大學(xué)生們走出校園，投身于社會(huì)實(shí)踐的探索之中，彰顯了青春的活力與責(zé)任感。本次調(diào)查報(bào)告揭示了在實(shí)際參與中，學(xué)生們不僅提升了自身的實(shí)踐能力，更加深了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解與思考，展現(xiàn)出當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)對(duì)各類實(shí)踐活動(dòng)的分析，我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐的深度與廣度直接影響了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 1

　一、調(diào)查目的

為全面了解大學(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐中的參與情況及其成果，我校決定開展一次暑期實(shí)踐調(diào)查。此次調(diào)查旨在收集大學(xué)生對(duì)暑期實(shí)踐的參與動(dòng)機(jī)、收獲經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來(lái)就業(yè)的影響，以便為學(xué)校后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)提供有效參考。

　二、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查面向在校大學(xué)生，特別是參與過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生。

　三、調(diào)查方式

團(tuán)隊(duì)將通過(guò)線上問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷將發(fā)送至參與實(shí)踐的學(xué)生郵箱，收集他們的真實(shí)感受和反饋。選取部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的訪談，深入了解他們的實(shí)踐經(jīng)歷。

　四、調(diào)查時(shí)間：

xx年7月10日——xx年08月10日

　五、調(diào)查內(nèi)容

問(wèn)卷內(nèi)容主要分為個(gè)人信息、實(shí)踐單位、實(shí)踐內(nèi)容、收獲與不足等幾個(gè)部分，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中獲得的技能、知識(shí)以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

　六、調(diào)查結(jié)果

問(wèn)卷回收率達(dá)到90%以上，成功收集到各類有價(jià)值的數(shù)據(jù)，為學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。我們了解到大部分學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　七、感想

通過(guò)此次暑期實(shí)踐調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。社會(huì)實(shí)踐不僅是大學(xué)生走出校園、接觸社會(huì)的途徑，更是提高綜合素質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的良好機(jī)會(huì)。在與不同背景的同學(xué)交流的過(guò)程中，我增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的理解，感受到實(shí)踐帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。實(shí)踐是我們獲取知識(shí)和鍛煉能力的重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及面對(duì)困難不放棄的精神。這樣的經(jīng)歷無(wú)疑將成為我人生中寶貴的財(cái)富。

在這個(gè)暑假，參與暑期實(shí)踐調(diào)查讓我有了難以忘懷的體驗(yàn)。隨著指導(dǎo)老師發(fā)放的問(wèn)卷數(shù)量逐漸增加，我的實(shí)踐活動(dòng)也隨之展開。我承擔(dān)了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的任務(wù)，因此充滿了責(zé)任感。7月中旬，我開始聯(lián)系周圍的同學(xué)，安排問(wèn)卷的分發(fā)與填寫。經(jīng)過(guò)合理的分工，每位成員都在有限的時(shí)間內(nèi)各自完成了自己的調(diào)查任務(wù)。

在問(wèn)卷收集的過(guò)程中，我親自走訪了一些實(shí)踐單位與同學(xué)們進(jìn)行交流。在這個(gè)過(guò)程中，雖然遇到了一些不配合的情況，但我不斷調(diào)整策略，積極與參與者溝通，確保問(wèn)卷的順利完成。得益于老師的指導(dǎo)與支持，我與同學(xué)們攜手克服了一些困難，取得了良好的進(jìn)展。為了確保每份問(wèn)卷的準(zhǔn)確性，我們?cè)谔顚戇^(guò)程中反復(fù)核對(duì)，確保信息的真實(shí)性。

隨著調(diào)查的深入，我不僅對(duì)暑期實(shí)踐有了更深刻的了解，也感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每位組員的努力都讓我們的成果更加豐碩。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了組織和協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了自己的溝通技巧。經(jīng)歷種種磨礪，最終的成果讓我倍感欣慰，實(shí)踐的價(jià)值也在此得以體現(xiàn)。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 2

20xx年7月15號(hào)，我們滿懷期待地前往青田進(jìn)行我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在青田，我們將通過(guò)發(fā)放宣傳單、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查以及與當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)面交流的方式，深入了解當(dāng)?shù)氐纳顮顩r，并拍攝照片記錄現(xiàn)代農(nóng)村的變遷。

在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問(wèn)題，突顯出目前農(nóng)村在教育普及和思想認(rèn)識(shí)方面仍存在不少挑戰(zhàn)。

一. 持續(xù)推進(jìn)掃盲工作

在問(wèn)卷調(diào)查期間，令我震驚的是，許多中年的農(nóng)民朋友表示他們不識(shí)字。看到他們拿著問(wèn)卷，無(wú)奈地說(shuō)“我們看不懂字，怎么辦呢？”這樣的話讓我感到深深的震撼。在國(guó)家高度重視新農(nóng)村建設(shè)的今天，農(nóng)村的發(fā)展離不開農(nóng)民對(duì)國(guó)家政策的理解與參與。國(guó)家實(shí)施的重要政策、科技進(jìn)步等，均需要農(nóng)民具備一定的文化知識(shí)。然而，如果基本的識(shí)字能力都缺失，顯然會(huì)影響他們跟上時(shí)代的步伐。

二. 加強(qiáng)思想教育的必要性

在我們的調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)到是否了解國(guó)家近年來(lái)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的政策時(shí)，許多人搖頭表示不清楚。當(dāng)我們提到農(nóng)村住房改善、免除農(nóng)業(yè)稅等話題時(shí)，他們才意識(shí)到這些原來(lái)都是新農(nóng)村政策的一部分。這表明，不僅需要在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育，還應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)的方式讓他們了解國(guó)家的各項(xiàng)政策，以便更好地利用這些政策來(lái)改善自己的生活。

我們注意到，許多農(nóng)村年輕人已外出務(wù)工，留守的多為年長(zhǎng)者。他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠自家種植的蔬菜，生活條件十分艱辛。這種現(xiàn)象值得我們關(guān)注與反思。

