幼兒園防地震應急預案旨在確保在地震發生時，能夠迅速、有序地進行應急響應，最大程度減少損失。預案依據相關法律法規制定，適用于幼兒園及其附屬場所。主要內容包括：組織機構的設置與職責分工，建立應急指揮體系和各工作小組；明確地震發生前的預防措施及地震發生后的緊急疏散、救援和心理疏導程序；制定詳細的疏散路線和避難所安排；加強師生的防震教育與演練，提升應急處置能力。預案強調在地震發生時的冷靜應對，保護幼兒安全是首要任務，并且要求各部門密切配合，確保信息暢通和資源到位，最終恢復正常教學秩序。

幼兒園防地震應急預案 1篇

　一、總則

（一）編制依據

依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《幼兒園地震應急預案》，編制本預案。

（二）適用范圍

本預案適用于我園在園內及其附屬場所發生或可能發生地震災害時的應急處置活動。

（三）工作原則

1. 在幼兒園防震減災工作中，必須遵循“誰主管、誰負責”的原則，秉持“細致嚴謹”的工作態度，絕不能麻痹大意，要確保及時發現問題、迅速布置方案、及時處理突發情況。抗震救災應把握三個關鍵環節：第一，地震發生前要以預防為主，強化宣傳教育，開展常態化演練，提升防范措施和自救意識，提高應急預案的有效性；第二，地震發生后，要迅速響應，組織緊急疏散，及時評估震情，并向抗震救災指揮部上報；第三，震后要全面排查、妥善安置，加強協調，以助力災后重建和教學秩序的恢復。

2. 在地震事件發生后，各個幼兒園應立即啟動應急措施，所有教職員工要始終牢記“為了孩子的安全”這一理念，尤其是在突發公共事件中，領導和教師需展現出無畏犧牲、勇于奉獻的精神，全力保障幼兒的安全。

　二、機構和職責

（一）幼兒園成立防震減災工作領導小組，負責本園震害預防與處置工作。

1. 幼兒園防震減災領導小組

組 長：

副組長：

成 員：各班主任及后勤負責人

領導小組下設辦公室，由某某同志擔任主任，某某同志擔任副主任。根據地震情況，由組長統一指揮，領導小組可隨時調集志愿者和物資，確保各方合作。

2. 主要職責：

(1) 普及地震知識及避險自救技能;

(2) 開展抗震救災宣傳，提高師生的抗震意識和識別謠言能力；

(3) 迅速執行上級部門的指令，組織實施預案，發布救援行動指令，確定重點救援地點，調配救援物資，及時上報災情。

　三、應急機構

幼兒園作為本區域抗震救災的領導機構，負責具體應急工作。后勤部門負責救助資金和物資的準備，辦公室負責后勤保障工作，班主任及后勤負責人負責幼兒的護理和衛生防疫準備。

每個班級要成立相應的防震減災領導小組，負責預防和處置本班突發性地震事件。各部門具體職責如下：

1. 班主任要加強領導，完善組織，落實防震減災措施，確保應急預案的有效實施；

2. 教育部門要利用各種渠道普及地震知識，保障全體師生參與地震自救互救訓練，提升防震意識和基本技能；

3. 后勤部門要保障各類物資，按預案要求準備飲水、教材及救護設備，確保隨時可用；

4. 地震發生后，必須立即調動力量，開展抗震減災工作，努力減少損失；

5. 積極恢復教育秩序，維護社會安全和穩定。

　四、應急行動的實施

（一）常態抗震救災工作

幼兒園需在每年春季制定抗震救災工作計劃，安排全年的培訓和演練，通過開展專題活動和競賽，提升師生的安全意識和應急技能；必須確保每學期至少進行兩次地震演練，增強應急預案的實用性。

（二）臨震應急行動

1. 一旦接到地震預警，領導小組立即進入應急狀態，召開會議布置防震工作，確保教職工做好應急準備，迅速有序地引導幼兒疏散到安全地帶。保持通訊暢通，匯集上級的相關信息，并上報救援工作進展。

