效果顯著提升。對于所有學生，無論優秀、一般還是后進，師愛應是公平而全面的。

尊重、理解與信任學生是消除教育盲點的關鍵。尊重學生，首先要尊重他們的人格。盡管教師和學生在教學過程中處于不同的位置，但在人格上應當平等;理解學生，需從青少年的心理特點出發，理解他們的需求和想法，同時信任他們的潛力，讓學生在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。只有這樣，教師與學生之間的心理距離才能縮小，學生才會對教師產生依賴感。

我更加深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多加關心，以愛心去滋養他們，理解并尊重他們的需求。愛學生還意味著要對他們嚴格要求，堅決不縱容、不姑息他們的缺點和錯誤。師愛不僅包含強烈的情感色彩，更體現了深刻的理智，它既關注學生當前的得失與感受，也注重他們未來的發展和前途。

小學教師個人述職報告 第4篇

作為一名小學教師，我已經在這份職業上奮斗了好幾年。在這個不斷變化的教育環境中，我逐漸對自己的教學方法有了更深入的體會。我相信我能夠做得越來越好。在一年的工作即將結束之際，我對自己的工作進行了全面的總結。

一、思想政治方面：

我始終保持對新教育理念的學習熱情，及時更新自己的教育觀念。積極參與校內培訓，并認真做好筆記。在新的教育模式下，課堂教學不能只是單純地傳遞知識，因此我不斷學習，力求在教學中融入更先進的教育理念。我還從相關書籍中汲取新的思想，以更好地提升自己的教育素養。

二、工作考勤方面：

我熱愛我的教育事業，始終堅守自己的崗位，從不因個人事務而耽誤工作。在過去的一學年中，我取得了一些可喜的成績：我輔導的科幻繪畫作品《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市級古詩詞表演中獲得“故事大王”稱號，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲得濰坊市三等獎。輔導學生王家帥在全國小學英語競賽中也榮獲三等獎。

三、教育教學方面：

提高教學質量的關鍵在于上好每一堂課。為此，我采取了以下措施：

1、課堂情況管理：我認真組織課堂教學，關注每位學生的參與情況，注重信息反饋，調動學生的注意力，同時激發他們的情感，使課堂氣氛愉悅。課堂語言我力求簡潔明了，避免了以往的重復，提問時面向全體學生，以此來激發他們對數學的興趣。我還注重講練結合，布置家庭作業時力求少而精，以減輕學生的負擔。

2、課后輔導工作：針對小學生好動、注意力不集中等問題，我注重對學生的思想教育，幫助他們在學習中保持良好的習慣，尤其是在轉化后進生時，首先要與他們建立良好的關系，比如握手或輕拍他們的肩膀，用贊美開始交流，理解和尊重他們，讓他們感受到老師的關心。

3、積極參與聽課、評課，從同行那里學習優秀的教學方法，取長補短，不斷提升自己的教學水平。

4、關愛學生，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關心，這對促進學生的學習非常重要。

5、充分準備：每節課前都要做到充分備課。

6、深入研究教材：對教材的基本思想、概念、結構、重點和難點都要弄清楚，以便能夠靈活運用，補充相關資料，教好每一課。

7、了解學生的知識基礎和學習習慣，盡可能預測他們在學習新知識時可能遇到的困難，并制定相應的預防措施。

8、考慮教法，研究如何將教材內容有效地傳授給學生，包括如何組織課堂活動。

在教學工作中難免存在不足，例如，課堂語言表達較為平淡，考試頻率較低，以及課程調動學生積極性方面的不足。隨著社會對教師素質要求的提高，我將在今后的工作中加強自我要求，努力改善不足，繼續發揚優點，積極進取，為學生的未來貢獻自己的力量。

