作為一名小學教師，述職報告不僅是對過去一年的工作更是對教育初心的深刻反思。在這個不斷變化的時代，教師的角色愈加多元，責任愈加重大。在這份報告中，我將分享在教學實踐中的重要發現，尤其是在培養學生自主學習和創新能力方面的探索。我深信，扎實的基礎教育是中學教育成功的基石，通過這一我希望能夠為未來的教學提供新的思路與啟示。

小學教師個人述職報告 第1篇

自擔任小學教師以來，我深刻認識到自己的職責與影響力。作為一名教育工作者，我必須時刻保持自我約束，言行舉止都應成為學生的榜樣。我始終認真備課，上好每一節課，認真批改每一份作業，努力關心每一個學生，力求成為他們心中值得尊敬和信賴的老師。

　一、樹立正確的教育理念。

要成為一名合格的小學教師，首先要具備積極向上的教育理念。我始終堅持與時俱進，熱愛自己的職業，關愛每一位學生。通過參加專業培訓，不斷提升自己的教育素養。我堅持每周參加政治學習，做好學習筆記，以提高自身的思想水平和專業能力。我明白，要教育好學生，教師必須以身作則，言傳身教，用自己的品格和行為去影響學生。在日常工作中，我始終保持主動、負責的態度，樂于接受和完成學校安排的各項工作。在不斷的學習與實踐中，努力提高自己的教育理念和專業技能。

　二、做一個有愛心的教師。

我始終將關愛學生放在首位，熱愛學生的心態讓師生關系更加融洽。因為愛是無聲的溝通語言，它能夠拉近我與孩子們之間的距離。我以愛心呵護班級，和學生平等相處，成為他們的朋友，尊重、信任和理解他們，積極主動地與他們交流。在課堂上，我尊重每一個對學生有益的意見；在課下，幫助學生解決學習中的難題，不厭其煩地回答他們的問題。對于不同的學生，我始終保持一視同仁的態度。對于性格內向的學生，我給予更多的關心與幫助，幫助他們重拾自信，走出自我懷疑的困境。教師的真誠會讓學生感受到我的關心，我相信，當學生理解我這個人的時候，他們也會更加積極地理解我的教育。

　三、做一個與時俱進的教師。

目前，新一輪的教育改革在全國范圍內得到推廣。針對這種變化，我認真學習新課程的理論，并將其結合到我的教學實踐中，積極探索適合自己的教學方法，形成獨特的教學風格。我努力將課本知識與學生的生活經驗結合起來，創造出富有生活氣息的學習環境，鼓勵學生自主探究、合作交流，從而提高他們的學習能力。在教學中，我摒棄以往單一的教學模式，鼓勵學生進行探究式學習，幫助他們在交互中獲得知識，真正實現學習的自主性。

小學教師個人述職報告 第2篇

在本學期的教育教學工作中，我始終恪守黨的教育方針，面向廣大的學生群體，秉持教書育人的宗旨，努力做一名合格的教育工作者。我的教學理念以學生為中心，注重激發學生的主動性，關注學生的個性發展，致力于培養學生在德、智、體、美、勞等方面的全面提升。我認真履行自己的職責，服從上級的安排，努力做好自己的本職工作，認真備課、授課、聽課和評課，廣泛汲取各類知識，形成系統全面的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，倡導教學民主，確保學生學有所獲，不斷提升自我，從而高效完成各項教育教學任務。

一、政治思想方面：

我認真學習教育領域的新理論，及時更新自己的教育理念，積極參加校本培訓，記下了許多政治理論與教育筆記。新形勢下，課堂教學不再是單純的書本陳述，我們必須具備先進的教育觀念，才能適應時代的發展。我不僅注重集體的政治學習，還從書本中吸取養分，深入思考如何更好地成為一名優秀教師。

二、教育教學方面：

提高教學質量的關鍵在于上好每一堂課。為此，我做了以下幾點工作：

1、課前準備：精心備課。

2、深入研究教材，準確理解教材的核心思想與概念，理清各個知識點的結構，把握教學的重點和難點，確保能靈活運用教材，補充相關資料，做到精準教學。

3、了解學生已有的知識基礎、興趣、需求及習慣，預判學習新知識時可能遇到的困難，提前制定相應的應對措施。

4、反思教學方法，探索如何將掌握的教材知識有效傳授給學生，包括如何組織教材內容和安排課程活動。

5、課堂教學的實施。合理組織課堂，關注每位學生，及時反饋信息，調動學生的積極性，營造愉悅的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，避免重復，課堂提問面向所有學生，激發他們學習數學的興趣，講練結合，布置精簡的作業，減輕學生的負擔。

6、為提高教學質量，重視課后輔導工作。小學生好動且缺乏自控力，常常無法按時完成作業，甚至有抄襲現象。我重視學生的思想教育，將其融入學習指導中，同時加強對學生的輔導，特別是后進生的轉化工作，從友善開始，比如握手、拍拍肩膀，或幫忙調整衣服。用贊美的方式拉近與差生的距離，讓他們感受到理解與尊重；在批評前，也先自我反省，不斷進步。

7、積極參與聽課與評課，虛心向同事學習，吸收優秀的教學方法，提高自己的教學水平。

8、熱愛每一位學生，平等對待，讓每位學生都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習進步。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業，從未因個人事務耽誤工作。積極有效利用工作時間，嚴格要求自己，認真實干，確保完成學校的各項任務。為提升自身素質，我不遺余力地參與各類培訓，走訪各地聽課，常常查閱教學資料。我也注重課外與學生的交流，關心他們的學習與生活，當然，在工作中仍有不足之處，我會在今后的工作中繼續改進。

小學教師個人述職報告 第3篇

時光荏苒，執教已經過去一年。這一年，我擔任初中數學教師，兼任班主任。作為一名年輕的教師，我在辛勤付出中收獲了無數的快樂。現將我在職以來的各項工作做以下總結。

一、熱愛崗位，恪盡職守。

自我踏上教育之路以來，在思想上始終保持積極向上的態度，得到了同事和校領導的認可。我努力學習黨的政策方針，自覺遵守教育法律法規，忠誠于黨和人民的教育事業，注重自身師德修養。在教學中，我努力做學生的榜樣，具備強烈的責任感和事業心，熱愛自己的工作，愿意為推動教育事業的發展貢獻自己的力量。

二、不斷學習，提升專業素養。

為了更好地適應快速發展的教育形勢，我不斷加強自身專業知識的積累和提升。202x年9月，我又參加了某大學的在職學習。我積極參與各類繼續教育，不斷豐富自己的知識儲備。在學習的過程中，我始終保持開拓創新的精神，深入探索教學方法。通過長期訂閱《初中數學教學參考》等教育類書籍，我及時了解教育教學的新動態，并認真研讀新課程標準，倡導自主學習、合作學習和探究學習的方式。

通過不斷鉆研教學業務和積極參加繼續教育，我的工作能力和專業水平得到了顯著提高。如今，我不僅能勝任初中數學教學工作，而且在教學中能游刃有余，逐漸成為學校數學教學的中堅力量，實現了從量變到質變的飛躍。

三、勤奮教學，追求雙豐收。

自我參與教育工作以來，我一直兼任班主任，并承擔畢業班的數學教學任務。在擔任班主任期間，我注重班級文化建設，努力幫助后進生轉變學習態度，始終銘記“教書育人”的使命。我深知班主任的角色不僅是教學的組織者，更是學生成長的引導者。班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展。

記得剛接手畢業班時，我內心曾感到困惑，為深入了解每個學生，我堅持逐一走訪學生家長。為了加強班風建設，我注重“勤”字，早晨參與早操與早讀，及時關注班級動態。在關注班級氛圍的我也特別重視轉化后進生的工作，對于那些在思想和學習上存在問題的學生，我不但不歧視，反而給予更多的關心與支持，耐心與他們溝通，鼓勵他們樹立信心。經過一段時間的努力，班級氛圍逐漸向好，形成了濃厚的學習風氣。我也在努力推進素質教育，注重培養學生的創新意識和實踐能力。

在教學工作中，我積極配合學校領導的安排，從不推卸責任，而是全心投入到教學中。我深入研究教材，虛心學習他人長處，精心備課與上課，努力提升課堂教學質量。我密切關注學生的學習狀態，及時解決問題，激發學生的學習興趣，減輕他們的學習負擔。

四、揚長避短，爭創佳績。

回望我作為初中數學教師的一年來的努力，付出的心血和汗水都得到了回報，學生和家長的認可讓我倍感欣慰。在未來的日子里，我深感教書育人的重任，我將繼續保持信心與決心，認真克服工作中遇到的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加努力工作，爭取將教學工作推向新的高度。

“一分耕耘，一分收獲”，通過不懈努力，我在課堂教學和班級管理方面積累了不少知識與經驗。但我深知這還遠遠不夠，教育事業需要長久的投入與堅持，才能見到豐碩的成果。我將繼續努力，鉆研教育教學工作，以更加飽滿的熱情投入其中，為教育事業貢獻自己的力量。

小學教師個人述職報告 第4篇

這幾年來，在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，我憑借自己的努力和付出，在工作中取得了一定的成果，得到了大家的認可。我在工作中不斷總結經驗，積極學習，努力提升自己，從一個剛踏入教學崗位的新手成長為一名骨干教師。在教育教學中，我始終保持謙虛好學，以此來提高自我的專業素養！現將我近年來的工作情況詳細匯報如下。

一、修身齊家，樹立師德榜樣

作為一名中學教師，我熱愛我們的國家，忠誠于黨的教育事業，始終堅守黨的教育方針，注重加強自身的思想道德修養。以德為先，我學習黨的方針政策，增強政治理論素養，提高自身的思想覺悟，并將其應用于教學實踐中。我自覺遵守教師職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，關心愛護學生，注重在學生心中樹立良好的教師形象。我始終堅持不吸煙、不喝酒及不參與賭博，以身作則，為學生樹立榜樣。在與同事的交流中，我虛心請教，不吝分享經驗，積極參與學校的各項工作，形成團結協作的良好氛圍。