一天的調(diào)研活動(dòng)很快結(jié)束了。在這一過(guò)程中，我們與農(nóng)民的面對(duì)面交流，讓我們更深入地理解了他們的生活現(xiàn)狀及其所面臨的挑戰(zhàn)。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 3

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，以提升自身的綜合素質(zhì)。但在這種趨勢(shì)下，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，尤其是在社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告撰寫方面。

為了更好地了解大學(xué)生在暑期實(shí)踐中的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，我們決定通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察和文獻(xiàn)研究的方式展開此次調(diào)查。希望通過(guò)這一過(guò)程，對(duì)暑期實(shí)踐的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，并提出一些可行的建議。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

根據(jù)我們的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，大約有60%的學(xué)生表示參與過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，但在這些參與者中，僅有15%的人認(rèn)為自己的實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展有積極的影響。調(diào)查顯示，42%的學(xué)生只是在尋求學(xué)分或是為了簡(jiǎn)歷增添亮點(diǎn)而參與實(shí)踐，真正出于興趣和職業(yè)發(fā)展的學(xué)生僅占28%。

在我們調(diào)查的參與者中，覺(jué)得實(shí)踐內(nèi)容有意義的比例為35%，而感到無(wú)聊或者重復(fù)的比例高達(dá)45%。從數(shù)據(jù)來(lái)看，很多實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性與實(shí)用性，使得大學(xué)生在實(shí)踐中并沒(méi)有獲得預(yù)期的收獲。87%的學(xué)生希望能有更專業(yè)的指導(dǎo)和更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而非簡(jiǎn)單的參觀和聽講座。

二、問(wèn)題的分析

從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生在暑期實(shí)踐中面臨的問(wèn)題主要有幾個(gè)方面。實(shí)踐項(xiàng)目的選擇與學(xué)生的專業(yè)背景和興趣不匹配。大多數(shù)情況下，學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)過(guò)于單一，無(wú)法滿足不同專業(yè)學(xué)生的需求。通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)選擇實(shí)踐的學(xué)生中，有近一半的人表示實(shí)際工作內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)脫節(jié)，這直接影響了他們的學(xué)習(xí)熱情和收獲。

實(shí)踐指導(dǎo)的不足導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中缺乏方向。調(diào)查顯示，參與實(shí)踐的學(xué)生中，有53%表示在實(shí)踐過(guò)程中沒(méi)有得到明確的指導(dǎo)和幫助，許多學(xué)生只能依靠自身的探索和摸索進(jìn)行工作。這種情況不但增加了學(xué)生的迷茫感，也降低了實(shí)踐效果。

再者，實(shí)踐期間的反饋與總結(jié)機(jī)制不完善。雖然大部分學(xué)校會(huì)在實(shí)踐結(jié)束時(shí)要求學(xué)生填寫反饋表格，但真正能得到有效改進(jìn)和反饋的比例極低。90%的學(xué)生表示，在實(shí)踐結(jié)束后沒(méi)有得到任何關(guān)于實(shí)踐效果的跟蹤與反饋，這使得學(xué)生在今后的實(shí)踐中難以改進(jìn)。

三、目前的相關(guān)措施

為了改善大學(xué)生的暑期實(shí)踐狀況，很多高校已經(jīng)開始采取一些措施。學(xué)校應(yīng)該增加與企業(yè)的合作，提供更多更專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，滿足不同專業(yè)學(xué)生的需求。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)教師的配備，確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠得到專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

建立有效的反饋機(jī)制至關(guān)重要。高校可以定期召開實(shí)踐總結(jié)會(huì)，并邀請(qǐng)參與實(shí)踐的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，也能為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)提供參考。

四、未來(lái)的建議

針對(duì)目前的情況，建議高校在規(guī)劃暑期實(shí)踐時(shí)，可以考慮引入更多元化的項(xiàng)目形式，比如實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)和社會(huì)調(diào)研等，旨在讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景中鍛煉自己。應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)此次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生在暑期實(shí)踐中仍有很大的提升空間，而高校和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造更為良好的實(shí)踐環(huán)境，讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲成長(zhǎng)。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 4

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為廣大學(xué)子提供了深入了解社會(huì)和鍛煉自身能力的重要機(jī)會(huì)。然而，這項(xiàng)活動(dòng)也給我們的生活和成長(zhǎng)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。單從實(shí)踐的角度來(lái)看，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中遭遇的困難和問(wèn)題不容小覷。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生中約有60%的人表示遭遇了工作不如預(yù)期的問(wèn)題，40%的人感到獲得的收益不足，并且逐漸顯露出對(duì)自身能力和人際交往能力的困惑。我們需要深入分析這些問(wèn)題并提出切實(shí)可行的建議，以提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。

一、社會(huì)實(shí)踐中的“現(xiàn)實(shí)困惑”。

對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期社會(huì)實(shí)踐的初衷是希望通過(guò)實(shí)踐獲得鍛煉和成長(zhǎng)，但不少學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，與自身目標(biāo)存在較大差距。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)參與者認(rèn)為，所從事的工作與自己的專業(yè)知識(shí)和興趣無(wú)關(guān)，58.3%的人抱怨任務(wù)繁重且缺乏指導(dǎo)，干脆就干些低端工作。為此，我們走訪了多位參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，了解到許多人因?qū)ぷ鞯牟粷M而產(chǎn)生了放棄的念頭。以某大學(xué)的歷史系學(xué)生為例，該同學(xué)在進(jìn)行暑期調(diào)研時(shí)本希望能深入了解社會(huì)歷史，但卻被安排去做瑣碎的資料整理工作，最終感到很失望。

問(wèn)題分析及建議：

分析：社會(huì)實(shí)踐中的工作安排往往缺乏合理性，許多組織在選用學(xué)生時(shí)僅關(guān)注其人力資源，而忽視了學(xué)生的知識(shí)背景與需求。