（三）震后應急行動

1. 地震發生后，各級領導小組立即前往指揮所，各搶險救援團隊在震后1小時內集結待命。

2. 在上級統一指揮下，迅速開展搶救工作。

(1) 迅速發出警報，組織在建筑物內的所有人員撤離。

(2) 切斷所有電源和水源，防止次生災害的發生。

(3) 進行現場救護，及時將受傷人員轉移至醫院等救治中心。

(4) 加強對重要裝備及文物的保護，維護校園安全，防止違法行為的發生。

3. 加強幼兒的心理疏導，盡快恢復正常教學秩序，確保社會秩序的穩定。

4. 及時收集和報告本地區的受災情況。

　五、應急保障措施

（一）通訊保障

進入應急狀態后，領導小組通過電話及其他渠道傳達指令，并及時向上級報告信息。

（二）設施保障

由領導小組確定重要的用水、用電對象，全面檢查和加固幼兒園的水電系統，準備必要的飲水及應急設備，定期檢修確保其良好運行。

（三）避難所保障

幼兒園要設定疏散路線和臨時避難場所，確保在緊急情況下的安全。

　六、責任追究制度

在地震發生后，幼兒園防震減災領導機構將依法對預案執行情況進行檢查。因管理不到位、措施不力導致嚴重后果的，將追究相關責任。

幼兒園防地震應急預案 2篇

幼兒園是一個人員密集的環境，因幼兒年紀尚小，對地震等突發公共事件的應對能力有限，幼兒園在地震發生時常常成為災害影響最嚴重的場所。基于本園的實際情況，并參考泉州市中小學校地震應急預案編制指南(試行)，特制定本園的地震應急預案。

一、總則

(一)應急指揮機構組成

幼兒園設立應急指揮機構，包括應急總指揮和現場指揮。應急總指揮由園長李明擔任，現場指揮由張華副主任負責。如果原定的總指揮或現場指揮無法及時到達現場，副園長李麗將負責指揮工作。

應急總指揮的職責包括：組織實施應急預案，發布應急響應的啟動或解除信息，設置現場指揮機構，并向地方政府及上級主管部門通報應急救援方案，提出支援請求。

現場指揮的職責包括：全面負責現場的指揮和組織工作，及時向總指揮部報告現場情況，確?，F場救援與總指揮部指揮的有效協調。在疏散過程中，如遇突發事件如踩踏等，應立即組織救援并通報總指揮部。

應急指揮部下設多個工作小組（具體安排詳見應急演練方案）。

(二)地震應急疏散救援原則

在地震應急疏散救援中遵循“統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則。

(三)職員疏散和應急避難

1、當險情發生時，由李明園長發布疏散命令;

2、辦公室負責人張偉主任負責通知實施疏散的方法;

3、全體師生和來訪人員應迅速疏散;

4、疏散過程中應及時切斷電源，以防止次生災害;

5、設計合理的疏散路線，盡量避免因恐慌造成的次生災害;

6、對需要特殊照顧的群體（如殘疾兒童）要給予周到安排;

7、確保所有在園師生熟悉疏散信息，包括通知方法、主要和備用集合點、疏散路線及查點程序。來園訪問人員有具體名單，并由幼兒園的王老師負責他們的安全。

繪制緊急撤離路線圖，指導教師在緊急撤離中指定位置以及臨時避難所的分配，并設置相關標志。確保夜間照明充足，便于安全逃生。校園內設置指示標志，幫助師生識別逃生方向。

(四)自救互救

1、指定張偉主任為醫療救助指揮，建立統一的救護指揮體系，保證重傷員的緊急救治及與醫院的協調工作。

2、通過培訓和課程教育，教導學生掌握自救互救的知識與技能。

(五)突發事件應對

1、若有人員被困，務必保持體力，靜待救援。被困者應適當活動身體，避免長時間不動導致身體麻痹，適度提高警惕，利用敲擊或呼喊等方式發出求救信號。

2、地震后常伴隨火災，因此避難時首要關掉液化氣開關，消除潛在火源，必要時關掉煤氣總開關。

二、注意事項

(一)避震時機和方式

根據歷史數據，影響本地區的較大地震一般為海上地震和鄰近地帶的震動。在地震發生時，學生應迅速“伏而待定”，待搖晃平息約60秒后，按照事先規劃的疏散路線迅速撤離至安全區域。切勿跳樓或窗戶。