二、認真務實，勇于創新

作為一名年輕的教師，我時刻銘記責任，保持簡單務實的心態，努力做到心無雜念、專注于工作。在工作中，我不計較個人得失，甘愿吃苦，業余時間不進行有償家教，也不接受學生家長的禮物。

回顧這一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些不足之處，主要體現在以下幾個方面：

1、政治學習和業務能力仍需進一步加強，教學管理水平和教學質量亟待提升。

2、深入課堂和班級的交流不夠，平時與學生互動的機會較少，主動溝通的意識有待提高。

3、為教學服務的力度有待增強，及時將教育信息反饋給學生，努力組織并共享復習和檢測資料，以推動良好的教學理念。

我明白，個人的成長是在不斷反思與改進中逐步實現的。在領導和同事們的支持下，我會繼續克服自身不足，努力為教育事業的發展貢獻自己的力量。

小學教師個人述職報告 第5篇

時光飛逝，轉眼間這一學期的教學工作已接近尾聲。為了更好地展望未來，提高自己的工作水平，我對本學年的工作進展進行如下

一、思想工作方面

我始終堅信“活到老，學到老”的道理，時刻以高標準要求自己，努力提升自我，以適應教育教學改革的潮流。通過閱讀一些德育方面的書籍，我勇于自我反思、剖析、正視自己的不足，從而不斷提高個人素質。

二、教育工作方面

本學年我擔任六年級的班主任，班級人數相對較多，同時也面臨著新課程改革帶來的各類挑戰。針對這些困難，我虛心向經驗豐富的教師和兄弟學校的同行請教，積極參加校內的教研活動，認真記錄聽課筆記。在教學中，我深入鉆研新大綱，精準把握教學的重點與難點，積極探索教學思路，努力將先進的教學理論、有效的教學方法以及現代化的教學手段運用到課堂中，力求培養學生的合作交流、自主探究及創新能力。我在專注教學的也注重閱讀與教育教學相關的書籍，進行反思和寫下心得體會。

三、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，遇事主動請假。在工作中，尊重領導、團結同事，能夠妥善處理與領導和同事間的關系。平時，我勤儉節約、任勞任怨，真誠待人，熱愛學生，與他人保持和諧融洽的關系，從不發生無原則的糾紛，時刻以一名人民教師的標準來規范自己的言行，努力提升自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

作為教師，要想給學生提供知識的滋養，自己首先要有充足的知識積累。我在教學工作之余，不僅積極參加學校的業務學習，還主動抽出時間進行函授學習，力求達到當前教育教學的新要求。

以上是我的工作如有不足之處，歡迎領導和同事們批評指正。

小學教師個人述職報告 第6篇

今年是我從教的第八個年頭，也是我在星光中學工作的第五年。時間如白駒過隙，在這段時間里，我與學生們一起成長，依舊保持著對教育事業的殷切熱愛。盡管歲月流轉，但我對星光中學的責任感與使命感從未減退。作為一名教師，我始終堅守初心，全心投入，努力為每一個學生的成長貢獻自己的力量。教學工作中，我認真備課，盡心盡力上好每一節課，認真批改每一份作業，力求將課堂教學做到最好，這是我日常工作中最基本的要求。

一、努力做稱職的教師。

有同事曾評價我熱愛教育，追求卓越，這句話深刻地概括了我在教育道路上的追尋。我期望自己能成為一名優秀的語文教師，在課堂上始終讓學生享受到學習的樂趣與新鮮感。曾經有一位學生在作文中寫道：“李老師總是帶給我們意想不到的驚喜。”這份來自學生的信任與喜愛，令我倍感教師這一職業的幸福。我尤其關注那些在班級里默默無聞但努力奮斗的孩子，和那些優秀學生相比，他們更需要我的鼓勵與支持。我相信，哪怕是一句簡單的表揚，都能激勵他們不斷前進，幫助他們在學習中找到自信，樂于參與到班級生活中。

二、積極參與培訓，不斷提升自我。

我始終保持著學習的態度，積極參加各類培訓和研討活動。在今年的語文教學觀摩活動中，我有幸聆聽了幾位名師的精彩課例，這些名師獨特的教學設計與親切的授課風格讓我深受啟發。我將這些收獲融入到自己的日常教學中，力求做到與時俱進。在校內的教學評估中，我的課堂教學得到了老師們的一致好評。我還參與了教師培訓活動，與同事們分享我的教學經驗，得到了大家的認可，深感欣慰。我努力在教學技能上有所突破，并為即將到來的教育賽事做好充分準備，力求在各項評比中取得好成績。

三、忠實履行教務主任職責。

有句名言說：“真正的智慧源于謙和，真正的善良來自寬容。”過去，我總以為只要真誠待人，大家自然會支持我的工作。然而，隨著經驗的積累，我明白了真誠雖然美好，但也需結合細心與耐心去處理事務。作為教務主任，我的職責是服務與支持，努力做好每一項事宜。

在教務工作中，我認真對待新生入學、分班及材料整理等各項任務。在學校每一次活動與比賽中，我都積極參與，精心安排、落實與確保每項工作順利進行。對于常規工作檢查，我與同事們團結合作，以公正的態度對待每一個環節。在值班期間，我遵循學校的工作紀律，認真關注每一位到校的學生，確保校園安全。

在教育這條道路上，我將繼續以勤奮和熱情向前邁進，不斷追求更高的目標，努力成為更加優秀的自己。

小學教師個人述職報告 第7篇

我于xx年xx月出生，20xx年xx月從師范學校畢業后便進入鎮小學任教至今，XX年光榮加入中國共產黨。在過去一年中，我主要負責四年級的語文教學。為了更好地提高自己的教學水平，現將一年來的工作情況總結如下：

一、思想政治方面

正如古話所言：“活到老，學到老”。這一學年中，我積極學習黨報黨刊中的相關文件，確保在思想和行動上始終與黨中央保持一致；深入學習《中小學教師職業道德規范》和教育法規，認真遵循教育局的“七條禁令”，樹立崇高的師德。通過不斷學習，我在各個方面嚴格要求自己，努力提升師德修養，勇于自我剖析，正視不足，提高自我素質。

二、教學工作方面

本學期，我負責四年級的語文教學。在教學過程中，我認真鉆研新課程標準，充分理解教材，積極拓展教學思路，將一些先進的教育理論和科學的教學方法靈活運用于課堂，努力培養學生的合作交流、自主學習以及創新能力，提高學生的語文素養。我嚴格執行“日練、周測、單元過關、月考”的制度，利用錯題集幫助學生改正錯誤，圓滿完成了各項教學任務。

三、德育活動方面

為了增強學生的意志力，培養他們的吃苦精神，我班組織了遠足活動；為了讓學生了解農業、熱愛農村，提升實踐能力，我組織學生到鄉間參與勞動；為了增強學生的安全意識，提升安全行走能力，我帶領學生參加了學校的“校園安全”知識學習。

四、學校事務方面

在本學年中，我擔任儀器室的管理工作，多次圓滿完成領導交給的各項任務。

作為一名教師，除了努力工作，還需要積極參與素質教育的實踐，不斷學習、更新教育理念，提高自身素質，以更好地服務于下一代的教育事業！

小學教師個人述職報告 第8篇

在這個學期，我擔任了六年級的語文教師和班主任。看著身邊年輕的教師，我不免感受到一絲壓力。然而，我相信壓力也是動力，因此我制定了明確的工作計劃。經過一個學期的努力，下面我將從幾個方面總結我的工作。

　一、語文教學工作

1.在課堂教學中，我始終保持虛心求教的態度，不斷探索和改進自己的教學方法，致力于培養學生良好的學習習慣和學風。我幫助學生提高學習質量和獨立思考能力。在備課時，我認真研究教學大綱，結合學生的特點，注重突出教學重點，突破難點，通過創設豐富的情境，全面激發學生的學習積極性。我始終把學生放在中心位置，讓他們在每一堂課中都能有所收獲。我鼓勵學生多發言、多動手，尤其是對于學習有困難的同學，我會多給予他們機會，激發他們的求知欲和學習興趣，培養他們的創造力，提高語文素養。

2.對于學習上存在困難的同學，我給予他們更多的關愛，并在日常中不遺余力地鼓勵他們，幫助他們揚長避短，讓他們重新找回學習的樂趣。我還組織學生結對學習，成立互助小組，倡導同學之間的團結與互助，營造良好的班級氛圍。

3.在當前大力倡導課程改革的背景下，我著重培養學生的創新能力和實踐能力。在這一理念的指引下，我積極嘗試新方法，逐步探索適合自己教學特點的教學方式，而這些創新也贏得了學生的喜愛。

　二、班主任工作

做一名班主任并不簡單，但做一名優秀的班主任卻更是一項挑戰。結合我的經驗，我努力做到“愛”和“嚴”二字，以此改變一批后進生，培養出一批優秀學生。

1.有一顆愛心，是做好工作的前提。

愛學生，就必須走進學生的內心世界，把他們當做朋友，體會他們的喜怒哀樂。對學生的愛應建立在相互尊重的基礎上，要做到嚴格中蘊含關愛。我經常關注學生的小事，從他們關心的事情入手，尋找教育機會，給學生帶去如春風拂面的教育。懷著一顆“愛心”去工作，會讓學生感受到你的真誠，縮短師生間的距離，從而更容易接受教育，及時改正錯誤。這種愛不僅在于思想上的引導，更在于生活上的切實關懷。

