撰寫調(diào)查報告的過程如同在復(fù)雜的迷宮中尋找出路，需具備清晰的思路與扎實的方法。怎樣寫調(diào)查報告不僅涉及數(shù)據(jù)的收集與分析，更在于如何將這些信息以邏輯嚴(yán)謹(jǐn)且易于理解的形式呈現(xiàn)。重要的觀點在于，報告的結(jié)構(gòu)、語言的簡潔明了，以及結(jié)果的客觀闡述，都是確保讀者準(zhǔn)確把握調(diào)查結(jié)果的關(guān)鍵。而發(fā)現(xiàn)的深度與廣度，往往決定了報告的影響力，促使決策者從中汲取啟示，進而采取行動。

如何寫調(diào)查報告 1

在撰寫調(diào)查報告之前，首要的步驟是對研究對象進行全面的了解與分析。調(diào)查報告，或稱為研究報告，是撰寫調(diào)查文案中不可或缺的一部分。通常閱讀這些報告的人，多是忙碌的企業(yè)管理者或相關(guān)機構(gòu)的負責(zé)人，因此在撰寫時，務(wù)必要條理清晰、簡潔明了、易于理解。

一、調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

一般應(yīng)包含：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等部分。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)與報告日期、委托方、調(diào)查方一同列在扉頁上。標(biāo)題部分要明確具體地指出被調(diào)查單位和內(nèi)容，例如《關(guān)于南京市食品安全調(diào)查報告》。有時標(biāo)題可分為主副標(biāo)題，主標(biāo)題說明調(diào)查主題，副標(biāo)題則具體說明調(diào)查單位和問題，例如《消費者對<食品質(zhì)量報>的看法——<食品質(zhì)量報>讀者分析報告》。

（二）目錄

若報告內(nèi)容較為豐富，建議使用目錄以便閱讀者查閱。目錄應(yīng)包含主要章節(jié)及附錄，標(biāo)明標(biāo)題、章節(jié)號及頁碼。通常，目錄不宜超過一頁。例如：

目錄

1、調(diào)查設(shè)計與實施

2、調(diào)查對象概況

3、主要統(tǒng)計結(jié)果

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)匯總

6、附錄

——大學(xué)生課外活動調(diào)查報告

——環(huán)境保護調(diào)查報告

——消費者習(xí)慣調(diào)查報告

（三）概述

概述部分主要說明課題基本信息，按照問題展開并闡述如何選擇、評價及得出結(jié)論和建議的原則。主要包括三個方面：

簡要說明調(diào)查目的，包括調(diào)查的背景及原因。

簡要介紹調(diào)查對象與內(nèi)容，包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍及關(guān)鍵問題。

說明調(diào)查使用的方法。對采用的方法進行簡要描述，增強結(jié)果的可靠性；如使用抽樣法、實地調(diào)查法等，如果內(nèi)容較多，可以作詳細報告附在最后的附件中。

（四）正文

正文是報告的核心部分，應(yīng)詳細闡述所有相關(guān)論據(jù)，涵蓋問題提出到結(jié)論的全過程，分析研究方法并提供決策者所需的市場信息和必要的數(shù)據(jù)分析。

（五）結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是調(diào)查報告的主要目的。這部分內(nèi)容應(yīng)總結(jié)和正文所討論的主要觀點，提出有效措施及可供選擇的解決方案。結(jié)論必須有數(shù)據(jù)支持，而建議應(yīng)緊密關(guān)聯(lián)正文內(nèi)容。

（六）附件

附件是正文未覆蓋但仍需補充的部分，包括數(shù)據(jù)匯總、原始資料及相關(guān)背景信息等。

二、調(diào)查報告的核心內(nèi)容

調(diào)查報告涵蓋的基本內(nèi)容包括：

明確調(diào)查目的及所要解決的問題。

提供市場背景資料。

第三，分析方法，如樣本選擇、數(shù)據(jù)收集與分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點，展示個人觀點。

第六，論證觀點的理由。

第七，提出解決問題的建議、方案和實施步驟。

預(yù)測可能遇到的風(fēng)險及應(yīng)對策略。

三、開展市場調(diào)查的基本步驟

開展市場調(diào)查是制定營銷計劃的基礎(chǔ)。企業(yè)可選擇委托專業(yè)市場調(diào)查公司，或自行設(shè)立市場研究部門。以下是實施市場調(diào)查的一般步驟：

一、明確調(diào)查目標(biāo)

進行市場調(diào)查需首先明確目標(biāo)，不同企業(yè)的需求各異。例如，企業(yè)在制定經(jīng)營戰(zhàn)略時，需要調(diào)查宏觀市場環(huán)境；在制定營銷策略時，需要了解市場需求與競爭狀況。

二、設(shè)計調(diào)查方案

完整的調(diào)查方案一般包含以下內(nèi)容：

1. 調(diào)查目的

根據(jù)目標(biāo)列出具體調(diào)查要求，例如了解某產(chǎn)品的消費者行為。

2. 調(diào)查對象

調(diào)查對象包括消費者、零售商等，需注意消費者身份的特定性。

3. 調(diào)查內(nèi)容

確保調(diào)查內(nèi)容全面、具體，避免冗繁與無關(guān)內(nèi)容。

4. 調(diào)查表設(shè)計

設(shè)計調(diào)查表需與主題相關(guān)，問題易懂，邏輯清晰，簡潔明了。

5. 調(diào)查范圍

根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品銷售范圍選擇合適的調(diào)查區(qū)域和樣本。

6. 抽樣方法

制定抽樣方案以確保樣本能準(zhǔn)確反映整體情況，并控制樣本特征。

7. 資料收集與整理方法

選擇適合的資料收集方法，根據(jù)實際需要進行數(shù)據(jù)整理。

三、制定工作計劃

包括組織結(jié)構(gòu)、人員配備、進度安排及費用預(yù)算，確保每個階段工作明確。

四、實施實地調(diào)查

完成準(zhǔn)備工作后，開展問卷調(diào)查，確保組織、協(xié)調(diào)工作順利進行。

五、資料整理與分析

收集問卷后檢查合格性并進行統(tǒng)計分析，得到所需結(jié)果。

六、撰寫報告

按照規(guī)范格式撰寫調(diào)查報告，以便為企業(yè)決策提供依據(jù)。

如何寫調(diào)查報告 2

在撰寫調(diào)查報告時，首先需要對調(diào)查的對象和目的有清晰的認識。調(diào)查報告的撰寫過程包括前期調(diào)研、信息收集、數(shù)據(jù)分析和最終報告的形成，這些環(huán)節(jié)相輔相成，構(gòu)成了一份完整的調(diào)查報告。在這一過程中，調(diào)查員的專業(yè)能力和實事求是的態(tài)度至關(guān)重要。調(diào)查員常常告訴我們：優(yōu)秀的調(diào)查報告不僅是報告內(nèi)容的展示，更是調(diào)查員思考與分析能力的體現(xiàn)，內(nèi)功扎實，才能寫出更具說服力的報告。

撰寫優(yōu)秀調(diào)查報告時，應(yīng)重點關(guān)注以下幾個方面：

1、基于事實

一份優(yōu)秀的調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格以事實為依據(jù)，盡量避免主觀臆斷。所有的陳述都應(yīng)有相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持，尤其是在對調(diào)查對象的分析時，更要注重客觀性，確保每一個觀點都有具體的事實依據(jù)。

2、結(jié)構(gòu)清晰

報告的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)條理分明，信息層次清晰，能夠讓閱讀者迅速了解每個部分的重點。不同類型的調(diào)查內(nèi)容應(yīng)對應(yīng)不同的結(jié)構(gòu)，做到主次分明。