(二)不同區域的緊急避震

無論有無預警信息，在本區或鄰近地區發生強烈地震時，領導小組應立即趕赴崗位，迅速組織搶險救災。

1、教室內人員：

保持冷靜，避免驚慌。班主任應迅速組織學生在桌子下或墻角處采取保護姿勢，身體趴低以減小受傷概率，遠離窗戶，并勿跳樓。

2、教室外人員：

在教室外的學生應迅速跑向開闊區域，用雙手保護頭部，避開建筑物及電線架。操場上的學生在地震發生時應保持冷靜，站在空曠之地，避免亂跑。

3、就餐人員：

在餐廳就餐時，應盡快轉移到開放區域，其余人員靠近墻角或餐桌下蹲下，切勿站在餐廳中心。

4、就寢人員：

在宿舍睡覺時如遇地震，應迅速躲到床底或蹲在墻角，而不是進入衣柜或站在房間中央，需保持冷靜，等待地震平息60秒后，再有序地通過樓梯疏散到操場避震。出門時用枕頭或其他軟物保護頭部。

為避免鎖具失效，學校統一配置門鎖并將鑰匙分發給每位教師。

5、教師應按分工迅速到達各自崗位檢查避震情況，發現不當行為要及時糾正。

6、學生需在老師的帶領下進行緊急避震，確保桌椅擺放利于避震，保持與外墻和窗戶的距離，避免外墻和玻璃破碎造成的傷害。留出通道確保及時撤離，照顧小的、體弱或殘疾的學生，確保他們得到妥善照顧。

7、為避免次生災害的發生，張偉老師將負責在第一時間切斷電源，王老師及宿舍的教師則負責關閉燃氣。

(三)緊急疏散特別注意事項

根據班級所在位置，緊急疏散時應遵循以下原則：

1、學生應就地避震，再次聽到警報后，按幼兒園規定的緊急疏散路線迅速撤離。

2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（高層和低層各行其道），并按幼兒園制定路線快速轉移到安全避難場所。

3、嚴禁爭先恐后，避免擁擠和碰撞，確保疏散過程有序。

4、如遇災情，切勿跳樓。

5、教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位。

6、各樓層樓梯口、拐角處設置教師進行指揮。

7、疏散過程中以雙手護頭，或用書包、書本等物品保護頭部。

8、盡量避開建筑物和電線。

9、到達安全區域后，學生應迅速按照分配的區域就位，并蹲下保護頭部。教師需迅速組織人數盤點，并向總指揮部匯報。

(四)自救互救

疏散后，應立即組織教職員工進行震后的自救和互救工作，開展現場救護，及時將受傷人員轉移至周圍的救護站。特別注意因地震導致的樓房倒塌造成被困和受壓學生的救護。

(五)災后處理：

1、災后園長應立即向上級主管部門匯報園內情況，包括人員傷亡、財產損失等。

2、對重要設施設備和物品進行保護，加強校園值班巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協助當地政府開展對師生的思想教育，消除恐慌心理，穩定情緒，盡快恢復正常秩序，維護社會安全穩定。

三、組織實施演練

根據地震應急預案，制定應急演練方案，進行模擬實戰練習，這不僅能幫助師生熟悉預案，提高地震應急處置能力，還能檢驗預案的可行性。演練方案應包括以下幾個方面：

1、演練的具體時間（待定）和范圍（全園）；

2、參與演練的班級、人數及各班級的疏散撤離路線、撤離時間和負責教師（當班教師）；

3、安全區域的確定及撤往安全區域的指示標志；

4、明確各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）；

5、設定各樓層的人數清查，確保無人滯留；

6、擬定各類突發事件的應對方案，如踩踏事故、次生災害的應對方案。

演練結束后，將根據演練效果進行查找不足之處，不斷修訂和完善預案，提高其可操作性。

幼兒園防地震應急預案 3篇

為確保在幼兒園發生地震時能夠迅速、有序和有效地進行應急響應，最大限度地減少地震造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合幼兒園實際情況，特制定本預案。

一、組織機構

應急工作小組

（1）預警信息組

職責：負責收集和整理各類地震信息，實時關注震情發展；及時掌握應急工作進展情況，分析研究情況，編寫震情通報，為領導決策提供依據，確保信息及時傳達。

（2）救援組

職責：負責事故現場的安全警戒，疏散師生和車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入危險區域。地震發生時，協助尋找和救援受傷人員，及時撥打120，對傷員進行緊急救助，并采取有效措施，盡量減少傷亡和損失。

