本次應急預案演練旨在提高師生在突發事件中的應急反應能力與安全意識，確保學生掌握自救知識，能夠迅速、有序地實施疏散。演練設立組織機構，編制詳細的演練流程，包括班級演練、逃生程序及注意事項，強調保持冷靜與有序撤離。演練過程中，學生應學會正確判斷情況、尋找安全位置，并采取適當的姿勢保護自己。教師和應急小組需負責指導，確保整體安全。演練結束后，反饋總結將針對發現的問題進行整改，以提升未來應急響應的有效性和可操作性。

演練記錄應急預案 1

一、指導思想

為認真落實教育部門有關應急管理和安全教育的要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，打造一個平安、和諧的校園環境。通過應急預案的演練，讓學生能夠在突發事件發生時掌握自救技能，以迅速、有序的方式進行疏散，最大限度地降低潛在的損失和傷害。

二、組織機構

組長：年級組負責人

組員：各班級的班主任及相關任課教師

三、演練程序

班級演練：采用多種形式向學生傳授應急自救知識，并進行模擬演練以增強實戰能力。

參考資料：從你意識到事件發生到真正應對，通常只有短短幾秒的反應時間。學會在第一時間做出正確反應是至關重要的。必須在情況穩定后再進行安全撤離。

當收到應急信號時，學生應做到：

1、保持冷靜，不要慌亂。應迅速找尋安全位置，切忌盲目逃離建筑物。

2、在教室內的學生應就近躲避，采取臥倒或蹲下的姿勢，以減小身體暴露面積，躲在桌子旁、墻角或者桌下，確保自身安全，盡量遠離窗戶。

3、躲避時，可以用一只手臂保護眼睛以防玻璃碎片，同時用另一只手緊握桌腿。如果在墻角，雙手交叉放在脖子后以保護重要部位，必要時可用枕頭等物品遮擋頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采取以下姿勢：面朝下，頭部靠近墻壁，雙手交叉在額前，手握臂部，前額放在臂上，閉上眼睛用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學應迅速尋找安全地帶，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，避免靠近窗戶。

6、在衛生間的同學也要迅速采取應急措施，尋找安全位置進行躲避。

7、在室外的同學應迅速跑向空曠地帶，雙手護住頭部，避免受到周圍物體的傷害，遠離建筑物和電線。

8、老師需實時給予指導，及時糾正學生的不當行為。

四、演練時間

各班將在班隊課時間進行演練。

五、注意事項

應急預案演練期間，所有教師應反復提醒學生保持冷靜，以安全為首要原則，預防意外事故的發生。

演練記錄應急預案 2

　一、演練記錄目的

1、評估企業應急預案的實施效果，識別并修正應急計劃和執行流程中的不足之處;

2、檢驗企業應對重大安全事故的能力，明確資源需求，厘清相關單位和人員的應急職責，改善應急響應期間的協調問題;

3、考核應急響應人員對應急預案和操作程序的理解和實際執行能力;通過調節演練的復雜性，進一步提升應急響應人員的專業技能和素養;

4、增強全體員工的安全意識。

　二、演練適用范圍、總體思路及原則

本方案旨在通過動用企業內部應急資源進行全面演練的情境設計，遵循《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等相關法律法規及企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守“安全第一、預防為主”的方針以及優先保護生命和環境的原則，結合實際情況，注重效果，確保參與人員、公眾與環境的安全。

　三、演練籌備小組

組長：

副組長：

成員：

其主要任務包括：確定演練的目標、原則、規模以及參與單位;明確演練性質與方式，選定演練的地點與時間，規定演練的時間框架和公眾參與的程度;制定演練實施計劃、情景設計與應對方案，審定演練準備和調整計劃;監督和指導演練的準備和實施，解決演練過程中出現的重大問題;協調各類參與人員間的關系;組織演練總結與后續跟蹤。

　四、應急演練參與人員

根據應急演練中扮演的角色和所承擔的任務，將參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練中均扮演重要角色，并佩戴具有識別性的標識(如不同顏色的安全帽和胸卡)。

