調查報告作文涉及多個主題，包括商業廣告中的錯別字現象、自來水的處理過程、交通安全行為、校園衛生狀況、學生寫作能力、環保意識等。通過實地觀察和問卷調查，作者發現商鋪廣告中的錯別字頻繁出現，影響了店鋪形象；自來水處理過程復雜，市民需增強節水意識；交通信號燈前行人的闖紅燈行為普遍，亟需加強交通安全教育；校園內垃圾問題嚴重，需提升學生環保意識；農村小學生作文能力不足，缺乏觀察和素材積累；城市中對水源污染的關注不足，強調保護水源的重要性。作者倡導社會各界共同努力，提高語言規范、環保意識和寫作能力，推動社會進步。

調查報告作文 1

　調查時間：

20xx年10月5日

　調查地點：

杭州市西湖區

　調查對象：

商鋪廣告牌

　調查人：

李明澤

　調查目的：

了解商業廣告中的錯別字現象

　調查方式：

實地觀察

　正文：

在商鋪廣告中錯別字的現象屢見不鮮。為了更好地了解這一問題，我們特意選擇了西湖區的幾條主要街道進行了一次“捉蟲”活動。

我們的第一站是白堤路。在這條充滿游客的街道上，我們格外留意廣告牌的字樣。沒多久，我就察覺到一家餐館的招牌上把“美食”中的“美”字寫成了“每”，這無疑給店鋪形象帶來了不良影響。

接著，我們來到了湖濱步行街，準備稍作休息。就在休息時，我恰巧看見一家咖啡店的廣告橫幅上寫著“新鮮榨橙汁”，不過“榨”字的上半部分寫得不清晰，像是“雜”字，這樣的錯誤讓人感到哭笑不得。

繼續前行，我們在南山路發現了另一處錯誤。一家運動服飾店的招牌上，把“運動”中的“動”寫成了“動”，而“服”字的上半部分則缺失了一筆，真是讓人無從理解。

此次調查真是收獲滿滿，我們共找出了四處明顯的錯別字。這些發現讓我意識到，盡管現代社會教育水平提高，但是錯別字仍然頻繁出現。經過三個小時的觀察，我們總結出以下幾點原因：

1、一些商家在制作廣告時缺乏細心，導致漢字書寫不準確。

2、部分從業人員對于漢字的應用不夠認真。

3、廣告內容的審核機制不夠嚴格。

看到這些錯別字，我感到十分憤怒。漢字是我們文化的瑰寶，我們應當尊重它們，認真書寫。漢字承載著歷史和文化的精髓，我們不能隨意簡化或改寫它們。

調查報告作文 2

　一、調查目的

每當我打開水龍頭，清澈的水流時常引發我的思考：這水到底從哪里來？我們能直接飲用它嗎？水質是否健康？帶著這些疑問，我走訪了本地的自來水公司，深入了解自來水的處理過程。

　二、調查對象

本地自來水公司專業技術人員

　三、調查方法

通過實地參觀和與相關專業人員的交流

　四、調查經過

讓我驚訝的是，送到我們家里的水是經過多道工序精心處理的，而水源則是我們城市的生命線——母親河。

凈水流程：

1、源水經過抽水設備進入取水中心；

2、添加絮凝劑，使水中微小雜質團聚成較大顆粒；

3、經過沉淀池，沉淀下來的雜質沉入池底，上層干凈的水則流入過濾設備；

4、在過濾設備中，水再次被過濾，濁度得以降低；

5、加入消毒劑以消滅水中微生物和細菌；

6、消毒后的凈水被送入清水池，確保水質符合國家飲用水標準；

7、從清水池抽取的合格水通過配水管網，最終流入每家每戶。

我們每天用到的自來水正是通過這樣一系列復雜的工序生產出來的，生產過程中水質的各項指標都在實時監測。為了確保市民飲用到安全、衛生的水，水務公司采取了班組、廠級及中心實驗室三級檢測制度，以定期檢驗出廠水及管網水的質量，確保水質的可靠性。

　五、調查結論及措施

通過這次調查，我明白了家中的“自來水”并非“自然而然”就來，它經過了抽取、沉淀、過濾、消毒等復雜的處理流程，這背后凝聚了無數水務人員的心血。我深刻體會到節約水資源的重要性，回想我之前的不經意浪費，心中不禁感到愧疚。我決定從自身做起，從身邊的小事逐步落實節水意識，共同成為環保的倡導者。

1、存在的問題：從健康角度出發，目前的自來水還需加熱后飲用，尚不能直接飲用。當水廠進行深度處理并設置專供飲用的管道后，才能夠實現飲用水的需求。夏季高溫時，偏遠地區供水不足，需加快水廠及管網的建設進度。

