近視眼已成為一個亟待關注的公共健康問題。通過對青少年及成年人視力狀況的深入研究，本報告揭示了近視發展的潛在因素，包括遺傳、環境及生活方式。調查數據顯示，電子屏幕的普及與戶外活動時間的減少密切相關，呼吁社會各界重視視力保護。希望本報告能為近視眼的預防與干預提供有益的參考，推動形成健康的用眼習慣。

近視眼的調查報告 第1篇

學校：xx一中

編輯：xxx

　一、研究背景

隨著科技的發展，近視的青少年人數逐年攀升。根據教育部門的調查數據顯示，我國青少年近視發生率已達到60%。本校作為寧鄉地區的重點高中，學生總數超過5000人，其中近視人群已超過3000人，近視問題愈發嚴重。為此，我們希望進一步了解我校學生的近視情況，并針對這一問題提出有效的建議和解決方案。

　二、研究目標

①通過數據和事實使學生意識到近視的嚴重性，從而養成保護眼睛的良好習慣。

②通過本次課題研究，掌握課題選擇的方法以及設計研究方案的方法。

③從多角度、多方面研究問題，培養小組成員之間的交流與學習能力。

④提升自主學習能力，加深對社會以及學校的了解。

　三、研究方法

①文獻研究法：查閱相關資料，了解我國中學生近視的整體情況。

②問卷調查法：設計問卷，調查我校學生的近視人數、度數、生活影響以及學生對近視的認知和預防措施。

　四、研究步驟

（1）準備階段（20xx年10月~12月）

在小組內部進行討論，最終確定課題為中學生近視情況的調查研究問題，分組進行調研，制定研究方案，分配任務，收集相關數據和信息，設計并完善調查問卷和數據記錄表。

（2）實施階段（20xx年1月~2月）

在各班級進行問卷調查，并觀察學生的近視情況，整理和統計調查結果，運用統計學方法分析數據，補充收集數據，準備撰寫研究報告。

（3）結題階段（20xx年3月）

撰寫研究報告。

　五、研究結果與分析

我們對寧鄉一中高一年級的部分學生進行問卷調查，回收有效問卷共88份，調查內容包括是否近視、近視眼鏡度數、換鏡片的頻率、學生認為近視的影響、保護眼睛的意識及相關措施以及學生認為導致近視的原因等。具體調查結果如下：

1、是否近視：近視的有73人，約占82.95%；不近視的有15人，約占17.05%。

2、眼鏡度數：在近視人群中，100至200度的有34人，約占36.17%；400至500度的有21人，約占22.34%；600度以上的有10人，約占10.63%；100度以下的有15人，約占15.96%。

3、換鏡片的頻率：幾個月換一次的有14人，約占17.95%；一年換一次的有45人，約占57.69%；兩到三年才換的有9人，約占11.53%；三年以上的有10人，約占12.82%。

4、對生活的影響：有34人認為會影響看書，占39.77%；23人認為影響購物，約占26.14%；60人認為影響上課，約占67.05%；41人認為影響休閑，約占46.59%；6人認為沒有影響，約占6.82%；9人認為其他方面也有影響，約占10.23%。

5、認為保護眼睛是否有意義：有67人認為很有意義，約占77.01%；12人認為不是很有意義，約占13.79%；3人認為沒什么意義，約占3.44%；5人認為毫無意義，約占5.74%。

6、保護眼睛的措施：常做眼保健操的有64人，約占57.14%；曾做過手術的有11人，約占9.82%；使用食物療法的有21人，約占18.75%；其余措施的有16人，約占14.29%。

7、認為可能導致近視的原因：認為上網過度的有46人，約占24.60%；認為電視觀看過多的有53人，約占28.34%；認為看書姿勢不當的有65人，約占34.76%；認為疾病引起的有15人，約占8.02%；認為還有其他原因的有8人，約占4.28%。

