本調(diào)研報告通過對社會上主要不文明行為的觀察與分析，重點關(guān)注公共場合的不雅行為，旨在提升公眾的文明意識，促進社會的和諧發(fā)展。調(diào)查結(jié)果顯示，常見的不文明行為包括拍攝不雅照、隨意丟棄垃圾、大聲喧嘩、公共場合吸煙、隨地吐痰等。造成這些現(xiàn)象的原因主要是社會風氣的變化、缺乏家庭和學校的教育、以及個人素質(zhì)的差異。為改善公共文明，建議加強道德教育、廣泛宣傳文明禮儀、設(shè)立舉報機制及開展文明行為評比活動。倡導每位公民關(guān)注自身行為，積極參與文明建設(shè)，共同營造和諧美好的社會環(huán)境。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 1篇

調(diào)查人員：

學號

指導老師：

調(diào)查時間：

20XX年X月X日到X月X日

調(diào)查地點：

XX大學黃家湖校區(qū)

調(diào)查對象：

XX大學黃家湖校區(qū)全體學生

調(diào)查目的：

公共場合的不雅行為不僅影響了他人的視線，還損害了社會文明的形象。作為新時代的大學生，我們理應樹立良好的道德標準，維護校園和社會的文明。規(guī)范自己的言行舉止，營造一個溫暖和諧的學習與生活環(huán)境，是每位學子的責任。在老師的指導下，我進行了這次關(guān)于社會上主要不文明行為的調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

社會上主要不文明行為主要包括：

1.公共場合不雅照的傳播

2.隨意丟棄垃圾

3.公共交通工具上喧嘩

4.在公共場所吸煙

5.隨地吐痰

6.打電話時聲音過大

7.影響他人的飲食習慣

8.不顧他人感受的行為

9.在公共空間爭吵

10.不遵守公共秩序的行為

告別不文明現(xiàn)象建議書

陽光校園，書聲瑯瑯，人人向往的環(huán)境需要我們?nèi)w學生共同維護；文明禮儀，和諧相處，良好風氣要靠我們大家努力營造；做一個有素養(yǎng)、有風度的人，才能使我們的校園更加美麗，社會更加和諧。

然而，在我們的校園和社會生活中，仍有很多不文明現(xiàn)象時常發(fā)生，尤其是公共場合的不雅照的傳播，對我們的道德底線造成了沖擊。面對這些現(xiàn)象，我們必須采取積極的態(tài)度和行動。我提出以下十條建議以改善現(xiàn)狀：

1.加強道德教育，定期舉辦公共禮儀意識講座，提高同學們的道德素養(yǎng)和文明意識。

2.利用校園宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺，積極傳播文明禮儀的重要性，鼓勵大家自覺抵制不文明行為。

3.在公共場所張貼醒目的海報，勸導大家自覺遵守公共秩序，尊重他人。

4.開展志愿活動，組織學生定期清理校園和公共場所，營造一個整潔的環(huán)境。

5.引導同學們在使用手機時保持安靜，不打擾他人，營造和諧的公共空間。

6.采用文明勸導的方式，主動制止不文明行為，以身作則，共同維護良好風氣。

7.學校可設(shè)立舉報機制，鼓勵同學們對不文明行為進行監(jiān)督與舉報，從而形成良好的校園氛圍。

8.通過舉行辯論賽等活動，引導同學們討論不文明行為的影響，增強他們的思考能力與責任感。

9.在教室、食堂等公共場所設(shè)置文明標語，提醒大家注意行為規(guī)范與公共禮儀。

10.每月開展一次文明行為評比活動，并對表現(xiàn)突出的同學給予表彰，激勵更多人參與其中。

文明是我們共同的責任，相信只要我們每個人都能從自身做起，時刻關(guān)注自己的言行，文明就會在我們周圍生根發(fā)芽。讓我們攜手同行，共同營造一個和諧美麗的校園，讓每個人都能在這里感受到溫暖與關(guān)懷。

同學們，讓我們從今天開始，從小事做起，做一個積極向上、文明禮貌的人，將道德規(guī)范落實到生活的每一個角落！

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 2篇

　摘要

本次調(diào)研旨在深入了解社會上主要的不文明行為，尤其是公共場合中的不雅行為現(xiàn)象。通過對這些現(xiàn)象的分析，我們希望能夠提高公眾的文明意識，增強改善不文明行為的能力。公共道德和個人行為的規(guī)范顯得尤為重要，良好的行為舉止不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是社會和諧的重要組成部分。我們認為，愛護公共環(huán)境，遵守社會規(guī)范，樹立良好的道德觀念是每個公民應盡的責任。

　關(guān)鍵詞

公共場合，不雅行為，文明意識，社會規(guī)范。

　調(diào)查內(nèi)容

我們的調(diào)研主要針對以下幾個不文明行為進行觀察和記錄：

一、公共場合不雅照的拍攝

在隨著手機攝影技術(shù)的普及，許多人在公共場合拍攝不雅照的現(xiàn)象屢見不鮮。這種行為不僅影響了周圍人的觀看體驗，還可能給他人帶來心理上的困擾。尤其是在公園、商場等人流密集的地方，隨意拍攝的不雅照片令人感到不適。有些人甚至為了獲取關(guān)注而故意做出不當行為，造成了公共秩序的混亂。這種現(xiàn)象不僅反映了部分人對他人感受的漠視，也讓社會的文明程度受到質(zhì)疑。