2、作為承擔城市供水、節水及水質治理重任的單位，自來水廠的職責顯得格外重要，做好保供水工作任重而道遠。

調查報告作文 3

一、調查目的：

交通安全問題逐漸引起了人們的關注。尤其是紅燈闖行的現象，屢屢導致交通事故的發生，給無辜的行人和駕駛者帶來傷害。我決定進行一次實地調查，了解人們在交通信號燈面前的行為規律。

二、調查過程：

下午兩點鐘，我帶著紙和筆，和幾位同學一同前往市中心的繁忙路口。天氣炎熱，陽光直射，我們找了一個樹蔭下安頓下來。這里人流涌動，車水馬龍。突然，耳邊傳來急促的剎車聲，一輛小轎車因闖紅燈險些撞上行人。司機趕緊下車，向行人致歉，成功緩解了兩人之間的沖突。經過這一幕，我心中不禁感慨，如果不是司機反應迅速，后果將不堪設想，這再次提醒我們要嚴格遵守交通規則，以免釀成悲劇。幾分鐘后，我的目光落在了一位行人身上。他膚色黝黑，穿著寬松的襯衫，確實是一位外國友人。綠燈瞬間變為紅燈，他站在路邊靜靜等待。而周圍的行人中，有人毫無顧忌地闖過，有的人則是在等了一會兒后，心急地試圖在車流間隙穿過馬路，甚至有的人看到別人也跟著闖過。只有少數人像那位外國友人一樣，耐心等待綠燈亮起后才有序通行。這讓我意識到，外國人普遍更注重規則，難怪他們在公共場所使用中文提示牌，提醒大家遵守規定。為了培養我們國家的文明禮儀，我們是不是也應該向他們學習呢？

三、調查結果：

在短短20分鐘的觀察中，我目睹了13輛汽車、3輛摩托車、5輛電動車、2輛三輪車和65位行人闖紅燈，總計83人次！其中，騎自行車、電動車和行人的數量占據總人數的68.7%。我認為造成這種現象的原因可能有幾方面：一些人心存僥幸，以為偶爾闖紅燈不會有太大問題；有些人對交通知識了解不足，認為交通規則可以忽略；有的人貪圖方便，不愿意耐心等待；還有一些人因為急于趕路而選擇闖紅燈。而且即使有人闖了紅燈，交警的監管力度似乎也不夠，因此他們更加肆無忌憚。

四、調查感悟：

希望公眾能更多地學習交通安全知識，提升對闖紅燈危害的認識。我也想建議交通管理部門加強對行人和非機動車的監管，確保大家能夠有序通行。讓我們共同努力，讓文明之花在我們祖國的每個角落綻放。

調查報告作文 4

一、調查原因：

最近，我注意到許多同學都用零花錢去學校附近的小賣部買食物。我決定深入了解一下同學們的消費習慣，于是，我和小王同學一起開展了一次調查。

二、調查：

在小攤邊，我看到不少零食的包裝，有些甚至已經過期，還有的沒有任何品牌標識，更有些調料可能對健康造成威脅。我擠過去仔細觀察，計算了一下，發現男生有十八個，女生則有六個，這讓我很震驚。

三、分析和結論：

針對這種情況，我和小王進行了討論與分析，發現這些食品確實存在一定的危害。

1、無品牌產品對身體健康有很大風險。

2、這些小食品的包裝垃圾隨意丟棄會污染環境。

3、購買這些小食品使同學們養成了隨意消費的習慣。

四、建議：

1、我們制作了一塊標語牌，內容是：遠離垃圾食品，從我做起。

2、我們每天呼吁同學們拒絕垃圾食品。

通過這次活動，大家漸漸認識到了無品牌產品的危害，去小攤購買垃圾食品的同學數量逐漸在減少。記住，不要購買無品牌的產品，它們對我們的健康有著極大的危害！

調查報告作文 5

　調查目的：

為了更好地探索校園附近開展咖啡館的市場潛力，特開展本次調查。

　調查時間：

20xx年11月~12月

　調查方法：

采用問卷和面對面訪談相結合的方式進行調查。

本次調查共涉及300名在校大學生及30名咖啡館經營者。調查結束后，進行了系統的分析，總結報告如下：

盡管在該領域尚有發展空間，但市場前景卻并不樂觀。

首先：隨著生活水平的提高，學生對咖啡的價格變得不那么敏感；

其次：周邊存在大量的便宜咖啡品牌，很多學生傾向于選擇性價比較高的產品；

第三：由于許多學生會在校外的快餐店消費，他們往往不愿意再花錢專門去咖啡館；

第四：校園內的社交環境已經相對豐富，學生們在校內就能夠找到合適聚會的地方；

第五：通過數據分析，校園周圍大約有十五家各類咖啡館，市場競爭相當激烈。綜合以上因素，校園周邊開設咖啡館的市場前景并不樂觀。從價格競爭的角度看，同行業者眾多，價格只能壓得較低，利潤空間極其有限。

