學校飲用水污染事件的發生并非偶然，這不僅關乎學生的身體健康，更關系到整個社會的未來。有效的學校飲用水污染應急預案，作為保護學生安全與健康的重要措施，必須具備迅速反應、科學評估和全面協調的特點。通過完善的應急預案，能夠在突發事件中迅速識別水源污染，及時采取措施保障學生的飲水安全，進而維護校園內的和諧與穩定。只有通過切實可行的應急機制，才能為學生的健康筑起堅實的防線，確保他們在安全的環境中成長。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇1

為確保學校飲用水的安全，切實維護廣大師生的身心健康，有效應對學校內可能發生的飲用水污染事件，確保事故處理工作的高效、有序進行，并最大限度減輕事故帶來的損失，保障師生的生命安全，維護校園及社會的和諧穩定，我校特制定《學校飲用水污染應急預案》。

一、成立學校飲用水污染應急工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：全體班主任、校醫、后勤人員

二、開展飲用水安全宣傳與教育

1、做好宣傳工作

通過黑板報、宣傳欄等形式宣傳與“飲水安全”相關的知識。班主任應利用班會時間向全體師生進行宣傳，提升大家對飲用水安全知識的認識。

2、增強自我保護意識

提高廣大師生對衛生飲水習慣的重視和個人衛生素養，從而增強自身的免疫力與抵抗力。掌握突發事件的應對方法，降低受事件影響的程度。

3、落實班主任責任制度

班主任需每日統計本班學生的出勤情況，如發現因飲水問題出現身體不適的學生，需立即通報應急小組。如有5人以上因飲水引起的身體不適，學校應與疾病控制中心取得聯系，并根據相關要求采取必要措施。

三、日常工作措施

1、強化監督檢查

在領導小組的指導下，教師應帶頭重點落實各項飲用水衛生制度，定期和不定期地對學校飲水情況進行督查，并將督查結果以通報形式反饋。

2、明確責任

校長為學校飲用水安全的第一責任人，后勤人員則為直接責任人，所有教師和從業人員須各盡其責，考核實行飲用水安全事故“一票否決制”。

3、加強培訓

通過專題培訓、知識講座等形式，加強對全體師生，尤其是從業人員的飲水衛生知識普及教育，提高衛生意識與自我責任感。

4、設備完善

學校應根據相關標準，對飲用水安全設施進行完善與配備。

四、事故應急處理措施

1、報告制度

發生飲用水污染事故后，必須及時報告。如果僅有少數（5人以下）輕微癥狀（如腹瀉），需及時向校長報告，校長再向學區備案；如為較嚴重的飲用水污染事故（如出現嚴重中毒癥狀或相同癥狀的發病人數達到5人以上），應立即報告給應急小組，由小組向上級教育部門和地方政府報告，同時啟動應急預案，并根據情況建立定時報告制度。

2、救援措施

一旦發生較嚴重的飲用水污染事件，校長負責組織救援工作，立即啟動應急預案。需對發病人員進行全面摸排，并建立動態名冊，確保不遺漏任何一位患者。

3、醫療求援

如發生嚴重飲用水污染事故，應立即聯系附近醫療機構（如衛生院）請求醫療支援，并撥打“120”緊急救助電話。需迅速將發病人員送往醫院，向醫務人員提供病情詳情，確保秩序穩定。

4、聯系家長

在飲用水污染事件發生后，需及時與涉及學生的家長取得聯系，真實說明事件情況，安撫情緒，防止過激反應。設立家校聯系處，及時解答家長的疑問，并提供必要的支持。

5、病源追查

發生飲用水污染事故后，應立刻封存所有飲水和相關設備，以便后續病源調查。

6、人員調度

事故處理人員由領導小組組長統一調度，明確每位成員的職責，確保指揮到位。

7、信息公開

要保障廣大師生及家長在事故處理過程中的知情權，及時、準確地公開信息，并如實向上級部門匯報，不隱瞞、不虛報，及時澄清謠言，避免誤解。

五、責任追究機制

1、對因事故而造成后果的責任人進行嚴肅追責。

2、對隱瞞、虛報及未及時上報事故的行為進行嚴肅處理。

3、對在事故處理過程中玩忽職守、逃避責任的行為進行追責。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇2

根據上級相關部門對學校飲用水衛生安全工作的要求，結合我校的實際情況，本著“安全第一，預防為主”的原則，特制定我校飲用水污染應急預案。

一、應急領導小組人員及分工：

組長：xx

副組長：xx

成員：各班主任及后勤負責人

二、飲用水日常管理：

1、學校的生活飲用水及自備水源，須經過當地衛生監督部門的水質檢測合格后，方可作為供水水源。

2、指定專人負責抽水、燒水、供水、消毒及相關設備的管理，抽水房須上鎖，定期對飲水設施進行必要的保養，確保供水設施的正常運轉。定期對飲水設備進行衛生清理和消毒。

3、開水房的鍋灶在每次使用前必須進行清洗，保溫桶在每日使用前需清洗并消毒，并做好記錄。開水需燒開至100℃，直接提供給學生飲用的開水應降溫至50-60℃后才能提供，確保開水桶上鎖，以保障校園安全。

4、飲用水管理員需每日監測自備水質，通過目測、嗅聞、嘗味及簡單的化學試紙測試等方式，及時判別水質是否存在異常。

三、事故報告：

1、如發現疑似飲用水污染事件，飲用水管理員或相關責任人應立即停止使用飲水設施（同時應阻止其他人員使用），并立即向校長報告，保留水樣以備后續檢測。

2、校長接到報告后，需立即通知應急領導小組其他成員前往現場進行初步確認。事件確認后，校長應在10分鐘內向縣教育局、衛生監督部門及鎮政府等有關部門進行報告。

四、應急處理：

1、在校長完成報告的領導小組副組長應立即組織對已飲用疑似污染水的師生進行情況排查，同時成員需對水源、設備及現場進行保護和秩序維護。

2、班主任應按照副組長的指示組織飲用過污染水的學生至指定地點休息和觀察，等待醫護人員的緊急處理；如有學生出現異常癥狀，成員應進行初步處理，協助醫務人員實施緊急救治。