我們進一步分析近視產生的原因，認為遺傳因素和環境因素在近視的發生中發揮了重要作用。具體分析可參見相關遺傳學和眼科研究文獻。

關于學生近視的防治，我們提出以下建議：

一、保持適當的閱讀距離。

閱讀與眼睛之間的距離應保持在適當范圍，過近會增加眼睛調節負擔，建議在閱讀時盡量保持一定距離。

二、增加遠眺的時間。

課間時間要多進行遠眺活動，避免長時間盯著近處物體，增加眼睛的調節放松。

三、改善生活環境。

在室內適當增加光線，避免陰暗環境，同時進行合理的桌椅高度調整，確保坐姿正確。

4、注意用眼衛生。

保持良好的用眼習慣，定期進行視力檢查，養成良好的坐姿和閱讀習慣。

5、增加戶外活動。

積極參加體育鍛煉，避免長時間近距離用眼。

6、保持充足睡眠。

良好的睡眠有助于眼睛的恢復，確保每天得到足夠的休息時間。

我校學生近視問題較為嚴峻。提高學生對近視的認知和自我保護意識是當務之急，建議學校和家庭共同努力，關注學生的視力健康。

近視眼的調查報告 第2篇

一、問題的提出

在我們班級中，共有62名同學，其中有18人佩戴眼鏡。近視的現象為何愈演愈烈呢？為了更深入地了解這一情況，我決定開展一項調查報告。

二、調查方法

1、通過互聯網查閱關于近視的原因以及中小學生近視的普遍情況。

2、訪談佩戴眼鏡的同學，了解他們在近視發生前的癥狀及生活習慣。

3、咨詢長輩關于近視的危害及預防近視的有效方法。

三、調查情況和資料整理

信息渠道 涉及方面 具體內容

互聯網查閱 近視原因 1、缺乏用眼衛生意識

2、經常進行近距離的游戲或學習活動

3、遺傳因素的影響……

訪談結果 近視患者的感受 視物不清、瞇眼、眼睛疲憊等

向長輩詢問 近視的危害 近視不僅會導致日常生活中的不便和困擾，還會影響到青少年的健康成長，更重要的是可能因視力問題而影響未來的學習和就業，成為一生的障礙。

四、結論與建議

近年來的健康調查數據顯示，中國的近視率已經接近30%。目前，小學生中有22.7%的人患有近視，而這個比例在初中階段上升至55.8%，高中生的近視率更是高達70.3%，大學生的近視比例甚至達到80%。小學生的近視比例顯著上升。雖然近視有一定的遺傳背景，但外界因素的影響更為顯著。現階段，除了佩戴眼鏡，尚無更為有效的治療手段，因此需要持續推廣預防措施。中學生的高近視率與現行的教育制度固然有聯系，但更主要的原因是用眼習慣的不當。預防近視的關鍵在于培養良好的用眼習慣。

我提出以下幾點建議：

1、每天堅持遠眺，進行眼保健操，下課后閉眼休息一分鐘。

2、學習時確保有充足的光線，光源應來自左側方向。避免在光線不足、刺眼陽光或強燈光下看書寫字。

3、避免躺在床上或走路時看書，不要歪身傾頭地在桌上進行書寫和閱讀。

4、保持適當的觀看距離，不要近距離看電視，避免長時間使用電腦。

5、注意飲食均衡，增加戶外活動的時間。

近視眼的調查報告 第3篇

一：問題的提出：

眼睛作為感知世界的重要器官，健康的視力是我們享受生活、學習新知識的基礎。然而，在我們這個數字化時代，越來越多的學生開始佩戴眼鏡，近視的現象愈加嚴重。為什么近視問題會如此普遍？是什么因素導致了近視的發生？近視又會給我們的生活帶來怎樣的負面影響？更重要的是，我們應該如何有效預防和治療近視？

是否僅僅是因為用眼不當的習慣呢？

二：調查目的：

本次調查旨在了解我校學生近視情況，深挖其成因，分析近視對學生生活和學習的影響，并探討預防和治療策略。

三：調查方法：

1. 通過網絡調查和交流訪談，收集同學和教師對近視原因的看法。

2. 實地走訪周邊小學、初中，了解不同學段學生近視的流行情況及存在的問題。

四：調查結果：

1. 現象：根據最新的健康調研數據，我國小學生近視率已達到22.8%，中學生為55.2%，而高中生的比例更是高達70.3%。

2. 近視的原因

專家指出，近視的發生主要因以下四個因素所致：長時間用眼；用眼習慣不當；缺乏系統的眼保健知識；營養失衡，缺乏必要的眼部營養。其中，63%的學生用眼時間過長，60%的學生沒有注意用眼衛生，約50%的學生未能認真執行眼保健操，60%的學生在飲食中缺乏眼部所需的營養。

在高中階段，學生面臨巨大的學習壓力，作業和考試頻繁，導致他們每天學習時間較長，而連續學習的時間也相對集中，睡眠時間則普遍縮短。中學生的眼球處于發育階段，調節能力強，但經常注視近物，造成眼睛負擔過重，無法得到良好的休息，是近視加深的主要原因。調查顯示，大部分同學的近視問題始于高中階段，或在此期間明顯加重。在學習過程中，學生應學會合理安排時間，適時放松眼睛，例如，遠眺或做眼保健操等。

觀看電視和使用電腦等電子設備對視力的影響也日益顯著。隨著生活水平的提高，家庭中普遍擁有電視，大學生接觸電腦的機會更是頻繁。然而，這些電子產品雖然豐富了我們的生活，卻也帶來了隱患。這些隱患往往是可以通過合理使用來規避的。

3. 近視的危害：

近視給我們的生活帶來了不少困擾，相關調查顯示，近視對生活產生的影響主要體現在以下幾個方面：

① 視力下降，日常生活中諸多不便；

② 中高度近視容易導致眼球突出、眼瞼松弛，影響外貌；

③ 近視患者罹患白內障、青光眼的風險顯著高于正常人；

④ 尤其是高度近視，容易引發玻璃體混濁、視網膜出血或脫離，甚至導致失明；

⑤ 近視度數超過600度的，可能會引起遺傳問題，影響后代健康，這是最令人擔憂的。

近視也會影響學習。例如，一些專業對視力有嚴格的要求：

① 單眼視力低于1.0的，無法報考許多理工類職業；

② 雙眼視力低于1.0者，無法報考警校、軍校等；

③ 單眼視力低于1.0的，不能報考醫學、藝術等專業；

④ 單眼視力低于0.8的，無法報考體育專業等；對于身心健康的影響包括：

① 造成營養不良，限制思維發展；

② 自信心不足，適應環境的能力差；

③ 求知、求職和婚戀過程中的障礙；

④ 深度近視可能導致面部外觀的改變。

4. 近視的預防和治療：

（1）堅持每天進行兩次眼保健操。

雖然近視學生人數眾多，但做眼保健操的人遠遠低于非近視學生。這表明，眼保健操對視力保護具有重要意義。眼保健操結合中醫推拿和穴位按摩，通過促進眼部血液循環，幫助舒緩眼部肌肉，預防近視。如果做操不認真，則無法達到預期效果。做眼保健操時，要保持手部清潔，手指甲不宜過長，確保按摩均勻，以獲得較好的效果。如果眼部有炎癥等情況，應暫時停止眼保健操。目前，中小學普遍要求進行眼保健操，而在大學階段則需要依賴學生個人自覺。