1、演習人員

根據企業應急預案的要求，參與演練的人員及單位包括：廠領導、助理及事故設定崗位的員工、相關部門人員等。

其主要任務包括：救助受傷或被困人員;保障公眾的安全與健康;獲取和管理各種應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;嚴格按照演練程序執行演練。

2、控制組

組長：

成員：

(分駐指揮中心、事故崗位、消防隊等)

其主要任務包括：確保演練目標得以充分展示;確保演練對于演習人員具有一定的挑戰性;控制演練進度，解答演習人員的疑問;維護演練過程的安全。

3、評價組

組長：

成員：

(分別駐守指揮中心、事故崗位、消防隊等)

其主要任務為：觀察演練人員的應急行動，并記錄相關結果;在不打擾演練人員的情況下，協助控制組確保演練按照計劃進行。

4、模擬人員

模擬傷員：

模擬應急響應效果人員：

模擬撤離與疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區安監部門及相關領導前來觀摩。

　五、應急演練時間

20xx年xx月xx日xx：00-xx：xx

　六、應急演練目標、評價標準及方法

1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力，責任方應采取系列措施，及時啟動應急指揮中心和各類應急設施，使其從正常運行狀態轉變為緊急狀態。

2、指揮與控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力，責任方應具備控制所有響應行動的能力，并確保事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人按照應急預案要求建立指揮體系。

3、事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因的能力，要求應急組織通過多種渠道積極收集事故信息，評估傷亡及財產損失，并判斷事故影響范圍及潛在危險。

4、資源管理展示動員和管理應急響應所需資源的能力，要求應急組織能根據事故評估結果識別資源需求，并整合內外部資源。

5、通訊展示與所有應急響應地點及人員有效溝通的能力，要求建立主通信系統和備用通信系統，以便與關鍵人員保持聯系。

6、應急設施展示應急設備與支援資料的準備情況，要求確保應急設施充足且裝備齊全以支持應急響應的需要。

7、警報與緊急公告展示向公眾發布警報和保護措施的能力，要求迅速向公眾傳達應急防護措施與信息。

8、應急響應人員安全展示監測和控制應急響應人員面臨的危險的能力，強調應急區域的劃分及個體防護裝備的配備。

9、警戒與治安展示維護警戒區域秩序的能力，要求具備管控疏散區域交通的能力。

10、緊急醫療服務展示現場急救的流程及醫護人員的準備情況，確保能夠為傷病人員提供及時的醫療服務。

11、泄漏物控制展示有效遏制危險品溢漏的能力，要求采取措施圍堵污染源。

12、消防與搶險展示及時控制事故和撲滅火源的能力，應急組織需具備及時組織滅火的能力。

13、撤離與疏散展示疏散程序及人員準備情況，要求有序安排疏散路線和交通工具，并對疏散人員進行引導。

評價人員主要負責觀察演練過程，記錄關鍵行動及實施時間，并與演習人員溝通，確保對演練效果進行全面、準確的評估。

　七、演練現場規定

為保障演練參與人員及社會的安全，演練應遵守以下規定：

1、演習過程中所有信息須明確表明“這是一次演習”，未提前通知的演習須備有充分的安全監控措施;

2、所有參與人員不得采取可能危害自身或公眾安全的行為，必須遵循安全規章;

3、演練中不得將模擬情境誤認為真實事故，特別是在使用模擬設備時，需充分考慮現場安全;

4、演練不應受到極端氣候或污染水平的影響，避免造成實際危險;

5、應急響應人員不得在演習前進行集結，需處于正常工作狀態;

6、除演練方案中列出的模擬行動外，演習人員應將模擬信息視作真實情況進行響應;

7、所有演習人員需遵守法律法規，聽從執法人員的指示;

8、控制人員應僅提供與其職責相關的信息，演習人員應通過現有渠道獲取必要信息;

9、演練應不妨礙真實緊急情況的發現，設定及時終止演練的程序;

10、控制人員可在演練未啟動關鍵行動時給予指導和現場培訓。

　八、演練前準備工作

1、演練前1-2天，通過廣播通知企業員工及周邊社區，避免引起恐慌;

2、對評價組人員進行培訓，使其熟悉企業應急預案及演練方案;