3、成員負責與其他教師聯系學生家長，并安排學生在教室內休息或自習。

4、成員應負責接待到校的學生家長，并進行慰問與安撫。

5、由xx負責聯系安全的水源到校，以滿足師生的正常飲水和生活需求。

五、善后處理：

1、成立善后處理小組，安排行政與教師對受影響家庭進行慰問和安撫。

2、領導小組需協調各方面關系，協助相關部門查找污染原因，并積極配合專業人員消除污染，確保校園飲水恢復正常。

3、妥善接待媒體，避免出現負面報道，確保信息透明與準確。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇3

為保障學校生活飲用水的安全與衛生，切實預防、及時控制及消除飲用水突發污染事件及其帶來的危害，規范生活飲用水污染事件的應急處置工作，迅速查明污染原因，采取有效措施，防止事件擴大，保護廣大師生的健康與安全，依據《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《傳染病防治法》和《生活飲用水衛生標準》等相關規定，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

報告人：羅玉權

二、工作目標

1、普及學校內各種飲用水衛生事件及水源性傳染病的防治知識，提高師生員工的自我保護意識。

2、完善突發飲用水污染事件及水源性傳染病的信息監測與報告體系，實現早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快捷的響應與應急處理機制，確保飲用水污染事件及水源性傳染病不在校園內傳播。

三、預防措施

1、成立專門機構，統一組織管理。

組建學校飲用水污染事件及水源性傳染病防治領導小組，負責組織、指揮和協調全校的防治工作。

2、以預防為主，常備不懈。

加大對飲用水衛生事件及水源性傳染病防治知識的宣傳，提高全體師生的防護意識和校園公共衛生水平，定期監測飲用水，確保每年對水處理設備進行兩次檢測與維護，發現問題及時采取有效的預防與控制措施，堅決切斷傳播途徑，控制疫情蔓延。

3、依法依規管理，加強監督。

嚴格遵循國家相關法律法規，對飲用水污染事件及水源性傳染病的預防、報告、控制及救治工作進行合法管理；確保師生飲用水供應的規范，飲用水由專人負責管理，管理人員須符合衛生要求，飲用水存放環境整潔，并加強日常檢查，若發現水質異常，迅速停止使用；飲水機定期進行消毒，對違法行為追究其法律責任。

4、快速反應，運轉高效。

建立預警機制與醫療救治快速反應機制，增強人力、物力、財力的儲備，提升應急處理能力。按照“四早”原則，確保發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，突發事件發生時，快速反應，及時準確處置。

5、強化教育，防范于未然。

積極開展飲水衛生安全及水源性傳染病的預防知識宣傳，提高學生自我保護意識。利用健康教育課程、班會、講座、宣傳板報和廣播等形式，進行廣泛宣傳教育。

四、應急預案

1、如發生飲用水污染事故，須立即報告學校安全負責人，并在2小時內向上級及相關行政部門報告。

2、學校教師應第一時間將中毒學生送往醫院治療，同時通知家長。

3、組織相關人員進行飲用水封樣，并送交檢疫部門檢測。

4、全力做好中毒學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，客觀闡述事故經過，并認真做好家長的工作，爭取其理解與配合。

5、學校保健教師需做好特殊登記工作，包括飲水污染情況、班級、人數；因飲水污染生病的學生姓名、發病日期、主要癥狀及處理情況等，積極協助衛生監督所與疾控中心進行調查，并在其指導下妥善處理相關事宜。

6、及時與保險公司聯系，妥善處理理賠事宜。

五、責任追究

在飲用水事件及水源性傳染病事故的發生、報告及處理過程中，相關部門與人員如未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守，將予以嚴肅處理；情節嚴重的，將依法追究其法律責任。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇4

為進一步加強我校飲用水衛生安全管理，提升學校公共衛生工作的整體水平，保障全體師生的身體健康和生命安全，提高對飲水污染突發事件的應急處置能力，依據《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》和《學校飲用水衛生管理要求》等相關法規，特制定本應急預案。