（2）看書時保持良好的坐姿，確保“眼離書本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸”。

（3）避免在走動或乘車時閱讀，不要躺下看書。

（4）適度減少上網和觀看其它輻射性強的內容，合理安排作息時間，避免眼睛過度疲勞。

（5）保持充足的睡眠，避免飲食不均衡，尤其要少吃甜食和燒烤。多攝入對眼睛有益的食物，如富含硒的食物（動物肝臟、瘦肉等）、富含維生素A的食物（牛奶、蛋黃）和富含維生素B1的食物（小麥、玉米等）。

近視眼的調查報告 第4篇

一、課題的提出：

近視已成為我們班同學普遍面臨的問題，許多同學開始戴上眼鏡，我也是其中之一。那么，究竟有多少同學近視？他們近視的原因是什么？為了解答這些問題，我進行了調查。

二、調查方法：

1、通過查閱相關資料，了解普通人群是如何發生近視的。

2、向同學們提問，收集他們近視的情況和原因。

3、利用多種方式，統計我班有多少學生近視。

4、通過班級的QQ群發布問卷，收集更廣泛的數據。

三、調查情況和資料整理：

目前我國近視率已接近30%，小學階段約22.7%的學生面臨近視問題，而到了初中，這一比例飆升至55.8%，高中生則高達70.3%，大學生近視比例已達到80%。

近視的成因多種多樣，經過我的思考，影響近視的因素包括：遺傳、環境、個體差異、營養狀況和睡眠質量。對于小學生來說，作業負擔過重導致睡眠不足、長時間看電視和玩電腦，是導致近視的主要原因。

現如今，小學生的近視率居高不下。雖然近視有一定的遺傳因素，但外部環境的影響更加顯著。除了佩戴眼鏡，目前并沒有更有效的治療手段，因此必須持續推廣預防措施。中學生眼睛問題的嚴重性與現有教育制度相關，更與不良用眼習慣息息相關。近視預防的關鍵在于培養良好的用眼習慣。

四、結論

通過對問卷結果的分析，我觀察到：

1、課外培訓班壓力較大的同學比例較高，且隨著年級的提高，課外負擔也逐漸加重。

2、在做作業時，幾乎沒有同學真正地給眼睛休息，而在學校的休息時間，隨著年級的升高，給予眼睛的休息時間卻逐漸減少。

3、抗疲勞眼藥水和眼保健操對眼睛有幫助，但同學們普遍對其重視不足。

4、雖然近視者數量遠超非近視者，但不少同學并不佩戴眼鏡，這表明大家對近視問題的重視還有待提高。

5、部分因素如姿勢不當、用眼習慣不良等，都是我們可以努力改正的；像光線太暗或太亮的環境，我們可以適當調整；而防護不當、用藥不當等問題，盡量加以避免。

為此，我提出以下幾點建議：

1、每天堅持遠眺，做眼保健操，積極參加體育鍛煉。

2、學習時確保充足的光線，保持光線從左側照射，避免在光線不足或過于刺眼的環境下閱讀或寫作。

3、不要在床上或走路時看書，更不要歪著身子趴在桌子上學習。

4、每學習50分鐘后，請務必休息10分鐘，給眼睛放松的時間。

5、看電視的頻率和時長要控制在1小時以內，并保持至少2米的觀看距離。

務必要牢記眼科醫生的建議，養成良好的用眼習慣：看書、上網和看電視連續時長不超過一小時，盡量避免在強光或暗光下閱讀，并關注自己的寫作姿勢，堅持進行眼保健操至關重要。

近視眼的調查報告 第5篇

一、問題

根據最新統計，我國的近視患者數量正逐年攀升，尤其是在兒童和青少年群體中，近視的發生率已經引起了廣泛關注。從全國學生體質健康調查中可以看到，小學生近視發病率為22.78%，中學生則達到55.22%，而高中生近視率更是高達70.34%。更令人擔憂的是，調查顯示，因高度近視而導致失明的人數已超過30萬。如此嚴峻的數據，促使家長和社會愈發重視青少年近視的防治問題。那么，青少年近視激增的原因到底何在？是否僅是由于不當的用眼習慣所導致呢？

二、調查分析：

調查發現，許多青少年因缺乏保護眼睛的意識而導致近視的形成。錯誤的用眼方式和不良的用眼習慣（例如長時間看屏幕、頻繁使用手機等）成為近視問題加重的主要因素。還有部分青少年因營養不足、環境因素等引發視力問題。以下是一些導致近視的典型原因：

1. 用眼時間過長；

2. 離電視屏幕太近；

3. 觀看內容畫面過于鮮艷、顏色刺眼；

4. 寫作業時姿勢不當；

5. 強烈陽光下看書；

6. 光線過暗時閱讀；

7. 長時間盯著電腦；

8. 飲食不合理；

9. 在顛簸的車內看書；

10. 遺傳因素；

11. 不認真做好眼保健操。

三、調查結果：

調查顯示，當前中學生的近視率不斷上升，但許多學生對此現象并未引起足夠重視，甚至有部分同學對此持無所謂態度，認為近視只是戴個眼鏡就能解決。然而，醫學研究表明，不良的用眼習慣只是原因之一，飲食失衡、睡眠不足、環境噪音等同樣是導致青少年近視的重要因素。

四、建議

(一) 閱讀時應保持正確姿勢，確保光線充足，距離課桌一尺，眼睛與書本保持一尺的距離。

(二) 不要在行走或坐車時看書，避免躺著閱讀。每學習1小時，應讓眼睛遠眺10分鐘或到戶外活動，緩解眼睛疲勞。

(三) 適時使用眼藥水，如珍視滴眼液、明目滴眼液等。在課間堅持做眼保健操。

(四) 盡量減少上網和接觸其他輻射性強的電子設備，合理安排作息時間，避免長時間讓眼睛疲勞。

(五) 注意合理飲食，少吃辛辣食物，多攝入富含維生素C、A和D的食物。

(六) 定期去眼科醫院檢查眼睛，聽從醫生的建議，逐步矯正視力，防止近視加重。

五、體會

為了有效預防近視及其他眼病，我們必須養成良好的衛生習慣，保持合理飲食，增強體質，以確保身心健康。共同糾正不良習慣，提升用眼衛生意識，定期進行眼科檢查，尤其是對于高度近視者，及時發現和治療眼部問題。視力關乎生活的方方面面，我們要珍惜與保護我們的眼睛，避免將來的悔恨。