建議計劃開設咖啡館的商家，借鑒一些成功案例，并根據自身的特色經營模式進行調整，這樣可以有效規避風險，縮短運營時間。

調查報告作文 6

　調查時間：

20xx年10月

　調查地點：

西江河畔。

　調查目的：

了解水域生態變化

　調查材料分析：

西江如今越來越被稱為無魚之河。沿岸的漁民們紛紛感慨：“以前的西江魚蝦成群，現在真是大大減少了。”一位中年漁夫回憶說：“過去用網一天能捕到一百斤以上的魚，現在運氣好才十斤，運氣差就一兩斤。”而且，不少漁民為了追求短期利益，紛紛開始用電捕魚，致使大量未成年的魚苗意外死亡，導致魚群數量銳減。如今，有些人甚至轉用專門的電器捕蝦，然而收效甚微。還有些漁民在水流較淺的地方搭建細網，一旦潮水退去，無論大小的魚蝦都難以逃脫，造成了大量小魚被捕。倘若這些小魚能夠成熟再捕撈，那將會是可觀的資源。

少魚原因：

1、漁民的貪婪導致捕撈過度。

2、使用的捕撈工具效率太高，捕獲過量。

3、電捕魚等手段造成的副作用影響魚苗生存。

4、水體污染加劇。

以上幾點是西江魚類資源逐漸減少的主要原因。希望大家能夠意識到這些問題，通過本次調查活動，我深刻體會到保護水域生態的重要性。

調查報告作文 7

　一、調查目的

隨著時代的發展，農村小學生在寫作方面面臨著不少挑戰。他們往往缺乏觀察的習慣，無法充分積累寫作素材，導致作文內容單一，創意匱乏，甚至出現抄襲和拼湊的情況。根據語文課程標準的要求，學生應當培養留心周圍事物的習慣，增強對生活的感悟，并積累豐富的寫作素材；同時也要不拘泥于形式，勇于表達自己的感受和想法。本次調查旨在分析農村小學生作文現狀，探討其存在的問題，并找出改進辦法。

　二、調查研究方法

(一)調查工具：本次研究主要通過問卷調查的方式收集相關數據。

(二)抽樣：以中高年級學生為主，隨機選取100名學生參與問卷調查。

　三、結果與分析

通過對教師與學生作文情況的調查，經過整理分析，得出如下結論：

1、學生對寫作的興趣不足。調查結果顯示，僅有18%的學生認為寫作文是輕松愉快的，82%的學生對此提不起興趣。

2、學生未能養成良好的閱讀習慣。閱讀是寫作的基礎，只有通過多讀優秀的作品，才能掌握寫作技巧，積累豐富的詞匯，并更好地表達個人情感。

3、學生缺乏對生活的觀察意識，無法從日常生活中提煉寫作素材。調查顯示，只有8%的學生善于觀察周圍事物并記錄下有意義的事件；對寫作充滿熱情的學生僅占8%；在寫作中運用生活觀察所得素材的學生占19%；引用他人材料的學生占36%；隨意編造內容的則有45%。引導學生深入生活，發掘寫作素材顯得尤為重要。

4、觀察方法掌握不當。

(1)觀察缺乏目的性

(2)觀察缺乏系統性

(3)觀察缺乏重點

(4)未形成良好的觀察習慣。

　四、對策根據以上分析，我們認為要提升學生的寫作能力和興趣，可以從以下幾個方面進行改進：

1、順應兒童心理，激發寫作熱情

(1)讓學生自由表達。鼓勵學生用自己的語言表達自己的觀點，運用他們認為合適的形式來傳遞情感。

(2)在課堂中給予學生更多自主權。教師應當讓學生討論寫作的方式和要求，允許他們犯錯，鼓勵他們大膽嘗試，讓學生體會到成功的喜悅。

2、在語文課前開展一分鐘新聞分享活動。利用課前的一分鐘時間，讓學生分享他們所看到和聽到的有趣事件，以此培養他們的觀察力和生活感悟，促進學習與生活的結合。

3、鼓勵學生每日堅持寫日記。日記是提升寫作能力的重要手段。通過每天記錄生活，可以積累豐富的寫作素材，進一步提高文學素養。

調查報告作文 8

　調查時間：

20xx年10月15日14：20：00

　調查地點：

西河街夜市

　調查目的：

在這個繁華熱鬧的夜市中，各類商鋪林立，但其中的語言錯誤卻讓人感到無奈；“味道炒雞”餐館，“火爆電競”游戲廳，“花樣年華”服裝店，“甜心冰淇淋”奶茶店……這些店名既有趣又令人困惑。它們不僅讓顧客莞爾一笑，也讓我們意識到，語言的規范性正遭受挑戰。我們亟需加強對語言文字的重視，維護祖國的語言環境。

