我深刻體會到教師不僅是知識的傳播者，更是孩子們心靈成長的引導者。通過對個人教學經歷的梳理和教學成果的反思，我發現教師職稱的評定不僅看重專業能力，更加關注對教育事業的熱愛與投入。在這份報告中，我將分享我的教學理念、實踐活動以及對未來教育工作的展望，希望能為同仁們提供一些思路與借鑒。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇1

光陰荏苒，轉瞬即逝。在這短短的一學期里，我在東方xx雙語幼兒園的生活讓我感受頗深。回首走過的這段旅程，滿是感慨，雖然工作忙碌，卻也充實愉快；經歷過煩惱，卻永遠保持著快樂的心境。我熱愛這份職業，將其視為我一生的事業，始終秉持著“用愛心關愛每一個孩子，讓他們在幼兒園快樂成長；用熱情打動每一位家長，讓他們對老師充滿信任”的理念，堅持在自己的崗位上努力工作，嚴格要求自己，奮發向上，辛勤耕耘。盡管沒有顯赫的成就，也沒有轟動一時的業績，我始終相信“勤奮耕耘，必有收獲”，只要我用心去努力，就一定能夠見到成果。

又逢評比新職稱的時刻，作為新加入這個團隊的教師，我希望申請中級班主任的資格。

一、作為一名幼兒教師，我始終遵循幼兒園的規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級事務負責，具備強烈的事業心與責任感，主動參與園內各項活動。

我對幼兒懷有深厚的愛心，對家長更是熱情與主動。以幼兒教師的標準嚴格要求自己，以認真負責的態度迎接每一位幼兒與家長。

二、在教育教學方面

(1)保教工作

保教是幼兒園工作的核心之一，因此我根據以往的經驗認真落實工作。每天早上我會主動詢問幼兒的健康狀況，仔細做好晨檢、午檢和晚檢工作。如果發現幼兒有不適，我會立即記錄并及時處理。在保育工作中，督促幼兒多喝水，及時換衣，午睡時會根據天氣變化進行適當的教育，及時為他們蓋被，糾正不良的睡姿。我每天都會做好活動室的衛生清理，以減少幼兒的病患，確保他們健康成長。

(2)教學方面

本學期我主要負責中文五大領域的教學工作，我會認真鉆研教材，做好教具的準備，確保每一節課都能上得精彩。在課堂上，我運用生動有趣的語言，靈活多變的教學方法，面向全體幼兒，絕不偏愛任何一位幼兒。課堂中堅持多操作、多討論的原則，并通過游戲復習所學知識。在科學教學中，我注重培養幼兒動手、動口和動腦的習慣，利用孩子們的好奇心，通過簡單的小實驗讓他們在探索中學習新知識，把抽象的知識變得通俗易懂。在語言教學中，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發散思維，確保每位幼兒都有發言機會。

在工作之余，我還會多讀與幼兒教學相關的書籍和資料，勇于嘗試新教學方法，積極參加每次的教研活動，力求讓自己的教學更加優秀。

(3)與家長溝通

在幼兒園的工作中，家長的配合至關重要，因此與家長的溝通顯得尤為重要。在這一學期里，我利用接送時間及時與家長交流幼兒在園的日常情況，及時給予表揚和鼓勵，同時對不夠理想的情況，向家長尋求合作，幫助幼兒改進。我還會利用家園聯系手冊，確保與家長之間建立良好的溝通。

當然，我仍然存在很多不足之處。未來我會繼續努力提升自己的業務水平，多向有經驗的教師請教，感謝園領導和主班老師對我的指導與幫助。我還將通過多種途徑學習專業知識，積極思考，充實自己，實現邊學邊工作、邊工作邊成長的目標，力爭成為一名德才兼備的優秀幼兒教師，以此回報東方子楹幼兒園對我的培養與厚愛！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇2

在過去的一年中，我繼續在幼兒園擔任教師職務，與班主任教師密切合作，營造了一個積極向上的班級環境，為幼兒的健康成長貢獻了自己的力量。在這個過程中，我意識到，不論是班主任還是配班教師，都是教育系統中不可或缺的重要角色。兩者之間的工作同樣重要，沒有高低之分;無論身處何種崗位，我們都應全力以赴，努力為孩子們的成長和發展提供良好的條件。在即將到來的新學期，我希望能夠繼續擔任我的職務，與班主任教師繼續攜手并進，創造更為優秀的教育成果。

雖然我在這個崗位上任職的時間不算長，但我已經積累了一定的教學經驗，也取得了一些小成就。不過，這些成績只是過去的象征，未來的路還需不斷探索和努力。我們應當不斷設定新的目標，力求在本職工作上做得更好，使生活更加充實和有意義。

隨著時代的發展，21世紀對幼兒園教師提出了更高的素質要求。今年，我計劃利用閑暇時間攻讀大專學歷，力求成為一名具有現代教育理念和知識結構的優秀教師。在新的學期，我將聚焦以下幾個方面：

一、積極主動地與班主任教師配合，管理好班級各項事務，認真落實班級的衛生清潔和幼兒生活習慣的培養工作，關注每個孩子的個體差異，確保所有幼兒都能得到良好的照顧。

二、進一步加強家園共育工作，主動為家長提供服務。在接送幼兒的過程中，充分利用時間與每位家長溝通交流，定期總結與家長的交流情況，力爭讓每位家長都能感受到教師對孩子的關懷。當家長在教育方面遇到問題時，及時給予建議和解答;對家長提出的合理建議，虛心接受并加以改進;及時認真地處理家長反映的問題，以構建良好的家校關系。

三、持續深入研究美術課程。面對未來的市場競爭，我們需要在教育目標中融入對人才素質的要求，注重培養孩子的競爭意識、開放思維和創造力。我們的科研課題《關于幼兒繪畫活動中創新能力的培養研究》，目標是讓每個孩子在多個方面得到充分發展。

四、為了適應現代社會的發展，在教學中應注重引入以下教育內容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界，關注中國在全球的地位;

2、環保教育：培養幼兒自小樹立環保意識，養成良好的環境保護習慣;

3、合作教育：激勵兒童樂于合作，增強社交技能，促進健康的社會性發展。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇3

在我任教的這段時間里，我一直在思考如何成為一名優秀的幼兒園教師。我深知，成為一名優秀教師不僅需要愛心和責任心，更需要扎實的專業知識和不斷的自我提升。為了實現這一目標，我設定了具體的工作計劃，并將本學期的工作總結如下：

一、思想政治素養

作為一名幼兒園教師，我熱愛教育事業，關心每一個孩子。在園領導和同事的支持與協助下，我始終保持著服務意識，不斷更新自我，努力提升自己的教育理念與教學方法。我努力營造良好的職業道德形象，以真誠之心關愛每一位幼兒。

二、專業提升與成長

優秀的教師不僅要管理班級，還需要有扎實的專業素養。為此，我積極閱讀幼教相關書籍，不斷吸收新的教育理念和教學方法。我利用網絡資源，學習名師的課堂教學，借鑒他們的優點，努力創新，提升自己的授課水平。我時刻秉持愛與嚴并重的原則，以身作則，讓孩子們在我心中樹立良好的榜樣。

三、保教工作實踐

1、保育工作方面：

我認識到，保育工作在教育中占據重要地位。在日常工作中，我主動關心幼兒的健康，及時與家長溝通，確保對幼兒健康狀況的關注。在晨接時，我會詢問家長關于孩子的身體狀況，一旦發現幼兒有不適，馬上報告保健老師進行檢查。我會在日常活動中提醒幼兒飲水、換衣，保證他們的身體健康。

2、教育教學方面：

在教學過程中，我遵循《綱要》的要求，尊重每位幼兒的個性和興趣，采用靈活多樣的教學方法。我認真觀察幼兒，挖掘他們的優點，幫助需要幫助的孩子樹立自信心。音樂教學方面，我嘗試多種形式組織活動，激發幼兒的興趣；語言教育方面，則鼓勵幼兒大膽表達，培養他們的思維能力和溝通能力。在晨談活動中，我常常引導幼兒討論如何對待他人，培養他們誠實守信的價值觀。

為了滿足教學需要，我會定期調整班級環境，精心為幼兒創造一個有趣的學習空間，并為他們選擇適合的教材和教具。

四、工作態度與成果

與班主任緊密合作，共同推進班級工作，使每位幼兒在各方面都有進步。在年級組內的各類活動中，如“疊被子比賽”和“講故事比賽”等，我們班均取得了不錯的成績。開學初我主動召開家長會，并與家長保持密切聯系，及時反饋幼兒的在園表現，務求讓家長了解孩子的成長。

五、家園共育

與家長的有效溝通是推動幼兒園各項工作的關鍵。通過不斷了解家長的需求，我積極與家長交流，讓他們了解到幼兒在園和在家的表現。每天放學后，我都會向家長反饋幼兒的學習和紀律情況，及時給予幼兒鼓勵，并與家長共同努力，幫助孩子糾正不足之處。對于缺席的幼兒，我會主動聯系家長，關心他們的健康狀況，確保家園配合的順暢。

當幼兒教師是一項充滿挑戰的工作，尤其是面對大班的教學任務，壓力有時會很大。然而，每當看到孩子們渴望學習的眼神，看到他們在我的幫助下成長，我內心的滿足感便油然而生。幼兒教師需要投入大量的精力和熱情，與每個孩子建立良好的信任關系，努力成為他們心中最好的朋友。

這一切都值得為之付出，因為我的努力能為幼兒創造一個更加美好的學習環境，讓他們在童年時光中盡情綻放！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇4

在教育的核心是對人才的培養，作為幼兒園教師，我深感肩上的責任。每一位教師都可能對孩子未來的發展產生深遠的影響。在這個快速發展的時代，更新教育理念、拓寬知識面、提升教育技能固然重要，但教師的道德素養更是影響孩子成長的重要因素。基于《教育法》和《教師法》等相關規定，我園在師德建設方面不斷努力，努力營造“以人為本、敬業奉獻”的良好氛圍，使每位教師都能自覺提升自己的道德品質，以實際行動落實教育的使命。以下是我在職稱述職過程中所做的幾項工作：

一、強化學習，提升自身素質

師德是教師的根本。在過去的一年中，我從更新自身的教育觀念入手，參與了一系列學習活動。

我參加了《幼兒園教育發展綱要》的學習，通過撰寫心得與討論的方式，使自己對以幼兒為本的教育理念有了更深刻的理解和體悟。

我認真學習了各級黨委關于《精神文明建設》的文件，提高了自身的政策水平和思想覺悟。我參與了《師德、師風大討論》，大家積極交流對當前教育狀況的看法，通過討論，我更加明確了作為教師應具備的職業道德和價值觀。

我積極參與了“三立三愛三服務”的學習活動，并參加了“公民道德綱要知識競賽”。這些活動激勵我不斷學習改進，努力成為一名具有人格魅力和創新意識的優秀教師。

二、創造良好環境，落實行為標準

良好的環境是無聲的教育。我園注重營造積極向上的心理環境。

作為教師，我始終把自身建設放在首位，積極參與園內的政治學習，倡導正能量，抵制不良思想。我努力與同事保持平等與和諧的關系，定期與大家交流思想，分享經驗。

我積極參加園內的各類活動，如青年教師演講比賽，分享我的職業觀和對教育的思考，也促進了同事間的學習與交流。

我努力宣傳優秀教師的典型事跡，通過交流與學習，讓身邊的榜樣激勵我不斷前行，提升自己的師德水平。

我要時刻提醒自己，以身作則，樹立良好形象。為此，我園專門制定了教師的文明用語規范，并鼓勵家長對教師的言行提出意見和建議，以促使我們更好地進行師德建設。

三、加大投入，強化師德建設

道德建設是一項持續的過程，我園始終保持對師德的關注。我園大多數教師為年輕教師，思想活躍，注重實效。

例如，我參與了參觀活動，拓寬了眼界，增強了對新教育理念的理解。我園訂閱了多種教育類刊物，開設了教師閱覽室，豐富我們的文化生活。

在增強園內硬件環境的基礎上，我們也注重教師的心理環境建設，營造“我能行，我真棒”的積極氛圍。

通過以上多樣的活動，我在職稱述職報告中總結了自身的成長和進步。我深知，師德建設任重道遠，我將不斷努力，不斷提升自己，爭取在未來的教育事業中創造更大的價值。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇5