建議：1. 實(shí)踐單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和興趣合理安排工作，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正成長(zhǎng)。

2. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐單位的管理與評(píng)估，建立反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的工作狀態(tài)。

3. 舉辦相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，為學(xué)生提供有效的能力提升方案。

二、實(shí)踐中的“人際挑戰(zhàn)”。

在蟹渚村的實(shí)踐過(guò)程中，許多學(xué)生那么面對(duì)陌生環(huán)境與新同事時(shí)感到焦慮。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，有42%的學(xué)生提到，溝通不暢導(dǎo)致工作效率低下，很多同學(xué)在面對(duì)不熟悉的工作場(chǎng)合時(shí)都感到束手無(wú)策。以某大學(xué)的一名學(xué)生為例，她在參與一項(xiàng)公益活動(dòng)時(shí)，因無(wú)法順利與志愿者溝通而感到無(wú)所適從。

建議：政府相關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐生的溝通能力培訓(xùn)，幫助他們更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、實(shí)踐任務(wù)的“監(jiān)督缺失”。

在社會(huì)實(shí)踐中，監(jiān)督機(jī)制的缺乏也是一個(gè)突出的問(wèn)題。從我們與實(shí)踐單位的溝通中了解到，很多單位未能及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的工作表現(xiàn)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到無(wú)法獲得有效的指導(dǎo)與反饋，長(zhǎng)時(shí)間得不到改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

建議：完善社會(huì)實(shí)踐的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，確保每位參與者在實(shí)踐中都能獲得及時(shí)的指導(dǎo)與反饋。

四、心理健康的“隱患”。

許多學(xué)生在實(shí)踐中感受到巨大的心理壓力，導(dǎo)致情緒波動(dòng)甚至出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。我們的調(diào)查顯示，30%以上的參與者經(jīng)常感到焦慮和無(wú)助，部分學(xué)生在實(shí)踐后甚至對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的不自信。

建議：各高校應(yīng)設(shè)立心理咨詢與輔導(dǎo)部門，提供心理疏導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生緩解壓力。

五、實(shí)踐成果的“價(jià)值認(rèn)同”。

不少參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生反映，他們的收獲常常未得到社會(huì)的認(rèn)可與重視。調(diào)研顯示，約有68%的學(xué)生希望能獲得一定的社會(huì)評(píng)價(jià)和實(shí)踐證明，以便為未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)加分。

建議：社會(huì)實(shí)踐單位應(yīng)為參與者提供相關(guān)的實(shí)踐證明和評(píng)定，同時(shí)可考慮為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的吸引力。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 5

　一、實(shí)踐目的

1. 通過(guò)暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我的假期生活更加充實(shí)和有意義。

2. 積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，進(jìn)一步提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

3. 學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)與同事和諧相處的能力，為將來(lái)步入職場(chǎng)做好充分準(zhǔn)備。

4. 了解工作中的法律問(wèn)題，尋求合理有效的方式解決糾紛，維護(hù)自身合法權(quán)益。

　二、實(shí)踐內(nèi)容

1. 案件材料整理：在法律事務(wù)所中，處理大量案件材料，因此我每天幫助整理和歸類這些文檔，將不同案例按類別擺放整齊，并記錄相應(yīng)的頁(yè)碼。

2. 參與庭審旁聽：在每次庭審中，我都認(rèn)真記錄庭審內(nèi)容，這對(duì)于將來(lái)我的法律專業(yè)學(xué)習(xí)及個(gè)人權(quán)益維護(hù)大有裨益。一次庭審讓我印象深刻：被告李某與某企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，因公司調(diào)崗至外地而未獲同意，最終被公司解除勞動(dòng)關(guān)系。盡管李某在仲裁中勝訴，但失去了工作。我認(rèn)識(shí)到，簽署勞動(dòng)合必須仔細(xì)閱讀以保護(hù)自己的權(quán)益。

3. 學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》：在工作中積極向同事請(qǐng)教，了解法律條款和處理程序。有一次接待一位情緒激動(dòng)的訪客，盡管他反復(fù)投訴未果，工作人員仍然耐心解答，這讓我意識(shí)到在工作中要保持足夠的耐心和毅力。

　三、實(shí)踐結(jié)果：

1. 收獲了專業(yè)知識(shí)以外的重要技能。

雖然勞動(dòng)法與我的專業(yè)并不完全相關(guān)，但提升處理問(wèn)題的能力以及與企業(yè)協(xié)商的技巧，等于為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

2. 增強(qiáng)了處理人際關(guān)系的能力。

在這段時(shí)間的工作中，雖然偶爾與同事有小摩擦，但我們整體上相處融洽。即使是多年共事的同事們，仍能和睦相處。關(guān)鍵在于多做事，少說(shuō)話，遇到困難時(shí)虛心請(qǐng)教，積極完成分配的任務(wù)。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 6

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師常說(shuō)：“社會(huì)實(shí)踐，十分重要。”每當(dāng)我們?cè)谡n堂上討論理論知識(shí)時(shí)，老師都會(huì)提醒我們，理論的學(xué)習(xí)只有與實(shí)踐結(jié)合，才能形成真正的能力。在暑假期間，我有幸參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，親身感受到理論與實(shí)踐的碰撞。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的一些總結(jié)和感悟：

一、社區(qū)的整體環(huán)境

此次實(shí)踐的地點(diǎn)是本地的一個(gè)老舊社區(qū)，這里有著獨(dú)特的文化和人情味。社區(qū)的設(shè)施雖然陳舊，但居民們的熱情和互助精神卻讓整個(gè)社區(qū)充滿生機(jī)。在走訪過(guò)程中，我觀察到社區(qū)內(nèi)的街道干凈整潔，綠化美化工作做得相當(dāng)?shù)轿唬用駛円捕急３种己玫墓残l(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)與社區(qū)工作人員溝通，我了解到社區(qū)里的人盡量避免產(chǎn)生垃圾，并且定期組織清理活動(dòng)。這種自發(fā)的行為，充分反映了居民的素養(yǎng)，也是社區(qū)和諧的重要因素。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