近視眼的調查報告 第6篇

一、問題提出

科技的進步帶來了豐富多樣的電子產品，特別是各種家電的普及，使得我們在日常生活中使用電子設備的時間大幅增加。這種現象在兒童尤其是小學生中表現得尤為明顯，導致越來越多的孩子出現近視問題。我們對班級同學的近視情況進行了簡單的調查與分析。

二、研究方法

我們小組通過互聯網查找相關資料，結合書籍的知識進行研究，制定了調查問卷，并逐一對班級同學進行了數據收集與實際調查，重點比較了近視同學與視力正常同學在使用電子設備及其他方面的差異。

三、調查資料統計

調查內容近視同學不近視同學

讀書時間每天約3小時每天約1.5小時

玩電腦時間每天30分鐘至1小時每天10分鐘至30分鐘

看電視時間每天1小時至1.5小時每天30分鐘

飲食習慣偏好肉類及油炸食品偏好水果及蔬菜

是否挑食挑食不挑食

是否感到眼痛有時眼痛從不

其他用眼時間每天約3小時每天約1.5小時

左眼視力4.2至4.8 5.0以上

右眼視力4.3至4.9 5.0以上

四、結論

通過調查統計，我們發現，大部分近視同學都出現了眼痛的癥狀，且影響了他們的學習效果。分析表明，過長時間的用眼是導致視力下降的主要原因。飲食習慣也是影響近視的重要因素，近視同學多以挑食為主，而視力正常的同學則大多保持良好的飲食習慣，尤其是水果和蔬菜的攝入。

基于此次調查，我們對同學們提出以下建議：

1、每天堅持進行眼保健操。

2、合理安排用眼時間，避免長時間近距離用眼。

3、多攝入黃瓜、胡蘿卜等富含維生素C的食物。

希望大家能夠采納這些建議，切實保護自己的眼睛。

近視眼的調查報告 第7篇

一、問題的提出

根據統計數據，我國目前有超過500萬盲人和近千萬低視力患者，尤其是在兒童和青少年中，近視的發生率尤為顯著。最新的全國學生體質健康調查顯示，我國小學生的近視率達到了22.8％，中學生為55.2％，而高中生的近視率更是高達70.3％。那么，造成如此高的近視率的原因究竟是什么？難道只是因為不良的用眼習慣嗎？近視又與年齡有何關系呢？

二、調查方法：

1、查閱相關書籍，詢問同學，以了解近視的主要成因。

2、通過多渠道調查，了解近視可能導致的并發癥。

三、調查情況和資料整理

四、結論

（1）近視的主要成因：

在強光下閱讀；

在弱光條件下閱讀；

長時間坐在電腦或電視前；

飲食不合理；

在車廂內閱讀；

遺傳因素；

不認真做眼保健操。

（2）在此我想給大家提出幾點建議：

1、閱讀時注意保持正確的姿勢，確保“眼距書本一尺，胸離桌子一拳，手距筆尖一寸”。

2、避免在乘車或走路時看書，也不要躺著看書。

3、每天堅持做兩次眼保健操。

4、盡量減少上網和觀看其他高輻射的電子產品。合理安排作息時間，避免眼睛長時間處于疲勞狀態。

為了有效預防近視及其他眼病，我們應該養成良好的健康習慣，保持合理飲食與鍛煉，保障身心健康；要糾正不良行為，養成良好的用眼衛生習慣；還要定期前往眼科醫院檢查眼睛，特別是對于高度近視的患者，務必及時發現眼病以實現早期治療。眼睛是心靈的窗口，讓我們更加用心去呵護它！