時光荏苒，我已在幼兒教育領域工作了兩年多。在這段時間里，我感受到這份工作的意義與挑戰。我對學前教育充滿熱情，嚴格要求自己，認真履行崗位職責。每學期，我都積極參加培訓，努力提升專業知識和技能，并勇于嘗試新方法，結合實踐經驗，充分發揮自己的優勢。通過不懈努力，我在各方面的能力得到了顯著提升。以下是我近期的述職報告：

　一、思想品德方面

我始終堅持貫徹黨的教育方針，熱愛教育工作，關心每一個孩子，樹立良好的師德形象，做一名忠誠于職責的教師，真誠關心與愛護每個孩子。

　二、本學期工作成效

1.在教學過程中，我努力為孩子們創造豐富的學習機會，提供足夠的操作材料。幼兒園的孩子們各有不同的特點和水平，因此在開學初，我逐個了解孩子的情況，針對他們的年齡和班級特點進行評估。我重視孩子的日常教育，幫助他們快速養成良好的聽力習慣，鼓勵他們充分調動各種感官進行探索，從而參與活動，認識事物的特點。在每一天的活動中，我注重傳授簡單實用的生活知識，培養孩子獨立解決問題的能力。

2.我在備課時認真對待每一堂課，提前做好相關材料和知識準備，注重理論與實踐的結合，能夠總結經驗，定期撰寫教育論文，以提升自身能力和寫作水平。

3.在教學中，我謹慎對待兒童與教師的互動關系，鼓勵孩子們積極參與各種活動，主動學習，努力做到因材施教，深刻理解新課程標準的精神。

　三、日常護理工作

在日常生活中，我引導孩子們認識自己與集體的關系，培養他們作為集體一員的意識，鼓勵孩子們參與集體活動，教育他們關心同伴，禮貌待人。我注重道德教育，幫助孩子們成長為德、智、體全面發展的優秀兒童，并與家長保持緊密聯系，傾聽他們的意見，因材施教，共同糾正孩子的不良習慣。

1.加強日常行為規范的教育，培養孩子良好的生活習慣。

2.增強兒童的安全意識，避免傷害和安全事故的發生。密切關注孩子們的行為，及時的制止不當行為并進行教育。

　四、安全管理工作

安全工作是幼兒園工作的核心，確保每位孩子的人身安全是我們的首要責任。為了讓家長安心，讓孩子們在安全的環境中健康成長，我采取了以下措施：

1.教授孩子們必要的安全知識，增強他們的安全意識和自我保護能力。例如，不要隨意吞食物品，不玩火、不靠近水源、不在高處跳躍等，要學會在遇險時大聲呼喊求救。

2.加強對日常活動各環節的管理，確保孩子們生活中的每一步都在安全的環境中進行。

3.認真做好交接班工作，填寫交接班記錄，確保信息傳遞的準確性。

　五、家長溝通工作

1.我積極與家長進行有效溝通，充分利用接送孩子的時間，及時了解孩子在園內的表現與發展，制定相應的教育措施，實現家庭與幼兒園的同步教育。

2.與家長強化溝通，宣傳幼兒園的保教理念和科學的育兒知識，提高家長對學前教育的理解與支持，促進與幼兒園的緊密合作。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇6

時間如白駒過隙，轉眼又是一年。在這一年的教學生活中，回顧我作為幼兒園教師的工作，心中總有說不盡的感慨。這一年中，我的班級從小班推動到了中班，孩子們在不斷成長，而我與同事們也在相互協作中，力求將教育工作做到最好。現將這一年的工作總結如下：

　一、提升思想覺悟

我始終參與各類政治和業務學習，認真做好筆記，并在每次學習后撰寫心得體會，以此來提升自身的思想政治覺悟。我積極參與園內組織的各種活動，認真記錄活動過程，努力提升自己，參加園外的聽課活動，與同伴們共同進步。作為教師，我團結同事，熱愛集體，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，確保公平、高質量地完成自己的工作任務，并積極參與工會和各類文體活動。

　二、自我要求，扎實工作

1、圍繞主題開展區域活動

為了為孩子們創造一個富有趣味且適宜的活動環境，我充分利用教室的每一寸空間，精心設置了不同的區域，如圖書角、益智區、娃娃家等。在圖書角，我們將孩子們在傳統節日為長輩所做的好事拍成照片，制作成圖書，為孩子們提供閱讀的材料。通過這樣的活動，孩子們不僅能回憶自己做過的好事，還能互相分享。在其他區域，我們則使用環保材料，制成一些簡單有趣的玩具，鼓勵幼兒在活動課和課間休息時進行體育鍛煉。我們還根據每個階段的主題，請孩子們帶來與之相關的物品，豐富活動區域，激發孩子們的創造力和想象力。

2、重視常規，培養良好習慣

“無規矩不成方圓”，良好的生活常規對于幼兒的成長至關重要。班級中有些孩子的行為習慣較差，經常爭搶玩具、哭鬧等。我對這些孩子進行特別關注，時常與他們溝通，教育他們正確的行為方式。例如，針對孩子們推椅子的問題，我特別提醒大家在移動椅子時必須用雙手搬動。經過一段時間的堅持，班級中的推椅行為得到了有效改善。

3、注重保教結合，促進家園互動

我始終秉持“一切為了孩子”的理念，注重幼兒的生活和安全。在天氣轉涼時，及時提醒他們注意保暖、保持衛生習慣。這一年來，班級的孩子出勤率有了顯著提升，這讓我倍感欣慰。我通過多種形式與家長溝通，如家訪、家長會等，及時反饋孩子們在園中的表現，確保家庭與幼兒園之間的緊密聯系。為了增進親子關系，我們還組織了親子活動，受到了家長們的積極支持。尤其是在“六一”兒童節的活動中，家長們看到孩子的成長都十分開心，這也是對我們工作的最大認可。

4、提升自身素質，不斷學習

在日常工作中，我也珍惜幼兒園提供的學習機會，積極吸收外界的知識及經驗。通過記錄讀書筆記，我開始逐漸培養自己的閱讀習慣，獲取了許多新的見解。這一學期，我撰寫的相關論文和研究課題也取得了很好的成績，體現了我的專業成長。

　三、努力發現不足

盡管在工作中取得了一些成果，但我也意識到自己在教學實施及課后反思方面仍有待提高。有時對能力較弱的孩子關注不夠，準備工作也有待進一步細致，希望各位同事能夠提出建議，幫助我改進不足。

展望新的一年，我將繼續努力學習，抓住每一個提升自己的機會，以最好的狀態迎接新的挑戰。我深信，只有不斷反思自身、勇于嘗試，才能在未來的工作中取得更大的進步。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇7

轉眼間時間飛逝，回顧這一年的工作，我既有收獲也有反思。這一年中，我始終堅持《幼兒園工作規程》，認真履行作為教師的職責，積極探索教育改革的路徑，明確教育目標，態度端正，關心和愛護每一位幼兒，努力做到為人師表。以下是我一年來的職稱述職報告：

在教學方面，這一年我主要承擔了中班的教學任務，負責語言和科學兩門課程的教學。為了更好地完成教學工作，我利用業余時間廣泛閱讀幼兒教育相關書籍，鉆研教育理論，將理論知識靈活運用到課堂中。在語言教學中，我非常重視幼兒口語表達能力的培養，努力為孩子們提供語言交流的機會，鼓勵他們大膽表達并積極與他人互動。中班階段對于幼兒的成長至關重要，尤其是為未來的學習打下基礎，因此在日常生活習慣的培養和未來小學生活的引導上，我也投入了大量時間與精力。在文化課程的教學安排上，我合理規劃時間，確保順利完成本學期的教學任務，班級里有超過九成的孩子能夠很好地掌握所學知識。

在科學教學方面，我意識到自己的表現還需加強，既有主觀因素，也有客觀因素的影響。本學期工作比較繁忙，對科學課程的關注和投入有所減少，更多精力放在了語言和文化知識的傳授上，未能很好地完成科學教學的任務。這是我工作的一個失職，我會在今后的工作中更加努力，彌補這一不足。

在與家長溝通方面，我認為我的表現還是值得肯定的。我能夠及時地與家長反饋幼兒的學習及生活狀況，并與他們建立了良好的溝通機制，大部分家長對此表示支持，這也成為我不斷進步的動力。

然而，本學期我也經歷了一次重大的失誤。在晨間活動時，班上的小朋友張浩不慎受傷，縫合了兩針。盡管家長對我們表示理解，并沒有對此指責，但我心中感到非常愧疚。在今后的工作中，我一定會更加注重安全教育，提高對幼兒的保護意識。

以上是我本學期的述職報告，對于尚存的不足，我會盡力改進，期待領導的信任與支持，謝謝！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇8

我們又迎來了一個學期的結束。在這段時間里，我在各項工作中積極投入，努力完成園里分配的各項任務。

以下是我本學期的述職報告：

　一、政治思想建設

我堅定地支持中國共產黨領導，認真學習時事政治，做好學習筆記，逐步提升自己的政治素養。我加強了素質教育理論的學習，更新教育理念，樹立以人為本的思想。我積極參與園內各種活動，熱愛集體，服從安排，與同事和睦相處，自覺遵守園內規章制度，做到不遲到、不早退。工作中，我不斷鉆研業務，認真履行崗位職責，關心和愛護每一位幼兒。

　二、教育教學工作

在教學過程中，我深知提高教學質量的關鍵在于上好每一節課。為此，我認真研讀教材，周密備課，做好課前物質和知識的準備。為了為幼兒創造良好的學習機會和條件，我提供了豐富的操作材料，尊重每一個幼兒，讓他們感受到我的關懷。良好的師生關系促進了幼兒的學習。我重視幼兒的思想教育，并將其貫穿于學習指導中，扎實開展教育教學工作。我虛心向其他教師學習，觀摩他們的課堂，積極參與園內的教研活動，依據新《綱要》指導，選擇貼近幼兒生活和興趣的內容，制定切實可行的學期和周計劃，并認真組織半日活動。在活動中，我適當選用教具，注重教學內容的趣味性，以游戲為主要形式，引導幼兒積極參與，并主動學習。我不斷反思自己的教育實踐，找出問題的根源，改進教育方式和策略，取得了一定的效果。

　三、安全教育工作

安全工作是我們重點關注的內容之一。新入園的幼兒大多年齡較小，安全意識薄弱，自我保護能力差，因此我將安全教育放在首位，制定了一系列措施：

1、向幼兒傳授安全知識，增強他們的安全意識與自護能力，教導他們不吞食異物、不玩火、水、電，盡量避免高處跳躍和攀爬，警惕陌生人，發生危險時要勇敢呼救等。

2、嚴格晨檢制度，確保幼兒不攜帶不安全物品入園。

3、加強一日活動的各個環節管理，做到人到、心到，預防意外事故的發生。

4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、鼓勵幼兒自帶書籍、玩具等桌面游戲用品，以降低潛在的危險因素。

　四、家長工作

家長的工作也是我們工作的一個重要部分。平時，我主動與家長親切交流，充分利用接送時間與他們溝通，向他們匯報孩子在園的近況。我通過家園欄、電話等多種方式進行聯系，并召開家長會，介紹幼兒園的教育目標、內容和方法，強調家園共育的必要性。針對孩子們存在的問題，我與家長共同探討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長與發展。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇9

在剛過去的一年中，我的工作重點是提升幼兒園教師的專業水平與保教工作的不斷完善。回顧這一年，雖經歷了許多挑戰與忙碌，卻也讓我倍感欣慰，我園教師們在堅持不懈的努力中取得了豐碩的成果。我從思想建設、工作思路、組織協調、依法辦事等幾個方面，對自己過去一年的工作進行述職。