　一、工作目標

通過本預案的實施，完善學校飲水污染突發事件的應急處理機制，積極預防與控制飲水污染事件的發生，確保廣大師生的身體健康和安全。

　二、組織機構

領導小組

組長：謝明華

副組長：袁向陽、趙健、冷新昌

成員：各班班主任

　三、飲水污染事件應急處理機制

1、條件：學校發生飲用水或生活用水污染事件。

2、處理步驟：

①立即停止飲用水及生活用水的供應。

②及時向上級教育行政部門及區教育局體衛科報告，同時通知市疾病控制中心學校衛生科。

3、報告內容包括：

①飲水污染導致不適的師生人數、癥狀及首例發生時間；

②學校負責人的姓名及聯系電話；

③目前狀況及已采取的緊急措施；

④報告的時間及報告人姓名。

4、配合衛生機構對患者進行救治，并及時通知家長。

5、保存飲水水樣、相關設備及現場資料。

6、與建設部門和衛生行政部門配合進行調查，提供所需樣品和資料。

7、落實衛生行政部門要求的其他措施，控制事件影響范圍。

8、必要時，聯系保險機構介入處理。

9、如有必要，報告公安、工商等相關部門。

10、書面總結事件經過及處理情況。

11、制定整改方案及措施。

　四、學校飲水污染事件的預防措施

1、確保學生享有充足、衛生的飲用水。

2、指派專人負責學校師生的飲水安全管理工作。

3、指定專職或兼職人員定期維護和保養學校的制水、供水設施。

4、制定應急處理程序，以應對飲水突發污染事件。

5、在顯眼位置公示飲水衛生公告和學生飲水安全須知。

7、按照衛生監督管理要求，嚴格執行供水方式的管理：

（1）保暖桶或鍋爐貯水

學生飲用的保暖桶或鍋爐水需滿足以下要求：

①水質符合《生活用水水質衛生規范》（20xx）；

②設有定期清洗保暖桶或鍋爐的制度并執行；

③保持清洗記錄；

④清洗人員須持有效健康體檢證明；

⑤清洗時應使用流動蒸汽等物理消毒方式。

（2）桶裝飲用水

對學生飲用桶裝水的要求：

①生產企業需擁有有效的食品衛生許可證；

②飲水機須具備有效的食品衛生許可證或涉水產品衛生許可證；

③水質需符合桶裝飲用水相關標準；

④飲水機定期清洗消毒的制度需得到執行；

⑤保持清洗消毒記錄；

⑥清洗消毒工作盡量由專業機構進行；

⑦使用消毒劑時需確保有效衛生許可；

⑧定期抽檢水質。

（3）二次供水生活用水

有房頂水箱的學校應遵循以下要求：

①房頂水箱每學期由專業機構進行清洗消毒并備案；

②采取安全防范措施，確保房頂水箱鎖好并加蓋；

③保持設施周圍環境整潔；

④配合衛生防疫機構進行水樣抽檢。

　五、飲水污染事件報告程序及聯系方式

1、報告流程：

市政府←市衛生局

市教育局←市疾病控制中心

2、聯系方式：

謝明華：xx

袁向陽：xx

趙健：xx

學校飲用水污染事件的應急預案 篇5

為增強我校應對飲用水污染突發事件的能力，提高處理此類事件的科學性和規范性，保障全體師生員工的健康安全，維護校園的正常秩序，結合我校的實際情況，特制定學校飲用水污染應急預案。

一、具體目標

1.增強全校師生員工的飲用水衛生知識普及，提高自我防護意識和應急反應能力。

2.完善飲用水污染事件的信息監測和報告機制，做到早發現、早報告、早隔離、早處理。

3.建立高效的應急反應機制，及時采取措施，確保突發飲用水污染事件不在校園內擴大。

二、具體措施

1.以預防為主，做好常態化工作

加強對飲用水污染防治知識的宣傳，提升師生員工的防護意識和校園公共衛生水平。定期監測飲用水質量，做好水處理設備的維護與檢修，發現問題時迅速采取有效的預防和控制措施，切斷傳播途徑，遏制疫情蔓延。

2.依法管理，統籌協調

認真落實國家相關法律法規，確保飲用水污染事件的預防、報告、控制及救治工作合法合規。對違規行為依法追責。由學校飲用水污染事件防控領導小組負責組織、指揮和協調校園內的防控工作。

3.快速響應，確保運行高效

建立預警和醫療救助的快速反應機制，強化人力、物力和財力的儲備，提升應急處理能力。嚴格遵循“四早”的原則，保證發現、報告、隔離及救治等環節的緊密銜接。一旦發生突發事件，確保快速反應，及時有效處理。

三、組織管理

1.建立報告機制

一旦發現水源受到污染，負責人員應立即向第一責任人報告。第一責任人需向上級教育部門和衛生防疫機構遞交報告。

2.做好現場保護與水源處理

及時保護水源現場，請衛生防疫監督機構提取水樣。立即停止飲用受污染水源，并將其徹底排盡。

3.指揮協調

應急預案領導小組成員要各司其職、密切協作，確保校園水源污染事件的應急處理工作順利進行。

四、突發事件的預防措施

1.高度重視，強化衛生工作領導和管理。學校應定期對食堂、教學環境及飲用水衛生進行自查，及時發現并消除潛在的安全隱患。

2.增加衛生領域的投入，不斷改善基礎設施和衛生條件。

3.采取有效措施，強化學校衛生管理規范，確保飲用水的安全，防止水污染導致的疾病傳播。

4.加強飲用水衛生健康教育，提高師生的預防意識。

(1)按照上級要求，落實健康教育課程，普及飲用水衛生知識，引導學生形成良好的衛生意識和健康的生活習慣。

(2)結合季節性和突發性傳染病的防治，通過黑板報、宣傳欄、廣播及校園網站等多種方式，廣泛宣傳飲用水污染突發事件的防治知識，提高師生的飲用水衛生意識和應對突發事件的能力。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇6

　一、目的

為確保學校飲用水的衛生安全，切實維護師生的身體健康和合法權益，堅決防止學校飲用水污染事故的發生；我們也要積極應對可能發生的飲用水污染事件，及時控制其危害，組織事故調查、現場處理及救援工作，以最大限度減少飲用水污染對人體的傷害和經濟損失，維護社會秩序。我校特制定《學校飲用水污染應急預案》。

　二、組織機構及職責

為增強對飲用水污染事件應急處理工作的統籌管理，成立學校飲用水污染應急處理領導小組，確保分工明確、責任到位。

1、飲用水污染事件應急處理領導小組

組長：張偉

副組長：李華王靜趙芳

成員：陳明劉剛李明杰張小麗王強

2、組長職責：負責在飲用水污染事件發生時，立即啟動應急預案，對事件處理進行統一指揮和協調，確保應急救援工作高效有序。

3、組員職責：在領導小組的指導下，負責具體的調查、處理、救援和信息報告等工作，積極配合相關部門進行各項調查和處理工作。

　三、飲用水污染事件應急處理

1、迅速組織相關小組和人員，于第一時間趕赴現場，與當地衛生行政部門協同開展現場調查，查明污染源及污染物，分析其性質、毒性和污染程度，掌握供水范圍及接觸人群的健康風險，評估污染擴散趨勢并制定有效的緊急控制措施。

2、積極合作制定水質監測方案，準確采集水樣并進行快速檢測，及時定位主要污染物，并進行動態水質監控，以便為后續污染治理和恢復供水提供科學依據。

3、如遇飲用水再次供水或桶裝水嚴重污染的情況，應立即停止供水，采取其他臨時供水方式，確保師生的日常飲用水需求，減少污染對健康的不良影響。

4、發生污染事件后，須依法如實報告給衛生行政部門，配合衛生監督機構開展調查與水質監測，不得拒絕或拖延，并在其指導下制定限期治理方案，針對污染進行相應控制，以防事態進一步惡化。

5、當污染得到控制并消除后，必須重新檢測自備水源或二次供水的水質，確保符合國家衛生標準后方可恢復供水。

　四、預防措施

1、建立并完善飲用水衛生管理制度，形成由飲用水衛生管理員張偉主導，供水管理人員具體執行的管理模式，確保各項措施落實到位。

2、加強飲用水相關法律法規及衛生標準的培訓，提高從業人員的法律意識和責任感，確保供應的飲用水符合衛生標準；開展飲用水污染應急處理和救援知識培訓，提升防范意識與應對能力，必要時進行實地演練。

