在教育的沃土上，幸福不僅是學生的微笑，更是每位教育工作者心中的責任。作為副校長，我深知營造一個充滿溫暖與關懷的校園環境，既是對師生的承諾，也是推動教育進步的重要動力。通過此次述職述廉，我將分享我們如何在幸福校園論文網的指導下，探索教育工作的真諦，提升師生的幸福感，讓每一顆心靈都在知識的天空中自由翱翔。

副校長述職述廉報告 第1篇

本學期在校長的指導下，我的工作始終圍繞著為教育教學提供優質服務的理念，積極主動地投入到各項工作中。在回顧自己在各個方面的表現時，感到充實而富有成就感，既有工作中取得的豐碩成果讓我倍感振奮，也有一些經驗教訓值得我深思和反思。以下我將分幾個方面對本學期的工作情況進行匯報：

一、加強政治理論與專業知識的學習，不斷提升自己的政治文化素養與業務能力。

在本學期的工作中，我努力緊跟時代步伐，注重理論知識的學習，深入領會“三個代表”重要思想的深刻內涵，以科學發展觀為指導，始終如一地貫徹黨的教育方針，遵循法律法規，遵循教育規律。我積極參與組織安排的各項培訓活動，并認真撰寫讀書筆記及學習心得。經過努力，我的政治理論水平和思想認識都有了顯著提升。我嚴格遵守《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》等相關規定，恪守公民道德規范與教師行為準則，立志成為一名具備創新精神的教育工作者，為校園的健康快速發展貢獻力量，樹立正確的價值觀和人生觀，增強從事教育工作的責任感與光榮感，積極踐行“以人為本，全面發展，安全第一”的管理理念，不斷提升自己的道德素養與心理素質。

在個人利益與集體利益發生沖突時，我能堅守原則，使個人利益服從群眾利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制負面思想的影響，反對拜金主義和個人主義。在平日的工作中，我熱忱待人，誠懇地進行批評與自我批評，建立了和諧的同事關系，努力實現認識上的新提升與應用上的新收獲，從而在實踐中不斷指導工作，提升工作水平與服務能力。

二、工作態度端正，注重細節，勇于迎接挑戰，創造性地推動各項工作，取得良好成效。

在本學期，我繼續負責教學管理工作，始終懷有對本職工作的熱愛，并認真對待每一項任務，竭誠為大家服務。我嚴格遵守勞動紀律，確保高出勤率，全學期沒有請假現象。在工作時間內，我有效利用每一分秒，堅守崗位，如需加班也會盡力按時完成任務。協助校領導制定教學計劃及工作并做好教學常規管理，與教務處定期檢查教師教案和學生作業，真實記錄檢查結果，及時反饋，力求實干見效。

隨著教育競爭的加劇，農村地區也越來越重視教育，教學質量與學校的聲譽和發展息息相關，直接關系到學生的未來。我始終保持高度警覺，配合校長的管理，不斷與教務主任們探討新出現的問題，尋找有效的管理措施。鑒于六中教師背景的多樣性和矛盾的復雜性，我帶領教務團隊進行管理工作檢查，發現不足并積極改善，確保教學質量有明顯提升。而根據實際情況的變化，我每年修訂教師考核細則、教學質量管理細則及各類考試的獎懲機制，廣泛征求教職工的意見，力求制度的完善，調動大多數教師的積極性，確保工作有計劃、有落實、有成效。

我還加強了對早晚自習和課堂教學的督查，進行不定期的聽課并及時評課；對于學生及家長的投訴情況，我會及時跟進調查，督促教師整改，努力打造一所家長滿意的學校。我定期檢查教案與作業批改情況，每周與教務處的主任隨機抽檢，確保教研組的檢查落實到位。通過各類考試的實施，我及時分析各班的教學成績，并召開分析會，分享經驗確保教學質量逐步提升，良性發展。作為管理者，我時刻保持以身作則，與全體教職工團結協作，承載起艱苦奮斗的精神，最終實現了六年連獲中考全縣第一的優異成績，高考上線率逐年上升，吸引了眾多校外機構前來觀摩學習。

我并沒有因管理而忽視教學工作，依然擔任初中年級的健康教育課，并在需要的班級開展心理輔導講座。我積極參加心理輔導培訓，已獲得國家中級心理輔導員證書，致力于將所學應用于實際，公平、公正地對待每一個學生，尊重他們的權益，關心他們的成長，建立良好的師生關系，使學生在遇到困難時能夠主動尋求幫助，促進他們的健康發展。

述職人：

20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告 第2篇

轉眼間，上半年已悄然過去，回顧這段時間，在學校領導的關心與指導下，我緊緊圍繞“提升教育質量、加強師德師風、打造幸福校園”的目標，努力踐行我的職責。作為副校長，我的工作主要集中在學校的管理和教務方面。雖然上半年取得了一些成績，但與學校的高標準和嚴要求相比，我深知自己在多個方面還有所不足，現將反思與總結如下：

一、工作中缺乏足夠的主動性。常常抱著“只要完成任務即可”的心態，未能積極主動地參與到各項事務中。期間我看到其他同事在忙碌，而自己卻常常處于相對空閑的狀態。

二、在工作狀態上往往是“要我做”而非“我要做”。有時對于學校的文件和資料的整理，習慣性拖延，等到時間逼近時才匆忙應對，結果導致所出的材料質量不高。

三、受到自身專業知識的限制，上半年在學校文化的宣傳工作上未能達到學校與上級的預期目標，仍有很大的提升空間。

四、在日常工作紀律方面，偶爾會出現不夠嚴格的現象，例如偶爾忘記按規范穿著工作服上班。

五、缺乏創新意識，長時間待在辦公室而忽略了與師生互動，導致自己撰寫的文稿無法展現出更多的新意和深度，內容也顯得較為平淡。

以上問題已經對我的工作產生了一定的影響，作為副校長，我對此深感慚愧。但過去的已經過去，針對不足我將認真反思，并在下半年采取以下措施，堅持自我改進：

一、嚴格遵守學校的規章制度，確保按時保質完成上級交辦的各項任務。

二、充分發揮自身的專業特長，努力成為一名合格的副校長，支持學校領導的工作，運用所學知識為校園發展貢獻力量。

三、強化學校文化的宣傳工作，使其更加深入到師生中，增強學校的凝聚力與向心力。

四、深入校園，多與師生互動，了解他們的需求和反映，及時向學校的宣傳渠道提供信息和投稿，做好校內外的宣傳工作。

五、增強自身的專業素養，不斷拓展知識面，力求在實踐中積累更多經驗，努力成長為多面手人才。

以上是我上半年工作的總結與反思，關于學校發展的具體建議，暫時我尚未形成。如有不妥之處，請學校領導批評指正！

副校長述職述廉報告 第3篇

經教育局黨委考察任命，我于XX年4月起擔任新城子鄉中心小學分管德育和日常管理的副校長，至今已近一年。根據教育局黨委的要求，我特此做述職述廉報告如下。

一、主要工作與成果回顧

在任職期間，我始終秉持使命感與責任感，把“培養幸福校園，服務每一個孩子”作為我的信念，全心投入到學校發展與教育事業中。我明確自己的職責，努力營造良好的溝通與合作氛圍，積極配合李殿忠校長和李雪副校長，確保學校管理與德育工作有序推進。經過努力，學校在德育工作方面構建了系統化的模式，確保各項工作穩步開展。