（3）宣傳教育組

職責：利用多種渠道普及地震知識，組織幼兒園防震抗震知識的宣傳教育，開展自救和互救的培訓，不斷提高教職工和幼兒的防震意識和基本技能。

（4）后勤保障組

職責：負責物資供應、人員調配和設備調動，及時檢查飲用水和食品衛生，控制疫情和傳染病的傳播。

（5）治安保衛組

職責：負責幼兒園內的治安管理，組織力量打擊不法行為，保護救援物資的安全以及重要部門和設施的安全等工作。

二、安全預防措施

1、建立地震災害的預警系統，指定專人負責日常信息的收集，確保及時報告和有效應對，盡量降低損失。

2、嚴格執行值班制度，設定專人負責值班并保持通訊暢通，確保在白天和夜間24小時有專人值守，領導小組成員的手機要隨時開機，保證信息溝通暢通。

3、建立應急搶險隊伍并儲備必要的物資。由多方組成的搶險隊伍應隨時待命，準備處理突發事件，各班級應按規定配備急救藥品及搶救器材。

4、加強安全檢查。每年開展專項檢查工作，檢查建筑物、高大樹木、排水設施及供電系統，確保防震預案的有效實施。

三、應急處置措施

現場應急響應應遵循以下程序：

（一）臨震處置措施

1、接到地震預警信息后，應急小組立即啟動應急響應程序，依法發布相關信息，全面組織抗震工作，各相關部門隨時準備響應任務。

2、組織對幼兒園內的建筑進行全面檢查，封閉和關閉危險區域，停止所有大型活動。

3、加強對易燃易爆物品和有毒化學品的管理，確保重要設備的安全保護工作。

4、對教職工和幼兒進行宣傳教育，做好穩定思想工作，確保師生情緒穩定。

5、加強值班和巡查，保持通信暢通，及時掌握現場情況，確保正常的教學和生活秩序。

6、落實物資準備，確保各項資源到位。

（二）震后處置措施

1、地震發生后立即啟動應急預案，及時向上級報告，并根據指示組織救援和救災工作。

2、應急小組在上級的指揮下，參照以下程序進行處置：

（1）、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在建筑物內的人員迅速撤離。

（2）、緊急關閉供電和供水系統，切斷明火以防止引發其他災害。

（3）、全體教職工應優先保護幼兒的生命安全，迅速開展現場救護工作（不建議幼兒參與有危險的救援活動），及時轉移傷員，送往臨近的醫療機構進行救治。

（4）、加強對重要設備和物資的保護工作，維持現場值班和巡邏，防止犯罪活動發生。

3、積極進行心理疏導，消除幼兒和教職工的恐慌情緒，恢復園內常態秩序，確保安全穩定。

4、及時掌握幼兒園受災情況，匯總并上報相關信息。

四、注意事項

1、解除應急狀態由幼兒園應急工作領導小組組長宣布。

2、及時評估災情和損失情況，并形成書面材料上報相關部門。

3、配合有關部門進行災后調查和處理，確保災后善后工作有序展開，維護幼兒園的正常運營。

4、在抗震減災的行動中，應嚴格遵循指揮，確保各項工作的有效執行。

幼兒園防地震應急預案 4篇

活動目的

通過本次活動，旨在提高全園教師和幼兒對地震相關知識的認知，學習地震發生時的應急避震措施，掌握應對地震時的安全逃生技巧，從而增強幼兒的自救自護能力和應變能力。

參加對象

全體幼兒及教職員工。

組織機構和職責

組長：園長。

副組長：園務會成員。

成員：各班班主任、保健醫生。

1、負責制定和落實防震疏散的宣傳教育方案及計劃。

2、負責制定、宣傳與落實防震疏散演練方案。

3、擬定防震疏散演練的時間及范圍。

4、負責演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查和指導。

5、負責演練結束后對各項工作的總結和疏散方案的修改完善。

時間

隨機。

演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和幼兒解釋防震疏散應急演練的意義與要求，并強調這是預防性演練，確保全員以積極且冷靜的心態參與，避免因演練造成的恐慌和混亂，防止謠言傳播。

2、強調演練的真實與嚴肅性，所有參與的老師和幼兒應做到：認真對待、不敷衍了事；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、冷靜應對；反應迅速、動作利落。