3、加大對飲用水供應設施的消毒和水質監測力度，確保對二次供水設施進行衛生防護和定期清潔消毒，針對污染事件高發的季節和環節開展設備檢查，發現隱患及時整改，防止事后發生水污染事故。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇7

一、應急預案目的

為及時應對學校飲用水污染事件，確保迅速控制污染的影響，有效組織事故調查與現場處理，最大程度地減少對學生健康和學校經濟的損害，保障校園的安全與穩定。

二、成立應急處理領導小組

為加強對學校飲用水污染事件的應急處理，成立學校飲用水污染事件應急處理領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

調查協調組：

在飲用水污染事件發生時，迅速啟動應急預案，負責統一指揮和協調應急救援工作。學校相關部門需立即向上級主管部門報告，同時通知市衛生健康委員會。

人員救治協作組：

負責協調學校內外相關單位，確保各部門共同配合，迅速開展應急救治工作。醫務室應在第一時間展開救治，并協助衛生機構對受影響人員進行治療，做好相關記錄并通知受害學生的家長。

后勤保障組：

總務處應盡快保存水樣品，保留相關設備和現場證據，配合相關部門進行詳細調查，按照要求及時提供所有必要材料與樣本。同時在各部門的協助下，認真執行衛生行政部門的指示措施，控制事態發展。

三、學校飲用水污染事件應急處理

（1）飲用水污染事件發生后，學校飲用水污染事件應急處理領導小組應立即組織工作人員前往現場，配合衛生行政部門展開現場調查，查找污染原因、識別污染物種類、特性及危害程度，了解受影響范圍及人群健康狀況等，分析污染擴散趨勢，并據此制定有效的應急控制及消除污染的措施。

（2）積極與疾病預防控制中心溝通，制定及時的水質監測方案，科學采集水樣并進行檢測，迅速識別主要污染物，并開展動態跟蹤監測，及時掌握水質變化與污染趨勢，為后續治理和恢復供水提供科學依據。

（3）在飲用水受到嚴重污染、威脅供水安全的情況下，應立即停止供水，并確保在水質安全的前提下采取臨時供水措施，以保障師生的基本飲用水需求，減少對健康的負面影響。

（4）飲用水污染事件發生后，應依法及時向衛生行政部門報告事件情況，配合衛生監督部門開展相關調查與水質監測，不得拒絕任何調查要求；同時在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對污染環節和原因采取必要的控制措施，防止事態進一步惡化。

（5）一旦飲用水污染事件得到控制，污染源消除后，在恢復供水之前，必須進行水質檢測，確保水源達標后方可重新供水，并及時通知全校師生，解除控制措施。

（6）事件處理后，應配合衛生行政部門完成調查、控制和處理工作，并形成書面總結（內容包括事故經過、現場調查檢測結果、原因分析、處理過程及效果、存在問題和改進建議等），按時上報。同時接受衛生行政部門的相關處罰。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇8

學校飲用水的安全問題不容忽視，責任重大。飲用水衛生安全是學校安全管理和教育的重要方面，在日常管理中，強化飲用水衛生安全的管理，是保障師生健康和安全的重要措施。當飲用水污染事件發生時，必須迅速、妥善地應對，以將損失降到最低，確保師生的安全與健康。為此，特制定本應急預案。

一、組織機構：

（一）總指揮：李明、王華、趙強。發生飲用水污染事件時，三人應立即趕到現場指揮。正常情況下由總指揮李明負責，如李明不在，則由王華接任；如李明與王華均不在，則由趙強負責。確保三位總指揮至少有一人在校。

（二）聯絡員：陳偉、張靜。陳偉負責與地方急救中心、衛生防疫站及教育局進行聯系，匯報污染發生的時間、主要癥狀和受影響人數。如果懷疑涉及惡意投毒，還需向公安機關報告。張靜負責通知班主任和家長。

（三）秩序維護：李剛、劉霞、徐晨及值日教師。

1、保護污染現場，迅速對可疑的飲用水樣品進行封存，以供衛生部門調查，防止二次傳播。

2、及時疏散師生，為救護車的到來做好準備。

3、飲用水污染事件發生后，要保持校園的穩定，嚴控信息發布，避免不必要的恐慌。

（四）現場醫護處理人員：王麗。

1、教師發現師生因飲用水污染出現不適時，應及時通知醫護人員到場進行確認。

2、醫護人員確認后，需對中毒程度進行評估，并決定是否送醫院救治。對于輕度中毒的，應立即送往附近醫院；對于重度中毒，需現場進行急救并聯系醫院醫生支援。

二、救護措施：

1、值班教師需每日進行晨檢，發現異常情況時，立即通知總指揮。

2、總指揮到場后，迅速組織工作人員了解中毒范圍、人數及初步原因，并通知相關小組人員到場，各司其職，展開救援工作。

3、醫護小組在確認中毒程度后，首先對癥狀進行處理，并根據情況安排送醫或請醫生到校進行急救。

4、聯絡小組需及時向防疫站、教育局及受影響班級老師和家長報告情況。

三、常規管理：

1、加強飲用水安全教育。通過班會、宣傳畫、知識競賽等形式，增強師生飲用水衛生意識，同時對水源供應商進行管理和定期檢查，確保水源安全。

2、建立健全應急聯系檔案，確保在緊急情況下能夠迅速找到相關人員。

3、建立學生飲用水情況的報告制度，及時掌握飲用水的使用情況。

4、教育師生關于識別安全飲用水的重要性，如水質檢測、飲用水的保質期等。

5、培養學生良好的飲水習慣，避免飲用不明來源的水，杜絕過期水源的使用。

6、確保飲用水存儲環境基本衛生，定期清理水源周邊的衛生及蟲害。保持與有毒有害場所的安全距離。

7、飲水設施需按照標準實施日常維護，確保水質安全。

8、建立門禁制度，嚴禁無關人員隨意進入校園，確保飲用水源的安全。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇9

為切實維護學校飲用水的衛生安全，保護師生的身體健康與合法權利，堅決防止和杜絕飲用水污染事件的發生。為有效應對突發的飲用水污染事件，及時控制其對人體健康的影響，精心組織開展事件調查、現場處理及救援工作，最大限度地降低飲用水污染帶來的健康和經濟損失，維護學校正常的教育教學秩序。根據《突發公共衛生事件應急處理條例》、《飲用水衛生監督管理辦法》、《飲用水衛生標準》、《飲用水水質衛生規范》等法律法規和標準規范，秉持預防為主的原則，特制定本學校飲用水污染事故應急預案。