3、深入分析

優(yōu)秀的調(diào)查報告不僅是對事物表象的描述，更需深入問題本質(zhì)，進行全面、細致的分析。數(shù)據(jù)的羅列應(yīng)當(dāng)是為了支撐論點，而不是簡單地堆砌無關(guān)信息。

4、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

報告中的推理過程應(yīng)當(dāng)符合邏輯，內(nèi)容各部分之間應(yīng)有良好的銜接，確保整體的連貫性和可讀性。

第一部分調(diào)查背景及內(nèi)容要求

調(diào)查的主要目的是為決策提供依據(jù)，因此背景部分應(yīng)包含：一、調(diào)查對象的基本信息，包括行業(yè)背景、成立時間、經(jīng)營范圍等；二、調(diào)查目的及所關(guān)注的具體問題；三、調(diào)查方法的選擇，包括數(shù)據(jù)收集方式和樣本選擇等。

第二部分?jǐn)?shù)據(jù)收集與分析

收集的數(shù)據(jù)應(yīng)包括但不限于相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)、市場動態(tài)、客戶反饋等，對這些數(shù)據(jù)進行分析時，應(yīng)關(guān)注數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，分析結(jié)果應(yīng)直觀明了。

第三部分結(jié)論與建議

在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，得出最終結(jié)論，并針對調(diào)查對象提出合理可行的建議。結(jié)論應(yīng)簡潔明了，尤其是在涉及到?jīng)Q策的建議時，更需提供具體的實施方案。

第四部分報告撰寫規(guī)范

在撰寫調(diào)查報告時，需遵循一定的格式規(guī)范，確保標(biāo)題清晰、段落分明。語言應(yīng)簡練，避免使用復(fù)雜的術(shù)語或模糊的表達，力求讓報告易于理解。

第五部分?jǐn)?shù)據(jù)驗證與引用

在報告中引用的數(shù)據(jù)和信息來源應(yīng)標(biāo)明出處，確保信息的真實性與可靠性。通過有效的驗證手段，提升報告的公信力。

第六部分整改與跟進

針對在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定合理的整改措施，并建立相應(yīng)的跟蹤機制，以確保后續(xù)工作的順利進行。

撰寫調(diào)查報告是一項需要專業(yè)知識和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的工作，通過上述要點，可以有效提高調(diào)查報告的質(zhì)量和影響力。在每一個細節(jié)上把控，才能撰寫出一份令人信服的優(yōu)秀調(diào)查報告。

如何寫調(diào)查報告 3

撰寫調(diào)查報告是調(diào)查活動的最終環(huán)節(jié)，同時也是至關(guān)重要的階段。經(jīng)過統(tǒng)計分析的調(diào)查數(shù)據(jù)為我們提供了得出結(jié)論的依據(jù)。只有將這些研究成果用文字明確表達，才能讓調(diào)查的結(jié)果充分服務(wù)于社會。調(diào)查報告成為了調(diào)查結(jié)果的集中展示。

能否寫出一份高質(zhì)量的調(diào)查報告，直接決定了整個調(diào)查的成敗。報告的內(nèi)容與質(zhì)量非常重要，它通過文字、圖表等形式，幫助讀者全面理解調(diào)查現(xiàn)象或問題。

一份優(yōu)秀的調(diào)查報告需具備以下幾個要素：

（1）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要簡潔且富有說服力，詞匯應(yīng)盡量通俗易懂。

（2）調(diào)查報告需要讓讀者清晰了解整個調(diào)查過程，同時將各階段收集到的資料有序組織。

（3）調(diào)查報告應(yīng)針對所調(diào)查的問題提出明確的結(jié)論或建議。

一篇規(guī)范的市場調(diào)查報告通常包括以下幾個部分：前言部分、主題部分和結(jié)尾部分，如表1-1所示。

表1-1 調(diào)查報告結(jié)構(gòu)

前言部分

主題部分

結(jié)尾部分

一、操作步驟

（一）撰寫前言

前言部分一般包括標(biāo)題、目錄、委托信、摘要及小結(jié)等。

1、標(biāo)題頁

標(biāo)題頁應(yīng)包含調(diào)查報告的主題，概括調(diào)查內(nèi)容、研究單位的名稱、項目負責(zé)人的姓名及其所屬機構(gòu)，并注明報告的完成日期。標(biāo)題的寫法可分為兩種：

（1）規(guī)范化標(biāo)題格式，如“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××的調(diào)研”等。

（2）自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式或正副題結(jié)合的方式。如陳述式《某高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查》，提問式《大學(xué)生為何選擇一線城市就業(yè)》，正副題結(jié)合則如《發(fā)展需重視科研――某高校科研狀況調(diào)查》等。

2、目錄

目錄應(yīng)以大綱的形式列出報告的主要內(nèi)容。

3、委托信

委托信是調(diào)查客戶在正式開展調(diào)查之前寫給調(diào)查團隊的信件，明確客戶的要求。

4、摘要及小結(jié)

摘要應(yīng)盡可能簡潔明了地描述調(diào)查的時間、對象、范圍、方法及參與人員。格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查范圍：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人員：

調(diào)查分工：

（二）撰寫正文

調(diào)查報告的主體部分是最為關(guān)鍵的，通常包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果、結(jié)論和建議等。

1、

部分簡要介紹調(diào)查目的，提供必要的背景信息，讓讀者對報告有初步了解。這部分應(yīng)直接切入主題，以下是幾種寫法：

（1）說明調(diào)查的起因、目的、時間、地點及對象，并引出中心問題。

（2）概述調(diào)查對象的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及存在問題，并在此基礎(chǔ)上提出中心觀點。

（3）直接概括出調(diào)查結(jié)果，以肯定做法或指出問題的形式引出后續(xù)內(nèi)容。

2、調(diào)查方法

調(diào)查方法的部分描述調(diào)查的實施過程，包括調(diào)查對象、所采用的方法，以及如何整理和分析數(shù)據(jù)等。此部分無需過于冗長，但要提供必要的信息，使讀者了解調(diào)查是如何進行的。

3、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果是報告的核心，應(yīng)該以清晰的陳述形式呈現(xiàn)，并輔以相應(yīng)的圖表，以幫助解釋結(jié)果和顯示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和趨勢。

4、調(diào)查結(jié)論與建議

結(jié)論部分應(yīng)用簡練的語言對所提出的問題作出清晰的解釋，支持結(jié)論的數(shù)據(jù)和資料也應(yīng)隨之引用。建議部分則就是針對得出的結(jié)論，提出相關(guān)的改進措施或具體行動方案。

（三）撰寫結(jié)尾

結(jié)尾部分通常由附錄組成，附錄應(yīng)包含與正文相關(guān)的資料，以供參考。這部分的目的是提供更多有助于理解正文的資料，通常包括調(diào)查問卷、原始數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)來源等。

二、打印要求

1、紙張：A4紙。

2、字號及字體：標(biāo)題用3號黑體字；一級目錄用4號黑體字，其他部分用小四號宋體字。

3、行間距：行距為1.5倍，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

4、頁邊距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。

如何寫調(diào)查報告 4

一、確立主題與選擇材料

關(guān)于主題。調(diào)查報告的主題應(yīng)與調(diào)查前的選項和目標(biāo)保持一致。當(dāng)然，在獲取調(diào)查資料后，若對問題有了更深的理解，也可以重新確定主題。確立主題的要點包括：