自XX年5月以來，學校先后獲得了區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位等榮譽，獲得了區、市優秀少先大隊以及紅旗大隊的稱號。本人撰寫的《農村小學班主任隊伍建設的若干問題》一文，成功在《沈北新區教育》上發表，并在教師學校德育管理研討會上進行了交流。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校管理者，我始終堅持艱苦奮斗和勤儉節約的優良傳統，自覺將權力奉獻于人民，時刻提醒自己要把教師和學生的利益放在首位。我與學校其他領導班子成員一道，明確學校發展的目標，推動學校向前發展，努力做到務實負責，保持清正廉潔。

三、加強德育管理，提高學生綜合素質

在工作中，我注重學習與實踐相結合，力爭在學生管理中做到細致到位。在過去的一年里，學生方面未發生重大違紀事件。新班子成立后，我們強化了對教師的關心，積極進行以下工作：

1. 人員調整：針對班子成員分工不明確、推諉現象，我對人員進行了重新分工，精簡了冗余崗位。通過調整，德育處人員得以加強，教導處更專注教學，總務處和財務室的服務能力也得到了提升，確保各項工作協調有序進行。

2. 建章立制：針對學校規章制度的缺乏可操作性，我進行了系統梳理，重新制定了考勤制度、班主任工作制度和教師考核細則，強調各項制度的考核主體與對象，逐步改變了以往干多干少一個樣的現象，形成了良好的工作氛圍。

3. 制定規劃：結合學校實際，我確定了藝術教育和快樂體育作為學校的辦學特色，并在區首屆中小學生藝術節、男女籃球比賽中取得了優異成績。

目前，領導班子以身作則，深入課堂與師生交流，積極改革，提升了學校的整體形象，師生的精神面貌煥然一新，教學秩序明顯改善，學校管理逐漸走上正軌。

本年度，學校主要開展了如精神文明月、清明文明祭祀、“慈善一元捐”等多項德育活動，積極響應教育局工作要求，做到了德育與日常教學相結合。

四、存在的主要問題

在自我反思中，我意識到德育工作和個人工作存在不少不足，有待進一步改進：

1. 創新精神不足，工作態度需加強。

2. 深入群眾的程度不夠，調動教職工積極性和班主任工作評價的管理藝術尚需提升。

3. 協調內部人員與部門之間的親和力有待增強。

五、今后的努力方向

1. 要求自己堅持科學發展的精神，積極推動學校各項工作的科學規劃，實現可持續發展。

2. 堅持廉政自律，注重思想磨練與工作勇氣，切實為教職工謀福利，帶領大家共同奮斗。

回顧過去的工作，我認為，所有成績的取得，離不開教職工的支持和團隊的合作精神，也離不開上級領導的信任與支持。我衷心感謝關注與支持我工作的各位領導和老師!

副校長述職述廉報告 第4篇

20xx年是我校發展規劃的重要節點，既是總結過去的關鍵時期，又是展望未來的重要里程。經過幾年的改革與發展，我校在招生和就業工作上取得了顯著成績，同時再次深刻體會到明確發展思路的重要性。作為副校長，我在校黨委的帶領下，認真履行職責、明確使命，積極推動各項工作的開展。為此，特將過去一年內的工作向大家匯報，懇請大家給予指導和建議。

一、主要工作狀況

(一)招生工作扎根于學校整體發展，緊緊圍繞“陽光工程”理念，確保招生工作規范、透明，走上科學發展的軌道。

我們始終把招生工作放在校園發展的大局之中，為學校的快速穩定發展提供有力支持。20xx年，本、專科生的實際招生人數達到了8968人，創下歷年新高。為進一步優化生源結構，我們在十個省份成功實施了一本招生，取得了新的突破。積極開展中外合作辦學，吸引了越來越多的外籍學生，拓寬了招生類別。今年，我們還首次招收了185名來自10大軍兵種的高素質國防生，受到上級部門的高度評價，生源質量與入學率均顯著提升。

在招生隊伍建設方面，通過建立“招生工作委員會”和“招生監查辦公室”，我們嚴格執行招生管理，不斷提高工作人員的法律意識和業務素質。招生工作已成功實現全過程監督，確保了公平、公正的招生環境，招生期間投訴案件幾乎為零。

(二)就業工作注重機制完善和觀念更新，力求為學生提供優質服務，不斷創新就業工作的新局面。

一年以來，通過不斷的思考與實踐，建立了為學生服務的就業工作機制，推進了信息更新和渠道拓寬。20xx年，我校的就業率達到93%，在全省高校中名列前茅，得到了省教育行政部門的表彰。我們著重提升了就業網站的建設，提供了多樣化的就業服務。通過組織就業指導課程及專題講座，加強了學生的就業意識與能力。

我們加強了與各類企業和地方政府的合作，創建了多元化的就業基地。開展的校園招聘活動吸引了大量用人單位，取得了顯著成效，成功實現了多次大規模的招聘會，提升了學校在社會上的知名度和影響力。

(三)安全保障和綜合治理工作始終得到高度重視，“服務第一”的理念深入人心，校園安全得到了有效保障。

過去的一年中，我們全面提高了校園安全管理的水平，完善了校園保衛機制。在校園110系統的管理和運作中，實施常態化的安全檢查和巡查，有效地應對了各類突發事件，確保了校園的安全與穩定。加強了對周邊環境的整治，與當地政府緊密合作，積極推動校園周邊的綜合治理工作。通過扎實的措施，校園安全事故發生率大幅下降，樹立了良好的校園治安形象。

(四)附屬學校在隊伍建設和教學質量提升上不斷努力，推動整體教育水平的提高。

附中和附小在這一年中圍繞提升教學質量不斷探索，教師的專業素養與團隊合作意識都有了顯著提升。雖然在某些方面仍需改進，尤其是中考的結果未如預期，但全體教職員工正在為優化教學流程而不懈努力。附小在廣泛征求家長意見的基礎上，開展的蒙化教育也得到了家長和孩子們的高度認可，形成了良好的校風和學習氛圍。

二、黨風廉政建設狀況

在過去的一年里，我們始終將黨風廉政建設作為重要工作來抓，以制度為依據，以教育為引導，力求在實際工作中落實。招生和其他工作領域都嚴格遵循“陽光工程”的原則，確保一切程序公開透明。在日常工作中，能夠做到相互提醒，主動邀請紀委的支持與協作。本人在此過程中，嚴格要求自己，保持良好的作風，力求為實現校園的全面發展作出自己的貢獻。