　一、組織管理

1、學校應加強飲水安全管理，成立飲用水污染事故應急處理領導小組，由校長擔任安全用水的第一責任人，進一步完善飲水衛生安全管理制度，落實有效措施，確保責任到位。

在發生飲用水污染事件時，學校需組成突發公共衛生事件處置工作組（包括指揮組、宣傳組、后勤保障組和救護組），統一開展各項救助工作。

2、規范師生飲用水的供應工作。飲用水須由專人管理，管理人員需定期體檢，身體健康狀況必須符合衛生要求（需持有健康合格證）。飲用水存放環境應保持整潔，加強日常檢查，一旦發現水質變質，應立即停止使用。未經過水質凈化和消毒的學校自備水源需明確標示為“非飲用水”；學校應配備茶爐，并為班級和宿舍提供足夠的暖水瓶，確保學生飲用開水；無法保證提供開水的學校應鼓勵學生自帶白開水或純凈水。

3、加強師生飲水安全的教育。利用健康教育課、班會、講座、板報和廣播等多種形式，開展飲水衛生安全及水源性傳染病預防的宣傳教育，使學生認識到飲水衛生安全的重要性，了解水源性傳染病的傳播途徑及預防措施，從而提高自我保護意識。

4、學校使用的桶裝凈水，需及時索取生產單位的有效衛生許可證復印件或飲水機的有效衛生許可批件復印件；飲水機需定期消毒，并由供水商派專業人員進行消毒。做好飲水機定期消毒的書面記錄，并提醒專業機構定期為學校的飲水機進行消毒工作。

　二、飲用水污染事件報告

1、建立飲用水污染事件的報告制度：一旦發生飲用水污染事件，應按規定的時間向當地衛生及教育行政部門進行及時、準確的報告。

2、任何個人不得隱瞞、緩報或虛報飲用水污染事件，任何人都有權向相關部門舉報飲用水污染隱患。

3、組織相關人員對學生飲用水進行封樣，并送交檢疫部門檢測。

4、積極做好因飲用水受污染而身體不適的學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，向其如實說明事件經過，并認真做好家長的工作，爭取他們的配合與諒解。

5、學校保健教師需做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數；因飲水而生病的學生姓名、發病日期、主要癥狀及處理情況，并積極配合衛生監督和疾控中心等部門做好調查工作，在衛生監督等部門的指導下，落實相關工作。

　三、飲用水污染事件的應急處理

1、飲用水污染事件發生后，學校飲用水污染應急處理領導小組應立即組織相關工作小組與人員，迅速趕往現場，協助當地衛生行政部門展開現場調查，查找污染源和污染物，了解污染物的種類、性質及污染程度，評估受影響人群的健康風險，分析污染擴散的趨勢，并據此提出切實可行的緊急控制和處理措施。

2、在飲用水污染事件發生后，應立即、真實地向衛生行政部門和教育行政部門報告事件情況，協助衛生監督部門開展必要的調查，支持疾病預防控制部門進行水質監測，不得以任何理由拒絕；在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對污染環節及原因采取相應控制措施，防止情況進一步惡化。

3、積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學采集水樣并檢測，迅速找出主要污染物，并進行動態水質監測，及時掌握水質污染的程度、趨勢和變化規律，為進一步確定污染物、治理污染和恢復供水提供科學依據。

4、在飲用水或桶裝水嚴重污染、影響供水衛生安全等緊急情況下，需立即停止供水，并在確保水質安全的前提下，采取其他臨時供水措施，以保證師生正常的飲用水需求，減少水污染對師生健康的危害。

5、當飲用水污染事件得到控制，污染源消除后，恢復供水前，必須重新檢測自備水源水，確保符合國家衛生標準后方可供水，并及時通知全校教職工，解除控制措施。

6、飲用水污染事件發生后，要配合衛生行政部門及時完成調查、控制和處理，并形成書面材料（包括事件經過、現場檢測結果、原因分析、處理過程、效果、存在問題及建議等），按時逐級上報。同時接受衛生行政部門的處罰。

7、對病人的處理：

(1) 停止飲用相關污染水源；組織相關人員對飲用水進行封樣。

(2) 采集患者的排泄物和曾飲用過的水樣，并送檢疫部門檢測。

(3) 及時將病人送往醫院急救，進行對癥和必要的特殊治療，同時通知家長，向其如實說明事件經過，爭取家長的理解與配合。

8、對可疑飲用水的緊急處理：

(1) 保護現場，對污染的飲用水進行封存；

(2) 追回已分發、儲存的飲用水；

(3) 在市疾控中心專家的指導下，對可疑飲用水進行無害化處理。

9、對污染現場的緊急處置：對接觸過污染水的器具進行徹底清洗和有效消毒。

10、學校保健教師需做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數；因飲水而生病的學生姓名、發病日期、主要癥狀及處理情況，并積極配合衛生監督、疾控中心等部門進行調查，在衛生監督等部門的指導下做好相關工作。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇10

為了保護學校的穩定性，保障廣大師生的飲食安全和身體健康，確保各項工作能夠順利開展，特制定學校飲用水污染事件應急預案如下：

一、指導思想

深入學習、貫徹《學校衛生工作條例》等相關法律法規，切實做好飲水衛生工作，積極引導廣大師生養成良好的飲水習慣，預防飲水污染事故和水源傳染病的發生，確保全校師生的健康安全。

二、基本原則

1. 充分認識飲水衛生工作的重大意義，將預防工作視為學校日常工作的核心內容，以維護師生的切身利益。

2. 明確負責，學校的校長為第一責任人，分管領導為直接負責人，各級領導應各負其責、各司其職，確保各項措施落實到位。

3. 堅持以預防為主的方針，建立健全相關制度，采取有效措施，阻斷疾病從飲水口入的途徑，做到防患于未然。

4. 一旦發現飲水污染或水源傳染病現象，立即停止師生飲用水的供應，包括飲用桶裝水和校園小賣部的飲料，并保護好水源，等待相關部門進行檢測，并及時向上級部門報告，以最大程度減少損失。