　一、加強思想建設，提高依法辦事意識

在這一年中，我始終把思想建設放在首位，通過學習與反思，端正工作態度。作為副園長，我深知要樹立全局觀念，帶頭倡導學習、講求政治與正氣。我堅守公平、公正的原則，勇于指出不符合規定的行為，并始終關注年輕教師的成長與發展。我時刻關注職稱晉級與考核的透明度，以確保我園的公平公正。我把自身的思想建設與廉潔自律視為推動各項工作的根本出發點。

在分管工作的基礎上，我積極配合園長工作，始終以大局為重，與其他園領導密切合作，形成了一支開拓進取、默契十足的領導團隊，帶領教職工群體積極探索，勇于創新，全年在各類接待、觀摩、檢查等活動中獲得了廣泛好評。

　二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則，給予教師明確指引

保持先進的教育意識是做出正確決策的基礎。我始終以《綱要》中強調的以人為本和終身教育的理念為指導，努力在教育實踐中運用先進理論。作為名教師培養對象，我堅持通過閱讀相關書籍，撰寫讀書筆記與心得體會，深入反思自己的教育理念。我密切關注教師的教學行為，通過觀察和及時指導，幫助他們認識教育行為的有效性。

2、培養徒弟，承擔教學研究工作

作為市級導師，我不僅要加強自身學習，也要力求為徒弟提供良好的指導。我與他們共同探討教育理論，致力于提升他們的教學能力。作為省級示范園的教學園長，我參與了多項市級教師培訓與教學觀摩活動，積極推動教師們的專業發展。

3、精心指導，搭建教師成長平臺

本年度，我園組織了多次教學觀摩活動，包括美國教授的來訪，山西大學學生的見習，和其它多方交流，豐富了教師們的教學實踐。每次教學展示都是教師們提升自己的大好機會，教師們通過不斷嘗試與磨練，積極運用新理念，提升了自身的專業素養。

　三、激活園本教研活力，創新教育教學研究

1、開展主題活動，發揮教研組作用

充分發揮年級教研組的作用，注重班級小主題與年級組大主題的結合，深入收集與研究案例。小班主題包括“糖果王國”、“我喜歡”等; 中班活動如“小動物過冬”等; 大班則關注“了解茶文化”等。

2、確立數學特色，開展數學教學研討

在園本教研的基礎上，我們確定數學為特色教學，組織教師學習《綱要》中對數學教育的解讀。通過對教學案例的分析與研討，教師們逐漸認識到創設生活化的數學學習情境的重要性，并在實際教學中進行嘗試。

3、借助外部力量，深入理解教材內涵

我們改革了以往的培訓方式，邀請外部專家為教師們進行專題講座，幫助他們更好地理解新教材的核心理念。通過與名師的交流，拓寬了教師們的教育視野，有效提升了其專業能力。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇10

時光荏苒，轉眼間一年已悄然過去，回顧這一年來的工作，我體會到了許多成長與不足，特此將我的述職報告匯報如下：

在剛剛過去的這一學年中，我始終秉持“以幼兒為中心”的原則，牢記自己作為一名黨員教師的使命，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，以身作則。我堅守工作責任心，重視幼兒的個性發展與全面素質相結合，尊重每一位幼兒，做到關愛與嚴格要求并重。在此過程中，我不斷完善自身知識結構，提升教育教學水平，圓滿完成了各項教育任務。以下是我在工作中的主要成就：

一、 熱愛并尊重每一位幼兒。在這樣的心態下，師生關系得以和諧，許多問題迎刃而解。熱愛幼兒不僅包括尊重與信任他們，更在于關心和愛護每一位孩子。無論我的學生是活潑、頑皮，還是內向，我都一視同仁。對于性格較為孤僻的幼兒，我給予更多的關懷與幫助，幫助他們樹立自信心，克服自我設限。對于開朗活潑的孩子，我則為他們提供展示自我的機會。教育是雙向的，教師的真誠會被孩子們所感知；我堅持以愛心尊重每一位幼兒，營造平等的關系，使他們樂于接受我的教育。

二、 重視班級幼兒日常生活常規的培養。在過去的一年中，我分別擔任了小班和中班的教學工作。小班的幼兒在各方面尚處于模糊階段，他們各自帶著不同的家庭習慣進入這個集體。許多孩子的生活方式較為隨意，甚至顯得非常自由化。作為一名擁有多年教齡的幼兒園教師，我認真挑選符合小班幼兒年齡特點的教材，以科學的方法引導幼兒養成良好的生活習慣，比如不爭搶、不干擾他人，按時起床、不挑食、尊重長輩等。如今，班級幼兒已經逐漸形成良好的生活與學習常規。

三、 善于與家長溝通。在幼兒園的工作中，家長的配合與支持至關重要。一年之中，我將家長工作放在重要位置，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話及家訪等多種方式與家長積極溝通。我與配班老師緊密合作，共同維護良好的家園關系，獲得了家長的信任，使幼兒能夠快樂地度過每一天，也讓家長能安心工作。

四、 積極參與園內的教研與教改。作為教研組長，我在學期初制定了教研計劃，并與副組長密切合作，合理安排教學內容，策劃并組織每一次教研活動。我也積極參與教師們的公開課和磨課活動，提出建設性的建議，以助于彼此進步。

五、 努力的方向。在過去的一年中，我取得了一定的成績，但也意識到仍有許多不足之處需要學習。我將更加關心和關注每一位幼兒，確保他們健康成長。在業務上，我會勤奮進取，提升自身的專業能力，向經驗豐富的教師請教，同時從多種途徑汲取專業知識，積極思考，不斷充實自我，以做到邊學、邊工作、邊成長，實現個人的全面發展。切實成為一名讓領導信賴、家長放心、幼兒愉快的優秀幼兒教師，為幼教事業貢獻我的綿薄之力。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇11

“堅定的步伐，優雅的身姿！”回首過去的一年，憑著對教育事業的深刻理解和感悟，我對每一項工作的挑戰都滿懷熱情，努力將自己的工作做得更好，現將這段時間的經歷進行總結。

　一、不斷學習

俗話說得好：“活到老，學到老。”在這一年中，我始終保持對知識的渴望，通過看新聞、閱讀報紙，確保自己與時代同行。熱愛生活、熱愛教育、熱愛孩子、熱愛同事以及熱愛家長，這五大熱愛讓我內心充實。我積極參與學校組織的每一次政治學習，認真做筆記，帶著思考的態度，勇于表達自己的觀點。我服從領導的安排，及時高效地完成工作任務，并努力做到盡善盡美。

　二、不斷創新

這一年，我把教科研放在工作核心，始終保持多思考、多動筆、多嘗試的態度。這成為我成長的關鍵策略。我深信“沒有不會，只有不學”，因此我在每節課前進行充分準備，無論是音樂課還是語言課，我都會提前熟悉相關內容，并準備豐富的教學材料。即使再忙，我也會按時高效地準備好一周的教學計劃，并根據班級實際情況進行調整。我不斷更換主題內容，讓主題墻更具吸引力，增強孩子們的參與感。我結合自己的課題，制定詳細的每月計劃和活動安排，讓音樂真正融入孩子們的日常生活。我還利用閑暇時間瀏覽相關的教育前沿文章，進行深刻的思考與反思。

　三、構建和諧家園

這一年，我送走了一位老師，迎來了一位新老師，但我對家長工作的熱情依然高漲。組織的眾多活動讓家園聯系愈加緊密，許多珍貴的瞬間通過相機定格在我們的記憶中。在六一兒童節上，班級親子童話劇《白雪公主》獲得了良好的反響，還在乍浦鎮首屆社區文化藝術節上奪得金獎。

在中班的親子運動會上，家長們的全力配合使我們賽出了優異的成績，贏得了團體總分第一名、兩項集體獎第一名以及一項集體獎第二名的驕人成績。結合班級特點，我們開展了多項活動，如小班時的當湖公園半日游，經過親子閱讀、親子表演和親子游戲，讓活動煥發出好的狀態。這個學期我們還去了杭州動物園進行秋游，家長的參與熱情明顯提升，這也反映了班級整體面貌的改善，讓我體會到“可愛的家、可貴的情”的深意。

　在班級舉辦的“音樂無限美，快樂講故事”比賽中，活動前，家長們利用休息時間幫助孩子們在家練習，并選擇合適的背景音樂來搭配故事。活動的精彩瞬間我用攝影機一一記錄下來，看到孩子們從小班到現在的變化，我感受到作為班主任的深深幸福感。我與家長們分享這些經歷，并設置了多個獎項和最佳背景音樂獎等，進一步加強了家長的參與感。這一切讓我明白，教育的旅程是我們共同的前行。

　四、迎接新的挑戰

除了教科研，我也不斷追逐自己的興趣。在上學期的乍浦鎮文化藝術節活動中，我積極組織和參與各項演出，承擔了大量的前期準備工作，聯絡各方。在秧歌舞比賽中，我們喜獲金獎，與同事合作編排的幼兒歌舞劇《大樹與小鳥》在平湖市政廳精彩呈現，運動會的隊形編排也受到領導的贊賞。

　五、收獲與感悟

努力的過程未必會立刻帶來成果，但更重要的是享受這個艱苦的過程，那是一種鍛煉與成長。我的論文《音樂的聲音，浸潤的無聲》獲得了平湖市一等獎與嘉興市三等獎；在沿海片家長工作新舉措征文活動中，我獲得了“優勝獎”，并參與了相關交流；我的其他多篇論文也分別遞交評選，爭取獎項。

我堅信付出一定會有收獲，讓我們隨同對教育的熱愛，攜帶快樂的音樂，共同前行！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇12

本人XXX，女，1985年4月10日出生，擁有大專學歷。2002年9月，我帶著對教育的熱忱，步入了我向往已久的幼兒園教育崗位——陽光幼兒園。在這里，我用無私的愛與辛勤的付出，培養了一顆顆幼小的心靈，見證了無數孩子的茁壯成長，度過了充實而美好的十八年。

經過這十八年的磨礪，我從初入職場的“年輕教師”蛻變為一位富有責任感和使命感的“教育工作者”。這一段經歷，使我不斷積累經驗，逐漸走向成熟與穩定。

　一、政治思想方面

我深深熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，熱愛人民的教育事業，并以此為動力不斷前行。我始終支持中國共產黨的領導，堅守四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，通過多種渠道，如收聽廣播、關注電視新聞、閱讀報刊等，來學習和貫徹黨的教育方針，關注國內外的教育動態。我緊跟時代步伐，忠誠于黨的事業，忠誠于人民的教育事業，努力以社會主義的道德標準來規范自己的行為，力求培養高尚的人格和道德情操。我認真熱愛每一個孩子，努力工作，樂于奉獻，以身作則，做孩子們的良師益友。

　二、工作表現與教育教學方面

“努力成為孩子們喜愛的老師”是我一直以來的目標。正如一句名言所言：“無愛無情的教育者，如同干涸的池塘。”在實際工作中，我努力為孩子們創造一個充滿愛的環境。在他們遇到困難時，我總是細心關注并給予幫助。對于一些特殊情況的孩子，我更是傾注了更多的關愛，幫助他們建立自信，教會他們學會尊重他人，培養良好的生活習慣與學習習慣，教導他們動手去尋找答案，這將使他們終生受益。

在班級的各項工作中，我積極主動承擔責任，努力鉆研教學業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。在這些年中，我帶過各個年齡段的孩子，對不同階段孩子的特點也有了深入的理解。在設計教學活動時，我會做到有針對性，制定活動目標時則以孩子為中心，注重他們的終身成長，讓每一個孩子都能收獲屬于自己的成果。

大家常說“孩子是父母的作品”，作為教師，幼兒也同樣是我們的作品。看著每一個孩子的成長與進步，是我最大的心愿。我深刻認識到家長工作的重要性。在這個過程中，我通過家訪、家園聯系本、面對面交流以及電話溝通等多種方式，及時與家長交流，反饋孩子的近況，贏得了家長們的信任與認可。為了適應教育改革的步伐，我利用休息時間參加自學考試，已經獲得了學前教育的大專資格，現在正在進行本科階段的學習。我還參加了多種技能培訓，頻繁去圖書館和新華書店，通過閱讀專業書籍不斷更新知識，提高教育理論水平與業務能力。