　調查材料分析：

在這個周末的下午，我在好友的陪同下，拿著筆記本在西河街夜市走了一圈。短短的時間里，我竟記錄下了不少語言錯誤，以下是我在夜市中發現的一些問題，其中包括了各種漢字的誤用等……

一、漢字誤用：例如“油炸雞”竟寫成“油炸機”，給人一種不知所云的感覺；又如“維修服務”寫作“維宣服務”。

二、簡繁體字混用：在一些店鋪招牌上，常能看到“歡迎光臨”和“歡迎光臨”的混用。

三、電視廣告中，常常出現一些奇怪的用詞，例如“秒殺無敵”、“速度與激情”等，讓人感到捧腹。

　建議：

商家應當重視廣告的語言規范，避免誤用與混淆。政府應加強對商業廣告的監管，維護語言的純潔性。讓我們一起努力，消除這些語言的瑕疵。

調查報告作文 9

　一、調查目的

通過對我校六年級學生作文情況的深入調查，旨在全面了解小學生在作文方面的現狀及其心理狀態，探索影響學生消極作文心態的根本原因。希望通過這些調查，能夠有效改善學生對作文的看法，培養其積極向上的心態，以便使作文教學與新的教育改革目標相統一，促進學生的全面發展。

　二、調查內容

在10月至11月期間，我組成員對小學生的作文現狀產生了濃厚的興趣，因此采用問卷、訪談等多種方式收集了相關數據。內容主要包括：第一，小學生對作文的基本態度；第二，形成該態度的具體原因；第三，學生對作文教學方式的反饋；第四，學生對自我評估作文的看法。本次調查共回收問卷80份，瀏覽學生作文、日記及讀書筆記30余本，組織研討會2次，現將調查報告總結如下：

1、作文現狀

現狀一：內容空洞，缺乏生活氣息。

現狀二：情感表達乏力。

現狀三：抄襲現象嚴重，內容雷同。

現狀四：面對作文，學生常常無話可說，難以下筆。

2、心態表現

表現之一：對作文感到恐懼，視其為“難題”。

調查顯示，約39.5%的學生表示不喜歡或者害怕寫作文。

表現之二：缺乏寫作準備，很多學生表現出懶惰和依賴心理。

這種心態貫穿在作文的全過程中。

調查發現，學生普遍缺乏寫日記的習慣和要求。在六年級的五個班級中，只有25%的學生是出于個人興趣寫作，49.2%是因老師布置；每周寫一次的占25%，偶爾寫的占33%。在閱讀方面，還有10%的學生不看課外書，27%的學生偶爾閱讀，而在老師的引導下，能夠摘抄優美句子的學生占80%，而寫過讀書感想的僅占20%。

作文素材的來源，36.4%的學生是基于自身生活積累，而超過63.3%的學生則依賴他人的材料。

表現之三：應試心態嚴重，以完成作業為目的。

以上調查數據顯示，學生在作文方面的被動心態，主要是為了應付老師的要求，而分數的獲得在他們心中比自身的成長更加重要，許多學生在考試前會選擇背誦作文以獲得高分。

　三、結果分析

小學生在作文寫作中表現出缺乏主動性、興趣、信心、激情、真實情感和創新意識等“六缺乏”的現象，這些消極心態大大影響了學生作文的積極性和創造性，導致小學生作文水平提升困難。圍繞這些消極心態的形成原因，我做了進一步分析，總結如下：

1、缺乏交流與溝通。

作文教學未能充分體現其應有的交際功能，忽視了學生思想交流和情感溝通的需求，缺乏創設人與社會、人與自然對話的情景，使得學生難以體會到與讀者之間的交流樂趣。在這樣的背景下，學生的作文變成了一種單向書寫，缺乏表達的熱情。

教師未能與學生進行有效的情感溝通，將作文視為師生交流思想的渠道，而非枯燥的作業。學生在表達真實感受時，可能不愿松口，導致作文和生活的脫節，影響了他們的表達欲望。

2、教學方法陳舊，缺乏創新。

在寫作的主題、方式和評估上，大多數教師缺乏明確的教學目標，往往基于傳統的教學模式進行，如“教師命題——教師指導——學生起草——教師評改”，缺乏對學生表達方式的自主選擇。我們調查發現，在記人、記事、寫景、狀物、童話、科幻故事等體裁中，選擇童話和科幻故事的學生高達68%。然而，現實的訓練大多僅局限于記敘文，單一的訓練形式讓孩子們失去了寫作的興趣。作文教學中缺乏學生自評、互評的環節，教師的主觀評判往往讓學生失去成功的感受，這樣的教學模式自然無法激發學生的創造力。