三、存在的不足與反思

盡管在各項工作中取得了一定的成績，但我也清楚自身在前進過程中存在一些不足，例如在更新教育觀念與實際工作結合的方面做的不夠，導致常常以慣性思維推動工作。同時在管理團隊時，未能做到嚴謹與關懷并重，在隊伍建設上欠缺足夠的領導力度。我在深入基層調查研究方面的力度也有待加強。

20xx年已經過去，面對即將到來的新一年，我們需要更加清晰地思考如何應對挑戰，抓住機遇。我們期待在接下來的工作中，繼續發揮團隊的集體智慧，推動學校向更高的目標邁進。我愿意借此機會，懇請大家給予我更多的建議與批評，以助我不斷提升，為學校的未來貢獻力量。

述職人：

20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告 第5篇

在過去的一年里，在教育主管部門的指導和關懷下，我校始終堅持以育人為核心的辦學理念，目標是把學校建設成為符合當地發展需要、學生向往、家長放心、社會聲譽良好的全日制農村小學。我校以“誠信為本，腳踏實地”的校訓為指引，力求提高教學質量，顯著提升辦學水平。通過全體教職工的共同努力，我們順利完成了學年初設定的各項工作目標。

一、取得的成績：

1、我校榮幸地被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校，并及時做好了各項施工準備。然而在施工初期，由于區域內的物流公司落戶，導致學校需要整體搬遷，明德項目暫時擱置。我們成功請求省教育廳將該項目延期至20xx年。

2、有效開展教育教學“傳、幫、帶”活動，幫助年輕教師在教學水平上有了顯著提升，并涌現出一批優秀教師，如楊小莉、鐘賢坤等。

3、德育素質化工程得到有效落實。在“學雷鋒，做好事”活動中，我們的教師積極以身作則，成為學生的榜樣，從而培養學生的助人為樂的品質。在“感恩教育”活動中，學生們體驗到了“愛與被愛”的快樂，愛國、愛家鄉、愛親人的情感得到了深刻激發。

4、安全衛生工作落實到位。我們成功開展了多次防震和消防逃生演練，安全衛生教育和管理常規化，并建立了有效的長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。

5、校園文化建設初見成效，完善各項規章制度，開展了多種活動，包括每月的書畫展和“風箏節”、慶六一等活動，受到了廣泛贊譽。

6、陽光體育鍛煉活動已形成常態化，確保每位學生每天都能得到一個小時的鍛煉，有效提升了學生的身體素質。

7、黨風廉政建設和遠程教育工作獲得區級的表彰。

8、教育教學成果豐碩：

(1)、本學期教師向各類教育類刊物積極投稿達40余篇，在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等五位教師分別獲獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客，王慧婷、羅夢佳、雷志高三名同學被荊門晚報吸納為小記者。

(2)、在全鎮六年級綜合競賽中，張華宇同學進入全鎮前十名，陳思遠同學獲得數學第二名，陳雪蓮同學獲得英語第一名。

(3)、在非畢業班的調考中，四年級語文和科學、五年級英語均取得第一名，四年級數學獲得第二名，一年級語文、三年級語文、數學和四年級英語獲得第三名。

9、我校開放評教得到了社會人士和家長的廣泛好評。

　二、具體做法

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本學年，學校德育處以少先大隊為主要抓手，認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，重點放在文明行為習慣的培養上。通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如，少先大隊每周實施量化管理，評選出文明班級，使校園內形成了“比學趕幫”的良好氛圍。班主任作為班級管理的核心，實行跟班制度，與學生建立深厚的聯系，做到心中有數，合作管理，促進學生文明習慣的養成。本學期我們還開展了多種實踐活動，包括“學雷鋒，做好事”活動和“放風箏”活動，豐富多彩的活動讓學生感受到“愛與被愛”的快樂，進一步激發他們對祖國、家鄉和親人的熱愛。通過校園廣播、櫥窗、黑板報等各種宣傳陣地，提高德育工作的實效性。

?。ǘ⒔虒W工作

1、在開學初，教導處制定了詳細的教學常規管理制度，并得到全體教師的認可，確保教學工作有法可依。在教學過程中，我們強調對事不對人，嚴格管理，尤其注重教師的備課、課堂教學、作業批改等基本環節，逐步實現教學常規的規范化和制度化。

2、重視“學風”建設，鼓勵教師參與學歷進修和培訓，全體教師中有2名教師獲得本科學歷，全校本科學歷教師達到6人。通過遠程教育學習，也積極提升教師的綜合素質。

3、教研活動落實到位，教師在每次上完一節課后，都會召開教研會議，總結經驗，尋找不足，提升教學水平。

4、各班開展學生學習評價活動，加強班級學習管理，讓學生通過自我管理形成良好的學習習慣，促進積極向上的學習氛圍。

5、開展針對后進生的幫教工作，使所有學生都能得到關愛與支持，幫助他們樹立學習信心，提升思想覺悟與學習成績。

6、積極開展多種競賽活動，提升學校的辦學水平，包括講故事比賽、作文比賽、數學知識競賽等。

　（三）、安全工作

1、堅持“安全第一，預防為主”的原則，建立完善的安全工作制度，加強對安全法律法規的宣傳與實施，確保各項安全責任落實到位。

2、開學初，邀請交警專門為師生講解交通安全，通過班會、隊會等多種形式，加強安全教育，提高學生的安全防范意識。

3、加強校園安全常規檢查，每月由安全主任和班子成員共同進行安全隱患排查，并及時整改，確保校園安全。

　（四）、后勤工作

專人管理后勤，提升服務質量，保障師生飲食安全及生活需求。

1、嚴格把控食堂各個環節，確保師生飲食安全。

2、為每個班級配備飲水機，解決學生飲水困難。

3、安排專人陪伴住宿生，為他們提供良好的生活保障。

?。ㄎ澹?、工會工作

工會主席深入教職工群體，及時了解教職工的生活工作情況，傾聽意見，做好服務工作，體現工會的橋梁和紐帶作用。

1、在“三八”婦女節期間，組織教師體檢并反饋信息，促使教師關注自身健康。

2、開展多項文藝和體育活動，提高教師的審美情趣和身體素質。

副校長述職述廉報告 第6篇

各位領導、教師朋友們：

大家好！

我要衷心感謝大家對我的支持和關心！過去一年中，學校的教育教學工作始終圍繞“幸福校園，和諧成長”的目標，穩步推進，取得了顯著的成績。作為副校長，我深感自豪，因為我與眾多教師同仁們，在校領導的帶領下，見證了學校的每一次進步與創新。在這一年里，我經歷了喜怒哀樂，體會到了工作中的酸甜苦辣。為了更深入地總結過去一年的工作，我對自己所做的工作進行了全面梳理與反思，力求在總結中發現不足，在反思中尋求改進的方向。這不僅是我自我激勵的方式，也是進一步接受來自領導和教師們指導的重要契機。我將向在座的領導和同事們匯報我過去一年的工作思路和所做的工作：