第一，主題需要具有現(xiàn)實意義。通過調(diào)查研究，可以提出或驗證某種教育理論，這種理論應(yīng)對當(dāng)前的教育實踐具有指導(dǎo)作用。即便是探索性的研究，也應(yīng)具備前瞻性，而不是陳舊的、落后的理論。所提出的建議應(yīng)針對當(dāng)前亟需解決的教育問題，或者是那些長期未能解決的問題。

第二，主題要能體現(xiàn)調(diào)查資料。主題的確認應(yīng)基于調(diào)查資料的內(nèi)容，確保能夠反映出調(diào)查數(shù)據(jù)的本質(zhì)。若先前的假設(shè)與現(xiàn)有材料不符，應(yīng)以最新的數(shù)據(jù)進行調(diào)整，以便更好地說明主題。

第三，主題應(yīng)適度，宜小不宜大。小范圍的主題更容易與教育實際聯(lián)系緊密，從而更容易獲取資料進行撰寫。大主題往往需要較長的時間和精力，只適合專門的教育研究機構(gòu)進行深入研究，因此對大多數(shù)在職教師而言，選擇小主題更為合適。

關(guān)于材料的選擇。材料是確立主題的關(guān)鍵，而主題則為材料提供方向。選擇材料時應(yīng)遵循以下原則：

第一，材料需具備代表性。調(diào)查過程中可能獲得大量資料，整理后應(yīng)確保所選材料的有效性，避免將所有材料一并寫入，這樣會造成信息的堆砌。選擇最具說服力、代表性的材料至關(guān)重要。

第二，材料需詳實充分。調(diào)查報告關(guān)注的核心是事實，充分的事實能有效支持觀點，因此在撰寫時應(yīng)讓充分的事實自我發(fā)聲，避免因片面而產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。

二、調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

教育調(diào)查報告一般包含標(biāo)題、、主體和結(jié)尾四個部分。

1、標(biāo)題

標(biāo)題是文章的面貌，精煉而引人注目的標(biāo)題能讓人立刻感知該調(diào)查報告的價值。標(biāo)題的形式主要有兩種，即單行標(biāo)題與雙行標(biāo)題。

(1) 單行標(biāo)題通常直接反映出調(diào)查報告的核心觀點，例如《農(nóng)村小學(xué)圖音體教育的落實情況》；或者指明調(diào)查的對象范圍，例如《某市農(nóng)村中小學(xué)亂收費現(xiàn)象調(diào)查》；或者是針對特定問題的調(diào)查，例如《為何負擔(dān)越來越重》。

(2) 雙行標(biāo)題則由正副標(biāo)題組成，正標(biāo)題常用比喻、象征等方式揭示調(diào)查的主題，副標(biāo)題直接闡明具體的調(diào)查對象，例如：

共攀高峰，共享未來

——某市與某縣教育交流合作調(diào)研

在確定標(biāo)題時要注意限制性詞匯的使用，以確保讀者清晰理解調(diào)查的范圍和意義。

2、

部分簡要介紹調(diào)查概況，包括目的、意義、時間、地點、對象和研究方法等。這部分可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，簡明扼要地闡述調(diào)查的經(jīng)過，或者直接呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果與核心觀點，或者指出教育領(lǐng)域亟待解決的問題。應(yīng)力求簡潔明了，給人以直觀的印象。

3、主體

主體部分負責(zé)對調(diào)查材料進行系統(tǒng)的敘述和分析。通常可采用兩種結(jié)構(gòu)方式：一種是按調(diào)查的進程或事件的發(fā)展順序進行敘述，首先介紹調(diào)查事實，然后分析問題，提出值得深思的啟示或結(jié)論；另一種則是邊分析邊敘述，根據(jù)不同方面對材料進行分類，從多角度闡明主題。對于較長的調(diào)查報告，建議使用小標(biāo)題，而篇幅較短的報告也應(yīng)在段落開頭設(shè)定中心句，方便讀者理解。

4、結(jié)尾

結(jié)尾部分負責(zé)收束全文，常見的結(jié)尾方式包括：(1) 總結(jié)歸納；(2) 在主體分析基礎(chǔ)上，提出值得深入討論的問題或建議；(3) 強調(diào)文中所表達的觀點或揭示的問題，從而引發(fā)讀者的關(guān)注。

如何寫調(diào)查報告 5

一、調(diào)查報告的定義

調(diào)查報告，通常被稱為調(diào)查研究報告，這個稱謂更為準(zhǔn)確。它不僅僅是調(diào)查的結(jié)果，同時也是系統(tǒng)研究的體現(xiàn)。調(diào)查報告的主要作用在于收集信息，通過對所收集數(shù)據(jù)的深入分析，呈現(xiàn)出一定的見解和觀點。調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)在特定的目的下，運用辯證唯物主義的方法，對某一具體事物或問題進行全面、細致的調(diào)查和分析，并將這些結(jié)果整理成書面的文字材料。考察報告、調(diào)研報告等都是常見的調(diào)查報告形式。

二、調(diào)查報告的特征

1. 真實性。真實性是調(diào)查報告最重要的特點之一。這種特性強調(diào)對客觀事實的尊重，講究實事求是。調(diào)研人員必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神，摒棄虛假和浮夸的做法，真實呈現(xiàn)問題和成果，確保報告的可靠性和指導(dǎo)性。

2. 針對性。針對性是調(diào)查報告的另一個顯著特點。調(diào)查研究一般是針對迫切的實際問題展開的，要求在報告中明確中心問題，提出具體的事實支持，分析問題根源并提出切實可行的建議。

3. 典型性。典型性意味著報告中的事實材料應(yīng)具代表性，所揭示的問題應(yīng)具有普遍性。這一特點在總結(jié)經(jīng)驗及反映典型事件時尤為突出。

4. 系統(tǒng)性。報告的系統(tǒng)性指的是調(diào)查所得結(jié)論必須具有邏輯性和說服力，全面且清晰地呈現(xiàn)出被調(diào)查對象的情況。不能只給出結(jié)論而忽略事實的過程和必要的環(huán)節(jié)，因為這會影響報告的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度。

調(diào)查報告需要具備嚴(yán)密的邏輯和強烈的說服力，能夠為科學(xué)決策提供可靠依據(jù)。

三、調(diào)查報告的類型

根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)，調(diào)查報告可分為以下幾種：

專題型調(diào)查報告。這類報告專注于某一特定問題的深入調(diào)查，通常能夠及時揭示現(xiàn)實中的矛盾，反映公眾意見并提出解決方案。

綜合型調(diào)查報告。此類報告以對眾多對象及其基本情況進行綜合調(diào)查和反映為主，具有全面、系統(tǒng)和深入的特點，幫助讀者從整體上對事物有更清晰的認識。

理論研究型調(diào)查報告。該報告主要用于學(xué)術(shù)研究，通常會在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，重點在于收集和整理資料，提出問題并給出結(jié)論。

實際建議型調(diào)查報告。這類調(diào)查是為了滿足實際工作需要而撰寫，主要內(nèi)容包括預(yù)測、決策、政策制定等相關(guān)建議。

歷史情況型調(diào)查報告。這類報告以歷史資料為基礎(chǔ)，幫助人們了解事物的歷史背景和真相。

現(xiàn)實情況型調(diào)查報告。通過對正在發(fā)生的事件進行調(diào)查，反映客觀現(xiàn)實情況，作為進一步認識的依據(jù)。

四、調(diào)查報告的寫作方法

盡管不同類型的調(diào)查報告內(nèi)容有所不同，但其基本寫作方法是相似的。調(diào)查報告的寫作需遵循以下結(jié)構(gòu)特點及程序。

（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報告的基本構(gòu)成包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)與建議等部分。