3、實踐少，生活積累不足。

生活經驗的積累極為匱乏。學生對生活的觀察與理解未能成為作文教學的重要組成部分，課堂和現實生活之間隔得太遠，缺乏體驗和感受生活的機會，導致他們在寫作中難以抓住細節和瞬間。如果教師不能引導學生關注生活，學生也難以產生對生活的熱忱，進而限制了生活積累的深度。

調查報告作文 10

　調查目的：

在誠信已經成為了每個人生活中不可或缺的一部分。無論是學生、商人還是普通市民，大家都應該秉持誠實守信的原則，與他人建立信任關系。我們決定圍繞“身邊的誠信事”展開調查，了解大家在日常生活中所實踐的誠信行為。

　調查人員：

六（4）中隊

　調查時間：

20xx.5

　調查地點：

社區、公園

　調查對象：

志愿者、商販、中學生、退休老人

　調查內容：

大家所做的誠信事

在這個暑假，許多人都選擇在家中度過，因此我們對各個職業的代表進行了“您所做的誠信事”的調研。以下是我們整理出來的幾位受訪者的分享。

志愿者：作為一名志愿者，我深刻體會到誠信的重要性。在參與社區服務的過程中，我們需要對每一個承諾負責。記得有一次，我承諾幫助一位孤寡老人打理花園，盡管天公不作美，但我還是按時赴約。有時候工作量遠超過預期，但看到老人開心的笑容，我覺得自己所做的一切都是值得的。

商販：我是一名小吃攤販，起初我的生意并不好。眼看身邊的同行都在偷工減料，然而我始終堅守自己的原則，使用新鮮食材，不添加任何有害物質。我相信顧客會因為我的誠信而選擇我。果然，經過一段時間，越來越多的顧客慕名而來，生意也逐漸好轉。這證明了誠信才是長久之計。

我們還采訪了中學生和退休老人，他們都分享了自己日常生活中踐行誠信的小故事。

　我們的感想：

通過這次調查，我們深刻體會到，無論年齡和職業如何，大家都在用實踐來傳遞誠信的重要性。在這個社會中，誠信不僅僅是一種品質，更是一種力量，能夠帶來意想不到的回報。作為新一代的小學生，我們更應將誠信作為行動準則，努力成為誠實守信的人。

調查報告作文 11

　調查人：

李明

　調查地點：

陽臺

　調查時間：

20xx年11月1日

　問題：

多肉植物為何總是長得慢？

　起因

隨著秋天的來臨，陽光的溫度變得越來越低，室外的風瑟瑟地吹動著樹枝，許多植物也開始進入冬眠狀態。樹葉逐漸變黃，落下的葉子覆蓋了整個庭院，讓人感到一絲寒意。然而，室內的陽臺上，那些多肉植物卻始終沒有半點長勢，甚至有些看起來有些萎縮。出于好奇，我決定進行一次調查……

“你們看，那些多肉沒什么變化！”“是啊，難道就是這樣長不大？”“我聽說要澆水，但不敢澆太多……”陽臺上，幾位鄰居聚在一起，討論著她們的多肉植物。我擠進去，發現大家其實都對這些可愛的植物感到困惑，甚至有幾位鄰居都開始懷疑自己的養護能力。我問她們，我也想知道為什么我的多肉植物同樣長得不理想。

為了弄明白這個問題，我決定回去好好研究一下，看看能不能找到答案。

　調查過程

我把多肉植物放在家里陽臺上，陽光透過玻璃灑滿了整個房間。然后，我根據網上的建議，定期給多肉澆水和施肥。然而，幾周過去，起初的紅潤慢慢消失，植物的生長依舊緩慢，葉子也開始出現了些許干枯。我決定再深入了解一下，于是我打開電腦，開始搜索相關資料。

　事件真相

經過一番查找，我了解到造成多肉植物生長緩慢的原因主要有以下幾點：

①光照不足。雖然陽臺上有陽光，但在光照時間和強度上，可能并不夠充足，導致生長緩慢。

②澆水過頻。網上的建議可能并不適合我的情況，水分過量會導致根部腐爛，植物自然就長不好。

我恍然大悟！原來我之前澆水的方法并不恰當，導致我的多肉一直處于一種應激狀態。看來，適應每種植物的需求才是成功養護的關鍵！

今后，我將更加注重植物的生長環境，努力探尋養護的正確方法，培養出健康茁壯的多肉植物！

調查報告作文 12

我的學校非常美麗，校園環境讓人心曠神怡。然而，我卻時常看到校園內有不少垃圾，這與我們美麗的校園形象形成鮮明對比。為了弄清楚原因，并讓校園變得更加整潔，我決定對校園的衛生狀況進行一次調查。