一、思想與信念

在這一年中，我時常反思如何更好地履行職責，如何不辜負上級的期望，更不想讓家長和學生失望。承擔副校長的職務，我深感責任重大，因此在思想上，我始終保持積極向上的態度，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的標準嚴于律己。

二、工作思路及體會

在負責的教學工作上，我從未放松對自己的要求。在這一年的工作中，我對這項職責有了更深的理解。

1、以身作則，樹立榜樣

自擔任副校長以來，我始終銘記：各項工作必須以身作則，責任重于泰山。唯有時刻嚴格要求自己，才能更好地激勵和鞭策他人，使學校在“走出困境、重塑形象、持續健康發展”的道路上貢獻自己的力量。在過去一年里，我始終認真落實上級與學校的各項工作。工作中，以身作則、愛崗敬業成為了我的座右銘。過去一年，我從未請過超過一天的假，工作時每天堅持在校內，常常放棄休息時間，整理資料、安排事務、備課與批改試卷等。雖然我并非一名卓越的管理者，但我可以無愧于心，盡職盡責地做好每一項工作，把教育事業視為我最重要的使命，把學生當作自己的親人來教導，始終認為學校的每一項工作都是我應承擔的責任。

2、虛心學習，提升自我

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。作為學校的管理者，也應如此。為了更好地適應教學管理的工作，更高效地指導老師們解決教學中遇到的問題，我深知必須不斷提升自己的業務素質和管理能力。

3、重視科研，積極開展教學研究

如果一所學校沒有科研的支持，就會停滯不前，教育質量自然會受到影響。我始終堅持將教學科研作為學校工作的主線。作為教學副校長，我對此絕不能掉以輕心。我始終堅持“以教促研、以研促教”的方針，在做好教學常規檢查的深入課堂，與老師們溝通探討教學改革中遇到的問題和解決方案。領導的重視與積極參與，會極大提高教師們的工作積極性，從而促進教學質量的逐步提升。一年來，學校的教學質量穩步提高，根本原因在于學校領導將教學科研與質量視為學校的生命，而全體教師則把教書育人視為自己的天職。

4、團結協作，齊心協力

學校領導的和諧分工和團隊協作是做好工作的關鍵，而教育教學工作的落實則依賴每一位教師。充分發揮教師的創造力，確保各項工作順利開展，是推動改革的重要保障。我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，尊重領導、前輩和同事，努力團結合作。我在重大事務中及時征求校長及其他領導和教師的意見，共同形成共識，以確保各項工作條理清晰、有效落實。

三、主要工作成就

1、較好地完成了學校各項重大活動的組織實施，組織了學科競賽、師生活動、教研活動等，提高了教師的業務水平和能力。

2、教科研工作開展有序，青年教師的培養取得了積極成效。通過深入課堂聽課，不僅提升了我的工作能力，也為教師在教研中存在的問題提供了及時的指導，確保教科研不斷推進。

3、積極組織師生參與上級舉辦的各項活動與比賽，使學校在各類活動中取得了可喜成績。

4、緊抓課堂教學這一中心，常規工作有序開展，教學質量穩步提升。

四、存在的問題

回顧過去一年的工作，雖無愧于心，卻也察覺到自己的不足。一方面，師德師風建設和對青年教師的培養考慮不夠全面，可能影響團結與發展；另一方面，教學管理上缺乏系統性與全面性，執行力需要加強。對此，我將認真對待，虛心聽取領導與老師們的反饋，不斷改進自己的工作。

副校長述職述廉報告 第7篇

一、簡單回顧

我在20xx年秋季學期加入了幸福校園，這是一個充滿生機與活力的地方，它讓我見證了無數的成長與變化。然而，早些年的校園氛圍卻是讓人憂心忡忡，曾經有幾年的招生任務一度停滯，學校面臨著領導頻繁更換的困擾，師生士氣低落，教學力量岌岌可危。20xx年秋季學期，縣委縣政府決心繼續支持幸福校園的建設，給了全體師生新的希望，重新點燃了大家的信心。

二、學?，F狀

在教育部門領導及我所在校區的校長的支持下，我們的工作逐漸恢復生機。如今師生們的面貌煥然一新，校園環境整潔有序，教學活動井井有條，學校的各種設施也在逐步改善。經過努力，xxxxx年的高考結果引人矚目，縣部門的表揚讓我們的信心倍增。其中有15位學生進入本二及以上的院校，80人被本三院校錄取，550人成功被專科學校接受。雖然數據并不算驚人，但對于曾經無一人進入全縣前3000名的我們來說，這無疑是一個令人欣慰的成績。新招的高一學生人數達到500人，通過小班化的教學模式，教學質量也邁上了新臺階。

三、主要工作

由于我們校區的特殊性，早期的辦學經歷斷斷續續，導致師生對工作缺乏追求感。為了讓學校煥發活力，我們必須從頭開始。我們提出了以發展的理念為指導，用“六大抓手”來夯實育人基礎。

（一）以發展的理念統一思想

1、以發展為核心推動工作。

（1）首先是學校的整體發展。

①通過與教師的座談，達成了共識，明確了幸福校園發展方向。針對“幸福校園該如何發展？”等問題，我們組織了多次討論，不斷增強教職工的責任感與緊迫感。

②與教育局領導坦誠溝通，爭取必要的資金和政策支持。我們積極爭取資源，爭取在校園安全、環境改進等方面獲得支持，逐步改善了學校的辦學條件，提高了師生的工作、學習環境。