(一)居民需求調(diào)查

在調(diào)查中，我意識(shí)到居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求正在逐漸增加。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷和面對(duì)面訪談，我收集到了大量關(guān)于社區(qū)服務(wù)的意見(jiàn)和建議。例如，許多居民希望能有更多的文化活動(dòng)和娛樂(lè)設(shè)施，以豐富他們的業(yè)余生活。一些老年居民對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也很迫切，希望社區(qū)能夠提供更多的健康咨詢和義診服務(wù)。這些真實(shí)的聲音讓我深刻理解到，社區(qū)服務(wù)的優(yōu)化需要建立在居民需求的基礎(chǔ)之上。

(二)志愿服務(wù)活動(dòng)

在此次實(shí)踐中，我還參與了一個(gè)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。我們組織了一個(gè)小組，為社區(qū)的孤寡老人送去生活用品和慰問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了人與人之間的溫暖，看到老人們臉上的笑容，使我意識(shí)到關(guān)懷和陪伴的力量。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，許多老年人由于子女工作的原因，常常感到孤獨(dú)，社區(qū)的關(guān)懷與支持顯得尤為重要。

(三)存在的問(wèn)題

通過(guò)調(diào)查，我還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在的一些問(wèn)題。例如，由于資金不足，一些基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)不夠完善，導(dǎo)致部分老人出行不便。年輕居民和老年居民之間的溝通與交流較少，造成了代際關(guān)系的疏離。在與社區(qū)管理人員的交談中，他們表示對(duì)此深感困擾，希望能找到解決方案。

這次的暑期實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐不僅僅是理論知識(shí)的補(bǔ)充，更是我們接觸社會(huì)、了解生活的重要途徑。通過(guò)與居民的互動(dòng)，我對(duì)社區(qū)的運(yùn)作有了更加直觀和感性的認(rèn)識(shí)。書本上的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有時(shí)相距甚遠(yuǎn)，只有通過(guò)親身實(shí)踐，我們才能真正理解和體會(huì)社會(huì)的復(fù)雜與溫暖。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，將理論與實(shí)踐結(jié)合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 7

暑期實(shí)踐調(diào)查讓我意識(shí)到進(jìn)入社會(huì)工作是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù)，也讓我更懂得珍惜當(dāng)前的一切，努力抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

　一、調(diào)查目的

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是一種鍛煉，是通向社會(huì)的一座橋梁。暑期的社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生教育中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練。此項(xiàng)實(shí)踐不僅為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了寶貴的原始資料，也為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、調(diào)查任務(wù)

通過(guò)參與實(shí)際工作，一方面檢驗(yàn)了課堂上所學(xué)知識(shí)的掌握程度，另一方面擴(kuò)展了我的知識(shí)視野；這也鍛煉了我獨(dú)立工作和動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。

　三、調(diào)查內(nèi)容

1、調(diào)查時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

2、調(diào)查地點(diǎn)

xx市xx科技公司

3、調(diào)查內(nèi)容

在20xx年x月x日，我主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并成功找到了一家科技公司。在這里，我看到了許多之前未曾體驗(yàn)過(guò)的事情，學(xué)到了新的知識(shí)，這些都是以往生活中所沒(méi)有的。

剛來(lái)到公司的時(shí)候，整體運(yùn)作有序，工作分配合理且靈活，除了需要吃苦耐勞，我還需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(一)、學(xué)習(xí)遵循公司的規(guī)章制度。

公司內(nèi)部分為多個(gè)部門，各自承擔(dān)不同的職責(zé)。在工作中必須做到：

1、服從團(tuán)隊(duì)和主管的指示；

2、嚴(yán)格依照作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行操作；

3、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；

4、了解公司的運(yùn)作流程及生產(chǎn)流程。

(二)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人能力的提升

工作并非個(gè)人的舞臺(tái)，各個(gè)部門之間的協(xié)作至關(guān)重要，因此公司非常注重團(tuán)隊(duì)合作精神。個(gè)人能力發(fā)展也是公司的重視之處，只有當(dāng)個(gè)人能力得到提升，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能更加順暢。

(三)、工作中的優(yōu)缺點(diǎn)

在生產(chǎn)線上工作，由于流程繁瑣，因此需要作業(yè)員具備高度的協(xié)調(diào)能力，這對(duì)于我提升處理事務(wù)的能力以及人際溝通能力是一個(gè)實(shí)質(zhì)性的幫助。由于每個(gè)人的能力不同，工作任務(wù)的分配也因人而異，從而有效地發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。

(四)、工作體會(huì)

在這段實(shí)踐期間，我深刻體會(huì)到工作的艱辛。以前在家中，我只是被動(dòng)接受一切，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我明白了兩個(gè)重要的道理：

任何工作都需要積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能害怕困難與挑戰(zhàn)。

我由衷感謝學(xué)校提供的這一珍貴實(shí)踐機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐不僅給予了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺！

我在該科技公司實(shí)踐的第一天，內(nèi)心充滿了激動(dòng)與期待。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐必定會(huì)取得好的成果。

在這里，我被分配到元件制造部門，作為一名操作員，表面看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好這份工作并不容易。作為操作員要全面了解公司的整體運(yùn)作、服務(wù)承諾以及工作流程，并熟悉相關(guān)材料，只有這樣工作才能得心應(yīng)手。

學(xué)會(huì)與人相處與溝通也至關(guān)重要。公司的同事來(lái)自不同的地區(qū)，生活習(xí)慣與溝通方式各異，因此要根據(jù)不同人的特點(diǎn)尋找合適的相處之道。