5. 成立飲水衛生工作領導小組，建立快速反應機制、信息報告制度和應急處理方案，強化統籌領導。

6. 加強宣傳教育，做好師生員工的思想工作，確保校園的穩定。

三、組織機構及具體分工

學校成立“飲用水污染事件應急預案”領導小組，建立飲水衛生管理制度，完善飲水突發污染事故及水源傳染病的應急處理預案，配備兼職飲水衛生管理員。下設宣傳教育、信息報送、生活服務、安全防范、醫務診療五個小組，具體分工如下：

1. 領導小組：全面負責組織、指揮與事件相關的各項工作，由校長擔任組長，副組長由相關分管領導擔任，組員包括各相關管理人員。

2. 宣傳教育小組：負責全校的宣傳與思想教育工作，由校醫和各班班主任組成。

3. 信息報送小組：負責及時收集、整理信息，并向上級部門報告，組長為相關負責人，組員由學工處和各班主任組成。

4. 生活服務小組：負責保障水源、飲水設備、人員接待等工作，確保在有需求時能迅速提供飲用水，組長為總務處負責人。

5. 安全防范小組：負責飲水安全的監督工作，落實各項安全措施，嚴查食品衛生安全的違規行為，負責校園的安全保衛工作。

6. 醫務診療小組：負責對遇到飲水問題的師生進行初步救治，并與醫療機構保持聯系，組長由校醫擔任。

四、落實措施

1. 總務部門嚴格根據《學校衛生工作條例》的要求，確保教師和來訪人員的飲用水優先使用桶裝水，確保水源的質量安全。

具體要求：

1）必須索取相關桶裝水的食品衛生許可證及飲水機的衛生許可批件。

2）飲水機需定期清洗消毒，建立操作規程和書面記錄，相關人員應持有健康合格證明；清洗工作由專業機構執行，相關資料由衛生室保存。

2. 由總務部門負責學生的飲用水供應，主要使用桶裝水，同時適當使用開水爐。

3. 各年級班主任應：

1）教育學生保持個人衛生，自帶清潔的杯具，嚴禁轉借。

2）引導學生不飲用生水，提倡飲用開水，控制飲料攝入。

3）如發現水質異常，應立即停止飲用，并盡快向衛生室或總務處報告。

4. 飲水衛生管理員應定期對飲水供應過程進行監督檢查，并做好記錄。

五、飲水污染事故的應急處理措施：

1. 若發現3名以上師生飲用供水后出現輕微不適，需及時將病人送往醫院進行檢查，同時報告教育局和防疫站，學校領導要迅速采取相應措施，防止情況擴大。

2. 若有5人以上出現嚴重癥狀，學校應立即啟動飲水污染應急預案，相關成員應在15-30分鐘內到達指定崗位，展開緊急工作。

3. 醫務組應立即開展救治工作，并與當地醫療機構保持溝通，對不飲用的水源進行消毒。

4. 安全組應調查事故原因，若確認是桶裝水問題，立即停止其供應，改用其他水源；如若是茶水爐問題，則停止其供應，查封相關水源，并保護好水源安全，等待主管部門的調查。

5. 生活服務組應根據預案調動資源，準備應急供水，并做好必要的生活物資保障。

6. 宣傳組需迅速深入，開展宣傳與教育，做好師生的思想工作，確保校園穩定。

7. 信息報送組在2小時內向教育局和疾控中心報告事件的詳細信息。

六、責任處理辦法

1. 在出現飲水事故的情況下，相關責任人將承擔相應責任，包括食堂負責人和相關工作人員。

2. 若飲用源自“三無”產品，責任將追究供水負責人。

3. 在重大飲水事故中，將徹查原因，追究所有相關責任人的責任，并采取相應處罰措施。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇11

為切實保障學校飲用水的衛生安全，維護師生的身體健康與合法權益，堅決防范和杜絕飲用水污染事故的發生；為有效應對可能出現的飲用水污染事件，快速控制其危害，組織開展事故調查、現場處理與救援工作，最大限度地減少水污染對身體健康及經濟損失的影響，維護社會穩定，特制定本校飲用水污染事故應急處理預案。

一、組織機構及主要職責

為加強對飲用水污染事故應急處理工作的統一領導與組織，成立學校飲用水污染事故應急處理領導小組，各成員各司其職，發揮各自的作用。

1、飲用水污染事故應急處理領導小組

組長：張偉

副組長：李明 王芳 陳小紅 趙軍

成員：吳剛 黃娟 林志遠 程飛 李華 張曉琳

2、組長主要職責

在發生飲用水污染事故時，負責及時啟動應急預案，對應急處理工作進行全面的指揮與協調，組織部署應急救援，確保學校與各相關部門間的有效配合。

3、組員主要職責

組員需接受飲用水污染事故應急處理領導小組的統一指揮和安排，具體負責飲用水污染事故的調查、處理、救援及信息上報工作，積極協助相關部門執行調查與處理任務。

二、飲用水污染事故應急處理

1、當飲用水污染事故發生時，學校應急處理領導小組需迅速組織相關工作小組，立即趕赴現場，協助當地衛生部門展開調查，識別污染源及污染物，評估其性質、毒性及污染程度，了解供水范圍及接觸人群的健康風險，并根據分析結果提出有效的控制和消除污染的緊急措施。

2、應積極配合疾病預防控制機構制定水質監測方案，科學采集水樣并進行檢測，迅速確認主要污染物，實施動態水質監測，及時掌握水質的變化趨勢，為后續的污染物識別、治理以及恢復供水提供科學數據支持。

3、如出現飲用水二次供水或瓶裝水品質嚴重受損的緊急情況，須立即停止供水，并在確保水質安全的前提下，采取其他臨時供水方式，保障師生的基本飲水需求，降低水污染對健康的威脅。

4、飲用水污染事故發生后，應及時、如實向衛生行政部門報告事故情況，配合衛生監督機構進行調查，支持疾病預防控制部門開展水質監測，任何理由不得拒絕；在衛生監督部門指導下，制定限期整改方案，針對污染環節采取相應措施，防止事態進一步惡化。