1. 標(biāo)題。調(diào)查報告的標(biāo)題可分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題，單標(biāo)題中有公文式和文章式之分。例如，《某地教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》、《提升企業(yè)效率的建議》等。雙標(biāo)題則通常包括一個主要標(biāo)題和一個副標(biāo)題。

2. 導(dǎo)語。導(dǎo)語是報告的，簡明扼要地介紹調(diào)查的背景及目的，為正文內(nèi)容做好鋪墊。

3. 正文。正文為報告的核心部分，詳細敘述調(diào)查所得的事實，進行分析和討論，提供結(jié)論與建議。可以根據(jù)邏輯關(guān)系或內(nèi)容層次進行組織。

4. 結(jié)尾。結(jié)尾部分通常包含對問題的看法及建議，常用的形式有補充、深化和建議等方式。

5. 落款。落款需標(biāo)明調(diào)查者的單位、個人姓名及完成時間，必要時可省略。

（二）調(diào)查報告的寫作流程

撰寫調(diào)查報告通常需經(jīng)歷以下幾個步驟：

1. 確定主題。主題是調(diào)查報告的靈魂，應(yīng)與調(diào)查內(nèi)容緊密相關(guān)，并集中表達清晰的觀點。

2. 取舍材料。選擇與主題相關(guān)的材料進行匯總，確保內(nèi)容集中且有力。

3. 布局與提綱。在確定主題和材料后，制定一個清晰的提綱，確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

4. 起草報告。基于提綱完成報告的初稿，注意整體結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性。

5. 修改報告。對報告進行細致審查，必要時進行增、刪、改，以確保最高的質(zhì)量水平。

如何寫調(diào)查報告 6

調(diào)查報告是一種流行的文體，廣泛應(yīng)用于各類新聞報道中。記者通過調(diào)查報告展示積極典型，為先進經(jīng)驗提供支持，或通過揭露負面典型進行批評，以達警示作用。由于調(diào)查報告與實際工作息息相關(guān)，其重要性日益顯現(xiàn)。

調(diào)查報告的分類

調(diào)查報告可以根據(jù)研究對象和內(nèi)容的不同進行多種分類，常見的有新興現(xiàn)象調(diào)查報告、典型經(jīng)驗調(diào)查報告、歷史發(fā)展調(diào)查報告以及問題揭露調(diào)查報告等。還可根據(jù)涉及的范圍層次區(qū)分為宏觀、中觀和微觀問題的調(diào)查報告；根據(jù)研究的側(cè)重點又可分為事實澄清型、思路啟發(fā)型和可行對策型調(diào)查報告；再者，從研究方式上則可細分為調(diào)查報告、研究報告和調(diào)查研究報告等。

在實際寫作中，各類調(diào)查報告常常交叉并存。例如，反映新興現(xiàn)象的調(diào)查報告可能與總結(jié)經(jīng)驗的報告相結(jié)合，亦或是宏觀與中觀問題并不容易分清。寫作時應(yīng)以效果為導(dǎo)向，圍繞主題展開，以便更好地反映問題。

調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)并沒有固定模式，通常分為實際情況分析、問題識別與對策建議三部分。對于新興現(xiàn)象的調(diào)查報告，一般包括背景、發(fā)展過程、特征及其意義的闡述。典型經(jīng)驗調(diào)查報告則通常先展示成果與效果，再對經(jīng)驗做法進行并從理性角度提出規(guī)律性的見解。揭露問題的調(diào)查報告除了探討問題外，還需分析原因并提出見解和解決方案，以便幫助人們吸取教訓(xùn)、提高認識、改進工作。

調(diào)查報告的寫作方式

撰寫調(diào)查報告時，關(guān)鍵在于始終保持一個鮮明的主題貫穿于整篇文章。清晰的目的決定了主題的準(zhǔn)確性，從而使報告更具“力度”。例如，調(diào)查報告《車場24小時》通過“半夜出發(fā)”到“夜深回場”的時間順序，詳細記錄了上海公交工人24小時的工作狀態(tài)，突出了“特種車”和“新風(fēng)車”等重點材料，使得主題與材料和諧統(tǒng)一，給讀者留下深刻印象。

寫作過程中，應(yīng)確保素材的扎實性。開展調(diào)查研究是基礎(chǔ)，缺少對事物內(nèi)在規(guī)律的深入理解，會影響報告的質(zhì)量。如何撰寫調(diào)查報告？需要兩個基本步驟：一是查閱現(xiàn)有的文獻資料和政策規(guī)定，二是深入基層，掌握第一手材料。例如，筆者撰寫的《水利化、機械化、科學(xué)化劉家堡鄉(xiāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)初現(xiàn)雛形》一文，通過圖書館的資料查找與現(xiàn)場半個月的深入調(diào)研，深刻理解了相關(guān)情況，最終形成了高度評價的調(diào)查報告。

捕捉事物的規(guī)律性至關(guān)重要。調(diào)查報告不應(yīng)僅是材料的堆疊，而是通過研究分析揭示事物的內(nèi)在規(guī)律，從而推動并指導(dǎo)實際工作。在選材時應(yīng)去偽存真，提煉出重要信息，得出符合實際的結(jié)論。

對比方法也是突出主題的有效手段，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。這些對比可以有效地體現(xiàn)事物的特征，揭示其本質(zhì)，從而加強主題的表達。

合理運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)有助于闡明主題。適當(dāng)引入統(tǒng)計數(shù)據(jù)，特別是不同時間、類型和場景下的對比，能夠增強調(diào)查報告的概括性和表現(xiàn)力，有效地傳達主題。準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能夠真實地反映一項工作的過程和結(jié)果，揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，這正是調(diào)查報告的核心所在。

了解讀者的需求是撰寫調(diào)查報告的重要一環(huán)。寫作目的在于影響讀者并提供指導(dǎo)，因此必須明確目標(biāo)讀者。例如，黨政機關(guān)的調(diào)查報告通常是為同級或上級領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的，需站在較高的視角，針對熱點和難點問題，提出見解與思路，幫助領(lǐng)導(dǎo)全面了解情況，提升科學(xué)與民主決策的水平。一旦調(diào)查報告缺乏針對性，就如同發(fā)出“啞炮”。

題目是調(diào)查報告的“眼睛”。題目應(yīng)準(zhǔn)確明了，反映基本內(nèi)容，盡量避用簡單的“關(guān)于XXX的調(diào)查”之類的平鋪直述的標(biāo)題。段落小標(biāo)題需要與整體主題相呼應(yīng)，各段落開頭、結(jié)尾及銜接部分均需使用簡練概括的語言。

示例范文

一、調(diào)查背景與目的：

在全球環(huán)境問題加劇的當(dāng)下，“環(huán)保”已成為一個熱點話題。為了創(chuàng)造美好的未來，可持續(xù)發(fā)展成為必然選擇，人與自然的和諧共處顯得尤為重要。在教育系統(tǒng)中開展環(huán)境教育及相關(guān)活動愈發(fā)顯得重要。

隨著新世紀(jì)科技革命的推進，大學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者，他們對環(huán)境的認知將直接影響社會的發(fā)展方向。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與保護行動成為環(huán)境教育的首要任務(wù)，學(xué)校的環(huán)境教育應(yīng)從傳統(tǒng)方式逐步轉(zhuǎn)向新時期的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格、能力以及實踐行為。事實與經(jīng)驗表明，單純的環(huán)保意識并不足夠，如何將其轉(zhuǎn)化為行動才是關(guān)鍵。

二、調(diào)查方法：

對首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)部分學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查。

三、調(diào)查時間與地點：

首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，20xx年5月22日下午5點至6點。

四、調(diào)查基本資料：

1、共發(fā)放50份調(diào)查問卷，回收50份，回收率100%。

2、男女比例分別占40%與60%。

3、調(diào)查對象為首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)的在校大學(xué)生，均為大一學(xué)生。