2.細心、耐心和誠心是做好工作的基礎。

教育學生是一項長期的工作，需要耐心。我在日常工作中仔細觀察，及時發現學生的問題，坦誠交流，探討解決方案。我相信，只要付出努力，學生會愿意接受指導。學生會逐漸信任我，愿意傾訴心聲，這樣許多問題也就會迎刃而解。

3.家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育與家庭教育息息相關，二者缺一不可。家長的理解與支持對我們工作十分重要。面對孩子在學習和生活中出現的問題，我會及時與家長取得聯系，溝通教育方法，使家長的教育更加理性。確保老師、學生和家長之間建立良好的關系，共同朝著共同的目標努力。

　三、社團工作

在每周三的社團活動中，我提前準備好教學內容，力求讓每節課都能讓學生有所收獲。我會記錄下活動中精彩的瞬間，整理社團活動的要點。每學期開始我都會制定詳細的計劃，并在結束時認真總結。

經過一個學期的辛勤付出，我感到自己在教學中取得了一定的成績，但也意識到工作中仍存在一些不足，例如學生學習的差異性及行為習慣的規范性等。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，改進不足，努力取得更大的進步。

小學教師個人述職報告 第9篇

尊敬的領導：

您好！

本學期，我擔任六年級的語文教學工作，始終秉持黨的教育方針，熱愛教育事業，將教書育人視為本職工作。我自覺遵守《教師法》，結合當前社會發展趨勢和教育改革形勢，針對學生的實際情況，努力提升自己的教研、教育和教學能力。我所教的班級在教學質量上能夠達到學校制定的成績標準。現將我的工作總結如下：

　一、熱愛崗位，盡心盡責

在教學崗位上，我認真執行教師的職業道德，保持愛崗敬業的態度，關心關愛每一位學生，聽從學校領導的安排，始終以集體利益為重，盡自己的最大努力推動教育教學工作，堅守崗位。我始終做到早到學校，不遲到、不早退、不缺課、不無故請假，嚴格遵守學校的作息制度及各項規章制度。

　二、與學生和諧相處，做學生的好朋友

想要提高教學效果，就必須努力讓學生喜歡自己，愿意親近我。我認為教師與學生在精神上是平等的，教師的愛是一種無私的關懷，深沉而持久，學生對老師的情感往往難以忘懷。我在實踐中總結出一種方法：要管理好班級學生，使他們都喜歡我，首要的是深入了解每一位學生。我經常在班上走動，努力記住每個學生的名字，避免在課堂上出現錯誤。我通過與學生的交流，了解每位學生的興趣、性格和學習及家庭情況，掌握哪些學生性格內向，哪些學生活潑好動。通過這些信息，我制定幫助學生進步的方案，讓每個學生都有明確的學習目標。在與學生的頻繁交流中，我與他們建立了良好的關系，這也讓我找到了得力的助手來協助我順利開展教學。

　三、設定學習目標，制定工作計劃，增強學習信心

學生的學習成績差異較大，統一標準和要求并不現實，強硬的手段也不可行。為此，我改變以往的教育方式，更加注重發揮學生的主動性，鼓勵他們自我管理，家長協助監督。學生自行設定每次單元測試的目標，確保目標與自身實際相符，并在達成目標后進行班級表彰和鼓勵。對于未能實現目標的學生，我給予鼓勵，直到他們達標為止。在學習目標的實施過程中，我還采用一對一的幫扶方法，優生帶動后進生，共同營造互幫互助的良好學習氛圍。通過這種方式，學生明確了學習的目的，增強了集體榮譽感，最終帶動班級整體學習成績的提升，達到了學校的成績指標。

　四、家庭訪問工作

我深刻認識到，學生的優秀成績不僅依靠他們自己的努力和老師的指導，還離不開家庭的教育。我十分重視家庭訪問工作，除了通過電話與家長溝通教育孩子，也利用節假日及晚上親自走訪學生家庭，與家長進行深入的交流。我認為，做好家訪工作是教育學生的成功之路。

小學教師個人述職報告 第10篇

作為一名中學教師，我深知這份工作蘊含著巨大的責任與使命。自我任教以來，我始終以盡職盡責、踏實用心的態度來對待我的教學工作，不斷學習與提升自身的專業素養。以下是我本學年的工作

　一、在思想政治方面

我積極參與各類學習與培訓，認真參與政治學習，并做好詳細的學習筆記，以提升自己的政治覺悟。我還與時俱進地學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不僅關注集體的政治團體學習，也深入研讀了《中學科學課程標準》和相關解讀，以此不斷完善自己的教學思路。我深知，要想更好地教育學生，教師必須時刻秉持教書育人、以身作則的原則，通過自身的言行去影響和感染學生。工作中，我一直保持積極主動的態度，認真履行學校布置的各項任務，在不斷學習中，我的思想覺悟、理論水平和業務能力都有了顯著提升。

　二、在教育教學方面

作為學校的科學教師，我面對著多樣化的課堂挑戰，尤其是在中學階段，科學課對學生的科學素養培養尤為重要。為了提升課堂教學質量，我始終堅持從課堂出發，實施有效的教學策略。“研討在課前、探索在課中、反思在課后”這幾句切實的教學理念一直引導著我的教學實踐。我在教學活動中遵循如下步驟：

1、課前準備：在每節課之前，我會認真備課，確保準備好科學課所需的實驗材料，這對學生的探索與實踐至關重要。如果學校的實驗室沒有所需材料，我會主動想辦法進行替代或自制。深入研究教材，理解其基本概念和結構，明確教學重點與難點，靈活運用教材，補充必要的資料，以提高教學效果。

2、了解學生學習狀況：我會在課堂上觀察每位學生的表現，了解他們的知識背景、興趣點以及學習習慣，制定相應的教學策略，考慮到他們的個體差異，因材施教，以促進每位學生的成長。

3、研究教學方法：依據不同年級的學生特點和課程要求，設計相應的教學方案。我會根據每個班級的特色，靈活調整教學策略，以確保教學效果最大化。

4、課堂管理：我注重課堂氛圍的營造，積極調動學生參與的熱情，讓他們在輕松愉悅的環境中學習，關注全體學生，尤其是在實驗環節，確保每位學生都能參與到科學探究中。我注重有效的課堂互動，及時給予學生正面的反饋，激發他們對科學的熱情。

5、關愛每一位學生：我努力維持良好的師生關系，以平等的態度對待每一個學生，關注他們的需求，為每位學生提供支持，尤其是對學習困難的學生，采取鼓勵和理解的態度，引導他們樹立正確的學習觀念。

6、不斷進修：我積極參與各種聽課和評課活動，虛心請教同行，吸取他人的優秀教學經驗，以不斷提升自己的教學能力。

　三、開展豐富的科學活動

科普活動是科學教育的重要組成部分，我們學校積極開展符合學生特點的各類科普活動，以提升學生的科學素養。我指導的科學活動有：

1、開展節能減排調查活動，引導學生關注環保，從實踐中了解到節能的重要性。

2、鼓勵學生進行科學作品的創作，通過動手實踐來提升他們的科學探索能力。

3、設立閱讀科普書籍的活動，激發學生的科學興趣，拓展他們的知識面。

4、成立科學興趣小組，鼓勵學生通過動手實驗、科學探索，展示他們的科技才華，培養他們的實驗能力。

　四、工作出勤與職業道德

我熱愛我的工作，自覺遵守學校的規章制度，努力提升自身的職業道德素養，確保按時上下班，不遲到不早退，認真完成各項教學任務。在工作過程中，我積極參與學校組織的各項活動，協助同事處理教學事務，確保教育教學活動的順利進行。

　五、持續學習與自我提升

在繁忙的工作之余，我時刻保持警醒，意識到自己需要不斷充電，特別是作為一名中學科學教師，我感到在知識和教學經驗上仍有許多不足。我努力通過閱讀、參加培訓等方式積累更多知識，同時爭取外出學習的機會，以學習優秀教師的先進理念，提升自己的教學水平。我還計劃在假期參加相關進修課程，以求在專業素養上更進一步。

在這一學年中，我在教育教學和個人專業成長方面都有了一定的進步，但也意識到自己的不足，如課堂管理、教學經驗等方面仍有待提高。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力提升教學質量，爭取成為一名優秀的中學教師。

小學教師個人述職報告 第11篇

尊敬的領導、同事們：

大家好！

在本學期中，我擔任初中七年級的數學教學工作，同時負責學校的數學教研組，并兼任七年級一班的班主任。我向大家匯報我在本學期的學習進展、教學創新和班級管理的情況。

　一、不斷學習，提升自身素養。

1.學期伊始，我積極參與數學教師的在線培訓，以提高自己的教學水平。

2.利用網絡資源，增強學習。我時常訪問教學專家、知名教師和身邊優秀同事的博客，學習他們在數學教學和班級管理方面的經驗。例如，數學教學領域的專家張老師和李老師的博客，總是能給我帶來新的教學理念和實用的教學方法，這些都有效促進了我課堂教學和班級管理能力的提升。

　二、教學方法不斷創新

1.鼓勵學生多做題，培養解題能力。我通過與學生共同探討的方式，激發他們的學習興趣，鼓勵孩子們積極參加題型練習和課后作業，營造出濃厚的學習氛圍。在本學期的數學活動中，班上已有20名學生月均完成習題超過300道，尤其是在代數和幾何部分，大家的學習熱情空前高漲。

2.促進學生表達，提升寫作能力。我創建了班級數學博客，鼓勵孩子們分享解題思路、學習感悟，積極參與數學問題的討論。通過這樣的交流，孩子們在課外也能保持對數學的熱愛，逐漸形成自己的解題風格。在這個過程中，有幾個同學表現尤為突出，幫助其他同學提煉解題技巧。