我相信，在今后的教師生涯中，我將持續進步，這不僅是我所能做到的，也是我一直以來的目標。作為教師，我感到無比自豪，因此我將繼續前行，努力成為更好的教育者！

小學教師個人述職報告 第5篇

感謝各位領導對我工作表現的關注和支持。作為一名在教育領域奮斗了多年的小學教師，我在這里對我近期的工作進行簡要報告。我的教齡已經達到了28年，自1984年投身于教育事業以來，這些年我始終在一線，擔任班主任及各科教學任務。

　一、提升自身素養，積極投入學習。

為了提升自己的教學水平和專業素養，我不斷強化學習。從1987年起，我利用業余時間參加了中函、民師、專科和本科的學習，并獲得了相應的結業證書。我也積極參加各類培訓，積累經驗，查缺補漏。特別是在20xx年6月，我有幸參加了在沈陽舉辦的“全國生本教育理論與實踐研修班”，這一經歷讓我收獲頗豐。返校后，我為全鎮教師呈現了一節以生本教育為導向的公開課，得到了領導和同事們的高度認可，局領導對此節課也給予了積極評價。這讓我深感成就，作為教師，我實現了自己的價值。

　二、全力以赴做好班主任工作。

擔任班主任已有28年，作為班主任，我深知這份工作的辛勤與責任。雖然班主任工作繁雜，且工資相對較低，但我依然堅持不懈，樂在其中。記得在20xx年4月，由于身體原因我在醫院手術，出院后盡管身體虛弱，仍不愿意讓領導擔憂，積極接回了班級教學，直到假期結束。從未向領導表達過任何困難。在我的帶領下，班級的學業成績一直名列前茅，期中和期末考試中學生的表現都非常優異。

在班級管理方面，我注重營造良好的班風與學風，得到了科任老師的高度認可。我們的班級經常獲得流動紅旗，多次被評為校級“先進班集體”。除了班主任工作外，我還教授語文和數學，為了提升自己的教學能力，認真備課、鉆研教材，讓學生在課堂上獲得扎實的知識。我所帶的班級人數眾多，面對這樣的挑戰，我和同事們不遺余力，投入大量心血。

因付出而有收獲，我們班的學生在全鎮統考中佳績頻出。因突出表現，我在XX年被評為鎮優秀教師，并在同年獲得市教育局頒發的優秀班主任稱號。20xx年，我還獲評朝陽區優秀教師，并在多次年度考核中被評為優秀，20xx年再次被評為朝陽區一星級班主任。

　三、注重科研，推動教育發展。

在教學工作之余，我也重視科研，積極將教學中的點滴經驗整理成科研論文。諸多論文獲得優秀教育成果獎，我還獲得了超過10篇的論文證書。

當然，我的成長與成績離不開學校領導的悉心培養與指導。過去的成績已成歷史，今后在教育的道路上，我將繼續努力，為教育事業貢獻我的力量。

我深信各位領導和同事們會給予我這個在教育一線辛勤工作多年的教師一個公平的評價，同時也希望能為那些等待晉升的小學教師們帶來信心和希望。

小學教師個人述職報告 第6篇

作為一名小學教師，在這一年的教學工作中，我深刻體會到教育不僅是知識的傳授，更是心靈的溝通與情感的投入。教育工作者肩負著重要的使命，我們不僅要教會學生知識，還需要幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。以下是我個人在這一年中的一些總結和反思。

一、熱愛學生是教學的基石

我始終相信，教育的核心在于愛。只有用真誠的愛去關心每一個學生，才能讓他們在信任和理解的環境中茁壯成長。作為小學教師，我努力營造一個溫暖、包容的課堂氛圍，讓每一位學生都感受到被關心與尊重。每當看到學生們自信地表達自己的觀點時，我感到無比欣慰，這是我作為教師最大的回報。

二、教書育人是我的職責

在教學過程中，我不僅關注學生的學業成績，更注重他們的全面發展。通過組織豐富多彩的課外活動，我鼓勵學生們在實踐中發現自我，培養他們的興趣和特長。教書育人，是我義不容辭的責任，只有在知識與道德的雙重引導下，學生才能健康成長。