二、聚眾喧嘩

在公共場合，大聲喧嘩的現(xiàn)象也時常發(fā)生，尤其在校園、圖書館等場所，部分學生常常不顧及他人的感受，肆意喧嘩，影響了他人的學習和休息。這種無視公共秩序的行為讓人感到厭煩，嚴重時甚至影響了校內(nèi)的和諧氛圍。我們需要提醒每一位公眾人物在公共場合應保持適度的音量，尊重他人，共同維護良好的公共環(huán)境。

三、隨意吐痰和亂扔垃圾

隨地吐痰和亂扔垃圾也是我們觀察到的嚴重不文明行為。盡管這一現(xiàn)象在某些城市得到了很大程度的改善，但仍有個別市民對此視而不見。吐痰的行為不僅影響了公共衛(wèi)生，還可能給他人帶來不適。而亂扔垃圾則直接影響了城市環(huán)境的美觀和居民的生活質(zhì)量。我們呼吁大家自覺遵守公眾衛(wèi)生規(guī)定，從自身做起，愛護公共環(huán)境。

四、公共場合親密行為泛濫

在一些公共場合，年輕人親密行為的大量出現(xiàn)令人咋舌。盡管戀愛是人類正常的情感需求，但在公共場合的過度親密行為不僅讓路人感到尷尬，也影響了其他人的心情。我們認為，應該在私密的環(huán)境中表達情感，而不是將自己的親密行為暴露在眾目睽睽之下。這是對他人感受的缺乏尊重。

五、破壞公共設(shè)施

在一些公共場合，破壞公共設(shè)施的行為時有發(fā)生。無論是隨意刻劃桌椅，還是故意損壞公物，這些行為都在不同程度上影響了公共利益。學校和社會應加強對公共設(shè)施的保護意識，引導大家共同維護良好的公共環(huán)境。對此類行為應予以嚴肅處理，以起到警示作用。

通過本次調(diào)研，我們總結(jié)出社會上存在的主要不文明現(xiàn)象包括公共場合拍攝不雅照、聚眾喧嘩、隨意吐痰、亂扔垃圾、公共場合過于親密的行為以及破壞公共設(shè)施等。這些不文明行為不僅影響了人們的生活質(zhì)量，也對社會的整體文明程度產(chǎn)生了負面影響。我們建議：通過加強公眾教育，提高文明意識，營造良好的社會風氣，共同建設(shè)和諧文明的公共環(huán)境。

　謝詞

感謝參與本次調(diào)查的每一個人，感謝你們耐心的配合與支持。也特別感謝我們的指導老師，他們的悉心教導與支持讓這份報告得以順利完成。希望通過這樣的調(diào)研，能夠引起更多人對公共文明行為的重視，讓我們的社會更加和諧美好。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 3篇

　一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在深入了解當前社會中發(fā)生的主要不文明行為，特別是針對大學生在公共場合的不雅行為進行觀察和分析。通過調(diào)查，我們希望識別出社會風氣中存在的不足之處，以便為大家提供改進的建議，從而提升個人的道德素質(zhì)，促進社會文明程度的提高，營造和諧的社會環(huán)境。

　二、調(diào)查過程

此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，參與的對象為某高校的在校學生。整個調(diào)查過程可分為三個階段：

第一階段：我們首先匯總并分析公共場合中常見的不雅行為，設(shè)計“關(guān)于公共場合不雅照的行為調(diào)查問卷”，并打印出200份進行分發(fā)。

第二階段：在校園內(nèi)各大人流密集區(qū)域發(fā)放調(diào)查問卷，參與填寫的同學積極響應，最終共收回185份有效問卷。

第三階段：對收回的問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，找出主要的不文明行為，并總結(jié)整個調(diào)查的結(jié)果。

　三、調(diào)查結(jié)果

此次調(diào)查選出的主要不文明行為包括：

1、在公共場合拍攝不雅照（130票）。

2、公共場合大聲喧嘩（125票）。

3、隨地吐痰（121票）。

4、亂扔垃圾（118票）。

5、在圖書館內(nèi)接打電話（115票）。

6、在公共交通上占用他人座位（111票）。

7、在食堂打斗或爭吵（108票）。

8、在公共場合吃東西并制造噪音（107票）。

9、在大型活動中使用手機拍照、錄像干擾他人（105票）。

10、在校園內(nèi)隨意涂鴉（103票）。

值得注意的是，雖然未能進入前十的不文明現(xiàn)象仍有：

1、在校園內(nèi)亂貼海報（95票）。

2、損壞公共財物（88票）。

3、在教室內(nèi)吃零食（86票）。

4、考試期間抄襲作業(yè)（82票）。

5、在宿舍里熄燈后打擾他人休息（80票）。

6、公共場所情侶行為過于親密（79票）。

　四、調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查結(jié)果顯示，“在公共場合拍攝不雅照”位居首位，最初對此結(jié)果我感到驚訝，然而經(jīng)過思考，這其實反映了公眾對隱私和公共道德意識的缺乏。雖然調(diào)查以校園為主要場所，但對于公共場合的不文明現(xiàn)象也有充分的反映，問卷的高回收率也增強了調(diào)查結(jié)果的可信度。

我們歸納出不文明行為主要集中在以下幾個方面：

1、缺乏對他人隱私的尊重。

在公共場合拍攝不雅照，無疑侵犯了他人的隱私權(quán)與個人尊嚴，這反映出一些年輕人缺乏對他人感受的關(guān)注。

2、公共道德意識薄弱。

大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾等行為，均直接影響他人對公共環(huán)境的感受，體現(xiàn)出參與者缺乏尊重公共空間的意識。