良好的人際關(guān)系需要禮貌、謙虛、寬容，互相關(guān)心、互相支持和理解。

我體會(huì)到了工作必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。與在學(xué)校玩樂(lè)的日子截然不同，這里是個(gè)嚴(yán)肅的工作環(huán)境，馬虎大意會(huì)帶來(lái)不必要的錯(cuò)誤，進(jìn)而給公司造成損失。

我意識(shí)到，必須學(xué)會(huì)像這里的同事一樣，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待工作。

保持虛心向他人請(qǐng)教，才能快速進(jìn)步；而以禮待人也是十分重要的。在這段充實(shí)而辛苦的實(shí)踐中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了工作的意義。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 8

　部門名稱：

華東交通大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院

　專業(yè)：

社會(huì)工作

　實(shí)習(xí)單位：

南昌市志愿者協(xié)會(huì)

　實(shí)踐時(shí)間：

xx年7月—xx年8月

　實(shí)際用途：

為響應(yīng)華東交通大學(xué)組織的“青春夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展，我以“服務(wù)社會(huì)”為主題完成了為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐。通過(guò)對(duì)社會(huì)服務(wù)的深入調(diào)查與實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了多種社會(huì)工作的方法，并通過(guò)實(shí)際參與，獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　實(shí)踐內(nèi)容：

本次暑期實(shí)踐歷時(shí)一個(gè)月，地點(diǎn)設(shè)在南昌市。此次實(shí)踐我與三位同學(xué)組成小組，共同參與志愿者活動(dòng)。我們的主要活動(dòng)內(nèi)容為對(duì)南昌市青年志愿者服務(wù)的開展與推廣。盡管實(shí)踐時(shí)間定于7月15日開始，但實(shí)際的志愿者活動(dòng)安排在7月20日。為了確保志愿者活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诖酥斑M(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，需解決的主要問(wèn)題包括：活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)地點(diǎn)；時(shí)間安排；宣傳策略。在短短幾天內(nèi)，我們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并制定出了一系列解決方案：

1、活動(dòng)內(nèi)容；為響應(yīng)“青春夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我決定活動(dòng)內(nèi)容需具有一定的創(chuàng)新性，確保能夠吸引更多年輕人的參與。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)討論，我們決定開展“綠色環(huán)保行動(dòng)”，具體包括社區(qū)清掃、宣傳垃圾分類和綠色生活等。通過(guò)調(diào)研，我們了解到南昌市對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視，因此選擇這一主題尤為合適。

2、活動(dòng)地點(diǎn)；活動(dòng)的成功離不開合理的選址。經(jīng)過(guò)對(duì)南昌多個(gè)社區(qū)的考察，我們最終選擇了南昌市中心的某個(gè)大型社區(qū)作為活動(dòng)地點(diǎn)，因其人口密集，參與度較高，有助于我們傳播環(huán)保理念。

3、時(shí)間安排；關(guān)于活動(dòng)的時(shí)間，經(jīng)過(guò)討論，我們決定將活動(dòng)安排在周末，因?yàn)檫@時(shí)居民的參與意愿更高。我們選擇了7月的最后一個(gè)周末，預(yù)計(jì)能吸引更多的社區(qū)居民參與。

4、宣傳策略；為了讓更多人了解我們的活動(dòng)，我們通過(guò)社交媒體、社區(qū)公告和張貼海報(bào)等多種方式進(jìn)行宣傳。我們還注冊(cè)了志愿者報(bào)名通道，鼓勵(lì)年輕人加入我們的行動(dòng)。

在7月20日正式開展活動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心充滿期待。擔(dān)心活動(dòng)吸引不到足夠的參與者，但最終令我感到欣喜的是，活動(dòng)當(dāng)天社區(qū)的居民們積極參與，大家齊心協(xié)力，共同清理社區(qū)環(huán)境。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們收集了大量垃圾，宣傳活動(dòng)效果顯著。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們也加深了對(duì)志愿者精神的理解，許多參與者在活動(dòng)后表示愿意繼續(xù)參與志愿服務(wù)。隨著活動(dòng)的深入，我們逐漸總結(jié)出有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如活動(dòng)的組織策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和居民的反饋等。

　實(shí)踐結(jié)果：

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我們的活動(dòng)取得了令人滿意的效果。活動(dòng)期間共吸引了約200名居民參與，收集垃圾超過(guò)500公斤，增進(jìn)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們感受到社會(huì)工作與社區(qū)建設(shè)的緊密聯(lián)系，通過(guò)實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到，要服務(wù)于社區(qū)，就需要了解其具體需求，并通過(guò)合適的策略來(lái)滿足這些需求。

　經(jīng)驗(yàn)

作為一名在校大學(xué)生，這次暑期實(shí)踐讓我收獲頗豐。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我得到以下幾點(diǎn)啟示：

1、實(shí)踐的重要性；通過(guò)實(shí)際參與社區(qū)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到，實(shí)踐是了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最佳途徑。不僅鍛煉了自己的組織能力，也讓我與社區(qū)居民建立了良好的互動(dòng)。

2、團(tuán)隊(duì)合作；成功的活動(dòng)離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。我們小組成員之間的密切配合，使得活動(dòng)得以順利開展，同時(shí)也激發(fā)了大家的創(chuàng)意與熱情。

3、靈活應(yīng)變；在實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了各種突發(fā)狀況，如天氣變化、參與人數(shù)波動(dòng)等，但都通過(guò)靈活調(diào)整解決了問(wèn)題。這讓我明白了在社會(huì)工作中，靈活應(yīng)變是必不可少的能力。

通過(guò)這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了從事社會(huì)工作的決心。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 9

在這個(gè)暑假，我參與了一個(gè)暑期實(shí)踐調(diào)查項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)校團(tuán)委的審批，我們團(tuán)隊(duì)被評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。這次實(shí)踐活動(dòng)的目的地是位于宜陽(yáng)縣的白楊鎮(zhèn)漫流村，旨在宣傳醫(yī)學(xué)健康知識(shí)及藥品安全知識(shí)，同時(shí)對(duì)留守兒童和老人的身心健康進(jìn)行調(diào)查。這一行動(dòng)積極響應(yīng)中央的號(hào)召，體現(xiàn)了我校“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的主題。在每個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)刻中，我們都有深刻的感觸。