　調查

在課間，我四處走了一圈，發現校園內一些地方的垃圾堆積現象尤為嚴重：植物園、草坪、籃球場和沙池。在植物園里，我發現了6個塑料袋，3個飲料罐，還有不少糖果包裝紙和紙屑，種種垃圾幾乎覆蓋了整個區域。

　分析

學校每天都有“三掃”的衛生安排，即早上、中午和下午放學時進行清掃。理論上，這樣的清掃安排應該能保持校園的整潔。然而，通過我的調查發現，校園內的垃圾大約有90%集中在包干區域，而人流量較大的地方則是垃圾的重災區。

　結論

校園衛生問題的主要原因是：許多同學在外面購買零食后，吃完便將垃圾隨意丟棄。學生們的環保意識亟待提升，學校的衛生管理制度也還需進一步完善。

　建議

為了讓我們的校園更加美麗，我呼吁同學們要養成不亂扔垃圾的好習慣。學校的衛生管理部門需加強對亂扔垃圾行為的管理與教育，只要大家共同努力，保持勤儉節約，垃圾不落地，我們的校園將會更加迷人。

調查報告作文 13

隨著我們逐漸進入中學，我察覺到班級里近視的同學越來越多，這不僅影響了學習，還給生活帶來了很多不便。我決定進行一次調查，以了解學生視力下降的原因。

一、調查方法

1. 調查同學們的日常用眼習慣

2. 收集有關小學生合理用眼的時間建議

3. 了解大家是否按時做眼保健操

二、數據分析

通過調查，發現班級中近視的同學大部分時間都沉迷于電子產品，統計顯示共有34人（占38.64%）屬于近視。同樣，未近視的同學通過適當的用眼安排保持了健康的視力，共有54人（占61.36%）。

觀察結果表明，許多近視同學回到家后的第一反應是看電視或玩電腦，而那些視力正常的同學則會選擇調節好光線，閱讀自己感興趣的課外書籍。

經過整理，我們總結出以下幾點造成近視的原因：

1. 寫作業時姿勢不當。

2. 長時間使用電子設備。

3. 忘記做眼保健操。

4. 在光線不足的環境中閱讀。

為了保護我們的眼睛，同學們應該盡量避免在晚上六點后開燈學習，寫作時要注意保持正確的姿勢。在觀看電視時也要確保周圍光線適中，避免長時間沉迷于游戲。

大家一定要牢記，眼睛是我們生活中最重要的器官之一，保護好我們的視力至關重要！

調查報告作文 14

　一、問題的提出

在城市交通繁忙的日常中，我經常目睹行人在馬路上橫穿而過的情景，我決定對行人過馬路時的行為進行一次調查。

　二、調查方法

通過親自觀察和記錄來收集數據。

　三、調查情況和材料整理

通過我的觀察，我發現很多行人在橫穿馬路時并不遵守交通法規，尤其是闖紅燈的行為相當普遍。在我記錄的過程中，有些行人甚至在紅燈亮起時快速穿過馬路，似乎完全沒有意識到周圍的車輛。

我總共觀察了303名行人，其中有157名選擇闖紅燈。他們中有的人一邊觀察著來往的車輛，一邊不顧紅燈走過馬路；有的人則是在發現馬路上暫時沒有車的情況下，貿然闖紅燈；還有的人仿佛把車輛視為不存在，匆匆忙忙地沖過馬路。而剩下的146名行人則嚴守交通規則，耐心地等待綠燈亮起，無論等候的時間有多長，他們都沒有選擇冒險。

　四、結論

在我的調查中，大部分行人選擇了闖紅燈，共157人，而遵守紅燈的行人則為146人，闖紅燈的人數比守規矩的人多出11人。這種為了節省時間而違反交通規則的行為是非常危險的，可能會給自己和他人的安全帶來威脅。我們必須時刻提醒自己遵守交通規則，絕不要抱有僥幸心理。

調查報告作文 15

隨著科技的迅猛發展，我國的經濟和文化水平持續提升，家庭的生活質量也隨之上升。街頭的汽車、摩托車、助動車數量愈加龐大。然而，這些交通工具對環境產生了顯著的負面影響，尤其對正在成長的孩子們來說，這無疑是一個不可忽視的“隱患”。然而，許多同學似乎對環境衛生的關注不夠，甚至缺乏保護環境的意識。我校同學的環保意識究竟如何呢？請看以下的調查報告。

