在初中數學教學的旅程中，我深刻體會到教師不僅是知識的傳播者，更是學生思維的引導者。在這一年中，通過對學生學習習慣的觀察與個體差異的分析，我發現激發學生的學習興趣與培養他們的邏輯思維能力是提高教學效果的關鍵。在此述職報告中，我將分享自己在教學實踐中的反思與成長，展現作為一名初中數學教師所肩負的責任與使命。

初中數學教師述職報告 1篇

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！我要感謝學校領導給予我這個機會進行述職，同時也謝謝各位老師和同學的到來，真誠希望大家給予指導和建議。

自去年暑假至今，我的主要工作圍繞以下幾個方面進行：

一、繼續擔任初三兩個班的數學教師；

二、在上學期協助閆副校長開展學校的德育工作；

三、在本學期開始協助劉副校長進行教學管理工作。

作為一名教師，我始終保持著嚴謹的態度，極力避免懈怠，深知影響學生的成長是我的責任。我不斷鉆研教材，認真思考教學方法，學習新知識，努力提升自己的專業素養；精心準備每一節課，專注于課堂教學，積累經驗，力求不斷提高教學效果；向經驗豐富的老師請教，彌補自身不足，不斷探索創新，努力改善學生的學習成績。

在學校管理方面，我剛剛起步，缺乏經驗，得益于各位領導的支持和老師們的幫助，使得工作能夠順利推進。

上學期，我主要負責班級的量化管理和班主任的量化考核。每天早晨記錄各班的出勤情況，每周五整理出勤、衛生、紀律等方面的數據，每月底匯總各班及各班主任的量化成績，依照實施辦法進行評比，結果公示后上報給閆副校長。

至于本學期，按照校委會的安排，我的任務轉為協助劉副校長進行日常的教師量化管理工作，主要包括收集與整理教師量化數據，以及教師活動材料的記錄與歸檔。

在這里，我真誠地表態，今后的工作中我將一如既往，保持勤奮敬業的工作態度，扎實務實的工作作風，緊緊團結在以郄校長為首的校委周圍，竭誠為大家服務，同時也請大家隨時監督與指正。

初中數學教師述職報告 2篇

光陰荏苒，轉眼間又一個新學年已經開啟。在過去的一年里，我所在的初中數學教研組在校領導的支持和全體教師的共同努力下，有條不紊地推展了各項工作，雖然沒有取得轟動的成就，但每一步都扎實而穩妥。作為教研組的一員，我個人在教研活動中也做了一些嘗試和努力，取得了一定的成果，但同時也意識到自己還有許多不足，需不斷改進。具體情況如下：

一、具體工作及成效

1、深入推進教學基礎工作，強化教學管理。我們從整體優化出發，注重教學環節的管理，如備課、課堂教學、作業設計、課后輔導和考查等。定期配合教務處檢查教案和作業，及時反饋，以提升課堂的教學效率。重點關注各班的學業成績，針對學習較薄弱的班級進行深入分析，找出問題，協助其提升。

2、組織公開課，推動聽評課活動。我們積極安排公開課，并組織組內教師開展聽課與評課，尤其是對初三年級的畢業班教師與年輕教師進行了集體聽課與個別指導，取得了良好的效果，幫助提升了教師的專業水平。

3、積極開展教學研究，推進教育科學指引。我們在學校的倡導下，圍繞“課堂教學有效性”、“學生理科思維培養”、“細化教學環節探討”等主題開展討論。我雖然主要負責初一年級的教學，但也多次參與到初二、初三的教研活動中，特別是在考前，我們還邀請了市內數學教研員進行專題講座，內容涉及新課標的修訂、會議精神以及學業考試評價等，均取得了積極反響。

4、積極落實競賽輔導，強化資源共享。面對近年來優質生源的挑戰，我們的數學組依然認真開展競賽培訓，確保有計劃、有內容，團結合作。盡管面臨困難，初三數學聯賽中的數名學生在市級比賽中獲獎，并且“希望杯”全國競賽中也有多位學生獲獎，多名教師被評為優秀指導教師。

5、重視校本教材的編寫，發揮核心作用。作為教研組長，我們在學校的指導下，引領組織教師共同編寫校本教材，確保教學工作符合學校的實際情況，提升教學質量。

二、存在的問題與不足

1、教研主題不夠明確，探索氛圍較為薄弱。盡管每周都會舉行教研活動，但主要集中在評課環節，少有針對教學中出現問題的深度探討，缺乏明確的討論主題和發言人。

2、常規管理的力度還有待加強，工作主動性不足。雖然我們配合學校的工作，但在平時較少主動提出改進建議，需增強工作的主觀能動性。

3、未能充分發揮集體智慧。教研組每位老師都極具責任感，但大多是單打獨斗，集體備課的機會不多，導致不同備課組之間缺乏交流。

4、教師理論學習和課題研究的力度待提升。在新課程和新大綱的背景下，需加強理論學習，尤其是對平時出現問題的研究，而不僅僅局限于教法，而忽視學習方法的研究。

三、今后的工作思路

1、深化理論學習，鼓勵課題研究。新的一年里，我們將加強組內教師的學習與交流，引導教師認真學習課程標準，研究教材，推動教學改革，提高課堂教學質量。

2、根據年段特點，開展針對性工作。初一年級注重培養數學學習習慣，初二重視邏輯推理能力的提升，初三則從多角度提高綜合解題能力。各備課組需有針對性地開展培優輔差工作，確保教學質量。

3、加強日常檢查，確保教學效果。新學期開始后，鼓勵教師創新工作的亦加強對教學常規的指導和監督，以提高集體備課的實效性。

4、積極開展教學科研，促進教育科學指導教學。我們將定期開展教研活動，確保內容精練、主題明確，充實教師的現代教育理論與學科知識，特別關注中考命題的探索與研究。

5、重視青年教師的培養，幫助其盡快成長為骨干。我們會配合教務處開展對新教師的各項測試，并鼓勵年輕教師多參與各類教學活動，提升自身素養。