3、缺乏守紀意識。

諸如在公共交通上占用他人座位的行為，直接違反了社會公共秩序，體現(xiàn)出對規(guī)則的不尊重。

　造成這些不文明行為的原因：

1、部分年輕人對文明禮貌的認識停留在表面，并未真正理解其背后的道德涵義。

2、缺乏有效的文明約束機制，導致不雅行為的頻繁發(fā)生和蔓延。

　五、關(guān)于改善公共場合文明的建議

針對這一系列不文明行為，提出以下幾點改進建議：

1、（對學校而言）加強公共文明教育，明確不文明行為的影響，制定相關(guān)規(guī)章制度，建立文明行為評估機制。

2、（對班級而言）組織集體活動，以“提升公共道德”為主題，增強同學們對文明行為的認知和踐行。

3、（對個人而言）積極參與學校與班級的文明倡導活動，從自身做起，關(guān)注日常生活中的細節(jié)，尊重他人，保持良好的公共行為規(guī)范，成為文明的倡導者和實踐者。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 4篇

　調(diào)查名稱：

關(guān)于公共場合不雅照的調(diào)查報告

　調(diào)查地點：

北京某高校

　調(diào)查時間：

20xx年12月15日

　調(diào)查人員：

19級傳媒專業(yè)1班

　調(diào)查目的：

了解社會上主要不文明行為的現(xiàn)狀，以提升公眾對文明行為的重視，營造和諧的社會氛圍。

　調(diào)查對象：

本校全體學生及教職工。

　調(diào)查形式：

問卷調(diào)查（發(fā)放問卷100份，回收有效問卷85份。）

　調(diào)查內(nèi)容簡介：

調(diào)查公眾在公共場合的不雅行為及其對社會文明的影響。

　調(diào)查過程：

①確定調(diào)查主題

②組成調(diào)查小組

③設(shè)計調(diào)查問卷

④在校園內(nèi)發(fā)放問卷

⑤匯總問卷結(jié)果，分析數(shù)據(jù)

⑥撰寫調(diào)查報告

對于公共場合的不雅行為，社會常常對此表示關(guān)注和反感。尤其是一些人隨意發(fā)布不雅照的現(xiàn)象，在當今社會頻頻出現(xiàn)，令人堪憂。本校的調(diào)查顯示，雖有不少同學遵循基本公共禮儀，但也有部分同學的行為顯得極其不文明，亟需引起重視。

以下是問卷調(diào)查統(tǒng)計：

1. 在公共場合，你會注意不拍攝他人不雅照嗎？

（非常注意70%，有時會忘記20%，從不在乎10%）。

2. 看到他人拍攝不雅照時，你會如何反應？

（主動勸阻50%，無視20%，拍攝自己認為有趣的5%，認為沒什么大不了的25%）。

3. 你認為公共場合發(fā)布不雅照會影響他人嗎？

（絕對會85%，有時會15%，認為影響不大0%）。

4. 在公共交通工具上，是否會注意不在噪音環(huán)境下使用手機？

（總是會90%，偶爾忘記10%，從不在乎0%）。

5. 對于他人在公共場合的親密行為，你有什么看法？

（不贊成，認為不適合65%，無所謂20%，覺得可以接受15%）。

6. 你會在社交平臺上分享他人的隱私照片嗎？

（絕對不會90%，有時會5%，認為沒關(guān)系的5%）。

7. 在食堂用餐時，是否主動保持安靜？

（當然會80%，偶爾會5%，不在乎15%）。

8. 在圖書館學習時，是否會注意不打擾他人？

（非常注意75%，有時會疏忽20%，從不在乎5%）。

9. 你是否會主動提醒他人注意公共禮儀？

（會60%，偶爾會45%，不會5%）。

10. 對于公共場合的不雅行為、言論，你會怎樣處理？

（主動干預40%，選擇回避30%，發(fā)表個人看法30%）。

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學在公共場合的文明意識較強，但仍有一些人對不當行為視而不見，甚至參與其中。比如，有同學在公共場合隨意拍攝他人，從而造成不雅照的傳播；在社交平臺上發(fā)布未經(jīng)他人同意的照片，也是對他人隱私的極大侵犯。

在通勤時，許多人未能控制噪音，有的甚至在公共場合大聲聊天、播放音樂，影響他人；在食堂、圖書館等公共場所，依然存在隨意發(fā)出的噪音，令周圍人感到困擾。

不少同學在面對公共秩序問題時，選擇視而不見，這種冷漠的態(tài)度，可能助長了不文明行為的擴散。校園文明不僅需要每個人的自覺行動，更需要大家共同維護良好的氛圍。

學校應加強對文明禮儀的宣傳，并通過活動提升大家的文明意識。我們希望通過此次調(diào)查，引導大家共同抵制公共場合的不雅行為，使我們的校園和社會更加和諧美好。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 5篇

社會的文明程度是一個國家綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，而在這個日新月異的時代，公共場合的不文明行為頻頻被曝光，嚴重影響了社會風氣。為了了解目前社會上主要不文明行為的現(xiàn)狀及其成因，我們進行了廣泛的調(diào)研。通過一系列實地觀察與問卷調(diào)查，我們不僅記錄了一些讓人瞠目結(jié)舌的不文明行為，同時也深入分析了這些現(xiàn)象的根源，并提出了一些切實可行的建議。

一、不文明行為大揭露

在調(diào)研中，我們主要采用觀察與記錄相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)了若干引人關(guān)注的公共場合不雅照和不文明行為：