三、與家長建立良好的溝通

教育不僅僅是教師和學生之間的事情，家長的支持和配合同樣至關重要。我積極與家長溝通，了解他們對孩子的期望和關心的事項。在每次家長會上，我都耐心傾聽，并分享孩子們在學校的表現，幫助家長更好地理解教育的意義。這樣的溝通不僅增進了我與家長之間的信任，也為學生的成長搭建了更寬廣的支持平臺。

四、不斷提高自身素養

教育是一個不斷學習和進步的過程。在這一年中，我始終保持著對新知識、新技能的渴望。我參加了多次專業培訓與研討會，學習新的教育理念和教學方法，以求在課堂上更有效地激發學生的學習興趣。我相信，只有不斷提升自己的素養，才能更好地服務于學生。

教學是一項充滿挑戰的事業，但我堅定地認為，用心去教育每一個孩子，就能讓他們在未來的人生道路上，走得更穩，更遠。這是我作為小學教師最深刻的信仰和追求。

小學教師個人述職報告 第7篇

今年是我從教的第十三個年頭，而我在陽光小學任教已是第十年。時光荏苒，歲月如梭，過去的每一年都讓我更加堅定對教育事業的熱愛，更加珍惜在陽光小學的每一天。我始終銘記自己的使命，熱愛教育，服從學校的安排，注重全面素質教育，盡心盡力做到每一件事，以身作則。在課堂上，我依舊像當初剛入職時那樣，熱愛我的學生，感恩于自己能從事這樣一份熱愛的職業。教務工作上，我全力配合學校的整體安排，努力做好教務處的各項工作，無論是突發事件還是日常事務；在語文教學方面，我堅持精心備課，認真上好每一節課，細致批改每一份作業，竭盡所能地教育好每一個孩子，這是我日常工作的基本要求。

一、努力做一名優秀的教師。

有同事曾評價我是一位充滿教育理想和追求的教師，這句話深深觸動了我。我希望自己能夠成為一名卓越的語文教師，課堂上給學生帶來耳目一新的體驗，意外地激發他們對學習的熱情。曾經有一位學生在作文中寫道：“張老師總是帶給我們驚喜，她的課堂從來不會無聊。”學生的喜愛和成長讓我體驗到身為教師的幸福。我特別喜歡表揚那些在班級中默默無聞的孩子，他們比那些閃耀的優秀學生更需要老師的贊美和鼓勵，這也是推動班級中等生向優等生邁進的重要動力。善待每一個孩子，即使在批評后，也要盡快找到合適的機會表揚他微小的進步，幫助他走出不愉快的情緒，快樂地融入班級的學習和生活，盡量減少后進生的發生。

二、積極參與培訓與競賽，持續提升自我。

我始終積極參加各種培訓與學習，通過反思不斷改進自我。今年，我有幸參與了安康市小語名師觀摩活動，聆聽了武鳳霞等幾位名師的教學，感受到了名師獨特的教學設計與風采。他們質樸的教學風格和扎實的語言功底，令我深受啟發。我將從他們的課堂中獲得的反思應用到我的教學實踐中。在學校的教學評估中，我的識字教學受到評委們的廣泛好評。在參與漢濱區骨干教師培訓時，我為一百多位教師帶來了兩節閱讀教學示范課和一次講座，受到了參訓教師的高度贊譽，這讓我倍感欣慰。我也積極為安康市“人教杯”教學能手大賽做好準備，最終在說課、答辯、講課等評比中都取得了優異成績。

三、做一名盡心盡責的教務主任。

作家周國平曾說：“大智者必謙和，大善者必寬容。”曾經我以為真誠是最強大的力量，但慢慢意識到，真誠雖然是我的優點，也可能導致工作的不足。我變得更加細心，溝通時更注重方式。在落實學校各項工作時，我始終保持平和的心態，努力成為一名好的服務者。“海納百川，有容乃大”，無論他人如何對待我，我都要盡力做好自己的本職工作。