　三、工作成果

在付出努力的我也收獲了希望與成果。2003年，我獲得外語補習學校的幼兒師資結業證書，并在幼兒園的“教師風采”演講比賽中獲優秀獎。2004年，我取得市教委舉辦的幼兒師資舞蹈培訓證書，并獲“中國?新加坡少兒美術書法比賽”優秀指導老師獎。20xx年，我順利通過了江蘇省中小學教師考試，獲得學前教育大專畢業證書，完成了計算機能力檢測與普通話測試。20xx年，我獲得了江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作證書，并在20xx年贏得了揚州市幼兒園的墻飾評比一等獎，20xx年被評為優秀教師。

十八年的幼教工作，不僅讓我與孩子們建立了深厚的情誼，也讓我倍感職業的價值與意義。幼兒園的孩子們早已成為我生活中不可或缺的一部分，我深愛著這一份職業，因它承載著教育的希望與未來。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇13

轉眼間，一年又走到了盡頭。回顧過去的一年，經歷了許多，有喜有憂，有收獲也有反思。盡管如此，我的內心依然感到充實和愉悅。作為一名幼兒園教師，為了我所熱愛的事業而努力付出是我心甘情愿的。在這段時間里，我得到了許多優秀同行的幫助，尤其是張老師，她在工作中給予了我無私的指導與支持，我從她身上學到了很多寶貴的經驗。我也要感謝園長為我們提供了豐富的培訓和成長機會。

在這個學期中，我始終積極參與園內的各項學習活動，認真做筆記，盡量參與組里的各類活動。我努力團結同事，尊重資深教師，認真履行自己的職責，愛護每一位幼兒。我嚴格遵守園內的各項規章制度，確保不遲到、不早退，及時響應園內的各類活動。這一學期，我們在創建現代化幼兒園的過程中，感受到了不小的壓力，每天都在忙碌中度過，回家時腦海中還在盤旋著幼兒園的工作，甚至在夢中也會想到孩子們。我的女兒曾抱怨道：“你是不是更喜歡班里的小朋友？”這讓我感到無言以對，因為為了工作，我確實投入了過多的精力。比如，制作區域材料就是我工作的一部分。操作材料是開展區域活動的重要保障，所以我和張老師常常利用空余時間制作適合幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主探索，然而有時也會遇到孩子們不感興趣的情況。舉個例子，我們在益智區投放了用廢舊水彩筆套制作的五子棋，孩子們初時很喜歡，但隨著時間推移，他們逐漸失去興趣。經過觀察，我發現棋子太輕且不平穩，容易被打倒，于是我和孩子們一起討論并找到了解決辦法，經過調整后，孩子們又恢復了對這個游戲的熱情。

除了教育工作，家長的參與也是我們工作的關鍵。開學初，我們與家長進行了深入溝通，介紹了本學期班級的目標和方法。為了讓家長更好地了解我們的工作，我們通過家園聯系冊記錄了幼兒在園的表現，家長們也積極填寫了相關內容，讓我們了解到孩子在家的情況。有一位名叫李夢潔的小女孩，她的媽媽在聯系冊上提到孩子有尿急的情況，并且有幾次尿在了身上。老實說，這讓我們感到意外，因為我們沒想到大班的孩子會出現這樣的情況。得知這一點后，我們增強了對她的關心，之后類似情況再也沒有發生。

在接送孩子的過程中，我和張老師總會有一位負責接待家長，與他們交流孩子的成長情況。對于在班上表現出色的幼兒，我會及時與家長聯系，共同促進孩子的進一步發展。為了豐富家長的育兒知識，我時常在網上查找相關資料，及時更新家園共育欄目的育兒文章，方便家長們閱讀和討論。

當然，我在工作中也意識到自己存在不少不足之處。例如，在班級管理上我還有待加強，如何與家長建立更加融洽的關系也是需要努力的方向。在下個學期的工作中，我將更加認真努力，探索新的教學理念和方法，力爭培養出一批素質高、全面發展的優秀兒童，為幼兒園的未來增添光彩。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇14

　一、政治思想

作為一位幼兒園教師，我深深熱愛這個充滿朝氣與希望的幼教事業。日常工作中，我始終遵循園內的各項規章制度，嚴守時間，不遲到早退。在過去的工作中，我積極配合領導的安排，以飽滿的熱情和積極的態度投入到教學中，始終以高標準的師德來要求自己。我對待每個孩子都一視同仁，努力做到公正無私，讓每位家長可以放心將孩子托付給我。

　二、班級情況分析

開學之初，幼兒從小班升入中班，許多孩子在各個方面的成長都需要從頭開始。我需要耐心地進行教育、引導和訓練，反復進行教學工作，并根據每個孩子不同的學習水平和能力，制定個性化的教育策略。在這個過程中，我不僅是教師，更是阿姨與媽媽，教導他們懂得友愛、團結，培養良好的習慣，關注他們身心健康和自理能力的提升。

　三、教育教學

（一）、幼兒的“習慣養成教育”：

我認真貫徹“一切為了孩子，一切為了未來”的原則，在班級管理和思想教育中，始終以負責、細致的態度面對工作。工作中我不怕辛苦、不怕勞累，以積極向上的精神狀態投入教學。有家長曾說：“和這些小朋友相處的工作量是幾倍，但你總是樂在其中，而我早就煩透了。”我只想回答：“我喜歡和這些可愛的孩子們在一起，他們讓我感受到青春的活力。”我始終秉持愛心、耐心和細心的原則，關心和關注每個孩子，將他們的優點放大，而不是在眾人面前指責他們的缺點，特別是那些存在不足的孩子，更不能加以放大。

（二）、“五大領域”教育教學

在教學過程中，教師之間相互支持，共同發揮各自的長處，根據活動主題靈活調整教學計劃。在遇到問題時，我們能夠齊心協力、交流討論，搜集資料以完善班級的教學目標，確保我們的教學工作順利進行。

　四、重點實施工作

1、讓家長放心、滿意。為此，我注重家園溝通，及時與家長進行交流，尤其要做好安全工作，確保孩子的安全是開展一切教育的前提。

2、讓孩子們快樂。為此我會用真誠的愛和耐心對待每個孩子，充分認識到每個孩子的獨特性，從細節入手，發掘他們的閃光點。

3、讓領導放心。我將不斷鉆研業務，開拓創新，積極參與學習與反思，提高自己的專業能力。及時召開班務會議，確保將領導的各項要求準確傳達給班級教師，并勇于擔責。

　五、提升自身教學水平

我積極參加園內的業務培訓，利用業余時間廣泛閱讀幼兒教育相關書籍，積累了很多有益的經驗與方法。園內為教師提供了電腦，這為我提供了獲取更多幼教育知識的機會。我經常上網查閱關于幼教的新動態，努力了解幼兒教育的發展趨勢。我每天耐心對待每個孩子，帶領班級成員順利開展工作。作為班長，這學期我將家長工作放在首位，通過班級群、家園園地、電話等方式及時與家長溝通，得到了他們的信任，使幼兒們能夠開心地度過每一天，讓家長安心工作。

在過去的工作中，我雖然取得了一些成績，這得益于整個班級教師的共同努力，但仍有許多不足之處需要改進。未來，我將更加努力，關心和愛護每一位幼兒，關注他們的成長。我會在業務上不斷進取，學習提高自己的專業水平，與經驗豐富的教師探討教學工作，同時通過多種途徑獲取專業知識，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，努力成為一名讓領導放心、家長安心、幼兒開心的優秀幼兒教師，為幼教事業貢獻我的力量。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇15

時光飛逝，轉眼間我在陽光幼兒園工作已滿三年。回顧這段經歷，我從一名普通的保育老師，逐步成長為配班教師，最終成為班主任，擔任班主任已有近一年的時間。

作為一名幼兒園教師，我倍感自豪。與孩子們共同度過的時光，讓我明白了如何成為一位優秀的老師，甚至是一位“好媽媽”。我要感謝陽光幼兒園為我提供的這個良好的教育平臺。現在，我將本學期的工作思路進行總結和匯報：

　一、政治思想方面：

作為一名普通教師，我始終堅持以孩子為中心，踏實工作。在工作中，我嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，關愛每一位孩子。作為教師，我深知要以身作則，努力樹立服務幼兒和家庭的意識，尊重每一個孩子，關心他們的成長和發展。我與孩子們之間建立了平等友好的關系，比如，孩子們能親切地叫我“Sunny”，這讓我感到很開心，因為這讓我們的關系更加親密。我有較強的事業心和責任感，遵守法律法規，服從領導安排。在本學期，我擔任大班的班主任，和李老師、王老師共同合作。李老師雖然是一名新教師，但工作十分認真；王老師是一位有經驗的生活老師，她的照顧讓班級里的孩子們健康成長，合作也越來越順暢。

　二、教育教學方面：

在教育教學方面，我根據班級孩子的實際情況，與兩位老師共同探討，制定了一套適合本班特點的教學方法。幼兒天性喜歡游戲，研究表明，孩子在游戲中學習的效果遠勝于傳統的灌輸式教育。我們的教學工作主要圍繞游戲展開，讓孩子們在輕松自在的環境中吸收知識。大班的孩子們求知欲旺盛，對生活中各種問題充滿好奇，例如：“為什么天上有星星？”“為什么小貓會叫？”這些“為什么”都是孩子們渴望獲取新知的真實體現。我們注重在實際生活中幫助孩子們學習知識，培養他們的自信心。本班在素質教育方面，將培養孩子的情感關懷作為重點。每個孩子都是愛的使者，我們作為教育者，要引導孩子們多關心他人，讓他們在愛的氛圍中茁壯成長。

　三、家園配合方面：

在本學期中，我們與家長建立了如朋友般的關系，虛心傾聽他們的意見，采納合理建議，確保我們共同的目標一致——讓孩子們健康快樂地成長，并保持良好的溝通與互動。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇16

我叫xxx，20xx年開始從教，現任幼兒園教師。在這三年多的幼教生涯里，我始終懷揣著對教育事業的熱愛，忠誠于黨的教育方針，認真履行教師職責，始終堅持“為孩子的一切、為了孩子”的理念，積極參與各類教學活動與技能比賽，努力提升自身的專業素養。我嚴格要求自己，圓滿完成了中班、畢業班的教學任務，并承擔了相應的管理工作。以下是我這三年多的工作

20xx年4月，我進入了洲村幼兒園進行實習。由于我之前的工作主要集中在生產領域，初次接觸幼教行業讓我倍感壓力，但這并未讓我退縮，反而激勵我更加努力、珍惜這一神圣的職業。在帶班期間，我認真負責，不怕苦、不怕累，遇到問題就請教他人，迅速熟悉班級的各項工作，能夠獨立組織幼兒的各類活動，效率也逐漸提高。三個月后，我順利成為了班主任，這讓我對自身能力充滿信心，也為未來的工作奠定了良好的基礎。在接下來的兩年中，我先后擔任了大班的級長和藝術教育工作。

在擔任中班教師的過程中，針對4至5歲幼兒活潑的特點，我從班級紀律入手，制定了班級管理方案，讓幼兒在日常生活中有序進行。中班幼兒的思維能力較為抽象，我認真備課，在教學過程中充分調動幼兒的思維與想象能力。我每周都會為孩子們講故事，因為故事能夠教會他們許多做人的道理。大班的幼兒則已接近小學階段，隨著年齡增長，他們開始有了自己的想法與主見。在生活中，我鼓勵孩子們獨立嘗試，培養他們的自主能力。在教學上，我認真鉆研“幼小銜接”的課程內容，備齊教學用具，確保每節課的順利進行。在課堂上，我廣泛引導幼兒積極思考、探索，并鼓勵他們勇敢發言。我特別關注那些容易分散注意力的幼兒，通常會安排他們坐在我身邊，以便及時提醒。在我的耐心引導下，許多幼兒逐步糾正了這個問題。在教學活動中，我堅持多操作、多討論的原則，及時對個別能力較弱的幼兒進行輔導，確保每位孩子都能得到應有的關注。我相信，每個孩子都有自己的優點，我們教師的使命是發現并培養他們的閃光點。