③加強與社區的溝通，以營造良好的周邊環境。目前我們的周邊環境已經顯著改善，與村委、派出所的合作關系更加緊密。

④重視家校合力，形成共同育人的合力。過去一年，我們召開了數次家長會議，增進了與家長的溝通，贏得了他們對學校各項工作的支持。

（2）其次是教師的發展。

①安排教師外出培訓，提升業務水平。我們派出教師到各地參加培訓，還邀請專家來校授課，提升教師的教學能力。

②鼓勵教師間的交流與學習。校內開展聽課活動，鼓勵教師相互學習，分享經驗，提升教學質量。

③激勵教師參加各類業務競賽，提升老師的專業素養。

④為教師提供展示的舞臺，開展公開課活動，讓教師在實踐中不斷磨練。

（3）重視學生的發展。

①按課程標準開足各門課程。

②關注學生的自主學習和習慣養成，通過法制教育及安全教育，幫助學生養成良好行為習慣，確保校園安全。

③家校共育，促進學生全面發展。家長參與學校的監督與管理，共同創建良好的教育環境。

④通過豐富多彩的活動激勵學生的學習興趣，讓他們在快樂中成長。

（二）用“六大抓手”夯實育人基礎

我們在常規管理中，注重實施六大抓手，提升校園的整體氛圍。

1、抓好文明校園建設，增強師生的自我管理能力，開展各種宣教活動，提高學生的行為規范。

2、抓晚自習紀律，開展評比活動，形成良好的自習氛圍。

3、加強宿舍管理，確保學生的就寢紀律，促進良好的生活習慣。

4、嚴控課堂紀律，提升課堂教學質量，確保每位學生專心學習。

5、嚴格考試紀律，維護考試的公平公正，同時鼓勵家長參與監督，提升整體考試環境。

開展“比趕超”的教與學競賽活動，提升師生的積極性。

1、學生層面的學習競賽，激發每位學生的學習熱情。

2、教師層面的課堂教學競賽，提升教師的教學水平。

20xx年主要工作目標

我們的工作目標是實施“12345”工程，致力于創建堅強團結的領導班子，堅守校園安全底線，培養一批優秀的教學骨干，爭創社會滿意的學校形象，提升整體教學質量。

采取的主要措施包括：領導要帶頭，增強團隊凝聚力；緊密依靠中青年教師，提高戰斗力；教研活動緊密圍繞課堂，確保效率；抓實教學環節，達成預定目標；堅持民主決策，增強教職工的參與感；以制度管理學校，確保執行力。

副校長述職述廉報告 第8篇

我負責學區的教學教研和教師培訓工作（從8月份開始接管）。在校長的直接領導下，以及全體教職工的熱情支持與幫助下，我的分管工作得以順利開展。現將我一年來的工作情況匯報如下：

一、在班子中發揮作用的情況：

在工作中，我始終踏實認真，盡心盡力地落實上級和學區的各項任務。每一項學區的工作，我都視為自己的職責，積極參與討論與決策。凡事從學校、教師和學生的利益出發，做到真實、務實，努力做校長的得力助手，成為執行工作的“先鋒”，以自己的實際行動推動學區各項工作的落實。

二、分管工作完成情況：

1、教師培訓工作：在20xx-20xx學年第一學期內，我們成功安排了超過40次的各類培訓，得到了教育局聯合考評組的高度評價。

2、教學教研工作：在20xx-20xx學年第二學期，我學區的教學質量成績在全縣學區中名列第二。在教育局組織的全縣中小學優質課評比中，我學區有5名教師獲得了獎勵，十八名教師的論文則相繼發表在國家級刊物上。

三、主要做法：

1、實行教學質量目標管理，層層簽訂責任書。

根據縣統測的成績結果，合理制定目標劃分依據，學區校長與各校負責人及每位任課教師簽訂了教學目標責任書。

2、開展教學常規的督促檢查，確保過程性工作的落實。

我們嚴格執行月查制度和教研人員“分包?！敝贫?，重點督促教學常規工作，及時解決發現的問題。

3、做好校本研修和教師培訓工作，促進教師業務水平的提升。

⑴、探索校本研修的新途徑，大留村中心小學積極推行“同課異構”活動。我學區組織了“各科優秀教師經驗交流”活動、“優質課”評選及外出學習匯報課等多項活動。

⑵、加大教師培訓力度，注重專業知識的延伸。

本學年我們學區共安排教師培訓約百余次，除了上級部門要求的培訓外，還積極組織外出學習和主題培訓活動。

4、采取積極措施，確保教學質量的提升。

⑴、實行半月考、月考和統一安排的期中考試制度。

各校校長負責督導，及時記錄每次考試中不合格學生的名單，并做好相應的輔導工作。

⑵、提升教師自我能力，加強教學反思管理。

為了提高教師的教學水平和藝術，我學區要求教師書寫教學反思，并將其納入考評方案中，對書寫優秀的教師進行積分。

⑶、激發學生的學習興趣，書寫鼓勵性批語。

為了增強學生的學習興趣，避免厭學心理，我學區引導教師在學生作業批改時，書寫具有針對性和鼓勵性的批語，效果顯著。

⑷、積極探索家校合作的新模式，推行“作業家長回音制”。

為了實現家校合作，取得家長的支持，我學區探索了一種新模式——作業家長回音制，形成了良好的互動。

四、黨風廉政建設責任制的落實和反腐倡廉工作的情況：

我將寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為工作準則，始終以師德標準要求自己，發揮模范帶頭作用，積極對上負責學區校長，對下負責老師和學生，力爭做遵紀守法、廉潔自律的榜樣。

五、存在的不足及改進措施：

⑶、自身方面：有時說話方式不夠得體，語氣態度不夠溫和，理論和業務水平還有待提高。

⑵、在平時的管理工作中，細致度和靈活性有所欠缺，對教師的思想工作關注不夠，關心力度不足。

⑶、如何有效發揮副校長的職能，推動學區——負責人——教師之間的合力，這是我需要深入思考的問題。

未來我將：

⑴、加強學習，進一步提高領導能力，特別是理論水平與管理能力。

⑵、增強改革創新意識，尤其是在新課程改革的背景下，還有許多值得探討的問題。

回顧過去一年的工作，雖有成就也有不足。我會認真聽取領導和老師的意見，努力改進，使工作更進一步。

副校長述職述廉報告 第9篇

尊敬的各位領導、同事：

述職人，自20xx年以來，我負責學校的教學管理工作，包括教務處、教研室和實驗室等重點部門。在上級領導和楊校長的指導下，我始終保持務實態度，甘于奉獻，努力做好本職工作，現將過去一年在德、職、廉等方面的情況向大家匯報如下。

一、思想與道德品質表現

1、思想上。我始終忠于黨的教育事業，遵循《教育法》和《中小學教師職業道德規范》，主動參與黨的群眾路線教育實踐活動，深入學習國家關于教育的政策法規。堅定教育方向，增強服務意識，用堅定的思想素養為教育事業貢獻力量。

2、道德品質上，我始終堅守“以身作則”的信念，嚴格要求自己，認真履行教師職責。我用智慧啟迪學生的思維，關愛激發學生的情感，努力塑造高尚的教師形象。

二、履行崗位職責情況

（一）學習與工作作風

1、在學習方面，過去三年，我參加了多次培訓，包括高完中校長任職資格培訓和國家及省市的課程改革培訓。這些學習經歷提升了我的專業素養。20xx年，我被xx縣教育局評為“先進個人”，20xx年被認定為市級骨干教師，并獲“優秀園丁”稱號。

2、在工作作風上，自20xx年分管教學工作以來，我始終保持服務意識，不追求個人利益，尊重教師與學生。我注重科學管理，關注教師成長和學生心理健康，竭盡全力為師生服務。

（二）重點工作完成情況

在學校管理工作中，我認真負責，規范管理。通過每天對課堂的巡視和與教師的交流，我推進了教學管理工作，促進了學校教育教學質量的提升，努力成為校長的得力助手。

1、規范教學常規管理。我嚴格按照上級的要求開設課程，確保課程的完整性和各項活動的實施，確保學生每天有1小時的體育活動時間。

2、在中、高考方面取得了穩步提高。在嚴峻的生源環境下，我校的中考和高考成績逐年上升，中考達標率連續三年名列全縣前列，高考的本科錄取人數保持穩定增長。

三、廉潔自律情況

在我的教育管理中，我嚴格要求自己，始終保持公正公平的態度，對待學校的事務和師生之間的關系，我謹言慎行，確保遵守組織紀律，保持健康的業余愛好，時常閱讀而遠離不良嗜好，嚴守廉潔從政的底線。