3、領導小組與班主任需仔細檢查每個環節，組織好疏散演練，讓所有教職工和幼兒熟悉不同場合、不同地點、不同情況下的疏散方法、要領、技巧、路線及避險區域。

4、演練前，領導組需認真查看疏散路線與現場，清除雜物，確保暢通與安全。

5、演練前一周，班級教師需對幼兒進行防震安全知識的教育，包括地震發生時的躲避與自救，以及地震后如何迅速、安全地撤離到安全區域。

6、當第一、第二聲警報響起時，各班老師要快速組織幼兒做好準備，第三聲警報后開始疏散，確保幼兒安全撤離。

7、疏散時應遵循靠右通行（樓梯間要靠墻）、冷靜、迅速、有序的原則；保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推擠與擁堵；遵守紀律，聽從指揮，按規定路線疏散，不得隨意走動；疏散時要遠離樓梯扶手及籃球架、電線桿、廣告牌、樹木等潛在危險物。

演練程序

1、演練總指揮發出演練啟動指令。

2、信號員發出“警報”第一聲，進入緊急準備狀態。

3、信號員發出第二聲“警報”，所有師生做好疏散準備，樓上的班級快速組織疏散。

4、第一二聲“警報”進行準備，第三聲“警報”后進行疏散，確保幼兒的安全撤離；教職工與幼兒快速進入臨時避險區域（幼兒園操場），班主任維持秩序，清點人數并及時向總指揮報告。

5、疏散結束后，領導小組指揮已到避險區域的教職工與學生迅速、有序進入安全區域，以防止二次災害，并做好人員登記和統計工作。確認無異常后，演練結束，由組長指示。

6、演習領導小組總結反思，對需要改進之處進行反饋，并監督改正。

各班級安全逃生路線

根據本園的具體情況，為每個班級制定明確的逃生路線，確保班級老師牢記并冷靜實施。

在危險來臨之前，務必珍惜生命！切勿以為危險離自己遙遠，因為誰都無法預知何時何地會遇到地震。

危機意識需從小培養，遇到危險能夠自我保護的能力更需從幼兒階段開始鍛煉！

幼兒園防地震應急預案 5篇

為提高幼兒園師生對地震發生時的應急避震知識的了解，掌握應對地震時采取的保護措施和方法，以盡可能降低地震帶來的損失，提高師生緊急避險、自救自護的能力，我園認真制訂并實施防震演練方案。

一、組織領導

防震疏散總指揮：李華

防震疏散副總指揮：張明

防震疏散小組成員：王麗、陳剛、劉燕、周杰及各班教師。

二、應急疏散組織程序和措施

1、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班、小一班、中心班和小四班，從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班，從西樓梯下樓由北門疏散；

從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；

2、疏散通道人員設置

地震發生后，負責通道疏散的人員要迅速到達指定位置，履行職責，打開應急通道：正門為劉強，廚房東門為高芳，操場門為蔣瑞。

3、樓梯疏散人員設置：

相關人員在聽到廣播警報后，迅速趕赴各樓梯口，引導各班有序疏散，避免擁擠和踩踏事故的發生。具體分工為東側1-2樓樓梯李華負責，2-3樓樓梯王麗負責，西側1-2樓樓梯張明負責，2-3樓樓梯陳剛負責。

4、樓層巡視檢查：

相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人遺漏。具體分工為一樓王麗，二樓李華，三樓陳剛。

三、防震疏散指揮人員職責

防震疏散指揮人員必須有條不紊地開展工作，各班級教師及防震疏散小組成員發揮著舉足輕重的作用。班主任老師需提前向幼兒普及地震知識，讓他們了解自救方法，防震總指揮需做好人員分工，并在發生地震時親臨現場指揮，以確保師生的安全。