作為大班的級長，我積極貫徹幼兒園的管理制度，做到以身作則，注重個人素養，關愛孩子，堅持素質教育，絕不對幼兒進行責罵或體罰，努力做好德育工作。在提升教師能力方面，我特別重視新教師的培養，詳細講解幼兒園的規章制度、班級管理和教學方法，幫助她們迅速進入工作狀態。在我們的共同努力下，新教師們能積極投身工作，并順利完成各項任務。在擔任藝術教育工作時，我不畏艱苦，認真排練每屆幼兒的“六一”文藝匯演節目。“臺上三分鐘，臺下十年功”，在每個舞蹈的排練中，我們充分考慮服裝、道具、音樂等方方面面，目的是要給孩子們帶來一次快樂而有意義的節日體驗。在過去的每屆幼兒舞蹈比賽中，我們都取得了不錯的成績，尤其是去年還獲得了南海區“輔導老師”獎。

我深知“家園共育是幼兒園素質教育的基礎”，因此在做好幼兒教育的注重與家長的溝通。我通過短信平臺、家園聯系欄、溝通手冊及家長會等方式，及時向家長傳達孩子在園的學習與發展情況，幫助他們解決育兒中的困擾，實現教育的同步發展，使孩子們在各個方面都有顯著進步。

面對時代的發展與教學的要求，我始終保持向上的態度，不斷提升自身的業務能力。由于我的努力，三年來，我多次獲得外出學習與比賽的機會，如參加了南海區的幼兒常見意外事故的預防與急救培訓等，累計學習時間超過6小時。我還參加了“全國評優教師精品示范課匯展”，共計8小時。去年在里水鎮的青年教師教學反思與教案比賽中，我分別獲得了二、三等獎。我還在多次“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽中獲得“教師輔導獎”，并在青年教師藝術教學基本功比賽中入圍區賽。今年更是榮獲南海區“優秀教師”的稱號。雖然過去三年我取得了一些成績，但我深知前路依然漫長，未來我將繼續努力學習先進的幼教理念，擴展自身在教育、德育及教學方面的知識，為成為國家的棟梁而不斷前行！

在主管部門的領導下，我們幼兒園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）》，圍繞各項教育工作要求，深化教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，注重以人為本的管理理念，關注幼兒個體差異，促進每個幼兒的個性化發展，全面提升了幼兒園的保教質量。

師德為先，崗位盡責；重視學習，提升自我。

幼兒園的工作雖瑣碎繁雜，但當我以敬業之心去面對時，就意識到責任重大。我重視每一件小事，因為這些小事能展現出一個人的責任感與敬業精神。處理事務時，我嚴以律己，深入群體，真誠待人，凝聚人心，主動請教不懂的事，耐心聽取意見，共同商量處理方案，營造融洽溫馨的氛圍。我堅信我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作、樂于奉獻、勇于進取的集體。

為了讓教職工了解時代熱點，學習幼教政策法規，明確幼教改革方向，我組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件，開展豐富多樣的師德教育活動。我強調教師愛崗敬業的重要性，引導他們以身作則，成為幼兒的良好榜樣。我組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師如何進行教育改革》、《距離》等優秀文章，開展“比、學、趕、幫”活動，幫助教師樹立正確的價值觀，不斷加強自我反思與提升，形成良好的師德風范，增強教書育人的責任感與奉獻精神。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇17

當我告別學生時代，站在幼兒園教師的崗位上，內心充滿了激動、興奮和一絲緊張。

作為一名剛剛踏入社會的新人，初入職場的我常常感到迷茫，面對社會的復雜與挑戰，我的內心充滿了不安。然而，我有幸在幼兒園的三個月生活中，逐步找到了前行的方向。盡管這段時間不算長，但工作中的點滴經歷如同一幀幀的畫面，深深印刻在我的心底。我決定將這些記錄下來，作為寶貴的經驗，讓自己時刻銘記，前方的路還很漫長，唯有腳踏實地，才能走得更加穩健與從容。

記得我第一天來到這里，除了滿心的新奇與興奮，也難免感到幾分忐忑，因為我不知道該如何與這些小朋友們相處。當我踏入中班的教室時，孩子們燦爛的笑容瞬間驅散了我的緊張，他們熱烈的歡迎讓我感到心中一暖，那一刻，我明白了我的選擇是對的！

我與孩子們從陌生變得熟悉，早晨入園時，看著孩子們歡快地跑向我的懷抱，我體會到了無比的幸福。孩子們對我們的依賴如同對父母的信任，我又怎能不去愛他們呢？他們就像小精靈一樣，給我的生活注入了新的活力。

在第三周，我開始正式給孩子們上課，盡管教授的是美術，但在課堂上，我看到了每一個孩子不同的思維方式，以及那在成年人身上逐漸消逝的獨特創造力。

孩子們能用簡單的線條描繪出復雜的故事情節。例如，經典的《葫蘆娃》故事，如果讓我們去畫，往往會被動畫里的形象所束縛，而孩子們卻能用他們的想象，抽象地表現出來。在他們的畫紙上，七種不同顏色的彩筆勾勒出了七個獨特形態的葫蘆，不同的顏色和形狀展示了他們的無限創意。當所有的線條組合成整體時，他們又會為我講述背后的故事。善與惡在孩子的筆下如此鮮明，原來在他們的世界里，只有單純的好與壞，完全沒有偽善和偽惡。

在這三個月的工作中，我學到了很多，熟悉了班級的常規與工作流程，了解了如何更好地配合其他老師的工作。除了課堂教學，我還學會了如何組織孩子們的室內活動，如何引導孩子們井然有序地入廁、喝水、用餐等。在與保育老師共同維護教室環境衛生的過程中，我明白了什么樣的環境才是安全與健康的。我努力遵循每一項要求，認真做好每一件事，以實際行動體現我的責任感。

在這里，我意識到教育孩子并非易事，單純的口頭說教往往不能產生實質效果，唯有通過身體力行和親身體驗，才能感受到其中的奧妙。孩子們需要學習的東西雖多，但不是老師教會的，而是他們在動手實踐中自行發現、探索和掌握的。正如我們的園長所言：“我聽到了，我知道了，我看到了，我學會了，我操作了，我記住了！”

幼兒園經常會組織培訓，我每次都積極參加，認真做好記錄，認真觀察學習其他老師的授課方式，如何引導孩子們，調動他們的積極性，激發他們的興趣，以及如何更好地將理論與實踐結合。我將學到的知識與經驗記錄在筆記本里，以提醒自己，真正理解并消化這些經驗，才能在今后的工作中更好地運用。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇18

在幼兒教育的征程中，時光如白駒過隙，轉眼我已在這所幼兒園工作了一年。回首這一年，忙碌與充實、困難與快樂總是交織在一起。我在繁忙中感受到工作的充實，在挑戰中體會到成長的喜悅。盡管沒有輝煌的業績，也沒有驚人的成績，但我始終堅信“付出總有回報”。現將我這一年的工作總結如下：

一、政治思想方面

在過去的一年中，我認真學習了相關教育政策，并將其應用于日常教學中，逐步提升自身的政治覺悟。我懷著對幼教事業的熱愛，嚴于自律，堅守本職工作，努力在每一個細節中追求真實與創新。面對每一項任務，我都以積極的心態去應對，并且用耐心、愛心、公平、尊重的態度對待每一個孩子。

二、教育教學方面

作為一名新教師，我在教育教學的過程中還有待提升。為了更好地服務于班級幼兒，我結合園內工作計劃，精心制定每周的活動安排，認真組織每一個環節。在每次的語言課上，我會準備相應的故事圖片，幫助幼兒更生動地學習兒歌。在教學中，由于經驗不足，常常會遇到意外情況，這時我會及時向指導老師請教，學習他們的處理方法。我也利用空余時間主動觀摩其他老師的課堂，借鑒他們的教學方式和經驗，讓自己在教學設計與實踐中不斷進步。

三、常規管理

今年我負責的小班在適應新環境上遇到了一些挑戰。為了幫助幼兒盡快融入幼兒園生活，我采用了多種方法，比如在孩子們來園時，準備好一些有趣的玩具來吸引他們的注意力；在放學時給予他們獎勵五角星，鼓勵他們開心地來園。等孩子們逐漸適應了新環境后，我便開始對他們的日常生活常規進行指導，幫助他們在禮儀和生活習慣上都有所進步。

四、家長交流方面

在日常工作中，我注重與家長的溝通，每天放學后及時向家長反饋孩子在園的表現。對于缺席的孩子，我會主動致電家長，詢問幼兒的健康狀況，以確保家園之間的信息暢通。我通過家園聯系冊、家訪等形式，及時向家長匯報幼兒在園的學習與生活狀況。開學初，我們還召開了家長會，向家長介紹班級的情況和小班幼兒的適應性，以及一些共同關注的問題。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇19

作為一名熱愛教育事業的幼兒園教師，我始終以積極向上的態度面對自己的工作。教育兒童不僅是一份工作，更是一種責任和使命感。從我踏入教育行業的那一刻起，我就明白自身的言行對孩子們的深遠影響，他們的成長與發展都與我息息相關，我必須在各方面為他們樹立良好的榜樣。

在過去的幼教工作中，盡管經驗尚淺，但我對幼兒教育的熱愛促使我在日常教學中給予孩子們充分的關心與愛護，努力為他們創造一個愉快而富有成效的學習環境。隨著教育改革的深入，我意識到教育觀念的更新極為重要，傳統的教學模式已不能滿足每個孩子的獨特需求。通過學習新的教育理念，我逐漸開始關注每位幼兒的個體差異，力求滿足他們發展的不同需求，而關鍵在于作為教師的我。

我始終保持勤奮的工作態度，服務熱情細致，真心傾聽孩子們和家長的聲音，積極溝通，促進家園共育。在日常教學中，我認真執行中班的教學計劃，科學組織幼兒的日常活動，關注每一個孩子的生活與成長，務求做到因材施教，幫助他們的全面發展。

幼兒園的中班工作雖然繁瑣，卻也充滿了樂趣與挑戰。在這一階段，我們加強了常規管理，幫助孩子們培養良好的生活習慣與規則意識，促進心理、學習、自理及交往能力的全面提升，為他們順利進入小學奠定基礎。

在安全管理方面，我深知幼兒的天性活潑好動，極易受到傷害，因此對于安全工作我始終保持高度警惕，力求做到零事故，確保孩子們的安全與健康。

為了提升自身的專業素養，我時常在網上查閱幼兒教育的相關資料，參加各類培訓和學習，積累先進的教育經驗與方法，努力擴大自身的教育視野，以更好地應對教育中的各種挑戰。

作為大班的教師，孩子們即將邁入小學，如何幫助他們適應新的學習環境是我工作的重中之重。我更加重視德育教育和幼小銜接，為孩子們的未來打下堅實的基礎。在日常生活中，我通過多種方式促進幼兒的交往能力，讓他們在學習與生活中形成良好的習慣。

在雙語教學方面，我們取得了一定的進展，未來我將繼續加強雙語環境的創新，深入開展浸入式雙語教學，確保雙語教育真正落到實處。

在過去的工作中，我積累了寶貴的經驗，這要感謝幼兒園領導的支持與信任，也讓我認識到作為一名幼師，時刻要從幼兒發展的角度思考問題，成為孩子們學習的合作者而非僅僅是活動的執行者。幼兒教育是教育事業的基石，作為一名幼教工作者，我需不斷提升自身的專業水平與綜合素質，以更好地服務于幼兒園及幼教事業的發展。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇20

20xx年對我而言是一個充滿挑戰、希望與探索的一年，我有時感到欣慰，但同時也有些慚愧。欣慰的是，我能與一群團結、熱情的教師同事們一起工作，仿佛融入了一個大家庭；慚愧的是，由于自己的能力有限，為同事和這個集體所做的事情恰似微不足道。