3、對所有參與人員進行培訓，確保遵守演練現場規定;

4、準備呼應演練的模擬設備及器材;

5、發放通訊錄給控制組與評價組人員;

6、準備攝像設備，以便記錄演練過程。

　九、演練情景設定

20xx年xx月xx日x：xx，xx車間xx崗位正在進行化學品接收作業，突然發生泄漏，導致設備停電并引發火災。假定當時氣候條件為：氣溫30℃，多云，東北風，風速2.1米/秒。

　十、演練總結與跟蹤

演練結束后的一周內，策劃組依據評價人員收集的資料以及演習人員反饋信息編寫總結報告，并對演練中發現的問題進行深入分析，提出改進措施，指定專人負責整改過程的監督與跟蹤。

演練記錄應急預案 3

　一、演練小組

成立應急預案演練工作小組，設立負責人，確保應急預案的有效實施和落實。(附組織機構名單)。

組長：

副組長：

成員：

　二、公布應急聯系電話

確保應急聯系電話廣為人知。若發生緊急情況，居民或工作人員應即時撥打911或撥打負責人電話，第一時間向演練小組反饋信息，盡量做好應急處置工作。

　三、加強演練安全防范措施

認真排查應急隱患。社區以“預防為首”的原則，組織成立了監督巡邏組、后勤支持組、宣傳教育組，形成三級聯防聯控機制。

1、巡邏組：

其職責是：每天定時在社區內巡邏，發現隱患立即上報，及時通知社區、街道，并組織處理。

2、后勤支持組：

其職責是：掌握現場變化，及時了解處理進展，向上級匯報。協調各類物資的調配，并負責受影響人員的安置工作。

3、宣傳教育組：

其職責是：利用宣傳欄、標語和橫幅等方式，向居民普及應急知識，提升安全意識，減少事故發生。如遇突發事件，第一時間趕到現場，了解情況，向相關部門提供真實報告。

　四、實施流程

1、在緊急情況發生時，未到達現場的負責人由社區責任人指揮，參與處置的單位和人員需服從指揮。

2、在處置過程中，首要任務是保護居民的生命財產安全、參與人員的安全及重要公共設施。

3、在力量配置上，遵循以專業應急隊伍為主，自身應急團隊為輔的原則。

4、現場指揮員需認真評估現場環境及事態發展，隨時關注天氣和環境變化，確保參與人員的安全。如遇到情況失控，可能威脅到居民財產時，應立即設置隔離區域，以保障他人財產安全。

　五、宣傳與培訓

1、在重要節日前，組織義務演練團隊進行緊急情況應對演練。

2、由社區宣傳組到居民家中進行應急知識講解，特別是電氣火災的處理方式。

3、在大風天氣下，宣傳居民應避開高壓電線和用火地點，并及時報警。

4、若家庭油鍋起火，居民應迅速覆蓋鍋蓋并切斷電源。

5、如發生家庭氣體泄漏，應宣傳居民迅速逃離現場，撥打911報警，同時向社區報告，工作人員應維護好現場秩序。

演練記錄應急預案 4

一、演練目的

通過此次演練，提高員工對消防器材使用的熟練度，掌握電氣火災撲救的有效方法，了解火災報警的流程和火場逃生的技巧。演練旨在增強大家對突發火災的應急反應能力，確保在緊急情況下能迅速、有序地進行疏散，最大限度地保障生命安全，避免因慌亂而導致的二次傷害。