四、存在的不足與改進措施

一是對教育理論學習重視不足，需要更深入的理解和研究。

二是在管理工作中，我意識到還有待提升的地方，特別是在教學規劃、教師隊伍建設、教改科研等方面，需進一步加強。

三是在服務老師和學生方面，時有工作方式簡單導致的溝通不暢，在此表達歉意。未來，我將更加嚴謹地履行職責，學習先進理念，努力改進工作方法，增強服務意識，深入教研組與課堂，積極解決問題，提升工作效率。

以上是我的述職述廉報告，懇請各位領導、同事給予指導與建議。

謝謝！

副校長述職述廉報告 第10篇

尊敬的各位領導，各位同仁：

在過去的一年里，我負責學校的行政和德育工作，回顧這一年，工作在繁忙與充實中前行，處理了不少復雜的問題。在校長的直接指導和大家的支持下，各項工作得以順利開展。今天，我想向各位領導和老師匯報我的工作情況，恭請大家給予指導。

一、加強個人修養，以身作則，團結協作，持續提升自身素質。

在教育改革不斷推進的今天，提升自我學習能力至關重要，以便更好地應對工作中的各種挑戰。我始終要求自己具備扎實的教育管理知識和教學理論，以確保自己的觀念和能力不斷更新。我不斷學習，努力豐富自己的專業知識，提高管理水平。

自擔任副校長以來，我一直把自己視為榜樣，踏實認真地完成上級和學校交給的各項任務。每天早出晚歸，把每件事情都看作是自己的責任，以教師和學生的利益為出發點，做到真實可信，努力成為校長的得力助手，全力以赴推動學校工作的開展。

我始終秉持以寬容待人、嚴格要求自己的工作原則，遵守紀律，保持廉潔自律，充分發揮模范作用，努力營造和諧的工作氛圍。我們必須共同努力，充分發揮每位教師的潛力，促進教育和教學工作的落實。我始終相信，良好的協作關系是提高工作效率的關鍵。我在工作中積極與老師們溝通，重視他們的意見，共同營造良好的工作環境。

二、重視德育工作，為校園文化建設奠基

德育是學校教育的靈魂，我堅持將德育工作作為重要任務來抓。在班主任的努力下，我們通過多種形式，如主題班會、校園文化活動等，來增強學生的道德素養，提高他們的人際交往能力和自我管理能力。以德為先，我們力求形成良好的校園氛圍，促進師生之間的和諧關系。

三、加強行政管理，確保學校各項工作的順利開展

在行政管理中，我注重細節、強化執行力，確保學校各項工作的規范與科學。定期檢查學校的管理流程，及時反饋并落實整改措施。通過透明、公正的管理方式，激勵教師們以更高的熱情投入工作。

1、優化學校管理流程，提升工作效率

我始終關注管理流程的優化，確保每一環節的規范性和高效性。定期評估各項工作的進展情況，與老師們共同探討改進方案，力爭在每一個細節上都做到盡善盡美。

2、重視教師專業發展，提高整體教育質量

教師是學校教育質量的關鍵。為了提升教師的專業素養，我們定期舉辦培訓和教研活動，鼓勵每位教師分享經驗，相互學習，共同提高。從而在課堂上創造生動有效的教學環境，讓每位學生都能在學習中受益。

3、加強學生管理，促進全面發展

在學生管理方面，我注重培養學生的自主學習能力和創新精神，制定相應的獎懲制度，以激勵每位學生積極向上。通過豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發展，力求在學業與素質教育之間找到平衡。

副校長述職述廉報告 第11篇

過去一年，我主要負責學校的教育教學管理工作，包括教師培訓、科技藝術及體育活動、教職工考核等方面。在此過程中，我始終以堅定的信念、熱情的態度、扎實的工作作風和創新的思維，踐行“用心做事”的理念，得到了領導和師生的認可與信任。以下是我一年來的工作匯報：

一、加強自我學習，不斷提升個人素質

在當前教育改革不斷深化的形勢下，唯有不斷學習，方能適應時代的發展需求。學習已成為我生活的主要組成部分。我堅持涉獵各類知識，努力將閱讀與思考融入到日常生活中。業余時間，我積極關注時事，學習教育管理和教學理論，通過學習，我的觀念得以更新，專業知識不斷豐富，管理能力持續提升。

二、嚴以律己，發揮模范帶頭作用

我始終堅信敬業是責任，領導應當成為楷模。我將寬以待人、嚴以律己、遵守紀律、廉潔自律視為工作準則，做到自重、自警、自律。在工作中，我努力多謀事、不謀人，遵循紀律，時刻將師德納入自我要求。作為分管教學的負責人，我即使再忙，也積極參與到教學一線，每周安排兩節課，并認真備課，帶頭應用學校的教學改革理念，推動小組合作學習的實施。我充分掌握教師出勤情況，并定期制定教師培訓計劃，組織校本培訓，以促進教師的全面發展。

三、立足本職，增強公仆意識

學校的和諧運作離不開良好的分工與協作，因此我努力明確自己的職責，營造上下聯動、左右協調的工作關系。我始終尊重校長，配合工作，主動溝通。在對待師生時，我用真誠關懷和熱心服務，努力激勵他們。我深知作為副校長，責任重大，需親力親為，勇于創新，處理好所分管工作中的問題，以確保任務的順利完成。我將工作目標與學校管理理念緊密結合，提升服務水平，努力成為教師的支持者。

四、以人為本，注重管理人性化

現代的教育管理理念提倡以人為本，我在實踐中努力體現這一點。管理不僅是約束，更是溝通與合作。我常與教師們分享心聲，建立友好的關系，鼓勵他們把學生視作自己的孩子，以愛心、耐心對待每一個學生。我倡導開展師生手拉手活動，鼓勵老師與困難學生建立聯系，幫助他們提升自信心，取得學習上的進步。我每學期還親自撰寫“致家長的一封信”，及時傳達學生在校的情況和學校的工作目標，以此加強家校溝通。

五、冷靜反思，尋求自我發展

回顧過去一年的副校長職務，我認真梳理自己的工作，發現不足之處，力求在反思中尋求改進與發展。無論身處何種角色，我始終以認真負責的態度對待工作，以寬容的心態對待同事，努力營造和諧的工作環境。面對教師的偶爾過激言行，我保持克制，與同事建立良好的溝通關系，在人文管理上不斷改進。

在今后的工作中，我將著重提高自身的管理能力，特別是管理理論和藝術方面的知識。繼續深化課堂教學改革，力求形成有效的教學模式，提升教育質量。我還將不斷豐富自身修養，提升領導藝術和執行力。