4、調(diào)查對象來自不同院系。

五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：

（一）內(nèi)容分析：本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查主要關(guān)注環(huán)保行為、意識與環(huán)境問題對策：

1、環(huán)保行為：

①一次性餐盒問題：5%的學(xué)生在吃放打包時絕對不會使用一次性餐盒，24%的人幾乎不會，40%偶爾使用，16%習(xí)慣使用一次性盒飯。

②踐踏草坪：40%的同學(xué)幾乎總是踐踏草坪，40%偶爾這樣做，20%經(jīng)常這么做，表明大部分同學(xué)在便利與環(huán)保的選擇中，偏向后者。

③燈光和空調(diào)：56%的同學(xué)在自習(xí)室看到人少時，偶爾會自覺關(guān)閉燈或空調(diào)，20%幾乎不會這樣做，12%分別為習(xí)慣與絕對不做的同學(xué)。

④垃圾分類：50%偶爾分類，24%絕對不分類。小結(jié)：大部分同學(xué)在便利與環(huán)保的選擇中，傾向于方便，但也有不少行動態(tài)度積極。

2、環(huán)保意識：

①個人在環(huán)保中的角色：40%認為個人作用大，50%認為作用較大，10%覺得沒有作用。大部分同學(xué)對環(huán)保角色有認知。

②環(huán)境保護關(guān)注度：36%經(jīng)常關(guān)注環(huán)保新聞，62%偶爾關(guān)注，2%從不。這表明同學(xué)們對環(huán)保信息的關(guān)注度還有待提高。

小結(jié)：多數(shù)同學(xué)確認個人在環(huán)保中的作用，但對環(huán)保信息的關(guān)注度不高，表明在環(huán)保行動上還有提升空間。

3、環(huán)境問題對策：

關(guān)于污染現(xiàn)象，只有20%會向有關(guān)部門反映，50%雖想?yún)⑴c卻因無力而放棄，24%選擇撥打舉報電話，6%表示無所謂，這反映出許多同學(xué)面對環(huán)境問題的逃避態(tài)度。

（二）針對環(huán)保意識的建議

1、自身方面：

（1）大學(xué)生應(yīng)主動了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；

（2）在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；

（3）以身作則，影響身邊人積極參與環(huán)保。

2、整體文化氛圍：

通過學(xué)校各類社團和組織開展活動，營造良好的環(huán)保氛圍，吸引更多學(xué)生加入環(huán)保行列。

3、學(xué)校管理：

（1）增加環(huán)境保護的宣傳與教育；

（2）提出合理化建議，促進學(xué)校在環(huán)保方面的改進。

如何寫調(diào)查報告 7

（一）選擇材料，強化核心觀點

在撰寫調(diào)查報告時，運用材料來支撐觀點是非常關(guān)鍵的，常見的方法有以下幾種：

1、采用典型案例，說明如何進行調(diào)查報告的撰寫。

2、運用對比手法。

3、引用精準(zhǔn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

（二）依據(jù)實際情況，合理安排結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)形式通常依據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)和表達需求而定，除了標(biāo)題外，一般分為開頭、主體和結(jié)尾三個部分。

1、開頭。

通常情況下，調(diào)查報告在正文前會寫一段沒有小標(biāo)題的文字作為引入，類似于新聞報道中的導(dǎo)語，標(biāo)題為《如何寫調(diào)查報告》。

開頭部分起到“引導(dǎo)”全篇的作用，必須簡潔明了，以幫助讀者準(zhǔn)確、深入地理解全文。

地點

時間

調(diào)查對象

調(diào)查對象的選取（抽樣方法），樣本量的評估

調(diào)查方法：定性與定量

質(zhì)量控制措施

2、主體（正文）

這一部分詳細描述調(diào)查研究的具體情況、實施方法和經(jīng)驗，為了條理清晰，通常會列出提綱，并用小標(biāo)題進行標(biāo)記，常見的安排方式有：

（1）按照事件的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程進行描述。

（2）采用對比的方法進行論述。

（3）根據(jù)內(nèi)容特性，將問題的多個方面進行歸納。

3、結(jié)尾

這一部分是調(diào)查報告的即全篇的結(jié)論。

如何寫調(diào)查報告 8

撰寫調(diào)查報告不僅是一項必要的技能，同時也是一項需要認真對待的工作。調(diào)查報告的寫作流程可以分為幾個關(guān)鍵步驟，每個步驟都有其重要性。

(一) 確定調(diào)查目的與主題

在開始撰寫調(diào)查報告前，首先要明確調(diào)查的目的和主題。這將幫助你更有針對性地收集和分析數(shù)據(jù)。明確主題后，可以制定詳細的調(diào)查計劃，包括預(yù)期的結(jié)果和要解決的問題。

(二) 設(shè)計調(diào)查問卷或訪談提綱

調(diào)查工具的設(shè)計至關(guān)重要。如果是問卷調(diào)查，應(yīng)確保問題簡潔明了，涵蓋相關(guān)領(lǐng)域，避免引導(dǎo)性問題。若是訪談，則應(yīng)準(zhǔn)備好提綱，以便在訪談過程中保持方向性，確保獲取有效信息。

(三) 數(shù)據(jù)收集

根據(jù)設(shè)計好的調(diào)查工具，進行數(shù)據(jù)收集。這個過程可以通過面對面訪談、電話采訪或在線問卷等方式進行。收集到的數(shù)據(jù)應(yīng)盡量全面和客觀，確保樣本的代表性。

(四) 數(shù)據(jù)分析

收集的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過系統(tǒng)的分析。這可以通過統(tǒng)計軟件或手動計算，找出數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系和趨勢。分析的結(jié)果將為后續(xù)的報告提供必要的依據(jù)。

(五) 撰寫報告

在撰寫調(diào)查報告時，需按照邏輯結(jié)構(gòu)來組織內(nèi)容。一般包括封面、目錄、、方法、結(jié)果、討論與結(jié)論等部分。每部分都應(yīng)清晰地表達出調(diào)查目的、過程與結(jié)果。部分應(yīng)簡要介紹調(diào)查的背景與目的，方法部分詳細描述數(shù)據(jù)收集和分析的步驟，結(jié)果部分展示數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，而討論部分則探討結(jié)果的意義和局限性。

(六) 審校與修改

報告完成后，一定要仔細審校，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和邏輯性。可以請他人幫忙審閱，接受反饋并適當(dāng)修改。確保報告中沒有錯別字、語法錯誤及信息不清晰的地方。

(七) 提交報告

根據(jù)報告的使用目的，將其整理成合適的格式進行提交。在正式提交前，再次確保報告的完整性和專業(yè)性，以給讀者留下良好的印象。

如何寫調(diào)查報告 9

調(diào)查報告的寫作對于信息的整合與分析至關(guān)重要。良好的調(diào)查報告不僅能夠提供清晰的數(shù)據(jù)，還能有效引發(fā)讀者的興趣。寫一份成功的調(diào)查報告，需要考慮多個方面，包括目的、對象、方法和結(jié)果等。

一、確定調(diào)查目的

在開始撰寫調(diào)查報告之前，首先要明確調(diào)查的目的。調(diào)查目的通常是為了獲取特定的信息，分析某一現(xiàn)象或解決某個問題。如，在研究大學(xué)生消費行為時，目的可能是了解大學(xué)生的消費習(xí)慣、心理及其影響因素等。明確目的之后，才能確保報告的內(nèi)容具有針對性和指導(dǎo)性。