1、語言不文明。在公共場合，大聲喧嘩、使用粗俗語言已經(jīng)成為個別人的習慣。我們的調(diào)查顯示，許多人在社交場合中不自覺地使用臟話，甚至對陌生人進行調(diào)侃和譏諷，打破了公共秩序。更令人擔憂的是，一些青少年在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活中頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語和低俗用語，使得公共場合的氛圍變得更加不雅。

2、行為不文明。我們的觀察中發(fā)現(xiàn)，不少人在公共場合表現(xiàn)出極大的不尊重，例如隨意拋棄垃圾、在公共交通工具上大聲打電話、吃東西時不顧周圍的環(huán)境等。這些行為不僅影響了他人的正常生活，還破壞了公共設(shè)施。特別是在商場、餐館和公園等地方，隨意打鬧、嬉戲的現(xiàn)象屢見不鮮，給他人帶來了諸多困擾。

二、不文明行為成因分析

通過對上述不文明現(xiàn)象的觀察與詢問，我們總結(jié)出一些主要原因：

家庭教育的缺失是導致不文明行為的重要原因。很多人從小沒有受到良好的家教，以至于在公共場合缺乏基本的禮儀意識，導致不文明行為的產(chǎn)生。尤其是年輕人，缺乏對行為后果的認知，常常在公共場合肆意妄為。

社會風氣的影響也不容忽視。一些媒體對不文明行為的報道和理所當然的包容態(tài)度，使得部分人覺得不文明行為在某種程度上是可以被接受的。公共場合的不雅照現(xiàn)象逐漸泛濫。

個體的自我意識與責任感缺失使得很多人在公共場合中選擇了逃避和冷漠。面對不文明行為時，大多數(shù)人往往不會選擇制止，而是選擇視而不見，久而久之，這種不良風氣便會蔓延。

三、整改建議

針對社會上存在的公共場合不文明行為，我們提出如下建議：

1、加強家庭教育，鼓勵家長從小培養(yǎng)孩子的文明意識，使其在將來的社會生活中自覺遵守公共行為規(guī)范。

2、社會各界要共同努力，營造良好的公共輿論氛圍，通過正面的引導和宣傳，提高公眾對于文明行為的重視程度。媒體應當發(fā)揮監(jiān)督作用，及時揭露不文明行為，樹立榜樣。

3、公共場所應增加文明宣傳標語和相關(guān)提示，通過這些方式提高人們的意識，促使人們在公共場合自覺行為，抵制不文明現(xiàn)象。

每個人都應當意識到，社會的文明程度不僅反映了個體的素養(yǎng)，也關(guān)乎整個社會的未來。讓我們共同努力，營造一個和諧文明的公共空間！

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 6篇

公共場合的不雅照現(xiàn)象日益嚴重，給我們的生活帶來了諸多困擾。每當我們走在街頭、公共交通工具上或是公共活動場所，總會不時遭遇一些不和諧的畫面。為了了解這種不文明行為的現(xiàn)狀，我進行了一個關(guān)于公共場合不雅照的調(diào)研。

本次調(diào)研采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷96份，調(diào)查對象為不同年齡層的市民，旨在探討公共場合不雅照的現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。經(jīng)過匯總分析，我得出了以下幾點結(jié)論：

1. “公共場合不雅照”成為公眾最反感的現(xiàn)象

在調(diào)查中，關(guān)于公共場合的不文明行為，受訪者對“在公共場合拍攝不雅照”這一現(xiàn)象表示極大的不滿，獲得了53%的票數(shù)，成為眾多不文明行為中的佼佼者。大多數(shù)參與調(diào)查的人認為，這種行為不僅對他人的視覺感受造成了干擾，甚至會引發(fā)社會風氣的墮落。許多人表示擔憂，這樣的現(xiàn)象可能會影響青少年的價值觀，使其產(chǎn)生錯誤的社會認知。

“在公共場合亂扔垃圾”以32%的票數(shù)緊隨其后。很多市民對此行為表示憤慨，他們指出，公共資源是為大家所共享的，任何個人隨意丟棄垃圾的行為都是對他人的極大不尊重。這種現(xiàn)象不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，還降低了人們的素養(yǎng)與修養(yǎng)。

其他不文明行為還包括“在公共場合大聲喧嘩”、“隨地吐痰”、“不遵守排隊秩序”、“拖延公共交通”等等。

2. 不文明行為的根源：社會素質(zhì)有待提升

在調(diào)查中，有超過60%的參與者認為，當前社會上不雅照等不文明行為的出現(xiàn)，主要歸因于個別人的素質(zhì)較低，自我約束能力不足。他們認為，這種行為反映了社會整體浮躁的心理狀態(tài)。部分受訪者表示，某些人的不文明行為是在潛移默化中受到影響，社會風氣的變化使得不良現(xiàn)象逐漸被接受，形成了不良的循環(huán)。

當然，也有參與者指出，相關(guān)管理部門和公共場所的管理也存在一定責任。通過缺乏相應的教育和約束，導致一些人隨意踐踏公共道德，最終使得不文明行為在社會中蔓延。

3. 改變這個現(xiàn)象需要我們共同努力

要治理公共場合的不文明行為，公眾的思想觀念需要逐步轉(zhuǎn)變。教育不僅僅在課堂上進行，社會也是一個大課堂。在日常生活中，我們應該提升個人素養(yǎng)與道德水準，將文明禮儀內(nèi)化于心，外化于行。每個市民都應意識到，公共場合反映的是整個社會的風貌，個人的言行舉止皆應為之負責。