5、在飲用水污染事件得到控制并消除了污染原因后，恢復供水前必須進行水質檢測，確保符合國家衛生標準后方可恢復供水。

三、預防措施

1、建立健全學校飲用水衛生管理制度：形成由校領導負責，飲用水衛生管理員主抓，供水管理人員具體執行的管理模式，確保各項措施落實到位。

2、開展供水管理人員的衛生知識培訓：組織供水相關人員學習飲用水相關法律法規、標準及衛生要求，提升其法律意識和責任感，確保提供的飲用水符合衛生標準；同時進行飲用水污染應急處理知識的培訓和演練，增強應對突發事件的能力。

3、加強飲用水供水設施的消毒與水質監測：定期對二次供水設施進行衛生維護及消毒，尤其是在水污染事故高發的季節，及時進行設備檢查與維修，消除潛在的污染隱患。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇12

　一、目的

為了有效保障學校飲用水的衛生安全，切實保護在校師生的健康權益，防止和遏制飲用水污染事件的發生；為了積極應對可能發生的飲用水污染事件，迅速控制其危害，高效、秩序井然地開展事件調查、現場處置及救援工作，盡最大努力減少飲用水污染對師生健康的危害和經濟損失，維護校園的穩定與安全，依據《突發公共衛生事件應急處理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校飲用水衛生監督管理辦法》、《學校飲用水衛生標準》等相關法律法規及標準，既要加強預防，也要織密應急防線，特制定學校飲用水污染事件應急預案。

　二、組織機構及主要職責

為加強對學校飲用水污染事件應急處理的統一指揮和協調，成立學校飲用水污染事件應急處理領導小組，全面負責飲用水污染事件的處理工作。

組長：

副組長：

成員：

主要職責：在發生飲用水污染事件時，及時啟動應急預案，統一指揮、部署應急救援工作，負責具體的事件調查、處理、救援及及時上報，積極協助相關部門開展應急處理工作。

　三、預防措施

1、制定學校飲用水污染事件應急處理預案：依據學校實際情況，制定詳細的應急處理預案，并報送至教育行政主管部門和衛生行政部門。

2、建立健全飲用水衛生管理制度：由學校主要負責人統籌，飲用水衛生管理人員具體實施，確保各項制度得到落實，形成合力。

3、加強飲用水管理人員的衛生知識培訓：組織相關人員學習飲用水相關法律法規、標準規范及衛生要求，以增強法律意識和責任心，確保提供安全的飲用水，同時開展應急處理和救援知識的培訓，提高應急處理能力，并進行必要的實地演練。

4、強化飲用水設備的消毒和水質監測：定期對飲用水設施進行衛生防護、水質監測、消毒等工作，特別是在污染多發時期，加強設備檢查與維護，及時排查并消除隱患。

5、準備必要的水污染事件應急救援物資。

　四、事件報告

1、建立飲用水污染事件報告制度：在發生事件后，必須按照規定時間及時、準確地向教育行政主管部門和衛生行政部門報告。

2、任何個人不得隱瞞、推遲或虛假報告事件；任何個人均有權向相關部門舉報飲用水污染事件。

　五、飲用水污染事件應急處理

1、飲用水污染事件發生后，學校飲用水污染事件應急處理領導小組應立即組織相關工作小組和人員，迅速趕赴現場，與衛生行政部門配合開展現場調查，查明污染源和污染物的性質及危害程度，評估事件對供水范圍和人群健康的影響，制定有效的緊急控制措施。

2、與疾病預防控制中心合作，制定水質監測方案，科學采集水樣進行檢測，以快速識別主要污染物并動態監測水質狀況，為治理措施的制定提供依據。

3、若飲用水受到嚴重污染，威脅供水安全，須立即停止供水，并在確保衛生安全的前提下，采用其他臨時供水方案，保障學生的正常飲用水需求，減少對健康的影響。

4、事件后應及時、如實向建設和衛生行政部門報告情況，配合調查工作，制定限期治理方案，采取相應措施防止事件再次發生。

5、待污染事件控制、污染源消除后，應在恢復供水前進行水質檢測，確保達到國家衛生標準后方可供水，并及時通告師生。

6、飲用水污染事件發生后，需及時整理書面材料，包括事件經過、現場調查結果、事件原因分析、處理經過及效果等，并按規定層級上報。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇13

為保障我校飲用水的安全及衛生，切實防范和及時處理飲用水突發污染事件，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等相關法規，結合我校的實際情況，特制定本應急處理預案。

一、組織架構

組長：張偉

副組長：李四、王梅

成員：陳強、趙麗、劉曉東、黃景輝

報告人：李四

二、工作目標

1、宣傳普及飲用水衛生知識，提高全校師生的自我保護意識和防范能力。

2、完善飲用水污染事件的監測與報告機制，做到及時發現、及時報告、及時處理。

3、建立有效反應機制，確保飲用水污染事件不擴大，維護校園的公共衛生安全。

三、預防措施

1、成立領導班子，統一指揮。

組建學校應對飲用水污染事件的工作小組，負責組織、執行及協調各項防治工作。

2、強化預防，常備不懈。

廣泛宣傳飲用水安全知識，提高師生的防范意識，定期監測飲用水水質，每年進行水處理設備的檢修；一旦發現問題，及時采取有效的控制措施，阻斷傳播途徑。

3、嚴格管理，強化監督。

遵循國家法律法規，對飲用水供應和衛生管理實施嚴格監督，專人負責飲用水的管理，確保存放環境衛生，定期對飲水設備進行消毒，發現異常情況及時停用，并追究責任。

4、快速反應，提升效率。

建立應急響應和醫療救治機制，確保各項措施的高效銜接，出現突發事件時，迅速響應并實施有效處置。

5、強化教育，主動預防。

利用健康教育課程、專題講座、宣傳欄等方式，加強對飲水安全和相關疾病防護知識的宣傳，提高師生自我保護意識。

四、應急處理流程

1、如發生突發事件，第一時間向校安全負責人報告，2小時內通知上級相關部門。

2、學校教師將盡快將中毒學生送往醫院，同時通知其家長。

3、組織專業人員對飲水樣本進行封存，并送檢相關部門進行檢測。

4、積極陪護中毒學生，及時與家長溝通，誠實說明事件經過，爭取家長的理解與配合。

5、保健教師需詳細記錄飲用水污染情況及相關數據，以協助衛生監督部門開展后續調查。

6、與保險公司聯系，妥善解決理賠事宜。

五、責任追究

對在飲用水污染事件中失職、違反規程或隱瞞事件的個人和部門，學校將嚴肅處理，情節嚴重者，依法追究其法律責任。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇14