二、選擇調(diào)查對象及方法

1、調(diào)查對象：選擇合適的調(diào)查對象十分重要。比如，研究大學(xué)生的消費情況時，應(yīng)選擇在校大學(xué)生群體，分層抽樣可以讓樣本更具代表性。

2、調(diào)查方法：常用的調(diào)查方法包括問卷調(diào)查和訪談。在問卷的設(shè)計上，要確保問題清晰易懂、邏輯合理，避免引導(dǎo)性問題，以便獲取真實有效的信息。采用訪談方法可以深入了解受訪者的深層次看法和體驗。

三、結(jié)果分析與討論

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：在收集到一定量的問卷后，需對數(shù)據(jù)進行整理和統(tǒng)計分析。例如，分類匯總不同消費水平的比例，分析主要消費項目的占比情況等。

2、結(jié)果討論：此部分可以結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，分析不同群體的消費行為差異，例如，性別、年級、經(jīng)濟來源等因素對消費行為的影響。合理的數(shù)據(jù)分析可以幫助讀者更好地理解調(diào)查結(jié)果。

四、撰寫結(jié)論

在結(jié)論部分，應(yīng)總結(jié)調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)，并指出調(diào)查中可能存在的局限性，提出后續(xù)研究的建議。例如，如果調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的娛樂支出過高，可以討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，并建議如何改善消費觀念。

五、注意報告結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，建議按照以下順序進行安排：、調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查方法、結(jié)果分析、結(jié)論。這樣做可以使讀者更加易于理解和跟隨調(diào)查邏輯。報告中應(yīng)合理使用標(biāo)題、段落和列表等標(biāo)簽，以增強可讀性。

撰寫調(diào)查報告需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細致的工作。通過明確的調(diào)查目的、合理的研究方法、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析以及清晰的結(jié)構(gòu)布局，能夠有效提升調(diào)查報告的質(zhì)量，使其在傳達信息和觀點時達到更好的效果。

如何寫調(diào)查報告 10

一、概念與特點

調(diào)查報告是一種系統(tǒng)整理和分析經(jīng)過深入調(diào)查所收集材料的文書，通常用于向組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)工作、事件或問題的情況。

調(diào)查報告具有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告在大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，采用敘述性語言，真實而客觀地呈現(xiàn)某一事物。了解實情和掌握可靠素材是撰寫有效調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報告通常圍繞特定問題展開，相關(guān)調(diào)查和取證都是為了解決這一問題，因此其反映的問題集中且深刻。

（三）邏輯性。調(diào)查報告嚴(yán)格依據(jù)確鑿事實，而并非簡單的數(shù)據(jù)堆砌。它通過嚴(yán)密的邏輯論證，揭示事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測發(fā)展趨勢，并總結(jié)出規(guī)律性結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報告的類型主要包括：

（一）情況調(diào)查報告。這種報告系統(tǒng)反映某地區(qū)或單位的基本情況，旨在為決策者提供參考。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。通過分析典型案例，總結(jié)出工作中的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)相應(yīng)的工作。

（三）問題調(diào)查報告。針對特定問題開展專項調(diào)查，澄清事實真相，分析原因及性質(zhì)，提出解決方案，以供最終處理參考。

三、寫法

調(diào)查報告一般由標(biāo)題與正文兩部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一是規(guī)范化標(biāo)題格式，比如“關(guān)于××××的調(diào)查報告”；二是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用。例如，陳述式如《某高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查》，提問式如《大學(xué)生為何選擇沿海地區(qū)就業(yè)》，正副標(biāo)題結(jié)合式則是將主要結(jié)論與調(diào)查內(nèi)容相結(jié)合。

（二）正文。正文通常分為前言、主體和結(jié)尾三部分。

1、前言。前言可以說明調(diào)查的目的、時間、地點、對象及方法等，以引出主要問題或結(jié)論；也可以介紹調(diào)查對象的歷史背景及當(dāng)前狀況，最后提出核心問題；還有直接概括調(diào)查結(jié)果的方式，從而開啟主題。

2、主體。這是調(diào)查報告的核心部分，詳述調(diào)查情況、做法及經(jīng)驗，并分析所獲得的具體認識和結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾可以提出解決問題的建議；或總結(jié)主要觀點，深化主題；或提出新問題，引發(fā)進一步思考；或展望未來，激勵讀者。

具體的寫法可以參考相關(guān)范文，并根據(jù)實際情況進行適當(dāng)修改。

如何寫調(diào)查報告 11

撰寫調(diào)查報告是大學(xué)生在課外時間對社會中的多種新動態(tài)、新問題或新情況進行深入研究，整理、分析所獲取的數(shù)據(jù)，并撰寫成文的過程。每年暑假，校團委都會鼓勵新入學(xué)的大學(xué)生積極參與社會調(diào)查并撰寫相關(guān)報告，開學(xué)后，校團委將會對優(yōu)秀的調(diào)查報告進行評選和表彰。為進一步拓寬學(xué)生的調(diào)研范圍，提高撰寫能力，現(xiàn)對調(diào)查報告各個環(huán)節(jié)的實施要點進行指導(dǎo)。

(教育)

一．確定主題：

調(diào)查主題是研究活動的核心，決定了調(diào)查的整體方向。大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合社會熱點和實際生活，以開放、多元的視角深入研究存在的問題，所選主題應(yīng)具備理論與實踐的指導(dǎo)性。建議同學(xué)們關(guān)注時代潮流，選擇社會熱點開展深入分析。在調(diào)研過程中應(yīng)運用理論與實際相結(jié)合，挖掘出新穎的觀點。以下是一些常見的大學(xué)生社會調(diào)查主題：

1、思想政治類

思想政治主題往往是大學(xué)生調(diào)研的重點，它具有較強的政治性與理論性，內(nèi)容包括：加強黨風(fēng)建設(shè)的措施；學(xué)習(xí)和傳播“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；執(zhí)行黨員監(jiān)督條例，確保黨員的先進性等。此類主題要求撰稿人對中央相關(guān)文件進行深入理解，并結(jié)合時事進行研究。

范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的探討

對社會主義榮辱觀的普及現(xiàn)狀進行調(diào)研

2、環(huán)境保護類

環(huán)境問題直接關(guān)系到人類的未來，因此環(huán)保主題顯得尤為重要。撰稿人應(yīng)運用科學(xué)發(fā)展觀，探索經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境挑戰(zhàn)，分析其根源并提出切實的解決方案，為實現(xiàn)人和自然的和諧發(fā)展出謀劃策。

范例：黃浦江水質(zhì)調(diào)查

怎樣拯救崇明的鳥類——關(guān)于崇明自然保護區(qū)現(xiàn)狀的研究

3、“三農(nóng)”問題類

在中國的九億農(nóng)民中，農(nóng)民問題是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。“三農(nóng)”主題的調(diào)查要求撰稿人關(guān)注農(nóng)村建設(shè)中政策的實施及農(nóng)民權(quán)益的維護，以更好地服務(wù)于農(nóng)民的生活。

范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)與“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村勞動力外出務(wù)工情況調(diào)查

4、專業(yè)特長類

專業(yè)特長主題旨在展示學(xué)術(shù)特長，鼓勵撰稿人利用專業(yè)知識結(jié)合社會現(xiàn)象進行深入分析，提出獨特見解，為社會發(fā)展貢獻智慧。

范例：關(guān)于滁州市社會保障與私營企業(yè)狀況的調(diào)研

關(guān)于中華老字號商標(biāo)保護情況的研究

5、校園文化類

大學(xué)生作為未來社會的主流，對校園內(nèi)的現(xiàn)象或問題展開調(diào)研有助于反映當(dāng)代學(xué)子的思維和價值取向，從而推動大學(xué)生素質(zhì)和思想意識的提升。