副校長述職述廉報告 第12篇

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

今天，我將向各位展示我作為副校長在過去一年中所做的工作、學習和管理情況，請領導和同事們給予評議。

過去的一年，我的主要職責是在校長的指導下，分管德育工作及初一年級和寄宿部的相關事務。在縣教育局、校領導以及同事們的關心與支持下，我在崗位上盡職盡責，扎實工作，潛心于教學，力求創新，工作、學習和管理上均取得了一定的成效，并較好地完成了各項分管工作。以下是我的述職內容，分為兩個部分：

一是工作匯報，

二是工作反思。

首先是工作匯報。

過去一年，德育處在xx主任的領導下、xx副主任的協助下，積極開展各項工作，取得了顯著成效：

(1) 加強班主任隊伍的建設，成功召開了班主任經驗交流會和月度例會。

(2) 積極迎接各類評估，提升學校品牌形象。一年內學校獲得了省級表彰，先后被授予省級綠色學校、省先進體育學校及省級文明單位。

(3) 建立德育長效機制，注重實踐活動的育人效果。成功舉辦了第三屆藝術節和第六屆體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接縣級“四個一”評估并獲得一等獎，實施的感恩教育系列活動獲得了良好反饋，舉辦了元旦文娛晚會，多次召開家長會，積極宣傳學校品牌。

(4) 加強學生的日常管理，培養良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等措施得到了有效落實。

(5) 成功組織初一、初三新生的軍訓，夯實了學生學習和生活的基礎。初一年級在王茹主任、許從林和潘明主任的管理下，教學秩序良好，教師培訓和考核工作到位，無論是教學工作還是學生管理都進展順利，成功開展了小型體育競賽活動，使管理工作生機盎然，成效顯著。兩次期中考試和期末考試中，語文和數學均分四次獲得第一，英語成績也不俗。寄宿部在馬成利主任的管理下，注重學生生活習慣的培養，合理調整生活教師的上班時間，開啟了寄宿工作的新局面。我也積極參與學?；顒?，過去一年中聽課57節，深入了解教學情況。

一年來，學校環境整潔、學生守紀情況良好，良好習慣初步形成，所有學生勤奮學習，未發生重大違紀事件，非常感謝全體班主任的辛勤付出，正是他們在學校管理中做出了巨大貢獻。七年級在縣統考中表現優異，感謝所有任課教師的辛勤努力，是你們的全力以赴創造了這樣的好成績。

值得一提的是，在英語組人手不足的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅等老師接手了三個班的英語教學，并取得了顯著的成績。這其中的艱辛不言而喻，正是她們的付出讓我們的教學工作更加順利。周汝春老師、葛振東主席雖然年近半百，但以滿腔熱情投入工作，業績同樣出色。孫建國老師為語文組提出了許多建設性的建議，工作表現優秀。我感到非常幸運，能與這樣出色的七年級團隊和優秀的同事們共事，他們精湛的教學水平提升了我的專業素養，他們的責任感也激勵著我不斷前行，他們的高尚人格讓我深受感動，始終給予我鼓勵與支持。

其次是工作反思。

雖然取得了一定的成績，但我也清晰地認識到自身的不足。學習的積極性尚需提升，教科研水平有待提高，深入一線的時間較少，對教職工的關心不足，管理能力也需加強。我希望大家能對我工作中的問題和不足提出批評建議，我會認真聽取并加以改進。

副校長述職述廉報告 第13篇

尊敬的各位領導、親愛的家長、各位同事：大家好！

根據教育局的要求，現將我過去一年的工作情況向大家匯報。

一、基本情況：

我擔任學校副校長，負責教育教學管理工作，同時擔任初三22班的化學教學。過去一年，我積極參與教育教學管理，配合張校長協調各方面事務。在22班擔任化學任課教師的致力于幫助班主任做好學生的思想教育。

二、工作實績：

1、學校教育教學工作：

（1）自20xx年以來，學校教育教學秩序穩定，教學質量顯著提高，中考合格率達94.5%，超出市平均水平4.1個百分點。初一和初二的聯考成績在區內名列前茅。

（2）協助張校長完善學校的各項規章制度，為教育教學決策提供合理化建議，制定學期教育教學工作重點及各年級學生發展計劃；

（3）成功協助張校長組織了教育教學開放日活動；

（4）順利申報《關愛教育》市級課題和《初中新課程實施研究》省級課題，并完成開題論證，我校被評為教育局“科研課題管理”先進單位；

（5）協助張校長完成區、市級標準化學校的驗收工作，學校先后獲得天心區和長沙市教育局授予的標準化學校榮譽；

（6）承辦了天心區中小學教學經驗交流會，我代表建業中學在會上分享了教育教學管理的經驗。

（7）指導教務處加強了教學常規管理，幫助德育處重點關注學生行為習慣和學習習慣的培養，加強教科研室對課題的管理。

2、個人教學工作：

（1）教學成績：作為初三22班的化學教師，所教班級在區教育局主辦的聯考中，優秀率、合格率及平均分均位居全區前列。

（2）輔導學生參加各類競賽：在化學競賽中，指導學生取得市二等獎，科技小論文競賽中，輔導的學生獲得區二等獎等優異成績。

（3）個人榮譽：20xx年下期被評為區教育科研先進個人；20xx年上期榮獲市教科院優秀指導教師獎。

（4）論文獲獎：《對初中化學教學的思考》獲市二等獎，《化學課堂提問設計的探討》獲市一等獎，《初三備考工作探析》獲省二等獎，《初三化學復習課的創新設計》獲省三等獎。

三、德、能、勤、廉情況：

1、德：在政治思想上保持積極向上，始終與組織保持一致，努力提高自身政治素養。作為教育管理者，我深知自己的職責，始終關注如何為社會進步、學校發展、教師提供良好工作環境、和學生的成長貢獻自己的力量。

2、能：（1）管理能力：學校實行分層管理，張校長給予我們很大自由來開展工作。我認為，企業的第一財富是優秀的教師，留住和培養優秀教師是我的責任。在張校長的指導下，我實施了一系列措施，增強校本培訓和教研組管理，幫助教師深入理解教材，提升教學水平。

為提高課堂效率，我從《初中新課程實施研究》的課題入手，組織教研活動以提升教師課堂教學質量，加強常態課管理，使教學效果更好。我們主動進行巡查，確保教學秩序良好。

為了提升學生的課堂學習效率，針對未通過課堂測試的學生，安排課后輔導，確保他們掌握基礎知識。這一方式有效地提高了學生的學習效率，也幫助學困生得到轉化。

我相信，學生良好的身體素質與做人能力是學業成功的基礎。學校嚴格要求課間操、體育課、陽光體育活動，鼓勵學生培養體育特長。通過每周一的升旗儀式和感恩活動，引導學生樹立價值觀和感恩意識。