一、班級管理

我班共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名，新增生xx名。經過一個學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，社交能力也得到了顯著提升。在班級管理方面，我與能干的常老師通力合作，她負責孩子們的保育工作。常老師嚴格消毒幼兒用具，每日為孩子們測量體溫，督促孩子勤洗手與勤換衣服，并且一直關心體弱幼兒的健康。生活中，我和連老師也得到了常老師的指導。我們主要負責教學工作，努力學習教育理論，保持思想的更新，使每位幼兒都能快樂地來到幼兒園。尤其在流感期間，我們堅持每日確認到園幼兒人數，認真記錄缺席原因，確保班級安全。我們三位老師各司其職、相互配合，營造出愉快的工作氛圍，使班級環境有利于孩子們個性的自由發展。

二、保教工作

1、提升幼兒生活自理能力：針對班級實際情況，我將幼兒的保育工作擺在重要位置，因為我認為，自理能力的培養是基礎。我們通過正面教育，以表揚和鼓勵為主，幫助孩子們體驗獨立完成事情的成就感。

2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質：在戶外活動時間，我們為孩子們創造良好的活動環境，組織豐富多樣的體育游戲，以確保幼兒的全面發展。

3、安全教育：中班幼兒自控能力較弱，對潛在危險缺乏認知。我們結合學期發展目標，組織地震演習和消防演習，讓孩子們學習如何聽從老師的指令，保持冷靜，保護自己。

三、教育實施

1、環境與幼兒互動：環境育人，我們在布置班級環境時，注重培養孩子們各方面的能力。通過美化學習環境，激發孩子們的積極性，讓他們在環境中學習到更多知識；我們設想創造出富有想象力的走廊，鼓勵孩子大膽表達自己的想法。

2、豐富區域活動內容：我們在為各區域添加標識的不斷引入新的教具，并將教學內容延伸至區域活動中。通過設定情境故事，讓幼兒在語言和動作結合中，增強參與感和興趣，進而豐富和改進區域活動。

四、家長工作

從孩子的成長出發，思考家長的需求。每天與家長溝通，及時消除誤會；并找到每個孩子的閃光點，及時向家長匯報孩子的積極表現。處理問題時，我們始終以溫和的態度與家長交流，努力做家長的朋友。對忙碌的家長，我們會主動通過電話溝通，讓他們及時了解孩子的發展動態。通過“以微笑迎接幼兒與家長，以誠懇贏得家長的信任”，我們共同努力，相信未來會帶來更多驚喜！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇21

時間如白駒過隙，轉眼間又過去了一年。回顧這一學年的工作，雖然我們沒有取得卓越的成績，但每個人都在盡心盡力地付出。這學年的工作總算畫上了一個圓滿的句號。在這一年中，我從通校班轉入了住宿班，與李老師一同擔任教學任務。我們共同迎來了中四班這群可愛的新朋友們。在新的崗位上，我努力與班內的老師們團結一致，積極配合班主任的工作，盡力做好自己的職責，我們一起努力讓班級管理得更好。

在政治思想方面，我認真學習理論知識，做好學習筆記。踏實穩重，時刻嚴格要求自己，不斷鼓勵自我提升。我遵循園內的各項規章制度，時常進行自我反省。

在教學工作上，我積極參與園內組織的觀摩和名師講座等活動，認真學習經驗，向資深教師請教自己在教育教學中遇到的疑惑。我努力在教學中尋求創新，形成自身的教學風格，不斷提高自己的專業技能。在日常準備中，我認真備課，確保每節課都有適當的教具，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中獲取知識。

在對待孩子們的態度上，我努力做到公平公正。由于我們是住宿班，孩子們一周才回家一次，因此我希望成為他們在幼兒園的依賴和信任的對象。孩子們剛來時常常不適應，情緒波動較大。為了讓他們喜歡幼兒園，感受到快樂，我們每次都盡力組織各種有趣的活動，讓他們在歡聲笑語中逐漸消除對與父母分開的恐懼。起初，面對孩子們時我內心難免感到焦慮，但意識到這個問題后，我及時調整自己的心態，進行自我反省。經過一段時間后，我逐漸適應了住宿班的生活，并與孩子們建立了深厚的感情。

除了公平公正對待每個孩子外，我還注意到細節的重要性。住宿班的孩子們一周有五天時間在園里，因此在細節處理上顯得尤為重要。特別是在“晨午晚檢”方面，我們班非常嚴格，確保沒有出現任何的疫情傳播和突發的健康問題。

在家園共育方面，我主動與家長進行溝通，讓他們了解孩子在幼兒園的表現。當家長遇到疑問時，我也耐心給予解答，努力做到對家長的服務熱情周到，爭取家長的支持與配合，共同促進工作的進展。

在工作中，我仍然存在許多不足之處，但我會不斷努力改進，以便快速成長，成為一名優秀的幼兒園教師！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇22

在撰寫幼兒園教師職稱述職報告時，我深刻體會到這是對自身專業素養與師德修養的全面總結與反思。職稱述職不僅是對過去工作的更是對未來工作的展望。在報告中，我明確指出，作為一名幼兒園教師，具備良好的師德與專業素質是我工作的基石。

幼兒園教師的職業道德是教師從事教育工作的重要保障，它不僅影響著教師自身的職業發展，更關系到兒童的成長與發展。職業道德的形成需要扎實的心理基礎，在與幼兒、家長及同事的日常交往中，我努力培養尊重與理解的心態，以建立良好的合作關系。通過與家長的有效溝通，我不斷提升自己的教育能力，增進家校合作。

在我個人的職業道德養成中，我始終堅持自我反思與自我提升。我參與了多個專業發展培訓活動，學習相關的教育理論，通過不斷的實踐與我逐漸形成了適合自己的教育理念。在教學中，我注重創造一個積極、溫馨的課堂環境，讓每個孩子都能在其中快樂地學習。

對待工作，我認為應具備高度的責任感與奉獻精神。作為一名幼兒園教師，我始終將幼兒的成長與發展放在首位。我努力關注每個孩子的個體差異，根據他們的特點制定個性化的教育方案，讓每一個孩子都能感受到被尊重和關愛。我也非常重視與同事的協作與交流，積極參與團隊活動，共同探討教學中的問題，以提升整體的教學效果。

在師德建設的過程中，我意識到自身的不足與面臨的挑戰，因此我在不斷學習與成長中希望能夠為幼兒園的整體發展貢獻自己的力量。通過總結過去的經驗與教訓，我將繼續在工作中踐行高尚的職業道德，提高教育質量，同時也希望通過自己的努力影響更多的教師，共同為幼兒的健康成長而努力。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇23

幼兒園教師的職稱評定對教育工作者至關重要，因為教師不僅僅是知識的傳播者，更是孩子們成長過程中的引導者和支持者。在經過一段時間的學習和反思后，我深刻認識到：

一、熱愛教育、盡心盡責是職稱評定的基本要求

作為幼兒園教師，工作中雖然面臨諸多挑戰，但其中的樂趣與成就感也是不可忽視的。只有對教育事業懷有熱愛，教師才能全心投入，面對責任與義務。教師的工作不僅僅是奉獻和付出，同時也是在過程中的學習與成長。每一次照亮孩子們的眼睛，都是對自己職業生涯的肯定和升華。教師的樂趣在于培養孩子，讓他們在知識的海洋中自由遨游。這是我在觀察周圍教師的事跡后得出的深刻體悟。

二、關心關愛、育人先行是職稱評定的核心

“我永遠銘記那些在我懷抱中成長的孩子，校園的一切都讓我懷念！”這正是我們身邊許多教師的真實寫照。教師的愛是一種無私的奉獻，是對每一位學生的關注和理解。我們應該清楚，愛學生并不僅僅是表面的關心，更是深入心靈的陪伴和支持。每一位教師都應相信每一個孩子都有無限的潛能，平等對待每一個學生，挖掘他們的閃光點，助力他們走向成功的旅程。

愛護學生，教師的責任不僅在于教書，更在于育人。我們要對待每一個學生如同對待自己的孩子一樣，建立起友好、和諧的師生關系。相互的理解與尊重是促進這一關系的關鍵。

三、持續學習、不斷創新是職稱評定的新要求

在快速變化的教育環境中，教師要時刻保持學習的狀態，以適應新形勢的需求。優秀的教師需要從“教”的角色轉變為“引導”的角色，幫助學生積極探索，發展他們的能力和創造力。課堂應成為孩子們探索知識的樂園，而教師則是引導他們探索的導航者。

四、樹立榜樣、以身作則是職稱評定的人格魅力

教師的品德和行為對學生有著潛移默化的影響。教育工作者應當以自身的人格魅力去影響學生，成為他們學習的榜樣。教師的每一言一行都應該體現出對知識的追求和對學生的關愛，這樣才能在孩子們心中樹立起良好的榜樣。

五、保持熱忱、砥礪前行是職稱評定的升華

在知識和教育不斷更新的時代，教師需要不斷提升自我，以豐富自己的知識儲備和教育能力。我們應當樹立“終身學習”的理念，緊跟時代潮流，提升自身的教育素養，以便為學生提供更好的教育服務。

在職稱評定的道路上，我們需要保持淡泊的心態，專注于教育事業，積極創新，以更好地適應現代教育的發展。教師不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引導者，我們要用愛和知識去滋養每一個孩子的夢想！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇24

有人曾說：“人生最大的幸福在于擁有一個溫暖的家。”回想我剛踏入幼兒園工作的那一刻，我心中暗想：“溫暖的家”終于落腳了。然而，不久后我才發現，這個“溫暖的家”并不如我想象中那般愜意。

思想上的壓力如潮水般襲來。作為一名代課教師，許多家長對我的身份有些懷疑，他們眼里流露出的失望讓我倍感無奈；

時間久了，我發現自己的工資待遇與其他老師相比相距甚遠，甚至連他們的零頭都不到。這讓我感到自卑，生活愈發艱難，內心充滿了壓抑。置身于如此環境，我深知想要贏得他人的信任與尊重，必須通過自己的實際行動來證明自己。

我更加明確了什么才是“溫暖的家”，那便是用心呵護每一個孩子。于是，我決定將壓力轉化為動力，以動力激發活力，努力進取，在幼兒教育的道路上開拓自己的新天地。在教學的我也堅持自學，提升自己的專業水平。為了能給孩子們提供更多的知識，我必須自己先儲備豐富的知識。白天，我向身邊的優秀教師請教，傾聽他們的課；晚上，當大家圍坐聊天時，我專心致志地學習相關的專業知識；每逢假期遇到同行，我毫不猶豫地請教他們的經驗。就這樣，我抓住一切機會不斷學習，鉆研，力求讓幼兒在游戲中學習，學習中成長，努力實現最佳教學效果。

在艱難的工作中錘煉了我堅韌的意志，我在孩子們的心田里播撒知識的種子，將快樂與音樂融入他們的日常，不因自己是代課教師而感到沮喪，也不為微薄的薪資而斤斤計較。這樣一來，園長放心，家長滿意，孩子們快樂，而我對做好幼兒教育的信心也愈加堅定。

為了提升自己的專業素養，我不斷探索科學育兒的方法，定期撰寫幼教經驗努力提升自身素質。在這段耕耘的歲月中，我將不斷進步、不斷追求，腳踏實地，在新的起點、新的層面上，以嶄新的姿態展示自己，創造新的成就。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇25

今天，我們在幼兒園舉行了教師職稱述職報告，這為我提供了一個機會來回顧過去的工作成績、分享經驗、發現不足，并共同尋求進步。感謝園領導多年來的支持與關心，感謝每位同事的配合與幫助，使我能夠在一個和諧的氛圍中不斷成長。

在過去的三年中，我先后負責了小班、中班和大班的教學工作，并擔任年級組長。在園領導的指導下，結合各部門和同事的支持，我認真貫徹教學計劃，圓滿完成了各項工作任務。我將向大家匯報大班年級組過去一年里的工作情況。