相關(guān)管理部門也應積極作為，提升公共場合的文明氛圍，可以通過開展宣傳活動、設(shè)置文明標語等手段，來引導市民增強公共意識。對于不文明行為，必須加強監(jiān)督與懲戒，樹立正確的社會導向，讓每個人都感受到不文明行為的后果。

此次調(diào)研雖然規(guī)模不大，但足以反映出公眾對不雅照等不文明現(xiàn)象的共識。作為新時代的市民，我們要共同努力，共同營造一個更加和諧的公共環(huán)境，從我們每個人的小事做起，才能有效改善社會風氣，推動文明的進步。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 7篇

針對社會上存在的公共場合不雅照現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解公眾對此類行為的看法和建議，以加強社會文明建設(shè)，促進良好的社會風氣。

　1. 主體：

調(diào)查顯示：約70%的受訪者認為公共場合的文明行為總體上尚可，30%的受訪者則認為狀況令人擔憂。由此可見，雖然大部分人對公共場合的文明現(xiàn)象持肯定態(tài)度，但仍有改善的空間。不雅照行為主要集中在：餐廳、商場、公共交通和公園等場所。一些受訪者建議在這些公共場所增加警示標志，提醒大家注意自己的行為舉止。在受訪者中，大多數(shù)人對在公共場合拍攝不雅照的行為表示強烈反感，認為這種行為不僅影響他人與環(huán)境，也降低了個人的素養(yǎng)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在公共場合看到不雅照后，60%的受訪者會選擇勸阻，30%的會無視，只有10%的受訪者表示會主動拍攝和分享。這說明，公眾對于維護社會公共文明還是比較重視的，大部分人愿意為創(chuàng)造良好的社會氛圍做出努力。至于問候他人，很多人表示在公共場合見到認識的人會主動打招呼，但對于陌生人的問候則比較冷淡，這與公眾文明的期待還有差距。

當被問及“你是否會對他人的不雅照行為表示反感”時，40%的受訪者表示非常反感，50%的人表示偶爾反感，10%的人對此則無所謂。我們認為，無論在什么場合，都應保持一份理智，盡量減少不文明行為的發(fā)生。關(guān)于在公共場合玩手機，一些人認為應避免在重要場合使用手機，以免影響他人。公共場館的秩序管理和宣傳教育力度也亟需加強，讓大家自覺維護良好秩序。

在撿到他人物品的情況下，大多數(shù)人都會選擇交給失物招領(lǐng)處，這表明公眾的道德水準仍然較高。30%的受訪者認為社會對不雅行為的約束力需要增強，40%的人認為道德教育需要加強，30%的人認為法律法規(guī)需要進一步完善。我們認為，公眾文明的提升需要從多個方面入手，包括道德、行為和法律等各個層面共同努力。

　2.

整體來看，目前社會對于公共場合的不雅照現(xiàn)象仍存在一些問題，希望大家在公共場合注意自身行為，維護社會文明，不僅是為了營造一個和諧美好的環(huán)境，也是為了讓每個人都能在這個社會中更好地生活。建議社會各界加強對不文明行為的監(jiān)督與宣傳，定期舉辦文明宣傳活動，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加美好的社會環(huán)境。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 8篇

　調(diào)查目的：

了解社會上主要不文明行為現(xiàn)象，分析其原因，探討改善措施

　調(diào)查時間：

xx/3/5

　調(diào)查地點：

某城市公共場所

　調(diào)查對象：

市民及游客

　調(diào)查方式：

問卷調(diào)查

　一、過程描述

前期準備：我根據(jù)調(diào)查目標設(shè)計了一份包含十道題目的問卷，并打印了六十份問卷，確保每頁均滿載信息；

現(xiàn)場操作：我選擇在一個人流較多的廣場進行問卷發(fā)放，請過往的市民填寫，然后收集上來的問卷。我共發(fā)放了五十份問卷，全部成功回收；

后期操作：使用excel軟件進行數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計分析

　二、調(diào)查結(jié)果和分析

1、在選擇不文明行為的選項中，最多人選擇了“公共場合不雅照拍攝”，其次是“隨意亂扔垃圾”和“在公共交通工具上大聲喧嘩”，選“在公共場合隨地吐痰”的人數(shù)最少；

分析：我原以為“隨地吐痰”的行為會進入前列，但由于市區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生宣傳教育力度增加，此類現(xiàn)象明顯減少。拍攝不雅照的現(xiàn)象在當今社會尤為突出，成為一種令人深感困擾的社會病態(tài)，尤其是在景區(qū)和熱鬧的場所，很多人為了博取眼球，不惜損害公共文明。有人甚至為了圖個新鮮，毫不顧及周圍人的感受，直接在眾人面前拍攝不雅照，這種行為顯然無法讓人接受。接下來是“隨意亂扔垃圾”，這在我們的城市中依然較為常見，尤其是在一些節(jié)假日，人們的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)顯得尤為薄弱，景區(qū)內(nèi)的垃圾桶往往被大家忽視。最后是“在公共交通工具上大聲喧嘩”，這種現(xiàn)象在每輛公交、地鐵上幾乎隨處可見，很多人似乎完全不顧及他人的感受，將個人的私事毫無顧忌地暴露在公眾視野中。對于這種行為，我只能感到無奈，他們顯然缺乏最基本的公共禮儀。