　一、熱情高漲，積極準(zhǔn)備

當(dāng)我接到學(xué)校關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐的通知時(shí)，心中暗自發(fā)誓：“一定要把這項(xiàng)工作做好。”我們?cè)趫F(tuán)內(nèi)召開會(huì)議，詳細(xì)討論實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)安排，細(xì)化工作分工，預(yù)判可能遇到的問(wèn)題與困難，并進(jìn)行合理的任務(wù)分配。我們確定了活動(dòng)地點(diǎn)，明確了主題，準(zhǔn)備了宣傳資料（關(guān)于健康養(yǎng)生和常見(jiàn)病的知識(shí)），同時(shí)設(shè)計(jì)了心理調(diào)查問(wèn)卷（由心理咨詢室及圖書館提供）。還準(zhǔn)備了實(shí)踐中所需的物品（如藥箱、血壓計(jì)、數(shù)碼相機(jī)）。經(jīng)過(guò)選拔，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是對(duì)訪談人員進(jìn)行了紀(jì)律和下鄉(xiāng)的注意事項(xiàng)的詳細(xì)培訓(xùn)。

　二、團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，我必須讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)形成團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大的整體。在培訓(xùn)期間、出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì)，以及每天晚上例會(huì)上，我都不斷強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。事實(shí)證明，隊(duì)員們沒(méi)有讓我失望，他們之間的友愛(ài)與謙讓體現(xiàn)在日常點(diǎn)滴之中。大家互相幫助，分擔(dān)生活瑣事，甚至是晚上確保安全，有男隊(duì)員自愿守在女隊(duì)員的宿舍門口，確保大家的安全；行李大家爭(zhēng)搶著背，水大家一起分享。雖然白天走訪的工作很辛苦，但一回到住處，大家便自發(fā)地忙碌起來(lái)，有的打水、有的洗菜，有的一起做飯，營(yíng)造出和諧快樂(lè)的氛圍。

　三、沉著應(yīng)對(duì)，鼓舞士氣

有部分村民對(duì)我們的宣傳工作持保留態(tài)度，拒絕接受衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和血壓測(cè)量。起初，隊(duì)員們對(duì)此感到沮喪，我便耐心幽默地分析情況，鼓勵(lì)大家。隊(duì)員們用熱情和真誠(chéng)打動(dòng)了那些村民，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

起初，這里的留守兒童言語(yǔ)粗俗，不會(huì)唱國(guó)歌，卻會(huì)唱流行歌曲；他們不叫我們“姐姐”，反而叫我們“小女生”或“小帥哥”。孩子們好奇而不害羞，總是圍著我們，拉我們的頭發(fā)，令隊(duì)員們感到心寒。我對(duì)一位女隊(duì)員進(jìn)行了批評(píng)，告訴她要想讓孩子們聽話，就不能表現(xiàn)出脆弱，要與孩子們交朋友，樹立威信。孩子的天真和善良是顯而易見(jiàn)的。這位女隊(duì)員成了孩子們最喜歡的一位姐姐，孩子們每天都叫她“姐姐”。

　四、甘于奉獻(xiàn)，做好表率

在調(diào)查的我還需管理好大家的飲食和住宿，盡量做到飲食豐富。每天午睡時(shí)，我都會(huì)提前燒好開水，讓大家醒來(lái)后能喝上熱水；晚上召開例會(huì)，總結(jié)當(dāng)天工作，整理數(shù)據(jù)，核對(duì)賬目。等大家都洗好以后，我會(huì)檢查門窗是否關(guān)好，煤爐是否安全；早晨5:30，我又得準(zhǔn)時(shí)叫大家起床，提前準(zhǔn)備早餐和去買菜。雖然辛苦，但我內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)。

　五、熱情為先，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在活動(dòng)中，我要求每位隊(duì)員對(duì)待每一位村民都要熱情，并注意自己的言行舉止，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，務(wù)必對(duì)居民負(fù)責(zé)，確保每一份記錄的真實(shí)性；在宣傳過(guò)程中，需要根據(jù)不同村民的情況進(jìn)行具體指導(dǎo)；在訪談時(shí)，要求隊(duì)員結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷，詳細(xì)、認(rèn)真地了解老人和留守兒童的身心健康狀況，并準(zhǔn)確記錄。

　六、歷經(jīng)磨難，依依不舍

經(jīng)過(guò)一周的服務(wù)和調(diào)查，隊(duì)員們的皮膚在陽(yáng)光下曬得黝黑，腳上磨出了水泡，身上也留下了蚊蟲叮咬的痕跡，但我們換來(lái)了豐碩的成果。我們認(rèn)真宣傳了健康知識(shí)，普及了藥品安全知識(shí)，深入了解了漫流村留守兒童和老人的身心健康狀況，孩子們也變得乖巧可愛(ài)了。

回校的那天，孩子們與我們合影留念，依依不舍，村民們向我們揮手道別……坐在車上，我們翻看著數(shù)碼相機(jī)里的照片，感慨萬(wàn)千。我們熱愛(ài)志愿服務(wù)，熱愛(ài)我們所選擇的職業(yè)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村在教育、衛(wèi)生、文化等方面的諸多不足，讓我舍不得孩子，也舍不得村民們。

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告 10

在這個(gè)暑假，作為社會(huì)工作專業(yè)大一學(xué)生，我加入了我校社會(huì)工作學(xué)院的暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，前往杭州市下城區(qū)艮山街道的樹園社區(qū)，參與為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。樹園社區(qū)位于艮山街道的南側(cè)，東鄰大樹路，南接?xùn)|園巷，西靠建國(guó)北路，北瀕體育場(chǎng)路，總面積為0.13平方公里，擁有45棟樓房、144個(gè)單元，住戶2539戶，常住人口約7000人。