《綱要》為我們幼兒教育工作指明了方向。在過去的一年中，我積極組織組內教師深入學習《綱要》，深刻理解其重要意義，并將這些理念融入到我們的教學實踐中。學期初，我們制定了涵蓋五大領域的階段教育計劃，教師們齊心協力，共同研討，明確了本學期的教育目標和任務。大家在執行各類計劃與要求時，均展現出高度的責任感，認真落實每一項工作，積極參加組內各類活動。在人員緊缺和任務繁重的情況下，大家始終把整體利益放在首位，互相配合，團結協作，努力拼搏。

在我們的團隊中，老教師以身作則，為新教師樹立了榜樣；年輕教師虛心向教，逐漸在教育教學過程中成長。在教學活動中，我們秉持《綱要》的精神，從幼兒的興趣和需求出發，組織教師們進行公開課和觀摩課，珍惜每一次交流的機會，活動結束后認真反思，互相給予反饋，從而提升了教師的評析能力。

本學年，我們承擔了北京市“6+1”主題教育中大班的主題教育目標及教學活動設計，并制定了太原市幼兒園課程標準大班社會領域目標的實施計劃。在教研主任的指導下，我和團隊加班加點，查閱了大量的相關資料，經過多次調整，圓滿完成了任務。

作為年級組長，我肩負著組織和協調年級教學工作的重要責任。我始終牢記自己的職責，嚴格要求自己，認真落實園里的各項工作要求。在學期初，我組織教師共同研究教學工作，結合各班情況制定了詳細的工作計劃。在工作中，我們積極探索，互相學習，利用集體備課時間共同討論解決主題活動中遇到的問題，取得了良好的效果。

例如，在教研會上，我鼓勵教師們分享在教育教學中遇到的難題，我們共同尋找解決方案，推動工作的發展。我們也鼓勵每位教師為其他班級提供建議和反饋，形成良好的合作氛圍，促進各項工作的穩步推進。

我們還開展了班級日常生活常規和同課異構的觀摩交流，這大大推動了班級間和老師之間的相互學習。本學年，我們從社會領域和數學領域中選定了兩條目標進行同課異構活動，我組織教師們共同研討，明確活動目標后進行觀摩、評估，找出不足并提出改進建議，最終制定出最符合班級特點的實施方案。這一系列的觀摩和研討活動讓每位老師都獲益匪淺，大家坦誠交流意見，彌補不足，使得活動能夠更好地激發幼兒的興趣，促進師幼之間的良好互動和教學效果。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇26

本人xx，19xx年x月出生，xxxx年xx月畢業于xxxxxxxx，xxxx年xx月起在xx幼兒園擔任小小班的配班教師。在幼兒園工作的這段時間里，得益于園領導的關心和同事們的支持，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以“一切為了孩子”為工作宗旨，始終堅持服務理念，認真學習政治理論與教育業務，不斷更新思想和教學方式，自覺遵守園內規章制度，樹立了良好的職業道德形象。在思想、工作、學習和作風等方面均取得了明顯進步。

一、 加強學習，提高自身素養

在日常工作中，我重視提升自身的政治素質與專業知識，因為我深知，作為一名教師，從教的同時就是學習。為了成為一名合格的幼兒教師，我要不斷學習、提升自己的能力。為增強政策理論水平，我認真學習黨和國家的方針政策，堅定政治方向，積極參加園內的各類政治和業務學習，并認真做好筆記和撰寫心得；為提升教學能力，我注重向同事學習、向書籍學習，努力結合實踐，寓教于學習，以此不斷提高我的教學水平。

二、 牢記宗旨，增強服務意識

在工作中，我始終堅持“一切為了孩子”的服務理念，以人為本，平等待人，不斷提升服務質量。我深知家園之間的一致教育是幼兒教學的重要環節，對培養基本的生活自理能力至關重要。我們與家長的溝通直接影響到教育效果。為了拉近與家長的距離，我通過晨間接待、家長會、家訪等多種形式，全面了解孩子在家的表現，并及時反饋幼兒在園的情況，共同探討教育經驗，實現良好的家園互動。針對部分家長對教學形式的理解不足，我耐心解釋，并于6月份開展“海洋球回家”的親子活動，邀請家長與孩子共同參與，活動中家長和孩子均表現出極大的熱情，既鍛煉了幼兒的平衡能力和團隊合作精神，也幫助家長重新認識了活動的意義，收獲了良好的效果。

三、 更新觀念，創新教學方式

幼兒時期是人生的重要階段，對幼兒園的早期教育至關重要。作為小小班的配班教師，我積極配合班主任依據《綱要》制定并完成各項教學計劃，在教學實踐中改變觀念，從重視活動成效轉向關注幼兒的參與過程，從強調幼兒“學會”轉變為重視他們“會學”。為此，我發掘適合托班孩子的教學方式，結合他們的興趣和注意力特點，充分利用音樂、舞蹈和肢體語言等方式來激發幼兒的學習興趣，從而顯著提升他們的學習效果。

當然，作為一名新教師，我在工作中仍存在一些不足：

一是對《綱要》和《指南》的理解尚不夠深入，學習欠缺。

二是對育兒教育知識的掌握還有待增強，綜合素質有待提升。

三是由于工作時間較短，教學經驗較為不足，導致教學方式不夠多樣。

在今后的工作中，我將繼續發揮自身優勢，努力克服不足，不斷深化對《綱要》和《指南》的學習，提升自己的教學應用能力；加強教育業務知識的學習，拓寬自己的知識面，提升綜合素質；保持謙虛的工作態度，向先進典型學習，努力改進自己的短處。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇27

在這個充滿挑戰與機遇的學期末，我作為一名幼兒園教師，站在了新的起點上。回顧這一段時間的工作，我有許多收獲和心得，希望能與大家分享。

在園領導和同事們的支持與幫助下，我圓滿完成了各項工作任務。幼教這一職業常常被外界誤解，認為教學內容比較隨意。但我堅持通過與家長的溝通，尤其是利用家校聯系平臺，及時向家長傳達我所教授的知識和活動。我也鼓勵家長們積極參與到孩子的教育中，比如準備教具和玩具，與我們共同為孩子的成長貢獻力量。我會定期將周計劃公示，讓家長們提前知道我們每周的活動安排。我特別制作了一份“我的成長記錄”，對幼兒日常生活給予客觀評價，使家長們能夠清楚了解孩子的表現。這份記錄成為我與家長溝通的重要工具。

團隊合作是成功的關鍵，園長一再強調這一點。在這樣積極的氛圍中，我的工作能力得到了很大提升。雖然爭創優秀園所需要付出許多努力，但我深知，只要我們團結合作，付出的汗水總會收獲豐碩的成果。

在培養孩子的多方面發展上，我也進行了積極探索，并取得了一些成績。在“成長的足跡，第五屆全國幼兒創意美術大賽”中，我所指導的幼兒徐達偉的書畫作品《海底世界》、《快樂的周末》分別獲得了特金獎和銀獎，而丁志豪的手工作品《紙娃娃》和《樹葉貼花》則獲得了金獎。

我嚴格遵守幼兒園的工作紀律，將園內的管理規定同樣落實到對幼兒的日常管理中，以身作則，做孩子們的榜樣。

我還積極在行知論壇上分享我們班的活動動態，讓更多的人關注到我們的進步和變化，見證我們的成長。

作為一名新教師，我的旅程才剛剛開始。我相信，只要我堅持不懈、全心投入，就一定能在幼兒教育的道路上不斷進步。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇28

幼兒園教師在教育事業中扮演著不可或缺的角色，尤其是在孩子的成長和發展過程中。教師的職稱不僅僅是對其專業能力的認可，更是對其教育理想和價值觀的體現。作為幼兒園教師，必須時刻保持對教育事業的熱愛和對每一個孩子的責任感。這就要求我們在教育過程中，不但要具備扎實的專業知識，還要具備良好的師德修養，成為孩子們可信賴的“園丁”。

對于幼兒園教師而言，首先要擁有一種無私奉獻的精神。在教育工作中，我們要真心關愛每一位孩子，像母親一樣呵護他們的成長。關心孩子的生活，是我們作為教師的基本責任之一。在觀察孩子們的日常表現時，我們要時刻關注他們的情緒變化，及時提供必要的支持與幫助。了解孩子的家庭背景和個性特點，有助于我們制定更有效的教學方案，讓每個孩子都能在適合自己的環境中茁壯成長。

在教學過程中，我們要運用科學的教育方法，關注孩子的多元智能發展。幼兒期是智力發展的關鍵階段，我們應依據孩子的個體差異，采用靈活多樣的教學方法，激發孩子的學習興趣和內在潛能。新時代的幼兒教師需要在傳統教育理念的基礎上，融入現代教育思想，確保師生之間建立起尊重與理解的良好關系。我們要明白，教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和情感的交流。

再者，作為一名幼兒園教師，要不斷提升自身的專業素養和綜合能力。通過參加各種培訓、學習先進的教育理論和實踐經驗，不斷更新自己的教育觀念，提升教育教學的質量。在日常教學中，我們要嚴格遵循師德師規，樹立正確的教育價值觀，關注孩子的全面發展，而不是僅僅追求學業成績的提升。與孩子的家長溝通時，也要以真誠的態度探討孩子的成長，共同為孩子創造良好的教育環境。

我認為，新時代的師德師風應該具備更多的開放性與包容性。教師要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。我們的一言一行都會深刻影響孩子的價值觀和人生觀，教師要時刻保持高尚的道德品質和積極的生活態度。在教育過程中，要注重培養孩子的獨立性和自信心，讓他們在自由的環境中探索和成長。

作為幼兒園教師，我深感自己責任重大，亦倍感自豪。在追求職稱的過程中，我將堅定不移地秉持“給學生一杯水，教師應有一桶水”的信念，努力提升自身的專業能力和道德修養，不斷塑造良好的師德形象，為孩子們的健康成長而不懈努力。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇29

XX年已經過去。在回顧這一年的工作時，我意識到自己不僅取得了一些成績，也發現了需要改進的地方。在這一年里，我始終堅持幼兒園的工作要求，自覺履行教師的職責，努力適應新的教育綱要，并嘗試進行教育創新。我明確教育目標，態度認真，時刻關心和愛護每一個孩子，努力成為一名稱職的教師。以下是我這一年來的述職報告：

　一、思想政治方面：

我積極參與政治學習，關注國家重大事件，堅持四項基本原則，支持黨的方針政策，認真遵守園所的規章制度，與同事團結合作，和諧共處，共同推進課堂教學。

　二、教學工作：

在過去的一年中，我教授了不同年齡段的課程，主要負責語言、數學和英語的教學。為了提升教學質量，我利用業余時間學習學前教育相關書籍，吸取教學經驗，并在課堂上靈活運用理論知識，合理組織班級各項活動。我的目標是促進兒童智力的發展，培養他們良好的習慣和開朗的性格。我始終貫徹教育綱要的精神，因材施教，更新教育理念，勇于進行教育改革。我設計的“有用的篩子”教學活動，通過運用當代教學理念，鼓勵孩子們積極探索與發現。在操作和游戲環節，孩子們在活動中輕松掌握知識，享受學習的樂趣。這一活動在幼兒園的評比中榮獲三等獎。

在語言教學中，我注重提高孩子的口語表達能力。在教師中設立活動角，圍繞教材營造語言環境，增加孩子的交流機會，鼓勵他們大膽表達、積極溝通。早期閱讀是我語言教學的重要環節。為了提升孩子們的閱讀能力，我引入了新的教學方法，例如故事素養和童謠教育。在此基礎上，我不斷創新教學手段。在一次活動中，我向家長展示了兒童歌曲識字活動“花頸”，得到了家長們的高度評價。

隨著學前教育的飛速發展，社會對幼兒園英語教學的要求也在不斷提高。為了更好地承擔英語教學任務，我主動向英語水平較高的老師請教，并利用課余時間向專職老師學習發音，以提高我的英語口語能力。在教學中，我不僅創造良好的語言環境，還特別注重激發孩子們對英語學習的興趣。