近視眼的調查報告 第8篇

一、

本文對青少年近視眼的成因及預防措施進行了系統研究，呈現了如何有效防治近視眼，并探討了未來研究的可能方向。

二、調查對象與方法

調查對象為X市某小學四年級全體學生，學生家庭經濟條件較為優越，作息規律。

共調查54名學生，采用問卷和座談的方式進行數據收集。

三、調查內容

（一）、座談調查

鏡頭A：這位男生在課余時間迷上了電子游戲，沉迷其中，眼睛盯著屏幕一刻不停，久而久之，視力逐漸模糊，他卻習慣性地用手揉眼，繼續玩耍，直到黑夜降臨，才被父親叫回家。

鏡頭B：這位同學放學后第一件事就是坐在電視機前，作業馬虎了事，吃完晚飯也不離開，遠離電視機，看得近又久，直到節目結束，這才迷迷糊糊地去睡覺。

鏡頭C：有兩位女生散步時卻在看書，邊走邊讀，速度慢得讓人擔心，根本不在意時間的流逝。

鏡頭D：小紅是個“小書迷”，愛看課外書本是好事，但她總是在床上躺著看書，任憑媽媽的勸說，毫不在意。

鏡頭E：小方在旅行時，車子顛簸，她卻全然不顧地看著書，全神貫注，身邊的大人再三提醒，她卻毫無反應。

由于這些不良用眼習慣，許多同學的視力發生了問題，最終不得不佩戴沉重的眼鏡，給生活和學習帶來了諸多不便。

（二）、問卷式調查

54位同學的視力情況調查：裸眼視力

近視同學配戴眼鏡的度數：

（三）、數據整理

調查結果顯示，X市某小學四年級共有54位學生，14名視力不良，3名同學需佩戴眼鏡。

四、調查結果分析

1、近視產生的原因多種多樣，包括先天因素和后天環境的影響。

2、班級中近視人數在逐漸增加，嚴重影響了學生的學習和生活。

3、青少年視力下降往往是由于不良的用眼習慣導致假性近視。

4、若視力問題未及時糾正，不當的用眼習慣可能演變為真性近視。

五、對策

（1）在青少年生長發育階段，需保證充足的營養，營養不足會導致近視。

（2）學校應強化學生良好的書寫習慣與用眼衛生，減少作業時間，鼓勵適度的課間活動，應讓學生在學習中定期放松眼睛。

（3）家長需關注孩子的眼健康，教育孩子正確的用眼姿勢，避免躺著閱讀，保證充足的睡眠時間。

（4）學校應加強眼保健操的宣傳與練習，確保學生掌握正確的方法，而不僅僅是形式。

（5）改變學習方式，盡量減少長時間的用眼，利用聽覺和口語來替代部分視覺學習。

（6）調整學習環境的光源，以適合學生學習的光線為主。

（7）出現近視的學生應及時到正規醫院進行檢查，并根據需要配戴適合的眼鏡，以防止視力加重。

近視眼的調查報告 第9篇

一、課題的提出

根據統計數據顯示，我國目前有盲人超過500萬，低視力人口接近千萬人，其中兒童和青少年是受影響最嚴重的群體。最新調查顯示，我國小學生近視率為22.78％，中學生為55.22％，而高中生更是高達70.34％。更令人擔憂的是，有研究表明，因高度近視導致失明的人數已超過30萬。那么，學生的眼睛為何會出現近視？這僅僅是因為用眼習慣不當嗎？為了深入了解小學生的近視現狀及其成因，我對我們學校的部分同學進行了調查。

二、調查分析：導致眼睛近視的原因：

大多數近視病例和學生日常不注意眼睛保護密切相關。研究表明，近視是一種人眼對現代環境變化的適應性反應，發生和發展與日益增長的近距離用眼需求密切相連，同時還有營養攝入失衡的因素。不正確的用眼方式和不良的用眼習慣（例如長時間看電視和上網）是現代兒童近視普遍增加的主要原因。

1、看電視時距離過近，時間過長，畫面光線過于強烈

2、寫作業時姿勢不當

3、在光線過強或過弱的環境中閱讀

4、不認真進行眼保健操

三、調查結果：

通過本次調查，我們發現中學生的近視率持續上升，但他們對這一現象并沒有給予足夠的重視。有些人甚至認為近視無所謂，反正戴副眼鏡就行了，持這種態度的人數不在少數。許多人將近視歸咎于不良的用眼習慣，如閱讀距離不合理、光線不足或持久用眼等。然而，近年來的醫學研究成果顯示，飲食不均衡、睡眠不足以及噪音等因素，也是導致青少年近視的重要原因。

四、體會

為了有效預防近視等眼部健康問題，我們應采取如下措施：要養成良好的衛生習慣，合理搭配飲食，積極參與鍛煉，以保持身心健康；糾正不良習慣，注意用眼衛生；定期前往眼科醫院進行視力檢查，尤其是已患有高度近視的患者，以確保及時發現和治療眼病。我們的視力關乎一生，必須珍惜和保護我們的眼睛，避免將來因視力問題而后悔！

近視眼的調查報告 第10篇

　一、問題的提出

根據統計數據，目前我國近視患者已超過5百萬，低視力人群近千萬人，特別是在兒童和青少年中，發病率令人擔憂。最新的學生體質健康調查顯示，近視眼在小學生中的發病率為22.78％，中學生則達到了55.22％，而在高中生中這一比例更是高達70.34％。更為觸目驚心的是，有關高度近視導致失明的調查報告顯示，國內這樣的患者已逾30萬。兒童和青少年近視的防治問題日益受到學生、家長和社會的廣泛關注。那么，為什么越來越多的學生會出現近視？究竟是什么導致了他們視力的惡化？僅僅是由于用眼習慣不當嗎？為了了解我校學生的近視情況以及引發近視的相關因素，我對部分同學進行了調查。

　二、調查問卷

1、你是否近視？

A、是的。B、不是。

2、你認為你的近視是如何產生的？（若未近視可不答）

A、看電視時間過長。B、坐姿不正確。C、其他原因。

3、你的近視度數是多少？

A、100度以下。B、500度以下。C、更高。

　三、調查分析

調查結果顯示，大多數學生由于平時不注重眼睛的保護而導致近視。研究表明，近視是人眼對當代環境變化的適應性反應，與日益增長的近距離用眼活動及營養攝入失衡關系密切。長時間的不正確用眼和缺乏用眼衛生意識（如長時間看電視和上網等）成為現代兒童近視加劇的主要原因。

1、看電視時距離過近。

2、看電視的時間過長。

3、觀看畫面對比度過強。

4、寫作業時的姿勢不正確。

5、在強光下看書。

6、在弱光下看書。

7、長時間盯著電腦屏幕。

8、飲食不合理。

9、觀看激光光源。

10、在車上看書。

11、遺傳因素。

12、不認真做眼保健操。

　四、結論

通過調查發現，當前中學生的近視率持續上升，但多數學生對此并不重視，甚至有人認為，近視后戴副眼鏡就可以了，缺乏足夠的警惕。普遍認為，近視主要是由于不良用眼習慣，如距離不當、光線不足、長時間用眼等。近年來的研究則指出，飲食不均衡、睡眠不足、環境噪音等，也是導致青少年近視的重要因素。