二、演練時間

20xx年9月10日

三、演練地點

焦爐氣變電所

四、演練參加人員及職責分工

總指揮：邸福東，負責演練的整體指揮與安排；

參與觀摩：電氣維修工段全體成員；

記錄員：負責全程記錄演練過程及領導點評。

五、演練前準備工作

1、演練前對所有參與人員進行培訓，講解應急避險的正確方法及自救知識，明確此次演練的任務和注意事項。

2、準備演練所需的器材、物料及防護裝備。

3、對疏散路線進行實地檢查，確保安全區的暢通與無隱患。

六、演習要求

1、參與演練人員應積極學習火災急救知識，認真參與演練。

2、各工段長組織學習急救器材的使用及相關救援措施，確保人員掌握基本救援常識。

3、演練過程中，參與人員應做到：①保持冷靜，頭腦清晰；②準確判斷，快速應對；③積極自救，互相幫助；④聽從指揮，按秩序疏散。

4、演練后，各班組要總結分析演練中發現的問題，落實整改措施。

5、維持現場安靜，必要時用濕毛巾捂住口鼻，降低身體高度，防止因慌亂而造成的踩踏事故。

6、演練應組織嚴密，認真對待，以避免潛在的危險情況。

7、疏散時，班長應在前，工段長在后，確保幫助行動不便的員工。

七、演練過程

1、20xx年9月10日09:30，焦爐氣變電所監控系統報警，運行主操郭海祥通知高壓值班人員馬維前往檢查火災情況，副操楊傳賀通知檢修值班人員趕往現場查看。

2、當白曉虎等人發現低壓1室冒煙時，立刻啟動滅火器開始滅火。

3、運行主操郭海祥撥打報警電話（6881119），同時工段長邸福東指揮值班人員穿戴好防護設備，進行電源切斷。

4、幾分鐘后，火勢蔓延，救火人員感到濃煙嗆人，決定立即撤離。

5、邸福東指揮大家有序撤離，按照預定的疏散路徑迅速到達安全區域。

6、撤離后在指定地點集合，各班長協助清點人數并及時報告結果。

7、演練結束。

八、注意事項

1、火災發生后，須安排專人進行滅火及疏散，確保過程中的安全，避免人群擁擠和傷亡情況。應急時，尋找濕毛巾捂住口鼻或趴低迅速撤出。

2、報警時，需提供準確的火災時間、地點、起火物質及火勢信息，指派人員在交叉路口引導消防車輛。

3、在起火的10分鐘內盡力撲滅火源，超過此時間火勢會迅速發展，必須采取一切可行的救援措施。

4、遇到明火時，應及時將衣物澆濕以防自燃，如有著火則需迅速撲滅。

5、使用滅火器時，離火源4-5米，拔掉鐵銷，對準根部按下啟閉閥進行滅火，逐步逼近。

6、如遇電氣設備著火，首要任務是切斷電源，選擇適當的滅火器進行滅火，切忌使用水或泡沫滅火器。

九、預防措施

1、定期檢查消防設施，確保其處于良好狀態。

2、進行現場安全檢查以排除潛在隱患。

3、組織消防知識培訓，提升員工的安全意識，確保人身安全防患于未然。

演練記錄應急預案 5

　一、演練目的：

1、通過應急預案的實際演練，提高參與人員的應急反應能力，確保在突發事件中能迅速有效地應對。

2、通過講解應急知識，讓參與者掌握基本的應急處理方法，提升自救互救的能力。

　二、演練時間及參與人數

時間：20xx年6月20日上午十點整

地點：學校操場

人數：50人

　三、演練組織者

班主任與安全管理老師

　四、準備工作

設定統一的警報信號，師生提前熟悉活動場地，明確逃生方法、順序及路線。

　五、逃生流程

1、班主任進行應急逃生知識的講解。

2、分組安排：一組與二組從教室主入口疏散，三組與四組從教室側門疏散。

3、警報聲響起。

4、參與者根據指定安全路線有序離開教室。

　六、注意事項：

（1）聽到警報后，所有人員應即時提高警惕，按照指定路線有序疏散，并到達集合地點，保持低姿態，避免接觸任何障礙物；

（2）每人用手或布料捂住口鼻，防止吸入有害氣體；

（3）疏散過程中不得爭搶通道、保持冷靜，避免踩踏事故；

（4）教師負責組織學生有序撤離。

（5）集合后按順序排隊并清點人數。

（6）演練結束后，請班主任進行情況反饋。

（7）按序返回教室，確保無遺漏。

　七、其他事項

1、班主任負責指導學生安全疏散、強化安全教育，以及演前熟悉教室內的安全疏散方式和出口位置。

2、負責巡查各個角落，以確保沒有遺留學生。

3、回到教室后，進行再次的安全知識教育。

演練記錄應急預案 6

為確保學校在突發事件中能有效應對，強化安全管理，特制定學校應急預案演練記錄。本著“預防為主，及時有效”的原則，成立應急管理領導小組，定期進行演練，以提升全體師生的安全意識和應急處置能力，確保學校在面臨各種突發事件時能夠迅速反應，降低損失。