2、在分析這些不文明行為的原因中，選擇“主要是部分市民的素質(zhì)不高，社會教育的引導不足”的人居多。

分析：這一選項涵蓋了廣泛的原因，因而吸引了許多人的選擇。前面提到的不文明行為與個人素質(zhì)息息相關(guān)，大多數(shù)人在受到家庭和學校教育影響的進入社會后受到了各種因素的沖擊。尤其是在如今快節(jié)奏的社會中，個人的道德約束減少，導致一些原本受良好教育的人變得不再顧忌公共場合的行為規(guī)范。就我個人而言，覺得青少年時期的教育尤為重要，那時的價值觀和行為規(guī)范的確立會極大地影響今后的行為方式。而進入成人世界后，改變個人的不良習慣就顯得非常困難，許多人此時已經(jīng)形成了固有的思維模式和行為習慣。

3、在應對方案的選擇中，選擇“建立有效的社會監(jiān)督機制”的人數(shù)最多，而“通過媒體宣傳進行引導”的人數(shù)最少。

分析：個人覺得“建立有效的社會監(jiān)督機制”確實是最為有效的應對方式。這一方法能夠公平透明，較易獲得公眾的支持。監(jiān)督能夠起到威懾作用，讓不文明行為減少，促使更多人規(guī)范自身行為。但是，最大的問題在于如何執(zhí)行監(jiān)督，誰來承擔這一責任？目前社會上尚未建立完備的監(jiān)督機構(gòu)，而這些也超出了普通市民的能力范圍。雖然這一方法設(shè)想美好，但其落實到實際操作中卻面臨許多挑戰(zhàn)。

　三、總結(jié)

每個人都應從自身做起，樹立文明公民的形象，有意識地規(guī)范自己的行為，并積極制止不文明行為的發(fā)生。相關(guān)部門則應積極發(fā)揮社會組織的力量，鼓勵市民參與公共文明建設(shè)。通過各類社區(qū)活動、自愿者倡導等方式，推動社會的文明進步，讓不文明行為受到應有的制止與懲戒。

文明不僅是一種習慣和理念，更是一種道德素養(yǎng)和社會責任感。在我們目睹不文明行為時，若能選擇主動干預，與他人共同維護社會文明，那么不文明行為將會逐漸被孤立。減少社會不文明現(xiàn)象，提升公眾素養(yǎng)，任重而道遠。希望通過本次調(diào)查，我能對不文明行為有更深入的理解，也反思自己在維護公共文明方面的不足。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 9篇

學院：

社會科學學院班級：20xx級二班

姓名：

李明華

調(diào)查目的：

了解社會上主要不文明行為的表現(xiàn)及其成因，并提出相應的解決措施

調(diào)查時間：

20xx年6月10日至6月12日

調(diào)查地點：

全國主要城市

調(diào)查對象：

公眾市民

在本次調(diào)查中，我們運用了自制的“公共場合不雅照行為調(diào)查問卷”，通過走訪公園、購物中心、地鐵站等地進行發(fā)放與收集。共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效問卷135份。有效問卷的參與者涵蓋了不同年齡段和職業(yè)，采用隨機抽樣的方法進行調(diào)查。

數(shù)據(jù)顯示，當前社會中存在較多的不文明行為，主要表現(xiàn)在公共場合的言行舉止上。通過統(tǒng)計分析，這些不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，主要歸結(jié)為社會風氣、教育缺失、家庭影響和個人素質(zhì)等因素。被調(diào)查者積極提出了對不文明行為的看法和建議，大部分意見集中在本報告最后部分所列的改善措施中。