范例：學(xué)生權(quán)益的忽視與應(yīng)對策略——高校調(diào)研團報告

二、調(diào)研方法

確定主題后，撰稿人應(yīng)結(jié)合研究對象、調(diào)研目的及范圍，選擇合適的調(diào)研方法，以確保活動的順利展開。常見的調(diào)研方法包括：

1、典型調(diào)查法

該方法通過選擇有代表性的對象進行深入研究，適用于新情況或新問題的調(diào)研。在使用時，需確保所選對象可以有效體現(xiàn)主要問題。

2、抽樣調(diào)查法

此法通過選取部分樣本來推測整體情況，適用于范圍較廣但資源有限的調(diào)查。在實施時，需要注意樣本量和均勻分配，以避免片面結(jié)論。

3、問卷調(diào)查法

運用問卷收集數(shù)據(jù)并進行統(tǒng)計分析，以得出結(jié)論，針對性強，是常用的調(diào)查手段。

4、訪談法

通過面對面訪談或座談，深入收集相關(guān)數(shù)據(jù)，適合對象較少的深入調(diào)研。此法需要事先準(zhǔn)備以應(yīng)對可能的情況。

5、其他方法

其他方法包括觀察法、實驗法和普查法等。觀察法適用于固定、靜態(tài)現(xiàn)象的調(diào)查；實驗法則通過實驗獲取數(shù)據(jù)；而普查法則是全面調(diào)查相應(yīng)范圍內(nèi)的每個樣本，因其復(fù)雜性，在大學(xué)生調(diào)研中較少采用。

三．調(diào)查數(shù)據(jù)：

獲取數(shù)據(jù)后，務(wù)必對其進行深入整理和分析，以數(shù)據(jù)支撐觀點，增加報告的可信度。數(shù)據(jù)處理時，采用柱狀圖、餅圖等方式可以使數(shù)據(jù)更為直觀。在報告中所用數(shù)據(jù)應(yīng)真實可靠，不可虛構(gòu)或抄襲。

四．報告撰寫：

1、提綱的擬定

提綱是文章的骨架，寫作之前要構(gòu)建大致結(jié)構(gòu)，以確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

2、文章的布局：

布局應(yīng)合理，結(jié)構(gòu)完整，調(diào)查報告通常包括標(biāo)題、開頭、主體和結(jié)尾四大部分。

（1）可采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題，根據(jù)內(nèi)容靈活選擇。

（2）開頭：介紹調(diào)查的意義、目的、對象、范圍及方法等，語言要簡練清晰。

（3）主體：詳細描述整個調(diào)查過程，應(yīng)分章節(jié)展開。

（4）結(jié)尾：總結(jié)調(diào)查成果，提出見解和建議，歸納調(diào)查的社會意義。

3、常見結(jié)構(gòu)方式有：

（1）縱式結(jié)構(gòu)：按照事件發(fā)展順序描述。

（2）橫式結(jié)構(gòu)：圍繞主要問題進行分層闡述。

（3）縱橫交錯結(jié)構(gòu)：根據(jù)邏輯關(guān)系深入分析，適合長篇報告。

4、語言特點

（1）結(jié)論需基于事實，避免空談。

（2）合理篩選、分析材料，避免冗余。

（3）采用多種表達方式，使文章生動有趣。

（4）以對比材料闡明觀點，具體深刻。

（5）數(shù)據(jù)支持論點，提升科學(xué)性和說服力。

(教育)

五．審核校對

1．結(jié)構(gòu)審核：

確保前言、正文和結(jié)尾三部分齊全。

2．內(nèi)容審核：

（1）查驗調(diào)查具備的基本要素：調(diào)查目的、對象、方法和效果。

（2）確認全文通順、用詞準(zhǔn)確、分段合理。對主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言進行細致檢查。

如何寫調(diào)查報告 12

一、調(diào)查報告的基本格式：

調(diào)查報告通常分為標(biāo)題和正文兩部分。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題的寫法主要有兩種形式。一種是標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)題格式，即“主題內(nèi)容”加上“文種”，一般格式為“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等；另一種則是自由式標(biāo)題，可以是陳述式、提問式及正副題結(jié)合的形式。

(二)正文。正文通常分為、主體和結(jié)尾三個部分。

1、。的寫法有幾種：第一種是闡明調(diào)查的起因、目的、時間與地點、對象或范圍，以及調(diào)查的過程與方法，以及人員組成等，從而引出中心問題或基本結(jié)論；第二種是簡單描述調(diào)查對象的歷史背景、發(fā)展情況、現(xiàn)狀、成就和突出問題等，進而提出中心論點；第三種是直接概括調(diào)查結(jié)論，如肯定可行性、指出問題、提示影響等，引導(dǎo)讀者深入理解。應(yīng)簡練明了，直指主題。

2、主體。主體是調(diào)查報告的核心部分，其中詳細描述調(diào)查研究的基本情況、實施過程、經(jīng)驗以及分析調(diào)查材料得出的各種具體認識、觀點與結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾可以采用多種方式，可以提出解決問題的方法、對策或今后改進的建議；也可以總結(jié)主要觀點，深化主題；或提出問題，引發(fā)進一步思考；或者展望未來，發(fā)出鼓勵與號召。

二、舉例說明

一、調(diào)查背景與目的：

在當(dāng)前環(huán)境問題日益嚴(yán)重的情況下，“環(huán)保”已成為全球關(guān)注的熱點。為了實現(xiàn)美好未來，我們必須采取可持續(xù)發(fā)展的策略，構(gòu)建人與自然和諧相處的“綠色文明”。在學(xué)校開展環(huán)境教育及相關(guān)的環(huán)保活動顯得尤為重要。

目前，新世紀(jì)的技術(shù)革命將會在更廣泛的領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的變化，大學(xué)生作為未來社會的棟梁，是推動社會發(fā)展的重要力量，他們對環(huán)境的認識將直接影響未來社會的發(fā)展方向。培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境意識及環(huán)保行動意識，是環(huán)境教育的重要任務(wù)。學(xué)校的環(huán)境教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時代發(fā)展的需要，推動傳統(tǒng)環(huán)境教育的轉(zhuǎn)變，同時將培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力與行為放在環(huán)境教育的重點上，并通過社會實踐增強學(xué)生的參與感。越來越多的事實表明，僅有環(huán)保意識是不夠的，如何落實到實踐中更為關(guān)鍵。

二、調(diào)查方法：對某高校的部分學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查。

三、調(diào)查時間與地點：調(diào)查在某高校綜合樓進行，時間為20xx年5月22日下午5點至6點。

四、調(diào)查基本資料：

1、共發(fā)放調(diào)查問卷50份，全部回收，回收率為100%。

2、男女比例約為40%與60%。

3、調(diào)查對象為該校在校大學(xué)生，均為大一學(xué)生。

4、調(diào)查對象來自不同的學(xué)院。

五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：

(一)調(diào)查內(nèi)容分析：這次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查問卷主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問題對策這三個方面進行，具體分析如下：

1、環(huán)保行為方面：問卷中涉及被調(diào)查者環(huán)保行為的第2至第6題：

① 一次性餐盒使用情況：僅有5%的學(xué)生表示絕對不會使用一次性餐盒，24%的同學(xué)幾乎不使用，40%的同學(xué)偶爾使用，而16%的同學(xué)習(xí)慣性使用一次性餐盒。