作為學校的教務主任，學校賦予我的每一項工作都是一種信任，盡管教務處的工作繁雜，但我都會盡心盡力去完成。在新生招生、分班、資料的收集整理，以及學校的各項活動、競賽、檢測中，我始終細心安排、認真實施、認真總結。在常規工作檢查中，我與同事們合作，公正地對待每一次工作。在主任值班期間，我遵守學校的工作紀律，按時到崗，關心每一個來到學校的學生，配合學校維護學生的安全。

走好人生路，要求穩健扎實，心胸開闊。無論在教學還是教務工作中，我都將繼續勤奮努力，向更成熟的自我邁進。

小學教師個人述職報告 第8篇

在新的一年即將來臨之際，為了能夠在未來的工作中取得更好的成績，我決定回顧一下過去一年的工作，以此激勵自己不斷進步。以下是我對上一年度工作的總結。

　一、德

在師德方面，我始終熱愛自己的教學工作，關心同事和學生，把學校當作自己的第二個家，積極參加學校組織的各項活動。我注重政治理論學習，嚴格按照教師的道德標準要求自己，做到不計較個人得失，始終保持正派的工作作風。我關心每一個學生，課堂上嚴格要求，課后則與每個孩子建立友好的關系。

　二、能

我積極服從學校的工作安排，具備強烈的責任心，敢于承擔任務并且能夠高質量地完成。作為一名從事美術教學近三十年的教師，我認真對待每一堂課，確保每一位學生都能得到良好的教育。我不斷參加學校組織的培訓，認真記錄學習內容，不斷提升自己的教學水平。我深刻理解新課程標準，并將新思路、新方法應用到課堂教學中。在備課、反思、教研等方面，我都嚴格遵循時間安排，積極參與討論，分享自己的見解。在開放周活動中，我選擇了較難講解的課題，讓孩子們展示各自的創作。通過這種方式，我能夠充分反映出學生的審美能力和創造力，這也與我在平時對他們的要求相一致。

　三、勤

在本年度的工作中，我始終遵守學校的規章制度，能夠按時到崗，全年僅因病缺席半天，并且從未缺席政治學習和升旗儀式。我會繼續保持這種良好的工作態度，把個人事務與學校工作區分開，確保不影響工作效率。

　四、績

在教學業績方面，我腳踏實地地上好每一節課，看到學生們在課堂上掌握美術知識，我感到非常欣慰，這也是作為教師的根本職責。在學生和家長中，我的美術課得到了廣泛的認可。我始終關注教學方法的創新，這是提升教學成效的重要因素。通過靈活多樣的教學方式，我激發學生的學習興趣，并為他們提供一個自由發揮的空間，老師在其中進行合理引導和評價。

在未來的教學工作中，我將繼續加強理論學習，提高自身素養，努力讓學生參與到充滿藝術氛圍的課堂中，通過探索性的學習培養他們的興趣和動力。

我始終保持努力、敬業、勤懇和真實的工作作風，樂于助人是我工作中的額外快樂。在過去的一年中，我有過付出，也收獲了成長。在新的一年里，我會更加努力，爭取做得更好。

小學教師個人述職報告 第9篇

我由衷感謝領導給予我這個機會，向大家匯報本學期的工作與思考。以下是本學期教學工作的

　一、我的教學工作、收獲與成長

本學期，我負責三年級的語文課教學。在這個階段，學生的語言能力和思維方式正在快速發展，因此我主要關注學生的閱讀理解與表達能力的培養。針對班級學生的特點，我著重采用啟發式教學，常常通過提問和討論來引導學生思考，從而激發他們的學習興趣，并努力幫助他們建立自信。

在思想方面，我始終保持高度的責任感與使命感，嚴于律己，自我要求更為嚴格。力求在思想和職業道德上不斷成長，努力在同事和學生心中樹立良好的形象。嚴格遵循教師的職業道德標準，不體罰學生，不對學生進行歧視或侮辱，將愛與關懷融入到日常的教學工作中。我也注重與家長的溝通，以誠相待，力爭做一名學生喜愛、家長滿意的教師。