為了有效應對學校飲用水污染突發事件，增強快速響應和應急處理能力，建立完善的應急機制，確保廣大師生的生命安全，維護學校正常的教育秩序，特制定本預案。該預案旨在以預防為主，及時控制為輔。強調預防與應急處置的結合，以防范為核心，持之以恒，杜絕隱患。進一步強化保障，從法規、制度、組織、物資等各個方面全面提升保障工作。在經費、人員配置等方面強化硬件與軟件建設，提升工作能力，提高工作效率。

一、飲用水污染事件應急處置工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

主要職責：實施校長負責制，由分管校長具體落實責任，并將任務細化到各部門和個人；明確信息報告責任人；具體組織和實施對水污染事件的緊急響應和處理；配合衛生部門對事件原因展開調查；及時向上級匯報事件進展和處理情況。

（1）綜合協調組：由組長程希印負責整體工作，由劉玉明組織，監督和協調各部門工作，安排現場檢查和事件調查，負責善后處理。

（2）應急處理組：由副組長林洪信負責，由羅福軍、馮守成組織，迅速調集相關人員到達指定崗位，準備必要的物資、交通工具及設備，并維護現場治安，確保正常秩序。

（3）后勤保障組：由副組長鮑國慶負責，由王曉東、馮世強、王化均組織，處理善后問題，確保資金、物資及食品的供應。

（4）疫情監測報告組：由副組長鮑國慶、林洪信負責，由羅福軍、雷鳳剛、劉京軍組織，牛國玲負責信息報告，班主任需認真做好晨檢和日常匯報。

（5）健康教育組：由副組長鮑國慶負責，由羅福軍、雷鳳剛組織，迅速向全校師生通報疫情感染源及其防護措施，讓師生及時了解情況，增強信心，維護校園穩定，樹立戰勝疫情的決心。

二、責任報告單位和責任報告人及報告原則與內容

1、責任報告單位：朝陽市財經學校

2、報告人：牛國玲

3、信息報送原則

（1）迅速：應在第一時間內向學校及教育局、衛生行政部門報告，不得延誤。

（2）準確：信息內容應真實客觀，不得主觀臆斷，確保不漏報、瞞報、謊報。

（3）在事件情況變化后，原報告單位應及時更新事件相關變化的信息。

4、應急信息的主要內容

（1）事件基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度及人員傷亡情況；

（2）事件發生原因分析、性質判斷及影響程度評估；

（3）事發時已采取的應對措施；

（4）事態發展情況、處置過程及結果；

（5）需要報告的其他事項。

三、飲用水污染事件應急處置程序

1、明確責任疫情報告人。

2、發現傳染病人或疑似傳染病人時，及時向學校、教育局和衛生行政機構報告。

3、在飲用水供應過程中發生水污染事故時，應立即通過最快的通訊方式報告衛生行政機構，并采取措施控制污染。若水質嚴重惡化，需立即停止供水。

4、飲用水污染事故發生后，衛生監督人員應迅速到達事故現場，作為現場的組織者和指揮者，立即組織醫務人員對患者進行救治。組織相關人員對污染源、污染環節及供水范圍內人員進行流行病學調查。

學校飲用水污染事件的應急預案 篇15

為進一步提升我校飲用水安全保障工作，強化公共衛生管理，切實維護廣大師生員工的身心健康與生命安全，同時提高學校對突發飲用水污染事件的應急響應能力，依據《突發公共衛生事件應急管理辦法》、《學校衛生工作規定》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》和《學校飲用水衛生管理標準》，特制定以下應急預案。

一、工作目標

通過制定飲用水污染事故的應急預案，建立完善的應急響應機制，有效預防與應對我校可能發生的飲用水污染事件，切實保障全體師生的健康安全。

二、組織機構

為確保飲水污染事件的及時處理，我校特成立飲用水污染事件應急處理領導小組，具體如下：

1、總指揮：校長（汪慧）

2、專職報告人：安全副校長（朱玉剛）

發現事件的人員應第一時間向學校安全辦公室報告，安全辦公室將立即啟動飲用水應急預案。專職報告人依據安全辦公室的調查情況，向教育局安全服務中心和區疾病預防控制中心通報事件及初步處理情況。

3、救治人員：醫院醫生、學校保健教師及相關人員

4、現場保護：安全辦公室及相關工作人員

5、協助調查：校長、安全辦公室、后勤管理處、飲用水服務公司

三、飲用水污染事件應急處理機制

一旦發生飲用水污染事件，立即啟動應急處理機制，具體措施如下：

1、迅速停止飲用水供應。

2、相關人員盡快趕往現場，并迅速組織應急處置。

3、迅速開展救助工作，與衛生機構合作救治患者，并做好記錄，及時通知家長。

4、做好在校師生的心理安撫工作，各班主任要妥善管理班級，防止混亂。

5、專職報告人應立即上報上級主管部門及區疾病預防控制中心，報告內容應包括：

(1) 受影響師生人數、癥狀及首例發生時間。

(2) 學校責任人及聯系方式。

(3) 事件現狀與緊急處置措施。

(4) 報告時間與報告人信息。

6、安全辦公室負責保存水樣、設備及現場情況，積極配合相關部門進行調查，并如實提供所需材料和樣本，確保衛生行政部門的各項要求得到落實。

7、必要時應聯絡公安及工商部門。

四、預防措施

1、加強日常飲用水監測，完善凈水設備的濾芯更換及消毒記錄，確保各項記錄準確無誤，及時發現并消除安全隱患。

2、加強對飲用水衛生知識的教育，提高師生自我防護意識。

(1) 根據上級要求，開展健康教育課，普及飲用水衛生知識，引導學生樹立衛生意識，養成良好的生活習慣。

(2) 針對季節性傳染病及突發情況，通過宣傳欄、廣播及黑板報等形式，廣泛傳播飲用水污染防治知識，提高師生的飲水衛生意識及應急處理能力。