一、應急管理領導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

二、演練內容：

本次演練圍繞火災應急處理進行，確保全體師生熟悉逃生路線及應急聯絡方式，并進行滅火器使用培訓。

三、全體參與人員注意事項：

1、演練時，全體參與者需保持冷靜，遵循指揮，迅速駛入指定位置，不得擅自行動。

2、在演練過程中，確保切斷電源，以避免意外事故。

3、演練結束后，各組成員應及時匯報情況，確保信息傳遞暢通。

四、具體分工：

滅火組負責人：xx   警戒組負責人：xx

救護組負責人：xx   疏散組負責人：xx

五、各組成員職責：

1、滅火組：

(1)熟悉學校建筑分布及逃生通道;

(2)掌握滅火器的正確使用方法;

(3)了解學校內部滅火設施的分布;

(4)熟悉消防安全知識，及時發現隱患;

(5)定期對消防設備進行檢查與維護。

2、警戒組：

(1)負責維持現場秩序，阻止無關人員靠近;

(2)在演練過程中，確保安全警戒線明確;

(3)及時發布警報，提醒師生注意安全。

3、救護組：

(1)演練中進行基礎的急救知識普及;

(2)了解如何快速撥打120急救電話;

(3)善用急救設備，進行現場救護。

4、疏散組：

(1)負責宣布疏散指令，指導師生安全撤離;

(2)掌握疏散過程中可能遇到的障礙，并提出解決方案;

(3)收集撤離后各組的反饋，進行總結。

六、演練

演練結束后，學校要對演練情況進行全面評估，收集各組反饋，及時查找不足，確保應急預案的有效性和可操作性，做到“有備無患”。

演練記錄應急預案 7

　一、演練目的

通過開展應急預案演練，提升我校師生的安全意識，增強應對突發事件的能力。演練將幫助大家熟悉相關安全知識和應急處理流程，掌握在緊急情況下的自我保護和互助技巧，以確保每位師生的安全。

　二、組織結構

（一）指揮機構

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：xx

（二）演練執行小組

1、通訊聯絡組：xx

主要職責：快速撥打119，及時與當地應急部門取得聯系，引導救援人員和設施到達現場；負責與上級部門的聯絡，協調救援資源；處理對外溝通和宣傳事宜。

2、疏散指揮組：xx

（1）教室疏散：各班班主任、任課教師

（2）疏散通道：xx

主要職責：引導師生迅速有序地轉移到安全區域，并維護撤離過程中的秩序。

3、救護組：xx

主要職責：對傷病人員進行緊急救護，并撥打120聯系急救車。

4、滅火組：xx

主要職責：切斷電源，使用校內消防器材進行初步滅火，并協助受災人員。

5、場地組織組：xx

主要職責：幫助師生按規定位置集合，做好人數統計。

6、后勤保障組：xx

主要職責：準備演練所需的物資，確保后勤支持。

　三、演練時間、地點、內容及參與人員

1、時間：20xx年2月25日（周五）下午12:50；

2、地點：西陳學校

3、內容：應急預案演練；

4、參與人員：全體師生。

　四、演練準備物資

1、每位師生準備一條毛巾或手帕。

2、各組需提前準備和檢查相關器材。

　五、演練要求

1、學生層面：準備好毛巾或手帕，做到“靜齊快”，保持秩序，不擁擠、不推搡，躬身捂住口鼻。要認真對待演練，避免嬉鬧，但也無需恐慌。

2、教師層面：聽到警報后，立即停止其他工作，迅速趕到指定位置，組織學生有序撤離。

　六、演練具體流程

1、值班領導在發現火災或接到報告后，及時向總指揮匯報?？傊笓]立即啟動應急預案，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119進行報警，保持冷靜，清楚地提供著火單位的地址、附近路口和標志性建筑、燃燒物質、起火位置、火勢情況、有無被困人員以及報警人信息，以便與應急部門保持聯系。