在教學工作中，我積極參與學校組織的各類活動，包括集體備課、聽課與評課等。在這些活動中，我吸收了很多先進的教育理念與方法，開拓了視野，使我的教學方法得到了提升。在完成各項教學任務時，我嚴格遵守學校的規章制度，按時完成各類材料的上交，盡力做到不遺漏，確保教學工作的順利開展。盡管教學任務繁重，但我始終保持學習的態度，在網絡上觀看優秀的課堂實錄，從中學習他人的長處與教學藝術，努力創新我的課堂教學，利用多媒體技術設計高質量的課件，使數學與現代教育相結合。我堅持在每節課后進行反思，與經驗豐富的老師探討教學方法，不斷改進自己的教學實踐。

　二、自身存在的問題

本學期的教學工作中，我收獲頗豐，但也存在不少問題。

1、教學經驗依然不足，尤其在教材的處理上，往往沒有從學生的實際情況出發設計課程。我常常高估了學生的認知能力，特別是新課設計時，主要考慮了中上程度的學生，未能充分照顧到基礎較弱的學生，導致講解不夠深入，引導啟發也未能讓所有學生充分參與。與學生的溝通和思想工作方面也還有待加強，語言表達不夠豐富，處理課堂違紀情況的能力明顯不足。

2、自我各方面的素養還有待提升。盡管我平時積極學習，但學習的深度和廣度不足，尤其在教學理念、教學方法、課堂組織能力等方面還存在較大差距。

3、書寫練習未能堅持，練字時間被其他教學任務擠占，書寫水平沒有顯著提高。

　三、改善措施

1、營造和諧活躍的課堂氛圍，做好學生的思想工作。

在課堂上，我會特別注意激發學生的積極性，加強師生之間的互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。注重培養學生的動手能力和合作意識，增強課堂教學的趣味性和有效性。針對班級中不同學習水平的學生，我會努力創設一個有助于學生主動探索的學習環境，使他們在知識與技能的學習中充分發揮積極性，促進身心全面發展。

2、認真備課，精簡講解，提升課堂質量。

為確保每節課的教學質量，我會在課前進行充分的準備，認真研究教材，掌握教學目標與重點，了解學生的基礎知識和興趣愛好，預判他們在學習新知識時可能遇到的困難，并制定相應的教學策略。

3、加強對后進生的輔導工作。

從基礎抓起，關注每位學生的學習進展，特別是后進生的輔導，我會根據他們的實際情況進行個性化的輔導，鼓勵他們在學習中取得進步，并及時給予表揚。思想教育也不可忽視，我將把后進生的轉化工作與思想輔導相結合，幫助他們樹立學習的自信心。

4、教學手段創新。

針對三年級學生好動的特點，我將在課堂上設計多樣化的活動與游戲，以提高他們的學習興趣。利用面批面改的方式，及時發現并糾正學生的錯誤，幫助他們鞏固知識。我會與家長積極溝通，合作共育，促進孩子的全面發展。

一份耕耘，一份收獲！本學期已經結束，我將繼續秉持初心，扎實做好所教班級的學生教育教學工作，努力提高個人素質，彌補不足，與同事共同進步，共同為學生的發展盡心盡力。

小學教師個人述職報告 第10篇

時光荏苒，轉眼間，新的一學年又已過去。作為一名執著前行的小學教師，我在這段時光里不停地耕耘，收獲著成長與快樂。今年，我擔任了xx班的語文教學及班主任，始終如一地做好自己的本職工作，在平凡的崗位上盡心盡責。

　一、做一位用心耕耘的人民教師

在道德修養上，我嚴于律己，努力學習與教育相關的重要思想。與時俱進，熱愛我的職業，愿意為學生奉獻我的愛與關懷。我積極參加各類培訓，通過書籍、報刊、網絡等途徑不斷提升自己的思想境界。身為教師，我深知要以身作則，始終做到教書育人，用我的人格與行動激勵學生。在持續學習的過程中，不斷提高自己的理論水平和教學能力。