　五、建議

1、看書時要保持正確的姿勢，確保光線充足。讀寫時應保持與課桌的距離為一尺，胸離課桌一拳，眼與書本保持一尺。

2、不要在乘車或走動時看書，避免躺著閱讀。每小時的讀寫后應遠眺10分鐘或到戶外活動，幫助眼部肌肉放松。

3、在課間堅持做眼保健操。

4、減少上網或長時間接觸輻射強的電子設備。合理安排作息時間，避免眼睛長期疲勞。

5、保持均衡飲食，少吃辛辣食物，多攝入含有維生素C、A和D的食物。

6、定期到眼科進行檢查，聽從醫生的建議，逐步矯正視力或防止近視度數加深。

近視的成因復雜，影響因素多樣，主要分為遺傳因素、環境因素及營養體質因素。

遺傳因素：大量調研表明，高度近視與遺傳有很大關系，而中度以下近視則存在較大爭議。高度近視通常呈現常染色體隱性遺傳特征，因此父母和子女之間可能不同時出現近視。遺傳因素又受到環境條件的影響，增大了其復雜性。

環境因素：主要指近距離工作或不良的作業環境，這是古老的學說。雖然對此仍有爭議，但從國內外大量研究來看，遺傳與環境被公認為近視形成的主要因素，且環境條件是決定近視的重要客觀因素。但為何長時間近距離用眼會導致近視，科學界尚無統一解釋，主要有幾種理論：

（1）調節學說：大部分近視發生在青少年時期，因其眼睛調節能力強，適應近距離學習相對容易。然而，過度使用睫狀肌可能引發疲勞，甚至痙攣，導致調節性近視，若未及時恢復則可能發展為不可逆的真性近視，并可能影響眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：近距離作業時，調節的同時需要眼睛內轉，從而增加對眼球的壓力，導致眼球軸延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球相對較小，通常呈遠視狀態，隨著年齡增長，眼球增大，趨于正視。在這一過程中，若近距離閱讀過多，眼球為適應調節需求而可能轉為近視。

外部因素如光線、閱讀姿勢、文字模糊、距離過近及閱讀時間過長等，都會對孩子的視力造成影響。

營養體質因素：一些研究指出，微量元素如鎘、鍶和鋅等的缺乏以及身體素質的薄弱也可能影響近視的發生。

近視的形成是多因素交織的結果，既有內外部因素的組合，并非單一原因所致。

近視已逐漸呈低齡化趨勢，許多孩子從小便受到影響。這不僅帶來了嚴重的安全隱患，也讓家長對孩子的視力問題憂心忡忡。對于18歲以下的青少年，由于此時眼球的調節能力較強，通過藥物干預可改善視力。建議使用樂睛營養素進行治療，每日兩次溫水沖服，持之以恒有助于逐漸降低近視度數。

近視眼的調查報告 第11篇

一、 問題的提出

進入五年級后，班級中佩戴眼鏡的同學越來越多，按照這種趨勢發展下去，眼鏡很可能會在整個班級“流行”開來。近視不僅讓同學們在學習中遇到困難，還在日常生活中帶來了諸多不便，洗臉、刷牙、吃飯、走路，眼鏡仿佛成了身體的一部分，始終無法擺脫。同學們到底為什么會出現視力下降的現象呢？這與我們的學習和生活習慣有何關系呢？

二、 調查方法

1 閱讀書籍

2 在網上查找資料

三、 調查情況和資料整理

具體內容

信息渠道 涉及方面

網絡 近視的成因及治療方法

近視的產生原因可以分為內因與外因。內部原因主要包括遺傳因素和發育因素。近視眼確實有一定的遺傳性，尤其是高度近視。正常情況下，眼球在青春期前應該可以正常發育，但若過度發育，就可能出現近視，這種情況一般到20歲左右會停止發展。但若繼續發展，則可能變為高度近視或病理性近視。從事文字工作或近距離工作的青少年，眼球正處于生長階段，調節能力強，眼球壁的延展性也較大，過度用眼使得眼部肌肉處于高度緊張狀態，從而直接導致青少年形成近視。重視視力衛生顯得尤為重要，包括改正不良用眼習慣、注意光線照明、保持正確的讀書姿勢、避免長時間閱讀以及加強體育鍛煉，都是預防和治療近視的重要措施。

書籍 近視形成的原因 大多數人因為平時不注意保護眼睛而導致了近視。研究表明，近視眼是人眼對現代環境的一種適應性改變，其發生與日益增加的近距離用眼活動密切相關，以及營養攝入的不均衡也有很大關系。而不良的用眼習慣，如長時間看電視和上網，是當代兒童近視激增的主要原因。

四、 結論

1．遺傳因素：根據大量的研究數據得出，嚴重近視與遺傳性有直接關系，中度以下的近視則存在較大爭論。高度近視的遺傳類型多是常染色體隱性遺傳，因此父母與子女未必同時出現近視。遺傳又常常受到外部環境的影響，變異使其復雜化。

2．環境因素：環境因素主要包括近距離作業和不良的工作環境，這一觀點盡管存在爭議，但根據國內外大量的研究調查，普遍認可遺傳與環境共同作用于近視眼的形成，并指出環境條件是導致近視的重要客觀因素。然而，在近距離閱讀或工作的影響下，為什么會產生近視，至今仍沒有統一的認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：大多數近視在青少年時期出現，由于青少年眼睛的調節能力特別強，所以對于近距離的工作學習能高度適應，因此不會感到疲勞。但若睫狀肌因長時間緊張過度而疲勞甚至痙攣，就可能出現調節性近視，如果不及時放松，可能發展為不可逆的真正近視。或者通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：進行近距離工作時，眼睛的調節需要伴隨雙眼的內轉輻輳功能增強，從而對眼球施加壓力，導致眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球較小，多為遠視，隨著年齡增長，眼球逐漸增大達到正常視力。在這一發育過程中，過多的近距離閱讀，眼球為適應這種調節需求而轉變為近視。盡管這一理論受到質疑，但在發育期眼睛的可塑性尚可，對近視發展具有深遠的影響已是共識。