　三、班級管理效果顯著

1.我采用小組合作與責任分工相結合的方法，在班級中形成了合理的管理模式。本學期末，我班在衛生工作中連續三周獲得滿分的好成績，這得益于孩子們強烈的集體榮譽感和自我管理能力的增強。

2.努力營造團結互助、積極向上的班集體。

（1）通過組建學習小組，讓各個層次的學生都能有所提升。我們實施了“優秀生帶后進生”的結對活動，取得了良好的效果。

（2）記錄學生的成長時刻。我適時捕捉孩子們快樂的瞬間，如班級活動、節日慶祝、學習匯報等，并將這些照片分享到班級博客，增強了學生對班級的歸屬感。

（3）創新評價機制。學期末的優秀學生評選中，采用了提名和投票的方式，讓學生們參與到評價中來，增強了自我管理和自我教育的意識。

（4）班級管理效果良好。

成績1：本學期，我班在學校組織的學習行為規范活動中表現優秀。

成績2：班級在元旦活動中自編自演的節目獲得了積極評價。

成績3：班級衛生管理有了顯著改善。

以上是我在本學期的教育教學工作匯報，如有不足之處，請各位老師給予指正與建議！

小學教師個人述職報告 第12篇

過去一年里，我認真落實教育部門的各項政策方針，嚴格管理學校，恪守職責，現就德、能、勤、績、廉五個方面向領導匯報我的工作情況：

　一、德

在這一年中，我始終堅持“以誠待人，盡心做事”的原則。“以誠待人”讓我與同事之間的關系更加融洽，尤其是和學校領導班子成員的團結合作。“盡心做事”讓我對教育事業充滿熱愛，努力用實際行動去實現我的教育理想。作為一名教師，我始終堅定支持中國共產黨領導，帶領全體教職工貫徹國家教育方針，努力為學生提供優質教育。在這一年中，我組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》等法律法規，增強了大家的法律意識和職業素養。

　二、能

過去一年，學校整體工作呈現穩中有進的態勢。領導班子明確分工，各司其職，為了常規管理的扎實落實，我們重點在以下幾個方面發力：明確了學校的發展方向；完善了各項規章制度；再者，強化了常規管理的落實；進一步推動了校園文化建設；學校的教育教學質量也穩步上升。

　三、勤

在擔任校長期間，我始終堅守學校的規章制度，以身作則，做到有事請假，工作時常駐校。在面對上級文件和校內任務時，我總是第一時間認真對待，確保任務高效完成。無論在考勤還是工作中，我都以身作則，力求為同事樹立良好榜樣。在這一年中，教師們在上班期間盡量減少請假，工作態度都非常嚴謹。

　四、績

在全體教職工的共同努力下，過去一年我主要完成以下幾項工作：

1. 制定了《中學常規管理制度》、《教學質量獎懲制度》、《請假及簽到制度》和《班主任工作獎勵細則》等規章制度，這些制度經過教職工反復討論，最終由教職工代表大會表決通過；

2. 加強了教師的培訓學習，有效提升教師隊伍素質；

3. 實施獎懲機制，獎優罰劣，促進整體水平的提升；在全校范圍內，教學風氣逐漸形成，教學活動有序展開；

4. 深入開展安全工作，學校安全管理體系不斷完善，安全應急預案和制度齊全，安全管理措施落實到位，形成了齊抓共管的局面；

5. 校黨支部扎實開展學習實踐活動，成效顯著。

　五、廉

在過去的一年中，學校實現了收支平衡，支出透明有序。我嚴格遵循學校財務制度，確保各項經費的合理使用，學校全體教師保持廉潔自律，無違紀違法現象。

盡管我們取得了一些成績，但也暴露出一些問題，主要包括：

1. 個人能力有待提升，知識水平有待進一步提高；

2. 管理還需精細化，管理鏈條銜接不夠緊密，部分同事在工作中缺乏耐心和細致；

3. 教學成績雖然有提升，但與一些兄弟學校相比，進步有些緩慢；

4. 學校辦學條件相對薄弱，人員配備和校舍建設方面與兄弟學校有差距。

針對以上問題，未來將采取以下措施：

1. 通過繼續教育和校本培訓，提升全體教職工的整體素質；

2. 一切圍繞教育教學服務，緊抓教學質量，提高辦學水平，向社會交出滿意的成績；

3. 加快學校標準化建設步伐，為師生創造良好的學習和工作環境。

面對任務重、壓力大的局面，我相信在教育主管部門和地方政府的支持下，在全體教職工的共同努力下，我定會與團隊攜手并肩，迎接挑戰，全力以赴，為學校明天的輝煌盡心盡力。

小學教師個人述職報告 第13篇

各位領導、各位同仁：

在過去的一年中，我認真學習并遵守《教師法》等相關教育法律法規，以及《中小學教師職業道德規范》，堅持嚴于律己、勇于奉獻的原則，在工作中落實區教育工會的工作精神。在校黨支部的領導下，認真履行工會主席的職責，圍繞學校的中心工作開展工會工作，積極引導教職工參與學校民主管理和師德師風建設。

一、強化民主決策，積極推進校務公開

校務公開是學校內部管理體制改革的基本要求，能夠有效調動教職工參與學校管理的積極性，樹立教育行業的良好形象。我校工會積極作為黨政的參謀，推動校務公開工作，確保信息的依法、全面、及時和有效公開，實現政策公開、過程公開和結果公開，從而保證教職工在學校重大決策中的知情權、參與權、審議權和通過權，有力增強了學校的民主決策、民主管理和監督機制。我校工會在區教育工會舉行的“四個一”活動中被評為“先進工會”，殷擁群老師也獲得了“先進個人”的榮譽稱號。

二、以人為本，以情感人

送溫暖是我們工會工作的重要特色。在教職工及其家屬生病住院時，我們會及時前往慰問；每年的春節，我們都會對退休教師和經濟困難的教工進行慰問。上學期我們為張家娥老師舉辦了退休歡送會，而在本學期又為已有退休及即將退休的左山舉、李宗清、饒錫政、桑龍興、徐美麗五位老師舉辦了歡送會；我們也負責退休教師和在職教工的體檢工作。

工會始終是困難教職工的“第一知情人、第一責任人和第一幫助人”。上學期末，柯朝榮老師因氣候寒冷腳痛復發，無法行走，我和常賢爐老師主動冒著嚴寒將柯老師送回家，柯老師非常感激；曹潯老師在上學期的婚假期間，我們為其代課兩周，本學期的產假期間也為其代課一整學期。

以人為本，以情感人，我們全力以赴為教職工辦實事，辦好事，真正體現大家庭的溫暖。

三、營造寬松和諧的育人環境

開展教職工喜愛的文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，是工會工作的重要內容。

1、我們組隊參加區教育工會舉辦的全區教職工乒乓球比賽；

2、舉辦了教工羽毛球賽；

3、在“三八”婦女節時，組織全校教工及其家屬進行登山活動。

通過這些豐富多彩的文體活動，不僅增強了教職工的體質，也提高了凝聚力，為教職工創造了更加人性化的工作與生活環境。

四、積極融入學校的中心工作

1、在文教局舉辦的“藝術展演”活動中，我校安排我負責課本劇的排練，利用一周的中午時間排練《皇帝的新裝》，最終榮獲廬山區一等獎，宗玉慶同學也獲得了優秀演員獎。

2、在學校“聚精會神搞教學，一心一意抓質量”的方針下，我也采取了一些措施來提高教學質量：組織了中學文科組的教師座談會，并參與了5年級教師的座談，針對負責的五年級教師提出了具體要求；向語文組長徐俊建議舉辦朗讀比賽和書法比賽，均獲得采納，且取得了一定成效；我對常規工作要求嚴格，認真負責教學工作，利用多媒體教學提高了學生的學習興趣。本學期，我任教八(3)班語文，并為曹潯老師代八(2)班語文，盡管壓力較大，但由于投入的努力，我們期末考試中兩個班的均分分別為81.8分和81.7分，均位于區均分的第三位。

3、在09年的師德師風教育活動中，我被評為“教育創新標兵”。

在過去的一年中，我做了一些微不足道的工作，雖然由于激情和其他因素，工作中也存在一些不足之處。

多年來，我始終保持淡泊名利，踏實工作，與全體行政人員和睦相處，融洽共事，彼此相信，互相支持，令人感到欣慰；全體工會委員兢兢業業，樂于奉獻，讓人倍感欣喜；全校教職工給予我極大的信任、支持和理解，我對此深感感激。

選擇做一名教師，便選擇了平淡，平平淡淡才是我追求的信念，做一名好老師是我永恒的目標。

社會不斷發展，人類不斷進步，歷史的進程不可阻擋，遵循這一客觀規律是必然的。xx中小學人才濟濟，蓬勃發展。我衷心希望并祝愿xx中小學的明天更加美好！

謝謝大家！

小學教師個人述職報告 第14篇

作為一名小學教師，懷抱著對教育的熱情，我在這個學期中不斷學習、成長，盡心盡力地投入到我的教學工作中。轉眼間，學期已悄然過去，我深刻感受到了作為教師的責任與使命，也在每一堂課中體驗到無比的快樂。為了更好地總結過去的工作經歷，展望未來的教學計劃，特此匯報上學期的工作及新學期的目標。

一、思想與行為素養

想要成為一名合格的人民教師，首先必須具備良好的思想素養和積極向上的人生觀。我始終嚴格要求自己，努力在師德方面做出表率，關注自身的職業道德修養和教育信念。我積極參加各類培訓與學習，提升自身的思想境界，并力爭在每周五的政治學習中認真記錄，確保不斷進步。我深知，要教好學生，教師必須率先以身作則。在日常工作中，我始終保持積極、主動的態度，認真對待每一項工作，爭取做到盡善盡美，努力使自己的思想覺悟、理論水平和業務能力不斷提升。