一、調查目的

1、了解在校同學的衛生環保意識。

2、改善教室及活動場所的衛生條件。

3、保持校園環境的整潔。

4、通過總結調查結果，提高同學們的環保意識。

二、時間與地點：

1、時間：20xx年05月22日

2、地點：xxxx小學三年級教室

3、調查人：xxx

4、調查對象：本班學生

三、調查經過

在5月22日上午，我走進三年級的教室進行調查。我提前準備的調查問卷分發給了全班36位同學，采用了“問卷調查”的形式順利完成了調查任務。盡管結果不是特別理想，但我獲得了不少有價值的信息。

四、調查題目：

簡答題1：如果你在路上遇到有人亂扔紙屑，你會怎么做？

簡答題2：看到地上有垃圾時，你會如何處理？

簡答題3：如果你身邊有張紙，而周圍沒有垃圾箱，你會怎么處理？

簡答題4：在無人觀看的情況下，你會隨機扔垃圾嗎？

五、調查結果：

1、通過觀察被調查者在不同情境下的反應，評估他們的應變能力與環保意識。

2、根據他們對環保問題的認識和判斷來評估他們的衛生意識。

結果顯示，在36位同學中，有20位的環保意識一般，14名同學的環保意識較強，另外2名同學的環保意識則非常薄弱。

六、調查分析：

這一結果令我感到震驚，在這36位同學中，只有少數同學能夠意識到環保的重要性，而大部分同學則對環境衛生問題毫不在意。調查顯示，許多在校同學缺乏環保意識，這是一個亟需改善的現象。

七、結論：

1、我校同學的環保意識普遍較差，遇事反應往往草率。

2、同學們對于自身的環保責任沒有足夠的認識，在面對需要自行處理的衛生問題時往往置之不理。

3、同學們缺乏應對衛生環境的有效措施，例如隨意丟棄垃圾，甚至直接將垃圾扔在綠化帶上。

八、建議：

1、學校應當舉辦更多提升同學環保意識的活動，鼓勵大家積極參與實踐。

2、家長也應加強對孩子環保知識的引導和教育。

3、開展一次關于綠化與環保的宣傳教育活動。

4、每班可設立一個環保箱，要求學生定期提交環保衛生情況的報告。

調查報告作文 16

上周五，我們班負責清理教室，經過一番努力，教室變得干凈整潔，沒有一點灰塵。然而到了星期一下午，教室里卻又是滿地垃圾，每個人的座位旁都有零散的垃圾。辛苦整理好的教室，第二天下午又恢復了凌亂。這究竟是為什么呢？為此，我進行了調查。

調查

在3月24日下午放學后，我采用觀察、記錄和統計的方法，對班級的垃圾情況進行了詳細調查。

我仔細觀察了教室的垃圾種類，發現一共出現了五種主要的垃圾，包括：零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆屑以及已經吃過的泡泡糖等。在這些垃圾中，零食包裝袋的數量最多，占總垃圾量的近一半。

接著，我還觀察了這些垃圾的分布情況。地面和課桌抽屜里的垃圾數量最多，教室的西南角垃圾最為集中，垃圾桶旁邊的情況也不容樂觀。而在課桌的抽屜里，每個人的垃圾都較多。

分析

根據觀察，垃圾問題的主要原因分析如下：

1. 我們班有很多同學喜歡吃零食，但吃完后不習慣將垃圾扔入垃圾桶，導致垃圾隨處可見。

2. 上美術課時，大家做手工，剪下來的彩紙隨手亂扔，造成下課后教室成了一片狼藉！

3. 一下課，幾個男同學就開始用粉筆頭互相追打，講臺周圍因此滿是粉筆屑。

4. 在進行數學練習時，紙屑隨意丟入抽屜，大家都沒有定期清理抽屜的習慣，導致垃圾在里面不斷積累。

結論

通過以上分析，我們可以看出，教室的垃圾問題主要是由人為因素造成的。每個人都沒有養成良好的習慣，比如愛吃零食的壞習慣、亂花零錢購買“垃圾”食品的習慣、隨手亂丟垃圾的習慣、下課后打鬧的習慣以及不講衛生的習慣等，這些都是導致教室垃圾泛濫的原因。

建議

1. 建議學校取締附近的小賣部，斷絕“垃圾”食品進入教室的途徑，同時禁止學生攜帶零食進教室。

2. 希望老師和家長共同加強學生的素質教育，培養大家愛清潔、愛衛生的好習慣，減少垃圾的產生，并定期整理清理自己的抽屜，及時處理周圍的垃圾。

3. 班干部應強化管理，及時制止同學制造垃圾的行為，并對責任人進行批評與教育。

4. 在每周的班會上對教室衛生情況進行點評，表揚表現優秀或有進步的同學，給予一定的獎勵。

調查報告作文 17

　一、問題的提出

今天晚上，我漫步于家附近的小公園。園中那條小溪蜿蜒而行，近乎如同一條活潑的紐帶。然而，當我走近時，我卻驚訝地發現，小溪的水質似乎發生了明顯的變化。水的顏色變得渾濁不堪！我忍不住想，這到底是為什么呢？