其他學說在此不作介紹，值得一提的是，照明光線、閱讀姿勢、對比度、字的大小模糊程度、閱讀距離的遠近及長時間閱讀等外部因素都會影響上述因素的作用。

3．營養體質學說：一些資料表明，微量元素如鎘、鍶和鋅等的缺乏及體質的薄弱也可能導致近視的發生，但這些因素如何影響近視的機制則各有不同的看法。

從以上可以看出，近視是多種因素相互作用的結果，既有外部環境因素，也有個體的內部體質因素，而非某一單一因素所導致。

近視眼的調查報告 第12篇

近期，有關機構的調查顯示，我國青少年近視率逐年攀升，已達到令人擔憂的高度！目前，中小學生的近視率為34.6%，而高中生的近視率更是高達70%。數據表明，青少年因近視而致盲的人數已接近30萬！保護視力、預防近視問題，正受到社會各界的廣泛關注。

情況調查:

在我們學校的高一年級(5)班中，近視情況同樣較為嚴重。在對54名學生的調查中，有26人被診斷為近視，占總人數的48.21%，而其他同學的視力則保持在正常范圍內（見圖1）。在近視的學生中，女生占到了59.26%，這說明女生的近視問題相對男生更為突出（見圖2）。許多同學的近視度數在200至300度之間（見圖3）。保護視力和預防近視刻不容緩。班級中還有些同學面臨其他視力問題，如散光和遠視等。調查結果顯示，近視人數接近一半，且女生的比例接近60%。男生普遍較為積極參與體育鍛煉，而女生則偏向文靜，運動相對較少。適量的運動有助于減少近視的發生，而處于200至300度之間的近視多為輕度近視，若能及時矯正，眼睛有望恢復正常視力或防止近視加重。

數據分析:

根據去年的統計數據，本市學生的視力不良率為小學31.8%，初中61.3%，而高中更是高達80.8%。從數據中可以看出，高中生的視力問題更為嚴重，這主要與學習壓力巨大、用眼過度及缺乏足夠的休息息息相關。調查中，有90%的同學表示首次得知自己近視后才開始重視視力問題。大多數同學認為即便已經近視，恢復正常視力的機會渺茫，因此對視力問題不再關注。而那些尚未近視的同學，也常常對自己的視力問題掉以輕心，認為終究會有近視的那一天。

男生相比女生近視率低的原因是什么？是否因為男生參與運動較多？或者是女生學習更為投入，書本接觸時間較長？又或者與遺傳因素有關？

關于近視的度數，大多數集中在200至300度之間，這說明雖然近視率高，但大多數皆為輕度近視，仍可通過適當的預防避免其加深。對于近視的同學，首要問題是防止度數進一步加深。該如何應對呢？有些同學雖然近視程度不深，卻常常不佩戴眼鏡，這樣會加重眼睛的負擔嗎？這種情況在班級中普遍存在嗎？

通過調查，我們發現班級內近視情況嚴重的原因如下：

一：長時間讀書且缺乏充分休息；

二：長時間觀看電視，觀看距離過近；

三：使用電腦時間過長，姿勢不正確；

四：邊走路邊讀書，或乘車時看書；

五：眼保健操未認真進行。近視對生活影響頗大，給同學們帶來了許多不便，離開眼鏡后無法清晰看見。未來升學時，許多專業因近視而無法報考（如軍校、飛行員等），從而影響了個人的發展機會。我們建議采取以下措施以保護視力：

1. 確保閱讀環境光線充足：光線應舒適適中，過暗時會導致視力下降。

2. 避免反光：書桌附近應設置燈光，減少反光對眼睛的傷害。

3. 控制閱讀時長：無論做功課還是看電視，每隔三十分鐘應休息片刻。

4. 保持端正的坐姿：避免彎腰駝背，以防止眼部肌肉緊張造成近視。

5. 注意書本與眼睛的距離：眼睛與書本保持30厘米的距離，桌椅高度應與個人身高相適應。

6. 觀看電視時注意距離：與電視屏幕的距離應為畫面對角線的六到八倍，每30分鐘需休息片刻。

7. 確保充足的睡眠，保持規律作息：睡眠不足會導致身體疲勞，可能引發假性近視。

8. 多參加戶外運動：定期眺望遠方，放松眼部肌肉，防止近視，親近大自然也有益眼睛健康。

9. 均衡攝取營養：注意膳食均衡，特別是攝入足夠的維生素B（如胚芽米、麥片、酵母等）。

10. 定期檢查視力：若發現視力異常，應及時前往合格的眼鏡店或眼科醫生處做進一步檢查。

11. 注意電腦操作：應與電腦保持60厘米以上的距離，視線略向下約30度；

12. 避免連續長時間操作電腦；

13. 調整屏幕的亮度與清晰度，確保環境光線柔和，桌椅高度與電腦保持一致。

近視眼的調查報告 第13篇

一、問題的提出

根據統計數據，我國目前有近500萬盲人，且低視力人群接近千萬，特別是在兒童和青少年中，近視的發生率相對較高。那么，究竟是什么原因導致了這么多人的近視？是否僅僅是因為不良的用眼習慣所致呢？