3、滅火組在確認現場情況后，切斷電源，并參與滅火，配合義務消防隊進行傷員救助和物資保障，及時控制火勢擴散。

4、疏散指揮組通過廣播引導師生，保持冷靜，按照班主任的指示有序撤離，盡快到達安全地點。班主任需引導學生使用濕巾捂住口鼻，低身避險，撤離后進行人數清點。

5、場地組織組負責指導師生按要求集合，并將人數統計情況及時報告總指揮。

6、救護組在指定地點待命，對受傷師生進行急救，并根據情況撥打120尋求醫療救助。

7、后勤保障組隨時提供滅火器等必要物資，確保演練順利進行。

8、總指揮對演練進行宣布演練結束。

9、師生按秩序退場，確保安全。

演練記錄應急預案 8

　一、活動目的

為確保學校安全管理體系的落實，增強學生的安全意識與應急逃生能力，我們計劃組織一次應急預案演練活動。通過本次演練，提升師生應對突發事件的能力，以保障學生的生命安全，維護學校的正常秩序。

　二、活動時間：

20xx年5月15日下午第三節課后。

　三、活動地點：

學校操場

　四、參加人員：

學校安全管理人員、教師、學生代表、后勤保障人員

　五、演練活動領導小組

組長：李明

副組長：王麗、張曉

組員：李華、陳鵬、趙偉、王芳

　六、參演人員職責

1、總指揮：李明

2、現場指揮：王麗

3、疏散組：張曉

職責：負責組織“火災”現場的學生疏散，確保所有學生安全撤離至指定區域，并安撫緊張情緒。

4、后勤保障組：趙偉

職責：負責演練期間的活動秩序維護及后勤支持。

　七、活動內容：

學校突發事件應急預案演練。

　八、活動安排

（一）準備工作

1、制定詳細的演練活動方案。

2、安排好演練車輛，并提前進行一次全面的演練。

（二）演練程序

1、由李華主持

各位領導、教師及同學們：

大家好！安全工作是學校管理的重要組成部分，直接關系到每一個家庭的幸福。為了提高對突發事件的應變能力，今天我們將進行一次應急逃生演練。請各位同學認真參與，遵守秩序，確保演練的順利進行。

2、照管老師（陳鵬）負責指揮學生有序上車，司機關閉車門，啟動引擎。

3、由一名教師（趙偉）在車后點燃煙霧餅，模擬火災情況。

4、突然有學生發現車輛后部冒出“濃煙”，立即大聲通知：“校車起火了！”司機迅速停車，斷電并打開車門。

5、照管老師立即大聲指揮：“保持冷靜！有序下車！”并協助學生從逃生門迅速撤離（學生按順序依次下車）。司機準備滅火器進行滅火。

6、學生用手帕捂住口鼻，有序撤離到操場集合，以避免潛在的危險，照管老師進行點名。

7、報警求助

（1）司機撥打119報告：“我是學校校車司機，校車在學校門口發生火災，請盡快派人支援！”

（2）照管人員撥打120：“我是校車照管老師，校車發生火災，請立即派救護車！”（救護車將按預定路線迅速趕到）

（3）照管人員向校長報告：“校車發生火災，41名學生已安全撤離，但有X名學生受傷，請立即前往現場。”

8、學生集合總結。副指揮張曉

9、主持人李華：各位同學，今天的演練讓我們有效地掌握了應急逃生的方法。當遇到突發情況時，請不要慌張，保持冷靜，靈活運用身邊的資源進行逃生。

此次演練圓滿成功，大家表現得非常出色，快速、有效地完成了撤離，確保了活動的順利進行。

本次演練不僅檢驗了我校應急預案的有效性，還提升了師生的安全意識及自救能力，達到了預期的訓練效果。全校師生要充分認識安全工作的價值，持之以恒地將安全工作落到實處，營造一個安全和諧的校園環境。