根據《幼兒園工作條例》，幼兒園的德育工作應注重情感教育和良好行為習慣的培養。在日常生活和活動中，我結合兒童的年齡特點，運用角色扮演、情感訓練和故事教育等方式，幫助孩子們深入體驗情感，以實現德育的內化。

　三、家長工作：

在開展教學活動的我非常重視家庭教育的重要性，積極與家長保持聯系，以便讓他們成為我們教育過程中的合作伙伴。我設立了家庭交流窗口，定期更新教育材料，向家長宣傳相關政策，并通過家庭信件與家長進行有效溝通。在家長會上，主動與家長進行面對面的交流，互通信息。我會定期向家長反饋孩子的成長情況，幫助他們樹立正確的教育觀，與家長探討幼兒教育的新方法和新思路，讓他們更全面地了解到孩子的需求，從而共同促進孩子的各方面發展。

在這一年里，我努力履行教師的職責，取得了一些成果，也發現了自己的不足。我將不斷提升自我，努力將工作做得更出色。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇30

從事幼兒園教育工作已經三年了，這段時間里我從初出茅廬的新手成長為了能夠獨當一面的教師。三年，轉瞬即逝，而今天我所付出的努力得到了認可和肯定！當然，我知道自己的專業能力還有待提升，也還有許多方面需要學習和改進，但請相信我，我會以嚴格的標準要求自己，不斷進步，證明我的能力是足夠的！

幼兒園是一個由許多教師、孩子及其家庭構成的大家庭，而教師則是其中最重要的一環。我們的每一個舉動、每一句話都在無形中影響著孩子們。作為一名幼兒園教師，我明白自己在這個團隊中的表率作用至關重要。團結協作是我們展現實力的基礎，尤其在安全、常規、紀律及衛生等方面，我們更是責任重大。

我們要充分重視每個孩子的生命安全，提高衛生保健的標準，因為幼兒教育不僅關乎孩子們的生存，還承擔著保護和發展的重要使命。我們會始終秉持保教并重的原則，全力以赴做好幼兒園的保育工作，創造并不斷優化安全、健康和衛生的教育環境。

在安全方面：本學期我們持續強化安全防護和教育工作，全園上下始終將幼兒的生命安全作為首要任務來對待。

健康方面：我們認真做好每日晨檢，把握幼兒入園的第一關，確保孩子們的安全與健康。園內也定期進行消毒，保持良好的衛生環境。衛生方面：我們始終以高標準的衛生要求為目標，不僅每周開展一次衛生檢查，還確保園領導親自參與，確保孩子們在一個干凈的環境中生活。

班級常規的好壞直接影響著幼兒的成長以及教師組織日常活動的質量。如果常規建立不良，孩子們將難以養成良好的習慣。常規的培養在幼兒園教育中是不可或缺的，尤其是對幼兒園這個集體環境而言；而紀律的教育同樣也不容忽視，良好的紀律和習慣能夠增強班級的凝聚力，激發孩子們對園內活動的參與興趣。我們只要齊心協力，一定能將這個大家庭建設得更加豐富多彩。我深知，光靠言語是不夠的，只有通過實際行動來證明自己的能力，請領導放心，將這份責任交給我，我一定不會辜負大家的期望！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇31

時間如白駒過隙，轉眼間又到了幼兒園教師職稱評定的時刻。回顧過去一年在幼兒教育領域的工作，我有許多經驗和體會需要與大家分享。今天，我借此機會向各位述職。

一、教育工作：注重質量，關注孩子的全面發展

作為一名幼兒園教師，我始終堅信自己的工作是為了孩子的成長與發展。我堅信，每一個孩子都有其獨特的潛力，而我們的職責就是為他們創造有利的成長環境。為了更好地適應本園兒童的實際需求，我積極參與教研活動，探索適合本園幼兒的教學方法。

在教育過程中，我努力做到愛與責任并重。熱愛教育的心是我教學的動力，我用真誠的愛心去關懷每一個孩子的成長。在日常教學中，我會根據孩子們的興趣和需求設計多樣化的活動，不僅關注他們的學業，也關注他們的情感與社交能力的提升。每當看到孩子們面帶笑容、積極探索時，我都感受到無比的欣慰。

我也在不斷探索創新的教學方式。例如，我引入了多媒體教學工具，讓孩子們在游戲中輕松學習英語，這樣的嘗試不僅提高了他們的學習興趣，也讓他們的語言能力得到了顯著提升。

二、環境建設：營造良好的學習氛圍

教育環境對于孩子的成長至關重要。在過去的一年中，我積極參與幼兒園環境的優化工作，努力為孩子們創造一個安全、優美、充滿童趣的學習環境。我們重新布置了教室，增設了學習角和閱讀區，豐富了教學資源。這些改進不僅增強了教室的吸引力，也為孩子們提供了更多自主探索的空間。

在環境衛生方面，我與同事們共同制定了清掃計劃，確保教室整潔。我們強調“清新、整潔、安全”的理念，讓每一個孩子都能在舒適的環境中學習成長。

三、團隊管理：尊重、信任與合作

作為教師，我們是幼兒園的核心力量，只有建立良好的教師團隊，我們才能更好地服務于孩子。在日常管理中，我始終堅持尊重和信任每一位同事，鼓勵大家積極提出意見和建議。通過團隊學習和教研活動，我與同事們共同反思教學實踐，分享經驗，互相學習，共同進步。

我還注重教師的專業發展，通過組織培訓和交流活動，幫助教師不斷提升自身能力。我們定期召開會議，分析教學案例，探討如何更好地滿足孩子們的需求，努力為每一位教師創造成長的機會。

四、安全工作：嚴防安全隱患

安全工作是幼兒園管理的重要組成部分。在過去一年中，我認真履行安全責任，嚴格遵守安全管理制度。我們在各個方面都加強了安全工作，確保每一位孩子都能在安全的環境中學習和生活。針對幼兒的日常行為，我們加強了監督，及時制定措施，消除潛在的安全隱患，確保每一名幼兒的安全。

五、工作的不足與改進方向

1、在個別活動中，未能充分調動所有幼兒的參與積極性。

2、對部分家長的溝通工作仍需加強。

3、幼兒的戶外活動安排不夠頻繁。

未來，我將繼續努力補足這些不足，更好地服務于每位孩子和家庭。謝謝大家！

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇32

回顧這段時間的工作歷程，作為一名幼兒園教師，我深刻感受到自己不僅在教育孩子的過程中不斷成長，也在與他們的互動中收獲了許多。在園領導和各位家長的支持與鼓勵下，加之與我班同事的共同努力，我們順利完成了各項工作，以下是我的述職報告：

一、政治思想方面

作為幼兒教育工作者，想要成功履行教書育人的職責，首先要具備良好的政治思想素質。在這一學期，我在園領導的引導下，積極參與各類政治活動，認真思考相關問題，努力將理論與實際相結合，把所學知識應用于我的教育工作中。

二、自我素質提升

在班級的日常工作中，我注重教學與育人的結合，針對幼兒的個體特點實施因材施教。我虛心求教，在園內的公開課中，向經驗豐富的教師學習，他們給予了我許多寶貴的建議，幫助我找出教學中的不足，并逐步改正。在工作之余，我常常閱讀有關幼兒教育的書籍，并向資深同事請教，通過實踐與學習相結合，不斷豐富自身的教育經驗。我始終堅持認真履行自己的教師職責，用愛心和耐心去影響和教育每一位幼兒。

三、保教工作落實

在保教工作中，我始終忠于職守，關愛每一位幼兒。為了幫助孩子們快速適應集體生活，我們老師積極開展了一系列活動，旨在培養他們良好的生活與學習習慣。我們根據教材及中班幼兒的特點，從活動選擇到組織形式都盡量做到以幼兒為中心，使他們逐漸養成積極向上的生活習慣。通過這些活動，孩子們的自理能力得到了顯著提升，他們學會了獨立進餐、安靜午睡和穿脫衣物等基本生活技能，并意識到在需要幫助時要主動尋求成人的協助，懂得如何友好的與他人相處。

在這個學期，為了配合班主任的工作，我在教具制作、環境布置以及與家長的溝通等方面盡量全力支持班主任。雖然在過程中也經歷了一些小失誤，但是在老師們的共同努力下，家長們對我們的工作表示了高度的認可，孩子們的成長也非常明顯。看到孩子們一天天進步，得到家長的信任與支持，我感到由衷的欣慰。

四、團隊合作

學會團隊合作是每位現代教師必備的素質。作為優秀的教師，應當善于將自身發展與團隊協作結合起來。在這個集體中，每個人都有可取之處，我始終以謙虛的態度向同事們學習，互相幫助，共同進步。在班內的幾位教師共同努力下，孩子在動手能力、語言表達和自理能力等方面都有了長足的進步。

付出定會有回報，我們在這半年的努力里，收獲了豐碩的成果。但我也深知，在工作中仍有不足之處需要改進。我會針對自己的長處與短板，認真學習其他教師的優秀經驗，努力工作，爭取更大的成績，力求成為一名優秀的幼兒園教師。

幼兒園教師評職稱個人述職報告范文 篇33

時間就像一位永不停息的旅人，轉瞬間一個充實而富有挑戰性的學期悄然結束。回顧這段時光，雖然忙碌，卻充滿了收獲與快樂。在各位領導和老師的關懷與指導下，我努力做好自己的本職工作，順利完成園內交辦的各項任務。看到孩子們洋溢的笑臉以及他們各方面能力的提升，我倍感欣慰。為了在今后的工作中更加出色，進一步提升自身能力，我將本學期的工作進行以下總結和述職：

一、政治思想

在政治思想方面，我始終忠誠于黨的教育事業，認真貫徹落實黨的教育方針政策，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。通過學習《幼兒園教育指導綱要》，增強了愛崗敬業的意識，認真負責班級工作，積極接受領導和年級組長分配的任務。對待幼兒我充滿愛心，與家長保持主動熱情的溝通，能與同事和睦相處，時刻以教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

我積極參與園內各類業務學習和教研活動，珍惜外出學習的機會，認真聆聽專家的教學組織和講座，并做好筆記，撰寫聽課評析，吸取經驗用于日常教學中。我還廣泛閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，瀏覽幼教網站，學習其中的精華，參考他人的經驗。

本學期我報名參加了學前教育專業的大專遠程教育，利用周末及晚上時間進行網絡學習，努力提升自己的文化素養和專業技能，力求成為一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況和園內教育工作計劃，認真制定了班務計劃，并精心設計每月的主題活動，合理安排每周的教學內容。在教學中，我注重滲透整合的教育理念，運用多種教學方式，促進幼兒的綜合素質發展。

在確保教學活動有序進行的我也重視幼兒的游戲和戶外活動時間，并定期按照制定的游戲計劃開展豐富的游戲活動。在班級內，我設置了圖書角、手工角、醫院、棋苑等多個區域游戲，并不斷更新和豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節日活動的開展，我積極創造良好的環境條件，布置室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提升我的保教水平。

在保育方面，我每天都嚴格執行衛生保健工作，注重培養幼兒良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生活動，提高幼兒的服務意識和能力，鼓勵孩子們記錄天氣，學習根據氣候變化適時增減衣物。

四、家長工作

我認真填寫家園聯系冊，及時與家長溝通幼兒在園情況，借助各種機會與家長討論孩子的表現，積極聽取家長的建議和意見。

通過組織多種家長參與活動，我邀請家長們與幼兒一起放風箏、包粽子、觀看體操表演等。這些活動不僅增進了家長與幼兒、教師之間的感情，也讓家長更好地了解幼兒園的教育教學工作，獲得了家長們的一致好評。

五、不足與努力方向

經過一個學期的努力，收獲頗豐，但也暴露出不少不足之處，尤其是在教學創新方面亟待提升。在今后的教學中，將更加靈活地運用多樣化的教學手段，提升教學活動的設計以及與幼兒的溝通能力，努力加強自身的教學水平。在班級管理常規上也需要進一步強化，提高幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，確保他們在園期間的安全，讓家長們放心。