在處理工作時，我時刻保持警醒，不敢有片刻懈怠，積極向優秀同事學習，努力提升自己。我與同事們相處融洽，謙虛謹慎，嚴格遵守勞動紀律，做到不遲到、不早退。

二、教學工作

自從我踏上教師這一崗位以來，我一直保持著嚴謹的工作態度，無論是新課還是復習課，我都事先做好充分的準備。每個晚上，我習慣性地復習當天的教學內容，并對次日的教學重點進行預習，確保心中有數。走進課堂，我以飽滿的熱情迎接每一位學生，盡力完成教學任務。在教學過程中，我注重扎實基礎，確保每一課都能消化吸收，并在教學中不斷更新自我，將新的教育理念和教學模式融入實際教學中。

在課堂上，我特別重視對學生能力的培養，定期讓學生總結和復習所學知識，通過這樣的方式構建其知識體系。我在教學時時刻關注班級中不同水平學生的需求，既關注優生的拓展，也不放棄任何一位學困生。通過多向同事請教、觀摩優秀課例，我在這個學期內取得了顯著的教學成果，尤其是班級整體成績有了明顯提升，特別是學困生的輔導工作得到了學校和家長的一致好評。

在日常工作中，我積極配合學校的各項安排，默默履行自己的職責。我嚴把學生的常規工作，始終堅持高標準、嚴要求，對學生進行思想教育和行為規范引導。對于一些頑皮學生的錯誤，我耐心輔導，及時糾正，確保每個學生都能在規范中成長。

三、班主任工作

作為三年級（5）班的班主任，我認真履行學校下達的各項任務，重視班級學風和班風的培養，深入了解每位學生的思想動態。通過嚴格管理和積極與家長溝通，我及時發現和解決問題。在班主任工作中，我始終保持對學生常規的嚴格要求，實施量化管理，培養學生良好的學習和生活習慣，努力營造一個積極向上、團結友愛的班級氛圍。

雖然我剛剛步入教育崗位，在班主任工作上還存在許多不足之處，但我將以謙遜的態度不斷改進，通過實踐來提升自我，努力成長為一名出色的教師，讓自己無愧于這一神圣的職業。

小學教師個人述職報告 第15篇

時間在無形的時鐘中悄然流逝，像流水般一刻不停地向前推進，一周一月一年毫不留情地消逝。無論我隨時間的腳步走到何方，成為一名出色的教師始終是我矢志不渝的目標。又是一個充滿生機的春季，學生們迎來了新的學習征程，而我也將為這一年的教學工作畫上一個圓滿的句號。今年我在新建小學擔任教學主任，同時也是四年級的班主任，主要負責語文、數學和思想品德等課程的教學。在這一年中，不論面對怎樣的挑戰，我始終以勤勉務實的態度努力追求更好的工作成果。以下是我對自己一年來工作的總結。

一、思想政治方面：

我始終堅定地支持黨的基本路線，擁護黨的教育方針，忠誠于教育事業，熱愛自己的崗位，時刻自我要求，遵守教師應有的道德規范。嚴格遵循學校的規章制度，不遲到、不早退，全年的工作基本實現全勤。在工作中，我尊重領導，與同事團結合作，能夠妥善處理與同事及領導的關系。在日常生活中，我提倡勤儉節約，任勞任怨，真誠待人，熱愛學生，建立了良好的人際關系。我帶領全體教師共同努力，細心打磨，使學校在學生管理、良好習慣培養和教學質量方面都取得了顯著提升。

二、個人教學工作方面：

在教育工作中，我始終遵循黨的教育方針，關注每一位學生，努力做到教書育人，做他們的榜樣。開課之前，我首先明確自己的班主任職責，在對班級情況有了充分了解后，選拔出合適的班委，制定班規，讓每個成員都能認真履行自己的職責。由于工作繁重，有時在教導處的工作上可能會影響到班主任工作。我在班級管理上投入了大量精力，力求做到細致入微：無論是衛生區域的分工、作業的監督批改，還是小到一支筆、一盆花的管理，全部交由學生負責，確保無論老師在與否，學生都能自覺學習。我對每位學生的關懷無微不至，尤其是居校的學生們，一旦生病我會立刻聯系家長，確保他們及時得到照顧。在教學過程中，我始終關注后進生，采用參與式教學，鼓勵學生積極討論，激發他們的興趣和探索精神，贏得了學生的尊重和喜愛。即使在假期，學生們也會通過電話或短信向我問候，這讓我感到無比欣慰。經過努力，今年語文和思想品德課程的成績達到了學校設定的目標，最讓我欣喜的是幾位后進生也順利及格，真是有付出就有回報。我還積極撰寫教學心得和反思，參與教學論文的投稿，多次獲得省級論文獎。今年九月我被評為優秀教師，這對我來說是對努力的認可。

三、教導處工作方面：

教導處的工作對我來說并不陌生，畢竟這是我第二年任職。做這份工作的人都知道，工作很辛苦，但我始終保持熱情，哪怕有時在電腦前忙碌到凌晨兩三點，也會盡力安排好第二天的工作。具體而言：

1、開學第一周，安排好各任課教師和班級的課程，并制定教研工作計劃。

2、結合教研計劃，認真組織學校的各項教研活動。

3、及時、按質、按量地對教師的教學進行檢查，確保教學工作的順利展開。

4、隨機聽課，與任課教師分享教學經驗，學習優秀教師的教學方法，提高自身的教學水平。

四、存在的問題及今后的努力方向：

1、缺乏創新意識，工作方法有些陳舊，教研活動效果不夠明顯，還需針對實際教學問題積極探討。

2、個人的教學業務水平需要進一步提升。

3、在工作中還需加強細致性，思考問題時不夠全面。過去一年的教學工作已經結束，但我在這段時間所積累的經驗與思考將永遠伴隨我。我找到了自身的不足之處，將以此為新的起點，讓“差距”成為奮進的動力，推動自己不斷成長。只有這樣，我們才能在教師專業成長的道路上走得更加堅定、更加遠大！

小學教師個人述職報告 第16篇

在剛剛過去的一學年中，我始終秉持著學習、實踐和思考的態度，以下是我個人在這一學年的學習和工作情況的簡要匯報。

　一、勤于實踐，塑造實踐型教師

課堂是教師的主陣地，而教學是教師的基本技能。為了讓課堂真實、生動且有效，我在備課環節上下了很大的功夫。我認真研讀教材，把握教學內容是備課的基礎。在此基礎上，我不僅研究了教學參考資料和新的課程標準，還廣泛查閱了優秀的教學設計，以便從中吸取經驗。我圍繞“教授什么”和“如何教授”這兩個核心問題精心設計教學計劃。在課堂上，我引導學生與教材、作者、編者以及我之間進行有效的互動，鼓勵他們靜心閱讀，深入思考，從而領悟語言文字的深邃與精妙。經過不懈努力，我帶領的六年級學生在剛剛結束的畢業考試中表現出色，成功考入X中學的學生均為我們班，三門學科中有多名學生的分數超過270分，人均分全級最高。

　二、關愛學生，成為充滿愛心的教師

俗話說，親其師才信其道。教師只有放下架子，真心與學生交流，才能贏得他們的喜愛與尊重，進而信任和重視老師的指導，也讓教師感受到工作的幸福。多年來，我始終堅持這一信念。在學生遭遇困難時，我會給予他們溫暖的擁抱；當他們回答問題出色時，我會自豪地與他們分享喜悅；在聽寫本上畫上一個個大大的滿分時，他們的歡笑聲仿佛能在我心中奏響美妙的樂章。這些無聲的音樂將我與學生的心靈緊緊相連。

　三、積極配合，努力成為多才多藝的教師

在工作中，我經常與輔導員保持溝通，及時反饋學生的學習、活動與生活情況，共同管理好班級。我也主動與家長聯系，通過家訪和電話，了解學生在家庭和社會中的表現，并及時向家長反饋他們在校的情況。我們共同探討教育學生的方法，確保學生健康發展。當發現個別學生存在問題時，我會及時與家長聯系，爭取他們的理解與支持，宣傳科學的教育方式，使家庭教育與學校教育緊密結合，攜手促進學生成長。我所做的一切都得到了家長的認可與支持。有一次，由于嗓音問題我失聲了，家長們紛紛打電話關心我，甚至有人送來了治療嗓子的藥物；因為復習需要，我班在期末復習時遇到試卷印刷問題，一位家長迅速在她的公司復印了試卷，并將其送到班級，體現了家長的支持和熱情。

一分耕耘一分收獲，我帶領的六年級屢次獲得市級和區級的先進班集體、書香班級等榮譽稱號。在20xx年x月，我撰寫的論文《互相尊重才能贏得尊重》獲得省級三等獎；20xx年在漢陽區的讀書活動中，我榮獲“優秀教師”稱號。現在我所帶的一年級也月月被評為“六項全能班集體”。我是一個熱愛學習、追求進步的人，經過努力，20xx年x月我成功考取了小學高級教師資格。我堅定執著，相信自己能夠，且一定能夠將我所帶的班級建設得更加優秀，取得更佳的成績。

小學教師個人述職報告 第17篇

20xx年，我主要負責xx教學點的教育教學工作，并擔任數學科的教學任務。現將一年的工作情況簡要總結如下：

　一、感恩與感謝

衷心感謝各位領導和同事們給予我的支持與幫助，提供了我成長與進步的平臺。感謝xx老師不辭辛勞地到教學點指導教學，感謝xx老師在我教學的過程中給予的寶貴建議；特別感謝xx老師在元旦文藝演出中全力以赴地排練了三個精彩節目；也感謝教學點所有默默奉獻的老師們，以及xx保安在校園內日復一日的堅守與付出。更要感謝數學組的團隊合作與支持，正是有了你們的努力，教學點才能順利度過這一年；有了你們的幫助，我的初級教師職稱評審才能成功通過；有了你們的引導，我參與的xx附小聯片教學活動才能獲得教研室的好評。再次感謝大家的努力與奉獻。