公共場合是人們相互交往、溝通的地方，應該倡導文明禮儀、維護良好秩序。然而，在我們身邊，卻時常會遇到一些不文明的行為。

1、隨意拍照：在公共場合，不少人常常無視他人隱私，隨手拍攝他人，甚至拍攝不雅照，給他人帶來困擾。

2、喧嘩打擾：在圖書館、地鐵等公共場所，時常能聽到大聲談笑的聲音，嚴重影響他人學習和休息。

3、亂丟垃圾：在公園和街道上，許多市民習慣于隨手丟棄垃圾，污染環(huán)境，損害城市形象。

4、插隊行為：在等候公共交通、餐廳等場合，經(jīng)常會遇到有人插隊，嚴重影響他人的權(quán)益。

5、公共場合吸煙：盡管有些地方已禁止吸煙，但仍有人在禁煙區(qū)抽煙，給周圍人帶來不適。

6、使用手機時不注意：在公共場合，有些人在接打電話時聲音過大，不顧他人感受。

7、隨意涂鴉：公共設(shè)施上時常出現(xiàn)不當涂鴉現(xiàn)象，破壞了城市的美觀。

8、公共場合親昵行為：情侶在公共場合表現(xiàn)親昵舉動，令旁觀者感到不適。

9、車輛亂停放：在街道、廣場等公共區(qū)域，常常見有私家車隨意停放，妨礙交通。

10、追求低俗娛樂：一些公眾場合對低俗內(nèi)容的追逐，助長了不良文化的傳播。

社會上不文明行為的產(chǎn)生原因：

社會環(huán)境的影響不容忽視。隨著社會風氣的變遷，部分人對不文明行為的容忍度提高，認為這些行為是個性或時尚的表現(xiàn)，從而在潛移默化中模仿。

教育缺失的問題。許多教育機構(gòu)對文明禮儀的重視程度不足，導致學生在社會中缺乏正確的行為規(guī)范。

第三，家庭教育的不足。許多父母只關(guān)注孩子的學業(yè)，對文明行為的引導缺乏重視，致使孩子在公共場合表現(xiàn)不當。

第四，個人素質(zhì)的差異。一些人缺乏基本的禮儀知識和社會責任感，導致在公眾場合不顧他人感受。

改善公共場合不文明行為的措施：

一、宣傳教育：

第一，加強公眾文明禮儀教育，利用多種渠道傳播文明行為的重要性，提高公眾的自覺意識。

第二，依托社區(qū)和學校開展文明行為主題活動，引導人們自覺遵守公共秩序，樹立良好風尚。

二、法律法規(guī)：

第一，完善相關(guān)法律法規(guī)，對不文明行為進行約束和懲罰，增設(shè)舉報渠道，鼓勵公眾監(jiān)督。

第二，加強對公共場所管理的執(zhí)法力度，確保規(guī)定得到落實，為市民提供一個和諧的公共環(huán)境。

三、個人修養(yǎng)：

第一，提升自我素養(yǎng)，時刻提醒自己注意公共行為，尊重他人，維護公共秩序。

第二，積極參與社區(qū)和社會活動，倡導文明行為，發(fā)揮積極作用，影響身邊的人。

通過共同努力，我們可以改善公共場合的不文明行為，營造更加和諧的社會環(huán)境。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 10篇

一、公共場合不雅照現(xiàn)象

公共場合作為社會交往的重要場所，良好的行為規(guī)范對維護社會風氣、促進和諧相處具有積極作用。然而，一些不文明行為如公共場合不雅照的現(xiàn)象愈發(fā)引發(fā)關(guān)注，這不僅影響他人的觀感，且也對公共秩序造成一定的破壞。關(guān)注和改善公共場合的不雅行為是每個公民應盡的責任。

二、公共場合不雅照的表現(xiàn)

1. 公共交通工具：地鐵、公交車上，有些乘客在不合適的情況下進行拍照、錄像，甚至出現(xiàn)不雅動作，導致周圍人感到不適。

2. 公園、廣場等休閑場所：在一些公共場合，有人無視他人感受，進行親密行為或者拍攝不雅視頻，影響了他人的休閑體驗。

3. 購物中心、影院等商業(yè)場所：有些消費者在購物或觀看電影時，頻繁使用手機拍照、錄像，擾亂了他人正常的購物或觀影過程。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1. 通過多次觀察和走訪發(fā)現(xiàn)，公共場合的不雅照行為時有發(fā)生。參與者的心態(tài)是一個重要因素，很多人認為這僅僅是“分享生活”的一種方式，而忽視了他人的權(quán)利和感受。

2. 社交媒體的普及也助長了這種現(xiàn)象。許多人出于“追求點贊”的心理，常常不顧場合進行拍攝，導致越來越多的人在公共場合下放縱自己的行為。

3. 在一些場合，缺乏明確的管理制度和監(jiān)督力度，加上駕駛者對他人行為的不作為，使得一些不雅照行為屢禁不止。這體現(xiàn)了社會文明程度的不足，亟需改進。

四、解決對策

1. 對于公共場合的不雅照行為，首先需要加強社會教育，提高公眾的文明素養(yǎng)，倡導在公共環(huán)境中保持適當?shù)男袨榕e止，增強個人的責任感。

2. 政府和相關(guān)管理機構(gòu)應增設(shè)監(jiān)督機制，制定明確的法律法規(guī)，對違反公共秩序的不雅行為給予相應的處罰，提高違法成本，增強人們的自律意識。

3. 媒體應發(fā)揮引導作用，通過宣傳公共場合文明行為的重要性，讓公眾認識到維護公共秩序?qū)γ總€人的意義。

4. 在公共場合可設(shè)置醒目的標識，提醒人們保持文明，減少不雅行為的發(fā)生。可在一些熱點場所安排志愿者進行勸導，營造良好的氛圍。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 11篇

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查法。

調(diào)查內(nèi)容：

公共場合不雅照現(xiàn)象。

調(diào)查結(jié)果：

社會上普遍存在公共場合不雅照現(xiàn)象，需引起重視。

調(diào)查對象：

社會大眾。

調(diào)查目的：

通過對公共場合不雅照現(xiàn)象的調(diào)查，引導公眾認識到這一行為的危害，增強文明意識，促進社會的和諧與文明。

一、發(fā)現(xiàn)公共場合不雅照現(xiàn)象

（一）公共場所不雅照現(xiàn)象

1. 隨意拍攝他人。在商場、街道、娛樂場所等公共場合，常常有人未經(jīng)他人同意拍攝其不雅照片。

2. 將不雅照上傳至網(wǎng)絡(luò)。部分人習慣于將拍攝的照片上傳至社交平臺，炫耀自己的“作品”，對他人的隱私造成了侵害。

3. 普遍缺乏文明意識。公眾對于隨意拍攝不雅照的行為缺少抵制，導致這一行為廣泛傳播。

（二）社交網(wǎng)絡(luò)傳播不雅照現(xiàn)象

1. 在社交媒體分享不當內(nèi)容，導致不雅照片大量傳播，影響社會風氣。

2. 某些平臺對不雅照的監(jiān)管不力，使得此類行為更加猖獗。

3. 不雅照的傳播會對被拍攝者造成心理傷害，影響其正常生活。

（三）公共活動中不雅照現(xiàn)象

1. 各類公共活動中，部分人群不顧場合，隨意拍攝不雅照片，給他人帶來困擾。

2. 在活動現(xiàn)場，拍攝和傳播不雅照的行為屢見不鮮，嚴重影響活動氛圍。

（四）法律意識淡薄的問題

1. 大多數(shù)人對拍攝他人不雅照的法律后果認知不足，容易觸犯法律。

2. 在校園、公共交通等場所，缺乏對不雅照行為的警示和規(guī)范。

二、公共場合不雅照現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1. 社會風氣的影響。當前社會價值觀多元化，某些不文明行為被淡化，導致不雅照現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。