目前，社區(qū)內(nèi)共有中共黨員412人，勞動(dòng)模范45人，60歲以上的老年人1487人，困難家庭30戶，殘疾人101人，以及899名下崗職工。該社區(qū)在建設(shè)過(guò)程中秉持著“百年樹人，科技興園”的口號(hào)，致力于實(shí)現(xiàn)“奔小康樹園信心百倍，建家園我們熱情滿懷”的宗旨。

樹園社區(qū)獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，包括浙江省示范社區(qū)、綠色社區(qū)、下城區(qū)四星級(jí)社區(qū)、杭州市綠色社區(qū)、杭州市科普文明社區(qū)等。在這一實(shí)踐過(guò)程中，我了解到了該社區(qū)在建設(shè)中諸多有效的嘗試和獨(dú)特的方法，同時(shí)也結(jié)合我的專業(yè)背景和此次實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)，初步掌握了社區(qū)事務(wù)的處理方式。

總結(jié)如下：

一、科普——社區(qū)建設(shè)的亮點(diǎn)樹園社區(qū)以科普為特色。其宗旨是以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，打造多功能的小康社區(qū)。在硬件設(shè)施上，社區(qū)設(shè)立了兩個(gè)科普畫廊、科普電子閱覽室、120米長(zhǎng)的科普路徑、35米長(zhǎng)的中國(guó)歷史文明長(zhǎng)廊、6塊大型科普宣傳墻以及科普電化投影設(shè)備，重點(diǎn)建設(shè)了16個(gè)科普樓道單元。社區(qū)工作人員均配備了計(jì)算機(jī)，形成了內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)的各類活動(dòng)和通知能夠及時(shí)發(fā)布，使其在艮山街道內(nèi)的數(shù)字化、信息化水平處于領(lǐng)先地位。社區(qū)每月還發(fā)布科普?qǐng)?bào)《樹園科普》，分發(fā)到社區(qū)的小學(xué)和居民樓道，以增強(qiáng)社會(huì)對(duì)科普的關(guān)注。截至今年七月底，已發(fā)行30期。

在實(shí)踐的初期，我被分配到社區(qū)的科普閱覽室，負(fù)責(zé)其日常運(yùn)營(yíng)的維護(hù)工作，包括書籍的編碼整理、科普閱覽室的管理等。進(jìn)入中期階段，我與社區(qū)黨委書記及其他工作人員組成了電影放映隊(duì)，在社區(qū)公園向居民播放露天電影，讓我對(duì)社區(qū)的科普網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)有了更深入的了解。社區(qū)作為社會(huì)政策的實(shí)施者，是居民與政府機(jī)構(gòu)間的橋梁，其事務(wù)涵蓋面廣，密切關(guān)系居民日常生活。

在實(shí)際工作中，涉及許多報(bào)表、檔案和文件的整理，我在樹園社區(qū)的實(shí)踐中也獲得了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。例如，恰逢下城區(qū)艮山街道進(jìn)行行政區(qū)劃調(diào)整，要求各項(xiàng)工作備齊臺(tái)帳以便移交，而我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生反映需要幫助整理大量臺(tái)帳，工作非常繁忙。然而，樹園社區(qū)因明確定義以科普為特色，增強(qiáng)了社區(qū)的科普陣地建設(shè)，內(nèi)部信息化和數(shù)字化辦公助力快速完成臺(tái)帳任務(wù)，避免文案工作堆積，能更好地專心服務(wù)居民。

借此契機(jī)，社區(qū)能夠突破原有工作框架，開展多種活動(dòng)，提升知名度，并形成激勵(lì)機(jī)制，使各項(xiàng)事務(wù)走在艮山街道各社區(qū)的前列。所謂“綱舉目張”，我體會(huì)到：社區(qū)在實(shí)踐過(guò)程中必須樹立自己的特色！以特色為出發(fā)點(diǎn)，推動(dòng)新的建設(shè)。

二、“四自”——社區(qū)工作者處理事務(wù)的精神在實(shí)踐過(guò)程中，社區(qū)工作者普遍認(rèn)為當(dāng)前的社區(qū)工作是基于“自我服務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督、自我教育”的四個(gè)原則。通過(guò)一個(gè)月的社區(qū)實(shí)踐，我接觸到一些案例，發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作者在處理事務(wù)時(shí)將這“四自”原則貫徹始終。

案例一：復(fù)雜的“水箱事件”樹園29棟90號(hào)406室的居民在日常用水中發(fā)現(xiàn)水質(zhì)嚴(yán)重變質(zhì)，影響生活，要求清洗樓道水箱。但因該棟樓為歷史上屬于財(cái)稅局等單位的福利房，維修責(zé)任未轉(zhuǎn)交給房管系統(tǒng)，房管部門無(wú)義務(wù)負(fù)責(zé)水箱清洗。整個(gè)工作落在了居民自我處理的范圍。

在第一次自行協(xié)商中，部分居民同意，但也有居民反對(duì)，擔(dān)憂清洗工作會(huì)導(dǎo)致漏水，甚至在樓道貼出公開信，要求在年底進(jìn)行自來(lái)水一戶一表安裝之后再行清洗。406室的居民來(lái)到社區(qū)辦公室，請(qǐng)求社區(qū)協(xié)助調(diào)解。社區(qū)根據(jù)居民請(qǐng)求，向不同意清洗的居民發(fā)函，邀請(qǐng)他們?cè)?月25日來(lái)共同協(xié)商。為此，社區(qū)還請(qǐng)來(lái)了義務(wù)法律顧問(wèn)共同參與。