　二、做一位熱愛學習的語文教師

我認真參與校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的學習。備課、授課、聽課與評課，我始終保持高標準，努力做好課后輔導。通過多聽課，不斷學習其他老師的優點，領悟優秀教師的教學藝術。在課堂上，我尊重每位學生的個性與興趣，努力營造民主的學習氛圍，讓他們在不同的表現形式中找到自我。我注重以學生為主體，讓他們積極參與到學習中來。通過豐富多樣的教學手段，提升他們的學習熱情。我與同年級的老師合作，參與多次同課異構活動，以及各類教學競賽，積極進行課題研究。在日常的教學中，我重視對學困生的輔導，做到因材施教，并及時反思，以理論為指導，反復實踐，發現真知！

　三、做孩子們心靈的暖陽

我努力營造班級文化，讓教室的每一面墻壁都充滿生機，成為學生學習的樂園。“同學作品展示”、“勵志故事分享”、“優秀讀書推薦”等欄目，讓每個孩子都有機會展示自己的才華，挖掘他們的潛能，提升自信心。我關注學生的身心健康，積極引導他們參與學校的藝術節和運動會等活動，努力成為孩子們的良師益友。在節日中，借助契機進行感恩、愛國、誠信等教育，利用微信群、家校通等平臺與家長保持良好溝通，推動家庭與學校的教育合作。

　四、收獲碩果，喜悅滿懷

辛勤耕耘，終有回報。本學期，我班在學習成績上再創新高，取得了歷史最佳的成績，孩子們在作文學習中逐漸建立了自信，顯著減輕了對寫作的恐懼。今年，我班共發表文章及參與各類比賽獲獎作品超過二十篇。在肥城市教育教學共同體的各級活動中，我有三次授課的機會。

我明白，成績終究是過去，任何事情都在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中提升與發展。我相信在領導和同事們的支持下，我能夠不斷克服自己的不足，為教育事業的進步貢獻自己的力量。

小學教師個人述職報告 第11篇

我出生于xxxx年xx月，xxxx年xx月畢業于師范學校，并于畢業后被分配到鎮小學工作至今。XX年我光榮地加入了中國共產黨。我主要從事四年級的語文教學工作。為了不斷提升自己的教育工作水平，現將過去一年工作的總結報告如下：

　一、思想素養方面

“活到老，學到老”，我一直秉持這一信念。在這一學年中，我主動學習黨報黨刊的相關文件，確保在思想和行動上與黨中央保持一致。我認真研究《中小學教師職業道德規范》以及相關教育法規，嚴格遵守教育局發布的“七條禁令”，堅守教師道德底線。通過學習，我不斷地自我審視，努力提升自身的師德素養，勇于反思不斷增強個人的綜合素質。

　二、教學工作方面

在本學期的四年級語文教學中，我認真鉆研新課程標準，深入理解教材，積極探索創新的教學思路，將先進的教育理念、科學的教學方法和現代化的教學手段靈活地運用到課堂教學中，努力培養學生的協作能力、自主探究能力以及創新意識，并不斷提升學生的語文素養。我嚴格執行“日練、周測、單元測試、月考”的教學制度，通過錯題集幫助學生糾正錯誤，確保按時完成教學任務。

　三、德育工作方面

為了鍛煉學生的意志，培養他們的吃苦精神，我班組織了遠足活動；為了讓學生親近自然、增強動手能力，我們邀請學生到鄉間進行實踐勞動；我們還在學校的組織下，開展了“校園安全”知識學習活動，增強學生的安全意識和自我保護能力。

　四、校務管理方面

在本學年中，我負責儀器室的管理工作，認真履行職責，多次圓滿完成領導交辦的各項任務。

作為一名教師，我深知不僅要辛勤耕耘于教學工作，還需積極投身于素質教育實踐，不斷學習、更新教育理念，提升自我，只有這樣才能更好地為下一代提供優質的教育。