② 草坪踐踏現(xiàn)象：為方便而踐踏草坪的同學(xué)中，40%的同學(xué)每次都會這樣做，偶爾會這樣做的占40%，經(jīng)常這樣做的占20%。這表明大多數(shù)同學(xué)在方便與環(huán)境保護之間選擇了方便。

③ 燈光和空調(diào)使用情況：在自習(xí)室人少時，56%的同學(xué)會偶爾主動關(guān)閉燈或空調(diào)，20%的同學(xué)幾乎不會這樣做，12%的同學(xué)習(xí)慣性關(guān)閉與絕對不會關(guān)閉的各占12%。

④ 垃圾分類意識：有50%的同學(xué)偶爾進行垃圾分類，24%的同學(xué)絕對不會分類。小結(jié)：從①和②可以看出，同學(xué)們更傾向于使用一次性餐盒和踐踏草坪，當(dāng)面臨便利性與環(huán)保之間的選擇時，往往選擇危害環(huán)境的行為；而從③和④來看，大部分同學(xué)在資源節(jié)約方面表現(xiàn)積極，會主動采取有益于解決環(huán)境問題的行動。

2、環(huán)保意識方面：問卷第7至第9題表明被調(diào)查者的環(huán)保意識：

① 個人在環(huán)保中的角色認知：40%的同學(xué)認為個人在環(huán)保中起到重要作用，50%的同學(xué)認為起到較大作用，只有10%的同學(xué)認為個人的作用微乎其微。這顯示大家普遍認同個人在環(huán)保中的重要性。

② 對環(huán)保新聞的關(guān)注情況：36%的同學(xué)表示經(jīng)常關(guān)注環(huán)保相關(guān)新聞，而62%的同學(xué)偶爾關(guān)注，僅有2%的同學(xué)從不關(guān)注。這表明同學(xué)們在環(huán)境保護方面的信息關(guān)注度還有待提高。

小結(jié)：這顯示出同學(xué)們在個人環(huán)保角色上的認同，但在關(guān)注環(huán)保新聞上，依然有部分同學(xué)的環(huán)保意識需要進一步加強。

3、環(huán)境問題應(yīng)對措施：問卷第10和第11題涉及學(xué)生對環(huán)境問題的應(yīng)對措施：

在發(fā)現(xiàn)污染現(xiàn)象時，僅有20%的同學(xué)會主動向相關(guān)部門反映，而50%的同學(xué)雖然有意愿但因為認為自身力量微不足道而放棄，24%的同學(xué)會撥打舉報電話，6%的同學(xué)對此無所謂。這顯示出面對環(huán)境問題，大部分同學(xué)選擇了逃避，這確實值得我們深思。

(二)對于提高環(huán)保意識的建議：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從學(xué)生自身、整體文化氛圍和學(xué)校管理三個方面提供建議：

1、從學(xué)生自身出發(fā)：

(1).大學(xué)生應(yīng)積極學(xué)習(xí)與環(huán)保相關(guān)的知識，提升自己的環(huán)保意識：調(diào)查顯示，許多大學(xué)生認為提升環(huán)保意識的關(guān)鍵在于自身素質(zhì)的提高。大部分同學(xué)對環(huán)境保護的基本知識了解不足，他們應(yīng)該更加關(guān)注與自身切身相關(guān)的環(huán)保新聞與知識。

(2).大學(xué)生應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：雖然大部分同學(xué)的生活習(xí)慣較好，但在應(yīng)對全球性污染問題上，需要每位大學(xué)生的積極參與。

(3).以自身行動影響更多人參與環(huán)保事業(yè)：身為大學(xué)生，應(yīng)在自身行為的基礎(chǔ)上，帶動周圍人一起參與環(huán)保，比如在遇到亂扔垃圾現(xiàn)象時，不僅要自己撿起，同時也要勸導(dǎo)他人一起行動，樹立起維護環(huán)境的共同責(zé)任意識。

2、從整體文化氛圍出發(fā)：“整體文化氛圍良好”被認為是影響大學(xué)生環(huán)保意識的重要因素。學(xué)校應(yīng)鼓勵各類學(xué)生組織通過舉辦宣傳活動，如知識競賽和晚會，創(chuàng)造良好的文化氛圍，吸引更多學(xué)生加入環(huán)保活動。在調(diào)查中顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生愿意以實際行動支持低碳生活，借此機會，激勵更多同學(xué)積極參與環(huán)保。

3、從學(xué)校管理出發(fā)：

(1)加強環(huán)保意識宣傳：學(xué)校可開展與環(huán)保相關(guān)的系列活動，讓同學(xué)們積極發(fā)言，共同探討保護環(huán)境的方法，提升環(huán)保意識；開展環(huán)保手抄報制作活動，展示環(huán)保知識，方便同學(xué)們獲取相關(guān)信息。

(2)向有關(guān)部門提出合理化建議：調(diào)查顯示，94%的同學(xué)希望通過雙面打印減少紙張使用，因此建議學(xué)校復(fù)印店提供雙面打印服務(wù)。為了減少一次性餐盒的使用及草坪踐踏行為，學(xué)校可以改善食堂布局，避免因擁擠而產(chǎn)生的不便。

如何寫調(diào)查報告 13

在如今的信息時代，寫調(diào)查報告的能力顯得尤為重要。然而，究竟怎樣寫好一份調(diào)查報告呢？這是許多人心中的疑問。

撰寫調(diào)查報告需要清晰的思路。許多人在面對調(diào)查主題時，往往會感到迷茫，不知道從何入手。其實，確立一個明確的研究目標(biāo)至關(guān)重要。調(diào)查的目的決定了我們要收集哪些信息、采用何種方法，只有明確了目標(biāo)，才能使調(diào)查過程變得更加高效。

數(shù)據(jù)收集的方法多種多樣，選擇適合的方式至關(guān)重要。有些人習(xí)慣于通過問卷調(diào)查來獲取數(shù)據(jù)，而有些人則傾向于進行訪談。無論選擇哪種方式，都需要對所收集的數(shù)據(jù)進行合理分析，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在分析數(shù)據(jù)時，可能會面對各種各樣的變量，這就需要我們具備一定的統(tǒng)計學(xué)知識，以便從中提取有價值的信息。

在報告的撰寫過程中，邏輯結(jié)構(gòu)顯得格外重要。一個好的調(diào)查報告應(yīng)該具備清晰的段落劃分，通常包括、方法、結(jié)果和討論等部分。每個部分都應(yīng)該緊密關(guān)聯(lián)，共同支持報告的主題。很多時候，報告的結(jié)果部分往往是最受關(guān)注的，我們需要用簡潔明了的數(shù)據(jù)和圖表來展示結(jié)果，使讀者能夠一目了然。

然而，僅有數(shù)據(jù)是不夠的。在討論部分，我們需要深入反思數(shù)據(jù)背后的含義，提出自己的見解。這不僅能夠體現(xiàn)我們的思考深度，也能為讀者提供更為豐富的信息。許多人在寫報告時常常忽視這一點，導(dǎo)致報告顯得平淡無趣。

撰寫調(diào)查報告的過程中，細節(jié)決定成敗。每一個數(shù)據(jù)、每一句話都可能影響到報告的整體質(zhì)量。在完成初稿后，認真校對、修改是必不可少的。有時候，過于繁瑣的表達會讓讀者感到困擾，簡練有力的語言往往能更加有力地傳達我們的觀點。

寫好一份調(diào)查報告需要認真對待每一個環(huán)節(jié)。無論是從數(shù)據(jù)收集到報告撰寫，我們都需保持認真負責(zé)的態(tài)度。希望每個人都能在調(diào)查報告的寫作中，找到屬于自己的方向和方法，呈現(xiàn)出精彩的成果。