　二、調查方法

1、將現在的小溪與過去的情況進行對比。

2、訪問在公園散步的居民，聽聽他們的看法。

　三、調查情況

1、3年前：小溪水清澈見底，時常能看到小魚在水中游動。

3年后：小溪水質惡化，鮮見魚類，偶爾幾條魚顯得無精打采。

2、溪邊生長著零星的水草，但數量明顯減少。在靠近公園入口的地方，漂浮著幾片枯葉和垃圾。

3、在6位游人中，有5位對此表示不滿，好評占20%，而差評占了80%。

4、還有一個排污口在向小溪排出污水，水中漂浮著一些無法識別的廢棄物。

　四、結論

1、小溪水質變差的原因主要是由于周圍工廠的污染，許多工廠在未獲得許可的情況下，私自排放污水。這些污水中含有有害物質，導致溪水中的重金屬含量超標，從而引發水生生物的慢性中毒。如果這些受污染的魚被人捕撈并食用，后果將不堪設想。對此，相關部門已經加強了監督管理，這讓我感到欣慰。

2、游人素質問題

小溪邊的垃圾顯然是游人所遺留下來的，這突顯了游人素質的不足。人們的素養提高需要長期的教育與引導。雖然公園內張貼了相應的環保提示，但效果仍然有限。對此，我感到遺憾。

小溪是大家共同的財富。既然我們可以共同享受它，就更應該一起去保護它。我相信，小溪定會重新煥發出往日的光彩！

調查報告作文 18

　一、問題提出

一些人為了追逐短期利益，肆意排放廢水，導致多個國家面臨嚴重的水資源短缺問題。那么，水源污染所引發的危害究竟有多大呢？為此，我們決定對水資源展開一次深入的調查。

　二、調查方法

1、查閱各類關于水資源的書籍、報刊，訪問互聯網獲取相關信息。

2、走訪環保部門，了解水污染帶來的嚴重后果。

　三、調查情況與資料整理

通過文獻資料，我們發現全球每年約有300萬噸的水被污染。從相關部門的調查結果顯示，水污染問題已導致大量人群飲水安全受到威脅，甚至出現飲水后致死的事件。

　四、調查結果

1、數據顯示，全球每年大約有300萬噸水被污染，平均每分鐘約有30噸水被污染。如果這種狀況持續下去，不出百年，地球上的水資源將幾乎消失。這樣的數據讓人不寒而栗！水資源的不斷減少，所引發的危害也愈加嚴重。

2、水源的污染，亦對綠色植被造成了極大的破壞，導致了嚴重缺水的問題。我國頻繁發生的水災便是一個慘痛的教訓。我們必須為了子孫后代，保護水源，拒絕一切形式的水污染。

調查報告作文 19

　一、問題的提出

在日常生活中，我們偶爾會看到一些奇怪的用詞和錯別字，尤其是在商店的招牌和廣告中。這些錯別字是如何產生的？是否從根本上反映了人們的語言能力和文化水平？為了探究這個現象，我決定進行一次專題調查。

　二、研究方法

1．走訪本地商圈，記錄各類商家的店名和廣告內容。

2．瀏覽網絡購物平臺，留意他們的宣傳標語與標簽。

3．請教身邊的老師、家長和同學，聽聽他們的看法。

　三、資料整理

在我的調查過程中，走在街頭時，能見到許多各式各樣的廣告招牌上出現錯別字，令人哭笑不得。有些店主故意使用錯別字來吸引顧客，有些則是因為對漢字的不熟悉，結果造成了不少誤解。例如，一家餐館的招牌上將“招牌菜”寫成了“招牌財”，而一家服裝店則把“新款”寫成了“新快”。在同學們的作業本中也發現了許多錯別字，比如：“書香門第”被寫成了“書香門的”，“紙上談兵”成了“紙上談平”。這些都讓我深感無奈。

而在溝通中，我了解到了一個商店的口號是“米面、米糖”，當我詢問其意圖時，老板解釋說，“米”寓意著豐收，同時也是“賣”的諧音，目的是為了吸引消費者。聽完他的解釋，頓時讓我覺得這確實是一種誤用。

　四、研究結論

錯別字的出現主要源于：

1．對常用字詞不夠熟悉。

2．書寫習慣不正。

3．基礎知識掌握不牢。

4．日常積累不足。

5．整體文化程度有待提升。

漢字作為我們文化的重要標志，其重要性不言而喻。每個人都應該重視漢字的書寫與使用。漢字不僅承載著豐富的文化內涵，還與我們的生活息息相關。我鼓勵大家從自身做起，加強對漢字的學習與運用，倡導社會共同維護漢字的正確使用。