　二、難忘的瞬間

為了孩子們的飲水安全，我在烈日下小心翼翼地爬上樓頂，維修蓄水池；為了保護校園圍墻，我在大雨中拼盡全力疏通排水管道；當臺風來襲，我獨自堅守校園以確保設施安全；面對強行進入校園進行祭拜活動的老人，盡管語言不通，我耐心勸說；晚飯后在小區散步時，還與x老師通過QQ討論聯片教研活動，甚至不慎撞到垃圾桶。其實，每一天都在踐行我們對崗位的熱愛和對學生的關懷。

　三、教學點工作情況

1、規范常規管理。

盡管我們是一個教學點，我們依然努力開足課時，做好課堂教學、考勤、培訓及值日等常規管理工作。及時完成了教學點固定資產的盤點，感謝功能室管理員的耐心操作。在作業常規檢查中，得到了檢查領導的高度肯定，領導表示希望能有更多教師來我們教學點工作。xx區教育局局長在調研時，對我們的工作也表示滿意，并承諾將繼續關注我們的教學點。

2、豐富校園生活。

結合教師的特長，開設了多個社團活動，如舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團、電影社團和足球社團，學生們參與得非常積極。還積極引入社會資源，豐富校園的課外活動。

3、提升硬件設施。

為了保障工作的順利進行，我自主學習了簡單的打印機、電腦及廣播系統的維修，教學點的設備在老師們的精心維護下，正常運轉。在20xx年，我們教學點購置了價值x萬的圖書和相關設備，秋季學期開始投入使用，老師和學生們十分高興。李曼斯老師負責日常管理，感謝他的辛勤付出。

　四、學科教研工作

1、不斷學習，提升專業素養。

我堅持參加校內外的教研活動，虛心向資深教師請教，學習他們的經驗，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。在自學方面，許多關于PPt制作的技巧和網絡資源技術也得到了提高。

2、適應網絡時代。

現如今，教師的許多工作都離不開電腦和手機，掌握使用這些工具為教育教學服務已成為教師的基本技能。我加強了這一方面的學習，向網絡專家請教。當有老師表示教學資源匱乏時，我不再感到困擾；當談及難以獲取教學資源時，我總是主動嘗試解決；當老師們反映新聞稿難以發表時，我積極聯系網絡平臺，解決了發布難題。

年頭即將結束，有句話說得好：“年成績突出，腰間盤也突出。”每當在朋友圈看到朋友和學生們的合影時，我總是滿心歡喜，臉上洋溢著幸福。展望xxxx年，我認為：繼續前行，在教研的路上不斷學習，做一個快樂、幸福的教師。

小學教師個人述職報告 第18篇

教師這一職業，既平凡又充滿挑戰。盡管有時會感到疲憊和壓力，但每當看到學生們燦爛的笑容，以及他們渴望學習的眼神時，我心中便會涌起一種強烈的使命感：我是一名教師，我的責任是為這些追夢的孩子指引方向。這種責任感激勵著我去用真誠去接納每一個學生。自從我加入教師隊伍以來，一直擔任班主任，在教育教學的各個方面，我都以身作則，努力樹立高尚的育人形象，勤勤懇懇地展現教師的榜樣力量。

一、重視學習，提升自身素養

作為一名班主任，我始終與學校保持一致，積極參與學校各項活動和學習。

1、我認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等文件，撰寫讀書筆記和學習體會，始終堅持依法執教和科學教學。

2、我對自己高標準、嚴要求，努力提升個人素質和班級管理水平。

3、積極參與學校組織的師德教育活動，嚴格要求自己，持續提升我的師德修養。

二、寬以待人，營造良好班級氛圍

嚴與愛的結合是我教育學生的秘訣。嚴，是在學習上對學生的嚴格要求；愛，則是在生活中對學生的關心和照顧。作為班主任，我在思想上關心學生，感情上接近他們，生活中關注他們。在班級管理中，我盡量做到責任明確，規范明確，有效地規范學生的行為，減少不良現象的發生。我特別注重對李xx的心理疏導，幫助她在判斷是非的同時也能控制自己的情緒，家長和老師們都為她的進步感到高興。

三、熱愛教育，追求卓越成績

從教多年，我深知教育工作的重任。教育不僅關乎每個學生及其家庭的未來，也關乎國家和民族的繁榮。我從未將教師視為謀生的職業，而是視為我終身追求的事業，傾注了全部的熱情。

“學為人師，行為世范。”在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的提升與學習，我努力將所學的教育理論與實際教學緊密結合，增加對教育理論的理解和應用，力求提高自身的專業水平。

愛與責任是教師道德的核心，而學識和人格的魅力則是師德的境界。未來，我將更加努力學習，勤奮工作，以優良的教師形象為學生樹立榜樣，培養他們積極向上的品格，使每個學生都能成長為國家的棟梁之材。

小學教師個人述職報告 第19篇

回顧這一學年的教學工作，我內心常常反思，在這一年的工作中，我究竟做了些什么，有哪些做得不夠好的地方。通過這些自我提問，我的工作變得更有方向感。為了今后更好地完成教學任務，特將過去一年的工作總結如下：

　一、師德修養，教師之本

“身正為范，德高為師”，作為一名教師，我始終告誡自己，崇高的師德是教書育人的基礎。教學過程中，我始終保持著對工作的熱愛與敬業，不斷奉獻自己，強調教書育人的使命感。確保自身的品行和形象，著裝得體，說話有禮，態度謙和。關心學生，與同事和家長和諧相處，努力營造積極向上的工作氛圍。廉潔自律，不接受任何禮物，以身作則，做學生的良好榜樣。

　二、積極學習，提升自我

作為教師面臨諸多挑戰，為了應對教學中出現的問題，我深知智慧的來源在于不斷學習與反思。我熱愛閱讀，在繁忙的工作中也從未放棄自我提升。一年來，我閱讀了多本教育相關書籍，包括《教育的智慧》、《有效課堂教學》等。另外，我通過個人博客與許多優秀教師交流，吸收他們的經驗，認識到自身的不足之處。

　三、教學研究，實事求是

我致力于推動教育改革，制定以學生為中心的校本教研計劃，組織形式多樣的教學研討活動。借助新理念，利用網絡平臺促成案例分析、集體備課、聽課研討等全方位的教學活動，鼓勵更多教師參與教研，提高課堂教學質量。尤其是在新教師的培養方面，我每周對他們進行聽課和點評，幫助他們不斷進步。在過去的一年中，我共組織了71節聽課活動，積極參與不同層次的教研活動，促進區域間的教研合作。我還組織老師們外出培訓，拓寬視野，分享學習心得，力求讓每一位教師都能從中受益。我也注重鼓勵教師撰寫教育教學論文，參與各類征文活動，共同推動教學成果的交流與分享。

　四、團隊合作，互助共進

我深知，學校的工作不能僅依靠個人的努力，必須依賴團隊的協作。在工作中，我努力營造團結友愛的氛圍，積極傾聽同事的建議。我們相互支持，克服各種困難，確保各項工作任務的圓滿完成。在承辦南片區教學展示活動時，我們以此為契機，開展教學競賽，提升活動質量，最終取得了良好的成績。

　五、服務意識，提升自我

教育的本質是服務，管理也同樣如此。我始終保持服務意識，嚴格遵循校長的指導，制定工作計劃與考核制度，努力為老師們創造良好的工作環境。通過組織各年級的教學活動方案與教研計劃，開展多形式的聽課活動，及時掌握教學動態，幫助教師解決課堂教學中的問題。我還積極推進城鄉聯動，組織各校間的交流與學習活動。在這些成就的背后，離不開全體教師的共同努力與奉獻。我要向所有辛勤付出的老師們表示衷心的感謝！

　在這一年的工作中，我取得了一定的成績，但也意識到自身的不足之處：

1、在政治與專業學習方面仍需加強，教學管理能力有待提升。

2、課堂教學和班級管理的深度還有待加強，需與學生們多溝通，增強主動性。

3、為教學服務的力度需要進一步加大，及時收集、傳達教育信息以促進信息共享。

我所在的學校作為一所新建立的教育機構，承擔著重要的教育責任。我深刻認識到，教育永無止境，只有不斷進步才能做得更好。期待與同仁們共同努力，創新進取，爭取成為更優秀的教師。

小學教師個人述職報告 第20篇

光陰似箭，轉瞬即逝。在感慨時光流逝的我不禁回顧過去一年與同事們共同度過的美好時光以及在工作中遇到的挑戰和取得的成績。在這一學年中，我擔任了五年級y班的班主任，負責語文和數理邏輯的教學工作。面對全新的挑戰，我努力學習，向經驗豐富的同事們請教，最終順利完成了教育教學任務。以下是我本學年工作情況的匯報。

　第一，班級管理

管理好一個班級，首先需要建立一支優秀的小干部隊伍。我從接手班級后的第一天起，就開始觀察班級的動態，經過兩周的了解，我選定了合適的小干部，并定期進行培訓，培育他們的責任感和帶頭作用，營造班級良好的氛圍。我還十分重視學生良好習慣的培養，發現問題時及時召開班會，讓學生共同參與討論解決方案。我積極組織學生參加學校的各類活動，通過老師與學生的共同努力，班級的日常管理水平有了顯著提高。