2. 大眾缺乏法律意識。許多人對個人隱私權(quán)和肖像權(quán)的認識不足，輕易侵犯他人權(quán)利。

3. 教育缺失。學校和家庭在對個人隱私和公共道德的教育上存在疏忽，導致年輕人缺乏基本的文明禮儀意識。

三、公共場合不雅照現(xiàn)象的解決方法

針對公共場合不雅照現(xiàn)象，應從多方位著手，強化社會責任感。

1. 加強法律宣傳，提高公眾法律意識。通過開展法律知識宣傳活動，提高公眾對隱私權(quán)和肖像權(quán)的認識。

2. 提升社會文明意識。通過媒體宣傳和社會活動，引導公眾樹立正確的道德觀念，抵制不雅照行為。

3. 加強監(jiān)管。有關(guān)部門應加大對公共場合不雅照行為的監(jiān)管力度，對違法行為進行嚴肅處理。

作為社會的一員，我們應提高自身的文明修養(yǎng)，從小事做起，抵制不雅照行為，維護公共場合的秩序與文明。文明不僅僅是一種行為規(guī)范，更是社會進步的體現(xiàn)。我們每個人都有責任為創(chuàng)造和諧社會盡一份力。

社會上主要不文明行為調(diào)研報告 12篇

　一、調(diào)查時間：

20xx年2月

　二、調(diào)查范圍：

某高校部分學生

　三、調(diào)查目的：

通過調(diào)查了解公共場合不雅照現(xiàn)象的普遍性及其影響，探討其背后的原因，并提出相應的改進措施，以提高學生的文明意識，增強社會責任感。

　四、調(diào)查方式：

發(fā)放問卷和訪談方式結(jié)合，選擇多個公共場合進行觀察。

　五、調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過幾天的調(diào)查，我們觀察到公共場合存在以下幾種不文明行為：

（一）拍攝不雅照

在校園的公共場合，偶爾會見到一些學生在不恰當?shù)奈恢门臄z不雅照片，甚至在公共衛(wèi)生間、圖書館等場所，令人感到十分尷尬和不適。這種行為不僅損害了公共場所的形象，也讓其他同學感到不安。拍攝不雅照的行為潛藏著一定的法律風險，并可能引發(fā)不必要的糾紛，嚴重時會影響他人的身心健康和校園風氣。

（二）公共場合肆意舉止

在校園的公共場景，部分同學往往表現(xiàn)得過于放松，甚至在眾目睽睽下大聲喧嘩，嬉戲打鬧，給其他學子帶來困擾。這種缺乏自我約束的行為在某種程度上影響了校園的學習氛圍，也讓人對整體風氣產(chǎn)生質(zhì)疑。

（三）隨意丟棄垃圾

在調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的公共區(qū)域經(jīng)常可見果皮、塑料瓶、紙屑等雜物，這不僅影響了校園環(huán)境的美觀，更是破壞了公共衛(wèi)生。部分同學缺乏對環(huán)境的保護意識，隨手丟棄垃圾的行為顯得尤為不文明，亟需引起重視。

（四）低素質(zhì)言行

盡管身處大學校園，但仍然可以聽到一些低素質(zhì)的言語，例如用詞不當、惡搞他人等，這不僅損害了自身形象，也有損于校園的整體風氣。在高素質(zhì)教育應當是我們的追求，而不應當是粗俗語言的傳播者。

（五）在公共設(shè)施上亂涂亂畫

在自習室和公共場所的設(shè)施上發(fā)現(xiàn)被涂鴉的現(xiàn)象，墻壁、桌子上都留下了不雅的痕跡，這種行為嚴重侵犯了他人的公共權(quán)益，反映出部分同學缺乏基本的公德意識和責任感，應引起我們的重視。

（六）公共場合行為過于親密

校園內(nèi)，許多同學在公共場合表現(xiàn)得過于親密，甚至進行舉動曖昧，讓旁觀者感到不適，這不僅對他人的別人造成困擾，也影響了大學生的形象，應該注意自己的公共行為。

　六、原因分析

1、缺乏自律意識

許多同學在公共場合的行為往往沉溺于當下的歡樂，而忽視了對他人的影響。由于缺乏自律意識，常常因為一時的沖動而做出不文明的舉動。

2、社會風氣影響

在一些社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，部分學生對于公共行為的規(guī)范認識模糊，盲目追隨他人的行為，讓不文明現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。

　七、建議

1、加強宣傳教育，提升學生的文明素養(yǎng)，讓大家意識到不雅行為的后果與影響，倡導良好的公共行為規(guī)范。

2、校園內(nèi)部應設(shè)立相應的規(guī)章制度，對不文明行為進行管理和干預，促使同學們自覺遵守。

3、通過組織志愿者活動，加強對公共場合文明行為的監(jiān)督，鼓勵同學們主動參與公共文明建設(shè)。

4、利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布文明行為的倡導信息，及時曝光不文明現(xiàn)象并引導同學們樹立良好的形象。

5、學院應設(shè)立文明評比機制，鼓勵各班級同學參與到校園文明建設(shè)中，形成良好的校園風氣，讓文明行為蔚然成風。