然而在約定時(shí)間內(nèi)，由于參與人數(shù)不多，會(huì)議未能順利進(jìn)行。隨后在社區(qū)協(xié)作下，居民們召開了會(huì)議，最終達(dá)成諒解，請(qǐng)專業(yè)清洗隊(duì)伍進(jìn)行水箱清洗，費(fèi)用由大家共同分?jǐn)偂ｋm然水箱清洗工作順利完成，但這一案例突顯出社區(qū)發(fā)展中的典型問(wèn)題，顯示出社區(qū)工作者在處理糾紛時(shí)始終將“四自”原則放在首位，強(qiáng)調(diào)居民自我管理、自我服務(wù)的重要性。

案例二：創(chuàng)新的“君子協(xié)定”社區(qū)內(nèi)某房主將原本用于住宅的房屋改造為商鋪出租，可能對(duì)鄰居造成影響。承租方在申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)被告知需社區(qū)蓋章同意，便向社區(qū)提出要求。社區(qū)認(rèn)為未征得居民同意無(wú)權(quán)提供擔(dān)保，不能私自蓋章，但考慮到承租方與居民的需求，擬定了一份“承諾書”，由承租方承諾在使用期間，妥善處理鄰里關(guān)系，不影響他人日常生活，并在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遵守相關(guān)規(guī)定。

周圍居民得知情況后可在“承諾書”上簽字以表明同意。所有居民同意后，社區(qū)再蓋章同意。此“君子協(xié)定”的主要意義在于保護(hù)居民知情權(quán)，并給予他們決定權(quán)，深化居民之間的交流，促進(jìn)自我管理意識(shí)形成，有助于社區(qū)建設(shè)與發(fā)展。然而，權(quán)利的賦予伴隨著義務(wù)的增加，簽字后的居民一旦遭遇影響，仍可提出控告，因此社區(qū)稱之為“防君子不防小人”的“君子協(xié)定”。

在處理這些居民間糾紛的過(guò)程中，社區(qū)工作者對(duì)“居民自治組織”的理解愈發(fā)清晰。胡敏書記指出，社區(qū)是自治組織，居民間發(fā)生糾紛時(shí)應(yīng)由居民自行協(xié)商解決，若無(wú)法解決，社區(qū)提供協(xié)助，角色為旁觀者和資源提供者，必要時(shí)出面調(diào)解。通過(guò)前期的交流，居民間已達(dá)成一定共識(shí)，問(wèn)題處理更為順利。

三、“豐富”——社區(qū)青少年的活動(dòng)此次社會(huì)實(shí)踐以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要任務(wù)。初到樹園社區(qū)時(shí)，我對(duì)青少年參與活動(dòng)的熱情表示擔(dān)憂，畢竟以往的課程中曾提到居民參與社區(qū)事務(wù)的積極性普遍不高。而讓我意外的是，樹園社區(qū)的青少年參與活動(dòng)的熱情異常高漲。

暑假伊始，他們便陸續(xù)前來(lái)報(bào)名參與活動(dòng)，截至7月中旬，已有超過(guò)100名青少年前來(lái)，涵蓋小學(xué)至高中各個(gè)階段。社區(qū)的科普?qǐng)D書室開放期間，每天都有許多青少年前來(lái)閱讀書籍、觀看科普教育影片，甚至因?yàn)閳?chǎng)地和人數(shù)限制，無(wú)法滿足他們的需求。

在社區(qū)辦公室中，許多青少年主動(dòng)提出成為志愿者，希望社區(qū)組織更多活動(dòng)，豐富假期生活。針對(duì)這種情況，我抓住機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)青少年開展一系列符合實(shí)踐精神的活動(dòng)。

1、環(huán)保時(shí)裝秀樹園社區(qū)作為“科普”特色社區(qū)，在活動(dòng)中充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。我與張麗娟利用社區(qū)舉辦的納涼晚會(huì)，挑選了7名女性青少年參與以環(huán)境保護(hù)為主題的“環(huán)保時(shí)裝秀”。演出的服裝均為環(huán)保材料制作，整個(gè)過(guò)程鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，自行設(shè)計(jì)制作服裝，最終大獲成功，演出當(dāng)天，孩子們穿著自制的服裝，充分展現(xiàn)環(huán)保理念，獲得了居民和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。

2、參與社區(qū)慰問(wèn)，關(guān)注微小詳情在我實(shí)踐的日子里，正值盛夏及“八一”建軍節(jié)，社區(qū)開始安排慰問(wèn)工作，為老年人和軍屬送去關(guān)懷。為此，我組織了眾多社區(qū)青少年參與慰問(wèn)活動(dòng)。在7月中下旬，我們陪同青少年走訪慰問(wèn)了社區(qū)內(nèi)85歲以上的高齡老人和75歲以上的孤寡老人，為他們送去社區(qū)準(zhǔn)備的生日面，祝愿他們健康長(zhǎng)壽。

在8月初，為慶祝“八一”建軍節(jié)，我們組織青少年上門慰問(wèn)在役軍屬、退役軍人和傷殘軍人，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候，并邀請(qǐng)老軍人和剛退役的年輕軍人一起座談。通過(guò)慰問(wèn)，青少年們意識(shí)到社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的老齡化問(wèn)題，同時(shí)尊重老年人，并了解還有許多低收入人群的現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的全面理解。

通過(guò)在樹園社區(qū)組織多項(xiàng)活動(dòng)，我深刻感受到：青少年對(duì)參與活動(dòng)的渴望是強(qiáng)烈的。開展各種面向青少年的教育活動(dòng)，可以通過(guò)社區(qū)這個(gè)“平臺(tái)”進(jìn)行。關(guān)鍵在于如何選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容，前提是要充分了解他們的心理需求，明確什么是他們會(huì)歡迎的，什么是需要解釋才能讓他們理解的內(nèi)容。只要充分了解這些，結(jié)合學(xué)校與家庭的影響力，便能吸引廣泛青少年參與。我們?cè)诨顒?dòng)中若能重視他們的情緒和自主性，并采取相應(yīng)措施，青少年定能全情投入，并可能帶來(lái)意想不到的創(chuàng)造性成果。