　第二，教育教學工作

語文與數理邏輯的教學中，我始終保持積極的學習態度，向身邊的優秀老師請教，利用空閑時間聽課和參與教研活動，獲取更多的教學理念和方法。在同事的幫助和我個人的努力下，我的語文教學水平顯著提升，尤其是在學期中的開放課堂，得到了領導和同事們的好評。在教學過程中，我結合所學知識不斷嘗試新的教學模式，通過實踐逐步改進，有效提升了學生的自主學習和理解能力。

在數理邏輯的教學方面，我認真備課，深入理解課程標準，通過收集豐富的教學資源來提高課堂的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，充分發揮課程的教育價值。

　第三，個人的提升與成就

這一學期，我有幸參加了學校舉辦的數學競賽，并獲得了二等獎，班級中的學生也在不同的比賽中取得了優異成績。在期末考試中，我班的優秀率達到了90%，通過率為100%。

盡管我無法自夸自己的工作有多么出色，但我相信在我的教學中播下的希望之種已經開始孕育出成果，孩子們也收獲了成功的喜悅。我也在這段時間里傾注了許多的努力和心血。在過去的這學期中，我不斷付出，積累了收獲，取得了進步。我會更加努力，為追求更好的成績而不懈奮斗。

小學教師個人述職報告 第21篇

時光荏苒，轉眼間又經歷了一個學年。在這一年的工作中，得到了學校和眾多老師的大力支持與幫助，我對此深表感謝！在回顧這段時間的工作時，我常常思考，自己所從事的教學工作到底有什么意義，怎樣才能更好地為老師們、家長們和學生們服務。經過反思，我從以下幾個方面進行總結。

一、道德修養

過去一年，我始終堅持參加政治學習，努力提高自己的政治素養，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。在工作中，我始終關注學生的成長，始終對學生負責。從教育工作的第一天起，我明白自己的舉止和言行會影響學生的未來，因此我要求自己更加規范與嚴謹。在新課程背景下，我努力轉變觀念，把關愛學生放在首位，無論學生的成績如何，我都給予同等的重視。我與同事們保持良好的關系，設身處地為他人著想，換位思考，獲得了同事、學生和家長的廣泛支持，提升了工作的效率。

二、個人工作

在教學方面，我不斷給自己施加壓力，促使自己不斷進步。我認真研讀《新課程標準》，結合自己的反思持續撰寫教后感。正因為長期的努力與堅持，202x年2月，我榮獲了ME博客的十佳博客獎，并獲得了市級展示課的機會。在4月29日，我在鼓樓區紫竹苑小學進行了《圓的認識》市級展示課，并獲得了“博客之星”榮譽。我還參與了棲霞區優秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比，并開設了區級公開課《小數與整數相乘》。在每一次備課和評比前，我都進行了充分的準備，投入了大量的時間和精力。雖然這個過程常常讓我感到疲憊，但收獲也是豐厚的，讓我學習到新的教育理念和教學方法，并通過反思意識到自己教學中的不足，找到前進的方向。

我也珍惜學習的機會，202x年10月參加了棲霞區教導主任培訓班，每次都按時出勤，并認真完成培訓任務，曾多次得到班主任的表揚；202x年3月，我參加了棲霞區校本教研培訓者培訓班，結合每次培訓的內容撰寫了五篇隨筆，全部發表在棲霞區教育相關平臺上。

在這一學年，我繼續參與學校課題《信息技術環境下教學模式與教學方法創新研究》的實施，并積極撰寫相關論文，其中《多媒體在數學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區教育學會一等獎。我申請的區級課題《家校共育培養一年級新生自信心的個案研究》成功立項，并進入研究階段，所寫論文《家校共育培養一年級新生自信心》也作為德育論文上交。我積極參加各類論文評比，提交的多篇論文獲獎，其中《學而時習之，不亦悅乎？》獲棲霞區教育學會三等獎；《什么樣的情境更合適？》獲南京市教科所三等獎。

三、服務意識，強化責任感

新課程對教師提出了更高的要求，學校的發展需要一支高素質的教師團隊。在校長的指導下，教導處聯合中心校及教研組共同組織了新形態的教學研究活動，通過集體備課——上課——聽課——沙龍式研討的模式，推動更多教師參與到教學研討中，提高教研活動的實效性，提升教師的課堂教學水平。教育科研的進展與教師自身的利益密切相關，積極鼓勵教師撰寫論文，給教師提供鍛煉和學習的機會，積累寶貴的教學經驗。我們還認真貫徹上級的教師培訓相關政策，及時宣傳，使教師們能夠理解并通過校內外的培訓，達到熟練掌握教育理念，服務于教學，使教學受益，學生受益。

四、反思不足，勇于改進

任何一項工作都需在不斷的反思中得到改進與提升。雖然教導處的工作取得了一定的成效，但仍有許多需要努力改進的地方：

1、集體教研活動開展得較為有效，但在深入班級指導聽課的力度上還有待加強。

2、對青年教師的培養應創造更多機會，幫助他們走出校園，成長為學校的教學骨干。

3、為教學服務的力度還需加大，及時收集教育信息并傳達給教師，形成良好的信息共享機制，組織編寫復習和檢測資料，提供給教師，形成良好的教育導向。

學年轉瞬即逝，時光如白駒過隙，回首自我所取得的成績仍感到微不足道。在今后的工作中，我將更加主動、積極，認真履行自己的職責，力爭實現更大的進步。

小學教師個人述職報告 第22篇

時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲。為了總結經驗、吸取教訓，我在此對本學年的工作進行述職：

　一、我的主要職責：

作為一名小學教師，我不僅負責教授語文課程，還擔任年級組長。我深刻理解三尺講臺是我工作的主陣地。我的職責不僅包括教授學生知識，協助班主任管理班級，幫助學生解決學習中的困惑，還需要組織和協調年級組的日常事務。這是貫徹教育方針，加強德育工作，提高教學質量，完成學校教育任務的重要環節，同時也是作為學校與家庭溝通的橋梁，以及校長在教育教學工作上的得力助手。

　二、年度主要工作：

在本學期，我們在年級組內重點實施了“二改一抓”的工作策略。“二改”即改革晨間和午間管理的方式，以及家長會的形式；“一抓”則是對于學困生的持續跟進和管理。我們決定每天提前10分鐘進入晨讀活動，同時英語課每周增加50分鐘的早讀時間，確保學生有充足的時間進行英語背誦，強調學科之間的合作。在家長會上，我們摒棄了以往家長被動接受的模式，采用主動交流的方式，讓家長在分享教子經驗的過程中，提升了思考能力和教育方法。我們也加大了對學困生朗讀、背誦及作業管理的力度，確保他們沒有松懈的機會。

在教學過程中，我精心準備每一節課的課件，努力提高課堂教學的效率。我也注重課后對學生的個別輔導，強化優生的提優和學困生的補差，認真細致地批改每一份作業。

　三、收獲與反思：

通過家長會的案例分享，家長們更愿意傾聽，同時也產生了積極的反饋。很多以往不參與孩子教育的家長，開始主動參與孩子的學習和管理。一些以前從不按時完成作業的學生，在任課教師的嚴格要求下，慢慢養成了良好的作業習慣。由于改善了晨讀管理模式，英語的早讀時間得到了延長，這也使得學生們的英語成績顯著提高。四科成績從四年級接手時沒有一門課程的t值超出片區平均，到本學期科學、英語和數學成績超越了片區的標準，四科的整體教學質量t值平均超出片區近3分。

特別是在科學教學質量方面，t值達到了51.93，比雙山、海洲的42.83和42.44高出了9.1以上。然而，在提升前20%的學生成績方面，我們投入的時間和精力仍有不足。

　四、未來展望：

展望未來，我們的路途依然漫長。雖然目前各科成績相較于之前已經有了顯著提升，但除了科學，其他三門學科的成績尚未達到片區的領先地位。我們有信心和決心在今后的半年里，以“培優”為核心抓手，重點關注前20%的學生提升，團結協作，竭盡全力，為學生的成長、學校的未來以及教育事業的發展奮斗不息。

小學教師個人述職報告 第23篇

時光荏苒，轉眼間一學年的教學工作已經告一段落。過去的一年里，我擔任了五年級的班主任，同時負責數學課程的教學。在這一年中，我始終秉持為學生服務的宗旨，遵守學校的各項規章制度，服從上級的安排，真誠關心每一位學生，嚴格要求自己，努力做到因材施教。在提升自身業務能力的我也注重多方面吸取意見，積極請教他人，力求在教學中不斷創新。在這個收獲的季節里，無論成績如何，都是我辛勤付出的結果。

一、思想素質方面：

我熱愛教育事業，熱愛每一個孩子，始終堅持以優秀的教師標準嚴格要求自己，努力為學生的成長創造良好的環境。我積極學習國家的教育方針，尊重家長，傳遞科學的教育理念，抵制對學生成長不利的行為。始終以開放的心態接受反饋，不斷完善自我。

二、教育教學方面：

在不斷的教育教學實踐中，我形成了獨特而靈活的教學風格。課堂上，我強調民主氛圍，注重激發學生的興趣，使得教學質量不斷提升。我在授課時，語言親切幽默，貼近生活，以生動的方式傳遞知識，注重培養學生的學習方法，幫助他們建立系統的知識框架。在教學中，我勇于發現問題，善于利用問題導向，進行深度剖析，引導學生從不同的角度思考，以培養他們的創新能力和解題思維。

數學學科的特點要求思維細膩、結構嚴謹，隨著課程的逐步深入，學習困難的學生也逐漸增多。對此，我始終堅持不放棄任何一個孩子，創造寬松的學習氛圍。我通過設計游戲和利用直觀的教具彌補他們在學習中的不足，同時也邀請家長積極參與，幫助學生樹立正確的學習觀念。