二、調查方法

1、查閱相關書籍，并通過問卷調查同學，了解近視產生的主要因素。

2、在網絡上搜索資料，了解先天性與后天性近視的不同之處。

3、通過多種渠道，探討近視可能引發的其他眼部疾病。

三、調查情況和資料整理

通過以上方法收集的數據，我將進行系統整理，分析不同因素對近視發病率的影響，并總結出主要結論。

四、結論

1、在閱讀時，要保持正確的坐姿，確保“眼睛與書本保持一尺遠，胸部離桌面一拳遠，手與筆尖保持一寸遠”。

2、避免在行走或乘車時看書，以免加重眼睛負擔。

3、盡量減少上網或觀看其他輻射強的電子產品。合理安排作息時間，避免眼睛長時間處于疲勞狀態。為有效預防近視等眼疾：首先要養成良好的衛生習慣，注重飲食均衡，適量鍛煉，保持身心健康；其次要糾正不良用眼習慣，養成科學用眼的好習慣；定期前往眼科醫院進行眼部檢查，特別是高度近視患者，應及時關注眼部健康，以便早發現、早治療。保護眼睛，關愛心靈之窗。

近視眼的調查報告 第14篇

一、調查目的

隨著數字化時代的來臨，我們班級中越來越多的同學出現了近視現象。眼睛是我們獲取信息的重要器官，我們希望深入了解近視學生對保護視力的關注程度。

二、調查方法

1. 調查班級內的近視同學，并進行記錄。

2. 查找相關的網絡資料，補充研究內容。

3. 設計問卷以獲取有效數據。

4. 制作統計圖表，以便直觀展示結果。

5. 匯總信息并整理數據。

6. 撰寫調查研究報告。

四、調查情況與資料整理

我們對班級中的15位近視同學進行了調查，以下是我們的調查問卷結果：

你為什么近視？看書（4），看電視（3），寫字（4），玩電腦（2），天生（2）。

你覺得戴眼鏡方便嗎？方便（3），還好（5），不方便（7）。

你是什么時候開始戴眼鏡的？幼兒園（2），一年級（1），二年級（2），三年級（3），四年級（4），五年級（3）。

從數據來看：班級內同學對眼睛的重視程度參差不齊。在四、五年級中，近視的比例在不斷增加。

2) 目前我國中小學生的近視率已達到驚人的60%，位居世界首位。

我們將分享一些減少近視的方法：近視的預防非常關鍵，唯一的辦法就是在身體發育期間建立良好的用眼習慣及環境條件。

具體措施包括：

1. 保持合適的閱讀距離：閱讀時應保持40厘米以上的距離。近距離使用眼睛會導致調節過度，極易引發視力問題。閱讀時保持正確的坐姿，禁止躺著或走動中閱讀。

2. 控制閱讀時間：持續的近距離閱讀應限定在50分鐘之內，并適時給予眼睛短暫的休息，使眼睛有機會遠眺。

3. 確保充足的光線：學習時環境照明要適中，既不能太暗也不能刺眼，學校教室的采光系數應達到最低標準。

4. 確保文字清晰：學習材料的字體應適中且清晰，黑板要保持干凈，避免反光。

5. 定期的眼睛檢查：建立眼睛保護機構，定期為學生進行視力檢查并進行指導。

6. 飲食方面應多樣化：多喝綠茶，可以增強免疫力并減少輻射影響；適量攝入新鮮蔬菜和水果，有助于預防眼部疾病。如果眼睛不適，應及時去醫院就醫。

六、收獲與感想

通過這個調查，我們認識到保護視力的重要性，近視給我們的生活帶來了不小的困擾，大家都應更加關注自己的眼睛。

我班的近視學生持續增加，不少同學在課堂上看不清黑板，甚至需要借助他人的筆記。近視不僅影響學習效果，還可能對智力發展產生負面影響。

更讓人擔憂的是，年紀輕輕的學生也開始佩戴眼鏡，究其原因，我們發現有諸多因素導致了近視的增長。

遺傳因素對近視的發生有明顯影響；環境和作業習慣也扮演著重要角色，寫作業時在昏暗的環境中容易導致視力下降。營養和飲食也對視力健康起到很大作用，微量元素的缺乏可能會加重視力問題。

特別是在城市中，由于生活壓力和學習負擔，學生們更容易出現近視現象，因此在日常生活中應盡量多待在戶外接觸自然，減少近距離用眼的機會。

隨著科技的進步，我們更應該重視眼健康，培養良好的眼部衛生習慣，合理規劃學習與休息，保持良好的飲食習慣，才能擁有明亮的未來。

近視眼的調查報告 第15篇

近視已經成為了現代社會一個顯著的問題。走到哪里，我們都能看到佩戴眼鏡的人，尤其是在年輕人中，近視的現象更是層出不窮。我們班也不例外，環顧四周，幾乎有一半的同學都在佩戴眼鏡，若這種趨勢持續下去，到了初中和高中，或許全班都將是“眼鏡族”了。

經過調查，我發現我們班同學的視力大多在4.8到4.9之間，只有少數同學的視力仍然保持在5.0以上。目前，班里有11個同學已經佩戴了眼鏡，但實際上，近視的同學竟然多達20人，而我們班總共只有31人，沒近視的同學只有11個。

通過網絡查詢，我了解到近視眼可以分為三種類型。第一種是軸性近視，這是由于眼球前后軸長度過長導致的。第二種是屈光度過強所引起的近視。第三種是屈光率性近視，這種情況通常是由于屈光率異常所造成的。

針對這些調查結果，我想給大家提幾點建議，近視其實是可以得到有效預防的：

(一) 閱讀和寫作時，保持正確的姿勢，眼睛與書本的距離要保持在30厘米左右。

(二) 定期進行眼保健操，并及時檢查視力。

(三) 每看書、看電視或使用電腦一個小時后，都要休息一下，或者向遠處眺望一會兒。

(四) 每晚堅持使用眼藥水。

(五) 多食用水果和蔬菜。除了以上五個要點，

我們還要遵守以下三個“不要”：

(一) 不要在光線不足或陽光直射的地方看書。

(二) 不要躺著看書。

(三) 不要邊走路邊看書。

同學們，讓我們共同努力保護眼睛，遠離近視的困擾吧!