今天的演練到此結束。

演練記錄應急預案 9

　時間：

6月10日

　地點：

活動中心、運動場

　總指揮：

李晨曦

　參加班級：

1-6年級全體學生、全體教職工

　演練內容：

接到火災警報，緊急疏散人員

　演練用時：

1分05秒

　演練記錄：

準備工作：6月9日向各班主任下發應急演練活動方案;下午放學后，組織全體教師觀看關于火災逃生的教育視頻，要求教師做好筆記，并向學生傳授相關知識。(正確的逃生方法;火災后的有序疏散;學生的撤離安排;火災后救助自救的基本知識。)

　過程：

1、6月10日上午10：00，突然，警報器響起，發出火災警報

2、在教室內的教師立即組織學生有序離開。

3、安全員與各班班主任指揮學生疏散：各年級有序地向安全集合點撤離，避免因建筑物受損造成的傷害。

4、安全員向在場的學生講解火災知識及有關的緊急疏散措施：

(1)要有序撤離，樓梯下行時，不允許學生在樓梯或走廊內擁擠，以避免摔倒。

(2)教師應在每層樓梯負責，指揮學生有序疏散。

(3)撤離過程中，要用雙手護住頭部，以防物品掉落。

(4)撤離時要迅速、排隊行進，避免慌亂奔跑，切勿爭先恐后。

(5)撤離途中應避免穿過建筑物，盡量避開高壓電線。

(6)各班學生到達安全集合地后，學生需迅速蹲下，保護好頭部。

(7)班主任需向校長報告到達人數。

今天是6月10日，為了增強師生的火災防護意識和應急處置能力，我校開展了此次火災應急演練活動?；顒忧埃魑焕蠋熤鲃邮湛椿馂奶由逃曨l，認真記錄要點并傳達演練要求給學生?；顒舆^程中，教師們各司其職，學生們遵循統一指令，迅速而規范地進行撤離，充分達成提升應急技能的預期效果。

在此特別強調四點演練中的注意事項：

1、保持冷靜，遇事不慌。

2、判斷情況，制定應對措施。

3、遵循指揮，保持秩序，避免推擠、碰撞、恐慌和混亂。

4、撤離途中若發生擁擠摔倒，后方學生應在教師的指導下繞行，倒地學生應迅速站起，跟隨隊伍撤離。

各班主任應以此次活動為契機，利用班會時間進行揚長避短，使本次演練活動真正達到提高火災防范意識和緊急處置能力的目標。

本次演練活動到此為止。

演練記錄應急預案 10

為提高我校師生在突發事件中的應急反應能力，加強安全意識，確保學生掌握基本的自我保護知識，結合我校實際情況，我們決定開展一次全面的應急預案演練活動。這次演練的目的是讓師生熟悉應對突發事件時的必要措施，從而盡可能減輕意外事件帶來的損失，提高大家的自救能力和靈活應變的能力。

一、組織領導

總指揮：

副指揮：

成員：

主要任務包括組織學生有序撤離，避免擁擠和踩踏事故，并隨時關注是否有同學摔倒，及時給予協助。遇到突發情況時要能靈活處理。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避險的方法。

2、了解集中避險地點及撤離路線。

3、進行危險情況模擬演練。

三、演練安排

1、演練時間：20xx年3月15日下午15：30

2、演練內容：火災逃生與疏散演練。

四、演練步驟

（一）在演練開始前對全體學生進行關于火災逃生技巧的培訓，讓學生掌握必要的逃生知識，并提前告知演習時間。

（二）班主任需對本班學生再次強調演練中的注意事項和安排。

（三）聽到警報后，學生要迅速有序組織撤離。

（四）撤離方案：

1、各班教師需提前安排學生的撤離順序。

2、各班應直接前往操場的安全區域。

3、學生應有序疏散，要求全體師生躬身前行，低頭用濕毛巾或口罩捂住鼻口，按照指引有序向樓下移動。老師們要在前方引導，確保安全與秩序；到達操場后，立即整隊進行人數清點。教師們各自承擔固定崗責任，要在突發情況下保持冷靜，確保疏散過程有序進行，以便學生們在危機時刻能夠沉著應對，掌握有效的逃生方法。

五、演練結束

各班到達集中地點后，班主任需核實人數無誤，再向演習總指揮匯報。由學校統一安排，宣布演練結束，隨后各班按序帶回班級。班主任要及時對演練進行提升學生的應急演練效果。