三、班主任方面：

作為班主任，我不僅關注自己的教學工作，更注重班級管理。我通過以身作則、言傳身教，幫助學生樹立良好的道德觀和價值觀。在學校的各項活動中，我全力參與，盡心盡責，不論是安全教育還是行為習慣的培養，我都積極利用班會進行引導。我還組織學生進行課外活動，參與到他們的成長過程中，無論是“策劃者”還是“參與者”，我都樂在其中。每一份付出都值得，我也因此收獲了班級的優異成績和孩子們的喜愛。

這一年是挑戰與成長的一年，我將繼續秉持教書育人的信念，保持好學的心態，與同事們攜手共進，共同迎接未來的挑戰，為教育事業貢獻更多的力量。

小學教師個人述職報告 第24篇

在過去的一學年中，我始終保持嚴格要求自己的態度，主動向經驗豐富的老師請教，結合我校的實際情況與學生的需求，努力工作，確保教學過程有條不紊地進行。為了在未來的工作中取得更顯著的進步，以下是對本學期工作的總結匯報:

　一、政治理論學習與師德修養:

這一學年，我熱愛教育事業，樹立了正確的教學理念，具備扎實的教學作風，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，未請過一次假。認真學習新的教育理念，不斷更新自己的教育觀念。我積極參與學校組織的各類活動，并認真做了許多政治理論學習的筆記。

　二、教育教學:

在本學年中，我負責四年級的三班和四班以及三年級的一班和二班的英語教學。為了提高教學質量，我認真備課，撰寫教案，并在備課過程中仔細研究教材，虛心向資深教師請教，以期深入理解教材內容，明確教學的重點和難點，掌握知識的邏輯關系，探索適合的教學方法，努力解決如何有效傳授知識給學生的問題。我注重信息反饋，積極調動學生的課堂情緒，營造輕松愉快的課堂氛圍，確保課堂語言簡明清晰，鼓勵每位學生參與提問，注重激發他們的學習興趣，將課堂教學與實踐相結合。我也積極參與聽課和評課，向同事學習教學方法，不斷提升自己的教學水平，使得我班的英語成績持續領先于其他班級。

　三、成績:

1.在20xx第一學期和第二學期的期中考試中，我班的英語成績名列前茅，榮獲年級組第一，并在教師節時受到了學校的表彰。

2.在20xx年5月的白銀市講課比賽中，我榮獲英語學科城市一等獎。

3.在20xx年7月，被授予“優秀教師”稱號。

回顧過去一年的工作，我取得了一定的成績，同時也意識到自身存在一些不足。我明白，唯有在不斷的反思和改進中，才能實現持續發展。正如古人所言：“瀑布之下，必有深潭。”這個“深潭”正是“瀑布”多年來撞擊地面形成的。同樣，教學的經驗與方法也是經過時間的積累而來。在今后的教學中，我將更加注重對知識的分類、歸納與提煉，總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，細心啟迪學生的智慧，激勵學生的學習熱情，真正揚長避短，更好地承擔起教書育人的責任。我相信，在領導和同事的支持下，我能不斷克服自身的不足，始終如一地為學校的發展貢獻自己的力量。

小學教師個人述職報告 第25篇

尊敬的領導：

您好！

本學期我負責小學四年級的語文教學工作，經過一段時間的努力，我順利完成了本學期的教學任務，現將工作情況匯報如下。

　一、語文教學工作

1、本學期我積極落實新的教學大綱，通過參加培訓和自身的學習，我較好地理解并貫徹了課程的核心理念和預期目標，有效提升了學生的語言表達能力和閱讀理解能力。

2、根據教學要求，我安排了豐富的教學內容，包括課文朗讀、課外閱讀、作文訓練、語言游戲及口語交際等活動，以提高學生的綜合語言運用能力。這些內容的實施不僅增強了學生的語言基礎，也培養了他們的創造性思維和團隊合作意識。

　二、晨讀與課外活動

在開學初，我特別重視晨讀活動，因為晨讀對學生的語言能力提升至關重要。我通過以下方式來推動晨讀的實施：

1、加強思想引導，幫助學生認識到晨讀的重要性，培養他們自覺參與晨讀的習慣。希望學生能在此過程中感受到閱讀的樂趣。

2、教師要做好示范。我在晨讀時帶領學生進行朗讀，確保發音清晰、情感到位，以激發學生的興趣和參與感。

3、講解要簡潔明了。在晨讀教學中，我通過引導性問題和示范，幫助學生深入理解課文內容。

4、口令要清晰、有力，保持課堂的活躍度。

5、對學生的朗讀進行及時的反饋，糾正發音和語調上的錯誤。

在晨讀活動中，得到了領導和各位班主任的大力支持，使得學生的朗讀水平在短時間內有了顯著提高，受到了廣泛的贊譽，這都是我們教師共同努力的結果。

　三、寫作訓練

在寫作訓練方面，我始終堅持以學生為中心，制定適合每個學生的寫作計劃，并定期進行評價和反饋。為了不影響學生的學習，我一般安排在課外時間進行寫作輔導。我努力與家長溝通，讓他們積極支持孩子的寫作實踐。在此過程中，領導和班主任老師也給予了我很大的幫助，支持我的寫作培訓工作。

　四、學校的語文活動

本學期，我校成功舉辦了“閱讀之星”比賽，極大調動了學生的學習積極性，增強了他們的學習興趣。各種活動的開展不僅豐富了學生的校園生活，也提升了他們的語文素養，為今后的學習打下了堅實的基礎。作為一名教師，我始終堅持高標準的工作原則，實踐自己的職責，努力完成學校安排的各項任務。我也積極參加各類培訓，查閱相關教學資料，提高自己的專業水平，并在課外與學生保持聯系，關心他們的學習和生活。當然，在教學中也存在一些不足，需要在今后的工作中繼續改進和提高。

小學教師個人述職報告 第26篇

尊敬的各位領導：

大家好！

下面我將根據個人的工作情況進行述職報告：

　一、思想政治方面

在過去一年中，我始終嚴格要求自己，時刻牢記教師的職業道德標準，努力做到以身作則，做學生的表率。我熱愛并關心每一位學生，做到不僅傳授知識，更注重學生的全面發展。我嚴格遵循學校的各項規章制度，按時上班、下班，確保沒有遲到、早退的情況，遇事及時請假。我工作積極主動，任勞任怨，始終保持強烈的事業心和責任感，努力完成學校安排的各項教育教學工作。

　二、學科教學工作

在學科教學方面，除了做好教材研究、備課、上課、批改作業等基礎性工作外，本學年我還開展了以下幾項工作。

1、以提高學生的學習興趣為切入點，努力提升教學效果。在課堂上，我非常重視調動學生學習的積極性和主動性，經常組織小組競賽，并通過給小組加分與表揚等方式，激勵學生自主參與課堂，充分發揮他們的主動學習優勢，從而優化課堂環節，提高教學質量。

2、由于我同時負責多個班級的英語教學，因此非常注重課堂常規的落實以及班級氛圍的建設。在每節課之前，我都著重檢查學生的課前準備情況，如果沒有達到我的要求，我寧愿延遲上課也一定要確保課堂常規落實到位。通過強化班級學風與班風的建設，以良好的班級氛圍推動課堂教學質量的提升。

通過以上努力，加上學校領導的支持和外出學習多媒體教學的機會，以及同事們的熱心幫助，在過去的一年中，我所負責的年級英語教學在每學期的期末考試中取得了令人滿意的成績，教學質量也在不斷提升。未來，我將繼續以學生為中心，根據不同層次的學生采用靈活的教育教學方法，貫徹因材施教的原則，激勵學生積極參與課堂，全面提升教育教學質量和效率。

小學教師個人述職報告 第27篇

尊敬的學校領導、各位老師：

我很高興能夠在這一學年總結我的工作情況，以下將從課堂教學、課外活動、信息溝通以及已取得的成績四個方面進行闡述。

　一、課堂教學

在這一學年里，我擔任五年級六個班的數學課程，每周進行三節課的教學，每學期約有十八周的實際教學時間。在課前，我會精心準備教學材料與課件，確保課堂內容的豐富性與連貫性。我嚴格遵循學校的各項教學規定，例如不隨意調課、提前到教室等。在課堂上，我通常會通過小組討論的方式，引導學生先自己思考問題，然后進行集體討論。在每節課的結束，我都會布置數學作業，并及時批改，要求學生在完成后進行自我修訂。我還鼓勵他們閱讀課本中的相關例題，并在作業本上做些筆記。每當他們提交整潔、認真完成的作業時，我會在他們的作業本上畫上一個笑臉，以此鼓勵他們的努力。

　二、課外活動

我們的數學興趣小組每周四的下午舉行活動，這一學年共開展了16次課外活動，其中有8次是圍繞數學游戲和競賽進行的，六個班的學生都參與其中。在活動中，我們不僅開展了各種數學挑戰，還定期舉辦小型數學競賽，極大地激發了學生對數學的興趣和思考能力。活動的精彩瞬間我會及時上傳到我的個人博客與學校的宣傳平臺，部分活動也曾受到學校新聞的報道。

　三、信息溝通

為了提高與家長、學生之間的溝通效率，我利用學校提供的通訊工具，同時創建了一個工作微信群，分享數學學習資源和活動信息。我還組織了一個家長會，專門討論孩子的學習習慣與品德教育，分享教育經驗。

在班主任工作中，我認真履行學校的各項要求，注重班級氛圍與學風的建設，深入了解每位學生的心理動態。我嚴格管理班級，并與家長保持積極的溝通，以便及時解決問題。針對學生的日常表現，我制定了相應的管理制度，幫助他們養成良好的學習與生活習慣，力求打造一個積極向上、團結友愛的班級環境。當遇到個別學生的問題時，我會積極主動地聯系家長，爭取家長的支持與配合，共同促進孩子的成長。通過家庭教育與學校教育的有效銜接，使學生在學習與品德上都能夠不斷進步。