（2）教學能力：化學教學不僅應關注中考成績，還需培養學生應用化學知識解決實際問題的能力。我注重通過實驗和探究活動增強學生的動手能力和創新思維，為他們開創未來打下基礎。在今年的化學教學研討課上，我的授課得到了專家的高度評價。

副校長述職述廉報告 第14篇

XX年度，在上級教育主管部門的指導下，在鎮教育總支和中心小學工作思路的引領下，我校各項工作取得了顯著進展。

一、教學工作

1、教學質量。XX年，我校繼續落實《規范管理 提供優質教育，提升內涵 打造幸福校園》的教學理念，優化課程體系，進一步提高學科專職教師的比例，全面實施減負政策，提高課堂教學的效率，關注中堅學生的培養與兩頭學生的補差，縣級抽測成績顯著提升，教學質量實現了質的飛躍。

2、體藝教學。短網項目獲得市級冠軍，省級比賽中獲金牌3枚、銀牌1枚、銅牌3枚。11月份成功舉辦了縣級“快樂短網”邀請賽，成績斐然；在縣田徑運動會上，我校團體總分排名第八，連續第二年榮獲道德風尚獎；在縣文藝匯演中，民樂獨奏和西樂獨奏均獲三等獎，地方戲曲進校園活動也如火如荼。

3、教師培訓。組織外出學習，實施青年教師啟航工程，開展學區課堂展示活動及教科研節活動。

4、競賽活動。在創意模型比賽中獲得縣、市二等級，在趣味科學競賽中獲得縣級一、二、三等獎，數學競賽獲縣級二等獎2個、三等獎1個，成功登上書圣大學堂講臺，獲評縣三星級教師1名、一星級教師1名、二星級班主任1名，以及輕負優質示范教師1名。

5、生態教育。在省生態安全教育論壇上交流經驗，舉辦學區環保知識現場賽，進行低碳節能調查，并在縣級“光明電力進校園”活動中榮獲金點子二等獎。

二、德育后勤工作

1、改善設施。改善教師辦公條件，重新調整辦公室布局，增配一臺電腦；實現班班通，改建綠之韻廣場和少先隊室。

2、習慣養成。組織學生有序就餐，教師享受溫馨的用餐環境。通過踢毽子、花式跳繩等大課間活動，激勵各班扎實開展，鼓勵學生多學習一項技能，陶冶情操，實現“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的目標。

3、安全教育。定期進行應急疏散和消防演練，持續完善值周護送制度。

4、德育活動。開展紅領巾跳蚤市場、小三場活動，組織校外實踐和心理健康教育活動，加強女生管理，學校獲評縣級群體師德創優先進單位及家長滿意學校。

5、規范管理。建立教學儀器出借登記制度，完善傳達室各項管理制度，保障專用室、食堂后勤及保安工作的有序管理。

6、合力共育。定期召開家長會和家委會，積極建設市級示范家長學校。

三、其他工作

1、成功通過省標準化學校的驗收。

2、協助校長室順利完成撤并建幸完小的工作，確保每一位夏履學子都能享受均衡優質的教育。

上述活動成果的取得，首先得益于xxx校長的正確指導以及上半年原校長助理xxx的傾情付出，其次得益于全體領導班子的密切合作，最后更得益于全體教師的共同努力，對他們表示衷心的感謝。

副校長述職述廉報告 第15篇

本人于xx年9月擔任xx中學校副校長，至今已有xx年時間。在這段時間里，我深感教育工作的重要性與使命感，始終致力于創建“幸福校園”的愿景，讓每一位學生都能在這里健康成長，讓每一位教師都能在這片土地上找到職業幸福。在此年度述職的時刻，回顧過去一年的工作歷程，既是對自我的反思，也是對未來工作的展望?，F將主要工作匯報如下：

　一、德、能、勤、績、廉狀況：

(一)、學年目標和任務完成情況

1、積極倡導共同決策，明確學校發展方向

(1)、我與校長及管理團隊帶領全體教職工共同制定了“xx中學未來三年發展規劃”，明確學校發展重點，推動學校內涵發展，著力提升教育教學質量。為此，我們申報了“打造幸福校園”區級課題，旨在通過構建“綠色校園”理念，推動學校、教師、學生三者的共同發展。

(2)、在辦學水平的全面督導下，我們分析了學校以往的發展經驗，結合新形勢確立了“人本教育、創新驅動”的辦學特色，我們相信通過教師隊伍的專業成長，必將為學校的持續發展奠定堅實基礎。

2、注重師資隊伍建設，助力教師專業發展

(1)、我們成立了教科研中心，實施“師訓+科研”的發展模式。通過開展課題研究和校本培訓，使教師的專業素養得到了系統提升。過去兩年，學校多位教師在區級教科研論文評比中獲獎，并形成了良好的學術氛圍。

(2)、積極搭建教師成長平臺，通過校本研修、教學展示等活動，幫助教師在實踐中學習、成長。定期邀請教育專家來校進行講座，提升全體教師的教育教學能力，讓他們在專業化的道路上走得更穩、更遠。

3、增強德育教育，充實育人內涵

(1)、充分利用節慶和特殊紀念日，開展豐富的主題教育，增強學生的民族精神和道德情操。通過創建良好的校園文化氛圍，提高學生的綜合素養。

(2)、在心理健康教育方面，我們繼續推進心理健康課程和生命教育，設立心理健康課程，幫助學生更好地理解自我、認識他人，建立和諧的人際關系，支持學生的心理健康發展。

4、加強課程管理，提升教學質量

(1)、我們重新審視和規范課程的運行，在教學工作中強化課程管理與研究，確保各類課程的有效實施。特色校本課程如藝術、體育等，已成為我校教育的一大亮點。

(2)、為提升課堂教學質量，我們進行了多方面的探索，結合學生的反饋優化教學策略，努力實現減負增效，確保學生在減輕課業負擔的提升學習效果。

通過全校師生的共同努力，基本達成了年度目標，學校整體評分穩定在A級水平。多年來，我校連續獲得多個區、市級榮譽稱號，教師隊伍的專業素養也得到廣泛認可，多位教師在區級評比中獲獎，展現了我校的教育實力。

(二)、年度經費使用及廉潔自律狀況

1、經費使用情況：我們將學校財務管理作為重要工作，積極開展合理預算與管理，確保公用經費和專項經費的合理使用，為學校發展提供有力保障。

2、廉潔自律與民主作風：作為副校長，我始終堅持以身作則，恪守職業道德，維護學校的公正與透明，廣泛聽取師生意見，確保管理的民主化，積極搭建師生溝通的平臺。

　二、存在問題與改進方向：

1、需進一步提升對課程的管理能力，確保課程的全面實施，特別是校本課程的開發與推廣，以全面促進學生的成長與發展。

2、應加快學校特色教育的步伐，充分挖掘資源，創新思路，推動教育的創新發展，提高師生的實踐能力，從而提升學校的核心競爭力。

3、要更加注重與師生的溝通，建立更完善的民主管理機制，增強全體師生的參與感，促進學校各項工作的共同進步。