防震疏散指揮人員應明確職責，責任落實到人。一旦地震發生，防震疏散領導小組成員需在第一時間到達各自負責的崗位，確保每樓層的樓梯口和疏散口都有專人負責。

四、地震發生時的應急避震

當聽到地震警報信號后，全體師生應迅速開始疏散，具體應做到：

1、保持鎮靜，安撫幼兒的緊張情緒，切忌驚慌失措。應盡快帶幼兒到指定地點，尋找安全的避難所，千萬不要慌忙逃離，以防房屋倒塌造成傷害。

2、在室內無法迅速逃離的幼兒，老師應引導幼兒快速躲避，采用臥倒或蹲下的姿勢，盡量縮小身體，放到桌下或墻角，保護身體免遭砸傷，但應避免靠近窗戶。

教師可教會幼兒保護自己的姿勢：在桌下的幼兒需彎起一只手臂保護眼睛，另一只手緊握桌腿；在墻角的幼兒，將雙手交叉放在脖子后，保護自身，可用書包或其他物品遮擋頭部和頸部；臥倒或蹲下時還可以采納以下姿勢：面朝下，頭靠墻，雙臂交疊于額前，右手握左臂，左手握右臂，額頭枕于手臂上，閉眼用鼻子呼吸。

3、在二樓走廊的師生應立即選擇安全的地方就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，避免站在窗邊。

4、在一樓活動的師生應迅速跑到空曠的院子，避開建筑物和電線，用雙手護住頭部。

5、在三樓平臺活動的師生，可暫時不急于返回一樓，應在平臺上就地躲避，按照老師的指示臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

6、班級外的教師在聽到地震信號后，應立即停止手中工作，迅速趕往班級幼兒活動區域，協助帶班教師組織幼兒集合及疏散。

7、防震指揮人員按事先的分工，迅速到達各個地點檢查避震和疏散情況，發現任何不當行為要及時糾正。

五、疏散集中地點及注意事項

主要震動結束后，為避免更大的余震，應立即按照秩序進行疏散，前往安全的區域避震。疏散的集中地點為操場。

疏散時應注意：

1、要有序疏散，二樓、三樓相關班級的幼兒需分別從東西兩個樓梯下樓，教師要引導幼兒避免擁擠，防止跌倒、壓傷。

2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協助老師引導幼兒有序疏散。在疏散過程中，提醒幼兒雙手護頭，以防被砸傷；要迅速有序前進，不要慌亂奔跑；在疏散期間不得穿過建筑物，盡量避免靠近建筑物和電線。

3、各班師生到達操場后應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不遺漏任何一位幼兒。

六、演習總結

演習結束后，總指揮李華對本次演習中發現的問題進行詳細的總結與分析，以便今后改進。

幼兒園防地震應急預案 6篇

根據幼兒園的要求，為確保在地震發生時能夠及時有效地進行應急處理，特制定本幼兒園防地震應急預案，演練時間定于本學期4月15日下午。

　一、

1、領導機構：

總指揮：xxx（園長）

副總指揮：xxx（副園長）xxx（行政主任）xxx（保育主任）

成員：xxx 全體教師

2、緊急避險，疏散組。

組長：xxx

成員：xxx 全體任課教師

3、搶險救援組：

組長：xxx（負責記錄）

成員：xxx（負責統計人數） xxx（負責協助救助）

職責：

1、對受傷和被困的幼兒進行救助，并轉移至安全區域，必要時聯系醫療機構進行后續救治。

2、統計幼兒人數及設施損壞情況，并及時向指揮中心報告。

（4）后勤保障組

組長：xxx

成員：xxx、xxx（負責基礎醫療）

職責：

1、準備地震應急所需的生活物資和急救設備。

　二、演練指令信號約定

使用手持哨子。避險信號：嘟、嘟、嘟（連續短音）

緊急疏散信號：嘟……嘟……（連續長音）

　三、教學區域緊急疏散方案及人員安排：

指揮長發出初震信號后，全體教師應迅速到達各自崗位，協助幼兒進行避險。

xxx負責大班區域，疏散路線：大班——小班——安全區域

xxx負責中班區域，疏散路線：中班——小班——安全區域

xxx負責小班區域，疏散路線：小班——安全區域

xxx負責幼兒活動室的疏散

　四、演練過程中的注意事項：

1、在緊急疏散期間，樓梯和轉角處容易造成擁擠和跌倒，因此在這些關鍵崗位的教師需保持高度警惕，確保幼兒安全。

2、要求所有幼兒在疏散過程中相互關注，遵循團結合作的原則，特別需要幫助那些行動不便的幼兒。

3、演練過程中，全體教職員工應遵循“服從命令，聽從指揮，迅速反應”的原則，確?；顒佑行蜻M行。

4、各工作組應在多次演練中總結經驗，識別不足之處，持續改進，提高應急響應能力，以備將來面對更強烈的地震。